इस खंड में शामिल हैं तीन कार्य।
सभी कार्यों को सही ढंग से पूरा करने के लिए अधिकतम अंक - 20 अंक।
कार्य 19 - 25 (मूल स्तर)
व्याकरणिक रूपों के निर्माण के लिए कार्य।
प्रत्येक सही उत्तर के लिए आपको प्राप्त होगा 1 अंक
अधिकतम अंक - 7 अंक।
नीचे दिए गए पाठ पढ़ें। ट्रांसफ़ॉर्म, यदि आवश्यक हो, संख्याओं द्वारा इंगित पंक्तियों के अंत में बड़े अक्षरों में मुद्रित शब्द 19 — 25 इतना है कि वे व्याकरण की दृष्टि सेपाठ की सामग्री के अनुरूप। दिए गए शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए। प्रत्येक अंतर समूह से एक अलग कार्य से मेल खाता है 19 – 25 .
क्रिसमस पेड़
19 एक क्रिसमस की पूर्व संध्या एक लकड़ी में पेड़ थेबहुत दुखी। वे कामना
क्रिसमस रहने के लिए बहुत कुछ है, लेकिन वे _________ ऐसा कैसे करते हैं। नहीं जानता
"हम कितने नंगे हैं," एक पेड़ ने शिकायत की। "अगर हमारे पास केवल हमारा सुंदर हरा होता"
गर्मियों के कपड़े, ”अन्य पेड़ों ने कहा।
20 "चुप रहो, बच्चों, चुप रहो," उत्तरी हवा एक कोमल आवाज में फुसफुसाए, जो
के लिए असामान्य था सभी हवाओं का ___________। "सो जाओ।" जबकि वे BAD
सो गया कुछ हुआ
21 जब पेड़ जागे तो उन्होंने पाया कि कोई, शायद उत्तरी हवा,
_________ में से प्रत्येक पर बेदाग पंखों का एक प्यारा नरम लबादा डाला था
सीगल समस्या
22 Dumfries, स्कॉटलैंड के पार्षद कुछ करने के लिए दृढ़ हैं
सीगल समस्या के बारे में डम्फ़्रीज़ है क्षेत्र में _________ शहर तीन
लोगों पर हमला करने वाले बू सीगल पर आक्रमण किया। पक्षी अपने घोंसलों की रक्षा करते हैं।
23 स्थानीय अधिकारी घोषित किया कि अगलास्प्रिंग स्पेशल एंटी-गल "टास्क-फोर्स"
घोंसलों का घोंसला। "सीगल स्कॉटिश शहरों के लिए एक खतरा हैं," DESTROY . ने कहा
पर्यावरण मंत्री माइकल रसेल।
24 “हाल ही में, वे _______ अन्य पक्षियों, पालतू जानवरों के प्रति आक्रामक होते हैं और यहां तक कि बन जाते हैं
25 पार्षद जैक ग्रूम ने कहा कि बात करने का समय खत्म हो गया है
___________ लोगों को गूलों से चोट लगने से पहले कार्रवाई का समय था। बहुत सा
के उत्तर कार्य 19 - 25कार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में लिखें, और फिर स्थानांतरित करें उत्तर पत्रक नंबर 1.उत्तर एक शब्द या कई शब्दों के रूप में लिखे जाते हैं। जगह के बिना,उदाहरण के लिए: थाआविष्कार.
- पहले पढ़ने के दौरान, पूरे पाठ को देखें और इसकी सामग्री को समझने का प्रयास करें;
निर्धारित करें कि कहानी किस समय में है (वर्तमान, भूतकाल या भविष्य)
- अंग्रेजी में काल मिलान नियम को सही ढंग से लागू करने के लिए पाठ में प्रत्यक्ष भाषण है या नहीं, इस पर ध्यान दें;
- दूसरे पढ़ने के दौरान, निर्धारित करें कि किस व्याकरणिक रूप को अंतराल में डाला जाना चाहिए:
- संज्ञा(एकवचन / बहुवचन, स्वामित्व)
- क्रिया(व्यक्तिगत/गैर-व्यक्तिगत रूप)
- विशेषण(तुलनात्मक डिग्री - संकेत पाठ में शब्दों की उपस्थिति होगी से , बहुत , दूर या अतिशयोक्तिपूर्ण डिग्री - लेख की उपस्थिति एक संकेत होगी )
- अंक(मात्रात्मक या क्रमिक - संकेत लेख की उपस्थिति होगा )
- आपके द्वारा चुने गए शब्द के रूप की वर्तनी विशेषताओं पर ध्यान दें, उदाहरण के लिए, एक - पहला; खुश - सबसे खुश, आदि।
शब्दावली कार्य:
बेदाग - एक भी धब्बे के बिना, स्वच्छ, दोषरहित (स्पॉट+लेस)
पंखदार [´feðəri] - पंख की तरह हल्का, हवादार, पतला
पार्षद (परिषद + लॉर - BrEng; परिषद + या - AmEng) - सलाहकार
Dumfries - Dumfries (स्कॉटलैंड में शहर)
ख़तरा [´मेनिस] - ख़तरा, ख़तरा
टास्क 26 - 31 (बढ़ी हुई कठिनाई स्तर)
शाब्दिक और व्याकरणिक (शब्द-निर्माण) कौशल के नियंत्रण के लिए कार्य।
अधिकतम स्कोर - 6 अंक।
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। संख्याओं द्वारा इंगित पंक्तियों के अंत में बड़े अक्षरों में छपे शब्दों से प्रपत्र 26 – 31 , सजातीय शब्द, ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप सेपाठ की सामग्री के अनुरूप। दिए गए शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए। प्रत्येक अंतर समूह से एक अलग कार्य से मेल खाता है 26 – 31 .
व्लादिमीर और Suzdal . के सफेद स्मारक
26 व्लादिमीर के प्राचीन शहर की स्थापना 1108 में कीव प्रिंस द्वारा की गई थी
व्लादिमीर मोनोमैच। इसमें स्मारकों का एक महत्वपूर्ण समूह है।
धारणा के कैथेड्रल का उद्देश्य _________ धर्म होना था
पूरे रूस का केंद्र।
27 यह क्रेमलिन शहर में एकल-गुंबद वाली संरचना के रूप में बनाया गया था
अपनी नक्काशीदार राहत के लिए अग्रभाग __________। टिप्पणी
28 मंगोलों द्वारा 12वीं शताब्दी के अधिकांश भित्तिचित्रों को नष्ट कर दिया गया था, लेकिन नए
भित्ति __________ को 1408 में आंद्रेई रुबलेव और डेनियल पेंट द्वारा जोड़ा गया था
चेर्नी, विशेष रूप से प्रसिद्ध अंतिम निर्णय।
29 सुज़ाल, जो व्लादिमीर से लगभग 25 किमी उत्तर में स्थित है, एक का स्थल था
9वीं और 10वीं शताब्दी में जो एक किला बन गया। ए पोसाद,बसना
जो आवास शिल्पी और दुकानदार थे, जो इसके चारों ओर विकसित हुए।
30 भीतर, पूरे शहर पर हावी होने के कारण कैथेड्रल ऑफ द नैटिविटी है
इसके पांच गुंबदों वाले शीर्ष और सुनहरे दरवाजों के साथ। आंतरिक __________ डेकोरेट है
रूसी कला में महत्वपूर्ण।
31 व्लादिमीर और सुज़ाल की इमारतें ________ संस्कृति का केंद्र रही हैं
कई दशकों के लिए पर्यटन और बहाली का एक अच्छा सौदा किया गया है
के उत्तर कार्य 26 - 31लिखो एक शब्द के रूप में प्रपत्र उत्तर संख्या 1।
— ठानना भाषण का कौन सा भागपाठ में एक शब्द गायब होना चाहिए;
- विचार करें कि क्या इसका उपयोग किया जाना चाहिए सकारात्मक या नकारात्मकपास के स्थान पर मूल्य;
- भाषण के इस भाग के लिए विशिष्ट याद रखें affixesऔर पूंजी शब्द परिवर्तित करें;
- प्राप्त शब्द को लिख लें, ध्यान दें वर्तनी संबंधी विशेषताएंउसकी लिखाई।
शब्दावली कार्य:
शिल्पकार - शिल्पकार
दुकानदार - दुकानदार
अग्रभाग - भवन का अग्रभाग
गुम्बद - गुम्बद
नक्काशीदार राहत - नक्काशीदार राहत
भित्ति चित्र = फ्रेस्को - दीवार पेंटिंग, फ्रेस्को
धारणा के कैथेड्रल [ə´sʌmpʃən] - धारणा कैथेड्रल
द कैथेड्रल ऑफ़ द नैटिविटी - चर्च ऑफ़ द नैटिविटी
अंतिम निर्णय [´ʤʌʤment] - अंतिम निर्णय
टास्क 32 - 38 (बढ़ी हुई कठिनाई स्तर)
बहुविकल्पी के लिए शाब्दिक कार्य
अधिकतम स्कोर - 7 अंक
संख्या 32 - 38 के साथ चिह्नित अंतराल के साथ पाठ पढ़ें। ये संख्याएँ कार्यों के अनुरूप हैं 32 – 38 , जो संभावित उत्तर प्रस्तुत करता है। उत्तर क्षेत्र में आपके द्वारा चुने गए उत्तर के अनुरूप संख्या 1, 2, 3 या 4 लिखें।
बचपन की यादें
मुझे बताया गया कि मेरे पिता युद्ध में मारे गए थे। जब भी मैंने अपनी माँ से उनकी मृत्यु के बारे में पूछा, तो उन्होंने ऐसा नहीं किया 32 _______ इससे कहीं अधिक वह जर्मनी के साथ शांति संधि पर हस्ताक्षर किए जाने के कुछ दिन पहले ही पश्चिमी मोर्चे पर लड़ते हुए मारा गया था। दादी ने कहा कि मेरे पिताजी एक बहादुर आदमी थे, और एक बार जब हम थे 33 ________ घर में उसने मुझे अपने पदक दिखाए। मेरे दादाजी शायद ही कभी 34 ________ किसी भी बात पर एक राय, लेकिन तब वह सुनने में कठिन था इसलिए उसने पहली बार में सवाल नहीं सुना होगा।
इकलौता आदमी जो मैं कर सकता हूं 35 ________ मेरे चाचा स्टेन थे जो नाश्ते के समय टेबल पर सबसे ऊपर बैठते थे। जब वह सुबह चला गया, मैं 36 _______ उसके पीछे शहर की गोदी में जाने के लिए जहां उसने काम किया था। गोदी में बिताया हर दिन एक साहसिक कार्य था। मालवाहक जहाज दूर देशों से आए और अपना माल उतार दिया: चावल, चीनी, केले और कई अन्य चीजें जिनके बारे में मैंने कभी नहीं सुना था। एक बार होल्ड खाली हो जाने के बाद, डॉकर्स उन पर नमक, टिन, 37 _______ कोयला (मेरा सबसे कम पसंदीदा क्योंकि यह एक स्पष्ट सुराग था कि मैं पूरे दिन क्या कर रहा था और मेरी माँ को नाराज़ करता था), इससे पहले कि वे फिर से सेट हों। मैं हमेशा अपने चाचा स्टेन को उतारने में मदद करना चाहता था 38 _______ जहाज उस सुबह डॉक किया गया था लेकिन वह हंसते हुए कह रहा था, "सब अच्छे समय में, मेरे लड़के।" यह मेरे लिए जल्दी पर्याप्त नहीं हो सका।
32 1) बोलो 2) बोलो 3) बताओ 4) कहो
उत्तर:
33 1) अकेला 2) केवल 3) अकेला 4) अकेला
उत्तर:
34 1) प्रस्तावित 2) प्रस्तावित 3) अनुरोध 4) आमंत्रित
उत्तर:
35 1) रिकवर 2) रिपीट 3) याद 4) रिमाइंड
उत्तर:
36 1) इस्तेमाल किया 2) रखा 3) आयोजित 4) बनाया
37 1) अभी भी 2) सम 3) बस 4) अभी तक
38 1) जो भी 2) जहाँ भी 3) जब भी 4) जो कोई भी
के उत्तर कार्य 32 - 38लिखो एक अंक के रूप मेंकार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में, और फिर उन्हें स्थानांतरित करना न भूलें प्रपत्र उत्तर संख्या 1।
- पहले पढ़ने के दौरान, इसकी सामान्य सामग्री को पकड़ने के लिए पूरे पाठ को अंत तक पढ़ें;
- दूसरे पढ़ने के दौरान, अंग्रेजी भाषा की विशेषता वाली शाब्दिक इकाइयों की अनुकूलता पर विशेष ध्यान दें, इसलिए, परीक्षा की तैयारी करते समय, अधिक से अधिक मुहावरे सीखें, वाक्यांशों और वाक्यांश क्रियाओं को अंग्रेजी भाषा के विशिष्ट रूप से संभव के रूप में सीखें;
- याद रखें कि व्याकरणिक निर्माण सही उत्तर की पसंद को प्रभावित करता है;
- 32 - 38 कार्य करते समय, आपको पर्यायवाची शब्दों के अर्थ और उपयोग में अंतर को याद रखना होगा;
- परीक्षा की तैयारी करते समय, सभी प्रस्तावित उत्तरों को लिखें और उनका अध्ययन करें, जिससे आपकी शब्दावली में वृद्धि हो।
शब्दावली कार्य:
बात करना - बात करना, बात करना, बातचीत करना
बोलना - बोलना, बात करना, भाषण देना / रिपोर्ट करना, भाषा बोलना
बताना - बताना, किसी को बताना (बताओ) एसएमबी- इस क्रिया को हमेशा एक अतिरिक्त की आवश्यकता होती है)
कहना - कहना (कहना प्रति smb - इस क्रिया के लिए एक पूर्वसर्गीय वस्तु की आवश्यकता होती है); जैसे वाक्यांशों में भी प्रयोग किया जाता है: उसने कहा (कि) वह जूली के साथ थिएटर जाएगा।
एकल - एकमात्र, एकल, एकल
केवल - अद्वितीय, असाधारण, उत्कृष्ट
अकेला - अकेला, कम आबादी वाला, सुनसान
अकेला - एक, केवल, बिना बाहरी मदद के
पेशकश करना - किसी को कुछ देना; एक राय देने के लिए - एक राय व्यक्त करें
smb का प्रस्ताव देना - प्रस्ताव करना, इरादा करना (के लिए एक योजना बनाना)
अनुरोध करना( औपचारिक; की तुलना में मजबूत पूछना) - पूछो, मांग
आमंत्रित करना - आमंत्रित करना
पुनर्प्राप्त करना - पुनर्प्राप्त करना, पुनर्स्थापित करना
दोहराना - दोहराना
याद रखना - याद रखना
याद दिलाना - याद दिलाना, सूचित करना (यह मुझे की याद दिलाता है...)
उपयोग किया गया प्रति do smth - अतीत में कुछ करने की आदत (प्रयुक्त) है
रखना (रखना, रखना) - रखना (रखना) इंग smth - कुछ कार्रवाई जारी रखें)
नियंत्रण कार्य संख्या 1
व्याकरण
संज्ञा। जाति। बहुवचन। लेख। विशेषण। जाति। बहुवचन। संज्ञा के साथ लिंग और संख्या में समझौता। तुलना की डिग्री।अंक।4. वर्तमान का रूप (प्रेजेंट डी इंडिकेटिवो), अतीत (प्रीट ई रीटो परफेक्टो डे इंडिकेटिवो) ), सक्रिय आवाज का समय। प्रकार निर्माणहाय क्यू + इंफ।, टेनर क्यू + इंफ।
5. भोज (भागीदारी)।
6. एक साधारण सामान्य वाक्य: सकारात्मक और नकारात्मक रूपों में एक घोषणात्मक वाक्य का शब्द क्रम, एक प्रश्नवाचक वाक्य का शब्द क्रम।
विकल्प 1
मैं। दिए गए शब्दों और भावों को बहुवचन में रखें।
ला कैले, एल पुएब्लो, ला स्यूदाद, एल मिलन, ला लूज, एल कैरेक्टर, एल रे, एल फिल्म, एल रेजिमेन, ला क्राइसिस, एल कोचे, एल एनालिसिस, एल क्लब, एल पैरागुआस, ला अनवर्सिडैड, एल एस्टुडिएंटे, एल औला , एल दीया, एल पेस इंडस्ट्रियल, ला माक्विना इलेक्ट्रोनिका, ला नारिज़।
द्वितीय. लिंग और संख्या में संज्ञाओं के साथ कोष्ठक में दिए गए विशेषणों का मिलान करें और सही लेख का उपयोग करें।
इडियोमा (एक्सट्रानजेरो), स्यूडैड्स (हर्मोसो), एस्टुडिएंट (डेस्टाकाडो), पैस (औद्योगिक), सलाद (ब्यूनो), लेसीन (प्राइमरो), वोज (ऑल्टो)।
III.
ग्रांडे, बाजो, ब्यूनो, पेक्वेनो, रिको, मालो, फैसिल, अर्जेंटे, फुएर्टे, मैग्निफिको, फ्रिओ, नोबल।
सुयोग्य, सरल, सक्षम, प्रतिरक्षी, दुर्बल।
1, 3, 5, 8, 10, 13, 6, 100 .
El 1 de Enero de 1996, el 2 grado, 41 hombres, 500 estudiantes, 610 dolares।
1/3, 4 /6, 2/5, 9/10, 30%, 70% .
हबलर, परमिटर, डेसीर, विविर, हैसर, वेर, एलिगिर, एटेंडर, रिज़ॉल्वर, जुंटार।
मिन्स्क (सेर) संयुक्त राष्ट्र सांस्कृतिक और वैज्ञानिक। हां एंटेस डे ला गुएरा से कॉन्स्ट्रुएरॉन एल टीट्रो डी ओपेरा वाई बैले, ला कासा डे मिलिटेरेस, ला एकेडेमिया डे सिएंसियास डी बेलारूस, आदि। होय डिया एन मिन्स्क (हैबर) मोचोस पलासिओस और कैसास डी कल्टुरा, मास डे 500 बिब्लियोटेकस, 10 म्यूजियो, लॉस मास कोनोकिडोस डी एलोस (सेर) एल म्यूजियो डे ला ग्रैन गुएरा पैट्रिया, एल म्यूजियो डे बेलस आर्टेस।
मिन्स्क (टेनर) 9 टीट्रो प्रोफेशनल्स, अन सर्को वाई उना साला फिल्ममोनिका, मास डे 20 सिने। Este año mi amigo de España (आगंतुक) और मिन्स्क।
सातवीं। निम्नलिखित वाक्यों को फिर से लिखें और उनका अनुवाद करें, रूसी में अनुवाद की ख़ासियत पर ध्यान दें।
1. परा कृपाण मुस्तो हाय क्यू एस्टुडीर मास। 2. हे क्यू यूटिलिज़र लॉस रिकर्सोस मिनरल्स मेस रेज़ोनेबलमेंट। 3. पैरा आयुर्ले नो टेंगो क्यू एस्टार ऑक्यूपाडो। 4. एक्चुअलमेंट टेनेमोस क्यू बसकार ओट्रस फ्यूएंट्स डी एनर्जिया।
टेक्स्ट को पढ़ें।
1. बेलारूस से एन्कुएंट्रा एन ला पार्ट ओकिडेंटल डे ला कोमुनिदाद डी एस्टाडोस इंडिपेंडेंट्स और ओकुपा 207.600 किमी2। पोर एल ओस्टे लिमिटा कॉन पोलोनिया, पोर एल नोरोस्टे कोन लेटोनिया वाई लिटुआनिया, पोर एल नॉर्डेस्टे कोन ला फेडेरासिओन डी रूसिया वाई पोर सुर सुर कॉन उक्रानिया।
2. लॉस बॉस्क मिक्सटोस कोन अन डायवर्सो मुंडो डे प्लांटस ओकुपन उना टेरसेरा पार्ट डेल टेरिटोरियो। सु टेरिटोरियो फॉर्मा पार्ट डे ला लानुरा ओरिएंटल यूरोपिया: उना लिनिया डे पेक्वेनास अल्टुरस, अल सुरोएस्टे डे ला मेसेटा डी वल्दाई, सेपरा लॉस रियोस बाल्टिकोस रूसोस डे ला एक्स्टेंसा रेड फ्लुवियल डेल मार नेग्रो। ला रिपब्लिका कुएंटा, सामान्य तौर पर, 10 मिलियन लैगोस और 30 मिलियन रिओस ग्रैंड्स और पेक्वेनोस एंट्रे क्यूलेस से डेस्टैकन नीपर, डिविना ऑक्सिडेंटल, नीमन वाई बग ऑक्सिडेंटल, एसि क्यू एस अन पेस डे बोस्क, रियोस, लागोस, लागोस। ग्रेसियास ए ग्रैन इन्फ्लुएंसिया डेल ओसेआनो एटलांटिको, एल क्लिमा डे बेलारस एस कॉन्टिनेंटल, मोडरैडो, कोन उना टेम्पेरेटुरा मीडिया डे 17 ए 19 ग्रैडोस एन वेरानो वाई डे 4 ए 7 ग्रेडोस सेंटीग्राडोस बाजो सीरो एन इनविर्नो।
3. ला रिपब्लिका डे बेलारूस टिएन उना पोब्लासिओन मेनोस डे 10 मिलिट्री हैबिटेन्ट्स। ला डिवीजन एडमिनिस्ट्रेटिव डे ला रिपब्लिका ला कॉन्स्टिट्यूयेन सीस रेजिन्स: ब्रेस्ट, गोमेल, ग्रोड्नो, मिन्स्क, मोगुइलिओव वाई विटेबस्क।
4. बेलारूस के बेटे मिन्स्क, गोमेल, ग्रोड्नो, मोगुइलिओव, विटेबस्क, ब्रेस्ट के लास सियुडेड्स मेस इम्पोर्टेन्सेस।
5. लॉस प्रिंसिपल्स ग्रूपोस एटनिकोस सोन बिलोरसोस, रूसो, पोलाकोस, यूक्रानियानोस, आदि।
लास लेंगुआस हबलादास बेटा एल बेलारुसो (आधिकारिक नैशनल), एल रूसो (सेगुंडो इडियोमा पैरा ला मेयोरिया डे ला पोब्लासिओन) और एल पोलाको। ला रिलिजन एस मेयोरिटारियामेंटे ला क्रिस्टियाना ऑर्थोडॉक्स वाई, एन ला पार्ट ऑकिडेंटल, कैटोलिका रोमाना।
6. ला इकोनोमिया डे बेलारूस एस डे बेस अगररिया, गणदेरा वाई फॉरेस्ट। एल सबसुएलो डे ला टिएरा एस रिको एन साल पोटासिका वाई जेमा, लिग्निटो, टर्बा वाई मेटल्स नो फेरोसोस। ला रिपब्लिका पेट्रोलियो, एसेरो, प्राकृतिक गैस और इलेक्ट्रीडैड का उत्पादन करती है। ला इंडस्ट्री से एस्पेशिलिज़ा टैम्बिएन एन ला प्रोडक्ट्स डे मैकिनरिया एग्रीकोला, बाइसिकलेटस, टेलीविज़न, अपरेटोस इलेक्ट्रोनिकोस, रिलोजेस। इस मुय महत्वपूर्ण ताम्बिएन ला प्रोडक्ट्स डे कोजिनेट्स, मैक्विनास पैरा ट्रैबजर मेटल्स और ओट्रस कोसास।
7. La agricultura de बेलारूस में leche, granos, carne de cerdo y de vaca, carne de Gallina, remolacha de azúcar का उत्पादन होता है।
आठवीं। अनुच्छेद 2, 5, 6 का लिखित में अनुवाद करें।
IX. पूरे पाठ में 6 प्रश्न लिखित रूप में रखें।
विकल्प 2
मैं। निम्नलिखित शब्दों और भावों को बहुवचन में रखें।
एल ऑटोमोबिल, एल क्रिस्टल, ला स्यूदाद, ला ले, एल पाई, ला फोटो, एल कॉरटाप्लुमास, एल कैफे, एल कोचे कामा, एल बिलेटे, ला नारिज रेक्टा, ला वोज अल्टा, एल कैरेक्टर, ला विस्फोट डे रिसा, ला संकट, एल आर्टे, एल क्लब, ला रेड, ला मेमोरिया इंटर्ना, ला कॉन्स्ट्रुशन फिसिका।
द्वितीय. लिंग और संख्या में संज्ञाओं के साथ कोष्ठक में दिए गए विशेषणों का मिलान करें और सही लेख का उपयोग करें।
धातु (पेसाडो), कैबेज़ा (ग्रैंडे), एस्टुडिएंट्स (लेबोरियोसो), पेरीओडिको (फ्रेस्को), पैस (एग्रीकोलो), माद्रे (कैरिनोसो), औलस (एंको), आर्टे (मॉडर्नो), फोटोस (न्यूवो)।
III. 1. इन विशेषणों से एक सापेक्ष अतिशयोक्ति रूप बनाइए।
हर्मोसो, बाराटो, ब्यूनो, पेक्वेनो, बाजो, सबियो, इंटेलिजेंट, मालो, ग्रांडे, ग्रूसो, फ्रिओ, एक्टिवो।
2. विशेषणों से अतिशयोक्ति का निरपेक्ष रूप बनाओ।
मुश्किल, महत्वपूर्ण, महान, आसान, तत्काल।
चतुर्थ। 1. निम्नलिखित कार्डिनल संख्याओं को शब्दों में लिखिए और फिर उनसे बनने वाली क्रमसूचक संख्याएँ लिखिए।
6, 2, 12, 3, 11, 400, 8, 15 .
2. इन भावों में संख्याएँ शब्दों में लिखिए।
3. संख्याओं को कर्सिव में लिखिए।
½, 8/10, 1/7, 3/7, 35%, 100%।
वी निम्नलिखित क्रियाओं से कृदंत बनाइए।
अब्रीर, पोनर, परमिटिर, डिसेन्सर, डिविडिर, मोरिर, फ्रीर, लीर, लेगर, एस्क्रिबिर।
VI. Presente de Indicativo or . में क्रियाओं को कोष्ठक में रखें प्रीटेरिटो परफेक्टो डी इंडिकेटिवो।
मैड्रिड, राजधानी वाई कोराज़ोन डी एस्पाना, (सेर) उना स्यूदाद मुय एंटीगुआ, सिटुडा ए ओरिलस डेल रियो मंज़ानारेस।
एल सेंट्रो डी मैड्रिड (सेर) ला पुएर्ता डेल सोल। एल मेट्रो, लॉस एनुन्सियोस ल्यूमिनोसोस, बेर्स वाई कैफे (डार) अन एस्पेक्टो मॉडर्नो ए एस्टा प्लाजा टिपिकामेंटे मद्रिलेना। एन ला पुएर्ता डेल सोल (डेसेम्बोकार) डाइज़ कॉल्स। ला कैले सेंट्रल डे मैड्रिड (सेर) ला कैले डे अल्काला क्यू (एम्पेज़र) एन ला पुएर्टा डेल सोल वाई (क्रूज़र) टोडा ला राजधानी। मुचोस टुरिस्टास (एकुडिर) और मैड्रिड काडा आनो। एस्टे वेरानो यो (रेग्रेसर) डे मैड्रिड।
सातवीं। निम्नलिखित वाक्यों को फिर से लिखें और उनका अनुवाद करें, रूसी में अनुवाद की ख़ासियत पर ध्यान दें।
1. एन नुएस्ट्रा यूनिवर्सिटेड हाय क्यू एस्टुडीर सिनको एनोस एन ला फैकल्टाड ड्यूर्ना वाई सीस एनोस एन ला फैकल्टाड पोर कॉरेस्पोंसिया। 2. टिएन्स क्यू एस्पेरार ए टू एमिगा सेरका डे ला बिब्लियोटेका। 3. हे क्यू हैसर टोडोस लॉस डेबेरेस कुआंडो एस्टुडियास एन ला यूनिवर्सिडैड। 4. टेनेमोस क्यू रिज़ॉल्वर समस्याएँ मुय कॉम्प्लीकाडोस के रूप में।
टेक्स्ट को पढ़ें।
1. एस्पाना एस्टा सिटुडा एन एल एक्सट्रीम सुरोएस्टे डी यूरोपा वाई एस्टा इंटीग्राडा पोर कुआत्रो क्विंटास पार्टेस डे ला पेनिनसुला इबेरिका वाई लॉस आर्किपिएलागोस डे लास बालियरेस एन एल मार्च मेडिटेरेनेओ, वाई लास कैनारियास एन एल ओसेनो एटला महाद्वीप . ला एक्सटेंशन टेरिटोरियल डे एस्पाना एस डी 505 किमी कुआड्राडोस। रूस और फ्रांसिया के बारे में बहुत कुछ बताया गया है।
2. लास फ्रोंटेरास टेरेस्ट्रेस टिएनन पैरा एस्पाना एस्कासा इंपोर्टेंशिया कोमो एसेसो अल एक्सटीरियर, या क्यू ला फ्रोंटेरा कॉन फ्रांसिया वाई एंडोरा पासा पोर लॉस डिफिसिलमेंट एसेसिबल्स पिरिनोस वाई ला फ्रोंटेरा कॉन पुर्तगाल, लिब्रे डे सेरियोस ऑब्स्टैकुलोस नेचुरल, कोई आयात नहीं ला एस्ट्रक्टुरा इकोनॉमिका डी पुर्तगाल से पारेस ए ला डे एस्पाना।
3. ला इंपोर्टेंसिया डे लॉस मार्स पैरा एल पाइस नो से लिमिटा सोलो ए लास कम्यूनिकेसिओन्स एक्सटीरियर्स। पोर वाया मैरिटिमा से रियलिज़ा टैम्बिएन उना पार्ट काफी डेल ट्रांसपोर्ट डे मर्केन्सियास वाई पासजेरोस।
4. El clima de España es muy variado: frio y seco en la Meseta Central, húmedo en el Norte, cálido en las Costas del este y del sur।
5. लॉस रियोस मास महत्वपूर्ण डी एस्पाना बेटा: एल एब्रो, एल ग्वाडलक्विविर, एल ताजो।
España es un pais montañoso। ला मेसेटा सेंट्रल एस्पनोला फॉर्मा ला मेयर पार्ट डे ला पेनिनसुला इबेरिका।
6. एल पाइस एस रिको एन मिनरल्स। पोसी हिएरो, प्लोमो, मर्कुरियो, पेरो इम्पोर्टा कार्बन और पेट्रोलियो।
7. España es un pais agricola -औद्योगिक। En España está desarrollada la industria Metalúrgica, alimenticia, Construccion de maquinaria, de barcos, Fabricación de energía eléctrica।
8. ओकुपा एल प्राइमर लुगर एन एल मुंडो पोर ला प्रोड्यूसियोन डी एसीइट डी ओलिवा वाई एल टेरसर पोर ला डे विनो। एक्सपोर्टा बारकोस, मैकिनारिया, आर्टिकुलोस डे ला इंडस्ट्री लिगेरा, प्रोडक्टोस डी एग्रीकल्चर: फ्रूटस, वर्दुरस।
9. España es una monarquia कांस्टीट्यूशनल। एल पोडर इजेकुटिवो पेरटेनेस अल रे क्वीन लो एजेर्स पोर मेडी डे उन कॉन्सेजो डे मिनिस्ट्रोस। एल पोडर लेजिस्लेटिवो परटेनेस ए लास कोर्टेस: एस्टो एस अल सेनाडो वाई अल कॉन्ग्रेसो डी डिपुटाडोस। लॉस डिपुटैडोस डे लास कोर्टेस से रीलिजन कैडा कुआत्रो एनोस। एल प्रेसीडेंट डेल गोविर्नो एस एल लिडर डेल पार्टिडो सोशलिस्टा डी एस्पाना।
आठवीं . पैराग्राफ 1, 4, 9 का लिखित में अनुवाद करें।
नौवीं . पूरे पाठ में 6 प्रश्न लिखित रूप में रखें।
स्नातकों के लिए सबसे कठिन वर्गों में से एक, "व्याकरण और शब्दावली", में न केवल परीक्षण कार्य शामिल हैं, बल्कि वे भी हैं जहां आपको स्वयं उत्तर लिखने की आवश्यकता है। इसलिए, यहां वर्तनी की गलतियों से बचना महत्वपूर्ण है। यदि सही ढंग से किया जाता है, तो इस खंड के कार्य 20 अंक लाएंगे। आज हम व्याकरण के ज्ञान के पहले कार्य का विश्लेषण करेंगे।
कार्य का सार
टास्क B4-B10 में आपको 7 गैप वाले एक या दो टेक्स्ट दिए जाते हैं। प्रत्येक अंतराल के लिए, एक शब्द दिया जाता है जिसे रूपांतरित करने की आवश्यकता होती है ताकि वह संदर्भ के अनुकूल हो। इस कार्य में, आपको शब्द के व्याकरणिक रूप को बदलने की जरूरत है, उदाहरण के लिए, संज्ञा के लिए संख्या और क्रिया के लिए पहलू-अस्थायी रूप या आवाज।
कार्य में निम्नलिखित व्याकरण सामग्री शामिल है:
- नियमों द्वारा गठित बहुवचन संज्ञाएं (पुस्तक-किताबें, लोमड़ी-लोमड़ी, रोना-रोना) और अपवाद (बच्चे-बच्चे, महिला-महिला)
- व्यक्तिगत, स्वामित्व और प्रदर्शनकारी सर्वनाम (मैं-मैं-मेरा-मेरा, यह-ये)
- नियमों के अनुसार गठित सकारात्मक, तुलनात्मक और उत्कृष्ट डिग्री में विशेषण (बड़ा-बड़ा-सबसे बड़ा) और अपवाद (अच्छा-बेहतर-सर्वोत्तम)
- तुलनात्मक और अतिशयोक्तिपूर्ण डिग्री में क्रियाविशेषण (जल्दी-जल्दी-सबसे तेज़)
- कार्डिनल और क्रमिक संख्याएं (एक-पहले, दो-सेकंड)
- सक्रिय क्रिया रूपों में
- सामान्य वर्तमान
- भविष्य सरल
- सामान्य भूतकाल
- लगातार वर्तमान
- अपूर्ण भूतकाल
- पूर्ण वर्तमान
- पूर्ण भूत
- वर्तमान काल
- पूर्ण निरंतर भूतकाल
- निष्क्रिय क्रिया रूपों में
- सामान्य वर्तमान
- भविष्य सरल
- सामान्य भूतकाल
- पूर्ण वर्तमान
- भविष्य को व्यक्त करने के लिए क्रिया का वर्तमान सरल रूप अगर और कब (जब मैं अपना होमवर्क पूरा करता हूं, ...)
- कृदंत -इंग और क्रिया के तीसरे रूप के रूप में
- मोडल क्रिया (कर सकते हैं-कर सकते हैं)
- भविष्य काल को व्यक्त करने के लिए निर्माण
- भविष्य सरल
- के लिए जा रहा
- लगातार वर्तमान
- सामान्य वर्तमान
- काल और अप्रत्यक्ष भाषण का समन्वय
- एक वास्तविक और अवास्तविक प्रकृति के सशर्त वाक्य (प्रकार 1 और 2)
- मैं डिजाइन की कामना करता हूं
- वहाँ के साथ निर्माण + होना (मेरी कक्षा में 20 छात्र हैं)
- -ing क्रियाओं और infinitives के साथ निर्माण (करना बंद करो, करना बंद करो)
कार्य उदाहरण
सिडनी ओपेरा हाउस
कई वर्षों तक ऑस्ट्रेलिया में कोई अच्छा ओपेरा हाउस नहीं था। 1954 में, डेनमार्क से जोर्न यूटज़न _________ (जीत) एक ओपेरा हाउस बनाने के लिए ऑस्ट्रेलियाई सरकार द्वारा आयोजित एक प्रतियोगिता। निर्माण 1973 तक चौदह वर्षों तक चला। तब से, भवन _________ (BECOME) ऑस्ट्रेलिया का प्रतीक है। सिडनी ओपेरा हाउस जाने का सबसे अच्छा तरीका एक शो देखना है। धूप के मौसम में आगंतुक पिकनिक की टोकरी ले सकते हैं और ओपेरा हाउस के पास वनस्पति उद्यान के आसपास _________ (वॉक) का आनंद ले सकते हैं।
एक रेस्टोरेंट में मेरा काम
मैं सत्रह वर्ष का था, जब मैंने _________ (दे) एक स्थानीय फास्ट फूड रेस्तरां में नौकरी की। तीन दिन का प्रशिक्षण था। ___________ (एक) दो दिनों के दौरान मैंने अपने काम के बारे में वीडियो देखे। अभिविन्यास के अंतिम दिन के दौरान, मुझे यह देखने के लिए रेस्तरां में होना था कि चीजें कैसे हुईं। मैंने शनिवार को काम शुरू किया, जो सप्ताह का ____________ (व्यस्त) दिन था। मेरा वर्तमान काम __________ (कनेक्ट नहीं) खाना पकाने के साथ। मैं एक कंप्यूटर कंपनी में काम करता हूं। मुझे यह पसंद है, लेकिन मैं लोगों के साथ संवाद करने से चूक जाता हूं।
कैसे करना है
हम इस सरल एल्गोरिथ्म का पालन करते हैं:
- हम सामान्य अर्थ को पकड़ने, तर्क और घटनाओं के क्रम को समझने के लिए पूरे पाठ को देखते हैं।
- इसके अलावा, हम अंतराल के साथ प्रत्येक टुकड़े पर अधिक विस्तार से ध्यान केंद्रित करते हैं
- हम यह निर्धारित करने का प्रयास कर रहे हैं कि हमें भाषण के किस भाग की आवश्यकता है, वाक्य का कौन सा सदस्य हमारे सामने है। ऐसा करने के लिए, एक वाक्य में हर शब्द को बिल्कुल समझना जरूरी नहीं है, संरचना को पूरी तरह से समझने के लिए पर्याप्त है।
- हमें याद है कि भाषण के इस भाग के व्याकरणिक रूप क्या हैं (उदाहरण के लिए, विशेषण के लिए, यह एक तुलनात्मक और उत्कृष्ट डिग्री है)
- हम निर्धारित करते हैं कि इस विशेष वाक्य में किस व्याकरणिक रूप की आवश्यकता है
- रिक्त स्थान भरें और ऑफ़र की जांच करें
उदाहरण को पार्स करना
आइए हमारे उदाहरण से पहले पाठ का विश्लेषण करें।
1954 में, डेनमार्क से जोर्न यूटज़न _________ (जीत) एक ओपेरा हाउस बनाने के लिए ऑस्ट्रेलियाई सरकार द्वारा आयोजित एक प्रतियोगिता।
विधेय वाक्य में स्पष्ट रूप से छोड़ा गया है, कार्य में हमें एक क्रिया दी जाती है जीत, इसलिए आपको इसे वांछित रूप में बदलने की आवश्यकता है। कथन भूतकाल में आयोजित किया जाता है, इसके अलावा, एक समय संकेतक है 1954 में, फिर पास्ट सिंपल चुनें। क्रिया जीत- गलत, हमें जिस रूप की आवश्यकता है - जीत लिया. हम स्थानापन्न करते हैं: 1954 में, डेनमार्क के जोर्न यूटज़न ने एक ओपेरा हाउस बनाने के लिए ऑस्ट्रेलियाई सरकार द्वारा आयोजित एक प्रतियोगिता जीती।सब कुछ फिट बैठता है।
निर्माण 1973 तक चौदह वर्षों तक चला। तब से, भवन _________ (BECOME) ऑस्ट्रेलिया का प्रतीक है।
इस उदाहरण में, हम फिर से विधेय को छोड़ देते हैं और क्रिया देते हैं। हम संदर्भ के आधार पर सही रूप चुनते हैं। कार्रवाई अतीत में शुरू हुई और अभी भी मान्य है, इसके अलावा, हमारे पास तब से वाक्यांश के रूप में एक संकेत है: प्रेजेंट परफेक्ट चुनने के लिए स्वतंत्र महसूस करें - बन गया है।हम स्थानापन्न और जाँच करते हैं: तब से, इमारत ऑस्ट्रेलिया का प्रतीक बन गई है।
सिडनी ओपेरा हाउस जाने का सबसे अच्छा तरीका एक शो देखना है। धूप मेंमौसम आगंतुक पिकनिक की टोकरी ले सकते हैं और ओपेरा हाउस के पास वनस्पति उद्यान के आसपास _________ (वॉक) का आनंद ले सकते हैं।
इस उदाहरण में, हमारे पास एक जटिल विधेय है, याद रखें कि क्रिया के बाद हम किन क्रियाओं का उपयोग करते हैं का आनंद लें: क्रिया के साथ -ing या infinitive? हम -ing में समाप्त होने वाली क्रियाओं का उपयोग करते हैं। तो उत्तर है - घूमना. हम स्थानापन्न करते हैं: धूप के मौसम में आगंतुक पिकनिक की टोकरी ले सकते हैं और ओपेरा हाउस के पास वनस्पति उद्यान में घूमने का आनंद ले सकते हैं।
साधारण गलती
1)ऐसा लगता है कि पाठ में बहुत सारे अपरिचित शब्द हैं।टास्क में हर शब्द को समझना जरूरी नहीं है, वाक्य की संरचना को समझना और भाषण का कौन सा हिस्सा आपके सामने है, यह जानना ज्यादा जरूरी है।
2)अनुत्तरित प्रश्न।यदि आप एक उपयुक्त उत्तर के बारे में सुनिश्चित नहीं हैं, तो अनुत्तरित प्रश्न को न छोड़ें, कोई भी विकल्प लिखें जो कम या ज्यादा सही लगे।
3)एक पास, कितने शब्द?याद रखें कि व्याकरणिक रूप में कई शब्द शामिल हो सकते हैं (उदाहरण के लिए, सबसे सुंदर - 3 शब्द), जबकि पाठ में केवल एक ही अंतर होगा।
4)विलय या अलग?सभी रूप एक साथ और पूर्ण रूप से लिखे गए हैं (नहीं आए, लेकिन नहीं आए)।
5)वर्तनी।वर्तनी की एक गलती भी उत्तर को गलत बना देती है।
6)अंग्रेजोंयाअमेरिकन?यदि एक ही शब्द की ब्रिटिश और अमेरिकी अंग्रेजी में अलग-अलग वर्तनी है, तो आप उनमें से कोई भी (पसंदीदा-पसंदीदा) लिख सकते हैं।
अब आप एक लघु प्रश्नोत्तरी में अपने ज्ञान का परीक्षण कर सकते हैं। आपको कामयाबी मिले!
एकीकृत राज्य परीक्षा के अगले खंड पर विचार करें - व्याकरण और शब्दावली, सामग्री के मामले में सबसे अधिक चमकदार और तैयारी में श्रम प्रधान। आज हम पहले भाग से शुरू करेंगे - कार्य 19 - 25, जो व्याकरण के ज्ञान का परीक्षण करते हैं।
सामान्य जानकारी
एकीकृत राज्य परीक्षा का "व्याकरण और शब्दावली" खंड समान खंड से केवल शाब्दिक इकाइयों और संगतता के ज्ञान पर तीसरे कार्य की उपस्थिति में भिन्न होता है। पहला व्याकरण पर है, दूसरा शब्द निर्माण पर है, और तीसरा अध्ययन की जा रही भाषा के शाब्दिक भाग के सामान्य ज्ञान पर है।
"व्याकरण" भाग, यदि सही ढंग से किया जाए, तो आपको देगा 7 अंक.
एक निश्चित कसरत के बाद, पूरे खंड को निर्धारित 30 मिनट की आवश्यकता नहीं होगी, लेकिन 20 मिनट, जिस पर आप बाकी परीक्षा के लिए समय बचा सकते हैं। और भाग "व्याकरण" के लिए - लगभग 7 मिनट।
कार्य 19 - 25
इस खंड में पहला कार्य 11 वर्षों की स्कूली शिक्षा के दौरान अर्जित या अर्जित नहीं किए गए सभी व्याकरणिक ज्ञान का परीक्षण करता है। यहां, कोई भी जीवन हैक मदद नहीं करेगा यदि छात्र बेवकूफ है और आलसी इस व्याकरण के बारे में बहुत कम जानता है। क्यों, भले ही वह जानता हो, लेकिन तनाव के प्रभाव में भूल गया / रात की नींद हराम / अपने जीवन के प्यार के साथ बिदाई, सही विकल्प का अनुमान लगाने की क्षमता लगभग शून्य है, क्योंकि यहां ऐसे कोई विकल्प नहीं हैं, आपको उन्हें दर्ज करने की आवश्यकता है स्वयं। और भले ही आप भाग्यशाली थे और आपने सही व्याकरणिक रूप का अनुमान लगाया था, लेकिन इसे गलत तरीके से लिखा था, फिर भी आप प्रतिष्ठित स्कोर नहीं देख पाएंगे।
एक भारी कार्य को सुविधाजनक बनाने के लिए, प्रशिक्षण चरण में मैं निम्नलिखित योजना का प्रस्ताव करता हूं (यह नीचे दी गई तालिका के रूप में भी है):
- अगर हमारे सामने संज्ञा:
1) इससे बहुवचन रूप बनाने की सबसे अधिक संभावना है (सभी अपवाद सीखें, जैसे कि पैर - पैर, और यदि बहुवचन सामान्य नियम के अनुसार बनता है, तो सावधान रहें - क्या अंतिम y को i में बदल देता है, f करता है v में बदलें, अगर -es को सामान्य -s के बजाय जोड़ा जाता है)।
उदाहरण: माचू पिचू, जिसे अक्सर "द लॉस्ट सिटी ऑफ द इंकास" कहा जाता है, शायद इंकान साम्राज्य का सबसे प्रसिद्ध प्रतीक है। माचू पिचू 7,875 _______ स्थित है पैरपेरू में समुद्र तल से _______ ऊपर। (सही उत्तर FEET है)
2) कम संभावना - संज्ञा का स्वत्वाधिकारी रूप (जैसे संसार - संसार का)। इस मामले को पहचानना आसान है - अंतराल के बाद एक और संज्ञा होगी।
उदाहरण: यह मेरी ____FRIEND_____ सबसे बुरी आदत थी। (सही उत्तर है फ्रेंड”एस) - अगर आप देखें सवर्नाम(उदाहरण के लिए, मैं), इसे मामले में रखें - वस्तु (मैं) या स्वामित्व (मेरा या मेरा)। एक और संभावित रिफ्लेक्टिव फॉर्म मैं हूं। नीचे दिए गए वाक्य में, अंतराल के बाद एक संज्ञा है (इसके बाद, 2016 परीक्षा डेमो से चित्र उदाहरण), इसलिए यहां एकमात्र विकल्प स्वामित्व वाला मामला है, जिसे संज्ञा से पहले रखा गया है।
प्रदर्शनकारी सर्वनाम (यह, वह) बहुवचन होना चाहिए। घंटे (ये, वे, क्रमशः)। अनिश्चित सर्वनाम (कुछ, कोई, नहीं, प्रत्येक और उनके व्युत्पन्न) परीक्षणों में कम आम हैं, लेकिन कोडिफायर चेतावनी देता है कि उन्हें पकड़ा जा सकता है।
- साथ अंकों केसब कुछ जादुई रूप से सरल है - हम सही वर्तनी की सभी सूक्ष्मताओं को याद करते हुए मात्रात्मक को क्रमिक में परिवर्तित करते हैं (उदाहरण के लिए, एक - पहले)।
उदाहरण: मेरे ___TWO_____ ने सोचा कि मुझसे घर का नंबर गलत हो गया है। (सही उत्तर दूसरा है) - विशेषणया क्रिया विशेषणकुछ हद तक तुलना करें। एक छोटा जीवन हैक - यदि अंतराल से पहले या निर्माण से पहले है ... ... (उदाहरण के लिए, आप जितना बेहतर तैयार करेंगे, आपके पास बेहतर निशान होगा), यह तुलनात्मक है, और यदि है, तो यह है अति उत्कृष्ट। यहां आपको यह याद रखने की आवश्यकता है कि आपको दूसरी बार लिखने की आवश्यकता नहीं है, केवल अतिशयोक्तिपूर्ण रूप ही।
उदाहरण: _________ खराब _________ वह क्षण था जब मुझे याद आया कि मैंने हाल ही में स्टाफ सदस्यों से अपने घर के नंबर देने के लिए कहा था। (सही उत्तर सबसे खराब है)
ध्यान! विद्यार्थी इस कार्य में लगातार प्रयास करते हैं कि किसी विशेषण से क्रिया विशेषण बनायें या सामने एक नकारात्मक उपसर्ग जोड़ दें। कृपया ध्यान दें कि यह केवल अगले कार्य में किया जा सकता है। - लेकिन इसके साथ क्रियाएंआपको पसीना बहाना पड़ेगा (इसीलिए नीचे दी गई तालिका इतनी भ्रमित करने वाली है)। और पहले, समझें - हमारे पास एक व्यक्तिगत रूप है (एक जो समय के साथ बदलता है) या गैर-व्यक्तिगत (सक्रिय या निष्क्रिय कृदंत, इनफिनिटिव या गेरुंड)।
1)जानें अवैयक्तिक रूपआसान - वाक्य में पहले से ही क्रिया के व्यक्तिगत रूप द्वारा व्यक्त एक विधेय है, अर्थात, हमारा अंतर विधेय के स्थान पर नहीं है, बल्कि वाक्य में किसी अन्य स्थान पर है, आदर्श रूप से - यदि इसके सामने अल्पविराम है , जो स्पष्ट रूप से विधेय से कुछ अलग होने का संकेत देता है।
2017 के डेमो से एक उदाहरण पर विचार करें, पहले दो कार्य। कार्य 19 में अंतराल से पहले एक अल्पविराम है, जो स्पष्ट रूप से टर्नओवर की ओर इशारा करता है जो मुख्य वाक्य को पूरक करता है "अलास्का नाम अलेउत शब्द अलैक्सस्क से आता है"। यह केवल समझने के लिए बनी हुई है - स्पष्ट टर्नओवर का सक्रिय या निष्क्रिय अर्थ। चूँकि शब्द का ही कुछ अर्थ होता है, यह कृदंत के सक्रिय अर्थ के बारे में निष्कर्ष निकालता है और अर्थ लिखता है।
कार्य 20 में, एक स्पष्ट वाक्यांश को अल्पविराम से भी अलग किया जाता है। अनुवाद करते समय, इसका निष्क्रिय अर्थ स्पष्ट हो जाता है, शब्द अपने आप नहीं बना था, यह बन गया था, इसलिए हम क्रिया रूप में निष्क्रिय अंत-एड जोड़ते हैं।
वही व्याकरणिक घटना कार्य 22 में है। लेकिन यहाँ सब कुछ पता लगाने शब्द के शब्दार्थ द्वारा सुगम है। उदाहरणों की n-th संख्या को हल करने के बाद, यह स्पष्ट हो जाता है कि जब आप शब्द का पता लगाते हैं, तो आपको एक निष्क्रिय अर्थ की प्रतीक्षा करने की आवश्यकता होती है - या तो यह क्रिया का एक व्यक्तिगत निष्क्रिय रूप है, या एक निष्क्रिय अर्थ वाला एक कृदंत स्थित है:
2) यदि वाक्य में विषय के बाद का अंतर है, और विधेय गायब है, तो हमारे पास वास्तव में है व्यक्तिगत रूप।
जैसा कि संस्कार के साथ होता है, हम तय करते हैं कि यह सक्रिय है या निष्क्रिय (वाक्य का अनुवाद करके) और फिर हम सोचते हैं कि इसे किस समय रखना है। एक ही वाक्य में (ठीक है, या पिछले वाले में) संकेत शब्द हो सकते हैं। यदि वे नहीं हैं, तो हम प्रस्ताव को स्वयं देखते हैं और इसके आसपास क्या है।
आइए 2017 के डेमो पर वापस जाएं। आप समझ सकते हैं कि हम कार्य 21 और 23 में क्रिया के व्यक्तिगत रूप को विषय ढूंढते हुए देखते हैं - यह अंतराल के ठीक पहले खड़ा है, जो कार्य 21 में और कार्य 22 में संरचना है। पहले मामले में, की निष्क्रिय प्रकृति को समझने के लिए क्रिया, हमें अनुवाद की आवश्यकता है, दूसरे मामले में - एक पूर्वसर्ग है, ज्यादातर मामलों में एक निष्क्रिय का संकेत देता है।
वर्तनी के नियमों और अनियमित क्रियाओं को जानने के बाद, सभी नुकसानों को दरकिनार करते हुए, लिखने में कोई गलती नहीं होगी। कार्य 24 में, उदाहरण के लिए, हम क्रिया का व्यक्तिगत रूप (विधेय के स्थान पर) देखते हैं, हम समझते हैं कि यह सक्रिय आवाज में है (प्रतिभागी स्वयं प्रतियोगिता जीतते हैं), हम समय निर्धारित करते हैं - अतीत, क्योंकि इसके आस-पास के सभी वाक्य भूतकाल में हैं, और काल मिलान नियम के अनुसार, हम जानते हैं कि अतीत आमतौर पर अतीत या भविष्य-में-अतीत के बगल में खड़ा होता है। चूंकि इस वाक्य में समय का कोई विशिष्ट संकेतक नहीं है, और इसका सीधा सा मतलब है कि अतीत में एक घटना, हम पास्ट सिंपल को चुनते हैं।
आपको वाक्यों को पहचानने में भी सक्षम होना चाहिए शर्तेँ(और मेरी इच्छा के साथ डिजाइन) या समयअप्रत्यक्ष भाषण में, जो यहां भी पाया जा सकता है।
उदाहरण: एक दिन मैंने उससे यह पूछने का फैसला किया कि उसने गाड़ी चलाते समय हमेशा इस प्रकार को क्यों चुना। "ठीक है, बहन," उसने अनिच्छा से उत्तर दिया, "स्पष्ट होने के लिए, यह मुख्य रूप से इसलिए है कि आप साथ नहीं गा सकते।" उन्होंने कहा कि वह _______LISTEN___________ किसी और चीज के लिए करते हैं यदि केवल मैंने साथ न गाने का वादा किया है। (सही उत्तर है सुनेंगे, अप्रत्यक्ष भाषण में तनावपूर्ण समझौता)
मैं समझता हूं कि कार्य को पूरा करने की पूरी योजना भ्रमित करने वाली लगती है और संदेह पैदा करती है, लेकिन इस पर काम करने के लगभग दो महीने बाद, छात्र को सब कुछ याद रहता है और स्वतंत्र रूप से तर्क करना शुरू कर देता है।
इस कार्य के लिए आपको फॉर्म कैसे भरना है, इस पर ध्यान दें - सभी बड़े अक्षरों में और बिना अंतराल के।अगर उत्तर है apostrophe, उदाहरण के लिए - पसंद नहीं आया, तो वह एक अलग बॉक्स में दर्ज. सामान्य तौर पर, श्रीमती वर्बिट्सकाया पूर्ण रूप के पक्ष में एपोस्ट्रोफ से बचने की सलाह देती हैं - पसंद नहीं आया, क्योंकि "कंप्यूटर उन्हें गिन नहीं सकता है।"
यहां कोई जीवन हैक नहीं होगा, क्योंकि यदि आप परीक्षा के इस भाग की तैयारी नहीं करते हैं, तो कुछ अनुमान लगाना और तार्किक रूप से गणना करना असंभव है। परीक्षा से एक साल पहले 19 - 25 कार्यों की तैयारी शुरू करना, सभी विषयों को वितरित करना और परीक्षा से एक या दो महीने पहले उन्हें दोहराना बेहतर है। मैं इस योजना का पालन अपने .
कुछ सामान्य सलाहनिष्पादन के लिए:
- संपूर्ण पाठ पढ़ें, क्योंकि व्याकरणिक रूप के बारे में सुराग इस विशेष वाक्य में नहीं हो सकता है, लेकिन पिछले एक में हो सकता है। या अगला।
- यदि आपने फॉर्म की सही पहचान की है, तो इसकी सही वर्तनी का ध्यान रखें। अनाड़ी वर्तनी के साथ उनकी गिनती नहीं होगी।
- फिर से जांचें।
- यदि आप नहीं समझते हैं, तो कम से कम कुछ लिखें, आप कभी नहीं जानते।
ट्यूटोरियल
मैं आपको खुश नहीं कर सकता और कह सकता हूं - यहां 2-3 किताबें हैं, तैयारी के लिए आपको जो कुछ भी चाहिए वह उनमें है।
19-25 कार्यों की तैयारी के लिए, आपको स्वयं कोडिफायर का अध्ययन करना होगा और अध्ययन के लिए उपयुक्त व्याकरणिक विषयों का चयन करना होगा। मैं तैयारी के लिए निम्नलिखित उपकरणों का उपयोग करता हूं:
कार्य उत्तर
एमी कपड़े खरीद रही थी। वह नए कपड़े पहन रही थी तभी अचानक उसका मोबाइल फोन __ अंगूठी __। यह उसका दोस्त एडम था। वह जानना चाहता था कि क्या उसे किसी मदद की जरूरत है __ पढाई __ उनके इतिहास परीक्षण के लिए।
'हाँ, कृपया!' एमी ने कहा। 'मैं__ करना __ पिछले टेस्ट में बुरी तरह से, इसलिए मैं वास्तव में इस बार श्रीमती सैंडर्स को प्रभावित करना चाहता हूं।'
उन्होंने सात बजे एडम्स हाउस में मिलने की व्यवस्था की। 'मुझे अपने इतिहास के नोट्स नहीं मिल रहे हैं, इसलिए __ लाना याद रखें आप __' एडम ने कहा।
आठ बजे एमी अभी भी __ नहीं पहुँचे __। आदम खुश नहीं था।
'मैं कोई __ इंतजार नहीं कर सकता लंबा __,' वह सोचने लगा।
वह अपने दोस्त टॉम को फोन करने ही वाला था कि उसने ______ की एक जोड़ी सुनी। महिला __बाहर आवाज। यह एमी और एक बूढ़ी औरत थी। आदम ने दरवाज़ा खोला। 'हाय एडम,' एमी ने कहा। 'क्षमा करें, मुझे कुछ मिनट देर हो गई है। बुरी खबर यह है कि मैं __ खोना __ मेरा इतिहास भी नोट करता है।'
एमी मुस्कुराई। 'लेकिन चिंता मत करो क्योंकि यह __ का एक अच्छा दोस्त है मुझे __ और वह इतिहास की शिक्षिका है!'
एमी कपड़े खरीद रही थी। वह नए कपड़े पहन रही थी तभी अचानक उसका मोबाइल फोन आ गया बजी. यह उसका दोस्त एडम था। वह जानना चाहता था कि क्या उसे किसी मदद की ज़रूरत है पढ़ते पढ़तेउनके इतिहास परीक्षण के लिए।
'हाँ, कृपया!' एमी ने कहा। 'मैं कियापिछले टेस्ट में बुरी तरह से, इसलिए मैं वास्तव में इस बार श्रीमती सैंडर्स को प्रभावित करना चाहता हूं।'
उन्होंने सात बजे एडम्स हाउस में मिलने की व्यवस्था की। 'मुझे अपने इतिहास के नोट्स नहीं मिल रहे हैं, इसलिए लाना याद रखें' आपका अपना' एडम ने कहा।
आठ बजे, एमी अभी भी नहीं आया था. आदम खुश नहीं था।
'मैं और इंतजार नहीं कर सकता' अब,' वह सोचने लगा।
'मुझे किसी और से नोट्स लेने होंगे।'
वह बस अपने दोस्त टॉम को फोन करने ही वाला था कि उसने एक जोड़े को सुना महिलाएंबाहर आवाज। यह एमी और एक बूढ़ी औरत थी। आदम ने दरवाज़ा खोला। 'हाय एडम,' एमी ने कहा। 'क्षमा करें, मुझे कुछ मिनट देर हो गई है। बुरी खबर यह है कि मैं खो दिया(खो सकता है) मेरा इतिहास भी नोट करता है।'
एमी मुस्कुराई। 'लेकिन चिंता मत करो क्योंकि यह एक अच्छा दोस्त है मेराऔर वह इतिहास की शिक्षिका है!'
कार्य 2 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
सिरिलिक वर्णमाला रूसी पाठ में प्रयुक्त वर्णमाला है। यह सबसे __ में से एक है चौड़ा __ दुनिया में इस्तेमाल किए गए अक्षर।
वर्णमाला का प्रयोग ____ में किया जाता है अलग होनारूसी, बल्गेरियाई, सर्बियाई और यूक्रेनी सहित __ भाषाएं।
यह __ में शुरू हुआ दसबल्गेरियाई साम्राज्य में __ सदी। इसे दो ग्रीक भाइयों सिरिल और मेथोडियस ने बनाया था।
यह ग्रीक वर्णमाला से बना है, हालांकि कई _______ हैं। अलग होना __ दोनों के बिच में।
कुछ लोग चाहते हैं कि वर्णमाला को रूसी वर्णमाला कहा जाए, रूस को संदर्भित करने के लिए, जैसे ग्रीक वर्णमाला ग्रीस को संदर्भित करती है। वे__ इस बात से सहमत __ सिरिलिक नाम के साथ।
वर्णमाला हाल ही में यूरोपीय संघ की तीसरी __ बन गई है। कार्यालय __ लिपि, लैटिन और ग्रीक के बाद, जब बुल्गारिया यूरोपीय संघ में शामिल हुआ।
सिरिलिक वर्णमाला रूसी पाठ में प्रयुक्त वर्णमाला है। यह सबसे में से एक है व्यापक रूप सेदुनिया में इस्तेमाल किए गए अक्षर।
वर्णमाला का प्रयोग में किया जाता है विभिन्नरूसी, बल्गेरियाई, सर्बियाई और यूक्रेनी सहित भाषाएँ।
यह में शुरू हुआ दसवींबल्गेरियाई साम्राज्य में सदी। इसे दो ग्रीक भाइयों सिरिल और मेथोडियस ने बनाया था।
यह ग्रीक वर्णमाला से बनाया गया था, हालांकि कई हैं मतभेददोनों के बिच में।
कुछ लोग चाहते हैं कि वर्णमाला को रूसी वर्णमाला कहा जाए, रूस को संदर्भित करने के लिए, जैसे ग्रीक वर्णमाला ग्रीस को संदर्भित करती है। वे असहमतसिरिलिक नाम के साथ।
वर्णमाला हाल ही में यूरोपीय संघ की तीसरी . बन गई है अधिकारीलिपि, लैटिन और ग्रीक के बाद, जब बुल्गारिया यूरोपीय संघ में शामिल हुआ।
कार्य 3 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
रूबल रूस की मुद्रा है। यह__ होना __ लगभग पाँच शताब्दियों से उपयोग में है।
कभी-कभी, रूस में इस्तेमाल किया जाने वाला रूबल __ जानना __ रूसी रूबल के रूप में। ऐसा इसलिए है क्योंकि कुछ अन्य देश भी अपनी मुद्राओं को रूबल कहते हैं।
1700 के दशक में, रूसी रूबल __ बनाना __ चांदी, सोना और प्लेटिनम जैसी कीमती धातुओं के साथ।
रूसी सरकार __ शुरू __ 1700 के दशक के अंत तक पेपर मोनेव की छपाई।
रूसी रूबल बैंकनोटों में आज रूस में प्रसिद्ध स्थानों के साथ-साथ प्रसिद्ध __ के चित्र हैं पुरुष __रूसी इतिहास में।
बैंकनोटों में आधुनिक विशेषताएं होती हैं जो ______ को रोक देती हैं। वे __अवैध रूप से कॉपी किए जाने से।
__ उच्चबैंकनोट पर दिखाई देने वाली __ राशि 5,000 रूसी रूबल है। उसके बाद 1,000, 100, 50, 10 और 5 रूबल के बैंक नोट हैं।
हालाँकि, 5- और 10-रूबल के सिक्के भी हैं, और इनका उपयोग किया जाता है __ आमतौर __ 5- और 10-रूबल के बैंकनोटों की तुलना में।
क्योंकि 5-रूबल के सिक्कों का उपयोग अक्सर किया जाता है, इसलिए सरकार ने ______ को रोकने का फैसला किया। प्रिंट __ 5-रूबल बैंकनोट अब और नहीं।
रूबल रूस की मुद्रा है। यह रहा हैलगभग पांच शताब्दियों के लिए उपयोग में।
कभी-कभी, रूस में इस्तेमाल किया जाने वाला रूबल ज्ञात हैरूसी रूबल के रूप में। ऐसा इसलिए है क्योंकि कुछ अन्य देश भी अपनी मुद्राओं को रूबल कहते हैं।
1700 के दशक में, रूसी रूबल बनाये गए थेचांदी, सोना और प्लेटिनम जैसी कीमती धातुओं के साथ।
रूसी सरकार शुरू नहीं हुआ 1700 के दशक के अंत तक कागज के पैसे की छपाई।
रूसी रूबल के बैंकनोटों में आज रूस में प्रसिद्ध स्थानों के साथ-साथ प्रसिद्ध के चित्र भी हैं पुरुषोंरूसी इतिहास में।
बैंकनोटों में आधुनिक विशेषताएं हैं जो रुक जाती हैं उन्हेंअवैध रूप से नकल करने से।
उच्चतमएक बैंकनोट पर दिखाई देने वाली राशि 5,000 रूसी रूबल है। उसके बाद 1,000, 100, 50, 10 और 5 रूबल के बैंक नोट हैं।
हालाँकि, 5- और 10-रूबल के सिक्के भी हैं, और इनका उपयोग किया जाता है अधिक सामान्यतः 5- और 10-रूबल के नोटों की तुलना में।
चूंकि 5-रूबल के सिक्कों का उपयोग अक्सर किया जाता है, इसलिए सरकार ने बंद करने का फैसला किया मुद्रण 5-रूबल बैंकनोट अब और नहीं।
कार्य 4 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
जीना स्कूल के नाटक में एक बहुत बूढ़ी औरत की भूमिका निभाने जा रही थी। वह पहले __ की प्रतीक्षा कर रही थी PERFORMशो के __.
स्टेज पर जाने से कुछ मिनट पहले उनका एक्सीडेंट हो गया था। उसने फर्श पर एक बॉक्स नहीं देखा, उसके ऊपर गिर गया, और उसके घुटने में बहुत चोट लगी __ खराब __ .
वह मुश्किल से चल पाती थी और उसे नहीं पता था कि क्या करना है। उसने महसूस किया __ उपयोग __ .
तब उसे अभिव्यक्ति याद आई "शो अवश्य चलना चाहिए"। हालांकि जीना का दर्द __ था आतंक __, उसने नाटक जारी रखने का फैसला किया।
मंच पर हर सेकंड वास्तव में __ था दर्द __, लेकिन किसी तरह उसने इसे संभाला।
सभी को लगा कि उनका अभिनय बहुत ही ___ है। छाप __ और वह वास्तव में एक बूढ़ी औरत की तरह दिखती थी!
जीना स्कूल के नाटक में एक बहुत बूढ़ी औरत की भूमिका निभाने जा रही थी। वह पहले का इंतजार कर रही थी प्रदर्शनशो के।
स्टेज पर जाने से कुछ मिनट पहले उनका एक्सीडेंट हो गया था। उसने फर्श पर एक बॉक्स नहीं देखा, उसके ऊपर गिर गया, और उसके घुटने में बहुत चोट लगी बुरी तरह.
वह मुश्किल से चल पाती थी और उसे नहीं पता था कि क्या करना है। उसने महसूस किया न काम की.
तब उसे अभिव्यक्ति याद आई "शो अवश्य चलना चाहिए"। हालांकि जीना का दर्द था भयानक, उसने नाटक को जारी रखने का फैसला किया।
मंच पर हर सेकंड वास्तव में था दर्दनाक, लेकिन किसी तरह उसने इसे प्रबंधित किया।
सभी को लगा कि उनका अभिनय बहुत अच्छा है प्रभावशालीऔर वह वास्तव में एक बूढ़ी औरत की तरह दिखती थी!
कार्य 5 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
फ्रैंक का जन्मदिन 6 जुलाई को होता है। पिछले साल, उन्होंने अपने सभी दोस्तों के लिए एक बड़ी पार्टी करने का फैसला किया क्योंकि यह __ होना __उनका सोलहवां जन्मदिन।
पिछले वर्षों में, उसके माता-पिता ने उसे पार्टी करने से मना कर दिया था, इसलिए उसने __ बोध _बहुत उत्साहित हैं जब उन्होंने इस बार हां कहा।
'यह __ होने जा रहा है अच्छा __ पार्टी कभी!' उसने अपने दोस्त चार्ली से कहा। 'क्या आप मेरी मदद करेंगे?'
'ज़रूर' __ जवाब दे दो __ चार्ली, क्योंकि उन्हें यह विचार पसंद आया। इसलिए दोनों ने मिलकर पार्टी की प्लानिंग शुरू कर दी।
चार्ली और फ्रैंक बहुत से __ गए थे दल __इसलिए उन्हें पता था कि क्या करना है।
फ्रैंक ने कहा, 'हमें कुछ अच्छे संगीत की जरूरत है। 'हमारे पास बहुत सारे MP3 हैं, लेकिन यह बहुत अच्छा होगा यदि हम __ पास होना __ उन्हें वास्तव में जोर से चलाने के लिए एक ध्वनि प्रणाली।'
'यह एक अच्छा विचार है,' चार्ली सहमत हुए। 'मेरा चचेरा भाई एक डीजे है, इसलिए मैं उससे पूछूंगा कि क्या हम उधार ले सकते हैं __ वह __उपकरण।'
'मैं__ सोच __आपका चचेरा भाई एक पुलिसकर्मी था' फ्रैंक ने उलझन में कहा। चार्ली ने उसे बताया कि उसके उन्नीस चचेरे भाई हैं।
'ओह, हाँ, तुम्हारा परिवार __ से बहुत बड़ा है मैं __' फ्रैंक ने कहा। 'बस उन सभी को पार्टी में आमंत्रित न करें!'
फ्रैंक्स का जन्मदिन 6 जुलाई को होता है। पिछले साल, उन्होंने अपने सभी दोस्तों के लिए एक बड़ी पार्टी करने का फैसला किया क्योंकि यह थाउनका सोलहवां जन्मदिन।
पिछले वर्षों में, उसके माता-पिता ने उसे पार्टी करने से मना कर दिया था, इसलिए उसने लगाबहुत उत्साहित हैं जब उन्होंने इस बार हां कहा।
'यह होने जा रहा है श्रेष्ठपार्टी कभी!' उसने अपने दोस्त चार्ली से कहा। 'क्या आप मेरी मदद करेंगे?'
'ज़रूर' ने उत्तर दियाचार्ली, क्योंकि उसे यह विचार पसंद आया। इसलिए दोनों ने मिलकर पार्टी की प्लानिंग शुरू कर दी।
चार्ली और फ्रैंक बहुत से गए थे दलोंइसलिए उन्हें पता था कि क्या करना है।
फ्रैंक ने कहा, 'हमें कुछ अच्छे संगीत की जरूरत है। 'हमारे पास बहुत सारे MP3 हैं, लेकिन यह बहुत अच्छा होगा यदि हम' थाउन्हें वास्तव में जोर से बजाने के लिए एक ध्वनि प्रणाली।'
'यह एक अच्छा विचार है,' चार्ली सहमत हुए। 'मेरा चचेरा भाई एक डीजे है, इसलिए मैं उससे पूछूंगा कि क्या हम उधार ले सकते हैं' उनकेउपकरण।'
'मैं विचारतुम्हारा चचेरा भाई एक पुलिसकर्मी था' फ्रैंक ने उलझन में कहा। चार्ली ने उसे बताया कि उसके उन्नीस चचेरे भाई हैं।
'ओह, हाँ, तुम्हारा परिवार उससे बहुत बड़ा है' मेरा' फ्रैंक ने कहा। 'बस उन सभी को पार्टी में आमंत्रित न करें!'
शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए कार्य 6
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
क्या आपने अंग्रेजी शहर यॉर्क के बारे में सुना है? यह सबसे __ में से एक है शोहरतयूके में __ शहर।
रोमनों ने 71 ई. में शहर की शुरुआत की। यह जल्दी से __ बन गया केंद्र __ रोमन साम्राज्य को एक सैन्य अड्डे के रूप में।
211 में, कॉन्स्टेंटाइन I को यॉर्क में सम्राट का ताज पहनाया गया था। यह था __ असली __ असामान्य और विशेष, क्योंकि रोम में सम्राटों को लगभग हमेशा ताज पहनाया जाता था।
ऐतिहासिक __ जरूरीयॉर्क का ______ भी दुनिया के सबसे बड़े चर्चों में से एक, मिनस्टर का प्रतीक है।
शहर ______ में जल गया आपदा 1137 में आग लगी, लेकिन 1500 के दशक तक व्यापार और वाणिज्य का केंद्र बनने में सफल रही।
1984 में फिर से आग लगी और मिनिस्टर बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गया, लेकिन __ भाग्य __, शहर की तरह ही, मिन्स्टर ने अपने पूर्व गौरव को एक बार फिर से ऊँचा खड़ा करने के लिए पुनः प्राप्त किया।
क्या आपने अंग्रेजी शहर यॉर्क के बारे में सुना है? यह सबसे में से एक है प्रसिद्धब्रिटेन में शहर।
रोमनों ने 71 ई. में शहर की शुरुआत की। यह जल्दी से बढ़ गया केंद्रीयरोमन साम्राज्य के लिए एक सैन्य अड्डे के रूप में।
211 में, कॉन्स्टेंटाइन I को यॉर्क में सम्राट का ताज पहनाया गया था। यह था सचमुचअसामान्य और विशेष, क्योंकि सम्राटों को लगभग हमेशा रोम में ताज पहनाया जाता था।
ऐतिहासिक महत्त्वयॉर्क का प्रतीक मिन्स्टर भी है, जो दुनिया के सबसे बड़े चर्चों में से एक है।
शहर जलकर राख हो गया विनाशकारी 1137 में आग लगी, लेकिन 1500 के दशक तक व्यापार और वाणिज्य का केंद्र बनने में कामयाब रहा।
1984 में फिर से आग लग गई और मिनिस्टर बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गया, लेकिन भाग्यवश, शहर की तरह ही, मिनस्टर ने अपने पूर्व गौरव को एक बार फिर से लंबा खड़ा करने के लिए पुनः प्राप्त किया।
कार्य 7 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
क्या आपको 2012 का ओलंपिक याद है? उद्घाटन समारोह सीधे __ पुरस्कार विजेता फिल्म निर्माता डैनी बॉयल द्वारा।
बहुत से लोगों को उम्मीद नहीं थी कि समारोह बहुत अच्छा होगा, __ के बावजूद वह __एक निर्देशक के रूप में उत्कृष्ट प्रतिष्ठा।
लेकिन, अंत में, यह बहुत सफल रहा। लगभग हर कोई जो __ देखो __ इसने कहा कि यह शानदार था।
प्रदर्शन__ घड़ी ____900 मिलियन से अधिक लोगों द्वारा और चार घंटे तक चला।
शो के कई अलग-अलग वर्गों में बहुत सारे __ शामिल थे बच्चा __ और युवा।
समारोह का उद्देश्य दुनिया को ______ का स्वाद देना था। अच्छा __ब्रिटिश संस्कृति के।
वर्गों में औद्योगिक क्रांति से लेकर ब्रिटेन की साहित्यिक विरासत तक सब कुछ दिखाया गया है। इनसे पता चलता है कि राष्ट्र ने _____ में अब तक क्या हासिल किया है यह __ इतिहास।
समारोह का एक हिस्सा रानी को स्टेडियम में पैराशूटिंग करते हुए दिखाई दिया। इससे उसे __ बनाने में मदद मिली है लोकप्रिय __पहले से कहीं ज्यादा।
बेशक, वह वास्तव में हेलीकॉप्टर से नहीं कूदी थी। सब लोग__ जानना __ यह एक मजाक था।
क्या आपको 2012 का ओलंपिक याद है? उद्घाटन समारोह प्रत्यक्ष थापुरस्कार विजेता फिल्म निर्माता डैनी बॉयल द्वारा।
बहुत से लोगों को उम्मीद नहीं थी कि समारोह बहुत अच्छा होगा, इसके बावजूद उनकेएक निर्देशक के रूप में उत्कृष्ट प्रतिष्ठा।
लेकिन, अंत में, यह बहुत सफल रहा। लगभग हर कोई जो देखाइसने कहा कि यह शानदार था।
प्रदर्शन देखा गया था 900 मिलियन से अधिक लोगों द्वारा और चार घंटे तक चला।
शो के विभिन्न वर्गों में से कई में बहुत कुछ था बच्चेऔर युवा लोग।
समारोह का उद्देश्य दुनिया को इसका स्वाद देना था श्रेष्ठब्रिटिश संस्कृति का।
वर्गों में औद्योगिक क्रांति से लेकर ब्रिटेन की साहित्यिक विरासत तक सब कुछ दिखाया गया है। इनसे पता चलता है कि राष्ट्र ने अब तक क्या हासिल किया है इसकाइतिहास।
समारोह का एक हिस्सा रानी को स्टेडियम में पैराशूटिंग करते हुए दिखाई दिया। इससे उसे बनाने में मदद मिली है अधिक लोकप्रियपहले से कहीं ज्यादा।
बेशक, वह वास्तव में हेलीकॉप्टर से नहीं कूदी थी। सब लोग जानता थायह एक मजाक था।
कार्य 8 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
मैं 1980 के दशक में यूके में पला-बढ़ा हूं। मेरे के दौरान __ बच्चा __ गर्मी की छुट्टियों में करने के लिए हमेशा बहुत कुछ नहीं था।
दुर्लभ अवसरों पर जब यह गर्म था __ रवि __दिन, हम ब्लैकपूल समुद्र तट पर पिकनिक मनाने जाएंगे।
जहां तक मेरे परिवार की बात है तो और कुछ नहीं था __ का आनंद लें __ समुद्र तट पर सैंडविच खाने से।
हम शायद ही कभी तैरने गए हों, हालाँकि, पानी अक्सर __ था चरम __सर्दी। तो हम सिर्फ गीली रेत पर खेलेंगे।
लेकिन फिर भी अगर हम भाग्यशाली __ मौसम के साथ और बारिश शुरू हो गई, हम हमेशा कुछ मछली और चिप्स के लिए जा सकते थे।
एक __ के बाद कुछ भी हमें अधिक खुशी नहीं देता टायरसमुद्र के किनारे __दिन।
मैं 1980 के दशक में यूके में पला-बढ़ा हूं। मेरे के दौरान बचपनगर्मियों की छुट्टियों में करने के लिए हमेशा बहुत कुछ नहीं होता था।
दुर्लभ अवसरों पर जब यह गर्म था धूपदिन, हम ब्लैकपूल समुद्र तट पर पिकनिक के लिए जाएंगे।
जहां तक मेरे परिवार की बात है तो और कुछ नहीं था सुखदसमुद्र तट पर सैंडविच खाने से।
हम शायद ही कभी तैरने गए हों, हालाँकि, पानी अक्सर होता था अत्यंतसर्दी। तो हम सिर्फ गीली रेत पर खेलेंगे।
लेकिन फिर भी अगर हम बदकिस्मतमौसम के साथ और बारिश शुरू हो गई, हम हमेशा कुछ मछली और चिप्स के लिए जा सकते थे।
एक के बाद हमें किसी चीज ने ज्यादा खुशी नहीं दी थकाऊसमुद्र के किनारे दिन।
कार्य 9 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
लिसा बिस्तर के लिए तैयार हो रही थी। उसने उसे ब्रश किया होगा __ दांत __ और यह तय कर रहा था कि बिस्तर में कौन सी किताब पढ़नी है।
हमेशा की तरह, वह उसी समय एक लाख अन्य चीजों के बारे में सोच रही थी। 'पिताजी को __ मिल गया है दिलचस्पपूरी दुनिया में __ नौकरी, 'उसने सोचा।
मुझे आश्चर्य है कि क्या मैं डैडी की तरह शिक्षक बनूंगा जब मैं __ पुराना __, 'फिर उसने सोचा। 'शायद मैं एक अंतरिक्ष यात्री बनूंगा।'
वह मुस्कुराई __ वह __ एक अंतरिक्ष यान में अंतरिक्ष के माध्यम से गति करने के विचार पर।
फिर वो रुकी मुस्कुराओ __। 'लेकिन अगर मैं एक अंतरिक्ष यात्री हूं। मैं अपने परिवार, दोस्तों और बिल्ली से दूर रहूंगा।'
वह__ जानना __ अंतरिक्ष यात्री बनना और अपने परिवार को हर समय देखना असंभव था।
वह__ बनाना __ एक निर्णय। 'तब मैं वह काम नहीं करूंगा। मैं हर शाम अपनी बिल्ली को देखना चाहता हूँ।'
उस समय उसकी बिल्ली टिमोथी __ आइए __ कमरे में। तीमुथियुस ने उसकी ओर देखा, मानो कह रहा हो: 'मैं भी तुम्हें हर दिन देखना चाहता हूँ।'
मैं
लिसा बिस्तर के लिए तैयार हो रही थी। उसने उसे ब्रश किया होगा दांतऔर तय कर रहा था कि बिस्तर में कौन सी किताब पढ़नी है।
हमेशा की तरह, वह उसी समय एक लाख अन्य चीजों के बारे में सोच रही थी। 'पिताजी मिल गया है सबसे दिलचस्पपूरी दुनिया में नौकरी, 'उसने सोचा।
मुझे आश्चर्य है कि क्या मैं डैडी की तरह शिक्षक बनूंगा जब मैं पुराने, 'उसने फिर सोचा। 'शायद मैं एक अंतरिक्ष यात्री बनूंगा।'
वह मुस्कुराई खुदएक अंतरिक्ष यान में अंतरिक्ष के माध्यम से गति करने के विचार पर।
फिर वो रुकी मुस्कराते हुए. 'लेकिन अगर मैं एक अंतरिक्ष यात्री हूं। मैं अपने परिवार, दोस्तों और बिल्ली से दूर रहूंगा।'
वह जानता थाएक अंतरिक्ष यात्री बनना और अपने परिवार को हर समय देखना असंभव था।
वह बनायाएक निर्णय। 'तब मैं वह काम नहीं करूंगा। मैं हर शाम अपनी बिल्ली को देखना चाहता हूँ।'
उस समय, उसकी बिल्ली टिमोथी आयाकमरे में। तीमुथियुस ने उसकी ओर देखा, मानो कह रहा हो: 'मैं भी तुम्हें हर दिन देखना चाहता हूँ।'
'अब,' लिसा ने कहा। 'आपको कौन सी किताब चाहिए __ मुझे __ तीमुथियुस, आज रात सोने से पहले आपको पढ़ने के लिए?'
कार्य 10 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
पाब्लो पिकासो का जन्म 1881 में हुआ था और उनकी मृत्यु 1973 में हुई थी। वह एक अत्यंत प्रसिद्ध ___ हैं। रंग __.
हालाँकि उनका जन्म स्पेन में हुआ था, उन्होंने अपना अधिकांश _____ बिताया विस्मित __ पेरिस में जीवन।
पिकासो के अधिकांश चित्र काफी ___ हैं सामान्य __ देखने के लिए, क्योंकि उनमें अजीब आकार और बहुत अजीब चेहरे होते हैं।
उनके चित्र बहुत उज्ज्वल हैं। __ दृश्य __ अक्सर कहते हैं कि वे कला के नाटकीय काम हैं।
पिकासो के पास था दोस्त __ उस समय के कई अन्य प्रसिद्ध लोगों के साथ, जिनमें हेनरी मैटिस और गर्ट्रूड स्टीन शामिल हैं।
उनकी प्रतिभा को उनके जीवनकाल में व्यापक रूप से पहचाना गया था, और जब लोग सभी समय के महानतम कलाकारों के बारे में सोचते हैं, तो वे __ आम __उसके बारे में सोचो।
पाब्लो पिकासो का जन्म 1881 में हुआ था और उनकी मृत्यु 1973 में हुई थी। वह एक अत्यंत प्रसिद्ध हैं चित्रकार.
हालाँकि उनका जन्म स्पेन में हुआ था, उन्होंने अपना अधिकांश समय बिताया गजब कापेरिस में जीवन।
पिकासो की अधिकांश तस्वीरें काफी हैं असामान्यदेखने के लिए, क्योंकि उनमें अजीब आकार और बहुत अजीब चेहरे होते हैं।
उनके चित्र बहुत उज्ज्वल हैं। दर्शकोंअक्सर कहते हैं कि वे कला के नाटकीय काम हैं।
पिकासो के पास था यारियाँहेनरी मैटिस और गर्ट्रूड स्टीन सहित उस समय के कई अन्य प्रसिद्ध लोगों के साथ।
उनकी प्रतिभा को उनके जीवनकाल में व्यापक रूप से पहचाना गया था, और जब लोग सभी समय के महानतम कलाकारों के बारे में सोचते हैं, तो वे आम तौर परउसके बारे में सोचो।
कार्य 11 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
रेड स्क्वायर मास्को के केंद्र में एक शहर का वर्ग है। यह__ विचार करना __ कुछ लोगों द्वारा पूरे रूस का केंद्र बनने के लिए।
इसके नाम__ नहीं आया __ वर्ग बनाने वाली लाल ईंटों से, न ही किसी प्रकार की सरकार से किसी संबंध से।
बल्कि, रूसी में 'लाल' शब्द का अर्थ 'सुंदर' भी हो सकता है। चूंकि चौक में भव्य और सुंदर इमारतें हैं, __ यह __ रूप वास्तव में प्यारा है।
मूल रूप से, वर्ग__ डिजाईन __ बाजार-स्थल होने के लिए, लेकिन इसका उपयोग अन्य उद्देश्यों के लिए भी किया गया है।
आधिकारिक समारोह__ लेना __ वर्षों से वहां जगह है, जैसे कि पिछली शताब्दियों में त्सारों की ताजपोशी।
चौक के आसपास, वहाँ होना __ कई महत्वपूर्ण इमारतें, जैसे क्रेमलिन और सेंट बेसिल्स कैथेड्रल।
1990 में। रेड स्क्वायर__ बनना __ क्रेमलिन के साथ यूनेस्को की विश्व धरोहर स्थल।
रेड स्क्वायर का उपयोग रॉक कॉन्सर्ट के लिए भी किया जाता है __ यह __ दिन। पॉल मेकार्टनी, शकीरा और रेड हॉट चिली पेपर्स जैसे कलाकार वहां खेले हैं।
मेकार्टनी बैंड, द बीटल्स को रूस में खेलने की अनुमति नहीं थी। मेकार्टनेव, हालांकि, __ था दो 1998 में रिंगो स्टार के वहां खेले जाने के बाद, बीटल रूस में प्रदर्शन करने के लिए।
रेड स्क्वायर मास्को के केंद्र में एक शहर का वर्ग है। यह विचार हैकुछ लोगों द्वारा पूरे रूस का केंद्र बनने के लिए।
इसके नाम नहीं आतालाल ईंटों से जो वर्ग बनाते हैं, न ही किसी प्रकार की सरकार से किसी संबंध से।
बल्कि, रूसी में 'लाल' शब्द का अर्थ 'सुंदर' भी हो सकता है। चूंकि चौक में भव्य और सुंदर इमारतें हैं, इसकाउपस्थिति वास्तव में प्यारी है।
मूल रूप से, वर्ग डिज़ाइन किया गया थाबाजार होने के लिए, लेकिन इसका उपयोग अन्य उद्देश्यों के लिए भी किया गया है।
आधिकारिक समारोह ले लिया हैवर्षों से वहाँ जगह है, जैसे कि पिछली शताब्दियों में tsars का ताज।
चौक के आसपास, वहाँ हैंक्रेमलिन और सेंट बेसिल्स कैथेड्रल जैसी कई महत्वपूर्ण इमारतें।
1990 में। रेड स्क्वायर बन गएक्रेमलिन के साथ यूनेस्को की विश्व धरोहर स्थल।
रेड स्क्वायर का उपयोग रॉक कॉन्सर्ट के लिए भी किया जाता है इनदिन। पॉल मेकार्टनी, शकीरा और रेड हॉट चिली पेपर्स जैसे कलाकार वहां खेले हैं।
मेकार्टनी बैंड, द बीटल्स को रूस में खेलने की अनुमति नहीं थी। मेकार्टनेव, हालांकि, थे दूसरा 1998 में रिंगो स्टार के वहां खेलने के बाद रूस में प्रदर्शन करने के लिए बीटल।
कार्य 12 शाब्दिक और व्याकरणिक परिवर्तन के लिए
निम्नलिखित पाठ्य को पढ़ें। बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से संदर्भ से मेल खाते हों।
कार्य उत्तर
जब निक अपनी छुट्टी से लौटे तो वह अपने दोस्त जिल से ड्रिंक के लिए मिले। उसने उससे पूछा कि क्या उसके पास __ था आराम करना __ समय।
निक ने कहा कि उन्हें वास्तव में तैराकी और __ का दौरा करने में बहुत मज़ा आया आकर्षित __लेकिन यह सब सही नहीं था।
इस वजह से जिल ने उससे पूछा कि उसे किस चीज ने बनाया है __ प्रसन्न __ यात्रा के दौरान।
'आप नहीं कर सकते __ आसान __ जब आप हर समय पसीना बहा रहे हों, तो इसका आनंद लें, 'उन्होंने कहा।
जिल ने उसे याद दिलाया कि अब वह वापस लंदन में था, जहां वह ग्रे था और __ बादल __.
'मुझे पता है' निक ने कहा, 'लेकिन __ भाग्यशाली __ मुझे अभी भी गर्म रखने के लिए थाईलैंड से कुछ धूप की कालिमा है!'
जब निक अपनी छुट्टी से लौटे तो वह अपने दोस्त जिल से ड्रिंक के लिए मिले। उसने उससे पूछा कि क्या उसके पास एक था आरामसमय।
निक ने कहा कि उन्हें तैराकी और सभी जगहों पर जाने में बहुत मजा आया आकर्षणलेकिन यह सही नहीं था।
इस वजह से, जिल ने उससे पूछा कि उसे क्या बनाया है दुखीयात्रा के दौरान।
निक ने जवाब दिया कि उन्हें वास्तव में गर्म मौसम पसंद नहीं था।
आप नहीं कर सकते सरलताआनंद लें जब आप हर समय पसीना बहा रहे हों, 'उन्होंने कहा।
जिल ने उसे याद दिलाया कि अब वह वापस लंदन में था, जहां वह ग्रे था और बादल.
'मुझे पता है' निक ने कहा, 'but किस्मत सेमुझे अभी भी गर्म रखने के लिए थाईलैंड से कुछ धूप की कालिमा है!'
