Shembuj dhe përjashtime të rregullave të Zar zor. Komentimi Ips drejtshkrimor i fjalorit rus. Punë komplekse me tekst

Te shefi i rregjur Proshka

Patatet janë djegur sot

Sepse tymrat dilnin nga sobë

Dhe ata hoqën depozitat e karbonit nga qiri në kohën e gabuar.

Kjo poezi në dukje budallaqe ka një kuptim të fshehur që ka të bëjë me drejtshkrimin e zanoreve në rrënjë të alternuara. Poema përmban fjalë me rrënjë-malet- dhe -gar-. Cili është rregulli për të shkruar këtë rrënjë?

Rrënja - malet - / - gar-. Rregulli drejtshkrimor

Nëse merrni fjalë me këtë rrënjë nga një rimë komike, mund t'i ndani në dy grupe:

me shkronjën “o”: i nxirë, i djegur;

me shkronjën "a": mbetje, karbon.

Tani mbetet për të krahasuar fjalët nga të dy grupet, kur krahasohen, mund të identifikohet modeli i mëposhtëm: "o" është në pozicion të patheksuar, shkronja "a" është nën stres. Prandaj rregulli është formuluar:

Zanoret në rrënjë me –gar - / –hor- të alternuara varen nga theksi: zanore e theksuar është shkronja "a", e patheksuar është shkronja "o".

Fjalët me rrënjë - gor - / - gar-. Shembuj që ilustrojnë rregullin

Bazuar në rregullin e formuluar në kapitullin e mëparshëm, mund të krijoni një tabelë dhe ta plotësoni me shembuj.

Në një pozicion të patheksuar: -mal-

Nën stres - gar-

• nxihem;
• çmendem;
• digjem;
• ndezshmeria;
• e djegshme;
• digjem;
• djegur nga dielli;
• djeg deri;
• digjem;
• djeg;
• djegur.
• tan;
• oksid karboni;
• djegie;
• lartësia;
• humbje;
• cung.

Jo aq e thjeshtë

Duket se gjithçka është shumë e thjeshtë, por nuk është ashtu. Fjalët me rrënjë - mal - mund të jenë të vështira. Kështu thotë përralla e dy vëllezërve.

Dy vëllezër binjakë jetonin në vendin e Linguinia. Në gjithçka ishin të njëjta: si në kuptim ashtu edhe në shqiptim. Emrat e tyre dalloheshin vetëm nga një shkronjë: njëri vëlla quhej Horus dhe emri i tjetrit Gar.

Vëllezërit ishin shumë miqësorë me njëri-tjetrin. Ne nuk jemi grindur kurrë dhe e kemi bërë punën tonë të vështirë me ndershmëri. Dhe ata shërbyen si rrënjë në fjalë. Vëllezërit i ndanë me drejtësi përgjegjësitë mes tyre. Horus u bë një rrënjë e patheksuar në fjalë, shërbimi i tij nuk ishte aq i vështirë, por kishte shumë për të bërë. Gar shkoi në punë nën stres. Ishte një detyrë e vështirë, por nuk kërkohej aq shpesh për të shkuar në punë. Secili nga vëllezërit ishte i kënaqur me punën e tyre dhe ata jetuan mirë, miqësisht.

Por një ditë Horus hasi në një rrënjë tjetër, shumë të ngjashme me veten e tij. Ishte një ngjashmëri e mahnitshme. Dhe së shpejti dy Malet ishin të pandashme. Ato mund të gjenden në fjali në të cilat ka fjalë me rrënjë -hor-:

Shtëpia u dogj - familja është në pikëllim.

Pancakes janë djegur - kjo është pikëllimi për gruan time.


E hidhur për Yegorka - mbështetësit u dogjën.

Vetëm nga kjo afërsi e dy maleve, marrëdhëniet midis vëllezërve filluan të përkeqësohen. Një mik vazhdoi t'i pëshpëriste Horusit në vesh: “Vëllai yt është budalla. Ne punojmë me ju në djersën e ballit dhe ai vjen herë pas here duke vrapuar. Vetëm mendoni, nën stres, por nuk është aq e vështirë, jam e vetmja që mund ta përballoj. Le ta dëbojmë dhe të bëhemi vëllezër”.

Horus ishte rraskapitur plotësisht nga fjalime të tilla: ai gjithashtu i pëlqeu miku i tij i ri, sepse ai është aq i ngjashëm me veten e tij, nuk mund ta thuash drejtpërdrejt, dhe ai nuk donte të hiqte qafe vëllain e tij. Si mund ta kuptojë Horusi i varfër?

Le të nxitojmë në ndihmë të Malit dhe ta ndihmojmë të kuptojë: a mund ta zëvendësojë rrënja - mal - në fjalët "pikëllim", "hidhërim", "i hidhur" vëllain e tij.

A mund të jenë të afërm fjalët "pikëllim" dhe "djegie"?

Cila është rrënja e fjalës "pikëllim", për shembull? Le t'i drejtohemi fjalorit shpjegues të Ozhegov.

Dhe mësojmë se fjalët "fatkeqësi", "fatkeqësi", "melankoli", "pikëllim", "pikëllim" do të jenë sinonime të fjalës "pikëllim". Kjo do të thotë, kuptimi i kësaj fjale ka të bëjë me përvojën e brendshme të një personi të emocioneve negative. I njëjti kuptim është në fjalët "i hidhëruar" dhe "i hidhur".

Të pikëllosh është të vuash, të përjetosh pikëllim, pikëllim.

E hidhur - e pakëndshme, e trishtuar, e dhimbshme.


Fjalët me rrënjë -gor - / - gar- kanë një kuptim leksikor krejtësisht të ndryshëm, shembuj të të cilave janë: "i djegur", "i djegur". Në fjalorin e Dahl-it, ato interpretohen si më poshtë:

Djeg - të përfshihet në zjarr, të ekspozohet ndaj flakës ose temperaturës së lartë.


Ka edhe kuptime figurative:

• shkëlqejnë (flokët e borës digjen në diell);
• dëshira e fortë (e djegur nga etja për ndryshim);
• punoni shpejt, shpejt (gjithçka digjet në duart e tij).

Pra, rezulton se rrënjë të tilla çuditërisht të ngjashme - mali - (pikëllimi) dhe - mali - (për të djegur) në të vërtetë nuk kanë asgjë të përbashkët në gjënë më të rëndësishme - në kuptimin e tyre leksikor. Kjo do të thotë se ato nuk mund të lidhen në asnjë mënyrë.

Por rrënja -gar- do të jetë gjithmonë pjesë përbërëse e rrënjës -hor-, pasi do të thotë edhe “të ekspozohesh ndaj temperaturave të larta”:

• djegie nga dielli - ngjyra e errët e lëkurës nga ekspozimi i zgjatur në rrezet e diellit;
• depozitat e karbonit - grumbullimi nga djegia;
• mbetje - gaz që mbetet pas djegies;
• djeg - vend ku digjej diçka.



Fjalët me rrënjë-mal-, shembujt e të cilave ishin objekt studimi, mund të shërbejnë si ilustrim i një dukurie gjuhësore - homonimisë, e cila karakterizohet nga fakti se njësitë e shprehura identike të gjuhës ndryshojnë në semantikën e tyre. Përveç morfemës -gor-, mund të japim një shembull të rrënjës -cos-, homonimi i saj është rrënja me gërshetim të alternuar -cas - / -: kosit - prek.

Drejtshkrimi i rrënjëve - male - dhe - male - / - gar-

Si homonime, rrënjët –hor –– dhe –– ––– / –– gar- u binden rregullave të ndryshme drejtshkrimore. Nëse drejtshkrimi i rrënjës -gar - / - hor- varet nga theksi, atëherë në rrënjë është drejtshkrimi "Zanore e verifikueshme e patheksuar në rrënjë të fjalës". Rregulli për këtë drejtshkrim është formuluar si më poshtë. Për të shmangur gabimet kur zgjidhni një zanore të patheksuar, është e nevojshme të zgjidhni një fjalë testuese në të cilën kjo zanore në të njëjtën morfemë do të bëhej e theksuar.

Në përputhje me këtë rregull, fjalët me rrënjë - gor-: "g ... zhurmë", "g ... rimyka", prig ... runeted "kontrollohen me fjalët" pikëllim "," mjerë ", "e hidhur".

Përveç rrënjës me kuptimin "trishtim", "fatkeqësi", ekziston edhe një homonim tjetër - malet -, do të thotë "zona sublime". Për shembull, në fjalët "mal", "malor", "mal", "malësor", "malor", "kodër", "kodër" vetëm semantikë e tillë.


Këto fjalë me rrënjë -hor- kontrollohen edhe me theks. Kjo do të thotë se "mal", "malor" duhet të kontrollohet me fjalët "malore", "mal".

Rrënja e alternuar -zor- / zar-

Ekziston një rrënjë tjetër e alternuar në rusisht, drejtshkrimi i së cilës varet nga stresi. Kjo është rrënja -zor - / - zar-. Ka kuptimin leksikor të "ndriçimit të horizontit në ngjyrë të kuqe flakë kur dielli lind ose perëndon".

Në të, ndryshe nga rrënja -gor- / gar-, shkronja "o" duhet të shkruhet nën theks, dhe "a" pa theks. Ne përdorim tabelën për të ilustruar këtë rregull.

wiki.eduVdom.com

Mjetet e përdoruesit

Mjetet e faqes

Paneli anësor

Gjuha ruse - drejtshkrimi:

Kontaktet

Rrënjët e alternuara o - a

Rrënjët me zanore të paverifikueshme

Drejtshkrimi i zanoreve në shumë fjalë nuk mund të kontrollohet duke theksuar: me O tank, në O ldyr, në a trush dhe etj.; fjalë të tilla duhet të konsultohen në fjalor dhe drejtshkrimi i tyre të mësohet përmendësh.

kos - kas, lod - lag

Në rrënjë cos- - cas-, lod- - lag-është shkruar një letër a nëse rrënja pasohet nga prapashtesa -a-, për shembull: për të a s-a'-tsya (por të O s-nut), te a s-а́-tel (por gjemba O s-risi); jashtë a g-á-th (por izl O f-it), sl a g-á-t (por sl O jetojnë).

klon - klan, krijues - krijesë, gor - gar

Në rrënjë klon- - klan-, krijues- - krijesë-, gor- - gar- pa stresështë shkruar një letër O, për shembull: në kl O n jat, me kl O n ene, nga kl O n te behesh; tv O R ez, tv O R ene, bashkë tv O R atë; per G O R hani, për G O R aat, G O R hani, G O R eniye.

Në thelb zar- - zor- (s a R Unë jam - s O R dhe - s O R bka) pa stres shkruar a, për shembull: s a R Unë jam, s a R bukur, s a R hej, oh s a R jat, oh s a R eniye.

noton - pilaf

Rrënja noton - - pilaf - të shkruara me një letër O vetëm me pak fjalë: pl O v ets, pl O v teshtijnë, në raste të tjera shkruar a: me pl a v lyat, pl a v pseudonimi, nga pl a v NE RREGULL, pl a v xhaxhai(insekt) , pl a v i çuditshëm.(Mësoni përmendësh fjalën pl NS fitoj- shtresa nëntokësore të ngopura me ujë.)

Në thelb rast- - vesë- (R a rr dhe - R O me ja) pa stres para rr dhe SCH shkruar a (ju R a rr atë, vod R a rr, në R a rr anie, i rritur a schenny, e martë a zemërimi);
para me pa të mëvonshme T shkruar O (ju R O me, ti R O me i turpshëm, ujë R O me eh, nédo R O me eh).

i barabartë - i barabartë

Rrënja të barabartë kryesisht të shkruara me fjalë që kanë të bëjnë në kuptimin " të barabartë th» ( "e njejta" ): R a ext i mjere, R a ext nënkuptuar, me R a ext atë, gjithçka R a ext O dhe gjithashtu me fjalë: R a ndërhyrje, f a kujdes, r a duke menduar, deri tani a i përfillur, f a rrushi;
rrënjë të barabartë kryesisht të shkruara me fjalë që lidhen me kuptimin " të barabartë th» (« e lëmuar», « drejt "), për shembull: R O ext jat(gjurmë), nën R O ext jat(shtretër lulesh), etj., ur O ven, fq O vnya.

lulëkuqe - tallje - urinë

Rrënja lulekuqe- shkruar me fjalë me kuptimin "të zhytësh ose të zhysësh diçka në një lëng në mënyrë që të ushqehen me këtë lëng ": m a për të në(buka në qumësht), rreth m a për të kamxhik(stilolaps në një bojë);
rrënjë mok- shkruhet me fjalë me kuptimin “të kalojë lëngu, të laget”: çizme rreth m O për të ayut, ju m O për të kamxhik(në shi), letër rreth m O për të aet, rreth m O për të lindore letër, rreth m O për të Ashka.

Përpara h (urinë) - një letër shkruhet gjithmonë O, për shembull: m O h atë, në m O h dhe rreth m O h ju, ju m O h Lartësuar shpirtërisht(krahaso nën stres: m O h atë, me m O h Lartësuar shpirtërisht; rreth foljeve në -ivat lloji me m a h ju m a h jetojnë shih Rrënjët me zanore të kontrolluara).

skok - skoç

Në thelb skok- - skoch- pa stres para h zakonisht të shkruara O, përpara për të- letër a, për shembull: v sc O h atë (por sc a për të në sc O h atë (por në sc a për tëу́), për sc O h atë, ju sc O h ka.

wiki.eduvdom.com

Zar zor gar gor rregullat



§ 35. Ka rrënjë në të cilat drejtshkrimi i shkronjave në vend të zanoreve të patheksuara nuk i përgjigjet rregullit të përgjithshëm, por i bindet traditës. Këto përfshijnë rrënjët e mëposhtme me zanore të alternuara.

1. Rrënjët me shkronjat a dhe o.

gar - male. Në vend të një zanoreje të patheksuar shkruhet shkronja o, megjithëse nën theksin - a, p.sh.: hidhërim, djegur, djegur, djegur, djegur nga dielli, djegur, djegur; por: zhirtë, zhir, zhir, zhir. Përjashtimet (gar i patheksuar): zhir, zhir, zhir, zhir (së bashku me opsionin cinder).

zar - zor. Në vend të një zanoreje të patheksuar shkruhet një: agim, rrufe, shkëlqim, ndriçoj, ndriçoj, ndriçim, zaryanka (zog), zaryanitsa; nën stres - a dhe o, cf .: shkëlqim, rrezatues, rrezatues dhe agim (shumësi i fjalëve agim), agim, zorenka, zoryushka, agim (sinjal ushtarak, zakonisht në shprehjen për të rrahur ose luajtur agim).

kas - bishtalec. Në këtë rrënjë, a shkruhet nëse rrënja pasohet nga a; në raste të tjera shkruhet për: krh. prekje, prekje, prekje, prekje, tangjente, por prekje, prekje, prekje, e paprekshme (nuk ndodh asnjë zanore rrënjësore nën stres).

klan - klon. Në vend të zanores së patheksuar shkruhet për p.sh. nën stres - o dhe një: krh. hark, ligët, ligët, hark, unbending dhe hark, hark, hark.

krap - krop. Shkronja o shkruhet pa theks me fjalë me kuptimin 'mbuloj me pika, spërkasim': spërkasim, spërkasim (nga spërkat), spërkasim, spërkasim, spërkasim; shkronja a - me fjalë me kuptimin 'të mbulosh me njolla të vogla, pika': pika-pika, pika-pika (nga speck në kuptimin 'mbulo me njolla, të aplikosh njolla'), përhapje. Nën stres - vetëm një: njollë, njollë, njollë, ndërthurur, ndërthurur, njollë.

vonesë - log - lod. Në vend të një zanoreje të patheksuar, para g-së, shkruhet a, para g - o, p.sh.: të deklarosh, të taksosh, të marrësh, të zbatosh, të zbërthehesh, urgjente, shtyrje, lagështi, bashkangjitur, shtoj, varg, por: për të hedhur, për të deklaruar, për të vënë, për të shtyrë, bashkëngjitni, deklaratë, pozicion, fjali, versification, mbivendosur, shtyrë. Theksi vihet gjithmonë tek: taksa, kolaterali, falsifikimi, mashtruesi, pozicioni, pozicioni. Në fjalën plo, ku rrënja -log- në gjuhën moderne nuk bie më në sy, pa theks para r shkruhet për të.

lulëkuqe - tallje - urinë. Në vend të një zanoreje të patheksuar, shkronja a shkruhet para k në fjalë me kuptimin 'zhytje, zhytje në lëng': zhyt, zhyt, zhyt; shkronja o - me fjalët që do të thotë 'laget': laget, zhytem, ​​laget, laget (në shi), me fjalë të prejardhura nga laget (p.sh. laget, gëlbazë, gëlbazë, morrat e drurit) (nën stres - me fjalë laget, laget, laget, laget, etj.), dhe me fjalë që do të thotë 'thaj me diçka. Lagështia ': njollosje, njollë, fshirës, ​​fshirës. Përpara h - gjithmonë shkronja o, për shembull: i lagur, i lagur, i lagur, i njomur (krahaso nën stres: lagur, njomur; për foljet në -ivat si lagur, thith shih § 34, shënimi 2).

paguaj - këndoj (në foljen saldoj dhe në fjalët me një rrënjë). Pa sforcim shkruhet a: për saldim, saldim, zhvesh, saldim etj. Nën sforcim - a dhe o: krh. vulosur, saldim, saldim, saldim dhe saldim, pije.

noton - pilaf. Pa theks shkruhet a: lundrues, fin, noton, noton (bari; brumbulli; posumi i ujit), lundrues (brumbull), noton (zog), rafting, lundrues, lundrues, noton; por: një peshkatar dhe një peshkatar me shkronjën o. Nën stres - vetëm një: not, rafting.

Shënim. Në fjalën rërë (tokë) shkruhet shkronja y, si me fjalë të tjera që rrjedhin nga folja not - not: notoj, notoj, turbulloj etj.

i barabartë - i barabartë Shkronja a shkruhet me fjalë që lidhen sipas kuptimit me mbiemrin e barabartë 'barabartë', për shembull: i barabartë (dikush-diçka-n. Me dikë-diçka-n.), I barabartë (diçka-n. Ose me dikë-n. ), barazoj, barazoj, krahaso (s), krahasim, barazoj (në çfarë-n.), barazoj (llogari), barazoj, barazoj (për shembull, rreshtat - 'bëj të barabartë në gjatësi'), barazoj, barazim, barazim , i barabartë, i barabartë, i barabartë, baraspeshë, ekuinoks, i barabartë, i barabartë.

Shkronja o shkruhet me fjalë që lidhen sipas kuptimit me mbiemrin e lëmuar 'i lëmuar, i drejtë, pa parregullsi', p.sh.: niveli (shtrati i kopshtit, sipërfaqja e rrugës), niveli, niveli, niveli, niveli (bëj, i lëmuar, i drejtë) .

Mirëpo, te fjalët e barabarta, bashkëmoshatare, të lidhura në kuptim me të barabartë, shkruhet shkronja o; në fjalën e thjeshtë, e lidhur nga kuptimi me të barabartë, - shkronja a. Në fjalët me korrelacion të paqartë shkruhen: shkronja a - në foljen barazoj (në një rresht, gjatë ndërtimit) dhe fjalët e prejardhura prej saj barazimi, barazimi, rreshtimi (në një rresht); shkronja o - në kombinim, ora nuk është e barabartë, në nivelin e fjalës.

të ndryshme - të ndryshme Në shumë fjalë të përbëra me pjesën e parë, shkronja a shkruhet pa theks (të ndryshme, të ndryshme, të ndryshme etj.) pa theks, shkronja a shkruhet, në fjalën veç - shkronja o Nën theks - a (ndryshe, të ndryshme, të ndryshme) dhe o (të ndryshme, të ndryshme, të shpërndara).

rriten (t) - racat (t) - rriten. Në vend të një zanoreje të patheksuar shkruhet: a) para c (pa t pasuese) - shkronja o: u rrit, u rrit, u rrit, u rrit, u rrit, u rrit, alga, gjiri; Një përjashtim është industria dhe derivatet e saj (industria, ndërindustria, e larmishme); b) para st - shkronja a, p.sh.: rriten, rriten, rriten, rriten, rriten, rriten, rriten, rriten, mbin, rriten, rriten, rriten, rriten, plaken, bime, vegjetacion, i eger; përjashtime: filizi, rritja, fajdexhiu, dalja, dalja, dalja, rrjedhja, mbirja, adoleshent (së bashku me opsionin adoleshent); c) përpara jush gjithmonë a, për shembull: në rritje, në rritje, në rritje, në rritje, në rritje, në rritje.

Nën stresin para me (të ndjekur nga t dhe pa të) - vetëm o, p.sh.: rritja, rritja, degëzimi, adoleshenca, rritja e tepërt; ros, zaros, të rritura, të gjata, bimë të egra.

kërcim - kërce - kërce - kërce Nëse rrënja mbaron me k, atëherë shkronja a shkruhet në vendin e një zanoreje të patheksuar, p.sh.: të kërcesh, galoposh, galoposh, galoposh, kërcesh me litar, kalë, galop, galop, megjithëse nën stres - o, p.sh. : kërcim, kërce, kërce, nosk, noskok (për foljet që mbarojnë me -it si p.sh. kërcim, shih § 34, shënimi 2).

Nëse rrënja mbaron me h, atëherë shkruhen: shkronja a në trajtat e foljes kërcej dhe foljet e prejardhura prej saj (p.sh.: kërcej, kërcej, kërcej, kërcej, kërcej, kërcej), si dhe. kërcim në elefant (kontrollohen format e të njëjtave folje - p.sh. kërcime, kërcejnë dhe derivatet kërcejnë, kërce); shkronja o - në foljet e parashtesuara on-jump (për shembull: kërce lart, kërce lart, kërce lart, kërce jashtë, kërce jashtë, kërce jashtë, kërce jashtë, kërce lart) dhe në fjalën upstart (kontrolloni - nga format e të njëjtat folje, përveç të kërcejnë jashtë: NS.).

mart: kapërcej (njëqind vargje), kapërce (format e foljes kapërce, kapërce) dhe kapërce, kapërce (format e foljes kapërce, kapërce); kërce, kërce (folja formon kërcim, kërce për t'iu afruar kërcim) dhe kërce, kërce (format e foljes kërce, kërce ‘me një lëvizje të shpejtë për t'iu afruar dikujt ose për t'u ngritur fort').

krijues - krijesë. Te fjalët krijo, krijim, krijues, krijuar, ngrihu etj., shkronja o shkruhet pa theks; nën stres - jo vetëm për (krijues, krijues), por edhe për një (krijesë, krijesë). Në fjalën útvar, ku rrënja -tvar- në gjuhën moderne nuk bie më në sy, a shkruhet pa theks.

2. Rrënjët me shkronja dhe dhe e.

bles (k, t) - shndrit - shndrit. Në vend të një zanoreje të patheksuar shkruhen shkronjat dhe dhe e: dhe - para st me a-në e theksuar p.sh. f - në raste të tjera p.sh.: shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë, tjerrëse, shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë. Nën stresin - e dhe e: shkëlqe, shkëlqe, shkëlqe; vezullim, vezullim, vezullim, vezullim.

vis - pesha. Në vend të një zanoreje të patheksuar, shkruhet një shkronjë dhe në foljen var (var, var) dhe derivatet prej saj (var, var, etj.), Si dhe në foljet e parashtesuara me një pjesë të përbashkët - var: var, var, var etj.. (krahaso nën stres: var, var, var); shkronja e - në fjalët rri, tabela, pezulluar, varur, pezull (krh. nën stres: var, var, var).

bli - llaç. Te fjalët shkop, shkop etj në pozicion të patheksuar shkruhet shkronja dhe (krahaso nën theks: ngjitet, shkop), dhe te fjalët skalit, shkop, shkop etj. - shkronja e (krahaso nën stresi: lepit , shkopinj, lepka).

sid - se (d). Në vend të një zanoreje të patheksuar shkruhen: shkronja dhe - para bashkëtingëllores së butë d - në foljen rri (ulur, rri) dhe prejardhjet prej saj (ul, ulem, ulem, ulem, ulem etj.); shkronja e - para d-së së fortë: shalë, shalë (në këtë të fundit në trajtat e shumësit - e: shalë), shalë, shalë, shalë, ul, ul, shtyp, mbledhje, vlerësues, kryetar dhe gjithashtu - para d të butë - në derivatet nga fjala shalë (shalë, shalë, shalë, shalë). Nën stresin - dhe dhe e, për shembull: ulur, dorëhequr, këmbëngulës; ulem, ulem, rri, rri në shtëpi, nervozoj, pjellë, ulem; në trajtat e foljes sest dhe parashtesave - edhe a (në shkronjën I): rri, rri, ulem.

Shënim 1. Për drejtshkrimin e zanoreve dhe dhe e në rrënjët foljore me një zanore të rrjedhshme, shih § 36.

Shënim 2. Te foljet me pjesë të përbashkët -nim (p.sh. zë, ngacmoj, përqafoj, heq, heq, heq, kuptoj, qetësoj), të cilat i përgjigjen foljeve të përsosura në -nat (merr, pranoj, ngre, kuptoj. , qetësi etj.), shkruhet pas n-së në vend të shkronjës zanore të patheksuar dhe; e njëjta në foljen nxjerr (krh. Sov. nxjerr formën). Në disa folje të këtij grupi, zanorja e patheksuar e rrënjës mund të kontrollohet me të theksuar dhe në forma të tilla si heq, marr, heq (këto janë trajtat e foljeve për -nat), rrallë - në fjalë të prejardhura. : fotografi, në një përqafim.

Shënim 3. Shkronja dhe në vend të një zanoreje të patheksuar shkruhet edhe në rrënjën e foljeve ngjall dhe mallkoj. Në foljet e kryera përkatëse dhe fjalët e tjera të së njëjtës rrënjë, shkronja l shkruhet (si në pozicion të patheksuar ashtu edhe nën stres): mallkim, mallkim, mallkim, mallkim, mallkim, mallkim etj.

Çfarë shembujsh të fjalëve me rrënjë KAS - KOS mund të jepen; ZAR - ZOR?

Shembuj fjalësh me rrënjë kas - kos?

Shembuj fjalësh me rrënjë zar - zor?

Fjalët me zanore të alternuara në rrënjë cas- / cos-:

prekje, tangjente (vijë), prekje, prekje, prekje, prekje, me rigorozitet, prekje, prekje, e paprekshme.

Fjalët me zanore të alternuara në rrënjë zar- / zor-:

agim, agim, agim, agim, shkëlqim, vetëtimë, vetëtimë, vetëtimë, ndriçuar, ndriçim, ndriçues, ndriçues, ndriçoj, ndriçoj, ndriçoj.

Më pëlqen t'u përgjigjem pyetjeve në lidhje me gjuhën ruse, rregullat, shembujt.

Pra, le të bëjmë fjalë me rrënjët -kos- dhe -kas-: gërsheta, anon, rrëzuar, kosit, prek, prek, prek, kosit.

Fjalët me rrënjë -shih- dhe -zar-: rrufe, spiun, shiko, shkëlqejë, ndezur

Shembuj fjalësh me zanore të alternuara në rrënjën e gërshetit // kas:

• prekje,
• prekje,
• tangjente,
• prekje,
• prekje,
• prekje,
• e paprekshme.

Shembuj fjalësh me drejtshkrimin "Zanoret e alternuara në rrënjët zar // zor".

Një qasje e diferencuar është një formë e manifestimit të të mësuarit me në qendër nxënësin. Thelbi i saj qëndron në njohjen e origjinalitetit dhe veçantisë së çdo studenti. Mësimdhënia e diferencuar ju lejon të plotësoni nevojat arsimore të studentëve.

Gjatë mësimdhënies, duhet të mbahet mend për orientimin komunikues të kursit të gjuhës amtare, të përpiqet të përdorë forma të tilla klasash që sigurojnë pjesëmarrjen aktive të studentit në mësim, rrisin përgjegjësinë individuale të studentit për rezultatet e të nxënit, kontribuojnë në krijimin e një atmosferë bashkëpunimi, zhvillimi jo vetëm i vetëkontrollit dhe vetëvlerësimit, por edhe i kontrollit të ndërsjellë dhe vlerësimit të ndërsjellë. ...

Në procesin mësimor, në varësi të përmbajtjes së materialit arsimor dhe metodave të studimit të tij, duhet të merren parasysh karakteristikat individuale psikologjike të nxënësve të shkollës (vëmendja, kujtesa, temperamenti dhe të tjerët). Është gjithashtu e nevojshme të merret parasysh niveli i njohurive të studentit, mentaliteti, boshllëqet e njohurive, gabimet individuale.

Kështu, është e mundur të zhvillohet personaliteti në tërësi, të punohet në zhvillimin e të menduarit, kujtesës, të folurit, pavarësisë dhe aftësive të të dëgjuarit kur zbatohet një qasje e orientuar nga personaliteti ndaj të mësuarit. Vetëm duke marrë parasysh aftësitë reale të të gjithë nxënësve, është e mundur të organizohen veprimtaritë produktive të të gjithë klasës, të realizohet mësimi i diferencuar në klasë.

Mësimi i diferencuar mund të shihet si një model fillestar në organizimin e lëndëve zgjedhore në shkollën e mesme për kalimin në trajnime të specializuara.

Tema: Rrënjët e drejtshkrimit gor-gar .

Lloji i mësimit: Një mësim në mësimin e materialit të ri në klasën e 5-të.

Qëllimet:

• të njohë kuptimin leksikor të rrënjëve gor-gar ;
• njihuni me rregullin drejtshkrimor për zanoret oh-a në këto rrënjë;
• për të formuar, në bazë të rregullit, aftësinë për të shkruar saktë fjalët me drejtshkrimin e studiuar;
• nxitja e dashurisë për gjuhën ruse, interesi për të mësuar;
• përdorin një qasje të diferencuar në mësimdhënie.

Pajisjet: Fjalor shpjegues, një tabelë e alternimit të rrënjëve, karta me një detyrë individuale, karta për punë të pavarur.

GJATË ORËSVE

I. Momenti organizativ

II. Sondazh frontal

- Çfarë mësuam në mësimet e mëparshme?
- Cilat rrënjë të alternuara dini tashmë?
- Çfarë e përcakton drejtshkrimin e zanores në këto rrënjë?
- Referojuni tabelës në tabelë (3 kolona të mbyllura)

III. Detyrë praktike për zhvillimin e të menduarit logjik

1) Fjalët me një zanore që mungon shkruhen paraprakisht në tabelë.

Të rritet ... të rritet, ad ... shtohet, të ... fle, rritet ... stanie, pozicion ... pozicion, të ... tundet, vyt ... çarë.

Ushtrimi: tregoni me gojë shenjat në bazë të të cilave këto fjalë mund të ndahen në grupe. (Sipas pjesëve të ligjëratës: emrat dhe foljet; sipas përbërjes morfemike: me dhe pa parashtesa; sipas llojit të drejtshkrimit: nga rrënjët e studiuara me alternim; nga mungesa e zanores oh-a në rrënjë).

Shkruani rreshtat në grupe bazuar në 3 shenjat e para:

• 3 rreshta (nxënës të dobët) - sipas pjesëve të të folurit
• 2 rresht (nxënës të mesëm) - sipas përbërjes morfemike
• 1 rresht (nxënës të fortë) - sipas llojit të drejtshkrimit.

Kontroll verbal, rresht pas rreshti (emërtoni shpejt vetëm fjalët).
Në këtë kohë, një nga të anketuarit tashmë 1-2 herë me gojë, në tabelë fut shkronjat që mungojnë dhe shënon drejtshkrimin.
Klasa kontrollon, bën pyetje për drejtshkrimin e rrënjëve të mësuara.
Tre persona gjatë gjithë kësaj kohe punojnë në terren duke përdorur kartat e racionit.

Karta 1.

Fusni shkronjat që mungojnë, zgjidhni drejtshkrimin.

R ... stov, z ... rnitsa, skadimi ... zhenie, i rritur ... schenny, për ... poke, emanate ... gat, vyr ... s, prek ... fle, r . .. stochek.

IV. Material i ri

1) Djema, ne përsëritëm rregullat për shkrimin e zanoreve në rrënjë të alternuara dhe faktin që drejtshkrimi i zanoreve mund të varet:

a) nga prania e prapashtesës A pas rrënjës;
b) nga bashkëtingëllorja fundore e rrënjës.

- Sot do të njihemi me rrënjë të tjera në të cilat vërehet edhe alternimi i zanoreve a-o .
Qellimi jone:

a) përcaktoni atë që përcakton drejtshkrimin e zanores në rrënjë gor-gar ;
b) të formulojë një rregull;
c) mësoni të dalloni këtë drejtshkrim dhe t'i shqiptoni saktë fjalët.

2) Pra, le të kthehemi te rrënjët gor-gar .

- Para jush në tabelë fjalë mal, djeg, malor, tan, monoksid karboni, mal.
- Zgjidhni rrënjën. A janë këto fjalë një rrënjë? (Jo)
- Pse? (Ato kanë kuptime të ndryshme leksikore, megjithëse rrënjët e tyre tingëllojnë dhe shkruajnë njësoj)
- Ndani këto fjalë sipas foleve stërgjyshore (në mënyrë të pavarur në një fletore).

Malor, malor, malor- kuptimi "të ngrihesh".
Djeg, nxihet, monoksidi i karbonit- që do të thotë "të flakë".

- Sot do të punojmë me fjalë, rrënja e të cilave do të thotë "të flakë".
- Shikoni me kujdes fjalët e shkruara në dy kolona në dërrasën e zezë.
- Le të shkruajmë në një fletore:

djeg furi
cung i djegur
bëj banja dielli tan

- Lexoni fjalët në kolonën e parë. Cila është zanorja e rrënjës?
- Në çfarë pozicioni, i tronditur apo i patheksuar, është?
- Lexoni fjalët në kolonën e dytë. Cila është zanorja e rrënjës?
- Në çfarë pozicioni është ajo?
- Të përfundojmë: nga çfarë varet drejtshkrimi a-o në thelb gor-gar ? (nga stresi).
- Formuloni një rregull.
- Shënim! Në këto rrënjë, drejtshkrimi varet nga stresi, por nuk testohet prej tij!

Mësuesi/ja hap 3 kolona të tabelës.

- Si të theksohet drejtshkrimi? (Mësuesi është në dërrasën e zezë, fëmijët janë në fletore: djeg - mbeturina.)

- Për të mbajtur mend më mirë rregullin, le të hartojmë një algoritëm. (Mësuesi është në dërrasën e zezë, fëmijët janë në fletore.)

Ju mund ta imagjinoni këtë rregull në formën e figurës së mëposhtme (do të jetë më e lehtë për dikë që ta mbajë mend në këtë mënyrë).

Rezultati i kësaj faze: drejtshkrimi është vetëm një zanore e patheksuar.

Ne shkruajmë nën stres
Nuk ka dyshim se çfarë dëgjojmë.
Nëse tingulli është i patheksuar,
Ngre dyshime.

V. Ankorimi

1) Djema, tani do të bëni në mënyrë të pavarur detyrën e mëposhtme (secila ka një tekst në tavolinë).
Këtu janë një sërë sugjerimesh. I lexon me kujdes, shprehimisht dhe vërteton se ky është një tekst. Titulli. (Përgjigjet një student).

(Në) një lartësi të madhe ... ato të mbuluara me një dritë rozë ... një rajon ... h (?) Co. Zah ... duke vdekur nga ... nce qen ... vrapoi (në) perëndim. (Në) ajri st ... yal zap ... x g ... ri dhe roje të thata ... zdiki. Dita ug ... sal.

- Me të drejtë, K. Paustovsky. Këtë shkrimtar e njohim mirë nga mësimet e tij të letërsisë.

3) Cila është tema kryesore e veprave të tij?

- Po, ai është, me të vërtetë, një këngëtar i natyrës ruse.

• Rreshti i parë: futni shkronjat që mungojnë dhe fjalët që përputhen me kuptimin, me rrënjë malet - gar .

(Në) një lartësi të madhe ... ato dritë rozë një ... një rajon ... h (?) Për. Zah ... duke vdekur nga ... nce (në) perëndim. (Në) ajri st ... yal zap ... x dhe roje të thata ... zdiki. Dita ug ... sal.

• Rreshti i dytë: futni shkronjat që mungojnë.
• Rreshti i tretë: gjeni fjalët për drejtshkrimin e mësuar sot dhe nënvizoni atë grafikisht.

5) Më pas një nxënës shpjegon të gjithë drejtshkrimin dhe nxënësit e rreshtit të 3-të kontrollojnë njëri-tjetrin.
Pas shpjegimit, klasa i bën një pyetje nxënësit që përgjigjet me temën “Ndryshimi i zanoreve në rrënjë”.

6) Ndërsa klasa punon në fletore, nxënësi në dërrasën e zezë shkruan një fjali me anëtarë homogjenë nga ky tekst, e analizon atë, vizaton një diagram, bën një analizë morfologjike të fjalës, gjen një fjalë në të cilën numri i tingujve. dhe shkronjat nuk përputhen.

7) Punë me tekstin e ushtrimit 504 (materiale mësimore redaktuar nga V.V. Babaitseva. Gjuha ruse. Praktikë. Klasa 5.)

- Lexoni tekstin në mënyrë shprehëse. Tregoni me çfarë mjetesh lidhen fjalitë në tekst. Plotësoni detyrat nga ushtrimi.
Në një fletore, shkruani fjalët në 2 kolona:

zanore të alternuara zanore të patheksuara

i nxehtë i madh (më shumë)
asistent i ndezur (ndihmë)
ndezi një shirit (vija, vija)
hekur (fjalë.fjalë)
inkandeshente (shkëlqim)

- Kontrollimi nga vendi, përzgjedhja e fjalëve testuese.
- Si i kontrollojmë zanoret e patheksuara (jo të alternuara)?
- A është e mundur të kontrollohet stresi i një zanoreje alternative të patheksuar?
- Si rregullohet shkrimi i tyre?
- Shumë e drejtë, vetëm sipas rregullit.

8) Loja "E treta shtesë".

Shkruani fjalët në një rresht, gjeni dhe nënvizoni fjalën "shtesë".

• Garazh, i nxirë, furi.
• Digjet, mali, digjet.
• E rritur, bima po ndizet.
• Prek, prek, djeg.

Ekzaminimi: kur lexoni, emërtoni zanoren në rrënjë, shpjegoni dhe tregoni fjalën "shtesë".

Vi. Përmbledhja e mësimit

1). Cila është tema e mësimit të sotëm?
2). Nga çfarë varet drejtshkrimi oh-a në rrënjë gor-gar ? Trego rregullin.
3). A mund të kontrollohet një zanore alternative për stres?

Vii. Detyre shtepie

1) Rreshti i parë: përgatitni një histori për atë që mësuat sot në mësim dhe jepni shembujt tuaj.
Rreshti i dytë: hartoni pyetje për paragrafin numër 51 për të testuar rregullin.
Rreshti 3: Mësoni paragrafin 51.

2) Dilni me 4 - 5 fjali me temën "Ëndrrat e verës" duke përdorur fjalë për drejtshkrimin e mësuar.

3) Përsëritni paragrafin numër 27 (shenjat e pikësimit në fjalimin e drejtpërdrejtë).

Rregulli I. Rrënjët me I të alternuar // E

Nëse pas rrënjës ka një prapashtesë A, më pas shkronjën e shkruajmë në rrënjë DHE por nëse prapashtesa është A E.

• -birrë-a // -ber- (bashkë bir në - për ber ha)
• -pir-a // -për- (për festë aet - nën pendë et)
• -dir-a // - der- (me dir në - der po)
• -tyr-a // -ter- (me Largesia e gjuajtjes në - ju ter et)
• - gjuajtje // - gjuajtje - (me koncert në - me gH b)
• -blist-a // -shkëlqe- (blist në - BLEST et)
• -style // -stel- (reSTILI në - për STEL ha)
• -mashtroj-a // - i sinqertë- (nga LEXONI në - nga hEs ty)
• -botë // - mer- (për paqen al - për mER et)

Rregullorja II. Rrënjët që alternojnë A // O

Nëse pas rrënjës ka një prapashtesë a, më pas shkronjën e shkruajmë në rrënjë A por nëse prapashtesa është a jo, atëherë shkronja shkruhet në rrënjë O.

• -cas-a // - cos- (kAc shko - coss ankoj)
• -lag-a // -lag- (nga vonesë në - nga i rremë ajo)

Rregullorja III. Rrënjët që alternojnë A // O

Nëse ka shkronja në rrënjë T ose SCH, pastaj shkruajmë letrën A, por nëse këto shkronja mungojnë, atëherë shkronja shkruhet në rrënjë O.

• -rAst - // - skuqje- // -roc- (jurast dhe ti rriten ny - ti POS nëse).

Përjashtimet: lartësia ok, nga garat eh, Lartësia islame , lartësia bari bari, Lartësia ov.

Rregullorja IV. Rrënjët që alternojnë A // O

Nëse rrënja përfundon në TE, pastaj shkruajmë letrën A por nëse rrënja përfundon në H, atëherë shkronja shkruhet në rrënjë O.

• -kapërcej // -skoch- (sk Akat - dielli Pastroni ).

Alternimi i varur nga stresi

Rregulli V. Rrënjët me A // O të alternuara

Nëse në rrënjë - gAR - dhe - klan - stresi bie, pastaj shkruajmë shkronjën në to A, por nëse këto rrënjë janë të patheksuara, atëherë shkruajmë në to O.

• -gAr - // - gor- (për gAR - per malet th)
• -klan - // - klon- ( klanit tremb - nga klon shko)

Rregullorja VI. Rrënjët që alternojnë A // O

Nëse në rrënjë - zar - stresi NUK bie, atëherë ne shkruajmë një letër në të A, por nëse kjo rrënjë është goditje, atëherë ne shkruajmë në të O.

Përjashtimet: agimi Yanka, agimi hani.

• -zOr - // - zar- ( ngarkuar Unë jam - agimi ka)

Alternim, në varësi të kuptimit (kuptimit) të fjalës

Rregullorja VII. Rrënjët që alternojnë A // O

Nëse kuptimi i fjalës " Zhyt në lëng " pastaj shkruajmë A por nëse fjala do të thotë "Kapërceni lëngun" pastaj shkruajmë O.

• -mak - // - mok- ( m ak vendosni bukën në mjaltë – rreth mook kamxhik në shi)

Rregullorja VIII. Rrënjët që alternojnë A // O

Nëse kuptimi i fjalës "E njëjta gjë, e ngjashme", pastaj shkruajmë A por nëse fjala do të thotë "E barabartë, e lëmuar, e drejtë", pastaj shkruajmë O.

• - e barabartë - // - e barabartë - ( me të barabartë personazhet e saj – nën të barabartë pastroni kopshtin).

12. Rrënjët me zanore të verifikueshme... Për të mos gabuar në drejtshkrimin e një zanoreje të patheksuar, fjala duhet të ndryshohet në mënyrë që kjo zanore të theksohet: povr e dietë — vr éD, lektor a vat — lektor áT, prurje unë jam mirë — prurje unë jam Ju.

Shënim. Ka disa gjëra që duhen mbajtur parasysh kur zbatoni këtë rregull:

a) Zanoret pas sibilanteve dhe c janë shkruar në bazë të rregullave të veçanta (shih pikat 9, 10, 11).

b) Drejtshkrimi i një zanoreje të patheksuar nuk mund të kontrollohet duke përdorur foljet e pakryer te jetosh , te jetosh , në të cilën nën stres në vend të rrënjës O ndodh shpesh a : tue O fryrje — tue a thes, n O ulu — n a për të qepur, etj.

13. Rrënjët me zanore të paverifikueshme. Drejtshkrimi i zanoreve në shumë fjalë nuk mund të kontrollohet duke theksuar: me O tank, v O strofull, v a trush dhe etj.; fjalë të tilla duhet të konsultohen në fjalor dhe drejtshkrimi i tyre të mësohet përmendësh.

14. Rrënjët e alternuara O — a. Për drejtshkrimin e disa rrënjëve të ndërthurura a — O duhet të theksohen rregullat e mëposhtme:

a) Në rrënjë bishtalec — rast (bishtalec ankoj — rast shko) eshte shkruar a -a- : rast-a-tsya, rast-a-tel, në- rast-a-tsya, por: në- bishtalec- mirë, në- bishtalec-n-ovacion.

b) Në rrënjë llozha — vonesë (përpara llozha shko — përpara vonesë në) eshte shkruar a nëse rrënja pasohet nga prapashtesa -a- : nga- vonesë-a-th, OBSH- vonesë-a-th, në- vonesë-a-tel, por: nga- llozha-enie, OBSH- llozha-ajo, në- llozha-enie.

c) Në rrënjë klon — klanit (në klon — klanit tremb) nën stres mund të jetë O , dhe a O : në klon jat, në klon te behesh, me klon ene, në klon ene.

d) Në rrënjë krijesë — krijesë (krijesë nder — krijesë b) nën stres mund të jetë O , dhe a , por vetëm pa stres O : krijesë ez, me krijesë atë, krijesë ene.

e) Në rrënjë malet — gar (malet hani — per gar , në gar ) letër a është nën stres; pa stres shkruhet O : malet ene, per malet në, per malet hani, per malet pikante.

f) Rrënja noton — pilaf të shkruara me një letër O vetëm në dy raste: pilaf etj, pilaf teshtijnë, në raste të tjera shkruhet a : me noton hani, noton Nick, në noton Ne rregull, noton xhaxhai (insekt), noton uchiy(Mësoni përmendësh fjalën pl NS fiton- shtresa nëntokësore të ngopura me ujë).

g) Në rrënjë ngarkuar — agimi (agimi — agimet — agimi) pa theks shkruhet vetëm a: s a rya, z a rnitsa, s a ulërimë, oz a ryat, oz a rhenia.

h) Në rrënjë rast — lartësia (rriten - rriten) pa stres para rr dhe SCH shkruar a (shp a stee, mosha a st, nar a stanie, i rritur a schenny, e martë a schenia); para me pa të mëvonshme T shkruar O (shp O s, vyr O sshiy, vodor O sl, nedor O sl).

Përjashtimet: p O balotazh, f O aksionist, P O stov, R O stisllav; neg a sl, neg a majtas.

i) Rrënja të barabartë të shkruara kryesisht me fjalë që lidhen nga kuptimi me "të barabartë" ("njëjtë"): R a uniforme, R a të paqarta, e mërkurë a ngulit, të gjithë R a jashtë dhe gjithashtu me fjalë: R a ndërhyrje, R a kujdes, R a duke perceptuar, që nga viti a i kushtuar vëmendje, R a vnina; rrënjë të barabartë më së shumti të shkruara me fjalë të lidhura me kuptimin "i qetë" ("i qetë", "drejt"), për shembull: R O kujdes(gjurmë), podr O kujdes(shtretër lulesh), etj., ur O venë, R O vnya.