Många föräldrar ställer frågan "Vad ska man läsa för ett barn på 6 år?" Jag har sammanställt en lista med böcker för ett barn på 6 år. Listan blev stor. Självklart behöver du inte läsa alla böcker. Du måste lyssna på barnets intressen. Mina barn gillade till exempel inte sagor med älvor, trollkarlar, flygande mattor osv. Men de älskade sagor om Dunno och Carlson. Så välj!
1. Nikolay Nosov.
Berättelser, äventyr om Dunno och hans vänner (alla delar).
2. Victor Dragunsky.
Denis berättelser.
3. Jan Larry.
Extraordinära äventyr av Karik och Vali
4. Dick King-Smith.
Sagor om djur.
5. Andrey Uschev.
Smart hund Sonya
Det var en gång igelkottar
Snögubbeskola
Mirakel i Dedmorozovka
33 katter
Smart hund Sonya
Mirakel i Ded Morozovka
6. Sofya Prokofieva.
Den gula resväskans äventyr
Patchwork och moln
Medan klockan slår
Detektiv i en sko
plysch tiger äventyr
7. Selma Lagerlöf
Underbar resa av Niels med vildgäss.
8. A. Volkov:
"Trollkarlen från Oz",
Oorfene Deuce och hans träsoldater,
"Sju underjordiska kungar"
"Marranernas eldgud",
"Gul dimma"
"Mysteriet med det övergivna slottet"
9. Astrid Lindgren
Kid och Carlson (3 delar),
Emils äventyr från Lenneberga,
Emil och bebis Ida,
Pippi Långstrump.
10. Alan M
"Nalle Puh och allt-alla-alla" (alla delar).
11. Jan-Olav Ekholm
Ludwig den fjortonde och andra.
12. Jurij Druzjkov
Äventyr av penna och Samodelkin.
13. Anne-Catherine Westley.
Pappa, mamma, mormor, åtta barn och en lastbil
En liten present från Anton.
14. Grigory Oster.
38 papegojor,
Dåligt råd.
15. Lyman Baum.
Trollkarlen från Oz.
16. Aleksej Tolstoj.
Den gyllene nyckeln eller Pinocchios äventyr.
17. Carlo Collodi.
Pinocchios äventyr.
18. Diana Sabitova.
Mus Glyceria
Färgade och randiga dagar
19. Tove Janson.
Allt om Mumin
20. Tokmakova
Alya, Klyaksich och bokstaven "A"
Noll kanske inte är skyldig?
M21. Sergey Georgiev
Fyfriki och bubriki
22. V. Bianchi:
"Skogen var också fabler",
"Myra" och andra.
23. Sergey Georgiev.
Huvudhemligheten
Bästa vän,
sorgligt träd
24. Lyubov Voronkova
Masha den förvirrade
25. Lebedeva.
Hur Masha grälade med en kudde,
Gurkahästens äventyr
26. G. H. Andersen "Tales":
"Ful anka"
"Snödrottningen"
"Den orubbliga tennsoldaten",
"Magic Hill"
"Kungens nya outfit"
"Vägkamrat"
"Prinsessan på ärten",
"Träskungens dotter"
"Galoser av lycka"
"Lilla Klaus och Stora Klaus"
"Sjöjungfru",
"Flinta",
"Flygplanskista",
"Gammalt hus",
"Korvstångssoppa"
"Tumbelina",
"stoppnål"
"Vilda svanar" och andra.
27. P. Ershov
Den lilla knölryggade hästen.
28. R. Kipling "Tales".
29. Sergey Aksakov
Den scharlakansröda blomman.
30. V. Kataev
Halvblomma.
31. Joel C. Harris:
Berättelser om farbror Remus:
Hur man återupplivar en saga
Brer Fox och Brer Rabbit
32. Jan Ekholm
Tutta Karlsson den första och enda,
Ludwig den fjortonde och andra.
33. Bröderna Grimm:
Stadsmusikerna från Bremen,
gryta gröt,
Mormor Metelitsa,
Grodkungen eller Iron Henry,
Tummen pojke
Snövit och de sju dvärgarna,
Bluebeard" och andra.
34. J. Rodari:
Cipollinos äventyr,
Den blå pilens resa
Sagor på telefonen
35. D. Kharms:
Dikter för barn,
Plikh och Plyukh.
36. V. Majakovskij
Vad är bra och vad som är dåligt.
37. E.T.A. Hoffman
Nötknäpparen och muskungen.
38. E. Schwartz
En berättelse om förlorad tid.
39. Charles Perrault "Tales":
Mästerkatten i stövlar,
Rödluvan,
Sovande skönhet,
Askungen, eller glastoffeln.
40. Sasha Black
Dagbok Fox Mickey.
41. A. Balint
Dvärg Gnomych och Izyumka
42. L. Panteleev:
Bokstaven "du"
Fenka,
Två grodor. och så vidare.
43. B. Zhitkov
Det jag såg, berättelser
44. V. Garshin
Grodresenär. och andra sagor
45. K. Graham
Vind i pilarna
46. V. Chaplin
djurparksdjur
47. I. Babich
Mina bekanta djur
48. V. Golyavkin
Anteckningsböcker i regnet
49. Yuri Sotnik
Hur jag var oberoende
50. Mira Lobe
Stad runt - ja - runt
51. Tomin Yuri:
En magiker gick genom staden
Karuseller över staden
Till dessa böcker kan du lägga till uppslagsverk och pedagogiska böcker efter ålder. Kanske Noll är inte att skylla på?
Det finns ett stort utbud av böcker. Cirkeln av barns läsning fylls också på och utökas hela tiden. Vad ska unga föräldrar göra, hur väljer man böcker? Det är omöjligt att läsa om eller köpa alla böcker, men det finns den så kallade "Gyllene fonden", som innehåller de bästa böckerna som hjälper barnet att utvecklas heltäckande. Med erfarenhet av bekantskap med de bästa verken är det lättare att navigera i moderna böcker.
När du väljer böcker att läsa för en förskolebarn bör du vara uppmärksam på följande punkter.
1 Det mest intressanta för någon person är information om sig själv eller om liknande. Därför kommer huvudprincipen för att välja böcker för förskolebarn vara temat "Om barn". Nästa - böcker om natur, djur, äventyr m.m.
2. En bok som en vuxen läser för ett barn borde gillas av honom. Om du inte gillar det, ta det inte, det kommer att märkas i din läsning och kommer inte att orsaka ett korrekt svar från barnet. Därför avslutar vi: försök att läsa i förväg vad du ska läsa för ditt barn. Kom ihåg böckerna som lästes för dig som barn, fråga dina föräldrar, fråga dina vänner vad de läste för sina barn.
3. Varje barn är en individ. Det betyder att barnets intressen kan skilja sig från dina. Inget behov av att lätt proppa barnet med det han avvisar. Till exempel, ditt barn vill kategoriskt inte lyssna på din favoritbok av N. Nosov "The Adventures of Dunno and His Friends." Efter flera försök, skjut upp att läsa den här boken till en annan gång. Leta efter vad du gillar, erbjuda olika alternativ, och du kommer definitivt att hitta något som ditt barn kommer att gilla, eller vänta tills han "växer upp" till den föreslagna boken. Ja, det kan vara tröttsamt, men du klarar dig inte utan det.
4 Det som är intressant för ett barn kanske inte alls liknar ett annat. Var inte lika med andra, välj vad ditt barn uppfattar med nöje.
5. Välj rätt tid att läsa. Tvinga inte läsning. Om barnet vill leka, spring, ge honom en sådan möjlighet, och kvälls- och eftermiddagstimmar är lämpliga för läsning. Huvudsaken är att din läsning inte blir ett straff, våld, en obehaglig upplevelse.
6. När man läser en bok är det viktigt att hinna sluta innan barnet blir uttråkad. Bättre lite mindre, men regelbundet (varje dag i 10-15 minuter),
7 Omläsning är mycket viktigt för ett förskolebarn. Vägra inte att läsa din favoritbok igen för 5-10:e gången. Även en vuxen, när han läser om ett konstverk, lägger märke till nya semantiska nyanser och funktioner varje gång. För en förskolebarn skapar omläsning en situation av tröst. Han vet vad som kommer att hända, gläds på förhand över plotträngningarna och uppmärksammar enskilda ord och fraser. Vi kan säga att ett barn som kräver upprepad omläsning, ur litterär synvinkel, beter sig som en "korrekt" läsare. Endast ett sådant beteende gör det möjligt att penetrera verkets kärna.
8. Det finns ingen strikt åtskillnad mellan att läsa för yngre förskolebarn och äldre. Om det inte fanns några böcker för yngre barn i barnets erfarenhet, kan du lugnt börja lära känna dem med äldre barn. De som har flera barn i olika åldrar hemma har säkert lagt märke till hur de äldre gärna lyssnar på verk för de yngre, aktivt uppfattar dem, diskuterar, pratar och därigenom skapar en mycket gynnsam situation med exempel och upprepning och därigenom hjälper de yngre. för att bättre förstå sitt innehåll. ,
Om barn i tidig barndom inte läses så mycket som de berättas utantill, börjar sådan läsning från cirka 3-4 år, som alla är vana vid. Under 1800- och början av 1900-talet hade intelligenta familjer en underbar tradition av familjeläsning, när barn lyssnade på vuxenverk som lästes av äldre. Till och med A. S. Pushkin mindes det förtrollande intrycket av sådan läsning, även om inte allt var klart, men effekten var mycket stark och oförglömlig. Med tiden har barn en djupare förståelse för de verk som har blivit infödda för dem sedan barndomen,
Vi har möjlighet att göra bekantskapsprocessen med litteratur lättare för barn genom att välja böcker som motsvarar åldersegenskaper,
Litteratur från olika epoker, från och med 1800-talet, introduceras i läsning för barn från 4 år. Naturligtvis ligger 1800-talet ganska långt från vår tid, så vissa begrepp är redan förlegade och kräver förtydliganden. Till exempel, i berättelserna om A. S. Pushkin, finns det sådana ord som "kichka", "pelare adelsdam", "spin", "kokt spelt", "quitrent". Du klarar dig inte utan en ordbok. Men du kan inte beröva dina barn sådana verk. Du ska inte vara rädd att, efter att ha lyssnat på dessa verk i förskoleåldern, kommer barnet inte att vilja läsa dem i skolan. Erfarenheten visar att en välbekant handling bara underlättar förståelsen och gör det möjligt att njuta av det konstnärliga ordet. Då blir de vanliga orden "Pushkin är en lysande poet" mer förståeliga för barnet.
A, S. Pushkin: "Sagan om fiskaren och fisken", "Sagan om den döda prinsessan och de sju bogatyrerna", "Sagan om Tsar Saltan ...", landskapstexter (utdrag) "Vintermorgon" , "Vinterväg" etc. .
S. T, Aksakov, saga "The Scarlet Flower".
V. F. Odoevsky; sagor "Stad i en snusdosa", "Moroz Ivanovich".
I. A. Krylov; fabler "Kvartett", "Apa och glasögon", "Slända och myra" etc.
V. I. Dal: sagor ”Snöjungfruflickan”, ”Gubben-åringen”, ”Den kräsna kvinnan”.
P. P. Ershov; Sagan "Humpbacked Horse"
V. M. Garshin: sagan "Den resande grodan".
D, N. Mamin-Sibiryak: samling "Alyonushkas berättelser", "Grå hals".
L. N. Tolstoy: berättelser och sagor "Bone", "Fågel", "Haj", "Hoppa", "Filippok", "Lipunyushka", "Lejon och hund", "Lögnare", "Hur gäss räddade Rom", . "Tre rullar och en bagel."
K. D. Ushinsky: berättelser och sagor "Den blinda hästen", "Hur skjortan växte på fältet", "Vinterns gamla skämt", "Fyra önskningar".
Dikter av A. A. Fet, F. I. Tyutchev, N. A. Nekrasov, I 3 Surikov, M. Yu. Lermontov, mestadels landskapstexter, speciellt den som du personligen gillar,
Det är bara 1800-talets huvudnamn och verk som kan läsas för förskolebarn. Men trots all deras attraktionskraft är de inte de främsta i kretsen av barns läsning. Grunden är klassikerna - barnlitteraturens gyllene fond - 1900-talets litteratur, som skapades professionellt med hänsyn till barns behov och möjligheter.
Vad man ska läsa för förskolebarn från XX-talets litteratur
Dikter från barnlitteraturens klassiker S. Ya. Marshak, K. I. Chukovsky, A. L. Barto, S. V. Mikhalkov. Förvånansvärt ljusa, vänliga dikter av E. Blaginina, Z. Alexandrova, N. Sakonskaya, E. Serova, glada, humoristiska, till och med filosofiska R. Sefa, V. Orlov, Ya. Akim, V. D. Berestov.
En speciell plats i poesi för förskolebarn upptar spelpoesi - poesi där de leker med ett ord. Poeter leker med ord som barn leker med klossar.
Spelpoesi - det här är dikterna av D. Kharms ("Lögnare", "Million"), Yu. Uspensky ("Plasticine Crow". "Minne"), G. Sapgir ("Princess and the Ogre"), A. Usacheva ("Soundman"), Tim Sobakin och andra.
Vanya red på en häst
Ledde en hund i ett bälte
Och gumman vid den här tiden
Tvättade kaktusen på fönstret.
Vanya red på en häst.
Ledde en hund i ett bälte.
Tja, en kaktus vid den här tiden
Jag tvättade den gamla kvinnan vid fönstret .. (E. Uspensky "Memory");
För närvarande kan dikter av poeter från 1900-talet och samtida hittas ganska lätt både i samlingar (till exempel "De bästa dikterna att läsa i dagis") och i böcker av enskilda författare. För bekantskap är det bättre att ta en samling, och sedan, om du gillar författaren, kan du hitta: en bok med hans dikter.
Det finns ett stort antal prosaverk från 1900-talet för förskolebarn. Här är bara några av dem:
M. Gorky: sagor "Sparrow", "Om Ivanushka the Fool", "Samovar"
L. Panteleev: sagor "Fenka", "Två grodor", berättelser "Feg", "Ärligt talat", "Om ekorren och Tamarochka", "Hur en tjej lärde en smågris att tala", "Brev-dig".
M. M. Zoshchenko: cykler av berättelser "Smarta djur", "Slug och smart", "Roliga berättelser", "Lelya och Minka". De mest populära humoristiska berättelserna är "Galoshes and Ice Cream", "Great Travellers" (från cykeln "Lyolya and Minka")
K. G. Paustovsky: sagor: "Den rufsade sparven", "Varmt bröd", berättelserna "Korg med grankottar", "Grävlingsnäsa", "Haretassar", "Katttjuv".
Många vuxna har säkert märkt hur mycket förskolebarn älskar att moralisera, att prata om att den där pojken inte gjorde bra ifrån sig, men den här tjejen gjorde fel. Det betyder inte alls att de själva har det bra och rätt, men resonemanget visar på vikten av att bemästra moraliska normer för ett barn. Därför framkallar verk med moraliska och etiska teman hos förskolebarn alltid ett andligt gensvar. Författaren som kunde presentera moraliska situationer på hög konstnärlig nivå är Valentina Aleksandrova Oseeva. Många föräldrar, som har uppskattat den pedagogiska inriktningen av verken, gjorde hennes verk till en uppslagsbok, ständigt komma ihåg och citera när liknande situationer uppstår med sina egna barn.
V. A .. Oseeea: berättelser och sagor "Snäll värdinna", "Vem är dummast av alla?", "Dålig", "Innan det första regnet", "Cookie", "Magiskt ord", "Flicka med en docka", etc.
I 1900-talets litteratur togs problemen med moralisk utbildning upp ofta. Samtidigt valde författare olika genreformer för att visa sin inställning till det som hände – en berättelse, en dikt, en saga. Den allmänna riktningen förblev dock densamma - att uppfostra en snäll, sympatisk, ansvarsfull person.
E, D. Permyak: berättelser "Pichugin Bridge", "Smorodinka", "Någon annans port", "Hur Masha blev stor", etc.
S. A. Baruzdin: berättelser om barn ("Svetlana", "Människor"), berättelser om djur ("Modig smågris", "Kattungens mamma", "Elefantens minne", "Cunning Handsome", "Ravi och Shashi"), Tram Tales.
Ofta manifesterades den pedagogiska inriktningen i en humoristisk situation. Samtidigt försvagades den moraliska principen inte alls, utan stärktes tvärtom.
I V. Golyavkin: berättelserna "Anteckningsböcker i regnet", "Våra samtal med Vovka", "Vi spelar i Antarktis", etc.
V, Y. Dragunsky: berättelser: "Han lever och lyser", "Barndomsvän", "Vad jag älskar", "Pauls engelsman", "Förtrollat brev" (samlingen "Deniskas berättelser").
N, N. Nosov: berättelser "Drömmare", "Telefon", "Mishkins gröt", "Live hatt", "Step", "Zaplatka", "Polis", "På kullen", sagan "Bobik besöker Barbos ".
Bland kognitiv litteratur är de mest populära förstås naturhistoriska berättelser och berättelser. Det finns många fantastiska författare här. Låt oss komma ihåg några namn.
V. Bianchi: sagor "Räven och musen", "Mouse Peak", "Owl", "Vems näsa är bättre", "Den första jakten", "Skogshus", "Teremok".
E. Charushin: berättelser "Björnar", "Oleshki", "Tomkas drömmar", en cykel av berättelser "Nikitka och hans vänner", "Om djur", "Om jakt", "Om mig själv". Förresten, E. I. Charushin är illustratör för många naturhistoriska böcker, inklusive hans egen,
N. Sladkov: sagor "Vintersommar", "Vinterskulder", "Det mystiska odjuret", "De dömde och rodde".
E. Shim: sagor "Vem tappade en hov?". "Svan, kräfta och gädda" osv.
N. Pavlova, sagor "Vinterfest", "Live Bead", "Big Miracle".
S. Sacharnov. sagor "Varför lever inte gäddan i havet", "Hur laskiern lärde sig simma med svansen framåt" osv.
E. Permyak: sagor "Slug matta", "Små galoscher", "Trådar saknas".
Naturhistoriska berättelser av G. Skrebitsky, G. Snegirev, V. Chaplina, O. Perovskaya hjälper till att känna sig som en riktig deltagare i de beskrivna händelserna.
I läsningen av förskolebarn tillhör en av huvudplatserna en saga. Både pedagogiskt och konstnärligt. Många av dessa verk är på något sätt bekanta för dig, oftast tack vare tecknade serier. Att läsa en bok som redan har förkroppsligas på skärmen hjälper till att bättre förstå den, hitta skillnader och försöka förstå vad som orsakade dem.
A. Tolstoy: "Pinocchios äventyr, eller den gyllene nyckeln."
A. Volkov: "Trollkarlen från Smaragdstaden."
T. Alexandrova: "Kuzka i det nya huset", "Kuzka i skogen", "Kuzka på Baba Yaga", "Kista med böcker" (åtta sagor för de små).
B. Zakhoder: "Den grå stjärnan", "Den lilla sjöjungfrun", "Eremiten och rosen", "Larvens historia", "Varför tystnar fisken", "Ma-Tari-Kari".
V. Kataev: "En blomma - en sjublomma." "Rör och kanna".
G, Auster: "38 papegojor", "A Kitten Named Woof", "Got Bitten".
E. Uspensky: "Nedför den magiska floden", "Krokodilen Gena och hans vänner", "Farbror Fjodor, hund och katt".
M, Plyatskovsky: "Ett moln i ett tråg", "Slugt svar", "Hur ser en svamp ut", "Lång hals", "Hej, du!", "Terapikamera", "Kanin som inte var rädd för vem som helst", "Koner".
S. Prokofiev: "Den gula resväskans äventyr". ”Medan klockan slår”, ”Lapptäcke och ett moln”, ”Trollkarlens lärling”, ”Gökklocka”.
S. Kozlov: ”Skaka! Hej!”, ”Jag ligger i solen”, ”Igelkott i dimman”.
G. Tsyferov. "Tåget från Romashkovo".
Granska ditt bibliotek efter att ha granskat den här listan med rekommendationer. Vad har du? Vad är värt att ta med i barnbiblioteket? Vuxna är också inskrivna i barnbiblioteket, så var inte orolig. Fråga dina vänner vilka böcker de har. Dina ansträngningar kommer inte att vara förgäves - ditt barn kommer definitivt att gilla något.
Läs med nöje!
De två huvudkomponenterna för framgång är ett personligt exempel och rätt böcker. Med ett personligt exempel är allt klart.
Låt oss ta itu med bra böcker. I fortsättningen på ämnet publicerades en artikel: "". Jag var tvungen att arbeta hårt med listan, eftersom det inte var lätt att bara välja 10 böcker.
Det finns faktiskt många bra böcker. Det är bara det att alla har olika preferenser.
För att hjälpa föräldrar förbereder jag boklistor efter ålder. Jag talar bara om de böcker som vi själva läser för att kunna skriva objektivt.
Idag ska vi prata om böcker för barn 6-7 år. Och det är äldre förskolebarn eller yngre elever. Många barn i den här åldern vet redan hur man läser på egen hand.
Jag noterar att uppdelningen efter ålder är mycket villkorad. Det man är intresserad av vid 5 år är inte intressant för en annan ens vid 9. Men jag är säker på att du kommer att hitta böcker på vår lista som definitivt kommer att intressera ditt barn.
Listan är baserad på våra äldsta dotter Anyutas preferenser. Här är bara hennes favoritböcker lästa eller återlästa i den här åldern.
Böcker om barns liv och relationer
Ett urval av böcker om barn i olika åldrar - förskolebarn och skolbarn. Om riktiga barn och deras bekymmer. Om barns glädje och upplevelser, om knep, om vänner.
Genom att klicka på bilden - kommer du till min bokrecension, eller till bokens sida i Labyrinten.
För förstaklassare kommer böcker om skolan att vara intressanta: de här är " första klass"Evgeny Schwartz om flickan Marusa och de första skolans glädjeämnen och svårigheter," Vad tänker mitt huvud på" av Irina Pivovarova- om den stygga och glada Lyusya Sinitsina - en lärorik bok med gnistrande humor, och den välkända " Deniskins berättelser» Victor Dragunsky.
Jag har redan berättat om anteckningar för eftervärlden mer än en gång, jag kommer bara att notera den första boken om alla hjärtans helgdagar i byn, och den andra boken om skollivet: lektioner, vänner, spratt och till och med första kärleken.
"Emil från Lönnenberga"– en bok som helt enkelt inte går att läsa utan tårar. Dessutom kommer tårar inte från sorg, utan från skratt. Jag och Anya skrattade oavbrutet när vi läste om Emils spännande äventyr. Och efter att ha läst, backade de upp boken med en film.
"Doll Notes" Och "Hur Tasia levde"- böcker om tjejer som levde för 100 år sedan. Om "Doll Notes" läs min recension genom att klicka på bilden.
"How Tasya Lived" är en snäll berättelse om en förskolebarn Tasya, som gör den här eller den handlingen, lär sig dess riktighet eller fel från en ortodox rysk persons synvinkel. Författaren avslöjar perfekt Tasis handlingar ur ett barns perspektiv, inte en vuxen. Jag rekommenderar starkt den här boken till tjejer i alla åldrar.
Berättelser som inte slutar i en bok
Ett levande exempel på en sådan serie är berättelsen om trollkarlen från smaragdstaden Alexander Volkov. Vi läste den med Anya för första gången vid 5 års ålder, men dessa böcker är fortfarande aktuella nu (Anna är 8 år).
Nästan alla ovanstående böcker behöver ingen introduktion. För mig var upptäckten bara "Katten Da Vinci", en modern författare Katya Matyushkina. Vi bekantade oss med boken av en slump, men Anyutka blev väldigt fångad av denna fascinerande och roliga deckare.
Mumintroll av Tove Jannson är klassiker, men de är svåra för mig. Anna älskar dem. Och jag läste den här tjocka boken på egen hand mer än en gång. Jag behärskade bara trollkarlens hatt. Jag gav en länk till den på bilden, eftersom det är svårt att hitta en sådan bok som vi redan har på rea.
första boken om Alices äventyr Du kan försöka läsa om 6-7 år. Vi började vid 6, och tills vi hade läst hela serien kunde vi inte sluta. Det är bäst att börja med den första boken, The Girl from Earth. En utmärkt serie böcker publiceras av ID Meshcheryakova, och Alfa-kniga är inte mycket sämre, men till ett mer budgetmässigt pris (länken på bilden sattes på Alfa-book-utgåvan).
Dunnos äventyr(med början från den andra delen) läses inte bara på grund av kommunismens ekon. Och den här boken kanske inte tilltalar alla. Men i min barndom var Dunno en favorit. Och Anya älskar honom väldigt mycket. Särskilt Dunno on the Moon.
Nikolai Nosov skapade en hel sagovärld. Och vilka underbara uppfinningar som finns i den andra boken! Pojkar kommer att vara särskilt intresserade av dem.
Böcker om Shums- skrev vår älskade Tamara Mikheeva. Vi upptäckte den här författaren för ett år sedan och njuter av att läsa alla hennes böcker. Ljud är inget undantag. Vilka är Shums? Dessa är de mystiska invånarna i skogar och parker. Påminner mig om Hobbits eller Mumin. De lär barn vänlighet, sympati och respekt för allt levande. Tre böcker har publicerats om deras äventyr, och alla är underbara.
sagor
John Tolkien uppfinner nya världar i detalj. Och redan vid 7 års ålder kan du introducera barnet till Tolkiens magnifika verk " Hobbit eller fram och tillbaka". Den här boken gjorde ett outplånligt intryck på mig som barn. Tänk bara på att på sidorna i boken kommer barnet att möta troll, orcher och en fruktansvärd drake. Om ditt barn är alltför lättpåverkat är det bättre att erbjuda honom Hobbiten vid en senare ålder. Jag förväntade mig att vi skulle läsa en bok tillsammans innan vi gick och la oss. Men Anyutka, efter att ha börjat bläddra i den, kunde inte sluta förrän hon hade läst den från pärm till pärm. (En bok med underbara illustrationer riktade till denna ålder är redan svår att hitta på rea)
Berättelser om Peter Pan och Niels kommer att vara av intresse för både pojkar och flickor. Här och spännande äventyr, och svårigheter, och vänskap. Och i Peter Pan och den första kärleken.
Tutta Karlsson och Ludwik 14är en bok för alla tider. En bok som du kommer att älska från första sidan, en bok som du kommer att vilja läsa om igen och igen.
Lilla Baba Yaga– ska visa barn hur bra det är att ge små glädjeämnen till människor. Bara. Hon är snäll och glad, älskar bra skämt och kränker aldrig barn.
Böcker om så olika tjejer Loskutike och Roni Jag har dedikerat en hel artikel. Bra böcker för både tjejer och killar.
Extraordinära äventyr av Karik och Vali- en klassiker som kommer att ge barnet inte bara äventyrsandan utan också mycket kunskap från insekternas värld
Varför anses det så blå flamingo bebisar» är en bok för pojkar. Det handlar om en pojke. Men tjejer som älskar äventyrsböcker kommer att uppskatta det. Här och en detektiv, och fiktion, och en heroisk historia. En sådan magisk cocktail som inte lämnade oss likgiltiga.
Timglas– också en bok från vår barndom. Bokens huvudpersoner är vanliga skolbarn, men berättelserna som händer dem är fantastiska. Boken lär ut hur man kan hjälpa människor i nöd.
ABC av artighet L. Vasilyeva-Gangnus - den här boken är mer än 30 år gammal, men den har inte förlorat sin relevans. Läser i ett andetag. Här är den onda trollkarlen Gruppi-Gruppian, och älvan Hej, och en fantastisk stad med hus gjorda av choklad, och med dem en saga.
Clutch, Half Shoe och Moss Beard– Boken är väldigt miljövänlig, uppriktig och väldigt snäll. Jag skrev en recension om henne. Vi läste först om naxitralernas äventyr vid 4 års ålder. Men Anya läser om dem på egen hand även nu.
Asinu sommar -ägnade en separat artikel. Boken är utmärkt.
pedagogiska böcker
Och så förstås pedagogiska böcker för barn 6-7 år. På bilderna, vår mest älskade och relevanta i denna ålder.
Om du är intresserad av en mer detaljerad recension av en viss bok - skriv i kommentarerna, så ritar jag den åt dig.
Jag hoppas att artikeln var användbar för dig och att du hittade intressanta böcker för ditt barn 6-7 år i vår lista. Många av dessa böcker är relevanta att läsa tidigare, och en del kan börja i högre ålder. Till exempel läste jag hela "Alice" av Kira Bulychev med nöje vid 36 års ålder. Och jag kunde inte komma undan.)
Jag behåller det för mig själv! Jag delar med dig. Tack till alla!
Senior grupp. Lista över litteratur för barn 5-6 år.
Fiktion
Fortsätt utveckla intresset för skönlitteratur. Lär dig att lyssna noga och med intresse till sagor, berättelser, dikter. Med hjälp av olika tekniker och speciellt organiserade pedagogiska situationer, för att främja bildandet av en känslomässig inställning till litterära verk. Uppmuntra dem att prata om sin inställning till en specifik handling av litterär karaktär. Hjälp barnen att förstå de dolda motiven för karaktärernas beteende i arbetet. Fortsätt att förklara (baserat på det lästa arbetet) de viktigaste genredragen i sagor, berättelser, dikter. Fortsätt att odla lyhördhet för det konstnärliga ordet; läs avsnitt med de mest levande, minnesvärda beskrivningar, jämförelser, epitet. Lär dig lyssna på rytmen och melodin i en poetisk text. Att uttrycksfullt, med naturliga intonationer, hjälpa till att läsa poesi, att delta i att läsa texten efter roller, i dramatiseringar. Fortsätt läsa böcker. Uppmärksamma barn på utformningen av boken, på illustrationen. Jämför illustrationer av olika konstnärer för samma verk. Berätta för barn om dina favoritbarnböcker, ta reda på deras tycke och preferenser.
För att läsa för barn
Rysk folklore
Låtar.
"Som en tunn is...", "Som en mormors get...",
"Du, frost, frost, frost ...", "Tidigt, tidigt på morgonen ...",
"Jag roar pinnarna ...", "Nikolenka gander ...",
"Du knackar på eken, den blåa siskin flyger."
Samtal.
"Rooks-kirichi ...", "Nyckelpiga ...", "Svala-svala ...",
"Du är redan en liten fågel, du är en herrelös ...", "Regn, regn, roligare."
Ryska folksagor.
"Hare-studsare", "Räv och kanna", arr. O. Kapitsa;
"Bevingad, hårig och fet", arr. I. Karnaukhova;
"Grodprinsessan", "Sivka-Burka", arr. M. Bulatova;
"Finist-Clear Falcon", arr. A. Platonova;
"Havroshechka", arr. A. N. Tolstoj;
"Nikita Kozhemyaka" (från samlingen av sagor av A. N. Afanasyev); "Smutsiga berättelser".
Verk av poeter och författare i Ryssland
Poesi.
V. Bryusov. "Vaggvisa";
I. Bunin. "Första snön";
S. Gorodetsky. "Pott";
S. Yesenin. "Björk", "Fågelkörsbär";
A. Maikov. "Sommarregn";
N. Nekrasov. "Grönt brus" (förkortat);
I. Nikitin. "Vinterns möte";
A. Pushkin. "Himlen andades redan på hösten ..." (från romanen i vers "Eugene Onegin"), "Vinterkväll" (förkortad);
A. Pleshcheev. "Min trädgård";
A.K. Tolstoj. ”Höst, hela vår stackars trädgård är beströdd ...” (förkortat);
I. Turgenev. "Sparv";
F. Tyutchev. "Vintern är arg av en anledning";
A. Fet. "Katten sjunger, kisar med ögonen ...";
M. Tsvetaeva. "Vid sängen";
C. Svart. "Varg";
Jag är Akim. "Girig";
A. Barto. "Rep";
B. Zakhoder. "Hundssorg", "Om havskatt", "Trevligt möte";
V. Levin. "Bröst", "Häst";
S. Marshak. "Mail", "Pudle"; S. Marshak,
D. Kharms. "Roliga siskins";
Y. Moritz. "Hus med ett rör";
R. Sef. "Rådet", "Oändliga dikter";
D. Kharms. "Jag har sprungit, sprungit, sprungit...";
M. Yasnov. "Fredlig räkning".
Prosa.
V. Dmitrieva. "Baby and the Bug" (kapitel);
L. Tolstoj. "Lion and Dog", "Bone", "Jump";
C. Svart. "Katt på cykel";
B. Almazov. "Knölrygg";
M. Borisova. "Kränka inte Zhakonya";
A. Gaidar. "Chuk och Gek" (kapitel);
S. Georgiev. "Jag räddade jultomten";
V. Dragunsky. "Barndomsvän", "Oftan och ner, snett";
B. Zhitkov. "Vita huset", "Hur jag fångade små män";
Y. Kazakov. "Giriga Chick och katt Vaska";
M. Moskvina. "Bebis";
N. Nosov. "Live hatt";
L. Panteleev. "The Big Wash" (från "Tales of Belochka and Tamarochka"), "The Letter" you ";
K. Paustovsky. "Katttjuv";
G. Snegirev. "Penguin Beach", "To the Sea", "Brave Penguin".
Folklore av världens folk
Låtar.
"De tvättade bovete", lit., arr. Yu Grigorieva;
"Vän för vän", tadzjik., arr. N. Grebneva (förkortat);
"Vesnyanka", ukrainska, arr. G. Litvak;
"The House That Jack Built", "The Old Lady", engelska, övers. S. Marshak;
"Lycklig resa!", holländska, arr. I. Tokmakova;
"Let's dance", skotska, arr. I. Tokmakova.
Sagor.
"Gök", Nenets, arr. K. Shavrova;
"Hur bröderna hittade faderns skatt", Mold., Arr. M. Bulatova;
"Forest Maiden", övers. från tjeckiska. V. Petrova (ur B. Nemtsovas sagosamling);
"Gul stork", kinesiska, övers. F. Yarilina;
"Om den lilla musen som var en katt, en hund och en tiger", ind., övers. N. Khodzy;
"Underbara berättelser om en hare som heter Lek", Tales of the peoples of West Africa, trans. O. Kustova och V. Andreev;
"Guldlock", övers. från tjeckiska. K. Paustovsky;
"Tre gyllene hår av farfar-Vseved", övers. från tjeckiska. N. Arosyeva (från samlingen av sagor av K. Ya. Erben).
Verk av poeter och författare från olika länder
Poesi.
I. Bzhehva. "På horisontöarna", övers. från polska. B. Zakhoder;
A. Milne. "Balladen om kungens smörgås", övers. från engelska. S. Marshak;
J. Reeves. "Noisy Bang", övers. från engelska. M. Boroditskaya;
Y. Tuvim. "Brev till alla barn om en mycket viktig fråga", övers. från polska. S. Mikhalkov;
W. Smith. "Om den flygande kon", övers. från engelska. B. Zakhoder;
D. Ciardi. "På vem som har tre ögon", övers. från engelska. R. Sefa.
Litterära berättelser.
R. Kipling. "Elefant", övers. från engelska. K. Chukovsky, dikter i lane. S. Marshak;
A. Lindgren. "Carlson, som bor på taket, flög in igen" (kapitel, i förkortad form), övers. från det svenska L. Lungina;
X. Myakelya. "Herr Au" (kapitel), övers. från finska E. Uspensky;
O. Preusler. "Lilla Baba Yaga" (kapitel), övers. med honom. Y. Korintsa;
J. Rodari. "The Magic Drum" (från "Tales with Three Ends"), övers. från italienska. I. Konstantinova;
T. Jansson. "Om världens sista drake", övers. från det svenska
L. Braude. "Trollkarlens hatt" (kapitel), övers. V. Smirnova.
Att lära sig utantill
"Knacka på eken...", Rus. nar. låt;
I. Belousov. "Vårgäst";
E. Blaginina. "Låt oss sitta i tysthet";
G. Vieru. "Mors dag", övers. med mögel. I. Akima;
S. Gorodetsky. "Fem små valpar";
M. Isakovsky. "Gå bortom havets oceaner";
M. Carem. "Fredligt räknerim", övers. från franska V. Berestov;
A. Pushkin. "Vid stranden, en grön ek ..." (från dikten "Ruslan och Lyudmila");
A. Pleshcheev. "Hösten har kommit...";
I. Surikov. "Det här är min by."
Att läsa i ansikten
Y. Vladimirov. "Freaks";
S. Gorodetsky. "Pott";
V. Orlov. "Säg mig, lilla flod...";
E. Uspensky. "Förstörelse". (vi älskar den här tecknade filmen))))
Litterära berättelser.
A. Pushkin. "Sagan om tsar Saltan, om hans son (den ärorika och mäktige bogatyren prins Gvidon Saltanovich och den vackra svanprinsessan";
N. Teleshov. "Krupenichka";
T. Alexandrova. "Domovenok Kuzka" (kapitel);
P. Bazhov. "Silverhov";
W. Bianchi. "Uggla";
A. Volkov. "Trollkarlen från Smaragdstaden" (kapitel);
B. Zakhoder. "Grå stjärna";
V. Kataev. "Blomma-sju-blomma";
A. Mityaev. "Sagan om de tre piraterna";
L. Petrushevskaja. "Katten som kunde sjunga";
G. Sapgir. "Hur en groda såldes", "Smeyantsy", "Fables in faces".
Du behöver ingen högskoleexamen för att förstå att läsning och barns utveckling är oupplösligt sammanlänkade. All intellektuell aktivitet hos en person beror på vad hans första erfarenheter av böcker var.
Det behöver inte vara tjocka uppslagsverk och romaner, och det handlar inte bara om bokstavliga texter. Moderna böcker för barn är hela konstverk med många illustrationer, interaktiva uppgifter och till och med ljudackompanjemang.
I den här artikeln kommer vi att prata med dig om vad du kan läsa för ett barn vid 5 år.
Vilka böcker är intressanta för barn vid 5 år
Femåringar är väldigt nyfikna. Detta är åldern för "varför". De är intresserade av bokstavligen allt. Bli inte förvånad om din femåring frågar dig hur universum kom till eller varför timvisaren rör sig från höger till vänster - även detta är intressant för barnet. Och i den här åldern är det bra att förklara för den lille forskaren att inte bara mamma och pappa vet svaren på många frågor som intresserar honom - det mesta av informationen kan hämtas från böcker. Men för att barnet ska ha ett sug efter att hitta svar på sina frågor måste du öppna bokvärlden för honom. Så var ska man börja, vilka böcker kommer att vara intressanta för ett 5-årigt barn?
Berättelser från komplott
Barn i den här åldern är väldigt bra på att komma ihåg historier med en handling. Därför är det bättre att ge företräde åt sagor, fabler och berättelser med ett litet antal tecken som är förståeliga för barnet.
Kom ihåg att böcker måste vara illustrerade. Det är bättre att teckningarna är färgglada och flerfärgade, snarare än svartvita. Innan du köper en bok, scrolla igenom utgåvan och kontrollera om illustrationerna överensstämmer med textens innehåll och logik.
uppslagsverk
Du har fel om du tror att ett femårigt barn kanske inte förstår eller kommer ihåg mycket. Likaså är denna ålder den mest gynnsamma för att absorbera information om världen omkring oss, inklusive encyklopedisk information. Därför kan du, tillsammans med sagoböcker, köpa pedagogiska uppslagsverk för barn.
Tidningar och serier
Enligt vår mening är detta det bästa sättet att presentera information för ett barn. Dels är de väl lämpade för underhållande läsning, dels har de spel, alla möjliga utvecklingsuppgifter och snabba frågor.
En annan egenskap hos tidningar och serier är att de är tidskrifter, det vill säga att barnet inte behöver säga adjö till sina favoritkaraktärer - äventyr fortsätter i varje nytt nummer.
Utöver det interna innehållet i publikationer för barn, var uppmärksam på de formella aspekterna:
- papper ska vara lätt och tätt, helst matt, så att det inte lyser under lampbelysning;
- Teckensnittet måste vara tillräckligt stort och endast tryckt med svart bläck. Endast rubriker kan färgläggas;
- A4-sidor är idealiska. Köp inte skrymmande och tunga upplagor.
Tänk till exempel på flera tidningar i olika format som en mamma kan titta igenom med sitt barn innan hon går och lägger sig.
"Far Far Away rike"
Den huvudsakliga genren av litteratur för barn 4-5 år är en saga. Man behöver bara höra frasen "I ett avlägset rike, i ett avlägset tillstånd ...", och nu fryser han storögd i väntan på magiska äventyr.
- en plats där verkliga mirakel lever. Karaktärerna skapades på grundval av ryska folksagor: den vackra Vasilisa, den smarte Lyubava, den modige Ivan. Denna partiskhet är inte oavsiktlig. Idag tittar barn på många tecknade serier, även utländska. De vet vilka Fixies och Peppa Pig är, men de har inte hört talas om ormen Gorynych och Bayun-katten, men ändå är det väldigt viktigt att ingjuta en kärlek till nationell kultur hos barn från en tidig ålder.
De flesta av handlingsberättelserna i Kingdom of Far Far Away presenteras i form av serier. Så mamman kan bläddra i tidningen med barnet och uttrycka karaktärernas repliker, och barnet kan följa berättelsen från illustrationerna.
Berättelser och äventyr underhåller inte bara, utan lär också barnet nya saker, utökar hans kunskap om världen. Till exempel, en av siffrorna berättar hur Lyubava planterade blommor. Barnet bekantar sig med ordet "framträdgård" och lär sig att plantering är en hel vetenskap: du måste gräva upp en trädgård, plantera frön, vattna dem, skydda mot kylan.
I processen att lära känna karaktärernas berättelser ombeds barnet att utföra flera uppgifter. Pussel, med olika svårighetsgrad, är inskrivna i handlingen i berättelsen. Till exempel, i ett av rummen, planterar Lyubava och hennes vänner blommor, och för att hjälpa henne måste ungen hitta en yxa, en vattenkanna, en hink på bilden. Därmed utvecklar han förmågan att etablera associativa kopplingar mellan föremål och får en uppfattning om trädgårdsredskap.
Uppgifter presenteras i olika former: gåtor, målarbok, logiska pussel. De syftar till att utveckla barnets uthållighet, uppmärksamhet, fantasi. Vissa uppgifter lär på ett diskret sätt barnet att skriva och räkna.
"Drömmare"
Tidningens huvudkaraktärer är enkla killar: Nastya, Kolya och Vova. Dessa karaktärer hittar ständigt äventyr (eller så gör de det!) och hamnar i roliga situationer. Papegojan Pretzel och katten Sandwich berättar alltid lärorika berättelser, vars karaktärer efter läsning kan färgläggas med pennor eller tuschpennor. Berättelser är inte bara underhållande, utan lär också ut att skilja på gott och ont, hedra föräldrar, inte vara rädd för svårigheter, vara trogen, modig och vänlig.
Tidningen är helt interaktiv: barnet utför uppgifter tillsammans med huvudkaraktärerna, fattar beslut, tar sig ut ur de intrikata labyrinterna. Snälla och lärorika berättelser berättar om naturfenomen, djurliv, historien om föremåls utseende, etc. Liten nyfiken kommer att hitta svar på alla hans frågor!
"Fidget"
Barn från tidig ålder ber sina föräldrar om telefoner och surfplattor för att kunna leka. Femåringar är redan väl insatta i mobilapplikationer, och det är inte så lätt att distrahera dem med en bok. Tack vare Fidget kan ett barn använda prylar till god användning.
Det är viktigt att tidningen använder förstärkt verklighetsteknik. Föreställ dig: du bestämmer dig för att läsa för ditt barn innan du lägger dig. Läs en berättelse, visa en illustration, rikta telefonen mot den och bilden kommer till liv! Detta format kommer att intressera barnet och få honom att vända på sidorna i tidningen om och om igen.
Tidningen kommer att vara till god hjälp för att förbereda barnet för skolan. I första klass ska barnet kunna bokstäver, kunna lägga till enkla siffror. Att hitta tid för klasser och sitta ett barn vid ett skrivbord för att lära sig grunderna är inte en lätt uppgift. Med träning kommer att ske av sig själv. Tidningens berättelser, sagor och berättelser kommer att underhålla barnet, medan de medföljande uppgifterna kommer att lära honom något nytt.
