En el XIX Festival Mundial de la Juventud y los Estudiantes, estudiantes de diferentes países compartieron su visión del desarrollo del mundo en el horizonte hasta 2030 con el presidente de Rusia. Esta reunión fue precedida por una serie de prospectos realizados por Konstantin Vishnevsky, Jefe del Departamento de Investigación de Economía Digital en ISSEK, Ozdchan Saritas, Profesor de ISSEK y Editor en Jefe de la revista British Foresight, y Yuri Simachev, Director de Economía Política en la Escuela Superior de Economía.
Los resultados del trabajo de una semana en el que también participaron los estudiantes de HSE, en particular los estudiantes del programa de maestría ISSEK Gestión en Ciencia, Tecnología e Innovación, fueron presentados por el estudiante de HSE ICEF Alexander Li en la Juventud 2030. Imagen de la sesión del Futuro asistido por el presidente de Rusia ...
Presentación de Alexander Lee de 14,40 minutos.
Durante la sesión, representantes de diferentes países hicieron presentaciones sobre una serie de áreas de desarrollo: tecnologías del futuro, ecología, aviación del futuro, nuevos medios, economía para el desarrollo futuro, salud, plataforma de desarrollo civil, diseño del futuro, política global, ciencia y educación del futuro, industrias del futuro, red ferroviaria mundial, creación del "equipo del futuro".
El estudiante de ICEF HSE, Alexander Li, presentó los principales resultados de los participantes de la sesión en la presentación “Economía para el desarrollo futuro”.
“Una de las direcciones principales que discutimos es que las personas serán el centro de la economía, no de la manera tradicional, como un factor de producción, sino como una fuerza líder para personalizar la economía”, dijo Alexander. - El 42% de los estudiantes en el panel de discusión votó que el área económica más importante del futuro es la modificación humana, por lo que veremos un cambio en nuestras habilidades y capacidades a través de la bioingeniería y, posiblemente, la introducción de un nuevo sistema educativo. Además, las transformaciones digitales y el rápido crecimiento del sistema de transporte harán que el mundo sea aún más pequeño, y luego nos trasladaremos a una nueva estructura de la economía y veremos una fuerza laboral más móvil, las personas trabajarán en una gama más amplia de áreas a lo largo de sus vidas. . Además, habrá un modelo de subcontratación de la economía más eficiente, donde la distancia ya no será un obstáculo. Resumiendo todo lo anterior, avanzamos hacia una economía descentralizada y personalizada, donde la persona será su centro ".
Vladimir Putin deseó que los participantes del festival realicen sus “maravillosos y grandiosos planes” y compartió con ellos sus pensamientos sobre lo que debe tenerse en cuenta. El jefe de Estado señaló que, en primer lugar, es necesario recordar que estos planes son de carácter aplicado (si no estamos hablando de ciencia fundamental). En segundo lugar, la introducción de nuevas tecnologías es imposible sin personas educadas, y estamos hablando no solo de "un conjunto de conocimientos interesantes e importantes", sino también de pensamiento creativo, la capacidad de comunicarse con otras personas y trabajar en equipo. Finalmente, “no importa lo que hagamos, nunca debemos olvidarnos de los fundamentos morales y éticos de nuestro negocio. Todo lo que hagamos debe beneficiar a la gente, fortalecer a una persona y no destruirla ”, enfatizó el presidente.
El año pasado, el Instituto de Estudios Estadísticos y Economía del Conocimiento de HSE inició el proyecto Nacional de Prospectiva Juvenil para estudiar el potencial científico e innovador de los jóvenes rusos e involucrarlos en el proceso de dar forma al futuro del país.
Sergei Sobyanin: Se está discutiendo una cosa asombrosa: qué tipo de graduados tendremos en 2030, y esto es prácticamente fantástico. De hecho, esto no es ficción en absoluto, ya es una realidad que está en el umbral. Nuestros niños, que van a los jardines de infancia y reciben los conceptos básicos de educación, irán al primer grado el próximo año; se graduarán en 2030. Además, los niños que acaban de nacer y los que aún no están en el jardín de infancia son nuestra juventud de la década de 2030. Es decir, no estamos hablando de generaciones futuras, sino de la generación presente, que a partir del próximo año comenzará a ir a la escuela y recibir conocimientos. Y por tanto, lo que se está discutiendo hoy no es una abstracción, ni una fantasía, sino cosas absolutamente concretas y un sistema educativo específico, las tareas a las que se enfrenta la educación hoy.
Además, debe tenerse en cuenta que la renovación tecnológica de las escuelas, incluso en Moscú, se produce una vez cada cinco años (y este es nuestro logro), y en la mayoría de las escuelas, creo, esto ocurre con menos frecuencia, una vez cada siete u ocho, o incluso 10 años. ... Esto significa que los niños en 2030 recibirán educación en la plataforma tecnológica que se está introduciendo hoy.
Además, incluso nuestros requisitos para los graduados, el mismo Examen Estatal Unificado, es difícil suponer que cambiarán radicalmente para el 2030, si no comenzamos a hacer algunos cambios hoy. Incluso si discutimos con la comunidad pedagógica, con expertos algunos cambios serios en este sistema, el resultado, un resultado formalizado, lo obtendremos en cinco años, y los niños en cinco años tendrán que prepararse para los exámenes que se realizarán en 2030. Es decir, lo que estamos debatiendo y creando hoy, incluso desde el punto de vista de los cambios en el control del sistema educativo, los cambios de hoy llegarán exactamente para el 2030. Por tanto, la agenda de hoy no es fantástica, al contrario, es la agenda de hoy.
Moscú, como la metrópoli más grande de Europa, una de las megalópolis más grandes del mundo, es una ciudad basada en un nuevo orden tecnológico, una ciudad del conocimiento, en la que un gran número de instituciones científicas, educativas, organizaciones y empresas que crean nuevas las tecnologías están concentradas. Y para Moscú, lo que estamos debatiendo hoy, todo el sistema educativo, desde el jardín de infancia hasta la formación profesional, es una de las principales prioridades. Esta es una garantía de la competitividad de los moscovitas, la ciudad y el país en su conjunto. Por eso, prestamos mucha atención al desarrollo del segmento del que somos responsables, por un lado; Por otro lado, estamos trabajando con colegas para crear una vertical de educación desde un jardín de infantes hasta una universidad según los requisitos de los empleadores: una vertical de un sistema educativo permanente.
Moscú tiene resultados serios en el campo de la educación: según las evaluaciones internacionales realizadas por PIRLS, PISA, la educación de Moscú se encontraba entre los cinco primeros sistemas educativos. Y esto no sucedió por sí solo: la educación de Moscú ha experimentado cambios importantes, tanto estructuralmente como en el área de financiamiento y motivación. Pero esto no significa que no deba pasar nada a nuestro lado. Al contrario, estamos seguros, convencidos de que debemos seguir adelante.
Un logro como la financiación equitativa de todos los sistemas educativos debería terminar lógicamente con el hecho de que en cualquier escuela de Moscú será posible obtener una educación muy buena y de alta calidad. Hoy en día, los cambios ya son evidentes: cada vez más escolares de Moscú se encuentran entre los ganadores de las Olimpiadas rusas e internacionales, los resultados de USE son cada vez mejores, que en promedio casi se han duplicado en los últimos años, como todos los demás indicadores de calidad. Sin embargo, este sistema debe ser apoyado y desarrollado, apoyado por las mejores prácticas avanzadas, escuelas que muestren resultados únicos. Y esto también es un sistema, un sistema de motivación y apoyo para el futuro de la educación rusa y de Moscú.
Sin duda, además de las escuelas públicas y el sistema estatal, es necesario apoyar tanto esos esfuerzos como aquellas inversiones en educación que son creadas por empresas privadas y particulares. Es muy importante que no solo el estado, sino también las empresas y el público participen en la búsqueda de las formas de educación del futuro.
Discutimos mucho sobre qué conocimientos deben depositarse, qué métodos educativos deben aplicarse en la escuela de hoy, mañana y pasado mañana. Hay una discusión acalorada sobre estos problemas, y también estamos incluidos en la discusión.
Pero en mi opinión, es aún más importante crear un sistema en las escuelas que genere ideas, las apoye y las desarrolle. Por supuesto, hay grandes científicos, expertos, que pueden ofrecer excelentes metodologías y muestras de contenido educativo. Pero cuando esto incluye a toda la comunidad pedagógica, a todos los docentes tanto en las ciudades como en los países, se crea un flujo de nuevos contenidos, innovaciones en la educación, mejores prácticas incomparables e incomparables, por supuesto, con cualquier comunidad experta, con el debido respeto. a eso ...
Además, puede elegir los elementos más exitosos de diferentes escenarios y crear su propio escenario de lección. Y esto es un enorme, no le tengo miedo a esta palabra, un movimiento democrático de toda la comunidad pedagógica para crear el mejor contenido educativo, los mejores métodos y los mejores escenarios, me parece que en muchos sentidos esta es la base del futuro del que estamos hablando. Además, toda esta producción, todo este sistema, todo este contenido educativo no es evaluado por el director del Departamento de Educación, ni por el Ministro de Educación, sino por los propios profesores. Todo el sistema está motivado para crear contenido que será más popular entre los educadores. Son los evaluadores más importantes, son padres y alumnos.
Es muy importante, por supuesto, que no nos centremos en la escuela. Entendemos que la escuela es uno de los segmentos del sistema educativo, que incluye instituciones preescolares, escuelas, colegios, universidades y otras empresas o instituciones, clínicas, hospitales, etc., adonde van nuestros graduados. Y es muy importante crear la integración de todo lo que hay en la ciudad, asentamiento, país, para poder aprovechar al máximo el sistema educativo, para que las universidades y colegios vengan a nuestras escuelas, y los escolares tengan la oportunidad de utilizar todo el material. base creada en los colegios y entender qué es una universidad, qué oportunidades, qué habilidades da, para que en la escuela los niños reciban conocimientos sobre su vida futura y profesión, lo que les permitirá elegirla conscientemente.
Para estos fines, se están creando clases de ingeniería, científicas, médicas y de otro tipo en Moscú, donde los escolares, de hecho, reciben una educación preprofesional, contactan con toda la infraestructura, toda la ciudad, desde instituciones educativas hasta instituciones culturales, museos, líderes empresas, tecnoparques, instituciones científicas. Y ya se han creado docenas de esas clases. Y en el futuro, cada escuela debe ser el centro de integración de todas las posibilidades que existen en la metrópoli. Y esto creará en el alumno una idea sobre la próxima etapa de la vida, sobre la transición a la edad adulta, sobre la preparación para la edad adulta, sobre la aplicación de los conocimientos que recibe en la escuela en su vida futura. Y me parece que si desarrollamos estos dos interesantes y poderosos sistemas para que funcionen eficazmente en todas las instituciones educativas, seremos una buena base para el futuro de la ciudad y, lo más importante, para el futuro de nuestros hijos, quienes recibirá los conocimientos más modernos, adaptados a las condiciones de una ciudad moderna y de la vida moderna. Gracias.
14.11.2017
SE HA INICIADO UN PROYECTO GLOBAL DE POLÍTICAS PARA LA JUVENTUD
"JUVENTUD 2030: el futuro de Rusia a través de los ojos de la juventud"
La Sección Juvenil de la Sociedad Rusa de Científicos Políticos invita a jóvenes y expertos a contribuir al futuro de su país participando en la elaboración de la Declaración de la Juventud Rusa.
Cobertura del proyecto:
- 85 entidades constitutivas de la Federación de Rusia
- Miles de jóvenes activos
- 5 áreas temáticas
- Decenas de mesas redondas, debates, sesiones plenarias
- Cientos de resoluciones
- 5 etapas
- Más de 40 organizaciones juveniles más grandes
- Cientos de ponentes en todo el país
El resultado será la adopción de la Declaración de la Juventud Rusa.
Durante toda la duración del proyecto, desde el 1 de noviembre de 2017 hasta el 16 de febrero de 2018, la juventud rusa tendrá una oportunidad única de contribuir no solo al desarrollo de la política juvenil moderna de la Federación de Rusia, sino también a dar forma a la imagen de el futuro de Rusia - qué tipo de juventud quiere ver nuestro país en el año 2030. Durante el proyecto, los jóvenes conocerán las posibilidades de participar en la vida socioeconómica, sociopolítica y sociocultural de la sociedad rusa. El proyecto se desarrollará en tres etapas.
1. Etapa regional
Realización de una serie de eventos en formato de mesas redondas, seminarios y debates, como resultado de los cuales se adoptarán resoluciones regionales, incluyendo problemas de actualidad y propuestas de los jóvenes sobre política de juventud.
2. Conferencia "Juventud 2030: el futuro de Rusia a través de los ojos de las generaciones más jóvenes"
Conferencia que se celebrará en Moscú durante 5 días. Se ofrecerán debates en 5 secciones sobre los siguientes temas:
- Juventud en los procesos políticos de la Rusia moderna;
- El espíritu empresarial de los jóvenes como factor del desarrollo de la economía rusa;
- El papel y la importancia de la juventud en la estructura de la sociedad civil;
- El papel de la diplomacia juvenil en la implementación de los intereses nacionales de Rusia;
- Educación espiritual y moral y valores culturales de la juventud rusa moderna.
El resultado de la conferencia será la adopción de la Resolución Final, que acumula solicitudes, además de formar una lista de propuestas y temas de actualidad de la juventud rusa moderna.
3. Conferencia final y preparación de la Declaración.
En el marco de la Conferencia Final, los participantes tendrán la oportunidad de discutir las resoluciones adoptadas durante la etapa regional, así como desarrollar sus propuestas para su inclusión en la Resolución Final. La resolución formará la base del documento final: la Declaración de la Juventud Rusa, que es un documento con una lista de deseos, propuestas y soluciones a los problemas más importantes en diversas áreas de la política estatal en nombre de la juventud rusa en el marco. de la Estrategia Rusia-2030.
La resolución final se someterá a discusión en la Asamblea de Jóvenes Políticos y Científicos Políticos de toda Rusia en el invierno de 2018, después de lo cual será adoptada.
4. Asamblea de Jóvenes Políticos de toda Rusia
Un evento que reunirá a la comunidad científica juvenil, jóvenes políticos en ejercicio, líderes de opinión, jóvenes emprendedores, jóvenes creativos de todo el país. Durante las discusiones y discusiones, se adoptará la Declaración de la Juventud Rusa, que se convertirá en el principal resultado del proyecto y será un documento integral que contendrá una lista de deseos, propuestas específicas y soluciones a problemas importantes en diversas áreas de la política estatal. de la Federación de Rusia, que se enviará a las autoridades estatales de la Federación de Rusia ...
Oel organizador del proyecto "Juventud 2030: El futuro de Rusia a través de los ojos de la generación joven" es la Sociedad Rusa de Científicos Políticos, una organización no gubernamental que une a la comunidad rusa de expertos en el campo de las ciencias políticas; la sociedad incluye a destacados politólogos y estadistas de Rusia.
LA PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO DA LA OPORTUNIDAD:
Chatea con oradores famosos
Ofrezca su perspectiva sobre la resolución de problemas en la política de juventud.
Haz nuevos conocidos interesantes y útiles.
Participar en la formación de la política estatal de juventud.
