Olimpiada Gjith-Ruse për Nxënësit në Biologji.
faza komunale
Viti akademik 2015-2016
klasën e 7-të
1. Pjesa I Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një përgjigje
nga katër të mundshme. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 20
(1 pikë për çdo detyrë testuese).
1. Organizmat qelizat e të cilëve kanë një mur qelizor dhe një nukleoid i përkasin mbretërisë
a) kafshët b) bimët c) bakteret d) kërpudhat
2. Rizoidet janë tipike për:
a) sphagnum b) spirogyra c) leshterik d) zambak uji
a) gripi dhe murtaja b) murtaja dhe kolera c) dizenteria dhe lija d) kolera dhe dizenteria
4) Kërpudhat, si kafshët,
a) udhëheq një mënyrë jetese të lidhur b) organizma heterotrofikë
c) riprodhohen në mënyrë vegjetative d) shumohen me spore
5. Syri i ndjeshëm ndaj dritës është karakteristik për
a) ameba e zakonshme b) leshterik i sheqerit c) plazmodium malarial
d) klamidomonas borës
6. Hermafroditizmi nuk është tipik për
a) planaria e bardhë qumështore b) rrahja e mëlçisë c) nematoda e panxharit të sheqerit
d) fjongo e gjerë
7. Emri i grupit të organizmave që i përgjigjet klasës
a) akordet b) dikot c) nate d) bakteret
8. Indi edukativ i bimëve përfshin
a) ksilema b) floema c) lëkura d) kambiumi
9. Bima më e vogël me lule
a) colza b) duckweed c) chickweed d) Wolffia
10. Venecia qëndron mbi pirgje të
a) larshi b) gështenja c) pisha d) lisi
11. Shkenca e përputhshmërisë së bimëve quhet
a) ekologjia b) fitogjeografia c) alelopatia d) floristika
12. Kafshët e tipit Protozoa nuk kanë
a) metabolizmi b) organelet c) indet d) shkëmbimi i informacionit gjenetik
13. Përcaktoni karakteristikën e saktë të llojit Intestinal
a) kafshët barngrënëse b) të gjitha udhëheqin një mënyrë jetese të lidhur
c) sulmoni dhe mbroni me qeliza thumbuese
d) sistemi nervor përfaqësohet nga një zinxhir nervor
14. Një nga veçoritë më të rëndësishme të Artropodëve të Tipit është
a) sistemi i hapur i qarkullimit të gjakut b) jetesa në mjedisin mbitokësor-ajër
c) integumente kitinoze të trupit dhe strukturës trupore d) frymëmarrje gushë
15. Jepni një shembull të mimikës tek kafshët
a) mizat jo helmuese janë të ngjashme me grerëzat dhe grerëzat, b) ngjyra e ndezur e gjarprit
c) adoptimi i një qëndrimi kërcënues d) ngjyrosja e një zebre
16. Gjaku i thithur nga shushunja mbetet i freskët në zorrët e saj për
a) 1 vit b) 1.5 vjet c) 2 vjet d) 0.5 vjet
17. Pronari kryesor i shiritit të demit
a) bagëtia b) delet c) peshku d) njeriu
18. Infeksioni me dizenteri ndodh:
a) përmespickimi i insekteve, bartës i sëmundjes;
b) kur hahet mish i skuqur keq i një kafshe të sëmurë;
c) nga pikat ajrore;
d) gjatë gëlltitjes së cisteve të amebës dizenterike me ushqim ose ujë.
19. Brezi në trupin e krimbit të tokës merr pjesë në:
a) lëvizje; b) çiftëzimi; c) të ushqyerit; d) rigjenerimi.
20. Të ketë sistem të mbyllur të qarkullimit të gjakut
a) krimbat e rrumbullakët b) anelidet
c) artropodët d) molusqet
Pjesa II. Ju ofrohen detyra testimi me një opsion përgjigjeje nga katër
e mundur, por që kërkon zgjedhje paraprake të shumëfishta. Maksimumi
numri i pikëve që mund të shënohen është 10 (2 pikë për çdo detyrë testimi).
1. Ameba e zakonshme formon kist për faktin se
1) ajo fillon të ndahet
2) rrit sasinë e ushqimit
3) nuk ka oksigjen të mjaftueshëm në mjedisin ujor
4) rezervuari në të cilin jeton thahet
5) në ujë gjenden substanca të dëmshme për të
6) është rritur numri i organizmave që e hanë
A) 1,3,4
B) 2,3,4
B) 1,4,5
D) 3,4,5
2. Riprodhoni në mënyrë aseksuale
1) ameba 2) angiosperma 3) krimbat e rrumbullakët 4) krimbat e sheshtë
5) coelenterates 6) molusqet
A) 1.2.5
B) 1,4,6
B) 2,3,5
D) 3,4,5
3. Shenjat e kafshëve:
1) çlirojnë oksigjen 2) formojnë substanca organike nga inorganike
3) substanca ruajtëse e qelizave - glikogjen 4) çliron dioksid karboni
5) lëvizin në mënyrë më aktive në hapësirë 6) ka inde përçuese
A) 2,3,6
B) 1,3,4
B) 3,4,5,
D) 4,5,6
4. Veçoritë e fekondimit të angiospermave është
1) pjesëmarrja e një sperme 2) pjesëmarrja e dy spermatozoideve 3) veza fekondohet nga një spermë 4) vezët zhvillohen në kone femra 5) vezët zhvillohen në ovula
A) 1,4,5
B) 2,3,5
B) 1,3,4
D) 1,3,5
5. Fierët, si myshqet,
1) janë bimë me spore më të larta
2) kanë organe vegjetative dhe gjeneruese (lule, fruta)
3) janë shumëvjeçare
4) në procesin e fotosintezës formojnë substanca organike dhe
inorganike
5) nuk kanë nevojë për ujë gjatë riprodhimit dhe zhvillimit
6) nuk përmbajnë kloroplaste dhe mitokondri në qeliza
A) 1,2,3
B) 1,3,5
B) 1,4,5
D) 1,3,4
Pjesa 3. Ju ofrohen detyra testimi në formën e gjykimeve, me secilën prej të cilave ose duhet të bini dakord ose të refuzoni. Në matricën e përgjigjes, tregoni opsionin e përgjigjes "po" ose "jo". Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 10 (1 pikë për çdo detyrë testimi).
1. I vetmi kromozom i baktereve ndodhet direkt në citoplazmë.
2. Rizoidet e algave shërbejnë për formimin e mineraleve dhe fiksimin në tokë.
3. Të gjitha kërpudhat janë organizma heterotrofikë.
4. Rrënjët e rastësishme largohen nga rrënja kryesore
5. Një gametofit zhvillohet nga një spore fieri.
6. Kafshët që mbrohen mirë nga grabitqarët kanë ngjyra të ndezura.
9. Me shfaqjen e mezodermës lidhet formimi i sistemit nervor
10. Sistemi i qarkullimit të gjakut të krimbave është i hapur.
Pjesa 4. Ju ofrohet një detyrë testimi që kërkon pajtueshmëri. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 8. Plotësoni matricat
përgjigjet në përputhje me kërkesat e detyrave.
Bimë
Emrat e frutave
A) gradë
B) orizi
B) tërshërë
D) domate
D) patatet
E) bizele
F) rrush pa fara
H) boronicat e kuqe
1) kokrra të kuqe
2) grurë
3) bob
klasën e 7-të [ maksimumi 48 pikë]
Pjesa 1 [20 pikë]:
1-10
11-20
Pjesa 2 [10 pikë]:
Pjesa 3 [10 pikë]:
PO
NR
Pjesa 4 [8 pikë]:
bimët
POR
B
NË
G
D
E
F
W
titullin
frutat
3
2
2
1
1
3
1
1
Matrica e përgjigjes klasën e 7-të
Pjesa 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-10
11-20
Pjesa 2
1
2
3
4
5
Pjesa 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PO
NR
Pjesa 4
bimët
POR
B
NË
G
D
E
F
W
titullin
frutat
3
2
2
1
1
3
1
1
DETYRAT
e fazës komunale të Olimpiadës Gjith-Ruse për Nxënësit në Biologji
Viti akademik 2017-2018
klasa e 6-të
Të dashur Djema!
Urime për pjesëmarrjen tuaj në fazën komunale të Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji! Kur u përgjigjeni pyetjeve dhe përfundoni detyrat, mos nxitoni, pasi përgjigjet nuk janë gjithmonë të dukshme dhe kërkojnë përdorimin jo vetëm të njohurive biologjike, por edhe të erudicionit, logjikës dhe kreativitetit të përgjithshëm. Suksese ne punen tuaj!
Pjesa 1. Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë zgjedhjen e vetëm një përgjigjeje nga katër të mundshme. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 20 (1 pikë për çdo detyrë testimi). Treguesi i përgjigjes që mendoni se është i saktë, tregoni në matricën e përgjigjeve.
1. Botanika është shkenca që studion mbretërinë:
A) kërpudha
B) Kafshët
B) bimët
D) bakteret
2. Shkurre është një bimë që ka:
A) Një trung i linjifikuar
B) Disa trungje të linjifikuara
B) Një kërcell barishtor
D) Disa kërcell barishtor
3. Bimët dyvjeçare përfshijnë:
A) karotat
B) kastravec
4. Emërtoni organelet qelizore që janë karakteristike vetëm për bimët:
A) mitokondri
B) Ribozomet
B) kloroplastet
D) Vakuolat
5. Struktura qelizore ka gjysmëpërshkueshmëri:
A) mitokondri
B) vakuola
D) Membrana citoplazmike
6. Emërtoni strukturën e qelizës në të cilën ndodhen kromozomet:
A) kloroplast
B) mitokondrive
D) Vakuola
7. Në vendet e rritjes aktive të bimës ka inde:
A) arsimore
B) mbulesa
B) mekanike
D) Themelore
8. Emërtoni organet e bimëve që lidhen me organet vegjetative:
A) lulet, frutat, farat
B) Rrënjët dhe lastarët
B) lulet dhe lastarët
D) Të gjitha sa më sipër
9. Figura tregon strukturën e brendshme të një kokrre gruri. Numri 5 në të tregon:
A) kotiledoni
B) Endosperma
B) lëvozhga
D) Embrioni
10. Flokët rrënjë kryejnë funksionin e mëposhtëm:
A) thithje
B) mbrojtëse
B) mbulesa
D) përçues
11. Sistemi rrënjësor i rubinetit është tipik për:
A) luledielli
B) gruri
D) delli
12. Emërtoni një bimë të lulëzuar që krijon rrënjë:
A) patatet
B) Dahlia
B) panxhari
13. Trupi i algave quhet:
A) miceli
B) trupi frutor
B) talus
D) arratisje
14. Bakteret e paraqitura në figurë i përkasin grupit:
A) bacilet
B) Spirilla
D) Vibrios
15. Bakteret që përmbajnë klorofil janë:
A) nyjet
B) Dheu
B) acidit laktik
D) cianobaktereve
16. Qelizave të kërpudhave u mungojnë:
A) lizozomet
B) Mitokondri
B) plastideve
D) Vakuolat
17. Kërpudhat që nuk formojnë miceli janë:
A) i mykur
B) Grabitqare
D) Maja
18. Myshku i renë i referohet:
A) likenet
B) mushkonjat
D) bisht kali
19. Likenet janë organizma që janë simbiozë:
A) virusi dhe myku
B) Algat dhe bakteret
B) kërpudhat dhe algat
D) bakteret dhe viruset
20. Më e thjeshta NUK përfshin:
A) infuzori
B) Radiolaria
B) kladonia
D) Foraminifera
Pjesa 2. Ju ofrohen detyra testimi në formën e gjykimeve, me secilën prej të cilave ose duhet të bini dakord ose të refuzoni. Në matricën e përgjigjes, tregoni opsionin e përgjigjes "po" ose "jo". Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 10 (1 pikë për çdo detyrë testimi).
1. Bakteret mund të jenë organizma njëqelizorë ose shumëqelizorë.
2. Rrënja e bimëve kryen vetëm funksion përcjellës.
3. Organizmi bimor formohet vetëm nga qelizat e gjalla.
4. Bimët karakterizohen me rritje të pakufizuar.
6. Kafshët janë autotrofe.
7. Kryqëzimi i bredhit çel zogjtë në mes të dimrit.
8. Viruset janë organizma njëqelizorë.
9. Njësia bazë dhe më e vogël e klasifikimit është specia.
10. Cica me kokë të zezë dhe cica me kokë kafe janë lloje të ndryshme cicash.
Pjesa 3 Ju ofrohet tekst me terma që mungojnë. Kur përfundoni detyrën, futni termat që mungojnë nga lista e propozuar në tekst, duke përdorur simbole dixhitale për këtë. Shkruani numrat e përgjigjeve të zgjedhura në tekst dhe më pas shkruani sekuencën që rezulton e numrave (në tekst) në matricën e përgjigjeve. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 4 (1 pikë për çdo sezon të humbur).
Plastidet janë me ngjyrë dhe pa ngjyrë. Ngjyra e gjelbër e bimëve është për shkak të pranisë së plastideve jeshile në qelizat e tyre - _____ (A). Këto plastide përmbajnë një pigment jeshil - _____ (B), me ndihmën e të cilit qelizat bimore kapin energjinë diellore dhe krijojnë substanca organike. Plastidet pa ngjyrë quhen _____ (B). Ata ruajnë lëndë ushqyese rezervë. Plastidet e kuqe-portokalli quhen _____ (D). Ato gjenden në lule dhe fruta.
Lista e termave:
1. Ksantofil
2. Leukoplastet
3. Niseshte
4. Klorofil
5. Kromoplastet
6. Likopeni
7. Antocianin
8. Kloroplastet
Pjesa 4 Ju ofrohet një vizatim i një seksioni kryq të një prej organeve të bimës. Shikoni me kujdes foton dhe përgjigjuni pyetjeve. Përgjigjet (fjalë, frazë, numra) shkruani në matricën e përgjigjeve. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 6 (1 pikë për çdo përgjigje).
1. Cili organ bimor është paraqitur në figurë? 
2. Si quhet zona e treguar me numrin 4?
3. Si quhet dalja e qelizës së jashtme të kësaj zone?
4. Cili ind bimor ndodhet në zonën e treguar me numrin 1?
5. Çfarë i mbron qelizat e zonës së ndarjes nga dëmtimi?
6. Cili numër në figurë tregon zonën e rritjes?
MATRICA E PËRGJIGJEVE
për detyrat e fazës komunale të Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji
Viti akademik 2017-2018
klasa e 6-të
Numri maksimal i pikëve është 40
Pjesa 1 (maksimumi 20 pikë - 1 pikë për çdo përgjigje të saktë). Total: _____
Pjesa 2 (maksimumi 10 pikë - 1 pikë për çdo përgjigje të saktë). Total: _____
Pjesa 3 (maksimumi 4 pikë - 1 pikë për çdo përgjigje të saktë). Total: _____
Pjesa 4 (6 pikë - 1 pikë për secilën përgjigje të saktë). Total: _____
Kontrolluar nga ____________________ / ______________________________
Madhësia: px
Filloni përshtypjen nga faqja:
transkript
1 DETYRAT e fazës komunale të Olimpiadës XXIX Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji. Rajoni i Moskës viti i 8-të klasa Pjesa I. Ju ofrohen teste që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një përgjigje nga katër të mundshme. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 30 (1 pikë për çdo artikull testues). Indeksi i përgjigjes që ju e konsideroni më të plotë dhe të saktë, tregoni në matricën e përgjigjeve. 1. Figura tregon një shembull të shfaqjes së një pasurie të rëndësishme jetësore: a) zhvillimi; b) riprodhimi; në lëvizje; d) rritje. 2. Objekti i kërkimit biologjik, i paraqitur në figurën djathtas, i referohet: a) baktereve; b) kërpudha; c) bimët; d) kafshët. 3. Antibiotiku penicilina është marrë fillimisht nga: a) myku i kapakut; b) maja; c) myku i mykut; d) patogjen ergot. 4. Gjenerimi seksual i fierit zhvillohet nga: a) sporet; b) zigotat; c) spermatozoidet; d) vezët. 5. Shumëllojshmëria e ngjyrës së trupit të algave shkaktohet nga: a) karakteristikat e riprodhimit; b) maskimi; c) nevoja për të tërhequr kafshë; d) përshtatja ndaj fotosintezës. 6. Kushtet e nevojshme për mbirjen e farës janë: a) ajri, drita, nxehtësia; b) nxehtësia, uji, ajri; c) drita, ajri, uji; d) drita, nxehtësia, uji. 7. Figura tregon një diagram të një luleje, e cila i përgjigjet formulës: a) P 5 L (5) T P 1; b) H5L (5) T P; c)..h 5 L 5 T P 1; d) H 5 L 5 T P.
2 Biologji, ME_MO 2013, Klasa 8 2 8. Tapa i referohet indit: a) përçues; b) integruese; c) arsimore; d) ruajtje. 9. Fryti i shalqirit është: a) një polidrup; b) kokrra të kuqe; c) kuti me shumë fara; d) kungull. 10. Figura tregon një teknikë efektive bujqësore: a) pinching; b) mulching; c) vjelja; d) lidhja. 11. Kur ruhet në një dhomë të ngrohtë, patatet rrudhen shpejt, sepse në të: a) zhvillohet procesi i fotosintezës; b) grumbullohet lënda organike; c) procesi i frymëmarrjes kryhet intensivisht; d) prodhon lëndën toksike solaninë dhe hormone. 12. Në përbërjen e sistemit rrënjor të një bime të rritur të patates, rrënjët mund të gjenden sipas origjinës: 1 - kryesore, 2 - anësore, 3 - të rastësishme: a) vetëm 1, 2; b) vetëm 1, 3; c) vetëm 2, 3; d) 1, 2, formula e luleve OK 6 T 6 P 1 është tipike për familjen: a) nate; b) drithërat; c) zambak; d) molë (bishtajor). 14. Një tipar i përbashkët i gjimnospermave dhe angiospermave është: a) zhvillimi nga sporet; b) prania e një luleje; c) zhvillimi nga fara; d) reduktimin e sporofiteve. 15. Krimbat e sheshtë (Plathelminthes) kanë muskuj: a) vetëm gjatësor; b) gjatësore dhe unazore; c) vetëm unazë; d) gjatësore, unazore dhe diagonale. 16. Mbetjet e ushqimit të patretur në krimbat e sheshtë ciliare (klasa Turbellaria) ekskretohen nëpërmjet: a) anusit; b) hapja e gojës; c) pluhur; d) nefridia. 17. Sifoni është organ tubular që kryen funksione të ndryshme, që gjendet te molusqet ujore: a) dyvalvë; b) gastropodët;
3 Biologji, ME_MO 2013, klasa 8 3 c) cefalopodët; d) të gjitha grupet e mësipërme. 18. Ndër molusqet e listuara, filtri me anë të të ushqyerit është: a) kërmilli i rrushit; b) rapana; c) tridacna; d) sepjet. 19. Ndër arachnids (klasa Arachnoidea), lindja e gjallë ndodh në disa: a) merimangat; b) salpug; c) akrepat; d) rriqrat. 20. Vemjet e fluturave kanë: a) tre palë këmbë gjoksore; b) tre palë këmbë kraharore dhe pesë palë këmbë false abdominale; c) tetë palë këmbë të rreme; d) pa gjymtyrë. 21. Figura tregon përfaqësues të ndryshëm të arachnids. Numri i çifteve të këmbëve që ecin në një hajvan është: a) 3; b) 4; në 6; d) Jo karakteristik për artropodët: a) gjymtyrë të bashkuara me nyje; b) mbulesë kitinoze; c) frymëmarrje me të gjithë sipërfaqen e trupit; d) struktura segmentale e trupit. 23. Stadi i zhvillimit larvor mungon gjithmonë te molusqet: a) cefalopodët; b) dyvalve; c) gastropodët; d) të blinduara. 24. Enët te vertebrorët lëvizin: a) hemolimfë; b) lëngu i indeve; c) gjaku; d) ujë me substanca të tretura në të. 25. Zemra e një krokodili në strukturën e saj: a) me tre dhoma me një septum jo të plotë në barkushe; b) me tre dhoma;
4 Biologji, ME_MO 2013, klasa 8 4 c) me katër dhoma; d) me katër dhoma me një vrimë në septum midis ventrikujve. 26. Pulat e barërave të këqija australiane bëjnë vezë: a) inkubojnë veten; b) futet në foletë e specieve të tjera; c) varrosur në një grumbull gjethesh të kalbura; d) e lënë në një sipërfaqe të ngrohur nga dielli. 27. Tek zvarranikët, daullja e veshit mungon te: a) krokodilët; b) gjarpërinjtë; c) breshkat; d) hardhuca. 28. A ka heshtja kafkë dhe tru? a) ka një kafkë, pa tru; b) pa kafkë, pa tru; c) nuk ka kafkë, ka tru; d) larvat jo, por kafshët e rritura i kanë të dyja. 29. Shumëllojshmëria e madhësive dhe e formave të qelizave të trupit të njeriut mund të shpjegohet me: a) shumëllojshmërinë e elementeve kimike që formojnë strukturat e tyre; b) një shumëllojshmëri substancash organike që përbëjnë përbërjen e tyre; c) specifikat e funksioneve të tyre në një organizëm shumëqelizor; d) specifikat e vendosjes në strukturat e organeve. 30. Lloji i indit, i cili karakterizohet nga një përmbajtje minimale e substancës ndërqelizore: a) epiteliale; b) lidhëse; c) muskuloz; d) nervoz. Pjesa II. Ju ofrohen detyra testimi me një opsion përgjigjeje nga katër të mundshme, por që kërkojnë një zgjedhje paraprake të shumëfishtë. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 10 (2 pikë për çdo detyrë testimi). Indeksi i përgjigjes që ju e konsideroni më të plotë dhe të saktë, tregoni në matricën e përgjigjeve. 1. Algat kafe përfshijnë 1) leshterik, 2) anfeltia, 3) fucus, 4) cladophora, 5) porfir: a) 1, 3; b) 2, 3, 4; c) 1,5; d) 2, 3, 4, 5; e) 1, 2, 3, 4. Modifikimet e kërcellit përfshijnë 1) zhardhokët e patates, 2) zhardhokët e dahlias, 3) zhardhokët e artichokës së Jeruzalemit, 4) zhardhokët e patates së ëmbël, 5) llamba zambaku: a) 1, 2, 4; b) 1, 3, 5; c) 2, 3, 5; d) 2, 3, 4, 5; e) 1, 2, 3, 4 Insekte të rendit Lepidoptera (Lepidóptera) në faza të ndryshme të zhvillimit karakterizohen nga aparati oral 1) gërryerje, 2) thithje, 3) shuplakë, 4) shpim-thithje, 5) lakim: a. ) vetëm 1, 2; b) vetëm 2, 3;
5 Biologji, ME_MO 2013, klasa 8 5 c) vetëm 1, 3, 4; d) vetëm 2, 4, 5; e) 1, 2, 4. Halteret e pranishme tek insektet Diptera (rendi Diptera) janë organ i 1) dëgjimit, 2) orientimit hapësinor, 3) komunikimit me zë, 4) ekuilibrit, 5) prekjes: a) 1, 2, 3 ; b) 1, 2, 4; c) 2, 3, 4; d) 2, 3, 5; e) 3, 4. Amfibët karakterizohen nga këto karakteristika: 1) ka vetëm frymëmarrje pulmonare, 2) prania e fshikëzës, 3) produkti i sekretimit është acid urik, 4) shkrirja është karakteristikë për të rriturit, 5) mungesa e një gjoksi: a) 1, 2, 5; b) 2, 3, 4; c) vetëm 2, 5; d) vetëm 3, 4; e) 1, 2, 3, 4, 5. Pjesa 3. Ju ofrohen detyra testimi në formën e gjykimeve, me secilën prej të cilave ose duhet të bini dakord ose të refuzoni. Në matricën e përgjigjes, tregoni opsionin e përgjigjes "po" ose "jo". Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 10 (1 pikë për çdo detyrë testimi). 1. Bakteret mund të jenë organizma njëqelizorë ose shumëqelizorë. 2. Me ndihmën e rrënjëve, likenet thithin ujin. 3. Rezervat kryesore të ujit në qelizat bimore janë në plastide. 4. Duke rënë, luspat e jashtme të veshkës lënë unaza të veshkave. 5. Në organizmat njëqelizorë detarë, vakuola ekskretuese tkurret më shpesh sesa në ato të ujërave të ëmbla. 6. Struktura e syrit te cefalopodët është e ngjashme me strukturën e syrit te vertebrorët. 7. Tubi nervor në kordat ndodhet gjithmonë mbi kordë. 8. Krokodilët dhe breshkat nuk derdhen. 9. Zogjtë kanë një tru të përparmë dhe tru të vogël të zhvilluar mirë. 10. Është më mirë të përjashtohet kolesteroli nga dieta e njeriut, pasi prej tij nuk sintetizohen komponime rregullatore.
6 Biologji, ME_MO 2013, Klasa 8 6 Pjesa 4. Ju ofrohen artikuj testimi që kërkojnë pajtueshmëri. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 5.5. Plotësoni matricat e përgjigjeve siç kërkohet nga detyrat. Detyra 1. [maks. 3 pikë] Merrni parasysh vizatimin, i cili tregon bimë karakteristike për pyjet halore (A) dhe gjethegjerë (B): 1 zile gjethegjerë, 2 anemone lisi, 3 podelnik të zakonshëm, 4 officinalis veronica, 5 oxalis të zakonshëm, 6 boronica shumëvjeçare . Përputhni secilën bimë me llojin e pyllit në të cilin mund të gjendet. Bimë Lloji i pyllit Detyra 2. [maks. 2,5 pikë] Përcaktoni sekuencën e saktë të zonave rrënjësore në drejtim nga maja në bazën e saj: Një zonë ndarjeje; zona B e diferencimit; Në zonën e mbajtjes dhe degëzimit; G zona e thithjes; Zona D e rritjes aktive ose shtrirjes: Indekset e sekuencës
DETYRAT e fazës komunale të Olimpiadës XXIX Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji. Rajoni i Moskës viti akademik 2012-13 viti i 9-të klasa Pjesa I. Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një përgjigje
DETYRAT e fazës komunale të Olimpiadës XXIX Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji. Rajoni i Moskës viti akademik 2012-13 viti i 10-të klasa Pjesa I. Ju ofrohen teste që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një
Olimpiada Gjith-Ruse për Nxënësit e Biologjisë FAZA KOMUNIAKE 2014/2015 d. TURI TEORIK Klasa 7 Pjesa I. Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një përgjigje nga katër
OLIMPIADA GJITHËRUSESE PËR FËMIJËT E SHKOLLËS BIOLOGJIA E FAZAVE SHKOLLORE Klasa 8 Pjesa I. Ju ofrohen detyra testuese që kërkojnë zgjedhjen e vetëm një përgjigjeje nga katër të mundshme. Numri maksimal i pikëve
Formacioni komunal "Rrethi i qytetit Guryev" Olimpiadë Gjith-Ruse për nxënësit e shkollës në biologji (faza shkollore) viti akademik 2016-2017 Klasa 7 Numri maksimal i pikëve 41 pikë Detyra 1. (15
Faza shkollore e Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e vitit akademik 2015-2016 në biologji Klasa 7 Koha e përfundimit-120 minuta Numri maksimal i pikëve është 38 Pjesa I. Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë
DETYRAT e fazës komunale të Olimpiadës XXIX Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji. Rajoni i Moskës viti akademik 2012-13 Klasa e vitit 11 Pjesa I. Ju ofrohen teste që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një
Olimpiada Gjith-Ruse për Nxënësit e Biologjisë FAZA KOMUNIAKE 2015/2016 d. TURI TEORIK Klasa 7 Pjesa I. Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një përgjigje nga katër
Olimpiada Gjith-Ruse për Nxënësit e Biologjisë FAZA KOMUNIAKE 2017/2018 d. TURI TEORIK Klasa 7 Pjesa I. Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një përgjigje nga katër
1 Shumëllojshmëri organizmash (korrespondencë) Përgjigjet e detyrave janë një fjalë, një frazë, një numër ose një sekuencë fjalësh, numra. Shkruani përgjigjen tuaj pa hapësira, presje ose shtesë të tjera
2 fraza, një numër i plotë, një sekuencë numrash ose një kombinim shkronjash dhe numrash. 6. Numri i detyrave në një version të testit 50. Pjesa A 38 detyra. Pjesa B 12 detyra. 7. Struktura e testit Seksioni 1.
Struktura e vërtetimit të ndërmjetëm, nota 7. Elementi i përmbajtjes që duhet kontrolluar Numri i pyetjeve në detyrë BIOLOGJIA 1. Rëndësia dhe shumëllojshmëria e botës shtazore. 1 Zoologjia si shkencë 2. Kafshët njëqelizore 2
Kodi i Olimpiadës së Biologjisë Klasa 9 Faza e shkollës Detyra 1. Për secilën pyetje zgjidhni vetëm një përgjigje të saktë, të cilën e konsideroni më të plotën. (1 pikë për çdo përgjigje të saktë) A1. Proteinat në
Të dashur Djema! Urime për pjesëmarrjen tuaj në fazën komunale të Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji! Kur u përgjigjeni pyetjeve dhe përfundoni detyrat, mos nxitoni, pasi përgjigjet nuk janë gjithmonë të dukshme dhe kërkojnë
OLIMPIADA SHKOLLORE GJITHERUSE NE BIOLOGJI 2015 2016 d. FAZA 7 SHKOLLORE Klasat e 8-ta Pjesa I Ka katër përgjigje të mundshme për secilën pyetje. Është e nevojshme të zgjidhni vetëm një të saktë dhe ta futni atë në matricë.
Materialet për përgatitjen për pranim në klasën e 8-të të drejtimit kimik biologjik 1. Forma e punës: Testet BIOLOGJI 2. Koha për të përfunduar: 45 minuta. 3. Specifikimi i punës Tema Organizmat e gjallë Qeliza
SPECIFIKIMI i testit në lëndën “Biologji” për testim të centralizuar në vitin 2018 1. Qëllimi i testit është vlerësimi objektiv i nivelit të formimit të personave me arsim të mesëm të përgjithshëm.
Shënim shpjegues Në përputhje me kurrikulën bazë federale, në kuadër të arsimit bazë të përgjithshëm, 34 orë nga komponenti federal ndahen për studimin e biologjisë në klasën e 6-të. Në klasën e 6-të
klasën e 7-të. Zoologjia. Blloku 1. Zgjidh një përgjigje 1. Si quhet shkenca, objekt studimi i së cilës është klasifikimi i kafshëve? 1) anatomia 2) fiziologjia 3) ekologjia 4) sistematika 2. ekologjia
TESTIMI KONKURUESI NË BIOLOGJI PËR APLIKANTËT QË APLIKOJNË NË KLASËN I PARAPROFILE MJEKËSORE-BIOLOGJIKE Versioni i detyrës 1 2 3 4 5 6 Kostoja e detyrës në pikat 1 1 1 1 1 1 Nga përgjigjja qendrore e saktë 1.
Institucioni arsimor buxhetor shtetëror i qytetit të Sevastopol "Shkolla e mesme 52 me emrin F.D. Bezrukov" Programi i punës në lëndën "Biologji" për klasën 7 për vitin akademik 2016/2017
Biologjia e klasës 10. Demo 1 (45 minuta) 1 Punë tematike diagnostike 1 në përgatitje për provimin në BIOLOGJI me temat “Bimët. bakteret. Kërpudha. Lichens”, “Kafshët”, “Njeriu dhe
MOSTRA të punimeve të shkruara të Olimpiadës Republikane në Biologji (Ekologji) PUNË E SHKRUAR NË BIOLOGJI Opsioni 1 PJESA I Ju ofrohen 5 fjali, në secilën prej të cilave duhet të shkruani përkatësisht
Pjesa A Mësimi 33 A1 A2 A3 A4 Strukturore
Të dashur prindër dhe nxënës, ju paraqesim një version demo të detyrës së testit në biologji për të testuar njohuritë e studentëve që hyjnë në klasën e 10-të mjekësore të shkollës GBOU 109. Puna do të ndikojë
Planifikimi tematik në biologji “Bakteret. Kërpudha. Bimët ”Klasa 6 Emri i temës Numri- Dispozitat themelore të temës Tema mësimore Lloji i temës Prezantimi i njohurive për biologjinë si shkencë, trego rolin e biologjisë.
Programi i punës në biologji për klasën e 6-të kalendar-plani tematik (35 orë) p/p Data Tema e mësimit Rezultatet e planifikuara të të nxënit Informacioni dhe mbështetja metodologjike HYRJE (1 orë) Qëllimi: të krijojë
Detyrat 4. Mbretëria e bimëve 1. Cili është funksioni kryesor i klorofilit te bimët? 1) çlirimi i dioksidit të karbonit 2) thithja e energjisë së dritës 3) mbrojtja e bimëve nga sëmundjet kërpudhore dhe virale 4) transformimi
Detyrat e fazës komunale të Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji 2016-2017 viti akademik Klasa 7 Pjesa 1. Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një përgjigje nga katër të mundshme.
DETYRAT e fazës komunale të Olimpiadës XXXIII Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji 2016-2017 viti akademik i Territorit Altai Klasa 7 Urime për pjesëmarrjen tuaj në fazën komunale të Olimpiadës Gjith-Ruse
Datat e mësimit http://www.spheres.ru/biology/method/tp.php Planifikimi tematik dhe i mësimit “Biologji. Shumëllojshmëria e organizmave të gjallë. Klasa 7 "Planifikimi bazohet në program
DETYRA PËR TURININ KOMUNAL TË OLIMPIADËS GJITHËRUSE TË NXËNËVE TË SHKOLLËS NË BIOLOGJI. KLASA E 7-të. Viti akademik 2016-2017 viti Pjesa 1. Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një opsion përgjigjeje.
Biologjia. Bimët. bakteret. Kërpudha. Lichens klasa 6. (35 orë, 1 orë në javë) Zhvilluar në bazë të programit të Biologjisë. Bimët. bakteret. Kërpudha. likenet. klasa e 6-të. Autorë: Ponomareva I.N. et al. / Biologji
Kërkesat për nivelin e përgatitjes së nxënësve (klasa 7) Si rezultat i studimit të biologjisë, studenti duhet: të njohë/të kuptojë: - shenjat e objekteve biologjike: organizmat e gjallë; qelizat dhe organizmat e bimëve, kafshëve,
BILETA E PROVIMIT 1 1 Botanika si shkencë e bimëve Flora dhe roli i saj në natyrë dhe jetën e njeriut 2 Lloji: molusqet Karakteristikat e përgjithshme, struktura dhe habitati Roli në natyrë dhe në jetën e njeriut
SUBJEKT KOMISIONI METODOLOGJIK KOMISIONI METODOLOGJIK I OLIMPIADES GJITHERUSE PER SHKOLLEN NE BIOLOGJI
MBOU "Kingisepp Secondary School 5" Certifikimi përfundimtar në BIOLOGJI për nxënësit e klasës 7 kryhet në dy faza: faza 1 faza 2 pjesa teorike (përgjigje me gojë për pyetjet e programit
Kodi 30 Nëntor 2016 FAZA BASHKIALE E OLIMPIAdës SHKOLLORE GJITHËRUSE NE BIOLOGJI VITI AKADEMIK 2016/2017 Një grup detyrash për nxënësit e klasës 7 Numri i detyrës Numri maksimal i pikëve të marra
SHËNIM SHPJEGUES PËR MATERIALET PËR ÇERTIFIKIM PËRFUNDIMTARE SHTETËRORE NË BIOLOGJI PËR NXËNËT E KLASËS SË 9-të Biletat e provimit në biologji janë përpiluar në përputhje me përmbajtjen minimale të detyrueshme.
Programi i punës në biologji (niveli bazë) Klasat 7 "A", 7 "B", 7 "C" Përpiluar nga: Nosacheva Lilia Grigoryevna, mësuese e biologjisë e kategorisë më të lartë 2017 1 Program pune në biologji për klasën 7
"Shumëllojshmëri organizmash të gjallë" Klasa 7 (specie VII) Data Përmbajtja Detyrë shtëpie "Organizimi i kafshëve të egra" - 6 orë 1. Organizmi. Faqe 8-9 2. Shiko. fq.10-11 3. Bashkësia natyrore fq.12-13 4. Diversiteti
Blloku 4 Sistematika dhe diversiteti i organizmave të gjallë. 1. Përcaktoni sekuencën e zhvillimit të grupeve sistematike A) lulëzimi B) gjimnospermat C) algat D) psilofitet E) myshqet C D E B A 2. Përcaktoni metodën
Puna e kontrollit përfundimtar në biologji për klasën e 7-të. Zgjidh pergjigjen e sakte. Pjesa A 1. Qelizat shtazore, ndryshe nga qelizat bimore 1) janë pa bërthama 2) nuk kanë një mur qelizor 3) kanë një gjenetike të ndryshme
Koha e përfundimit të detyrës 60 minuta, 1 përpjekje Detyra 1. Detyra përfshin 22 pyetje, secila prej tyre ka 4 përgjigje të mundshme. Për secilën pyetje, zgjidhni vetëm një përgjigje që mendoni se është më e mira.
Biletat e provimit ne biologji per programin e arsimit te pergjithshem baze (klasa 7) Viti akademik 2015-2016 Bileta 1 1. Zoologjia si shkence. Shenjat dhe diversiteti i kafshëve. Roli i zoologjisë në jetë dhe praktik
Programi u përpilua në bazë të komponentit federal të standardit shtetëror për arsimin bazë të përgjithshëm duke përdorur programin e autorëve V.B. Zakharova, N.I. Sonina, E.T. Zakharova M.: Bustard, 2011
Faza P e Olimpiadës Gjith-Ruse për Nxënësit e Biologjisë Klasa 8 120 min rezultati - 49,6 1. Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë nga ju të zgjidhni vetëm një përgjigje. 4 të mundshme... Algat, më së shumti
Versioni demonstrues i certifikimit të transferimit në biologji për kursin e klasës 7 Pjesa A. Zgjidhni një përgjigje të saktë 1. Tretja e ushqimit fillon jashtë kanalit tretës në 1) molusqet 3) merimangat
Formacioni komunal "Distrikti i qytetit Guryev" Olimpiadë Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në biologji (faza shkollore) viti akademik 2017-2018 Klasa 7 Numri maksimal i pikëve 40 Detyra 1. (15 pikë)
BIOLOGJIA. “ORGANIZMI I GJALLË”. Klasa 6 (68 orë) Hyrje Biologjia është shkenca e organizmave të gjallë. Nga historia e zhvillimit të biologjisë. Biologji moderne. Rëndësia e njohurive biologjike për zhvillimin e mjekësisë, bujqësisë
Programi i punës në lëndën e biologjisë për klasën 7 është përpiluar në bazë të programit të autorit në biologji klasën 7 L.N. Sukhorukova M.: Iluminizmi, 2014 Libër mësuesi Biologjia Diversiteti i organizmave të gjallë.
Formacioni komunal "Distrikti i qytetit Guryev" Olimpiadë Gjith-Ruse për nxënësit e shkollës në biologji (faza shkollore) Viti akademik 2017-2018 Klasat 5-6 Numri maksimal i pikëve - 31 pikë Detyra 1.
Mbështetja materiale dhe teknike dhe pajisjet e procesit edukativo-arsimor (pajisjet e ambienteve) Salla e biologjisë 28: 1. Tabela e klasës-1 2. Tabela e nxënësve-13 3. Karrigia e nxënësit-25 4. Tabela e mësuesit-1
PROGRAMI I PUNËS NË BIOLOGJI Klasa e 7-të MËSUESJA MOROZOVA L.V. VITI AKADEMIK 2017/2018 Shënim shpjegues Programi i punës në biologji për klasën e 7-të bazohet në arsimin shtetëror federal.
Planifikimi tematik në biologji Shënim shpjegues
Institucioni arsimor buxhetor komunal i qytetit të Abakan "Shkolla e mesme 20"
Emri i temës në studim Përmbajtja kryesore për temën p / n 1 Tema 1: "Hyrje" - 6 orë. Biologjia është shkenca e natyrës së gjallë. Metodat e kërkimit në biologji. Mbretëritë e baktereve, kërpudhave, bimëve dhe kafshëve. Dallues
Kodi Olimpiadë e Biologjisë Klasa 7 Faza e shkollës Pjesa 1. (1 pikë për çdo përgjigje të saktë) 1. Organizmat e gjallë ndryshojnë nga trupat e natyrës së pajetë: a) përbërja e atomeve c) përmbajtja e ulët e ujit b) qelizore
Tabela e korrespondencës midis përmbajtjes së librit shkollor "Biologji-7", standardit arsimor për arsimin bazë të përgjithshëm në biologji dhe burimeve të portalit http://fcior.edu.ru (seksioni "Arsimi bazë i përgjithshëm"
OLIMPIADË ALL-RUSE PËR NXËNËS SHKOLLOR NË BIOLOGJI. 2014-2015 FAZA SHKOLLORE. KLASAT 7-8 Pjesa e parë 1 Ka katër përgjigje të mundshme për secilën pyetje. Është e nevojshme të zgjidhni vetëm një të saktë dhe të futni
Versioni demonstrues i certifikimit të ndërmjetëm të transferueshëm në biologji në klasat 6 "A", 6 "B" në vitin akademik 2016-2017. Udhëzime për kryerjen e punës Materiale për certifikim të ndërmjetëm të transferueshëm
Provimi përfundimtar Shënim shpjegues Lënda: Biologji Klasa: 6 Lënda: Provim përfundimtar Qëllimi i punës: verifikimi i arritjeve nga nxënësit e klasës 6 të nivelit të formimit bazë për vitin
Materiali kontrollues dhe matës për kryerjen e certifikimit të ndërmjetëm (në një formë të re) në BIOLOGJI për nxënësit e klasës së 7-të Udhëzimet për kryerjen e punës Jepen 45 minuta për të përfunduar punën në biologji.
Shënim shpjegues Planifikimi tematik për lëndën e Biologjisë, klasa e 7-të, është përpiluar në masën 2 orë në javë, 68 orë në vit në përputhje me kurrikulën shkollore dhe planin mësimor për lëndën.
KALENDARI - PLANIFIKIM TEMATIK p / n Tema e mësimit Instrumentet matëse Termat Përmbajtja Kërkesat për nivelin e trajnimit Hyrje (3 orë) 1 Bota e organizmave të gjallë. Nivelet e organizimit të të gjallëve. 2 Ch.Darvini dhe origjina
Rezultatet e planifikuara të studimit të lëndës "Biologji" Mësimdhënia e lëndës së biologjisë synon arritjen e këtyre rezultateve nga nxënësit: Në KLASËN V: personale 1) në sferën e orientuar drejt vlerave.
PROGRAM PUNËS Biologjia për klasën e 7 Periudha e zbatimit të programit (viti akademik 2016-2017) Niveli bazë Programi i punës bazohet në programin e autorit për tekstet e biologjisë për klasën e 7-të.
Detyrat për fazën komunale të Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave
në biologji në vitin akademik 2015/2016
Klasa 11
Pjesa I Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë zgjedhjen e vetëm një përgjigjeje nga katër të mundshme. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 60 (1 pikë për çdo artikull testimi). Indeksi i përgjigjes që ju e konsideroni më të plotë dhe të saktë, tregoni në matricën e përgjigjeve.
- Ju mund të studioni sipërfaqen tredimensionale të një qelize duke përdorur metodën:
a) mikroskopi elektronik skanues;
b) mikroskop elektronik transmetues;
c) mikroskopi ultraviolet;
G)mikroskopi me ndërhyrje. - Niveli nënqelizor i organizimit të materies së gjallë është:
a) organoid
b) specie molekulare;
c) celulare;
d) ind.
- Një molekulë, aktiviteti funksional i së cilës varet nga prania e joneve të magnezit në të:
a) hemoglobina;
b) insulinë;
c) klorofil;
d) tiroksinës. - Kur pH në qelizë ulet kundër normës, aktivizohen reagimet që synojnë restaurimin e tij:
a) HCO 3 - \u003d CO 3 -2 + H +
b) H 2 RO 3 - \u003d HPO 3 -2 + H +
c) HCO 3 - + H + \u003d H 2 CO 3
d) H + + OH - \u003d H 2 O
- Në epruvetat me H 2 RRETH 2 vendosen copa buke, karota, veze, mish te zier. Oksigjeni u lëshua në një epruvetë me:
a) sallam
b) bukë;
c) karota;
d) një vezë.
- Qeliza është njësia e zhvillimit të të gjithë organizmave. Ky pozicion u formulua:
a) R. Virchow
b) K. Baer
c) T. Schwan
d) M. Schleiden
- Organele qelizore ultramikroskopike:
a) qendra qelizore, mikrotubulat
b) ribozomet, retikulumi endoplazmatik
c) lizozomet, mitokondritë
d) neurofibrile, miofibrile - Organelet simbione të qelizave eukariote janë:
a) Kompleksi Golgi, kromoplastet
b) mitokondri, leukoplaste
c) ribozomet, qendra qelizore
d) plastidet, lizozomet
- Në procesin e spiralizimit, kromatidet trashen në:
a) 500 herë
b) 1000 herë
c) 1500 herë
d) 2000 herë
- Në procesin e riprodhimit të virusit, është vendosur sekuenca e mëposhtme e fazave:
a) adsorbimi - injektimi - liza - replikimi - vetëorganizimi;
b) adsorbimi - liza - injektimi - replikimi - vetëorganizimi;
c) injeksion - lizë - replikim - vetëorganizim - adsorbim;
d) adsorbimi - injektimi - replikimi - vetëorganizimi - liza. - Intensiteti i proceseve të fotosintezës varet në një masë më të madhe nga energjia e rrezeve të dritës:
a) e kuqe dhe blu
b) të verdhë dhe jeshile
c) jeshile dhe e kuqe
d) blu dhe vjollcë - Marrëdhënia midis metabolizmit të plastikës dhe energjisë është se:
a) metabolizmi plastik furnizon substanca organike për energji
b) shkëmbimi i energjisë furnizon oksigjenin për plastikën
c) metabolizmi plastik furnizon mineralet për energji
d) shkëmbimi plastik furnizon me energji molekulat ATP - U zbulua lloji kimiotrop i të ushqyerit:
a) D.I. Ivanovsky
b) S.N. Vinogradsky
c) K.A. Timiryazev
d) N.I. Vavilov.+
- Burimi i hidrogjenit për reduktimin e CO
2
gjatë fotosintezës është:
a) ujë
b) oligosakaridet
c) polisakaridet
G) monozat.
- Oksidimi i acidit piruvik me çlirimin e energjisë ndodh në:
a) ribozomet
b) nukleolus;
c) lizozomet;
d) mitokondri. - Transkriptimi i informacionit gjenetik nga ARN-ja e virusit në ADN-në e qelizës pritëse sigurohet nga:
a) polimeraza;
b) ADN polimeraza
c) rikthehet
d) nukleaza - Rritja e drithërave në gjatësi ndodh për shkak të ndarjes dhe rritjes:
a) qelizat e meristemit anësor;
b) qelizat e meristemit apikal;
c) meristem ndërkalar;
G)qelizat e bazës staminale. - Niveli i organizimit biologjik të kërcellit të bimës:
a) celulare;
b) ind;
c) organi;
d) organizmit. - Gametofiti i myshkut të klubit:
por) të aftë për fotosintezë
b) të aftë për kemosintezë
c) ka klorofil
d) pa ngjyrë.
- Faktori kryesor që përcakton uljen e metabolizmit në format e lira të protozoarëve në gjendjen e kistit është:
a) ndryshimet në kushtet e mjedisit;
b) përkeqësimi i aksesit të oksigjenit;
c) dehidratim;
d) ndërprerja e procesit të të ushqyerit. - Krimbat e rrumbullakët, në krahasim me krimbat e sheshtë, kanë:
a) dimorfizmi seksual;
b) sistemi ekskretues;
c) zgavrën dytësore;
d) sistemin nervor. - Shushunjat janë përfaqësues të biocenozave në kushtet e mëposhtme:
a) ujë të freskët;
b) ujërat e detit;
c) sushi;
d) të gjitha habitatet e specifikuara. - Akrepat dhe kanceret përfshijnë:
a) në një grup;
b) detashmente të ndryshme të së njëjtës klasë;
c) klasa të ndryshme të të njëjtit lloj;
d) lloje të ndryshme. - Për krapin e argjendtë, procesi është karakteristik:
a) partenogjeneza haploide;
b) partenogjeneza diploide;
c) androgjeneza;
d) gjinogjeneza. - Në zvarranikët, ndryshe nga amfibët:
a) temperaturë e paqëndrueshme e trupit;
b) vetëm harkun e djathtë të aortës;
c) vetëm harkun e majtë të aortës;
d) veshkat pelvike. - Funksioni mbështetës në trupin e njeriut kryhet nga indet:
a) epitelial;
b) nervoz;
c) muskuloz;
d) lidhëse. - Një person me anemi ka:
a) rritje e sheqerit në gjak;
b) imunodefiçencë;
c) ulje e numrit të eritrociteve;
d) rritje e kolesterolit në gjak.
- Një polisaharid kompleks, i cili është një lëndë ushqyese rezervë në kërpudha, është:
a) niseshte;
b) glikogjen;
c) heparina;
d) glikolipid. - Njësia morfofunksionale e veshkave të legenit është:
a) nefron;
b) protonefridia;
c) metanefridia;
d) nefridia. - Në procesin e frymëmarrjes tek njerëzit, presioni i pjesshëm minimal O
2
shihet në:
a) ajri alveolar;
b) në inde;
c) përbërjen e gjakut venoz;
d) ne perberje te gjakut arterial. . - Në sëmundjet infektive nevojiten doza të larta të vitaminës C, pasi ajo:
a) shkatërron helmet e agjentëve infektivë;
b) është i nevojshëm për sintezën e hormoneve antiinflamatore;
c) është pjesë e antitrupave;
d) përmirëson qarkullimin e gjakut. - Tek njerëzit, mungesa e kobaltit shkakton deficit :
a) B1
b) B2;
c) B6
d) B12
- Cikli jetësor i sphagnumit dominohet nga:
a) gametofit biseksual;
b) gametofit dioecious;
c) sporofit biseksual;
d) sporofit dioecious. - Një kusht i domosdoshëm për zhvillimin e qëndrueshëm të biosferës është :
a) reduktimi i numrit të heterotrofeve;
b) krijimi i agrocenozave;
c) mbrojtjen e specieve të rralla dhe të rrezikuara;
d) zhvillimi i prodhimit duke marrë parasysh ligjet mjedisore.
- Përdorimi i organizmave të gjallë dhe proceset e tyre biologjike qëndron në themel të:
a) inxhinieri qelizore;
b) teknologjitë celulare;
c) inxhinieri gjenetike;
d) bioteknologjia.
- Lloji i mikroorganizmave duhet të konsiderohet si:
a) një familje
b) një gjini;
c) popullatat natyrore;
d) popullatat artificiale. - Veprimi i vetëm faktorëve socialë mund të shpjegojë shfaqjen tek një person:
a) shfaqja e frymëmarrjes diafragmatike;
b) harkun e këmbës;
c) lakimi i shtyllës kurrizore;
d) sistemi i dytë i sinjalit. - Paraardhësit e akordave janë:
a) anelidet;
b) krimbat e sheshtë
c) krimbat e rrumbullakët;
d) pa kafkë. - Për akordet, simetria e trupit është karakteristike:
a) sferike
b) radiale
c) dypalësh
d) asimetria - Prania e një sërë renditjesh insektesh duhet të konsiderohet si shembull:
a) homologjia;
b) paralelizmi;
c) konvergjenca;
d) divergjenca. - Insektet Hymenoptera karakterizohen nga:
a) partenogjeneza artificiale;
b) partenogjeneza ciklike;
c) opsionale;
d) të detyrueshme. - Baza e formimit të organeve në një organizëm shumëqelizor është procesi:
a) mejoza;
b) mitoza; +
c) fekondimi;
d) konjugim - Skeleti i jashtëm është tipari kryesor:
a) akordat;
b) artropodët;
c) butak;
d) zorrëve. - Në zvarranikët në krahasim me vertebrorët e tjerë:
a) një hark aortik;
b) dy harqe aortike
c) vetëm harkun e majtë të aortës;
d) vetëm harkun e djathtë të aortës.
- Në një rezervuar jetojnë - krapi i kryqit, ruff, pike, krap, dhe në tjetrin - buburrec, purtekë, pike, gudgeon. Numri i popullatave të peshqve që përbëjnë nivelin e tretë trofik të dy liqeneve:
a) 4;
b) 2;
në 3;
d) 5. - Specifikoni shkencëtarin, zbulimi i të cilit zbuloi rolin kozmik të bimëve:
a) S.G. Navashin;
b) K.A. Timiryazev;
pamje. Chistyakov;
d) J. Priestley. - Sinteza e polisaharideve ndodh:
a) në tilakoidin e granës;
b) në stromën e kloroplastit;
c) në sipërfaqen e brendshme të tilakoidit;
d) në sipërfaqen e jashtme të tilakoidit.
- Ngjashmëria e mitokondrive dhe kloroplasteve është se ato kanë:
a) oksidimi i substancave organike;
b) sintezën e proteinave;
c) organele me një membranë;
d) reduktimin e dioksidit të karbonit. - Reaksionet e sintezës së matricës përfshijnë:
a) reaksioni i polimerizimit;
b) sintezën e lipideve;
c) sinteza e t-ARN;
d) formimin e lidhjeve makroergjike. - Acidi laktik prodhohet në eukariote nga:
a) në përgatitje
b) në procesin e frymëmarrjes anaerobe;
c) në procesin e frymëmarrjes aerobike;
d) me mungesë oksigjeni. - Emërtoni shkencëtarin, zbulimi i të cilit tregoi se qeliza është njësia e riprodhimit:
a) R. Virchow;
b) R. Brown;
c) K. Baer;
d) T. Schwann - RRETH
fundi i kromatidit është struktura e aparatit trashëgues, i përbërë nga:
a) nukleotide;
b) zinxhirët e nukleotideve;
c) molekulat e ADN-së;
d) molekulat DNP. - Specifikimi i specieve të molekulave të ADN-së tregon:
a) për rolin e ADN-së në ruajtjen dhe zbatimin e informacionit trashëgues;
b) për strukturën spirale dyvargëshe të ADN-së;
c) për identitetin e përbërjes së ADN-së në individë të së njëjtës specie.
d) prania e ADN-së në qelizat e të gjithë individëve të specieve. - Integriteti i gjenotipit është
rezultat :
a) ndërveprimet e gjeneve
b) zhvillimi evolucionar+
c) përzgjedhja e drejtimit
d) ndryshueshmëria e kombinuar - Përmirësimi i prodhimit të qumështit te lopët duke përmirësuar dietën është një shembull i ndryshueshmërisë:
a) mutacionale
b) kombinuese
c) modifikim
d) të afërm. - Frekuenca e çrregullimit të lidhjes ndërmjet gjeneve varet nga:
a) strukturat kromatide
b) numrin e grupeve të tufës
c) forcat ngjitëse ndërmjet gjeneve
d) faktorët mjedisorë - Arsyeja e shfaqjes së gjigandizmit tek njerëzit:
a) ndryshueshmëria e modifikimit;
b) mutacioni i gjenit;
c) mutacioni gjenomik;
d) mutacion kromozomik;
- Inbreeding përdoret për të prodhuar pasardhës:
a) elastike
b) hibride
c) heterozigote
d) homozigote
- Flokët e llapës së veshit trashëgohen tek njerëzit:
a) pavarësisht nga gjinia
b) të lidhur me kromozomin X;
në) të lidhura me kromozomin Y
d) sipas llojit të ndërveprimit plotësues - Specifikoni gjenotipin e një organizmi që është heterozigot dhe hemizigot:
a) AaBv;
b) aaX V Y;
c) AaX B X në;
d) AaH V U.
Pjesa II. Ju ofrohen detyra testimi me një opsion përgjigjeje nga katër të mundshme, por që kërkojnë një zgjedhje paraprake të shumëfishtë. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 30 (2 pikë për çdo detyrë testimi). Indeksi i përgjigjes që ju e konsideroni më të plotë dhe të saktë, tregoni në matricën e përgjigjeve.
- Procesi i transpirimit në bimë:
Unë . rrit turgorin në qelizat e gjetheve
II
. siguron një rrjedhje në rënie të substancave
III
. mbron bimën nga mbinxehja
IV
. nxit thithjen e ujit nga rrënjët
V
. rrit presionin osmotik në gjethe
a) II, IV;
b) I, IV, V;
c) II, III, V;
d) III, IV, V.
- Karakteristikat e kriterit gjenetik të specieve janë:
Unë . numri i kromozomeve në gamete
II . veçoritë cilësore të kariotipit
III . sekuenca e nukleotideve në molekulat e ADN-së
IV . raporti i bazave purine dhe pirimidine
V . ploidi i aparatit trashëgues
a) II, IV;
b) I, IV, V;
c) I, II, IV;
d) II, III, IV, V. - Mekanizmat për formimin e ndryshueshmërisë së kombinuar:
Unë . dekusimi kromozomik
II . mutagjeneza
III
. shkëmbimi i gjeneve alelike
IV
. procesi i inseminimit
V
. procesi i fekondimit
a) I, II, III, V
b) I, II, IV
c) I, III, V
d) II, IV, V.
- Në aspektin evolucionar, barishtet janë grupi më progresiv i bimëve me lule, pasi ato karakterizohen nga:
Unë
. ndryshimi i shpejtë i brezit
II
. cikli i shkurtër jetësor
III
. fekondimi i dyfishtë
IV
. aftësia për të modifikuar organet vegjetative
V
. pavarësia e fekondimit nga uji
a) I, II, III
b) I, II, IV
c) III, IV, V
D) I, II, III, IV, V.
- Kërci kockor përfshin
:
Unë . bli yjor
II . lakrat +
III . sterlet
IV . beluga +
V . açuge
a) I, II, III, IV
b) I, III, V
c) II, III, V
d) II, IV, V. + - Degjenerimi i përgjithshëm i kafshëve karakterizohet nga:
- Lëvizja e gjakut nëpër enët e pjesës së poshtme të trupit varet nga
:
Unë . viskoziteti i plazmës së gjakut
II . forca e tkurrjes së miokardit
III . ndryshimi i presionit midis gjoksit dhe barkut
IV . forca e tkurrjes së diafragmës
V . kontraktimet e muskujve skeletorë
a) I, II, III, V;
b) III, IV, V;
c) I, III, V;
d) I, II, III, IV, V - Veçoritë e periudhës sintetike në ciklin jetësor qelizor janë
Unë . përmbajtje të ulët të proteinave dhe ribozomeve
II . aktivizimi i sintezës së molekulave të ARN-së +
III . deficiti i energjisë
IV . Replikimi i ADN-së +
V . aktivizimi i sintezës së histonit
a) II, III, IV;
b) II, IV; V ;
c) I, II, III, IV;
d) II, III, IV, V.
- Në një pyll lisi, si një ekosistem i një pylli me gjethe të gjera:
Unë . zinxhirë të shkurtër ushqimor
II . tokë e pasur me humus
III . produktivitet të lartë biologjik
IV . shumëllojshmëri speciesh
V . mungesa e dekompozuesit
a) I, II, III, V;
b) I, III, V
c) II, III, IV
d) III, IV, V - Sipas ligjit të pastërtisë së gameteve
Unë . gametet janë hibride
II . gametet përmbajnë vetëm alelin dominues
III . gametet përmbajnë vetëm alelin recesiv
IV . gametet përmbajnë vetëm një alel
V . trashëgimia është diskrete
a) I, II, V;
b) I, IV, V;
c) II, III, V;
d) IV, V. - Idioadaptimet e zogjve përfshijnë
:
Unë . gjaknxehtësi +
II . prania e puplave
III . prania e një tarsusi
IV . prania e një keel +
V . reduktimi i vezoreve
a) I, II, IV; +
b) I, II, III, IV;
c) II, IV, V;
d) II, III, IV, V. - ADN-ja bakteriale karakterizohet
:
Unë . kontakti me membranën plazmatike
II
. formë ciklike
III
.
kompleksi i kromatinës me proteina
IV
.
pak gjene
V
.
prania e rajoneve rregullatore që kontrollojnë gjenet strukturore
a) III, IV, V;
b) I, II, IV
c) III, V
d) II, III, V.
IV
. konsumatorët
V
. dekompozues
a) II, III, IV, V;
b) I, IV;
c) I, II, III, V;
d) I, II, III, IV, V.
Pjesë III . Ju ofrohen detyra testimi në formën e gjykimeve, me secilën prej të cilave ose duhet të bini dakord ose të refuzoni. Në matricën e përgjigjes, tregoni opsionin e përgjigjes "po" ose "jo". Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 25.
- Në bimët e ulëta, vërehen të gjitha llojet e gametogamisë.
- Kompleksi nënmembranor përbëhet nga një glikokaliks.
- Gjëndrat e djersës janë të vendosura në epidermën e lëkurës.
- Heterokromatina është një rajon gjenetikisht joaktiv i kromatinës.
- Koelenteratet detare alternojnë midis brezave poliploid (seksual) dhe medusoid (aseksual). +
Trashëgimia e gjeneve citoplazmike nuk ndjek ligjet Mendeliane.
Rritja, një nga shenjat e jetës, është një proces i kthyeshëm.
Gametofitet haploide dhe gametet e bimëve të farës formohen gjatë mitozës.
Bakteret që formojnë spore quhen bacile.
Në përfaqësuesit e llojit të zorrëve, vërehet vetëm tretje kavitare.
Shfaqja e gjaknxehtësisë është aromorfoza më e rëndësishme e periudhës Permian të Paleozoikut.
Vitaminat B6 dhe B12 formohen në qelizat e zorrëve të njeriut.
Uniteti biokimik i organizmave të gjallë është rezultat i seleksionimit stabilizues.
Proceset e lehta dhe të errëta të fotosintezës janë të ndara në hapësirë në qelizë.
Ndarja e parë e mejozës është barazuese, e dyta është reduktimi.
Polembryoni është karakteristikë e njerëzve. +
Foraminiferat janë pjesë përbërëse e planktonit dhe bentosit të rezervuarëve të ujërave të ëmbla.
Klonimi siguron identifikimin gjenetik të pasardhësve.
Shumëllojshmëria e lakrës është rezultat i përzgjedhjes natyrore.
Aktiviteti i gjenit mund të rregullohet nga ngjeshja e kromatinës.
Kriteret kryesore sistematike për familjet e ndryshme të lulëzimit janë ndryshimet në strukturën e organeve vegjetative.
Tropizmi është një lëvizje e drejtuar e rritjes së organeve bimore e shkaktuar nga veprimi i njëanshëm i disa stimulimeve.
Në ciklin e zhvillimit të plazmodiumit të malaries, ndodh vetëm ndarja e shumëfishtë.
Sfinkterët e formuar nga muskujt e lëmuar janë të pavullnetshëm.
Funksioni redoks i materies së gjallë realizohet në procesin e frymëmarrjes, kemosintezës dhe fotosintezës.
Pjesë IV . Ju ofrohen detyra testimi që kërkojnë pajtueshmëri. Numri maksimal i pikëve që mund të shënohen është 13. Plotësoni matricat e përgjigjeve në përputhje me kërkesat e detyrave.
- Këto grupe insektesh përfshijnë përfaqësuesit e mëposhtëm:
2. arinj
3. mishka
4. mantis duke u lutur
5. milingona
6. miza e kalit A. Diptera
B. Ortoptera.
B. hymenoptera
- . Përputhni ligjet (1–5) me shkencëtarët që i themeluan ato (A-D).
2. Ligji i serive homologe
3. Ligji i pakthyeshmërisë së evolucionit
4. Ligji i ndryshimit të fazave të evolucionit
5. Ligjet e kompleksitetit të organizimit të organizmave A. Severtsev A.N.
B. Roulier C.F.
V. Vavilov N.I.
G. Dollo L.
D. Vernadsky V.I.
- Vendosni një korrespondencë midis mbulesave të jashtme dhe përfaqësuesve të klasave të vertebrorëve.
2. Peshorja me brirë
3. Luspa kockore
4. Pendët e bririt
5. Vija e flokëve A. Straus
B. hardhuca
V. Ariu
G. Karp
D. Stingrays
Vendosni sekuencën e fazave të speciacionit gjeografik (1 - 5)
Vendosni një korrespondencë midis aromorfozave (1 - 5) dhe shfaqjes së grupeve të reja sistematike të organizmave në evolucion (A - E).
2. Shfaqja e arkegoniumit dhe anteridiumit
3. Shfaqja e endospermës halide
4. Shfaqja e indeve
5. Shfaqja e endospermës triploideA. Departamenti Gymnosperms
B. Departamenti i Angiospermave
V. Odel Moss
D. Bimët e ulëta të nënmbretërisë
D. Bimët e larta të nënmbretërisë
Aromorfoza | |||||
Grupi sistematik |
Përgjigjet për detyrat e skenës komunale
Olimpiada Gjith-Ruse për Nxënësit në Biologji.
Viti akademik 2015/16 vit. Klasa 11
Ushtrimi 1.
| 1-10 | ||||||||||
| 11-20 | ||||||||||
| 21-30 | ||||||||||
| 31-40 | ||||||||||
| 41-50 | ||||||||||
| 51-60 |
Detyra 2.
| 1-10 |
Detyra 3.
drejtat. "PO" | |||||||||||||||
gabim "jo" | |||||||||||||||
drejtat. "PO" | |||||||||||||||
gabim "jo" |
Detyra 4.
[maks. 3 pikë]
| Aromorfoza | |||||
| Grupi sistematik |
Në kontakt me
