बर्फ के बहाव से पथ की रक्षा के विभिन्न साधनों का उपयोग किया जाता है, जिन्हें बर्फ-हवा के प्रवाह पर उनके प्रभाव के अनुसार, पृथ्वी की सतह के साथ संबंध की प्रकृति के अनुसार और उपकरण के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है।
बर्फ-हवा के प्रवाह पर प्रभाव के अनुसार, सभी सुरक्षात्मक उपकरणों को दो मुख्य समूहों में विभाजित किया गया है: बर्फ-बनाए रखने और बर्फ-उड़ाने।
पहले समूह में सुरक्षात्मक वन वृक्षारोपण, स्थायी बाड़ और ढाल शामिल हैं।
दूसरे समूह में झुकी हुई तिरछी ढालें शामिल हैं। ऐसे ढालों की सहायता से, जिनके निचले हिस्से में बड़ा गैप होता है, ऐसी स्थितियाँ निर्मित होती हैं जिनमें रास्ते में बर्फीले बर्फ के कण जमा नहीं होते, बल्कि हवा से उड़ा दिए जाते हैं। बर्फ से उड़ने वाले सुरक्षात्मक उपकरण केवल सिर की हवा और इसकी पर्याप्त उच्च गति के साथ ही संतोषजनक ढंग से काम करते हैं। परिवर्तनशील बर्फ और हवा की परिस्थितियों में, हवा की गति और दिशा में बदलाव की विशेषता, वे खराब काम करते हैं और इसलिए व्यापक व्यावहारिक अनुप्रयोग प्राप्त नहीं करते हैं।
पृथ्वी की सतह पर स्थान की प्रकृति के अनुसार, बर्फ से बचाव के साधनों को स्थिर और गतिशील में विभाजित किया गया है।
स्टेशनरी में रेलवे के किनारे वृक्षारोपण और स्थायी बर्फ की बाड़ शामिल हैं। उन दोनों और अन्य में एक निरंतर स्थानिक अभिविन्यास होता है और इसलिए हमेशा सबसे फायदेमंद तरीके से हवा के प्रवाह के साथ बातचीत नहीं करते हैं।
बर्फ के बहाव से ट्रैक की सुरक्षा के मोबाइल साधनों में पोर्टेबल जालीदार ढाल, बर्फ से ढकी दीवारें और बर्फ के आवरण पर व्यवस्थित खाइयां शामिल हैं। सुरक्षा के ये साधन सर्दियों के दौरान ट्रैक के बर्फ के आवरण की स्थितियों में बदलाव के आधार पर उनकी स्थानिक व्यवस्था को बदलना संभव बनाते हैं।
प्राकृतिक वन और विशेष वन वृक्षारोपण,जिसकी लंबाई साल-दर-साल बढ़ती जाती है, सभी बर्फ संरक्षण साधनों का सबसे बड़ा हिस्सा होता है। सुरक्षात्मक वनीकरण की लंबाई में वृद्धि से बर्फ के बहाव को रोकने की समस्या को अधिक प्रभावी ढंग से हल करना और इसके लिए श्रम और वित्तीय लागत को कम करना संभव हो जाता है। रास्ते के मुख्य निदेशालय के अनुसार, खेती और संचालन के लिए कम लागत 1 किमीसुरक्षात्मक वनरोपण पोर्टेबल ढालों के साथ एक ही पथ पर बाड़ लगाने की लागत से छह से सात गुना कम है।
पथ को बर्फ के बहाव से बचाने के लिए प्राकृतिक वन सबसे विश्वसनीय तरीका है। हिमपात और सामान्य हिमपात के दौरान ही वन क्षेत्र से गुजरने वाले रास्ते पर बर्फ गिरती है। इस प्रकार के हिम के संचयन की तीव्रता कम होती है तथा इसे हिम हल द्वारा बिना अधिक कठिनाई के साफ किया जाता है।
रेलवे के लिए वनों के महान सुरक्षात्मक मूल्य के कारण, आरओडब्ल्यू से सटे जंगलों के हिस्से को 500 तक की चौड़ाई के साथ काटना एमनिषिद्ध।
जीवित संरक्षण वृक्षारोपण के रूप में मुख्य रूप से पर्णपाती प्रजातियों से उपयोग किया जाता है, कम अक्सर स्प्रूस से। आक्रमण की प्रकृति और मिट्टी की स्थिति के आधार पर, पर्णपाती बहु-पंक्ति वृक्षारोपण के प्रकार बहुत विविध हैं।
ट्रैक को बर्फ से बचाने के साथ-साथ, सड़कों के किनारे पौधे लगाने से हवा की गति कम हो जाती है और इस तरह ट्रेन की आवाजाही के प्रतिरोध को कम करने में मदद मिलती है, छोटी गिट्टी सामग्री को उड़ने से रोकने में मदद मिलती है, कुचल पत्थर के गिट्टी प्रिज्म को काले तूफान के दौरान धूल से बचाने और बेहतर बनाने में मदद मिलती है। रेलवे कर्मचारियों की सांस्कृतिक और रहने की स्थिति।
सुरक्षात्मक रोपण के संचालन का सिद्धांत इस प्रकार है। रास्ते में पेड़ों और झाड़ियों के प्रतिरोध का सामना करते हुए, हवा अपनी गति खो देती है और फलस्वरूप, बर्फ ले जाने की अपनी क्षमता खो देती है। नतीजतन, बर्फ के कण हवा के प्रवाह से बाहर गिरते हैं और वृक्षारोपण में बर्फ जमा करते हैं। खेती की सही कृषि तकनीक और प्रजातियों के उचित चयन के साथ, वन संरक्षण वृक्षारोपण बहुत जल्दी स्वतंत्र कार्य में प्रवेश करते हैं। दो या तीन साल की उम्र में, रोपण पहले से ही 40 - 60% बर्फ के तूफान तक पकड़ लेते हैं, और चार या पांच साल की उम्र में, वे स्वतंत्र रूप से काम करना शुरू कर देते हैं।
सुरक्षात्मक वन वृक्षारोपण उनके बीच अंतराल के साथ विभिन्न चौड़ाई की पट्टियों की एक प्रणाली है।
गलियों की संख्या, उनकी चौड़ाई, गलियों के बीच अंतराल का आकार, प्रत्येक लेन की एक पंक्ति में अलग-अलग पेड़ों के बीच की दूरी उस क्षेत्र पर निर्भर करती है जहां से सड़क गुजरती है, साइट के बर्फ के आवरण की डिग्री और पेड़ की प्रजातियां .
जंगल, वन-स्टेप और स्टेपी ज़ोन में, सुरक्षात्मक वृक्षारोपण के निम्नलिखित डिज़ाइनों का उपयोग किया जाता है (चित्र। 133):
1) सिंगल-लेन - 150 . तक बर्फ की सामग्री के साथ एम 3 पर 1 रैखिक एमऔर स्टैंड की कुल चौड़ाई 10 से 50 एम;
2) टू-लेन - 200 . तक बर्फ की सामग्री के साथ एम 3 और 50 से 80 . के अंतराल के साथ बैंड की कुल चौड़ाई एम;
3) थ्री-लेन - 400 . तक बर्फ की सामग्री के साथ एम 3 और 80 से 130 . के अंतराल के साथ बैंड की कुल चौड़ाई एम.
उरल्स, साइबेरिया, उत्तरी कजाकिस्तान की सड़कों पर, जहां सर्दियों में संग्रह दर 400 . से अधिक है एम 3 पर 1 रैखिक एम, सुरक्षात्मक वन वृक्षारोपण को चार या अधिक पट्टियों से उगाने की सिफारिश की जाती है। देश के शुष्क दक्षिण-पूर्वी क्षेत्रों में, तीन से नौ लेन के सुरक्षात्मक वृक्षारोपण का उपयोग गलियों के बीच 10 से 30 तक की चौड़ाई के अंतराल के साथ किया जाता है। एम.
शुष्क स्टेपी और अर्ध-रेगिस्तान के क्षेत्रों में, बहुत बड़ी संख्या में धारियों के साथ सुरक्षा का उपयोग किया जाता है, क्योंकि यहां वनस्पति की ऊंचाई कम होती है।
वृक्षारोपण में मुख्य प्रजातियों की पंक्तियों के साथ-साथ साथ और अस्थायी रूप से सहायक प्रजातियों के साथ झाड़ियों (लोच, जंगली गुलाब, पीला बबूल, तातार मेपल, मैगलेब चेरी) की बारी-बारी से पंक्तियाँ होती हैं। ओक, राख, बबूल, सफेद इरगा को उनके प्राकृतिक विकास के सभी क्षेत्रों में मुख्य प्रजातियों के रूप में पेश किया जाता है। सड़क के किनारे से, निम्नलिखित को बर्फ संरक्षण स्ट्रिप्स में पेश किया गया है: सेब, नाशपाती, मीठी चेरी, चेरी, शाहबलूत, अखरोट और अन्य फल और बेरी प्रजातियां।
प्रत्येक गली में पेड़ों की अलग-अलग पंक्तियों के बीच की दूरी 1.5 से 3 . तक होती है एम, और एक पंक्ति में अलग-अलग पेड़ों के बीच 0.75 . से कम नहीं है एम.
सुरक्षात्मक स्ट्रिप्स कम से कम 20 . की दूरी पर सड़क के समानांतर स्थित हैं एमट्रैक की धुरी से, जबकि इसकी सबसे बड़ी गहराई के स्थान पर अवकाश के किनारे और पट्टी के किनारे के बीच कम से कम 5 होना चाहिए एम. पथ के प्रत्येक तरफ वन वृक्षारोपण की कुल चौड़ाई निम्नलिखित संबंध के अनुसार निर्धारित की जा सकती है:
कहाँ पे पर- प्रवेश किए गए स्थान के एक तरफ ट्रैक किनारे की चरम पंक्ति से खेत के किनारे की चरम पंक्ति तक रोपण की चौड़ाई एम;
क्यूपी डिजाइन बर्फ हस्तांतरण के अनुरूप सुरक्षा की डिजाइन बर्फ संग्रह क्षमता है, in एम 3 / रैखिक एम;
एचपी - अनुमानित कामकाजी लैंडिंग ऊंचाई . में एम, वन स्थितियों और वृक्ष प्रजातियों पर निर्भर करता है।
शक्तिशाली, लीच्ड और साधारण चेरनोज़म, साथ ही ग्रे वन मिट्टी पर, मूल्य एच p को 3 . के बराबर लिया जाता है एम, और भारी दोमट, पॉडज़ोलिक और धुले हुए, साथ ही कमजोर सॉलोन्ज़िक दक्षिणी मिट्टी पर - 2.5 एम. डार्क चेस्टनट मिट्टी और सोलोनेटस दक्षिणी चेरनोज़म्स के साथ शुष्क स्टेपी क्षेत्रों में एचपी=2 एम. शाहबलूत-क्षारीय परिसर की मिट्टी और सूखी स्टेपी और अर्ध-रेगिस्तान की भूरी मिट्टी पर, जहां मुख्य रूप से झाड़ियों से सुरक्षात्मक रोपण बनाए जाते हैं, रोपण की कार्य ऊंचाई 1 से 1.5 तक की जाती है। एम.
लकड़ी की जाली पोर्टेबल ढालयूएसएसआर की सड़कों पर, लाए गए ट्रैक के खंडों की लंबाई का लगभग 20% भाग और स्टेशनों पर बंद कर दिया जाता है।
विभिन्न ढाल डिजाइनों की बर्फ संग्रह क्षमता पर अनुभव और शोध के परिणामस्वरूप, तीन प्रकार की ढालें स्थापित और उपयोग की गई हैं।
I प्रकार की ढालें, आकार 2×1.5 एमकुल क्षेत्रफल के 47% के उद्घाटन क्षेत्र के साथ, वे मुख्य रूप से संघ के यूरोपीय भाग की दक्षिणी पट्टी की सड़कों पर उपयोग किए जाते हैं, जहां गीली बर्फ के साथ बर्फानी तूफान होते हैं।
शील्ड्स II टाइप साइज 2×2 एम 43% के अंतराल क्षेत्र के साथ ज्यादातर संघ के उत्तरी और मध्य क्षेत्रों में उपयोग किया जाता है।
प्रकार III की ढाल, आकार 2×1.5 एम 37% के उद्घाटन क्षेत्र के साथ मुख्य रूप से साइबेरिया की सड़कों के लिए प्रदान किया जाता है, जहां उच्च हवा की गति पर शुष्क और बहुत मोबाइल बर्फ बनाए रखने के लिए एक सघन टोकरा की आवश्यकता होती है।
नेटवर्क की सभी सड़कों पर सबसे व्यापक प्रकार II (चित्र। 134) की ढालें थीं। ऊंचाई के 2/3 भाग पर कमाई करते समय, इस ढाल की औसत हिम संग्रहण क्षमता 20 . होती है एम 1 . के लिए 3 हिमपात रैखिक एम. स्नो रिटेंशन में सर्वोत्तम परिणाम 120-130 . की चौड़ाई के साथ एक ढाल तख़्त से ढाल द्वारा दिए जाते हैं मिमी. शील्ड I और III प्रकार, जिनकी ऊंचाई 1.5 . है एम, विलंब 15 - 17 एम 1 . के लिए 3 हिमपात रैखिक एम.
ढाल बाड़ के बर्फ संग्रह की मात्रा एम 3 / चल रहा है मी केंद्रीय अनुसंधान संस्थान के शोध के अनुसार सूत्र द्वारा स्थापित किया जा सकता है
क्यूयू = 9 एच 2 क
कहाँ पे एच- ढाल ऊंचाई एम;
प्रति- निकासी के आकार को ध्यान में रखते हुए गुणांक ( एचपीआर) ढाल के तख्तों और पृथ्वी की सतह के बीच।
पर एचजनसंपर्क 10, 25, 50 . के बराबर सेमी, के, क्रमशः, मान 1 लेता है; 1.5; 2.5.
ढालों पर निचली निकासी चरम ढाल के तख्तों की बढ़ी हुई ऊंचाई के कारण या उन जगहों पर संकुचित पृथ्वी के ट्यूबरकल को भरने के कारण बनाई जाती है जहां दांव संचालित होते हैं।
बढ़ी हुई निचली निकासी वाली ढालें, बर्फ संग्रह बढ़ाने के अलावा, अन्य फायदे हैं। इनके निचले भाग में ऐसी वायु धाराएँ बनती हैं जो ढाल को बर्फ से ढकने से रोकती हैं। इसके लिए धन्यवाद, पुनर्व्यवस्था के दौरान ढालों को खोदने की आवश्यकता नहीं है।
हाल ही में, विरल निचले हिस्से वाले ढाल व्यापक हो गए हैं। ऐसी ढालों में बढ़ी हुई निकासी ऊर्ध्वाधर स्ट्रिप्स को आधा करके (एक के माध्यम से) छोटा करके प्रदान की जाती है। इस प्रकार, इन ढालों में, निचली उड़ान ढाल के तख्तों और जमीन की सतह के बीच की निकासी के कारण नहीं बनाई जाती है, बल्कि ढाल के निचले हिस्से में अधिक दुर्लभता के कारण होती है।
एक पारंपरिक ढाल में, नीचे का झटका आमतौर पर केवल तभी इस्तेमाल किया जा सकता है जब पहली बार दांव के साथ स्थापित किया गया हो। आगे की व्यवस्था के साथ, चूंकि दांव जमी हुई जमीन में रहता है, इसलिए नीचे की ओर उड़ाने के साथ ढाल के संचालन को सुनिश्चित करना असंभव है। बर्फ में, उन्हें उलट कर स्थापित किया जाता है। एक विरल निचले हिस्से के साथ ढालें एक स्नो बैंक पर पुनर्व्यवस्थित होने पर भी उच्च दक्षता बनाए रखती हैं।
शील्ड स्टेक्स (लगभग 3 .) एम) जिन स्थानों पर I और II श्रेणियों को लाया जाता है, उन्हें 40 - 60 की गहराई के साथ एक मैनुअल या मैकेनिकल ड्रिल द्वारा अग्रिम रूप से तैयार किए गए छेदों में ठंढ की शुरुआत से पहले जमीन में स्थापित किया जाता है। सेमी.
श्रेणी III के प्रवेश किए गए स्थानों पर शील्ड बिना दांव के सीधे आवश्यकतानुसार बर्फ में स्थापित की जाती हैं।
पथ से इतनी दूरी पर ढालें लगा दी जाती हैं कि शीतकाल के अंत तक हिमपात का अंत पथ पर न गिरे। विशिष्ट ढालें 30 . की दूरी पर रखी जाती हैं एमखुदाई के ढलान के किनारे से (शून्य स्थानों पर - सबग्रेड के किनारे से) उन क्षेत्रों में जहां प्रति सर्दियों में ढाल की तीन से अधिक पुनर्व्यवस्था की आवश्यकता नहीं होती है, और 50 की दूरी पर एमअधिक क्रमपरिवर्तन के साथ। ढाल रेखा को योजना में नुकीले कोणों के बिना पथ की धुरी के समानांतर रखा गया है। ढाल रेखा का शीर्ष एक चिकनी रेखा होना चाहिए।
12 - 17 की दूरी पर ढाल की दूसरी पंक्ति स्थापित करके चालित क्रॉसिंग को किनारे की ओर मोड़ी गई सड़क के साथ और क्रॉसिंग को अवरुद्ध कर दिया जाता है एमढाल की बाड़ की मुख्य रेखा से, जैसा कि अंजीर में दिखाया गया है। 135.
अवकाश के साथ, ढाल रेखा को पथ की धुरी के समानांतर रखा जाता है, और अवकाश के खिलाफ इसे "मूंछ" (चित्र। 136) के रूप में बांधा जाता है, जो तिरछी हवाओं के दौरान बहाव के प्रवेश द्वार की रक्षा करता है।
जाली ढाल प्रकार II ऊंचाई 2 एमग्राउंड क्लीयरेंस 25 . के साथ सेमीलगभग 35 बर्फ जमा कर सकते हैं एम 3 पर 1 रैखिक एम; ढाल के पीछे परिणामी शाफ्ट और ढाल के सामने और ढाल रेखा के नीचे बर्फ का जमाव ढाल के आगे के संचालन को रोक देता है, और बर्फ-हवा का प्रवाह उन पर बर्फ ले जाएगा; इस मामले में, ढाल की एक पुनर्व्यवस्था की आवश्यकता है।
इसलिए, जैसे ही बर्फ जमा उनकी ऊंचाई के 2/3 (छवि 137) तक बर्फ की ढाल के पास बनता है, बर्फ की शाफ्ट की शिखा पूरी लंबाई के साथ कट जाती है, और ढाल कुछ समय के लिए बहाल हो जाती है; यदि निकट भविष्य में हिमपात की आशंका है, तो ढालों को तुरंत पुनर्व्यवस्थित किया जाता है।
ढालों का पहला क्रमपरिवर्तन 20 . की दूरी पर मैदान की ओर किया जाता है एम, और निम्नलिखित क्रमपरिवर्तन - बर्फ शाफ्ट के शीर्ष पर पथ की दिशा में (चित्र 137 देखें)। पुनर्व्यवस्था से पहले, वे बर्फ में 20 . की गहराई के साथ एक खांचे से टूटते हैं सेमीऔर ढालें उसकी शहरपनाह के पास मार्ग के किनारे स्थित हैं; नाली भरते समय, बर्फ जमा हो जाती है। अधिक स्थिरता के लिए, उनके जंक्शनों पर पुनर्व्यवस्थित ढालों को दोनों तरफ बर्फ से 30 तक की ऊंचाई तक छिड़का जाता है सेमी. ढाल को बाहर निकालने के लिए, इसे मैदान के किनारे की बर्फ से फाड़ा जाता है। ऊपरी पट्टी के नीचे ढाल के माध्यम से डाली गई हिस्सेदारी की मदद से पता लगाया गया ढाल बाहर निकाला जाता है।
बार-बार और लंबे समय तक बर्फ़ीले तूफ़ान वाले स्थानों में, ढाल की एक पंक्ति पर्याप्त रूप से विश्वसनीय सुरक्षा नहीं है, क्योंकि जब बर्फ़ीला तूफ़ान अभी तक समाप्त नहीं हुआ है, तो यह पूरी तरह से अर्जित हो सकता है। भारी बर्फ़ीला तूफ़ान के दौरान ढालों को पुनर्व्यवस्थित करने के लिए बड़ी संख्या में श्रमिकों की आवश्यकता होती है, श्रमिकों के लिए बेहद धीमी, कठिन और असुरक्षित होती है, खासकर अगर बर्फ़ीला तूफ़ान एक गंभीर ठंढ के साथ मेल खाता है। ऐसे प्रवेश क्षेत्रों में, ढाल की दो पंक्तियाँ स्थापित की जाती हैं। एक अतिरिक्त शील्ड लाइन 50 - 60 . की दूरी पर रखी गई है एममुख्य से मैदान के किनारे तक, जो पूरी सुरक्षा की बर्फ संग्रह क्षमता को काफी बढ़ा देता है। इस लाइन के लिए शील्ड्स का उपयोग विरल निचले हिस्से के साथ किया जाता है और 0.50 के निचले हिस्से में एक निकासी के साथ दांव पर स्थापित किया जाता है। एम. इस तरह की ढाल रेखा के पीछे का प्रारंभिक स्नो बैंक चौड़ा और फैला हुआ होता है। ढालों को पुनर्व्यवस्थित किए बिना डबल-पंक्ति ढाल बाड़ की बर्फ संग्रह क्षमता 168 . तक पहुंच जाती है एम 3 पर 1 रैखिक एमसंरक्षण।
ढाल की बाड़ की लगातार निगरानी की जाती है, विकृत या गिरी हुई ढालों को समय पर ठीक किया जाता है।
वसंत ऋतु में, पहले मजबूत पिघलना के दौरान, बर्फीली प्राचीर पर खड़ी ढालें अक्सर गिर जाती हैं। गिरी हुई ढालें, यदि हिमपात की अवधि अभी भी बीत चुकी है, तो उन्हें तुरंत वापस बर्फ में डाल दिया जाता है या ढाल के दांव पर ले जाया जाता है और स्थापित किया जाता है, क्योंकि ढाल रेखा के अभाव में हिमपात के फिर से शुरू होने की स्थिति में, रास्ता निकल सकता है बर्फ से ढकने के लिए।
बर्फ़ीला तूफ़ान की अवधि के अंत में, ढाल को हटा दिया जाता है और सेवा योग्य लोगों में क्रमबद्ध किया जाता है, जिन्हें मरम्मत की आवश्यकता होती है, और पूरी तरह से अनुपयोगी होते हैं। उपयोगी ढालों को 52 टुकड़ों के ढेर में संग्रहित किया जाता है, और दांव - 100 टुकड़े प्रत्येक। गर्मी के दिनों में ढालों की मरम्मत की जा रही है।
पोर्टेबल स्नो शील्ड की तुलना में पथ को बहाव से बचाने के लिए स्थायी जाली बर्फ की बाड़ सबसे अच्छा तरीका है। बाड़ की बर्फ संग्रह क्षमता 8 - 10 गुना क्रमपरिवर्तन के साथ ढाल की बर्फ संग्रह क्षमता के बराबर है। मौजूदा स्थायी बर्फ की बाड़, उनकी ऊंचाई और अंतराल के क्षेत्र के आधार पर, चार रचनात्मक प्रकारों में विभाजित हैं। बदले में, त्वचा के डिजाइन के अनुसार प्रत्येक प्रकार को दो विकल्पों में विभाजित किया जाता है: क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर खाल के साथ।
हाल ही में, बर्फ संरक्षण बाड़ का एक नया संस्करण व्यापक हो गया है - एक संयुक्त म्यान के साथ, रेल मंत्रालय के केंद्रीय अनुसंधान संस्थान की बर्फ नियंत्रण प्रयोगशाला द्वारा प्रस्तावित (चित्र। 138)। इस तरह की बाड़ के निचले हिस्से को चीरघरों से निकलने वाले कचरे के साथ लंबवत रूप से म्यान किया जाता है या पोर्टेबल ढाल के साथ गिरावट में भरा जाता है। जैसे ही बाड़ का निर्माण किया जाता है, इन ढालों को सर्दियों के दूसरे भाग में भारी कवर वाले क्षेत्रों में हटा दिया जाता है और मैदान की ओर ले जाया जाता है। बाड़ के ऊपरी हिस्से को क्षैतिज रूप से बोर्डों से मढ़ा जाता है। बाड़ के इस डिजाइन के साथ, मानक लकड़ी की आवश्यकता काफी कम हो जाती है। इसके अलावा, बाड़ के निचले हिस्से में ऊर्ध्वाधर म्यान, क्षैतिज एक की तुलना में, बर्फ के किनारों की वर्षा के दौरान कम नुकसान के अधीन है।
कई मामलों में, लकड़ी के बाड़ के बजाय अधिक टिकाऊ प्रबलित कंक्रीट पूर्वनिर्मित तत्वों की व्यवस्था की जाती है।
जालीदार बाड़ और उनके पास बर्फ जमा करने के काम की प्रकृति पोर्टेबल ढाल की तरह ही है। जिन क्षेत्रों में, स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार, बर्फानी तूफान की ताकत ऐसी है कि बाड़ अर्जित करना संभव है, वे दोहरी पंक्तियाँ लगाते हैं उनमें से, या मैदान के किनारे से उनके सामने स्थायी बाड़ और एक अतिरिक्त ढाल रेखा के संयोजन का उपयोग करें।
सबसे बर्फीली सर्दियों में बर्फ जमा के आकार के आधार पर बाड़ की ऊंचाई को चुना जाता है। जमा क्षेत्र के बीच एफऔर ऊंचाई एचजाली बाड़ एक निर्भरता है
एफ=8एच 2
इस निर्भरता के अनुसार बाड़ की ऊंचाई निर्धारित की जाती है एच
एच≈0,35√एफ
ठेठ बाड़ की ऊंचाई 3 से 6.8 . तक ली जाती है एम. संरक्षित उत्खनन के ढलान के किनारे से बाड़ की दूरी (10÷12) एच.
यदि हम विभिन्न सुरक्षा, उनकी सेवा जीवन, श्रम की वार्षिक लागत और रखरखाव के लिए सामग्री की स्थापना की प्रारंभिक लागत को ध्यान में रखते हैं, तो यह पता चलता है कि सबसे किफायती प्रकार की सुरक्षा जीवित वृक्षारोपण है। इसलिए, इस प्रकार संरक्षण का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
अब से, लाइव सुरक्षा की व्यापक स्थापना तक, डबल या एकल स्थायी बाड़ का उपयोग करने की सलाह दी जाती है।
यंत्रीकृत बर्फ प्रतिधारण- पथ को बर्फ के बहाव से बचाने का एक नया तरीका। इस पद्धति के साथ, बर्फ की दीवारों और खाइयों द्वारा रास्ते के दृष्टिकोण पर बर्फ में देरी होती है, जो कि रिगर, बुलडोजर, ब्रश कटर और अन्य तंत्र द्वारा व्यवस्थित की जाती है।
रेल मंत्रालय के केंद्रीय अनुसंधान संस्थान द्वारा किए गए अध्ययनों से पता चला है कि मौजूदा स्थिर बर्फ संरक्षण सुविधाओं (लैंडिंग, बाड़, ढाल) द्वारा संयुक्त बर्फ प्रतिधारण, पैंतरेबाज़ी के साथ संयोजन में, यांत्रिक रूप से आवश्यकतानुसार बनाया जाता है, रेलवे को बर्फ के बहाव से मज़बूती से बचाता है। इसी समय, ढालों की पुनर्व्यवस्था तेजी से कम हो जाती है, बर्फ की ढलानों पर बर्फ जमा नहीं होती है, और ट्रेनों की आवाजाही में बाधा डालने वाले हिमपात के रनों की संख्या कम हो जाती है।
मशीनीकृत बर्फ प्रतिधारण का उपयोग विशेष रूप से भारी हिमपात वाले क्षेत्रों में प्रभावी होता है जहां वनीकरण या स्थायी बाड़ में अपर्याप्त बर्फ संग्रह होता है और अक्सर ढालों को पुनर्व्यवस्थित करना आवश्यक होता है, साथ ही जहां बर्फ और हवा के प्रवाह की दिशा बड़ी परिवर्तनशीलता के अधीन होती है।
वे उसके पीछे दौड़े, मोहित हो गए। फिर जंगल में फिर सरसराहट हुई, अपनी चोटियों को आश्चर्य से हिलाया, लेकिन उसका शोर भागते हुए लोगों की गड़गड़ाहट से डूब गया। जलते हुए दिल के अद्भुत नजारे को देखकर हर कोई तेजी और साहस के साथ भागा। और अब वे मर रहे थे, लेकिन वे बिना किसी शिकायत और आंसुओं के मर रहे थे। लेकिन डैंको अभी भी आगे था, और उसका दिल जल रहा था, जल रहा था!
और फिर अचानक जंगल उसके सामने अलग हो गया, अलग हो गया और पीछे रह गया, घना और गूंगा, और डैंको और वे सभी लोग तुरंत धूप और साफ हवा के समुद्र में गिर गए, बारिश से धोए गए। एक आंधी थी - वहाँ, उनके पीछे, जंगल के ऊपर, और यहाँ सूरज चमक रहा था, स्टेपी आहें भर रहा था, बारिश के हीरे में घास चमक रही थी और नदी सोने से जगमगा रही थी ... शाम थी, और से सूर्यास्त की किरणें नदी लाल लग रही थीं, खून की तरह जो डैंको के फटे सीने से गर्म धारा से धड़क रहा था।
(गोर्की एम। बूढ़ी औरत इज़ेरगिल। 16 खंडों में एकत्रित कार्य।
टी। 1. - एम।, 1985। - एस। 70-71)
3. समाज की वर्तमान स्थिति को कई परस्पर संबंधित प्रमुख समस्याओं के बढ़ने की विशेषता है जो इसके आगे के विकास को निर्धारित करती हैं, जिसमें आर्थिक, ऊर्जा, पर्यावरणीय संकट, सामाजिक और राष्ट्रीय संघर्ष और आध्यात्मिकता और संस्कृति के स्तर में गिरावट शामिल है। कई वैज्ञानिक इन समस्याओं का समाधान शिक्षा में सुधार में देखते हैं। पूरी दुनिया में नई शिक्षा प्रणालियों के लिए एक सक्रिय खोज है - अधिक लोकतांत्रिक, अधिक लचीला, एक व्यक्ति और समग्र रूप से समाज दोनों के दृष्टिकोण से अधिक सार्वभौमिक।
हमारे देश में शुरू हुई उच्च शिक्षा के सुधार में शैक्षिक प्रतिमान में बदलाव और विशेषज्ञों के संकीर्ण पेशेवर प्रशिक्षण से व्यापक शिक्षा तक, सामान्य संस्कृति के उच्च स्तर को प्राप्त करने के लिए, बुद्धि और व्यक्तिगत संज्ञानात्मक के विकास के लिए दृष्टिकोण का पुन: अभिविन्यास शामिल है। हित, व्यक्ति को सामाजिक संकटों की गतिशीलता के अनुकूल होने की अनुमति देता है।
इस शैक्षिक प्रतिमान के ढांचे के भीतर, प्राकृतिक विज्ञान और मानविकी के बीच की खाई को पाटने के उद्देश्य से सिद्धांत विकसित किए गए हैं। इसके अलावा, इन सिद्धांतों की सीमा काफी विस्तृत है।
(स्मिरनोव एस.ए. शिक्षाशास्त्र। शैक्षणिक सिद्धांत, प्रौद्योगिकी प्रणाली। - एम।, 2000। - पी। 82)
अभ्यास 80. किसी भी पाठ्यपुस्तक और किसी समाचार पत्र में कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार के भाषण के उदाहरण खोजें।
भाषण संस्कृति की मूल बातें उच्चारण के मानदंड
व्यायाम 81*. सही कथनों को चिह्नित करें।
(!) ऑर्थोपी - राष्ट्रीय भाषा के मानदंडों का एक सेट, इसकी ध्वनि डिजाइन की एकता सुनिश्चित करता है।
(2) Orthoepy - morphemes, शब्दों, वाक्यांशों के ध्वनि डिजाइन से जुड़े साहित्यिक भाषा के मानदंडों का एक सेट।
(3) ऑर्थोपी नियमों का एक समूह है जो शब्दों की वर्तनी के लिए एक समान डिजाइन स्थापित करता है।
(4) ऑर्थोपी नियमों का एक समूह है जो एक समान उच्चारण स्थापित करता है।
(5) ऑर्थोएपिक मानदंड उच्चारण को नियंत्रित करता है।
(6) ऑर्थोएपिक मानदंड शब्द के उपयोग को नियंत्रित करता है।
(7) ऑर्थोएपिक मानदंड तनाव को नियंत्रित करता है।
(8) ऑर्थोएपिक मानदंड ऑर्थोएपिक शब्दकोशों में परिलक्षित होते हैं।
(9) ऑर्थोएपिक मानदंड व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोशों में परिलक्षित होते हैं।
(10) ऑर्थोएपिक शब्दकोशों में, उच्चारण विकल्प जो साहित्यिक मानदंड से बाहर हैं, इंगित नहीं किए गए हैं।
व्यायाम 82. निम्नलिखित शब्दों का सही उच्चारण करें। याद रखें: पहले अस्थिर शब्दांश और शब्द की पूर्ण शुरुआत में "ओ" अक्षर के स्थान पर, एक ध्वनि का उच्चारण किया जाता है, मध्य एक [ए] और [ओ] के बीच, शेष अस्थिर अक्षरों में - मध्य एक के बीच में लघु [ओ] और लघु [एस]।
मेरे घरों का पानी आने वाला है
मैं फिर से खिड़की को सही ढंग से घेरने के लिए कहता हूं
ठंडा दूध युवा जीतने की जरूरत है
व्यायाम 83*. कठोर शि के बाद "अ" अक्षर के स्थान पर कौन सी ध्वनि का उच्चारण किया जाता है-
शैंपेन
खेद
व्यायाम 84*. "ई" ध्वनियों [एस ई] या [बी] के स्थान पर ठोस व्यंजन के बाद एक अस्थिर स्थिति में उच्चारण करने की आवश्यकता पर ध्यान देते हुए निम्नलिखित शब्दों को पढ़ें।
छह सौवां
नृत्य इच्छा
ऊनी
कार्यशाला क्रूरता
सोलह
राजधानी में
व्यायाम 85*. क्या आप रेखांकित शब्दों का उसी तरह उच्चारण करते हैं?
(7) कमरे की सफाई - कंपन आवृत्ति; (2) एक पोशाक पर प्रयास करें - विरोधियों को समेटें; (3) झंडा फहरा रहा है - बच्चा विकसित हो रहा है; (4) एक टॉर्च चमकाना - दिन के नायक को एक कविता समर्पित करना; (5) लोमड़ी देखना - जंगल में मुरझा जाना
व्यायाम 86*. उन शब्दों को लिखिए जिनमें तनाव में ध्वनि [ई] का उच्चारण किया जाता है।
एक व्यक्त बेकार की तरह चिल्लाती है बसे जुड़ी हुई आशाहीन
लादेन
पिछले एक साल
नामस्रोत
अपराधी ठहराया हुआ
आधुनिक फीका
खून निकाला गया
विलायक
व्यायाम 88*. इन शब्दों को दो समूहों में विभाजित करें: "ई" अक्षर से पहले व्यंजन के कठोर और नरम उच्चारण के साथ। अपने उच्चारण की तुलना कार्य की कुंजी में इंगित मानक के साथ करें।
एटेलियर, स्विमिंग पूल, व्यवसायी, कौतुक, आनुवंशिकी, विचित्र, पदार्पण, जासूस, डिपो, अंतराल, कोड, संग्रहालय, मॉडल, होटल, पाटे, दावा, सत्र, टेनिस, चिकित्सक, शब्द, फलालैन, उत्कृष्ट कृति, ओवरकोट, ऊर्जा, सौंदर्यशास्त्र
व्यायाम 89*. निर्धारित करें कि किन मामलों में "I" अक्षर द्वारा निरूपित ध्वनि का उच्चारण [r] - विस्फोटक के रूप में किया जाता है; [जी] - फ्रिकेटिव; [प्रति]; [एक्स]; [में]।
(1) गर्व, पहाड़, लंबा, पैर, जूते, उदास
(2) दोस्त, लॉन्ग, पनीर, फ़ॉरेस्ट, नोगी, अपने बाल काटो
(3) हल्का, मुलायम, हल्का, नरम, सबसे हल्का
(4) भगवान, कृपा, भगवान को
(5) लेखाकार, उह हुह, उह
(6) दूर, शांत, बड़ा, तुम्हारा, पहला
व्यायाम 90*. निम्नलिखित शब्दों में व्यंजन के उच्चारण को कौन सी संयोजन प्रक्रियाएँ प्रभावित करती हैं:
(1) सन्टी, पथ, मुस्कान, विभाजन, चाल, कल, अनुमान
(2) करना, भाग जाना, कृपया, खलिहान, स्टेशन, फ़ुटबॉल
(3) स्टेपी, कैरी, डर, छाता, रेसर, उम्मीदवार
(4) चुपचाप, बिना टोपी के, खान से, जले, बेजान, टिन से
व्यायाम 91. व्यंजन संयोजनों के उच्चारण को ध्यान में रखते हुए शब्दों को पढ़ें।
(1) मातृभूमि, रिपोर्ट, वक्ता, पायलट, अनुवादक, वास्तुकार
(2) कथाकार, प्रस्तावक, रक्षक, आदमी, गिनती, स्पष्ट, खुशी
(3) खमीर, लगाम, जलन, भनभनाहट, बारिश
(4) बीस, पिता, सिपाही, एक दूसरे को देखना, पत्र-व्यवहार करना, हँसना
व्यायाम 92 कठिन उच्चारण गलत है।
अंश जूते स्टेपी सात
आठ सत्तर अस्सी बधाई
छुट्टी डालो, तैयार हो जाओ मिलो
| तीन और . के संयोजन पर ध्यान देना |
यात्रा कार्ड
प्रसन्न
प्रसन्न
बहुत बड़ा
देर से पत्रकारिता
रोबदार
नफरत
करुणामय
सहानुभूति रखते हे
अध्यक्षीय
पर्यटक देर से
उदास
अड़ोस-पड़ोस
ईर्ष्या
संवाददाता
सैन्य अवकाश
सीढ़ियाँ
ईमानदार
नमस्ते
उत्प्रवासी
अपनाना
चित्रण
कार्यक्रम
आक्रामकता की मात्रा
माया
रोग प्रतिरोधक शक्ति
संग्रह
कार्यक्रम
छत की गली
थीसिस
बुद्धि
पेशा
आतंक पिपली
असली
मन्ना (स्वर्गीय)
अभ्यास 96. जाँच करें कि क्या आप निम्नलिखित शब्दों का सही उच्चारण करते हैं।
कैपिटल लेटर्स शब्द के उस हिस्से को हाईलाइट करते हैं जहां अक्सर गलती हो जाती है।
DERMATIN निकास पहल
हादसा राज्य खाद
समझौता प्रतिस्पर्धी
परिप्रेक्ष्य छात्र स्टूल
अवतरण आपातकालीन उत्खनन
एस्केलेटर भविष्य प्यास अगला
एक्सेंटोलॉजिकल मानदंड व्यायाम 97*। शब्दों पर जोर दें। कठिन मामलों में, शब्दकोशों को देखें। इन शब्दों में तनाव की जगह याद रखें।
अगस्त वर्णमाला एनालॉग तरबूज लाड़ टो नौकरशाही चौकीदार धर्म उत्पत्ति नालीदार कैटरपिलर हाइफ़न डेनिम शिकार अनुबंध कॉल कॉल अवकाश शाफ्ट तक पहुंचने के लिए ईर्ष्यापूर्ण रूप से लंबी ठंढ स्पार्कल सील सील जंग रोकना महत्वपूर्ण रिंगिंग आइकन पेंटिंग उद्योग धीरे-धीरे समय से प्राचीन कैटलॉग खांसी पोशाक सुंदर चकमक खाना पकाने के लिए रसोई लुबोक पेशी एक के लिए एक ही समय में कम समय की सोच अल्प सुविधा प्रदान करना थोक पूछताछ अनकॉर्क आंशिक रूप से मोल्डिंग सीलिंग को याद रखना कोण फैलाव समरूपता जोड़ने के लिए प्रत्याशित बल पोशन सॉलिसिट क्रिश्चियन सीमेंट चेसिस को सूचित करें
व्यायाम 98*. उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव पहले शब्दांश पर पड़ता है।
(7) खोल (2) जंग (3) साइलो (4) सांझ
(5) कस्टम (6) स्लीक (7) चेन (8) जिप्सी
(9) स्कूप (70) विशेषज्ञ
व्यायाम 99*. उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव दूसरे शब्दांश पर पड़ता है।
(7) देवदार (2) सुंदर (3) पार्टर (4) चुकंदर
(5) बेर (6) बढ़ई (7) सख्त (8) इंटरसेसर
क्लीनर (70) सॉरेल
व्यायाम 100*. अंतिम शब्दांश पर तनाव के साथ शब्द संख्या को चिह्नित करें।
शराब (2) टो (3) वायु वाहिनी (4) औषधालय (5) अंधा 6) आधा कदम (7) इनाम (8) गहरा
(9) उत्तेजित (70) घटना
अभ्यास 101. निम्नलिखित शब्दों के अर्थ ज्ञात कीजिए। उनके साथ सुझाव दें।
एटलस - एटलस, कवच - कवच, बंडल - बंडल, व्यस्त - व्यस्त, आईरिस - आईरिस, क्लब - क्लब, चारों ओर, छवियां - छवियां, भाषा - भाषा।
व्यायाम 102. तनाव के स्थान पर ध्यान देते हुए वाक्यांश बोलें।
विशिष्ट विशेषताएं, भाग्यशाली बुद्धिवाद, हवादार दिन, लगाए गए पिता, आलंकारिक अर्थ, लॉरेल ग्रोव, सिर में अराजकता, मसौदा उम्र, विशेषता भूमिका, संक्रमणकालीन पुल, चिकन पॉक्स, तेज पत्ता, मोबाइल बच्चा, पोर्टेबल माइक्रोफोन, लगाए गए झाड़ी, ऊंचे पैर मसौदा रोना, दृश्य तीक्ष्णता, भाषा की समझ, संक्रमणकालीन आयु, कोयला पूल, कुरूपता, बादलों में चढ़ना।
व्यायाम 103। विशेषणों के पुल्लिंग, स्त्रीलिंग, नपुंसक और बहुवचन रूप का संक्षिप्त रूप बनाएँ। जोर लगाओ।
रोश को - सींग को - सींग को - रोश को - सींग को
हंसमुख वफादार लंबा गहरा भूखा दूर दोस्ताना युवा बूढ़ा चौड़ा
व्यायाम 104*. उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव अंतिम शब्दांश पर पड़ता है।
सस्ता (2) सही (3) प्रकाश (4) दुर्लभ
(5) पीला (6) लंबा (7) करीब (8) कड़वा
व्यायाम 105
शुरू किया - शुरू किया - शुरू किया - शुरू किया - शुरू किया
बुलाया ले लिया बिजी लिव बिक गया
व्यायाम 106*. उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव अंतिम शब्दांश पर नहीं पड़ता है।
लिया गया (2) दिया गया (3) शुरू हुआ (4) बेचा गया
(5) स्वीकृत (6) वितरित (7) वितरित (8) बनाया गया
व्यायाम 107*. पुल्लिंग, स्त्रीलिंग और नपुंसक लिंग के भूतकाल और इन क्रियाओं के बहुवचन रूप का निर्माण करें। जोर लगाओ। उन क्रियाओं पर ध्यान दें जिनके तने पर एक निश्चित तनाव होता है।
लेना - लेना - लेना - लेना - लेना - लेना
चुनें - चुना - चुना - चुना - चुना - चुना
होना, चालू करना, देना, देना, जीना, कॉल करना, प्रतीक्षा करना, पीना, डायल करना, इकट्ठा करना, चुनाव करना, देना, मोड़ना, तोड़ना, पास करना, पाल, झूठ बोलना, खींचना, खींचना
व्यायाम 108*. उन क्रियाओं को भूतकाल के स्त्री रूप में चिह्नित करें जिनमें तनाव गलत तरीके से रखा गया है।
(7) जीवित (2) काता (3) कांटा (4) दिया (5) बुलाया
(6) देखा (7) चलाई (8) डाला (9) लिया (70) इंतजार किया
लेक्सिकल मानदंड
व्यायाम 109*. हाइलाइट किए गए शब्दों के अर्थ की गलत समझ से संबंधित त्रुटियों पर टिप्पणी करें और उन्हें ठीक करें।
(1) सम्मेलन ने सबसे प्रभावी शिक्षण विधियों के मुद्दे को संबोधित किया। (2) हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि हमारा माल आयात किया जाता है। (3) कुछ उत्तरदाताओं ने संकेत दिया कि वे जीवन स्तर से संतुष्ट नहीं थे। (4) स्पीकर के निष्कर्ष और प्रस्ताव अच्छी तरह से स्थापित थे। (5) शैक्षणिक वर्ष के अंत में, सभी को अनुशंसित साहित्य की सूची दी गई थी। (6) लेखा विभाग को कर्मचारियों के पैसे का भुगतान करना होगा। (7) ट्रेन के टिकटों का अग्रिम भुगतान किया गया था। (8) छात्र ने सफलतापूर्वक काम का बचाव किया। (9) शहर के लोगों ने पार्क के ग्रीष्मकालीन मंच पर एक संगीत कार्यक्रम देखा। (10) पर्यटकों को उपज पर स्टॉक करने के लिए अपना मार्ग बदलना पड़ा।
अभ्यास 110. शब्दों के गलत प्रयोग के कारण त्रुटियों को ढूँढ़ें और समाप्त करें। कठिनाई के मामले में, शब्दकोशों को देखें।
(1) सभी उद्यमियों ने भविष्य की दृष्टि से एक नए युग में प्रवेश नहीं किया है। (2) प्रेसिडियम में - लोग सत्ता के लिए बर्बाद हो गए। (3) इस काम की महान योग्यता इसकी अभिव्यंजक, उच्च कैलोरी ध्वनि है। (4) लेख जन्मजात सजगता के अध्ययन के लिए समर्पित है। (5) क्रीमिया और क्रास्नोडार क्षेत्र के टोस्ट पर्यटकों के लिए फिर से खोल दिए जाते हैं। (6) आगे सोचें, और फिर उत्तर दें। (7) कोट एक अच्छे शिल्पकार द्वारा बनाया जाता है। (<5) Вся публика была уже в триумфе. (9) Зал аплодировал и сканировал: «Браво!» (10) Он нарочито не пришел на субботник.
व्यायाम 111 ओझेगोव। ध्यान दें कि इन शब्दों के प्रत्येक अर्थ का उपयोग किन कार्यात्मक शैलियों में किया जाता है। उनके साथ सुझाव दें।
स्कूल पाठ्यक्रम क्षेत्र
पर्याप्त वृद्धि
व्यायाम 112
व्यायाम 113
क्षुद्र मालिक, क्षुद्र व्यंजन, क्षुद्र नदी, क्षुद्र चिंताएँ
मिट्टी की गांठ, एक गांठ में कर्ल करना, गले तक लुढ़कना आरोप फेंकना, पत्थर फेंकना, सुदृढीकरण फेंकना
व्यायाम 114*. उन वाक्यों में खोजें जो लाक्षणिक अर्थ में उपयोग किए जाते हैं। स्थानांतरण के प्रकार का निर्धारण करें: रूपक, रूपक, पर्यायवाची। मूल्य हस्तांतरण किस पर आधारित है?
(1) हमारे एथलीट फिगर स्केटिंग प्रतियोगिताओं से सोना और चांदी लाए। (2) श्रोता तालियाँ बजाते हैं। (3) पहला वायलिन मंच पर आया। (4) शहर के प्रवेश द्वार को एक अवरोध द्वारा अवरुद्ध कर दिया गया था।
(5) दोस्तों की गर्मजोशी भरी भागीदारी ने मुश्किल समय में इस परिवार का साथ दिया।
(6) मैदान पर लेटे हुए बादल छा गए। (7) रोस्तोव एक प्रमुख रेलवे जंक्शन है। (8) प्रदर्शनी में शब्दकोश का सचित्र संस्करण प्रस्तुत किया गया। (9) हवा हल्की ठंढ से चेहरे को जला देती है। (10) दिन के नायक को उपहार के रूप में, उन्होंने एक अच्छे ब्रश के साथ एक परिदृश्य खरीदा।
व्यायाम 115*. हाइलाइट किए गए शब्दों के अर्थ निर्धारित करें। किस घटना को इंगित करें - बहुपत्नी या समरूपता - ये शब्द संदर्भित करते हैं। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
(1) को नोट। नोट्स के साथ फ़ोल्डर। राजनयिक नोट। आवाज में हिस्टीरिकल नोट्स। नोट्स के साथ गाएं। (2) चरित्र की ताकत। धातु का किला। सशस्त्र गढ़। समाधान शक्ति।
(3) घास काटना। महामारी ने लोगों को तबाह कर दिया। बायीं आंख पर मावे। पोशाक किनारे पर झुक जाती है। (4) नेवा पर पुल बनाए गए। कोर्ट ने पति-पत्नी को तलाक दे दिया। मेहमानों को घर ले जाना चाहिए। पर्यटकों ने आग लगाई। (5) नाव खाड़ी में तैर गई। हंस वसा में ढके हुए थे। मोमबत्ती मोम से जल गई। तालाब कीचड़ के साथ तैर गया।
अभ्यास 116. व्याख्यात्मक शब्दकोशों और रूसी होमोनिम शब्दकोश का उपयोग करते हुए समानार्थी शब्दों के अर्थ स्पष्ट करें सुझाव दें।
क्रिया, शाफ्ट, दृश्य, गिद्ध, ओलों, दचा, वर्ग, हस्तक्षेप
व्यायाम 117. उनके अर्थों की व्याख्या के आधार पर समानार्थक शब्द को पुनर्स्थापित करें।
(1) "चेहरे की अभिव्यक्ति" - "विशेष विस्फोटक प्रक्षेप्य।" (2) "मानव व्यवहार में अनुपात की भावना" - "संगीत में एक मीट्रिक इकाई।" (3) "कुछ पौधों का खाद्य भाग" - "मनुष्य की भ्रूण अवस्था।" (4) "कुछ समय पढ़ने में बिताएं" - "किसी के लिए प्रशंसा व्यक्त करने के लिए।"
व्यायाम 118*. समानार्थी पंक्तियों में प्रमुख का चयन करें। जहां संभव हो, समानार्थक शब्द को तीव्रता के अनुसार क्रमबद्ध करें।
प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना
(1) बेचैनी, आंदोलन, चिंता, भ्रम
(2) स्वतंत्र, स्वतंत्र, मुक्त
(3) चमकना, चमकना, चमकना, चमकना
(4) छोटा, छोटा, सूक्ष्म, छोटा, छोटा
(5) पास, पास, पास, पास, पास
(6) विशाल, अत्यधिक, विशाल, विशाल, विशाल, विशाल
(7) उदासी, उदासी, उदासी, शोक, निराशा
(5) श्रेष्ठता, श्रेष्ठता, प्रभुत्व, प्रभुत्व, प्रभुत्व
अभ्यास 119। निम्नलिखित प्रमुख शब्दों की समानार्थी पंक्तियाँ बनाइए।
असीम, विनम्र, जोर से, सबूत, भीड़, निरंतर, अधिग्रहण, स्थायी
व्यायाम 120*. इन पर्यायवाची श्रृंखलाओं में से बोलचाल की भाषा की विशेषता वाले शब्दों को हटा दें।
(1) प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन
(2) विचार करना, विचार करना, विचार-मंथन करना
(3) मोटा, ठोस, अच्छी तरह से खिलाया हुआ, अधिक वजन वाला, आंशिक रूप से, पॉट-बेलिड
(4) विनती करना, विनती करना, भीख माँगना, भीख माँगना, भीख माँगना
(5) आगे निकल जाना, आगे निकल जाना, आगे निकल जाना, आगे निकल जाना, आगे निकल जाना
(6) अध्ययन करना, अध्ययन करना, मास्टर करना, पास करना, समझना
(7) छिपाना, छिपाना, छिपाना, छिपाना, छिपाना, छिपाना
अभ्यास 121. निम्नलिखित समानार्थी शब्दों के दायरे की तुलना करें: आयाम - विचलन माता-पिता - पूर्वज
सड़क - राजमार्ग पीलिया - हेपेटाइटिस
अच्छी - ठंडी औषधि - औषधि
स्टीयरिंग व्हील - स्टीयरिंग व्हील
व्यायाम 122
(1) द्रव्यमान, बहुत, रसातल, बहुतायत, भीड़, रसातल
(2) अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय
(3) बकवास, बकवास, बकवास, बकवास, बकवास
अभ्यास 123. बहुअर्थी शब्दों के विभिन्न अर्थों के लिए समानार्थी शब्द चुनें।
घना घना कोहरा (घना) गाढ़ा खट्टा क्रीम (संतृप्त) घने बाल (रसीला) मोटी आवाज (फुल-साउंडिंग)
जाओ, खुला, पुराना, हल्का, अंधेरा
अभ्यास 124. कोष्ठकों में दी गई संज्ञाओं के साथ विशेषण और क्रिया के वाक्यांशों की रचना कीजिए।
(1) खोज, खोज (कानून, नियमितता); (2) कार्य, कार्य (तंत्र, टीम); (3) लागू करना, निष्पादित करना (कार्यक्रम, कार्य); (4) पकड़, रखना (दूरी, दूरी); (5) सही, समाप्त (त्रुटियाँ, कमियाँ); (6) प्रदर्शन, प्रदर्शन (स्टैंड, उड़ान)। (7) सत्य, वास्तविक, प्रामाणिक, वास्तविक (व्यक्ति, शिकारी, मित्र, दस्तावेज); (5) लंबी, लंबी, लंबी, लंबी, निरंतर (ऋण, पथ, प्रभाव, अवधि, शुल्क)।
व्यायाम 125*. कोष्ठक में दिए गए शब्दों में से सही शब्द चुनिए।
(1) युद्ध में भाग लेने वालों में से प्रत्येक को अपनी शक्ति में सब कुछ करना चाहिए ताकि (भविष्य, भविष्य) पीढ़ियाँ न (जानें, जानें
ली) उसके बुरे सपने। (2) यदि टीम में तनाव पैदा हो गया है, तो उसे (डिस्चार्ज, चुकाया, कमजोर, परिशोधित) होना चाहिए।
(3) खिलाड़ी(पार हो गया, पार हो गया, पार हो गया) उसका रिकॉर्ड(पूर्ववर्ती, अग्रदूत)। (चार) प्रति(पिछला, पिछला) साल कंपनी बन गई है(लाभदायक, लाभदायक, लाभदायक)। (5) टेलीफोन एक्सचेंज से(प्राप्त, आ गया) (संदेश, समाचार, सूचना) नए टैरिफ वृद्धि के बारे में।(में) पार्टी के चुनाव अभियान में निहित है(वास्तविक, प्राथमिकता, सर्वोपरि, आवश्यक) कार्य।(7)मेहमानों को प्रदान किया गया(विनम्र, मिलनसार, शालीन, विनम्र) स्वागत समारोह।(8)नाटक था(विशाल, विशाल, उत्कृष्ट, महत्वपूर्ण) सफलता।
अभ्यास 126। समानार्थी शब्दों के गलत प्रयोग से संबंधित निम्नलिखित वाक्यों में त्रुटियों को खोजें और सुधारें।
(1) रूस में पुराने दिनों में, कालक्रम को एक अलग तरीके से किया जाता था। (2) इस प्रकार के रेडिएटर्स का एकमात्र लाभ निर्माण की सादगी है। (3) यह इकाई सामग्री के संबंध तापमान को काफी कम कर सकती है।
(4) इस क्षेत्र में सामाजिक बुनियादी ढांचे का निर्माण केवल औद्योगिक उत्पादन का समर्थन करने की आवश्यकता से तय हुआ था।
(5) हिम प्रतिधारण ढालों की मदद से किया जाता है। (सी) उत्पादकों को विश्वास है कि अंतिम प्रभाव महत्वपूर्ण होगा। (7) पशुओं के लिए भोजन पहले से तैयार होना चाहिए। (8) सबसे अनुभवी सवारों को प्रतिस्पर्धा के लिए चुना गया था। (9) रूसी टेनिस खिलाड़ी पुरस्कार के मालिक बने। (10) उनका अस्तित्व सबसे विविध गतिविधियों से भरा था।
अभ्यास 127. विदेशी मूल के शब्दों के लिए रूसी पर्यायवाची शब्द चुनें।
पर्याप्त
अपील करना
स्वयंसेवी
सहस्राब्दी
सुरक्षा
हल करना
विशिष्ट
भूमि
विश्व दृश्य रद्द करना
कृषि
विचलन
मजबूत
आकर्षक
ताकत
क्रमागत उन्नति
स्वास्थ्य लाभ
असाधारण
विनिमय दुश्मनी
लाभांश
मरम्मत
समारोह
बराबर
स्वयंसेवी
छवि
नमूना
रद्द करना
छुट्टी का दिन
बराबर
रैली संभाल
टिप्पणी
प्रतिनिधि
अंतर्विरोध
विकास
सहस्राब्दी विचलन
सुरक्षा प्रहरी
परिवर्तन
काम
तदनुसार
ACCELERATED
व्यायाम 128
उपयोगी
सचेत
गुप्त
शानदार
मिलनसार प्रतिभाशाली
ईमानदार
विरोधी
औसत दर्जे का
मितव्ययी ईमानदार
स्पष्टवादी
अपव्ययी
छितरा हुआ
पाखंडी
| व्यायाम 129। | . निम्नलिखित शब्दों के लिए शब्द चुनिए: | विपरीत के साथ | अगले के लिए मूल्य |
| बिना | उच्च | सपने में | गंभीरता से |
| गरम | आ रहा | प्रति | स्वस्थ |
| सो जाना | कम | खरीदना | प्यार |
| असत्य | रोशनी | मुलायम | ज्यादा से ज्यादा |
| पाना | के ऊपर | नाटक करना | कोमलता |
| थोक | से | इनकार | सीधा |
| फायदा | के खिलाफ | साथ | समझौता |
| कमजोर | रोशनी | सोना | ख़ुशी |
| अंधेरा हो | थका हुआ | होशियार | मजाक में |
| व्यायाम 130 | *. निम्नलिखित में से किस शाब्दिक इकाई में विलोम नहीं है? अपने उत्तर को प्रेरित करें। | ||
| झाइयां पड़ गया | प्रवेश करना | हथियारबंद | तुम |
| लंबे समय के लिए | लकड़ी | लपेटें | कट्टर |
| ध्वनि | सर्दी | रोना | विशाल |
| गुड़िया | दीपक | तार्किक | बैंक छोड़ा |
| फिर से युवा करना | के ऊपर | छत | रोना |
| खुद | स्टेडियम | स्ट्रॉ | नम्रता |
| छत | बाघ | मोटा | उड़ जाना |
| हा हा हा जहर | त्यौरी चढ़ाना | चार | दक्षिण पश्चिम |
32 द्वितीय। व्यावहारिक भाग
अभ्यास 131. शब्दों के विभिन्न अर्थों के लिए विलोम शब्द चुनें।
हल्का बैग - भारी बैग आसान काम - मुश्किल काम हल्का नाश्ता - भारी नाश्ता हल्का तन - गहरा तन
गर्म, उथला, ताज़ा, पुराना
व्यायाम 132*. हाइलाइट किए गए शब्दों के शाब्दिक अर्थ निर्धारित करें। एंटोनिमी के प्रकार को निर्दिष्ट करें।
(1) मैंने यह पुस्तक एक मित्र को उधार दी थी। मैंने यह किताब एक दोस्त से उधार ली थी। (2) यह पहले से ही प्रकाश है - मोमबत्ती बुझा दो। - कल प्लांट में नया ब्लास्ट फर्नेस उड़ाया गया। (3) नए उपकरण को बड़े पैमाने पर उत्पादन में लगाया गया। - छात्र पूरी तरह से पढ़ाई करने लगा।
व्यायाम 133
(1) युवक उस कमरे में दाखिल हुआ जहां बूढ़ा बैठा था। (2) कमजोरी को दूर करने के लिए संघर्ष करते हुए वह आगे बढ़ी। (3) विनय प्रबल हुआ, और वह कमरे में प्रवेश नहीं किया, बल्कि सीढ़ियों से नीचे चला गया। (4) पाठ्यपुस्तकों की कोई उपलब्धता नहीं। (5) मानव शरीर के सभी छिपे हुए भंडार अभी तक खोजे नहीं गए हैं। (6) उसने खुले तौर पर कबूल किया कि हमसे क्या छिपा था। (7) निष्क्रियता से दुर्घटना हो सकती है, साथ ही गलत कार्य भी हो सकता है। (8) यात्री तेजी से चला, लेकिन जल्दी में नहीं।
व्यायाम 134 वाक्यांशों में समानार्थक शब्द का प्रयोग करें। कठिनाई के मामले में, रूसी भाषा के समानार्थी शब्द शब्दकोश देखें।
| गुरु - वीर सीखो - वीर |
| पहनना - एक प्राणी को पोशाक - सार |
द लैंग्वेज पुलिस पुस्तक संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रकाशित हुई है। इसमें 500 शब्द और भाव शामिल हैं जो अमेरिकी स्कूल और विश्वविद्यालय की पाठ्यपुस्तकों में कभी नहीं आते हैं। सूची अद्भुत है। ऐसा लगता है कि "भगवान", "नरक", "अंधा", "बूढ़ा आदमी", "बर्बर", "गृहिणी", "उल्लू", "बिब्लियोफाइल", "गोल्फ खिलाड़ी" जैसे शब्दों में निंदनीय हो सकता है? यह पता चला है कि उन सभी को "राजनीतिक रूप से गलत" माना जाता था।
सनसनीखेज किताब के लेखक शिक्षा के क्षेत्र में एक प्रसिद्ध विशेषज्ञ, न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय के प्रोफेसर डायना रैविच हैं। उसने पहले शिक्षा विभाग के लिए काम किया था, और उससे पहले, क्लिंटन प्रशासन के सलाहकार के रूप में। अब वह किताबें लिखता है। बाद वाला, केवल $ 24 के लिए ऑनलाइन उपलब्ध है, बेस्टसेलर होने का वादा करता है।
ऐसा लग रहा था कि शिक्षा के क्षेत्र सहित अमेरिकी राजनीतिक शुद्धता के पास हर किसी के लिए "लागू" करने का समय था। लेकिन रविच हैरान करने में कामयाब रहे। डायना के अमेरिकी पाठ्यपुस्तकों के सामग्री विश्लेषण के परिणाम चौंकाने वाले हैं। जैसा कि यह निकला, लेखक, प्रकाशक, शैक्षिक साहित्य के नियंत्रण में शामिल स्थानीय आयोग, स्कूल परिषदें पाठ्यपुस्तकों को क्रूर सेंसरशिप के अधीन करती हैं।
"मैंने विशेष रूप से पाठ्यपुस्तकों से" अपवादों "का अध्ययन किया - वह शब्दावली जो या तो बिल्कुल भी उपयोग नहीं की जाती है, या यह बहुत छोटी है। तथाकथित "पूर्वाग्रह और ईमानदारी पर आयोग" ने इनमें से कई अपवादों को "पक्षपाती" और "पक्षपाती" के रूप में वर्गीकृत किया, डायना रैविच ने इज़वेस्टिया को बताया। - वास्तव में जिन शब्दों का आयोग ने विरोध किया, उन्हें अधिकांश लोग कभी भी "पक्षपातपूर्ण" नहीं मानेंगे। मैं आपको एक उदाहरण दे सकता हूं: हाई स्कूल की एक किताब से, 19वीं शताब्दी के मध्य में एक कहानी निकाली गई थी - एक महिला और उसकी बेटी के बारे में जो दहेज के लिए कंबल सिलती थी। आयोग के सदस्यों ने इस कहानी को "महिलाओं के अधिकारों का उल्लंघन" माना, क्योंकि इसमें मां और बेटी को "कमजोर" और "विनम्र" के रूप में दिखाया गया है। इस बीच, कहानी बिल्कुल विश्वसनीय है और महिलाओं की गरिमा को कम नहीं करती है। एक और उदाहरण: मूंगफली के बारे में कहानी को इस बहाने से बाहर रखा गया था कि ऐसे लोग हैं जिन्हें मूंगफली से एलर्जी है। लेकिन मूंगफली खाने के लिए कोई नहीं कहता। क्या तुम उसके बारे में पढ़ भी नहीं सकते?"
अलिखित नियमों के अनुसार, उन सभी चीजों का उल्लेख करना असंभव है जो किसी भी तरह से अमेरिकियों की एक या दूसरी श्रेणी के अधिकारों का उल्लंघन कर सकती हैं। इसका मतलब यह है कि "नौका" और "पोलो खेलना" स्वचालित रूप से निषिद्ध शब्दों की सूची में आते हैं (जैसा कि उन लोगों को नीचा दिखाना जो अभिजात वर्ग से संबंधित नहीं हैं)। "सुंदर महिला" नारीवादियों के बीच असंतोष का कारण बनेगी, "बधिर" और "लंगड़ा" विकलांगों को अपमानित करेंगे। संयुक्त राज्य अमेरिका में रहने वाले नवाजो भारतीयों के कारण उल्लुओं को पूरी तरह से काली सूची में डाल दिया गया था: उनके लिए, पक्षियों का कोई भी उल्लेख वर्जित है।
ईश्वर और स्वर्ग के बारे में बात करने की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है - आखिरकार, किताबें नास्तिकों या धर्मों के अनुयायियों के हाथों में पड़ सकती हैं जो इन अवधारणाओं को नहीं पहचानते हैं। यदि इस तर्क का पालन किया जाता है, तो रविच का तर्क है, अर्नेस्ट हेमिंग्वे के प्रसिद्ध द ओल्ड मैन एंड द सी के पास कुछ भी नहीं बचेगा। "बूढ़ा आदमी" आयु वर्ग के खिलाफ एक स्पष्ट पूर्वाग्रह है, और "समुद्र" उन लोगों को विकृत करेगा जो महाद्वीप के अंदरूनी हिस्सों में रहते हैं। अंतिम उदाहरण एक अतिशयोक्ति हो सकता है, लेकिन तथ्य यह है: यदि अमेरिकी राजनीतिक रूप से सही सेंसर बंद नहीं होते हैं, तो जल्दी या बाद में पुस्तकों को पूरी तरह से छोड़ना होगा।
"बेशक, ये सभी पहल सरकार की ओर से आती हैं," रविच कहते हैं। - प्रशासन कुछ शब्दों, विषयों, छवियों और लिंक का उपयोग नहीं करने के लिए कहता है। लेकिन यह केवल लिंग, उम्र की रूढ़ियों, जातीय अल्पसंख्यकों के अधिकारों के उल्लंघन पर लागू होता है। प्रसार में कमी के डर से प्रकाशक स्व-सेंसरशिप में लगे हुए हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका में पाठ्यपुस्तकों के प्रकाशन से कुल लाभ की राशि 4 बिलियन डॉलर है। और प्रकाशक उनमें से कम से कम एक को खोने से डरते हैं यदि पुस्तकों की सामग्री खरीदारों को आकर्षित नहीं करती है।
"किसी को नाराज मत करो - यही मुख्य सिद्धांत है। नतीजा यह है कि उबाऊ किताबें उदाहरण के उदाहरणों से रहित और अक्सर ऐतिहासिक सटीकता से रहित होती हैं। साथ ही, सेंसरशिप मुख्य रूप से साहित्य और इतिहास पर पुस्तकों से संबंधित है। और "द ओल्ड मैन एंड द सी" के बिना साहित्य क्या हो सकता है? यदि तानाशाहों को उनकी मृत्यु के वर्षों बाद तानाशाह कहा जाए तो कहानी क्या हो सकती है? - एक अलंकारिक प्रश्न रविच पूछता है।
राजनीतिक शुद्धता की इच्छा अमेरिकी लोकतंत्र पर एक क्रूर मजाक कर सकती है। "इसीलिए मैंने किताब लिखी," रविच मानते हैं। - अब प्रकाशकों की सेल्फ-सेंसरशिप व्यापक रूप से प्रचलित है, लेकिन लोगों को इसके बारे में कुछ भी पता नहीं है। मैं इन तथ्यों को सार्वजनिक करना चाहता हूं, प्रकाशकों और अधिकारियों को यह समझाने के लिए मजबूर करना चाहता हूं कि वे किन सिद्धांतों द्वारा निर्देशित हैं, ग्रंथों से कुछ टुकड़े हटा रहे हैं।
व्यायाम 60*. साक्षात्कार पढ़ें। प्रकार निर्धारित करें: साक्षात्कार ^ पूछताछ, साक्षात्कार - विचारों का आदान-प्रदान, साक्षात्कार-चित्र। साबित करें कि बातचीत का विषय भाषण साधनों की पसंद को प्रभावित करता है। इस शैली की वाक्यात्मक और रचना संबंधी विशेषताओं पर ध्यान दें।
1. जन्मदिन मुबारक हो, "कोम्सोमोल्स्काया प्रावदा"!
हमारे समय के सबसे प्रसिद्ध पॉप संगीतकार, पॉल मेकार्टनी ने केपी पत्रकार को बताया कि उनके लिए रेड स्क्वायर पर प्रदर्शन करना क्यों महत्वपूर्ण था, उन्होंने अन्य हस्तियों के साथ अपने संबंधों के बारे में बात की और हमारे अखबार को उनके जन्मदिन पर बधाई दी।
मुझे बताओ, तुम्हारे लिए रेड स्क्वायर पर प्रदर्शन करना इतना महत्वपूर्ण क्यों था?
आप देखिए, मेरे लिए रूस आना आम तौर पर महत्वपूर्ण था। यह एक समृद्ध इतिहास वगैरह वाला एक खूबसूरत देश है। मैं जानता हूं कि यहां बहुत सारे बीटल्स प्रशंसक हैं और विशेष रूप से मेरे। और रेड स्क्वायर पर प्रदर्शन करने की अनुमति प्राप्त करना... मेरे लिए, यह उस नई स्वतंत्रता का प्रतीक है जो रूस में लोगों के पास है। हम पश्चिम में रेड स्क्वायर को सैन्य परेड से जोड़ते हैं, हमें केवल इसके बारे में बताया गया था। और फिर लोगों की ओर से सद्भावना का ऐसा इशारा। यह ऐसा है जैसे लोग एक शाम के लिए रेड स्क्वायर वापस अपने पास लौटने का फैसला करते हैं और वहां असली मजा करते हैं। यह पूर्व-पश्चिम संबंधों के लिए अच्छा हो सकता है। और यह निश्चित रूप से मेरे लिए अच्छा है। इसके अलावा, यह प्रदर्शन के लिए एक खूबसूरत जगह है, मैंने हमेशा रेड स्क्वायर की वास्तुकला की प्रशंसा की है।
बेशक, आपने सुना है कि पहले आपके मास्को संगीत कार्यक्रम पर प्रतिबंध लगाने और फिर इसे रेड स्क्वायर से दूसरी जगह ले जाने का प्रयास किया गया था?
हां, जहां तक मैं समझता हूं, सरकार में किसी ने फैसला किया कि यह एक अच्छा विचार नहीं था। बेशक, ऐसे लोग दुनिया में मौजूद हैं, लेकिन वे कम होते जा रहे हैं। पहले यूएसएसआर में उन्होंने बीटल्स पर प्रतिबंध लगा दिया था, लेकिन अब वे नहीं करते हैं। मैं रेड स्क्वायर में खेलने के लिए आमंत्रित किए जाने पर सम्मानित महसूस कर रहा हूं और मुझे लगता है कि यह विश्व शांति के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण क्षण है। और यह सब कुछ लोगों के विरोध से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।
और अब खुला, कृपया, आगामी संगीत कार्यक्रम के बारे में एक रहस्य। क्या आप इसे बैकिन यूएसएसआर के साथ खोलेंगे?
नहीं। मास्को में यूएसएसआर में वापस गाना हमेशा मेरा लक्ष्य रहा है। आपके पास आने वाले कई अलग-अलग रॉक कलाकार इस गीत को गाते हैं। बेशक, हम भी गाएंगे, जो मुझे पसंद है और, मुझे लगता है, मेरे प्रशंसकों, लेकिन प्रदर्शन की शुरुआत में नहीं।
क्या आप इस संगीत कार्यक्रम को रिकॉर्ड करने जा रहे हैं?
बेशक, हम इस शो को इतिहास के लिए शूट करेंगे। निश्चय ही यह एक बहुत ही रोचक घटना होगी। वैसे, हमारी बातचीत को पहले से ही फिल्माया जा रहा है।
जब आप एक नए बैंड को "न्यू बीटल्स" कहते हुए सुनते हैं, तो क्या आप असहज महसूस करते हैं?
नहीं, मुझे उनके लिए बहुत खेद है। उनके लिए यह एक ऐसी जिम्मेदारी है। इन वर्षों में, कई को "नई बीटल्स" कहा जाता है। इसके अलावा, संगीतकार स्वयं मूल रूप से वह कहलाना नहीं चाहते हैं। यह आपकी गर्दन के चारों ओर एक पत्थर की तरह है। अब उन्हें बीटल्स से बेहतर संगीत बनाना है।
ठीक है, चलो गोल करते हैं। मुझे पता है कि इसकी कल्पना करना कठिन है, लेकिन आइए कोशिश करते हैं। यहां आप एक ऐसे व्यक्ति से मिले, जिसने बीटल्स या पॉल मेकार्टनी के बारे में कुछ भी नहीं सुना। और आपको किसी तरह अपना परिचय देना होगा। आप कहने लगते हैं, "मैं एक ऐसा व्यक्ति हूं जो..." और फिर क्या?
मैं एक ऐसा व्यक्ति हूं, जो लिवरपूल के तीन संगीतकारों के साथ बीटल्स में शामिल हो गया। चीजें हमारे लिए अच्छी चल रही थीं, हमने बहुत सारा संगीत तैयार किया। यहाँ यह सब इस सीडी पर है। घर जाओ, सुनो, और फिर वापस आओ और मुझे बताओ कि क्या तुम्हें बीटल्स पसंद हैं।
2. एक भौतिक विज्ञानी द्वारा विस्तारित सफेद रातें
नेवा में सेंट पीटर्सबर्ग की वर्षगांठ के दिनों (या बल्कि, सफेद रातों के दौरान) के दौरान होने वाले लेजर शो को डेढ़ मिलियन लोगों ने देखा था। जनमत सर्वेक्षणों के अनुसार, सेंट पीटर्सबर्ग के अधिकांश निवासियों ने जो देखा उससे संतुष्ट थे: लेजर बीम, विशेष फिल्मों और दर्पणों की मदद से, ऑप्टिकल कलाकार हिरो यामागाटो ने गलत अमूर्त चित्रित किया जिसने सेंट पीटर्सबर्ग पुलों और टावरों के पुराने विचारों को बदल दिया आधुनिक दृश्य कला के तत्व। यामागाटो बिलबाओ में गुगेनहाइम संग्रहालय में अपनी परियोजनाओं के साथ-साथ एफिल टॉवर पर अपने वैश्विक प्रकाश कार्य के लिए जाना जाता है, जो अपनी शताब्दी मना रहा है।
कुछ साल पहले पेरिस में शुरू हुआ था। अपनी मातृभूमि के लिए रवाना होने से पहले, कलाकार-वैज्ञानिक ने अनूठी तकनीकों के रहस्यों का खुलासा किया।
श्रीमान यामागाटो, यह कहा गया था कि सेंट पीटर्सबर्ग में आपने नए इस्तेमाल किए, पहले कभी इस्तेमाल किए गए उपकरणों और प्रौद्योगिकियों का इस्तेमाल नहीं किया ...
मुझे डर है कि हमें थोड़ा गलत समझा गया है - स्वाभाविक रूप से मैंने इस शो के लिए मूल दृश्य रचना की रचना की है। मैंने पहले इन उपकरणों और तकनीकों का उपयोग किया था; जिस प्रकार एक कलाकार ब्रश और पेंसिल से चित्र बनाता है, उसी प्रकार मैं अपने सिस्टम का उपयोग नई छवियां बनाने के लिए करता हूं।
क्या आपके प्रदर्शन में कोई प्लॉट, प्लॉट था?
मेरे मामले में साजिश के बारे में बात करना मुश्किल है: मैंने एडुआर्ड आर्टेमयेव द्वारा संगीत को सिंक्रनाइज़ किया, विशेष रूप से सेंट पीटर्सबर्ग की सालगिरह के लिए लिखा गया, और मेरी अपनी वैचारिक प्रकाश संख्याएं। मैं एक अमूर्त कलाकार हूं: मैं होलोग्राम, हवा में वस्तुओं की फोटोग्राफिक रूप से सटीक ड्राइंग से निपटता नहीं हूं - यह पॉप शो पर काम करने वाले बहुत से लागू डिजाइनर हैं। मेरे सभी शो वास्तव में अमूर्तता की दावत हैं, केवल ब्रश के बजाय मेरे पास लेजर और रिफ्लेक्टर हैं, और कैनवास के बजाय मेरे पास प्राकृतिक या कृत्रिम सतह हैं। उसी सफलता के साथ, एडवर्ड के काम में एक कथानक की तलाश की जा सकती है।
आपको जीन-मिशेल जर्रे का अनुयायी कहा जाता है...
यह सही नहीं है। सबसे पहले, जर्रे न केवल एक लाइट शो करते हैं, वह संगीत भी लिखते हैं। मेरे लिए, संगीत का एक व्यावहारिक अर्थ है - यह या तो अमूर्त ध्वनि चित्र है जो मेरे "विज़ुअलाइज़ेशन" के लिए पृष्ठभूमि के रूप में काम करता है, या संश्लेषण का परिणाम है, जैसा कि आर्टेमिव के मामले में है।
वे आपके बारे में कहते हैं कि आप एक "कलाकार-वैज्ञानिक", "भौतिक विज्ञानी और कलाकार" हैं... आप ऐसी परिभाषाओं के बारे में कैसा महसूस करते हैं?
तुम्हें पता है, यह आत्मा और शरीर की तरह है। अलग-अलग अवधारणाएं हैं, लेकिन शरीर के बिना आत्मा को देखना असंभव है। इसलिए मेरे लिए भौतिकी और कला में कोई विशेष अंतर नहीं है - वे मेरे लिए एक साथ मिलाए गए हैं। लेजर भौतिकी करने से जो परिणाम प्राप्त किए जा सकते हैं, वे नए अभिव्यंजक साधन विकसित करने का काम करते हैं। इसलिए, जिस स्थान पर मैं काम करता हूं उसे "स्टूडियो" नहीं कहा जाता है, बल्कि "प्रयोगशाला" कहा जाता है।
आपकी रचनात्मकता की जड़ें कहां हैं? चीन-जापानी "आतिशबाजी" परंपरा में?
मैं अब आपकी बात सुन रहा हूं और मैं समझता हूं कि मुझे अपने पिछले उत्तर को थोड़ा ठीक करना चाहिए: मैं शायद अभी भी एक कलाकार से अधिक वैज्ञानिक हूं। मुझे कभी भी किसी परंपरा में "फिट" होने का मोह नहीं रहा है, किसी आकाशगंगा या स्कूल के लिए खुद को विशेषता देने के लिए, यह मेरे बारे में नहीं है। मैं कणों और किरणों के साथ प्रयोग करता हूं, और इन प्रयोगों के दौरान कुछ अमूर्त छवियां पैदा होती हैं। मैं "कला प्रक्रिया" का एक आंकड़ा नहीं हूं, मैं कुछ समानांतर आयाम में आगे बढ़ रहा हूं, विज्ञान और "कला" के बीच की सीमा रेखा। और इससे भी अधिक, मैं राष्ट्रीय जड़ों से बंधा हुआ महसूस नहीं करता: मैंने पेरिस में अध्ययन किया, यूरोप में काम किया, अमेरिका में रहा और प्रयोग किया। और मैं जो करता हूं वह अपने अर्थ में बिल्कुल सर्वदेशीय है।
व्यायाम 61*. निबंध पढ़ें। इसमें पत्रकारिता और कलात्मक शैलियों का एक संयोजन प्रकट करें। कथा, विवरण, तर्क के तत्वों का पता लगाएं। लेखक की स्थिति का संक्षेप में वर्णन कीजिए। इसे किस माध्यम से व्यक्त किया जाता है?
मुझे याद है 1960 के दशक में, जब मैंने अच्छी मकई की फसल उगाने वाले कृषि श्रमिकों को सरकारी पुरस्कारों के बारे में सुना, तो मुझे इस विचार से पीड़ा हुई: अमेरिकी सरकार ने किसान गैरेथ को आदेश क्यों नहीं दिया, जिसने रिकॉर्ड मक्का उगाया था। उसके खेत में फसल?
लेकिन उसे आदेश क्यों दें? मैंने कोशिश की, मुझे अपने मकई के लिए अच्छे पैसे मिले। और क्या? और फिर निष्कर्ष अपने आप निकला: ईमानदार, अच्छे काम के लिए आदेश और पदक देना, सरकार, जैसा कि यह थी, आधिकारिक तौर पर पुष्टि करती है कि यह श्रमिकों को अतिरिक्त भुगतान नहीं करती है! इसके अलावा, अग्रणी कार्यकर्ताओं को पुरस्कार देकर, यह मेहनतकश जनता को इस विचार से प्रेरित करता है कि ईमानदार, कर्तव्यनिष्ठ कार्य ऐसी वीरता है, ऐसा कारनामा जो कुछ ही नायक कर सकते हैं, और ईमानदार काम की मांग आम लोगों से नहीं की जा सकती है!
इस निराशाजनक खोज ने मुझे लंबे समय तक परेशान किया, जब तक कि संयोग से मुझे स्यूटोनियस के लाइफ ऑफ द ट्वेल्व कैसर में जवाब नहीं मिला। यह पता चला है कि राजा ऑगस्टस मानद राज्य पुरस्कारों के साथ बहुत कंजूस था। सेवाओं के लिए, उन्होंने हमेशा पैसे से भुगतान करने की कोशिश की। और केवल जब सेवा को पैसे में महत्व नहीं दिया जा सकता था, तो वह ऐसे व्यक्ति को सम्मान, विजय, सम्मान का बिल्ला या अन्य राज्य पुरस्कार देने के लिए सहमत हो गया। जब ऑगस्टस से पूछा गया कि वह पुरस्कारों के साथ इतना कंजूस क्यों है, तो उसने जवाब दिया कि पैसा हमेशा मिल सकता है, लेकिन अगर राज्य पुरस्कार की प्रतिष्ठा गिरती है, तो कुछ भी इसे बहाल नहीं कर सकता है।
यही समस्या है! इसलिए सरकारी पुरस्कार ईमानदार, उच्च गुणवत्ता वाले, कर्तव्यनिष्ठा के काम के लिए नहीं दिए जाने चाहिए, जिसके लिए आप पैसे से भुगतान कर सकते हैं। ऐसे कार्यों के लिए, राज्य को ऐसी सेवाओं के लिए पुरस्कार दिया जाना चाहिए, जिसे करने से व्यक्ति अपना नाम, प्रतिष्ठा, परिवार, स्वास्थ्य, जीवन खुद को दांव पर लगा देता है।
कई वर्षों तक मैंने इन तर्कों को निर्विवाद माना। लेकिन अब मुझे अचानक एहसास हुआ: नहीं, वे निरपेक्ष नहीं हैं! वे तभी होते हैं जब राज्य समृद्ध और समृद्ध होता है। लेकिन जब पितृभूमि खतरे में होती है और राज्य के पास उचित वेतन के लिए धन नहीं होता है, तो उसे सेवाओं की मान्यता के रूप में श्रम के लिए सरकारी पुरस्कार देने का अधिकार होता है जिसे मौद्रिक शब्दों में व्यक्त नहीं किया जा सकता है। यही कारण है कि अब मैं पुराने लोगों को नई आँखों से देखता हूँ जब मुझे उनके जैकेट और स्वेटशर्ट पर "1941-1945 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में बहादुर श्रम के लिए" एक मामूली पदक दिखाई देता है।
(जी. स्मिरनोव // बैठा। परीक्षा की तैयारी के लिए पाठ। -
एम।, 2003। - एस। 32)
अभ्यास 62. छात्र समाचार पत्र में एक नोट, लेख या निबंध (अपना खुद का विषय और शैली चुनें) लिखें। मुख्य विचार, रचना, तर्क प्रणाली, भाषा तकनीकों पर विचार करें।
व्यायाम 63. एक दिलचस्प व्यक्ति के साथ साक्षात्कार की तैयारी करें।
प्रश्नों पर विचार करें, वार्ताकार को संबोधित करने का रूप, आपका व्यवहार। साक्षात्कार टेप करें।
व्यायाम 64*. अखबारों के लेखों की सुर्खियां पढ़ें। उनकी संरचनात्मक-वाक्यगत, शाब्दिक और शैलीगत विशेषताओं का वर्णन करें। आपकी राय में, कौन सी सुर्खियाँ सफल हैं और कौन सी असफल?
(1) उच्च शांत ("बड़े" के देशों के बीच असहमति
आठ" बाहर नहीं गिरा)।
(2) विंडो टू यूरोप (रूसी नागरिकों के वीज़ा-मुक्त प्रवेश पर
यूरोपीय संघ के देश)।
(3) नेता की दौड़ (अग्रणी समाजशास्त्रीय एजेंसियां .)
(4) एक सेना जो गोली नहीं चलाती (स्विट्जरलैंड में, भर्ती है
छुट्टी, और युद्ध एक खेल है)।
(5) रूबल में एक ओवरकोट लें (रक्षा मंत्रालय का निर्णय .)
गैर-प्राप्त वर्दी के लिए सैन्य कर्मियों को ऋण का भुगतान)।
(6) क्षमा की ओर एक कदम (राज्य ड्यूमा ने एक प्रस्ताव अपनाया)
चेचन्या में निस्टी)।
(7) अपनी तनख्वाह कैसे प्राप्त करें? (श्रम संहिता से लेख
रूसी संघ, रूसी संघ का आपराधिक संहिता, प्रशासनिक उल्लंघनों पर रूसी संघ का कोड)।
(8) क्या आपके पास दिल है? (देश के प्रमुख कार्डियक सर्जन यू.टी
दावा है कि बुरे लोग अधिक बार बीमार पड़ते हैं)।
(9) छवि - कुछ नहीं? छवि ही सब कुछ है! (अकादमी रूस में बनाई गई थी
छवि विज्ञान का मिशन)।
(10) सितारों ने जानवरों की रक्षा की (कलाकारों ने अच्छा खर्च किया
तुकबंदी संगीत कार्यक्रम; आयोजन से होने वाली आय पशु आश्रयों में जाएगी।
(11) कुलिकोवो क्षेत्र के गीत (त्योहार तुला के पास समाप्त हुआ)
(12) थके हुए जोड़े (स्मारक "काम" को खत्म करने का कारण)
जिसका और सामूहिक किसान "धातु का क्षरण था)।
अभ्यास 65. समाचार पत्रों में अच्छी और बुरी सुर्खियों के उदाहरण खोजें। अपनी पसंद को प्रेरित करें।
अभ्यास 66. समाचार पत्रों में उद्धरणों के उदाहरण खोजें। आधुनिक समाचार पत्रों में उद्धरण की घटना की व्यापकता के बारे में निष्कर्ष निकालें।
अभ्यास 67. अपने आप में एक पत्रकारिता पाठ का चयन करें। इसकी शैली और शैलीगत विशेषताओं पर ध्यान दें। शब्दावली, वाक्यांशविज्ञान, रूपात्मक रूपों के उपयोग और वाक्य रचना का वर्णन करें।
बोला जा रहा है
व्यायाम 68*. उन शैलियों और शैलियों के नाम बताइए जिनमें: (1) बोलचाल के तत्वों का उपयोग अस्वीकार्य है; (2) बोलचाल के तत्वों का आमतौर पर उपयोग नहीं किया जाता है; (3) बोलचाल के तत्वों का उपयोग किया जा सकता है या नहीं; (4) संवादी तत्व, हालांकि वे भाषण ऊतक का आधार नहीं बनाते हैं, आवश्यक रूप से प्रस्तुत किए जाते हैं; (5) संवादी तत्व भाषण ताने-बाने का आधार बनते हैं।
व्यायाम 69*. बोलचाल की शब्दावली से संबंधित शब्दों को लिखिए।
शिक्षक
आलू
झाड़ू लगा दो
अक्सर अच्छे स्वभाव वाले
अंश
गाजर
फ्लॉप नेता
परदेशी
गाढ़ा दूध
मोटी
अक्सर एक राजनेता
बदनामी
योग्य
व्यायाम 70*. बोलचाल की शैलीगत रंग के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ दें, जिनके निम्नलिखित अर्थ हों।
(1) तेज दौड़ो; (2) बहुत दूर; (3) काम न करना, कुछ न करना; (4) उदास होना, उदास होना; (5) अपराध करना; (6) बहुत सारी और व्यर्थ बात करना।
व्यायाम 71*. ऐसे शब्द खोजें जो पुस्तक शब्दावली से संबंधित हों। बताएं कि क्या बोलचाल की भाषा में उनका इस्तेमाल करना हमेशा उचित होता है।
(1) वह एक प्रयोगशाला सहायक के रूप में काम करती है। (2) हम अपने जीजाजी से मिलने गए, वह अस्पताल में एक मरीज है। (3) मुझे उत्तेजित करने की कोई जरूरत नहीं है, मैं वैसे भी इतनी ठंड में स्कीइंग करने नहीं जाऊंगा। (4) उन्होंने दस साल की अवधि के आधार पर तकनीकी स्कूल में प्रवेश किया, और इसलिए तीन साल तक अध्ययन करेंगे। (5) घर के सभी निवासियों को यार्ड की सफाई के लिए बुलाया गया था।
(6) यदि बच्चा लिप्त है, तो वह सिस्टम में प्रवेश करेगा, तो आपको पीड़ा होगी। (7) हम एक वृद्धि के लिए एकत्र हुए, आलू को सेंकना, मांस बारबेक्यू के लिए इकट्ठा किया। (एस) रविवार को चौक पर मेला था, इसलिए मैंने खरीदारी की।
व्यायाम 72 क्या उपरोक्त परिच्छेद यह साबित करते हैं कि बोलचाल की भाषा कुछ अतिरिक्त भाषाई स्थितियों (आसान संचार के क्षेत्र) में साहित्यिक भाषा के देशी वक्ताओं के बीच संचार का एक सामान्य साधन है?
1. (संग्रह में बात कर रहे हैं)
ए. यह पांडुलिपि / सत्रहवीं शताब्दी //
बी यह नहीं हो सकता /
D. यहाँ आप नहीं कर सकते //
2. (एक चढ़ाई पर)
A. आओ दोस्तों //
बी। अब मैं अपना धुआं खत्म कर दूंगा और चलो //
जे.आई. (मजाक में) अब मैं लेट जाता हूँ और चलते हैं //
उ. ठीक है, आप दंग रह गए, हम अंधेरे तक नहीं पहुंचेंगे //
बी संभवतः //
ए. क्या संभव है / और रात कहाँ बितानी है //
जे.आई. यहां हम रात बिताएंगे //
3. (परीक्षा के बाद)
ई. कौन सी परीक्षा थी / लड़कियां //
A. और B. (एक साथ) बीजगणित // बीजगणित //
डी लिखित //
डी। यह सब ठीक है / पायटेरोचका //
बी नूओ / मेरे पास चार // हैं
ई. और अगला / कौन सा //
ए भौतिकी / सबसे खराब //।
व्यायाम 73*. बोलचाल की भाषा की वाक्यात्मक विशेषताओं का विश्लेषण करें।
(1) लोगों के लिए - आप आगे नहीं बढ़ेंगे। (2) लहसुन सेहतमंद होता है।
(3) रस डालने के लिए कुछ लाओ। (4) ठंड, हवा क्योंकि।
(5) चलो एक और कॉफी ऑर्डर करते हैं। (6) पुस्तकालय में देखो। (7) दुकान पर चलते हैं, मुझे फील-टिप पेन चाहिए। (6) इसे उस कमरे में ले जाएं जहां टीवी है। (9) चश्मे में मेरे पीछे और एक बच्चे के साथ एक महिला। (10) शहद में प्रवेश किया। (11) किसी से एक शब्द नहीं! यह स्पष्ट है। (12) क्या आप मिलने आएंगे? किस्से?
व्यायाम 74। मार्ग में, बोलचाल की भाषा के साधन खोजें (वी। शुक्शिन की कहानी "स्पेस, नर्वस सिस्टम एंड शमट ऑफ फैट" से)।
सुबह वे चूल्हे से बात करते हैं।
अभी भी सीखना चाहते हैं?
शिकार करना। मैं एक सर्जन बनूंगा।
कितने टुकड़े?
आठ। क्योंकि मेडिकल में - छह, पांच नहीं, बाकी की तरह।
अपने पैरों को तब तक फैलाएं जब तक आप सर्जन तक नहीं पहुंच जाते। वह, माँ, सेस्टोल से पैसे कहाँ से लाती है?
छात्रवृत्ति के लिए। लड़के पढ़ रहे हैं... हम दो गांव के लोग ऐसे ही पढ़ रहे हैं।
बुढ़िया चुप है, आग को देख रही है। जाहिर है, उसे अपने बच्चों की याद आ गई।
ऐसा क्या है जो आपको इतनी मजबूती से शहर की ओर खींचता है?
जानें ... "क्या खींचता है।" और फिर आप गांव में सर्जन का काम कर सकते हैं। मैं गांव में और भी ज्यादा दिखता हूं।
क्या, उन्हें ढेर सारा हेलुवा लॉट मिलता है, क्या?
कौन? सर्जन?
इसके विपरीत, उन्हें बहुत कम भुगतान किया जाता है। सबसे कम। अब उन्होंने इसे जोड़ा, यह सच है, लेकिन फिर भी...
बत्तख, जस्टर फिर इतने सालों तक नसें खुद से क्यों खींचते हैं? ड्राइवर बनना और काम करना सीखें। वे गधे लात मार रहे हैं! हां, वह कहां किसी को लकड़ी फेंकेगा, जहां वह राज्य के खेत से घास लाएगा - पैसा। और मैं अपनी मां की मदद करूंगा। उसकी बाहों में तीन ईशो हैं।
यूरी थोड़ी देर के लिए चुप हो जाता है। मां और छोटे भाइयों का जिक्र दिल को दुखता है। बेशक, यह एक माँ के लिए कठिन है... बूढ़े आदमी के खिलाफ झुंझलाहट उमड़ पड़ती है।
चलो रहते हैं, - वह तेजी से कहता है। - इसकी किसी को परवाह नहीं है।
(. शुक्शिन वी. दो खंडों में चयनित कार्य।
वॉल्यूम एक। - एम।, 1975। - एस। 50-51)
व्यायाम 75
हम 20 तारीख को यहां पहुंचे, बेशक, हम मिले थे। वैसे नहीं जैसा हम चाहते थे, सामान्य तौर पर। खैर, मैं समझता हूं कि सभी निर्माण टीमों में यह मुश्किल है, कठिनाइयां हैं। सभी प्रकार के डाउनटाइम थे, निश्चित रूप से, महत्वहीन, निर्माण सामग्री के कारण, क्योंकि उपकरण थे। लेकिन धीरे-धीरे सब कुछ किसी तरह... मसला सुलझ गया, अभी मुख्य अभियंता आ रहे थे, हमें काम की गुंजाइश देने का वादा किया गया था, और आज से यह स्पष्ट है कि वादा व्यर्थ नहीं था। क्योंकि पहले, जैसे कि हर समय कोई काम नहीं था, हम सचमुच खुदाई करने वाले के ठीक बगल में चले।
अभ्यास 76। भाषण की विभिन्न शैलियों में एक ही घटना को विभिन्न भाषण साधनों का उपयोग करके वर्णित किया गया है। एक प्राकृतिक घटना के रूप में बारिश का वैज्ञानिक विवरण दिया गया है: “वर्षा बादलों से गिरने वाली तरल वायुमंडलीय वर्षा है। छोटी बूंद व्यास 6-7 से 0.5 मिमी; कम मात्रा में, वर्षा को बूंदा बांदी कहा जाता है। (सोव। विश्वकोश शब्दकोश)।
बारिश का एक कलात्मक विवरण और "वर्षा" विषय पर एक संवादात्मक एकालाप तैयार करें। साबित करें कि आप एक या दूसरी शैली से संबंधित हैं।
व्यायाम 77. अनौपचारिक सेटिंग में वार्ताकारों के संबंध और भाषण विशेषताओं को स्पष्ट रूप से प्रतिबिंबित करने वाले संवाद बनाएं: (ए) पुरानी पीढ़ी के प्रतिनिधि;
(बी) विभिन्न पीढ़ियों के प्रतिनिधि; (सी) युवा पीढ़ी के प्रतिनिधि।
1. विजय दिवस का उत्सव।
2. खेल मैच।
3. आपकी कोई भी पसंद।
व्यायाम 78. इन परिच्छेदों की शाब्दिक, व्याकरणिक, शैलीगत विशेषताओं का विश्लेषण करें। उनकी शैलीगत प्रासंगिकता के बारे में निष्कर्ष निकालें।
1. हर कोई लॉबी में खड़ा है / कोई सड़क पर नहीं चल रहा है / हर कोई मेरे आसपास इकट्ठा हुआ / वे पूछने लगे / वह कैसी दिखती है / वह कैसी दिखती है / मैं कहता हूं / मुझे नहीं पता // सामान्य तौर पर / मुझे डर था / कि मैं उसे पहचान नहीं पाऊंगा // लेकिन दिलचस्प / हर कोई पहले ही गुजर चुका है / लेकिन वह जा चुकी है // फिर मैं उसे देखता हूं // बाद में सभी की तुलना में // मैंने उसे पहचान लिया / वह मुझे सही नहीं जानती दूर ... // ।
2. छात्र कार्ड
एक उच्च शिक्षण संस्थान में रहने की अवधि के लिए नामांकन पर प्रत्येक छात्र को एक छात्र कार्ड जारी किया जाता है।
(2) . जब कोई छात्र विश्वविद्यालय छोड़ता है, तो टिकट और रिकॉर्ड बुक डीन के कार्यालय को सौंप दी जाती है और एक व्यक्तिगत फाइल में स्थानांतरित करने के लिए उसके शैक्षिक कार्ड से जुड़ी होती है। (3). टिकट के अंदर आगे "छात्र कार्ड संख्या" शब्दों के ऊपर उच्च शिक्षण संस्थान का नाम चिपका हुआ है। टिकट के दाहिनी ओर, यह सालाना नोट किया जाता है कि छात्र किस शैक्षणिक वर्ष में और किस पाठ्यक्रम में पढ़ रहा है। संकाय के डीन के हस्ताक्षर संकाय की मुहर से प्रमाणित होते हैं। प्रशिक्षण के रूप के बारे में एक नोट बनाया गया है। (चार)। छात्र कार्ड पर इसके मालिक का एक फोटोग्राफिक कार्ड चिपकाया जाना चाहिए। छात्र कार्ड उप-रेक्टर के हस्ताक्षर और उच्च शिक्षण संस्थान की मुहर के साथ सुरक्षित है, जिसमें फोटोग्राफिक कार्ड का हिस्सा होना चाहिए। (5). छात्र कार्ड के गुम होने की स्थिति में, विश्वविद्यालय के रेक्टर, संकाय के डीन की सिफारिश पर, छात्र पर अनुशासनात्मक मंजूरी लगा सकते हैं और उसे "डुप्लिकेट" के रूप में चिह्नित एक नया टिकट जारी करने का निर्देश दे सकते हैं। डुप्लीकेट खोए हुए टिकट की संख्या को बरकरार रखता है।
(विश्वविद्यालय में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन की प्रणाली। -
एम।, 2001। एस। 9)
3. सामाजिक साझेदारी का सार यह है कि ट्रेड यूनियन और उद्यमी सामाजिक संघर्षों (हड़ताल) के माध्यम से एक-दूसरे के साथ संबंधों को संरेखित करते हैं, जबकि राज्य इन संघर्षों के सभ्य प्रवाह के लिए परिस्थितियों का निर्माण करता है, यदि वे अवैध हैं तो ही उनमें हस्तक्षेप करते हैं। उदाहरण के लिए, पश्चिम की बाजार अर्थव्यवस्थाओं में, भागीदारी राज्य से स्वतंत्र एक प्रणाली के रूप में बनाई जाती है, जो निर्णय लेने में उद्यमियों और श्रमिकों की पूर्ण स्वतंत्रता और आपसी खोज की खोज पर आधारित होती है।
सीधे सरकारी हस्तक्षेप के बिना सामाजिक समरसता बनाए रखने में सक्षम और उपयुक्त सम्मेलन। राज्य के पास केवल संविधान और विधायी मानदंडों द्वारा परिभाषित उनके अधिकारों और स्वतंत्रता की सीमाओं के भीतर श्रमिकों और नियोक्ताओं के व्यवहार को नियंत्रित करने और राष्ट्रीय मूल्यों से परे जाने वाले कार्यों को दबाने के कार्यों के साथ बचा है।
(जैतसेव ए.के. सामाजिक संघर्ष। - एम।, 2001। एस। 159)
4. रूस में अब अर्थशास्त्रियों और वकीलों का अत्यधिक उत्पादन हो रहा है। उसी समय, नए उद्यमों में कर्मियों की गंभीर कमी थी जो आधुनिक तकनीकों पर स्विच कर रहे हैं। खासतौर पर प्रोग्रामर और इंजीनियरों की कमी है।
पिछले साल, 2002 में, रूसी विश्वविद्यालयों में प्रवेश परीक्षाओं के परिणामों के अनुसार, आवेदकों के बीच सबसे लोकप्रिय विशेषता न्यायशास्त्र थी। विश्वविद्यालय के आधार पर एक स्थान के लिए 4 से 15 लोगों ने आवेदन किया था।
भाषा विज्ञान (8-13 लोग प्रति स्थान), इतिहास (3-13), मनोविज्ञान (3-9), राजनीति विज्ञान (2-7) जैसी विशिष्टताओं की भी उच्च मांग थी।
कई वर्षों में पहली बार, लागू गणितज्ञों की मांग लगभग दोगुनी हो गई, विश्वविद्यालयों के लिए प्रतिस्पर्धा प्रति स्थान 3 से 7 लोगों की थी।
2-5 लोगों ने "वित्त और ऋण" विशेषता में प्रत्येक स्थान के लिए आवेदन किया, और विशेषता "प्रबंधन" में 2-4 लोगों ने आवेदन किया।
कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार के भाषण
व्यायाम 79*. निम्नलिखित पाठ किस कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार के भाषण का उल्लेख करते हैं? साबित करें कि क्या उनमें लगातार या एक साथ किसी चीज के संकेत, क्रमिक क्रियाएं या घटनाएं, घटनाओं और घटनाओं के कारणों और परिणामों की व्याख्या, आकलन शामिल हैं।
1. घर पर जोर से पढ़ना बहुत करीब है। जब पूरा परिवार एक ही किताब को लगातार कई शामों तक एक साथ पढ़ता है, तो यह अनैच्छिक रूप से विचारों का आदान-प्रदान करता है। अगर यह किताब बड़ी है और लंबे समय तक पढ़ी जाती है, तो यह एक पारिवारिक मित्र में बदल जाती है, इसके पात्र जीवन में आते हैं और हमारे घर में प्रवेश करते हैं।
जब मैं उन किताबों को देखता हूं जो हमारे अलमारियों पर हैं, तो मैं मानसिक रूप से उन्हें कई खंडों में विभाजित कर सकता हूं: वास्तविक टोम्स, क्लासिक्स, आधुनिक किताबें, संदर्भ पुस्तकें, शब्दकोश, पाठ्यपुस्तकें, और इसी तरह। लेकिन मैं मानसिक रूप से उन किताबों को एक विशेष शेल्फ पर इकट्ठा कर सकता हूं जिन्हें हम एक साथ और जोर से पढ़ते हैं। हम जानते हैं, याद करते हैं, उनसे प्यार करते हैं जैसे कोई और नहीं।
एक समय कैसे चुनें ताकि परिवार के कई सदस्य तुरंत मेज पर इकट्ठा हो सकें? एक समय मत उठाओ? यह एक साथ टीवी देखने के लिए स्थित है! क्या हम उसके सामने कभी-कभी घंटों नहीं बैठते, भले ही कुछ खास न दिखाया गया हो? पुस्तक का पृष्ठ एक विशाल स्क्रीन है जिसके बारे में सर्वश्रेष्ठ टीवी ने कभी सपने में भी नहीं सोचा था!
मैं आपको सलाह देता हूं, मैं आपसे विनती करता हूं, मैं आपको मनाता हूं - इसे आजमाएं! घर पर एक साथ और ज़ोर से पढ़ने की कोशिश करें! संयुक्त गृह वाचन में कुछ ऐसा था, यदि विभिन्न पीढ़ियों के लोग इसे उत्साह और कृतज्ञता के साथ याद करते हैं।
जब कोई पुस्तक परिवार के किसी व्यक्ति द्वारा ऊँची आवाज़ में पढ़ी जाती है, तो उसके पन्नों पर जो कुछ होता है, वह उन सभी के चेहरों पर परिलक्षित होता है जो मेज पर एकत्रित हुए हैं। सभी भावनाओं को तेज और तेज किया जाता है। और जो पहले ही इस पुस्तक को पढ़ चुका है, अब इसे अपने रिश्तेदारों को पढ़ रहा है, खुशी महसूस करता है, जो उसे प्रिय है, उसका परिचय देता है, जो केवल उसका है और जो वह अब दूसरों को देता है।
संक्षेप में, इसे आज़माएं, और मुझे आशा है, मुझे यकीन है कि आपको इसका पछतावा नहीं होगा।
(लवोव एस. जे जे बैठा। परीक्षा की तैयारी के लिए पाठ। -
एम।, 2003। - एस। 32-33)
2. - मैं लोगों के लिए क्या करूँगा?! डैंको गड़गड़ाहट से भी तेज चिल्लाया।
और एकाएक उस ने अपने हाथों से अपना सीना फाड़ा, और उसमें से अपना हृदय फाड़कर सिर के ऊपर उठा लिया।
यह सूर्य के समान तेज और सूर्य से भी तेज जलता था, और पूरा जंगल शांत हो गया, लोगों के लिए महान प्रेम की इस ज्वाला से प्रकाशित हुआ, और इसके प्रकाश से बिखरा अंधेरा और वहां, जंगल में गहरे, कांपते हुए, गिर गया दलदल का सड़ा हुआ मुँह। लोग चकित होकर पत्थरों की तरह खड़े हो गए।
चलिए चलते हैं! डैंको चिल्लाया और अपने जलते हुए दिल को ऊंचा रखते हुए और लोगों के लिए रास्ता रोशन करते हुए आगे बढ़ा।
वे उसके पीछे दौड़े, मोहित हो गए। फिर जंगल में फिर सरसराहट हुई, अपनी चोटियों को आश्चर्य से हिलाया, लेकिन उसका शोर भागते हुए लोगों की गड़गड़ाहट से डूब गया। जलते हुए दिल के अद्भुत नजारे को देखकर हर कोई तेजी और साहस के साथ भागा। और अब वे मर रहे थे, लेकिन वे बिना किसी शिकायत और आंसुओं के मर रहे थे। लेकिन डैंको अभी भी आगे था, और उसका दिल जल रहा था, जल रहा था!
और फिर अचानक जंगल उसके सामने अलग हो गया, अलग हो गया और पीछे रह गया, घना और गूंगा, और डैंको और वे सभी लोग तुरंत धूप और साफ हवा के समुद्र में गिर गए, बारिश से धोए गए। एक आंधी थी - वहाँ, उनके पीछे, जंगल के ऊपर, और यहाँ सूरज चमक रहा था, स्टेपी आहें भर रहा था, बारिश के हीरे में घास चमक रही थी और नदी सोने से जगमगा रही थी ... शाम थी, और से सूर्यास्त की किरणें नदी लाल लग रही थीं, खून की तरह जो डैंको के फटे सीने से गर्म धारा से धड़क रहा था।
(गोर्की एम। बूढ़ी औरत इज़ेरगिल। 16 खंडों में एकत्रित कार्य।
टी। 1. - एम।, 1985। - एस। 70-71)
3. समाज की वर्तमान स्थिति को कई परस्पर संबंधित प्रमुख समस्याओं के बढ़ने की विशेषता है जो इसके आगे के विकास को निर्धारित करती हैं, जिसमें आर्थिक, ऊर्जा, पर्यावरणीय संकट, सामाजिक और राष्ट्रीय संघर्ष और आध्यात्मिकता और संस्कृति के स्तर में गिरावट शामिल है। कई वैज्ञानिक इन समस्याओं का समाधान शिक्षा में सुधार में देखते हैं। पूरी दुनिया में नई शिक्षा प्रणालियों के लिए एक सक्रिय खोज है - अधिक लोकतांत्रिक, अधिक लचीला, एक व्यक्ति और समग्र रूप से समाज दोनों के दृष्टिकोण से अधिक सार्वभौमिक।
हमारे देश में शुरू हुई उच्च शिक्षा के सुधार में शैक्षिक प्रतिमान में बदलाव और विशेषज्ञों के संकीर्ण पेशेवर प्रशिक्षण से व्यापक शिक्षा तक, सामान्य संस्कृति के उच्च स्तर को प्राप्त करने के लिए, बुद्धि और व्यक्तिगत संज्ञानात्मक के विकास के लिए दृष्टिकोण का पुन: अभिविन्यास शामिल है। हित, व्यक्ति को सामाजिक संकटों की गतिशीलता के अनुकूल होने की अनुमति देता है।
इस शैक्षिक प्रतिमान के ढांचे के भीतर, प्राकृतिक विज्ञान और मानविकी के बीच की खाई को पाटने के उद्देश्य से सिद्धांत विकसित किए गए हैं। इसके अलावा, इन सिद्धांतों की सीमा काफी विस्तृत है।
(स्मिरनोव एस.ए. शिक्षाशास्त्र। शैक्षणिक सिद्धांत, प्रौद्योगिकी प्रणाली। - एम।, 2000। - पी। 82)
अभ्यास 80. किसी भी पाठ्यपुस्तक और किसी समाचार पत्र में कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार के भाषण के उदाहरण खोजें।
भाषण संस्कृति की मूल बातें उच्चारण के मानदंड
व्यायाम 81*. सही कथनों को चिह्नित करें।
(!) ऑर्थोपी - राष्ट्रीय भाषा के मानदंडों का एक सेट, इसकी ध्वनि डिजाइन की एकता सुनिश्चित करता है।
(2) Orthoepy - morphemes, शब्दों, वाक्यांशों के ध्वनि डिजाइन से जुड़े साहित्यिक भाषा के मानदंडों का एक सेट।
(3) ऑर्थोपी नियमों का एक समूह है जो शब्दों की वर्तनी के लिए एक समान डिजाइन स्थापित करता है।
(4) ऑर्थोपी नियमों का एक समूह है जो एक समान उच्चारण स्थापित करता है।
(5) ऑर्थोएपिक मानदंड उच्चारण को नियंत्रित करता है।
(6) ऑर्थोएपिक मानदंड शब्द के उपयोग को नियंत्रित करता है।
(7) ऑर्थोएपिक मानदंड तनाव को नियंत्रित करता है।
(8) ऑर्थोएपिक मानदंड ऑर्थोएपिक शब्दकोशों में परिलक्षित होते हैं।
(9) ऑर्थोएपिक मानदंड व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोशों में परिलक्षित होते हैं।
(10) ऑर्थोएपिक शब्दकोशों में, उच्चारण विकल्प जो साहित्यिक मानदंड से बाहर हैं, इंगित नहीं किए गए हैं।
व्यायाम 82. निम्नलिखित शब्दों का सही उच्चारण करें। याद रखें: पहले अस्थिर शब्दांश और शब्द की पूर्ण शुरुआत में "ओ" अक्षर के स्थान पर, एक ध्वनि का उच्चारण किया जाता है, मध्य एक [ए] और [ओ] के बीच, शेष अस्थिर अक्षरों में - मध्य एक के बीच में लघु [ओ] और लघु [एस]।
मेरे घरों का पानी आने वाला है
मैं फिर से खिड़की को सही ढंग से घेरने के लिए कहता हूं
ठंडा दूध युवा जीतने की जरूरत है
व्यायाम 83*. कठोर शि के बाद "अ" अक्षर के स्थान पर कौन सी ध्वनि का उच्चारण किया जाता है-
शैंपेन
खेद
व्यायाम 84*. "ई" ध्वनियों [एस ई] या [बी] के स्थान पर ठोस व्यंजन के बाद एक अस्थिर स्थिति में उच्चारण करने की आवश्यकता पर ध्यान देते हुए निम्नलिखित शब्दों को पढ़ें।
छह सौवां
नृत्य इच्छा
ऊनी
कार्यशाला क्रूरता
सोलह
राजधानी में
व्यायाम 85*. क्या आप रेखांकित शब्दों का उसी तरह उच्चारण करते हैं?
(7) कमरे की सफाई - कंपन आवृत्ति; (2) एक पोशाक पर प्रयास करें - विरोधियों को समेटें; (3) झंडा फहरा रहा है - बच्चा विकसित हो रहा है; (4) एक टॉर्च चमकाना - दिन के नायक को एक कविता समर्पित करना; (5) लोमड़ी देखना - जंगल में मुरझा जाना
व्यायाम 86*. उन शब्दों को लिखिए जिनमें तनाव में ध्वनि [ई] का उच्चारण किया जाता है।
एक व्यक्त बेकार की तरह चिल्लाती है बसे जुड़ी हुई आशाहीन
लादेन
पिछले एक साल
नामस्रोत
अपराधी ठहराया हुआ
आधुनिक फीका
खून निकाला गया
विलायक
व्यायाम 88*. इन शब्दों को दो समूहों में विभाजित करें: "ई" अक्षर से पहले व्यंजन के कठोर और नरम उच्चारण के साथ। अपने उच्चारण की तुलना कार्य की कुंजी में इंगित मानक के साथ करें।
एटेलियर, स्विमिंग पूल, व्यवसायी, कौतुक, आनुवंशिकी, विचित्र, पदार्पण, जासूस, डिपो, अंतराल, कोड, संग्रहालय, मॉडल, होटल, पाटे, दावा, सत्र, टेनिस, चिकित्सक, शब्द, फलालैन, उत्कृष्ट कृति, ओवरकोट, ऊर्जा, सौंदर्यशास्त्र
व्यायाम 89*. निर्धारित करें कि किन मामलों में "I" अक्षर द्वारा निरूपित ध्वनि का उच्चारण [r] - विस्फोटक के रूप में किया जाता है; [जी] - फ्रिकेटिव; [प्रति]; [एक्स]; [में]।
(1) गर्व, पहाड़, लंबा, पैर, जूते, उदास
(2) दोस्त, लॉन्ग, पनीर, फ़ॉरेस्ट, नोगी, अपने बाल काटो
(3) हल्का, मुलायम, हल्का, नरम, सबसे हल्का
(4) भगवान, कृपा, भगवान को
(5) लेखाकार, उह हुह, उह
(6) दूर, शांत, बड़ा, तुम्हारा, पहला
व्यायाम 90*. निम्नलिखित शब्दों में व्यंजन के उच्चारण को कौन सी संयोजन प्रक्रियाएँ प्रभावित करती हैं:
(1) सन्टी, पथ, मुस्कान, विभाजन, चाल, कल, अनुमान
(2) करना, भाग जाना, कृपया, खलिहान, स्टेशन, फ़ुटबॉल
(3) स्टेपी, कैरी, डर, छाता, रेसर, उम्मीदवार
(4) चुपचाप, बिना टोपी के, खान से, जले, बेजान, टिन से
व्यायाम 91. व्यंजन संयोजनों के उच्चारण को ध्यान में रखते हुए शब्दों को पढ़ें।
(1) मातृभूमि, रिपोर्ट, वक्ता, पायलट, अनुवादक, वास्तुकार
(2) कथाकार, प्रस्तावक, रक्षक, आदमी, गिनती, स्पष्ट, खुशी
(3) खमीर, लगाम, जलन, भनभनाहट, बारिश
(4) बीस, पिता, सिपाही, एक दूसरे को देखना, पत्र-व्यवहार करना, हँसना
व्यायाम 92 कठिन उच्चारण गलत है।
अंश जूते स्टेपी सात
आठ सत्तर अस्सी बधाई
छुट्टी डालो, तैयार हो जाओ मिलो
अपनाना
चित्रण
कार्यक्रम
आक्रामकता की मात्रा
माया
रोग प्रतिरोधक शक्ति
संग्रह
कार्यक्रम
छत की गली
थीसिस
बुद्धि
पेशा
आतंक पिपली
असली
मन्ना (स्वर्गीय)
अभ्यास 96. जाँच करें कि क्या आप निम्नलिखित शब्दों का सही उच्चारण करते हैं।
कैपिटल लेटर्स शब्द के उस हिस्से को हाईलाइट करते हैं जहां अक्सर गलती हो जाती है।
DERMATIN निकास पहल
हादसा राज्य खाद
समझौता प्रतिस्पर्धी
परिप्रेक्ष्य छात्र स्टूल
अवतरण आपातकालीन उत्खनन
एस्केलेटर भविष्य प्यास अगला
एक्सेंटोलॉजिकल मानदंड व्यायाम 97*। शब्दों पर जोर दें। कठिन मामलों में, शब्दकोशों को देखें। इन शब्दों में तनाव की जगह याद रखें।
अगस्त वर्णमाला एनालॉग तरबूज लाड़ टो नौकरशाही चौकीदार धर्म उत्पत्ति नालीदार कैटरपिलर हाइफ़न डेनिम शिकार अनुबंध कॉल कॉल अवकाश शाफ्ट तक पहुंचने के लिए ईर्ष्यापूर्ण रूप से लंबी ठंढ स्पार्कल सील सील जंग रोकना महत्वपूर्ण रिंगिंग आइकन पेंटिंग उद्योग धीरे-धीरे समय से प्राचीन कैटलॉग खांसी पोशाक सुंदर चकमक खाना पकाने के लिए रसोई लुबोक पेशी एक के लिए एक ही समय में कम समय की सोच अल्प सुविधा प्रदान करना थोक पूछताछ अनकॉर्क आंशिक रूप से मोल्डिंग सीलिंग को याद रखना कोण फैलाव समरूपता जोड़ने के लिए प्रत्याशित बल पोशन सॉलिसिट क्रिश्चियन सीमेंट चेसिस को सूचित करें
व्यायाम 98*. उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव पहले शब्दांश पर पड़ता है।
(7) खोल (2) जंग (3) साइलो (4) सांझ
(5) कस्टम (6) स्लीक (7) चेन (8) जिप्सी
(9) स्कूप (70) विशेषज्ञ
व्यायाम 99*. उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव दूसरे शब्दांश पर पड़ता है।
(7) देवदार (2) सुंदर (3) पार्टर (4) चुकंदर
(5) बेर (6) बढ़ई (7) सख्त (8) इंटरसेसर
क्लीनर (70) सॉरेल
व्यायाम 100*. अंतिम शब्दांश पर तनाव के साथ शब्द संख्या को चिह्नित करें।
शराब (2) टो (3) वायु वाहिनी (4) औषधालय (5) अंधा 6) आधा कदम (7) इनाम (8) गहरा
(9) उत्तेजित (70) घटना
अभ्यास 101. निम्नलिखित शब्दों के अर्थ ज्ञात कीजिए। उनके साथ सुझाव दें।
एटलस - एटलस, कवच - कवच, बंडल - बंडल, व्यस्त - व्यस्त, आईरिस - आईरिस, क्लब - क्लब, चारों ओर, छवियां - छवियां, भाषा - भाषा।
व्यायाम 102. तनाव के स्थान पर ध्यान देते हुए वाक्यांश बोलें।
विशिष्ट विशेषताएं, भाग्यशाली बुद्धिवाद, हवादार दिन, लगाए गए पिता, आलंकारिक अर्थ, लॉरेल ग्रोव, सिर में अराजकता, मसौदा उम्र, विशेषता भूमिका, संक्रमणकालीन पुल, चिकन पॉक्स, तेज पत्ता, मोबाइल बच्चा, पोर्टेबल माइक्रोफोन, लगाए गए झाड़ी, ऊंचे पैर मसौदा रोना, दृश्य तीक्ष्णता, भाषा की समझ, संक्रमणकालीन आयु, कोयला पूल, कुरूपता, बादलों में चढ़ना।
व्यायाम 103। विशेषणों के पुल्लिंग, स्त्रीलिंग, नपुंसक और बहुवचन रूप का संक्षिप्त रूप बनाएँ। जोर लगाओ।
रोश को - सींग को - सींग को - रोश को - सींग को
हंसमुख वफादार लंबा गहरा भूखा दूर दोस्ताना युवा बूढ़ा चौड़ा
व्यायाम 104*. उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव अंतिम शब्दांश पर पड़ता है।
सस्ता (2) सही (3) प्रकाश (4) दुर्लभ
(5) पीला (6) लंबा (7) करीब (8) कड़वा
व्यायाम 105
शुरू किया - शुरू किया - शुरू किया - शुरू किया - शुरू किया
बुलाया ले लिया बिजी लिव बिक गया
व्यायाम 106*. उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव अंतिम शब्दांश पर नहीं पड़ता है।
लिया गया (2) दिया गया (3) शुरू हुआ (4) बेचा गया
(5) स्वीकृत (6) वितरित (7) वितरित (8) बनाया गया
व्यायाम 107*. पुल्लिंग, स्त्रीलिंग और नपुंसक लिंग के भूतकाल और इन क्रियाओं के बहुवचन रूप का निर्माण करें। जोर लगाओ। उन क्रियाओं पर ध्यान दें जिनके तने पर एक निश्चित तनाव होता है।
लेना - लेना - लेना - लेना - लेना - लेना
चुनें - चुना - चुना - चुना - चुना - चुना
होना, चालू करना, देना, देना, जीना, कॉल करना, प्रतीक्षा करना, पीना, डायल करना, इकट्ठा करना, चुनाव करना, देना, मोड़ना, तोड़ना, पास करना, पाल, झूठ बोलना, खींचना, खींचना
व्यायाम 108*. उन क्रियाओं को भूतकाल के स्त्री रूप में चिह्नित करें जिनमें तनाव गलत तरीके से रखा गया है।
(7) जीवित (2) काता (3) कांटा (4) दिया (5) बुलाया
(6) देखा (7) चलाई (8) डाला (9) लिया (70) इंतजार किया
लेक्सिकल मानदंड
व्यायाम 109*. हाइलाइट किए गए शब्दों के अर्थ की गलत समझ से संबंधित त्रुटियों पर टिप्पणी करें और उन्हें ठीक करें।
(1) सम्मेलन ने सबसे प्रभावी शिक्षण विधियों के मुद्दे को संबोधित किया। (2) हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि हमारा माल आयात किया जाता है। (3) कुछ उत्तरदाताओं ने संकेत दिया कि वे जीवन स्तर से संतुष्ट नहीं थे। (4) स्पीकर के निष्कर्ष और प्रस्ताव अच्छी तरह से स्थापित थे। (5) शैक्षणिक वर्ष के अंत में, सभी को अनुशंसित साहित्य की सूची दी गई थी। (6) लेखा विभाग को कर्मचारियों के पैसे का भुगतान करना होगा। (7) ट्रेन के टिकटों का अग्रिम भुगतान किया गया था। (8) छात्र ने सफलतापूर्वक काम का बचाव किया। (9) शहर के लोगों ने पार्क के ग्रीष्मकालीन मंच पर एक संगीत कार्यक्रम देखा। (10) पर्यटकों को उपज पर स्टॉक करने के लिए अपना मार्ग बदलना पड़ा।
अभ्यास 110. शब्दों के गलत प्रयोग के कारण त्रुटियों को ढूँढ़ें और समाप्त करें। कठिनाई के मामले में, शब्दकोशों को देखें।
(1) सभी उद्यमियों ने भविष्य की दृष्टि से एक नए युग में प्रवेश नहीं किया है। (2) प्रेसिडियम में - लोग सत्ता के लिए बर्बाद हो गए। (3) इस काम की महान योग्यता इसकी अभिव्यंजक, उच्च कैलोरी ध्वनि है। (4) लेख जन्मजात सजगता के अध्ययन के लिए समर्पित है। (5) क्रीमिया और क्रास्नोडार क्षेत्र के टोस्ट पर्यटकों के लिए फिर से खोल दिए जाते हैं। (6) आगे सोचें, और फिर उत्तर दें। (7) कोट एक अच्छे शिल्पकार द्वारा बनाया जाता है। (<5) Вся публика была уже в триумфе. (9) Зал аплодировал и сканировал: «Браво!» (10) Он нарочито не пришел на субботник.
व्यायाम 111 ओझेगोव। ध्यान दें कि इन शब्दों के प्रत्येक अर्थ का उपयोग किन कार्यात्मक शैलियों में किया जाता है। उनके साथ सुझाव दें।
स्कूल पाठ्यक्रम क्षेत्र
पर्याप्त वृद्धि
व्यायाम 112
व्यायाम 113
क्षुद्र मालिक, क्षुद्र व्यंजन, क्षुद्र नदी, क्षुद्र चिंताएँ
मिट्टी की गांठ, एक गांठ में कर्ल करना, गले तक लुढ़कना आरोप फेंकना, पत्थर फेंकना, सुदृढीकरण फेंकना
व्यायाम 114*. उन वाक्यों में खोजें जो लाक्षणिक अर्थ में उपयोग किए जाते हैं। स्थानांतरण के प्रकार का निर्धारण करें: रूपक, रूपक, पर्यायवाची। मूल्य हस्तांतरण किस पर आधारित है?
(1) हमारे एथलीट फिगर स्केटिंग प्रतियोगिताओं से सोना और चांदी लाए। (2) श्रोता तालियाँ बजाते हैं। (3) पहला वायलिन मंच पर आया। (4) शहर के प्रवेश द्वार को एक अवरोध द्वारा अवरुद्ध कर दिया गया था।
(5) दोस्तों की गर्मजोशी भरी भागीदारी ने मुश्किल समय में इस परिवार का साथ दिया।
(6) मैदान पर लेटे हुए बादल छा गए। (7) रोस्तोव एक प्रमुख रेलवे जंक्शन है। (8) प्रदर्शनी में शब्दकोश का सचित्र संस्करण प्रस्तुत किया गया। (9) हवा हल्की ठंढ से चेहरे को जला देती है। (10) दिन के नायक को उपहार के रूप में, उन्होंने एक अच्छे ब्रश के साथ एक परिदृश्य खरीदा।
व्यायाम 115*. हाइलाइट किए गए शब्दों के अर्थ निर्धारित करें। किस घटना को इंगित करें - बहुपत्नी या समरूपता - ये शब्द संदर्भित करते हैं। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
(1) को नोट। नोट्स के साथ फ़ोल्डर। राजनयिक नोट। आवाज में हिस्टीरिकल नोट्स। नोट्स के साथ गाएं। (2) चरित्र की ताकत। धातु का किला। सशस्त्र गढ़। समाधान शक्ति।
(3) घास काटना। महामारी ने लोगों को तबाह कर दिया। बायीं आंख पर मावे। पोशाक किनारे पर झुक जाती है। (4) नेवा पर पुल बनाए गए। कोर्ट ने पति-पत्नी को तलाक दे दिया। मेहमानों को घर ले जाना चाहिए। पर्यटकों ने आग लगाई। (5) नाव खाड़ी में तैर गई। हंस वसा में ढके हुए थे। मोमबत्ती मोम से जल गई। तालाब कीचड़ के साथ तैर गया।
अभ्यास 116. व्याख्यात्मक शब्दकोशों और रूसी होमोनिम शब्दकोश का उपयोग करते हुए समानार्थी शब्दों के अर्थ स्पष्ट करें सुझाव दें।
क्रिया, शाफ्ट, दृश्य, गिद्ध, ओलों, दचा, वर्ग, हस्तक्षेप
व्यायाम 117. उनके अर्थों की व्याख्या के आधार पर समानार्थक शब्द को पुनर्स्थापित करें।
(1) "चेहरे की अभिव्यक्ति" - "विशेष विस्फोटक प्रक्षेप्य।" (2) "मानव व्यवहार में अनुपात की भावना" - "संगीत में एक मीट्रिक इकाई।" (3) "कुछ पौधों का खाद्य भाग" - "मनुष्य की भ्रूण अवस्था।" (4) "कुछ समय पढ़ने में बिताएं" - "किसी के लिए प्रशंसा व्यक्त करने के लिए।"
व्यायाम 118*. समानार्थी पंक्तियों में प्रमुख का चयन करें। जहां संभव हो, समानार्थक शब्द को तीव्रता के अनुसार क्रमबद्ध करें।
प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना
(1) बेचैनी, आंदोलन, चिंता, भ्रम
(2) स्वतंत्र, स्वतंत्र, मुक्त
(3) चमकना, चमकना, चमकना, चमकना
(4) छोटा, छोटा, सूक्ष्म, छोटा, छोटा
(5) पास, पास, पास, पास, पास
(6) विशाल, अत्यधिक, विशाल, विशाल, विशाल, विशाल
(7) उदासी, उदासी, उदासी, शोक, निराशा
(5) श्रेष्ठता, श्रेष्ठता, प्रभुत्व, प्रभुत्व, प्रभुत्व
अभ्यास 119। निम्नलिखित प्रमुख शब्दों की समानार्थी पंक्तियाँ बनाइए।
असीम, विनम्र, जोर से, सबूत, भीड़, निरंतर, अधिग्रहण, स्थायी
व्यायाम 120*. इन पर्यायवाची श्रृंखलाओं में से बोलचाल की भाषा की विशेषता वाले शब्दों को हटा दें।
(1) प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन
(2) विचार करना, विचार करना, विचार-मंथन करना
(3) मोटा, ठोस, अच्छी तरह से खिलाया हुआ, अधिक वजन वाला, आंशिक रूप से, पॉट-बेलिड
(4) विनती करना, विनती करना, भीख माँगना, भीख माँगना, भीख माँगना
(5) आगे निकल जाना, आगे निकल जाना, आगे निकल जाना, आगे निकल जाना, आगे निकल जाना
(6) अध्ययन करना, अध्ययन करना, मास्टर करना, पास करना, समझना
(7) छिपाना, छिपाना, छिपाना, छिपाना, छिपाना, छिपाना
अभ्यास 121. निम्नलिखित समानार्थी शब्दों के दायरे की तुलना करें: आयाम - विचलन माता-पिता - पूर्वज
सड़क - राजमार्ग पीलिया - हेपेटाइटिस
अच्छी - ठंडी औषधि - औषधि
स्टीयरिंग व्हील - स्टीयरिंग व्हील
व्यायाम 122
(1) द्रव्यमान, बहुत, रसातल, बहुतायत, भीड़, रसातल
(2) अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय
(3) बकवास, बकवास, बकवास, बकवास, बकवास
अभ्यास 123. बहुअर्थी शब्दों के विभिन्न अर्थों के लिए समानार्थी शब्द चुनें।
घना घना कोहरा (घना) गाढ़ा खट्टा क्रीम (संतृप्त) घने बाल (रसीला) मोटी आवाज (फुल-साउंडिंग)
जाओ, खुला, पुराना, हल्का, अंधेरा
अभ्यास 124. कोष्ठकों में दी गई संज्ञाओं के साथ विशेषण और क्रिया के वाक्यांशों की रचना कीजिए।
(1) खोज, खोज (कानून, नियमितता); (2) कार्य, कार्य (तंत्र, टीम); (3) लागू करना, निष्पादित करना (कार्यक्रम, कार्य); (4) पकड़, रखना (दूरी, दूरी); (5) सही, समाप्त (त्रुटियाँ, कमियाँ); (6) प्रदर्शन, प्रदर्शन (स्टैंड, उड़ान)। (7) सत्य, वास्तविक, प्रामाणिक, वास्तविक (व्यक्ति, शिकारी, मित्र, दस्तावेज); (5) लंबी, लंबी, लंबी, लंबी, निरंतर (ऋण, पथ, प्रभाव, अवधि, शुल्क)।
व्यायाम 125*. कोष्ठक में दिए गए शब्दों में से सही शब्द चुनिए।
(1) युद्ध में भाग लेने वालों में से प्रत्येक को अपनी शक्ति में सब कुछ करना चाहिए ताकि (भविष्य, भविष्य) पीढ़ियाँ न (जानें, जानें
ली) उसके बुरे सपने। (2) यदि टीम में तनाव पैदा हो गया है, तो उसे (डिस्चार्ज, चुकाया, कमजोर, परिशोधित) होना चाहिए।
(3) खिलाड़ी(पार हो गया, पार हो गया, पार हो गया) उसका रिकॉर्ड(पूर्ववर्ती, अग्रदूत)। (चार) प्रति(पिछला, पिछला) साल कंपनी बन गई है(लाभदायक, लाभदायक, लाभदायक)। (5) टेलीफोन एक्सचेंज से(प्राप्त, आ गया) (संदेश, समाचार, सूचना) नए टैरिफ वृद्धि के बारे में।(में) पार्टी के चुनाव अभियान में निहित है(वास्तविक, प्राथमिकता, सर्वोपरि, आवश्यक) कार्य।(7)मेहमानों को प्रदान किया गया(विनम्र, मिलनसार, शालीन, विनम्र) स्वागत समारोह।(8)नाटक था(विशाल, विशाल, उत्कृष्ट, महत्वपूर्ण) सफलता।
अभ्यास 126। समानार्थी शब्दों के गलत प्रयोग से संबंधित निम्नलिखित वाक्यों में त्रुटियों को खोजें और सुधारें।
(1) रूस में पुराने दिनों में, कालक्रम को एक अलग तरीके से किया जाता था। (2) इस प्रकार के रेडिएटर्स का एकमात्र लाभ निर्माण की सादगी है। (3) यह इकाई सामग्री के संबंध तापमान को काफी कम कर सकती है।
(4) इस क्षेत्र में सामाजिक बुनियादी ढांचे का निर्माण केवल औद्योगिक उत्पादन का समर्थन करने की आवश्यकता से तय हुआ था।
(5) हिम प्रतिधारण ढालों की मदद से किया जाता है। (सी) उत्पादकों को विश्वास है कि अंतिम प्रभाव महत्वपूर्ण होगा। (7) पशुओं के लिए भोजन पहले से तैयार होना चाहिए। (8) सबसे अनुभवी सवारों को प्रतिस्पर्धा के लिए चुना गया था। (9) रूसी टेनिस खिलाड़ी पुरस्कार के मालिक बने। (10) उनका अस्तित्व सबसे विविध गतिविधियों से भरा था।
अभ्यास 127. विदेशी मूल के शब्दों के लिए रूसी पर्यायवाची शब्द चुनें।
पर्याप्त
अपील करना
स्वयंसेवी
सहस्राब्दी
सुरक्षा
हल करना
विशिष्ट
भूमि
विश्व दृश्य रद्द करना
कृषि
विचलन
मजबूत
आकर्षक
ताकत
क्रमागत उन्नति
स्वास्थ्य लाभ
असाधारण
विनिमय दुश्मनी
लाभांश
मरम्मत
समारोह
बराबर
स्वयंसेवी
छवि
नमूना
रद्द करना
छुट्टी का दिन
बराबर
रैली संभाल
टिप्पणी
प्रतिनिधि
अंतर्विरोध
विकास
सहस्राब्दी विचलन
सुरक्षा प्रहरी
परिवर्तन
काम
तदनुसार
ACCELERATED
व्यायाम 128
उपयोगी
सचेत
गुप्त
शानदार
मिलनसार प्रतिभाशाली
ईमानदार
विरोधी
औसत दर्जे का
मितव्ययी ईमानदार
स्पष्टवादी
अपव्ययी
छितरा हुआ
पाखंडी
| व्यायाम 129। | . निम्नलिखित शब्दों के लिए शब्द चुनिए: | विपरीत के साथ | अगले के लिए मूल्य |
| बिना | उच्च | सपने में | गंभीरता से |
| गरम | आ रहा | प्रति | स्वस्थ |
| सो जाना | कम | खरीदना | प्यार |
| असत्य | रोशनी | मुलायम | ज्यादा से ज्यादा |
| पाना | के ऊपर | नाटक करना | कोमलता |
| थोक | से | इनकार | सीधा |
| फायदा | के खिलाफ | साथ | समझौता |
| कमजोर | रोशनी | सोना | ख़ुशी |
| अंधेरा हो | थका हुआ | होशियार | मजाक में |
| व्यायाम 130 | *. निम्नलिखित में से किस शाब्दिक इकाई में विलोम नहीं है? अपने उत्तर को प्रेरित करें। | ||
| झाइयां पड़ गया | प्रवेश करना | हथियारबंद | तुम |
| लंबे समय के लिए | लकड़ी | लपेटें | कट्टर |
| ध्वनि | सर्दी | रोना | विशाल |
| गुड़िया | दीपक | तार्किक | बैंक छोड़ा |
| फिर से युवा करना | के ऊपर | छत | रोना |
| खुद | स्टेडियम | स्ट्रॉ | नम्रता |
| छत | बाघ | मोटा | उड़ जाना |
| हा हा हा जहर | त्यौरी चढ़ाना | चार | दक्षिण पश्चिम |
32 द्वितीय। व्यावहारिक भाग
अभ्यास 131. शब्दों के विभिन्न अर्थों के लिए विलोम शब्द चुनें।
हल्का बैग - भारी बैग आसान काम - मुश्किल काम हल्का नाश्ता - भारी नाश्ता हल्का तन - गहरा तन
गर्म, उथला, ताज़ा, पुराना
व्यायाम 132*. हाइलाइट किए गए शब्दों के शाब्दिक अर्थ निर्धारित करें। एंटोनिमी के प्रकार को निर्दिष्ट करें।
(1) मैंने यह पुस्तक एक मित्र को उधार दी थी। मैंने यह किताब एक दोस्त से उधार ली थी। (2) यह पहले से ही प्रकाश है - मोमबत्ती बुझा दो। - कल प्लांट में नया ब्लास्ट फर्नेस उड़ाया गया। (3) नए उपकरण को बड़े पैमाने पर उत्पादन में लगाया गया। - छात्र पूरी तरह से पढ़ाई करने लगा।
व्यायाम 133
(1) युवक उस कमरे में दाखिल हुआ जहां बूढ़ा बैठा था। (2) कमजोरी को दूर करने के लिए संघर्ष करते हुए वह आगे बढ़ी। (3) विनय प्रबल हुआ, और वह कमरे में प्रवेश नहीं किया, बल्कि सीढ़ियों से नीचे चला गया। (4) पाठ्यपुस्तकों की कोई उपलब्धता नहीं। (5) मानव शरीर के सभी छिपे हुए भंडार अभी तक खोजे नहीं गए हैं। (6) उसने खुले तौर पर कबूल किया कि हमसे क्या छिपा था। (7) निष्क्रियता से दुर्घटना हो सकती है, साथ ही गलत कार्य भी हो सकता है। (8) यात्री तेजी से चला, लेकिन जल्दी में नहीं।
व्यायाम 134 वाक्यांशों में समानार्थक शब्द का प्रयोग करें। कठिनाई के मामले में, रूसी भाषा के समानार्थी शब्द शब्दकोश देखें।
| गुरु - वीर सीखो - वीर |
| पहनना - एक प्राणी को पोशाक - सार |
दूसरा - व्यापार यात्रा - असहनीय - असहिष्णु
वैकल्पिक - चयनात्मक सलाहकार - सलाहकार
हेल्थ रिसोर्ट - टोस्ट अपना परिचय दें - रिपोज
व्यायाम 135*. प्रश्नों के उत्तर दें। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
(1) उस व्यक्ति का नाम क्या है जो कुछ नहीं जानता: अज्ञानी या अज्ञानी?
(2) बैठक का नेतृत्व करते हुए आप कैसे कहेंगे: मैं आपको मंजिल देता हूं या मैं आपको पेश करता हूं?
(3) आप इस मज़ाक को कैसे चित्रित करेंगे: सफल या सफल?
(4) पत्र भेजने वाले का नाम क्या है: पता करने वाला या पता करने वाला?
(5) आप एक टालमटोल जवाब का जवाब कैसे देंगे: राजनयिक या राजनयिक?
(6) किसी व्यक्ति को कितने समय के लिए काम पर रखा जाता है: परिवीक्षाधीन या परिवीक्षाधीन?
(7) उस खेत का नाम क्या है जहाँ वे मछली पालते हैं: मछली या मछली?
(6) एक उच्च श्रेणी के पेशेवर की विशेषता कैसे होती है: एक कुशल शिल्पकार या एक कृत्रिम शिल्पकार?
(9) आप मितव्ययिता की अभिव्यक्ति को कैसे कहेंगे: अर्थशास्त्र या अर्थव्यवस्था?
(10) एक व्यक्ति जो कुछ छिपाता है उसकी विशेषता कैसी होती है: छिपा हुआ या गुप्त?
अभ्यास 136. निम्नलिखित समानार्थक शब्द के अर्थ ज्ञात कीजिए। संकेतित समानार्थक शब्दों के साथ किन शब्दों और वाक्यांशों को जोड़ा जा सकता है? क्या समानार्थी जोड़े में से ऐसे हैं कि समान प्रचार शब्द संभव हैं?ग्राहक - सदस्यता
डबल - ड्यूल फ्रेंडली - फ्रेंडली मेन - कैपिटल इफेक्टिव - इफेक्टिव कलर - कलर
व्यायाम 137*. सुझाए गए समानार्थक शब्दों में से वह चुनें जो सबसे अधिक समझ में आता हो।
(1) कोई भी (कार्य, दुराचार) निंदा का पात्र है।
(2) हम एक ही घर में रहते हैं, लेकिन (अलग, अलग) मंजिलों पर।
(3) शहर के नए क्वार्टरों में, (ऊंचे, ऊंचे-ऊंचे) घर दिखाई दिए। (4) अपार्टमेंट को मरम्मत की जरूरत है (बाहर ले जाना, बनाना)।
(5) कलाकार ने (तेल, तेल से सना हुआ) पेंट से पेंट किया। (6) सुबह में, होटल ने एक (पूर्ण, हार्दिक) नाश्ता दिया। (7) चारों ओर सब कुछ आकर्षक है: दोनों (निकट, निकट) और (दूर, दूर) पहाड़ियाँ।
(6) (मार्श, दलदली) गाद एक उत्कृष्ट उर्वरक है।
(9) एक गर्म दिन में, (छायादार, छायादार) गलियों में चलना सुखद होता है। (10) उनके जीवन में यह घटना सबसे (यादगार, यादगार) थी।
व्यायाम 138*. समानार्थक शब्द (व्याख्यात्मक शब्दकोशों का उपयोग करें) की अप्रभेद्यता से उत्पन्न त्रुटियों को ठीक करें।
(1) नेता ने अधीनस्थों से कार्यकारी अनुशासन का पालन करने का आग्रह किया। (2) हमारी कुछ फिल्मों को विदेशों में पहचान मिल रही है। (3) उन्होंने एक आविष्कारक के रूप में, रचनात्मक विचार के व्यक्ति के रूप में सम्मान और अच्छी प्रतिष्ठा अर्जित की। (4) स्नान क्षेत्र जीवन रक्षक उपकरणों से सुसज्जित होना चाहिए।
(5) उसने चौग़ा पहना और दुकान पर चला गया। (6) इस पुस्तक का सार इसकी राष्ट्रीयता में है। (7) यातायात की गति और "ट्रैफिक जाम" की अनुपस्थिति के मामले में मेट्रो ओवरग्राउंड ट्रांसपोर्ट की तुलना में अधिक सुविधाजनक हो जाती है। (6) खेतों में खाद डालने से पैदावार में सुधार होता है। (9) आपका ध्यान वी। नाबोकोव के काम पर एक रिपोर्ट पर दिया गया है। (10) अभिनेता कराचेंत्सोव की महिमा ने "जूनो" और "एवोस" नाटक में शीर्षक भूमिका निभाई, जहाँ उन्होंने काउंट रेज़ानोव की छवि निभाई।
व्यायाम 139. शाब्दिक वाक्यांशों की रचना करें।
होम > दस्तावेज़लेक्सिकल मानदंड
व्यायाम 109* (!) सम्मेलन में सबसे प्रभावी शिक्षण विधियों के प्रश्न पर विचार किया गया। (2) हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि हमारे उत्पाद यहां जाते हैं आयात. (3) कुछ उत्तरदाताओं ने संकेत दिया कि वे जीवन स्तर से संतुष्ट नहीं थे। (4) अध्यक्ष के निष्कर्ष और प्रस्ताव थे स्थापित. (5) स्कूल वर्ष के अंत में सभी को सूची वितरित की गई। सलाहकारसाहित्य। (6) लेखा चाहिए भुगतान करनाकर्मचारियों का पैसा। ( 7) ट्रेन के टिकट पहले से थे भुगतान किया है. (8) डिप्लोमा छात्रकाम का सफलतापूर्वक बचाव किया। (9) शहरवासी बन गए गवाहोंपार्क के ग्रीष्मकालीन मंच पर संगीत कार्यक्रम। (10) पर्यटकों को स्टॉक अप करने के लिए यात्रा कार्यक्रम बदलना पड़ा उत्पादों. अभ्यास 110. शब्दों के गलत प्रयोग के कारण हुई त्रुटियों का पता लगाएं और उन्हें समाप्त करें। कठिनाई के मामले में, शब्द-रयम देखें। (1) सभी उद्यमियों ने भविष्य की दृष्टि से एक नए युग में प्रवेश नहीं किया है। (2) प्रेसिडियम में - लोग सत्ता के लिए बर्बाद हो गए। (3) इस काम का महान लाभ अभिव्यंजक, उच्च कैलोरी ध्वनि है। (4) लेख जन्मजात सजगता के अध्ययन के लिए समर्पित है। (5) क्रीमिया और क्रास्नोडार क्षेत्र के टोस्ट छुट्टियों के लिए फिर से खोल दिए गए हैं। (6) आगे सोचो और फिर जवाब दो। (7) कोट एक अच्छे स्वामी द्वारा सिल दिया जाता है। (8) पूरे दर्शक पहले से ही जीत में थे। (9) दर्शकों ने सराहना की और स्कैन किया: "ब्रावो!" (10) वह जानबूझकर शनिवार को नहीं आया। अभ्यास 111। निम्नलिखित शब्दों के अलग-अलग अर्थ 4-खंड अकादमिक "रूसी भाषा के शब्दकोश" या "रूसी भाषा के शब्दकोश" एसआई के अनुसार सेट करें। ओझेगोव। ध्यान दें कि इन शब्दों के प्रत्येक अर्थ का उपयोग किन कार्यात्मक शैलियों में किया जाता है। उनके साथ सुझाव दें। स्कूल पाठ्यक्रम क्षेत्र वृद्धि आवश्यक अभ्यास 112। विज्ञान के क्षेत्र से एकल-मूल्यवान शब्दों-शब्दों के उदाहरण दें जिसमें आप लगे हुए हैं। व्यायाम 113. इन वाक्यांशों में शब्दों के प्रत्यक्ष और लाक्षणिक अर्थ निर्धारित करें। पतली डोरी, सूक्ष्म प्रकृति, सूक्ष्म श्रवण । एक उज्ज्वल भविष्य, एक उज्ज्वल कमरा, एक उज्ज्वल पोशाक, एक उज्ज्वल स्मृति। छोटे मालिक, छोटे बर्तन, छोटी नदी, छोटी चिंता। मिट्टी की एक गांठ, एक गांठ में कर्ल, एक गांठ गले तक लुढ़क गई। आरोप लगाओ, पत्थर फेंको, सुदृढीकरण फेंको। अभ्यास 114 * लाक्षणिक अर्थ में प्रयुक्त शब्दों को वाक्यों में खोजें। स्थानांतरण के प्रकार का निर्धारण करें: रूपक, रूपक, पर्यायवाची। मूल्य हस्तांतरण किस पर आधारित है? (1) हमारे एथलीट फिगर स्केटिंग प्रतियोगिताओं से सोना और चांदी लाए। (2) हॉल ताली बजाता है। (3) पहले वायलिन ने मंच संभाला। (4) शहर के प्रवेश द्वार को एक बैरियर द्वारा अवरुद्ध कर दिया गया था। (5) दोस्तों की गर्मजोशी भरी भागीदारी ने मुश्किल समय में इस परिवार का साथ दिया। (6) सीसे के बादल मैदान पर लटक गए। (7) रोस्तोव एक प्रमुख रेलवे जंक्शन है। (8) प्रदर्शनी में शब्दकोश का सचित्र संस्करण प्रस्तुत किया गया। (9) हल्की पाले से हवा चेहरे को झुलसा देती है। (10) दिन के नायक को उपहार के रूप में, उन्होंने एक अच्छे ब्रश का परिदृश्य खरीदा। व्यायाम 115*. हाइलाइट किए गए शब्दों के अर्थ निर्धारित करें। किस घटना को इंगित करें - बहुपत्नी या समरूपता - ये शब्द संदर्भित करते हैं। आपने जवाब का औचित्य साबित करें। (1) को नोट। नोट्स के साथ फ़ोल्डर। राजनयिक नोट। आवाज में हिस्टीरिकल नोट्स। नोट्स के साथ गाएं। (2) चरित्र की शक्ति। धातु का किला। सशस्त्र गढ़। समाधान शक्ति। (3) घास काटना। महामारी ने लोगों को तबाह कर दिया। बायीं आंख पर मावे। पोशाक किनारे पर झुक जाती है। (4) नेवा पर पुल बनाए गए थे। कोर्ट ने पति-पत्नी को दिया तलाक, मेहमानों को घर ले जाना चाहिए। पर्यटकों ने कोस-टेर को पाला। (5) नाव खाड़ी में तैर गई। हंस वसा में ढके हुए थे। मोमबत्ती मोम के साथ तैर गई। तालाब कीचड़ के साथ तैर गया। व्यायाम 116 सुझाव दें। क्रिया, शाफ्ट, दृश्य, गर्दन, ओलों, दचा, वर्ग, हस्तक्षेप। व्यायाम 117. उनके अर्थों की व्याख्या के आधार पर समानार्थक शब्द को पुनर्स्थापित करें। (1) "चेहरे की अभिव्यक्ति" - "विशेष विस्फोटक प्रक्षेप्य।" (2) "मानव व्यवहार में अनुपात की भावना" - "संगीत में एक मीट्रिक इकाई।" (3) "कुछ पौधों का खाद्य भाग" - "मनुष्य की भ्रूण अवस्था।" (4) "कुछ समय पढ़ने में बिताएं" - "किसी के लिए प्रशंसा व्यक्त करने के लिए।" व्यायाम 118* . समानार्थी पंक्तियों में प्रमुख का चयन करें। जहां संभव हो, समानार्थक शब्द को तीव्रता के अनुसार क्रमबद्ध करें। नमूना: भड़कना - प्रज्वलित करना - संलग्न करना - ज्वाला - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रकाश करना; प्रज्वलित करना -प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना। (1) बेचैनी, आंदोलन, चिंता, भ्रम (2) स्वतंत्र, स्वतंत्र, मुक्त (3) चमकना, चमकना, चमकना, चमकना (4) छोटा, छोटा, सूक्ष्म, छोटा, लघु (5) पास, पास, पास, पास, पास (6) विशाल, अत्यधिक, विशाल, विशाल, विशाल, विशाल, विशाल ( 7) उदासी, उदासी, उदासी, शोक, निराशा (8) लाभ, श्रेष्ठता, प्रधानता, श्रेष्ठता, श्रेष्ठता व्यायाम 119। निम्नलिखित प्रमुख शब्दों के साथ समानार्थी पंक्तियाँ बनाएँ। असीम, विनम्र, जोर से, प्रमाण, बहुलता, स्थिर, अधिग्रहण, टिकाऊ। अभ्यास 120*। इन पर्यायवाची श्रंखलाओं में से उन शब्दों को हटा दें जो बोलचाल की भाषा की विशेषता हैं। (1) प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन (2) सोचना, सोचना, सोचना 3) मोटा, ठोस, अच्छी तरह से खिलाया, अधिक वजन, आंशिक रूप से, पौंची (4) मांगना, पूछना, प्रार्थना करना, विलाप करना, परेशान करना (5) पार करना, आगे बढ़ना, आगे बढ़ना, प्रस्तुत करना, आगे बढ़ना (6) अध्ययन, व्यायाम करना, मास्टर करना, पास करना, समझना (7) छिपाना, दफनाना, छिपाना, छिपाना, छिपाना व्यायाम 121 . निम्नलिखित पर्यायवाची शब्दों के उपयोग के दायरे की तुलना करें: आयाम - विचलन माता-पिता - पूर्वज सड़क - राजमार्ग पीलिया - अच्छी हेपेटाइटिस - ठंडी दवाएं - दवाएं स्टीयरिंग व्हील - स्टीयरिंग व्हील व्यायाम 122। समानार्थी श्रृंखला बनाने वाले शब्दों के शैलीगत रंग का निर्धारण करें (देखें। शब्दकोश): (1) द्रव्यमान, बहुत, रसातल, बहुतायत, भीड़, रसातल (2) अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय (3) बकवास, बकवास, बकवास, बकवास, बकवास व्यायाम 123 . बहुविकल्पी शब्दों के विभिन्न अर्थों के लिए समानार्थी शब्द चुनें। नमूना: मोटाघना कोहरा (घना) गाढ़ा खट्टा क्रीम (संतृप्त) घने बाल (रसीले) मोटी आवाज (फुल-साउंडिंग) जाओ, खुला, पुराना, हल्का, गहरा। अभ्यास 124. कोष्ठक में दी गई संज्ञाओं से विशेषण और क्रिया के वाक्यांश बनाइए। (1) खोज, खोज (कानून, नियमितता); (2) कार्य, कार्य (तंत्र, टीम); (3) अंजाम देना, अंजाम देना (कार्यक्रम, काम); (4) पकड़ो, बचाओ (दूरी, दूरी); (5) सही, समाप्त (त्रुटियाँ, कमियाँ); (6) प्रदर्शन, प्रदर्शन (स्टैंड, उड़ान)। (7) सत्य, वास्तविक, प्रामाणिक, वास्तविक (व्यक्ति, शिकारी, मित्र, दस्तावेज); (8) लंबी, लंबी, लंबी अवधि, लंबी अवधि, लंबी अवधि (ऋण, पथ, प्रभाव, अवधि, शुल्क)। अभ्यास 125* कोष्ठक में दिए गए शब्दों में से सही शब्द चुनिए। (1) युद्ध में भाग लेने वालों में से प्रत्येक को अपनी शक्ति में सब कुछ करना चाहिए (आगामी, भविष्य)पीढ़ियां नहीं हैं (पता था, तुम्हें पता है)उसके बुरे सपने। (2) अगर टीम में तनाव है, तो यह होना चाहिए (निर्वहन, चुकाना, कमजोर करना, परिशोधन करना)। (3)खिलाड़ी (पार हो गया, पार हो गया, पार हो गया)उसका रिकॉर्ड (पूर्ववर्ती, अग्रदूत)। (चार)प्रति (पिछला, पिछला)साल कंपनी बन गई है (लाभदायक, लाभदायक, लाभदायक)।(5) टेलीफोन एक्सचेंज से (प्राप्त, आ गया) (संदेश, समाचार, अधिसूचना) के बारे मेंनई दर वृद्धि। (6) पार्टी के चुनाव अभियान में निहित है (वास्तविक, प्राथमिकता, सर्वोपरि, आवश्यक)कार्य। (7) मेहमानों को प्रदान किया गया (कृपया विचार करें, मिलनसार, मेहमाननवाज, विनम्र)स्वागत समारोह, (8) नाटक था (विशाल, विशाल, उत्कृष्ट, महत्वपूर्ण)सफलता। अभ्यास 126। समानार्थी शब्दों के गलत प्रयोग से जुड़ी त्रुटियों को नीचे दिए गए वाक्यों में खोजें और सही करें। (1) रूस में पुराने दिनों में, कालक्रम को एक अलग तरीके से किया जाता था। (2) इस तरह के उत्सर्जक का एकमात्र लाभ डिजाइन की सादगी है। ( 3) यह इकाई आपको सामग्री के कनेक्शन के तापमान को प्रभावशाली ढंग से कम करने की अनुमति देती है। (4) इस क्षेत्र में सामाजिक बुनियादी ढांचे का निर्माण केवल औद्योगिक उत्पादन का समर्थन करने की आवश्यकता से तय हुआ था। (5) हिम प्रतिधारण ढालों की मदद से किया जाता है। (6) पौधे उगाने वाले आश्वस्त हैं कि अंतिम प्रभाव महत्वपूर्ण होगा। (7) पशुओं के लिए भोजन पहले से तैयार होना चाहिए। (8) प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए सबसे अनुभवी सवारों को चुना गया। (9) रूसी टेनिस खिलाड़ी पुरस्कार के मालिक बने। (10) उनका अस्तित्व सबसे विविध गतिविधियों से भरा था। अभ्यास 127. विदेशी मूल के शब्दों के लिए रूसी पर्यायवाची शब्द चुनें।| पर्याप्त | रद्द करना | विरोध | |||
| अपील करना | कृषि | वस्तु-विनिमय | |||
| स्वयंसेवी | विचलन | लाभांश | |||
| छवि | मजबूत | मूलमंत्र | |||
| सहस्राब्दी | आकर्षक | मरम्मत | |||
| सुरक्षा | पर्व | अंतिम | |||
| हल करना | ताकत | समारोह | |||
| नमूना | क्रमागत उन्नति | बराबर | |||
| विशिष्ट | स्वास्थ्य लाभ | स्वयंसेवी | |||
| भूमि | असाधारण | समाप्त | |||
| आउटलुक | लेन देन | छवि | |||
| नमूना | पता | विचलन | |||
| रद्द करना | टिप्पणी | सुरक्षा प्रहरी | |||
| छुट्टी का दिन | प्रतिनिधि | परिवर्तन | |||
| फायदा | अंतर्विरोध | काम | |||
| बराबर | विकास | तदनुसार | |||
| साथ मिलकर काम करना | सहस्राब्दी | ACCELERATED | |||
| उपयोगी | प्रतिभावान | ईमानदार |
| सचेत | ईमानदार | स्पष्टवादी |
| उदार | विरोधी | अपव्ययी |
| गुप्त | असत्य | छितरा हुआ |
| हानिकारक | औसत दर्जे का | पाखंडी |
| शानदार | मितव्ययी | कंजूस |
| दोस्ताना |
| बिना | उच्च | सपने में | गंभीरता से |
| गरम | आ रहा | प्रति | स्वस्थ |
| सो जाना | कम | खरीदना | प्यार |
| असत्य | रोशनी | मुलायम | ज्यादा से ज्यादा |
| पाना | के ऊपर | नाटक करना | कोमलता |
| थोक | से | इनकार | सीधा |
| फायदा | के खिलाफ | साथ | समझौता |
| कमजोर | रोशनी | सोना | ख़ुशी |
| अंधेरा हो | थका हुआ | होशियार | मजाक में |
| झाइयां पड़ गया | प्रवेश करना | हथियारबंद | तुम |
| लंबे समय के लिए | लकड़ी | लपेटें | कट्टर |
| ध्वनि | सर्दी | रोना | विशाल |
| गुड़िया | दीपक | तार्किक | बैंक छोड़ा |
| फिर से युवा करना | के ऊपर | छत | रोना |
| खुद | स्टेडियम | स्ट्रॉ | नम्रता |
| छत | बाघ | मोटा | उड़ जाना |
| हा हा हा जहर | त्यौरी चढ़ाना | चार | दक्षिण पश्चिम |
शैक्षणिक अनुशासन (मॉड्यूल) अनुशासन का नाम (मॉड्यूल) अध्ययन की जा रही मुख्य भाषा की शैली प्रशिक्षण की दिशा के लिए अनुशंसित
नमूना कार्यक्रमआधुनिक भाषा की प्रणाली और उपयोग की समझ, जो संचार गतिविधि के कुछ क्षेत्रों में भाषाई घटनाओं के तर्कसंगत उपयोग के लिए आवश्यक है,
रूसी साहित्य की मूल बातें। शब्द से साहित्य तक
दस्तावेज़हाल के वर्षों में रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षण को एक साथ लाने, साहित्यिक कार्यों को मौखिक कला के कार्यों के रूप में दिखाने, उनकी सबसे समृद्ध सामग्री और कलात्मक पूर्णता को देखने और प्रकट करने की इच्छा पैदा हुई है।
अनुशासन अनुशासन का पाठ्यक्रम: अंग्रेजी भाषा की शैली का विस्तार समूह: 030000 मानविकी
अनुशासन कार्यक्रमबढ़े हुए समूह 03 "मानविकी" विशेषता 031202 अनुवाद और अनुवाद अध्ययन के लिए उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार संकलित
व्यायाम 97*. तनाव को शब्दों में रखें। कठिन मामलों में, शब्दकोशों को देखें। इन शब्दों में तनाव की जगह याद रखें।
अगस्त वर्णमाला एनालॉग तरबूज लाड़ टो नौकरशाही चौकीदार धर्म उत्पत्ति नालीदार कैटरपिलर हाइफ़न डेनिम लूट अनुबंध कॉल अवकाश शाफ्ट के माध्यम से प्राप्त करें, स्पार्कल सील अप रस्ट पर लंबे समय तक ठंढ, महत्वपूर्ण रिंगिंग आइकनोग्राफी उद्योग को धीरे-धीरे पुराने समय से बंद कर दें। एक ही समय में सुविधा प्रदान करने के लिए थोड़े समय के लिए पेशी शब्द, एक ही समय में सुविधा प्रदान करना थोक पूछताछ अनकॉर्क आंशिक रूप से मोल्डिंग सीलिंग को याद रखना कोण फैलाव समरूपता जोड़ने के लिए प्रत्याशित बल पोशन सॉलिसिट क्रिश्चियन सीमेंट चेसिस को सूचित करें
व्यायाम 98 * उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव पहले शब्दांश पर पड़ता है।
(1) खोल (2) जंग (3) सिलेज (4) सांझ
(5) कस्टम (बी) चिकना (7) चेन (8) जिप्सी
(9) स्कूप (10) विशेषज्ञ
व्यायाम 99 * उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव दूसरे शब्दांश पर पड़ता है।
(1) देवदार (2) अधिक सुंदर (3) पुष्पवाटिका (4) चुक़ंदर
(5) बेर (बी) बढ़ई (7) सख्त (8) हिमायती
(9) झाड़ू देनेवाला (10) सोरेल
व्यायाम 100 * अंतिम शब्दांश पर तनाव वाले शब्दों की संख्या को चिह्नित करें।
(1) शराब (2) टो (3) एयर लाइन (4) औषधालय
(5) अंधा 6) आधा कदम (7) (8) गहरा
(9) ख़राब करना (10) तथ्य
अभ्यास 101. निम्नलिखित शब्दों के अर्थ ज्ञात कीजिए। उनके साथ सुझाव दें।
लेकिन tlas - atl एकएस, भाई के बारे मेंन्या - ब्रों मैं, में मैंज़ांका - एल्म एकएनकेए, तो एकव्यस्त व्यस्त के बारे मेंवां, तथाचावल - ir तथाएस, क्लू परहोगा - क्लब एस, करोड़ परगोम - सर्कल के बारे मेंएम, के बारे मेंब्रेज़ी - छवि एक, भाषाएं के बारे मेंवें - भाषा के बारे मेंबाहर।
व्यायाम 102. तनाव के स्थान पर ध्यान देते हुए वाक्यांश बोलें।
विशेषता विशेषताएं, भाग्यशाली बुद्धिवाद, हवादार दिन, लगाया पिता, आलंकारिक अर्थ, लॉरेल ग्रोव, सिर में अराजकता, मसौदा उम्र, विशेषता भूमिका, संक्रमणकालीन पुल, चिकनपॉक्स, तेज पत्ता, मोबाइल बच्चा, पोर्टेबल माइक्रोफोन, लगाए गए झाड़ी, ऊंचे पैर, मसौदा रोना, दृश्य तीक्ष्णता, भाषा की समझ, संक्रमणकालीन युग, कोयला पूल, कुरूपता, बादलों में चढ़ना।
व्यायाम 103। विशेषणों के पुल्लिंग, स्त्रीलिंग, नपुंसक और बहुवचन रूप का संक्षिप्त रूप बनाएँ। जोर लगाओ।
नमूना: महंगा - डी के बारे मेंसींग - प्रिय एक- डी के बारे मेंसींग का बना हुआ के बारे मेंसींग का।
हंसमुख वफादार लंबा गहरा भूखा दूर का दोस्ताना युवा बूढ़ा चौड़ा।
व्यायाम 104 * उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव अंतिम शब्दांश पर पड़ता है।
(1) सस्ता (2) राइट (3) लाइट (4) दुर्लभ
(5) पीला (6) लंबा (7) बंद (8) कड़वा
व्यायाम 105
नमूना: शुरू - शुरू - शुरू - शुरू - शुरू।
बिजी बिजी बिका हुआ बिका हुआ।
व्यायाम 106 * उन शब्दों की संख्या को चिह्नित करें जिनमें तनाव अंतिम शब्दांश पर नहीं पड़ता है।
(1) लिया गया (2) दिया गया (3) शुरू हुआ (4) बेचा गया
(5) स्वीकृत (बी) वितरित (7) वितरित (8) बनाया था
व्यायाम 107*. पुल्लिंग, स्त्रीलिंग और नपुंसक लिंग के भूतकाल और इन क्रियाओं के बहुवचन रूप का निर्माण करें। जोर लगाओ। उन क्रियाओं पर ध्यान दें जिनके तने पर एक निश्चित तनाव होता है।
लेना - लेना - लेना - लेना - लेना - लेना
चुनें - चुना - चुना - चुना - चुना - चुना
होना, चालू करना, देना, देना, जीना, कॉल करना, प्रतीक्षा करना, पीना, डायल करना, इकट्ठा करना, चुनाव करना, देना, मोड़ना, तोड़ना, पास करना, पाल, झूठ बोलना, खींचना, खींचना
व्यायाम 108*. उन क्रियाओं को भूतकाल के स्त्री रूप में चिह्नित करें जिनमें तनाव गलत तरीके से रखा गया है।
(7) रहते थे एक(2) पीआर मैंला (3) इंच तथाला (4) दिया एक(5) एसवी एकला
(6) पी तथाला (7) चलाई एक (8) डाला एक(9) vz मैंला (10) प्रतीक्षा की एक
लेक्सिकल मानदंड
व्यायाम 109*
(!) सम्मेलन में शिक्षण के सबसे प्रभावी तरीकों के मुद्दे पर विचार किया गया। (2) हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि हमारे उत्पाद यहां जाते हैं आयात. (3) कुछ उत्तरदाताओं ने संकेत दिया कि वे जीवन स्तर से संतुष्ट नहीं थे। (4) अध्यक्ष के निष्कर्ष और प्रस्ताव थे स्थापित. (5) स्कूल वर्ष के अंत में सभी को सूची वितरित की गई। सलाहकारसाहित्य। (6) लेखा चाहिए भुगतान करनाकर्मचारियों का पैसा। ( 7) ट्रेन के टिकट पहले से थे भुगतान किया है. (8) डिप्लोमा छात्रकाम का सफलतापूर्वक बचाव किया। (9) शहरवासी बन गए गवाहोंपार्क के ग्रीष्मकालीन मंच पर संगीत कार्यक्रम। (10) पर्यटकों को स्टॉक अप करने के लिए यात्रा कार्यक्रम बदलना पड़ा उत्पादों.
अभ्यास 110. शब्दों के गलत प्रयोग के कारण त्रुटियों को ढूँढ़ें और समाप्त करें। कठिनाई के मामले में, शब्दकोशों को देखें।
(1) सभी उद्यमियों ने भविष्य की दृष्टि से एक नए युग में प्रवेश नहीं किया है। (2) प्रेसिडियम में - लोग सत्ता के लिए बर्बाद हो गए। (3) इस काम का महान लाभ अभिव्यंजक, उच्च कैलोरी ध्वनि है। (4) लेख जन्मजात सजगता के अध्ययन के लिए समर्पित है। (5) क्रीमिया और क्रास्नोडार क्षेत्र के टोस्ट छुट्टियों के लिए फिर से खोल दिए गए हैं। (6) आगे सोचो और फिर जवाब दो। (7) कोट एक अच्छे स्वामी द्वारा सिल दिया जाता है। (8) पूरे दर्शक पहले से ही जीत में थे। (9) दर्शकों ने सराहना की और स्कैन किया: "ब्रावो!" (10) वह जानबूझकर शनिवार को नहीं आया।
अभ्यास 111। निम्नलिखित शब्दों के अलग-अलग अर्थ 4-खंड अकादमिक "रूसी भाषा के शब्दकोश" या "रूसी भाषा के शब्दकोश" एसआई के अनुसार सेट करें। ओझेगोव। ध्यान दें कि इन शब्दों के प्रत्येक अर्थ का उपयोग किन कार्यात्मक शैलियों में किया जाता है। उनके साथ सुझाव दें।
स्कूल पाठ्यक्रम क्षेत्र
पर्याप्त वृद्धि
व्यायाम 112
व्यायाम 113. इन वाक्यांशों में शब्दों के प्रत्यक्ष और लाक्षणिक अर्थ निर्धारित करें।
पतली डोरी, सूक्ष्म प्रकृति, सूक्ष्म श्रवण ।
एक उज्ज्वल भविष्य, एक उज्ज्वल कमरा, एक उज्ज्वल पोशाक, एक उज्ज्वल स्मृति।
छोटा मालिक, छोटे बर्तन, छोटी नदी, छोटी चिंता।
मिट्टी की एक गांठ, एक गांठ में मुड़ी हुई, एक गांठ गले तक लुढ़कती है।
दोष फेंको, पत्थर फेंको, सुदृढीकरण फेंको।
अभ्यास 114 * वाक्यों में लाक्षणिक अर्थ में प्रयुक्त शब्दों को खोजें। स्थानांतरण के प्रकार का निर्धारण करें: रूपक, रूपक, पर्यायवाची। मूल्य हस्तांतरण किस पर आधारित है?
(1) हमारे एथलीट फिगर स्केटिंग प्रतियोगिताओं से सोना और चांदी लाए। (2) हॉल ताली बजाता है। (3) पहले वायलिन ने मंच संभाला। (4) शहर के प्रवेश द्वार को एक बैरियर द्वारा अवरुद्ध कर दिया गया था। (5) दोस्तों की गर्मजोशी भरी भागीदारी ने मुश्किल समय में इस परिवार का साथ दिया। (6) सीसे के बादल मैदान पर लटक गए। (7) रोस्तोव एक प्रमुख रेलवे जंक्शन है। (8) प्रदर्शनी में शब्दकोश का सचित्र संस्करण प्रस्तुत किया गया। (9) हल्की ठंढ से हवा चेहरे को झुलसा देती है। (10) दिन के नायक को उपहार के रूप में, उन्होंने एक अच्छे ब्रश का परिदृश्य खरीदा।
व्यायाम 115*. हाइलाइट किए गए शब्दों के अर्थ निर्धारित करें। किस घटना को इंगित करें - बहुपत्नी या समरूपता - ये शब्द संदर्भित करते हैं। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
(1) को नोट। नोट्स के साथ फ़ोल्डर। राजनयिक नोट। आवाज में हिस्टीरिकल नोट्स। नोट्स के साथ गाएं। (2) चरित्र की शक्ति। धातु का किला। सशस्त्र गढ़। समाधान शक्ति। (3) घास काटना। महामारी ने लोगों को तबाह कर दिया। बायीं आंख पर मावे। पोशाक किनारे पर झुक जाती है। (4) नेवा पर पुल बनाए गए थे। कोर्ट ने पति-पत्नी को दिया तलाक, मेहमानों को घर ले जाना चाहिए। पर्यटकों ने आग लगाई। (5) नाव खाड़ी में तैर गई। हंस वसा में ढके हुए थे। मोमबत्ती मोम से जल गई। तालाब कीचड़ के साथ तैर गया।
अभ्यास 116। व्याख्यात्मक शब्दकोशों और रूसी होमोनिम शब्दकोश का उपयोग करके समानार्थी शब्दों के अर्थ स्पष्ट करें। सुझाव दें।
क्रिया, शाफ्ट, दृश्य, गर्दन, ओलों, दचा, वर्ग, हस्तक्षेप।
व्यायाम 117. उनके अर्थों की व्याख्या के आधार पर समानार्थक शब्द को पुनर्स्थापित करें।
(1) "चेहरे की अभिव्यक्ति" - "विशेष विस्फोटक प्रक्षेप्य।" (2) "मानव व्यवहार में अनुपात की भावना" - "संगीत में एक मीट्रिक इकाई।" (3) "कुछ पौधों का खाद्य भाग" - "मनुष्य की भ्रूण अवस्था"। (4) "कुछ समय पढ़ने में बिताएं" - "किसी के लिए प्रशंसा व्यक्त करने के लिए।"
व्यायाम 118* . समानार्थी पंक्तियों में प्रमुख का चयन करें। जहां संभव हो, समानार्थक शब्द को तीव्रता के अनुसार क्रमबद्ध करें।
नमूना: भड़कना - प्रज्वलित करना - संलग्न करना - ज्वाला - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रकाश करना;
प्रज्वलित करना -प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना - प्रज्वलित करना।
(1) बेचैनी, आंदोलन, चिंता, भ्रम
(2) स्वतंत्र, स्वतंत्र, मुक्त
(3) चमकना, चमकना, चमकना, चमकना
(4) छोटा, छोटा, सूक्ष्म, छोटा, छोटा
(5) पास, पास, पास, पास, पास
(6) विशाल, अत्यधिक, विशाल, विशाल, विशाल, विशाल
(7) उदासी, उदासी, उदासी, शोक, निराशा
(8) श्रेष्ठता, श्रेष्ठता, प्रभुत्व, प्रभुत्व, प्रभुत्व
अभ्यास 119। निम्नलिखित प्रमुख शब्दों की समानार्थी पंक्तियाँ बनाइए।
असीम, विनम्र, जोर से, प्रमाण, भरपूर, स्थिर, प्राप्त, स्थायी।
अभ्यास 120*। इन पर्यायवाची श्रंखलाओं में से बोलचाल की भाषा की विशेषता वाले शब्दों को हटा दें।
(1) प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन, प्राचीन
(2) विचार करना, विचार करना, विचार-मंथन करना
(3) मोटा, ठोस, अच्छी तरह से खिलाया हुआ, अधिक वजन वाला, आंशिक रूप से, पॉट-बेलिड
(4) विनती करना, विनती करना, भीख माँगना, भीख माँगना, भीख माँगना
(5) आगे बढ़ना, आगे बढ़ना, पार करना, हराना, मात देना
(6) अध्ययन करना, काम करना, मास्टर करना, पास करना, समझना
(7) छिपाना, दफ़नाना, लेटना, छिपना, छिपना
व्यायाम 121 . निम्नलिखित समानार्थी शब्दों के दायरे की तुलना करें:
आयाम - विचलन माता-पिता - पूर्वज
सड़क - राजमार्ग पीलिया - हेपेटाइटिस
अच्छी - ठंडी औषधि - औषधि
स्टीयरिंग व्हील - स्टीयरिंग व्हील
व्यायाम 122
(1) द्रव्यमान, बहुत, रसातल, बहुतायत, भीड़, रसातल
(2) अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय, अपव्यय
(3) बकवास, बकवास, बकवास, बकवास, बकवास
व्यायाम 123 . बहुविकल्पी शब्दों के विभिन्न अर्थों के लिए समानार्थी शब्द चुनें।
नमूना: मोटा
घना कोहरा (घना)
मोटी खट्टा क्रीम (अमीर)
जाओ, खुला, पुराना, हल्का, अंधेरा।
अभ्यास 124. कोष्ठकों में दी गई संज्ञाओं के साथ विशेषण और क्रिया के वाक्यांशों की रचना कीजिए।
(1) खोज, खोज (कानून, नियमितता); (2) कार्य, कार्य (तंत्र, टीम); (3) अंजाम देना, अंजाम देना (कार्यक्रम, काम); (4) रखना, बचाना (दूरी, दूरी); (5) सही, समाप्त (त्रुटियाँ, कमियाँ); (6) प्रदर्शन, प्रदर्शन (स्टैंड, उड़ान)। (7) सत्य, वास्तविक, प्रामाणिक, वास्तविक (व्यक्ति, शिकारी, मित्र, दस्तावेज); (8) लंबी, लंबी, लंबी अवधि, लंबी अवधि, लंबी अवधि (ऋण, पथ, प्रभाव, अवधि, शुल्क)।
अभ्यास 125* कोष्ठक में दिए गए शब्दों में से सही शब्द चुनिए।
(1) युद्ध में भाग लेने वालों में से प्रत्येक को अपनी शक्ति में सब कुछ करना चाहिए (आगामी, भविष्य)पीढ़ियां नहीं हैं (पता था, तुम्हें पता है)उसके बुरे सपने। (2) अगर टीम में तनाव है, तो यह होना चाहिए (निर्वहन, चुकाना, कमजोर करना, परिशोधन करना)। (3)खिलाड़ी (पार हो गया, पार हो गया, पार हो गया)उसका रिकॉर्ड (पूर्ववर्ती, अग्रदूत)। (चार)प्रति (पिछला, पिछला)साल कंपनी बन गई है (लाभदायक, लाभदायक, लाभदायक)।(5) टेलीफोन एक्सचेंज से (प्राप्त, आ गया) (संदेश, समाचार, अधिसूचना) के बारे मेंनई दर वृद्धि। (6) पार्टी के चुनाव अभियान में निहित है (वास्तविक, प्राथमिकता, सर्वोपरि, आवश्यक)कार्य। (7) मेहमानों को प्रदान किया गया (विनम्र, मिलनसार, शालीन, विनम्र)स्वागत समारोह, (8) नाटक था (विशाल, विशाल, उत्कृष्ट, महत्वपूर्ण)सफलता।
अभ्यास 126। समानार्थी शब्दों के गलत प्रयोग से जुड़ी त्रुटियों को नीचे दिए गए वाक्यों में खोजें और सही करें।
(1) रूस में पुराने दिनों में, कालक्रम को एक अलग तरीके से किया जाता था। (2) इस तरह के उत्सर्जक का एकमात्र लाभ डिजाइन की सादगी है। ( 3) यह इकाई आपको सामग्री के कनेक्शन के तापमान को प्रभावशाली ढंग से कम करने की अनुमति देती है। (4) इस क्षेत्र में सामाजिक बुनियादी ढांचे का निर्माण केवल औद्योगिक उत्पादन का समर्थन करने की आवश्यकता से तय हुआ था। (5) हिम प्रतिधारण ढालों की मदद से किया जाता है। (6) पौधे उगाने वाले आश्वस्त हैं कि अंतिम प्रभाव महत्वपूर्ण होगा। (7) पशुओं के लिए भोजन पहले से तैयार होना चाहिए। (8) प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए सबसे अनुभवी सवारों को चुना गया। (9) रूसी टेनिस खिलाड़ी पुरस्कार के मालिक बने। (10) उनका अस्तित्व सबसे विविध गतिविधियों से भरा था।
अभ्यास 127. विदेशी मूल के शब्दों के लिए रूसी पर्यायवाची शब्द चुनें।
| पर्याप्त | रद्द करना | विरोध | |||
| अपील करना | कृषि | वस्तु-विनिमय | |||
| स्वयंसेवी | विचलन | लाभांश | |||
| छवि | मजबूत | मूलमंत्र | |||
| सहस्राब्दी | आकर्षक | मरम्मत | |||
| सुरक्षा | पर्व | अंतिम | |||
| हल करना | ताकत | समारोह | |||
| नमूना | क्रमागत उन्नति | बराबर | |||
| विशिष्ट | स्वास्थ्य लाभ | स्वयंसेवी | |||
| भूमि | असाधारण | समाप्त | |||
| आउटलुक | लेन देन | छवि | |||
| नमूना | पता | विचलन | |||
| रद्द करना | टिप्पणी | सुरक्षा प्रहरी | |||
| छुट्टी का दिन | प्रतिनिधि | परिवर्तन | |||
| फायदा | अंतर्विरोध | काम | |||
| बराबर | विकास | तदनुसार | |||
| साथ मिलकर काम करना | सहस्राब्दी | ACCELERATED | |||
व्यायाम 128. शब्दों के लिए विलोम शब्द चुनें:
व्यायाम 129 . निम्नलिखित शब्दों के विपरीत अर्थ वाले शब्द खोजें:
व्यायाम 130* निम्नलिखित में से किस शाब्दिक इकाई में विलोम नहीं है? अपने उत्तर को प्रेरित करें।
अभ्यास 131. शब्दों के विभिन्न अर्थों के लिए विलोम शब्द चुनें।
पैटर्न: प्रकाश
हल्का बैकपैक - भारी बैकपैक
आसान काम - मुश्किल काम
हल्का नाश्ता - हार्दिक नाश्ता
हल्का तन - मजबूत तन
गर्म, छोटा, ताजा, पुराना।
व्यायाम 132* हाइलाइट किए गए शब्दों के शाब्दिक अर्थ निर्धारित करें। एंटोनिमी के प्रकार को निर्दिष्ट करें।
(1) मैं उधारएक दोस्त के लिए यह किताब। - मैं उधारएक दोस्त से यह किताब। (2) यह पहले से ही हल्का है बुझानामोमबत्ती। - कल संयंत्र में विस्फोट से उड़ा दियानया डोमेन। (3) नया यंत्र का शुभारंभ कियाबड़े पैमाने पर उत्पादन में। - बिल्कुल छात्र का शुभारंभ कियाअध्ययन।
व्यायाम 133
(1) युवक उस कमरे में दाखिल हुआ जहां बूढ़ा बैठा था। (2) कमजोरी को दूर करने के लिए संघर्ष करते हुए वह आगे बढ़ी। (3) विनय प्रबल हुआ, और वह कमरे में प्रवेश नहीं किया, लेकिन सीढ़ियों से नीचे चला गया। (4) पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध नहीं हैं। (5) मानव शरीर के सभी छिपे हुए भंडार अभी तक खोजे नहीं गए हैं। (6) उसने खुले तौर पर कबूल किया कि हमसे क्या छिपा था। (7) निष्क्रियता दुर्घटना का कारण बन सकती है, साथ ही गलत कार्रवाई भी हो सकती है। (8) यात्री तेजी से चला, लेकिन जल्दी में नहीं।
व्यायाम 134 वाक्यांशों में समानार्थक शब्द का प्रयोग करें। कठिनाई के मामले में, रूसी भाषा के समानार्थी शब्द शब्दकोश देखें।
नमूना: विडंबना - विडंबना
विडंबना - एक शैलीगत उपकरण के रूप में विडंबना से संबंधित (एक शब्दावली प्रकृति के वाक्यांशों में प्रयुक्त)।
विडंबना तकनीक, विडंबना कविता, छंद।
विडम्बना - विडम्बना के तत्वों से युक्त, उपहास के प्रयोजन से प्रयुक्त।
विडंबना देखो, स्वर, दृष्टिकोण।
धारण करना - गुरु को धारण करना - आत्मसात करना
प्राणी - इकाई वीर - वीर
सेकेंडेड - यात्रा असहनीय - असहिष्णु
निर्वाचित - चयनात्मक सलाहकार - सलाहकार
स्वास्थ्य रिसॉर्ट - टोस्ट खुद को पेश करने के लिए - आराम करने के लिए
व्यायाम 135* प्रश्नों के उत्तर दें। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
(1) उस व्यक्ति का नाम क्या है जो कुछ नहीं जानता: अज्ञानी या अज्ञानी?
(2) बैठक का नेतृत्व करते हुए आप कैसे कहेंगे: मैं आपको मंजिल देता हूं या मैं आपको पेश करता हूं?
(3) आप इस मज़ाक को कैसे चित्रित करेंगे: सफल या सफल?
(4) पत्र भेजने वाले का नाम क्या है: पता करने वाला या पता करने वाला?
(5) आप एक टालमटोल जवाब का जवाब कैसे देंगे: राजनयिक या राजनयिक?
(6) किसी व्यक्ति को किस अवधि के लिए काम पर रखा जाता है: परिवीक्षाधीन या परिवीक्षाधीन?
(7) उस खेत का नाम क्या है जहाँ वे मछली पालते हैं: मछली या मछली?
(8) एक उच्च श्रेणी के पेशेवर की विशेषता कैसे होती है: एक कुशल शिल्पकार या एक कृत्रिम शिल्पकार?
(9) आप मितव्ययिता की अभिव्यक्ति को कैसे कहेंगे: अर्थशास्त्र या अर्थव्यवस्था?
(10) एक व्यक्ति जो कुछ छिपाता है उसकी विशेषता कैसी होती है: छिपा हुआ या गुप्त?
अभ्यास 136. निम्नलिखित समानार्थक शब्द के अर्थ ज्ञात कीजिए। संकेतित समानार्थक शब्दों के साथ किन शब्दों और वाक्यांशों को जोड़ा जा सकता है? क्या समानार्थी जोड़े में से ऐसे हैं कि समान प्रचार शब्द संभव हैं?
सदस्यता - एक ग्राहक (पुस्तकालय, नाटकीय, सटीक)।
दोहरा - दोहरा (मिलन, भावना, कार्य, लाभ, फ्रेम)।
मिलनसार - मैत्रीपूर्ण (कनेक्शन, देश, संपर्क, यात्रा)।
मुख्य - पूंजी (प्रशिक्षक, भूमिका, शब्द, वाक्य सदस्य, कार्य)।
शानदार - प्रभावी (काम, महिला, परिणाम, प्रदर्शन)।
रंग - रंग (विपरीत, छवि, धागे, पेंट, फिल्म)।
व्यायाम 137*. सुझाए गए समानार्थक शब्दों में से वह चुनें जो सबसे अधिक समझ में आता हो।
(1) कोई (कर्म, कर्म)निंदा का पात्र है। (2) हम एक ही घर में रहते हैं, लेकिन (अलग, अलग)मंजिलों। (3) शहर के नए क्वार्टर में दिखाई दिया (ऊंचा, ऊंचा)घर पर। (4) अपार्टमेंट की आवश्यकता है (काम करना, उत्पादन करना)मरम्मत। (5) कलाकार ने लिखा (तैलीय, तैलीय)पेंट। (6) सुबह में होटल की पेशकश की (तृप्त, तृप्त)सुबह का नाश्ता। (7) चारों ओर सब कुछ आकर्षक है: और (करीब, बंद)तथा (दूर, दूर)पहाड़ियाँ। (8) (दलदली, दलदली)कीचड़ एक उत्कृष्ट उर्वरक है। (9) गर्म दिन पर चलना अच्छा लगता है (छायादार, छायादार)गलियाँ। (10) उनके जीवन में यह घटना सबसे अधिक थी (यादगार, यादगार)।
व्यायाम 138*. समानार्थक शब्द (व्याख्यात्मक शब्दकोशों का उपयोग करें) की अप्रभेद्यता से उत्पन्न त्रुटियों को ठीक करें।
(1) मुखिया ने अधीनस्थों से कार्यकारी अनुशासन का पालन करने का आग्रह किया। (2) हमारी कुछ फिल्मों को विदेशों में पहचान मिलती है। ( 3) उन्होंने एक आविष्कारक के रूप में, रचनात्मक विचार के व्यक्ति के रूप में सम्मान और अच्छी प्रतिष्ठा अर्जित की। (4) स्नान क्षेत्रों को जीवन रक्षक उपकरणों से सुसज्जित किया जाना चाहिए। (5) उसने चौग़ा पहना और कार्यशाला में गया। (6) इस पुस्तक का सार इसकी राष्ट्रीयता में है। (7) इसमें आवाजाही की गति और "ट्रैफिक जाम" की अनुपस्थिति के मामले में मेट्रो ओवरग्राउंड ट्रांसपोर्ट की तुलना में अधिक सुविधाजनक है। (8) खेतों में खाद डालने से उपज बढ़ाने में मदद मिलती है। (9) आपका ध्यान वी। नाबोकोव के काम पर एक रिपोर्ट पर दिया गया है। (10) अभिनेता कराचेंत्सोव की महिमा ने "जूनो" और "एवोस" नाटक में शीर्षक भूमिका निभाई, जहां उन्होंने काउंट रेज़ानोव की छवि निभाई।
व्यायाम 139। शाब्दिक वाक्यांश बनाएं:
अभ्यास 140 * उन वाक्यांशों को रेखांकित करें जिनमें शाब्दिक संगतता का उल्लंघन होता है। सामान्यीकृत अभिव्यक्तियों के अनुपात से भाषण त्रुटि उत्पन्न हुई।
(1) स्वर्ण पदक एक बड़ी भूमिका निभाता है।
(2) हमें अपनी मांगों को निर्भीकता से रखना चाहिए।
(3) प्रश्न के सिद्धांत के ज्ञान पर मुख्य जोर दिया जाता है।
(4) शेर के हिस्से का काम पहले ही हो चुका है।
(5) युवाओं पर विज्ञापन का बहुत प्रभाव पड़ता है।
अभ्यास 141. शब्द संगतता में त्रुटियों की पहचान करें। सुझावों को ठीक करें।
(1) युद्ध के बाद, एक नष्ट अर्थव्यवस्था का निर्माण करना आवश्यक था। (2) टैगंका थिएटर ने "हेमलेट" नाटक का विमोचन किया। (3) इस महत्वपूर्ण मुद्दे पर गंभीरता से ध्यान दिया गया। (4) वह अपना ज्यादातर खाली समय टेनिस कोर्ट पर बिताते हैं। (5) हमें प्रतिदिन चारे की कटाई की दर बढ़ानी चाहिए। (6) पूर्वस्कूली संस्थानों के रखरखाव के बारे में लगातार देखभाल और ध्यान देना आवश्यक है। (7) गवाह के अचानक चले जाने से न्यायाधीशों को सतर्क हो गया। (8) एक निजी उद्यम अपने उत्पादों को सफलतापूर्वक करता है। (9) इस लेखक की पुस्तक पाठक के लिए रूचिकर है। (10) इस उपाय से जिन रोगियों का इलाज किया गया है, उनमें बहुत सुधार हुआ है और यहां तक कि ठीक भी हुए हैं।
व्यायाम 142
(1) जीवन ने कई नए लोगों को एक नए जीवन में प्रवेश के लिए तैयार किया है। (2) एल.एन. में मुख्य पात्रों में से एक। टॉल्स्टॉय "वॉर एंड पीस" आंद्रेई बोल्कॉन्स्की की छवि है। (3) एक यथार्थवादी होने के नाते लेखक ने उस समय के किसानों के जीवन को व्यापक और वास्तविक रूप से दिखाया। (4) करीब नौ बजे आयोग क्षेत्र में गया। (5) स्थिति की त्रासदी इस बात में निहित है कि इस त्रासदी से निकलने का कोई रास्ता नहीं है, और अगर कोई इसे खोज लेता है, तो यह सबसे बड़ी त्रासदी होगी। (6) यह कई बार प्रेस में प्रकाशित हुआ है कि सेना को पेशेवर और भाड़े का बनाया जाना चाहिए। ( 7) मुझे एक छोटा सा आश्चर्य मिला: रेडियो पर मेरे लिए एक गाना बजाया गया। (8) अब हमें पाठ्यपुस्तकों पर बहुत पैसा खर्च करना होगा, लेकिन वे बहुत, बहुत महंगी हैं। (9) मैनुअल के नुकसान में चित्रों की अपर्याप्त संख्या शामिल है। (10) इस समस्या के विभिन्न दृष्टिकोणों के बीच अंतर किया जाना चाहिए।
अभ्यास 143। दिए गए ग्रंथों में प्लीओनास्म्स को चिह्नित करें। भाषण त्रुटियों को ठीक करें।
(1) पिछले साल उन्होंने विश्वविद्यालय से स्नातक किया और उच्च शिक्षा प्राप्त की। (2) हमने इतने उच्च अच्छे परिणाम प्राप्त किए हैं। (3) उत्सव में लोककथाओं का प्रदर्शन किया गया। (4) निर्माण एक बहुत बड़ा कोलोसस है जिसमें हमें महारत हासिल करनी है। (5) प्रेस पिछले चुनावों के बारे में अत्यधिक सकारात्मक है। (6) बजट का बहुत कम हिस्सा प्रशिक्षण के लिए आवंटित किया जाता है। ( 7) ऑर्केस्ट्रा के वादन में सूक्ष्म रंगों की बारीकियां थीं। (8) सभी बहुत अच्छे मूड में थे। (9) मैं व्यक्तिगत रूप से इस प्रश्न का उत्तर नहीं दे सकता। (10) इस कदम के लिए बड़ी मात्रा में परेशानी और बहुत सारे पैसे की आवश्यकता थी।
अभ्यास 144। निम्नलिखित वाक्यों में वाक् अतिरेक को हटा दें।
(1) हालांकि, होटल की उपस्थिति किसी भी तरह से पर्याप्त सेवा की गारंटी नहीं देती है। (2) संक्षेप में, हम संक्षेप में संक्षेप में बता सकते हैं: घटना एक सफलता थी। (3) इस व्यक्ति के चरित्र का विश्लेषण करते समय, उसकी पीढ़ी के लोगों की विशेषताओं का पता चलता है। (4) उद्देश्य की स्पष्टता आपको उद्देश्यपूर्ण ढंग से वह हासिल करने की अनुमति देती है जिसकी आपने योजना बनाई है। (5) नया टेलीविजन कार्यक्रम नियमित रूप से दर्शकों को मासिक आधार पर नए साहित्य से परिचित कराता है। (6) प्राप्त निष्कर्षों को देखते हुए, परिकल्पना के सिद्ध होने के पक्ष में पहले से ही सबूत हैं। (7) युवा अभिनेता की पहली शुरुआत सफल, सफल रही और जनता का ध्यान आकर्षित किया। (8) छात्र को समय के हर मिनट को संजोना होता है और पैसे के हर कुछ रूबल को गिनना होता है। (9) ग्रामीण इलाकों में जाने की भविष्य की संभावना ने कृषि तकनीकी स्कूल के सभी स्नातकों को खुश नहीं किया। (10) प्रदर्शन की सफलता काफी हद तक छात्रों की रुचि, उनकी पहल और प्रत्येक टीम द्वारा आयोजित पूर्वाभ्यास की गुणवत्ता पर निर्भर करती है।
अभ्यास 145 * निर्धारित करें कि निम्नलिखित में से कौन सा संयोजन: (एक)भाषा में स्थिर; (बी)साहित्यिक मानदंड के विपरीत:
व्यायाम 146
(1) विचाराधीन मशीन लंबे समय से चली आ रही है। (2) नियोजन में सुधार के लिए आर्थिक मुद्दों में शामिल सभी कार्यकर्ताओं को एकजुट होना चाहिए। (3) वकीलों और अर्थशास्त्रियों का चयन अब प्रतियोगिता द्वारा किया जाता है। (4) संयंत्र को सीमेंट के चार वैगन और तीन ईंटें मिलीं।(5) समस्याएं जिन पर बातचीत तुरंत नहीं होगी। (6) छात्र टीम गर्मियों में छात्रावास में काम करेगी। (7) हम न केवल राजधानी के निवासियों को, बल्कि अन्य शहरों को भी शेयर बेचने का इरादा रखते हैं। (8) कटी हुई अधिकांश सब्जियां बर्बाद हो गईं।
व्यायाम 147। मैंक्या आप निम्नलिखित शब्दों से परिचित हैं? शब्दकोशों के बिना करने का प्रयास करते हुए उनका अनुवाद करें (कठिनाई के मामले में, विदेशी शब्दों के शब्दकोश का उपयोग करें):
| सामान | भूमिगत | घोषणा | पराया |
| बाइकर | बक्स | एटीएम | वस्तु-विनिमय |
| बेसबॉल | सर्वश्रेष्ठ विक्रेता | शरीर का गठन बढ़ाने | ब्रैंड |
| बूटिक | हैमबर्गर | संग्रह | चूक |
| लाभांश | डीजे | दिखाना | विक्रेता |
| अभियोग | उद्घाटन | निवेश | स्थापना |
| कारतूस | आम सहमति | फोटोकॉपी | टुकड़े टुकड़े में |
| दोपहर का भोजन | लॉबी | विपणन | निशान |
| प्रबंधन | निगरानी | चित्रान्वीक्षक | स्कॉच मदीरा |
| वक्ता | भाषण | सुपरमार्केट | थ्रिलर |
| व्यवस्था करनेवाला | प्रचार | पेजर | जनसंपर्क |
| मुद्रक | रेटिंग | घुमाव | फ़ाइल |
| मारो |
द्वितीय. उदाहरण के लिए, उपरोक्त शब्दों को लेक्सिको-सिमेंटिक समूहों में समूहित करने का प्रयास करें: (एक)व्यक्ति (विशिष्ट या सामूहिक); (बी)विशिष्ट विषय; (में)सार वस्तु, क्रिया, प्रक्रिया, दिशा; (डी) खेल। आप वर्गीकरण को परिष्कृत कर सकते हैं।
अभ्यास 148। निम्नलिखित वाक्यों में, विदेशी शब्दों के अनुचित उपयोग के मामलों को इंगित करें। जहां आवश्यक हो, पर्यायवाची प्रतिस्थापन करें।
(7) माता-पिता अक्सर एक दुविधा का सामना करते हैं: अपने बच्चे के लिए कहाँ अध्ययन करें। (2) युवा दिवस पर इस प्रांतीय शहर के मध्य मार्ग पर लेजर शो का आयोजन किया गया। (3) गाँव के क्लब में एक डिस्को था, और मूल निवासी शहरवासियों के अनुकूल थे। (4) ट्रॉलीबस दिए गए पथ के साथ चलती थी। (5) प्रतियोगिता के अंतिम दौर में, एथलीटों का एक समूह असफल रहा। (6) घर की मरम्मत में गंभीर दोष हैं। (7) प्रदर्शनकारियों में सेवानिवृत्ति की आयु के लोग प्रबल थे। (8) समाचार पत्र "पेरवो सितंबर" में अग्रणी नवोन्मेषी शिक्षकों के अनुभव को अच्छी तरह से बढ़ावा दिया जाता है। (9) समीक्षक ने नोट किया कि लेख आज के जीवन के एक गैर-कट्टरपंथी विषय पर लिखा गया था। (10) अगर टीम का माहौल अच्छा है, अगर वे एक-दूसरे का विरोध नहीं करते हैं, तो नए लोग जल्दी से उच्च शिक्षा के लिए अनुकूल हो जाते हैं।
अभ्यास 149 *। उपरोक्त अंशों में ए.एस. पुश्किन को अप्रचलित शब्द मिलते हैं। उनकी विविधता निर्धारित करें: ऐतिहासिकता(अप्रचलित वस्तुएं और घटनाएं) और पुरातनपंथी(मौजूदा वस्तुओं और घटनाओं के अप्रचलित नाम)। व्याख्यात्मक और ऐतिहासिक शब्दकोशों का प्रयोग करें।
1 . उठो, भविष्यद्वक्ता, और देखो, और सुनो,
मेरी इच्छा पूरी करो
और, समुद्र और भूमि को दरकिनार करते हुए,
क्रिया से लोगों के दिलों को जलाओ।
("पैगंबर")
2 . इस दौरान वे यार्ड में चले गए। कई लंबी स्लेज, पुरानी गाड़ियाँ और सोने का पानी चढ़ा गाड़ियाँ पहले से ही घास के मैदान में खड़ी थीं। पोर्च में कपड़े पहने हुए कोचमैन, धावक, टिनसेल के साथ चमकते हुए, पंखों में और गदा, हुसार, पन्नों के साथ; रेटिन्यू, उस समय के बॉयर्स की अवधारणाओं के अनुसार आवश्यक था। इब्राहिम को देखते ही उनके बीच एक आम फुसफुसाहट उठी: "अराप, अराप, शाही आरा!"
("पीटर द ग्रेट का अराप")
व्यायाम 150 पुरातनपंथीसमानार्थी शब्द:
| डांट-डपट | नाई | पलकें | पूर्व का |
| व्य्या: | उदास | डेन्नित्सा | दांया हाथ |
| हाथ | मित्रता | पेट | ज़ेन |
| कोमोन | गाल | बकवास | ल्ज़्या |
| अठारह | उँगलिया | नरम | इसलिए |
| असैनिक | शांति से | चोर | माथा |
| उँगलिया | घोड़ा | इसलिये | हथेली |
| जिंदगी | असैनिक | अठारह | इसलिए |
| कैसे | हाथ | भोर | माथा |
| चोर | मसालेदार | शायद | गरदन |
| शांति | युद्ध | खूबसूरत | नाइ |
| कर सकते हैं | इसीलिए | मित्रता | पलकें |
| गाल | माथा |
व्यायाम 151*. मान सेट करें ऐतिहासिकता,दूसरे कॉलम से उपयुक्त परिभाषाओं का चयन करना।
मैं। (1) अल्टीन; (2) अर्शिन; (3) फ्रीमेन; (4) ज़िपुन; (5) चेन मेल; (6) जनता; (7) किराया छोड़े; (8) कुल्हाड़ी; (9) बदबू; (10) चुम्बक; (11) नौकर।
द्वितीय. (1) लंबाई का रूसी माप, 0.71 मीटर के बराबर; (2) एक रूसी किसान के कपड़े: बिना कॉलर के मोटे मोटे कपड़े से बना एक काफ्तान; (3) पीने के प्रतिष्ठानों में एक शराब व्यापारी; (4) कर संग्राहक; (5) धारदार हथियारों का प्रकार: एक लंबे हैंडल पर कुल्हाड़ी; (6) भूस्वामी के तहत: जमींदार या राज्य द्वारा एकत्र किए गए किसानों से एक तरह का जबरन कर; (7) तीन कोप्पेक का सिक्का; (8) प्राचीन रूस में: किसान किसान; (9) पुराने दिनों में: आबादी के समूह, मुख्य रूप से उन लोगों से जो सर्फ़ जीवन की कठिन परिस्थितियों से भाग गए थे, जो रूसी राज्य के बाहरी इलाके में बस गए थे; (10) यार्ड नौकर; (11) छोटी स्टील की पट्टियों से बनी एक बिना आस्तीन की जैकेट को छल्ले के साथ बांधा जाता है।
व्यायाम 152 सुझावों को ठीक करें।
(1) मशीनों को समायोजित करने के लिए, हम आपको एक कार्यकर्ता भेजने के लिए कहते हैं जो इस मामले में जानकार हो। (2) परीक्षा का उत्तर देते समय, छात्र अपनी आँखें उठाता है और अपने माथे पर अपनी उंगली रखकर सोचता है ... (3) दिनों की एक श्रृंखला पर किसी का ध्यान नहीं गया। (4) यह आदेश प्राप्त होने पर, आपको एक पुष्टिकरण भेजा जाएगा। (5) आपके पास जो अतिरिक्त रहने की जगह है, उसका अधिक भुगतान किया जाना चाहिए। (6) फिर से, मुझे मरहम लगाने वाले का टिकट नहीं मिला। (7) स्कूली बच्चों की एक आकाशगंगा स्टेडियम में भर गई। (8) कई राजनेताओं ने एजेंडे में इंगित मुद्दे पर मतदान करना शुरू कर दिया। कुछ प्रश्न अनुत्तरित रह गए।
व्यायाम 153*. जांचें कि आधुनिक भाषा में निम्नलिखित में से किस शब्द पर विचार किया जा सकता है नवविज्ञान?एक शब्द कब तक एक नवशास्त्रीय रहता है?
परमाणु संचालित डामर पेवर बायोस्फीयर
वर्निसेज वाटरवर्क्स
क्लिपमेकर पेंटीहोज कॉस्मोड्रोम
लॉजिया मोटल मॉडेम
न्यूट्रॉन बकवास पिज़्ज़ेरिया
लोकलुभावन मिसाइल वाहक रेट्रो
क्षेत्र शिखर सम्मेलन थर्मल कनवर्टर
टोमोग्राफ फैक्स फ्रायर
लगा-टिप पेन कुंवारी चेबुरेचनया
चिप बारबेक्यू हिट
अभ्यास 154 * वाक्यों में से लिखिए द्वंद्ववाद।यदि संदर्भ में उनके अर्थ की व्याख्या नहीं की गई है, तो द्वंद्ववाद के शब्दकोश को देखें।
(1) सराय, या, स्थानीय भाषा में, उमेट, स्टेपी में एक तरफ स्थित था ... (पुश्किन)। (2) सड़क एक छोटी सी नदी के किनारे जाती थी, जो उस समय खेल रही थी, अर्थात्। बाढ़ में था (एल टॉल्स्टॉय)। (3) हम जंगल में गए, या, जैसा कि हम कहते हैं, "आदेश" (तुर्गनेव) के लिए, (4) ओर्योल प्रांत में एक अकेला, उदास व्यक्ति (तुर्गनेव) को बिरयुक कहा जाता है। (5) नाव पर स्टर्न के पास बारिश से एक छोटा सा चंदवा है, एक "बाड़" (प्रिशविन)। (6) ओह क्या घर था! इसमें केवल चार रहने वाले क्वार्टर थे: एक शीतकालीन झोपड़ी, एक ग्रीष्मकालीन झोपड़ी, एक नक्काशीदार बालकनी वाला एक टावर और एक साइड रूम। और उनके अलावा पोर्च की सीढ़ी के साथ एक उज्ज्वल मार्ग भी था, हाँ, एक टोकरा, हाँ, सीसा ... (सोलोखिन)। (7) यह ढीली drachens की खुशबू आ रही है // क्वास के कटोरे में दहलीज पर ... (यसिनिन)। (8) "शायद हम इसे एक ही बार में लगा देंगे? बैरल के तल में एक गर्जना है, "इग्नाटेनोक (शोलोखोव), खुशी से नशे में, सुझाव दिया।
अभ्यास 155. बोलचाल और बोलचाल के शब्दों को साहित्यिक पर्यायवाची शब्दों से बदलें।
(1) समाशोधन के बीच में घास का ढेर था। (2) वे सभी एक साथ पानी में गिर गए। (3) हमारे पास ये सेब शैतान के पास हैं। (4) आपको काम पर वापस जाने में देर हो रही है। (5) शिकारी को झाड़ियों में दबा दिया गया। (6) नदी में आने से पहले बच्चे काफी देर तक जंगल में घूमते रहे। (7) इस प्रकार, किसी भी उपयोगी कार्य की बदनामी हो सकती है। (8) एक गलती हुई और नौकरशाही की मशीन ने तुरंत काम करना शुरू कर दिया। (9) नेता उस पर सारी जिम्मेदारी डालने के लिए एक "स्विचमैन" की तलाश कर रहे हैं। (10) बंदी इतना बढ़ गया कि उसने पुलिस का विरोध किया।
व्यायाम 156 वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ:
व्यायाम 157*. निम्नलिखित वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को समान शब्दों या वाक्यांशों से बदलें:
(1) पर्क; (2) सिर में फिट नहीं है; (3) अपना आपा खोना; (4) नजर; (5) एक दिन; (6) अलार्म को सुनो; (7) बाल्टी मारो; (8) ऊपर जाना; (9) को श्रद्धांजलि अर्पित; (10) माथे में सात स्पैन; (11) अपने हाथ हिलाओ; (12) गुरुवार को हुई बारिश के बाद।
अभ्यास 158 *। निम्नलिखित वाक्यांशों को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से बदलें:
(1) अधिक विवेकपूर्ण, अधिक उचित बनें; (2) आश्चर्य व्यक्त करना, समझ न आना; (3) संवाद जो हर कोई लंबे समय से जानता है; (4) चुप रहो, मध्य-वाक्य में बात करना बंद करो; (5) किसी का ध्यान आकर्षित करना, ध्यान आकर्षित करना; (6) पूरी तरह से ईमानदार; (7) तेज, समझने में आसान, आत्मसात करना; (8) लगातार अपने सिद्धांतों में से किसी को व्यवहार में लाना; (9) समान, एक दूसरे के समान; (10) मतभेदों को खत्म करना; (77) ऊर्जावान, निर्णायक रूप से कार्य करना शुरू करें; (12) सर्वश्रेष्ठ के लिए आशा की अभिव्यक्ति।
व्यायाम 159. वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोशों के साथ काम करें। पर ध्यान दें: (एक)वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अर्थ; (बी)वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति के स्रोत; (में)उनकी शैलीगत संबद्धता; (डी) उनकी अभिव्यक्ति, अभिव्यक्ति; (इ)उनके उपयोग को दर्शाने वाले पाठ चित्र।
व्यायाम 160 भाषण अभिव्यक्तिसमाचार पत्रों और पत्रिका लेखों में सुर्खियों में। उन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के नाम बताइए जो वाक्यों और चुटकुलों के आधार के रूप में कार्य करती हैं।
(7) "अच्छे उदाहरण संक्रामक होते हैं।" (2) "एक मछुआरे का समुद्री डाकू दूर से देखता है।" (3) "अदरक में जिंजरब्रेड।" (4) "सात साल एक जवाब।" (5) "अंतरिक्ष में रहने वालों के लिए।" (6) "शब्द एक गौरैया नहीं है।" (7) "चिकन अंधापन"। (8) "बहुत शोर और ... कुछ नहीं।" (9) "स्कैप बकरी"। (10) "गंदे लिनन को टीम से बाहर न निकालें।"
व्यायाम 161
(1) चैंपियनशिप का उद्घाटन आसान पहुंच के भीतर है, और एथलीटों के पास पर्याप्त से अधिक चिंताएं हैं। (2) कुछ प्रकार के कार्यक्रमों में सत्ता की बागडोर नौसिखिए खेल जोड़ों के हाथों में रही है। (3) यह एक रहस्य बना हुआ है कि इस तरह के कोलोसस को चार लोगों द्वारा कैसे खड़ा किया जा सकता है, भले ही उनके माथे में सात स्पैन हों और उनके कंधों में तिरछा हो। (4) इस तरह के दायित्वों को ग्रहण करने के बाद, हमें अथक परिश्रम करना चाहिए। (5) राजनीति में जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए, नहीं तो जलाऊ लकड़ी काट सकते हैं। (6) यदि आप सभी बहनों को एक बाली देते हैं, तो बिजली का वितरण अनुचित होगा। (7) ईंधन का मुद्दा जटिल है, और आप इस पर सिर्फ टोपी नहीं फेंक सकते। (8) यहाँ छिपना पाप है, डाक द्वारा भेजे गए धन में बहुत समय लगता है। (9) वाणिज्यिक स्टोर अब एक पैसा एक दर्जन हैं। (10) रूसी में, इस संघ का बहुत अधिक वजन है। (11) कई पेंशनभोगी अब सिर्फ बद्धी खींच रहे हैं। (12) हम अपने निर्देशक के पीछे हैं, जैसे किसी पत्थर की दीवार के पीछे। (13) यातायात पुलिस के प्रतिनिधि ने कहा कि चालक परिणाम के बारे में नहीं सोचकर बस भगदड़ पर चढ़ जाते हैं। (14) स्थिति बहुत खराब बनी हुई है। (15) प्रत्येक नया अभियान विज्ञान और प्रगति के लाभ के लिए अंटार्कटिका के आगे के अध्ययन में योगदान देता है।
