ठेठ अंग्रेजी में वाक्यसख्त शब्द क्रम में रूसी से अलग है। मनमाना पुनर्व्यवस्था अत्यधिक अवांछनीय है। हालांकि अलग-अलग लेखक पाठकों और श्रोताओं को प्रभावित करने के लिए सही क्रम बदलते हैं। इसमें कला लेखक और पार्क स्पीकर शामिल हैं। लेकिन सामान्य लोग, यहां तक कि घर पर भी, मानकों से विचलन से बचने के लिए बेहतर है। इसके अलावा, अभी भी केवल एक विदेशी भाषा का अध्ययन कर रहे हैं। पहले आपको अंग्रेजी के वाक्यों को सही ढंग से बनाने की आदत डाल लेनी चाहिए, फिर आप चाहें तो कुछ स्वतंत्रताएं ले सकते हैं।
अंग्रेजी में सरल वाक्य
सादगी विचार की पूर्णता को दर्शाती है, एक अभिनेता द्वारा किया गया एक एकल कार्य, जिसमें एक गैर-आध्यात्मिक व्यक्ति या लोगों का एक पूरा समूह शामिल है। इस मामले में एकता एक विशुद्ध रूप से व्याकरणिक श्रेणी है, भले ही विविध वास्तविकता हो। सरल अंग्रेजी में वाक्य(सरल वाक्य) में अधिकतम एक विषय और विधेय होता है। या इसमें स्पष्ट रूप से बिल्कुल भी शामिल नहीं है, मुख्य सदस्य पिछले संदर्भ से निहित हैं। कोई अर्धविराम नहीं, एक विचार से दूसरे विचार में संक्रमण, अल्पविराम द्वारा अलग किया गया, और "क्या" संयोजन के साथ भ्रमण-स्पष्टीकरण। वाक्यांश की स्पष्ट अर्थ दिशा है: कथन, प्रश्न, आग्रह या विस्मयादिबोधक। यह लिखित रूप में विराम चिह्नों या मौखिक उच्चारण में आवाज के स्वर द्वारा जोर दिया जाता है।
सरल अंग्रेजी में वाक्यगैर-व्यापक और व्यापक में विभाजित हैं। एक और दूसरे दोनों को निम्नलिखित प्रकारों में विभाजित किया गया है:
- दो सदस्य (दो सदस्य);
- एक सदस्य।
दो भागों में एक विषय और एक विधेय एक साथ हो सकते हैं, इन्हें पूर्ण कहा जाता है:
- बच्चा मुस्कुरा रहा है।
अपूर्ण में केवल विषय है:
- मेरे माता-पिता, बिल्कुल;
या सिर्फ विधेय:
- समुद्र में तैरना।
एक टुकड़ा अंग्रेजी में वाक्य- विशिष्ट प्रकार, जहां मुख्य शब्द को स्पष्ट रूप से किसी विषय या विधेय के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है ... यह एक संज्ञा या मौखिक infinitive द्वारा व्यक्त किया जाता है। जैसे :- यहाँ रहने के लिए ? - इसे बंद करो? - ग्रीष्म ऋतु! - गर्मी!
असामान्य वाक्य
अनएक्सटेंडेड सेंटेंस में केवल एक व्याकरणिक आधार होता है - एक विधेय वाला विषय, और फिर भी हमेशा पूरी तरह से नहीं, जैसा कि ऊपर के अधूरे लोगों में है। कोई जोड़, परिस्थितियाँ और परिभाषाएँ नहीं हैं। उदाहरण :- मैं सो रहा हूँ । यहां स्पीकर यह निर्दिष्ट नहीं करता है कि वह कहां और कब सोता है, किस वातावरण में।
सामान्य सुझाव
विस्तारित वाक्य में एक स्टेम और संबंधित नाबालिग सदस्य होते हैं:
- परिभाषाएँ (गुण);
- जोड़ (वस्तु);
- परिस्थितियाँ (क्रिया विशेषण)।
परिभाषा विषय (विषय) को स्पष्ट करती है, इसकी विशेषताओं का वर्णन करती है। यह भाषण के सबसे अलग-अलग हिस्सों से संबंधित एक या अधिक शब्दों में व्यक्त किया जाता है, अक्सर विशेषण। विषय के सामने या तुरंत बाद में रखा गया।
– बहुत थोड़ा बच्चा ज्यादा नहीं खा सकता।
- कुछ असामान्य उनके साथ हुआ था।
परिभाषाएँ सामान्य शब्द क्रम को थोड़ा तोड़ती हैं, पहले विषय के साथ, फिर विधेय, फिर छोटी शर्तें, उन परिस्थितियों को छोड़कर जो वास्तव में कहीं भी हो सकती हैं।
जोड़ प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष हैं। प्रत्यक्ष उस वस्तु को निर्दिष्ट करता है जिस पर कार्रवाई की जाती है। इसके पहले बिना किसी पूर्वसर्ग के प्रयोग किया जाता है। रूसी में इसका आमतौर पर अभियोगात्मक मामले में अनुवाद किया जाता है।
- हमने खरीदा है एक कार .
- आप क्या कर रहे हैं अभ्यास .
एक अप्रत्यक्ष वस्तु का अनुवाद मूल, वाद्य या पूर्वसर्गीय मामले में किया जाता है। यह जटिल भाषण निर्माणों में प्रकट होता है, जहां, अभिनेता (विषय) और मुख्य विषय (वस्तु) के अलावा, एक "तीसरा पक्ष" भी शामिल होता है। यदि अप्रत्यक्ष वस्तु बिना कण के, तो उसे प्रत्यक्ष से पहले रखा जाता है, उसके साथ प्रयोग किया जाता है, प्रत्यक्ष के बाद आता है।
- प्रोफेसर ने दी किताबें छात्रों को .
- प्रोफेसर ने दिया उन्हें पुस्तकें।
परिस्थितियाँ समय और स्थान निर्धारित करती हैं, जिन परिस्थितियों में घटनाएँ घटित होती हैं। उनमें आमतौर पर प्रस्ताव होते हैं, हालांकि उन्हें केवल एक शब्द में व्यक्त किया जा सकता है। परिस्थितियों में शामिल हैं अंग्रेजी वाक्यअलग-अलग जगहों पर:
- विषय से पहले - शाम को वह पढ़ रहा था;
- परिवर्धन के बाद - उसने अपना काम पूरा कर लिया था पुस्तकालय में ;
- सहायक और मुख्य क्रिया के बीच - उनके पास है पहले से ही अपना गृहकार्य पूरा किया।
बाद के मामले में, एक नियम के रूप में, लघु क्रियाविशेषणों का उपयोग किया जाता है।
व्यक्तिगत सुझाव
व्यक्तिगत वाक्य में, विषय एक विशिष्ट व्यक्ति या वस्तु है: "मैं", "मेरे दोस्त", "तेज़ कार"। परिभाषाओं के साथ सर्वनाम या संज्ञा के रूप में व्यक्त किया गया।
यदि विषय पहले से ही पिछले संदर्भ से समझा गया है, तो यह स्पष्ट रूप से अनुपस्थित हो सकता है। वैसे भी, ऐसे अंग्रेजी वाक्यों को व्यक्तिगत माना जाता है। उदाहरण के लिए:- मैंने पत्र लिखा था। फिर इसे सब्सक्राइब कर लिया।
अनिश्चित व्यक्तिगत सुझाव
अनिश्चित-व्यक्तिगत में एक (एकवचन) या वे (बहुवचन) विषय के रूप में होते हैं।
- कोई इस कमरे में प्रवेश नहीं कर सकता - आप इस कमरे में प्रवेश नहीं कर सकते;
- वे कहते हैं, अगली गर्मी गीली होगी - वे कहते हैं कि अगली गर्मियों में भीगी होगी।
अवैयक्तिक वाक्य
अवैयक्तिक अंग्रेजी में वाक्ययह औपचारिक विषय से बना है, क्योंकि विषय पूरी तरह से अनुपस्थित नहीं हो सकता, जैसा कि रूसी में होता है।
- बाहर बर्फबारी हो रही है - बाहर बर्फबारी हो रही है।
- अंधेरा हो जाता है - अंधेरा हो जाता है।
- ऐसा लगता है - ऐसा लगता है।
अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार
ऑफ़र निम्न प्रकार के होते हैं:
- आख्यान एक बिंदु के साथ समाप्त होते हैं;
- प्रश्नवाचक - एक प्रश्न चिह्न के साथ समाप्त;
- विस्मयादिबोधक बिंदु - विस्मयादिबोधक चिह्न के साथ समाप्त;
- प्रोत्साहन, या अनिवार्य - आमतौर पर अंत में एक विस्मयादिबोधक के साथ भी।
कथावाचक वाक्य
अंग्रेजी में एक घोषणात्मक वाक्य में, शब्द क्रम सीधा है।
प्रकार
- सकारात्मक।
- नकारात्मक।
वास्तव में, सकारात्मक लोगों पर पहले ही चर्चा की जा चुकी है। नकारात्मक में, केवल एक निषेध होना चाहिए, न कि रूसी में, अक्सर दोहरे होने के साथ। नॉट पार्टिकल मोडल (सहायक) क्रिया के बाद आता है। रोज़मर्रा की बातचीत में, निरंतर उच्चारण के साथ संक्षिप्त रूपों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है: नहीं है, नहीं है, नहीं था, नहीं था, नहीं होगा, नहीं होगा, नहीं होगा, नहीं होगा, नहीं है, नहीं है। 'टी, नहीं था, नहीं कर सकता, नहीं करना चाहिए।
के उदाहरण
- वह अच्छा छात्र है - बयान।
- वह अच्छा छात्र नहीं है - इनकार।
"नहीं" शब्द के साथ:
- कोई प्रतिद्वंद्वी उसे जीत नहीं सका।
- डेस्क पर कोई अखबार नहीं है।
"नहीं" और "नहीं" के अलावा, कोई नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, कुछ भी नहीं, न (न), कहीं भी निषेध के लिए उपयोग नहीं किया जाता है। इन शब्दों की नकल भी नहीं करनी चाहिए।
विस्मयादिबोधक खंड
विस्मयादिबोधक वाक्य मजबूत भावनाओं को व्यक्त करते हैं, जोर से और स्पष्ट रूप से उच्चारित होते हैं।
प्रकार
उन्हें एक प्रश्न के साथ जोड़ा जा सकता है, फिर अंत में विस्मयादिबोधक बिंदु से पहले एक प्रश्न चिह्न होता है, और शुरुआत में विशिष्ट शब्दों में से एक: क्या, कहाँ, कब, कैसे ...
के उदाहरण
- चुप रहो! - चुप रहो!
- यह क्या है ?! - यह क्या है?!
प्रश्नवाचक वाक्य
अंग्रेजी में एक प्रश्नवाचक वाक्य शुरू से अंत तक आवाज के समय में वृद्धि की विशेषता है।
प्रकार
- आम।
- विशेष।
सामान्य प्रश्न प्रश्नवाचक शब्दों के प्रयोग के बिना ही पूछे जाते हैं। एक सहायक क्रिया पहले आती है। विशेष प्रश्न "कौन", "क्या", "कहां", "कब", "कैसे" शब्दों से शुरू होता है ...
के उदाहरण
- कौन है वहाँ?
- क्या आपको रोस्ट बीफ पसंद है?
अनिवार्य (प्रोत्साहन) वाक्य
अनिवार्य वाक्य विस्मयादिबोधक के करीब है, लेकिन भावनाओं को निष्क्रिय रूप से व्यक्त करने के बजाय, यह सक्रिय कार्यों को कम या ज्यादा विनम्रता से प्रोत्साहित करता है। अंत में कोई विस्मयादिबोधक चिह्न नहीं हो सकता है, जब तक कि यह एक कठोर आदेश न हो। चूंकि वार्ताकार जाना जाता है, सर्वनाम आप अक्सर छोड़े जाते हैं, शास्त्रीय शब्द क्रम को तोड़ते हुए .
प्रकार
- सकारात्मक।
- नकारात्मक।
तीसरे पक्ष के उद्देश्य से आदेश, साथ ही साथ एक हल्के अनुरोध या मदद के लिए प्रस्ताव व्यक्त करना, आमतौर पर क्रिया के साथ शुरू होता है। नकारात्मक अनिवार्यता अंग्रेजी में वाक्यहमेशा क्रिया से शुरू करें।
के उदाहरण
- मेरी बात सुनो।
- मुझे मत छुओ।
- उसे जाने दो।
- आइए खेलते हैं !!
आइए अंतिम उदाहरण में आइए हम के लिए आशुलिपि है। पूर्ण रूप लगभग कभी भी शामिल नहीं है अंग्रेजी वाक्य, जब तक कि वे शाही शिष्टाचार के साथ वार्ताकार को आश्चर्यचकित नहीं करना चाहते।
परिणाम
अंग्रेजी भाषा में विभिन्न वाक्यों की समीक्षा करने के बाद, उन्हें लिखने का अभ्यास करना सहायक होता है। सही शब्द क्रम पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। हालांकि वास्तविक जीवन में कई अपवाद हैं, दोनों को आम तौर पर स्वीकार किया जाता है और वाक्यांश को असामान्य बनाने के लिए आविष्कार किया जाता है। एक व्यक्ति जो केवल विदेशियों के साथ बात करना चाहता है, उसके पास प्रस्तावों के बारे में पर्याप्त सामान्य ज्ञान है। लेकिन एक भाषाविद् छात्र को जटिल विधेय, परिस्थितियों, परिवर्धन और परिभाषाओं को अलग करने के लिए व्याकरणिक निर्माणों को सटीक रूप से निर्धारित करना सीखना होगा। कभी-कभी इसमें बहुत काम लगता है। लेकिन अनुभव प्राप्त करने के बाद, आपके भाषण में गलती करना अब संभव नहीं है। एक मांग करने वाला शिक्षक एक उच्च अंक देगा, और विदेशी परिचित प्रसन्न होंगे।
» अंग्रेजी में वाक्य
अपने आप को अंग्रेजी में व्यक्त करने के लिए, केवल शब्दों की एक सूची सीखना पर्याप्त नहीं है। इन शब्दों को वाक्य में सही ढंग से रखा जाना चाहिए। अंग्रेजी भाषा में वाक्य की संरचना को जानना आवश्यक है, क्योंकि वाक्य के प्रत्येक सदस्य का एक निश्चित स्थान होता है, और इस आदेश का उल्लंघन नहीं किया जा सकता है। इसलिए, आइए देखें कि भाषण और लेखन में गलतफहमी और गलतियों से बचने के लिए अंग्रेजी में वाक्यों का निर्माण कैसे किया जाता है।
अंग्रेजी में एक वाक्य बनाने के लिए, आपको उसके सदस्यों को जानना होगा। जैसा कि रूसी में, वाक्य के अंग्रेजी सदस्यों को प्रमुख और मामूली में विभाजित किया गया है। आइए प्रत्येक प्रकार पर अलग से विचार करें:
- वाक्य के मुख्य सदस्य वाक्य के सदस्य होते हैं, जिसकी बदौलत व्याकरणिक केंद्र बनता है। सरल शब्दों में, उनके बिना प्रस्ताव का कोई मतलब नहीं होता। मुख्य सदस्य विषय और विधेय हैं।
- विषय आमतौर पर संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है। संज्ञा का उपयोग सामान्य मामले में किया जाता है, अर्थात्, एकवचन और बहुवचन में इसके मानक शब्दावली रूप में:
ध्यान दें कि शामिल वस्तु / व्यक्ति के आधार पर लेख निश्चित रूप से बदल सकता है या पूरी तरह से अनुपस्थित हो सकता है।
यदि सर्वनाम की बात करें तो प्राय: यहाँ कर्तावाचक सर्वनाम का प्रयोग कर्तावाचक संज्ञा में किया जाता है। इस समूह के सभी सर्वनामों की तालिका:
| मैं | मैं हूँ |
| हम | हम |
| आप | तू तू |
| वह | वह |
| वह | वह |
| यह | यह बात है |
| वे | वे |
और कुछ अनिश्चित और नकारात्मक सर्वनाम भी, उदाहरण के लिए:
विषय आमतौर पर विधेय से पहले वाक्य की शुरुआत में खड़ा होता है।
- विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। अंग्रेजी में वाक्य लिखते समय भाषण का यह हिस्सा महत्वपूर्ण होता है, क्योंकि यह दर्शाता है कि किस समय कोई क्रिया हुई, घटित हुई या घटित होगी। विधेय में दो क्रियाएँ हो सकती हैं:
- सहायक क्रिया एक क्रिया है जिसका उपयोग काल को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। जैसे, इसका अपने आप में ऐसा कोई अर्थ नहीं है और इसका किसी भी तरह से रूसी में अनुवाद नहीं किया गया है। हालांकि, अस्थायी रूप की आवश्यकता होने पर उसकी उपस्थिति आवश्यक है। उदाहरण के लिए:
- मुख्य या शब्दार्थ क्रिया एक क्रिया है जो विषय द्वारा की गई क्रिया को व्यक्त करती है:
- एक वाक्य के नाबालिग सदस्य ऐसे सदस्य होते हैं जो प्रमुख या अन्य छोटे सदस्यों को समझाते हैं। उनके बिना, वाक्य अभी भी समझ में आएगा, क्योंकि नाबालिग सदस्य वाक्य का व्याकरणिक केंद्र नहीं हैं। नाबालिगों में शामिल हैं:
- प्रश्न का उत्तर देने वाली परिभाषा "क्या?" और "किसका?" इसे भाषण के लगभग किसी भी भाग में व्यक्त किया जा सकता है। आइए केवल सबसे लोकप्रिय मामलों पर विचार करें:
- विशेषण:
- भोज:
- भागीदारी कारोबार:
- अंक:
- वस्तु सर्वनाम:
सहभागी परिभाषा आमतौर पर वाक्य के इन सदस्यों का अनुसरण करती है:
- अप्रत्यक्ष - एक अतिरिक्त जो अन्य सभी केस प्रश्नों का उत्तर देता है:
- एक परिस्थिति एक स्थान, एक कारण, एक समय, कार्रवाई का एक तरीका और इसी तरह की स्थिति को दर्शाती है। परिस्थिति विधेय से संबंधित है, लेकिन इसका उपयोग वाक्य के आरंभ और अंत दोनों में किया जा सकता है। पहला विकल्प शायद कम आम है। परिस्थिति सबसे अधिक बार व्यक्त की जाती है:
क्रिया विशेषण
या एक पूर्वसर्ग के साथ एक संज्ञा:
अंग्रेजी में वाक्य कैसे बनते हैं: एक अंग्रेजी वाक्य की संरचना
वाक्य के सभी सदस्यों का अध्ययन करने के बाद, आप स्वयं वाक्यों के निर्माण के लिए अंग्रेजी में आगे बढ़ सकते हैं। अंग्रेजी में वाक्य बनाना काफी आसान है, क्योंकि जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, यह एक निश्चित क्रम में किया जाता है। इसका क्या मतलब है? उदाहरण के लिए, रूसी में, हम स्वतंत्र रूप से वाक्य के सदस्यों के क्रम को बदल सकते हैं। साथ ही, अर्थ बना रहेगा, क्योंकि प्रस्ताव अपना तर्क नहीं खोएगा। अंग्रेजी भाषा आदेश के बारे में सख्त है। इसलिए, यदि कोई वाक्य किसी विषय से शुरू होता है, तो उसे विधेय के साथ पुनर्व्यवस्थित नहीं किया जा सकता है। स्पष्टता के लिए एक उदाहरण:
जैसा कि आप देख सकते हैं, अंग्रेजी में केवल एक वाक्यांश रूसी में एक ही विचार व्यक्त करने के 5 संभावित रूपों का विरोध करता है।
हालांकि, इस तथ्य पर ध्यान देने योग्य है कि 3 प्रकार के अंग्रेजी वाक्य हैं, अर्थात् सकारात्मक, नकारात्मक और पूछताछ। अंग्रेजी वाक्य के निर्माण का प्रत्येक का अपना संस्करण है।
अंग्रेजी में सकारात्मक वाक्य कैसे बनाएं
एक सकारात्मक वाक्य की रचना के लिए प्रत्यक्ष शब्द क्रम की आवश्यकता होती है। प्रत्यक्ष आदेश का तात्पर्य है कि विषय वाक्य में पहले आता है, फिर विधेय, वस्तु और परिस्थिति के बाद। स्पष्टता के लिए योजना:
कभी-कभी कोई परिस्थिति वाक्य शुरू कर सकती है।
उदाहरण:
- मैं अंग्रेजी अभ्यास करना भूल गया। - मैं अंग्रेजी अभ्यास करना भूल गया।
- कल मैंने अपने भतीजे के लिए एक लेगो निर्माण सेट खरीदा। - कल मैंने अपने भतीजे के लिए एक लेगो सेट खरीदा।
- हम ट्रेनिंग के बाद घर जाएंगे। - हम ट्रेनिंग के बाद घर जाएंगे।
- वह इस वर्तनी नियम को खोजने की कोशिश कर रहा है। - वह इस वर्तनी नियम को खोजने की कोशिश कर रहा है।
- मुझे नहीं पता कि गिटार कैसे बजाना है। - मुझे नहीं पता कि गिटार बजाना कैसे सीखा जाए।
अंग्रेजी में नकारात्मक वाक्य कैसे बनते हैं
नकारात्मक अंग्रेजी वाक्यों में भी प्रत्यक्ष शब्द क्रम होता है। फर्क सिर्फ इतना है कि एक नकारात्मक वाक्य लिखने के लिए, आपको नकारात्मक कण का उपयोग नहीं करना चाहिए। ऐसे वाक्यों में हमेशा एक सहायक क्रिया होती है, इसलिए इसके बाद कण रखा जाता है।
उदाहरण:
- मुझे नहीं पता कि अनुबंध कैसे तैयार किया जाए। - मुझे नहीं पता कि अनुबंध कैसे तैयार किया जाए।
- हम विश्वविद्यालय में नहीं पढ़ते हैं। - हम विश्वविद्यालय में नहीं पढ़ते हैं।
- जेन नहीं होगा। "जेन वहाँ नहीं होगा।
- वह फिलहाल काम नहीं कर रहा है। - फिलहाल यह काम नहीं कर रहा है।
- मैंने आज तक खेल अभ्यास नहीं किया है। - आज मैंने अभी तक स्पोर्ट्स एक्सरसाइज नहीं की है।
- मुझे पेरिस की स्थिति की जानकारी नहीं थी। - मुझे पेरिस के हालात के बारे में नहीं पता था।
एक प्रश्न युक्त वाक्य कैसे लिखें
अन्य दो प्रकारों के विपरीत, अंग्रेजी पूछताछ वाक्यों को उलट दिया जाना चाहिए। उल्टे क्रम में, विधेय पहले आता है, अर्थात् सहायक क्रिया, उसके बाद विषय। वाक्य के शब्दार्थ क्रिया और द्वितीयक सदस्य अपने स्थान पर रहते हैं। अतः प्रश्नों में सहायक क्रिया का प्रयोग भी आवश्यक है। योजना:
उदाहरण:
- क्या आपको यह एलबम पसंद है? - क्या आपको यह एलबम पसंद है?
- क्या वे कल से एक दिन पहले मछली पकड़ने गए थे? - क्या वे कल से एक दिन पहले मछली पकड़ने गए थे?
- क्या आप मास्को गए हैं? - क्या आप कभी मास्को गए हैं?
- क्या आप मुझे सुन रहे हैं? - तुम मुझे सुन रहे हो?
यदि वाक्यों में एक प्रश्नवाचक शब्द है, तो इसका प्रयोग बहुत शुरुआत में किया जाता है:
लेकिन एक विभाजित प्रश्न के साथ एक प्रस्ताव तैयार करने के लिए, आपको मानक योजना से विचलन करना होगा। इस तरह के प्रश्न का निर्माण पहले भाग में सकारात्मक या नकारात्मक वाक्य और दूसरे में एक संक्षिप्त प्रश्न का उपयोग करके किया गया है:
बस इतना ही। हमें उम्मीद है कि आपने अंग्रेजी में वाक्य लिखना सीख लिया होगा। मूल रूप से, अंग्रेजी वाक्य एक रचनाकार की तरह हैं, आपको बस इसके सही भागों को चुनना है। सामग्री को समेकित करने के लिए, विषय पर अभ्यास करें। और सबसे महत्वपूर्ण बात - देशी वक्ताओं के साथ संवाद करें, क्योंकि कोई भी व्यायाम आपको उतना ज्ञान नहीं देगा जितना कि इस भाषा को बोलने वाले लोग।
में // १३ टिप्पणियाँ
अंग्रेजी व्याकरण अक्सर अजीब लग सकता है। वाक्य लिखने के इतने सारे नियम और इन नियमों के लगभग इतने ही अपवाद देशी वक्ताओं को भी पागल कर सकते हैं। हालांकि, सामान्य तौर पर, काफी हद तक, अंग्रेजी वाक्य एक समान संरचना पर बनाए जाते हैं। शब्दों को आसानी से वाक्यों में बदलने में आपकी मदद करने के लिए हमारी सरल युक्तियों का पालन करें।
1. वाक्य में शब्द क्रम का निरीक्षण करें। एक नियम के रूप में, सकारात्मक के मामले में, यह विषय, विधेय, वस्तु और पूछताछ के लिए है: प्रश्नवाचक सर्वनाम (कौन, क्या, क्यों), सहायक क्रिया (होना, करना, है), विषय, विधेय, माध्यमिक सदस्य।
- जेन सड़क पार कर गया। जेन सड़क पार कर गया।
गूगल शोर्ट
इस वाक्य में, विषय जेन है, क्रिया को पार किया गया है, और वस्तु सड़क है। इस सरल योजना को याद रखना आपके लिए आसान बनाने के लिए, इस तरह के कई वाक्य बनाने का प्रयास करें, और अपने किसी परिचित को विषय बनाएं, इस प्रकार अंग्रेजी में यह बताने का प्रयास करें कि वह क्या कार्य कर रहा है।
2. प्रस्ताव के सदस्यों का प्रतिनिधित्व हमेशा एक शब्द में नहीं किया जाता है। विषय, विधेय, या वस्तु कभी-कभी कई शब्दों में व्यक्त की जाती है, इसलिए यदि आप अर्थ खोजना चाहते हैं, तो प्रत्येक शब्द के बजाय वाक्य की संरचना पर विचार करें।
- जो लोग बहुत अधिक खाते हैं वे मोटे और मोटे हो जाते हैं। -ज्यादा खाने वाले लोग मोटे और मोटे हो जाते हैं।
इस वाक्य में, विषय "बहुत खाने वाले लोग" है। हम एक बहु-शब्द विषय को "विषय वाक्यांश" कहते हैं। इसलिए, रूसी में वाक्यों का अनुवाद करते समय, विषय को खोजने और विधेय करने का प्रयास करें - इससे इसका अर्थ समझना आसान हो जाएगा।
3. अंग्रेजी में दो तरह के ऐड होते हैं। कभी-कभी एक वाक्य में एक साथ दो जोड़ होते हैं: प्रत्यक्ष, यदि इसका विषय से सीधा संबंध है (क्या?), और अप्रत्यक्ष (किससे?), यदि विषय के साथ इसका संबंध कमजोर है।
- उसने अपने बच्चों के लिए कुछ मिठाइयाँ खरीदीं। - उसने अपने बच्चों के लिए कुछ कैंडी खरीदी।
इस वाक्य में, "मिठाई" (क्या?) एक प्रत्यक्ष वस्तु है, और "उसके बच्चे" (किसके लिए?) अप्रत्यक्ष है और आमतौर पर यह एक पूर्वसर्ग के साथ होता है और वाक्य को पूरा करता है।
- उसने अपने बच्चों को कुछ मिठाइयाँ खरीदीं।
इस वाक्य में, प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष जोड़ उलट दिए गए हैं। यदि अप्रत्यक्ष वस्तु का पहले उपयोग किया जाता है, तो पूर्वसर्ग की आवश्यकता नहीं रह जाती है।
4. लेकिन सभी वाक्य इतने सरल नहीं होते। जैसा कि रूसी में, अंग्रेजी में भी दो या दो से अधिक सरल वाक्यों से युक्त यौगिक वाक्य होते हैं, जिनमें से प्रत्येक संकेतित योजना के अनुसार बनाया जाता है। एक जटिल वाक्य बनाने वाले वाक्य एक दूसरे के साथ एक संघ द्वारा जुड़े हुए हैं।
- मैंने एक पोशाक खरीदी तथामेरे दोस्त ने एक स्कर्ट खरीदी। - मैंने एक ड्रेस खरीदी, और मेरे दोस्त ने एक स्कर्ट खरीदी।
यहां एक जटिल वाक्य का एक उदाहरण दिया गया है, जिसमें दो सरल वाक्य शामिल हैं, जिनमें से प्रत्येक योजना के अनुसार बनाया गया है: विषय + विधेय + वस्तु।
5. नियमों के अपवाद जानें। कई अलग-अलग वाक्य संरचनाएं हैं जिनमें वाक्यों को थोड़ा अलग तरीके से संरचित किया जाता है। न केवल घोषणात्मक, बल्कि पूछताछ, विस्मयादिबोधक वाक्य आदि लिखना सीखें। - अंग्रेजी आश्चर्य और रहस्यों से भरी है, जिसका लगातार और लगातार अध्ययन किया जाना चाहिए, तभी वांछित परिणाम प्राप्त होगा।
नई शब्दावली याद रखने के लिए एक विदेशी भाषा सीखना पर्याप्त नहीं है। अगला महत्वपूर्ण कदम सीखे हुए शब्दों को अर्थपूर्ण कथनों में बदलना है। श्रोता को वह जानकारी देने में सक्षम होने के लिए जो वक्ता बताना चाहता है, अंग्रेजी में वाक्यों की संरचना को सही ढंग से देखना आवश्यक है। मौजूदा समस्याओं में से एक अंग्रेजी उच्चारणों में शब्दों का क्रम प्रतीत होता है, जिसमें अक्सर रूसी समकक्षों - अनुवादों में कुछ भी सामान्य नहीं होता है। अंग्रेजी में, शब्द क्रम मुक्त नहीं है, या, इसे और भी सटीक रूप से कहें तो, यह सख्ती से तय है।
वाक्य के किसी भी सदस्य को पहले स्थान पर रखने से अंग्रेजी के सामान्य अर्थ पर बहुत कम प्रभाव पड़ता है, लेकिन इसमें एक निश्चित नया जोर दिया जाता है - मुख्य विचार को उजागर करना जो वक्ता दूसरों को बताने की योजना बना रहा है। अंग्रेजी वाक्य के सदस्यों का क्रम बहुत विशिष्ट नियमों द्वारा निर्धारित और निर्धारित होता है। योजनाबद्ध रूप से, एक सामान्य अंग्रेजी वाक्य को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है (स्वाभाविक रूप से, वास्तविक भाषण में, कुछ सदस्य आसानी से अनुपस्थित हो सकते हैं, उदाहरण में उनकी संख्या किसी भी चीज़ से विनियमित नहीं होती है, सिवाय उनके स्थान दिखाने के इरादे के):
- परिस्थिति (= क्रिया विशेषण) - (परिभाषा = विशेषण) + (विषय = संज्ञा, सर्वनाम) - विधेय (= क्रिया) - वस्तु (जोड़ = सर्वनाम, संज्ञा) - परिस्थिति (= क्रिया विशेषण), उदाहरण के लिए: वह शरद ऋतु उपर्युक्त व्यक्ति बहुत बार बतख का शिकार किया। "उस पतझड़ में, उक्त व्यक्ति बहुत बार बत्तखों का शिकार करता था।
अंग्रेजी वाक्य स्वभाव से दो-भाग हैं, जिसका अर्थ है कि उनमें विषय और विधेय हमेशा मौजूद होते हैं। रूसी मोनोसैलिक वाक्य अंग्रेजी पर लागू नहीं होते हैं। अंग्रेजी परिस्थितियाँ किसी वाक्य की शुरुआत में या बहुत अंत में हो सकती हैं। विषयों और वस्तुओं को परिभाषाओं से पहले किया जा सकता है। यदि वाक्य में कोई वस्तु है, तो यह आमतौर पर विधेय के तुरंत बाद होता है, उदाहरण के लिए:
- हवा चल रही है। - यह हवादार है। (यहां अंग्रेजी में हमारे पास विषय + विधेय है)।
- सर्दी बढ़ रही थी। - सर्दी बढ़ रही थी। (अंग्रेजी संस्करण में, विषय + विधेय)।
- आज ठंड और धूप है। - आज ठंड और धूप है। (अंग्रेजी संस्करण में, विषय + २ विधेय + अस्थायी परिस्थिति)।
- जेन ने वहां एक खूबसूरत तस्वीर खरीदी। "जेन ने वहां एक खूबसूरत पेंटिंग खरीदी। (अंग्रेजी संस्करण में, विषय + विधेय + परिभाषा के साथ वस्तु + स्थान की परिस्थिति)।
- बूढ़ा शिकारी अकेला रहता था। - बूढ़ा शिकारी अकेला रहता था। (अंग्रेजी संस्करण में, हमारे पास परिभाषा + विषय + विधेय + क्रिया के पाठ्यक्रम की परिस्थिति है)।
यदि एक अंग्रेजी वाक्य में कई वस्तुएँ हैं, तो उन्हें एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित किया जाएगा: पहले एक अप्रत्यक्ष वस्तु (किसको? क्या?), फिर एक प्रत्यक्ष वस्तु (क्या? किसको?) और उसके बाद ही एक पूर्वसर्गीय वस्तु (कैसे ? किस लिए? आदि।), उदाहरण के लिए:
- उनके चचेरे भाई उन्हें समुद्र तट से कुछ बड़े गोले लाए। “उसका चचेरा भाई उनके लिए समुद्र तट से कुछ बड़े सीपियाँ लाया। (यहां, "मेरे चचेरे भाई" की परिभाषा के साथ विषय "लाया" विधेय से पहले है, और विधेय के बाद, अप्रत्यक्ष वस्तु "उन्हें" का अनुसरण करता है, और फिर प्रत्यक्ष वस्तु "कुछ बड़े गोले" की परिभाषा के साथ। , और फिर परिस्थिति "समुद्र तट से", जिसे वाक्य की शुरुआत में ही रखा जा सकता है: समुद्र तट से उनके चचेरे भाई ने उन्हें कुछ बड़े गोले लाए)।
- एलिज़ाबेथ ने अपने सहयोगियों को पढ़ने के लिए कुछ दिलचस्प पत्रिकाएँ दीं। - एलिजाबेथ ने अपने सहयोगियों को पढ़ने के लिए कुछ दिलचस्प पत्रिकाएं दीं। (यहाँ, विधेय "दिया" के बाद, "उसके सहयोगियों" की परिभाषा के साथ एक अप्रत्यक्ष वस्तु है, फिर "कुछ दिलचस्प पत्रिकाओं" की परिभाषा के साथ एक प्रत्यक्ष वस्तु और फिर "पढ़ने के लिए" एक पूर्वसर्गीय वस्तु)।
उपरोक्त को एक कथात्मक प्रकृति के वाक्यों की तैयारी माना जाता था। यदि कथन में कोई प्रश्न है, तो इसे कुछ अलग तरीके से बनाया जाएगा। प्रश्नवाचक वाक्यों की शुरुआत में, संबंधित प्रश्नवाचक शब्द, साथ ही सहायक क्रिया, प्रकट हो सकते हैं। विभिन्न प्रकार के प्रश्नों में शब्द क्रम भी भिन्न होगा।
सामान्य प्रश्नों में, सहायक क्रिया पहले आती है, और फिर शब्द क्रम को संरक्षित किया जाता है, जैसा कि एक सामान्य कथा कथन में होता है। क्रिया "बी" को एक प्रश्नवाचक रूप बनाने के लिए सहायक क्रिया की आवश्यकता नहीं होती है, उदाहरण के लिए:
- बारबरा बर्लिन से है? - हां वह है। - बर्लिन से बारबरा? - हां।
- क्या उसका पड़ोसी बाल रोग विशेषज्ञ है? - नही वह नही है। - उसका पड़ोसी बाल रोग विशेषज्ञ है? - नहीं।
- क्या उसने अपनी चाय पी? - हाँ उसने किया। - क्या उसने अपनी चाय पी थी? - हां।
- क्या ऐन स्पेनिश पढ़ती है? - नहीं वह नहीं करती है। - ऐनी स्पेनिश पढ़ रही है? - नहीं।
विशेष अंग्रेजी प्रश्नों में, मुख्य उद्देश्य किसी चीज़ के बारे में कुछ विवरण या विवरण का पता लगाना होता है। ऐसे प्रश्नों की रचना विशेष प्रश्नवाचक शब्दों या शब्दों के समूह का प्रयोग करके की जाती है, जिससे यह स्पष्ट हो जाता है कि वाक्य के किस सदस्य से प्रश्न पूछा गया है। यदि प्रश्नवाचक शब्द उच्चारण के विषय को संदर्भित करता है, तो शब्द क्रम बिल्कुल वैसा ही रहता है जैसा कि एक समान घोषणात्मक वाक्य में होता है, उदाहरण के लिए:
- बारबरा कहाँ से है? - बारबरा कहाँ है?
- उसका पड़ोसी क्या है? - पेशे से उसका पड़ोसी कौन है?
- रॉबर्ट ने क्या पिया? - रॉबर्ट ने क्या पिया?
- स्पेनिश कौन पढ़ता है? - स्पेनिश कौन सीखता है? (यहां हमारे पास विषय के लिए एक प्रश्न है)।
- कितनी देर तक तुम वहाँ हो? - कितनी देर तक तुम वहाँ हो?
- जॉन ने कितनी किताबें पढ़ीं? - जॉन ने कितनी किताबें पढ़ीं?
- मैरी की उम्र क्या है? - मैरी की उम्र क्या है?
- आपके बच्चों ने बगीचे में किसे देखा है? - आपके बच्चों ने बगीचे में किसे देखा?
- एलिजाबेथ की नई कार किस रंग की है? - एलिजाबेथ की नई कार किस रंग की है?
वैकल्पिक प्रश्नों में, प्रतिद्वंद्वी को एक निश्चित विकल्प बनाने के लिए कहा जाता है। उनमें शब्दों का क्रम सामान्य प्रश्नों के समान है, उदाहरण के लिए:
- क्या एलिजाबेथ की नई कार पीली या हरी है? "क्या एलिजाबेथ की नई कार पीली या हरी है?"
- क्या वे सेब या नाशपाती खरीदने जा रहे हैं? - क्या वे सेब या नाशपाती खरीदने जा रहे हैं?
अंतिम प्रकार के अंग्रेजी प्रश्न विभाजित करने वाले प्रश्न हैं। उनका मुख्य भाग एक प्रतिज्ञान या निषेध है, और दूसरे भाग में सीधे ही प्रश्न पूछा जाता है, जिसकी संरचना में एक सहायक क्रिया और एक सर्वनाम आवश्यक रूप से मौजूद होते हैं। यदि पहले भाग में हमारे पास एक कथन है, तो दूसरे भाग में एक अतिरिक्त कण नहीं है। यदि पहले भाग में निषेध है, तो दूसरे भाग में अनुपस्थित नहीं है। उदाहरण के लिए, जब आप व्यक्त विचार के वार्ताकार से पुष्टि प्राप्त करना चाहते हैं तो इसी तरह के प्रश्नों का उपयोग किया जाता है।
अंग्रेजी में, जैसा कि रूसी में है, वाक्यों की पांच श्रेणियां हैं, जिनके निर्माण नियमों को भाषा में सफलतापूर्वक संवाद करने के लिए सटीक रूप से जाना जाना चाहिए।
- सरल वाक्य - जटिल वाक्य
- कथावाचक उपवाक्य - प्रश्नवाचक उपवाक्य - विस्मयादिबोधक उपवाक्य
अंग्रेजी में सरल वाक्य
सरल वाक्य वे वाक्य होते हैं जिनमें केवल एक अभिनेता (विषय) और एक क्रिया (विधेय) होता है। सरल वाक्यों के साथ यह इतना आसान नहीं है। आपको निश्चित शब्द क्रम जानने की जरूरत है - दुर्भाग्य से, अंग्रेजी में यह सख्त है और इससे विचलित होना बेहद अवांछनीय है।
अंग्रेजी प्रस्ताव के अधीन है एक बुनियादी नियम जिसमें दो बिंदु होते हैं:
1. विषय पहले आता है, विधेय दूसरा आता है, और बाकी सब कुछ उसके बाद आता है।
योजनाबद्ध रूप से, इसे निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है:
तालिका एक। अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम
|
विषय |
विधेय |
अन्य सदस्यों के प्रस्ताव |
|
हर दिन काम करने के लिए। |
||
इस तालिका में निम्नलिखित टिप्पणी की जानी चाहिए: विषय के सामने एक परिभाषा रखी जा सकती है। और दूसरा: इस योजना का उपयोग सकारात्मक अंग्रेजी वाक्यों के लिए किया जाता है, अर्थात। जिनके अंत में बिंदी होती है।
2. एक अंग्रेजी वाक्य में हमेशा एक विधेय होता है, अर्थात। क्रिया!
भले ही आप इस वाक्य के रूसी अनुवाद में इस क्रिया को न सुनें। उदाहरण के लिए: जंगल में कई भेड़िये हैं। (यहाँ एक भी क्रिया नहीं है, हालाँकि आप इस वाक्य को सुविधाजनक अनुवाद के लिए बदल सकते हैं: "जंगल में कई भेड़िये हैं।" इस संस्करण में, पहले से ही एक क्रिया है - वहाँ है)। - जंगल में कई भेड़िये हैं।
कठिन वाक्य
हम एक जटिल वाक्य को कई सरल वाक्यों का वाक्य कहते हैं। एक नियम के रूप में, जटिल वाक्यों के साथ कठिनाइयाँ उत्पन्न नहीं होती हैं, जब तक कि यह एक जटिल वाक्य (अर्थात, एक अधीनस्थ खंड वाला वाक्य) न हो।
यदि आपने बहुत समय पहले स्कूल से स्नातक किया है, तो "अधीनस्थ खंड" शब्द सबसे अधिक संभावना आपको कुछ नहीं बताएगा। इसलिए, आइए अपनी याददाश्त को ताज़ा करें: सरल वाक्य हैं (जिसमें एक विधेय / क्रिया है), और जटिल वाक्य हैं (उनमें कई सरल हैं)। बदले में, जटिल वाक्यों को मिश्रित वाक्यों में विभाजित किया जाता है (उनमें, कई सरल वाक्यों के बीच, आप संयोजन "और" रख सकते हैं) और जटिल वाक्य (उनमें, एक साधारण वाक्य से दूसरे में, आप प्रश्न पूछ सकते हैं "कौन सा ? क्यों? कहाँ? कब? किस स्थिति में?" कैसे? आदि। ") और अधीनस्थ उपवाक्य केवल वे सरल हैं, जिनसे हम प्रश्न पूछ रहे हैं। उन्हें दूसरे तरीके से व्यसनी भी कहा जाता है। एक जटिल वाक्य की स्कीमा इस तरह दिखती है:
जैसा कि आरेख से देखा जा सकता है, विभिन्न संघ मुख्य और आश्रित खंडों के बीच एक कड़ी के रूप में कार्य करते हैं: कहाँ, कब, कौन, किसका, क्योंकि, यदि, आदि।
यह सब इतना दूर और समझ से बाहर लगता है, लेकिन वास्तव में हम जटिल वाक्यों का उपयोग स्वयं की तुलना में अधिक बार करते हैं। तो, निम्नलिखित को अक्सर यूनियनों के रूप में उपयोग किया जाता है:
कौनव्यक्तियों के संबंध में उपयोग किया जाता है (= कौन):
मैं जॉर्ज को फोन करूंगा, जो कंप्यूटर में अच्छा है।
कौननिर्जीव वस्तुओं, जानवरों के साथ-साथ सामान्य रूप से मुख्य वाक्य (= जो) को संदर्भित करता है:
वह लिपस्टिक न खरीदें जो हमने कल देखी थी।
उसने पहले ही रिपोर्ट तैयार कर ली है जो उसे वेतन वृद्धि की अनुमति देगी।
उसचेतन और निर्जीव दोनों वस्तुओं को संदर्भित करता है (= जो):
जिस आदमी से हम कल मिले थे, वह मेरा एक्स है।
टिम ने जो कार खरीदी वह मेरी हुआ करती थी।
तालिका 2। अंग्रेजी शब्द जटिल वाक्य कनेक्टर्स
जटिल वाक्यों में सही विराम चिह्न (विराम चिह्न) बनाए रखना महत्वपूर्ण है।
जटिल वाक्यों की संरचना, एक नियम के रूप में, दो संभावित योजनाओं से मेल खाती है।
मुख्य उपवाक्य + संघ + अधीनस्थ उपवाक्य
अतिरिक्त उपवाक्य +, + मुख्य उपवाक्य
बीमार होने के कारण एलन बैठक में नहीं आ सका।
चीजें और अधिक जटिल हो जाती हैं यदि अधीनस्थ खंड की शुरुआत कौन, कौन, या कहां से होती है। कभी-कभी अल्पविराम की आवश्यकता होती है, कभी-कभी नहीं - यह इस बात पर निर्भर करता है कि यह अधीनस्थ खंड अर्थ के लिए कितना महत्वपूर्ण है, चाहे वह तनावग्रस्त हो या उच्चारण हो।
मुख्य उपवाक्य + संयोजन + महत्वपूर्ण अधीनस्थ उपवाक्य
ड्राइवर को वह जगह याद नहीं थी जहाँ वह कार छोड़ कर गया था।
खंड शब्द स्थान की व्याख्या करता है। इसके बिना अधीनस्थ उपवाक्य अपना अर्थ खो देगा, इसलिए यह महत्वपूर्ण है। इसका मतलब है कि इसके सामने अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है - इसे किसी भी तरह से मुख्य वाक्य से अलग नहीं किया जा सकता है।
मुख्य उपवाक्य +, + महत्वहीन अधीनस्थ उपवाक्य
ड्राइवर को अपने पड़ोस में पार्किंग स्थल याद नहीं था, जहां केवल महंगी कारें खड़ी होती हैं।
मुख्य वाक्य में पहले से ही एक संक्षिप्तीकरण है - उसके पड़ोस में। इसलिए अधीनस्थ उपवाक्य DESCRIPTIVE है, यह महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान नहीं करता है। इसका मतलब है कि इसे मुख्य वाक्य से अल्पविराम से अलग किया जा सकता है।
इसके अलावा, अधीनस्थ खंड इसमें मुख्य बात, "पच्चर" को बाधित कर सकते हैं। इस मामले में, दोनों तरफ अल्पविराम चुनें या छोड़ें।
ड्राइवर को वह जगह याद नहीं थी जहाँ उसने कार को अच्छी तरह छोड़ा था।
ड्राइवर को अपने पड़ोस में पार्किंग स्थल याद नहीं था, जहां केवल महंगी कारें खड़ी होती हैं, ठीक है।
अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें
घोषणात्मक वाक्य
घोषणात्मक, प्रश्नवाचक और विस्मयादिबोधक वाक्यों में वर्गीकरण विराम चिह्नों पर निर्भरता से किया जाता है। आख्यानों के अंत में, हम एक अवधि डालते हैं, पूछताछ के अंत में - एक प्रश्न चिह्न, विस्मयादिबोधक बिंदुओं के अंत में - एक विस्मयादिबोधक चिह्न। हालांकि, वे न केवल विराम चिह्न में, बल्कि शब्द क्रम में भी भिन्न होते हैं। घोषणात्मक वाक्यों में, शब्द क्रम प्रत्यक्ष है - हमने उनके बारे में ऊपर बात की।
प्रश्नवाचक वाक्य
तो, 2 बुनियादी प्रकार के प्रश्न हैं: सामान्य और। पहले के लिए हम "हां" या "नहीं" का उत्तर देते हैं, और दूसरे के लिए हम कुछ निश्चित, विशेष (प्रश्न में जो पूछा गया है उसके आधार पर) उत्तर देते हैं। याद रखें कि किसी भी अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम FIXED है, और यह प्रश्नों पर भी लागू होता है।
0 स्थान- प्रश्नवाचक शब्द
- क्या क्या? कौन?
- कौन क्या है?
- कौन (एम) - किसके लिए? किसके द्वारा?
- कहां कहां? कहां?
- कब कब?
- क्यों क्यों?
- कैसे कैसे?
- कितना (कितना) - कितना?
- जो जो?
- क्या क्या?
- किसका - किसका?
पहला स्थान- सहायक
- है हैं हूं
- क्या किया था
- वसीयत / करेगा / करेगा
- गया है
- समर्थ हो सका
- हो सकता है
- चाहिए
- चाहिए
दूसरा स्थान- विषय
तीसरा स्थान- मूल (सेंस) क्रिया
चौथा स्थान- अन्य शब्द
इस संरचना में कई नोट भी हैं:
नोट 1. सहायक क्रिया कैसे चुनें? बहुत सरल: सहायक क्रिया वह है जो मूल वाक्य में सबसे पहले आती है। उदाहरण के लिए:
- डैनी एक कार्यकर्ता है ---> is
- अन्ना चलाएंगे ---> करेंगे
- उन्होंने रिपोर्ट समाप्त कर दी है ---> है
इसलिए, एक प्रश्न पूछने के लिए, आपको बस विषय को पुनर्व्यवस्थित करने और स्थानों में विधेय करने की आवश्यकता है।
क्या होगा यदि कोई सहायक क्रिया नहीं है? उदाहरण के लिए: हमने संग्रहालय का दौरा किया। यहां हमारे पास केवल मुख्य क्रिया है - देखी गई। इसलिए, जब कोई सहायक क्रिया नहीं दिखाई देती है, तो यह काल के आधार पर करो / करता है / किया है। हमारे मामले में, यह किया जाता है, क्योंकि क्रिया अंदर है।
नोट 2. मुख्य (अर्थ) क्रिया, जब आप कोई प्रश्न पूछते हैं, तो शुद्ध हो जाता है, अर्थात, बिना किसी अंत के, प्रारंभिक रूप में।
नोट 3. 0 स्थान को कैसे समझें? प्रश्न में इस स्थिति को ऐसा इसलिए कहा जाता है, क्योंकि प्रश्नवाचक शब्द केवल विशेष प्रश्नों में होते हैं, लेकिन सामान्य तौर पर वे नहीं होते हैं। यह प्रश्न शब्द से है कि आप निर्धारित करते हैं कि क्या उत्तर देना है। उदाहरण के लिए:
माँ ने कल अपने बेटे को एक स्वादिष्ट दवा दी क्योंकि वह बीमार था।
- कौन? - मां
- किसको? - बेटा
- किसका बेटा? - उसके
- क्या? - दवा
- कौन सी दवा? - स्वादिष्ट
- कब? - बीता हुआ कल
- क्यों? - क्योंकि वह बीमार था
सामान्य प्रश्नों में (जिनके लिए आप "हां" या "नहीं" का उत्तर देते हैं) कोई प्रश्न शब्द नहीं है, अर्थात, एक सहायक क्रिया तुरंत अनुसरण करती है।
विस्मयादिबोधक वाक्य
आम तौर पर, विस्मयादिबोधक खंड क्या (क्या .., क्या ...) या कैसे (कैसे ...) से शुरू होते हैं। यहाँ भी, आपको शब्द क्रम से सावधान रहने की आवश्यकता है।
क्या ..!
टेबल तीन। अंग्रेजी विस्मयादिबोधक खंड शब्द क्रम
कैसे ..!
विस्मयादिबोधक में, कैसे के बाद, विशेषण या क्रिया विशेषण डालने का रिवाज है।
कितना प्यारा! - कितना प्यारा!
कितना प्यारा है! - कितना मजाकिया!
कभी-कभी आप अधिक विस्तृत निर्माण पा सकते हैं: कैसे + विशेषण / क्रिया विशेषण + अंतर्निहित + विधेय।
उसकी कहानी सुनना कितना दिलचस्प था!
आपको देखना कितना अद्भुत है!
