Si le cree a Paustovsky, entonces se nos ha dado el idioma ruso más rico, preciso, poderoso y verdaderamente mágico. A menudo escuchamos que el idioma ruso es difícil para los extranjeros debido a la gran cantidad de reglas y sutilezas gramaticales.
Los problemas de ortografía no son ajenos a las personas de habla rusa, ¿verdad? ¿Alguna vez te has preguntado cómo suena el ruso nativo para los extranjeros? El alemán suena como Hitler gritando en los discursos de propaganda, el chino y el vietnamita son más como el ronroneo de la familia de los gatos, el inglés es el habla de una r masticadora, el polaco es el silbido de una serpiente amistosa y el francés y el italiano son más como un violín haciendo musica bonita. ¡Toma la prueba de la paciencia y descubre cuán dulce es nuestro grande y poderoso para el oído extranjero!
Australia:
¡El idioma ruso es brutal y masculino! ¡Creo que así es como hablan los verdaderos machos!
Checo:
El habla rusa es "habla femenina". Muy similar al polaco, entonación similar, sonido suave, pronunciación suave.
Reino Unido:
¿Sabes cómo gruñen las morsas? ¿Ha escuchado las melodías de Brahms? El idioma ruso es algo intermedio entre estos dos sonidos.
Irlanda:
El habla rusa me recuerda a cualquier otro idioma del mundo, grabado en cinta y encendido al revés. Sin embargo, cuando comencé a estudiar el habla rusa y me interesé por los estudios eslavos, dejó de parecerme así.
Mongolia:
El idioma ruso puede ser completamente diferente, y siempre se trata de quién habla y qué dice. ¡El habla rusa competente a veces se parece a las conversaciones de los ángeles en el paraíso! El idioma ruso es como arcilla con la que se puede moldear una obra maestra.
Nueva Zelanda:
Como si alguien continuara hablando con la boca llena de saliva sin molestarse en toser.
Países Bajos:
Si el gato estaba encerrado en una habitación en el piso en la que estaban esparcidas las pelotas, entonces el chirrido y chillido caracterizaría completamente el habla rusa.
ESTADOS UNIDOS:
El idioma ruso es una mezcla inexplicable de francés con un sonido "z", sonidos ásperos del alemán y español con una "r" suavizada.
Italia:
El idioma ruso suena muy erótico y coqueto. Cuando escucho "PACHIMA" de las chicas rusas, son notas increíblemente dulces.
Córcega:
Un lenguaje muy emotivo en el que hierven sentimientos y pasiones. Los rusos invierten mucho en entonación, que es imposible no darse cuenta.
Alemania:
Una colección de sonidos desagradables para el oído que existen en una especie de caos lingüístico es todo ruso. Solo sé un par de palabras, todo lo demás es un desastre desagradable.
Reino Unido:
Cuando se raspa el papel de lija sobre una superficie rugosa, quitando una capa delgada de barniz, se parece al habla rusa. Los provincianos, en cambio, raspan con papel de lija sobre una superficie rugosa y sin barniz en absoluto.
Israel:
El viejo autobús, que ruge en cada subida, es muy similar al idioma ruso. Imagínense "Sí-sí-daaaaaaaa". Y entonces se vuelve más fuerte.
Francia:
La vieja radio de mi abuela, llena de crujidos, crujidos y crujidos innecesarios, suena mejor que el habla rusa.
México:
Cuando alguien habla ruso, me parece que está enojado. Además, siempre.
¿Estás sorprendido? ¿Aún te recuperas del choque cultural? ¡No te enfades! Existe la opinión de que el alemán es para la guerra, el francés para el amor, el inglés para los diplomáticos, el español para los duelistas, el italiano para los escándalos familiares. En cada broma, como sabes, hay una pizca de broma. ¿Cómo te suenan los idiomas extranjeros? ¿Quizás algunos extranjeros familiares compartieron sus impresiones sobre el sonido del idioma ruso? ¡Siéntete libre de ser leído en los comentarios!
Regálate algunas sonrisas más refrescando tu mente. ¡Que sea de tus labios que suene el idioma ruso para que el amable mongol que lo escuche sin duda piense que los ángeles hablan así!
¡Ahora no tienes que aprender inglés!
Muchos de nosotros nos hemos encontrado en una situación incómoda cuando tenemos que expresarnos en un idioma extranjero. Y si el conocimiento de este idioma espera mucho que desear, entonces esto es terriblemente inconveniente. Y a veces es solo un desastre.
Pero la tecnología no se detiene. Ya este año, se pondrá a la venta un auricular, que estará en tus oídos y te susurrará una traducción de lo que dice el interlocutor extranjero.
En general, aprender idiomas extranjeros puede convertirse muy pronto en una ocupación del pasado.
El auricular se llamó The Pilot y su desarrollador fue Waverly Labs. El dispositivo puede escuchar simultáneamente a su interlocutor, reconocer su discurso, traducirlo sobre la marcha y dictarle. ¡Será posible cambiar entre idiomas!
Actualmente hay soporte para inglés, francés, español e italiano.
El piloto estará a la venta en septiembre. Precio - $ 129. Puede ordenar.
Información más detallada: y.
El dispositivo consta de dos auriculares que se ajustan fácilmente a cualquier oído.
El piloto llegará a las tiendas en septiembre por $ 129 el par.
Recuerde, lo mismo, solo se llamaba Babelfish, estaba en la película " La Guía del autoestopista galáctico«?
Para comenzar, algunas reseñas sobre la lección gratuita "Trabalenguas" del curso "Cura para la sordera del lenguaje" (si aún no ha visto las lecciones, suscríbase a la versión de demostración aquí)
“… Resultó después de unos cinco minutos de hablar constantemente. ¡Y luego repetí el de ayer y me pareció fácil! " Vadim L. (estudiante del curso "Medicina para la sordera del lenguaje")
"... escuché la lección con trabalenguas, muy divertido, y realmente me viene bien a la cabeza))))" Viktoria (suscriptor de la versión demo)
“Me desperté hoy, y mi cabeza daba vueltas“ sopralapunk, sopralapunk ”, simplemente no puedo deshacerme de eso, está atascado) Pero, en general, me gustó, mi lengua se aflojó ...” Lena Nikitenko ( suscriptor de la versión demo)
Cuando hablamos rápido, no solo "desatamos la lengua", también entrenamos nuestro aparato vocal para pronunciar los sonidos de una lengua extranjera. Sin desarrollar esta habilidad, es muy difícil dominar el habla oral. Porque todo un complejo de órganos y mecanismos está involucrado en la formación del habla. Estos son los órganos respiratorios, de los que depende si el aire necesario para hablar se inyectará en la faringe, la boca y la nariz. También es un mecanismo especial de la regulación faríngea de la respiración, que "controla" la división del habla en sílabas y regula el suministro de aire en función de los sonidos que se pronuncian. El cerebro envía señales coordinadas entre sí a los órganos de articulación y a la faringe. Y, por supuesto, dicho acuerdo no se obtiene de inmediato, requiere práctica del habla.
Por cierto, esta es la razón por la que un adulto que solo conoce su propio idioma suele tener dificultades al principio para hablar un idioma extranjero. En cada idioma, la pronunciación de los sonidos y la división del habla en sílabas se coordinan entre sí de diferentes maneras, y un adulto ya ha formado una conexión refleja condicionada entre la faringe y los órganos de articulación. Por lo tanto, necesitamos entrenar el aparato de habla y articulación, adaptándolo a los sonidos y palabras del habla extranjera. Y hágalo con regularidad y de buen humor.))
Pero resulta que necesitamos desarrollar el aparato articulatorio no solo para el habla, sino también para memorizar y comprender palabras... Los científicos han descubierto que los órganos de articulación participan más activamente en la percepción del habla. Para entender una palabra, primero debe pronunciarla usted mismo, y no es casualidad que los niños o los adultos semianalfabetos muevan los labios cuando leen.
El hecho es que una de las partes constituyentes de nuestra memoria de trabajo es bucle fonológico que almacena toda la información de audio - sonidos, palabras y frases... Cuando aprendemos nuevas palabras de un idioma extranjero, es ella quien toma la parte más activa en este proceso. El bucle en sí consta de dos elementos: almacenamiento a corto plazo, que almacena sonidos y palabras, y componentes de la repetición articulatoria. Sin la repetición articulatoria, la información de la memoria a corto plazo decae en unos veinte segundos. Es decir, resulta que el bucle fonológico es un aparato para almacenar y repetir información sonora.
Este proceso está bien estudiado, y así es como la reposición de vocabulario y la formación de un habla comprensible en niños, así como en adultos, dominan su segundo idioma y, de hecho, solo utilizando el elemento de articulación, puede memorizar efectivamente nuevas palabras. (
No hay personas que no sean capaces de hablar idiomas extranjeros. Cualquier persona a cualquier edad es capaz de aprender: habría motivación y la metodología adecuada. ¿Tiene la culpa el profesor? Los padres a menudo están preocupados: al niño le falta una C en inglés, ¿quizás no es capaz de hablar idiomas? Pero la mayoría de las veces no es el alumno quien tiene la culpa de los fracasos, sino el maestro. O incluso los propios padres. Explica Lyudmila FOMENKO, directora de la escuela de lenguas extranjeras BKC-Internatonal House: - Cada uno de nosotros tiene sus propias características. Alguien mejor ...
No hay personas que no sean capaces de hablar idiomas extranjeros. Cualquier persona a cualquier edad es capaz de aprender: habría motivación y la metodología adecuada.
¿Tiene la culpa el profesor?
Los padres a menudo están preocupados: al niño le falta una C en inglés, ¿quizás no es capaz de hablar idiomas? Pero la mayoría de las veces no es el alumno quien tiene la culpa de los fracasos, sino el maestro. O incluso los propios padres.
Explica Lyudmila FOMENKO, directora de la Escuela de Lenguas Extranjeras BKC-Internatonal House:
Cada uno de nosotros tiene sus propias características. Alguien percibe mejor la información de oído, alguien tiene mejor memoria visual. Por tanto, podemos hablar de la difícil percepción de algún aspecto del idioma: algunas personas tienen dificultades para entender el habla de oído, otras tienen problemas con la escritura. Pero todo el mundo es entrenable. Después de todo, cualquier persona, una vez en un país extranjero, de una forma u otra comienza a hablar en un idioma previamente desconocido. Lo más importante es la motivación.
La opinión del estudiante sobre su propia "mediocridad" se basa en la mayoría de los casos en complejos que surgieron en el proceso de aprendizaje (tal vez estudió en un grupo de estudiantes más capaces, o fue constantemente regañado por errores, o el extranjero no entendió un par de veces). Si el maestro habla de la incapacidad del niño para hablar idiomas, entonces el escolar no tiene nada que ver con eso. Lo más probable es que el maestro haya probado mal el conocimiento del alumno y, como resultado, le haya enseñado algo incorrecto o de la manera incorrecta.
Elogie a su hijo con más frecuencia.
No olvides que tanto un niño como un adulto tienen una “barrera de acumulación de material” a la hora de aprender un idioma extranjero. Durante los primeros meses, el pequeño estudiante adopta una posición pasiva, absorbiendo conocimientos. Un paralelo interesante: desde el nacimiento hasta los tres años aproximadamente, el niño prácticamente no habla su lengua materna, pero, al estar en su entorno, asimila información.
¿Y si el niño ya tiene tal complejo?
A veces basta con alabarlo. Muy a menudo, los niños tienen miedo de hablar, porque tienen miedo de cometer un error, ¡porque serán regañados por ello! Nuestro enfoque es el contrario: cometemos errores, corregiremos y aprenderemos juntos.
Todos, especialmente los niños, tienen sus propias características, fortalezas y debilidades. Si una persona no estudia bien no es porque sea estúpida, incapaz o mala, sino porque el maestro no ha encontrado un acercamiento a ese alumno.
Cómo elegir los cursos de idiomas "adecuados"
1. Determine por qué necesita un idioma. Si hablamos de ello, necesitamos una escuela que enseñe utilizando un método comunicativo. Si lee y traduce, sería más lógico recurrir al método tradicional. Preste atención a la duración del curso que ofrece la escuela (por regla general, se necesitan 1000 o más horas académicas para alcanzar un buen nivel "desde cero").
2. No se centre solo en la proximidad de la escuela a la casa y no se deje tentar por los descuentos. Lo principal en lo que gasta dinero una buena escuela es en maestros calificados.
3. Todos los profesores de la escuela deben tener altas calificaciones, idealmente un certificado o diploma de enseñanza.
4. Las escuelas con Formación de Profesores (centro de formación de profesores) tienen más oportunidades para formar profesionales de calidad y proporcionar buenos conocimientos.
5. Mucha más credibilidad se debe a los cursos que forman parte de organizaciones internacionales o donde los profesores se capacitan en el extranjero.
Yulia SMIRNOVA [correo electrónico protegido]
OÍDO FITNESS
Ahora intentemos explicar cómo se pueden entrenar sus oídos para percibir los tonos inherentes a los idiomas extranjeros. Pero antes de eso, debe averiguar por qué el oído no puede escuchar ciertos tonos. Esto se debe a que dos músculos diminutos del oído medio, el músculo que tensa el martillo y el músculo que tensa el estribo, no están listos para enfocarse en los sonidos que rara vez se usan en nuestro idioma nativo. El objetivo del método es "enseñar" a los músculos a trabajar con estos sonidos.
El profesor Tomatis ha inventado una forma única de ayudar a lograrlo. En una versión simplificada, esto se puede representar de la siguiente manera: está escuchando un sonido de tal frecuencia que objetivamente oye mal o no oye nada. Este sonido se enciende y apaga continuamente, lo que tensa y relaja los músculos del oído medio, respectivamente. Como resultado, los músculos se "entrenan", se sintonizan con el sonido de una determinada frecuencia, y comienzas a escuchar un sonido que no habías percibido previamente.
CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA.
Los idiomas extranjeros no solo difieren en las frecuencias que utilizan, sino también en la longitud de las sílabas. Su pronunciación correcta en la estructura del tiempo es uno de los factores más importantes para aprender un discurso extranjero. A menudo necesitas aprender, por ejemplo, a pronunciar sílabas más rápido que en tu lengua materna. Además, según Tomatis, tus oídos deberían aprender a percibirlos más rápido. Todo esto se logra a través de este método.
AVIVAMIENTO LINGÜÍSTICO.
Un idioma extranjero es mucho más que palabras nuevas. También necesitamos aprender cuándo usar ciertas palabras, qué debe enfatizarse especialmente, en qué ritmo hablar, etc. Todo esto se llama estructura del lenguaje. El profesor Tomatis ha desarrollado un método que ayuda a dominar la estructura del idioma mucho más rápido.
Anteriormente ya hemos hablado de la expresión "lengua nativa", haciendo hincapié en la importancia de la palabra "lengua". Se sabe desde hace mucho tiempo que la estructura de nuestra lengua materna está puesta en nosotros en el útero; durante los últimos cinco meses hemos estado escuchando su voz. Aunque en el útero, un niño escucha la voz de su madre de manera algo diferente a la realidad. Lo que pasa es que la voz de la madre pasa al niño a través del líquido amniótico, que cumple la función de filtro de sonido. Este filtro sólo permite el paso de sonidos de alta frecuencia, más de 8 mil Hz, que forman en nosotros la estructura misma de nuestra “lengua materna”.
Con el método Tomatis podemos simular este proceso: si escuchas un texto en un idioma extranjero pasado por un filtro de 8000 Hz, obtienes un texto similar al que escuchaste en el útero. Al aprender según el método Tomatis, después de varias horas de escuchar dicho texto, se van añadiendo gradualmente frecuencias más bajas, es decir, hay un "nacimiento" de un nuevo idioma, que usted percibirá como establecido en el útero.
OÍDO LÍDER
Todos sabemos que hay personas con la mano derecha dominante y hay personas con la mano izquierda. Pero pocas personas saben que todos también tenemos un oído dominante. Algunos de nosotros escuchamos principalmente con el oído derecho, mientras que otros principalmente con el izquierdo. El profesor Tomatis descubrió que las personas con orejas derechas absorben mejor la información y se adaptan mejor a la vida. Es especialmente preferible tener el oído dominante adecuado si desea aprender idiomas extranjeros. El hecho es que el oído derecho está conectado con el hemisferio izquierdo del cerebro, donde se encuentra el centro de las habilidades del habla y el lenguaje. Si escuchas más con tu oído izquierdo, entonces la información va primero al hemisferio derecho y luego al hemisferio izquierdo, lo que lleva mucho más tiempo. Además, después de pasar por una ruta tan difícil, los sonidos se distorsionan ligeramente, especialmente los de alta frecuencia. El Método Tomatis permite que cualquier persona domine su oído derecho. Funciona así: mientras escucha, el dispositivo hace que su oído derecho trabaje más.
EXPERIMENTO KUMAN.
En 1976, se probó la eficacia del método Tomatis en una escuela de Cumen, Bélgica. Para el estudio se tomaron 30 estudiantes de secundaria, se dividieron en 2 grupos. Todos los estudiantes tenían aproximadamente el mismo nivel de capacidad auditiva. Todos hablaban francés y ninguno sabía inglés. Al primer grupo se le enseñó inglés en un plan de estudios regular de la escuela secundaria durante un año académico completo. Otro grupo estudió en el plan de estudios regular de secundaria durante 6 meses y simultáneamente en el método Tomatis durante 3 meses. Al final del año académico, todos los estudiantes fueron evaluados por un instructor independiente para la comprensión de la conversación en inglés y la pronunciación. El grupo que estudió el método Tomatis superó claramente al grupo que aprendió el idioma de acuerdo con el plan de estudios regular de la escuela. Después de las vacaciones escolares, los dos grupos fueron evaluados nuevamente y la diferencia se hizo aún más pronunciada. El grupo Tomatis retuvo los conocimientos adquiridos durante el curso escolar, mientras que el grupo regular olvidó gran parte de lo aprendido.
