Artikulli i pacaktuar në anglisht për fëmijë. Kujtesa për të studiuar gramatikën angleze. Përdorimi i artikujve të caktuar me kohë dhe vend

Artikujt në anglisht janë të thjeshtë dhe të qartë.

Artikujt janë ndoshta një nga fenomenet më të keqkuptuara për nxënësit e gjuhës angleze. Shumica e tyre përdorin artikuj në mënyrë intuitive. Dhe kjo zgjedhje nuk është gjithmonë e saktë. Si t'i shpjegoni një fëmije rregullat për përdorimin e artikujve pa i ngarkuar ato me terminologji komplekse dhe shpjegime të gjata?

Sigurisht, është e pamundur të thjeshtosh gjithçka në elementare. Megjithatë, niveli bazë mund të paraqitet thjesht dhe qartë. Nuk ka gjasa që të gjithë fëmijët të kuptojnë dhe të mbajnë mend mirë të gjitha pikat e rregullit që u është dhënë në një mësim. Prandaj, në të ardhmen, mësuesi duhet sa më shpesh të tërheqë vëmendjen e nxënësve për rastet e përdorimit të artikujve dhe t'i ndërlidhë ato me pikat e rregullit të dhëna më parë. Për memorizimin më të mirë, këshillohet që disa nga diagramet dhe tabelat në artikull të vendosen në klasë.

Gjëja e parë që studentët duhet të mësojnë është se ka tre artikuj në anglisht: a/an, dhe zero ose mungesa e konsiderueshme e artikullit. Tjetra, ju duhet të justifikoni përdorimin e secilit prej tyre.

Artikulli i pacaktuar a/an mund të përdoret vetëm me një emër të numërueshëm në njëjës.

SKEMA 1:

a /an + emër i numërueshëm në njësi h.

A - para një tingulli bashkëtingëllor (vetëm një tingull, jo një shkronjë), një - para një zanoreje.

SKEMA 2:

a + përaf. tingull (një qen; një vit)

një + Ch. zë (një teze; një orë)

Çfarë duhet përdorur në të njëjtin pozicion nëse emri i numërueshëm është në shumës? Shumë fëmijë në këtë rast priren të ndryshojnë artikullin e pacaktuar në një të caktuar, duke bërë një gabim tipik. Ndaj nxënësit duhet të shpjegojnë menjëherë se në këtë rast artikulli i pacaktuar duhet të ndryshohet në zero. Dhe disa kanë një kuptim krejtësisht të ndryshëm. Në këtë rast, nyja e caktuar mund të përdoret si me emër në njëjës ashtu edhe në shumës. E njëjta gjë vlen edhe për artikullin zero.

Tjetra, ju duhet të shpjegoni ndryshimin në kuptimet e artikujve. E pacaktuar i jep temës, që quhet emër i numërueshëm në njëjës, këto kuptime: një; nje nga; një nga, dhe për këtë arsye të gjithë si ai; disa; disa; i pasigurt; ndonjë.

SKEMA 3:

Skema e caktuar i jep objektit të quajtur emër (njëjës ose shumës) këto kuptime: specifik; i njohur për folësin; unike, unike; e vetmja e mundshme në këtë rast; vetëm ky; e kuptueshme nga konteksti.

SKEMA 4:

Artikulli zero mund të ketë pothuajse të njëjtin kuptim si artikulli i pacaktuar, por zakonisht përdoret me emra të numërueshëm në shumës ose me emra të panumërueshëm njëjës dhe shumës. Kuptimi i artikullit zero janë: përgjithësim; mungesa e specifikave; tipike; pasiguria.

SKEMA 5:

Nëse studenti e përdori gabim artikullin, duhet t'i kërkohet ta zëvendësojë atë me vlerën nga skema përkatëse. Atëherë gabimi do të bëhet i dukshëm dhe ai do të jetë në gjendje të zgjedhë më saktë artikullin e duhur.

Në fazën tjetër, është e rëndësishme që fëmijët të mbajnë mend raste më të detajuara të përdorimit të artikujve, sa herë që ato lidhen me rregullin.

ARTIKULL I PACAKTUAR

Në anglisht, ka një sërë strukturash gramatikore që kërkojnë përdorimin e artikullit të pacaktuar, i cili duhet të mësohet përmendësh. Shumë prej tyre përmbajnë foljen copula to be në njëjës në çdo kohë ose foljen to have (mort) . Në tabelën e mëposhtme do të marrim kohën e Present Simple.

smth/smb është

(Babai im është mjek.)

+ a/an

emer i numerueshem. në njësi duke përfshirë

Kjo ajo është

(Kjo është një makinë.)

atje është

(Ka një kuti nën tryezë.)

Smb/smth ka marrë

(Sam ka një qen.)

Ju duhet të mbani mend shprehjet e mëposhtme:

shumë;

një herë (dy herë, tre herë ...) në ditë (javë ...);

i tillë a/an + përjasht. emër ved. numri.

Si dhe fjalitë thirrëse si: Çfarë dite e bukur! Ato përmbajnë gjithashtu një emër të numërueshëm në njëjës.

Në këtë fazë, informacioni për artikullin e pacaktuar është mjaft i mjaftueshëm.

NENI TË KUFIZUAR

Rastet e përdorimit të artikullit të caktuar nuk përshtaten gjithmonë në modele standarde. Këtu ka shumë për të kujtuar. Megjithatë, disa tendenca mund të identifikohen.

Artikulli është i nevojshëm me titujt e mëposhtëm:

1) lumenj, dete, oqeane (Volga, Deti Baltik, Oqeani Atlantik);

Por! Liqenet dhe pellgjet nuk kanë nevojë për artikull nëse emri i tyre përmban fjalën liqen: Liqeni Baikal - Baikal.

2) vende të formuara nga disa pjesë përbërëse (SHBA, MB, Federata Ruse) ose vende emrat e të cilëve janë në shumës (Holandë);

3) muzetë, kinematë, teatrot dhe institucione të tjera të ngjashme (Odeon, Muzeu Britanik);

4) vargmalet malore (Uralet);

5) grupimet e ishujve (Ishujt Britanikë);

6) mbiemri i të gjithë familjes (Wilsons);

7) kombësia (britanike).

Në shumicën e rasteve, në atë pjesë të fjalisë që i përgjigjet pyetjeve "Ku?", "Ku?" (ndajfolja e vendit), ju duhet të përdorni artikullin e përcaktuar. Tavolina ime është në këndin. Ne shkuam ne kinema.

Shkalla superlative e mbiemrave, si dhe numrat rendorë, kërkojnë një artikull të caktuar. Billi është shoferi më i mirë kam parë ndonjëherë. është i dyti mësim.

Përmendja e përsëritur e temës së shënuar nga emri është arsyeja e përdorimit të artikullit të përcaktuar. une kam nje mace. macjaështë me gëzof.

Fjalët dhe shprehjet e mëposhtme duhet të mbahen mend:

1) meqë ra fjala;

2) e njëjta;

3) luani piano (dhe instrumente të tjera muzikore);

4) në mëngjes, pasdite, në mbrëmje;

5) në të majtë, në të djathtë;

6) dielli, hëna, toka, qielli.

Sigurisht, kjo vlen për të gjitha rastet e përdorimit të artikullit të përcaktuar. Megjithatë, shumica e tyre përshtaten mirë në pozicione SKEMA 4.

NENI ZERO

Kërkohet një mungesë e konsiderueshme e artikullit përpara emrave që emërtojnë:

1) emrat (William);

2) mbiemrat në njëjës (Johnson);

3) shtetet (Rusia);

4) pjesë të botës (Evropë);

5) kontinentet (Amerika e Veriut);

6) qytete (Moska);

7) ishuj të vetëm (Madagaskari);

8) majat malore (Everest);

9) rrugë (Rruga e Gjelbër);

10) katrorë (Sheshi i Kuq);

11) parqe (Hyde Park);

12) lëndë shkollore (Matematikë).

Artikulli zero përdoret në shprehjet e mëposhtme, nëse kuptimi i tyre nuk bie ndesh SKEMA 5:

natën, në mesditë;

në verë (dimër, ...);

luaj futboll (tenis, ...);

ha mëngjes (drekë, ...).

Nëse emri paraprihet nga një përemër pronor ose dëftor, atëherë artikulli zero ( kjo shtëpi, imja makinë).

Nëse pas emrit ka një numër kardinal që emërton numrin, atëherë artikulli zero (dhoma pesë, faqe gjashtë).

Kjo njohuri përbën një nivel bazë, i cili mjafton që studentët të përdorin me sukses artikujt. Në shkollë të mesme, ju mund ta studioni këtë temë më thellë.

Tema e artikujve në anglisht është një nga më të vështirat për një person që flet rusisht. Ky mësim do t'ju ndihmojë të përballeni me 99% të vështirësive kur përdorni artikuj.

Rregullat themelore

Artikull i pacaktuar

A/an përdoret kur "nuk e dimë cilin" sepse sendi ose personi:

• Një nga shumë.
  Ai është një artist.(= ka shumë artistë, ai është një prej tyre)


• jo unike.
  Unë sapo kam blerë a Ferrari.


• nuk përmendet më parë.
  Atje ishte a student i ri në klasë sot.

Artikull i caktuar

Të përdoret kur "e dimë cilin" sepse sendi ose personi:

• unike (ose unike në këtë kontekst).
  Të Kryeministri australian(= ai është i vetmi)
  shikova brenda - të motori ishte në gjendje të tmerrshme.(në këtë rast, ka vetëm një motor)


• përmendur më parë.
  Burri më dha një biletë. E shikova dhe e pashë atë të bileta ishte e vetme.


• përcaktohet nga togfjalëshi që e pason.
  Çfarë është të emri i studentit te ri?

Asnjë artikull / artikull zero

Artikujt nuk përdoren kur flitet për diçka. të gjitha në të gjitha:

• duke përdorur emra të panumërueshëm ose emra shumës.
  A ju pëlqen sporti?


• me emrat e njerëzve dhe vendeve, por ka shumë përjashtime (shih më poshtë)
  një libër nga Profesor Jones

Fraza të fiksuara

Ka shumë fraza fikse që përdoren me dhe pa artikull. Ata thjesht duhet të mbahen mend. Për shembull:
në shtëpi, në punë, në të fillimi, në të fund, shkoni në shtrat, shkoni në të kinema/dyqane/stacion, në të botë, dikur a javë, gjashtëdhjetë kilometra një orë, të dite tjeter, të e njëjta etj.

Mund të ketë probleme me

puna (kush nuk e ka problem me të? :)

Nëse ka shumë njerëz që bëjnë një punë të caktuar, përdorni a/an

Burri im është një arkitekt.(= ka shumë arkitektë, ai është një prej tyre)

Por nëse vepra është karakteristikë e vetëm një personi, përdoret të .

Ai është duke biseduar me të ministri i jashtëm francez.(= ai është i vetmi)

Në përgjithësi, gjithçka këtu korrespondon me rregullat themelore.

Superlativat

Të përdoret për mbiemrat në shkallën superlative.

Ajo është të personi më i mirë për punën.

e fundit dhe tjetër

Këta mbiemra mund të përdoren si me artikullin të , dhe pa të, por me një ndryshim në kuptim.

Unë pashë James e fundit natën.(= natë përpara këtë natë, më parë)
është e fundit natën e festës sonë.(= mbrëmë)
Shihemi tjetër javë. (= tjetër prapa atij aktual)

Institucionet: shkolla, burgu, universiteti, kisha, shtëpia, spitali

Me fjalë shkolla, burgu, universiteti, kisha, shtëpia, spitali, etj., artikulli nuk përdoret kur i mendojmë si institucione të krijuara për një qëllim të caktuar (studoni, trajtoheni, etj.)

Motra ime duhej të qëndronte në spital gjatë natës.

Megjithatë, nëse mendojmë për një ndërtesë si një objekt fizik, artikulli përdoret. të .

Banesa jonë është përballë të spitali.

Përdorimi i artikujve të caktuar me kohë dhe vend

Shënimi i kohës

Të përdorur në

Datat: të 25 dhjetor / dhjetor të 25
Pjeset e dites: në të pasdite, në të mbrëmje, në të mëngjes(por natën, në drekë)
Dekada / shekuj: të 1980 të Shekulli 21

Shënime të tjera të kohës përdoren pa artikullin.

Vitet / stinët: në vitin 2002, në verë
Muaj / ditë: në gusht, të premten, shihemi nesër

Emrat e vendeve

Përdoren emrat e vendeve, kontinenteve, ishujve, shteteve, provincave, qyteteve pa artikuj.
në Azi, në Sydney, nga Teksasi, në Turqi

Përjashtimet:
të Republika Çeke, të Hollanda, të MB, të bota arabe, të SHBA

Kur flisni për ndonjë fushë, përdorni artikullin jo nevojë.
India Veriperëndimore, Evropa Veriore

Por:
në të në lindje të vendit, në të në jug të Italisë të bregdeti

1. Shumica e emrave të rrugëve, rrugëve, parqeve, urave, dyqaneve dhe restoranteve jo përdorni artikuj.
   Central Park, Harrods, Oxford Street, Tower Bridge


2. Emrat e teatrove, kinemave, hoteleve, galerive dhe muzeve përdorin artikullin të .
   të vetmitar, të Teatri Kombëtar, të Odeon, të Ritz


3. Përdoren emrat e maleve dhe liqeneve të rralla pa artikull.
   Liqeni Viktoria, mali Everest


4. Sistemet malore, lumenjtë, detet dhe kanalet përdoren me artikullin të .
   të Atlantik, të(Lumi) Danub, të Himalajet, të Kanali i Panamasë

Për më tepër, rekomandohet fuqimisht të ndiqni mësimet 76-78 të kësaj njësie gramatikore angleze (nëse nuk e keni bërë tashmë këtë).

Dhe tani le të kontrollojmë "Njohuritë tuaja të Përgjithshme".

Tekstet e këtij mësimi jo i përkasin kategorisë "Fillimtarë", kështu që nëse keni vështirësi në zbatimin e tyre, atëherë mund të kufizoheni vetëm në teorinë e këtij mësimi, duke e zbatuar atë në tekstet e nivelit tuaj.

Ushtrimi 1. Plotësoni testin e njohurive të përgjithshme me artikujt e duhur.

Ushtrimi 2. Plotësoni artikujt e duhur për boshllëqet.

Numëroni sa përgjigje të sakta keni marrë në % (gjithsej ishin 50 përgjigje). Nëse më pak se 80%, atëherë nuk e keni zotëruar temën e artikujve. Konsultohuni me pjesën teorike të mësimit kur mësoni anglisht dhe kur të ndiheni të sigurt, kthehuni përsëri në këto ushtrime.

Ushtrimi 3 Korrigjoni gabimet, nëse ka, në fjali (e gjithë fjalia nuk ka nevojë të rishkruhet).

Ajo ishte e vendosur të bëhej autorja një ditë.

Së fundmi ajo u bë ministre në qeverinë e re.

A: Çfarë marke është kompjuteri juaj? B: Është Mac.

E gjeta veten duke folur me George Clooney! Jo George Clooney, sigurisht, por dikush me të njëjtin emër.

As që e dija se Clara ishte e interesuar për artin derisa dëgjova se ajo zotëronte Van Gogh.

Më është ofruar pozita e Drejtorit të Personelit.

Ne po shkojmë me pushime me Nielsens.

Ai është shumë i etur për atletikën. Atij i pëlqen ta mendojë veten si Usain Bolt.

Çdo prind dëshiron që fëmija i tij të marrë një arsim të plotë dhe të jetë specialist në shumë fusha, veçanërisht kur bëhet fjalë për gjuhët e huaja. Duke u përpjekur të japim maksimumin, shpesh harrojmë se ndonjëherë është e vështirë për foshnjat të kuptojnë disa veçori të të folurit që nuk i kanë hasur më parë. Artikujt njihen si një nga vështirësitë e tilla në rrugën drejt përmirësimit të njohurive. Ato janë një grimcë lidhëse e përdorur me emrat dhe ndihmojnë për të përcaktuar më saktë se çfarë nënkuptohet. Fatkeqësisht, grupi i informacionit për përdorimin e saktë i ngatërron studentët, dhe për këtë arsye ata përdorin sipas gjykimit të tyre.

Le t'i hedhim një sy artikujve në anglisht sipas rregullave për fëmijët së bashku për të kuptuar se cilat janë pengesat kryesore. Sipas formës tradicionale, ekzistojnë 3 klasa artikujsh:

• i pasigurt(a dhe një),
• i caktuar(te)
• dhe i pavlefshëm.

Pra, le të hedhim një vështrim më të afërt në fushat e përdorimit të tyre.

Neni "a" dhe "një"

Artikujt e pacaktuar janë shndërruar me kalimin e kohës nga fjala "një" dhe ndryshojnë nga njëri-tjetri në atë që "a" vendoset para bashkëtingëlloreve dhe "an" shkruhet pranë zanoreve për të ruajtur eufoninë.

Rastet kur ato duhet të përdoren:

• Mund të jetë afër emra të numërueshëm paraqitur në njëjës nga një klasë e ngjashme me ta: Dje pamë një lule. Ne pamë një lule dje.
• Nëse për diçka tha për herë të parë: Kam pasur një shok të ri dje. - Kam bërë një mik të ri dje.
• Nëse me fjalë kuptojmë kuptimin si të gjithë ose kushdo, duke folur si për fakt: Po shkruaj me stilolaps në fletore. - Unë shkruaj me një stilolaps në një fletore.
• duke nënkuptuar një fjalë "një": Do te te telefonoj pas nje ore. - Do të të marr pas një ore.
• Kur flasim për të tërën klasa lëndore(për shembull, për klasën e kafshëve, bimëve, etj.): Trëndafili është një lule shumë e bukur. Trëndafilat janë një lule shumë e bukur.
• Në situatat ku bëhet fjalë për grimcë e vogël diçka: do të haja një copë bukë. - Do të doja të haja një copë bukë.

Ne kemi përmendur tashmë se anglishtja në fillim është mjaft e vështirë. Prandaj, ka rrethana në të cilat artikulli i pacaktuar mund të përdoret në shumës. Ekzistojnë gjithashtu fraza të caktuara, ato do të jenë të dobishme për ju në të ardhmen:

• Të jesh me nxitim
• Për të qenë në humbje
• Për të pasur dhimbje koke/dhemb
• me zë të lartë
• Në një pëshpëritje
• Kjo është një kënaqësi.

Rregullat mund t'i paraqisni në formatin e një përralle, ku artikujt do të jenë 2 vëllezër që kanë hyrë në një aventurë dhe gjatë rrugës do të gjejnë miq për vete (situata të përshtatshme përdorimi).

Artikull "the"

Rrjedh nga fjalët "ata" [ðəʊz] - ata dhe "kjo" [ðɪs] - kjo. Përdoret me emra njëjës dhe shumës.

Rregullat për përdorimin e artikullit "the":

• Nëse kuptojmë se çfarë është në lojë, sepse u përmend më herët, ose hamendësojmë: Ai dëshiron të ngasë. Ata shkojnë te makinat. - Ai dëshiron të ngasë. Ata shkojnë te makinat.
• Historia ka të bëjë me një artikull unik: Dielli lind në lindje. - Dielli lind ne lindje.
• Pranë një emri që do të thotë lloj, zhanër, lloj diçkaje: Pema e mollës rritet kudo. - Pema e mollës rritet kudo.
• Përjashtim: fjala "njeri" në kuptimin e një specie biologjike.
• Në kontekstin e fjalëve "e fundit" dhe "tjetër": Vera e ardhshme premton të jetë e ngrohtë. - Vera e ardhshme premton të jetë e ngrohtë.
• Së bashku me mbiemrat si emra: I forti duhet të ndihmojë të dobëtin. I forti duhet të ndihmojë të dobëtin.
• Nëse është menduar ndonjë vend i përgjithshëm që të gjithë e dinë (spital, dyqan, etj.): Spitali është në rrugën time. Spitali është në rrugën time.
• Ndër instrumentet e muzikës: Hobi im është të luaj në kitarë. – Hobi im është të luaj në kitarë.
• Përpara kombësive të ndryshme: Rusët janë njerëz shumë të gëzuar. Rusët janë njerëz shumë të gëzuar.

Artikull zero

Në thelb, artikulli zero nënkupton mungesën e tij në parim. Këtu janë disa pika kur është e nevojshme:

• Me emra të panumërueshëm dhe abstrakt: Lumturia është diçka që nuk mund ta blesh. “Lumturia është diçka që nuk mund ta blesh.
• Me emra të numërueshëm në shumës: Ajo solli kajsi. Ajo solli kajsi.
• Me emrat e duhur: Eva është vajza më e zgjuar. Eva është vajza më e zgjuar.
• Kur paraprihen nga përemrat dëftorë dhe pronorë:
• Më pëlqeu ky album. – Më pëlqeu ky album.
• I kujtova shokut tim për detyrat e shtëpisë. -I kujtova shokut tim detyrat e shtëpisë.

Mësimi i artikujve në anglisht sipas rregullave për fëmijët do të jetë pak i mërzitshëm, prandaj mendoni paraprakisht se si ta diversifikoni procesin. Ndoshta do të jenë gjëegjëza, detyra konkurruese. Kërkojuni fëmijëve të vizatojnë shembuj se kur përdoret një nga artikujt.

Memo nr 1 - përdoret kur njiheni me numrat nga 13 deri në 20, 20 -100 në fazën fillestare të arsimit. Mund të përdoret kur përforconi ose përsëritni numrat në fazat fillestare dhe të mesme të arsimit (për shembull, kur punoni me fëmijë me performancë të dobët)

Numrat
	- adoleshent	-ty

Memo nr. 2 - përdoret në fazën e mesme

të mësuarit

ARTIKUJT

1. Përcaktoni nëse kjo është një shprehje "e qëndrueshme" apo jo.

Nëse "po" shkruani saktë, nëse "jo" bëjeni.

Përcaktoni nëse kjo fjalë është një emër i duhur.

Mos harro, artikull para emrave të përveçëm

jo vënë.

POR!

artikull "të» përdoret nëse është:

a) emri i pikave kryesore

b) emri i deteve, lumenjve, oqeaneve, kanaleve

c) emri i vargmaleve

d) emri i planetëve, ndriçuesve

e) emri i disa vendeve (federata, shtetet, mbretëria, republika, Holanda)

f) emrin e disa institucioneve historike (Kremlin, Muzeu Britanik, Kulla e Londrës, Shtëpitë e Parlamentit, Galeria Kombëtare)

g) mbiemri në shumës

Nëse ky nuk është një emër i duhur, ndiqni hapin tjetër.

3. Përcaktoni nëse kjo fjalë është mbiemër superlativ.

Mbiemrat superlativ paraprihen nga artikulli "të»

4. Përcaktoni nëse kjo fjalë është një numër.

Numrat rendorë paraprihen nga artikulli "të» nëse jo, ndiqni hapin tjetër.

5. Nëse ka një përemër përpara emrit, nuk përdoren artikuj.

6. Përcaktoni nëse kjo fjalë është një emër i panumërueshëm.

Një emër i panumërueshëm ("të», « - »)

a) nuk vendoset neni "a" / "an".

b)) Vendosni nëse mund të vendosni "the" këtu. Nëse jo, vendosni "-".

Nëse është një emër i numërueshëm, ndiqni hapin tjetër.

7. Nëse ky është një emër i numërueshëm, përcaktoni numrin e tij.

Shumësi. ("të», « - »)

a) Artikulli "a" / "an" nuk përdoret.

b) Përcaktoni nëse mund të vendosni "the" këtu. Nëse jo, vendosni "-".

Njëjës. ("a/ një», « të, « - »)

a) Mbani mend rregullin kur vendosen "a" / "an" dhe "the" dhe plotësoni boshllëqet duke vendosur "a / an", "the" ose "-".

Memo nr 4 "Ndërtime krahasuese me mbiemra" përdoret në arsimin e mesëm dhe të lartë.

Ndërtime krahasuese me mbiemra	Përkthimi
si....si	të tilla si
jo aq ....si	jo si
Mjaft	mjaftueshem………….
jo mjaftueshem	Jo mjaftueshem …………………
	shumë/shumë…………….
shumë.........-më shumë se shumë më tepër ............ se larg.........-më shumë se shumë më tepër........... se	shumë …………… se
dy herë më shumë..............si dy herë .............-më shumë se gjysma ................................	dy herë……… se
tre herë më shumë...........si tre herë .........-më shumë se	tre herë …………… se
pak .............. pak..............
sa me shume/-er...........aq me shume/-er	se …………………………

Memo nr. 5 - për nxënësit e shkollave fillore dhe të mesme me temën "Shumësi i emrave".

Shumësi

1. Lexoni dhe përktheni fjalën.

2. Mbani mend nëse kjo fjalë është një përjashtim.

3. Nëse kjo fjalë është përjashtim, shkruani shumësin e saj.

Nëse kjo fjalë nuk është përjashtim, ndiqni hapin 4.

4. Përcaktoni nëse kjo fjalë u referohet emrave "të numërueshëm" ose "të panumërueshëm".

5. Nëse është emër i panumërueshëm, shkruaje të pandryshuar.

Nëse është një emër i numërueshëm, ndiqni hapin 6.

6. Mbani mend rregullat e shkrimit të fjalëve që mbarojnë me “o, y (pas një bashkëtingëllore), f (e), bashkëtingëllore fërshëllimë, fishkëllimë” dhe shkruajeni fjalën në shumës. Nëse fjala nuk përshtatet me pikën 6, ndiqni pikën 7.

7. Shkruaje fjalën pa ndryshime, duke i shtuar mbaresën “s”.

Memo nr. 6 - të punojë me nxënës të shkollave të mesme me temën “Struktura e fjalisë. sugjerime negative.

fjali negative.

Nëse kallëzuesi përmban foljet "të jesh (jam, është, janë, isha, ishin), të kesh (kam, ka, kishte), do, do, do, do, duhet, duhet, mund, mund, mund", shkruani. fjalinë, duke vendosur një grimcë negative "jo" pas këtyre fjalëve.

Nëse jo, shih pikën 4.

Memo nr. 7

(Këtu, termi "folje e pavarur" i referohet foljeve "të jesh (jam, është, jam, isha, isha), të kesh (kam, ka, kishte), do, do, do, duhet, duhet, mund, mund, mund")

T ag – pyetje »

Lexoni dhe përpiquni të përktheni fjalinë.

Përcaktoni nëse fjalia është pohuese apo mohuese (nëse mohuese, ndiqni paragrafët 3 dhe 4, nëse është pohuese, ndiqni paragrafin 5 - paragrafi 10)

Fjali mohuese.

Nëse fjalia është mohore, gjeni foljen me pjesëzën mohuese "jo" dhe shkruajeni pas presjes pa "jo".

Fjali pohore.

Përcaktoni nëse ka një folje të pavarur në fjali. (Nëse ka, ndiqni hapat 6 dhe 7, nëse jo, shkoni te hapi 8).

Nëse fjalia përmban një folje të pavarur, shkruajeni atë pas presjes me pjesëzën mohuese "jo".

Vendosni përemrin kryefjalë pas foljes.

Përcaktoni kohën në fjali (të tashmen ose të shkuarën).

Nëse koha është e pranishme, vendosni "do" ose "does" pas presjes. Nëse koha ka kaluar, vendosni "bëri".

Shkruani grimcën negative "jo".

11. Vendos një përemër për kryefjalën pas foljes

Memo nr. 8 - të punojë me nxënës të shkollave të mesme me temën “Struktura e fjalisë. Fjali pyetëse.

pyetje të zakonshme . Lexoni dhe përktheni fjalinë. Identifikoni kallëzuesin në fjali. 3. Nëse kallëzuesi përmban "të jesh (jam, është, janë, ishte, ishin), të kesh (kanë, ka, kishte), do, do, do, do, duhet, duhet, mund, mund, mund", shkruani një fjali pyetëse duke vënë foljen përpara kryefjalës. Nëse nuk ka një folje të tillë, shihni pikën 4. 4. Përcaktoni kohën në fjali (e tashme ose e kaluar). 5. Nëse koha është e pranishme, vendosni foljen ndihmëse “do” ose “does” përpara temës (Mos harroni! bën + Vs). Nëse koha është e kaluar, shkruani foljen ndihmëse "bëri". (Mos harroni! bëri + V2). 6. Shkruani fjalinë e plotë.

Në shumë gjuhë të huaja ekziston një pjesë e tillë e të folurit si artikulli (Artikulli). Kjo është një pjesë shërbimi e të folurit dhe vepron si përcaktues i një emri. Nuk ka asnjë pjesë të tillë të të folurit në rusisht, kështu që është e vështirë për njerëzit që flasin rusisht që fillojnë të mësojnë anglisht të mësohen të përdorin artikuj në të folur.

Si dhe pse përdoren artikujt në anglisht?

Por nëse nuk i përdorim, mund të jetë e vështirë të komunikosh me një anglez, sepse nuk do ta ketë të qartë se çfarë lloj teme po diskutohet, nëse dihet diçka për të apo jo. Për të shmangur problemet në komunikim dhe thjesht për të mësuar se si të shpreheni saktë, është e rëndësishme dhe e nevojshme të studioni artikujt në anglisht dhe përdorimet e tyre.

Sot do të flasim për një temë kaq të rëndësishme si përdorimi i artikujve në anglisht, dhe gjithashtu do të shqyrtojmë rastet kur duhet të përdorni artikuj.

Llojet e artikujve në anglisht

Ekzistojnë dy lloje artikujsh në anglisht:

• Artikull i përcaktuar (artikull i përcaktuar)
• Artikull i pacaktuar (artikull i pacaktuar)

THE- një artikull i caktuar ose i përcaktuar, dhe shqiptohet [ ðǝ ], kur emri fillon me një bashkëtingëllore dhe [ ðɪ ] kur emri fillon me një zanore. Për shembull: [ ðǝ ] shkolla, [ ðɪ ]mollë.
A ose AN- e pacaktuar (Artikulli i pacaktuar). Kur një emër fillon me një bashkëtingëllore, ne themi " a banane", por nëse me një zanore, atëherë " një portokalli".

Për të kuptuar më mirë se cili është ndryshimi midis një artikulli të caktuar dhe të pacaktuar në anglisht, do të japim një shembull në Rusisht:

Kur të vendosni artikuj në anglisht

Rastet e përdorimit të artikujve në anglisht

Këtu është e rëndësishme të mbani mend se cilat janë rregullat për përdorimin e artikujve në anglisht:

• Artikulli përdoret para çdo emri të përbashkët.
• Ne nuk e përdorim artikullin kur një emri paraprihet nga një përemër dëftor ose pronor, një emër tjetër në rasën pronore, një numër kardinal ose mohimi i jo (jo jo!).

Kjo është a vajze. - Është një vajzë.
Motra ime është një inxhinier. — Motra ime është inxhiniere.
i shoh të vajzat duke kërcyer me litar. - Unë shoh vajza që kërcejnë litar.

Si rregull, artikulli i pacaktuar në anglisht përdoret kur flitet për temën për herë të parë, dhe gjithashtu nëse nuk dihet asgjë për temën. Artikulli i përcaktuar (Artikulli i përcaktuar) është i pranishëm kur diçka dihet tashmë për temën ose përmendet përsëri në bisedë. Le ta ndjekim këtë me disa shembuj. Shënim:

Ai ka marrë a kompjuter.- Ai ka një kompjuter (çfarë kompjuteri, çfarë nuk shkon, çfarë marke etj. - nuk e dimë.
Të kompjuteri eshte i ri. - Kompjuteri është i ri (Tani ka disa informacione për kompjuterin - është i ri).
Kjo është a pemë. - Kjo është një pemë (nuk është e qartë se cila pemë, asgjë nuk dihet për të).
Të pema është e gjelbër. - Pema është e gjelbër (diçka dihet tashmë, pema është e mbuluar me gjeth të gjelbër).

Çfarë artikujsh dhe kur përdoren në anglisht?

• Artikull i pacaktuar a, një mund të përdoret në fjalitë thirrëse që fillojnë me fjalën çfarë:Çfarë surprize! - Çfarë surprize! Çfarë dite e bukur! - Çfarë dite e bukur!
• Artikull i pacaktuar a, një në anglisht përdoret vetëm me emra të numërueshëm: This is a book. - Ky është një libër. Unë shoh një djalë. - Unë shoh një djalë.
• Artikull i caktuar përdoret me emra të numërueshëm dhe të panumërueshëm: Të libri që lexova është shumë interesant. Libri që po lexoj është shumë interesant. Të mishi që keni blerë është i freskët. Mishi që keni blerë është i freskët.
• Artikulli i pacaktuar përdoret para mbiemrit nëse pasohet nga një emër: Kemi një familje të madhe. - Kemi një familje të madhe. Kam lexuar një libër interesant. - Unë jam duke lexuar një libër interesant.
• Shkrimi i pashquar mund të përdoret në fjali në kuptimin e fjalës "një, një, një": Babai im ka tre fëmijë, dy djem dhe një vajzë. Babai im ka tre fëmijë - dy djem dhe një vajzë. Sot bleva një libër kopje dhe dy stilolapsa. Sot bleva një fletore dhe dy stilolapsa.
• Artikulli i përcaktuar përdoret në shkallën superlative të mbiemrave: Rruga Rozë është rruga më e madhe në atë qytet. - Rruga Pink është më e madhja në këtë qytet.
• Shprehja përdoret me emra gjeografikë, domethënë para emrave të lumenjve, kanaleve, deteve, maleve, oqeaneve, gjireve, ngushticave, arkipelagut. Por nuk përdoret me emrat e liqeneve, vendeve, kontinenteve. Përjashtim: Shtetet e Bashkuara të Amerikës, Mbretëria e Bashkuar e Britanisë së Madhe dhe Irlandës së Veriut, Holanda, Ukraina, Kongo, Krimea.

Dhe tani, miq, kushtojini vëmendje asaj që frazat e qëndrueshme në anglisht kanë gjithmonë një artikull të caktuar:

• në jug
• në veri
• ne lindje
• në perëndim
• në jug
• në veri
• në lindje
• në perëndim
• Çfarë dobie ka?
• Ne kinema
• Tek teatri
• Tek dyqani
• Në treg
• Në kinema
• Në teatër
• Në dyqan
• Në treg.

Ka ende shumë raste të veçanta të përdorimit të artikujve në anglisht. Ne do t'i shqyrtojmë ato në mënyrë më të detajuar në artikujt që i kushtohen veçmas artikullit të caktuar dhe veçmas artikullit të pacaktuar.

Në përgjithësi, situata me artikujt në anglisht është shumë serioze. Ata kanë nevojë dhe duhet të përdoren në të folur, pa to thjesht nuk ka asnjë mënyrë, përndryshe ne vetë mund të ngatërrohemi dhe të ngatërrojmë bashkëbiseduesin tonë në informacionin e paraqitur. Dhe për të mos u ngatërruar se cilët artikuj saktësisht dhe kur t'i përdorni, thjesht mbani mend këto raste. Dhe do të shihni se si kjo pjesë e vogël, por shumë e nevojshme shërbyese e fjalës do t'i sjellë qartësi bisedës suaj, dhe fjalimi juaj do të jetë i bukur dhe i plotë! Pra, lërini fëmijët, a dhe a të bëhen ndihmësit tuaj në fjalimin tuaj në anglisht!

Derisa të takohemi sërish miq!