Tema:
Skamba M-M. Laiškas M
Programos užduotys:
* Įtvirtinkite taisyklingo garsų М ir МЬ tarimo įgūdžius skiemenyse, žodžiuose ir sakiniuose
* Garsų padėties žodyje radimas
* Garsų diferencijavimas pagal kietumą – minkštumą
* Žodžių, tokių kaip GHS, analizė.
* Skaitymas, rašymas atgal
* Lavinti dėmesį, atmintį, mąstymą
Pamokos eiga:
1. Organizacinis momentas.
Žaidimas „Prisimink – kartok“
Nykštukas - albumas - namas - kambarys 3 - 4 grandinės variantai
Ką šie žodžiai turi bendro?
Musė - muilas - avietė - sruogos 3 - 4 grandinės variantai
Ką šie žodžiai turi bendro?
Mila – piramidė – kulkosvaidis
Ką šie žodžiai turi bendro?
2. Izoliuotas tarimas. Garsų M, M charakteristikos.
* Tam tikro garso tarimas su skirtingu tembru
* Tam tikro garso tarimas skirtingo stiprumo balsu
- Kokius garsus skleidei?
– Papasakok apie garsą M
- Papasakokite apie švelnią garso porą M
3. Paskutinio priebalsio išskyrimas.
Echo žaidimas.
Pradžia - ... M tau - ... M
Dūmai - ... vigvamas - ...
Dam - ... albumas - ...
Ten - ... Tomas - ...
Kom - ... begemotas - ...
Šamas - ... pats - ...
4. Žaidimas „Priešingai“.
MA – MYA AM – AM
MO - ... OM - ...
MU - ... UM - ...
MES - ... YM - ...
MANO - MA AM - AM
MYO - ... OM - ...
MU - ... UM - ...
MI - ... YM - ...
5. Garsų diferencijavimas pagal kietumą – minkštumą.
Darbas su padalomąja medžiaga 2 paveikslėliai 1 - su garsu M, 2 - su garsu M.
1) Užduotis: pakelkite kortelę su kortele su minkštu M, pakelkite kortelę su kietu garsu M
2) Užduotis: sudėkite visas korteles ant vieno stalo.
Pasirinkite paveikslėlius su M - žodžio pradžioje, tada M - žodžio pabaigoje ir paveikslėlius
su M žodžio viduryje.
6. FMK
Vaikščiojimas ratu
A) Su sustojimu ties kietuoju M. Skiemeniuose žodžiai.
B) Su sustojimu ant minkšto My. Skiemenimis, žodžiais. Pratybų žodyno medžiaga yra tokia pati užduočių garsui po raidėmis A) ir B).
7. Garso vietos žodyje nustatymas.
Žaidimas "Kur paslėptas garsas?"
Žodyno medžiaga: aguona, lėktuvas, meška, kom, Tomas, musė, panama, albumas, Dima, plauti.
Nauda "3 namai".
8. Antonimų parinkimas
Karas yra taika
greitas Lėtas
kvailas - protingas
ginčytis – susitaikyti
kietai švelnus
didelis mažas
9. Garso analizė
A) Skiemenų transformavimas, darbas su skaidytomis abėcėlėmis.
grandinės parinktis: MA…..MU…..UM…..IM…..MI…..MA…..AM
Žodinė skiemenų analizė, skiemenų MA, MI išdėstymas lustais.
Tiesioginio skiemens skaitymas: MA, MU, ME, MI.
B) Skiemens MA analizė ir išdėstymas lustais
Kiek garsų išgirdai?
- Koks pirmas garsas, papasakok apie tai.
- Koks yra antras garsas, papasakok apie tai.
- Išdėstykite šio skiemens schemą su lustais.
- Prie šių dviejų lustų pridėkite lustą, žymintį garsą K.
Kiek garsų buvo?
Kaip jie skambėjo kartu?
- Kiek garsų?
- „Skaityti“ pagal schemą, kuris žodis pasirodė. (AGUONOS)
- Buvo skiemuo - pasirodė žodis.
– Ką tu dėl to padarei?
Kiek garsų yra žodyje MAC?
- Kuris pradžioje? Kuris gale? Kuris yra viduryje?
10. Susipažinimas su laišku.
Kiek garsų turi M raidė? (Du – M ir M)
Kuo skiriasi garsas ir raidė?
- Kas yra skiemuo?
Kaip atrodo raidė M?
- Parodykite M raidės rašybą.
11. Raidė M, skiemenys UM, MU
išsiųstas
Karalienė Svetlana
mokytoja logopedė
Autorius patenkintas, tau nesunku – spausk "MAN PATINKA"Kasdieniame gyvenime periodiškai susiduriame su užduotimi ieškoti žodžių pagal tam tikrus parametrus. Deja, naudoti popierinius žodynus yra šiek tiek sunku, kai neprisimeni tikslios žodžio rašybos. Be to, paieška užima daug laiko, o kartais dėl nedažnai atnaujinamos žodyno duomenų bazės ieškomo žodžio visai nerandate. Sujungėme daugybę žodynų ir automatizavome žodžių paieškos procesą, kuris dabar trunka tik šimtąsias sekundės dalis.
Pristatytas jūsų dėmesiui žodžiai prasidedantys M. Beveik kiekvienas mūsų žodyno žodis turi apibrėžimą, o įvairios paieškos parinktys leidžia beveik visada rasti rezultatą. Šioje svetainės dalyje suteikėme galimybę ieškoti žodžio naudojant rubriką.
Rasti visi žodžiai prasideda M, turite nuosekliai nurodyti pirmąją ieškomo žodžio raidę, po to antrą, trečią ... pabaigoje žodį rasite pasirinkimo būdu. Be to, jums bus naudingi filtrai pagal žodžio ilgį, esantys bloke „Paieškos parinktys“.
Kitose projekto dalyse tai įmanoma „Ieškoti žodžių pagal kaukę ir apibrėžimą“, „Žodžio kūrimas iš žodžio ar raidžių“, „Anagramų sprendimas ir sudarymas internete“ ir daugelis kitų.
Mūsų duomenų bazėje yra daugiau nei 300 000 rusų kalbos žodžių ir ji tinka spręsti kryžiažodžius ir nuskaitymo žodžius, spręsti mokyklos ir mokinių problemas, padėti stalo ir internetinių žaidimų asistentui.
Tikimės, kad gavosi žodžių, prasidedančių M, sąrašasžymiai sutaupysite jūsų laiką, o paieškos rezultatai garantuotai padės išspręsti problemą.
Korekciją ugdančios užduotys.
1. Išmokykite vaiką nustatyti garso kryptį erdvėje.
2. Paruoškite vaiką garsų-skiemeninių eilučių įsisavinimui, formuodami erdvės ir laiko reprezentacijas.
3. Išmokykite vaiką aiškiai tarti garsus [M] ir [M "], atskirti garsus pagal ausį ir tarimą.
4. Įvesti į vaiko pasyvų ir aktyvų žodyną sąvokas: „priebalsio garsas“, „kietas (švelnus) priebalsis“.
5. Išmokite nustatyti garsų [M], [M "] vietą žodžių pradžioje, viduryje ir pabaigoje.
6. Išmokite analizuoti tokius skiemenis kaip AM, MA.
1 pratimas. Didaktinė pratimas „Eik į garsą“ (klausos dėmesio ugdymas).
Suaugęs vaikas užriša akis ir pats skambina varpeliu. Vaikas turėtų eiti į skambučio garsą.
2 užduotis. Didaktinė pratimas „Prieš – tarp – po“.
Suaugęs žmogus kviečia vaiką prisiminti, kokius metų laikus, mėnesius, savaitės dienas jis prisimena; prašo juos pasakyti eilės tvarka. Tada suaugęs užduoda klausimus: koks pirmas metų mėnuo? paskutinis? iki kovo? po kovo? nuo birželio iki rugpjūčio? (Panašiai žaidžiama savaitės dienų, sezonų medžiaga.)
3 užduotis. Pažintis su garsu [M].
Suaugęs kviečia vaiką atspėti mįslę ir atsakyti į klausimą:
Išalkęs – maukia
Sotūs – kramto,
Visiems vaikams duoda pieno. (Karvė)
"Kaip mojauoja karvė?" - "MMM..."
Suaugęs žmogus rodo prieš veidrodį ir paaiškina vaikui garso [M] artikuliaciją: kai tariame garsą [M]:
Kempinės uždaromos be įtempimo;
Oras išeina per nosį;
Kaklas "dirba".
Suaugęs rodo vaikui garso simbolį [M]: karvė žemai: MMM...,
tada jis paaiškina, kad garso [M] negalima dainuoti, nes kempinės sukuria barjerą orui. Šis garsas yra priebalsis, vientisas, balsingas (kaklas „veikia“), todėl garsą [M] žymime mėlynu apskritimu su varpeliu. Taip vaikas mokosi charakteristika garsas [M].
4 užduotis. fonetinis pratimas.
Karvė žemai nusileidžia: MMMMMMMMMMM... (po suaugusiojo ilgai tarkite garsą [M]).
5 užduotis. Didaktinis pratimas „Suplokite rankomis“
Suaugęs žmogus taria eilę garsų, skiemenų, žodžių ir prašo vaiko suploti rankomis, jei girdi garsą [M] (atskirai, skiemenyse, žodžiais):
m, a, y, m, m ir; am, ar, arba, om, ma, mu, ka, sa, mes;
aguona, Olya, musė, namas, sriuba, miltai;
6 užduotis. Suaugęs kviečia vaiką atidžiai klausytis ir kartoti skiemenis, o vaikas, tardamas garsą [M], turėtų jausti lūpų užsimerkimą:
ma, mo, mu, mes; esu, om, protas, im.
7 užduotis. Suaugęs pakviečia vaiką kartoti skiemenų seriją:
ma-mo, ma-mes, mu-ma, mu-mes; um-um, um-im, um-um, om-im.
8 užduotis. Suaugęs žmogus taria žodžius, paryškindamas juose esantį garsą [M], o vaikas tą patį pirmą (paskutinį) garsą vadina žodžiais:
aguona, musė, mašina, muilas; namas, šamas, kom, laužas.
9 užduotis. Vaikas kviečiamas iš daugybės nupieštų objektų pasirinkti tuos, kurių pavadinime skamba garsas [M]:
žodžių pradžioje: aguona, musė, kaukė, prekės ženklas;
žodžių pabaigoje: namas, šamas, albumas;
žodžių viduryje: krepšys, lėktuvas, lempa.
Norint nustatyti garso [M] vietą žodyje, rekomenduojama naudoti kortelę ir mėlyną apskritimą su varpeliu.
10 užduotis. Prisiminkite su savo vaiku:
metų mėnesiai, kurių pavadinime yra garsas [M] (kovas, gegužė);
sezonas, kurio pavadinime yra garsas [M] (žiema).
11 užduotis. Baigti sakinius (įvardžių derinimas su daiktavardžiais):
Tai mano ... (kepurė). Tai mano namai). Tai mano ... (paltas). Tai mano knygos).
12 užduotis. Pažintis su garsu [M "].
Suaugęs žmogus užduoda vaikui klausimą: „Koks yra karvės jauniklio vardas? - Blauzdas.
Suaugęs žmogus atkreipia vaiko dėmesį į tai, kad veršelis mažas, jis dūzgia: mama ...
Tada jis supažindina vaiką su garso simboliu [M "]: veršelis maukia: mama ..., X charakteristikosgarsas: priebalsis, švelnus, balsinis ir pavadinimas: žalias apskritimas su varpeliu.
13 užduotis. Didaktinis pratimas „Paplokite rankomis, jei išgirsite garsą [M“]:
m, a, y, m ir, m; aš, ka, pa, mi, ki, aš;
rutulys, sriuba, dubuo, Miša, ramybė, varna.
14 užduotis. Suaugusysis kviečia vaiką atidžiai klausytis ir kartoti keletą skiemenų:
aš-aš, mi-mu...; om-om, um-im...
15 užduotis. Suaugęs paprašo vaiko išvardyti paveikslėlius, kurių pavadinimai prasideda garsu [M "]:
kamuolys, dubuo, lokys, kreida, metro, mėnuo.
Vaizdo žaidimai: — Kas dingo?(vaikas užsimerkia, suaugęs nuima paveikslėlį. Vaikas turi atsiminti paveikslėlio, kuris buvo pašalintas, pavadinimą.)
— Kas pasikeitė?(vaikas užsimerkia, suaugęs vietomis keičia paveikslėlius. Vaikas turi prisiminti ir kaukti, kad susidarytų pradinė paveikslėlių eilė.)
16 užduotis. Garsų diferenciacija [M] - [M "]. Didaktinė pratimas "Paplokite rankomis, jei išgirsite garsą [M]":
mmmm ...; mama, aš, mano, mu...;am, om...; kamuolys, musė, aguona, Miša...
Didaktinis pratimas „Pasakyk atvirkščiai“ (žaidimas su kamuoliu: suaugęs žmogus taria skiemenį kietu priebalsiniu garsu [M], svaidydamas kamuolį vaikui. Vaikas pagauna kamuolį, taria skiemenį švelniu priebalsiniu garsu, kamuoliuko grąžinimas suaugusiajam ir pan.):
ma-aš, mo-..., mu-..., mes-...; aš-ma, mi-..., mu-..., aš-...
17 užduotis. Vaikas kviečiamas iš vardų pasirinkti tuos, kurie prasideda garsu [M] ():
Miša, Markas, Marina, Mironas...
Įklijuokite į bloknotą paveikslėlius su objektų, kurių pavadinimai prasideda garsais [M] ir, vaizdais. (Pamokos šia tema pabaigoje suaugęs pakviečia vaiką prisiminti, kokius paveikslėlius jis įklijavo į savo sąsiuvinį.)
18 užduotis. Didaktinis pratimas „Pasakyk žodį, įvardink pirmąjį žodžio garsą“.
Po žeme, spintoje
Ji gyvena audinėje
Pilkas kūdikis.
Kas tai?., (pelė)
Jis visą žiemą miegojo su kailiu,
Jis čiulpė savo rudą leteną,
O kai pabudo, pradėjo verkti.
Tai miško gyvūnas... (turėti)
Atspėk mįsles, įvardink pirmąjį garsą mįslėje:
Miegoti žiemą
Vasarą – aviliai maišosi. (Turėti)
Be rankų, be kojų
Ir jis moka piešti. (užšaldymas)
Mergina sėdi požemyje
O nerija yra gatvėje. ( Morka)
Skraido visą dieną
Visiems nusibosta
Ateis naktis
Tada jis sustos. (Skristi)
Išmokite žodyną:
Ma-ma-ma - aš esu namie vienas.
Mu-mu-mu - pienas kam?
Mo-mo-mo – valgyk popsą.
Mes-mes-mes - skaitome knygą.
Mi-mi-mi – dainuok natą mi.
Aš-aš-aš - duok man žolelių.
19 užduotis. Suaugęs žmogus ištaria porą žodžių ir paprašo vaiko nustatyti, koks yra pirmasis šių žodžių garsas, o tada su kiekvienu žodžiu padarykite sakinį:
pelė - lokys; muilas - Mila; mažas – suglamžytas.
20 užduotis. Pratimai pirštams ir kalbos koordinacijos su judesiais ugdymas:
Rašėme, rašėme, -
O dabar visi kartu atsistojo
Jie trypė kojomis,
Jie suplojo rankomis.
Atlikite tinkamus judesius.
Rašėme, rašėme, - Ritmiškai suspauskite pirštus į kumščius.
Mūsų pirštai pavargę.
Truputį pailsėsime
Ir vėl pradėkime rašyti.
20 užduotis.Įvadas į raidę M.
M raidė su dviem kuprais
Kaip kupranugaris – pažiūrėkite patys!
O. Hofmanas
Kaip atrodo raidė M? M raidė iš pirštų: uždarykite rodomųjų pirštų galiukus, nuleiskite juos kartu su viduriniais pirštais, o likusius suspauskite į kumštį.
Laiškų žaidimai.
21 užduotis. Skiemenių analizė: AM, MA. Diagramų braižymas iš apskritimų. (Priebalsis yra mėlynas apskritimas su varpeliu, balsė yra raudonas apskritimas.)
Suskaidytos skiemenų abėcėlės AM, MA raidžių kompozicija. Skaitymas, kopijavimas, rašymas spausdintinėmis raidėmis iš diktanto.
