Ngjarje jashtëshkollore kushtuar
Qellime dhe objektiva:
1. Formimi i themeleve të botëkuptimit:
interesi për fenomenet sociale;
Idetë për rolin aktiv të njeriut në jetën e shoqërisë.
2. Edukimi i veprimtarisë njohëse.
3. Edukimi i ndërgjegjes politike.
4. Zhvillimi i dëshirës për të mësuar më shumë për Atdheun, për mbrojtësit e tij dhe bëmat e tyre.
5. Edukimi i një qëndrimi dashamirës ndaj njerëzve të kombësive të ndryshme dhe ndaj njerëzve përreth tyre.
6. Ngritja e të kuptuarit elementar të përmbajtjes së veprave të artit.
7. Zhvillimi i prirjeve drejt krijimtarisë artistike.
PROCESI I PUSHIMIT
Kënga "Çohu, vendi është i madh!"
Është 41 vjeç
Dhe njerëzit shkuan të flenë të qetë
Por në mëngjes i gjithë vendi e dinte
Se kishte filluar një luftë e tmerrshme.
Më 9 maj 2016, përshëndetja e Fitores do të bubullojë për herë të 71-të. Dhe vuajtjet e pamata të viteve të luftës dhe guximi i pamatshëm i popullit janë ende të gjalla në kujtesën e popullit. Dita 9 maj 1945 njeh gjithë bota. Vendi ynë ka 4 vite që shkon deri më sot. Por çfarë vitesh...
Dyzet e një! qershor
Viti dhe muaji i luftës mbarëkombëtare.
Edhe pluhuri i kohës
Kjo datë nuk mund të shtyhet.
Vendi po ngrihej
Dhe ajo shkoi në front si portiere.
yjet e kuq
Mbajtja e parullave në kanavacë.
Dyzet e dytë! Për në Leningrad
Brez në tre anët
Hitleri po marshonte me dyzet divizione.
Bombarduar. Ai e afroi artilerinë,
Por nuk tundi asnjë mikron,
Nuk u ndal për asnjë moment
Ai është rrahja e zemrës së Leningradit.
Dhe duke parë këtë, armiku i tërbuar,
Duke supozuar se qyteti do të largohej nga bastisja,
Strategë të dëshmuar në dukje
Ai thirri për ndihmë: Frost dhe Darkness.
Dhe ata erdhën gati për të fituar
Dhe i treti, uria, i ndoqi.
Dyzet e treta!
Në stepën e lagësht nën gërmim,
Aty ku kemi thyer linjat
Ku ishin llogoret e gjata.
Hendeqe, barriera, gropa.
Atje në udhëkryqin e shkretë, që vendi t'i kujtojë ata,
Në yje, në dërrasa kompensatë
Ne kemi shkruar emra.
Dyzetë e katërt!
Një luftë tjetër, por ne besojmë me kokëfortësi
Çfarë do të jetë dita, dhimbjen do ta pimë deri në fund
Bota e gjerë do të na hapë përsëri dyert,
Heshtja do të ngrihet me agimin e ri.
Dyzet e pesta!
Kishte ende errësirë,
Bari qau në mjegull.
Dita e shtypur e majit të madh
Tashmë erdhi në të tijën.
Në të gjithë barin nga fundi në fund
Nuk ka qytet të tillë, asnjë fshat,
Kudo që vjen Fitorja në maj
E madhe e nëntë.
Dikush këndoi dhe dikush qau
Dhe dikush flinte në tokë të lagësht ...
Lufta vazhdoi për 4 vjet - janë 1418 ditë dhe netë! 34 mijë orë dhe 20 milionë të vdekur! 20 milionë, imagjinoni – nëse shpallet një minutë heshtje për secilin prej 20 milionëve në vend, vendi do të heshtë... 32 vjet!
Hesht, djema, një moment heshtje Christina
Le të nderojmë kujtimin e heronjve
Dhe zërat e tyre tingëlluan dikur
Në mëngjes ata takuan diellin,
Bashkëmoshatarët tanë janë pothuajse.
Le të kujtojmë ndër shekuj, ndër vite,
Për ata që nuk do të vijnë më.
Le të kujtojmë!
Një moment heshtje.
Në sfondin e këngës "Zemlyanka" tingëllon një poezi e K. Simonov (3 lexues të mirë) "Më prit".
Më prit dhe do të kthehem, Diana
Thjesht prisni shumë
Prisni për trishtim
shi i verdhë,
Prisni të vijë bora
Prisni kur të jetë nxehtë
Prisni kur të tjerët nuk priten
Duke harruar të djeshmen.
Prisni kur nga vende të largëta
Letrat nuk do të vijnë
Prisni derisa të mërziteni
Për të gjithë ata që presin së bashku.
Më prit dhe do të kthehem. Veronika
Mos u vjen keq për të mirën
Për të gjithë ata që e dinë përmendësh
Është koha për të harruar.
Le të besojnë djali dhe nëna
Se nuk kam mua
Lërini miqtë të lodhen duke pritur.
Ata ulen pranë zjarrit
Pini verë të hidhur
Në kujtim të shpirtit...
Prisni. Dhe së bashku me të
Mos nxitoni për të pirë.
Më prit dhe do të kthehem Victor
Të gjitha vdekjet nga inati.
Kush nuk më priti, le ta lërë
Ai do të thotë: - Me fat! -
Mos i kuptoni ata që nuk i prisnin
Si në mes të zjarrit
Duke pritur për tuajin
Ti më shpëtove
Si mbijetova, do ta dimë
vetem une dhe ti -
Thjesht dinit të prisnit
Si askush tjetër.
Vallëzimi "Shami blu".
13 qytete u nderuan me titullin e nderit “Qyteti Hero” për heroizmin masiv dhe guximin e mbrojtësve të tij, të treguar në Luftën e Dytë Botërore. Malika
13 lexues dalin në sfondin e një harte me qytetet e heronjve.
Moska. Më 12 dhjetor 1941, një mesazh u përhap në të gjithë botën në radion e Moskës se më 6 dhjetor 1941, trupat e frontit tonë kaluan në kundërofensivë. Si rezultat, të dyja këto grupe u mundën dhe u tërhoqën me nxitim, duke braktisur pajisjet, armët dhe duke pësuar humbje të mëdha. Leningrad. Më 20 nëntor filloi bllokada e urisë së Leningradit. Bllokada e qytetit zgjati deri në janar 1944. Për heroizmin masiv të mbrojtësve të tij, Leningradit iu dha titulli "Qyteti Hero". Erena ____
Stalingrad. Në 1942, fati i gjithë botës u vendos në muret e Stalingradit. Më 12 korrik 1942 u formua Fronti i Stalingradit dhe dita e 17 korrikut hyri në histori si fillimi i Betejës së Stalingradit. Diana _______
Kerç. Gjatë pushtimit të këtij qyteti, nazistët shkatërruan 15,000 civilë, më shumë se 14,000 çuan në Gjermani. Por shpirti i popullit krenar nuk u thye, sido që të jetë! Makoev
Odessa. Në territorin e rajonit u krijuan 4 linja mbrojtëse. Për heroizmin masiv të mbrojtësve të saj, Odessa iu dha titulli "Qyteti Hero". Më 25 dhjetor 2010, Presidenti i Rusisë nënshkroi një dekret për t'i dhënë qytetit të Nalchik titullin nderi "Qyteti i Lavdisë Ushtarake".
Novorossiysk. Për qëndrueshmërinë dhe guximin e treguar gjatë mbrojtjes së qytetit gjatë Luftës së Dytë Botërore, më 7 maj 1966, Novorossiysk iu dha Urdhri i Luftës Patriotike të shkallës 1, dhe më 14 shtator 1973, titulli i nderit "Hero. City” u shpërblye.
Minsk. Gjatë pushtimit trevjeçar në Minsk, gjermanët vranë më shumë se 400 mijë njerëz, dhe vetë qyteti u shndërrua në gërmadha dhe hi. Por Minsku nuk u dorëzua. Në 1974, Minsk mori titullin "Qyteti Hero". Valeria
Kiev. 778 ditë kryeqyteti i Ukrainës u pushtua nga pushtuesit gjermanë, të cilët e mundën pothuajse plotësisht qytetin. Për veprën dhe guximin e tij iu dha titulli “Qyteti Hero”.
Kalaja e Brestit, e cila mbajti kundërshtarët për rreth një muaj. Për heroizmin masiv dhe guximin e mbrojtësve të tij, Brestit iu dha shkalla më e lartë e dallimit - titulli "Qyteti Hero".
Murmansk. Mbi 185,000 bomba ajrore u hodhën në Murmansk. Shumica e shtëpive dhe bizneseve u shkatërruan ose u dogjën. Por qyteti jetoi, punoi, luftoi.
Smolensk. Shkalla më e lartë e dallimit "Qyteti Hero" me çmimin e Urdhrit të Leninit iu dha Smolensk në 1985 për heroizmin masiv dhe guximin e mbrojtësve të tij, të treguar në luftën për lirinë dhe pavarësinë e Atdheut në Luftën e Dytë Botërore. .
Sevastopol. "Qyteti Hero" Sevastopol i quajti njerëzit e vendit tashmë në vitet e para të Luftës së Dytë Botërore. Zyrtarisht, ky titull nderi u sanksionua në urdhrin e 1 majit të vitit 1945 nga komandanti i përgjithshëm.
Tula. Në tetor - dhjetor 1941, njësitë e Ushtrisë së Kuqe dhe popullsia mbrojtën heroikisht Tula; në vitin 1976, Tula u nderua me titullin "Qyteti Hero" me medaljen "Ylli i Artë".
Mbrojti gjyshërit tanë
Punë dhe lumturi në tokë,
Shkëlqe më shumë për nder të Fitores
Yjet e botës në Kremlin.
Për njerëzit vendas
Ata dhanë jetën e tyre
Nuk do të harrojmë kurrë
Të rënë në luftime të guximshme.
Faleminderit veteranëve duhet të themi të gjithë.
Se toka është mbrojtur shumë vite më parë.
Ne nuk duhet të harrojmë gjyshërit tanë,
Se e fituan atë Fitore në luftë!
Një fjalë për një veteran
Fëmijët këndojnë këngën "Katyusha"
Dhe në fund të ngjarjes sonë, do të doja të shënoja fituesit e konkursit të vizatimeve dhe posterave "Feat jeton me shekuj", kushtuar festës së ardhshme të 9 majit - Ditës së Fitores.
Për pjesëmarrje aktive në konkursin e vizatimit kushtuar Ditës së Fitores, çdo klasë merr një certifikatë.
Pjesëmarrësve u jepen certifikata.
Ngjarje jashtëshkollore për Ditën e Fitores(për nxënësit e klasës së tretë).
Qëllimi i ngjarjes: edukimin e shkrim-leximit historik dhe ndjenjën e patriotizmit tek brezi i ri, formimi i ndjenjës së përkatësisë ndaj ngjarjeve historike të ndodhura gjatë viteve të luftës.
Detyrat:
Tregoni shkallën e tragjedisë së Luftës së Madhe Patriotike dhe madhështinë e veprës së popullit Sovjetik.
Për të përcjellë idenë e nevojës për vazhdimësi të brezave.
Udhëzime të përgjithshme:
Takimi është caktuar të përkojë me kremtimin e Fitores në Luftën e Madhe Patriotike.
Metodat e mëposhtme përdoren për këtë ngjarje:
kompozim letrar dhe muzikor;
prezantim multimedial (slide show);
Vendndodhja: shkolla
Dekorimi i sallës:
Material demonstrues (rrëshqitje me materiale për Luftën e Dytë Botërore).
Postera, vizatime të fëmijëve.
Përparimi i ngjarjes:
(Rrëshqitja 1.)Pritësi i parë: Te dashur miq! Zjarri i botës është shuar, por jehona e largët e pikëllimit dhe e bëma "për hir të jetës në tokë" kumbon në çdo zemër edhe sot e kësaj dite, duke kujtuar dhe paralajmëruar: "Lufta ka kaluar, por mos e lini të ndodhë më. !” Dhe sot, në ditën e 65-vjetorit të Fitores, le të kalojmë nëpër historikun e faqes.
(Rrëshqitja 2.) Lexuesi:
Lëreni historinë të kthehet prapa
Faqet janë legjendare
Dhe kujtesa. Duke fluturuar ndër vite
Të çon përsëri në fushata dhe beteja.
Lexuesi:
Lufta - nuk ka fjalë më mizore.
Lufta - nuk ka fjalë më të trishtueshme
Lufta - nuk ka fjalë më të shenjtë.
Në ankthin dhe lavdinë e këtyre viteve
Dhe në buzët tona është ndryshe
Nuk mund të jetë dhe nuk është...
Muzika e Mozartit "Requiem".
(Rrëshqitja 3.)Lexuesi:
Këtu është viti i dyzet e një, fundi i qershorit,
Dhe njerëzit shkuan në shtrat të qetë një natë më parë.
Por në mëngjes i gjithë vendi e dinte tashmë
Që filloi një luftë e tmerrshme
Lexuesi:
Qershor… Perendimi i diellit po shuhej deri në mbrëmje.
Dhe deti vërshoi gjatë natës së bardhë,
Dhe pati një të qeshur të këndshme të djemve,
Duke mos ditur, duke mos njohur pikëllimin.
Lexuesi:
qershor. Nuk e dinim atëherë
Duke ecur nga mbrëmjet e shkollës
Se nesër do të jetë dita e parë e luftës,
Dhe do të përfundojë vetëm në datën 45. në Maj.
Lexuesi:
Gjithçka frymonte një heshtje të tillë,
Dukej se e gjithë toka ishte ende në gjumë
Kush e dinte se mes paqes dhe luftës,
Kanë mbetur vetëm 5 minuta.
Udhëheqësi i dytë: Më 22 qershor 1941, jeta paqësore e popullit sovjetik u ndërpre. Filloi Lufta e Madhe Patriotike.
Lexuesi:
Nga fusha e pakufishme siberiane
Në pyjet dhe kënetat Polevskie
Populli heroik u ngrit,
Populli ynë i madh, i fuqishëm!
Ai doli: i lirë dhe i drejtë,
Përgjigjja e luftës me luftë
Ngrihuni për shtetin tuaj të lindjes
Për vendin tonë të fuqishëm!
Kënga Lufta e Shenjtë.
Udhëheqësi i tretë: Gjatë rrjedhës së luftës, pati disa beteja që përcaktuan rezultatin e saj. Kursk, Stalingrad, Leningrad dhe, natyrisht, beteja e Moskës.
Lexuesi:
Dhe pati shumë beteja të tmerrshme
Në të cilën armiku i mallkuar u mund.
Beteja e madhe afër Moskës
Në të cilën ne i thamë armikut kërcënues: "Ndal!"
Pritësi i parë: Nën kryeqytet, për herë të parë u ndal vala e agresionit fashist. Moska nuk e ka humbur shkëlqimin e saj as në kohën më të vështirë të luftës, falë qëndrueshmërisë së ushtarëve që i shpallën botës "Rusia është e madhe, por nuk ka ku të tërhiqet - Moska është prapa".
Lexuesi:
Pas Moskës -
Kryeqyteti i botës!
Për të, në zjarrin e viteve të vrazhda,
Vëllezërit u ngritën për vdekje -
Djali i një Bashkir, rus,
si tatar ashtu edhe gjeorgjian.
Lexuesi:
O Moskë!
Ju jeni zemra e gjithë Rusisë;
Drita shkëlqen nga sytë tuaj
Jemi gjallë, edhe pse na kanë kositur me plumb,
Pa ty, Moskë
Nuk kemi jetë!
Kënga "Në lartësinë pa emër".
Udhëheqësi i dytë: Beteja në zonën e Kursk, Orel dhe Belgorod është një nga betejat më të mëdha të Luftës së Madhe Patriotike. Këtu u mundën jo vetëm grupet e përzgjedhura dhe më të fuqishme të gjermanëve. Por besimi në aftësinë e Gjermanisë për t'i rezistuar fuqisë së Bashkimit Sovjetik është minuar në mënyrë të pakthyeshme në trupat fashiste gjermane.
Udhëheqësi i tretë: Për 50 ditë e netë pati beteja të ashpra dhe të përgjakshme në Bulge Kursk.
Lexuesi:
Testuar nga zjarri dhe hekuri
Dhe afër Kurskut, dhe afër Orelit,
Por unë mbijetova dhe nuk u vrava,
Dhe u testua për frikë dhe ngërç.
Pritësi i parë: Toka e shumëvuajtur e Stalingradit. Sa shumë duhej të duroje! Në të gjitha vendet ku u zhvilluan luftimet, fjalë për fjalë u lërua nga shpërthimet e predhave, të mbuluara me një shtresë metali. Dhe në vitet e para të pasluftës ishte e pamundur të lërohej. Çfarë kishte më shumë në të - metal apo tokë? Për Gjermaninë, beteja e Stalingradit ishte humbja më e rëndë në historinë e saj, për Rusinë ishte fitorja e saj më e madhe.
Lexuesi:
Që nga lindja, toka nuk ka parë
Asnjë rrethim, asnjë betejë,
Toka u drodh
Dhe fushat u bënë të kuqe
Gjithçka ishte flakë mbi lumin Vollga.
Lexuesi:
Në vapën e fabrikave, shtëpive, stacioneve
Pluhuri në breg.
Zëri i atdheut i tha:
Mos ia dorëzoni qytetin armikut.
Besnik i betimit të ushtarit rus,
Ai mbrojti Stalingradin.
Udhëheqësi i dytë: Për gati 900 ditë, Leningrad jetoi dhe luftoi në unazën e armikut. Banorët e Leningradit duruan vështirësi dhe vuajtje të jashtëzakonshme gjatë bllokadës, të paprecedentë në histori. Ka dy milionë e gjysmë njerëz në qytet. Dhe rruga e jetës: makinat me ushqim lëvizin në akullin e ngrirë të liqenit Ladoga dhe bombardohen nga nazistët ditë e natë.
Lexuesi:
Në rrethimin e Leningradit, kanonada nuk ndalet.
Përsëri fluturojnë, përsëri bombardojnë.
Dita e parë e bllokadës po digjet.
Predha fluturojnë pas predhash….
Nuk kanë ku të ikin
Qëndroni deri në fund me breshër
Është e qetë brenda për të vdekur nga uria.
Lexuesi:
Ne do të vdesim, por nuk do të lejojmë
(Ne do të dashur)
Në gojën e gjerë të Nevës
Armiku i mallkuar.
Këtu gjithçka paguhet nga puna,
Këtu ajri po lufton,
Këtu çdo parvaz, çdo shtëpi -
Gjallë, miq, gjallë!
As një hap prapa, as një hap prapa
As një hap prapa! Leningradi është pas nesh!
Kënga "Ne kemi nevojë për një fitore".
Udhëheqësi i tretë: Lufta dhe rinia... Lufta dhe nënat... dhe të vejat... Por gjëja më e keqe, më çnjerëzore është Lufta dhe fëmijët. Fëmijët e luftës ... Ata ishin fëmijë të luftës që mundoheshin në makineri, varrosnin të dashurit e tyre, ngrinin, vdisnin nga uria në Leningradin e rrethuar.
Lexuesi:
Fëmijët e luftës - dhe fryn ftohtë.
Fëmijët e luftës - dhe ka erë urie
Fëmijët e luftës - dhe flokët në fund:
Në balluket e fëmijëve ... vija gri.
Lexuesi:
Sytë e një vajze shtatëvjeçare
Si dy drita të zbehura.
Më e dukshme në fytyrën e një fëmije
Trishtim i madh, i rëndë.
Lexuesi:
Ajo është e heshtur, pavarësisht se çfarë kërkoni,
Ju bëni shaka me të - ajo hesht si përgjigje,
Sikur ajo nuk është shtatë, jo tetë
Dhe shumë e shumë vite të hidhura.
Pritësi i parë: Fëmijët e takuan luftën në mosha të ndryshme. Disa janë të vegjël, disa janë adoleshentë. Disa ishin në prag të adoleshencës. Lufta i gjeti në kryeqytete dhe fshatra të vegjël, në shtëpi dhe për të vizituar gjyshet e tyre, në një kamp fshati, në ballë dhe në fund.
Udhëheqësi i dytë: Nga banka e shkollës, djemtë shkuan në front. Ata që luftuan në front dhanë të gjitha forcat e tyre për të arritur fitoren mbi armikun. Shumë prej tyre nuk u kthyen. Në shtëpi mbetën vetëm gratë dhe fëmijët.
Lexuesi:
Më prit dhe do të kthehem,
Thjesht prisni shumë.
Prisni për trishtim
shi i verdhë
Prisni kur të tjerët nuk priten.
Duke harruar të djeshmen.
Prisni kur nga vende të largëta
Letrat nuk do të vijnë.
Prisni derisa të mërziteni
Për të gjithë ata që presin së bashku.
Lexuesi:
Më prit dhe do të kthehem,
mos uroni mirë
Për të gjithë ata që e dinë përmendësh
Është koha për të harruar.
Le të besojnë djali dhe nëna
Se nuk kam mua.
Lërini miqtë të lodhen duke pritur
Ulur pranë zjarrit
Pini verë të hidhur
Per shpirtin...
Prisni. Dhe së bashku me ta
Mos nxitoni për të pirë.
Lexuesi:
Më prit dhe do të kthehem.
Të gjitha vdekjet nga inati.
Kush nuk më priti, le ta lërë
Ai do të thotë: - Me fat -
Mos i kuptoni ata që nuk i pritën,
Si në mes të zjarrit
Duke pritur për tuajin
Ti më shpëtove
Si mbijetova, do ta dimë
Vetëm ne jemi me ju. -
Thjesht dinit të prisnit.
Si askush tjetër.
Këngë nata e errët.
Udhëheqësi i tretë: Ato, nëna e gra, nuse e motra, dinin të prisnin. Prit, shpresë, dashuri. Dhe ngjall shpresë tek ata që janë në front, në ballë. Kush është në luftë. Por ata nuk mund të prisnin dhe të shpresonin. Nënat, gratë, motrat, nuset - të gjithë ata që nuk janë përpara - kjo është e pasme. Pjesa e pasme duhet të punojë për pjesën e përparme: në fund të fundit, fitorja u falsifikua jo vetëm në pjesën e përparme, por edhe në pjesën e pasme.
Lexuesi:
... Por a mund të thuash për këtë -
Në cilat vite keni jetuar!
Çfarë rëndesë e pamatshme
Mbi supet e grave u shtri! ..
Lexuesi:
Atë mëngjes të thashë lamtumirë
Burri, vëllai ose djali juaj,
Dhe ju me fatin tuaj
E mbetur vetëm...
Lexuesi:
Ju ecët, duke fshehur pikëllimin tuaj,
E rëndë përmes lindjes.
I gjithë fronti, nga deti në det,
Ju ushqeheni me bukën tuaj.
Lexuesi:
Në dimër të ftohtë, në një stuhi,
Në atë vijë të largët
Ushtarët ngrohën palltot e tyre,
Çfarë qepje me kujdes.
Lexuesi:
U nxitua në ulërimë, në tym
Ushtarët sovjetikë në betejë
Dhe fortesat e armikut u shembën
Nga bombat që keni vendosur...
Kënga "Në gropë".
Pritësi i parë: Dhe, megjithatë, në luftë erdhi një pikë kthese dhe filloi çlirimi i territoreve të pushtuara. Pasi pastruan territorin e vendit tonë nga fashistët, ushtarët tanë çliruan popujt e Evropës nga zgjedha fashiste.
Lexuesi:
Dhe ne shkuam për të çliruar Evropën.
Ushtarët tanë janë në gropa, në llogore,
Në gropa, tanke, bunkerë, bunkerë,
Në anije dhe avionë...
Lexuesi:
Pushtuesit fashistë u mundën.
Gjermanët u çuan deri në Berlin.
Berlini u mor dhe në Rajhstag
Flamuri ynë u ngrit me krenari.
Penya "Lufta e fundit".
Lexuesi:
Shkove dhe shkuat të sulmoni pa pushim
Berlini ishte në zjarr, çdo shtëpi digjej duhan,
Dhe Maji i mbuloi gështenjat me qirinj
Në një park të grisur ku u rrokullisën bubullima.
Lexuesi:
Kishte një betejë të nxehtë për çdo shtëpi dhe parvaz,
Kullat ranë në kryqe të thyer,
Sa keni dashur të nxitoni në sulm,
Depërtoni në qendrën ku u dogj Reichstag.
Lexuesi:
Përpara harqeve të qemerit të djegur
Në një heshtje të pacenuar
Ushtarët e Fushatës më të Madhe
E lyer mu ne mur.
Lexuesi:
Të gjithë e shkruan emrin e tyre hapur,
Që ta dinë njerëzit e së ardhmes
Se kjo vepër e realizuar nga të gjithë ata,
Bërë në emër të njerëzimit.
Udhëheqësi i dytë: Fitorja në luftë është gëzim dhe pikëllim. Koha nuk i mbyt ata. Dhe ne duhet ta përcjellim këtë kujtim të luftës më të tmerrshme që preku çdo familje brez pas brezi. Dita e Fitores ishte, është dhe duhet të mbetet festa më e shenjtë. Në fund të fundit, ata që e paguan me jetën e tyre, na dhanë mundësinë të jetojmë tani. Këtë duhet ta kujtojmë gjithmonë. Me një minutë heshtje do të nderohet kujtimi i të rënëve dhe atyre që nuk jetuan deri më sot...
(Moment heshtjeje.)
Lexuesi:
Ne kemi nevojë për paqe - ju dhe unë, dhe të gjithë fëmijët në botë,
Dhe agimi duhet të jetë i qetë, të cilin do ta takojmë nesër.
Lexuesi:
Ne kemi nevojë për paqe, bar me vesë, fëmijëri të buzëqeshur,
Ne kemi nevojë për paqe, një botë të bukur, të trashëguar.
Lexuesi:
"Jo!" - i deklarojmë luftës, të gjitha forcave të liga dhe të zeza ...
Bari duhet të jetë i gjelbër, dhe qielli duhet të jetë blu-blu! ..
Lexuesi:
Dëgjon, mik, përrenjtë kumbojnë, zogjtë këndojnë në degë.
Në një tokë të mrekullueshme u lindëm.
Lexuesi:
Pra, le të lulëzojë gjithmonë, le të bëjë zhurmë në kopshte.
Lërini njerëzit ta shikojnë me sy të dashur!
Udhëheqësi i tretë:
Kështu që përsëri në planetin tokësor
Ajo fatkeqësi nuk ndodhi më.
Ne kemi nevojë,
Kështu që fëmijët tanë
Kjo u kujtua
Si ne!
Nuk kam nevojë të shqetësohem
Që ajo luftë të mos harrohet:
Në fund të fundit, ky kujtim është ndërgjegjja jonë
Ajo
Sa fuqi na duhet...
Pritësi i parë:
Nuk kemi qenë ende përreth
Kur fishekzjarrët gjëmonin nga skaji në fund.
Ushtarët. Ti i ke dhënë planetit
Maji i madh!
Maji fitimtar!
Udhëheqësi i dytë:
Sot festa hyn në çdo shtëpi.
Dhe gëzimi për njerëzit me të vjen më pas.
Ne ju përgëzojmë për një ditë të mrekullueshme,
Gëzuar ditën e lavdisë sonë!
Gëzuar Ditën e Fitores!
Tingëllon kënga "Dita e Fitores".
Synimi: formimi i ndjenjave patriotike për të kaluarën historike të Atdheut tonë; të kultivojnë ndjenjën e krenarisë dhe respektit për të kaluarën e Atdheut të tyre, kujtimin e atyre që mbrojtën dhe ata që i mbijetuan kësaj lufte; zhvillojnë fjalën, kujtesën.
Pajisjet: instalim multimedial, punime krijuese të fëmijëve mbi temën, postera.
Përparimi i ngjarjes
Lufta ka kaluar
Problemi ka kaluar
Por dhimbja thërret njerëzit.
Hajde njerez kurre
Le të mos harrojmë për këtë!
Mësues: Ka ngjarje, data, emra njerëzish që hynë në historinë e qytetit, rajonit, vendit dhe madje edhe në historinë e të gjithë Tokës. Për ta janë shkruar libra dhe muzikë. Gjëja kryesore është që ato të mbahen mend. Dhe ky kujtim përcillet brez pas brezi dhe nuk lejon që ditët dhe ngjarjet e largëta të zbehen.
Një nga këto ngjarje ishte Lufta e Madhe Patriotike e popullit tonë kundër Gjermanisë naziste. Çdo person duhet ta kujtojë atë.
Më 22 qershor 1941, Gjermania naziste sulmoi Atdheun tonë. Në atë kohë, Gjermania drejtohej nga nazistët, në krye me Hitlerin, një skllavërues mizor dhe i pamëshirshëm i popujve të tjerë. Së bashku me gjeneralët e tij, ai hartoi një plan për marrjen e shpejtë të Bashkimit Sovjetik.
Nazistët ishin të sigurt për pathyeshmërinë e tyre. Dhe me të vërtetë. Ata pushtuan shumë vende të tjera dhe kishin armë dhe pajisje shumë të mira, kështu që mund të sulmonin tokën tonë nga deti. Nga ajri dhe në tokë. Ata donin të shkatërronin ushtrinë dhe marinën tonë, të shkatërronin qytetet e mëdha së bashku me banorët e tyre. Dhe ata që mbijetojnë, i bëjnë robërit e tyre të bindur.
Trupat tona kufitare ishin të parat që morën goditjen. Të gjithë ata treguan guxim të pashoq, duke luftuar deri në pikën e fundit të gjakut. Veçanërisht u dalluan mbrojtësit e Kalasë së Brestit.
Në fillim të luftës, nazistët ishin më të fortë. Prandaj, ata kapën një hapësirë të madhe dhe iu afruan zemrës së atdheut tonë, Moskës. Armiqtë rrethuan qytetin e bukur në Neva Leningrad (Shën Petersburg) me një unazë bllokadë. Nëntëqind ditë dhe netë në qytetin e rrethuar, Leningradasit u mbrojtën, por armiku nuk u lejua të hynte në qytet.
Trupat tona në front luftuan për çdo pjesë të tokës amtare. Partizanët luftuan në tokën e pushtuar nga armiku. Dhe në kontinent, ku armiku nuk arriti, njerëzit sovjetikë punonin ditë e natë: ata bënë aeroplanë, tanke, mitralozë, predha dhe fishekë. Kudo shihej slogani i shkruar me shkronja të mëdha: "Gjithçka për frontin, gjithçka për fitoren!" I gjithë populli sulmoi me furi armikun.
Për 4 vite të gjata deri më 9 maj 1945, gjyshërit dhe stërgjyshërit tanë luftuan për çlirimin e atdheut nga fashizmi. E bënë për brezat e ardhshëm, për ne.
Në çdo familje jeton kujtimi i atyre që luftuan ose punuan gjatë Luftës së Madhe Patriotike.
Lufta ka kaluar, vuajtjet kanë kaluar,
Por dhimbja u thërret njerëzve:
Hajde njerez kurre
Le të mos harrojmë për këtë.
Qoftë i vërtetë kujtimi i saj
Shitore, në lidhje me këtë miell,
Dhe fëmijët e fëmijëve të sotëm,
Dhe nipërit dhe mbesat tona.
Mësues: Nuk dëgjuam shpërthime bombash, sinjale sulmi ajror.
Nuk rrinim për bukë netëve të ftohta... Nuk dinim ç'është varrimi. Por kur pyesim të rriturit për luftën, mësojmë se pothuajse në çdo familje, dikush ka vdekur, është zhdukur ose është plagosur.
Njëzet e shtatë milionë jetë u morën nga kjo luftë. Mbajini mend ato!
Në ditën e nëntë të majit të gëzuar,
Kur heshtja ra në tokë
Lajmi u nxitua nga fundi në fund:
Bota ka fituar! Lufta ka mbaruar!
BOTA është Toka, bota janë njerëz, bota janë fëmijë.
Bota është një jetë e qetë dhe e gëzueshme.
Pa luftë, pa pikëllim dhe lot. Të gjithë kanë nevojë për botën!
Paqja do të jetë kur të gjithë njerëzit në planetin tonë do të jenë miq.
Mësues: Krenaria e njerëzve për Fitoren e Madhe, kujtimi i çmimit të tmerrshëm që populli ynë pagoi për të, nuk do të zhduket kurrë nga kujtesa e njerëzve.
Lufta e Madhe Patriotike është një mësim për ne, brezin modern, një mësim që na edukon dhe na tregon se sa të guximshëm dhe të guximshëm janë ata njerëz që na dhanë botën e sotme!
Njerëz! Për sa kohë që zemrat rrahin
Me çfarë çmimi fitohet lumturia, -
Ju lutem mbani mend! (Robert Rozhdestvensky)
Kujdes! Faqja e administrimit të faqes nuk është përgjegjëse për përmbajtjen e zhvillimeve metodologjike, si dhe për pajtueshmërinë e zhvillimit të Standardit Federal të Arsimit të Shtetit.
Zhvillimi për nxënësit e klasave 5-11.
Qëllimi i ngjarjes: për të krijuar kushte për formimin e ndjenjës së krenarisë në atdheun e tyre, ruajtjen e kujtimit të bëmës së ushtarëve tanë në Luftën e Madhe Patriotike.
Detyrat:
- Të zhvillojë interesin e studentëve për të kaluarën historike të vendit tonë, historinë ushtarake të Atdheut.
- Propagandë këngësh të viteve të luftës dhe poezi të temave ushtarake.
- Kundërpërpjekjet për të falsifikuar ngjarjet e Luftës së Madhe Patriotike të 1941-1945.
Regjistrimi: Shirita të Shën Gjergjit, lule, postera, prezantim për poezi me foto betejash dhe betejash, video prezantim për Luftën e Madhe Patriotike.
Çfarë është më mirë: jeta, ku lidhjet e robërisë,
Ose vdekje, ku janë pankartat ruse,
Të jesh heronj apo skllevër?F. Glinka, nga "Kënga e luftës"
Një kolonë zanore luhet në sallë. Dëgjohet gjëmimi i avionëve.
Përparimi i ngjarjes
D: Këtë vit ne po festojmë një datë të rëndësishme - 72 vjetorin e Fitores së popujve të Atdheut tonë shumëkombësh në Luftën e Madhe Patriotike, një fitore e fituar nga vendi me çmimin e veprave të mëdha dhe humbjeve të pabesueshme.
M: Ishte një ngjarje e shumëpritur dhe e gëzueshme jo vetëm për ushtrinë që mundi armikun, por edhe për të gjithë njerëzit, punëtorët e frontit të shtëpisë që punuan shumë ditë e natë për t'u siguruar ushtarëve gjithçka që u nevojitej.
D: Sot ne përulim kokën para kujtimit të miliona mbrojtësve të rënë të Atdheut, bëma e të cilëve çoi në fitoren ndaj armikut.
Lavdi e përjetshme atyre! Kujtim i përjetshëm!
M: Le të biem në kontakt me botën e brendshme të një njeriu, një ushtar-luftëtar. Në fund të fundit, para së gjithash, ky është babai, djali, vëllai i dikujt, të cilëve lufta ia hoqi mundësinë për të jetuar në paqe, për të studiuar, për të punuar dhe për të qenë pranë njerëzve të dashur.
D: Kujtim i pashuar brezash
Dhe kujtimi i atyre që ne i nderojmë në mënyrë të shenjtë,
Le të ngrihen njerëzit për një moment
Dhe në pikëllim do të qëndrojmë dhe do të heshtim.
Le ta nderojmë kujtimin me një moment heshtje.
D: Nata e nxehtë, e qershorit po mbaronte, agimi i një dite të re tashmë po ngrihej - e diela, 22 qershor 1941. Dhe në atë kohë, mijëra ushtarë nazistë, shumë qindra avionë, tanke kaluan kufirin e Atdheut tonë.
Lexuesi:
Shelgjet e trishtuara u përkulën drejt pellgut,
Hëna noton mbi ujë.
Atje, në kufi, ai qëndroi në postin e tij
Natën, një luftëtar i ri ...
Në natën e errët ai nuk flinte, nuk dremite,
Ai ruajti tokën e tij të lindjes, -
Në dërrasën e pyllit dëgjoi hapa
Dhe shtrihu me një automatik.
Hijet e zeza u rritën në mjegull
Një re e errët në qiell...
Predha e parë shpërtheu në distancë -
Kështu filloi lufta.
Në mënyrë paqësore vendi u zgjua
Në këtë ditë qershori
Sapo u kthye
Në kuadratet e jargavanit të saj.
Duke u gëzuar në diell dhe në botë,
Moska u takua në mëngjes.
Papritmas u përhap në ajër
Fjalë të paharrueshme...
Zëri i rreptë i sigurt
Vendi e njohu menjëherë.
Në mëngjes në pragun tonë
Lufta shpërtheu.
M: Duke shkatërruar dhe shkatërruar, djegur dhe vrarë pa mëshirë gjithçka në rrugën e tyre, nazistët u zhvendosën në territorin e Rusisë në zemrën e saj - Moskë.
Populli ynë u ngrit për të mbrojtur Atdheun, prandaj lufta u quajt Lufta Patriotike. Etërit, vëllezërit, djemtë shkuan në front. Në një betejë vdekjeprurëse me armikun, midis ushtarëve sovjetikë u zbut dhe u forcua dashuria për tokën amtare dhe vendosmëria për të mbrojtur Atdheun deri në pikën e fundit të gjakut.
Lexuesi:
Gjithçka u dogj: lule dhe panje,
Tehu nuk ishte gjallë.
Shkurre të pluhurosura përreth
Gjethet e djegura të fërguara.
Shiko djathtas - i dashur
Gruri po vdes.
Në të majtë - nuk ka fund dhe skaj
Hapësira e dhënë për zjarrin.
Toka dukej deri në kufi
ishte në zjarr.
Dhe të gjithë, të tharë, të gumëzhitur:
"Mallkuar qoftë lufta!"
Ne nuk do të heqim dorë nga fushat e pafundme blu
Ku fituam dhe do të fitojmë
Ne nuk do të heqim dorë nga Atdheu ynë i bukur
Ne nuk do të dorëzohemi!
D: Lufta. Kohë e tmerrshme, mizore. Koha e sprovave më të vështira, tendosja e pabesueshme e të gjitha forcave të popullit që luftojnë kundër armikut të pamëshirshëm. Por lufta nuk është vetëm beteja e rëndë, e përgjakshme, beteja vendimtare. Lufta është një punë e vështirë, rraskapitëse, e pandërprerë e njerëzve në pjesën e pasme. Në fabrikat për prodhimin e predhave, armëve, veshjeve për ushtrinë. Por burrat ishin në front, gratë dhe fëmijët e tyre, të moshuarit, ata që nuk mund të shkonin në front zinin vendet e tyre në makineri. Gjëja kryesore për ta ishte puna. Ata jetuan nga dora në gojë, të kequshqyer, duke mos pushuar, duke harruar veten. "Gjithçka për frontin, gjithçka për fitoren!" - slogani kryesor i atyre ditëve.
M: Të mos harrojmë. Se në ditët e luftës, ushtarët i quanin rojet mortaja me shumë tyta "Katyusha" - një armë e frikshme që armiqtë i trembeshin në panik. Dhe kishte një këngë për të.
Kori këndon. Kënga "Katyusha" Muzika - Matvey Blanter, teksti - Mikhail Isakovsky.
Lexuesi:
Kishte beteja në det dhe në tokë,
Të shtëna u qëlluan përreth
U dëgjuan këngët e "Katyusha".
Pranë Moskës, pas Kurskut dhe Orelit.
Ngriti shpirtin e ushtarëve sovjetikë,
Këndoi një marsh fitoreje, betejë
Dhe i varrosi armiqtë në varr
Nën Kurskun e madh të spikatur.
Në fronte, ajo nuk e humbi zemrën,
Ajo këndoi këngë me zë të lartë
Vetëm atëherë "Katyusha" ra në heshtje,
Si fitorja i dha fund luftës!
D: Populli ynë fitoi me një çmim të lartë. Pothuajse 4 vjet - 1418 ditë e netë - pati një luftë. Këto ishin vite privimi, pikëllimi, mundi. Qytetet dhe fshatrat janë shkatërruar, fushat janë djegur, ëndrrat dhe shpresat e njerëzve janë shqyer. Në të njëjtën kohë, këto ishin vite guximi, dashurie vetëmohuese për Atdheun.
M: Lufta e Madhe Patriotike ... Në betejat për atdheun, kushdo që mund të mbante një armë në duar luftoi deri në vdekje, mbrojti çdo pëllëmbë të tokës.
Le të kujtojmë se si ishte ... (video)
D: Lufta ka lënë gjurmë në pothuajse çdo familje. Vendi ynë ka humbur më shumë se 20 milionë djem dhe vajza. 1710 qytete dhe qyteza, mbi 70 mijë fshatra dhe fshatra u rrënuan. Shpërtheu, shkatërroi rreth 32 mijë ndërmarrje industriale.
M: Sa varre të Ushtarit të Panjohur ka në vendin tonë? Shumë. Ushtarët vdiqën për jetën tonë paqësore, për jetën paqësore të brezave të ardhshëm. Dhe detyra jonë është ta kujtojmë këtë, të parandalojmë luftën dhe pikëllimin që ajo sjell.
D: Lufta e fundit ishte gjithashtu e tmerrshme, sepse nazistët nuk kursyen askënd: ata vranë fëmijë dhe gra, dogjën fshatra të tëra, u përpoqën të shkatërronin të gjithë popullsinë e vendit.
Fjala u jepet veteranëve të Luftës së Madhe Patriotike (emri i plotë) (lule)
Monument
Ishte në maj, në agim.
Kishte një betejë në muret e Reichstag.
Vura re një vajzë gjermane
Ushtari ynë në trotuarin me pluhur.Tek shtylla, duke u dridhur, ajo qëndroi,
Në sytë e tij blu kishte frikë.
Dhe copa metali fishkëllimë
Vdekja dhe mundimi mbollën përreth.Pastaj ai kujtoi se si tha lamtumirë në verë
Ai e puthi vajzën e tij.
Ndoshta babai i vajzës
Ai qëlloi vajzën e tij.Por më pas, në Berlin, nën zjarr
Një luftëtar u zvarrit dhe duke mbrojtur trupin e tij
Vajza me një fustan të bardhë të shkurtër
Hiqet me kujdes nga zjarri.Dhe, duke përkëdhelur me një dorë të butë,
E hodhi në tokë.
Ata thonë se në mëngjes Marshall Konev
Këtë e raportoi Stalini.Sa fëmijëve u është kthyer fëmijëria
I dha gëzim dhe pranverë
Privatët e Ushtrisë Sovjetike
Njerëzit që fituan luftën!Dhe në Berlin, në një datë festive,
U ngrit për të qëndruar me shekuj,
Monument për ushtarin Sovjetik
Me një vajzë të shpëtuar në krahë.Ai qëndron si një simbol i lavdisë sonë,
Si një fener që shkëlqen në errësirë.
Është ai, ushtari i shtetit tim,
Mbron paqen në të gjithë tokën.
M: Dita e dyzet e pestë e majit ... Njerëz të njohur dhe të panjohur u përqafuan, i dhanë njëri-tjetrit lule, kënduan dhe kërcenin pikërisht në rrugë. Dukej se për herë të parë miliona të rritur dhe fëmijë ngritën sytë nga dielli, për herë të parë shijuan ngjyrat, tingujt, aromat e jetës.
Ishte festë e përbashkët e gjithë popullit tonë, e mbarë njerëzimit dhe festë e çdo njeriu.
Valle "Një ushtar po ecën nëpër qytet".
D: Po, ai mëngjes maji ishte i mbushur me gëzim. Por hidhërimi e depërtoi. Njerëzit ndien në mënyrë të mprehtë humbjen e të dashurve, të njohurve dhe të huajve; ata që vdiqën nën plumbat dhe predha fashiste, torturat në kampet e përqendrimit, në urinë e bllokadës, në fshatrat e djegura. Lufta i vrau...
M: Ky ngazëllim dhe ky pikëllim. Koha nuk i mbyt ata. Dhe ne duhet ta përcjellim këtë kujtim të luftës më të tmerrshme që preku çdo familje brez pas brezi.
D: Dita e Fitores ishte, është dhe duhet të mbetet festa më e shenjtë. Në fund të fundit, ata që e paguan me jetë na dhanë mundësinë të jetojmë tani dhe këtë duhet ta kujtojmë. Kujtesa jonë nuk duhet të jetë e verbër.
Vargu:
Lufta përfundoi me fitore
Ato vite janë pas nesh.
Djeg medalje, urdhra
Shumë në gjoks.
Kush mban urdhrin ushtarak
Për veprat heroike në betejë
Dhe kush - për veprën e punës
Në tokën tuaj të lindjes.
Populli fitoi
Unë nuk ua dhashë vendin nazistëve,
Rindërtoi shtetin
E çoi në lavdi të madhe.
Përkuluni para jush, ushtarë,
Për lulëzimin e majit
Për agimin mbi kasolle,
Për tokën amtare.
Përkuluni, ushtarë
Ju për heshtje
Për hapësirën me krahë -
Vend i lirë.
Vargu:
As atëherë nuk ishim në botë,
Kur u ktheve në shtëpi me Fitoren,
Ushtarë të majit, lavdi juve përgjithmonë
Nga e gjithë toka, nga e gjithë toka!
Faleminderit ushtarë.
Lexuesi i parë. Për një jetë!
lexuesi i dytë. Për fëmijëri!
lexuesi i tretë. Për pranverën!
Lexuesi i 4-të. Për heshtje!
Lexuesi i 5-të. Për një shtëpi të qetë!
Lexuesi i 6-të. Për botën ku jetojmë!
Gjithçka. Faleminderit, faleminderit, faleminderit!
Aktiviteti ynë kushtuar Ditës së Fitores ka marrë fund. Faleminderit të gjithëve për vëmendjen tuaj!
Të gjithë pjesëmarrësit e ngjarjes urojnë veteranët e Luftës së Madhe Patriotike për Ditën e Fitores! (Kënga "Dita e Fitores" luan fjalët e V. Kharitonov, muzikë nga D. Tukhmanov)
Një festë shumë e rëndësishme për të gjithë banorët e vendit tonë po afron - Dita e Fitores në Luftën e Madhe Patriotike. Është e nevojshme në mënyrë që njerëzit të mos harrojnë për veprën e të parëve të tyre. Është veçanërisht e rëndësishme t'u tregohet fëmijëve për luftën. Ata duhet të dinë se me çfarë çmimi u fitua Fitorja mbi fashizmin. Prandaj, në prag të festës, të gjitha shkollat zhvillojnë manifestime kushtuar kësaj ngjarjeje. Shumë edukatorë favorizojnë sundimtarët zyrtarë, orët e mësimit ose koncertet. Por problemi është se vitet e fundit është bërë gjithnjë e më e vështirë kalimi i 9 majit në shkollë.
Lufta e Madhe Patriotike perceptohet nga fëmijët modernë si një ngjarje shumë e largët, për të cilën ata dinë pak. Deri në vitin 2017, pothuajse nuk kishte mbetur asnjë pjesëmarrës i gjallë, fëmijët nuk janë të interesuar për filmat e vjetër, ata lexojnë libra gjithnjë e më pak. Traditat e festimit të Ditës së Fitores janë shpesh formale. Prandaj, shumë mësues përpiqen të organizojnë diçka të pazakontë në mënyrë që të interesojnë fëmijët. Por skenari i 9 majit duhet të jetë solemn, kjo nuk është një ngjarje argëtuese.
Detyrat e pushimeve
Gjëja kryesore që mësuesit duhet të arrijnë kur organizojnë ngjarje festive është të zgjojnë te fëmijët një ndjenjë krenarie për njerëzit e tyre, të cilët mundën nazistët dhe mbijetuan në një kohë kaq të vështirë. Të gjitha bisedat, orët e mësimit dhe madje edhe koncertet duhet t'i nxisin studentët të interesohen për të kaluarën e atdheut të tyre, të kërkojnë materiale dhe të lexojnë libra. Çdo ngjarje kushtuar temës ushtarake kryen detyrat e mëposhtme:
- ngjall ndjenja patriotike, dashuri për atdheun;
- për t'i bërë fëmijët të kuptojnë se çfarë do të thoshte lufta për secilin person;
- njohja me faktet historike;
- jepni një ide për jetën reale të njerëzve gjatë viteve të luftës;
- për të rrënjosur një ndjenjë mirënjohjeje dhe respekti për heronjtë e luftës.
Përgatitja për festën
Në mënyrë që ngjarja të mos jetë formale dhe të mbahet mend nga fëmijët, ata duhet të përfshihen në përgatitjen e saj. Këshillohet që të diskutoni skenarin me ta dhe të zgjidhni opsionin për mbajtjen e festës.
Ju duhet të përgatiteni për Ditën e Fitores paraprakisht, disa muaj para ngjarjes. Në mënyrë që fëmijët të kuptojnë se sa e rëndësishme është të nderohet kujtimi i ushtarëve që vdiqën duke mbrojtur atdheun e tyre, nuk duhet të kufizoheni në një koncert apo rresht. Sigurisht, është e dëshirueshme që të ketë një ngjarje serioze, por përveç saj, mund të përdoren teknika të tjera metodologjike.
- Shikimi i filmave të luftës, dëgjimi i këngëve dhe mësimi përmendësh i poezive.
- Përgatitja e tregimeve individuale për anëtarët e familjes - pjesëmarrës në luftë. Është mirë nëse ato shoqërohen me një demonstrim fotografish apo disa sende të mbetura të viteve të luftës.
- Prodhim i përbashkët i albumit nga e gjithë klasa. Për të, ju mund të përdorni fotografi personale ushtarake ose të prera nga revistat.
- Në shkollën fillore, është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje prodhimit të zanateve. Mund të jenë lule letre, kartolina ose vizatime. Ju mund të bëni një ekspozitë ose t'i dhuroni këto vepra artizanale për veteranët e mbijetuar.
- Studentët e moshuar mund të marrin pjesë në hartimin jo vetëm të klasës, por edhe të shkollës. Ata mund të vizatojnë postera dhe gazeta muri, të bëjnë një ekspozitë librash ose fotografish.
- Është shumë mirë nëse në prag të festës mësuesi i çon fëmijët e klasës së tij në muzeun e lavdisë ushtarake, nëse ka një të tillë në qytet.
- Nëse nuk është e mundur të ftohen veteranët në shkollë, nxënësit e shkollave fillore mund t'u shkruajnë letra atyre. Fëmijët duhet të shprehin me fjalët e tyre atë që ndjejnë në Ditën e Fitores, të përshkruajnë qëndrimin e tyre ndaj luftës.
- Dhe sigurohuni sa më shumë që të jetë e mundur, mësuesit duhet të flasin për luftën, Fitoren, bëmën e ushtarëve sovjetikë. Mos i ngarkoni fëmijët me informacione, data dhe numra të thatë. Është më mirë të tregohet për fatin e njerëzve të zakonshëm, për rëndësinë e fitores për të gjitha brezat pasardhës.
Dekorimi i festave
Është shumë e rëndësishme që koncerti i mbajtur në prag të 9 majit të jetë i dizajnuar siç duhet. Në mënyrë që fëmijët të ndjejnë atmosferën e atyre viteve dhe solemnitetin e Ditës së Fitores, salla ose klasa duhet të zbukurohen me postera, gazeta muri dhe përzgjedhje fotografish. Gjatë kryerjes së një shfaqjeje ose një shfaqjeje teatrale, është e dëshirueshme të përdoren kostume dhe peizazhe që janë sa më afër realiteteve të viteve të luftës. Ju duhet të gjeni tunika, kapele, balona, armë dhe pistoleta.
Për ta bërë ngjarjen më interesante, këshillohet të përdorni një projektor multimedial. Duke përdorur një kompjuter, ju mund të shfaqni në ekran foto nga filmat, dokumentarët dhe filmat e lajmeve të viteve të luftës. E gjithë kjo duhet të shoqërohet me muzikë.
Këngët më të përdorura janë "Dita e Fitores" dhe "Lufta e Shenjtë". Por në varësi të skenarit të festës, mund të merrni këngë të tjera ose fragmente të tyre: "Nata e errët", "Alarmi Buchenwald", "Vinça", "Ne kemi nevojë për një fitore", "Në një lartësi pa emër".
Është gjithashtu mirë të përdorni këngë dhe muzikë nga filmat e famshëm: "Oficerët", "Vetëm pleqtë shkojnë në betejë" dhe të tjerët. Ju mund të përfshini tingujt e një zile, gjëmimin e avionëve, shpërthimet e bombave dhe zërin e Levitanit në koncert.
Si të kaloni Ditën e Fitores
Shkalla e organizimit të festës varet nga aftësitë e shkollës, vendndodhja e saj. Në qytet është më e lehtë të gjesh dhe të ftosh veteranët të vizitojnë muzeun. Në një shkollë të vogël rurale, ju mund të bëni një festë për të gjithë banorët ose të vizitoni një monument lokal. Por në çdo rast, nuk duhet të kufizoheni në një koncert apo linjë.
Në mënyrë që Dita e Fitores të prekë shpirtin e çdo fëmije, duhet t'i qaseni organizatës së saj me përgjegjësi. Këshillohet që të zhvillohen biseda të ndryshme, konkurse, orët e mësimit dhe mbrëmjet me temë brenda 1-2 javësh para festës. Dhe në 7 ose 8 maj, kulmi duhet të jetë një koncert apo performancë. Çfarë lloj aktivitetesh mund të përdoren?
- Klasa është mënyra më e lehtë për të festuar Ditën e Fitores në shkollë. Fëmijët duhet të përgatiten për të paraprakisht: të mbledhin materiale për raporte, të mësojnë poezi dhe këngë. Midis shfaqjeve, mësuesi mund të shfaqë rrëshqitje ose të aktivizojë kolonën zanore të këngëve ushtarake.
- Një version më interesant i festës është një kuiz, konkurs ose garë sportive. Pyetjet që lidhen me datat, mbiemrat dhe ngjarjet më të rëndësishme të viteve të luftës janë më të përshtatshme për nxënësit më të rritur. Në klasat fillore, është më mirë të keni një garë me lojëra lufte.
- Mënyra më e mirë për t'i lënë fëmijët të ndiejnë shkallën e plotë të Fitores dhe tmerrin e luftës është një bisedë me veteranët. Vërtetë, vitet e fundit është e vështirë të gjesh të mbijetuar. Nëse ekziston një mundësi e tillë, takimi duhet të jetë solemn. Veterani duhet të prezantohet në atë mënyrë që fëmijët të kuptojnë se kanë një hero të vërtetë përballë. Pas urimeve dhe dhurimit të dhuratave dhe luleve, veterani flet për luftën, Fitoren. Takime të tilla i mësojnë fëmijët të respektojnë pleqtë dhe të vlerësojnë veprën e tyre. Si opsion, mund të përdorni një prodhim teatrale: një skenë në formën e një bisede midis një gjyshi dhe nipit të tij.
- Një koncert është skenari më i zakonshëm për të mbajtur një festë. Është e dëshirueshme që në të të përfshihen sa më shumë fëmijë dhe të mos jenë spektatorë pasivë. Nëse kjo ngjarje organizohet zyrtarisht, ajo nuk do të mbahet mend dhe nuk do të përmbushë qëllimin e saj - të zgjojë në shpirtin e fëmijës respektin për të vdekurit, një kuptim të vlerës së fitores.
- Një opsion më interesant është një prodhim skenik. Është më e vështirë të organizosh një shfaqje të tillë muzikore. Por mund të zgjojë tek fëmijët një dëshirë për të mësuar më shumë për luftën dhe njerëzit e zakonshëm që vdiqën për atdheun e tyre. Edhe nxënësit e shkollave fillore mund të marrin pjesë në skeçe të vogla. Për ta kjo formë feste është më interesante. Skenari mund të merret i gatshëm ose i shpikur. Ekziston edhe një mundësi tjetër - të ftoni artistë profesionistë.
Gjatë përgatitjes së skenarit, mësuesit duhet t'i kushtojnë vëmendje që performanca është kryesisht për fëmijët, dhe jo për shikuesit e tjerë. Të gjithë studentët duhet të jenë të interesuar për festën, kështu që është më mirë të braktisni performancën tradicionale të poezive dhe këngëve në skenë.
- Është më mirë nëse prezantimi është tematik, për shembull, i bazuar në veprat e një prej poetëve.
- Për nxënësit më të vegjël, shfaqjet që pasqyrojnë fatin e fëmijëve të luftës do të jenë më interesante. Për ta, nuk duhet të përdorni poezi të gjata në koncert.
- Për fëmijët më të rritur, është e rëndësishme të aktivizoni regjistrimin e njoftimit në radio për fillimin e luftës, mund të përdorni episodin me të rinjtë që shkojnë në front.
- Për ta bërë performancën të paharrueshme, këshillohet të gjeni një uniformë ushtarake të atyre viteve, të përdorni peizazhin e një grope, një llogore ose një zjarri. Është e rëndësishme që të gjitha veprimet të shoqërohen me muzikë dhe këngë ushtarake. Epo, nëse arrini ta filmoni koncertin në video - do të jetë një kujtim i festës.
Ju duhet të përfundoni çdo koncert apo performancë me një notë optimiste. Dita e Fitores është ende një festë, megjithëse e trishtuar. Është e nevojshme t'i bëjmë fëmijët të kuptojnë se është bëma e të parëve të tyre që i lejon ata të jetojnë në paqe dhe të lumtur. Në fund ju mund t'i shpërndani të gjithëve fjongo të Shën Gjergjit në mënyrë që kujtimi i këtyre ngjarjeve të lashta të mbetet gjatë në zemrat.
Skenarë të pazakontë pushimesh
- Një lojë historike për nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme kushtuar Luftës së Madhe Patriotike. Zgjeron horizontet e nxënësve të shkollës, ndihmon për të kujtuar më mirë materialin dhe ngjall ndjenja patriotike. Loja përfshin dy ekipe që dalin me emra që lidhen me realitetet e viteve të luftës, një moto dhe një emblemë. Pjesëmarrësit me radhë u përgjigjen pyetjeve dhe fitojnë pikë. Për ta bërë lojën më emocionuese për fëmijët, mund të merrni shfaqje të njohura si model: KVN ose Kush dëshiron të bëhet milioner. Pyetjet duhet të përfshijnë ngjarjet më të rëndësishme të luftës, emrat e gjeneralëve dhe heronjve, emrat e qyteteve dhe vendet e betejave më të rëndësishme.
- Një koncert shumë interesant do të dalë në bazë të filmit "Vetëm pleqtë shkojnë në betejë". Pjesëmarrësit në shfaqje duhet të jenë të veshur me tunika. Në mënyrë periodike përfshihet një kolonë zanore me episode nga filmi. Mes këngëve dhe fjalëve të personazheve të filmit, fëmijët flasin për njerëz të vërtetë që sakrifikuan jetën e tyre, për ata që nuk e humbën prezencën e mendjes në këto vite të vështira. Mund të tregosh për korrespondentët e luftës, postierët, infermierët, për artistët që performuan edhe në vijën e parë, për gratë mbi supet e të cilave ranë të gjitha vështirësitë e luftës.
- Shfaqja teatrale "Në monumentin e heronjve të luftës" mund të mbahet së bashku me nxënës të klasave të larta dhe të mesme. Dy vëllezër, të ardhur për të vendosur lule te monumenti i heronjve, po shikojnë nga ana e tablosë së së shkuarës. Kjo mund të arrihet duke ndryshuar ndriçimin e skenës. Njerëz të ndryshëm të veshur me veshje ushtarake dalin pranë monumentit. Secili prej tyre vendos lule dhe tregon historinë e tij. Mund të jetë një infermiere, një vajzë e vogël që humbi të gjithë familjen e saj në Leningradin e rrethuar, ose një luftëtare e re. Në fund, mund të dalin fëmijë modernë, të cilët do të thonë se u janë mirënjohës heronjve dhe nuk do ta harrojnë kurrë arritjen e tyre.
- Performanca e bazuar në shkronjat e vijës së përparme do të jetë gjithashtu me interes për fëmijët, veçanërisht nëse dikush ka ruajtur trekëndësha të vërtetë të verdhë. Pjesëmarrësit e koncertit, të veshur si ushtarë, lexuan letra. Mes tyre tingëllon muzika apo poezia. Në këtë koncert mund të përfshini letrat e fëmijëve modernë drejtuar stërgjyshërve dhe stërgjysheve të tyre.
- Për studentët më të rinj, ju mund të organizoni një shfaqje të skenave të shkurtra të bazuara në poezi të famshme. Është e lehtë të luash vepra të tilla: S. Mikhalkov "Ne jemi gjithashtu luftëtarë", Y. Drunina "Zinka", A. Tvardovsky "Përralla e Tankmanit", fragmente nga poema e M. Aliger "Zoya".
- Në shkollën e mesme, do të jetë interesante të zhvillohet një shfaqje dramatike për maturantët e vitit 1941, të cilët, pas topit të shkollës, shkuan drejtpërdrejt në front. Historitë për bashkëmoshatarët e tyre do t'i ndihmojnë adoleshentët të ndjejnë tragjedinë e luftës. Ju mund ta dekoroni shfaqjen me muzikë, poezi, skena të lamtumirës së të rinjve me vajza, fakte reale.
- Në shkollën fillore është mirë të mbahet një aktivitet kushtuar fëmijëve që kanë marrë pjesë në luftë. Përpara tij nxënësit duhet të lexojnë disa vepra për heronjtë e vegjël. Në festival, nuk duhet të flisni vetëm për djemtë dhe vajzat që luftuan në front ose me partizanët. Është e rëndësishme të përmendet se sa e vështirë ishte për fëmijët në pjesën e pasme. Sigurohuni që të përfshini një histori për Leningradin e rrethuar, për shembull, fragmente nga ditari i Tanya Savichevës.
Dita e Fitores është një festë që nuk mund të afrohet zyrtarisht. Në shkollë, është e nevojshme të organizohen ngjarje të tilla në mënyrë që fëmijët të ndiejnë rëndësinë e veprës së të parëve të tyre. Është e nevojshme që brezi i ri të mos harrojë se si ishte kjo luftë.
