Tonårskrispsykologi. Tonårskris. Vilka är symptomen på ett kristillstånd hos en tonåring

Tonåringar har en unik egenskap - de tenderar inte att lita på ord. De föredrar att kontrollera allt på egen hand, vilket ibland kan få tråkiga konsekvenser. När ett barn upplever en kris kommunicerar det huvudsakligen med sina kamrater, och föräldrar har inte möjlighet att kontrollera hans handlingar. I den överväldigande majoriteten av fallen lyssnar inte tonåringar på den äldre generationen, och oftast gör de allt i trots. Ibland vet inte vuxna ens vad deras barn gör.

Statistiken är ganska sorglig: många barn mellan 12 och 15 år dör på byggarbetsplatser, blir påkörda av bilar eller drunknar. De tenderar att åka på taket av elektriska tåg, klamra sig fast vid bussar, hoppa från en höjd, göra förhastade saker på en våg. och beslut kan påverka barnets framtida öde, varför det är mycket viktigt för föräldrar att inte missa ögonblicket.Dessutom åtföljs tonårskrisen mycket ofta av första kärlek, som i regel kännetecknas av känslomässighet och känslighet. Sådana starka och levande känslor leder ibland till fall av självmord (när kärlek visar sig vara icke-ömsesidig eller när relationer slutar av någon anledning). Från vuxnas sida är kärlek i tidig ålder bara ett tillfälligt fenomen, men genom ett barns ögon ser allt inte bara seriöst ut, utan livsviktigt. Det verkar för en tonåring att han inte längre kommer att ha en annan kärlek, så om förhållandet inte går ihop (och särskilt om de kompliceras av en partners förräderi), så förlorar det fortsatta livet all mening.

Det händer också och sociala positioner som finns kvar för resten av ditt liv. Det är bland annat från föräldrarnas inställning till alla förändringar som kommer att bero på hur en persons framtida öde kommer att utvecklas: om barnet kommer att vara en ledare eller förbli en vanlig person.

Om vi ​​jämför krisen med alla andra kriser, så tenderar den att utvecklas långsamt och stegvis. Barnet blir gradvis styggt och fräckt. Det är därför det är ganska svårt för föräldrar att ersätta den linje bortom vilken en son eller dotter förvandlas från lydig till okontrollerbar. Det första tecknet är en demonstration av deras oberoende. Detta fenomen kan yttra sig på helt olika sätt. Ett barn får inte gå i skolan, inte sova hemma, låsa in sig på sitt rum och ibland till och med bli medlem i hemliga organisationer och sekter. Alla råd från vuxna och deras rekommendationer spelar ingen roll det minsta. Tonåringskrisen åtföljs av överdriven känslighet. Barnet är mycket oroligt för förändringar i sin kropp (krossande röst hos pojkar, tecken på pubertet och problematisk hud och hår).

Det är därför morots- och stickmetoden helt enkelt är oacceptabel. Fräckhet och elakhet är ett försök att kontakta vuxna och en slags förklädnad av osäkerhet och förvirring, och det är inte så illa som det kan tyckas vid första anblicken. Allt är mycket värre om barnet inte vill prata alls. Även en negativ attityd är redan någon form av interaktion och ett försök att kommunicera sina problem. Var inte rädd och oroa dig, tonårskrisen är ett naturligt fenomen som spelar en viktig roll i utvecklingen av personligheten. Alla föräldrar bör vara redo att överleva denna period av ett barns liv, och med minsta möjliga förlust. Huvudvapnet är tålamod, förståelse och inga kraftfulla metoder, trots de förolämpningar och smärta som ett barns utslagsbeteende kan orsaka.

Om du tittar från psykologins sida är en tonåring mycket mer rädd för sitt tillstånd än sina föräldrar. Han förstår trots allt inte vad som händer med honom. Föräldrar har en viktig funktion: de, som ägare av stor erfarenhet, måste förbereda sig och anstränga sig så att tonårskrisen blir början på ett framgångsrikt och lyckligt liv i framtiden. Det är värt att förbereda sig från födseln. Från livets första dagar är det värt att bygga relationer baserade på kärlek, tillit och ömsesidig förståelse. Du måste inte bara vara en vårdnadshavare utan också en vän som alltid hjälper och berättar för dig. Från de första dagarna på dagis till sista skoldagen är det värt att prata med ditt barn. Skjut upp arbete och allt annat, för om nyckelögonblicket missas kommer ingenting att göras vidare. Det är nödvändigt att ta en direkt del i barnets liv. Var medveten om händelser och känner alla hans vänner. Lär dig om problem och var ledsen, lär dig om segrar och gläd dig. Behandla inte tonåringar som barn, visa att du uppfattar barnet som en självständig person med rätt att försvara sin åsikt, hur felaktig den än kan vara. Med en kraftig förändring i beteende bör du inte försöka klättra med råd, detta kan bara göra skada. Det är värt att studera situationen, chatta med vänner och först därefter gå vidare till handling. Följ grundregeln för föräldraskap - älska barnet, vad det än må vara, och behandla allt med förståelse. Glöm inte att kompromiss är det bästa sättet att lösa alla konflikter. Först då kommer all negativitet att gå åt andra hållet, vilket leder till ledarpositioner. Tonårskrisen, om den hanteras på rätt sätt, kan vara den period av största intimitet med ett barn. Du kan styra alla handlingar i rätt riktning, men du bör inte bestämma allt på egen hand. Framgången för ett förhållande ligger i ömsesidig hjälp och ömsesidig förståelse.

Tonåren är en av de viktigaste, som väsentligt påverkar vidare utveckling, kritiska perioder i en persons liv. Den fungerar som en "korsande bro" mellan barndom och vuxen ålder. Begreppet "kris" i förhållande till tonåren används för att betona svårighetsgraden, smärtsamheten i övergångstillståndet från barndom till vuxen ålder, denna period av uppbrott, förfall (åldern för "storm och stress", "känslomässig storm"). Först och främst är det förknippat med omstruktureringen av barnets kropp - puberteten (puberteten). Aktiveringen och den komplexa interaktionen av tillväxthormoner och könshormoner orsakar intensiv fysisk och fysiologisk utveckling. Sekundära sexuella egenskaper uppträder (hår på kroppen, bröst växer hos flickor, röstbrott hos pojkar). Ungdomstiden kallas ibland för en utdragen kris. Det finns svårigheter i funktionen av hjärtat, lungorna, blodtillförseln till hjärnan, den känslomässiga bakgrunden blir instabil. Därför kan irritabilitet, till och med aggressivitet, uppstå, våldsamma energiutbrott ersätts av ett sammanbrott.

Det finns en känsla av vuxen ålder, föräldramyndigheten försämras. Täta konflikter uppstår i familjen, ofta reagerar en tonåring med en protest mot alla försök att blanda sig i hans liv. Det är genom denna kollision som de lär sig om sig själva, om sina förmågor, tillfredsställer behovet av självbekräftelse. I de fall då detta inte händer och tonårsperioden går smidigt, utan konflikt, kan man i framtiden möta två alternativ: med ett försenat, och därför särskilt smärtsamt och stormigt förlopp av krisen vid 17–18 års ålder, eller med en utdragen infantil position av "barnet", som kännetecknar personen i sin ungdom och även i vuxen ålder.

Vid den här tiden vill barnet redan allt och på en gång. En person ser redan de möjligheter som är öppna för honom, men i själva verket vet han fortfarande inte hur han ska kontrollera sitt beteende, önskningar, han är fortfarande ett barn. Behöver deras föräldrar, deras kärlek och omsorg, deras åsikter, har de en stark önskan att vara oberoende, jämlika i rättigheter med dem.

Hur relationerna utvecklas under denna svåra period för båda parter beror främst på uppväxtstilen som har utvecklats i familjen och föräldrarnas förmåga att återuppbygga - att acceptera sitt barns känslor. De största svårigheterna med kommunikation, konflikter uppstår på grund av föräldrakontroll över beteendet, studie av en tonåring, hans val av vänner, etc. Kontroll kan vara fundamentalt annorlunda. Den mest gynnsamma stilen för familjeutbildning är demokratisk, när föräldrar inte inkräktar på barnets rättigheter, men samtidigt kräver att plikter fullgörs; Kontroll bygger på varma känslor och rimlig omsorg. Hyper-vårdnad, tillåtelse, såväl som likgiltighet eller auktoritär uppfostran - allt detta hindrar en framgångsrik utveckling av en tonårings personlighet. Konflikter uppstår när föräldrar behandlar en tonåring som ett litet barn och när kraven är inkonsekventa, när det förväntas av honom, sedan barnslig lydnad, sedan vuxen självständighet.

Huvuddraget hos en tonåring är personlig instabilitet. Motsatta egenskaper samexisterar ambitioner och kämpar med varandra, vilket bestämmer inkonsekvensen i karaktären och beteendet hos ett växande barn.

Många tonåringar blir, på grund av sin fysiska kondition eller sitt utseende, väldigt nervösa och skyller sig själva för att de misslyckats. Dessa förnimmelser förverkligas ofta inte, utan bildar latent en spänning som är svår för en tonåring att hantera. Mot en sådan bakgrund uppfattas eventuella yttre svårigheter särskilt tragiskt.

Tonåren är en period av desperata försök att "gå igenom allt". Samtidigt börjar tonåringen för det mesta sin resa med de förbjudna eller tidigare omöjliga aspekterna av vuxenlivet. Många tonåringar "av nyfikenhet" provar alkohol och droger. Detta kan göras för att testa eller för att ta mod, men det är mycket möjligt att ett fysiskt eller psykiskt beroende kan uppstå. Ungdomar är ganska lättsinniga när det gäller mänskliga laster och svagheter, och som ett resultat blir de snabbt beroende av alkohol och droger, vilket gör dem från en källa till orienterat beteende (nyfikenhet) till ett objekt för deras behov. Ofta förvandlas användningen av psykoaktiva ämnen i sällskap med vänner, betydelsefulla och auktoritativa för barnet, till en form av självbekräftelse, som överröstar den inre känslan av att förlora sig själv, sin personliga kris.

Tonåringar är väldigt nyfikna på sexuella relationer. Där inre bromsar är svaga, där ansvarskänslan för sig själv och annan är dåligt utvecklad, slår en beredskap för sexuella kontakter med företrädare för det motsatta, och ibland av det egna könet, igenom. En hög grad av spänning före och efter samlag är det starkaste testet för det mänskliga psyket. Första sexuella intryck kan ha en inverkan på omfattningen av en vuxens sexuella liv. På grundval av misslyckade erfarenheter kan många få neuroser. Ett annat problem kan vara könssjukdomar.

Alla dessa former av ungdomars nya liv är en tung börda för psyket. Spänningen från livets osäkerhet i en ny kvalitet (”rökare”, ”sexualpartner”, ”partiledare” etc.) driver många ungdomar in i ett tillstånd av akut kris.

Separat är det nödvändigt att påpeka den tonårskris som är förknippad med andlig tillväxt och en förändring i mental status. Det finns en reflektion över den inre världen och djupt missnöje med sig själv. Diskrepansen mellan tidigare idéer om dig själv och dagens bild. Missnöje med sig själv kan vara så starkt att tvångsmässiga tillstånd uppstår: oemotståndliga deprimerande tankar om sig själv, tvivel, rädslor.

Men inte varje tonåring går igenom ett så svårt test av en andlig kris. Och de som passerar kommer för det mesta ur det på egen hand: anhöriga är ofta omedvetna om sina kära barns andliga stormar.

Med tanke på tonårskrisen som en av de viktigaste och svåraste kritiska utvecklingsperioderna, är den mest adekvata den traditionella idén att Ålderskrisens förlopp går igenom tre faser:

1) negativt, eller prekritiskt, när det sker en nedbrytning av gamla vanor, stereotyper, kollapsen av tidigare bildade strukturer;

2) krisens höjdpunkt (i tonåren är den 13 år gammal, även om denna punkt naturligtvis är ganska godtycklig);

3) postkritisk fas, dvs. perioden för bildandet av nya strukturer, bygga nya relationer etc.

Möjlig två flödesvägar kris:

Symtom på den första - det här är de klassiska symptomen på nästan alla barndomskriser: envishet, envishet, negativism, egenvilja, underskattning av vuxna, en negativ inställning till deras krav som tidigare uppfylldes, ett protestupplopp. Vissa författare tillägger här också avundsjukan på egendom. För en tonåring är kravet att inte röra något på hans bord, att inte gå in i hans rum, och viktigast av allt - "att inte klättra in i hans själ." En starkt upplevd upplevelse av sin egen inre värld är den huvudsakliga egenskapen som en tonåring vaktar och svartsjukt skyddar från andra.

Andra sättetmotsatsen: detta är överdriven lydnad, beroende av äldre eller starka människor, en återgång till gamla intressen, smaker, former av beteende.

Om "självständighetskrisen" är ett slags steg framåt, som går bortom de gamla normerna och reglerna, så är "beroendekrisen" en återgång till den ens position, till det system av relationer som garanterade känslomässigt välbefinnande, en känsla av förtroende, trygghet. Båda är varianter av självbestämmande (även om de naturligtvis är omedvetna eller otillräckligt medvetna). I det första fallet är det: "Jag är inte längre ett barn", i det andra - "Jag är ett barn och jag vill förbli ett."

Den positiva innebörden av ungdomskrisen ligger i att tonåringen genom den, genom kampen för frigörelse, för sin egen självständighet, som sker under relativt trygga förhållanden och inte tar sig extrema former, tillfredsställer behovet av självkännedom och självbekräftelse, han har inte bara en känsla av självförtroende och förmågan att lita på sig själv, utan det formas också beteenden som gör att han kan fortsätta att klara livets svårigheter. Detta ger anledning att tro att det är vägen till "självständighetskrisen" som är den mest konstruktiva formen av krisens förlopp vad gäller de möjligheter som ligger i den för att forma personligheten. Samtidigt är de mest extrema manifestationerna av "självständighetskrisen" oftast improduktiva.

"Beroendekris" är ett ganska ogynnsamt utvecklingsalternativ. Det är viktigt att ta hänsyn till att ungdomar som upplever en kris på detta sätt som regel inte orsakar ångest hos vuxna, tvärtom är föräldrar ofta stolta över att de lyckades upprätthålla normala, ur deras synvinkel, relationer, dvs vuxen-barn relation.

Naturligtvis ska man inte se hela tonåren ur en krisvinkel. Men kunskap om krisen är nödvändig för att hjälpa tonåringen att förverkliga denna periods fulla potential, att utveckla effektiva, konstruktiva sätt att övervinna svårigheter, vilket ur modern psykologi synvinkel är viktigt för att lösa huvuduppgifterna utveckling under denna period.

Hälsningar, kära läsare och skapare (föräldrar) av vår framtid - tonåringar. Ditt barn flyttade till mellanstadiet, och samtidigt slutade du känna igen honom? Gissar du att tonåren har kommit, men är inte säker ännu? Läs sedan den här artikeln.

Jag vill omedelbart göra en reservation för att materialet i artikeln presenteras utifrån de gamla versionerna av definitionen av tonåren, och inte de nya förslagen om att förlänga den till 24 år (hittills har detta förresten inte godkänts ändå).

Jag ska förklara varför. Enligt min mening är psykofysiologiska förändringar primära, och dessa normer har sedan länge etablerats. En annan fråga är att inte alla människor går igenom stadierna att "växla" från en ålder till en annan i tid. I detta sammanhang bör vi inte tala om att flytta gränserna i åldersklassificeringen, utan om infantilism och anomalier hos den moderna generationen.

• Företrädare för den nya teorin verkar med tanken att dagens ungdomar avslutar sina studier sent, men låt mig påminna om att du kan komma in på ett universitet i alla åldrar.
• Ett annat argument är sena äktenskap. Men jag tror att detta är ett tecken på en mentalitetsförändring, stereotyper, könsidentifiering och slutligen påverkan av statliga förhållanden som dikterar behovet av ett långt och svårt självförverkligande innan man skapar en ny cell och nya liv. Det handlar inte om att vara ovillig att utföra en reproduktiv funktion, utan om ett medvetet beslut som tas av en mogen person.

Det vill säga, jag tror att moderna vetenskapsmän föreslår att ändra attityden till situationen och tolka den som normal, och inte att lösa de problem som observeras i samhället.

Men nog med texterna. Låt oss prata om vad tonåren är i den etablerade teorin om psykologi, som än så länge är den ledande.

Bokstavligen tolkas denna period som att "förvandlas till en vuxen". Tonåren avser livets skede mellan 10 och 17 års ålder. Samtidigt skiljer de åt:

• tidig tonåren (10-14);
• äldre tonåren (15-17).

Men ibland kallas äldre ålder som tidig ungdom. Världshälsoorganisationen anser att tonåren är mellan 10 och 20 år. Således varar tonåren i genomsnitt från 10 till 15 år.

Sammanfattning

Det ledande behovet av ålder är önskan om avsiktlig vuxen ålder, självbekräftelse.

Den sociala situationen för utveckling är en jämnårig tonåring.

Tidens ledande aktivitet är intim-personlig kommunikation med kamrater.

På grund av ökningen av hormoner uppstår:

• Trötthet,
• distraktion,
• letargi,
• förbittring.

De viktigaste neoplasmerna i tonåren inkluderar:

• bildandet av självuppfattning, självmedvetenhet, reflektion;
• Identifiering;
• medvetenhet om individualitet.

Totalt kan två faser urskiljas i tonåren: negativa och positiva. Övergången från den första till den andra anses vara början på produktiv aktivitet.

Specificitet av tonåren

Övergångsstadiet är fullt av motsägelser, men det är de som säkerställer utvecklingen och bildningen av personligheten. Den huvudsakliga motsättningen från vilken denna period börjar är diskrepansen mellan de befintliga verktygen (kunskap, erfarenhet, färdigheter, motiv) och nya sociala situationer, typer av interaktion med världen.

I tonåren sker en snabb utveckling av alla aspekter av personligheten:

• biologisk (pubertet och fysisk tillväxt);
• psykofysiologisk (självkännedom, självrespekt, identifikation);
• kognitiv (tänkande);
• sociala (relationer, beteende, världsbild).

Det bör noteras att vart och ett av utvecklingsområdena är nära sammankopplade med det andra. Med deras ojämna eller multiriktade utveckling uppstår personlighetsmotsättningar.

Före andra gör psykiska symtom sig till känna. Tonåringar är inte längre intresserade av barnspel, men äldre tonåringars hobbyer är fortfarande obegripliga. De har ännu inte nya ideal och fullfjädrad självmedvetenhet, men de vill inte längre, som barn, blint lyda någons auktoritet.

De naturliga negativa manifestationerna av ålder inkluderar:

• pessimistisk attityd;
• ökad känslighet och irritabilitet;
• fysisk och psykisk sjukdomskänsla (nycker och slagsmål);
• drömmande och osäkerhet;
• ambition;
• nervositet;
• själv missnöje.

Den största risken för tonåren är avvikelser (beroende, självmord, brott etc.). Du kan läsa mer om tonårsavvikelser i artikeln.

Det bör noteras att manifestationerna av tonåren inte bara skiljer sig åt efter kön, utan också beror på ett antal andra faktorer. Till exempel region, plats (stad, by), klimat, tid, land och så vidare. Från vilka de presenterade alternativen för ungdomars beteende och tillstånd bör betraktas som en grund, men inte som en obligatorisk sanning och det enda möjliga alternativet för personlighetsutveckling.

Åldersspecifika reaktioner

Tonåren kännetecknas av fyra reaktioner:

• frigörelse;
• gruppering med kamrater;
• intresse för det motsatta könet;
• många hobbyer.

Låt oss titta på var och en av dem mer i detalj.

Emancipationsreaktion

Det är viljan att göra det själv. Det genomsyrar hela livet för en tonåring, det vill säga denna reaktion kan observeras dagligen. Fördela:

• känslomässig (omsorg för att kommunicera med kamrater);
• beteendemässigt (undvika föräldrakontroll);
• normativ frigörelse (förnekande av vanevärden, sökande efter nya).

Gruppera med kamrater

Kamratgruppen är regulatorn av ungdomars beteende. Han söker självbekräftelse hos henne.

Intresse för det motsatta könet

Relationerna med det motsatta könet är tvåfaldiga: å ena sidan intresse och å andra sidan låtsad likgiltighet.

Hobbyer

Det finns flera grupper av tonårshobbyer:

• intellektuell och estetisk (djup passion för något);
• kroppslig-manual (syftet med klasserna är styrka och uthållighet);
• ledarskap;
• egocentrisk (amatöraktivitet);
• hasardspel (vad);
• informativ och kommunikativ (TV, Internet, telefon).

sexuell utveckling

Det går åt två håll:

• medvetenhet om sin egen kroppsliga sexualitet;
• Sök efter en själsfrände och kärlek, romantisering av relationer.

S. Bueller noterade att det också finns mental pubertet. Det kan inträffa långt före fysisk mognad, och sluta efter det. Enkelt uttryckt är detta önskan att vara med någon, att komplettera varandra, som enligt författarens teori är karakteristisk för alla människor. Således kan vi säga att detta bara är riktningen för romantik, relationer utan sexuella övertoner: prata, spendera tid tillsammans.

Könsidentifiering är en av ålderns neoplasmer. Det vill säga, det finns en bildning av sexuell läggning, självuppfattning av en tonåring efter kön. Sexuell identifikation är biologisk och psykologisk. Deras divergens är fylld av intrapersonella konflikter och sexuella beteendestörningar.

Forskare har noterat att bildandet av könsidentitet är mer påverkat av den sociokulturella faktorn än den biologiska. Det vill säga att den avgörande rollen ges till de prover och stereotyper som odlas i samhället, samt till villkoren i den ungas miljö.

Fysisk utveckling

På ett år växer tonåringar med i genomsnitt 9 centimeter. Det finns en snabb tillväxt av hjärtmuskeln (längd, bredd, volym). Förändringar i tryck (vanligtvis förhöjt), hjärtfrekvens. Alla kroppssystem förändras snabbt.

Dagens tonåringar kännetecknas av en allmän försvagning. Trots den uppenbara accelerationen, i jämförelse med ungdomar under de senaste decennierna, är moderna flickor och pojkar, enligt resultaten av en studie av L. V. Mishchenko, underviktiga i mer än 80% av fallen. Den totala styrkan har också minskat.

känslomässig sfär

Kännetecknas av känslomässig instabilitet och inkonsekvens:

• målmedvetenhet och impulsivitet;
• självförtroende och lätt sårbarhet;
• osäkerhet, romantik och rationalism, cynism.

Känslor skiljer sig åt i varaktighet och intensitet.

kognitiv utveckling

Det finns en övergång till abstrakt tänkande, hypotetiskt-deduktivt resonemang, metoder för analys och syntes, slutledning, godtycklig uppmärksamhet och minne. En tonåring kan:

• se perspektiv;
• fokusera på den möjliga framtiden;
• analysera ditt eget beteende;
• tänka hypotetiskt;
• planera för framtiden;
• gå från det allmänna till det särskilda;
• memorera material med hjälp av mnemoniska tekniker.

personlig utveckling

Tonåringar har en känsla av mognad. Deras mognad kan vara följande:

• imitativ (det enklaste, men tveksamma sättet: imitation av utseende);
• exemplarisk (längtan att vara som en "riktig kvinna", "riktig man");
• socialt (samarbete med vuxna, deltagande i familjens liv, samhället);
• intellektuell (självutbildning, ytterligare sökning efter vetenskaplig information).

I tonåren bryts de gamla värdeinriktningarna ner och nya inriktningar eftersträvas eller skapas.

Självmedvetenhet bildas genom egocentrism, som övervinns genom jämnårigas kunskap (kommunikation). Inledningsvis manifesterar egocentrism sig på två sätt:

• känna sig som en skådespelare och uppfatta världen som en scen;
• tro på det unika i sina känslor.

Kommunikation med kamrater och kärlek

Kommunikation med kamrater är tonårens ledande aktivitet. Föräldrar måste acceptera att det tidigare förtroendet med sitt barn kommer att försvinna. Det kan dock tjänas igen om du ändrar samspelstaktiken och känner igen en jämställd partner i ditt barn.

Men kommunikation med kamrater kommer fortfarande i förgrunden. Den utför ett antal viktiga funktioner:

• överföring av erfarenhet av uppväxt, diskussion (särskilt relevant för den sexuella sfären);
• könsidentifiering (assimilering av roller, stereotyper, preferenser, identifiering av orientering);
• psykoterapeutisk funktion (en tonåring släpper sina känslomässiga upplevelser);
• frigörelse från föräldrar.

Kärlek är mycket viktigt för tonåringar. Kärlek har 3 komponenter:

• platonisk,
• erotisk,
• sexuell komponent.

Endast kombinationen av alla tre ger harmoni i relationer. Detta händer inte i tonåren. Hos pojkar råder som regel den erotiska karaktären och hos flickor den platoniska. Ändå förbereder sig en tonåring genom relationer för den framtida rollen som make (fru), far (mamma).

åldersuppgifter

I övergångsåldern, för framgångsrik socialisering i framtiden, måste en tonåring framgångsrikt lösa ett antal problem. I vilket stöd och hjälp av föräldrar kommer att vara ovärderligt. Det är dock viktigt att komma ihåg att vi bara kan prata om samarbete. Så, vad är dessa uppgifter av ålder.

1. Acceptans av ditt utseende.
2. Framgångsrik könsidentifiering (bemästra de manliga och kvinnliga roller som accepteras i samhället).
3. Ändra stil och former för kommunikation med kamrater.
4. Etablering av en ny stil av relationer med föräldrar (likvärdigt samarbete).
5. Utveckling av yrkesintressen och förmågor för vidare yrkesorientering i ungdomen.
6. Acceptans och assimilering av moget beteende, som involverar ansvar och initiativ.

Om alla dessa punkter angående en tonåring vid fullbordandet av åldersperioden kan besvaras jakande, har hans övergångsålder passerat framgångsrikt.

Missanpassning

Disadaptation, det vill säga problem med att acceptera en ny social situation och gå in i den, är ett normativt fenomen i tonåren. Detta sker mot bakgrund av ojämn utveckling av personlighetssfärer. Missanpassning visar sig:

• att vara kritisk mot sig själv och andra;
• överkänslighet;
• sårbarhet;
• aggressivitet;
• instabilitet i önskningar och stämningar;
• intrapersonella konflikter (den mest populära är "Vem är jag?").

En tonåring söker lära känna sig själv, därav suget efter kamrater (intressanta klubbar, subkulturer, flera bekanta). Det vill säga att en tonåring får information om sig själv genom att titta på sina kamrater.

Alla tonåringar är upptäcktsresande. De studerar världen, sig själva, andra människor. Ibland tar introspektion en extrem variant och övergår i självgrävande, självpandeling.

• Experimentellt avslöjades att ungdomar som är oroliga, osäkra, okommunikativa, tillbakadragna, överkontrollerade och känner skuld har problem med anpassningen.
• Den genomsnittliga anpassningsnivån noterades hos instabila ungdomar med en genomsnittlig nivå av självkontroll, benägna för dominans och aggression.
• Självsäkra, sällskapliga, icke-oroliga tonåringar med adekvat självkänsla och en nivå av självkontroll kännetecknas av framgångsrik anpassning.

Ibland försenas normativ missanpassning, och då talar vi som regel om.

Tonårskris

Tonårskris är ett relativt begrepp:

• vissa forskare tror att detta är hela tonåren;
• någon tar det första året för detta;
• och någon tror att detta är ett individuellt fenomen som kan uppstå när som helst under tonåren eller inte alls.

Till exempel identifierade psykologen L. S. Vygotsky i tonåren (tonåren) två kriser - 13 år och 17 år. Den första krisen markerar övergången från barndom till tonåren, den andra - från tonåren till ungdom.

Enkelt uttryckt är tonårskrisen toppen av känslomässig aktivitet, hormonell frisättning och personlig utveckling. Den extrema versionen av krisen -.

Således är tonårskrisen en manifestation av en intrapersonell konflikt som bildas under påverkan av yttre faktorer (föräldrastilen) och inre faktorer (diskrepansen mellan tonåringens behov och möjligheterna att tillfredsställa dem).

Om föräldrar agerar pedagogiskt kompetent kan avvikelser, affektiva utbrott och konflikter undvikas. Det är sant att det är viktigt att inte blanda ihop tonårens smidiga förlopp med en specifik kris. Vissa barn blir tvärtom för tillbakadragna i sig själva, vilket är farligt för depression och självmord.

Om vi ​​talar om den primära krisen i början av tonåren (övergången från barndom till tonåren), kännetecknas den av två huvuddrag:

• minskad arbetsförmåga, skolprestationer (på grund av den pågående förändringen av typen av tänkande);
• negativism (negativa beteendereaktioner orsakade av önskan om emancipation).

1. Trots ungdomars önskan att flytta från familjen är det viktigt att stödja dem. Tonåringar behöver stöd och diskreta uppmaningar från en vuxen i svåra tider. Det är dock viktigt för föräldrar att utesluta uppbyggelse, misstänksamhet och strikt kontroll.
2. Ett barns förmåga att älska beror på relationen mellan föräldrar och barn som har utvecklats före tonåren. Och första kärleken är en viktig känsla för en person. Kärleksrelationer är viktiga. Endast på detta sätt kommer en tonåring att kunna känna igen sig själv och det motsatta könet för att bygga en familj i framtiden.
3. När du interagerar med en tonåring är det viktigt att komma ihåg att det inte finns någon idealisk relation. Det finns "tillräckligt bra", som de säger inom psykologi. Det vill säga, du måste lära dig att känna empati med ditt barn, att känna igen hans individualitet och personlighet.
4. Ungdomar intar en marginell, det vill säga gränsposition, samma sak händer med vuxna. När du kommunicerar med en tonåring (halv-barn-halvvuxen) måste du vara både en förälder och en jämställd partner.
5. Försök inte få respekt för dig med hjälp av en pliktkänsla ("vi matar, föder upp, vattnar dig") eller ålder ("jag är äldre"). Så du kommer att möta bara protest. Barnet måste komma att respektera dig, baserat på föräldrastöd. Du måste acceptera barnet, inte fokusera på hans brister. Förstå, döm inte.
6. Om en tonåring pratar om något betyder det att det är viktigt för honom. Fraser från föräldrar som "Don't go crazy. Är det ett problem! Här har jag...", "Sluta lida nonsens" och liknande. Lyssna på barnet och hjälp till att lösa problemet. Om du är övertygad om att hans problem är en bagatell, kan du hjälpa honom att bli av med det snabbt. Lär en tonåring (genom fakta och argument, handlingar) att betrakta detta som en bagatell också.

Att komma ihåg den nya interaktionsprincipen är enkelt:

• inte order, utan förfrågningar;
• inte notationer, utan önskemål;
• inte kontroll, utan en begäran om att informera osv.

Det finns ingen optimal och enhetlig stil. När allt kommer omkring är ditt barn en enda. Du måste själv bygga relationer baserade på allmänna principer, ålder och personlighetsegenskaper hos ditt barn.

De flesta av skandalerna och nyckerna i relationen mellan föräldrar och ungdomar förklaras av föräldrars ovilja (eller bristande förståelse för behovet) att ändra den vanliga stilen för interaktion. För att studera essensen av nycker och omstrukturering av relationer rekommenderar jag att läsa boken av E. N. Korneeva "Barns nycker. Vad är det och hur man hanterar det. Boken diskuterar i detalj alla ålderskriser (inklusive tonåringar) och de mest populära konflikterna mellan barn och föräldrar.

Hur man uppmuntrar positivt barnbeteende

Informationen nedan är relevant för att övervinna och förhindra avvikelser, korrigering. Det vill säga, dessa är de grundläggande principerna för föräldrars beteende för att deras barn ska lyckas övergå i tonåren.

1. Bjud in en tonåring till en dialog. Banalt och enkelt "låt oss prata?".
2. Beröm för varje tillfälle. Det är omöjligt att kombinera beröm och övergrepp. På grund av naturlig åldersrelaterad negativism kommer en tonåring inte att märka beröm, utan kommer bara att notera misstroendevotum.
3. Skriv tillsammans med en tonåring de önskade beteendestilarna (relevanta för båda parter), diskutera dem.
4. Det är viktigt att fastställa verkliga och tydliga gränser, förbud och straff. Ofta testar tonåringar sina föräldrar för styrkan och värdet av deras ord. Håll några löften och säg inte: "Jag kommer att döda dig" (trots allt, du kommer inte att döda mig, hoppas jag). Här låter "Jag kommer att tvingas stänga av internet för en dag" mycket bättre och mer realistiskt.
5. Kräv inte omedelbar uppfyllelse av begäran. Tonåringen bör ges 5-10 minuter för reflektion och inre reflektion.
6. Påminn dig subtilt om din tonårings ansvar.
7. Erbjud alltid ett alternativ (eller åtminstone håll det redo).
8. Fokusera på de positiva och önskvärda fenomenen, ignorera det oönskade.
9. Kom överens om straffet i förväg. Det är ingen mening att komma med en misstroendevotum efter att en tonåring inte sovit hemma oanmäld. Han var tvungen att känna till alla risker och konsekvenser i förväg.

Kritiska situationer

I tonåren stöter man tyvärr ofta på situationer som är extremt farliga för barnet och dess omgivning:

• brottslighet,
• beroenden,
• depression och självmord
• psykosomatiska sjukdomar.

Dessa är farliga tillstånd som kräver omedelbar läkarvård. För att förhindra dem är det viktigt att undvika destruktiva föräldrastilar och engagera sig i att förebygga avvikelser hos ungdomar.

Sammanfattningsvis rekommenderar jag att läsa boken av O. V. Kholodkovskaya, V. A. Pashnina "Svår övergångsålder: En enkel lösning på komplexa problem." Ett helt kapitel ägnas åt en detaljerad övervägande av dessa problem (tecken, praktiska råd).

Så tonåren är en svår period för föräldrar och barn. Men om du klarar det kommer du att få en bra samtalspartner, följeslagare, stöd, förståelse.

Du kan lära dig om könsskillnader under tonåren från artiklar och.

Jag önskar dig ömsesidig förståelse med din vackra avkomma!

Detta är en kris för social utveckling, som påminner om en kris på 3 år ("jag själv"), bara nu är det "jag själv" i social mening. I litteraturen beskrivs det som "åldern för den andra sladdklippningen", "den negativa fasen av puberteten". Denna period kännetecknas av en nedgång i akademisk prestation, en minskning av arbetsförmågan, disharmoni i personlighetens interna struktur och den maximala separationen mellan en tonårings "jag" och världen. Krisen är bland de akuta.

Tonårskrisen har också sin positiva betydelse. Det ligger i det faktum att tonåringen, när han lever denna period i kampen för självständighet, som äger rum under relativt säkra förhållanden och inte tar extrema former, tillfredsställer behovet av självkännedom och självbekräftelse. Dessutom utvecklar han inte bara en känsla av självförtroende och förmågan att lita på sig själv, utan bildar också beteenden som gör att han kan fortsätta att klara livets svårigheter.

De viktigaste symptomen på en kris är:

Minskad produktivitet och förmåga att lära sig aktiviteter även inom det område där barnet är begåvat. Regression uppstår när en kreativ uppgift ges (till exempel en uppsats). Barn kan utföra samma sak som tidigare, bara mekaniska uppgifter. Detta beror på övergången från synlighet och kunskap till förståelse och deduktion (att dra en konsekvens från premisser, slutledning). Det vill säga att det sker en övergång till ett nytt, högre stadium av intellektuell utveckling. Det konkreta ersätts av logiskt tänkande. Detta visar sig i kritik och krav på bevis. Tonåringen är nu belastad av specifika frågor, han börjar intressera sig för filosofiska frågor (problem med världens ursprung, människan). Det finns en öppning av mentalvärlden, uppmärksamheten hos en tonåring dras för första gången till andra personer. Med utvecklingen av tänkandet kommer intensiv självuppfattning, själviakttagelse, kunskap om de egna erfarenheternas värld. Världen av inre erfarenheter och objektiv verklighet är uppdelad. I den här åldern för många tonåringar dagbok. Nytänkande påverkar också språk och tal.

H negativism . Denna period kallas ibland fas av den andra negativismen analogt med krisen på tre år. Barnet, som det var, stöts bort av omgivningen, fientligt, benäget till gräl, kränkningar av disciplin. Samtidigt upplever han intern ångest, missnöje, en önskan om ensamhet, efter självisolering. Hos pojkar manifesterar negativism sig ljusare och oftare än hos flickor, och börjar senare - vid 14-16 års ålder.

Det är viktigt att förstå att krissymptom inte dyker upp hela tiden, de är snarare episodiska fenomen, även om de ibland upprepas ganska ofta. Dessutom kan intensiteten av krissymptom och sättet de uttrycks på variera avsevärt.

Det finns två huvudsakliga vägar för förloppet av denna kris: 1. Självständighetskrisen, där huvudsymptomen är envishet, envishet, negativism, egenvilja, nedskrivning av vuxna, en negativ inställning till deras krav som tidigare uppfyllts, protest-uppror, avundsjuka på egendom. 2. En missbrukskris, vars symtom är överdriven lydnad, beroende av äldre eller starka människor, tillbakagång till gamla intressen, smaker, former av beteende, som "återför" en tonåring tillbaka till den positionen, till det system av relationer som garanterade känslomässigt välbefinnande, en känsla av självförtroende, trygghet ("Jag är ett barn och jag vill förbli det").

Som regel kan båda tendenserna finnas i symtomen på en kris, med dominans av en av dem. Den samtidiga närvaron av önskan om självständighet och önskan om beroende är förknippad med dualiteten i elevens position. En tonåring, på grund av otillräcklig psykologisk och social mognad, presenterar för vuxna och försvarar sina nya åsikter inför dem, söker lika rättigheter, strävar efter att utöka omfattningen av vad som är tillåtet, förväntar sig samtidigt hjälp, stöd och skydd från dem, (ofta omedvetet) att vuxna kommer att säkerställa den relativa säkerheten för denna kamp och skydda honom från alltför riskfyllda steg. Det är i samband med detta som en alltför tillåtande attityd ofta möter en tråkig irritation hos en tonåring, och ett ganska strikt (men samtidigt motiverat) förbud, vilket orsakar ett indignationsutbrott, tvärtom leder till lugn, känslomässig väl. -varelse.

En tonårings beteende under en kris är alltså inte nödvändigtvis negativt. L.S. Vygotsky skriver om tre typer av beteende.

Negativism är tydligt uttryckt i alla delar av en tonårings liv. Dessutom varar detta antingen i flera veckor, eller så hoppar tonåringen ur familjen under lång tid, är otillgänglig för de äldres övertalning, är upphetsad eller omvänt, dum. Detta svåra och akuta förlopp observeras hos 20 % av ungdomarna.

Barnet är en potentiell negativist. Detta visar sig endast i vissa livssituationer, främst som en reaktion på miljöns negativa påverkan (familjekonflikter, skolmiljöns förtryckande effekt). De flesta av dessa barn, cirka 60%.

Det finns inga negativa fenomen alls hos 20 % av barnen.

I detta avseende kan man anta att negativism är en konsekvens av bristerna i det pedagogiska förhållningssättet. Etnografiska studier visar förresten också att det finns folk där tonåringar inte upplever en kris.

Det bör noteras att vuxna (föräldrar, lärare) vanligtvis inte associerar svårigheterna med uppfostran med krisen som sådan, när de tidigare psykologiska formationerna börjar gå sönder, utan med perioden efter krisen. Perioden för bildandet av nya psykologiska formationer hos en tonåring blir svår för andra, eftersom överföringen av tidigare utbildningsåtgärder till denna ålder visar sig vara ineffektiv.

Frågor för självkontroll:

De viktigaste manifestationerna av tonårskrisen

Vilka förändringar sker i den motoriska och fysiska utvecklingen hos en tonåring?

Vad kännetecknar ungdomars relationer med jämnåriga och vuxna?

Vilka är egenskaperna hos ungdomars motivationssfär?

Beskriv den ledande aktiviteten i tonåren

Utvecklingen av ett barn från barndom till vuxen ålder åtföljs av periodiska mentala kriser. Åldersgränsen för krisperioder är följande:

• ett år gammal;
• vid tre eller fyra år gammal;
• sjuårig krisperiod;
• krisfenomen från 13 till 17 år.

Ålderskriser – definition

Särskilt allvarliga är de åldersrelaterade fenomen som inträffar vid 3-4 år och krisen på 17 år.

Krisen på 4 år hos barn är mer smärtfri, föräldrar kan hjälpa sitt barn att överleva denna process. Inhemsk psykologi anser att uppväxtperioden för en tonåring är den svåraste, eftersom omstrukturering av personligheten börjar, kan en tonåring under denna period helt ändra sina åsikter. Ett inhemskt barn för föräldrar blir en främling, en oförstående person, kapabel till oförutsägbara handlingar.

Funktioner och perioder av tonåren

Det bör förtydligas att gränserna för tonårskrisen är individuella för varje tonåring.

Karakteristiska tecken på en kris hos ungdomar

Ungdomskrisen närmar sig gradvis. Det är mycket viktigt för föräldrar att känna igen dess första manifestationer. Det finns ingen anledning att låtsas att ingenting händer, att allt kommer att gå över av sig självt. Vissa ungdomar börjar visa tecken på kris vid 10 års ålder, medan andra går in i problemstadiet vid 13-17 års ålder.

Psykologer menar att ju senare åldersproblemet visar sig, desto mer akuta är krisfenomenen.

Kommunikation med kamrater kommer i förgrunden

Typiska krismanifestationer kan övervägas:

1. Sugen på sällskap med äldre barn eller ökad kommunikation med jämnåriga.
2. Ungdomar visar ett skarpt sug efter autonomi, självständighet och oberoende. Han anser att hans åsikt är den enda korrekta.

Tips: Om föräldrar började märka att ett barn kan kommunicera med kamrater under oändligt lång tid, och i familjen är han tyngd av kommunikation, håller tyst, tappar intresset för familjeaffärer, då har problemet med tonåren kommit till ditt hem. Det är dags att omedelbart besöka en psykolog och läsa speciallitteratur.

De viktigaste tecknen på tonårskrisen

Föräldrar måste veta att krisen i tonåren har sina "plus" - motsättningarna som sliter sönder en tonårings själ behövs för att forma en fullfjädrad och harmonisk personlighet.

Krisperiodens huvudfaser

1. Fas 1 kallas prekritisk eller negativ. Denna period kännetecknas av det faktum att stereotyper faller sönder i en tonårings sinne. Föräldrar förstår ofta inte vad som händer med deras barn, så det finns många meningsskiljaktigheter i familjen.
2. Fas 2 är krisens höjdpunkt. Oftast sker detta vid 13-15 års ålder. För vissa är denna period stormig, för andra går det lugnare och skonsammare. Fas 2 kännetecknas av barns förkärlek för informell kultur, de går med i olika grupper eller "spikas" till dåligt sällskap.
3. Fas 3 kallas postkritisk. I detta skede bildas nya relationer med jämnåriga, med familjen och med samhället.

Sätt att utveckla tonårskrisen

Tips: Föräldrar måste visa maximalt tålamod och förståelse. Under inga omständigheter får det bli en konfrontation. Det är viktigt att skapa ett sådant psykologiskt klimat hemma där tonåringen kommer att trivas. Han måste känna att han är älskad i familjen.

Pappa och mamma måste förstå att sonen eller dottern har börjat växa upp, att deras barns åsikt måste beaktas.

Ungdomskrisen tar sig uttryck i två former – beroende och oberoende.

Typ av kris: självständighet

Krisfenomen tar sig uttryck i att barnet mycket skarpt avvisar omgivningen och hans familj. Därav namnet - oberoende. De karakteristiska egenskaperna för oberoende är manifestationen av egenvilja, försämringen av den äldre generationens åsikter, förnekandet av deras krav.

Självständighetskris - manifestationer

Mer skarpt och rakt på sak är manifestationer av oberoende märkbara vid 13-15 års ålder. 17 årskrisen visar sig i mer dolda former. Symtomen på krisperioden kommer inte att försvinna av sig själv. Det dyker inte upp hela tiden, utan med jämna mellanrum. Föräldrar bör inte förvärra relationerna just nu.

Psykologi råder att behandla ålderskrisen med förståelse. Det är svårt för ett barn att gå igenom motsägelser, hans psyke klarar inte av känslor, han vet inte hur man kontrollerar känslor. Om du går in i en konfrontation kan tonåringen bryta sig loss eller bli tillbakadragen.

Tips: Föräldrar måste lyssna på "själens gråt" från sitt barn.

Ett tecken på en kris är främlingskap från föräldrar

Du behöver inte föreläsa honom, lära honom, och du ska inte prata, som med en bebis, i en lärorik ton. Annars kommer situationen bara att förvärras. Du kan övervinna problemet ålder endast med hjälp av tålamod och kärlek till ditt barn.

Vissa föräldrar utövar våld. För en ung nihilist kommer denna attityd bara att väcka negativa reaktioner.

Typ av kris: missbruk

Bland de kriser som barn upplever avslöjas följande trend. Om krisen på 4 år hos barn, oftast, är en manifestation av oberoende och önskan om oberoende, tenderar ungdomar att bli beroende.

En sådan kris manifesteras av överdriven lydnad, önskan att vara "under de äldstes vingar". En tonåring har ingen önskan att bli vuxen, han är rädd för svårigheter, kan inte fatta självständiga beslut och är i allmänhet rädd för självständighet.

Missbrukskris - Tecken

En sådan kris är värre än en oberoende. Typen av beteende hos en tonåring tyder på att barnet kommer att bli infantilt, hans utveckling kommer att bli långsammare.

Tips: Krisprocessen är beroende av vuxnas beteende. Mammor och pappor, mor- och farföräldrar måste ha mycket tålamod.

Man måste komma ihåg att barnet intuitivt kopierar vuxnas beteende. Och föräldrarnas uppgift är att vara ett exempel för barnet med sitt beteende.

Om föräldrar känner att barnet väljer beteendet "beroende", bör de göra allt för att vägra beskydd till sitt barn för att vänja honom vid ett självständigt liv.

Grunden för ungdomars problem är motsättningar

Hur man hjälper en tonåring att övervinna en kris

Även mycket kärleksfulla föräldrar gör ofta många misstag när de uppfostrar barn. Ett svårt test för många är krisen på 4 år hos barn. Råden från en psykolog som fåtts under denna period är också lämpliga för att övervinna en kris hos en tonåring.

Tips till föräldrar om hur man överlever en tonårskris

• Alla problem är lättare att lösa om du hittar en kompromiss.
• Alla familjemedlemmar måste följa samma krav och regler. Detta kommer att få tonåringen att känna sig jämställd.
• Föräldrar behöver lära sig själva att uppfatta barnet som en person som redan har ägt rum. När du löser familjefrågor, se till att fråga hans åsikt.
• Lär honom att hantera känslor och känslor med exempel.
• Visa uppriktigt intresse för hans problem och hobbyer.
• En tonåring bör uppmuntras till framgång, stöttas i sina ansträngningar.
• Jämför inte ditt barn med andra, säg inte att han är sämre än andra, stöd honom moraliskt i svåra situationer.
• Det är inte nödvändigt att utvärdera negativa uttalanden från en pojke eller flicka.

Ungdomstiden är uppväxttiden, som börjar vid 13 år, detta inkluderar övergångsperioden vid 15-16 år, krisen för 17 år. Ålderspsykologi beskriver varje år denna svåra period av mental utveckling och hjälper föräldrar och lärare att förstå subtiliteterna och nyanserna hos ungdomars beteende.