Tillsammans med ledande lärare inom förskolepedagogik, vars publikationer hela landet lär sig, höjer våra elever ständigt sin yrkesnivå, utvecklas i kreativitet och implementerar nya psykologiska och pedagogiska angreppssätt i förskolans utbildningssystem.
Ytterligare professionellt omskolningsprogram för en ny typ av yrkesverksamhet "Utbildningsarbete med barn"
Feedback från lyssnarna:
God eftermiddag Jag studerar inom yrkesutbildningen
"Pedagogiskt och pedagogiskt arbete med barn" vid Moskvas statliga pedagogiska universitet. Jag fullkomligt älskar att plugga!
Jag har aldrig ångrat det här valet, eftersom läraryrket enligt mig är mycket värdigt!
Lärarna gör klasserna väldigt intressanta. Jag vill särskilt lyfta fram Lisina Valeria Rudolfovna.
Lärare från Gud. Klasserna flög förbi i ett andetag, förklarar han klart och tydligt, ibland var det så torrt,
att jag glömde att anteckna vad som sades. Sammantaget gillar jag verkligen träningssystemet. Allt är klart, tydligt, begripligt
och strukturerad. Om du bestämmer dig för att komma hit för att studera, då råder jag
nämligen fakulteten för förskolepedagogik och psykologi vid Moscow State Pedagogical University! Lycka till!
2015-11-15 Yulia Meshkova
Under mycket lång tid letade jag efter ett alternativ för mig själv att studera och få ett diplom i specialiteten pedagog - lärare.
Jag övervägde många universitet och bosatte mig på MPGU. Under mina studier ångrade jag aldrig mitt val.
Underbara lärare, sanna mästare i sitt hantverk! Föreläsningar och praktiska lektioner passerar i ett andetag.
Det är väldigt intressant att lyssna på Valeria Rudolfovna Lisina och Elena Lvovna Lebedeva. Med Fadeeva Elena Rufovna mycket
Jag ville inte säga hejdå, handgjorda verk gjorde konstnärer av oss! Det var särskilt intressant för mig att lyssna och arbeta
med Avdulova Tatyana Pavlovna och Izotova Elena Ivanovna. Tack vare dem bestämde jag mig för att fortsätta mina studier.
i magisterexamen! Tack alla så mycket!
Suglobova Ekaterina
Jag vill framföra min tacksamhet till lärarkåren vid fakulteten för förskolepedagogik och psykologi.
Det är lärare med stort T, som är hängivna sitt arbete och lever efter sitt yrke.
Genom att lyssna på föreläsningar förstår du hela omfattningen av lärarens ansvar och hans inflytande på det framtida samhället.
Tack vare den högsta professionalismen hos lärarna E.I. Izotova, T.P. Avdulova, E.L. Lebedeva, V.R. Lisina,
Fadeeva E.R., de nödvändiga kunskaperna och färdigheterna förvärvas för att bemästra en ny specialitet på kortast möjliga tid.
Utbildningen sker i en god arbetsmiljö. Kurserna samlar personer som är intresserade av att ta emot
kunskap som är trevlig och rolig att lära sig.
Jag rekommenderar till alla! Kom och studera på MPGU!
Olga Barskaya 
Kursbeskrivning:
Psykologi och pedagogik är de viktigaste områdena för mänsklig aktivitet, vilket gör det möjligt att socialt anpassa representanter för den yngre generationen, säkerställa deras psykologiska utveckling och även korrigera destruktivt beteende om dess tecken uppträder. Trots de många elementen som förenar dem är ämnet, föremålet och metoderna för dessa vetenskaper olika. Om psykologi studerar psykets funktion som en speciell form av livsaktivitet, är pedagogikens studieområde en persons träning och utbildning. Den integrerade tillämpningen av dessa vetenskaper i praktiken gör det möjligt att säkerställa utbildningen av en person som följer allmänt accepterade moraliska normer.
Lösningen på dessa problem tilldelas den pedagogiska psykologen. Med fokus på elevernas individuella egenskaper, i enlighet med utbildningsstandarder, utvecklar han utbildnings-, kriminalvårds- och socialiseringsprogram, övervakar elevernas individuella egenskaper, utför psykologiska undersökningar, ger råd, ger rekommendationer och hjälper till att förbättra kompetensen hos alla studenter och anställda på organisationen. I specialiserade utbildningsinstitutioner deltar de också i korrigering av mentala utvecklingsbrister, socialiserings- och anpassningsstörningar.
De huvudsakliga arbetsplatserna för en lärare-psykolog är förskole- och skolutbildningsorganisationer. Här ger han psykologiskt och pedagogiskt stöd för utbildningsprocessen, utför förebyggande och psykologisk korrigering av negativa sociala manifestationer hos individer. Pedagogiska psykologer är också efterfrågade inom socialtjänsten och brottsbekämpande myndigheter, om de har lämplig utbildning. Enligt den professionella standarden, godkänd på order från Rysslands arbetsministerium daterad 24 juli 2015 nr 514n, och kvalifikationsegenskaper, måste han ha en högre utbildning inom området pedagogik eller psykologi. Om du har annan specialitet krävs professionell omskolning.
Mål
Bildande av relaterad yrkeskompetens enligt normerna för pedagogik och psykologi.
Uppgifter
- Studera grunderna i pedagogik och psykologi, nyckeloperationsmetoder;
- >Studera egenskaperna hos sociopsykologisk hjälp för barn i olika ålderskategorier;
- Bemästra detaljerna för att arbeta inom en utbildningsinstitution, med hänsyn till dess fokus.
Innehållet i utbildningsprogrammet för professionell omskolning för pedagogiska psykologer
Professionell omskolning för pedagogiska psykologer uppfyller behörighetskraven och tar hänsyn till innehållet i utbildningsstandarder för högre utbildning inom psykologisk och pedagogisk utbildning.
Innehållet i kursen inkluderar att studera grunderna för allmän pedagogik och psykologi, de psykologiska och pedagogiska grunderna för utbildning i samband med genomförandet av Federal State Education Standard, de psykologiska grunderna för utbildningsverksamhet som reglerar verksamheten i reglerande rättsakter, få färdigheter i att planera och organisera utbildningsverksamhet, genomföra psykodiagnostik och psykologisk och pedagogisk korrigering, analys av typiska fel och problemlösning.
Fördelar med distansutbildningar för professionell omskolning på CHTA
Den professionella omskolningskursen för pedagogiska psykologer genomförs på distans. Studenten kan framgångsrikt kombinera förvärvet av en ny specialitet och professionell aktivitet. Utbildnings- och metodmaterial läggs ut på akademins utbildningsportal, är tillgängligt dygnet runt och kan bemästras enligt ett schema som passar studenten.
Stock:
Mottagna dokument:
Viktig! Diplomet anger inte studieform (heltid/korrespondens).
Antagningsvillkor:
Att studera i riktning mot "Psykologi och pedagogik" ger möjlighet att få ett omskolningsdiplom. För vissa områden och specialiteter tillhandahålls också utfärdande av ytterligare dokument om de krävs enligt avdelningsbestämmelser: certifikat, böcker etc.
För att bli student vid akademin måste du uppfylla flera krav och genomföra vissa åtgärder:
- Ha ett diplom från gymnasieutbildning eller högre utbildning inom din specialitet
- Skicka in en ansökan om utbildning i ett professionellt omskolningsprogram eller avancerad utbildning i riktning mot "Psykologi och pedagogik" i elektroniskt format:
- via e-post,
- använda feedbackformuläret på webbplatsen,
- eller ring det avgiftsfria 24-timmarstelefonnumret; - Tillhandahålla dokument som bekräftar din identitet och utbildningsnivå;
- Efter att ha undertecknat kontraktet, slutför distanskursen;
- Klara det slutliga provet och få ett diplom för omskolning eller ett certifikat för avancerad utbildning i Psykologi- och pedagogikprogrammet.
1. Utveckling av vetenskapliga begrepp i barndomen
- Skillnad från vardagliga begrepp, fel i Piagets teori
- Funktioner av mental utveckling av barn, nivå av barns utveckling
- Oförmåga att bli medveten om sina tankar, medvetenhet om begrepp och bildning av ett högre begrepp
- Träning och utveckling, invändningar mot teorin om formella discipliner
- Funktioner och godtycklighet i skriftligt tal, grammatik och främmande språkinlärning
- Olika rörelser i utvecklingen av begrepp och icke-associativa kopplingar
- Begreppet "tanke" och kärnan i tankeprocessen
- Drag av reflekterande tänkande och ordning och reda
- Kunskapsackumulering, 5 logiska steg, idéernas ursprung
- Induktion och deduktion och kontroll över dessa processer
- Empiriskt tänkande och begreppens roll i mental aktivitet
- Dubbla aspekter i tankefostran, skillnader mellan konkret och abstrakt tänkande
- Analys av tidig aktivitet. Utveckling av språk, ordförrådsnoggrannhet och sekventiellt resonemang
- Sätt att observera och ackumulera information
- Undervisning och processen att utveckla tänkande
- Förstå intelligens, möjliga tolkningar och bakomliggande teorier
- Idéer av B. Russell, K. Büller och O. Seltz
- Relationen mellan logik och psykologi, balans och genesis
- Kärnan i operationer, funktioner och typer av "gruppering"
- Historisk bakgrund och begreppet formpsykologi
- Perceptuell struktur, relativitet och agency
- Blind sökning och strukturering, egenskaper hos sensorimotorisk assimilering
- Processen för uppkomsten av intelligens och utrymme i ett barns sensorimotoriska intelligens
- Skillnader i strukturen av konceptuell och sensomotorisk intelligens
- Funktioner av symboliskt, pre-konceptuellt, intuitivt tänkande och formella operationer
- Bildande av sociala relationer, rytmer och regleringar
11. Ordentliga skolförhållanden för mental fostran och logisk utveckling
- Tryck från andras vanor, föremålens natur, allmänt accepterade mål och ideal
- Disciplinens och frihetens uppgifter
- Elevcentrerat lärande
- Sätt att uppmuntra tänkande och icke-direktivt lärande
13. Omedelbar beslutsmetod
- Förmågan att fatta omedelbara beslut och deras ursprung
- IAT-teknik, grundning och nackdelar med tunna skivor
Hur hänger intelligens och biologisk anpassning ihop? Vad är sensorimotorisk intelligens? Hur sker moralisk och estetisk utbildning? Du hittar svar på alla dessa frågor i kurser om utbildningspsykologi på Business University nr 1! På Business University nr 1 kan du genomgå omskolning i förskolepedagogik och psykologi och få traditionell utbildning i pedagogisk psykologi.
Lämna en ansökan om utbildning i pedagogik och psykologi redan nu - och snart kastar du dig in i psykologins fascinerande värld! Bli en framgångsrik specialist i pedagogisk psykologi med Business University nr 1!
