Kartu su vadovaujančiais ikimokyklinio ugdymo srities mokytojais, iš kurių leidinių mokosi visa šalis, mūsų mokiniai nuolat tobulina savo profesinį lygį, ugdo kūrybiškumą ir diegia naujus psichologinius ir pedagoginius požiūrius ikimokyklinio ugdymo sistemoje.
Papildoma profesinio perkvalifikavimo programa naujos rūšies profesinei veiklai „Ugdomasis darbas su vaikais“
Atsiliepimai iš klausytojų:
Laba diena Studijuoju pagal profesinio perkvalifikavimo programą
„Švietimo ir edukacinis darbas su vaikais“ Maskvos valstybiniame pedagoginiame universitete. Man be galo patinka mokytis!
Dėl šio pasirinkimo niekada nesigailėjau, nes mokytojo profesija, mano nuomone, yra labai verta!
Mokytojai pamokas daro labai įdomias. Ypač noriu pabrėžti Lisiną Valeriją Rudolfovną.
Mokytojas iš Dievo. Pamokos praskriejo vienu įkvėpimu, jis aiškiai ir aiškiai paaiškina, kartais buvo taip sausa,
kad pamiršau pasižymėti tai, kas buvo pasakyta. Apskritai man labai patinka treniruočių sistema. Viskas aišku, aišku, suprantama
ir struktūrizuotas. Jei nuspręsite atvykti čia studijuoti, patariu
būtent Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos fakultetas! Sėkmės!
2015-11-15 Julija Meshkova
Labai ilgai ieškojau sau varianto studijuoti ir įgyti pedagogo – mokytojo specialybės diplomą.
Apsvarsčiau daugybę universitetų ir apsistojau ties MPGU. Studijuodamas niekada nesigailėjau savo pasirinkimo.
Nuostabūs mokytojai, tikri savo amato meistrai! Paskaitos ir praktiniai užsiėmimai praeina vienu įkvėpimu.
Labai įdomu klausytis Valerijos Rudolfovnos Lisinos ir Elenos Lvovnos Lebedevos. Su Fadeeva Elena Rufovna labai
Nenorėjau atsisveikinti, rankų darbo darbai iš mūsų padarė menininkus! Man buvo ypač įdomu klausytis ir dirbti
su Avdulova Tatjana Pavlovna ir Izotova Elena Ivanovna. Jų dėka nusprendžiau tęsti mokslus.
magistrantūroje! Labai ačiū jums visiems!
Suglobova Jekaterina
Reiškiu padėką Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos fakulteto dėstytojams.
Tai mokytojai su didžiąja T, atsidavę savo darbui ir gyvenantys savo profesija.
Klausydamas paskaitų supranti visą dėstytojo atsakomybės mastą ir jo įtaką ateities visuomenei.
Aukščiausio mokytojų E.I.Izotovos, T.P.Avdulovos, E.L.Lebedevos, V.R.Lisinos profesionalumo dėka,
Fadeeva E.R., įgyjamos reikiamos žinios ir įgūdžiai norint per trumpiausią laiką įgyti naują specialybę.
Mokymai vyksta geroje darbo aplinkoje. Kursai suburia žmones, kurie domisi gauti
žinių, kurias malonu ir smagu mokytis.
Rekomenduoju visiems! Ateik mokytis MPGU!
Olga Barskaja 
Kurso aprašymas:
Psichologija ir pedagogika yra svarbiausios žmogaus veiklos sritys, leidžiančios socialiai adaptuoti jaunosios kartos atstovus, užtikrinti jų psichologinį vystymąsi, taip pat koreguoti destruktyvų elgesį, jei atsiranda jo požymių. Nepaisant daugybės juos vienijančių elementų, šių mokslų dalykas, objektas ir metodai skiriasi. Jei psichologija tiria psichikos funkcionavimą kaip ypatingą gyvenimo veiklos formą, tai pedagogikos studijų kryptis yra žmogaus ugdymas ir ugdymas. Integruotas šių mokslų taikymas praktikoje leidžia užtikrinti visuotinai priimtas moralės normas atitinkantį individo išsilavinimą.
Šių problemų sprendimas pavedamas ugdymo psichologui. Atsižvelgdamas į individualias mokinių savybes, vadovaudamasis išsilavinimo standartais, rengia ugdymo, pataisos ir socializacijos programas, stebi individualias mokinių savybes, atlieka psichologinius tyrimus, pataria, teikia rekomendacijas ir padeda tobulinti visų mokinių ir darbuotojų kompetencijas. organizacija. Specializuotose ugdymo įstaigose dalyvauja ir psichikos raidos trūkumų, socializacijos bei adaptacijos sutrikimų korekcijoje.
Pagrindinės mokytojo psichologo darbo vietos yra ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo organizacijos. Čia teikia psichologinę ir pedagoginę ugdymo proceso pagalbą, vykdo asmenų neigiamų socialinių apraiškų prevenciją ir psichologinę korekciją. Taip pat švietimo psichologai yra paklausūs socialinėse tarnybose ir teisėsaugos institucijose, jei turi atitinkamą išsilavinimą. Pagal profesijos standartą, patvirtintą Rusijos darbo ministerijos 2015 m. liepos 24 d. įsakymu Nr. 514n, ir kvalifikacines charakteristikas, jis turi turėti aukštąjį pedagogikos arba psichologijos išsilavinimą. Jei turite kitą specialybę, reikalingas profesinis persikvalifikavimas.
Tikslas
Susijusios profesinės kompetencijos formavimas pagal pedagogikos ir psichologijos standartus.
Užduotys
- Studijuoti pedagogikos ir psichologijos pagrindus, pagrindinius veiklos metodus;
- >Išnagrinėti socialinės-psichologinės pagalbos įvairaus amžiaus vaikams ypatumus;
- Įvaldykite darbo švietimo įstaigoje specifiką, atsižvelgdami į jos dėmesį.
Ugdymo psichologų profesinio perkvalifikavimo edukacinės programos turinys
Ugdymo psichologų profesinis perkvalifikavimas atitinka kvalifikacinius reikalavimus ir atsižvelgia į psichologinio ir pedagoginio išsilavinimo aukštojo mokslo standartų turinį.
Kurso turinys apima bendrosios pedagogikos ir psichologijos pagrindų studijas, psichologinius ir pedagoginius ugdymo pagrindus įgyvendinant federalinio valstybinio išsilavinimo standartą, psichologinius švietimo veiklos pagrindus, reglamentuojančius norminių teisės aktų veiklą, mokomosios veiklos planavimo ir organizavimo, psichodiagnostikos ir psichologinės bei pedagoginės korekcijos, tipinių klaidų analizės ir problemų sprendimo įgūdžių įgijimas.
Nuotolinių profesinio perkvalifikavimo kursų CHTA privalumai
Ugdymo psichologų profesinio perkvalifikavimo kursas vyksta nuotoliniu būdu. Studentas gali sėkmingai derinti naujos specialybės įgijimą ir profesinę veiklą. Mokomoji ir metodinė medžiaga patalpinta akademijos edukaciniame portale, prieinama visą parą, gali būti įsisavinama pagal studentui patogią grafiką.
Sandėlis:
Gauti dokumentai:
Svarbu! Diplome nenurodyta studijų forma (nuolatinė/neakivaizdinė).
Priėmimo sąlygos:
„Psichologijos ir pedagogikos“ krypties studijos suteikia galimybę gauti perkvalifikavimo diplomą. Taip pat tam tikroms sritims ir specialybėms numatytas papildomų dokumentų išdavimas, jei jų reikalauja skyriaus nuostatai: pažymos, knygos ir kt.
Norėdami tapti akademijos studentu, turite atitikti kelis reikalavimus ir atlikti tam tikrus veiksmus:
- Turėti vidurinio profesinio arba aukštojo išsilavinimo pagal specialybę diplomą
- Prašymą mokytis pagal „Psichologijos ir pedagogikos“ krypties profesinio perkvalifikavimo arba tobulinimo programą pateikti elektroniniu formatu:
- elektroniniu paštu,
- naudojant atsiliepimų formą svetainėje,
- arba skambinkite nemokamu 24 valandas per parą veikiančiu telefono numeriu; - Pateikite dokumentus, patvirtinančius Jūsų tapatybę ir išsilavinimą;
- Pasirašius sutartį baigti nuotolinio mokymosi kursą;
- Išlaikyti baigiamąjį testą ir gauti Psichologijos ir pedagogikos programos kvalifikacijos tobulinimo diplomą arba kvalifikacijos kėlimo pažymėjimą.
1. Mokslinių sampratų raida vaikystėje
- Skirtumas nuo kasdienių sąvokų, Piaget teorijos klaidos
- Vaikų psichikos raidos ypatumai, vaiko išsivystymo lygis
- Nesugebėjimas įsisąmoninti savo minčių, sąvokų įsisąmoninimas ir aukštesnės sampratos formavimas
- Mokymas ir tobulėjimas, prieštaravimai formaliųjų disciplinų teorijai
- Rašytinės kalbos, gramatikos ir užsienio kalbų įsisavinimo ypatumai ir savavališkumas
- Įvairūs sąvokų raidos ir neasociatyvių ryšių judėjimai
- „Minties“ sąvoka ir mąstymo proceso esmė
- Reflektyvaus mąstymo ir tvarkingumo bruožai
- Žinių sankaupos, 5 loginiai žingsniai, idėjų kilmė
- Šių procesų indukcija ir dedukcija bei kontrolė
- Empirinis mąstymas ir sąvokų vaidmuo protinėje veikloje
- Dvipusiai mąstymo ugdymo aspektai, konkretaus ir abstraktaus mąstymo skirtumai
- Ankstyvosios veiklos analizė. Kalbos, žodyno tikslumo ir nuoseklaus samprotavimo ugdymas
- Stebėjimo ir informacijos kaupimo būdai
- Mokymas ir mąstymo ugdymo procesas
- Supratimas apie intelektą, galimas interpretacijas ir pagrindines teorijas
- B. Russell, K. Büller ir O. Seltz idėjos
- Logikos ir psichologijos, pusiausvyros ir genezės ryšys
- Operacijų esmė, funkcijos ir „grupavimo“ tipai
- Istorinis pagrindas ir formos psichologijos samprata
- Suvokimo struktūra, reliatyvumas ir agentūra
- Aklųjų paieška ir struktūrizavimas, sensomotorinės asimiliacijos ypatumai
- Intelekto ir erdvės atsiradimo procesas vaiko sensomotoriniame intelekte
- Koncepcinio ir sensomotorinio intelekto struktūros skirtumai
- Simbolinio, ikikonceptualaus, intuityvaus mąstymo ir formalių operacijų bruožai
- Socialinių santykių, ritmų ir reguliavimų formavimas
11. Tinkamos mokyklos sąlygos protiniam ugdymui ir loginiam ugdymui
- Spaudimas dėl kitų įpročių, objektų prigimties, visuotinai priimtų tikslų ir idealų
- Drausmės ir laisvės uždaviniai
- Į besimokantįjį orientuotas mokymasis
- Mąstymo ir nekryptinio mokymosi skatinimo būdai
13. Momentinio sprendimo būdas
- Gebėjimas priimti momentinius sprendimus ir jų kilmę
- IAT technika, gruntavimas ir plonų griežinėlių trūkumai
Kaip yra susiję intelektas ir biologinis prisitaikymas? Kas yra sensomotorinis intelektas? Kaip vyksta moralinis ir estetinis ugdymas? Atsakymus į visus šiuos klausimus rasite 1-ojo verslo universiteto edukacinės psichologijos kursuose! Verslo universitete Nr. 1 galite persikvalifikuoti į ikimokyklinio ugdymo pedagogiką ir psichologiją bei gauti tradicinius ugdymo psichologijos mokymus.
Palikite paraišką mokytis pedagogikos ir psichologijos srityse jau dabar – ir netrukus pasinersite į žavų psichologijos pasaulį! Tapk sėkmingu ugdymo psichologijos specialistu Verslo universitete Nr. 1!
