Hem Druva ekonomisk uppgift. "Investerare". Kriterier för att utvärdera en uppsats

Druva

ekonomisk uppgift. "Investerare". Kriterier för att utvärdera en uppsats

1) Detta frimärke gavs ut på 1980-talet.

2) Chefen för Sovjetunionen under lanseringen av detta varumärke var L.I. Brezjnev.

3) Början av Kosygin-reformen tillhör samma decennium som skapandet av detta varumärke tillhör.

4) De paroller som sätts på frimärket kräver en övergång till marknadsekonomi.

5) En av parollerna på frimärket understryker sambandet mellan den period som frimärket tillhör och händelserna 1917.

Del 2

Använd ett separat blad för att skriva ner svaren på uppgifterna i denna del (20-25). Skriv först ner uppgiftsnumret (20, 21, etc.) och sedan ett utförligt svar på det. Skriv dina svar tydligt och läsligt.

Läs stycket från den historiska källan och svara kort på frågorna 20–22. Svaren förutsätter användning av information från källan, samt tillämpning av historisk kunskap under motsvarande periods historia.

Läs ett utdrag ur en historikers arbete.

"Idén om den ryska ortodoxins överlägsenhet över grekisk ortodoxi fick många anhängare i Ryssland efter det bysantinska rikets fall. Den äldre i Pskov Eleazarov-klostret Philotheus formulerade i ett meddelande [till prinsen] en syn på Moskvastaten som centrum för hela den ortodoxa världen: "Alla de ortodoxa kristna kungadömena har stigit ner till ditt enda rike, du är den enda kristna kung i hela det himmelska riket", Rom gick under på grund av det "apolinära kätteriet" , Konstantinopel erövrades av turkarna, Moskva är förutbestämt att spela rollen som det tredje Rom: "Två Rom har fallit, och det finns tredjedelar, och där blir ingen fjärde." Senare ... förtydligade Philotheus sin idé på följande sätt: det grekiska riket skulle "gå i konkurs" eftersom grekerna "förrådde den ortodoxa grekiska tron på latinismen."

Den pretentiösa teorin om Philotheus kunde knappast få godkännande vid storhertigdomstolen. [Prinsen] var grek till mamma och var stolt över sitt släktskap med den bysantinska kejserliga dynastin. Greker, nära

till storhertiggården möttes attacker mot den bysantinska kyrkan

med förståelig indignation. [Prinsens] mor växte upp i Italien och kom till Moskva omgiven av greker. [Prinsen] själv, som inte var främmande för andan i den grekisk-italienska kulturen, beskyddade Maxim den greker och uppmuntrade hans arbete för att rätta ryska böcker. Tvivel om den grekiska trons ortodoxi försatte honom i en känslig position.

20 Skriv namnet på prinsen som saknas i texten. Vilket århundrade tillhör hans regeringstid? Vad hette prinsens mamma som nämndes i texten?

21 Varför tror historikern att den beskrivna teorin inte kunde få fullt godkännande från prinsen? Ge minst tre skäl som ges i avsnittet ovan.

22 Ge på grundval av historisk kunskap minst tre bestämmelser som kännetecknar politiken för den prins vars namn utelämnas i texten.

23 På 1930-talet partiet och regeringen gjorde stora ansträngningar för att stärka Röda arméns makt. Nya typer av militär utrustning utvecklades, stor produktionskapacitet tilldelades militär produktion. Bilden av en sovjetisk krigare odlades i landet - en patriot, en oövervinnerlig försvarare. Men i juni-juli 1941 stod Röda armén på gränsen till ett fullständigt nederlag som ett resultat av det fascistiska Tysklands attack. Ge minst tre förklaringar till att Röda armén befann sig i en sådan position.

24 Det finns diskutabla problem inom historievetenskapen, på vilka olika, ofta motstridiga synpunkter uttrycks. Nedan är en av de kontroversiella synpunkter som finns inom historisk vetenskap:

"De närmaste efterföljarna till Peter I på tronen (Catherine I, Peter II, Anna Ioannovna) förrådde hans politiska kurs och kännetecknades inte av en noggrann inställning till hans arv."

Använd historisk kunskap och ge två argument som kan stödja denna synpunkt och två argument som kan motbevisa den. När du lägger fram argument, se till att använda historiska fakta.

Skriv ditt svar i följande formulär. Argument att stödja:

Argument som motbevis:

25 Du behöver skriva en historisk uppsats om EN av perioderna i Rysslands historia:

1) 882-988; 2) 1689–1725; 3) 1921–1928

Uppsatsen ska:

- ange minst två händelser (fenomen, processer) relaterade till en given period av historien;

- nämna två historiska personer vars aktiviteter är förknippade med de angivna händelserna (fenomen, processer) och, med hjälp av kunskap om historiska fakta, karakterisera dessa personligheters roll i händelserna (fenomen, processer) under en given period av rysk historia;

- ange minst två orsakssamband som funnits mellan händelser (fenomen, processer) inom en given historia.

Använd kunskapen om historiska fakta och (eller) åsikter från historiker, ge en historisk bedömning av betydelsen av denna period för Rysslands historia. Under presentationen är det nödvändigt att använda historiska termer, begrepp relaterade till denna period.

147. Systematisera den givna informationen, dela upp den efter de ämnen som de avser. För att göra detta, skriv in bokstäverna i de tomma cellerna till höger: P - för information från det ryska språket, E - naturvetenskap, I - historia, M - matematik.

148. Objekten omkring oss (objekt, fenomen, varelser och så vidare) kan systematiseras på olika sätt. Organisera genom att fylla i tabellen.

Referensord: sol, bil, gädda, lodjur, sked, luft, vind, kalkon, varg, elefant, ko, jord, dator, bok, TV, berg, flod, sjö, snö, mygga, trollslända, klänning, tupp, får, karp, björk, asp, man, kamomill, regn, dagg, fjäril, anka, apelsin, struts, tomat, orkan, groda, hus, fluga, myra.

149. Baserat på informationen i den tredje kolumnen i tabellen för föregående uppgift, fyll i tabellen.

150. Den första kolumnen i tabellen listar objekt grupperade efter klass. Bestäm grunden för dessa klassificeringar.

151. Marina Yablochkova gillade inte det varje gång läraren kallar hennes efternamn. När läraren fick reda på detta sa hon: "Marina, gör du en ny elevlista så använder jag den." Hjälp Marina sortera listan så att hennes efternamn kommer först. Återställ också lärarens lista.

152. Sortera orden i alfabetisk ordning.

153. Hitta den nödvändiga informationen i läroboken och fyll i fraserna.
a) Informationär information om världen omkring oss.
b) Datavetenskapär en vetenskap som studerar alla möjliga sätt att överföra, lagra och bearbeta information.
c) Datorär en universell maskin för att arbeta med information.
d) Filär en namngiven information som lagras i datorns externa minne.
e) Textredigerareär ett speciellt datorprogram utformat för att skapa texter.
f) Grafisk redaktörär ett speciellt datorprogram designat för att skapa och bearbeta bilder.

154. Skriv ut namnen på fem europeiska stater i alfabetisk ordning från en geografisk atlas i en anteckningsbok. Lista huvudstaden i varje stat.

155. Matcha datumen i den vänstra kolumnen med händelserna i den högra kolumnen.

156. Skriv ner numret 389365402201 i ord.

157. Varje bokstav i alfabetet tilldelas ett par siffror: den första siffran är kolumnnumret, den andra är radnumret i följande kodtabell:

158. Kryptera med hjälp av tabellen från föregående uppgift följande ord:

159. Arbetsområdet till ditt förfogande är uppdelat i kvadratiska celler. Positionen för varje cell ges av ett par siffror: det första numret är kolumnnumret, det andra numret är radnumret, i skärningspunkten för vilken den givna cellen är belägen.
Färglägg de celler vars position ges av följande siffror: (1; 10), (5; 8), (9; 10), (4; 10), (5; 10), (6; 10) , (5; 5 ), (7; 10), (8; 10), (5; 1), (5; 9), (5; 7), (3; 10), (5; 6), ( 5; 4), (2; 10), (5; 2), (5; 3).

160. Fem måltider om dagen är viktiga för skolbarn: första frukost - 20%, andra frukost - 15%; lunch - 40%; eftermiddagssnack - 10%; middag - 15% av den dagliga ransonen. Samtidigt bör måltiderna ordnas ungefär klockan 7.00, 10.00, 13.00, 16.00 och 19.30. Presentera denna information i tabellform.

161. Kråkorna Dana, Nana, Lana och Zana sitter på staketet. Dana sitter mitt emellan Nana och Lana. Avståndet mellan Nana och Dana är detsamma som mellan Lana och Zana. Avståndet mellan Dana och Zana är 4 meter. Vad är avståndet mellan Nana och Zana?
För att lösa ett problem, skildra dess tillstånd med hjälp av ett diagram.

162. Vid middagstid kom Vasya till lekplatsen, två timmar efter honom - Masha, en och en halv timme efter henne - Nikita. Vasya spelade i fyra timmar, Masha i tre timmar och Nikita i två timmar. Hur länge var de tre barnen på lekplatsen? För att lösa ett problem, skildra dess tillstånd med hjälp av ett diagram. Till exempel kan tiden som spenderas av var och en av killarna på banan representeras av en horisontell rektangel.

163. Utför beräkningarna muntligt, på det mest bekväma sättet för dig: 1) med hjälp av multiplikationstabellen; 2) urval; 3) expansion till lämpliga termer. Skriv beräkningsmetodens nummer i rutan bredvid varje exempel.

(reklam)
164. Utför beräkningar med hjälp av programmet Kalkylator.

165. Använd programmet Calculator för att beräkna värdena för följande aritmetiska uttryck:

166. Använd programmet Calculator för att beräkna värdena för följande aritmetiska uttryck:

167. Matcha knappbilderna i Calculator-applikationen med deras syfte.

168. Lös sifferkorsordet.

169. Utför sekvensen av åtgärder tre gånger:

170. Följ sekvensen av åtgärder tre gånger:

171. Utför sekvensen av åtgärder tre gånger:

172. Gör följande två gånger:

173. Fyll i de tomma fälten:

174. Var uppmärksam på hur intressant placerade siffertangenterna på räknaren (och på det valfria tangentbordet).

175. Femteklassarna Anya, Borya, Vasya, Grisha och Dina var i en grupp på ett sommarhälsoläger. Var och en av dem har en av följande hobbyer: ritning, dans, sång, turism, fotboll. Sångaren bestämde sig för att bli vän med en turist. Dina blev förvånad när hon fick veta att konstnären och turisten är bror och syster. Grisha är vän med en artist och en dansare. Vasya har inga systrar. Lista varje barns hobbyer.

176. Utför beräkningarna och ordna bokstäverna i fallande ordning för motsvarande svar. Du kommer att få reda på vilken av de ryska poeterna som skrev följande rader om det ryska språket:

177. Petya och Kolya spelar följande spel: Petya skapar en regel för att transformera textinformation. Kolya kan erbjuda Petya alla texter och ta reda på resultatet av förvandlingen. Nedan finns Kolyas frågor och Petyas svar i flera av dessa spel. Försök gissa vilken regel Petya har i åtanke i varje spel.

178. Idag har Petya och Kolya ett nytt spel: Kolya skapar en regel för att konvertera numerisk information. Petyas uppgift är att gissa denna regel. Nedan finns Petyas frågor och Kolyas svar i flera av dessa spel. Försök gissa vilken regel Kolya har i åtanke i varje spel.

179. Turister (far, mamma och två tvillingbröder) måste korsa floden. De har en liten båt till sitt förfogande, som endast rymmer en vuxen eller två barn. Hur organiserar man den snabbaste överfarten om både vuxna och barn kan ro?
Rita upp korsningsplanen i form av en tabell med följande beteckningar: O - pappa, M - mamma, B1 och B2 - tvillingbröder.

180. Tre köpmän och tre rövare närmade sig floden samtidigt. Alla behövde gå över till den motsatta stranden. Det låg en båt vid stranden som bara kunde ta emot två personer. Köpmännen tittade blygt på rånarna, eftersom de visste att allt kunde hända under överfarten. Om antalet rövare och köpmän under korsningen på stranden är detsamma, kommer rånarna inte att röra köpmännen; om antalet rånare överstiger antalet köpmän med minst en person, kommer rånarna att döda köpmännen. Köpmännen stod inför en svår uppgift, men de löste den - alla flyttade till andra sidan och det fanns inga offer. Hur lyckades köpmännen och rånarna ta sig över, och hur många turer gjorde båten? En resa bör betraktas som båtens rörelse i en riktning.
Kom på beteckningar och gör upp en korsningsplan i tabellen.

181. Hur delar man 8 liter solrosolja i två lika delar à 4 liter, om det förutom en full 8-liters dunk finns två tomma burkar på 5 liter och 3 liter?

182. Mormor steker läckra potatiskakor med en speciell stekpanna. Den här formen är så liten att det inte går att baka mer än två kakor på den samtidigt. Var och en av kakorna ska gräddas i en minut på varje sida.
Bilderna visar hur en mormor lagar tre kakor på 3 minuter. Beskriv planen för att göra tre tårtor på 3 minuter i ord.

Vilken är den minsta tid det tar för mormor att laga fem kakor? Avbilda planen för att förbereda fem kakor grafiskt.

183. Kocken förberedde en tårta med tre lager och lade ut den på en grön bricka (1). Men det visade sig att alla rätter på bordet var röda. Hjälp kocken att överföra alla kakor till den röda brickan (3) med hjälp av den gula brickan (2) som vägledning. Observera att endast en tårta kan flyttas åt gången och en större tårta kan inte placeras på en liten tårta.

184. Fyll i schemat "Informationsbehandling".

19. Vilken av byggnaderna nedan byggdes under den prins som anges på bilden och hade ett sekulärt syfte? Som svar skriv ner numret under vilken denna byggnad anges.

Svar: __________

Alternativ nummer 1. Ur verk av historikern V.O. Klyuchevsky.

”Från mitten av 1100-talet blir tecken på att Kievan Rus ödeläggelse märks. Flodremsan längs mellersta Dnestr med bifloder, som länge har varit så välbefolkad, har tömts sedan dess, dess befolkning försvinner någonstans. ... Bland de sju ödsliga städerna i Chernihiv-landet möter vi en av de äldsta och rikaste städerna i Dnepr-regionen - Lyubech. Samtidigt med tecknen på befolkningens ebb från Kievan Rus märker vi också spår av nedgången i dess ekonomiska välbefinnande: Rus, tömning, blev samtidigt fattigare. ... Ebben av befolkningen från Dnepr-regionen gick i två riktningar, i två motsatta strömmar. Ett jet jetplan riktades västerut, till Western Bug, till regionen övre Dniester och övre Vistula, djupt in i Galicien och Polen. Så den södra ryska befolkningen från Dnepr-regionen återvände till sedan länge bortglömda platser övergivna av sina förfäder. En annan ström av kolonisering från Dnepr-regionen riktas till det motsatta hörnet av det ryska landet, mot nordost, över Ugrafloden, i mellanflödet av Oka och Övre Volga. ... Det är källan till alla huvudfenomen som har avslöjats i Övre Volga Rysslands liv sedan mitten av 1100-talet: hela det politiska och sociala livet i detta Ryssland har utvecklats från konsekvenserna av denna kolonisering.

20. Vad hette den period i Rysslands historia som det hänvisas till i dokumentet? Specificera dess kronologiska ram.

21 . Vilka fenomen som är karakteristiska för denna period vittnar dokumentet om? Nämn minst två saker. Använd texten i dokumentet och kunskap om historien, ange orsakerna till dessa fenomen (minst två skäl).

22. Hur bedömer historikern konsekvenserna av de fenomen som noteras i dokumentet? Vad ser han som rollen som Övre Volga Ryssland i den fortsatta ryska historien? Med historisk kunskap, ange minst två konsekvenser av de händelser och fenomen som anges i texten.

Alternativ nummer 2. Ur verk av historikern B.A. Rybakov.

"Förutom den färgstarka och dramatiska yttre historien om furstendömena och prinsarna är denna era extremt intressant för oss för de förvärrade relationerna mellan prinsarna och bojarerna, som var så tydligt identifierade redan på Yaroslav Osmomysls tid. Om vi förkastar inslaget av personlig vinning och egenintresse ... då bör det erkännas att deras politik att koncentrera mark, försvaga apanaget och stärka den centrala furstemakten var objektivt progressiv, eftersom den sammanföll med folkets intressen. När furstarna förde denna politik förlitade sig furstarna på de breda skikten av stadsborna och på reserver av småfeodalherrar (ungdomar, barn, välgörare), som var helt beroende av prinsen, som hade vuxit upp av sig själva.

Det är nödvändigt att uppmärksamma det faktum att den inledande fasen (innan erövringsfaktorn ingrep i den normala utvecklingen) inte kännetecknas av kulturens nedgång, som man kan förvänta sig ... utan tvärtom av den snabba tillväxt av städer och den ljusa blomningen av rysk kultur i alla dess manifestationer. Av detta följer att den nya politiska formen uppenbarligen bidrog (kanske till en början) till en progressiv utveckling.

20. Ange namn och tidsram för den historiska period som avses i avsnittet. Använd kunskap om historien och nämn de största politiska centran under denna period. Ange minst tre positioner totalt.

21. Med hjälp av texten i dokumentet och med hjälp av kunskap om historia, ange minst tre karaktäristiska drag för denna period.

22. Utvärdera denna period utifrån kunskap om historien och dokumentets text. Ge minst tre argument.

____________________________________________________________

23. Nämn minst två huvudriktningar för omvandlingar som genomfördes i nordöstra Ryssland under Andrej Bogolyubskys regeringstid. Ge minst tre exempel på de viktigaste förändringarna relaterade till ett av dessa områden.

24.. Inom historievetenskapen finns det diskutabelt problem som olika, ofta motstridiga, synpunkter uttrycks i. Nedan följer en av de kontroversiella synpunkter som finns inom historievetenskapen: ” Andrey Bogolyubsky, storhertig, som under sin regeringstid aktivt deltog i att stärka den kristna religionen i Ryssland.” Använd historisk kunskap och ge två argument som kan stödja denna synpunkt och två argument som kan motbevisa den. När du lägger fram argument, se till att använda historiska fakta. Skriv ditt svar i följande formulär.

Argument att stödja:

1) Skapande av kyrkor och tempel

Argument som motbevis:

1) Förde krig, deltog i ruinen av Kiev

25. Du behöver skriva en historisk uppsats om ETT från perioder av rysk historia:

Gg; 2). 1125-1157; 3) 1176-1212

Uppsatsen ska:

Ange minst två händelser (fenomen, processer) relaterade till en given period av historien;

Nämn två historiska personligheter vars aktiviteter är förknippade med de angivna händelserna (fenomen, processer), och, med hjälp av kunskap om historiska fakta, karakterisera dessa personligheters roll i händelserna (fenomen, processer) under en given period av rysk historia;

Ange minst två orsakssamband som funnits mellan händelser (fenomen, processer) inom en given historia.

Använd kunskapen om historiska fakta och (eller) åsikter från historiker, ge en historisk bedömning av betydelsen av denna period för Rysslands historia.

Under presentationen är det nödvändigt att använda historiska termer, begrepp relaterade till denna period

Liknande information.

https://accounts.google.com

Förhandsvisning:

Uppgifter för den första omgången av den regionala scenen av den allryska olympiaden för skolbarn i samhällsvetenskap 2014

Årskurs 9

1. "Ja" eller "nej"? Om du håller med om godkännandet, skriv "ja" om

Håll inte med oss - "inte t". Lista inte dina svar i tabellen.

Lagen är en universell regulator av sociala relationer.
Myten förklarar världen genom att etablera permanenta relationer mellan orsaker och deras effekter.
Om inte åskan slår, kommer bonden inte att korsa sig. Åskan dånade. Därför korsade mannen sig. Detta är den korrekta slutsatsen.
Mänskligt beteende kan få social betydelse även utanför kommunikationen med andra människor.
Migration från ett utvecklingsland till ett utvecklat land är ett exempel på horisontell social rörlighet.
Begreppet polyarki fördes fram i mitten av 1900-talet. att beskriva moderna staters politiska regimer, och de regimer som mer än andra motsvarade det demokratiska idealet.
Timokrati är en militärstat som ständigt deltar i väpnade konflikter.
Maktfördelning är en konstitutionell princip för alla stater i världen.
En höjning av inkomstskattesatsen leder inte till en minskning av företagets intäkter.
Införandet av ett "tak" priser förbättrar köparnas ställning på marknaden.

2. Överväg noga bilderna nedan och läs de föreslagna sammanfattningarna. Slutföra uppgifter.

A.B.C.

Gamla testamentets 1 Mosebok (11:4) säger: ”Och de sade: Låt oss bygga oss en stad och ett torn så högt som himlen; och låt oss göra oss ett namn, innan vi skingras över hela jordens yta."
Den surrealistiske poeten Guillaume Apollinaire kallade denna byggnad för "molnens herdinna".
Det finns många legender om detta torn. En av dem berättar om offentliga experiment utförda på tornet av en stor astronom och fysiker.

Uppgifter:

1) Matcha bilden och påståendet om den. Ange namnet på det avbildade objektet. Skriv ditt svar i tabellen.

2). Ange byggnaden som kan hänföras till den arkitektoniska stilen "gotisk". Förklara varför du valde att göra det.

	_ _

Nedan är uttalanden från kända författare och tänkare

Det förflutna, om ett och samma koncept (i texten betecknas det

Hur [ …] ; möjliga variationer och ändrande delar av detta ord).

"[...] är ett speciellt tecken på en person" (F. Rabelais)

"Ingenting är mer rädd för en person än […]" (N.V. Gogol)

"[...] är det mäktigaste vapnet i segern över ilskan" (The Theologian Gregory)

"[...] ohm de korrigerar moral" (O. de Balzac)

"Skräck är oförenlig med […]" (A. S. Pushkin)

"Och när […] ibland gör hjärtat ont, och slutet på glädje är sorg" (Salomon)

Vad är detta koncept?
Påståendet om vilken av dessa tänkare förefaller dig vara den viktigaste och mest intressanta? Motivera ditt svar (2-3 meningar)

Lös för dachas och

Juridisk uppgift "Företagsamt barnbarn".

Zinaida köpte fem par sandaler på en rea i Italien för 10 euro per par. När hon återvände till Ryssland sålde Zinaida sandalerna till sina vänner

1000 rubel per par. Mormor Zinaida Praskovya Markovna fruktar att nu kommer hennes barnbarn att fängslas för spekulationer, farfar Yegor Demyanovich tror att de helt enkelt kommer att få böter för illegala affärer. Zinaida är säker på att ingenting hotar henne.

Peka ut vem som har rätt och vem som har fel. Motivera svaret.

ekonomisk uppgift. "Professionell sömmerska".

En sömmerska kan göra 5 klänningar eller 8 byxor på en månad. För tillfället har hon ingen inkomst och kan inte få lån för att köpa tyg. Om hon syr med det överblivna tyget kommer hon att kunna sy 7 klänningar eller 7 byxor. Marknadspriset på klänningen är 4 000 rubel, och priset på byxor är 2 800 rubel. Hur många klänningar och byxor behöver en sömmerska göra för att få maximala intäkter från försäljningen av sina produkter?

Logisk uppgift "Kemi och liv"

Dmitri Ivanovich Mendeleev vaknade på morgonen i sitt laboratorium. Han är väldigt törstig. Framför honom på bordet står fyra provrör och en lapp: ”Dessa provrör innehåller destillerat vatten, svavelsyra, saltsyra och en lösning av natriumhydroxid (kaustikalkali). Innehållet i inget av rören stämmer inte överens med inskriptionen på den. God morgon, Dmitry Ivanovich! Dina vänner". Inskriptionerna på provrören ser ut så här:

1 - "Svavelsyra eller vatten" 2 - "Alkali"

3 - "Syra eller vatten" 4 - "Svavelsyra"

Hjälp Mendeleev att avgöra vilket provrör som innehåller vad, bara med hjälp av logikens kraft. Motivera ditt svar.

Ställ in matchen

På en samhällsvetenskaplig lektion som ägnades åt religion, förklarade läraren för eleverna kärnan i olika tillvägagångssätt för denna sociala institution. Hon bad eleverna hemma att korrekt placera i tabellen namnen på klassikerna, deras verk och, följaktligen, citat som återspeglar kärnan i dessa verk. Studerande

Mitrofan the Ignorant hade bråttom att spela det nya spelet "GTA-5", och utan att tänka två gånger, medan han gjorde sina läxor, blandade han ihop allt. Innan du är ett bord fyllt med Mitrofan.

Rätta till Mitrofans misstag genom att skriva ner författarens namn och motsvarande verknummer och citatbokstav.

Kontrollera vilka av åtgärderna nedan som är politiska

Med kim och

skriva ett brev till landets premiärminister;
statskupp.

7. Analysera påståendet:

"Den tilltalade förnekade förslaget att han inte motsatte sig att hans nekande av skuld återkallades."

8. Läs den medföljande texten och följ de föreslagna

Uppgifter.

”Den sociala roll som enligt föräldrarnas mening är avsedd för deras barn har stor betydelse i uppfostringssystemet: rollen som en man eller en kvinna, en chef eller en underordnad osv. Inte överraskande varierar uppfostran beroende på social grupp, även inom samma samhälle.

Sättet som föräldrar föreställer sig sina barns framtid är väldigt varierande. Den amerikanske sociologen Inkel, en ryss av ursprung, har studerat den ideala uppfostran av barn i Ryssland i tre generationer i följd: före revolutionen, låt oss kalla denna generation "tsaristisk", under generationen av "revolutionärer" och under den nya "sovjeten" generation. Inkel studerade de viktigaste värderingarna och drivkrafterna i uppväxten av dessa tre generationer. Först, belöningen: barnet beter sig bra för att få uppmuntran. För det andra, traditioner: man måste följa i fädernas fotspår, följa den traditionella modellen. För det tredje, spontanitet: att låta barnet uttrycka sig. Och slutligen - politik: korrelationen mellan "Super-I" och staten och samhället.

Dessa värdeinriktningar kan observeras i olika modeller av män och kvinnor. Till exempel är motsättningen mellan idealmannen i ett traditionellt bondesamhälle och idealmannen i ett modernt industrisamhälle mycket påtaglig. Den ideala bonden är en gammal, skäggig äldre i en stor familj, omgiven av alla sina barn, befriad från manuellt arbete för att upprätthålla moralisk auktoritet och föra vidare civilisationens landvinningar till barn och barnbarn; han spelar en dominerande social roll eftersom han är ägare till marken och följaktligen ägare till familjen. Den idealiska personen i ett industrisamhälle är en vuxen man som har full kontroll över sina arbetsmedel, som är på frammarsch av sin yrkeskarriär och bor med sina barn. När hans barn lämnar honom kommer han att bli en gammal man, berövad på en persons väsentliga egenskaper - ett yrke och barn. Idag kommer en ny modell till liv:

en ung pensionär som använder sin fritid till att resa och ta hand om sina barnbarn.”

(Mendra A. Fundamentals of sociology. M., 1999. S. 35-37)

Vad är namnet i sociologin på uppfostransprocessen, i vilken sociala roller, värderingar och andra socialt viktiga egenskaper assimileras?

Varför specificerar författaren till fragmentet varje gång att vi talar om uppväxt och plats i samhället för män och kvinnor, och inte i allmänhet "människor", "medborgare" etc. ?

Texten ger en beskrivning av "idealbonden". Ge denna beskrivning, hade författaren i åtanke vissa sociala institutioner där

"Ideal bonde" Lista alla dessa sociala institutioner.

Vad heter inom sociologin den typ av samhälle som tar form idag, som bland annat kännetecknas, som författaren till fragmentet skriver, bildandet av ”en ny modell: en ung pensionär som använder sin fritid till att resa och ta hand om sina barnbarn”?

Här är en tabell sammanställd utifrån de egenskaper som anges i texten. Vissa data i den gick förlorade. Men vi känner till deras värden: 3%, 9%, 15%, 24%, 35%, 38%.

Ordna dem i tabellen, baserat på innehållet i texten och reglerna för att konstruera en datatabell.

	Generationer
	"Tsarister",%	"Revolutionärer", %	"Sovjet", %
Pris
Traditioner
spontanitet

Förhandsvisning:

Uppgifter för den första omgången av den regionala scenen av den allryska olympiaden för skolbarn i samhällsvetenskap 201 3 år.

Årskurs 10

"Ja eller nej" ? Om du håller med påståendena, skriv "ja"

Om du inte håller med oss - "nej". I inte med och de med dina svar i tabellen.

Det ryska folket kan inte ändra Ryska federationens konstitution genom en folkomröstning.
Karl Marx förklarade förhållandet mellan sådana politiska fenomen som allmän rösträtt och bonapartism.
Kompetensen för den ryska federationens riksåklagare inkluderar stöd till allmänt åtal i fallet med riksrätt mot Rysslands president från ämbetet.
Äktenskap med en person av lägre status är ett fall av vertikal rörlighet.
Politik i demokratiska samhällen är uteslutande offentlig.
Prestige är en bedömning av samhället av en persons sociala egenskaper, hans betydelse i samhället.
Utbildning begränsar och undertrycker alltid en persons individualitet.
Förekomsten av ett naturligt monopol beror på skalfördelar i produktionen.
Priset på lånade medel är prisnivån i ekonomin.
Övning, som är ett av sanningskriterierna, bidrar ändå till bildandet av många missuppfattningar.

Svar:


Ja	Ja	Nej	Ja	Nej	Inte	Nej	Ja	Nej	Ja

1 poäng för varje rätt svar. Max 10 poäng.

A B C

Det finns tre olika strukturer framför dig. Men i själva verket är de alla ett och samma arkitektoniska element.

Vad?
Nämn typen av var och en av dessa strukturer.
Vad är den symboliska innebörden av detta element. Motivera ditt svar.

Svar:

Tak.
A) en pyramid är ett tak över en faraos grav; B) chum (wigwam, yaran-

ha) - ett konformat tak "utan väggar"; C) pagod - en serie tak som ligger ovanpå varandra.

Symboliserar människans förhållande till himlen.

Svaret på frågan om uppgiften (taket) ges - 2 poäng.

Typerna av strukturer är namngivna (egyptisk pyramid, pagod, vän ...) - 1 poäng

Symbolisk funktion specificerad -2 poäng. Maxpoängen är 5.

Lös för dachas och:

Juridisk uppgift "Hushållerska".

Tamara hyrde lägenheten hon äger till Dmitry och satte en hyra på 20 000 rubel i månaden. Sex månader senare fick Tamara reda på att en vän till Dmitry, Vadim, också hade bott i lägenheten i två månader. Dmitry och Vadim delade hyran på hälften. Tamara krävde att Dmitry skulle betala ytterligare 20 000 rubel utöver hyran, som han, enligt hennes åsikt, fick som inkomst från att hyra ut en lägenhet i andra hand i 2 månader. Dmitry vägrade att betala.

Peka ut vem som har rätt. Motivera ditt svar.

Svar: Tamaras rättigheter, eftersom, enligt art. 136 i den ryska federationens civillagstiftning, frukterna, produkterna och inkomsterna som tas emot som ett resultat av användningen av en sak, oavsett vem som använder en sådan sak, tillhör ägaren av saken, om inte annat föreskrivs i lag, andra rättshandlingar, ett avtal eller inte följer av förhållandets kärna. I det här fallet tillhör inkomsten från användningen av lägenheten, som tagits emot av Dmitry, Tamara.- 5 poäng.

ekonomisk uppgift. "Investerare".

En investerare köpte en vanlig aktie för 80 rubel och sålde den ett år senare för 120 rubel. Under denna tid fick han utdelning på denna aktie till ett belopp av 20 rubel.

Hitta lönsamheten för denna operation i procent (ge en lösning).

Svar: 75 %

Poäng - 2 för ett svar med en lösning, 0 poäng för ett svar utan en lösning.

Logisk uppgift. "Fiskare".

I krogen "Three Minnows" möttes fyra fiskare och började visa upp sina troféer. Det visade sig att en av dem fångade en stor lake, den andra

goy - en enorm gädda, den tredje - en jätte havskatt och den fjärde - en vanlig crucian. Namnen på dessa fiskare var: Nalimov, Shchukin, Somov och Karasev. Det är känt att (1) ingen av dem, av principiella skäl, någonsin fångar eller äter fisk vars namn sammanfaller med hans efternamn; (2) det var inte Karasev som fångade gäddan, och (3) den som fångade havskatten hade ett efternamn som sammanföll med namnet på fisken som Karasev fångade.

Bestäm vem som fångade vilken fisk. Motivera ditt svar.
Nämn vilken typ av primitiva övertygelser som kan kännetecknas av matförbudet som beskrivs i villkor (1).

Svara dig:

Lake fångade en havskatt Shchukin fångade en crucian Somov fångade en gädda Karasev fångade en lake
totemism

	Nalimov	Schukin	Somov	Karasev
lake
Gädda
havskatt
crucian karp

Övertygelse definierad (totemism)- 1 poäng; Helt löst problem - 2 poäng; Rätt motivering ges 2 poäng.

Maxpoäng - 5.

Innan du är utdrag ur skrifterna av författarna till olika politiska

Porträtt där och.

Porträtt:

I. II. III. IV. V. VI.

Titlar på verk:

"Systemet av moderna samhällen".
"Suverän".
"Socialismens utveckling från utopi till vetenskap".
"Politiska partier".
"Om samhällskontraktet".
"Leviathan".

Utdrag ur verk:

...Vi delar analytiskt in samhället i fyra huvuddelsystem. Sålunda berör modellens delsystem för bevarande och reproduktion främst samhällets relationer med det kulturella systemet och genom det med den högsta verkligheten; det måluppnående, eller politiska, delsystemet av relationer med individers personliga system; adaptiv eller ekonomisk

Skye, ett undersystem - av relationer med en beteendeorganism och genom den med den materiella världen. [...]

Politik inkluderar inte bara regeringens grundläggande funktioner i dess relationer med samhällsgemenskapen, utan också motsvarande aspekter av vilket kollektiv som helst. Vi betraktar ett fenomen som politiskt i den mån det är förknippat med organisation och mobilisering av resurser för att nå sina mål av något kollektiv. Politiska aspekter av verksamheten finns i affärsföretag, universitet, kyrkor. I utvecklingen av moderna samhällen skiljer sig emellertid staten alltmer från samhällsgemenskapen som ett specialiserat samhällsorgan, som utgör kärnan i dess politiska delsystem.

...För att etablera en gemensam makt är det nödvändigt att folk utser en person eller en folkförsamling som skulle vara deras representanter; att var och en anser sig vara en förvaltare i förhållande till allt som bäraren av den gemene man kommer att göra själv eller tvinga andra att göra för att bevara den gemensamma friden och säkerheten och erkänna sig själv ansvarig för detta; så att var och en underkastar sig sin vilja och omdöme till den gemensamma personens vilja och omdöme. Det är mer än enighet eller enighet. Det är en verklig enhet förkroppsligad i en person genom en överenskommelse som gjorts av varje person med varandra på ett sådant sätt som om var och en sa till den andra: Jag bemyndigar denna person eller denna samling av personer och överför till honom min rätt att styra mig själv, på det villkoret att du på samma sätt kommer att överföra din rätt till honom och godkänna alla hans handlingar. Om detta görs, kallas en mängd människor, förenade på detta sätt i en person, en stat, på latin - civitas.
Den moderna socialismen till sitt innehåll är främst resultatet av att å ena sidan observera de klassmotsättningar som råder i det moderna samhället mellan de som har och inte har, lönearbetarna och bourgeoisin, och å andra sidan den anarki som råder i produktionen. . Men i sin teoretiska form framstår den till en början endast som en ytterligare och så att säga mer konsekvent utveckling av de principer som de stora franska upplysningarna på 1700-talet lade fram. Som alla nya teorier måste socialismen i första hand utgå från det ideologiska material som ackumulerats före den, även om dess rötter låg djupt i materiella ekonomiska fakta.
Suveränitet kan inte representeras av samma skäl som den inte kan alieneras. Den består i huvudsak i det allmänna

vilja, och testamentet kan inte representeras på något sätt; antingen är det hon, eller så är det en annan vilja, det finns ingen mellanväg. Folkets deputerade kan därför inte vara dess företrädare; de är bara hans representanter; de kan inte avgöra något definitivt. Varje lag, om folket inte direkt godkände den själva, är ogiltig; det är inte en lag alls. Engelsmännen anser sig vara fria: de har allvarligt fel. Han är fri endast under valet av parlamentsledamöter: när de väl är valda är han en slav, han är ingenting. Att döma av hur han använder sin frihet under de korta ögonblicken av dess besittning, förtjänar han att berövas den.

Den tvåpartiska traditionen i Amerika och England är en viktig faktor i deras moderna styrka. Men det återstår att förstå varför det är så fast förankrat här: annars skjuts problemet bara bakåt i tiden. Endast specifika studier av varje enskilt land kan fastställa ursprunget till dualismen av partier etablerade i det. Den nationella faktorns roll är naturligtvis mycket betydelsefull, men den bör inte underskattas till dess fördel, vilket ofta görs, inflytandet av en allmän faktor av teknisk karaktär, nämligen valsystemet. Detta inflytande kan uttryckas i följande formel: majoritetsröstning i en omgång leder till dualism av partier. Av alla scheman som har citerats för att förklara detta fenomen, är detta sista utan tvekan det som ligger närmast en verklig sociologisk lag.
... Det är inte nödvändigt för suveränen att ha alla [...] dygderna, men det finns ett direkt behov av att se ut som om han besitter dem. Jag vågar tillägga att det är skadligt att ha [...] dygder och orubbligt följa dem, medan det är nyttigt att se ut som en som äger dem. Man måste med andra ord framstå som medlidande i människors ögon, trogen ordet, barmhärtig, uppriktig, from – och för att faktiskt vara sådan, men inombords måste man förbli beredd att visa motsatta egenskaper, om det behövs. Det bör förstås att en suverän, särskilt en ny, inte kan göra allt som människor anses vara goda för, eftersom han för att bevara staten ofta tvingas gå emot hans ord, mot barmhärtighet, vänlighet och fromhet. Därför bör han i sin själ alltid vara redo att byta riktning om händelserna tar en annan vändning eller om lyckovinden blåser åt andra hållet, det vill säga, som sagt, om möjligt, inte flytta bort från det goda, men om nödvändigt, sky inte och ondska.

	porträtt	Titlar	utdrag
Niccolo Machiavelli
Thomas Hobbes
Jean Jacques Rousseau
Friedrich Engels
Talcott Parsons
Maurice Duverger

8 poäng för 6 helt korrekt genomförda rader. 7 poäng för 5 helt korrekt ifyllda rader.

6 poäng för 4 helt korrekta linjer. 5 poäng för 3 helt korrekta linjer. 4 poäng för 2 helt korrekta linjer.

Nedan följer uttalanden från välkända tänkare från det förflutna, som

Att säga samma koncept (i texten betecknas det som [...] ;

Variationer och ändrande delar av detta ord är möjliga). Op re de l och de

Missat koncept. Uttalande av en av de angivna filosoferna

Tycker du att jag är den viktigaste och mest intressanta? K o u n an n s u t t o r t h e s (2–3 predl av densamma).

« […] Jag har fått privilegiet att tala sanning utan att förolämpa någon."

(Erasmus av Rotterdam).

"Jag föredrar […] njutning." (Antishenes of Athens)

« […] – det är alltid mening krossad i bitar.” (Michel Foucault)

« […] maktlös, eftersom den bevarar kvarlevorna av sinnet. (Georges Bataille).

"Det har aldrig funnits ett bra sinne utan inblandning[…] -I" (Seneca)

Vad är detta koncept?
Påståendet om vilken av dessa tänkare förefaller dig vara den viktigaste och mest intressanta? Motivera ditt svar (2-3 meningar)

_ _ _

Svar: MADNESS

2 poäng (en var för att definiera konceptet och en för att motivera preferensen).

Föranalysera uttalandet:

Presidenten sa att han inte ville höra talas om vägran att sluta ifrågasätta förbudet mot att häva moratoriet för testning av kemiska vapen.

Betyder det att han tillåter att sådana tester utförs? Motivera ditt svar.

6.2 Utvidga innebörden av begreppet "moratorium".

Svar : Nej det gör det inte.

Ordföranden uppgav att hanhör att du inte vill om avslag från upphörande av smittkoppor

Riva niya för pre ta på avskaffa mora toriaför att testa kemiska vapen.

Lösning : negationer 7, så med minskningen kommer en att finnas kvar. Han är för moratorium.

Rätt svar - 1 poäng;

Rätt svar och rätt motivering - 3 poäng.

Bekanta dig med den medföljande texten och följ de föreslagna

Uppgifter.

"Vanligtvis använder vi ordet befolkning (enklare, befolkning) för att hänvisa till helheten av människor som lever inom gränserna för en viss politisk förening. Vi talar till exempel om befolkningen i länder. Sedan, för att beteckna denna uppsättning, kan man använda

koncept XXXXXXX. Du kan också prata om befolkningen i staten, länet och staden. Termen "befolkning" kan syfta på människor som bor i ett visst geografiskt eller ekonomiskt område (t.ex. Sydamerika, Asien eller Östeuropa). Eller så använder vi ibland ordet för att referera till ett specifikt ekonomiskt område (till exempel befolkningen i Greater New York, inklusive delar av New York, New Jersey och Connecticut)...

Genom att gruppera personer efter bostadsort kan folkräkningsbyrån redogöra för befolkningsförflyttningar i och kring centrala städer. Ett stort antal vita amerikaner lämnade de centrala städerna på 1950- och 1960-talen, även om deras utvandring avtog något under 1970-talet. Förflyttningen av afroamerikaner till förorterna var obetydlig - de strävade mot de centrala städerna.

Fertilitetstalet avser antalet barn en kvinna har under sin livstid. Denna term ska inte förväxlas med förmågan att föda barn, d.v.s. det maximala antalet barn en kvinna kan föda...

Befolkningens allmänna fertilitetsnivå påverkas av olika sociala och ekonomiska faktorer... Förändringar i fertilitetsnivån och antalet födda framgår av diagram 18–6.

Vi känner inte till alla orsaker till nedgången i befolkningens födelsetal, men några av dem är ganska förståeliga. Urbaniseringen och införandet av barnarbetslagar har gjort barn mindre värda för stadsbor än för landsbygdsbor. Länder med höga inkomster per capita tenderar att ha lägre födelsetal än de med relativt låga inkomster. Eftersom höga inkomster för människor är förknippade med utvecklingen av industrin, bekräftar detta att människor tenderar att få färre barn eftersom de inte kan få dem ett jobb. I de flesta länder är födelsetalen högre på landsbygden än i stadsområden. På gården är varje barn inte bara en annan ätare, utan händer som är arbetspassa. I vissa samhällen kanske föräldrar hoppas att deras barn ska ta hand om dem när de blir äldre...

Fertilitet är också relaterat till andra faktorer. Som en generell regel tenderar personer med hög status att få färre barn än personer med låg status, även om denna skillnad har blivit mindre märkbar under de senaste decennierna. Detsamma gäller utbildning. Högutbildade kvinnor tenderar att få färre barn än de med lägre utbildningsnivå, även om denna klyfta också minskar. Religion och ras påverkar nog också gården.

stil. Uppenbarligen är ÅÅÅÅÅÅ, utbildning, religion och ras i ett så komplext samspel att det är omöjligt att förklara skillnader i reproduktionsnivå på grundval av någon faktor.

(Smelzer N. Sociology. M., 1998. S. 553–561.)

Analysera textfragmentet och svara på frågorna.

Formulera slutsatser om förhållandet mellan indikatorer på fertilitetsnivån och antalet födslar och generaliserade trender i deras förändring i USA 1920–1990. under hela perioden.

Texten beskriver en situation där "barn är av mindre värde för stadsbor än för landsbygdsbor." Namn baserat på innehåll

i detta stycke i texten finns det tre sociala institutioner, vars inflytande bestämmer denna situation.

Begreppet ÅÅÅÅÅÅ kännetecknar det huvudsakliga kännetecknet för hög eller låg social status, vilket författaren pekar ut som en av faktorerna som påverkar fertilitet och fertilitet, och sammanfattar vad som sagts ovan i detta stycke. Namnge denna faktor. (Obs: antal tecken

"Y" är villkorligt, det motsvarar inte antalet bokstäver i det önskade konceptet.)

Svar och utvärderingskriterier

Vad kallas den gren av sociologi som studerar befolkning? Vilka egenskaper hos befolkningen studeras?

Svar: namnet "demografi" anges och tre delar av ämnet demografi anges i dessa eller liknande formuleringar: (1) befolkningens sammansättning (efter kön, ålder, etnisk sammansättning), (2) bosättning och befolkningstäthet, (3) nivåer fertilitet, fertilitet, dödlighet, förväntad livslängd (och andra när det gäller betydelse) - 2 poäng

Med ett ofullständigt svar: "demografi" och två delar av ämnet demografi anges - 1 poäng

Det finns inget korrekt svar, ELLER "demografi" anges inte med ett antal element i ämnet demografi, ELLER "demografi" anges och ett / inget element i ämnet demografi är 0 poäng.

Vilket begrepp ska anges i texten istället för XXXXXXX? (Obs: antalet tecken "X" är villkorat, det motsvarar inte antalet bokstäver i det önskade konceptet.)

Svar: begreppet "nation" måste anges - 1 poäng Alla andra svar - 0 poäng.

Författaren till texten pekar på processerna för befolkningsrörelse till de centrala storstäderna och angränsande områden, förorter och avresa till andra bosättningar. Vad kallas alla dessa processer inom sociologi?Svar: Måste vara: horisontell (social) rörlighet - 2 poäng.

endast social rörlighet anges - 1 poäng
det finns inget korrekt svar, ELLER typen av rörlighet är felaktigt angiven (någon annan än "horisontell" - 0 poäng

Formulera slutsatser om förhållandet mellan indikatorer på fertilitetsnivån och antalet födslar och generaliserade trender i deras förändring i USA 1920-1990. under hela perioden.

Svar: måste anges (i denna eller liknande formulering):

(1) indikatorer förändras parallellt, (2) i allmänhet, när födelsetalen ökar, sjunker fertilitetstalet OCH/ELLER (3) över tid / hittills, släpar fertiliteten alltmer efter antalet födslar (tillväxten) fertilitetshastigheten är lägre än tillväxttakten för antalet födslar). – 2 poäng

Endast en korrekt slutsats anges (endast (1), eller endast (2), eller endast (3)) - 1 poäng

Inget rätt svar - 0 poäng

Texten beskriver en situation där "barn är av mindre värde för stadsbor än för landsbygdsbor." Baserat på innehållet i detta stycke i texten, nämn tre sociala institutioner vars inflytande avgör denna situation. Ange typen av institutioner om detta förklarar denna effekt.

Svar: måste anges: (1) jordbruksekonomi (ELLER landsbygd ekonomi, ELLER bönder som yrke), (2) utökad familj, (3) höger (markerad i fet stil -nödvändiga elementrätt svar). - 2 poäng.

Endast två institutioner är korrekt specificerade med korrekt specifikation av typen för (1) och (2). - 1 poäng.

Det finns inget korrekt svar, ELLER tre institutioner anges utan att ange typ, ELLER endast en institution anges med rätt typ indikerad - 0 poäng.

Begreppet ÅÅÅÅÅÅ kännetecknar det huvudsakliga kännetecknet för hög eller låg social status, vilket författaren pekar på som en av faktorerna som påverkar fertilitet och fertilitet. Namnge denna faktor. (Obs: antalet "Y"-tecken är villkorat, det motsvarar inte antalet bokstäver i det önskade konceptet.)

Svar: måste anges: inkomst (ekonomisk situation) - 1 poäng. Alla andra svarsalternativ - 0 poäng.

Totalt för uppgiften - 10 poäng.

Förhandsvisning:

För att använda förhandsgranskningen, skapa dig ett Google-konto (konto) och logga in:

Granska fakta nedan och dokument, skriv ner svaren på frågorna och slutför uppgiften.

Den 29 juli 1942 etablerade presidiet för Sovjetunionens högsta sovjet nya ordnar: Suvorov 1:a, 2:a och 3:e graden; Kutuzov 1:a och 2:a graden; Alexander Nevskij.
Den 8 februari 1943 inrättades Kutuzov-orden 3:e graden. 10 oktober 1943 - Orden av Bohdan Khmelnitsky 1:a, 2:a och 3:e graden.
3 mars 1944 - order av Ushakov 1: a och 2: a graden; Nakhimov 1:a och 2:a graden.
Den 6 januari 1943 infördes axelband för officerare i Röda armén; 15 februari - för marinens personal.
Den 18 september 1941, på order av folkförsvarskommissarien nr 308, i enlighet med beslut av högkvarteret för högsta kommandot, 100:e, 127:e, 153:e och 161:e gevärsdivisionerna, som utmärkte sig i striderna nära Yelnya, döptes om till 1st, 2nd, 3rd och 4th Guard Rifle Divisions.
Den 21 maj 1942, genom dekret från presidiet för Sovjetunionens högsta sovjet, infördes vaktgrader för militärpersonalen i vaktenheterna och formationerna, ett märke installerades; i juni 1943 godkändes Guards Red Banners.
I maj 1943 upplöstes Komintern.

Från I. V. Stalins tal vid det högtidliga mötet i Moskvarådet tillägnat 24-årsdagen av den stora socialistiska oktoberrevolutionen
6 november 1941

Och dessa människor, berövade på samvete och heder, människor med djurens moral, har fräckheten att uppmana till förstörelse av den stora ryska nationen, nationen Plechanov och Lenin, Belinskij och Tjernysjevskij, Pusjkin och Tolstoj, Glinka och Tjajkovskij, Gorkij och Tjechov, Sechenov och Pavlov, Repin och Surikov, Suvorov och Kutuzov!

Från I. V. Stalins tal vid Röda arméns parad på Röda torget i Moskva. 7 november 1941

Kriget du för är ett befrielsekrig, ett rättvist krig. Låt den modiga bilden av våra stora förfäder - Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Kuzma Minin, Dmitry Pozharsky, Alexander Suvorov, Mikhail Kutuzov inspirera dig i detta krig! Må den store Lenins segerrika fana överskugga dig. Leve vårt härliga fosterland, hennes frihet, hennes självständighet!

Från journalisten N. K. Verzhbitskys dagbok

17 november 1941
Från dagens Pravda-ledare: ”Alla krafter för att försvara Moskva! ... Moskva är en helig stad för varje ryss!” Vi vädjar till känslan av rysk patriotism när det blev mycket svårt. Det glömdes helt bort under åren av relativt välstånd.

9 december 1941
Tjajkovskijs symfoni "1812" lät på radion, som var förbjuden i 24 år, eftersom den innehåller den kungliga psalmen "Kol är härlig ...".

24 december 1941
Moscow Museum of L. Tolstoy vid tunnelbanestationen Okhotny Ryad öppnade utställningen "Heroism and Patriotism of the Russian People"... Akademikern Tarles bok "Napoleon" är mycket efterfrågad.

Vilka förändringar i den sovjetiska statens ideologi framgår av de presenterade fakta och dokument?
Varför tror du att sådana ideologiska justeringar gjordes?
Gör en kort överblick över rapporten om ämnet "Förändringar i myndigheternas inställning till begreppet" patriotism "i samband med kriget med Nazityskland."

SVAR

Förändringarna syftade till en våg av patriotiska känslor.
Att höja moralen, för folkets enhet, att behålla önskan att försvara sitt hemland. Även för att hjälpa befolkningen att överleva krigstiden.
Planen: