Protingi žmonės gali nuoširdžiai padėkoti savo mamoms, nes, kaip rodo tyrimai, būtent mamos sugeba perduoti išminties geną. Taigi šimtmečius gyvavęs lyčių stereotipas netrukus gali išnykti, o moteriška išmintis taps svarbiausiu kriterijumi vyrams renkantis partnerę.
Remiantis šia teorija, buvo atrasti „sąlyginiai genai“, kurie, priklausomai nuo kilmės, elgiasi skirtingai. Apskritai šie genai turi biocheminius ryšius, kurie leidžia atsekti jų kilmę ir netgi nurodyti, ar jie aktyvūs, ar ne srauto ląstelėse. Įdomu tai, kad kai kurie iš šių „sąlyginių genų“ veikia tik tuo atveju, jei jie yra perduoti iš motinos. Jei tas pats genas paveldimas iš tėvo, jis deaktyvuojamas. Aišku, kad kiti genai veikia atvirkštine tvarka ir aktyvuojami tik tuo atveju, jei yra kilę iš tėvo.
Būtent mamos genai yra tiesiogiai atsakingi už smegenų žievės vystymąsi, o tėvo – už limbinės sistemos vystymąsi.
Žinome, kad intelektas turi paveldimą komponentą, tačiau prieš keletą metų manėme, kad daug kas priklauso ne tik nuo mamos, bet ir nuo tėčio. Tačiau keli tyrimai parodė, kad vaikai dažniau paveldi savo motinos mąstymą, nes intelekto genai yra X chromosomoje.
Vienas pirmųjų šios srities tyrimų buvo atliktas 1984 m. Kembridžo universitete, po kurio sekė daugelis kitų. Šie tyrimai analizavo smegenų koevoliuciją ir genomo kondicionavimą. Tai leido daryti išvadą, kad motinos genai labiausiai prisideda prie mąstymo vystymosi.
Pirmojo eksperimento metu mokslininkai sukūrė žiurkių embrionus, kurie turėjo tik motinos ar tėvo genus. Tačiau kai atėjo laikas perkelti juos į suaugusios žiurkės gimdą, embrionai mirė. Taigi jie rado reikšmingesnių „sąlyginių genų“, kurie aktyvuojami tik tuo atveju, jei buvo paveldėti iš motinos. Šie genai yra gyvybiškai svarbūs tinkamam embriono vystymuisi. Kita vertus, tėčio genetinis paveldas yra labai svarbus audinių, sudarančių placentą, augimui.
Tada mokslininkai pasiūlė, kad jei šie genai yra svarbūs embriono vystymuisi, taip pat tikėtina, kad jie gali atlikti svarbų vaidmenį gyvūnų ir žmonių gyvenime, galbūt net turėti įtakos smegenų funkcijų vystymuisi. Problema buvo, kaip įrodyti šią mintį, nes embrionai, turintys tik vieno iš tėvų genus, greitai mirė.
Tyrėjai rado sprendimą: jie nustatė, kad embrionai gali išgyventi, jei būtų palaikomos normalios embriono ląstelės, o likusios būtų manipuliuojamos. Taigi jie sukūrė keletą genetiškai modifikuotų laboratorinių pelių, kurios, stebėtinai, vystėsi ne taip pat. Įdomu tai, kad žiurkėms, turinčioms papildomą motininių genų dozę, greičiau išsivystė smegenys ir galvos, tačiau jų kūnai liko maži. Situacijoje su tėvo genais buvo atvirkščiai – žiurkės turėjo mažas galvas, bet didžiulius liemenis.
Atlikę išsamesnę analizę, mokslininkai šešiose skirtingose smegenų dalyse aptiko ląsteles, kuriose buvo tik vieno iš tėvų genai ir kurios kontroliuoja įvairias pažinimo funkcijas – nuo mitybos įpročių iki atminties.
Pirmosiomis embriono vystymosi dienomis bet kuri ląstelė gali atsirasti bet kurioje smegenų vietoje, tačiau embrionams bręstant ir augant ląstelės su tėvo genais kaupiasi tam tikrose smegenų srityse: pagumburyje, migdoliniame kūne, priešoptinėje srityje ir pertvaroje.
Šios sritys yra limbinės sistemos dalis, kuri yra atsakinga už mūsų išlikimą ir tokias funkcijas kaip seksas, mityba ir agresija. Tačiau mokslininkai nerado tėvo ląstelių smegenų žievėje, kur yra išvystytos pažangiausios pažinimo funkcijos, tokios kaip intelektas, mąstymas, kalba ir planavimas.
Nauji tyrimai, nauji atradimai
Žinoma, mokslininkai ir toliau tyrinėja šią teoriją. Pavyzdžiui, Robertas Lerke'as parodė, kad nemaža dalis vaikų intelekto priklauso nuo X chromosomos. Jis taip pat įrodė, kad moterys turi dvi X chromosomas, todėl jos dvigubai dažniau perduoda intelektą.
Neseniai Ulmo universiteto (Vokietija) mokslininkai ištyrė su smegenų pažeidimu susijusius genus ir išsiaiškino, kad daugelis jų, ypač atsakingi už pažinimą, yra X chromosomoje.Todėl neatsitiktinai protinis atsilikimas 30 proc. dažniau pasitaiko vyrams.
Tačiau galbūt vienas įdomiausių šių eksperimentų rezultatų gaunamas iš išilginės analizės, kurią atliko Glazgo, Škotijos, Medicinos tyrimų ir socialinių mokslų departamentas. Šiame tyrime nuo 1996 metų kasmet buvo apklausiami 12 686 jaunuoliai nuo 14 iki 22 metų amžiaus. Tyrėjai atsižvelgė į keletą veiksnių – nuo odos spalvos ir išsilavinimo iki socialinio ir ekonominio statuso. Jie išsiaiškino, kad geriausias intelekto pranašumas buvo motinos IQ. Tiesą sakant, jaunų žmonių IQ skyrėsi vidutiniškai tik 15 punktų, palyginti su jų motinų.
Genetika nėra vienintelis veiksnys
Be genetikos, galime rasti ir kitų tyrimų, kurie rodo, kad motina vaidina svarbų vaidmenį vaikų intelektualiniame vystymesi, pavyzdžiui, per fizinį ir emocinį kontaktą. Kai kurie tyrimai rodo, kad vaiko intelektualinis vystymasis priklauso ir nuo tiesioginio kontakto su mama.
Minesotos universiteto mokslininkai išsiaiškino, kad vaikai, kurie yra stipriai prisirišę prie savo motinų, jau dvejų metų sugeba žaisti sudėtingus simbolinius žaidimus, yra atkaklesni ir mažiau nusivylę spręsdami problemas.
Taip yra todėl, kad stiprus ryšys suteikia vaikams saugumo, reikalingo tyrinėti pasaulį, ir pasitikėjimo, kad jie galėtų įveikti sudėtingus iššūkius neprarandant širdies. Be to, mamos gali geriau padėti savo vaikams sprendžiant problemas, taip dar labiau skatindamos jų potencialą.
Emocinių santykių svarbą smegenų veiklai įrodė Vašingtono universiteto mokslininkai, pirmą kartą įrodę, kad tam tikrų smegenų dalių vystymuisi itin svarbus stiprus ryšys ir motinos meilė. Septynerius metus šie mokslininkai analizavo, kaip mamos elgiasi su savo vaikais. Jie nustatė, kad kai motinos emociškai palaikė ir tinkamai tenkino savo vaikų intelektualinius ir emocinius poreikius, jų hipokampas 13 metų amžiaus buvo 10% didesnis nei vaikų, kurių motinos buvo emociškai nutolusios. Verta paminėti, kad hipokampas yra smegenų sritis, susijusi su atmintimi, mokymusi ir elgesiu stresinėse situacijose.
Manoma, kad apie 40–60% intelekto yra paveldima. Tai reiškia, kad likęs procentas priklauso nuo aplinkos, stimuliacijos ir asmenybės savybių. Tiesą sakant, tai, ką vadiname intelektu, yra ne kas kita, kaip gebėjimas spręsti problemas. Tačiau įdomus faktas yra tai, kad net atliekant paprastus matematinius ar fizinius pratimus dalyvauja ir limbinė sistema, nes mūsų smegenys veikia kaip visuma. Taigi, net jei intelektas yra glaudžiai susijęs su racionalaus mąstymo funkcija, jį taip pat veikia intuicija ir emocijos, kurios genetiniu požiūriu priklauso nuo tėvo indėlio.
Be to, neturime pamiršti, kad net jei vaikas turi aukštą IQ, mes turime skatinti šį intelektą ir visą gyvenimą maitinti jį naujomis žiniomis. Priešingu atveju šis intelektas taps neaktyvus.
Nepaisant to, kad moters genetika daro didelę įtaką protiniam vaiko vystymuisi, tėčiai neturėtų nusiminti, nes jų indėlis taip pat svarbus, ypač emociškai. IQ, su kuriuo mes gimstame, yra svarbus, bet ne lemiamas.
Genetika yra vienas paslaptingiausių ir įdomiausių mokslų. Žinoma, vaikas paveldi abiejų tėvų genus, tačiau kai kurias dominuojančias savybes jis perims iš tėčio – ir gerų, ir nelabai.
Štai genetiniai bruožai, kuriuos vaikai paveldi iš savo tėvų:
1. Širdies liga.
Remiantis Lesterio universiteto mokslininkų atliktais tyrimais, vyrai, turintys tam tikro tipo chromosomą, beveik 50 % labiau linkę susirgti ligomis, pažeidžiančiomis vainikinę arteriją (būklė, kuriai būdingas sumažėjęs deguonies tiekimas į širdį). Ir ši savybė gali būti perduota sūnums.
2. Psichikos sutrikimai.
Tarp psichikos sutrikimų, kuriuos vyrai perduoda vaikams, yra šizofrenija ir ADHD. Tėvui senstant rizika didėja, nes bėgant metams keičiasi vyro DNR.
Kalbant apie moteris, jos gimsta su tam tikru kiaušinėlių rinkiniu, o jų DNR nesikeičia visą gyvenimą.
„Tėvų DNR mutacijų tikimybė yra keturis kartus didesnė, nes senstant jie ir toliau gamina naują spermą.
Taip pat skaitykite:
3. Kreivi dantys.
Vyriški dantų ir žandikaulio formos genai yra stipresni nei moteriški. Iš tėčio vaikas gali gauti ne tik kreivus dantis, bet ir ploną emalį.
4. Vaiko gimdymo problemos.
Mokslininkai teigia, kad prasta spermos kokybė gali būti genetinė problema. Jei vaikas gimė dėl IVF, greičiausiai jis taip pat kenčia nuo nevaisingumo.
5. Vaiko lytis.
Prognozė gali būti sudaryta ištyrus tėvo šeimos medį. Jei spermatozoidas turi X chromosomą, tada, susijungus su motinos X chromosoma, bus mergaitė.
O jei sperma turi Y chromosomą – berniukas. Mokslininkai spėja, kad dar neatrastas genas yra atsakingas už X ir Y chromosomų pasiskirstymą tėvo spermoje.
6. Vaiko akių spalva.
Kadangi vyriški genai dominuoja prieš moteriškus, veido bruožai ir akių spalva dažniau būna tokie patys kaip tėvo.
7. Vaiko augimas.
Augimas labai priklauso nuo tėvo genų. Aukšti tėvai augina aukštus vaikus.
O kaip intelektas?
1. Intelektas neperduodamas iš tėvo sūnui. Tai yra, jei tėvas yra genijus, jo sūnus 100% nepaveldės šių genų.
2. Idiotizmas iš tėvo sūnui neperduodamas. Jei tėvas yra visiškas idiotas, tai jo sūnus nebus. (čia gamta pasielgė išmintingai).
3. Intelektas iš tėvo genetiškai perduodamas tik dukrai. Ir tai yra pusė.
4. Vyras gali paveldėti intelektą tik iš savo motinos, kurią ji, savo ruožtu, paveldėjo iš savo tėvo.
5. Genijų dukros bus lygiai perpus protingesnės už jų tėvus, tačiau jų sūnūs bus genijai. Jei jų tėvas kvailas, tai dukros perpus kvailesnės nei jų tėvai.
6. Todėl genialių moterų yra labai mažai, taip pat 100% idiotų. Tačiau yra daug vyrų genijų ir kvailų vyrų.
Išvados vyrams:
1. Norėdami nuspėti sūnaus intelektą, pažiūrėkite į žmonos tėvą (jei jis akademikas, sūnus irgi bus protingas).
2. Tavo dukra gaus pusę tavo proto. Bet ir pusė tavo kvailumo. Intelekto prasme ji bus arčiau jūsų. Jos sūnus gaus visas tavo protines galias. Jei norite protingos kartos, svajokite apie anūką iš savo dukters.
3. Jūsų protiniai sugebėjimai – iš mamos, tiksliau – iš senelio.
Išvados moterims:
1. Jūsų sūnus psichiškai yra jūsų tėvo kopija, o barti jį „tu toks pat kvailas kaip ir tavo tėvas“ nėra visiškai tiesa. Turite pasakyti: „Tu toks pat kvailas kaip tavo senelis“ 🙂
2. Tavo dukra bus tokia kaip tu auklėjime, bet galvoje kaip jos tėvas. Jos sūnūs bus jūsų vyro kopijos. Štai kokia yra genetika! Ir kaip tu atrodai?
Mokslinių tyrimų rezultatai rodo, kad žmogaus intelekto lygį daugiausia lemia motinos, o ne tėvo genai. Tai reiškia, kad norint pagimdyti protingą vaiką, visiškai nereikia „medžioti“ Nobelio premijos laureatų.
Motinos dažniau perduoda genus, atsakingus už protinius gebėjimus, nes šie genai yra susieti su X chromosoma, kuri moterims yra dviem egzemplioriais, o vyrams - viena, rašo „The Independent“.
Be to, kaip teigia mokslininkai, remiantis naujausiais moksliniais duomenimis, iš tėvo gauti „protingi“ genai gali būti automatiškai deaktyvuoti palikuonyje.
Faktas yra tas, kad už intelektą atsakingi genai yra įtraukti į lyties valdomų genų kategoriją, kurie, priklausomai nuo kilmės, elgiasi skirtingai. Kai kurie yra aktyvūs tik tada, kai yra paveldėti iš tėvo, o kai kurie yra aktyvūs tik tada, kai yra paveldėti iš motinos. „Intelektualūs“ genai tiesiog priklauso paskutinei veislei.
Kaip parodė tyrimai, atlikti su genetiškai modifikuotomis laboratorinėmis pelėmis, asmenys, turintys per didelę motininių genų dozę, užaugina dideles smegenis, o organizmas vystosi blogai. Ir atvirkščiai, pelių, turinčių tėvo genų perteklių, kūnas išauga didelis, bet smegenys išlieka mažos.
Tyrinėdami ląstelių, turinčių tik motinos ir tik tėvo genus, pasiskirstymą pelių smegenyse, mokslininkai nustatė, kad ląstelės su tėvo genais vyrauja senovės limbinėje smegenų sistemoje ir yra atsakingos už tokius pagrindinius dalykus kaip seksas, maistas ir agresija. Tuo pačiu metu smegenų žievėje nebuvo rasta nei vienos „tėviškos“ ląstelės, atsakingos už pažangiausias pažinimo funkcijas – mąstymą, kalbą, atmintį, savo veiksmų planavimą.
Tai, kad šie duomenys tinka ir žmonėms, patvirtino Glazgo universiteto (JK) mokslininkai. Nuo 1994 metų kasmet jie patikrina beveik 13 000 jaunuolių nuo 14 iki 22 metų protinius gebėjimus.
Kiekvieno žmogaus gyvenimas prasideda susiliejus dviem lytinėms ląstelėms – motinos ir tėvo lytinėms ląstelėms, kuriose yra chromosomų. Chromosomos nešioja genus, ir kiekviena iš jų yra savas rinkinys, jie persiskirsto atsitiktinai, formuojant naujus derinius. Tuo mes skiriamės vieni nuo kitų!
Šiuolaikinis amerikiečių tyrinėtojas, vienas iš pirmaujančių elgesio genetikos srities ekspertų Robertas Plominas tvirtina, kad kiekvienas iš mūsų esame unikalus genetinis eksperimentas, kuris niekada nepasikartos. Netgi tikimybė, kad tų pačių tėvų vaikai gaus tą patį genų rinkinį, yra viena galimybė iš 64 trilijonų galimybių. Išimtis yra dvyniai, tačiau net ir ten nėra šimtaprocentinio atitikimo genetiniame rinkinyje.
Dar ne taip seniai vyravo nuomonė, kad sveikata perduodama per motinos liniją, o intelektas – per tėvo liniją, tačiau smalsūs mokslininkų protai neapsiribojo tyrimais. Ir štai jų padarytos įdomios išvados: įrodyta, kad tarp moterų vyrauja vidutinis intelekto lygis, o tarp vyrų dažnai būna nukrypimų į abi puses. Kodėl taip atsitinka?
Pasirodo, mokslininkai atliko pirmąjį plataus masto genetinį tyrimą šiuo klausimu ir priėjo prie išvados, kad intelekto galia paveldima per motinos liniją, o ne tėvą, kaip manyta anksčiau.
TAIGI LYČIŲ STEREOTIPAI, GALVOJUSI ILGUS amžių amžius, DABAR TURI NYKTI.
Būtent mamos genai, kaip pasirodo, yra tiesiogiai atsakingi už smegenų žievės vystymąsi, o tėvo – už limbinės sistemos vystymąsi. Kitaip tariant, intelektą perėmėte iš mamos, o tipišką emocinę būseną – iš tėvo.
Be to, kai kurie kiti tyrimai parodė, kad žmonės paveldi savo motinos intelektą, nes intelekto genai yra X chromosomoje.
Genai, kurie paveldėjimo būdu „perduoda“ intelekto dovanas, yra X chromosomose. Moterys turi dvi tokias chromosomas (XX), o vyrai – tik vieną (XY), todėl už intelektą atsakingi genai aktyvesni moterims, o genialus tėtis savo aukštą intelekto koeficientą gali perduoti dukrai, o sūnui – ne.
Intelektas perduodamas X chromosoma. Jei gims dukra, tada genijaus tėvo intelektas tikrai bus perkeltas į jos genus kartu su ta pačia X chromosoma, kuri lemia jos lytį. Juk ji turės dvi X chromosomas: viena – tėvo, o antroji – motinos. Todėl nepaprastus sugebėjimus ir gabumus parodę sūnūs už šią dovaną įpareigoti tik savo mamai!
Tačiau yra ir kitų veiksnių
Neseniai Ulmo universiteto (Vokietija) mokslininkai išsiaiškino, kad genetika nėra vienintelė aukšto intelekto priežastis. Tai, ar esi protingas, ar ne, turi įtakos ir kiti veiksniai.
Pagrindinis papildomas veiksnys yra prisirišimo prie motinos laipsnis, ypač iki dvejų metų amžiaus. Vaikai, kurie reguliariai žaisdavo su jais sudėtingus žaidimus, kuriems reikėjo atpažinti personažą, vėliau užaugo protingesniais suaugusiaisiais nei dauguma jų bendraamžių.
Antrasis veiksnys yra meilė. Jei vaikų iki 13 metų emociniai poreikiai buvo beveik visiškai patenkinti, jų hipokampe susiformavo 10% daugiau ląstelių nei tų, kurie buvo emociškai nutolę nuo motinos.
Dabar tai teigia mokslininkai intelektas tik 50% priklauso nuo genetikos, o visa kita – iš aplinkos.
Šia tema yra tiek daug ginčų, spėliojimų ir lūkesčių, kad noriu sužinoti ekspertų nuomonę. Mitai apie augančius intelektualus komentarai Nadežda Zyryanova, psichologijos mokslų kandidatė, Maskvos valstybinio Lomonosovo universiteto Psichogenetikos katedros docentė.
Mitas vienas
Protas yra paveldimas, o „blogų“ genų pakeisti negalima. Iš tikrųjų vaiko intelektas priklauso ir nuo genų, ir nuo aplinkos, kurioje jis auga. Tai įrodė identiškų dvynių, atsitiktinai išsiskyrusių ir užaugusių skirtingose šeimose, skirtingose kultūrinėse aplinkose, intelektualinio lygio tyrimai. Šių dvynių genotipas yra toks pat, tačiau intelekto lygis pasirodė skirtingas.
Sunku nustatyti, kiek intelektualiai gabus vaikas, ypač kai jis labai mažas, o genotipo pakeisti neįmanoma. Tačiau galima sukurti turtingą aplinką visų jo prigimtinių gebėjimų vystymuisi. Aplinkos svarbą įrodo ir toks faktas: kai vaikus, kurių natūralūs tėvai nesiskyrė intelektu ir gebėjimais, įvaikino šeimos, galinčios suteikti šiems vaikams visas sąlygas vystytis, įvaikintų vaikų intelektinis lygis po bendravimo susiformavo. su savo naujais protingais tėvais gerokai padaugėjo.
Įdomų eksperimentą atliko mūsų psichologai. Jie stebėjo grupę šešiamečių, kurių intelekto koeficientas buvo toks pat. Dalis jų dar metams liko darželyje, dalis – į mokyklą. Po metų einančiųjų į mokyklą intelekto lygis buvo aukštesnis už „darželinukų“ intelekto lygį. Nenuostabu: mokykla siūlo turtingesnę aplinką tobulėti.
Antras mitas
Svarbiausia yra suteikti impulsą intelekto vystymuisi ankstyvame amžiuje, tada viskas eisis savaime. Netiesa. Vieno tyrimo metu amerikiečių psichologai atrinko mažus vaikus, kurių mamos buvo labai žemo intelekto lygio ir daugiausia dėmesio skyrė jų protiniam vystymuisi bei pasirengimui mokyklai. Per kelerius mokymosi metus psichologams pavyko žymiai padidinti šių trupinių intelektą: kai kurių IQ aukštesnis 30 balų! Įstoję į mokyklą, savo raidoje jie pralenkė daugelį bendraamžių. Tačiau pasibaigus specialioms klasėms vaikai grįžo į neišsivysčiusių giminaičių pasaulį, pradėjo mokytis paprastose mokyklose, jų intelekto lygis pamažu smuko ir tapo ne aukštesnis nei bendraamžių vidurkis.
Amerikiečiai apie intelektą sako: „Naudok arba prarask“ – naudokis, antraip prarasi. Jūs turite nuolat treniruoti savo smegenis.
Trečias mitas
Tik bendravimas su suaugusiaisiais ugdo vaiką.Šis teiginys tinka kūdikiams. Taip, vaikas mokosi kalbėti, mąstyti bendraudamas su suaugusiaisiais. Tėvai jam aiškina naujų žodžių reikšmę, moko naujų posakių, pataiso, kai ką nors ištaria netaisyklingai. O kūdikiai, palikti sau, dvyniai, orai, kuriuos tėvai ilgam palieka vienas kito draugijoje, protiniu vystymusi pradeda atsilikti nuo bendraamžių.
Tačiau vėliau, mokslo metais, bendravimas su bendraamžiais yra toks pat būtinas, kaip ir su suaugusiaisiais. JAV prezidentaujant Johnui F. Kennedy, susiklostė situacija, kuria mokslininkai nespėjo pasinaudoti. Kennedy nusprendė sujungti juodaodžių ir baltų vaikų mokyklas. Prieš tai baltųjų ir juodaodžių amerikiečių vaikai mokėsi atskirai. Baltieji Džordžijos valstijos tėvai – Pietų Amerikos sodininkų palikuonys – buvo kategoriškai prieš tokią naujovę. Jie nustojo vesti savo vaikus į mokyklas ir mokyklos buvo uždarytos dvejiems metams. Vaikai, o jie daugiausia buvo iš gana klestinčių, turtingų šeimų, mokėsi pas samdytus mokytojus namuose. Kai po dvejų metų konfliktas buvo išspręstas ir vaikai grįžo į mokyklą, paaiškėjo, kad jų intelekto koeficientas (JAV nuolat matuojamas moksleivių intelekto lygis) buvo gerokai žemesnis nei kitų valstijų vaikų, kurie to nedarė. nutraukė mokslus mokykloje ir toliau bendravo su bendraamžiais. Ir ši spraga buvo panaikinta tik po 4 metų.
Ketvirtas mitas
Norint gauti protingą vaiką, reikia lavinti jo loginį mąstymą. Maskvos valstybinio universiteto Psichologijos fakulteto Psichogenetikos katedros darbuotojai atliko ilgalaikį žmonių grupės nuo 6 iki 24 metų intelekto raidos stebėjimą. Ir pamatėme, kad loginio mąstymo lygis buvo aukštesnis tų paauglių ir jaunuolių, kurie sulaukę 6 metų pasižymėjo turtingu vaizdiniu-vaizdiniu mąstymu.
Taigi neskubėkite spręsti loginių galvosūkių su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Vaikai turi lavinti fantaziją, vaizduotę, vaizduotę, daugiau su jais kurti, piešti, žaisti. Žaidimas yra labai svarbus vaiko vystymosi etapas. Žinomas mūsų psichologas, vaikystės pasaulio tyrinėtojas D. B. Elkoninas sakė: jei vaikas ikimokykliniame amžiuje nežais gerai, tai turės įtakos tolimesnei jo raidai.
Penktas mitas
Įvairių tautų žmonės skiriasi intelektu. Jungtinėse Amerikos Valstijose baltųjų ir juodųjų rasių intelektas buvo nuolat tiriamas ir lyginamas. O anksčiau visada paaiškėdavo, kad baltųjų IQ vidutiniškai yra apie 15 taškų aukštesnis. Iš to buvo padaryta išvada, kad juodaodžiai yra genetiškai defektuota rasė. Tačiau naujesni tyrimai parodė, kad IQ lygio skirtumo priežastis yra ne genai, o aplinka. O 15 balų yra tipiškas privilegijuotųjų gyventojų sluoksnių ir ribotas teises turinčių grupių intelekto lygio skirtumas, nepriklausomai nuo tautybės. Kai jie nustatė juodaodžių ir baltųjų grupių atstovų intelekto lygį, vienodo statuso visuomenėje, išsilavinimo, pajamų, vaikų skaičiaus šeimoje, tėvų dvasinių vertybių lygį, paaiškėjo, kad jie tas pats IQ.
O Vokietijoje jie lygino vaikų iš mišrių santuokų ir etninių vokiečių vaikų intelektą. Ir tose pačiose socialinėse grupėse skirtumų nebuvo.
Beje
Amerikiečių mokslininkas J. R. Flynnas suskaičiavo, kad XX amžiaus antroje pusėje visų planetos gyventojų intelekto lygis pakilo apie 20 balų. Mes tapome protingesni. Tai paaiškinama pagerėjusiomis gyvenimo sąlygomis, sveikatos apsaugos plėtra, pasikeitusia mitybos struktūra: pradėjome valgyti daugiau baltymų ir vitaminų... Ir mūsų turtinga informacinė aplinka: daugėja išsilavinusių žmonių, auga bendras gyventojų sąmoningumas.
Mūsų nuoroda
Intelekto valdomi filosofai supranta gebėjimą mąstyti ir racionaliai pažinti pasaulį. Psichologai šį terminą aiškina plačiau: apima ne tik loginį mąstymą, bet ir gebėjimą greitai mokytis, rasti išeitį iš probleminių situacijų, kaupti praktinę patirtį.
Mormonų patirtis. Daugiavaikių šeimų vaikų intelektinis lygis labai priklauso ir nuo jų tėvų išsilavinimo bei socialinės padėties. Išsilavinusiose šeimose, kuriose globojami vaikai, pirmųjų ketverto intelekto lygis nėra žemesnis nei bendraamžių iš vienvaiko ir mažų šeimų. Ir tik penktasis gali būti blogesnis. Matyti, kad mūsų tėveliams penktokui neužtenka jėgų. Daugiavaikėse šeimose, kur patys tėvai neblizga nei intelektu, nei išsilavinimu, intelekto nuosmukis pastebimas jau antram vaikui, jau nekalbant apie visus vėlesnius.
Tačiau daugiavaikėse mormonų ir kvakerių šeimose, kurios tradiciškai daug rūpinasi savo vaikais, jų įpėdinių intelektas nesumažėja, nesvarbu, kokiame skaičiuje jie gimė.
