Karaktärer - Droplet (tecknad karaktär från bilderna), Tsar Berendey, Pochemuchka.
Dekoration - I marin stil - imitation av vågor från blått tyg, falska droppar på sidorna av scenen, på baksidan - Skärm.
Musikljud för att samla gäster - Barnsånger från den tecknade filmen "Kapitoshka"
Ljuset släcks.
Innan du läser manuset rekommenderar jag att du besöker en sida som erbjuder den populära clowntjänsten idag för ett barnkalas. Gör dina barns semester ljusare!
* På skärmen - Bild - Presentation "Vattnets kretslopp i naturen" - 2 min.
Bakom scenen, parallellt med den pågående bilden, börjar programledaren - berättaren programmet i mikrofonen.
Presentatör - (Text bakom kulisserna) På den blå planeten Jorden föddes en gång en liten vattendroppe. Droplet såg sig omkring och såg omkring den höga blå himlen, frodigt grönt gräs, vitstammade björkar och en klar genomskinlig bäck, i vilken hon plaskade, skinande i solen. Vår Droplet var glad och nyfiken. Hon ville verkligen veta allt om världen som omger henne. Och Droplet gav sig ut på en resa.
* På skärmen, den tecknade filmen "Kapitoshka" - utan ord, med en överlagd modern låt "About Kapitoshka" - 3-4 minuter
* På skärmen - Bild - foto "Droplets"
Presentatör - (Text bakom kulisserna) - En ringande ström med en droppe rann snabbt i fjärran.
* Skjut "Running stream"
Hans stig rann över en kulle, bortom honom dök ett glänta upp, där lågt gräs växte längs bäckens stränder.
* Gräs och dagg rutschbana
– På eftermiddagen sken solen väldigt starkt och det var varmt. Någon var i gräset och pratade! Och lite bestämde mig för att stanna upp och lyssna!
Ljuset tänds
En barnmobilsång låter - Solen strålar
Kommer ut till musiken Why.
Varför - Hej killar! (barns svar)
Jag heter Why! Varför tror du att de kallade mig så? (barns svar)
ja! För mitt favoritord är "Varför!"
Och du vet att jag var inbjuden till festen. Nu kommer jag ihåg vad det heter.... Ah, det var det, jag kom ihåg! Vattenfestival! Den 22 mars är det internationella vattendagen! Jag undrar varför de ordnar sådana helgdagar? Är det en semester med vatten? Varför – inte choklad, glass eller en semester med såpbubblor?
Det är första gången jag är på detta event! Och du? (Barnens svar) Vi kan trots allt inte leva utan vatten! Drick inte ens te! Så låt oss fira!
Konsertnummer - låt "Cap - cap" (Sångstudio "Consonance")
Pochemuchka - Ni kommer inte att tro det - tsar Berendey bjöd själv in mig till semestern. Jag vet inte varför? Varför jag? Men jag gick vilse och jag vet inte hur jag ska ta mig till honom heller! Jag har verkligen en bok - det finns en guide, men jag har inte sett den än! Nu ska jag ta en titt! Det här är en riktig resa! (Öppnar en karta, bläddrar i en bok, försöker förstå något)
Vid denna tidpunkt är lamporna släckta
Presentatör - (Text bakom kulisserna) - Droplet hörde att hennes nya vän - Varför, också kommer att resa, och fick till och med reda på att det finns en sådan semester - Vatten, och bestämde sig för att hjälpa henne!
Låter som en låt från den tecknade "Droplet"
Varför - Åh, vem är det här? (Titta på skärmen) Hej! Förbipasserande! Låt oss lära känna varandra!
Droplet - (Text tillsammans med bilder) Hej varför! Hej barn pojkar och flickor! Jag är en droppe och jag är väldigt glad att träffa dig!
Varför - Droplet? Den riktiga vattendroppen?
Droppa - Ja! Det mest verkliga!
Pochemuchka - Varför är du så liten? Varför glider du så genomskinlig och blå?
Droplet - Jo, jag är en liten droppe vatten! Och vattnet är så färgglatt! Är ni alla vänliga med vatten? Du måste bevisa för mig. Lyssna, jag ska berätta gåtor nu. Och du måste vara försiktig och gissa dem.
1. Gåtor om vatten
1. Springer, springer, tar inte slut,
Springer, springer, springer inte.
(Vatten)
2. För att få det att regna från himlen,
Att odla bröd
För fartyg att segla
Att laga kissels
Så att det inte är några problem -
Vi kan inte leva utan...
(Vatten)
3. Jag är både ett moln och dimma,
Och bäcken och havet
Och jag flyger och jag springer
Och jag kan vara glas
(Vatten)
Jag är inte enkel, men en magisk droppe, jag kan förvandlas till snöflingor, isflak, dimma.
Varför - Åh, vad intressant! Jag skulle älska det, Droplet lekte med dig, men jag måste komma in i tsar Berendeys rike. Jag har en bok - en guide, men jag kan inte hitta ett sätt! Kan du inte hjälpa mig?
Drop - Med nöje! Låt oss följa med mig på min magiska ström! Spring efter mig!
* Bild "Fragment from the cartoon" Droplet "- Utan ord
Presentatör - (Text bakom kulisserna) - Och tillsammans gick Droplet och Pochemuchka till kungen - Berendey! Och så började de riktiga äventyren med en liten droppe.
På natten lyste månen svagt upp allt runt omkring. Det började bli kyligt. Vår Droplet var väldigt modig och strävade modigt framåt! Hon märkte att en annan liten bäck anslöt sig till hennes inhemska stora bäck. Och de sprang vidare tillsammans.
*Slides "Brooks"
Rörande barnmusik låter i bakgrunden
Pochemuchka - Låt oss göra ett stopp nära bäckarna, kanske någonstans nära kungariket Berendey? Låt oss höra bäcken dåna!
Fonogram - ljudet av en bäck
Pochemuchka - Jag undrar om vattnet i bäcken luktar något? (barns svar)
(Nej, det luktar inte) - Hur smakar det? (Smaklöst) - Och om du tillsätter socker, hur blir vattnet? (Söt) - Och saltet? (Salt) - Och citronen? (Sur, citronsyra)
Jag behöver lyssna på omvärlden, det kan finnas sådana ovanliga ljud, låt oss lyssna tillsammans.
Fonogram "Sounds of water"
2. Spelmoment "Gissa vad som låter."
(Barn lyssnar, urskiljer och gissar ljudet av vatten från olika källor).
Pochemuchka - Det är dags att gå längre, annars har Berendey väntat länge. Du måste titta på boken - en guide, kanske säger den dig något! (vänder på boken)
Ljudet av en bäck låter i bakgrunden
Presentatör - (Text bakom kulisserna) - Snart började andra små bäckar komma ikapp våra resenärer och bildade en stor klangfull bäck, som blev bredare och djupare och slutligen förvandlades till en liten flod som fortsatte sin väg.
*Glider "Vatten i floderna"
-Floden gurglade längs byn, vars invånare uppenbarligen älskade sin flod väldigt mycket, eftersom de behandlade den mycket noggrant: alla flodens stränder var rena och vattnet var klart och rent.
Varför - Ja, det stämmer! I min guidebok står det att jag måste gå genom en stor flod……och sedan…….
* Bild "Fragment från den tecknade filmen "Droplet" (Med överlagd text DropletsB
Pochemuchka - Droplet, var är du? Vi har redan nått floden, låt oss ta reda på av henne, hur långt är det till kungariket Berendey?
Drop - jag är här! Nu ska du och jag följa med min moster - floden, och hon måste leda oss till kungariket Berendey. De kan inte heller leva utan vatten!
Pochemuchka - Och varför var bäcken smal och liten, och floden bred och stor?
Droplet - jag ska berätta en hemlighet, här i floden har många av mina flickvänner samlats - droppar! Vi dansar ofta tillsammans och spelar spratt. Vinden är vår vän, den går på vattenytan och vågor erhålls. Det här är det - jättebra! Jag och mina flickvänner virvlar, hoppar och tjuter.
Varför - Och sanningen är kul!
* Rutschbanor "Djur i vattnet" (Giraff, tiger, isbjörn, brunbjörn, varg, elefant, delfiner, svanar, grodor)
Pochemuchka - Hur många djur älskar att simma och leka! Låt oss ta en paus och lyfta humöret!
Den som gissar mina gåtor får en droppe av mig.
(Varför gör barnet gåtor, som svarar går upp på scenen för att delta i leken)
3. Gåtor
1. Vilken typ av stjärnor är genom
På en kappa och på en halsduk?
Allt igenom, skär,
Kommer du att ta vatten i handen?
(Snöflingor)
2. Solen beordrade: sluta,
Den sjufärgade bron är cool!
Ett moln gömde solens ljus -
Bron rasade och det finns inga spån.
(Regnbåge)
3. Bel, men inte socker
Inte taggig, ljusblå (rimfrost)
Inga ben, men går
Hängde i buskarna ... (Snö)
4. Transparent som glas,
Men du kan inte lägga den i fönstret ... (Is)
5. Barnen satt på kanten,
Och växa ner hela tiden. (Istappar)
6. Lite darrande i vinden
Band i rymden.
Den smala spetsen är på våren,
Och bred - i havet. (Flod)
(Vi kallar 6 personer till scenen. Spelet är över - droppar ges till vinnarna)
Låter som en barnsång om en droppe
4. Spelet "Överför lite vatten"
(Barn delas in i 2 lag, blir kolumner åt ena hållet. Varje lag får: flerfärgade skålar med vatten och en sked. Framför dem finns tomma karaffer på avstånd. Spelarnas uppgift är att överföra vatten med en sked från en skål till en karaff medan musiken spelas. Team - till vinnaren, Pochemuchka ger ut ljusa droppar)
Presentatör - (Text bakom scenen) - Från himlens höjd tittade solen på dem, den log kärleksfullt, kisade, tittade ibland fram bakom ett moln: blev vinden stygg, kastade den inte de små vattenprinsessorna på en torr och varm från värmestranden.
* Skjut "Sun"
Och vår droppe steg upp till vågkanten och kände att den drogs upp till den strålande solen.
Pochemuchka - Så solen kom fram, det är dags att gå längre! (Öppnar en guidebok och bläddrar igenom sidorna)
Solen, växter dras hit, vilket betyder att det måste finnas träd någonstans! Och Berendey bor i skogen med oss! Droplet var är du? Vi är nära dig!
*Bild "Fragment från den tecknade filmen "Droplet" (Med överlagd text Droplets)
Droplet - jag är redan högt på himlen!
Pochemuchka - Varför, i himlen? Badade du i floden?
Droplet - Solen sken klart, bakad! Jag och droppar - flickvänner, steg upp i luften. Vi flög högre och högre långt ifrån varandra. Högt över marken började luften bli kallare. Och jag och mina vänner blev tillsammans igen. Innan jag hann komma till besinning hamnade jag i ett moln, där jag såg många av samma droppar, mina systrar. Och jag ser kungariket Berendey från ovan! Du måste tömma pölen som du måste gå igenom, gå genom ravinen och du kommer att vara där!
* Skjut "Moln"
Varför - Tack drop! Låt oss sedan torka pölen! Den som gissar mina gåtor hjälper mig att torka pölen och ta emot droppar!
5. Gåtor
1. På morgonen glittrade pärlorna,
Allt gräs är vävt
Och gick för att leta efter dem under dagen,
Vi söker, vi söker vi hittar inte. (Dagg)
2. Han låter på fältet och i trädgården,
Men han kommer inte in i huset.
Och jag går ingenstans
Så länge han går. (Regn)
3.I den nya väggen,
I det runda fönstret
Krossat glas under dagen
Insatt över natten.
(hål)
4. Regnet gick över, men jag stannade
På stigen på gården.
Sparvar badade i mig
För roliga barn.
Men tills imorgon
Solen kommer att torka ut mig.
(Pöl)
(De som gissade gåtorna går upp på scenen för att delta i leken - 4 personer)
Musiken till spelet låter - en barnsång från den tecknade filmen "Om Kapitoshka"
6. Spelet "Torka pölen"
(Barn delas in i 2 lag, 2 personer vardera. Varje lag får: En flerfärgad skål med vatten, en tom skål och en svamp. Spelarnas uppgift är att tömma skålen med vatten med en svamp. Varför den lilla ger ut ljusa droppar)
* Rutschbanor "Forest" (raviner, träd utan löv)
Pochemuchka - Alla ni, bra jobbat, vänner! Kolla in guideboken! (Titar, vänder blad)
Fonogram "Skogens ljud"
Presentatör - (Text bakom kulisserna) - Stigen gick genom en lund där höga träd växte. Detta var kungariket Berendey! Det var tyst i skogen, det hördes ingen fågelsång, inget ljud från löv, inget sus från gräs, inga lekfulla skrik från djur. Och, viktigast av allt, varken bäckar mumlade eller källor slog, och till och med daggdroppar gömde sig!
Pochemuchka - Visserligen är vi redan nära kungariket Berendey? Jag är så orolig! Varför bjöd han över mig? Varför träffar ingen mig? Vad hände här?
Musik låter vid tsarens utgång - Berendey
Tsar Berendey - Åh, min skog, min underbara skog, full av sagor och mirakel! I oro och möda går mitt liv,
Jag hoppas att du känner igen mig! Skogens försvarare, djurens vän, jag är en kung från en saga ...
Barn - Berendey!
Pochemuchka - Hej tsar Berendey! Här besöker jag dig! På din domän!
Tsar Berendey - Glad att se dig, varför!
Pochemuchka - Varför bjöd du in mig på besök? Och varför kan jag inte höra ljudet av semestern i din skog?
Tsar Berendey - Varför, jag bjöd in dig till en semester - Världsvattendagen! Och denna dag firas inte för att det finns mycket vatten på jorden, utan för att den i allt högre grad kräver skydd. Min skog utan vatten kommer inte att blomma!
Vi älskar att simma väldigt mycket, kullerbytta i en varm flod, vi är inte rädda för djupet, vi kommer att vara modiga, starka.
Vuxna och barn vet: Utan vatten är det omöjligt i världen! Jag ville berätta hur bra och roligt det är i vår skog, för att presentera er för skogsborna, för mina bäckar och källor! Allt var klart för denna fantastiska semester! Och så, oväntat, inträffade katastrofen!
Varför - Vilken sorg?
Tsar Berendey - Solen sken väldigt starkt, det var eldig hetta! Det kan ses att någon gjorde vår Yarilo arg, och den dränerade alla mina floder! Semestern ägde inte rum!
Pochemuchka - Varför dränerad?
Tsar Berendey - När solen skiner starkt avdunstar vattnet ständigt från markytan, floder, hav, hav. Osynlig ånga sprids i luften. Allt vatten flög in i molnet. En hård vind blåste och molnet bars långt, långt från skogen! Och i min skog kom - torka! Det verkliga är sorg!
Varför - Ja, sorg! Hur man är? Vem kan hjälpa oss? (Barnens svar) Sant! Sanning! Min nya vän, Droplet, kommer att hjälpa oss! Hon har just nu kul med sina flickvänner med droppar på ett moln!
*Bild "Fragment från den tecknade filmen "Droplet" (Med överlagd text Droplets)
Pochemuchka - Droplet var är du? Hjälp oss snälla! I kungariket Berendey - torka!
Drop - jag hörde allt! Låt oss nu kalla vinden, och vårt moln kommer att flyta över skogen!
* Skjut "Moln"
Presentatör - (Text bakom kulisserna) - En stark bris höjde ett moln, och småsystrarna blev kalla droppar. De darrade, grät och regnade ner på marken.
* Skjut "Rain"
Regn är små vattendroppar. De föll till marken, vattnade växterna, djuren, blötlade marken. Under marken samlas droppar i underjordiska bäckar. Strömmar rinner in i reservoarer. Det är så vattenreserverna på jorden fylls. Denna process kallas vattnets kretslopp i naturen, från ordet "cirkel", dvs vatten rör sig i en cirkel.
* Skjut "Vattnets kretslopp i naturen"
Tsar Berendey - Bra jobbat, mina vänner! Jag bjuder in alla att besöka mig. Det är skönt att koppla av i min skog, här kan du ha kul och leka, samla naturens gåvor, men våga inte förolämpa skogens invånare!
Hur många av er kom till denna semester. Tack till er, till alla mina trogna tjänare, till alla som bryr sig om att bevara min rikedom: så att skogarna låter mycket, så att fåglar och djur lever i dem, och små insekter, så att fiskar finns i överflöd i mina floder och mina sjöar. Låg bugning till er alla! (Bågar) Glade gubben. Nu blir det semester!
För att hålla dammen ren
Fullflödande och strålande,
Alla måste känna till reglerna
Och alltid följa dem.
7. Ordspel "Tillåtet och förbjudet"
Svara mig i kör vad som är tillåtet och vad som är förbjudet på reservoarerna:
Avskogning:
Biltvätt:
Häll tvättpulver:
Stäng av kranvattnet:
Lämna burkar:
Kasta trasiga flaskor i dammar:
Båtliv:
Fiske:
Badning:
Att fånga grodor:
Den som går in på min domän måste avlägga Berendey-eden! Tja, är du redo att avlägga en sådan ed?
8. Oath Berendey: Läser eden. "Vi, gästerna i Skogsriket, i närvaro av tsar Berendey, svär att bete oss i skogen som artiga gäster beter sig. - Vi svär! Knäck inte gröna träd, riv inte blommor i onödan. - Vi svär! Vi kommer aldrig att förstöra djurhålor, fågelbon! - Vi svär! Sätt inte på musiken högt och skrik inte så att fåglarna bredvid oss vill sjunga. - Vi svär! Skräpa inte ner, skräp inte ner i skogen. Och behåll skogens skönhet! - Vi svär! Bränn brasor endast vid brasor och förstör inte gräsbevuxna bostäder - Vi svär! När du ska städa efter dig så att du vill komma hit igen. "Vi svär!" Tsar Berendey - Tja, jag kommer noga att övervaka efterlevnaden av eden. Och för att se till att vi alltid är glada över att se snälla, artiga människor hos oss, bjuder jag in dig på semester! Släpp och varför bjuder jag också in! Tack, räddad!
Jag inbjuder dig till ekbord,
Självmonterad för dukar.
Låt oss ordna en ärlig fest för hela världen!
Pochemuchka - Och vi, Berendey, kommer att ge dig droppar vatten som vi samlade på vägen. I lager!
(Han ringer barnen som fick droppar under programmet. De ger dropparna till tsar Berendey, och Pochemuchka ger dem priser)
Jag ska presentera dig närmare en droppe, hon kanske bor i ditt rike?
Tittar på den tecknade filmen "Kapitoshka"
Tsar Berendey -
Du kan inte tvätta utan vatten
Varken äta eller dricka.
Jag vågar säga dig -
Du kan inte leva utan vatten!
Nu är det dags för oss att säga hejdå. Jag ser att du älskar naturen. Låt oss gå, vänner, vi måste besöka andra helgdagar och hitta nya naturvänner!
Pochemuchka - Trevligt att träffa er vänner! Jag säger också hejdå till dig! Avskedets timme har kommit!
Hej då vänner! Adjö!
Lager av spel
1. Spel - Nu ska jag namnge orden. Om det namngivna ordet betyder något som innehåller vatten (istap, moln, rimfrost, moln, pöl, snö, snöflingor), så ska du gå upp. Om ett föremål eller fenomen är indirekt relaterat till vatten (ett skepp, en fisk, en groda, en valross, en pingvin) måste du räcka upp händerna. Om jag namnger ett föremål eller fenomen som inte har något samband med vatten (vind, sten, skugga) klappar alla i händerna.
2. Vilt (Det finns två reservoarer på ett ark ritpapper: en är gjord av blått papper, den andra är gjord av grått eller brunt papper. Förskuren enkel fisk, alger måste limmas på en blå bakgrund, och alla rester av papper, bitar av skrynkliga servetter - till "smutsig" bakgrund.)
3.-killar, vad kommer vi att dra slutsatsen? (Vatten i naturen finns i tre tillstånd: flytande, fast och gasformigt.) -Är allt vatten lämpligt för liv? (Endast färskvatten är lämplig för livet) -Var finns färskvatten? (Alla floder och sjöar är källor till sötvatten.) - Glaciärer, isberg, bergstoppar är täckta med en glaciär - detta är också sötvatten. Killar, varför är våra reservoarer outtömliga? (Tack vare vattnets kretslopp i naturen, grundvatten).
Träning:
Eftersom spelet är designat för barn i åldrarna 7-10 år, är det lämpligt att ha ett samtal med dem i förväg om farorna med att röka och dricka alkohol. Då måste du se till att det bildas 2 lag om 7 personer. Det är också lämpligt att i förväg förbereda kort med bokstäver (A-L-K-0-G-O-L-L och K-U-R-E-N-I-E), 2 ark whatman-papper, tuschpennor, broschyrer med ett korsord.
Ledande: Alkohol och nikotin är mänsklighetens eviga och mest lömska fiender. En betydande del av det är i slaveri till dessa ämnen, inte utan anledning kallade dope, potion, gift. Förmodligen har du hört mer än en gång från vuxna - föräldrar och lärare - om farorna med att röka och dricka alkohol. Och mer än en gång var de övertygade om att vissa vuxna är benägna att få dessa dåliga vanor.
Fyllerister utgör en obetydlig del av samhället, men vi måste prata om dem, eftersom de förstör livet inte bara för sig själva, utan också för de runt omkring dem. Alkoholism påverkar barns uppfostran negativt, förstör familjer. På grund av missbruk av alkohol utvecklas elakhet och själviskhet hos en person. Fyllare förlorar sitt mänskliga utseende, blir kränkare av lagen och den allmänna ordningen. Alkohol förstör hälsan, försvagar viljan, berövar en person ett yrke, vanställer avkomma, leder till förnedring av personlighet och brott. Fyllare, som rökare, föds inte. De är människor som inte stoppades i tid av en hand utsträckt till en cigarett och ett glas. Och så i vårt spel kommer vi att prata om dåliga vanor.
Vi börjar med att hälsa på teamen.
(varje lag visar sitt emblem, namn, motto).
Spelet kommer att utvärderas av en strikt jury. (Jurypresentation).
1:a tävlingen
Vi börjar med en uppvärmning.
(Barn erbjuds ett korsord, som inte har något att göra med spelets tema, utan är nödvändigt för att få med barn i spelet, för att koncentrera sin uppmärksamhet)
Vågrätt:
2. Bollar hänger på knutarna - de blev blåa av värmen. (Plommon)
4. Inte vatten, inte land - du kan inte segla iväg på en båt och du kommer inte att passera med fötterna. (Träsk)
6. I huset går rummet, förvånar ingen. (Hiss)
7. Blind på dagen, ses på natten, fångar möss, inte en katt. (Uggla)
8. Den vita stenen smälte och lämnade spår på tavlan. (En bit krita)
Vertikalt:
1. Det finns också en ryggrad, det finns också en hatt, inte en svamp. (Paraply)
2. En eld värmer hela världen. (Solen)
3. Röd färg, vinsmak, stenhjärta. (Körsbär)
5. Pakhom sitter på hästryggen, läser böcker, men kan inte bokstäver. (Glasögon)
6. I en päls på sommaren och avklädd på vintern. (Skog)
II tävling
Ledande: - Vår andra tävling heter "Stygga bokstäver".
Varje lag får en uppsättning kort med bokstäver från vilka det är nödvändigt att göra ett ord på 30 sekunder. (Ord på korten: A-L-K-0-G-O-L-L, K-U-R-E-N-I-E).
Ledande: Bra jobbat grabbar! Du gjorde ett utmärkt jobb. Och nu kommer jag att ställa frågor till dig som du måste ge ett fullständigt svar på:
Vilket är det starkaste giftet i en cigarett? (Nikotin)
Vilka sjukdomar är vanligast bland rökare? (lungsjukdom, cancer)
Med vilka yttre tecken kan en rökare identifieras? (Rynkor i ansiktet, fingrar och tänder blir gulbruna)
Vilka är skadorna med att dricka alkohol?
III tävling
(Barnen läses berättelsen, men inte till slutet, då bjuds barnen in att fortsätta den. När representanter från båda lagen hörs läser ledaren upp slutet av berättelsen). Det gamla huset står tomt. Den kommer snart att tas ner. Här slog killarna sig ner: femteklassaren Misha, tredjeklassarna Sasha och Ilyusha. Misha, en smal, lång pojke, tog fram ett paket cigaretter. Han slog skickligt i rutan. En cigarett dök upp. Cigaretten tittade mot Sasha. Sasha tog en cigarett med tre fingrar. Misha klickade en andra gång. Den andra cigaretten riktades mot Ilyusha.(Berättelsen avbryts vid denna tidpunkt.)Ilyusha (...) skakade på huvudet.
Jag kommer inte. jag ska gå...
Misha log föraktfullt.
Eh, du lilla, är rädd att din mamma ska ge dig ett bälte. Kuri. Ingen kommer att veta.
De slår mig inte, - sa Ilyusha tyst, - jag är inte rädd, jag vill inte. Min farfar röker, han kan inte sluta, han lider. Jag kommer att gå.
Var inte arg, jag kommer inte heller, sa Sasha, gav Misha en cigarett och sprang omedelbart för att komma ikapp Ilyusha.
Ledande F: Varför röker folk? Vissa vet inte att det är skadligt. Andra vet om skadan, men försöker ändå. Pojkarna samlas: två tänds och den tredje är rädd för att framstå som liten inför sina kamrater, och även om han är äcklad tar han också en cigarett. Alla kan inte visa karaktär som Ilya. Och vi går vidare till nästa tävling. Den heter "Ordspråksauktionen".
IV tävling
(I den här tävlingen kallas ordspråk om dåliga vanor. Lag kallar ordspråk i tur och ordning)
Ledande: - Vår nästa tävling heter "Crossduell".
5:e tävlingen
Lag erbjuds ordet "NIKOTIN". Det är nödvändigt att skapa så många andra ord (substantiv i nominativfallet) som möjligt av bokstäverna som ingår i detta ord.
Ledande: - Låt oss gå vidare till vår sista tävling, som heter "Draw it".
(Lag inbjuds att rita en affisch om farorna med att röka eller dricka alkohol).
Ledande: - Tack killar! Vårt spel är över. Jag hoppas att kunskapen som vi fått under vårt spel kommer att hjälpa dig senare i livet och rädda dig från dåliga vanor.
Resan till hälsans land
Spela längs stationerna med deltagande av frivilliga eller en ledare och ett tåg i en cirkel till musiken.
Målet är att bilda elevernas idéer om de negativa konsekvenserna av drogers påverkan på en persons fysiska och sociala hälsa, bekanta dem med en hälsosam livsstil.
Förberedelser: spelet är designat för barn i åldrarna 7-11 år, så det är lämpligt att ha en konversation med dem i förväg om farorna med att röka och dricka alkohol.
Om efter stationer - dela upp klassen i förväg i 5 lag om 4-5 personer. Välj en kapten, kom på ett lagnamn. Förbered resplaner. Förbered stationsledare - volontärer.
Spelets framsteg:
Inledningsanförande av moderator.
Fördelning av resvägar. Förklaring av spelets regler.
Kommandopresentation.
Stationsrörelse.
Du har ofta hört från föräldrar att vara friska, fundera på vad som är bra för din hälsa och vad som inte är det:
Hjälpsam Skadlig
Barn ringer, ledaren skriver ner. Och nu kommer jag att ställa frågor till dig som du behöver ge ett fullständigt svar på (frågor om hälsa).
STATION LITTERÄRT
Säg mig, känner du till ryska folkordspråk om farorna med tobak och alkohol?
Jag har inga lydiga brev här, hjälp mig att bryta ner dem (rökning - lungor, alkohol - lever), (röka inte - det är skadligt, var frisk).
STATION MATEMATISK
Vad vet du, sagor, tecknade serier, var karaktärerna ryker? (Vänta på det!)
Låt oss räkna ut hur mycket pengar vargen behöver för sin underhållning?
1 pack - 10 rubel, en varg röker 1 pack om dagen, hur mycket pengar en varg behöver per år.
Här behöver du rita en affisch - "Vilken typ av värld ser jag"
Ark på mitten: på en värld utan dåliga vanor, på den andra med dem. Diskutera fördelarna med barnen.
STATIONSPORT
Vilka sporter kan du? Vad gör du? Vill du engagera dig?
Till musiken, utför en uppsättning övningar.
TEATERSTATION
Teater - improviserat. Skådespelare är utvalda: en varg - en rökare, en hare - en idrottare, en räv - obestämd. Beat, diskussion – vem gillade det, vem gjorde inte, vad hotar vargen.
STATION LAGLIG
Jag skulle vilja presentera dig för den federala tobakskontrolllagen. Den 1 januari 2002 trädde lagen i kraft. Lagen läses.
GIFT STATION
Önskar varandra. Du kan "snabbt" hantverk.
Sammanfattande.
Givande.
Sagan om räven, vargen och haren.
För grundskoleåldern
Träffade en gång vargrökare, rävsprit
Och en hare-atlet som heter Stepashka.
Vargen sa till räven och haren:
"Jag vet var man kan få tag i stora ägg.
Men efter igår
Mitt huvud gör lite ont.
För vi är med räven
De drack vodka med korv.
Och Stepashka slutade dricka,
Jag ville svara alla.
När allt kommer omkring har alla vetat länge:
Vodka är bara ondska.
Och ja, stjäla
Räven och vargen stämmer inte överens.
Varg:
”Jaha, sned, kommer du med oss
För smakrika och feta kycklingar?
"Så var det", sa kaninen
"Jag är kanske en feg,
Men jag går med mina vänner
Jag står vid boden."
De gick till byn på natten,
De ville verkligen äta.
Och de hittade en dörr till hönsgården,
Vad ska de göra nu?
Vargräv: ”Jaså, varsågod!
Du kommer naturligtvis att ha tur.
Jag är med dig, din trogna vän,
Jag visslar om något är i närheten.
Tja, du, Stepashka, sluta,
Vakta ladan med lieen!”
Haren sprang iväg först
För jag såg min farfar.
Och han lämnade en fläta
Nära bigården i skogen.
Varg som nosar upp den där farmorn
Hon skrek efter sin farfar:
"Kesha, du fångar vargen,
Pälsen blir bra!
Han morrar till den berusade räven:
"Vi rullar in fiskespöna, syster!"
Väntar inte på svar
Han somnade där med en cigarett.
Och räven ville äta,
Kunde inte ta sig upp.
Kärnan i denna berättelse är denna:
Du behöver i alla fall ett nyktert huvud!
Sagan om björnungen Bamsi.
(en saga för grundskoleelever på formationenhälsosam livsstil)
I en stor tallskog bodde en stark och intelligent brunbjörn. Han hette Bamsi. Han bodde hos sin mamma och pappa, som älskade honom och uppfyllde björnungens alla önskningar. Åren gick, Bamsi växte upp och började gå oftare i skogen med skogsdjur.
En gång var björnungen på väg hem från en promenad och mötte en ond, listig grå varg. Vargen var ett styggt litet djur, lydde aldrig sin mamma och pappa, rökte och drack ibland. Små djur har alltid varit rädda för grått. Vargen föreslog att Bamsi skulle försöka röka: "Du kommer att vara mäktig, alla kommer att vara rädda för dig." Vargen övertalade björnungen, och han, rädd för att vägra, gick med på att försöka. Vargen lovade Bamsi att ta honom på en promenad och sa att han skulle skydda honom från skogens alla mobbare. Bamsi började gå med vargen oftare, började röka och dricka. Jag observerade inte den dagliga kuren, jag åt dåligt. Några månader senare fanns det inga spår av den före detta Bamsi. Han gick ner i vikt, lutade sig ut. Hans päls var tovig och smutsig. Skogsdjuren slutade kommunicera med Bamsi, och han var själv trött på att kommunicera med den dumma vargen. Bamsi bad om förlåtelse från sina vänner, men han förstod samtidigt att de inte längre litade på honom som de brukade. Bamsi var redan förtvivlad över att bli vän med skogsdjuren igen. Men en dag träffade han sin gamla välbekanta mus - norushka. Hon förstod sin vän och sa till honom: ”Bamsi, du måste övervinna suget efter rökning, du måste bli lika frisk och glad. Och vi, dina vänner, kommer definitivt att hjälpa dig!”
Klasser:
1 klass
Årskurs 2
årskurs 3
4:e klass
Programmål: utveckling av kognitiv aktivitet, hävdande av värdet av kunskap i det moderna livet.
Tecken:
– ABC
- Prick
- Brevlåda
Utrustning och rekvisita:
smart bok
Sparka skoter
Blå skärmar - 2
Skylt med gatunamn
Skylt med stadsnamn
Boll
Magnetkort - 2
Uppsättning bokstäver (10 Ch + 10 acc) – 2
Kort - stavelser - 16 st.
en bit krita
Kuber med ord - 10 st.
Kuba - 2
pallplatser - 2
Polletter
Scenario
Till musiken går ABC och TOCHKA in i hallen, med en stor "Smart" bok i händerna, ställer den på ett stativ och tar några steg framåt.
ABC: Hallå!
Punkt: Hallå!
ABC: Låt oss vara vänner!
Punkt: De kom för att besöka dig från Bukvarinsk.
ABC: Ni väntade förmodligen på oss - ABC!
Punkt: Prick!
Både: Låt oss lära känna varandra!
ABC: Vi tog med dig en smart bok.
Vid den här tiden dök Little Letter upp i bakgrunden, och leende, skickade rosetter, hälsningar, dansa, tar tyst en bok och går.
Också ett mycket intressant scenario för yngre studenter:
Punkt:(ska ta boken, och ser att den har försvunnit, tittar sig förvirrad omkring) Var är hon?
ABC: Vem?
Punkt: Vad!
ABC: Vem vad?
Punkt: Inte "vem", utan "vad! Bok! Boken med bokstäver är borta!
ABC: Det kan inte vara! ta en bra titt
Punkt: Jag tittar och ser inte, du kanske ser henne?
ABC(gnuggar ögonen) Det här är någon sorts mystiker. Jag ser inte boken heller. Katastrof! Bukvarinsks huvudegendom är spårlöst försvunnen!
Punkt F: Vart kunde hon ha tagit vägen?
ABC: Någon kanske har kidnappat henne? ( titta på varandra).
Tillsammans: Brevlåda!
ABC: Det är han!
Punkt: Killar, har ni sett en så fräck, rolig liten man med en röd mössa på huvudet?... Har ni sett? (Barn svarar)
ABC: Precis, det är han! Vi måste snarast gå på jakt efter brevlådan, annars kan något irreparabelt hända!
Punkt: Alla bokstäver försvinner. Evigt! Ingen av dem kommer att göra ett enda ord!
Tar tag i hans huvud, springer runt på platsen.
ABC: Jag föreslår att dela upp. Du går den här vägen, och jag går åt andra hållet.
Punkt: Hålla med. Låt oss ge oss ut på vägen?
ABC: Sök!
En liten clowndans görs till musiken, sedan springer de iväg. Brevlåda visas.
Brevlåda: Hee, hee, hee! Fram! På sökandet! Hihi. Skickligt cirklade jag ABC och Point runt mitt finger.
Han tar fram bokstäver från Boken, sorterar ut dem, beundrar dem, nosar på dem.
Brevlåda: Så lycklig, så lycklig! Vilka underbara bokstäver: färgglada, vackra, läckra. Här är den giriga ABC. Vad är det, bokstäver, är det synd? Hon har dem tydligen-osynligt. Hela…
Hur många bokstäver finns det i alfabetet? Avser barn. Barnen svarar.
Brevlåda: Trettiotre? Och nu har hon ingen! Här är de söta, här är de, söta. Det är nödvändigt att gömma dem för tillfället, tills tiden tills allt lugnar ner sig. Var kan jag gömma dem? Jag åker till Bukvarinsk, där jag känner till alla gator - gränder. Och jag kommer att hitta avskilda platser där du kan gömma sådana rikedomar.
Brevlåda löv. Azbuka och Tochka dyker upp från olika håll, båda pratar i mobiltelefon och närmar sig varandra.
ABC: Punkt, hittade du Letter Bug?
Punkt: Han finns ingenstans, men hur mår du?
ABC: Jag har inga framgångar, bara förluster. Och min sökning gav inget.
Punkt: Allt är borta, vi är borta, punkt!
ABC:
På sidorna av primern
Det finns inga bokstäver från A till Ö.
A - föll, B - borta
B - försvann, inte mer!
Punkt: De fattigas brev kom till Lilla brevet för lunch!
De satte sig, ledsna, sedan hoppar ABC upp och skriker.
ABC: Jag har en idé: det är nödvändigt att genomföra en utredning.
Punkt: Hålla med.
ABC: Det är nödvändigt att identifiera vittnen, kanske någon såg Lilla Brevet?
Punkt: Hålla med.
ABC: Låt oss fråga killarna.
Punkt: Hålla med.
ABC: Hjälp oss killar, säg vart Lilla Brevet rann? (Barn svarar).
ABC: Till Bukvarinsk? Jag visste det! Åker akut till Bukvarinsk!
Punkt: För att hitta den skadliga brevmasken behöver vi hjälpare, vi kan inte göra det ensamma, punkt.
ABC: Vi har redan assistenter, här är de, elever i 1:an i ____________ skolan. Hos dem kommer vi definitivt att hitta våra brev och lämna tillbaka dem till Boken. Killar, håller ni med? (Barn svarar).
ABC: Gå då!
Barn ställer upp som ett tåg och rör sig i en cirkel till musiken, ställer sig framför Bukvarinsk-skylten.
ABC: Stanna, för att komma till vår stad måste du gå genom en osynlig port och svara på 3 gåtor för huvudvakten
Röst: Inte en buske, men med löv, inte en skjorta. Och sytt. Inte en person, men berättar. Vad är det här?
Barn: Bok!
Röst: Svaret är korrekt. Gåta nummer 2:
Svarta fåglar på varje sida. De är tysta och väntar på att någon ska läsa dem.
Barn: Brev!
Röst: Svaret är korrekt. Sista gåtan:
Bokstäver-märken, som fighters på en parad
I strikt ordning byggd i rad.
Alla står på en anvisad plats.
Och det heter …
Barn: Alfabet!
Röst: Portarna är öppna, välkommen till Bukvarinsk!
Barnen gör en ny cirkel och tar plats. Det finns en skylt på platsen med namn på gator, gränder m.m. Alfabetet roterar pekaren så att alla läser: "Utmärkt kvadrat"
Punkt: Utmärkt torg, Bukvozhka går ofta på det. ( Ett litet brev smyger runt på platsen).
ABC: Och här är han, titta! Håll det, håll det! Alfabetet och Tochka tar tag i brevmasken.)
Brevlåda: Släpp mig, jag gjorde ingenting!
ABC: Alla såg att det var du som stal Boken med bokstäver, lämna tillbaka den direkt!
Om du inte lyder, ringer vi det högsta grammatikrådet och du kommer att hamna i trubbel!
Punkt: Du kommer att utvisas från Bukvarinsk, och i allmänhet från överallt där bokstäver och ord bor. Och de bor ÖVERALLT!
Brevlåda: Nåväl, jag ska lämna tillbaka breven till dig, men inte alla på en gång, jag har dem gömda i olika delar av staden. Och barnen som kom till oss lät dem tävla, tänka och lösa roliga pussel. För varje korrekt utförd uppgift kommer jag att returnera flera bokstäver, och jag är en stor mästare på att hitta på pussel!
ABC: Det är meningen, du måste fråga killarna om de är redo att delta i sådana tävlingar?
Punkt: Killar, håller ni med? ( Barnen svarar.
Brevlåda: Självklart är vi överens om vart de ska ta vägen från Bukvarinsk! Uppgift ett!
Auktion! Alla som jag kastar bollen till och namnger en bokstav måste komma på ett ord för denna bokstav och lämna tillbaka bollen till mig. Detta måste göras korrekt och snabbt.
Exempel:
Jag säger: "A", du borde säga: "vattenmelon", "B" - "trumma". Är uppdraget tydligt? Gör dig sedan redo!
Genomför spelet "Auktion".
ABC: Så, Little Letter, du lovade att lämna tillbaka breven efter att killarna slutfört uppgiften.
Brevlåda: Har jag lovat? Något jag inte kommer ihåg.
Punkt: Han sa - det gjorde han, punkt!
Brevlåda: Okej, okej, jag skojade. Här är dina bokstäver, så många som 6 stycken. Så ledsen att skiljas från dem!
Han tar fram breven från gömstället där de tidigare gömts.
ABC: Bra jobbat killar, vi fortsätter vår resa genom Bukvarinsk och går till Pusselgatan.
Punkt: Alla kan gå på pusselvägen, du behöver bara dela upp dig i två lag, det är bekvämare att slutföra uppgiften.
Brevlåda: Och uppgiften är väldigt enkel. Jag namnger ordet, och du måste hitta bokstäverna som utgör det givna ordet på stativet. Vilket team som blir det första att slutföra uppgiften kommer att få följande brev från mig.
Tävlingen "Pusslet" hålls och Brevlådan ger barnen 5 bokstäver till.
ABC: Förstaklassare vet förmodligen redan att alla bokstäver är uppdelade i vokaler och konsonanter. Vet ni det? Bra, i så fall är vi på väg till Vowel-Consonant Street.
Punkt: Du måste springa lite på den här gatan. Låt oss ställa upp i två lag om 10 personer.
Brevlåda: Titta, i slutet av gatan finns bokstäver: 10 vokaler och 10 konsonanter blandade. Det ena laget turas om att bara ta vokaler, det andra bara konsonanter.
Stafettloppet "Vokaler och konsonanter" hålls och brevlådan returnerar ytterligare 5 bokstäver till barnen.
Punkt: Jag är typ trött, jag kommer inte gå någon annanstans, punkt.
ABC: Jag ville bara bjuda killarna en liten vila på Dance Boulevard. Till musiken kommer killarna att dansa och samtidigt utföra en enkel uppgift - att skildra en given bokstav.
Brevlåda: Och efter dansen måste jag också säga hejdå till mina brev?
Punkt: Exakt!
Brevlåda: Åh, jag är en olycklig, hungrig Little Letter! Nåväl, låt oss gå till Dance Boulevard.
Danstävlingen "Letters" hålls.
Brevlåda: Det är inte lätt att skilja sig från sin skatt. Jag måste hitta på svårare uppgifter så att barnen inte orkar, och då blir bokstäverna kvar hos mig. Jag bjuder in dig till gränden där Slogs bor. De kommer att bli väldigt glada att se dig.
Tävling "Gör ett ord" Barn får stavelser som de skapar ord av.
ABC: Grattis, killar, ni har vunnit några fler brev från Bukvozhka!
Letter Bubble försöker fly, men Dot blockerar hans väg.
Punkt: Jag sa punkt!
Letterbox tar ut ytterligare en sats brev.
ABC: Letterbox har bara 6 bokstäver kvar, och vi måste klara av ytterligare en svår uppgift. Vi gick igenom hela staden Bukvarinsk och kom till Proposition Boulevard. Bakom boulevardens mur finns utgången från staden.
Punkt: Och vi klarar det, punkt!
Brevlåda: Naturligtvis klarar du dig, jag tvivlar inte längre, och jag hoppas inte på att äta lunch idag.
ABC: För att inte förbli hungrig kan du smaka på misstagen eller fläckarna. Eleverna skiljer sig gärna från dem.
Brevlåda A: Jag kommer definitivt att försöka. Och nu kommer vi till väggen som orden är skrivna på, och du måste bygga upp dem till meningar.
Tävlingen "Komponera ett förslag" hålls och brevlådan ger de sista bokstäverna.
ABC:Är alla bokstäver på plats?
Punkt: Måste kolla!
Brevlåda vrålar kränkt, Dot stampar med foten.
Punkt: Och poäng!
Spelet "Alphabet" spelas. Barn får bokstäver som de ordnar i alfabetisk ordning.
Punkt: hurra! Alla bokstäver är på plats!
ABC: Barn ska belönas med godis och skickas hem från Bukvarinsk.
Punkt:Över hela mig!
Killarna ställer upp som ett tåg och går i en cirkel till musiken och återvänder sedan till sina platser.
ABC:
Du lär dig dessa bokstäver
Det finns mer än tre dussin av dem.
Och för dig är de nycklarna
Till alla bra böcker!
Karaktärerna lämnar till musiken.
Titel: Scenario för utbildningsprogrammet för yngre elever "Resan genom Bukvarinsk"
Nominering: Dagis, Grundskola, Semesterscenarier
Befattning: lärare-arrangör
Arbetsplats: MBOU DOD Barn- och ungdomscenter "ARS"
Plats: Kostroma-regionen, Kostroma
Scenario för ett spel-kognitivt program för småskolebarn "Day of Pirates".
Mål: teambuilding.
Uppgifter:
- lära barn att aktivt agera med varandra, snabbt fatta rätt beslut;
- att befästa barnens förmåga att tävla i kollektiva spelaktiviteter;
- att utveckla färdigheter hos barn att arbeta i grupp;
- att odla en känsla av kollektivism, ansvar för sina kamrater.
Beskrivning av händelsen:Scenariospel - utbildningsprogram. Designad för grundskollärare, lärare i tilläggsutbildning.
Preliminärt arbete:
Förberedelse av musikackompanjemang för spel, stafettlopp.
Förberedelse av nödvändiga attribut och rekvisita för semestern (pirathattar, ögonlappar, piratflagga). Skåp dekoration. Kontoret är inrett som ett skepp. Flerfärgade triangulära flaggor hänger på garn.
Utrustning:
kartan skärs i 3 delar;
flaska;
den gamla piratens brev;
låda limmad under bröstet med chokladmynt, pärlor och andra smycken:
två tomma tändsticksaskar;
bokstäver för att komponera ordet "SHELL" - 2 kopior, två färger;
skal - 1 st.;
rep;
2 stora bollar;
skattkista:
blyertslim;
papper.
Händelsens framsteg:
musikalisk bakgrund från filmen "Pirates of the Caribbean", m/f. "Skattön".
Presentatör 1 : Hej tjejer!
Hej killar!
Värd 2: Vänner, gillar du att drömma?
Presentatör 1: Föreställ dig då att vi åkte till piratskattjägarens öar och är på fartyget "Osinkable".
Värd 2: Men där deras "lagar"!
Fläktljus ljuder.
Presentatör 1: Så, på skattjägarens öar
förbjuden:
Gå en efter en
Tänk och svara en efter en
Spring åt olika håll
Att skrika på offentliga platser.
Tillåtet:
Gå alla tillsammans
Tänk och gör tillsammans
Delta aktivt i alla tävlingar, spel,
Uppför dig.
Värd 2: Vem kommer att följa alla ovanstående punkter, han kommer att kunna öppna en piratskatt.
Presentatör 1: En flaska spolades upp på stranden. Ja, det finns ett brev! Låt oss se vad det står! Läsning!
"Tusen jäklar!!!
Jag måste gå igen, jag blev bestulen till skinnet och jag måste bara hitta den som gjorde det!!!
Jag är säker på att ni är smarta och listiga nog att lösa mina gåtor och ta skatten.
Är du redo att prova???
Leta sedan efter en karta som visar platsen för skatten...
Kartan måste monteras i delar (det finns tre av dem)
Jag ska berätta för dig ... den första delen på skeppet ..."
Värd 2: Tja, killar, låt oss leta efter en karta?
Men låt oss gå förstPiratinitiering!
Skämtfrågor ställs.
1. NAMN DIN FAVORIT PIRATDRIK:
COCA COLA
KVASS
KISSEL
ROM
2. VEM ÄR EN PIRAT?
SJÖRÅNARE
DE ÄRADE HERRARNA
GHOST BUSTER
REPRESENTANTKONTOR PLANKTON
3. VILKEN FÖRSKRIVARE SKRIV INTE OM PIRATER?
DANIEL DEFOE
MAYNE REID
ROBERT LEWIS STEVENSON
WALTER SCOTT
4. VEM KALLAR PIRATERNA POWDER Monkey?
EN PIRATAPA SOM ÄR SÅRD I KAMP
DEN LÄGSTA PIRATRANKEN PÅ ETT FARTYG
FIENDE SOLDATER FÅNGEN I STRID
POJKEN KOMMER MED PULVER OCH SKAL UNDER STRÅDEN
5. VEM ÄR GUNNER?
EN PIRAT SKRIVAR CHARTERN - KANON FÖR TEAM OCH FÖLJER DESS IMPLEMENTERING
TEAMMEDLEM ANSVARAR FÖR SKICKET HOS VAPEN PÅ FARTYGET
KONVOJENS MAN
FÖRSTA OFFICIELL
De som svarar rätt blir invigda i pirater: de sätter på sig en ögonlapp, eller en snusnäsduk på huvudet, eller drar ett "svart öga" under ögat, eller ett mustaschskägg. Efter att ha initierat alla till pirater, ropar de tillsammans piraten "Femton personer för en död mans bröstkorg, jo-ho-ho och en flaska cola!"
Ledning 1. Och nu måste du kontrollera om du är redo för sökandet, hur modig du är, hur fingerfärdig och stark du är.
skicklighetstävling"Balldans"
Två par killar väljs ut.
Barn håller bollen med pannan. De börjar dansa till musiken.
Nästa par håller balen med magen och dansar till musiken.
Det tredje paret håller bollen med sina knän och dansar också.
Det par som inte tappar bollen vinner.
Konkurrens om styrka "Stormvind"
För tävlingen behöver du tomma tändsticksaskar. De som önskar delta i tävlingen står på en rad sida vid sida om varandra på stegavstånd. Mitt emot varje spelare ställs en tändsticksask på bordet (på ca 20 cm avstånd). På en signal från ledaren blåser spelarna på sina lådor så hårt som möjligt för att flytta dem så långt som möjligt. Med hjälp av en linjal eller ett måttband mäter presentatören avståndet som varje ruta har flyttats. Enligt resultatet tillkännages vinnaren.
fantasytävling"Vem som är vem?"
Alla är välkomna att delta, övertygade om att de har en rik fantasi - cirka 5 personer. Var och en får papper med penna och tid - 5-7 minuter. Under denna tid måste alla komma på ett "pirat smeknamn" för sig själva (det är trots allt inte vanligt att pirater tilltalar varandra med namn!)
Den lyckligaste.Pirattärningar - lärorikt hasardspel
Reglerna är väldigt enkla: vi tar skatter - en massa småsaker (godis, knappar, småsten eller något annat) och delar upp dem i lika högar efter antalet piratdeltagare. Sedan lägger var och en av spelarna valfritt antal av sina skatter "på linjen" - placerar dem i mitten. När alla satsningar är gjorda rullar vi "tärningen" i tur och ordning (vi lägger 2 tärningar i ett glas, skakar och häller ut). Den som slår det högsta numret på tärningen vinner hela spelet. Den som får slut på alla skatter förlorar, och han kan inte längre satsa något.
Presentatör 1 . Bra gjort. Nu kan vi säkert gå på jakt efter en karta. Kom ihåg Piratens ledtråd... Var är den första delen av kartan? Här någonstans. Och hjälp att känna konkurrensen
"Samla ordet"
Lag om 7 väljs ut. Barn turas om att springa till bordet, ta ett brev och återvända till laget och lämna över stafettpinnen till ett annat barn. Efter att ha samlat alla bokstäverna, skapar barnen ordet "Shell".
Ledning 2 : Låt oss hitta ett skal, det är här någonstans. Den innehåller den första delen av kartan.
(Barn på kontoret letar efter ett skal och hittar 1 del av kartan)
Presentatör 1: Du har slutfört uppgiften. Nu måste vi hitta den andra delen av kartan. För att göra detta lämnar vi vårt skepp "Osänkbart" och går längs kartan. Vi åker på ett organiserat sätt till CDO-sidan.
Den andra delen är på en ö som heter "Riddles".
Och för att vi ska ta oss till den här ön måste ni hjälpa varandra att korsa.
Relä "Crossing"
Alla barn är indelade i två lag. Lagkaptener börjar "överfarten" först. De springer till märket, springer runt stången, springer till sitt lag. De tar ett barn från sitt lag i handen och springer med honom till märket, springer runt det och går tillbaka till laget och tar tag i nästa barns hand. Det visar sig "orm". Sålunda "fraktar" kaptenerna sina vänner till ön.
Värd 2: Om ni löser gåtor tillsammans får ni reda på var den andra delen av kartan finns.
"Vad för slags djur berätta för mig, bröder? Den kan klättra in i sig själv ”(Sköldpadda)
Jag går inte och jag flyger inte
Och försök komma ikapp!
Jag är gyllene.
Tja, titta på sagan! (Guldfisk)
Vilken typ av hästar
På alla västar. (Zebror)
Det finns vatten runtom, men det är problem med att dricka. (Salt hav)
En jätte simmar över havet och släpper ut en fontän med vatten.(Val)
Vilka stenar finns inte i havet? (torr)
Hon bor i vattnet, det finns ingen näbb, men hon pickar. (En fisk)
I lugnt väder är vi ingenstans,
Och det blåser - vi springer på vattnet.(Vågor)
Jätten står i hamnen och lyser upp mörkret,
Och signalerar till fartygen: kom och besök oss! (Fyr)
Till en stark våg
Kunde inte flytta oss
Överbord kastar vi kedjan
Och vi sänker den i vattnet ... (Ankare)
Att se mig på avstånd
Hur fartygen seglar
Jag ska ta en snabb titt på det.
Och jag ska berätta för alla killar. (Kikare)
Vad händer med bollen om den faller i Röda havet? (bollen blir blöt)
Ledning 1. Du gissade alla gåtorna rätt, låt oss nu leta efter en karta, den är någonstans här.
Barn hittar och limmar delar av kartan.
Värd 2: För att flytta till en annan ö måste du vara stark och vänlig.
Dragkamp spel
Lag på en signal börjar dra i repet.
På ön nära palmen hittar vi den 3:e delen, limma den, följ pilarna till Treasure Island.
Värd 2: Kartan är samlad, men var är själva skatten? Letar efter!
Vi hittar en skattkista. Det finns inget slut på glädjen! Vi återvänder till skeppet.
Tedrickande med chokladmynt från skatten och mer!
Svetlana Senkiv
"Siffrornas magi". Informations- och utbildningsprogram-tävling för yngre elever
Värden är en utmärkt student Masha Pyaterkina.
Musik för Mashas exit.
MP: Hej vänner! Tillåt mig att presentera mig själv, jag är Masha Pyaterkina. Jag älskar siffror och är vän med dem. Är du bra på siffror? Vilket nummer är gömt i mitt efternamn?
Siffror hjälper oss varje dag. Ett nummer är trots allt husnumret, födelsedatumet, numret skolor...
Mycket ofta finns siffror i våra favoritsagor.
"Frågor".
På varje bord finns en uppsättning kort med siffror från 1 till 7. När barnen svarar på en fråga höjer barnen ett kort med rätt svar. För varje rätt svar, "fem".
1. Hur många dvärgar hade Snövit? (7)
2. Vad är antalet begär som guldfisken vägrade att uppfylla? (4)
3. Hur många djur och människor drog kålroten? (6)
4. Hur många guldägg lade hönan Ryaba? (1)
5. Hur många halvsystrar hade Askungen? (2)
6. Hur många bröder finns det i Ch Perraults saga om grisar? (3)
7. Hur många djur träffade Kolobok på sin väg? (4)
MP: Tal läggs till, subtraheras, divideras och multipliceras, och om du löser exemplet rätt kan du inte bara få rätt svar, utan även färga blomman rätt. Vill du testa dina kunskaper?
"Lösa - färg"
En blomma ritas på bladet, i vilken kärnan är målad, och exempel skrivs på kronbladen. Svaren som erhålls genom att lösa exemplen motsvarar vissa färger. Till exempel, om svaret är 3, måste detta kronblad färgas grönt, om 5, sedan rött, etc. Spelarnas huvuduppgift är att färga det så snabbt och korrekt som möjligt.
MP: I vilken tävling som helst vill du vara först och det är väldigt viktigt att din bästa vän stöttar dig. I nästa tävling kan du tjäna "fem" bara med din bästa vän.
"Hitta ett par".
Spelet spelas av par. Musik låter och alla dansar separat från sitt par och helst bort från henne. På signal från ledaren stannar musiken och alla måste hitta sin partner så snabbt som möjligt och hålla varandra i hand. Det snabbaste paret vinner.
MP: I det antika Grekland sattes den första som gick över mållinjen på en lagerkrans, på medeltiden kämpade man för en titel eller rätten att äga mark. I den moderna världen är allt mycket enklare - vinnaren får en medalj, även om den andra också får en medalj, bara inte guld utan silver. Ibland avgör en sekund resultatet av tävlingen. Jag inbjuder de modiga att testa sig själva i nästa tävling.
"Tillsammans ett rep".
Två spelare sitter på stolar med ryggarna mot varandra, på ett avstånd av 2-3m. Ett rep är spänt under stolarna. På signal från ledaren hoppar spelarna upp, gör 2 varv runt stolarna, sätter sig sedan på sin stol och drar i repet. Den som tar tag i repet först är vinnaren.
"Två av tre"
Två spelare deltar i tävlingen. Det finns 3 käglor på golvet i mitten. På presentatörens signal börjar publiken räkna från 1 till 10, då spelarna börjar hoppa på ett ben. Så fort siffran 10 ropas försöker deltagarna ta två käglor, den som får en förlorar.
MP: Forntida människor visste inte hur de skulle räkna, visste inte siffrorna, så de gratulerade inte varandra på helgdagar, visste inte när de skulle fira en födelsedag, visste inte hur gamla de var. Du har mycket mer tur, du kan inte bara siffrorna, utan du kan också lägga till och multiplicera dem. Studera också flitigt och du kommer att lära dig många, många fler intressanta saker, och inte bara om siffror.
Allt gott, hejdå!
