տուն Մրգերի օգտակար հատկությունները Օրինակ հարցեր oge-ում: Առցանց Gia թեստեր ռուսերենով. Փորձնական քննություն՝ անսահմանափակ

Մրգերի օգտակար հատկությունները

Օրինակ հարցեր oge-ում: Առցանց Gia թեստեր ռուսերենով. Փորձնական քննություն՝ անսահմանափակ

Չնայած այն հանգամանքին, որ դուք շատ հաճախ եք մտածում OGE-ի և USE-ի մասին (երկար անքուն գիշերներ, էհ!), այնուամենայնիվ, գուցե չգիտեք որոշ նրբերանգներ, ի դեպ, բավականին հետաքրքիր: Եկեք նայենք դրանց: Տեղեկությունը մշուշոտ է թվում նաև դպրոցականների ծնողների համար, ովքեր շարունակում են շփոթվել և չեն հասկանում այս քննությունների առանձնահատկությունները։ Այսպիսով, GIA, միասնական պետական քննություն, OGE - ինչ տարբերություն, ով և ինչպես է հանձնում թվարկված քննությունները:

Ստացեք ամբողջական պատկերը

Անկեղծ ասած, ես դժվար թե հավատում եմ, որ Ռուսաստանում դեռ գոնե մեկ մարդ է մնացել, ով գոնե մի փոքր անծանոթ լինի հասկացություններին. Միասնական պետական քննություն, OGEԵվ GIA. Բայց, հավանաբար, այսօր ես ձեզ կզարմացնեմ: Չնայած այն հանգամանքին, որ դուք շատ հաճախ եք մտածում OGE-ի և USE-ի մասին (երկար անքուն գիշերներ, էհ!), դուք դեռ չգիտեք որոշ նրբերանգներ, ի դեպ, բավականին հետաքրքիր: Եկեք նայենք դրանց:

Ի՞նչ է GIA-ն:

Գպետական վերջնական սերտիֆիկացում- սա OGE-ի և USE-ի ընդհանուր անվանումն է: Երբեմն դուք կարող եք գտնել այնպիսի մակագրություններ, ինչպիսիք են GIA-9 (իրականում, սա մեր հայրենի OGE-ն է) կամ GIA-11 (USE):

Այս երեք զվարճալի նամակների մասին ավելին ոչինչ իմանալ պետք չէ, անցնենք առաջ։

Ի՞նչ է OGE-ն:

Հիմնական պետական քննություն.Ի դեպ, հավակնոտ «գլխավոր» անունը նա ստացել է միանգամայն արժանի՝ այս քննությունը հանձնված է ամեն ինչերկրի դպրոցականներն առանց բացառության (ի տարբերություն USE-ի): Իններորդ դասարանում յուրաքանչյուր ռուս պետք է անցնի չորս առարկա OGE ձևաչափով՝ ռուսերեն, մաթեմատիկա և երկուսը՝ ընտրելու համար: Դուք պետք է ամեն ինչ փոխանցեք «3»-ին և ավելի բարձր, հակառակ դեպքում դուք պարզապես վկայական չեք ստանա, դուք ստիպված կլինեք վերահանձնել OGE-ն մինչև բոլոր 4 առարկաները փակվեն: Եթե չկարողացաք անցնել 1-2 առարկա, ապա ձեզ հնարավորություն է տրվում վերահանձնել այն նույն տարվա պահեստային օրը, իսկ եթե չկարողացաք, ապա միայն մեկ տարի անց: Ի դեպ, OGE-ի գնահատականն ազդում է վկայականի գնահատականի վրա:

Առայժմ բոլոր ուսանողներին թույլատրվում է անցնել OGE առանց հավելյալ թեստերի, բայց շատ շուտով վերջնական հարցազրույցը (ռուսերեն բանավոր մասը) կդառնա պարտադիր, որը կծառայի որպես OGE ընդունելություն:

Բայց իրականում դա այնքան էլ սարսափելի չէ: OGE-ն ստուգում է գիտելիքները 5-ից 9-րդ դասարաններում, ուստի քննությունը պարունակում է առաջադրանքներ, որոնց բացարձակապես յուրաքանչյուր աշակերտ կարող է պատրաստվել, նույնիսկ եթե նա, օրինակ, «մաթեմատիկայի հետ այնքան էլ ընկերական չէ»: Գլխավորը նախապատրաստումը չհետաձգելն է։

OGE-ի արդյունքներով դուք կարող եք գնալ կամ քոլեջ կամ 10-րդ դասարան (շարունակել ձեր ուսումը դպրոցում, քայլ կատարել դեպի քննություն):

Ի՞նչ է ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ:

Միասնական պետական քննություն, որն անցնում է 11-րդ դասարանում՝ հանրապետության բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ ընդունվելու համար։ Այս քննությունը ներառում է դպրոցական ուսումնական ծրագրի 5-11-րդ դասարանները, ուստի OGE-ի և USE-ի շատ թեմաներ նույնն են: Բոլոր տասնմեկերորդ դասարանցիները պետք է անցնեն ռուսաց լեզու USE ձևաչափով և մաթեմատիկա (բայց նրանք, ովքեր մաթեմատիկայով համալսարան չեն ընդունվում, կարող են ընտրել հիմնական դժվարության մակարդակը)։ Դուք պետք է անցնեք այս երկու առարկաները առնվազն նվազագույն միավորների համար, եթե ցանկանում եք վկայական ստանալ: Մնացած առարկաները ընտրում է ուսանողը։ Բոլոր շրջանավարտները քննություն են հանձնում մեկ այլ դպրոցի (ոչ իրենց) տարածքում և տեսախցիկների տակ։

OGE-ի և USE-ի ձևաչափը նման են, բայց երկրորդը, իհարկե, ավելի բարդ է, ուստի պետք է պատրաստվել դրան 10-րդ դասարանից սկսած: Ի տարբերություն OGE-ի՝ դպրոցական ստանդարտ գնահատականներ չկան, կան միավորներ, որտեղ 100-ը առավելագույնն է։

Պետական միասնական քննությանը ընդունելու համար անհրաժեշտ է գրել Գրականության վերաբերյալ ամփոփիչ շարադրություն և ստանալ «կրեդիտ»:

Այսպիսով, մենք կարող ենք եզրակացնել, որ OGE-ն և USE-ն ունեն բազմաթիվ տարբերություններ, բայց միևնույն ժամանակ դրանք իսկապես նման են: Եթե աշակերտը նախատեսում է դպրոցում մնալ մինչև 11-րդ դասարան, ապա պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել OGE-ին պատրաստվելուն, քանի որ սա կլինի «քննության զգեստային փորձ», իսկ 11-րդ դասարանում նյութը կրկնելը այս դեպքում ավելի քիչ ժամանակ կխլի: .

Ռուսաց լեզվի OGE-ն պարտադիր քննական թեստ է, որը հանձնում են 9-րդ դասարանի շրջանավարտները 10-րդ կամ մասնագիտացված ուսումնական հաստատություններ հաջողությամբ ընդունվելու համար: Հիմնական պետական քննության արդյունքները կազմում են վկայականի գնահատականները:

Ռուսաց լեզու՝ պարզ, թե ոչ: Շատերը ռուսերենը համարում են ամենահեշտ թեստը, քանի որ այն սովորում են դպրոցում առաջին դասարանից, աշակերտները խոսում և գրում են այս լեզվով, բայց որոշ թեմաներ և առաջադրանքներ հետևողականորեն դժվարություններ են առաջացնում: Եթե ունեք պատրաստվածության որոշակի մակարդակ, կարող եք հաջողությամբ հանձնել քննությունը առավելագույն միավորի համար:

Մասնագետների կարծիքով, վերջին մի քանի տարիների ընթացքում իններորդ դասարանցիների համար ռուսաց լեզվի առաջադրանքները շատ ավելի հեշտ են դարձել։

* Ամենապարզ առաջադրանքները թեստերն են, որոնցում պետք է պատասխանել հարցին՝ ընտրելով ճիշտ տարբերակը մի քանի տարբերակներից: Այս փուլը հաջողությամբ անցնելու համար դուք պետք է իմանաք տեսությունը դպրոցի մակարդակով:

* Դժվար առաջադրանքները ներառում են շնորհանդեսներ և էսսեներ:

Ինչու են ներկայացումները դժվար: Շատ դպրոցականներ գալիս են կրկնուսույցի մոտ՝ չունենալով նման ստեղծագործություններ գրելու նվազագույն փորձ: Դպրոցում սովորողները պարզապես նման առաջադրանքներ չեն տալիս։ Ներկայացումներ գրելու կարողությունը պահանջում է վերապատրաստում. ինքնուրույն ուսուցման և դաստիարակի հետ դասերի ընթացքում կրթության այս պակասը կարող է որակապես մշակվել:

Տվյալ թեմայով շարադրություններ հաջողությամբ գրելու համար դուք պետք է հղկեք այս հմտությունը: Որպեսզի այս առաջադրանքը խնդիրներ չառաջացնի, պահանջվում է.

Սովորեք արտահայտել մտքերը կառուցվածքային ձևով;
Ուսուցում փաստարկների մեջ, սեփական դիրքորոշման տրամաբանական ներկայացում;
Սովորեք աշխատել տարբեր թեմաների հետ;
Կրկնել քերականությունը, բառապաշարը;
Սովորեք գրել հակիրճ.

Բոլոր առաջադրանքները, որոնք կազմում են քննությունը, բաժանված են 3 տրամաբանական բլոկների՝ ներկայացում, թեստավորում, էսսե: Թեստային մասն ընդգրկում է բոլոր այն թեմաները, որոնք նախատեսված են դպրոցական ծրագրով: Թեստը հաջողությամբ անցնելու համար խորհուրդ է տրվում կրկնել նյութը՝ օգտագործելով .
Ի՞նչ առաջադրանքներ են առաջարկվում OGE-ում:

Ներկայացում. Քննվողները երկու անգամ լսում են տեքստը, այնուհետև գրավոր ձևակերպում: Ինչպե՞ս ստանալ թեստի այս մասի առավելագույն միավորը: Կարևոր է պահպանել մի շարք կետեր՝ ցուցադրել տեքստում ցուցադրվող թեման և նպատակները, միկրո թեմաները, հեռացնել ավելորդ ինֆորմացիան՝ թողնելով հիմնականը։ Սա պահանջում է գրագիտություն, հիմնականը ընդգծելու, տեղեկատվության կառուցվածքը, էությունը տեսնելու կարողություն։
Առաջադրանք՝ որոշելու իմաստային վերլուծությունը:
Հարցեր արտահայտիչ միջոցների իմացության վերաբերյալ.
Ուղղագրություն.
Հականիշների, բառերի հոմանիշների նույնականացում.
Տարբեր տեսակի արտահայտությունների և նախադասությունների հետ աշխատելու առաջադրանքներ.
Կազմը. առաջարկվում են երեք տեսակի թեմաներ՝ լեզվաբանության, հայտարարության վերլուծության, բառի իմաստի բացատրության վերաբերյալ։ Առաջինը ամենադժվարն է, քանի որ պահանջում է տեսության հիմնավոր իմացություն, երկրորդը համարվում է պարզ, երրորդը խորհուրդ է տրվում 10-րդ դասարան ընդունվողներին, քանի որ քննության մեջ կլինեն նմանատիպ թեմաներ։

«Ես կլուծեմ OGE-ն ռուսաց լեզվով» - հնարավորություն լավ պատրաստվելու քննության թեստային մասին, սովորելու, թե ինչպես ժամանակ հատկացնել առաջադրանքները կատարելու համար:

Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների 9-րդ դասարանի շրջանավարտների 2019 թվականի հանրահաշիվ (մաթեմատիկա) պետական ավարտական ատեստավորումն իրականացվում է այս առարկայի շրջանավարտների հանրակրթության մակարդակը գնահատելու նպատակով։ Ուսանողների մաթեմատիկական պատրաստվածության հիմնական ստուգելի պահանջները.

Կարողանալ կատարել հաշվարկներ և փոխակերպումներ:
Օգտագործեք երկարության, զանգվածի, ժամանակի, արագության, տարածքի, ծավալի հիմնական միավորները; ավելի մեծ միավորներ արտահայտել փոքրերով և հակառակը:
Գործառույթների օգնությամբ նկարագրել մեծությունների միջև տարբեր իրական կախվածություններ. մեկնաբանել իրական կախվածությունների գրաֆիկները:
Կարողանալ լուծել հավասարումները, անհավասարությունները և դրանց համակարգերը:
Լուծել պարզ գործնական հաշվարկային խնդիրներ:
Վերլուծել իրական թվային տվյալները, որոնք ներկայացված են աղյուսակներում, գծապատկերներում, գծապատկերներում:
Լուծել գործնական խնդիրներ, որոնք պահանջում են տարբերակների համակարգված թվարկում՝ օգտագործելով հավանականության և վիճակագրության ապարատը:
Կարողանալ կառուցել և կարդալ ֆունկցիաների գրաֆիկները:
Կատարել գործնական հաշվարկներ՝ օգտագործելով բանաձևեր, կազմել պարզ բանաձևեր, որոնք արտահայտում են մեծությունների միջև հարաբերությունները:
Երկրաչափության լեզվով նկարագրել իրական իրավիճակները, երկրաչափական հասկացությունների և թեորեմների միջոցով ուսումնասիրել կառուցված մոդելները, լուծել երկրաչափական մեծություններ գտնելու հետ կապված գործնական խնդիրներ:
Կարողանալ գործողություններ կատարել երկրաչափական պատկերներով, կոորդինատներով և վեկտորներով:
Խնդիրներ լուծելիս վարել ապացույցների վրա հիմնված հիմնավորում, գնահատել պատճառաբանության տրամաբանական ճիշտությունը, ճանաչել սխալ եզրակացությունները:
Կարողանալ կառուցել և ուսումնասիրել ամենապարզ մաթեմատիկական մոդելները:

Այս բաժնում դուք կգտնեք առցանց թեստեր, որոնք կօգնեն ձեզ նախապատրաստվել հանրահաշիվից (մաթեմատիկա) քննությանը (GIA): Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն!

2019 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) բաղկացած է երկու մոդուլից՝ «Հանրահաշիվ» և «Երկրաչափություն»։ Յուրաքանչյուր մոդուլ բաղկացած է երկու մասից, որոնք համապատասխանում են թեստավորմանը հիմնական և առաջադեմ մակարդակներում: «Հանրահաշիվ» և «Երկրաչափություն» մոդուլների 2-րդ մասը ուղղված է նյութի գիտելիքների բարձր մակարդակի ստուգմանը, դրանք պարունակում են բարդ առաջադրանքներ, որոնք հնարավոր չէ գնահատել թեստերով, քանի որ տեսուչը գնահատում է բարդ չափանիշների և բավարարության վերլուծության հիման վրա: ուսանողի կողմից տրված հիմնավորումները. Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 20 առաջադրանքները): Դրանցից, ըստ քննության ներկայիս կառուցվածքի, պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն մի քանի խնդիրների դեպքում. Այնուամենայնիվ, թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիայի կայքը առաջարկում է մի քանի պատասխան առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի համար: Բնականաբար, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (CMM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: քննության մեջ։

2018 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) բաղկացած է երկու մոդուլից՝ «Հանրահաշիվ» և «Երկրաչափություն»։ Յուրաքանչյուր մոդուլ բաղկացած է երկու մասից, որոնք համապատասխանում են թեստավորմանը հիմնական և առաջադեմ մակարդակներում: «Հանրահաշիվ» և «Երկրաչափություն» մոդուլների 2-րդ մասը ուղղված է նյութի գիտելիքների բարձր մակարդակի ստուգմանը, դրանք պարունակում են բարդ առաջադրանքներ, որոնք հնարավոր չէ գնահատել թեստերով, քանի որ տեսուչը գնահատում է բարդ չափանիշների և բավարարության վերլուծության հիման վրա: ուսանողի կողմից տրված հիմնավորումները. Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 20 առաջադրանքները): Դրանցից, ըստ քննության ներկայիս կառուցվածքի, պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն մի քանի խնդիրների դեպքում. Այնուամենայնիվ, թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիայի կայքը առաջարկում է մի քանի պատասխան առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի համար: Բնականաբար, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (CMM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: քննության մեջ։

2017 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս. Առաջին մասում կա 3 մոդուլ՝ հանրահաշիվ (8 խնդիր), Երկրաչափություն (5 խնդիր), Իրական մաթեմատիկա (7 խնդիր)։ Երկրորդ մասում կա 2 մոդուլ՝ Հանրահաշիվ (3 խնդիր) և Երկրաչափություն (3 խնդիր): Երկրորդ մասը պարունակում է բարդ առաջադրանքներ և ենթակա չէ թեստային գնահատման: Տեսուչը տալիս է գնահատական՝ հիմնվելով ուսանողի կողմից տրված հիմնավորումների բավարարության վրա հիմնված համալիր չափանիշների և վերլուծության վրա: Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 20 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն 20 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն մի քանի առաջադրանքում։ Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի պատասխանները։ Բնականաբար, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (KIM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: ուսումնական տարվա ավարտին։

2016 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս. Առաջին մասում կա 3 մոդուլ՝ հանրահաշիվ (8 խնդիր), Երկրաչափություն (5 խնդիր), Իրական մաթեմատիկա (7 խնդիր)։ Երկրորդ մասում կա 2 մոդուլ՝ Հանրահաշիվ (3 խնդիր) և Երկրաչափություն (3 խնդիր): Երկրորդ մասը պարունակում է բարդ առաջադրանքներ և ենթակա չէ թեստային գնահատման: Տեսուչը տալիս է գնահատական՝ հիմնվելով ուսանողի կողմից տրված հիմնավորումների բավարարության վրա հիմնված համալիր չափանիշների և վերլուծության վրա: Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 20 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն 20 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն մի քանի առաջադրանքում։ Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի պատասխանները։ Բնականաբար, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (KIM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: ուսումնական տարվա ավարտին։

2015 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս. Առաջին մասում կա 3 մոդուլ՝ հանրահաշիվ (8 խնդիր), Երկրաչափություն (5 խնդիր), Իրական մաթեմատիկա (7 խնդիր)։ Երկրորդ մասում կա 2 մոդուլ՝ Հանրահաշիվ (3 խնդիր) և Երկրաչափություն (3 խնդիր): Երկրորդ մասը պարունակում է բարդ առաջադրանքներ և ենթակա չէ թեստային գնահատման: Տեսուչը տալիս է գնահատական՝ հիմնվելով ուսանողի կողմից տրված հիմնավորումների բավարարության վրա հիմնված համալիր չափանիշների և վերլուծության վրա: Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 20 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն 20 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն մի քանի առաջադրանքում։ Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի պատասխանները։ Բնականաբար, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (KIM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: ուսումնական տարվա ավարտին։

2014 թվականի ձևաչափի ստանդարտ GIA թեստը պարունակում է երկու մաս. Առաջին մասում կա 3 մոդուլ՝ հանրահաշիվ (8 խնդիր), Երկրաչափություն (5 խնդիր), Իրական մաթեմատիկա (7 խնդիր)։ Երկրորդ մասում կա 2 մոդուլ՝ Հանրահաշիվ (3 խնդիր) և Երկրաչափություն (3 խնդիր): Երկրորդ մասը պարունակում է բարդ առաջադրանքներ և ենթակա չէ թեստային գնահատման: Տեսուչը տալիս է գնահատական՝ հիմնվելով ուսանողի կողմից տրված հիմնավորումների բավարարության վրա հիմնված համալիր չափանիշների և վերլուծության վրա: Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 20 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքով 20 առաջադրանքներից պատասխաններ են առաջարկվում միայն չորս առաջադրանքով. Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի պատասխանները։ Բնականաբար, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (KIM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: ուսումնական տարվա ավարտին։

A1-A14 առաջադրանքները կատարելիս ընտրեք միայն մեկ ճիշտ տարբերակ.

A1-A16 առաջադրանքները կատարելիս ընտրեք միայն մեկ ճիշտ տարբերակ.

Մենք շարունակում ենք լույս սփռել OGE-ի բանավոր մասի նոր ձևաչափի վրա:

Հարցականի տակ դնելով երկխոսություն

Նոր ձևաչափի բանավոր մասի երկրորդ առաջադրանքում ուսանողը հրավիրվում է մասնակցելու հեռախոսային հարցմանը, որտեղ նա ունի. 40 վայրկյանպատասխանել յուրաքանչյուրին 6 հարց.

Հարցերը տատանվում են խաբուսիկ պարզից. Քանի՞ տարեկան եք: (խաբուսիկ, որովհետև որոշ շատ հմուտ մարդիկ կարողանում են ինչ-որ բան ասել, որ ես քառասուն կամ տասնչորս տարեկան եմ) մինչև բարդույթ - Ի՞նչ խորհուրդ կտաք նրան, ով ցանկանում է մարզավիճակը պահպանել: Մեկ հարցի ճիշտ պատասխանի համար տրվում է 1 միավոր, պայմանով, որ պատասխանը համապատասխանում է հարցին, այն կարճ չէ (դա մեկ բառ կամ արտահայտություն չէ) և չի պարունակում սխալներ, որոնք խոչընդոտում են դրա ըմբռնմանը։

Այսինքն՝ ճիշտ կատարված յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար կարող ես ստանալ 6 միավոր.

Միակ կետը, որը ես չհասկացա, այն է, որ դեմո տարբերակում ոչինչ չկա նախապատրաստման ժամանակի մասին։ Ակնհայտ է, որ համակարգիչը անմիջապես սկսում է կարդալ առաջադրանքը:

Ինչպե՞ս պատրաստվել դրան:

Խորհուրդ կտամ ոչ միայն լուծել առաջադրանքների նման տարբերակները, այլև անգիր անել մի քանիսը կլիշե, որը կօգնի ձևավորել խոսքը բարդ հարցերին պատասխանելիս.

Անձամբ ես կարծում եմ…
Նախընտրում եմ…
Ես այնքան էլ հետաքրքրված չեմ…
Իմ կարծիքով/տեսքով…
Իմ խորհուրդը կլինի...
Դուք պետք է/կարող եք…
Դուք ավելի լավ է…

Եվ նաև ուշադիր պատասխանելիս լսեք հարցըև կրկնել բառերն ու կառուցվածքը՝ քերականության մեջ չշփոթվելու համար։

Դե, ուղղակի կախարդական կլինի, եթե ուսանողը հիշի մի քանիսը թեմատիկ բառեր և արտահայտություններ, ուստի նպատակահարմար է սովորել դրանք (կոդագրիչում կա այն թեմաների ցանկը, որոնք պետք է իմանա 9-րդ դասարանցին)։

Եվ նաև անընդհատ հիշեցրեք նրան, որ դա արգելված էպատասխանեք մեկ բառով և նախադասությունը սկսեք բառով, քանի որ, ինչպես նաև ուշադրություն դարձրեք, որ մեկ հարցը կարող է պարունակել երկու հարցական բառ, և այս դեպքում դուք պետք է պատասխանեք երկու հարցին (ինչպես ստորև բերված օրինակի 2-րդ հարցին):

Օրինակ

Հիմա եկեք նայենք 2-րդ առաջադրանքը կատարելու օրինակին:
Առաջադրանքում ընդգծված են հարցական բառեր, որոնք կրկնվում են այս տեսակի գրեթե բոլոր առաջադրանքներում։

Առաջադրանք 2. Դուք պատրաստվում եք մասնակցել հեռախոսային հարցմանը։ Դու պետք է պատասխանեսվեց հարց. Հարցերի ամբողջական պատասխանները տվեք։
Հիշեք, որ յուրաքանչյուր հարցին պատասխանելու համար ունեք 40 վայրկյան:

Ժապավենաշար առաջադրանք 2-ի համար

էլեկտրոնային օգնական.Բարեւ! Դա Հոբբի կենտրոնի էլեկտրոնային օգնականն է: Սիրով խնդրում ենք մասնակցել մեր հարցմանը։ Մենք պետք է պարզենք, թե ինչպես
մարդիկ մտածում են ձեր տարածաշրջանում հոբբիներ սկսելու մասին: Խնդրում եմ պատասխանեք վեց հարցի։ Հարցումն անանուն է, դուք պետք չէ ձեր անունը տալ: Այսպիսով, եկեք սկսենք:
Էլեկտրոնային օգնական: Քանի տարեկան ես?
ուսանողԵս տասնչորս տարեկան եմ։
Էլեկտրոնային օգնական- Ո՞րն է ձեր հոբբին և ինչո՞ւ եք այն հետաքրքրում:
ուսանողԻմ հոբբին լողն է, և դա ինձ հետաքրքրում է, քանի որ ես սիրում եմ ջուրը և չեմ պատկերացնում իմ կյանքը առանց լողի:
Էլեկտրոնային օգնականՇաբաթական որքա՞ն ժամանակ եք հատկացնում ձեր հոբբիին:
ուսանողԵս գնում եմ լողավազան շաբաթը երկու անգամ՝ երկուշաբթի և հինգշաբթի օրերին:
Էլեկտրոնային օգնական:Ո՞ր հոբբիներն են ամենատարածվածըմեր օրերում դեռահասների հետ?
ուսանողՍովորաբար դեռահասները սկսում են պարել, բլոգեր գրել կամ համակարգչային խաղեր խաղալ:
Էլեկտրոնային օգնականԻ՞նչ եք կարծում, ինչո՞ւ են մարդիկ զբաղվում հոբբիներով:
ուսանողԱնձամբ ես կարծում եմ, որ մարդիկ զբաղված են հոբբիներով ֆիզիկապես և էմոցիոնալ զարգանալու և նոր մարդկանց հետ ծանոթանալու համար:
Էլեկտրոնային օգնական: Ի՞նչ խորհուրդ կտաք մարդունով է ուզում սկսել հոբբի.
ուսանողՀոբբի սկսել ցանկացողին խորհուրդ կտամ լինել համբերատար և աշխատասեր, քանի որ պետք է լրջորեն վերաբերվել այն ամենին, ինչ անում ես դրանում լավագույն արդյունքների հասնելու համար:
Էլեկտրոնային օգնականՍա հարցման ավարտն է։ Շատ շնորհակալ եմ
ձեր համագործակցությունը։

Ինչպես տեսնում եք, բոլոր պատասխանները կրկնում են հարցի բառերը, որպեսզի աշակերտի համար ավելի հեշտ լինի չշփոթվել քերականության մեջ հարցին պատասխանելիս։ Նաև պատասխաններում կան կլիշեներ, որոնք ես խորհուրդ կտայի, Անձամբ ես կարծում եմ, և թեմատիկ արտահայտություններ՝ զբաղվել հոբբիով, հոբբի սկսել, ինձ հետաքրքրում է:

Իրականում առաջադրանքն ամենևին էլ բարդ չէ, և պատշաճ մարզումների դեպքում կարելի է դա անել գրեթե առանց սխալների 2 դասից հետո։

Բաղաձայնների ընթերցման կանոններ

Եվ հիմա եկեք շարունակենք բաղաձայններհնչյունները և դրանց ընթերցումը անգլերենով (խոսքն արդեն ձայնավորների մասին էր.

Սկզբում մի քանի բաղաձայնների համար կանոններ եմ տալիս, հետո դրանց վրա վարժություն։ Վերջում կա գրախոսական վարժություն ընթերցանության բոլոր կանոնների վերաբերյալ:

С + e, i, y = [s] կենտրոն, քաղաք, հեծանիվ:

C + a, o, u, բաղաձայն = [k] կատու, արի, կտրիր։

G + e, i, y = գոհար, հսկա, մարզասրահ:

G + a, o, u, բաղաձայն = [g] խաղ, գնա, պահակ:

վարժություն:պատկերասրահ, ուղեցույց, արծիվ, օգոստոս, պայքար, գոհար, գերմաներեն, քողարկում, հսկա, մարմնամարզիկ, գիպս, առաջարկել, Եգիպտոս, տարիք, անկյուն, բուժում, գործել, ճիչ, ուղղություն, հանրապետություն, հաշիվ, ցենտ, սառույց, ծանուցում, տոնել, տեսարան, շրջան, սառցե, ցիկլ, գովեստ, արդարացում, շրջան, կատալոգ, ընդգծում, ներողություն, շքեղ, դարչին, ժանյակավոր, շքեղ, տարածություն:

S = [s] 1) Բառասկզբի ձայնավորից առաջ վանկ՝ արև։

2) բաղաձայնից առաջ՝ ժպտացեք:

3) Խուլ բաղաձայն հնչյունից հետո բառի վերջում՝ գրքեր:

Օրինակ՝ այսպես, նստիր, աղ, փնտրիր, քույրիկ, խոսիր, ձյուն, տեսարան, կանգնիր, բացահայտիր։

S = [z] 1) Ձայնավորների միջև և «mute» e-ից առաջ բառի վերջում՝ հեշտ, հեշտ:

2) Բառի վերջում հնչյունավոր բաղաձայնից կամ ձայնավորից հետո (բացի u տառից)՝ ինչպես, մահճակալներ:

Օրինակ՝ զբաղված, խնդրում եմ, պանիր, բարձրացում, անակնկալ, ձու, զգում, սենյակներ, ունի, գնում, չափսեր, տղաներ, համընկնում:

Ս = -իոն և -ուր վերջածանցներից առաջ, ձայնավորից հետո՝ տեսլական:

Ս = 1) -իոն և -ուր ածանցներից առաջ, բաղաձայնից հետո՝ կիրք:

2) շ տառերի համակցությամբ՝ նա։

Օրինակ՝ առաքելություն, քննարկում, արտահայտություն, դարակ, վերնաշապիկ, խանութ, շոու, ուս:

վարժությունբացակայում է, ջինս, ներսում, մոլուցք, մարդ, անհեթեթություն, չափում, հագուստ, զարմիկ, երաժշտություն, որովհետև, լվացող մեքենա, սունկ, ալիքներ, լուսանկարներ, բլուզ, գրասեղան, կարտոֆիլ, նորություններ, միշտ, արևելք, անդամներ, հաճույք, վստահ, ճեղքվածք , պախարակում, գանձ, մերկացում, ժամանց, սովորական, հրում, ձուկ, հազար, հարցնում, անտառ, համարյա, ցանկություն, ավարտ:

X = Նախկինում շեշտված ձայնավորհնչյուն՝ գտնվելով երկու ձայնավորների միջև դիրքում՝ օրինակ.

X = մնացած բոլոր դեպքերը. տուփ:

վարժությունճշգրիտ, վարժություն, լրացուցիչ, քննել, օրինակ, տեքստ, ջանք, գոյություն, էկզոտիկ, մերկացնել: սպառել, արդարացում, տուփ, վեց, բացառությամբ, բացատրել, ցուցադրել.

th = [ð] գործառական բառերում (հոդված, դերանուն, նախադասություն) և ձայնավորների միջև.

th = [θ] հակառակ դեպքում՝ բան, լոգարան։

ղ = [-]՝ բառի մեջտեղում՝ գիշեր, իրավունք, քաշ։

gh = [f]՝ բառի վերջում՝ բավական է, ծիծաղիր։

gh = [g] բառի սկզբում՝ ուրվական, գետտո։

wh = [h] առաջ o: ով.

wh = [w] մյուս տառերից առաջ՝ որտեղ։

wor = աշխարհ:

պատերազմ = պատերազմ.

Զորավարժություն՝ դաստակ, լույս, որի, ատամ, ժամացույց, ամբողջ, մեկ այլ, կարող, ճիշտ, միասին, համընկնում, գիշեր, աթոռ, անիվ, ծիծաղ, բավական է, հետո, կոպիտ, ահավոր, որդ, հազար, սխալ, որ.

ch, tch = [tʃ]՝ շախմատ, խոհանոց։

ck = [k]՝ սև:

sh = [ʃ]: նա:

ng = [ŋ]: երկար.

Զորավարժություններ՝ ուսուցիչ, փիլիսոփայություն, երգ, կոշիկ, մեջք, շքեղ, կլատչ, փաթեթ, խորտիկ, ֆիզիկա, կառչել, մսագործ, ժամացույց, լվացում, գծիկ:

Եվ ընդհանուր վարժություն բոլոր բաղաձայններն ու տառերի համակցությունները կարդալու համար.

Զորավարժություն՝ խաղ, պատկերասրահ, գնալ, ոսկի, ուրախ, աճել, արծիվ, օգոստոս, երկխոսություն, միայնակ, զայրացած, պայքար, գոհար, գերմանացի, հսկա, մարմնամարզուհի, գիպս, մարդ, անհեթեթություն, վտանգավոր, առաջարկել, տարիք, լվանալ, ցատկ, մեծ, տարօրինակ, կատու, ճամբար, ցուրտ, անկյուն, կտրվածք, բուժում, հետ, ժամացույց, ակումբ, գործողություն, սովորական, բժիշկ, ճիչ, ուղղություն, երաժշտություն, հանրապետություն, հաշիվ, ցենտ, սառույց, դեմք, տեղ, տոնակատարություն, տեսարան, շրջան, գիտություն, ծիծաղ, հեծանիվ, բացակայում է, ջինս, ներս, մոլուցք, չափում, հագուստ, որովհետև լվացող մեքենա, սունկ, ալիքներ, լուսանկարներ, բլուզ, գրասեղան, պայուսակ, զարմիկ, էջ, ժամացույց, փիլիսոփայություն, ոտք, կարտոֆիլ, նորություններ, սարսափելի, որդ, արևելք, անդամներ, հաճույք, վստահ, ճեղքվածք, ցանկություն, ավարտ, ճիշտ, վարժություն, լրացուցիչ, քննել, տեքստ, ջանք գործադրել, գոյություն ունենալ, էկզոտիկ, բացահայտել, արտանետել, արդարացում, տուփ, վեց, բացառությամբ, բացատրել, ցուցադրել: դաստակ, լույս, որի, ատամ, ժամացույց, ամբողջ, մեկ այլ, կարող է, ճիշտ, միասին, համընկնում, գիշեր, աթոռ, անիվ, բավական է, հետո, կոպիտ, հազար, սխալ, ուսուցիչ, քննադատություն, գանձ, մերկացում, հրում, ձուկ, հարցնել, անտառ, համարյա, երգ, մեջք, շքեղ, փաթեթ, խորտիկ, ֆիզիկա, կառչել, մսագործ.

Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների 9-րդ դասարանի շրջանավարտների համար 2019 թվականի ռուսաց լեզվի պետական ավարտական ատեստավորումն իրականացվում է այս առարկայի շրջանավարտների հանրակրթության մակարդակը գնահատելու նպատակով։ Թեստավորման ընթացքում փորձարկված հիմնական բովանդակության տարրերն են.

Տարբեր ոճերի և ժանրերի տեքստերի տեղեկատվական մշակում: Տեքստը որպես խոսքի արտադրանք: Տեքստի իմաստային և կոմպոզիցիոն ամբողջականությունը: Տեքստում լեզվական միջոցների ընտրություն՝ կախված հաղորդակցության թեմայից, նպատակից, հասցեատիրոջից և իրավիճակից: Տարբեր ոճերի և խոսքի գործառական և իմաստային տեսակների տեքստերի ստեղծում: Քերականական նորմեր (ձևաբանական նորմեր). Քերականական նորմեր (շարահյուսական նորմեր). Լեքսիկական նորմեր. Կետադրական նշանները պարզ և բարդ նախադասություններում: Ուղղագրություն.
Տեքստը որպես խոսքի արտադրանք: Տեքստի իմաստային և կոմպոզիցիոն ամբողջականությունը: Տեքստի վերլուծություն.
Բառապաշարի և դարձվածքաբանության արտահայտիչ միջոցներ. Արտահայտիչ միջոցների վերլուծություն.
Ուղղագրական նախածանցներ. Շարունակական, գծիկ, առանձին ուղղագրություն։
Խոսքի տարբեր մասերի վերջածանցների ուղղագրություն (բացի -Н-/-НН-). -Н- և -НН- ուղղագրությունը խոսքի տարբեր մասերում: Բայերի անձնական վերջավորությունների և ներկա մասնիկների ածանցների ուղղագրություն.
Բառապաշար և բառակապակցություն. Հոմանիշներ. Դարձվածքաբանական շրջադարձեր. Բառերի խմբերը ըստ ծագման և օգտագործման:
Արտահայտություն.
Նախադասություն. Նախադասության քերականական (նախադասական) հիմքը. Առարկան և նախադասությունը՝ որպես նախադասության հիմնական անդամներ:
Բարդ պարզ նախադասություն.
Կետադրական վերլուծություն. Կետադրական նշաններ նախադասության մեջ բառերով և շինություններով, որոնք քերականորեն կապված չեն նախադասության անդամների հետ:
Բարդ նախադասության շարահյուսական վերլուծություն.
Կետադրական վերլուծություն. Կետադրական նշաններ բարդ և բարդ նախադասություններում:
Բարդ նախադասություններ՝ մասերի միջև կապի տարբեր տեսակներով:

OGE ռուսաց լեզվով անցնելու ամսաթիվը 2019 թ.
մայիսի 28 (երեքշաբթի).

2019 թվականին 2018 թվականի համեմատ քննական թերթիկի կառուցվածքում և բովանդակության մեջ փոփոխություններ չկան.

Այս բաժնում դուք կգտնեք առցանց թեստեր, որոնք կօգնեն ձեզ նախապատրաստվել ռուսաց լեզվով OGE (GIA) անցնելուն: Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն!

2019 թվականի ձևաչափի OGE (GIA-9) ստանդարտ թեստը ռուսաց լեզվով պարունակում է երեք մաս. Առաջին մասը ներառում է մեկ առաջադրանք՝ փոքրիկ գրավոր աշխատանք լսված տեքստի վրա։ Երկրորդ մասը բաղկացած է 13 առաջադրանքից՝ կարճ պատասխանով։ Երրորդ մասը ավարտելու համար պետք է ընտրել երեք առաջարկվող առաջադրանքներից մեկը և տալ գրավոր մանրամասն հիմնավորված պատասխան։ Այն պատճառով, որ. որ առաջին և երրորդ մասերի առաջադրանքները ուսուցիչների կողմից ստուգվում են ձեռքով և չեն կարող ստուգվել ավտոմատ կերպով, այս թեստը ներկայացնում է միայն քննության երկրորդ մասը (13 առաջադրանք): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս հարցերից միայն մի քանիսն են առաջարկում բազմակի ընտրության պատասխաններ: Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել պատասխաններ յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար։ Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (CMM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս տարբերակների քանակը, որպեսզի թեստը հնարավորինս մոտենա նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

2018 թվականի ձևաչափի OGE-ի (GIA-9) ստանդարտ թեստը ռուսաց լեզվով պարունակում է երեք մաս. Առաջին մասը ներառում է մեկ առաջադրանք՝ փոքրիկ գրավոր աշխատանք լսված տեքստի վրա։ Երկրորդ մասը բաղկացած է 13 առաջադրանքից՝ կարճ պատասխանով։ Երրորդ մասը ավարտելու համար պետք է ընտրել երեք առաջարկվող առաջադրանքներից մեկը և տալ գրավոր մանրամասն հիմնավորված պատասխան։ Այն պատճառով, որ. որ առաջին և երրորդ մասերի առաջադրանքները ուսուցիչների կողմից ստուգվում են ձեռքով և չեն կարող ստուգվել ավտոմատ կերպով, այս թեստը ներկայացնում է միայն քննության երկրորդ մասը (13 առաջադրանք): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս հարցերից միայն մի քանիսն են առաջարկում բազմակի ընտրության պատասխաններ: Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել պատասխաններ յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար։ Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (CMM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս տարբերակների քանակը, որպեսզի թեստը հնարավորինս մոտենա նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

2018 թվականի ձևաչափի OGE-ի (GIA-9) ստանդարտ թեստը ռուսաց լեզվով պարունակում է երեք մաս. Առաջին մասը ներառում է մեկ առաջադրանք՝ փոքրիկ գրավոր աշխատանք լսված տեքստի վրա։ Երկրորդ մասը բաղկացած է 13 առաջադրանքից՝ կարճ պատասխանով։ Երրորդ մասը ավարտելու համար պետք է ընտրել երեք առաջարկվող առաջադրանքներից մեկը և տալ գրավոր մանրամասն հիմնավորված պատասխան։ Այն պատճառով, որ. որ առաջին և երրորդ մասերի առաջադրանքները ուսուցիչների կողմից ստուգվում են ձեռքով և չեն կարող ստուգվել ավտոմատ կերպով, այս թեստը ներկայացնում է միայն քննության երկրորդ մասը (13 առաջադրանք): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս հարցերից միայն մի քանիսն են առաջարկում բազմակի ընտրության պատասխաններ: Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել պատասխաններ յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար։ Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (KIM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս տարբերակների քանակը, որպեսզի թեստը հնարավորինս մոտենա նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: ուսումնական տարվա ավարտը։

2017 թվականի ձևաչափի OGE (GIA-9) ստանդարտ թեստը ռուսաց լեզվով պարունակում է երեք մաս. Առաջին մասը ներառում է մեկ առաջադրանք՝ փոքրիկ գրավոր աշխատանք լսված տեքստի վրա։ Երկրորդ մասը բաղկացած է 13 առաջադրանքից՝ կարճ պատասխանով։ Երրորդ մասը ավարտելու համար պետք է ընտրել երեք առաջարկվող առաջադրանքներից մեկը և տալ գրավոր մանրամասն հիմնավորված պատասխան։ Այն պատճառով, որ. որ առաջին և երրորդ մասերի առաջադրանքները ուսուցիչների կողմից ստուգվում են ձեռքով և չեն կարող ստուգվել ավտոմատ կերպով, այս թեստը ներկայացնում է միայն քննության երկրորդ մասը (13 առաջադրանք): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս հարցերից միայն մի քանիսն են առաջարկում բազմակի ընտրության պատասխաններ: Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել պատասխաններ յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար։ Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (KIM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս տարբերակների քանակը, որպեսզի թեստը հնարավորինս մոտենա նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: ուսումնական տարվա ավարտը։

2016 թվականի ձևաչափի OGE-ի (GIA-9) ստանդարտ թեստը ռուսաց լեզվով պարունակում է երեք մաս. Առաջին մասը ներառում է մեկ առաջադրանք՝ փոքրիկ գրավոր աշխատանք լսված տեքստի վրա։ Երկրորդ մասը բաղկացած է 13 առաջադրանքից՝ կարճ պատասխանով։ Երրորդ մասը ավարտելու համար պետք է ընտրել երեք առաջարկվող առաջադրանքներից մեկը և տալ գրավոր մանրամասն հիմնավորված պատասխան։ Այն պատճառով, որ. որ առաջին և երրորդ մասերի առաջադրանքները ուսուցիչների կողմից ստուգվում են ձեռքով և չեն կարող ստուգվել ավտոմատ կերպով, այս թեստը ներկայացնում է միայն քննության երկրորդ մասը (13 առաջադրանք): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս հարցերից միայն մի քանիսն են առաջարկում բազմակի ընտրության պատասխաններ: Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել պատասխաններ յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար։ Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (KIM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս տարբերակների քանակը, որպեսզի թեստը հնարավորինս մոտենա նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: ուսումնական տարվա ավարտը։

2015 թվականի ձևաչափի OGE-ի (GIA-9) ստանդարտ թեստը ռուսաց լեզվով պարունակում է երեք մաս. Առաջին մասը ներառում է մեկ առաջադրանք՝ փոքրիկ գրավոր աշխատանք լսված տեքստի վրա։ Երկրորդ մասը բաղկացած է 13 առաջադրանքից՝ կարճ պատասխանով։ Երրորդ մասը ավարտելու համար պետք է ընտրել երեք առաջարկվող առաջադրանքներից մեկը և տալ գրավոր մանրամասն հիմնավորված պատասխան։ Այն պատճառով, որ. որ առաջին և երրորդ մասերի առաջադրանքները ուսուցիչների կողմից ստուգվում են ձեռքով և չեն կարող ստուգվել ավտոմատ կերպով, այս թեստը ներկայացնում է միայն քննության երկրորդ մասը (13 առաջադրանք): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս հարցերից միայն մի քանիսն են առաջարկում բազմակի ընտրության պատասխաններ: Սակայն թեստերն անցնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշեց առաջարկել պատասխաններ յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար։ Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում պատասխանների տարբերակները չեն տրամադրվում իրական հսկողության և չափման նյութերի (KIM) կազմողների կողմից, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս տարբերակների քանակը, որպեսզի թեստը հնարավորինս մոտենա նրան, ինչի հետ դուք կհանդիպեք: ուսումնական տարվա ավարտը։

Տեքստը, որը կպահանջվի առաջադրանքները կատարելիս, կնշվի յուրաքանչյուր հարցում՝ ձեր հարմարության համար:
A1-A6 առաջադրանքները կատարելիս ընտրեք միայն մեկ ճիշտ տարբերակ:
B1-B14 առաջադրանքները կատարելիս հնարավոր է մի քանի պատասխան: