Laimingų naujų mokslo metų pristatymas kolegoms. Rugsėjo 1 dienos pristatymas. Mokytojų tarybos sprendimo rengimas

Montavimo mokytojų taryba:

„Laimingų naujų mokslo metų! »

Parengta ir atlikta:

vadovas M. V. Zakalužnaja

vyresnioji mokytoja G.N. Eštokinas

Art. Sovietinis, 2017 m

Tikslas: Dėstytojų kolektyvo veiklos derinimas naujais 2017-2018 mokslo metais.

Užduotys:

Pateikite vasaros sveikatos darbų įvertinimą.

Patvirtinti įstaigos pagrindinės ugdymo programos pakeitimus, 2017-2018 mokslo metų darbo planą, ugdymo(si) veiklos grafiką, pedagogų darbo grafiką.

Aptarti naujųjų mokslo metų ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklos organizavimo klausimus.

Įkvėpti dėstytojų kolektyvą aktyviam, kūrybingam darbui.

Forma: verslo susitikimas.

Dienotvarkė:

I. Įvadas. Laiko organizavimas. Vedėjos, vyresniosios auklėtojos įžanginės kalbos (sveikinimai su naujais mokslo metais, mokytojų tarybos tikslų ir uždavinių komunikacija, darbotvarkės komunikavimas) II. Pagrindinė dalis.

Šventinė žinių diena: istorija, tradicijos, reikšmė (vadovas M.V. Zakalyuzhnaya) Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vasaros sveikatos darbo analizė. (vyresnioji mokytoja G.N. Eshtokina)

Naujųjų mokslo metų užduotys ir 2017-2018 mokslo metų darbų planas. (Vyr. mokytoja G.N. Eshtokina) 2017-2018 mokslo metų ikimokyklinio ugdymo pagrindinės ugdymo programos MDOBU Nr.26 pakeitimų patvirtinimas. G. PEI metinio darbo plano tvirtinimas Ugdomosios veiklos ciklogramos tvirtinimas Edukacinių užsiėmimų grafiko tvirtinimas Ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagoginių darbuotojų darbo grafikas Kalendorinių planų rašymo terminų tvirtinimas Dėl darbo su inovacijų platforma tęsimo Išreikškite klausimyną, kad nustatytumėte mokytojų norą tobulėti

III. Baigiamoji dalis. Mokytojų tarybos sprendimo rengimas Galutinis žodis Atspindys

1. Pasisveikinimas. Sveikinu.

Vyresnysis mokytojas:

Mieli kolegos! Labai džiaugiuosi galėdamas pasveikinti Jus pirmoje mokytojų taryboje. Taip pat leiskite pasveikinti jus su naujų, įdomių, vaisingų mokslo metų pradžia!

Tegul mokiniai tave myli

Tegul jie vertina, supranta valdžios institucijas,

Linkiu sveikatos, laimės,

Patikima draugiška ranka.

Leisk savo humoro jausmui

vyrauja tarp kitų.

Ir tegul vaikų akių spindesys

Visur jus lydi!

Pedagoginė taryba – tai vieta, kur kiekvienas kolektyvo narys turi teisę būti išklausytas, kur kartu sprendžiamos bendros problemos, pradedamos naujos užuomazgos ir apibendrinami dėstytojų jau nuveikto darbo rezultatai. Šiandienos mokytojų taryba vyks dalykinio susitikimo forma, kurio metu aptarsime vasaros rekreacinio darbo rezultatus, susipažinsime su mūsų ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklą naujais mokslo metais koordinuojančiais renginiais ir dokumentais, tikiuosi įkvėps dėstytojų kolektyvą aktyviam, kūrybingam darbui. Mūsų ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagoginių tarybų posėdžių protokolavimui naujiems mokslo metams būtina parinkti sekretorių. Kokie bus pasiūlymai?

1. Šventinė žinių diena: istorija, tradicijos, prasmė. (vadovas M. V. Zakalužnaya)

1. Vasaros – rekreacinio darbo analizė (vyr. auklėtoja G.N. Eshtokina)

Vasaros sveikatos darbo rezultatų analitinė ataskaita MDOBU Nr.26 „Vasilek“ 2017 m.

Sovetskajos kaimo MDOBU Nr.26 „Vasilek“ buvo vykdomi vasaros rekreaciniai darbai pagal planą, patvirtintą gegužės 30 dieną Pedagoginės tarybos posėdyje Nr. 2017 m.

Vasaros laikotarpiu buvo 4 amžiaus grupės.

Vasaros pramoginio darbo projektas buvo parengtas remiantis federaliniais reikalavimais (FSES) ikimokyklinio ugdymo pagrindinės bendrojo ugdymo programos struktūrai.

Renginių programa buvo sudaryta kompleksiniu teminiu principu, atsižvelgiant į edukacinių sričių integraciją.

Pagrindinės darbo su vaikais sritys vasarą MDOBU Nr.26 „Vasilek“.

Kompetentingas vasaros pramoginio darbo organizavimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, apimantis visus ugdymo proceso dalyvius, suteikia plačias galimybes stiprinti mokinių fizinę ir psichinę sveikatą, ugdyti jų pažintinį susidomėjimą, taip pat didinti tėvų informacinę kompetenciją organizuojant mokymąsi. vaikų vasaros atostogos.

Tikslas:

· apjungti suaugusiųjų (MDOBU darbuotojų ir mokinių tėvų) pastangas sukurti kuo efektyvesnes sąlygas, kurios prisidėtų prie vaiko kūno tobulinimo vasarą, emocinio, asmeninio, pažinimo vystymosi.

Ataskaitiniu laikotarpiu dėstytojų veikla buvo nukreipta į šiuos uždavinius:

1. Sudaryti sąlygas stiprinti vaikų sveikatą ir fizinį vystymąsi, didinti grūdinimo priemonių efektyvumą, tobulinti individualų diferencijuotą požiūrį į kūno kultūrą.

2. Sudaryti sąlygas apsaugoti vaikų gyvybę ir sveikatą, užkirsti kelią traumoms.

3. Skatinti sveikos gyvensenos įpročių ir saugaus elgesio įgūdžių formavimąsi.

4. Ugdyti smalsumą, pažintinę ir kūrybinę veiklą įtraukiant ikimokyklinukus į pradinę paieškos, vizualinę, motorinę ir muzikinę veiklą.

Siekiant užtikrinti ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbo efektyvumą, kartu su ugdytinių tėvais vasarą buvo sutvarkyta ikimokyklinio ugdymo įstaigos teritorija: įrengtos zonos grupėms, mažųjų formų, tvorelių dažymas. Siekiant didinti tėvų sąmoningumą, vyko individualios konsultacijos ir pokalbiai visais tėvams kylančiais klausimais. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos tinklalapyje buvo patalpinti fotoreportažai apie vasaros – pramoginių darbų – veiklas.

Ypatingas dėmesys buvo skiriamas mokinių mitybos ir gėrimo režimui vasarą. Mityba buvo subalansuota, atsižvelgiant į maisto vartojimo ir kalorijų kiekio normų laikymąsi. Mėsos, žuvies, pieno produktų valgiaraštyje buvo pakankamai daug. Maitinimas buvo organizuojamas normos ribose

Reguliariai buvo stebima valgymo higiena grupėje, maitinimo estetika.

Norint pasiekti sveikatą gerinančio poveikio vasaros laikotarpiu, dienos režimas numatė maksimalų vaikų buvimą gryname ore, atsižvelgiant į vienodą fizinio aktyvumo pasiskirstymą pirmoje ir antroje dienos pusėje, taip pat temperatūros režimas. Vienas iš racionaliai sudarytos dienos režimo komponentų buvo pasivaikščiojimai lauke, didinantys vaikų motorinį aktyvumą įtraukiant bėgimo pratimus, naudojant įvairios veiklos lauko žaidimus, estafetes, sportinių žaidimų elementus, žygius pėsčiomis ir ekskursijas.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracija vasaros metu vykdė SanPiN reikalavimų vykdymo, kūno kultūros ir poilsio darbų organizavimo operatyvinę kontrolę (rytinis priėmimas, rytinė mankšta, mankšta po miego, grūdinimasis, kūno kultūros pamokos, atostogos, pramogos).

Įgyvendinant planą įvyko daug įdomių renginių. Labai įdomūs, su geru emociniu pakilimu buvo šie renginiai: muzikos ir sporto festivalis „Tegyvuoja vaikai visoje planetoje“, „Muzikinė abėcėlė“, „Kiškis - mados kūrėja“, „Sudie vasara“. Sporto šventė „Neišskiriami draugai suaugusieji ir vaikai“, sporto pramogos „Linksmos pradžios“, stoties pramogos „Kelio ženklai – mūsų draugai, be jų neapsieisi“, kur vaikai prisiminė taisykles keliuose.

Visos pasivaikščiojimo verandos buvo papuoštos iki vasaros pradžios, visos grupės, esant galimybei, pasivaikščiojimo aikšteles papildė mažomis formomis žaidimams ir kraštovaizdžio dizaino elementais.

Kaip iš dalies neatliktą darbą norėčiau pažymėti nepakankamai suprojektuotą ikimokyklinio ugdymo įstaigos sporto kampelį, tęsti pėsčiųjų zonų įrengimo darbus. Siekdama sudaryti palankias sąlygas ateinančiam vasaros rekreaciniam laikotarpiui, ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracija planuoja atnaujinti teritorinę tvorą, atkurti asfalto dangą, sukurti futbolo ir tinklinio aikštelę.

2. Interaktyvus žaidimas "Mokytojas – kas jis?"

Medžiagos ir įranga: pieštukai ar rašikliai visiems susirinkusiems, lankstinukai su raidėmis (žodis „Auklėtojas“ iškirptas į atskiras raides)

Tikslas: Didinti mokytojų savigarbą, motyvaciją dirbti.

Visi dalyviai gauna popieriaus lapą ir rašiklį ir užrašo visus žodžio „pedagogas“ apibrėžimus su duota raide, pavyzdžiui, „B“ – išauklėtas, mandagus, „O“ – išsilavinęs, bendraujantis ir pan.

Tada jie vienas po kito perskaitė visus savo apibrėžimus.

1. Naujųjų mokslo metų užduotys ir 2017-2018 mokslo metų darbų planas. (Vyr. mokytoja G.N. Eshtokina)

Pirmasis dokumentas, su kuriuo susipažinsime mūsų pedagoginės tarybos posėdyje – „Ikimokyklinio ugdymo įstaigos 2017-2018 mokslo metų metinis darbo planas“

UŽDUOTYS metinis naujų mokslo metų planas:

1. Tobulinti kūno kultūros ir sveikatos gerinimo darbų sistemą sveikos gyvensenos įgūdžių formavimui, sveikatą tausojančių technologijų diegimą į mokytojų praktiką, gerinti MDOBU ir šeimos sąveiką vaikų sveikatos gerinimo klausimais. .

Gyvenimas XXI amžiuje mums kelia daug naujų problemų, tarp kurių aktualiausia – sveikatos palaikymo, sveikos gyvensenos įpročio ugdymo problema. Sveikatos palaikymo ir skatinimo uždaviniai atsispindi šiuolaikinės visuomenės teisiniuose dokumentuose: Rusijos Federacijos įstatyme „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“, SanPiN 2.4.1.3049-13, „Dėl žmonių sanitarinės ir epidemiologinės gerovės“. Rusijos Federacijos gyventojai“, Rusijos prezidento dekretas, skirtas visuomenės sveikatai užtikrinti Rusijos Federacijoje“, „Vaiko teisių konvencija“ ir kt.

Kūno kultūros ir sveikatinimo darbas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje yra kryptingas ir sistemingai suplanuotas viso ugdymo įstaigos personalo darbas, skirtas ilgam laikotarpiui, kuris remiasi ugdymo krypties skyriumi „Fizinis vystymasis“, pavyzdine ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programa „Nuo gimimo iki mokyklos“. “, red. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva.

Kūno kultūros ir sveikatinimo darbo tikslas ikimokyklinio ugdymo įstaigose– vaikų fizinės ir psichinės sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas, jų fizinės raidos gerinimas, supažindinimas su sveika gyvensena.

Pagrindiniai kūno kultūros ir rekreacinio darbo uždaviniai ikimokyklinio ugdymo įstaigose

Vaikų sveikatos apsauga ir stiprinimas

Vaiko gyvybinių motorinių įgūdžių ir gebėjimų formavimas, atsižvelgiant į jo individualias savybes. Fizinių savybių ugdymas

Sąlygų vaikų fizinės veiklos poreikių realizavimui sudarymas

Sveikos gyvensenos poreikio kėlimas

Fizinės ir psichinės gerovės užtikrinimas

Šias problemas reikia pradėti spręsti nuo pat gimimo. Yra žinoma, kad ikimokyklinis amžius yra lemiamas fizinės ir psichinės sveikatos raidoje. Būtent šiame amžiuje vaikams svarbu formuoti sveikos gyvensenos žinias ir įgūdžius, sistemingo kūno kultūros ir sporto poreikį. Mokytojo darbas vyksta per visą ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovaujančią veiklą – režimo akimirkas, žaidimus, tiesioginę ugdomąją veiklą, bendravimą su šeima.

Užduočiai išspręsti 2017 - 2018 metais numatomos šios veiklos.

RUGSĖJO MĖN

Rudens sporto varžybos (kūno kultūros instruktorius, mokytojai);

SPALIO MĖN

Paskaitų salė „RPPS pildymas pagal ugdymo sritį „Fizinis vystymasis“ (vyr. auklėtoja)

Sveikatos būklės ir fizinio išsivystymo įvertinimas (vyr. slaugytoja, FIZINĖS INSTRUKCIJA)

Teminė kontrolė „Kūno kultūros ir sveikatos taupymo darbų organizavimas, atsižvelgiant į GEF DO“

Ekskursija į mokyklos sporto stadioną.

LAPKRIČIO MĖN

Atviras bundančios gimnastikos ir grūdinimosi būdo (abipusis apsilankymas) peržiūra

Atvira peržiūra „Kūno kultūroje OOD rengimas ir vykdymas“ (kūno kultūros instruktorius Nosenko E.I.)

Pedagoginė valandėlė „Sporto kampelis grupėje ir aikštelėje“ (vyr. auklėtoja)

Tėvų apklausa „Tėvų požiūris į sveikos gyvensenos formavimą“

Vaizdinės agitacijos „Sveikata lėkštėje“ kūrimas (visi mokytojai)

Mokytojų taryba Nr.2 „Technologijų panaudojimas vaikų vertybinio požiūrio į sveikatą ir sveiką gyvenseną kryptingai formavimui“

GRUODŽIO MĖN

Vaizdinės informacijos kūrimas kampuose tėvams

„Kaip organizuoti savaitgalį su vaiku“, „Žiemos žaidimai ir pramogos“

„Kaip apsisaugoti nuo peršalimo“

SAUSIS

Žiemos sporto atostogos (kūno kultūros instruktorius Nosenko E.I.)

Sportinės varžybos tarp pirmokų ir parengiamosios grupės vaikų (kūno kultūros instruktorius, kūno kultūros mokytojas)

VASARIO MĖN

Tėvynės gynėjo dienos sistemos ir dainų apžvalga "(kūno kultūros instruktorius)

Grupės laikraščių paroda „Mūsų drąsūs tėčiai“ (visi mokytojai)

Kuriame vizualinę agitaciją „Jūsų šeimoje auga būsimas vyras“

„Kad mergaitė Olya neišaugtų iš berniuko Kolios“

„Imiame pavyzdį iš tėčio“ (pedagogai)

Pramoginis šou "Kaip tėtis!" (muzikos vadovas, kūno kultūros instruktorius)

KOVAS

Konsultacija „Dalyko kūrimo aplinka kaip sveikatos išsaugojimo priemonė pagal federalinį valstybinį išsilavinimo standartą“

BALANDIS

Balandžio 7 d. „Pasaulinė sveikatos diena“ Sportinis laisvalaikis „Visos šeimos sveikatai“ (visos grupės, kūno kultūros instruktorius)

Konsultacija „Vaikų vystymosi ir grūdinimosi perspektyvos vasaros atsigavimo laikotarpiui“ (slaugytoja, FIZINĖS disciplinos instruktorė)

Informaciniai lapeliai „Kasdienybė tėvams, būsimiems pirmokams“ (auklėtojos)

2. Aktyvinti ikimokyklinio amžiaus vaikų pažintinę veiklą, supažindinant vaikus su verbaliniu menu: meninio suvokimo, estetinio skonio ugdymas, domėjimosi grožine literatūra formavimas.

Vaikų grožinei literatūrai tenka svarbus vaidmuo ikimokykliniame vaikų auklėjime ir švietime. Mūsų komanda dirba naujovišku režimu nuo 2016 m. Savivaldybės inovacijų platformos tema – „Ikimokyklinio amžiaus vaikų supažindinimas su knygų pasauliu, domėjimosi vaikų grožinės literatūros suvokimu didinimas ikimokyklinės įstaigos, visuomenės ir šeimos bendradarbiavimo kontekste“. Mes, rinkdamiesi šią kryptį, buvome linkę manyti, kad mūsų informacinių technologijų amžiuje knygos vaidmuo pasikeitė, pomėgis skaityti pradėjo mažėti. Jau ikimokykliniame amžiuje vaikai pirmenybę teikia kitiems informacijos šaltiniams, o ne knygoms: televizijai, vaizdo įrašams, kompiuteriams. Dėl to grožinės literatūros skaitymui neskiriamas deramas dėmesys. Todėl dauguma šiuolaikinių moksleivių nemėgsta ir nenori skaityti. Tęsiant darbą šia kryptimi, 2017-2018 mokslo metais planuojama:

RUGSĖJO MĖN

Lėlių teatras „Rudens ropė“ (muzikos vadovas, 1 ir 2 jaunesniųjų grupių mokytojai)

- „Pasakų keliais“ (muzikos vadovas, vyresniųjų ir vidurinių grupių mokytojai)

SPALIO MĖN

Teatro spektaklis pagal A.S. pasaką. Puškinas, dalyvaujant Centriniams menininkų namams.

LAPKRIČIO MĖN

Apsilankymas bibliotekoje „K. I. darbai. Čukovskis"

GRUODŽIO MĖN

Ikimokyklinių įstaigų patirties studijavimas tema: „Vaikų vertybinio požiūrio į knygą formavimas, domėjimosi vaikų grožinės literatūros suvokimu ugdymas“ (vyr. auklėtoja)

Apvalus stalas „Inovatyvių technologijų naudojimas lavinant vaikų kalbą“ (visi mokytojai)

Šeimos meno paroda „Naujametinė pasaka“

Teminė kontrolė „Sąlygų supažindinti vaikus su grožinės literatūros skaitymu sudarymas“ (vyr. auklėtoja)

Ekskursija į mokyklos biblioteką (bibliotekininkė Evseeva K.Yu., parengiamosios grupės mokytojai)

Grupės tėvų susirinkimai

SAUSIS

Mokytojų taryba Nr.3 „Vaikų domėjimosi grožine literatūra aktyvinimas, supažindinant su verbaliniu menu, ugdant meninį suvokimą, estetinį skonį juose“

Lanko kalbos tobulinimo pamokas (visi mokytojai)

Abipusis vizitas „Vaidmenų žaidimų organizavimas ir vedimas jautriomis akimirkomis“ (visi mokytojai)

KOVAS

Apsilankymas bibliotekoje (vidutinės ir vyresniosios grupės)

3. Gilinti dorinio ir patriotinio vaikų ugdymo darbą, supažindinant su gimtojo krašto istorija ir kultūra. Moralu ugdyti ikimokyklinukus, ugdant malonų, rūpestingą požiūrį į gamtą ir žmones, savo šalį, žmones, įgyvendinant projektus naudojant regioninio komponento medžiagas.

Ikimokyklinukų patriotinio ugdymo aktualumas slypi tame, kad pastaruoju metu patriotizmo jausmo ugdymas tampa vis svarbesnis visuomenėje ir tampa nacionalinės svarbos uždaviniu.

Pedagogų ir tėvų užduotis – kuo anksčiau žadinti augančiame žmoguje meilę gimtajam kraštui, nuo pirmųjų žingsnių formuoti vaikuose charakterio bruožus, kurie padėtų jam tapti žmogumi ir visuomenės piliečiu; ugdyti meilę ir pagarbą savo namams, darželiui, gimtajai gatvei, miestui; pasididžiavimo šalies pasiekimais jausmas, meilė ir pagarba kariuomenei, pasididžiavimas karių drąsa; ugdyti domėjimąsi vaikui prieinamais socialinio gyvenimo reiškiniais.

Šiai užduočiai atlikti planuojamos šios veiklos:

RUGSĖJO MĖN

Šventinis ryto spektaklis „Žinių diena“ (muzikos vadovas, mokytojai)

Darome nuotraukų parodą ikimokyklinio ugdymo darbuotojo dienai "Mano mėgstamiausia mokytoja!"

Šventinis koncertas „Auklėtoja – kiek šiame žodyje! (muzikos vadovas)

Nuotraukų koliažas "Myliu tave, mano kaimas!"

SPALIO MĖN

Vaikų piešinių paroda "Labai myliu savo močiutę!" pagyvenusių žmonių dienai

LAPKRIČIO MĖN

Fotografijų paroda Motinos dienai „Pažvelk į mamos akis“ (visi mokytojai)

Susitikimas video salone "Mano mama pati geriausia!" (visi mokytojai)

GRUODŽIO MĖN

Pasiruošimas Kalėdų Senelio parodos dirbtuvėms (visi mokytojai)

SAUSIS

Apvalus stalas „Kūrybos patirties nustatymas

bendri dorinio ir patriotinio ugdymo projektai su šeima “(vyresnysis pedagogas)

Tėvų apklausa „Ikimokyklinio ugdymo įstaigoje sudarytos sąlygos formuotis vaikų moraliniams jausmams“

Lapbook'o kūrimas: „Gyvename Kubane“ (vyresniųjų ir vidurinių grupių mokytojai)

Grupės tėvų susirinkimai (mokytojai)

VASARIO MĖN

Muzikinė ir pramoginė šventė „Maslenitsa“

(muzikinė ranka)

Konsultacija „Šeimos vertybės ugdant 3-7 metų vaikus“ (mokytoja Lesoulova M.S.)

Susipažinimas su tema „Drovinio ir patriotinio vaikų ugdymo darbo organizavimas“ (vyr. auklėtoja)

Apvalus stalas „Specialistų ir pedagogų sąveika dorinio ir patriotinio ugdymo procese ikimokyklinio ugdymo įstaigose“

Teminė kontrolė „Drovinių ir patriotinių savybių formavimosi lygis“

KOVAS

Mokytojų taryba Nr.4 „Ikimokyklinio amžiaus vaikų dorinio ir patriotinio ugdymo darbo organizavimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje“

Dorovinio ir patriotinio ugdymo kampelių apžvalga-konkursas

Vaikų kūrybinių darbelių paroda kartu su tėveliais tema „Mylėta ir gimtoji žemė – tu ne gražesnė! (visi mokytojai)

Bukletų tėvams „Šeimos tradicijos“ kūrimas (auklėtojos)

Konsultacijos tėvams „Vaiko asmeninių savybių formavimas padedant šeimai“ (2 jaunesniosios grupės mokytojai), „Gyvenimo taisyklės“ (vidurinės grupės mokytojai), „Šiuolaikinis mikroklimatas ir jo įtaka humaniškam ugdymui. jausmai vaikui“ (vyresnės grupės mokytojai)

BALANDIS

Kosmonautikos savaitė. Vaikų meninės ir gamybinės veiklos darbų paroda „Kelias į erdvę“ (visos grupės)

Paroda „Brangus margutis Velykų dienai“

Bendra pirmokų ir parengiamosios grupės vaikų piešinių paroda „Piešiu mokyklą“

Patriotinis projektas "Ačiū seneliui už pergalę!" (muzikos vadovas, pedagogai)

Pratimas „Mes panašūs“

Dalyvis, metantis kamuolį kitam, turi įvardyti psichologinę savybę, kuri jį sieja su žmogumi, kuriam meta kamuolį. Tuo pat metu jis pradeda savo frazę žodžiais: „Manau, kad mus vienija ...“, ir vadina šią savybę, pavyzdžiui: „Tu ir aš esame vienodai bendraujantys“; „Manau, kad mes abu esame šiek tiek buki“. Tas, kuris gauna kamuolį, atsako: „Sutinku“, jei tikrai sutinka, arba: „Pagalvosiu“, jei nesutinka. Tas, į kurį pataikė kamuolys, tęsia pratimą, perduoda kamuolį kam nors kitam ir taip toliau, kol visi gauna kamuolį.

UGDYMO PROGRAMA

Įrengėjų taryba, siekdama koordinuoti ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklą ateinančiais mokslo metais, tradiciškai tvirtina dokumentų, reglamentuojančių ugdymo ir ugdymo proceso organizavimą ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, sąrašą. Susipažinome su 2017-2018 metų metiniu planu. Kitas dokumentas, su kuriuo noriu jus supažindinti, yra MDOBU Nr. 26 Pagrindinė ugdymo programa, parengta remiantis pavyzdine ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programa „Nuo gimimo iki mokyklos“ / Red. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. - M.: MOZAIKOS SINTEZĖ, 2015 m.

Programa susideda iš dviejų dalių: privalomosios ir ugdymo santykių dalyvių (mokytojų, mokinių ir tėvų) suformuotos dalies, kurios struktūra yra tokia:

TIKSLINĖ PROGRAMOS SKYRIUS

Įgyvendinimo tikslai ir uždaviniai

Programos formavimo principai ir požiūriai

Principai:

Parama vaikystės įvairovei; vaikystės, kaip svarbaus bendros žmogaus raidos etapo, unikalumo ir vidinės vertės išsaugojimas;

Asmeninis tobulėjimas ir humanistinis suaugusiųjų ir vaikų sąveikos pobūdis;

Pagarba vaiko asmenybei;

Atsižvelgiant į individualius vaiko poreikius, susijusius su jo gyvenimo situacija ir sveikatos būkle;

Visavertis vaiko gyvenimas visuose vaikystės etapuose (kūdikis, ankstyvas ir ikimokyklinis amžius), vaiko raidos turtinimas (stiprinimas);

Kiekvieno vaiko individualiomis savybėmis paremtos ugdomosios veiklos kūrimas, kurioje vaikas pats tampa aktyvus pasirenkant savo ugdymo turinį, tampa ugdymo subjektu;

Vaikų ir suaugusiųjų pagalba ir bendradarbiavimas, vaiko pripažinimas visaverčiu ugdymosi santykių dalyviu (subjektu);

Parama vaikų iniciatyvai įvairiose veiklose;

Švietimo organizacijos bendradarbiavimas su šeima;

Vaikų supažindinimas su sociokultūrinėmis normomis, šeimos, visuomenės ir valstybės tradicijomis;

Vaiko pažintinių interesų ir pažintinių veiksmų formavimas įvairiose veiklose;

Ikimokyklinio ugdymo amžiaus adekvatumas (sąlygų, reikalavimų, metodų atitikimas amžiui ir raidos ypatumams);

Vaikų raidos etnokultūrinės situacijos apskaita.

Prieigai:

- į asmenį orientuotas požiūris

Veiklos požiūris

Aksiologinis (vertybinis) požiūris

Kompetencijos metodas

Dialoginis (polisubjektyvus) požiūris

Sisteminis požiūris

Aplinkosauginis požiūris

Problemos požiūris

Kultūrinis požiūris

Planuojami Programos rengimo rezultatai

- Taikiniai

Ugdomoji veikla pagal vaiko raidos kryptis (penkiose ugdymo srityse)

Programos įgyvendinimo formos, būdai, būdai ir priemonės

Regioninis komponentas

Ikimokyklinio amžiaus vaikų dorinio ir patriotinio ugdymo švietimo organizacijoje komponentai

Regioninio komponento integravimas

pagrindinės ugdymo programos ugdymo srityse

Įvairių tipų edukacinės veiklos ypatumai

ir kultūrines praktikas

Vaikų iniciatyvos palaikymo būdai ir kryptys

Mokytojų bendravimo su mokinių šeimomis ypatumai įgyvendinant Programą

Ikimokyklinio ugdymo organizacijos bendradarbiavimo formos

ORGANIZAVIMO SKYRIUS

Programos logistikos aprašymas

Aprūpinimas mokymo medžiaga ir mokymo priemonėmis

Tvarkaraštis

Dienos režimas

Adaptyvus vaiko buvimo būdas

Karantino režimas

Akademinių metų struktūra

Metinio kalendorinio mokymo grafiko modelis

Organizuotos ugdomosios veiklos bendros raidos orientacijos grupėse modelis

Pagrindinė edukacinės veiklos programa

Variklio režimo modelis

Apytikslis kompleksinis – teminis planavimas

Dalyko kūrimo aplinkos aprašymas

Organizuotos švietėjiškos veiklos modelis

„Muzikinės improvizacijos integracijos tema“

Jie išsiima kortelę su tam tikra „Edukacine sritimi“ ir tema, ir per 3 minutes komanda atrenka kuo daugiau muzikinių ištraukų iš dainų šios srities tema. Laimi daugiausiai muzikinių ištraukų publikai ir vertinimo komisijai pateikusi komanda.

5. Išreikšti klausimyną, siekiant nustatyti mokytojų norą tobulėti

Tam, kad sėkmingai susidorotume su numatytų užduočių vykdymu, būtina nuolat tobulinti pedagoginius įgūdžius. Mokytojo profesinė kompetencija priklauso nuo įvairių asmenybės savybių. Būtent mokytojo kompetencijos ir profesionalumo didinimas yra būtina sąlyga gerinant tiek pedagoginio proceso, tiek apskritai ikimokyklinio ugdymo kokybę. Siūlau atlikti greitą klausimyną, kad nustatytų mokytojo pasirengimą savęs tobulėjimui.

SKIRTINGAI

Sertifikavimas

Diagnostika, darbo programos

Pagalba „Grupių pasirengimas naujiems mokslo metams“

PMPK

Vaikų adaptacijos laikotarpio rezultatai (mokytoja Tulupova N.V.)

Pedagoginės diagnostikos rezultatai (visi mokytojai)

Individualaus tobulėjimo maršrutų kūrimas (visi mokytojai)

Tarpiniai rezultatai įgyvendinant individualias vaikų raidos programas

Auklėtojų ataskaitos apie darbą

Pusmečio sergamumo analizė

Parengiamosios grupės vaikų pasirengimo mokyklai lygis;

Vaiko raidos, lankomumo ir sergamumo analizė;

Išvados ir išlygos darbo šiuo klausimu efektyvumui gerinti.

Mokytojų tarybos sprendimo rengimas

Siūlau mūsų pedagoginės tarybos darbą užbaigti priimant sprendimus. Žodis perskaityti sprendimo projektą suteiktas G. N. Eshtokina.

1. Darbas vasaros poilsio laikotarpiui pripažįstamas patenkinamu. Sudarykite vasaros įvykių fotoreportažą. (Galutinis terminas iki 2017-09-20, atsakingi mokytojai)

2. Patvirtinti ikimokyklinio ugdymo įstaigos pagrindinę ugdymo programą, ugdymo(si) veiklų grafiką, pedagogų darbo grafiką 2017-2018 mokslo metams. metų. (vadovas M. V. Zakalužnaya)

3. Darbo dokumentus suderinkite su patvirtintais dokumentais. (Terminas iki 2017-09-30)

4. Priimti ikimokyklinio ugdymo įstaigos 2017-2018 metų metinį darbo planą. metų. (Per metus visi ikimokyklinio ugdymo mokytojai)

Kokios bus nuomonės dėl sprendimo projekto? Kokie bus pakeitimai ir pasiūlymai? Buvo pasiūlyta kaip pagrindą priimti sprendimo projektą. Balsuojame.

Galutinis žodis

Pasakykite žodį "Gerai padaryta!"

1 – švelniai, 2 – garsiai, 3 – švelniai, 4 – nustebęs, 5 – ironiškas, 6 – entuziastingai, 7 – meiliai, 8 – reiklus.

Gerai! Tu nuostabus!

Parsisiųsti:

Įžanginė dalis. Laiko organizavimas. Vadovės, vyresniosios auklėtojos įžanginė kalba (sveikinimai su naujais mokslo metais, mokytojų tarybos tikslų ir uždavinių komunikacija, darbotvarkės komunikacija) Pagrindinė dalis. Šventinė žinių diena: istorija, tradicijos, reikšmė (vadovas M.V. Zakalyuzhnaya) Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vasaros pramoginio darbo analizė. (vyr. mokytoja G.N. Eshtokina) Naujųjų mokslo metų užduotys ir 2017-2018 mokslo metų darbų planas. (Vyr. auklėtoja G.N. Eshtokina) - Supažindinimas su 2017-2018 mokslo metų ikimokyklinio ugdymo pagrindinės ugdymo programos MDOBU Nr.26 struktūra. -Ikimokyklinio ugdymo įstaigos metinio darbo plano tvirtinimas -Ugdomosios veiklos ciklogramos tvirtinimas -Ugdymo veiklų grafiko tvirtinimas -Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagoginių darbuotojų darbo grafikas Baigiamoji dalis. Mokytojų tarybos sprendimo rengimas Baigiamosios kalbos

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vasaros rekreacinio darbo analizė

Interaktyvus žaidimas "Mokytojas – kas jis?"

2017-2018 mokslo metų MDOBU metinis darbo planas Nr.2 6

Pagrindiniai 2017-2018 mokslo metų metinio plano tikslai. Tikslai: 1. Tobulinti kūno kultūros ir sveikatą gerinančio darbo sistemą, formuojant sveikos gyvensenos įgūdžius, diegiant sveikatą tausojančias technologijas į mokytojų praktiką, gerinti MDOBU ir šeimos sąveiką vaikų gyvenimo klausimais. sveikatos gerinimas. 2. Aktyvinti ikimokyklinio amžiaus vaikų pažintinę veiklą, supažindinant vaikus su verbaliniu menu: meninio suvokimo, estetinio skonio ugdymas, domėjimosi grožine literatūra formavimas. 3. Gilinti dorinio ir patriotinio vaikų ugdymo darbą, supažindinant su gimtojo krašto istorija ir kultūra. Moralu ugdyti ikimokyklinukus, ugdant malonų, rūpestingą požiūrį į gamtą ir žmones, savo šalį, žmones, įgyvendinant projektus naudojant regioninio komponento medžiagas.

Pagrindinės darbo kryptys sprendžiant pirmą užduotį Rugsėjo rudens sporto varžybos (kūno kultūros instruktorius, mokytojai); Grupės tėvų susirinkimai Spalis Paskaitų salė „RPPS pildymas pagal ugdymo sritį „Fizinis vystymasis“ (vyr. auklėtoja); Sveikatos būklės ir fizinio išsivystymo įvertinimas (vyr. slaugytoja, FIZINĖS RAIDOS instruktorius); Teminė kontrolė „Kūninės kultūros ir sveikatos taupymo darbų organizavimas, atsižvelgiant į federalinį valstybinį DO švietimo standartą“; Ekskursija į mokyklos sporto stadioną. Lapkritis Atvira bundančios gimnastikos ir grūdinimosi metodo apžvalga (abipusis vizitas); Atvira peržiūra „OOD rengimas ir vykdymas kūno kultūroje“ (Kūno kultūros instruktorius Nosenko E.I.); Pedagoginė valanda „Sporto kampelis grupėje ir aikštelėje“ (vyr. auklėtoja); Tėvų apklausa „Tėvų požiūris į sveikos gyvensenos formavimą“; Vaizdinės agitacijos „Sveikata lėkštėje“ gaminimas (visi mokytojai); Mokytojų taryba Nr.2 „Technologijų naudojimas tikslingam vaikų vertybinio požiūrio į sveikatą ir sveiką gyvenseną formavimui“ Gruodis Vaizdinės informacijos kūrimas kampeliuose tėveliams „Kaip organizuoti savaitgalius su vaiku“, „Žiemos žaidimai ir pramogos“, „Kaip apsisaugoti nuo peršalimo“

I Pagrindinės darbo kryptys sprendžiant pirmą užduotį 5. Sausis Žiemos sporto atostogos (kūno kultūros instruktorius Nosenko EI); Sportinės varžybos tarp pirmokų ir parengiamosios grupės vaikų (kūno kultūros instruktorius, kūno kultūros mokytojas) Vasario 6 d. Formavimosi apžvalga ir dainos Tėvynės gynėjo dienai“ (kūno kultūros instruktorius); Grupės laikraščių paroda „Drąsieji mūsų tėčiai“ (visi mokytojai); Rengti vizualinę akciją „Tavo būsimas vyras auga tavo šeimoje“ „Kad iš berniuko Kolios neišaugtų mergaitė Olya“, „Pavyzdį imame iš tėčio“ (auklėtojos); Pramoginis šou "Kaip tėtis!" (muzikos vadovas, kūno kultūros instruktorius) Kovo 7 d. Konsultacija „Dalyko ugdymo aplinka kaip sveikatos tausojimo priemonė pagal federalinį valstybinį švietimo standartą“ Balandžio 7 d. „Pasaulinė sveikatos diena“ Sportinis laisvalaikis „Už žmonių sveikatą visa šeima“ (visos grupės, kūno kultūros instruktorius) Gegužės mėn. Konsultacija „Vaikų vystymosi ir grūdinimosi perspektyvos vasaros rekreaciniam laikotarpiui“ (slaugytoja, PIZO instruktorė); Informaciniai lapeliai „Kasdienybė tėvams, būsimiems pirmokams“ (auklėtojos)

I Pagrindinės darbo kryptys sprendžiant antrą užduotį Rugsėjis Lėlių teatras „Rudeninė ropė“ (muzikos vadovas, 1 ir 2 jaunesniųjų grupių mokytojai); „Pasakų keliais“ (muzikos vadovas, vyresniųjų ir vidurinių grupių mokytojai). 2. Spalis Teatralizuotas spektaklis pagal A.S. pasaką. Puškinas, dalyvaujant Centriniams menininkų namams. Lapkritis Apsilankymas bibliotekoje „K. I. darbai. Chukovsky“ gruodis Studijuojant ikimokyklinių įstaigų patirtį

Liubovas Kartamyševa

Visai neseniai visose mokyklose nuskambėjo pirmasis skambutis nauji mokslo metai. Ikimokyklinio ugdymo įstaigų sienose negirdime skambučio, kviečiančio į pamoką. Bet naujas mokymas metus atšventėme taip pat iškilmingai. Vyresniosiose ir parengiamosiose grupėse vyko pramogos „Tuoj į mokyklą“. Ir jų mokytojai mokslo metai visada prasidėjo įrengimo mokytojų taryba!

Darbai įsibėgėja! Per metus reikia tiek daug nuveikti! Be metinio plano, rajono metodinės asociacijos plano aptarimo, programų tvirtinimo, GCD tvarkaraščio, režimų ir kitos reikalingos dokumentacijos, nusprendžiau pamaloninti kolegas padovanodama kiekvieną sveikinu sava kompozicija.

Esu tikras, kad šiais metais pavyks įgyvendinti savo planus, džiaugtis darbu ir tiesiog mėgautis gyvenimu! Bent šiek tiek pavėluotai, bet as noriu sveikinu ir jūs, mieli draugai, kolegos iš naujų mokslo metų pradžia! Mano eilėraštis yra sveikinu jus!

Juokas, linksmybės, vaikai – ir taip nuo ryto iki ryto!

Geresnio darbo nerasi. Ir kiek tavęs laukia priekyje:

Planai, atostogos, būreliai, kursai, sertifikatai,

Seminarai, konkursai, žaidimai, naujovės!

Nėra laiko sėdėti vietoje, mes turime viską daryti su jumis!

Juk yra noras, o entuziazmo akyse

Ir tai reiškia, kad rezultatas nėra toli.

Linkiu įkvėpimo, pergalių,

Tegul sėkmė ir sėkmė būna su jumis!

Susijusios publikacijos:

2016-2017 mokslo metų I pusmečio ciklograma 2016 m. rugpjūčio, rugsėjo mėn. – 2017 m. renginių tvarkaraštis metai (adaptacijos laikotarpis) 19.08. – 09.00 – „Atsargiai, ugnis! Laikymas.

Auklėjimo ir ugdymo veiklos analizė parengiamojoje grupėje mokslo metų pabaigoje Edukacinių – edukacinių veiklų parengiamojoje „B“ grupėje analizė. Parengiamoji „B“ grupė „Žvaigždutės“ – bendroji raidos grupė.

Praėjo dar vieni mokslo metai. Atsiliko vyresnioji grupė, priekyje mūsų laukia paruošiamoji grupė. Tai reiškia, kad mūsų laukia įtemptas grafikas.

2015-2016 metų rezultatai Pedagoginei tarybai 2016 metų gegužės mėnesį kartu su manuoju buvo parengtas pristatymas "2015-2016 mokslo metų rezultatai".

Išsamus teminis planas 2016-2017 mokslo metų rugsėjo mėn Rugsėjo 1 savaitė Laikotarpio tema:: „Žinių diena“ Laikotarpio uždaviniai: Išplėsti vaikų idėjas apie rudenį. Ugdykite montavimo įgūdžius.

Vidurinės grupės vaikų stebėjimo rezultatų ataskaita mokslo metų pabaigoje Vidurinėje grupėje Nr.3 „Pochemuchki“ MBDOU 7-ojo darželio „Pochemuchki“ stebėjimas buvo atliktas siekiant išspręsti šias užduotis: - Lygio nustatymas.

2016–2017 mokslo metų vasaros poilsio laikotarpio darbų planas MBDOU lopšelio-darželio Nr.9 „Ryabinka“ lopšelio-darželio „Vaivorykštė“ Struktūrinio padalinio darbo planas vasaros poilsio laikotarpiui 2016-2017 m.

Tėvų susirinkimo, pasibaigus mokslo metams, protokolas 2017-05-24 tėvų susirinkimo vidurinėje grupėje protokolas Nr.4 Dalyvauja: 23 žmonės Nedalyvauja: 2 žmonės Tema: ".

Olga Nekrasova
Pristatymas „Pradinė mokytojų taryba „Su naujaisiais 2017-2018 mokslo metais“

Organizacinis mokytojų taryba 2017–2018 m. G.

Montavimo mokytojų taryba

"NUO naujas edukacinis

2017-2018 metų».

MDOU DS Nr. 7

"Skaistina gėlė"

Budionnovskas

2017 m. rugpjūčio mėn

Montavimo mokytojų taryba"NUO naujas edukacinis

2017-2018 metų».

Forma – žodinis žurnalas.

Tikslas: Mokytojų kolektyvo veiklos derinimas naujais 2017 -2018 m mokslo metai. Motyvuoti mokytojus dirbti, siekti aukštų rezultatų naujoje mokslo metai.

Planuoti:

1. Vadovo sveikinimo žodis.

2. Parabolė apie kavą.

3. 2017 m. vasaros poilsio darbų įvertinimas

4. Interaktyvus žaidimas – Pedagogas, kas jis toks?

5. MDOU veiklos organizavimo klausimų aptarimas Nauji mokslo metai. Susipažinimas ir patvirtinimas metinis MDOU darbų planas 2017-2018 m. metų.

6. Tvirtinti įstaigos pagrindinės ugdymo programos priedus, pedagogų darbo grafiką, MDOU mokytojų ciklogramas, pedagogų ir specialistų darbo programas, MDOU mokytojų dokumentaciją.

mokslo metai.

8. Laiko palyginimas

9. Sprendimas mokytojų taryba.

10. Įvairūs.

sveikinimų puslapį

1. Mokytojai susirenka į metodinį kabinetą, žiūri šventinį filmuką.

Tuomet ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovė sveikina su naujos veiklos pradžia mokslo metai.

Vadovo kalbos tekstas MDOU:

Mieli kolegos! Sveikinu su naujo pradžia mokslo metai! Tegul tai būna šviesu ir įdomu, sėkminga ir vaisinga ir atneša mums visiems tik teigiamas emocijas, sėkmę ir gerą nuotaiką!

Art. auklėtojas. Pedagoginė taryba yra vieta, kur kiekvienas komandos narys turi teisę būti išklausytas, kur kartu sprendžiamos bendros problemos, kur duodama pradžia naujasįsipareigojimus ir apibendrina dėstytojų jau nuveiktus darbus. Šiandienos mokytojų taryba vyks žodinio žurnalo forma, kurio puslapyje aptarsime vasaros rekreacinio darbo rezultatus, susipažinsime su mūsų MDOU veiklą koordinuojančiais renginiais ir dokumentais naujajame. mokslo metų ir Tikimės, kad įkvėpsime dėstytojų kolektyvą aktyviam, kūrybingam darbui. Protokoluoti mūsų MDOU pedagoginių tarybų posėdžius val naujas mokymas metų reikia pasirinkti sekretorę. Kokie bus pasiūlymai?

Ir šiandien tai padės mums nusiteikti efektyviam bendravimui "Parabolė apie kavą".

2. Parabolė apie kavą

Kalbos tekstas:

Kartą atėjo pas išminčius pavargęs vyras ir pasakė:

Turiu tokį sunkų gyvenimą, tokius sunkumus ir problemas, aš visą laiką plaukiu prieš srovę, bet nebeturiu jėgų atsispirti. Ką turėčiau daryti?

Užuot atsakęs, išminčius padėjo tris vienodus puodus vandens ant ugnies. Į vieną įmetė morkas, į kitą įmušė kiaušinį, į trečią supylė maltų kavos pupelių. Po kurio laiko jis iš vandens ištraukė morką ir kiaušinį ir įpylė į kavos puodelį.

Kas pasikeitė? - jis paklausė.

Morkas ir kiaušinį išvirė, o kavos pupeles ištirpino vandenyje, – atsakė pavargęs žmogus.

Ne, tai tik paviršutiniškas dalykų vaizdas. Žiūrėkite, kietos morkos, pabuvusios verdančiame vandenyje, tapo minkštos ir lanksčios. Trapus ir skystas kiaušinis tapo kietas. Išoriškai jie nepasikeitė. Jie tik keitė savo struktūrą veikiami tų pačių nepalankių aplinkybių – verdančio vandens. Taigi žmonės – stiprūs išoriškai gali subyrėti ir pasiduoti ten, kur trapūs ir švelnūs tik sukietėja ir sustiprėja...

APIE! Tai smagioji dalis! Kavos pupelės visiškai ištirpo naujoje priešiškoje aplinkoje ir ją pakeitė – pavertė nuostabiu aromatingu gėrimu.

Yra ypatingų žmonių, kurie nesikeičia dėl aplinkybių – jie patys keičia aplinkybes ir paverčia jas kažkuo nauju ir gražiu, iš situacijos semdamiesi naudos ir žinių.

1. Vasaros sveikatinimo darbų rezultatų apibendrinimas.

Analitinis puslapis

Senjorų kalbos tekstas auklėtojas:

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vasaros rekreacinio darbo tikslai – vaikų poilsio, pažintinės veiklos, kūrybinės veiklos ir judėjimo poreikių tenkinimas, fizinės ir psichinės sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas. Šio darbo sėkmę lemia tai, kaip tam pasiruošę ugdymo proceso dalyviai.

Šiais metais mūsų komanda susidūrė užduotys:

užtikrinti mokinių gyvybės apsaugą, gerinti jų sveikatą, užkirsti kelią sergamumui ir traumoms;

organizuoti renginius, skirtus tobulinti ir fizinį vaikų ugdymą, ugdyti jų savarankiškumą, iniciatyvumą, smalsumą ir pažintinę veiklą;

vasarą atlikti švietėjišką darbą su tėvais vaikų auklėjimo ir tobulėjimo klausimais.

Kas buvo padaryta? Apie tai kalbės mokytojai.

Taigi visos vasaros rekreacinio darbo užduotys nebuvo iki galo įgyvendintos.

2. Interaktyvus žaidimas „Auklėtojas – kas jis toks?

Medžiagos ir įranga: pieštukai ar tušinukai visiems susirinkusiems, lapeliai su raidėmis (žodis supjaustytas į atskiras raides "Auklėtojas"

Tikslas: Didinti mokytojų savigarbą, motyvaciją dirbti.

Visi dalyviai gauna popieriaus lapą, rašiklį ir užrašo visus šio žodžio apibrėžimus. "Auklėtojas"į nurodytą raidę, pvz. "IN"- išauklėtas, mandagus, "Apie"- išsilavinęs, komunikabilus ir kt.

Tada jie vienas po kito perskaitė visus savo apibrėžimus.

3. Supažindinimas ir patvirtinimas metinis MDOU darbo planas

2017-2018 mokslo metai metų.

Mokytojų personalo komplektacija 2016-2017 metų pabaigoje mokslo metais buvo 100 proc., pradžioje 2017-2018 m edukacinis metai yra 100 proc. Šiandien mūsų komandoje su aukščiausia kategorija - 5 mokytojai, su 1 kvalifikacine kategorija - 2 mokytojai, be kategorijos - 3 mokytojai. Šiais metais į pirmą kvalifikacinę kategoriją planuoja atestuoti 3 mokytojai, o į aukščiausią – 1

Remiantis stebėsenos rezultatais 2016–2017 m. pabaigoje mokslo metai palyginti su 2016-2017 m ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdymo programos įsisavinimas visa apimtimi išaugo 19 proc.

Edukacinės programos rengimo rezultatai

vaikai Ugdymo programos rengimo rezultatai pabaigoje mokslo metai

Programa buvo visiškai įgyvendinta Programa įgyvendinta iš dalies

Mokinių skaičius % mokinių Mokinių skaičius % mokinių

2014-2015 mokslo metai 111 110 98,9 % 1 1.1

2015-2016 mokslo metai 106 105 98,94 % 1 1,06

2016-2017 mokslo metai 107 106 98,93 % 1 1,07

Šiais metais dalyvavo tik mūsų vaikai in:

Regioninė ikimokyklinukų olimpiada „Žinių keliu“;

Diskusijoje per Ren TV "Kas yra Kalėdų Senelis?";

Regioninėje teminėje parodoje "Puokštė mamai";

Rajono piešinių konkursas "Laboratorija";

Kariniame priešmokyklinio ugdymo būrių parade.

Pirmasis dokumentas, su kuriuo susipažinsime mūsų pedagoginės tarybos posėdyje yra „ Metinis PEI darbo planas 2017-2018 m mokslo metai»

pagrindinis tikslas:

Edukacinės erdvės sukūrimas, skirtas tęstinumui

vaiko kultūrinės veiklos ir bendravimo patirties kaupimas aktyvios sąveikos su aplinka procese, bendravimas su kitais vaikais ir suaugusiaisiais sprendžiant socialinio-komunikacinio, pažinimo, kalbos, meninio, estetinio ir fizinio vystymosi problemas pagal amžių ir individualumą. charakteristikos.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos metodinė tema:

„Sveikatą tausojanti pedagoginė sistema: Motoriką lavinančios aplinkos organizavimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje.

Užduotys:

1. Matematikos pažintinių interesų formavimas sąveikaujant su supančio pasaulio objektais.

2. Socialinių ir asmeninių santykių su išoriniu pasauliu formavimas per žaidimų veiklą.

2017 - 2018 mokslo metais planuojami metai išleisti:

- 4 pedagoginės tarybos:

1. Montavimo mokytojų taryba Nr.1. Montavimo mokytojų taryba Nr.1. "NUO nauji 2017-2018 mokslo metai» .

2. Pedagoginė taryba Nr. 2 "Elementarių matematinių vaizdų formavimas integruojant su kitų rūšių vaikų veikla pagal federalinį valstybinį DO švietimo standartą".

3. Pedagoginė taryba Nr.3 „Ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinis ir asmeninis tobulėjimas“.

4. Mokytojų taryba Nr.4"Apibendrinant mokslo metai» . 2018-2019 mokslo metų darbų planavimas metų. Vasaros laikotarpio darbų plano tvirtinimas.

2 dirbtuvės ir 2 meistrai klasė:

Seminaras – dirbtuvės „Standartinė pasaka apie kūno kultūrą“, atsakingas Slinko L.I. (sausio mėn.)

Seminaras „Ikimokyklinio amžiaus vaikų nuoseklios kalbos formavimas, "Mnemonika", atsakinga Lagutkina I. N. (vasario mėn.).

Meistriškumo klasė „Žaidimų įrangos naudojimas kuriant FEMP“ atsakingas Levčenko O. V., Jartseva G. A. (lapkričio mėn.).

Meistriškumo klasė „Netradicinių technikų naudojimas klasėje vaizduojamojo meno užsiėmimams“, atsakinga stv Nekrasova O. A.

„Pedagoginis festivalis“ atviras Peržiūrų:

1. „Pedagoginis festivalis“ atviras požiūris į matematinį vystymąsi.

2. „Pedagoginis festivalis“ atviras požiūris į pažinimo raidą (ekologija).

3. „Pedagoginis festivalis“ atviras požiūris į kalbos raidą.

4. „Pedagoginis festivalis“ atviras požiūris į kūno kultūrą.

Parodos, apžvalgos, konkursai, atsargos:

1. Grupių peržiūra-konkursas iki pradžios mokslo metaiGrupės pasirengimas naujiems mokslo metai» , rugsėjis

2. Peržiūrėkite konkursą „Geriausia sporto salė“(netradicinė įranga, balandžio mėn.

3. Peržiūrėkite konkursą "Linksma matematika", lapkritis.

4. Knygelių paroda - kūdikiai "Auksinis ruduo", Spalio mėn.

5. Karių uniformos konkursas „Mūsų kariuomenė brangi“. Skaitymo konkursas, vasario mėn.

6. "Žiema ir vasara, viena spalva"- sausio mėn.

7. „Puokštė ir tortas mamai“- Kovas.

8. „Dovana Motinai Žemei“- Balandis.

9. Skatinimas "Paukščių pietūs"- sausio mėn.

10. Skatinimas „Pasirūpink Kalėdų eglute“– Gruodžio mėn.

11. Skatinimas „Švarus namas, švari gatvė, švarus miestas“- Balandis.

Kontrolė:

1. Teminis: "Elementariųjų matematinių vaizdų kūrimo programos įgyvendinimas" (Spalio mėn).

2. Teminis valdymas „Ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinė raida“ (vasario mėn.).

3. Frontalinis pagal edukacinės programos rezultatus "Vaikystė" ikimokyklinėje grupėje (Gegužė).

Pedagoginių – kūrybinių dirbtuvių darbas (apskritimai, skyriai).

1. Apskritimas "olimpinė"- Slinko L.I.

2. Apskritimas "Chrizostomo žemė"- Lagutkina I. N.

3. Apskritimas „Sąjungoje su gamta“- Levčenko O.V.

4. Apskritimas "Grožio pasaulyje"- Jartseva G.A.

5. Apskritimas "Lakštingala"- Klimantova N.V.

Mokytojų saviugda:

Nr Pilnas dėstytojo vardas ir pavardė Saviugdos temos pavadinimas Kiek metų dirbau Terminai Ataskaitų forma

Lagutkina I. N. „Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raida stebint gamtą“ 2 metai Per metus Atvira klasė

L. I. „Netradicinis sveikatą tausojančių technologijų taikymas ikimokyklinukų kūno kultūroje ir sveikatos tobulinime“. 2 metai Per metus Atvira klasė

Kalabekova V.V. „Smulkiųjų rankų motorinių įgūdžių ugdymas jaunesniame ikimokykliniame amžiuje“ 0 metų Per metus Pranešimo per valandą metodas

G. A. „Patriotinių jausmų formavimas vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams“. 0 metų Per metus Pristatymas

Sizetseva G. A. „Aš, mano šeima ir maža tėvynė“. 1 metai Per metus Pristatymas

O. Levčenko, Žodinio liaudies meno įtaka ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raidai. 1 metai Per metus Pranešimas per metodo valandą

Klimantova N.V. „Ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymas per folklorą“. 2 metai Ištisus metus Pramogos

6. Siekiant koordinuoti ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklą ateityje mokslo metais įrengimo mokytojų taryboje Tradiciškai švietimo ir ugdymo proceso organizavimą reglamentuojančių dokumentų sąrašas į DOW:

Ugdomosios veiklos planavimo ciklograma

Dienos režimas

2017-2018 mokslo metų edukacinių užsiėmimų grafikas. metų (pogrupio forma)

Rytinių pratimų tinklelis.

MDOU pedagoginių darbuotojų darbo grafikas.

Pedagogų ir specialistų darbo programų tvirtinimas.

Mokytojų dokumentacijos tvirtinimas DOW: darbo su tėvais planas (grupės ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų tėvų komitetai, kelių eismo taisyklių darbo planas, darbo planas saviugdos tema, būrelių darbo planai.

7. Grupių peržiūros konkurso rezultatų apibendrinimas, supažindinimas su sertifikatu pagal grupių pasirengimo naujam patikrinimo rezultatus. mokslo metai(pažyma apie konkurso rezultatus, vyr.).

8. Įvairūs.

Pedagoginio sprendimo projektas patarimas:

1. Patvirtinti metinis ikimokyklinio ugdymo įstaigos 2017 - 2018 mokslo metų darbo planas metų

2. Patvirtinti MDOU ugdymo programos priedus.

3. Toliau užtikrinti, kad būtų laikomasi MDOU dalykinės-erdvinės aplinkos fiziniam vystymuisi.

4. Sudaryti planą - išplėstinio mokymo kursų ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokytojams tvarkaraštį pagal federalinį valstybinį švietimo standartą.

5. Stiprinti ugdymo proceso kokybės kontrolę MDOU.

Pateikite klausimus svarstymui:

priimti metinis darbų planas;

susipažinti su teminiu planavimu, paros režimu;

tvirtinti saviugdos temas;

tvirtina ugdomosios veiklos grafiką, mokytojų darbo grafiką, būrelių darbo planus, kelių eismo taisyklių darbo planus;

susipažinti su dėstytojų atestavimo grafiku;

susipažinti su MDOU 2017-2018 mokslo metų metodinio darbo planu-schema. metų.

Kokios bus nuomonės dėl sprendimo projekto? Kokie bus pakeitimai ir pasiūlymai? Buvo pasiūlyta kaip pagrindą priimti sprendimo projektą. Balsuojame.

Galutinis puslapis.

Parabolė apie laiko kainą

Kalbos tekstas:

Įsivaizduokite, kad yra bankas, kuris kiekvieną rytą į jūsų sąskaitą įneša 86 400 rublių. Jis neišsaugo dienos likučio. Kiekvieną naktį jis nustato nulį visą likutį, kurio nepanaudojote per dieną. Ką tu darysi? Žinoma, šaudysite kiekvieną dieną kiekvieną paskutinį centą.

Žinokite, kad kiekvienas iš jūsų turi sąskaitą šiame banke. Banko pavadinimas TIME. Kiekvieną rytą šis bankas mums duoda 86 400 sekundžių. Kiekvieną vakarą šis bankas ištrina duomenis ir žiūri, kiek šios paskolos neinvestavote tinkamiems tikslams. Šis bankas pinigų nesaugo ir neleidžia jų pervesti į kitas sąskaitas. Kasdien atsidaro nauja paskyra. Dienos likutis atšaukiamas kiekvieną naktį.

Jei nenaudojate laiko, jūs jį švaistote. Negalime grįžti arba pasiskolinti rytojaus paskolos. Turime gyventi dabartimi ir maksimaliai išnaudoti tai, kas mums duota. Investuokite savo laiką į savo sveikatą, laimę, mylimą darbą, sėkmę ir pasiekite maksimumą per dieną.

Ačiu už dėmesį!

DIENA ŽINIOS

1 RUGSĖJO MĖN DIENA ŽINIOS

Pirmąją rudens dieną mokyklos atveria duris milijonams mokinių. Tai ne tik švenčių pabaiga, o tikra šventė, vadinama Žinių diena.

prasideda mokslo metai?

prasideda mokslo metai?

325 m. Romos imperatorius Konstantinas Didysis sušaukė pirmąją ekumeninę tarybą, kurioje buvo nuspręsta naujus kalendorinius metus pradėti rugsėjo 1 d.

Rusijoje jie šventė Naujuosius metus

kovo-balandžio mėnesiais!

Konstantinas Didysis

Romos imperatorius

272 - 337 m

prasideda mokslo metai?

Tik XV amžiaus pabaigoje stačiatikių Rusija pradėjo švęsti naujųjų metų pradžią rugsėjo 1 d. Pirmieji metai, prasidėję Rusijoje rugsėjo 1 d., buvo 1492 -Oi. Ir tai atsitiko Jono III dekretu.

Ivanas III Vasiljevičius,

Maskvos didysis kunigaikštis

nuo 1462 iki 1505 m

Trumpiausi metai Rusijoje

1699 metais Petras Didysis išleido dekretą Naujuosius metus nukelti į sausio 1 d. Taip jau susiklostė, kad 1699-ieji truko tik 4 mėnesius – nuo ​​rugsėjo 1-osios iki sausio 1-osios, kai prasidėjo naujieji 1700-ieji.

Petras Didysis

1672–1725 m

Valstybinė šventė

Žinių diena (rugsėjo 1 d.) yra valstybinė šventė SSRS ir Rusijos Federacijoje su 1984 metų, įvestas Aukščiausiosios Tarybos Prezidiumo dekretu

kitose pasaulio šalyse.

Islandija

Žinių diena: rugpjūčio pabaiga – rugsėjo pradžia, moksleiviai mokosi 180 dienų per metus. Pradinėje mokykloje yra 1-7 klasės, kuriose visus dalykus dėsto vienas mokytojas.

kitose pasaulio šalyse.

Vokietija Vokietijoje kiekvienoje federalinėje žemėje (o jų yra 16) mokslo metai ir atostogos prasideda skirtingu laiku. Pavyzdžiui, Bavarijoje mokslo metų pradžia yra rugsėjo 11 d., o mokslo metų trukmė – 270 dienų.

kitose pasaulio šalyse.

Japonija Japonijoje mokslo metai prasideda neįprastu laiku – balandžio 1 d. Mokslo metai baigiasi kovo 31 d. Jie turi teisę į mažas atostogas žiemą, pavasarį ir 1 mėnesį vasarą.

kitose pasaulio šalyse.

Australija

kitose pasaulio šalyse.

Indija Indijos studentų mokslo metai prasideda balandžio mėnesį. Šioje šalyje vaikai į mokyklą pradeda eiti labai anksti – nuo ​​4 metų.

Žodis „mokykla“ yra graikų kilmės.

Jo pradinė prasmė...

• Knyga.
• biblioteka.
• Susitikimas.
• Laisvalaikis, poilsis, dykinėjimas, neveiklumas.

Žodžių mokykla

(iš graikų σχολή [scholi]) – laisvalaikis

Žodis „mokytojas“ yra graikų kilmės. Kas senovės graikai buvo vadinami pedagogais?

• Namų prižiūrėtojas.
• Vergas, aptarnaujantis šeimininko vaikus.
• Vergas, lydėjęs berniuką į mokyklą ir atgal.
• Plakti tarnas berniukas.

Žodžių auklėtoja

(iš παιδαγωγός [mokytojas]) - mokytojas

Šis mokyklinis dalykas atsirado maždaug prieš šimtą metų. Jį sukūrė garsus oftalmologas ir higienistas Fiodoras Fedorovičius Erismanas. Ir vardą jis gavo iš lotyniško žodžio, kuris reiškia „stovi nuošalyje“. Kas tai per daiktas?

• Lenta.
• Mokytojo stalas.
• Rašomasis stalas.
• Kabykla.

Žodis stalas (iš lotynų kalbos "dalis"), - "dalis" arba "grupė"

Žodis „lopšys“ kilęs iš graikų kalbos „spargan“. Ką šis žodis reiškia?

• Mažos raidės.
• Suglamžyti popieriai.
• Nešvarios sauskelnės.
• Slapti įrašai.

Word sukčiavimo lapas

(iš sparganom - skudurai, skudurai)

1790 m. prancūzų mechanikas ir dailininkas N. Conte išrado tai, ką šiandien naudoja visi moksleiviai.

• Penalas.
• Medinis pieštukas.
• Trintukas.
• Kramtomoji guma.

Pirmoji knyga, skirta jauniems protams, buvo „Sąžiningas jaunystės veidrodis“. Pirmoji „Veidrodžio“ taisyklė sako: „Visų pirma, jaunuolis turi šventai gerbti...“

• Dievas ir bažnyčia.
• Valdovas ir įstatymas.
• Tėvai.
• Moterys.

„Mes visi kažko išmokome ir kažkaip“?

• Puškinas A.S.
• Lermontovas M. Yu.
• Nekrasovas N.A.
• Krylovas I.A.

Citata iš romano „Eugenijus Oneginas“ Visi po truputį išmokome Kažko ir kažkaip, Taigi išsilavinimas, ačiū Dievui, Nenuostabu, kad mes spindi.

Ką jie sako apie gerą, supratingą mokinį?

• Šokinėja kelyje.
• Sugriebia skristi.
• Pjaustykite bėgdami.
• Bėgdamos kregždės.

Kaip vadinasi XVIII amžiaus anglų pramonininkas, kurio vardu pavadintas piešimo ir piešimo popierius?

Kas atsitinka darbo, finansų, kariuomenės ir mokyklos?

Kas vos šliaužia klasėje,

o pertraukose lekia kaip strėlė?

Koks žmogus

Drausmė

Laikas

Kaip vadinasi geografijos pamokos „kortų kaladė“?

Koks valdovo vardas – „krivlyak“?

Pavadinkite kortų žaidimą, kurio taisyklių mokoma Švedijos, Italijos ir Izraelio mokyklose.

Atlasas.

Šablonas.

Tiltas.

Kodėl mokinys buvo išmestas iš pamokų?

Koks kietasis uolas skirtas vaikams mokykloje kramtyti?

Ką galima virti

bet tu negali valgyti?

Iš durų.

Mokslo granitas.

Pamokos.

atlasas

Ką reikia daryti su mokykliniu geografiniu atlasu, kad jį būtų galima valgyti su apetitu?

Traktas yra labai didelis namų darbas arba srities dalis, kuri skiriasi nuo aplinkos.

Sukeisti raides žodyje:

atlasas – salotos.

Pasakykite visų nevykėlių mylimo Griboedovo komedijos „Vargas iš sąmojo“ herojaus Famusovo posakį.?

Koks mokyklos ženklas „gyvena“ Tretjakovo dailės galerijoje?

„Mokymasis yra maras“.

Deuce.

Turiu omenyje paveikslėlį

F.P. Rešetnikovas „Vėl deuce“.

Prisiminkime patarles ir priežodžius.

• Nesakyk, kad negaliu, bet sakyk....
• Ateina daug kantrybės ir...
• Ne mokykis griauti, o mokykis...
• Kvailys teis, o protingas...
• Nėra kantrybės...
• Mokymasis yra kelias į...
• Nėra skausmo...

(mokytis)

(įgūdis)

(statyti)

(teisiau)

(pamokymai)

(įgūdis)

(mokslas)

Sveikiname visus su mokslo metų pradžia!

Linkime viso ko geriausio ir

gilių žinių!

Naudotos medžiagos

• http:// www.zanimatika.narod.ru/Narabotki5_3.htm
• http:// www.nsad.ru/viktorina-den-znanij
• http:// prepod.nspu.ru/mod/resource/view.php?id=9100

Atkreipiu jūsų dėmesį į pristatymą, kurį paruošiau specialiai vienuoliktokams. Tai paskutiniai jų mokslo metai. Lengva, kaip ir visus ankstesnius metus, nežada. Tačiau be jokios abejonės jiems tai bus ypatingi ir labai jaudinantys metai. Paskutinis mokinių mokinių biografijoje. Daugelio laukia ne vieneri studijų metai – institute, kursuose, magistrantūros studijose, bet tai visai kita istorija. Siūlau dabar pažvelgti atgal ir prisiminti visus praėjusius mokslo metus.

Renginyje atsiminimų vaisius bus „Trumpa mokyklinio gyvenimo enciklopedija“. Juk kas, jei ne vienuoliktokai, žino, kas yra mokyklos gyvenimas!

Tikslinė auditorija: 11 klasei

Ši pamokos valanda yra pirmoji mokslo metais. Po vasaros atostogų klasės vaikinai vėl susitinka ir nustato, kokie bus ateinantys metai? Visi metai bus siejami su magišku skaičiumi 7. Klasės valandėlės tikslas – sukurti šventinę atmosferą, išmokyti bendrauti, orientuotis į tai, kad vaikinai pagyveno.

Tikslinė auditorija: 7 klasei

Šis šaltinis labai tinka žinių pamokai 4 klasėje. Ryškus aukštos kokybės interaktyvus pristatymas pateikiamas kaip kelionė per mokyklinius dalykus. Vaikai keliauja per mokomuosius dalykus, atlieka įvairias įdomias užduotis, susijusias su 3 klasėje įgytomis žiniomis.
Ši pamoka sukelia teigiamas emocijas ir parengia vaikus mėgti lankyti mokyklą ir įgyti žinių.
Šaltinyje yra muzikos failų, kurie emociškai veikia vaikus.
Šia pamoka labai susidomės mokiniai, ką tik atvykę iš ilgų atostogų.

Tikslinė auditorija: 4 klasei

Pristatyme yra akompanimentas dainai „First Time in First Class“.
Pirma diena mokykloje, pirma pamoka, pirmoji mokytoja, nauji draugai – visa tai vaikui įdomu. Pristatymas padės sukurti šventinę nuotaiką, šiltą ir draugišką atmosferą.
Pristatymas paleidžiamas automatiškai.

Tikslinė auditorija: 1 klasei

Atkreipiame jūsų dėmesį į pristatymą, kuris buvo naudojamas naujai suformuotoje 10 klasėje pirmoje pamokoje.
Tikslas: įveikti kliūtis, sumažinti bendravimo įtampą, užmegzti emocinius kontaktus tarp vaikų.
Kiekvienas žmogus yra unikalus ir nepakartojamas. Tačiau yra keletas būdingų asmenybės bruožų, būdingų konkrečiam zodiako ženklui. Žinant, kas yra tavo draugas pagal horoskopą, su juo daug lengviau rasti bendrą kalbą.

Tikslinė auditorija: klasės auklėtojui

Renginys tema „Kelionė žinių vandenynu“ vyksta rugsėjo 1 d., skirtas Žinių dienai paminėti. Šis renginys vyksta 3 klasėje.
Pamokos tikslas: išlaikyti vaikams šventinę nuotaiką iš susitikimo su mokykla; sukurti mokymosi veiklai nuotaiką.
Pamoka vyksta žaidimo forma. Kelionės metu prieš vaikus atsiveria beribės Žinių vandenyno platybės. Jie aplankys Logic įlanką, praplauks Heroic kyšulį, išmes inkarą Guess-ka uoste, aplankys Žaismingąjį uostą, nuplauks į Muzykalnio salą ir įplauks į Desire įlanką, vaikų rengiamos pramoginės viktorinos, kūrybinės užduotys, išradingumo ir išradingumo konkursai.