घर प्राकृतिक खेती डिडक्टिक गेम मास्टर की गलती को सुधारता है। खेल "गलती का पता लगाएं। गलती को सुधारें" विषय पर सुधारात्मक शिक्षाशास्त्र (प्रारंभिक समूह) पर कार्ड इंडेक्स। प्रस्तुति दिखाएँ "भ्रम"

प्राकृतिक खेती

डिडक्टिक गेम मास्टर की गलती को सुधारता है। खेल "गलती का पता लगाएं। गलती को सुधारें" विषय पर सुधारात्मक शिक्षाशास्त्र (प्रारंभिक समूह) पर कार्ड इंडेक्स। प्रस्तुति दिखाएँ "भ्रम"

प्रीस्कूलर के लिए जेंडर गेम यह समझाने का एक तरीका है कि लड़कियों और लड़कों को कैसे व्यवहार करना चाहिए, समाज में उनके व्यवहार के कौन से नियम पालन करते हैं। पुरानी रूढ़िवादिता "लड़कों के लिए कार, लड़कियों के लिए गुड़िया" ने लंबे समय से अपनी उपयोगिता को रेखांकित किया है, प्रारंभिक विकास के आधुनिक तरीके कुछ पूरी तरह से अलग बात करते हैं। इसके अलावा, पुरुष और महिला व्यवसायों के बीच की सीमाएं धीरे-धीरे धुंधली होती जा रही हैं, कई महिलाएं नारीवाद के विचारों से मोहित हैं।

उद्देश्य: लड़के और लड़कियों के बीच संबंधों की संस्कृति को बढ़ावा देना। लड़कों और लड़कियों के सकारात्मक चरित्र लक्षणों के बारे में बच्चों में अवधारणाएँ बनाना।

खेल का क्रम: एक वयस्क एक जादुई भूमि के बारे में बताता है जिसमें सभी बच्चे एक-दूसरे के दोस्त थे, लेकिन एक दुष्ट परी ने सभी बच्चों से झगड़ा किया। बच्चों को "दोस्ती का फूल" इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, लेकिन इसके लिए प्रत्येक बच्चे को एक पंखुड़ी लेने और एक लड़की या लड़के की अच्छी गुणवत्ता का नाम देने की आवश्यकता होती है। बच्चे सकारात्मक गुणों को सूचीबद्ध करते हैं, और एक वयस्क पंखुड़ियों को बीच से जोड़ता है। जब फूल इकट्ठा किया जाता है, तो बच्चे एक-दूसरे की सराहना करते हैं।

डिडक्टिक गेम "मैजिक फ्लावर"

उद्देश्य: महिलाओं और पुरुषों, लड़कियों और लड़कों की घरेलू जिम्मेदारियों की समझ बनाना। लोगों की मदद करने की इच्छा जगाएं।

सामग्री: बहु-रंगीन कार्डबोर्ड से बने फूल, पंखुड़ियों को हटाने योग्य, बीच में डाला जाता है

खेल का क्रम: बच्चे बारी-बारी से फूल की पंखुड़ियाँ फाड़ते हैं, परिवार में जो ज़िम्मेदारियाँ निभाते हैं, उनका नामकरण करते हैं (फूलों को पानी देना, फर्श पर झाडू लगाना, जानवरों की देखभाल करना, छोटी बहनों और भाइयों को "उठाना", खिलौनों की मरम्मत करना , आदि। आप खेल में विविधता ला सकते हैं। बच्चों को उन जिम्मेदारियों को सूचीबद्ध करने दें जो उनकी माताएँ और फिर पिता परिवार में निभाते हैं।

डिडक्टिक गेम "मैजिक फ्लावर"

विकल्प 3 "परिवार में मैं कौन हूँ?"

उद्देश्य: पारिवारिक संबंधों के बारे में विचारों का निर्माण। हम बच्चों को बेटे, पोते, भाई, बेटी, पोती, बहन (बड़ी उम्र में - भतीजे, भतीजी, चचेरे भाई, आदि) जैसे शब्दों का सही इस्तेमाल करना सिखाते हैं।

खेल का क्रम: एक वयस्क से प्रमुख प्रश्नों की सहायता से, बच्चों को यह उत्तर देना होगा कि वे अपनी माँ (उनके पिता, उनकी दादी) के लिए कौन हैं? आदि।

सामग्री: दिल का खिलौना (कोई भी खिलौना)

खेल का कोर्स: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। एक दूसरे को खिलौना देते हुए, वे अपनी इच्छाएँ कहते हैं: "मैं आपको शुभकामना देता हूँ ..."

उद्देश्य: बच्चों में व्यवहार, शिष्टता, एक-दूसरे के प्रति सम्मान, एक-दूसरे की मदद करने की इच्छा की संस्कृति को बढ़ावा देना।

सामग्री: विभिन्न स्थितियों का चित्रण करने वाले चित्र: एक बच्चे ने दूसरे को धक्का दिया, एक बच्चे ने एक गिरी हुई चीज को उठाया, एक बच्चे ने दूसरे बच्चे पर दया की, आदि।

खेल का कोर्स: बच्चे कथानक चित्रों को देखते हैं और उन्हें विनम्र शब्दों में आवाज देते हैं।

यदि बच्चा नुकसान में है, तो उससे चित्र से प्रमुख प्रश्न पूछें। उदाहरण के लिए, किसी मित्र को आपको खिलौना देने के लिए कहने के लिए जादुई शब्द क्या है?

आप उस व्यक्ति को उनकी मदद के लिए कैसे धन्यवाद देंगे?

वयस्कों को कैसे संबोधित किया जाना चाहिए? (नाम से बुलाओ, संरक्षक और आप)

किसी व्यक्ति से मिलते समय क्या कहा जाना चाहिए?

जब आप घर जाते हैं तो आपको सभी से क्या कहना चाहिए?

सुबह उठकर, सुबह बालवाड़ी आकर क्या कहना है? सोने से पहले आप एक दूसरे को कौन से शब्द विश कर सकते हैं?

यदि आप दुर्घटनावश किसी को धक्का या चोट लग जाए तो आप क्या कहते हैं? आदि।

बच्चों को जीवन में निम्नलिखित शब्दों को जानना और उनका उपयोग करना चाहिए: नमस्ते, अलविदा, जल्द ही मिलते हैं, कृपया, कृपया, धन्यवाद, क्षमा करें, शुभ रात्रि, आदि।

डिडक्टिक गेम "कौन क्या पहनता है? "

बच्चों को लड़के और लड़की के लिए कपड़े और सामान चुनने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

उद्देश्य: पुरुषों और महिलाओं के कपड़ों के बारे में बच्चों का विचार बनाना।

उपकरण: चित्रित, अप्रकाशित सूटकेस, रंगीन पेंसिल के साथ कागज की चादरें।

खेल का विवरण। शिक्षक बच्चे से यह कल्पना करने के लिए कहता है कि पिताजी (माँ) एक व्यावसायिक यात्रा (छुट्टी पर) जा रहे हैं और एक सूटकेस पैक कर रहे हैं। पेंसिल की मदद से सूटकेस को फर्श से संबंधित चीजों से "भरना" आवश्यक है।

खेल के लिए विकल्प: पिताजी (माँ) अपने बेटे (बेटी) को उपहार लाए

उद्देश्य: बच्चों में लिंग प्रतिनिधित्व का गठन।

कार्य: किसी विशेष लिंग के प्रतिनिधियों के रूप में स्वयं, अन्य बच्चों के बारे में जागरूक होने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; अपने स्वयं के और विपरीत लिंग के अन्य प्रतिनिधियों के जीवन और गतिविधियों में रुचि का गठन जारी रखें; सोच, कल्पना विकसित करना; बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध स्थापित करना।

खेल का विवरण। खेलने के लिए आपको दो गुड़ियों की आवश्यकता होगी - एक लड़की दशा और एक लड़का साशा,

दो बक्से (लाल, माशा के लिए, और दूसरा नीला, साशा के लिए) जिसमें "उपहार" (विभिन्न वस्तुओं को दर्शाने वाले चित्र - खिलौने, लड़कियों और लड़कों के लिए कपड़े, साथ ही ऐसी वस्तुएं जिनमें एक विशिष्ट लिंग पहचान नहीं है)। खेल के दौरान, बच्चों को सही ढंग से यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि उपहार किसके लिए है।

उद्देश्य: विभिन्न लिंगों के प्रतिनिधियों के बीच महत्वपूर्ण समानता और अंतर को उजागर करने की क्षमता बनाना। प्रियजनों के लिए प्यार पैदा करना, उनके काम का सम्मान करना। अपने बच्चे को अपने करीबी लोगों के लिए अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करें।

सामग्री: प्रत्येक बच्चे की पारिवारिक एल्बम तस्वीरें।

खेल का कोर्स: बच्चे और एक वयस्क कालीन पर बैठे हैं। शिक्षक बच्चों को बताता है कि उनमें से प्रत्येक का एक परिवार है, माता, पिता, दादा-दादी, भाई-बहन हैं। बच्चों को आमंत्रित किया जाता है, उनकी माँ (उनके पिता) की एक तस्वीर देखकर, उन्हें यह बताने के लिए कि उनके पास किस तरह की माँ (पिताजी) हैं? वह क्या करती है? उदाहरण के लिए, मेरी माँ दयालु, स्नेही, कभी-कभी क्रोधित, पतली, देखभाल करने वाली, सुंदर होती है। वह खाना बनाती है, कपड़े धोती है, आदि।

सभी बच्चों के उत्तर देने के बाद, शिक्षक उनसे एक प्रश्न पूछता है:

हमारी माताएं (पिता) कैसे समान हैं?

सभी माँ (पिताजी) घर के कौन से काम करती हैं?

बाहरी संकेत क्या हैं जो उन्हें एकजुट करते हैं?

सभी माँओं (पिताजी) में कौन से गुण निहित होते हैं?

आप बड़े होकर कौन होंगे?

बच्चों के उत्तर सुनने के बाद, शिक्षक ने निष्कर्ष निकाला कि सभी माता-पिता गृह व्यवस्था, बच्चों की परवरिश और काम पर जाने में लगे हुए हैं। सभी माता-पिता अपने बच्चों से प्यार करते हैं, उनका ख्याल रखें

उद्देश्य: बच्चों को एक-दूसरे के प्रति चौकस रहना सिखाना, अपने और विपरीत लिंग के बच्चों के प्रति सहानुभूति दिखाने में सक्षम होना। पुरुषत्व और स्त्रीत्व के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

सामग्री: दो पात्र - साशा और माशा। गुड़िया का शरीर कार्डबोर्ड सिलेंडरों से बना होता है, सिर नीले (लड़के) और गुलाबी (लड़की) रंगों के गुब्बारों से बने होते हैं, जिनमें चित्रित चेहरे होते हैं। गुड़िया को कपड़े पहनाए जाते हैं: एक शर्ट में एक लड़का, पतलून, सिर पर एक टोपी; लड़की ने जैकेट, स्कर्ट और सिर पर रुमाल पहना हुआ है।

कोई भी फूल (यह कृत्रिम नहीं है, लेकिन जीवित है तो बेहतर है)।

खेल के दौरान: गुड़िया बच्चों से मिलने आई - साशा और माशा। गुड़िया बच्चों को जानती हैं और बच्चों को बताती हैं कि वे कैसे मिले। साशा, माशा को टहलने के लिए देखकर उससे मिलने गई। उसने सभी लड़कियों में से माशा को चुना, क्योंकि वह सबसे दयालु और सटीक थी। माशा को यह भी पसंद आया कि साशा एक बहुत अच्छा व्यवहार करने वाला लड़का था। तो वे दोस्त बन गए। वे हमारे किंडरगार्टन में यह जानने के लिए आए थे कि बच्चे एक-दूसरे के बारे में क्या सोचते हैं और वे कैसे दोस्त बनना जानते हैं। वे एक "मैजिक फ्लावर" लाए जो बच्चों को अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करेगा। बच्चों को किसी भी बच्चे को फूल चढ़ाने और उसकी तारीफ करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

अगर कोई लावारिस निकलता है, तो गुड़िया या शिक्षक खुद इन बच्चों की तारीफ करते हैं।

उद्देश्य: बच्चों में दूसरों की खातिर कुछ करने की इच्छा पैदा करना। एक समझ बनाने के लिए कि एक कार्य जिसे हम न केवल वीरता कहते हैं, बल्कि किसी अन्य व्यक्ति की खातिर किसी भी अच्छे काम को भी कहते हैं।

सामग्री: गेंद

खेल का कोर्स: बच्चों को लड़कियों (महिलाओं) और लड़कों (पुरुषों) के संबंध में नेक कामों की सूची बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। शिक्षक खिलाड़ियों में से एक के हाथों में गेंद फेंकता है, वह एक नेक काम करता है और अगले खिलाड़ी को अपनी इच्छा से गेंद फेंकता है।

उदाहरण के लिए, लड़कों के लिए नेक कार्य:

लड़की को केवल नाम से बुलाओ; किसी लड़की से मिलते समय, सबसे पहले अभिवादन करें; परिवहन में जगह छोड़ दो; किसी लड़की को कभी नाराज मत करो; लड़की की रक्षा करना; लड़की को भारी सामान ले जाने में मदद करें; जब लड़की परिवहन से बाहर हो जाती है, तो आपको पहले बाहर निकलना होगा और उसे हाथ देना होगा; लड़के को लड़की को कपड़े पहनने, कोट जमा करने आदि में मदद करनी होती है।

उद्देश्य: लड़कों और लड़कियों के लिए शिष्टाचार व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान तैयार करना।

उपकरण: कहानी कार्ड का एक सेट:

लड़का बस में बैठा है, लड़की खड़ी है।

लड़की बस में बैठी है, लड़का खड़ा है।

एक लड़का फूल सूंघता है, एक लड़की सिंचाई के लिए बाल्टी पानी ले जाती है।

लड़की फूल सूँघती है, लड़का सिंचाई के लिए बाल्टी पानी लेकर जाता है।

एक लड़का दरवाजे से बाहर आता है, उसके पीछे एक लड़की आती है।

एक लड़की दरवाजे से बाहर आती है, लड़का उसे अंदर जाने देता है।

लड़का मेज पर बैठ जाता है, लड़की कुर्सी हिलाती है, उसे बैठने में मदद करती है।

लड़की मेज पर बैठ जाती है, लड़का कुर्सी हिलाता है, उसे बैठने में मदद करता है।

खेल का विवरण। बच्चों को "सही" तस्वीर खोजने और अपनी पसंद की व्याख्या करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

उद्देश्य: महिलाओं और पुरुषों, लड़कियों और लड़कों की घरेलू जिम्मेदारियों की समझ बनाना। परिवार और अन्य लोगों की मदद करने की इच्छा को बढ़ावा दें।

सामग्री: डिजाइनर

खेल का कोर्स: बच्चे अपने परिवार और दोस्तों की मदद करते हुए अच्छे कामों और कर्मों को बोलते हुए, निर्माण सेट का विवरण लेते हैं और एक बड़ा घर बनाते हैं। अंत में विचार करें कि हमने कितना बड़ा घर बनाया है। हम कितने अच्छे कर्म कर सकते हैं!

उद्देश्य: किसी व्यक्ति की उम्र और लिंग विकास के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना।

उपकरण: एक बच्चे के लड़के, प्रीस्कूलर, स्कूली लड़के, लड़के, आदमी, बूढ़े आदमी की छवि के साथ कार्ड का एक सेट; बच्चियां, प्रीस्कूलर, स्कूली छात्राएं, लड़कियां, महिलाएं, बूढ़ी महिलाएं।

खेल का कोर्स: बच्चों को "सही" क्रम में कार्ड बिछाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

उद्देश्य: लिंग-भूमिका के रूढ़िबद्ध प्रकार की मानवीय गतिविधियों के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना।

उपकरण: एक लड़की, एक लड़के और श्रम की वस्तुओं (फावड़ा, ईंट, आरी, चाकू, हथौड़ा, घेरा, टेबलवेयर, खाना पकाने के लिए भोजन और व्यंजन, कपड़ों के पैटर्न, आदि) की तस्वीर के साथ कार्ड का एक सेट।

खेल का कोर्स: बच्चों को लड़के और लड़की के लिए श्रम की वस्तुओं को लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

उद्देश्य: लड़के और लड़की की उपस्थिति में विशिष्ट अंतर खोजने की क्षमता विकसित करना।

उपकरण: फलालैनग्राफ, एक लड़के और एक लड़की के कार्डबोर्ड के आंकड़े, कपड़े और सामान (मोती, छाता, धनुष, मछली पकड़ने की छड़ी, टाई, आदि) के सामान।

खेल का कोर्स: बच्चों को एक लड़के और एक लड़की के लिए कपड़े और सामान लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

उद्देश्य: व्यवसायों के लिंग घटक के बारे में ज्ञान तैयार करना।

उपकरण: पुरुष और महिला व्यवसायों (शिक्षक, नर्स, कप्तान, पायलट, अग्निशामक) और तटस्थ व्यवसायों (डॉक्टर, शिक्षक, विक्रेता, कंडक्टर, कैशियर, संगीतकार) को दर्शाने वाले बड़े कार्ड; पेशेवर उपकरण (खिलौना, थर्मामीटर, ग्लोब, स्टीयरिंग व्हील, फायर होज़, सीढ़ी, फोनेंडोस्कोप, पॉइंटर, स्केल, कंडक्टर का बैग, कैश डेस्क, वायलिन) को दर्शाने वाले छोटे कार्ड

खेल का कोर्स: बच्चों को इसमें आमंत्रित किया जाता है:

सिद्धांत के अनुसार बड़े कार्ड बिछाएं: पुरुष पेशे, महिला पेशे, तटस्थ पेशे;

पेशेवर उपकरण उठाओ। खेल बच्चों की टिप्पणियों के साथ है।

डिडक्टिक गेम "नाम"

उद्देश्य: बच्चों में नर और मादा नामों का विचार बनाना।

उपकरण: एक लड़के और एक लड़की की मूर्तियाँ।

खेल का कोर्स: शिक्षक बच्चे के सामने कागज से काटे गए लड़के और लड़की के आंकड़े देता है और एक खेल की पेशकश करता है: वह नाम बुलाएगा, और बच्चा तय करेगा कि कौन सा नाम किसके लिए उपयुक्त है। नामों की सूची में विभिन्न लिंगों (सेरियोज़ा, जूलिया, नताशा) के बच्चों के सामान्य नाम और लड़कों और लड़कियों (साशा, जेन्या, वाल्या) दोनों को दिए गए नाम शामिल हैं। शिक्षक बच्चे की पसंद की निगरानी करता है, अस्पष्ट मामलों में, बच्चे के साथ बातचीत में, उसे पता चलता है कि किसके लिए (लड़का या लड़की) नाम अधिक उपयुक्त है; वह चाहता है कि उसका ऐसा "दोहरा" नाम हो, आदि।

उद्देश्य: श्रवण ध्यान का विकास। बच्चों को लैंगिक भूमिका के आधार पर अपनी और अपने आसपास के लोगों की पहचान करना सिखाएं।

खेल का कोर्स: वयस्क कई नामों से पुकारता है। बच्चों को ध्यान से सुनना चाहिए और एक अतिरिक्त नाम देना चाहिए। समझाएं कि वे इस या उस नाम को "अनावश्यक" क्यों मानते हैं।

उदाहरण के लिए, शेरोज़ा, मिशा, लीना; नताशा, दशा, दीमा।

उद्देश्य: व्यवसायों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। व्यवसायों को पुरुष और महिला में विभाजित करने की क्षमता सिखाने के लिए।

सामग्री: विभिन्न व्यवसायों के लोगों को दर्शाने वाले कार्ड।

खेल का कोर्स: एक वयस्क एक निश्चित पेशे के व्यक्ति के कार्यों को सूचीबद्ध करता है, और बच्चे अनुमान लगाते हैं कि यह किस तरह का पेशा है।

उदाहरण के लिए, "इस पेशे का एक व्यक्ति एक मरीज की जांच करता है, टीकाकरण करता है, गोलियां लिखता है। यह कौन है?" (चिकित्सक)

प्रत्येक सही उत्तर के बाद, शिक्षक बच्चों में से एक को इस पेशे में एक व्यक्ति की तस्वीर के साथ एक कार्ड चुनने के लिए कहता है। फिर बच्चों के साथ बातचीत की जाती है: डॉक्टर अन्य कौन से कर्तव्य करता है, वह और क्या करता है? क्या आप में से ऐसे लोग हैं जिनके माता या पिता (दादी, दादा, चाची, आदि) डॉक्टर के रूप में काम करते हैं?

एक डॉक्टर के रूप में पुरुष या महिला होने की अधिक संभावना कौन है? आपको क्या लगता है?

डिडक्टिक गेम "स्माइली"

उद्देश्य: सरलता, सकारात्मक भावनाओं का विकास। हम किसी व्यक्ति के भावनात्मक मूड (खुशी, उदासी, क्रोध, आश्चर्य, आक्रोश, आदि) का नाम, समझना और दिखाना सिखाते हैं।

सामग्री: कार्डबोर्ड से बना बड़ा वृत्त - स्माइली, विभिन्न भावनात्मक अवस्थाओं को व्यक्त करने के लिए आंखों, भौंहों, मुंह, टोंटी के रूप में बहुरंगी कागज से काटा।

खेल प्रगति:

वयस्क द्वारा वर्णित स्थिति के आधार पर, प्रस्तावित विवरणों का उपयोग करते हुए, स्माइली की मनोदशा को व्यक्त करने के लिए बच्चे को आमंत्रित किया जाता है।

स्माइली ने दोस्तों को देखा।

मुस्कान बीमार है।

इमोटिकॉन गुस्से में है।

स्माइली गाना गाती है, आदि।

जब स्माइली को इकट्ठा किया जाता है, तो बच्चों को चेहरे के भाव, भावनाओं, इशारों का उपयोग करके अपने मूड को स्वयं प्रदर्शित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

उद्देश्य: बच्चों को साफ-सुथरे और टेढ़े-मेढ़े बच्चे (लड़का या लड़की) की उपस्थिति में अंतर खोजना सिखाना। लड़कियों (लड़कों) को विपरीत लिंग की देखभाल करना और उनकी उपस्थिति को क्रम में रखना सिखाएं। बच्चों में हमेशा सुंदर रहने, साफ सुथरा दिखने की इच्छा विकसित करना।

सामग्री: बच्चों के लिए कपड़े (स्कर्ट, टोपी, शर्ट, स्कर्ट, टाई, बेल्ट, आदि), बैग, बच्चों के सौंदर्य प्रसाधन, घड़ियां, कंघी, उपकरण, खिलौने आदि दो टेबल पर रखे गए हैं।

खेल प्रगति:

शिक्षक बच्चों को प्रतिस्पर्धा करने के लिए आमंत्रित करता है, जो एक यात्रा के लिए तेजी से इकट्ठा होंगे।

दो (तीन) बच्चे खेलते हैं। वे मेज पर आते हैं और मिलने के लिए इकट्ठा होने लगते हैं। एक वयस्क बच्चों को याद दिलाता है कि यात्रा पर जाने के लिए, आपको खुद को क्रम में रखना होगा: अच्छी तरह से कपड़े पहनना, अपने बालों में कंघी करना आदि।

बाकी बच्चे अपने दोस्तों को देख रहे हैं।

क्या वे अभी वहां जा सकते हैं? आप लड़कों की मदद कैसे कर सकते हैं? कौन सी लड़की उनकी मदद करने के लिए राजी होगी?

जब लड़कों की उपस्थिति साफ हो जाती है, तो वयस्क लड़कों को उनकी देखभाल के लिए उन्हें धन्यवाद देने की याद दिलाता है।

डिडक्टिक गेम "मित्र"

उद्देश्य: बच्चों को प्रियजनों के साथ सहानुभूति रखना, दूसरों के दर्द को समझना, अपने दोस्तों की सफलता पर खुशी मनाना, चिंता दिखाना, उनकी मदद करना सिखाना।

सामग्री: रबर की गेंद, भरवां खिलौने।

खेल का कोर्स: बच्चे एक दूसरे के करीब एक सर्कल में बैठते हैं। कोई भी खिलौना केंद्र में लगाया जाता है, उदाहरण के लिए एक खरगोश। शिक्षक का कहना है कि खरगोश के घुटने में चोट लग गई है और वह रो रहा है, लेकिन हम उसकी मदद कर सकते हैं अगर हम उसे सही तरीके से सहारा दें और पछताएं। समर्थन और सांत्वना के शब्द कहने के लिए गेंद को एक दूसरे को पास करना प्रस्तावित है। उदाहरण के लिए: रो मत, हम तुम्हें घर ले चलेंगे; तुम्हारा घाव जल्दी भर जाएगा; मैं उठने में तेरी सहायता करूंगा; मैं तुम्हें कैंडी देना चाहता हूं; हम घुटने का अभिषेक करेंगे और उस पर पट्टी बांधेंगे; मैं तेरे सिर को सहलाऊंगा और दर्द दूर हो जाएगा; मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूं और तुम्हें परेशानी में नहीं छोड़ूंगा।

या दूसरी स्थिति, शिक्षक का कहना है कि आज बनी ने अपने दोस्त को भेड़िये से बचने में मदद की। आइए बन्नी की प्रशंसा करें, उसके लिए खुश रहें। बच्चे, एक-दूसरे को गेंद पास करते हुए, अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करते हैं (अच्छा किया, बहादुर, बहादुर, हमें आप पर गर्व है, धन्यवाद, आप एक सच्चे दोस्त हैं, आदि)

खेल का उद्देश्य। समूह में मित्रता स्थापित करें। अपने बारे में बात करना सीखें। खेल का विवरण:

लड़कियां और लड़के एक दूसरे के विपरीत बैठते हैं। लड़के खेल शुरू करते हैं। वे बारी-बारी से लड़कियों के नाम लेकर पुकारते हैं। यदि कोई लड़की है जिसका नाम उच्चारण किया गया है, तो वह उठती है, और एक बार फिर उसका नाम पुकारती है और अपने बारे में कुछ बताती है। उसके बाद लड़कियों की बारी आती है और वे लड़कों के नाम पुकारने लगती हैं।

खेल के नियम:

ध्यान दें। बच्चों की कहानियाँ बहुत लंबी या बहुत छोटी नहीं होनी चाहिए। एक छोटा स्व-चित्र बनाने के लिए, प्रस्तुतकर्ता को बच्चों की मदद करनी चाहिए।

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

MBDOU d / s "Malysh" ज़र्नोग्रैडस्की जिला

लिंग शिक्षा पर डिडक्टिक गेम्स की कार्ड फाइल

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए।

द्वारा संकलित: शिक्षक नोविकोवा ई.वी.

लिंग शिक्षा पर डिडक्टिक गेम्स की कार्ड फाइल

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए।

डिडक्टिक गेम "मैजिक फ्लावर"

"हम लड़कों (लड़कियों) को क्यों पसंद करते हैं?"

सामग्री: बहुरंगी कार्डबोर्ड से बने फूल, पंखुड़ियों को हटाने योग्य, बीच में डाला जाता है।

डिडक्टिक गेम "मैजिक फ्लावर"

विकल्प 2 "मैं घर पर कैसे मदद कर सकता हूँ?"

डिडक्टिक गेम "मैजिक फ्लावर"

विकल्प 3 "परिवार में मैं कौन हूँ?"

डिडक्टिक गेम "विश"

सामग्री: दिल का खिलौना (कोई भी खिलौना)

डिडक्टिक गेम "विनम्र शब्द"

आप उस व्यक्ति को उनकी मदद के लिए कैसे धन्यवाद देंगे?

वयस्कों को कैसे संबोधित किया जाना चाहिए? (नाम से बुलाओ, संरक्षक और आप)

किसी व्यक्ति से मिलते समय क्या कहा जाना चाहिए?

जब आप घर जाते हैं तो आपको सभी से क्या कहना चाहिए?

यदि आप दुर्घटनावश किसी को धक्का या चोट लग जाए तो आप क्या कहते हैं? आदि।

डिडक्टिक गेम "कान पर ताज"।

डिडक्टिक गेम "कौन क्या पहनता है? "

डिडक्टिक गेम "सूटकेस"

उद्देश्य: पुरुषों और महिलाओं के कपड़ों के बारे में बच्चों का विचार बनाना।

उपकरण: चित्रित, अप्रकाशित सूटकेस, रंगीन पेंसिल के साथ कागज की चादरें।

खेल के लिए विकल्प: पिताजी (माँ) अपने बेटे (बेटी) को उपहार लाए

डिडक्टिक गेम "साशा और माशा के लिए उपहार"।

उद्देश्य: बच्चों में लिंग प्रतिनिधित्व का गठन।

उपदेशात्मक खेल “हमारी माताएँ एक जैसी कैसे हैं? हमारे पापा कैसे हैं?"

सामग्री: प्रत्येक बच्चे की पारिवारिक एल्बम तस्वीरें।

सभी बच्चों के उत्तर देने के बाद, शिक्षक उनसे एक प्रश्न पूछता है:

हमारी माताएं (पिता) कैसे समान हैं?

सभी माँ (पिताजी) घर के कौन से काम करती हैं?

बाहरी संकेत क्या हैं जो उन्हें एकजुट करते हैं?

सभी माँओं (पिताजी) में कौन से गुण निहित होते हैं?

आप बड़े होकर कौन होंगे?

डिडक्टिक गेम "आइए एक-दूसरे की तारीफ करें"

कोई भी फूल (यह कृत्रिम नहीं है, लेकिन जीवित है तो बेहतर है)।

डिडक्टिक गेम "महान कर्म"

सामग्री: गेंद

उदाहरण के लिए, लड़कों के लिए नेक कार्य:

लड़कियों के लिए नेक काम: लड़के को उसके पहले नाम से ही पुकारें; किसी लड़के से मिलते समय, नमस्ते कहो; ध्यान दिखाने के लिए लड़के की प्रशंसा करें; विशेष रूप से अन्य बच्चों की उपस्थिति में, लड़के के नाम को ठेस पहुँचाना या पुकारना नहीं; अच्छे कामों और कर्मों के लिए लड़के को धन्यवाद देना; आदि।

डिडक्टिक गेम "गलती को सुधारें"

उपकरण: कहानी कार्ड का एक सेट:

लड़का बस में बैठा है, लड़की खड़ी है।

लड़की बस में बैठी है, लड़का खड़ा है।

एक लड़का फूल सूंघता है, एक लड़की सिंचाई के लिए बाल्टी पानी ले जाती है।

लड़की फूल सूँघती है, लड़का सिंचाई के लिए बाल्टी पानी लेकर जाता है।

एक लड़का दरवाजे से बाहर आता है, उसके पीछे एक लड़की आती है।

एक लड़की दरवाजे से बाहर आती है, लड़का उसे अंदर जाने देता है।

लड़का मेज पर बैठ जाता है, लड़की कुर्सी हिलाती है, उसे बैठने में मदद करती है।

लड़की मेज पर बैठ जाती है, लड़का कुर्सी हिलाता है, उसे बैठने में मदद करता है।

डिडक्टिक गेम "हाउस ऑफ गुड डीड्स"

सामग्री: डिजाइनर

डिडक्टिक गेम "श्रृंखला लीजिए"»

डिडक्टिक गेम "इसे सही खोजें"

डिडक्टिक गेम "कौन क्या पहनता है? "

डिडक्टिक गेम "कौन किसके लिए काम करता है? "

उद्देश्य: व्यवसायों के लिंग घटक के बारे में ज्ञान तैयार करना।

खेल का कोर्स: बच्चों को इसमें आमंत्रित किया जाता है:

सिद्धांत के अनुसार बड़े कार्ड बिछाएं: पुरुष पेशे, महिला पेशे, तटस्थ पेशे;

पेशेवर उपकरण उठाओ। खेल बच्चों की टिप्पणियों के साथ है।

डिडक्टिक गेम "नाम"

उद्देश्य: बच्चों में नर और मादा नामों का विचार बनाना।

उपकरण: एक लड़के और एक लड़की की मूर्तियाँ।

डिडक्टिक गेम "मुकुट पर कान"

उदाहरण के लिए, शेरोज़ा, मिशा, लीना; नताशा, दशा, दीमा।

डिडक्टिक गेम "पेशे का अनुमान लगाएं"

सामग्री: विभिन्न व्यवसायों के लोगों को दर्शाने वाले कार्ड।

डिडक्टिक गेम "स्माइली"

खेल प्रगति:

स्माइली ने दोस्तों को देखा।

मुस्कान बीमार है।

इमोटिकॉन गुस्से में है।

स्माइली गाना गाती है, आदि।

डिडक्टिक गेम "हम यात्रा करने जा रहे हैं"

खेल प्रगति:

बाकी बच्चे अपने दोस्तों को देख रहे हैं।

डिडक्टिक गेम "मित्र"

सामग्री: रबर की गेंद, भरवां खिलौने।

डिडक्टिक गेम "लड़कियां - लड़के"

खेल के नियम:
1. लड़कियां और लड़के एक दूसरे के विपरीत बैठते हैं।
2. लड़के खेल शुरू करते हैं। वे बारी-बारी से लड़कियों के नाम लेकर पुकारते हैं।
3. अगर कोई लड़की है जिसका नाम उच्चारण किया गया है, तो वह उठती है, और एक बार फिर उसका नाम पुकारती है और अपने बारे में कुछ बताती है।
4. उसके बाद लड़कियों की बारी आती है और वे लड़कों के नाम पुकारने लगती हैं।
ध्यान दें। बच्चों की कहानियाँ बहुत लंबी या बहुत छोटी नहीं होनी चाहिए। एक छोटा स्व-चित्र बनाने के लिए, प्रस्तुतकर्ता को बच्चों की मदद करनी चाहिए।

ऐलेना एंड्रीवा
"शरद ऋतु" सप्ताह के ढांचे के भीतर शिक्षक के काम की विषयगत योजना के अनुसार मध्य समूह के बच्चों के लिए डिडक्टिक गेम्स

मध्य समूह के बच्चों के लिए डिडक्टिक गेम्स.

विषय.

डि: "गलती ढूंढो"

लक्ष्य: सोच, ध्यान विकसित करना; संकेतों को हाइलाइट करना सीखें पतझड़.

डि: "विनम्र कहो"

लक्ष्य: छोटे शब्दों का प्रयोग करके अभ्यास करें; शब्दावली फिर से भरना बच्चे.

डि: "गलती को सुधारिए"

लक्ष्य: दिमागीपन, तार्किक सोच विकसित करें।

डि: "वही खोजें"

लक्ष्य: दृश्य विकसित करना अनुभूति, भाषण, स्मृति।

डि: "ऐसा कब होता है?"

लक्ष्य: ध्यान, स्मृति विकसित करना; व्यायाम विपरीत संकेत पतझड़अन्य ऋतुओं से।

डि: "क्या बदल गया?"

लक्ष्य: दृश्य और श्रवण विकसित करना अनुभूति.

सप्ताह का विषय: "बगीचा। सब्जियां".

डि: "विशेषता द्वारा गठबंधन"

लक्ष्य: समान आधार पर फलों को मिलाने की क्षमता विकसित करना; दृश्य विकसित करें अनुभूति, विचारधारा।

डि: "सब्जियों को एक टोकरी में इकट्ठा करो"

लक्ष्य: अन्य फलों की सब्जियों के विपरीत व्यायाम करें; दृश्य विकसित करें अनुभूति, तार्किक सोच।

डि: "सब्जी किस आकार की है?"

लक्ष्य: ज्यामितीय आकृतियों को ठीक करें; दृश्य विकसित करें अनुभूति; एक ज्यामितीय आकार और एक वस्तु के सहसंबंध को सिखाने के लिए।

डि: "मैजिक बैग"

लक्ष्य: स्पर्श संवेदना, तार्किक सोच विकसित करना।

डि: "लगता है मैं किस सब्जी की बात कर रहा हूँ"

लक्ष्य: व्यायाम अनुभूतिकान से और सब्जियों के संकेतों की पहचान करना; तार्किक सोच विकसित करें।

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यह कार्ड इंडेक्स जटिल वाक्य प्रस्तुत करता है जो सही ढंग से नहीं बनाए गए हैं। कारण संबंध को सही ढंग से स्थापित करना और सही ढंग से एक वाक्य का निर्माण करना आवश्यक है। खेल आपको कारण संबंध स्थापित करना और एक जटिल वाक्य को सही ढंग से बनाना सिखाता है। बच्चों के भाषण के विकास के लिए उपयुक्त .. 6-7 साल के बच्चों के साथ कक्षाओं में इस्तेमाल किया जा सकता है, दोनों टीएनआर वाले बच्चों के लिए प्रतिपूरक अभिविन्यास के समूहों में, और सामान्य समूहों में

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

खेल: "एक गलती खोजें, एक गलती ठीक करें"

लक्ष्य : बच्चों को कारण संबंध स्थापित करना और जटिल वाक्यों को सही ढंग से बनाना सिखाना "

(शाब्दिक विषय पर "वसंत")

आज 8 मार्च है, क्योंकि मैं और मेरे पिताजी माँ को बधाई देते हैं।
यह काफी गर्म हो गया, क्योंकि पेड़ों पर पहले पत्ते दिखाई दिए।
फूल खिल गए क्योंकि मधुमक्खियां उनके ऊपर उड़ने और भिनभिनाने लगीं।
सूरज गर्म हो गया, क्योंकि पहली घास और पहले फूल दिखाई दिए।
भूमि को जोता गया था क्योंकि बदमाश कृषि योग्य भूमि पर चलते थे।
बारिश होने लगी क्योंकि मैंने छाता लिया था।
वसंत आ गया है क्योंकि बदमाश आ गए हैं।
कई पोखर होने के कारण बर्फ पिघल गई है।
यह गर्म था क्योंकि चिड़ियाँ चहक रही थीं।
गर्म वसंत आ गया है क्योंकि हम हल्के जैकेट पहनते हैं।
बच्चे इसलिए आ गए हैं क्योंकि बच्चे नेस्टिंग बॉक्स बना रहे हैं।
धाराएँ चलते ही बर्फ पिघलती है

(विभिन्न रेक्स विषयों के लिए)

क्लिनिक जाने के कारण लड़की बीमार हो गई।
ट्रैफिक लाइट पर लाल बत्ती थी क्योंकि कारें खड़ी थीं।
गर्म पैंट और ब्लाउज पहनने से बच्चे ठंडे हो गए।
बर्फ चिपचिपी थी क्योंकि हम एक स्नोमैन बना रहे थे।
बाहर ठंड थी क्योंकि मैंने गर्म फर कोट पहन रखा था।
कपड़े धोने के कारण कपड़े गंदे थे।
नस्तास्या ने लिली को चुटकी ली क्योंकि वह रो रही थी।
बिल्ली का बच्चा भूखा था क्योंकि वह म्याऊ कर रहा था।
साशा ने अपनी जैकेट फाड़ दी क्योंकि उसकी माँ ने उसे डांटा था।

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

जिमनास्टिक फ्लैट पैरों को सही करेगा। व्यायाम, खेल, मालिश।

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तातियाना मेशचानोवा
तैयारी समूह के बच्चों के लिए मल्टीमीडिया गेम "गलती सुधारें"

मल्टीमीडिया गेम

शैक्षिक क्षेत्र में "भाषण विकास"

के लिये तैयारी समूह के बच्चे

"त्रुटि को ठीक करें"

बना: मेशचानोवा टी.वी.,

इलेक्ट्रॉनिक इंटरैक्टिव डिडक्टिक का उपयोग करने के लिए एल्गोरिदम के साथ काम का विवरण मल्टीमीडियाशैक्षिक प्रक्रिया "भाषण विकास" में पाठ्यपुस्तकें।

ट्यूटोरियल का विषय: "त्रुटि को ठीक करें"

लक्ष्य आयु समूह: 6 - 7 वर्ष

मैनुअल का उद्देश्य: भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार

मैनुअल के उद्देश्य:

व्यायाम बच्चेएक वाक्य में शब्दों के समझौते में;

सोच, दृश्य धारणा, ध्यान, स्मृति, सुसंगत भाषण विकसित करना;

संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें;

एक दूसरे को सुनने की क्षमता विकसित करना।

स्लाइड के साथ काम करने के लिए एल्गोरिदम:

स्लाइड संख्या क्रियाएँ और संभावनाएँ शिक्षक के स्पष्टीकरण का विकल्प

" त्रुटि को ठीक करें"

शिक्षाप्रद खेल

के लिये 6-7 साल के बच्चे

शिक्षक GBOU SOSH स्थिति। सर्गट एस. पी। "कॉकरेल"टी.वी. मेशचानोवा

मैं अपना संगीत करता हूं और व्यंजन सुनता हूं।

सही गलती.

स्क्रीन लोगों के कार्यों के साथ "गलत" प्रस्ताव और चित्र प्रदर्शित करती है।

मैं चाय बनाता हूं और पैनकेक उबालता हूं।