जीव विज्ञान में कठिन प्रश्न। जीव विज्ञान के जटिल प्रश्न। वनस्पति विज्ञान। ज्ञान आवेदन असाइनमेंट

जीव विज्ञान।

№1 जीव विज्ञान एक विज्ञान के रूप में

सामान्य जीव विज्ञान सभी संगठनों और जीवन के संगठन के सभी स्तरों के लिए विशिष्ट कानूनों का अध्ययन करता है। जीवित जीवों की विशाल विविधता के बावजूद, उन्हें कई सामान्य पैटर्न और सेंट की विशेषता है। विचाराधीन समस्याओं में एक महत्वपूर्ण स्थान पर पृथ्वी पर जीवन के विकास की उत्पत्ति और नियमों के प्रश्नों का कब्जा है - विकासवादी सिद्धांत, साथ ही साथ जीवों के विभिन्न समूहों का एक दूसरे के साथ संबंध और पर्यावरण के साथ उनकी बातचीत। वातावरण। इस तरह के सामान्य कानून और sv-va org-s, जैसे कि पुन: उत्पन्न करने की क्षमता, चयापचय और ऊर्जा, शरीर की एकता और पर्यावरण, जीवन के विज्ञान और इसे नियंत्रित करने वाले कानूनों के रूप में सामान्य जीव विज्ञान के अध्ययन का विषय है। जीवविज्ञान सबसे महत्वपूर्ण वैज्ञानिक और व्यावहारिक समस्याओं को हल करता है। यह कई कृषि विज्ञान, चिकित्सा, पशु चिकित्सा के लिए सैद्धांतिक आधार के रूप में कार्य करता है। एंगेल्स की जीवन की परिभाषा प्रोटीन निकायों के अस्तित्व का एक तरीका है, जिसका क्षण आसपास की प्रकृति का निरंतर आदान-प्रदान है। जीवन शक्ति जीवन शक्ति है।

नंबर 2 " जीवन के संगठन के स्तर, जीवन के गुण

1 आणविक आनुवंशिक। इसकी मौलिक इकाई। यावल जीन एक प्राथमिक घटना जीन दोहराव प्रक्रिया है (डीएनए रिडुप्लिकेशन)

2.सेलुलर।एलिमेंटल यूनिट-सेल - सभी जीवित चीजों का भोजन; इसकी चयापचय प्रक्रियाएं, जो जीवित चीजों के संगठन के सेलुलर स्तर के तत्व हैं। एच। कार्बनिक (ओंटोजेनेटिक) प्राथमिक इकाई - एक जीव। हर चीज़

जीव के व्यक्तिगत विकास की प्रक्रियाएं, आवश्यक तत्वों को मिलाती हैं। किसी दिए गए स्तर की घटना।

4. जनसंख्या-प्रजातियां। El.ed-जनसंख्या। जनसंख्या के जीन पूल में परिवर्तन इस स्तर की घटना का एक तत्व है।

5. Biogeocinotic। इलेक्ट्रॉनिक एड-बायोगेसीनोसिस-आबादी का समुदाय, विभिन्न प्रजातियां, पदार्थों और ऊर्जा के प्रवाह से परस्पर जुड़ी हुई हैं। ऊर्जा प्रवाह और इस स्तर की चीजों-इन-एल घटनाओं का चक्र।

जीवों के गुण: 1) वस्तुओं का विशेष में आदान-प्रदान। पर्यावरण के साथ जीव के संबंध का रूप। इस प्रक्रिया का आधार कार्बनिक चीजों के संश्लेषण और क्षय के संबंध और संतुलन प्रक्रियाएं हैं। 2) स्व-नियमन उपस्थिति के साथ जुड़ा हुआ है

एंजाइम। 3) स्व-नवीनीकरण - जैविक संरचनाओं का मनोरंजन और नवीनीकरण विकास के विभिन्न स्तर। 4) चिड़चिड़ापन (उन पर काम करने वाले कारकों को देखने की क्षमता) उत्तेजना (इन कारकों की कार्रवाई के लिए प्रतिक्रिया विकसित करने की क्षमता)। 5) गुणन। 6) विकासवादी प्रक्रियाओं में सभी जीवों की भागीदारी। 7) रासायनिक घटकों का सख्त आदेश, सख्त संरचनात्मक संगठन।

№3 . कक्ष yavl, जीवविज्ञानी गतिविधि की मूल इकाई। यह एक प्राथमिक संरचनात्मक और कार्यात्मक की भूमिका निभाता है। और आनुवंशिक। इकाई और सभी जीवित लोगों के विकास का आधार है। जीव। सूचना प्रवाह। सूचना की धारा में केन्द्रक (DNA….

क्रोमोसोम), मैक्रोमोलेक्यूल्स जो साइटोप्लाज्म को सूचना स्थानांतरित करते हैं, ट्रांसक्रिप्शन के साइटोप्लाज्मिक तंत्र (राइबोसोम और पॉलीसोम, टी-आरएनए, ए / टी के सक्रियण के एंजाइम। इस धारा के अंतिम चरण में, पॉलीसोम पर संश्लेषित पॉलीपेप्टाइड्स तृतीयक और चतुर्धातुक संरचनाओं का अधिग्रहण करते हैं। और isslolz। कैटल-आरवी या संरचनात्मक ब्लॉक के रूप में। धारा में डीएनए से प्रोटीन तक जानकारी स्थानांतरित होती है। विशेष प्रतीकों का उपयोग करके निश्चित जानकारी के रिकॉर्ड में निष्कर्ष की कोडिंग ताकि इन्फ्यूकॉम्पैक्टनेस प्रदान की जा सके। कोडिंग की प्रक्रिया में, संयोजनों के माध्यम से वर्णों के, कोड समूह बनते हैं, डीऑक्सीराइबोन्यूक्लियोटाइड्स, जो नाइट्रोजन आधार में भिन्न होते हैं, सूचना के आवश्यक तत्व के पदनाम के रूप में कार्य करते हैं। डीएनए कोड के प्रतीक डीऑक्सीराइबोन्यूक्लियोटाइड हैं, जो नाइट्रोजन आधार में भिन्न होते हैं। कोड समूह का कोडन-क्षेत्र है mol.DNA, जिसमें 3 न्यूक्लियोटाइड होते हैं। यह कोड को तीन गुना बनाता है। प्रोटीन कोड का प्रतीक a / c है। वे कोड समूहों के अनुरूप हैं। जानकारी को एक रैखिक क्रम में भी लिखा जाता है। डीएनए और प्रोटीन की संपार्श्विकता कोड - कोडन उसी क्रम में अनुसरण करते हैं जैसे शेष a / k उनके द्वारा एन्कोड किया गया। डीएनए कोड सार्वभौमिक है। यह समान है सभी संगठन-एस. प्रोटीन जैवसंश्लेषण चरण 1 की प्रक्रिया में पुन: कोडिंग जानकारी होती है प्रतिलेखन।आउट.इन्फ. डीएनए आरएनए के संश्लेषण द्वारा पढ़ा जाता है यूकेरियल सेल में इसे नाभिक में महसूस किया जाता है, साथ ही माइटोकॉन्ड्रियल और क्लोरीन में स्वतंत्र रूप से और टी-आरएनए इंफ का स्थानांतरण प्रदान करता है। आई-आरएनए से पॉलीपेप्टाइड्स तक। परिवर्तन के दौरान अतिरिक्त आरएनए का क्षरण होता है ( प्रसंस्करण)आरएनए इसे नाभिक से कोशिका द्रव्य में ले जाने से पहले। पढ़ना inf। प्रोटीन में स्थानांतरण के साथ mRNA (प्रसारण)साइटोप्लाज्म में उत्पत्ति यहां केंद्रीय भूमिका विभिन्न टी-आरएनए की है। प्रत्येक नमूना एक निश्चित संलग्न करने में सक्षम है, जैसा कि सक्रिय यौगिक में है। एक एमिनोएसिल-टी आरएनए कॉम्प्लेक्स का गठन। एक एंटीकोडन (एक अनुक्रम) की उपस्थिति के कारण कोडन के न्यूक्लियोटाइड्स के पूरक 3 न्यूक्लियोटाइड्स में से यह एके) टीआरएनए पॉलीपेप्टाइड में इस एके के स्थान को पहचानता है, पॉयलीपेप्टाइड के अणुओं का संयोजन राइबोसोम पर होता है। ऑर्ग के विभिन्न समूहों में ई का प्रवाह इंट्रासेल द्वारा दर्शाया जाता है। , ऊर्जा आपूर्ति के तंत्र - किण्वन, फोटो- या रसायन-संश्लेषण, श्वसन। श्वसन चयापचय। इसमें पी - ग्लूकोज का दरार, फैटी एसिड, एके, और एटीपी के संश्लेषण के लिए जारी ई का उपयोग शामिल है। एटीपी की ऊर्जा है इस या उस प्रकार के काम में तब्दील: रसायन (संश्लेषण), आसमाटिक इलेक्ट्रिक, मैकेनिकल, नियामक। सांस में। चयापचय माइटोकॉन्ड्रिया से संबंधित है, मैरिक्स साइटोप। एक विशेष भूमिका टीसीए की है। इसे माइटोकॉन्ड्रिया में ले जाया जाता है।

№4. जर्मन प्राणी विज्ञानी टीएल श्वान (1839) द्वारा तैयार किया गया। उन्होंने वनस्पतिशास्त्री एम। श्लीडेन के कार्यों का व्यापक रूप से उपयोग किया, जिन्हें सिद्धांत का सह-लेखक माना जाता है। श्वान ने सिद्धांत के रूप में कई डेटा को संक्षेप में प्रस्तुत किया जिसके अनुसार कोशिकाएं हैं जीवित प्राणियों का संरचनात्मक और कार्यात्मक आधार। पिछली शताब्दी के अंत में, कोशिका सिद्धांत को रोगविज्ञानी आर। विर्खोव के कार्यों में और विकसित किया गया था, जिन्होंने निष्कर्ष निकाला था कि कोशिकाओं का निर्माण केवल उनके पूर्ववर्ती कोशिकाओं को विभाजित करके किया गया था। : पहला बेहतर है।सह - संबंध समग्र रूप से ग्रह की जीवित प्रकृति के साथ एक कोशिका। इसकी पुष्टि की जाती है। कि जीवन अंत में, केवल एक कोशिका के साथ संपन्न होता है। कोशिकाएं बाहरी वातावरण, परिवर्तन और आइसोल-I जीवों ई-इन से निष्कर्षण की एक जैविक इकाई हैं। जैविक जानकारी को सेव करके सेल में इस्तेमाल किया जाता है। दूसरा पद।नया कोशिकाओं का निर्माण केवल पूर्ववर्ती कोशिकाओं को विभाजित करके किया गया था। सभी कोशिकाएं एक ही तरह से: 1) जैविक जानकारी संग्रहीत करती हैं; 2) पीढ़ियों की एक श्रृंखला में इसे प्रसारित करने के लिए वंशानुगत सामग्री को फिर से दोहराएं। 3) निर्धारण, प्रोटीन-फार्मों के संश्लेषण के आधार पर उनके कार्यों के कार्यान्वयन के लिए सूचना का उपयोग। 4) स्टोर और ट्रांसफर ई. 5) ई को काम में बदलो। 6) विनियमन, विनिमय तीसरी स्थिति में।सह - संबंध बहु-कोशिका रूपों वाला वर्ग, बिल्ली को अखंडता और प्रणालीगत संगठन के सिद्धांत की विशेषता है।

№5 सीएल। प्रकर्योट प्रकार के व्यास में छोटे होते हैं, 0.5-3 माइक्रोन से अधिक नहीं, उनके पास रूपात्मक रूप से पृथक नाभिक नहीं होता है, और झिल्ली की एक अच्छी तरह से विकसित प्रणाली होती है। आनुवंशिक उपकरण एकल वलय गुणसूत्र, बिल्ली द्वारा निर्मित होता है। हिस्टोन प्रोटीन से रहित है। उनके पास एक कोशिका केंद्र की कमी है। वे माइटोसिस द्वारा विभाजित नहीं होते हैं। इनमें बैक्टीरिया और नीले-हरे शैवाल शामिल हैं यूकेरियोटिक प्रकार 2 उपप्रकारों द्वारा दर्शाया गया है। सबसे साधारणसंरचनात्मक रूप से, वे एक कोशिका हैं, और शारीरिक रूप से एक पूर्ण व्यक्ति हैं। इन कोशिकाओं में कभी-कभी लघु संरचनाएं होती हैं जो एक बहुकोशिकीय जीव (साइटोसोम, पाउडर, संक्षिप्त रिक्तिका) के अंगों, तंत्र और अंग प्रणालियों के कार्य करती हैं। यूकेरीलेट की आंतरिक सामग्री की उच्च सुव्यवस्था इसके आयतन-विभाजन के कोशिकाओं में विभाजन के माध्यम से प्राप्त की जाती है। खोल। प्लास्मोलेम्मायह बाहर की तरफ ग्लाइकोकैलिक्स की एक परत से ढकी एक झिल्ली से बनता है। ग्लाइकोकैलिक्स के मुख्य घटक प्रोटीन और वसा के साथ पॉली के कॉम्प्लेक्स हैं। यह पूरी तरह से सीमित और बाधा कार्य है। चयनित पारगम्यता के कारण, यह संरचना को नियंत्रित करता है कोशिका का आंतरिक वातावरण नाभिक और कोशिका द्रव्य। कोर में एक खोल और परमाणु होता है। रस, न्यूक्लियोलस और क्रोमैटिन। लिफाफे का कार्य साइटोप्लाज्म से विरासत में मिली सामग्री से अलग होता है। झिल्ली 2 झिल्लियों से बनी होती है, जो पेरिन्यूक्लियर स्पेस द्वारा अलग होती है, जो साइटोप्लाज्मिक नेटवर्क के नलिकाओं के साथ संचार कर सकती है। यह छिद्रों से व्याप्त है। छिद्र क्षेत्र में, प्रोटीन परत शुरू होती है। यह एक कंकाल कार्य करता है। रसफाइब्रिलर सहित प्रोटीन की संरचना। यह समर्थन समारोह को पूरा करता है। न्यूक्लियोलस।यह rRNA के संश्लेषण और परिपक्वता और प्रोटीन के साथ उनके संबंध की ओर जाता है। क्रोमेटिनयावल कक्षा में विद्यमान गुणसूत्रों का अंतरावस्था रूप ... कोशिका द्रव्यमुख्य पदार्थ (मैट्रिक्स) द्वारा दर्शाया गया है जिसमें समावेश और अंग वितरित किए जाते हैं; इसमें पानी में घुलने वाले कई कार्बनिक और अकार्बनिक पदार्थ होते हैं; एंजाइम और अन्य प्रोटीन सहित। इसमें

ग्लाइकोलाइसिस समावेशनसाइटोप्लास के गैर-स्थायी घटकों को संदर्भित करता है, जो इन-मील, गिट्टी-इन-मील (कुछ वर्णक 1) में एक आरक्षित पोषण के रूप में कार्य करता है। अंगों.पोस्टोश। साइटोप्लाज्म। सामान्य महत्व के अंग और विशेष (माइक्रोविली, उपकला के सिलिया) प्रतिष्ठित हैं। ट्यूबलर और वेक्यूलरएक प्रणाली जो एक झिल्ली द्वारा सीमित ट्यूबलर टैंक के साथ संचार या इन्सुलेट करती है और पूरे कोशिका द्रव्य में फैलती है। किसी न किसी और चिकनी ईपीएस को प्रतिष्ठित किया जाता है ।खुरदुरा।प्रति संलग्न पॉलीसोम की झिल्ली। इसका कार्य कुछ प्रोटीनों का संश्लेषण है। चिकनी ईपीएस की झिल्ली लिपोसोम से रहित होती है। इसमें कार्बोहाइड्रेट और वसा के चयापचय का एक निश्चित चरण होता है। राइबोसोमछोटे और बड़े सबयूनिट्स की संरचना; बिल्ली संयोजन mRNA की उपस्थिति में होता है माइटोकॉन्ड्रिया।सीप। 2 झिल्लियों की संरचना। आंतरिक झिल्ली एक पत्ती के आकार (क्रिस्टा) या ट्यूबलर (ट्यूब्यूल) के रूप में आक्रमण करती है। मैट्रिक्स में, प्रोटीन जैवसंश्लेषण के लिए हमारे पास अपना उपकरण है। लाइसोसोमबुलबुले में एसिड हाइड्रोलेस एंजाइम का एक सेट होता है, जो न्यूक्लिक एसिड, प्रोटीन, वसा, कोयले के हाइड्रोलाइटिक क्लेवाज को उत्प्रेरित करता है। कार्य: विघटनकारी रासायनिक कनेक्शनों का आंतरिक पाचन पी-आर।

सूक्ष्म शरीर।सीमित। 1 झिल्ली पुटिका। इनमें पेरोक्सिसोम शामिल हैं जिनमें वे होते हैं

फेर-यू ऑक्सीडेस, H2O2 के गठन को उत्प्रेरित करते हैं, जो तब पेरोक्सीडेज की क्रिया से नष्ट हो जाता है। सूक्ष्मनलिकाएंपूरा समर्थन समारोह

№7 डीएनए के लक्षण, सेल जीनोम। अद्वितीय जीन

जीवविज्ञानी, डीएनए की भूमिका: 1) डीएनए जीव की विशेषताओं और गुणों के बारे में विरासत की जानकारी संग्रहीत करता है वंशानुगत इकाई-जीन। डीएनए न्यूक्लियोटाइड्स का जीन अनुक्रम, जो प्रोटीन की प्राथमिक संरचना के बारे में विरासत की जानकारी रखता है। 2) डीएनए -कई पीढ़ियों में वंशानुगत संक्रमणों को प्रसारित करता है, यह स्व-दोहराव की क्षमता के आधार पर 3) डीएनए आरएनए अणुओं के संश्लेषण के लिए एक मैट्रिक्स है। कोशिका जीनोमसब सेल डीएनए।

ह्यूकेरियोट्स डीएनए न्यूक्लियोटाइड अनुक्रम के 3 वर्गों द्वारा प्रतिष्ठित हैं: 1 बार बारबार - बार आने वाला।वे 15% जीनोम हैं, जिनमें कई 10 या 100 न्यूक्लियोटाइड होते हैं। जीनोम में 10,000 बार से 100,000 हजार बार और मिलियन बार दोहराएं। इस डीएनए को मूक या उपग्रह कहा जाता है। वे गुणसूत्रों के सिरों पर और सेंट्रोमियर के आसपास स्थित होते हैं यह माना जाता है कि यह डीएनए एक भूमिका निभाता है, अर्धसूत्रीविभाजन के दौरान सटीक संयुग्मन और क्रॉसिंग सुनिश्चित करता है .2 ) मध्यम हैलेकिन-दोहराव।वे संगठन के प्रकार के आधार पर जीनोम के 10 से 50% तक की संरचना। मानव कोशिकाओं में, 10%। इन अनुक्रमों में टीआरएनए, आरआरएनए और हिस्टोन प्रोटीन के लिए जिम्मेदार जीन होते हैं। उनमें, एन्कोडेड क्षेत्र पृथक-जीन गैर-कोडिंग है -स्पेसर। 3 ) अद्वितीय जीन,बिल्ली 75% जीनोम बनाते हैं, 1 से 10 प्रतियाँ होती हैं। हिस्टोन प्रोटीन को छोड़कर, जीव के सभी प्रोटीनों के लिए जिम्मेदार। उनमें एन्कोडेड भाग होता है -एक्सॉनऔर उपहार नहीं इंट्रोन्स.

№9 कोशिका चक्र, समसूत्री चक्र, प्रावस्थाएँ।

जीवन चक्र उस समय की अवधि है जब कोशिका मां से अपने विभाजन या मृत्यु तक निकलती है। इसमें हैं: 1) विशेषज्ञता की अवधि - कोशिका विशिष्ट कार्य को पूरा करती है; 2) शेष अवधि - कोशिका तय करता है कि किस तरह से विभाजन या विशेषज्ञता को आगे बढ़ाना है। साथ ही, माइटोटिक चक्र और रोगनिरोधी चक्र को प्रतिष्ठित किया जाता है। मिटोटिक - प्रक्रियाओं का एक सेट शामिल है, बिल्ली। विभाजन की तैयारी के दौरान और स्वयं विभाजन की प्रक्रिया में सीएल में होते हैं। इसमें शामिल हैं-इंटरफ़ेज़ और माइटोसिस। विलोपन के लिए सेल की तैयारी की इंटरफ़ेज़-अवधि (3 अवधि) 1) Q1 पोस्टमायोटिक या प्रीसिंथेटिक माइटोटिक चक्र समय का 30-40% 2) S (सिंथेटिक 30% समय) 3) Q2 पोस्टसिंथेटिक 20-30%, अवधि Q1। CL में, सभी प्रकार के RNA संश्लेषित होते हैं, प्रोटीन, CL आवश्यक ऑर्गेनेल तक पहुँचते हैं, मात्रा में वृद्धि होती है, न्यूक्लियोटाइड के अग्रदूत जमा होते हैं, जिसमें डीएनए संश्लेषित किया जाएगा। इस चरण में, एक विशेष अवधि को प्रतिष्ठित किया जाता है। -एक प्रतिबंध बिंदु। इस बिंदु को पार करने के बाद, Cl विभाजन के मार्ग में प्रवेश करता है।

अवधि एस. डीएनए का दोहराव या प्रतिकृति एक जटिल एंजाइमेटिक प्रक्रिया है। ऊर्जा की खपत की आवश्यकता होती है। किण्वन: 1) टोपोन्जोमेरेज़ सुपरकोल्ड डीएनए को हटाता है 2) हेलीकॉप्टर- कुछ क्षेत्रों में 2 डीएनए स्ट्रैंड्स के बीच हाइड्रोजन बॉन्ड को तोड़ता है (उच-प्रतिकृति) 3) डीएनए पोलीमरेज़- नए डीएनए को संश्लेषित करता है किस्में; 4) एंजाइम-लिगेज की मदद से कनेक्शन के टुकड़े। नमूना 2 डीएनए अणुओं के संश्लेषण के अंत में, प्रत्येक मोल-ले 1 श्रृंखला में - पुरानी (मातृ) और नई - प्रतिकृति को बढ़ावा देती है - जिसे अर्ध-संरक्षित कहा जाता है इस अवधि के दौरान, सभी प्रकार के आरएनए, प्रोटीन को संश्लेषित किया गया। प्रत्येक क्रोमैटम में 2 बहन क्रोमैटिम शामिल होंगे। आनुवंशिक रूप 2n2s-2n4s। अवधि Q2। सभी प्रकार के आरएनए, प्रोटीन का संश्लेषण जारी है, स्पिंडल फिलामेंट्स के निर्माण के लिए प्रोटीन-ट्यूबुलिन और एटीपी जमा होते हैं। मिटोसिस (अप्रत्यक्ष विभाजन) या कैरियोकिनेसिस। 5 चरण: 1) प्रोफ़ेज़ 2) प्रोमेटाफ़ेज़ एच) मेटाफ़ेज़ 4) एनाफ़ेज़ 5) टेलोफ़ेज़। चरण। क्लेटा गोल है, साइटोम की चिपचिपाहट बढ़ जाती है, बिल्ली से प्रोटीन-ट्यूबुलिन अणुओं की रिहाई एक विखंडन धुरी का निर्माण करेगी, सेंट्रीओल्स डाइवर्ज अलग-अलग ध्रुवों तक, उनके बीच विभाजन की धुरी के फिलामेंट के विभाजन की धुरी सूक्ष्मनलिकाएं होती हैं।प्रोटीन-ट्यूबुलिन से मिलकर। क्रोमोसोम का स्पाइरलाइजेशन शुरू होता है, न्यूक्लियोली नष्ट हो जाते हैं और गायब हो जाते हैं। प्रोमेटाफेजपरमाणु ओब-का ढह जाता है, यानी यह टुकड़ों में बिखर जाता है, बुलबुले के रूप में बिल्ली कोशिका के विभिन्न ध्रुवों में फैल जाती है। क्रोमोसोम साइटोप्लाज्म में स्वतंत्र रूप से स्थित होते हैं। सेंट्रोमियर क्षेत्र में, प्रत्येक गुणसूत्र के दोनों किनारों पर स्तरित संरचनाएं होती हैं-किनेटोकोर। इनमें प्रोटीन होते हैं, जिससे स्पिंडल फिलामेंट्स सेल-कीनेटोकोर फिलामेंट्स के ध्रुवों की ओर बढ़ते हैं। मेटाफ़ेज़ Chr-हम कोशिका के भूमध्य रेखा के साथ स्थित, अधिकतम रूप से सर्पिलकृत होते हैं। एक मेटाफिसियल प्लेट बनाते हैं। प्रत्येक गुणसूत्र में 2 बहन क्रोमैटिड होते हैं, जो एक सेंट्रोमियर से जुड़े होते हैं। ... एनाफ़ेज़सेंट्रोमियर के अलग होने के क्षण से शुरू होकर, बहन क्रोमैटिन, बेटी क्रोमोसोम अलग-अलग ध्रुवों में बदल जाते हैं। दो गुणसूत्रों के लिए, विखंडन स्पिंडल फिलामेंट्स और एटीपी ऊर्जा की आवश्यकता होती है ... टेलोफ़ेज़।यह उस क्षण से शुरू होता है जब बेटी गुणसूत्र कोशिका के ध्रुवों पर रुकते हैं, गुणसूत्र का अवक्षेपण होता है, नाभिक बनते हैं, ध्रुवों पर गुणसूत्रों के प्रत्येक समूह के चारों ओर, एक परमाणु ओब-का बनता है। साइटोप्लाज्म विभाजन होता है। सेल प्रसार स्तर: 1) इंट्रासेल्युलर-सीए,चक्रीय न्यूक्लियोटाइड्स-सी एएमपी, सीजीएमपी, विशिष्ट प्रोटीन, बिल्ली प्रसार की प्रक्रिया को सक्रिय करता है .2) बीचवालाकीलोन अवरोधक . रासायनिक संरचना द्वारा - पेप्टाइड्स 3) मध्य- लिम्फोसाइटों के कारक, बिल्ली जिसे लिम्फोकिन्स-पेप्टाइड्स कहा जाता है, दोनों प्रसार दवाओं को सक्रिय और बाधित कर सकते हैं। 4) जीव-हार्मोन, न्यूरोट्रांसमीटर।

№10 ... प्रजनन।

1) यौन-आनुवंशिक विविधता प्रदान करता है; 2) अलैंगिक-नवोदित: क) वनस्पति; बी) विवादित; सी) स्किज़ोगोनी; डी) दो में विभाजित। अलैंगिक और यौन के बीच संक्रमणकालीन रूप होते हैं - संयुग्मन, मैथुन। विकास के शुरुआती चरणों में, मर्ज की गई कोशिकाएं एक-दूसरे से अलग नहीं होती थीं। बाद में, विकास के दौरान, माइक्रोगैमेट्स और मैक्रोगैमेट्स-एनिसोगैमी दिखाई दिए। बाद में, अंडे और शुक्राणुजोज़ा -oogamy। यौन डिमॉर्फिज्म-डिवीजन-डिवीजन। अंडे और शुक्राणु, गोनाड ऑन

अंडाशय और वृषण। यह महिलाओं और पुरुषों के गुणसूत्रों के सेट में अंतर पर आधारित है। पार्थेनोजेनेसिस।यह ओर्गामा का विकास है सेनिषेचित अंडा। अंतर करना: 1) प्राकृतिक-अनिवार्य (अनिवार्य), वैकल्पिक (मधुमक्खी); 2) कृत्रिम (शहतूत रेशमकीट)

पार्थेनोजेनेसिस के रूप: 1) एण्ड्रोजेनेसिस (पुरुष नाभिक से विकास) कोशिका में कोशिका द्रव्य; 2) गाइनोजेनेसिस (एक निषेचित अंडे से विकास)

№11 यौन प्रजनन। रोगाणु कोशिकाओं की मोर्फो-कार्यात्मक विशेषताएं। एन एस प्रक्रिया एआर सेक्स सीएल। शुक्राणुजनन और ओवोजेनेसिस .

यौन प्रजनन के केंद्र में यौन प्रक्रिया है। बिल्ली का सार माता-पिता के 2 अलग-अलग स्रोतों से वंश जीन inf के विकास के लिए वंशानुगत सामग्री में संयोजन करना है। यौन प्रक्रिया का विचार प्रतिशत देता है। संयुग्मनवह विरासत में मिली सामग्री के आदान-प्रदान के उद्देश्य से 2 व्यक्तियों के अस्थायी संबंध में, => युग्मकों का एकीकरण, रूपात्मक रूप से अप्रभेद्य। इस मामले में, वे आइसोगैमी की बात करते हैं। इसके बाद, मैक्रो- और माइक्रोगैमेट्स दिखाई देते हैं। अनिसोगैमी की घटना दिखाई दी, और बाद में पर, गतिशील शुक्राणु और बड़े स्थिर अंडे दिखाई दिए। ऊगामी उठी। लैंगिक द्विरूपता जनन कोशिकाओं का अंडाणुओं में विभाजन है। और शुक्राणु।, गोनाड - वृषण और वृषण पर, और महिलाओं और पुरुषों पर व्यक्ति। यह महिलाओं और पुरुषों के गुणसूत्र सेट में अंतर पर आधारित है, अछूती वंशवृद्धि-एक उर्वरित अंडे से विकास: 1) प्राकृतिक ए) अनिवार्य बी) वैकल्पिक 2) कला। रॉक छिपकलियों में पाया जाना अनिवार्य है, लेकिन मधुमक्खियों में जरूरी नहीं है ... एंड्रोजेनेसिस विकासपति के केंद्रक से आता है, लेकिन अंडे का कोशिका द्रव्य। जीनोजेनेसिस- अप्रकाशित डिंब से विकास। अंडा:एक अंडाकार आकार है, आकार जीव के आधार पर भिन्न होते हैं। एक आदमी का व्यास 100-150 माइक्रोन होता है। उनके पास साइटोप्लाज्म में एक न्यूक्लियस, साइटोप्लाज्म, प्लाज्मा मेम्ब्रेन और ऑर्गेनेल होते हैं। जीव के आधार पर, oocyte प्राथमिक, माध्यमिक, तृतीयक झिल्ली हो सकता है। साइटोप्लाज्म में जर्दी के रूप में गड्ढे होते हैं। यह भ्रूण के पोषण के लिए आवश्यक है। जर्दी की मात्रा और साइटोप्लाज्म पर इसके वितरण के आधार पर, oocytes के प्रकार हैं: 1) आइसोसाइटल(सोडा थोड़ा जर्दी। समान रूप से साइटोप्लाज्म पर वितरित - लांसलेट, आदमी, स्तनपायी), 2) टेलोलेसिटल(मनोतो जर्दी, इसमें शामिल है। ध्रुवों में से एक पर CL एक वनस्पति ध्रुव है, और एक लिंग-विरोधी विषम) पक्षियों, मछलियों, उभयचरों का है। 3) सेंट्रोलेसाइटिक(जर्दी नाभिक के चारों ओर होती है और लगभग पूरे कोशिका द्रव्य पर कब्जा कर लेती है) आर्थ्रोपोड। स्तनधारी बीजांडों में, एक विशेष चमकदार ओब-का प्लाज्मा झिल्लियों के चारों ओर और सीएल के छोटे रोमों की परतों के आसपास स्थित होता है। शुक्राणु: ऑर्गेनेल और झिल्लियों के साथ एक न्यूक्लियस साइटोप्लाज्म होता है। लंबाई 50-70 माइक्रोन। फलाव 4 भाग: सिर, गर्दन, मध्य भाग और पूंछ। सिर में, हमारे पास एक नाभिक होता है, सामने, एक एक्रोसोम, एक प्रजाति। गोल्गी कॉम्प्लेक्स, एक बड़े लाइसोसोम की तरह, जिसके अंदर हमारे पास एक हाइड्रोलाइटिक एंजाइम होता है। गर्दन में-

Centrioles: समीपस्थ और बाहर। समीपस्थ केंद्र विभाजन तकला के निर्माण में शामिल है। पूंछ के अक्षीय धागे का डिस्ट-इन एरर। मध्य भाग में, माइटोकॉन्ड्रिया, जो मोटर f-tsyu प्रदान करते हैं। पूंछ का आधार COMP है। अक्षीय धागा, जिसके चारों ओर साइटोप्लाज्म और झिल्लियों की एक छोटी मात्रा की कोशिश होती है।

ओब्र. जेनिटल कोशिकाओं की प्रक्रिया युग्मकजननइसमें निम्नलिखित चरण शामिल हैं: 1) प्राथमिक प्रजनन सीएल का अलगाव। शरीर के अन्य सीएल से 2) प्रजनन 3) विकास 4) परिपक्वता 5) गठन। प्रजनन:प्राथमिक सेक्स सीएल गैमेटोगोनिया। वे द्विगुणित कोशिकाओं में विभाजित हैं। गैमेटोगोनिया - गैमेटोगोनिया की एक श्रृंखला (प्रजनन का पीआर) - 1 क्रम के गैमेटोसाइट्स (विकास का पीआर) - दूसरे क्रम के गैमेटोसाइट्स (परिपक्वता का पीआर) - प्रोगैमेट्स-गैमेट्स (पीआर मीओसिस 2) - युग्मक (गठन का पीआर)। एक प्रमुख उदाहरण अर्धसूत्रीविभाजन है।

№12 अर्धसूत्रीविभाजन: साइटोलॉजिकल और साइटोजेनेटिक विशेषताएं।

अर्धसूत्रीविभाजन 2 बाद के डिवीजनों 1 और m.2 तक कम हो जाता है, और उनमें से केवल एक ही डीएनए दोहराव के साथ होता है।

एम1: प्रोफ़ेज़: 1) सेंट लेप्टोटीन। 2) सेंट जाइगोटीन। 3) सेंट पचीटीन। 4) सेंट डिप्लोटेनी। 5) डायकाइनेसिस का सेंट। मेटाफ़ेज़ 1. एनाफ़ेज़ 1. टेलोफ़ेज़ 1.

एम2: प्रोफ़ेज़ 2; मेटाफ़ेज़ 2; एनाफ़ेज़ 2; टेलोफ़ेज़2; प्रोफ़ेज़।

1) सेंट लेप्टोटीन।- गुणसूत्र इंटरफेज़ अवस्था को छोड़ देता है। स्पाइरलाइज़ेशन और पतले धागों की उपस्थिति होती है, जिसके सिरे नाभिक की आंतरिक सतह पर तय होते हैं। क्रोमियम की झिल्लियों में अधिक सघन क्रोमोमेरिक क्षेत्र होते हैं। 2.) अनुसूचित जनजाति युग्मनज:समजातीय गुणसूत्रों या संयुग्मन की एक जोड़ी है। गुणसूत्र का संयुग्मित समरूपता सटीकता के अणु स्तर तक पहुँचती है, अर्थात, जब होम xp का संयोजन होता है, तो जीन 1 के विपरीत, अन्य गुणसूत्र का संबंधित जीन स्थित होता है। विशेष प्रोटीन - सिनैप्टोनेमल कॉम्प्लेक्स। यह एक रस्सी की सीढ़ी की तरह दिखेगा; 3) अनुसूचित जनजातिपचिटीन:सीएल गुणसूत्रों की संख्या में 2 गुना कमी में देखा जा सकता है, लेकिन यह केवल एक स्पष्ट घटना है, क्योंकि समरूप गुणसूत्र इतने सघन रूप से संयुग्मित होते हैं कि वे 1 द्विसंयोजक तत्व की तरह दिखते हैं। इसके अलावा, प्रत्येक होमोल गुणसूत्र COMP। 2 बहन क्रोमैटिड्स से। तो 4 क्रोमैटिड हैं, फिर ये टेट्राड हैं। इस स्तर पर सीएल लंबे समय तक पाया जाता है, क्रॉस-ओवर-टूटना और बाद में पुनर्संयोजन, जो समरूप गुणसूत्रों के बीच क्षेत्रों के आदान-प्रदान के साथ होता है। यह प्रक्रिया संबंधित एंजाइमों की भागीदारी के साथ डीएनए स्तर पर होगी। पार करते समय, एकल-फंसे डीएनए अणुओं का टूटना होता है। क्रोमैटैड और कनेक्ट को चौराहे पर रिंग में आजाद कर दिया। जिससे होमोल chr-mami के बीच सर्व सामग्री का आदान-प्रदान होता है। कुछ बिंदुओं पर क्रॉस-ओरिजिन, जो सिनैप्टोनेमिक कॉम्प्लेक्स के नोड्यूल्स द्वारा पुनर्संयोजन के अनुरूप है। ये नोड्यूल पैक्टीन पर दिखाई देते हैं। क्रॉसिंग ओवर में क्रोमैटिड की 2 गैर-बहनों को शामिल करना। मनुष्यों में, यह लंबे समय तक 2-3 बिंदुओं पर हो सकता है। 4) सेंट डिटोटेन्स:होमोलो गुणसूत्र एक दूसरे से दूर जाने लगते हैं। s.5) डायकाइनेसिस का सेंट:एक्सपी वे भूमध्य रेखा की ओर बढ़ते हैं, लेकिन चियास्मता में जुड़े हुए हैं। गायब परमाणु लिफाफा, नाभिक, विखंडन तकला बनता है और भूमध्यरेखीय लिफाफे में गोली मार दी जाती है। मेटाफ़ेज़ 1: भूमध्य रेखा के खोल में गोली मार दी कीनेटोकोर मिटोसिस को छोड़कर, अर्धसूत्रीविभाजन के दौरान तंतु एक दिशा में सेंट्रोमियर से कोशिका के ध्रुवों तक निर्देशित होते हैं। एनाफेज1: मूल होमोल स्ट्र का विचलन। उत्पत्ति। होमोल स्ट्र का स्वतंत्र वितरण। वर्ग के ध्रुवों के बीच। कैसे। बस ध्रुवों पर पहुँचता है सीएल शुरू होता है टेलोफ़ेज़ 1: नाभिक का निर्माण, परमाणु लिफाफा, str का अवक्षेपण, धुरी गायब हो गया, कोशिका द्रव्य विभाजित हो गया और 2 क्रम के 2 कोशिका युग्मक की छवि। थोड़े अंतराल के बाद, CL अर्धसूत्रीविभाजन में प्रवेश करता है: समसूत्रण के दौरान समान प्रक्रिया, लेकिन कीनेटोकोर तंतु मेटाफ़ेज़ के लिए निर्देशित होते हैं। क्रोमैटिड बहनों का सीएल के दोनों ध्रुवों और एनाफेज में प्रवाह। अर्धसूत्रीविभाजन 1 प्रीगैमेट्स (1n1s) का निर्माण पूरा करता है। समसूत्रण का मूल्य: 1) chr की पोस्ट संख्या पीढ़ी से पीढ़ी तक संरक्षित की गई है; 2) होमोल chp-m छवि के पुनर्संयोजन के कारण, आनुवंशिक रूप से भिन्न युग्मकों की एक बड़ी संख्या।

№13. निषेचन और पार्थेनोजेनेसिस।

निषेचन एक द्विगुणित युग्मनज की गिरफ्तारी से एक अंडे और एक शुक्राणु के संलयन की प्रक्रिया है, एक बिल्ली से एक द्विगुणित जीव विकसित होता है। चरण: ए) रोगाणु कोशिकाओं का अभिसरण। बी) सक्रियण; ग) विलय (समानार्थक)। युग्मकों के तालमेल में, गैर-विशिष्ट कारक एक भूमिका निभाते हैं: 1) शुक्राणु और ओवोजेनेसिस की प्रक्रियाओं के समय में समन्वय, निषेचन के लिए एक साथ तत्परता 2) युग्मक के तालमेल में मैथुन संबंधी अंग एक बड़ी भूमिका निभाते हैं, बिल्ली का तालमेल प्रदान करता है शुक्राणु और अंडा 3) अंडे का अपेक्षाकृत बड़ा आकार, जिससे उनके अभिसरण की संभावना बढ़ जाती है। 4) बड़ी संख्या में डिंब। शुक्राणु सक्रिय होते हैं। यह कहा जाता है एक्रोसोमल प्रतिक्रिया।पर यह अंडे की कोशिका को सक्रिय करता है (कॉर्टिकल रिएक्शन (Ca2 + में वृद्धि))। वे कूपिक कोशिकाओं के बीच के कनेक्शन को आराम देते हैं और शुक्राणु डिंब झिल्ली में डूब जाते हैं। चमकदार ओब-का नष्ट हो जाता है, अंडे के प्लाज्मा झिल्ली के संपर्क के बिंदु पर नष्ट हो जाता है, 2 कोशिकाओं की प्लाज्मा झिल्ली विलीन हो जाती है और शुक्राणु अंडे के साइटोप्लाज्म में प्रवेश कर जाता है। लेकिन शुक्राणु अंडे की सतह के संपर्क में केवल उसी स्थान पर आ सकता है जहां शुक्राणु-विशिष्ट रिसेप्टर, जिसके साथ वह बांधता है, चमकदार ओब-के पर स्थित होता है। अंडे के कोशिका द्रव्य में शुक्राणु के प्रवेश के बाद, अंडे की झिल्ली से रिसेप्टर्स गायब हो जाते हैं, और अन्य शुक्राणु अंडे में प्रवेश नहीं करते हैं। यह स्तनधारियों और बैंग्स में पॉलीस्पर्मि को रोकता है। अछूती वंशवृद्धिसे विकास

बांझ अंडे: 1) प्राकृतिक a) अनिवार्य b) वैकल्पिक 2) कृत्रिम रॉक छिपकलियों में अनिवार्य, मधुमक्खियों में वैकल्पिक ... फार्म

पार्थेनोजेनेसिस: 1) एंड्रोजेनेसिस (पति के केंद्रक से विकास, कोशिका द्रव्य में

अंडा कोशिका। 2) गाइनोजेनेसिस (एक उर्वरित अंडा कोशिका से विकास)

№14 आनुवंशिकी के विषय, कार्य और तरीके।

यह org-s की परिवर्तनशीलता और आनुवंशिकता का विज्ञान है। 1900 आनुवंशिकी का जन्म (चेर्मक, फ्रीज, मेंडल के माल की खोज) 1906 - बेटसन ने आनुवंशिकी शब्द गढ़ा ... 1 अवधि 1900-1953 शास्त्रीय आनुवंशिकी। 2 अवधि 1953 - आण्विक जीव विज्ञान और आनुवंशिकी के वर्तमान। 1 अवधि: जीन का सिद्धांत बनता है, जीन की अवधारणा पेश की जाती है। योगत्सोई ने जीनोटाइप और फेनोटाइप का सिद्धांत तैयार किया। आनुवंशिकता का मॉर्गन-गुणसूत्र सिद्धांत, प्रायोगिक उत्परिवर्तन का सिद्धांत। आनुवंशिकी-जनसंख्या आनुवंशिकी का एक नया खंड। 1944- एवरी ने आखिरकार साबित कर दिया कि डीएनए वंशानुगत सूचनाओं को संग्रहीत करता है। 1953 - डीएनए की स्थानिक संरचना को डिकोड किया गया। दूसरी अवधि: 1961 आनुवंशिक कोड और अद्वितीय जीन की संरचना को डिकोड किया गया है। 1971-टर्म एंजाइम रिवर्स ट्रांसक्रिपटेस या रिवर्स ट्रांसक्रिपटेस। इस एन्जाइम की उपस्थिति में DNA मोल पर संश्लेषण होता है। RNA 1990 को मनुष्य के जीनोम द्वारा क्रियान्वित किया जाने लगा। वर्तमान में, मनुष्य के डीएनए के सभी न्यूक्लियोटाइड अनुक्रमों को समझ लिया गया है। डेविडेंकोव जनसंख्या की चिकित्सा आनुवंशिक परामर्श के लिए एक पद्धति विकसित कर रहा है। सजातीय श्रृंखला का वाविलोव-नियम। कोल्टसोव का प्रस्ताव है कि जीन का रासायनिक आधार जैविक मैक्रोमोलेक्यूल्स से बना है।

№15. आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता। जीन और उनके संत। वंशागति - कई पीढ़ियों में वंशानुगत लक्षणों को संरक्षित और प्रसारित करने के लिए जीवित जीवों की सामान्य संपत्ति। परिवर्तनशीलता- ओण्टोजेनेसिस की प्रक्रिया में नए पात्रों को प्राप्त करने के लिए जीवित जीवों की सामान्य संपत्ति। परिवर्तनशीलता- रहने की कुल संख्या। orgs, बिल्ली में वंशानुगत विशेषताओं को बदलने, पर्यावरण के साथ orgs की बातचीत के दौरान उनकी अभिव्यक्ति की परिवर्तनशीलता शामिल है। डीएनए में न्यूक्लियोटाइड्स के जीन-अनुक्रम, बिल्ली प्रोटीन की प्राथमिक संरचना के बारे में जानकारी रखती है। जीन के पवित्र द्वीप 1) विशिष्टता -1 जीन 1 विशेषता के विकास के लिए जिम्मेदार है। 2) स्थिरता-जीन कई पीढ़ियों में बिना परिवर्तन के प्रसारित होते हैं। 3) विसंगति - विभिन्न लक्षणों के विकास के लिए अलग-अलग जीन जिम्मेदार हैं। 4) एलील अवस्था। एलीलिक जीन-जीन, बिल्ली समान क्षेत्रों या समजातीय गुणसूत्रों के स्थान में स्थित हैं और 1 विशेषता के विकास के लिए जिम्मेदार हैं।

№16. मेंडल द्वारा स्वतंत्र उत्तराधिकार के नियमों को खारिज करना। मेंडल द्वारा हाइब्रोडोलॉजिकल अनुसंधान पद्धति का प्रस्ताव किया गया था: 1) जीवों को पार किया जाता है जो एक दूसरे से एक विशेषता में या कई स्थिर विपरीत परस्पर अनन्य लक्षणों में भिन्न होते हैं; 2) प्रत्येक क्रॉसिंग से संतानों का एक अनिवार्य मात्रात्मक और गुणात्मक पंजीकरण किया जाता है। प्रत्येक क्रॉसिंग से संतानों का व्यक्तिगत विश्लेषण किया जाता है। मल्टी-हाइब्रिड क्रॉस-क्रॉसिंग ओआरजी-ओवी। बिल्ली एक दूसरे से एक विशेषता में भिन्न होती है (मटर के पौधे, बीज के रंग में भिन्न, हरे मटर के साथ पीले मटर को पार करते हैं। पहली पीढ़ी में, सभी पौधों में एक पीला बीज रंग था, यह है पहली पीढ़ी के संकरों की एकरूपता, पहली पीढ़ी के संकरों में दिखाई देने वाला गुण प्रमुख है (बीज के पीले रंग के साथ ए-जीन; ए - हरे रंग के साथ जीन)।

№17. दूसरी पीढ़ी के संकरों को विभाजित करने का नियम।

मेंडल ने एक दूसरे के साथ पहली पीढ़ी के संकरों को पार किया। दूसरी पीढ़ी में वे पीले और हरे रंग के बीज के साथ दिखाई दिए, अर्थात् इस विशेषता के अनुसार विभाजन हुआ। साइन, बिल्ली। पहली पीढ़ी-प्रमुख, एक विशेषता के संकरों में खुद को प्रकट किया, बिल्ली एक प्रमुख-पुनरावर्ती की उपस्थिति में प्रकट नहीं हुई। उन्होंने बंटवारे की घटना के अध्ययन के लिए एक सांख्यिकीय दृष्टिकोण लागू किया। उन्होंने दूसरी पीढ़ी के संकरों को गिना, पीले बीज 6022, हरे बीज 2001, फेनोटाइप के अनुसार विभाजन 3: 1 हुआ। कानून : दूसरी पीढ़ी में मोनोहाइब्रिड क्रॉसिंग के साथ, फ़िनोटाइप 3: 1 के अनुसार दरार होती है, और जीनोटाइप 1: 2: 1.0 जीवों के अनुसार, बिल्ली में एक ही एलील जीन-होमोज़ाइट्स, विभिन्न जीन-हेटेरोज़ीगोट्स होते हैं।

№18 Di- पॉलीहाइब्रिड क्रॉसिंग।

डिजिब्र। क्रॉसिंग ऑर्ग-एस, एक बिल्ली, एक दूसरे से दो तरह से भिन्न होती है (ए-जीन, साथ

मटर का पीला रंग; ए-जीन, हरे रंग के साथ; बी-चिकनी; झुर्रियों वाली)। मेंडल ने मटर के पौधों को पीले चिकने बीजों के साथ, हरे झुर्रीदार पौधों के साथ पार किया। पहली पीढ़ी में, एकरूपता का नियम प्रकट हुआ, सभी पौधों में पीले और चिकने बीज थे, उन्होंने एक दूसरे के साथ पहली पीढ़ी के डायहाइब्रिड को भी पार किया, दूसरी पीढ़ी में 4 वंशज दिखाई दिए: 9-पीले चिकने (एबी), 3 -पीले झुर्रीदार (ए-सीसी), 3-हरे चिकने (आ बी-), 1-हरे झुर्रीदार (एए सीसी) (पीले बीज-12 भाग: हरा-4, गहरा-12, झुर्रीदार-4)

उद्देश्य: छात्रों को नया ज्ञान प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करना; क्षितिज का विस्तार करें, विषय में रुचि बढ़ाएं; तार्किक सोच विकसित करना, कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता, तर्क करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना।

खेल की तैयारी: इस खेल को स्कूल में जीव विज्ञान विषय सप्ताह की एक बड़ी अंतिम गतिविधि के रूप में खेला जा सकता है। इस खेल के लिए टीम विभिन्न ग्रेड के छात्रों से बनी हो सकती है। संगीत विराम माना जाता है। अन्य (संभवतः छोटे) ग्रेड के बच्चों द्वारा संगीतमय संख्याएं प्रस्तुत की जाती हैं।

संगीत स्क्रीनसेवर के अलावा, आप खेल को और अधिक मनोरंजक बनाने के लिए अन्य शौकिया प्रदर्शनों का उपयोग कर सकते हैं, और पारखी लोगों की टीम को आराम करने का अवसर मिलता है।

खेल के लिए प्रश्न शिक्षक द्वारा विषय पर विभिन्न साहित्य का उपयोग करके बनाया जा सकता है, या छात्रों से मदद मांग सकता है। प्रश्न ऐसे होने चाहिए कि खिलाड़ी अपने लिए सही समाधान ढूंढ सकें, भले ही उन्हें शायद सही उत्तर न पता हो।

खेल के लिए आपको चाहिए: एक खेल का मैदान, एक कताई शीर्ष, एक ब्लैक बॉक्स, प्रश्न संख्या वाले लिफाफे। संगीत संकेत "तिहरा फांक"।

प्रश्नोत्तरी दौड़

होस्ट: हम सब कुछ चाहते हैं, हम सब कुछ चाहते हैं, हम दुनिया में सब कुछ जानना चाहते हैं।

चर्चा करें, तर्क करें, सोचें, बहस करें, याद रखें।

हैलो प्यारे दोस्तों! हां, वास्तव में, पृथ्वी पर लगभग सभी लोग सब कुछ जानना चाहते हैं, खासकर स्कूली बच्चों को, क्योंकि ऐसा ज्ञान उन्हें कक्षा में केवल उत्कृष्ट ग्रेड प्राप्त करने और सबसे प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में प्रवेश करने की अनुमति देगा। लेकिन क्या इसके लिए ही किसी व्यक्ति को ज्ञान की आवश्यकता है? "बिल्कुल नहीं," आप कहते हैं, और आप बिल्कुल सही होंगे। और आज यहां विशेषज्ञों की एक टीम इकट्ठी हुई है, जो सबसे कठिन सवालों के जवाब देने की कोशिश करेगी।

तो, आज हम बैठक में दर्शकों की एक टीम और स्कूल नंबर… के विशेषज्ञों की एक टीम का स्वागत करते हैं।

हम मिलते हैं! विशेषज्ञों की टीम के कप्तान।

(विशेषज्ञों की एक टीम खेल के मैदान के पीछे उनकी जगह लेती है, जिस पर प्रश्न संख्या वाले लिफाफे रखे जाते हैं)

होस्ट: खेल के नियम सरल हैं: खिलाड़ी शीर्ष पर घूमते हैं, तीर प्रश्न की ओर इशारा करता है, और टीम ठीक एक मिनट की चर्चा के बाद इसका उत्तर देती है। हमारे पास समय का ध्यान रखते हुए ऐसा घंटाघर है। प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीम एक अंक अर्जित करती है। यदि विशेषज्ञ टीम ने गलत उत्तर दिया, तो दर्शक टीम को एक अंक दिया जाता है। जीतने के लिए टीम को दर्शकों की टीम से आगे 6 अंक हासिल करने होंगे।

(खेल शुरू हो गया है। राउंड के बीच, प्रस्तुतकर्ता शौकिया प्रदर्शन देखने का सुझाव देता है। शीर्ष तीर "ट्रेबल क्लीफ" को इंगित करते समय संगीत संख्याएं भी प्रदर्शित की जाती हैं)।

खेल के अंत में, परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है और विजेताओं को पुरस्कृत किया जाता है। खिलाड़ियों की टीम को सम्मानित किया। भले ही उसने यह गेम जीता हो या नहीं। आखिरकार, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि खुद को हराना, डर, आलस्य पर काबू पाना और दर्शकों के सामने पुरस्कार के लिए लड़ना और सबसे महत्वपूर्ण बात, नए ज्ञान के लिए। पुरस्कार सर्वश्रेष्ठ खिलाड़ी को जाता है, और दर्शक तालियों के साथ उसे चुनते हैं। यदि स्कूली बच्चों ने प्रश्नों की तैयारी में भाग लिया, तो उनमें से एक को सर्वश्रेष्ठ प्रश्न के लिए पुरस्कार देना आवश्यक है (प्रश्नों के सभी लेखक दर्शकों के बीच होने चाहिए)। इस तरह के पुरस्कार से किसे सम्मानित किया जाना है, यह विशेषज्ञों की एक टीम द्वारा तय किया जाता है।

होस्ट: अच्छा। खैर, हमारी आज की बैठक समाप्त हो गई है। मैं कहना चाहूंगा कि आज की बैठक में हम सभी विजेता बने हैं। हमारे पास एक अच्छा और उपयोगी समय था, एक दूसरे के थोड़ा करीब और थोड़ा होशियार हो गया। लेकिन बड़ा हमेशा छोटे से बना होता है, जिसे अनाज से इकट्ठा किया जाता है। आज हमने इनमें से एक बीज को जमीन में गहराई में बोया है और बहुत जल्द ही यह अंकुरित हो जाएगा। मैं आज हमारे कार्यक्रम में एकत्र हुए सभी लोगों को धन्यवाद देता हूं, मैं आपको नए ज्ञान और नई उपलब्धियों की कामना करता हूं। अगली बार तक, दोस्तों!

"वन्यजीव" विषय पर खेल के लिए नमूना प्रश्न

1. इस यात्री ने एक बड़ी खोज की जिसने पूरी दुनिया को हिला कर रख दिया। पूरी दुनिया में लोग अभी भी दूसरी खोज से जूझ रहे हैं। प्रश्न: इस यात्री का नाम क्या है और दो खोजें जिनके बारे में पूरी दुनिया जानती है।

(उत्तर: कोलंबस एक नए महाद्वीप के खोजकर्ता हैं, लेकिन यह उनके अभियान के साथ यूरोप में लाया गया था। लोग आज तक धूम्रपान से लड़ रहे हैं।)

2. इस जटिल तंत्र को प्रकृति ने ही बनाया था। यह एक असमान लीवर है; वायु प्रतिरोध इस लीवर की लंबी भुजा को घुमाने के लिए मजबूर करता है, जिससे एक विमान बनता है जो हवा पर दबाव डालता है। रिवर्स एयरफ्लो के साथ, यह बांह हवा के मुक्त प्रवाह को छोड़कर लंबवत घूमती है। प्रश्न: हम किस तंत्र की बात कर रहे हैं?

(उत्तर: यह तंत्र एक पक्षी के पंख में एक पंख है)

3. रूसी कहावत के अनुसार सिर को ठंड में जरूर रखना चाहिए। प्रश्न: इसी कहावत के अनुसार आपको अपने पैर और पेट कैसे रखना चाहिए?

(उत्तर: अपने सिर को ठंड में, अपने पेट को भूख में और अपने पैरों को गर्म रखें। तब आप जल्दी से निर्णय लेने में सक्षम होंगे और शांत सोचेंगे, जल्दी से आगे बढ़ेंगे, और निश्चित रूप से आपको सर्दी नहीं होगी। आपके पैर गर्म हैं। यह कहावत थी जो प्रसिद्ध कमांडर ए। सुवोरोव की पसंदीदा थी।)

4. ब्लैक बॉक्स में क्या है, आप आटा और अनाज प्राप्त कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, कच्चे माल को पहले ठंढ के बाद एकत्र किया जाना चाहिए और पानी को बदलते हुए दो दिनों के लिए भिगोना चाहिए। फिर, उबालने के लिए गर्म करें, एक मांस की चक्की से गुजरें और परिणामस्वरूप द्रव्यमान को सुखाएं। सूखा द्रव्यमान पीस लें। परिणामी उत्पाद से, आप दलिया पका सकते हैं और केक बेक कर सकते हैं। आप कॉफी बना सकते हैं। लेकिन फिर भी, हालांकि रूस में इस उत्पाद का एक बहुत कुछ है, यह व्यावहारिक रूप से मांग में नहीं है। प्रश्न: ब्लैक बॉक्स में क्या है?

(उत्तर: एकोर्न)

5. जूल्स वर्ने के उपन्यास "द चिल्ड्रन ऑफ कैप्टन ग्रांट" के नायक एक जंगली लामा (गुआनाको) के मांस पर भोजन करने ही वाले थे, जब उन्हें अचानक पता चला कि यह पूरी तरह से अखाद्य है। "शायद यह बहुत लंबे समय से झूठ बोल रहा है?" उनमें से एक ने हैरान होकर पूछा। ... प्रश्न:पगनेल ने उनसे क्या कहा?

(उत्तर: "नहीं, दुर्भाग्य से, यह बहुत लंबा चला!" - पगनेल ने उत्तर दिया। दौड़ते समय मारे गए गुआनाको का मांस काम के दौरान जमा होने वाले लैक्टिक एसिड के कारण अखाद्य है)

6. सूक्ष्मदर्शी के आविष्कार ने विज्ञान के कई क्षेत्रों में क्रांति ला दी।

हालाँकि प्रकृति ने हमें तीक्ष्ण दृष्टि से संपन्न किया है,
लेकिन अंत निकट है, इसमें शक्ति है,
चूंकि सूक्ष्मदर्शी ने हमें कई रहस्य बताए हैं,
शरीर में अदृश्य कण और पतली नसें।

प्रश्न: इन पंक्तियों का स्वामी कौन है?

(उत्तर: ये पंक्तियाँ एम.वी. लोमोनोसोव की हैं)

7. यह ज्ञात है कि मानव रक्त लाल होता है। प्रश्न: तो अभिजात वर्ग को "नीला रक्त" क्यों कहा जाता है?

(उत्तर: स्पेन में, उन्होंने निष्पक्ष त्वचा वाले लोगों के बारे में बात की (गहरे रंग के मूर के विपरीत), जिनकी नसें नीली दिखती हैं (हल्की त्वचा की पृष्ठभूमि के खिलाफ), जैसे कि नीला रक्त उनके माध्यम से बहता है।)

8. हिप्पोक्रेट्स ने शरीर के रस, शरीर संरचना के प्रकार के सिद्धांत का निर्माण किया। हिप्पोक्रेट्स के अनुसार, शरीर में 4 तरल रस होते हैं: रक्त, काला पित्त, पीला पित्त, बलगम। मानव शरीर संरचना के प्रकार में मुख्य बात यह है कि शरीर में कौन सा रस प्रबल होता है।

प्रश्न: वे लोग कौन से हैं जिनके शरीर में चार द्रवों में से एक की प्रधानता होती है?

(उत्तर: ये विभिन्न प्रकार के स्वभाव वाले लोग हैं:

काला पित्त - "मेलेना होल" - उदासीन।
पीला पित्त - "चोल" - कोलेरिक।
रक्त - "संगुइस" - संगीन।
बलगम - "कफ" - कफयुक्त।

9. कोप्रीनस - गोबर मशरूम। इन मशरूम में एक दिलचस्प विशेषता है। फसल के तुरंत बाद युवा और पके हुए, कोप्रीनस खाने योग्य और पूरी तरह से हानिरहित हैं, यदि नहीं ... प्रश्न:क्या कोप्रीनस को जहरीला बनाता है?

(उत्तर: शराब। कॉपरिनस में निहित पदार्थों में से एक शरीर में अल्कोहल के अपघटन में देरी करता है, और परिणामी उत्पाद विषाक्तता का कारण बनता है)

10. ब्लैक बॉक्स में इस पेड़ की एक शाखा है। रूस के क्षेत्र में रहने वाले कई लोगों ने इस पेड़ को पवित्र माना। याकूत मान्यताओं के अनुसार, इस पेड़ की शाखाओं पर पृथ्वी की मालकिन रहती है। और यहाँ इस पेड़ के बारे में एक रूसी गीत में गाया गया है:

दुनिया को रोशन करना पहली बात है,
दूसरी बात क्रेक को आराम देना है,
तीसरी बात है बीमारों को चंगा करना,
चौथी बात है स्वच्छता बनाए रखना।

प्रश्न: ब्लैक बॉक्स में क्या है? बताएं कि गाना किस बारे में है।

(उत्तर: एक सन्टी शाखा। लोगों ने बर्च स्प्लिंटर्स के साथ घरों को जलाया; बर्च की छाल से टार ने पहियों के धुरों को चिकनाई दी ताकि वे क्रेक न हों; बर्च की कलियों का काढ़ा गुर्दे, यकृत और फेफड़ों के रोगों से मदद करता है; फर्श धोए गए थे और सन्टी झाड़ू के साथ धमाकेदार)

11. प्राचीन ग्रीक मिथक के अनुसार, प्रकाश और कला के देवता अपोलो को सुंदर अप्सरा डाफ्ने से प्यार हो गया। लेकिन डर के मारे उसने उससे छिपने की कोशिश की। जब उसके पास दौड़ने की ताकत नहीं बची तो वह एक खूबसूरत पेड़ में बदल गई। दुखी अपोलो ने कहा: "अपनी हरियाली की एक माला मेरे सिर को सुशोभित करे, तुम्हारे पत्ते कभी मुरझाने न दें। हमेशा के लिए हरे रहो! ”

प्रश्न: इस पौराणिक कथा द्वारा किस पौधे की उपस्थिति के बारे में बताया गया है?

(उत्तर: इस तरह से महान लॉरेल प्रकट हुए)

12. "लगभग 100 साल पहले, इस कीट की मदद से, ग्रैंडेनबर्ग में स्वेड्स ने गवर्नर (बर्गोमास्टर) के लिए चुनाव कराया," पी.आई. लिखते हैं। मारिकोव्स्की। - इस पद के लिए आवेदकों ने टेबल के चारों ओर बैठकर उस पर अपनी दाढ़ी रख ली। मेज के बीच में एक कीट रखा गया था। बरगोमास्टर वही चुना गया जिसकी दाढ़ी पर वह रेंगता था।" प्रश्न: हम किस तरह के कीट के बारे में बात कर रहे हैं?

(उत्तर: जूं)

ब्लिट्ज प्रश्न:

1. माउस, बैल, बाघ, खरगोश, अजगर, सांप, घोड़ा, भेड़ ... सूची में जारी रखें।
   (उत्तर: पूर्वी कुंडली में भेड़ के बाद वानर का चिन्ह होता है)
2. कौन सा जानवर 250 लीटर पानी पी सकता है? (उत्तर: ऊंट)
3. कौन सा जानवर सबसे ज्यादा दूध देता है? (उत्तर: मुहर, 43%)
4. अनाज परिवार का सबसे ऊँचा पौधा कौन सा है? (उत्तर: बांस)
5. जर्मन ईई की आवाज़ों को "किइक", ब्रिटिश - "योंक-योंक", इटालियंस - "फ्रॉन-फ्रॉन" के रूप में और फिन्स - "स्नेफ-स्नेफ" के रूप में देखते हैं। और रूसी कैसे हैं?

(उत्तर: "oink-oink।" क्योंकि हम एक सुअर के बारे में बात कर रहे हैं - 2007 का प्रतीक)

व्याख्यात्मक नोट

समस्याओं का परीक्षण करने के लिए

जीव विज्ञान में

10 वीं कक्षा के लिए

काम का उद्देश्य: स्तर का आकलन करेंज्ञान में महारत हासिल करनाजीव विज्ञान में छात्र।

आवेदन की शर्तें: काम एक व्यापक स्कूल के 10 वीं कक्षा में छात्रों के लिए बनाया गया है।

काम के चरण:

छात्रों को निर्देश देना (पाठ दिया गया है) - 3 मिनट;

कार्य पूरा करना - 40 मिनट।

संरचना और सामग्री

कार्य में तीन भाग होते हैं और इसमें 10 कार्य शामिल होते हैं, जो रूप और कठिनाई के स्तर में भिन्न होते हैं।

भाग ए में 7 कार्य (1 - 7) शामिल हैं। प्रत्येक कार्य के लिए 4 उत्तर विकल्प दिए गए हैं, जिनमें से केवल एक सही है। प्रत्येक सही उत्तर के लिए छात्र को एक अंक मिलता है।

भाग बी में छह (8-9) में से कई सही उत्तरों के विकल्प के साथ 2 कार्य शामिल हैं। प्रत्येक सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य के लिए अधिकतम अंक 2 हैं।

भाग सी में तालिका के दाएं और बाएं हिस्सों के बीच एक पत्राचार स्थापित करने के लिए 1 कार्य (10) शामिल है। उत्तर तीन बिंदुओं पर अनुमानित है।

त्रुटियों के बिना किए गए कार्य के लिए अधिकतम अंक 14 अंक हैं।

ग्रेडिंग स्केल:

13 - 14 अंक - "5"

10 - 12 अंक - "4"

7 - 9 अंक - "3"

6 अंक या उससे कम - "2"

कोई जवाब नहीं - "1"

टेबल1

सहलाना आर इ विभाजन प्रति हां निओ पर पार्ट्स

पार्ट्स काम	संख्या पीठएनिओ	अधिकतम स्कोर	के प्रकारकार्य
भाग1 (ए)			साथपसंदएक सहीउत्तर
भाग2 (वी)			साथकई सही उत्तर चुनना;
भाग3 (साथ)			पत्राचार स्थापित करना
कुल

कार्य करने के निर्देश दिये।

ध्यान सेप्रत्येक सत्रीय कार्य और सुझाए गए उत्तरों को पढ़ें।

समय बचाने के लिए, उस कार्य को छोड़ दें जिसे तुरंत पूरा नहीं किया जा सकता है और अगले पर आगे बढ़ें। यदि, सभी कार्य पूरा करने के बाद, आपके पास समय बचा है, तो आप छूटे हुए कार्यों पर वापस लौट सकते हैं या दिए गए उत्तरों की दोबारा जांच कर सकते हैं।

सभी पूर्ण किए गए कार्यों के लिए आपको प्राप्त अंकों का सारांश दिया गया है। अधिक से अधिक कार्यों को पूरा करने का प्रयास करें और आवश्यक अंक प्राप्त करें।

काम शुरू करने से पहले शिक्षक द्वारा तैयार और वितरित किए गए प्रपत्रों पर कार्य किया जाता है।

भाग ए

(एक सही उत्तर के साथ कार्य)

जीवित पदार्थ के संगठन के उच्चतम स्तर का निर्धारण करें:

ए) जनसंख्या-विशिष्ट

बी) जीवमंडल

बी) जीव

डी) पारिस्थितिकी तंत्र

2. उन यौगिकों को निर्दिष्ट करें जिनके विभाजन से अधिक मुक्त होता हैकुल ऊर्जा:

ए) लिपिड

बी) कार्बोहाइड्रेट

बी) प्रोटीन

डी) न्यूक्लिक एसिड

3. उस तत्व को इंगित करें जो क्लोरोफिल अणु का हिस्सा है:

ए) तांबा

बी) बोरॉन

सी) आयोडीन

डी) मैग्नीशियम

4. उन यौगिकों को इंगित करें जिनमें मुख्य रूप से प्लाज्मा झिल्ली होती है:

ए) प्रोटीन और कार्बोहाइड्रेट

बी) कार्बोहाइड्रेट और लिपिड

सी) प्रोटीन और लिपिड

डी) लिपिड और खनिज लवण

5. सरल विषाणु बनाने वाले यौगिकों के नाम लिखिए:

ए) प्रोटीन और न्यूक्लिक एसिड

बी) केवल न्यूक्लिक एसिड

बी) प्रोटीन, न्यूक्लिक एसिड, लिपिड

डी) प्रोटीन, न्यूक्लिक एसिड, कार्बोहाइड्रेट

6. दो झिल्ली ऑर्गेनेल निर्दिष्ट करें:

ए) राइबोसोम

बी) माइटोकॉन्ड्रिया

सी) लाइसोसोम

डी) एंडोप्लाज्मिक रेटिकुलम

7. जल में घुलनशील यौगिकों के नाम क्या हैं:

ए) हाइड्रोफोबिक

बी) हाइड्रोफिलिक
बी) कार्बनिक

डी) आणविक

भाग बी

(कई सही उत्तरों के विकल्प के साथ कार्य)

8. उन रासायनिक तत्वों को निर्दिष्ट करें जो ऑर्गेनोजेनिक हैं:

ए) फ्लोरीन

बी) लोहा

बी) नाइट्रोजन

डी) हाइड्रोजन

डी) पोटेशियम

ई) ब्रोमीन

9. उन जीवों के नाम बताइए जिनकी कोशिकाओं में एक केंद्रक होता है:

ए) प्लेटलेट्स

बी) पेनिसिल
सी) म्यूकोर
डी) एस्चेरिचिया कॉलिक

ई) एरिथ्रोसाइट्स

ई) साइनोबैक्टीरिया

भाग सी

(अनुपालन स्थापित करने के लिए असाइनमेंट)

10. निर्धारित करें कि यूकेरियोटिक कोशिका के निर्दिष्ट अंग किस अंग से उत्पन्न होते हैं

अग्रदूत ऑर्गेनेल	उनसे आने वाले ऑर्गेनेल
और लाइसोसोम	1 क्लोरोप्लास्ट
बी एंडोप्लाज्मिक रेटिकुलम	कोशिका रस के साथ 2 रिक्तिकाएं
गोल्गी परिसर के लिए	3 माइटोकॉन्ड्रिया
जी ल्यूकोप्लास्ट	4 पाचक रसधानियाँ

खेल - मध्यम ग्रेड के लिए जीव विज्ञान में प्रश्नोत्तरी "जैविक प्रश्नों की भूमि में"

लेखक: सोरोकिना ऐलेना व्लादिमीरोव्ना, जीव विज्ञान के शिक्षक, एमकेओयू नोवोचानोव्स्क माध्यमिक विद्यालय की शाखा, उस्त-तंदोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय, उस्त-तंडोवका गाँव, बाराबिंस्क जिला, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र
लक्ष्य:हमारे ग्रह के वनस्पतियों और जीवों की विविधता के बारे में छात्रों के ज्ञान को गहरा और परीक्षण करने के लिए।
कार्य:
शैक्षिक:
- जैविक क्षितिज का विस्तार करने और प्रकृति के प्रति सही दृष्टिकोण बनाने के लिए;
विकसित होना:
- छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना;
- संचार कौशल विकसित करना;
शैक्षिक:
- निर्णय लेने में सामाजिकता, दृढ़ता और जिम्मेदारी की शिक्षा में योगदान करने के लिए।
प्रारंभिक कार्य:
- हमारे ग्रह के वन्य जीवन के बारे में जितना संभव हो उतना साहित्य पढ़ें;
- प्रकृति के बारे में उपलब्ध फिल्में देखें;
- छात्रों के साथ मिलकर प्रदर्शनी "सबसे .... सबसे ...." (सबसे बड़ा जानवर, सबसे छोटा पौधा, आदि) की व्यवस्था करना।

सामग्री विवरण:यह खेल हमारे ग्रह के वन्य जीवन के बारे में छात्रों के ज्ञान के विस्तार और समेकन में योगदान देता है; जीव विज्ञान के पाठों में गठित संज्ञानात्मक रुचि का विकास जारी है, और पौधों और जानवरों के जीवन से दिलचस्प तथ्यों के गहन अध्ययन के माध्यम से छात्रों की पारिस्थितिक संस्कृति की शिक्षा।
गेम को रूट शीट वाले स्टेशनों द्वारा, या सेक्टरों द्वारा कार्यालय में सिर्फ एक टीम गेम द्वारा खेला जा सकता है; यह संभव है और एक व्यक्तिगत प्रधानता के रूप में जीव विज्ञान में सर्वश्रेष्ठ विशेषज्ञ की पहचान करना जैसा कि शिक्षक सोचता है)। खेल की मेरी किंवदंती इस प्रकार थी: टीम के सदस्य नौकाओं पर चढ़ते हैं और "द्वीपों" - स्टेशनों में एक आभासी यात्रा पर जाते हैं। प्रत्येक स्टेशन एक अलग कार्यालय में था, जिसमें द्वीप का मालिक था। टीमों से 5 प्रश्न पूछे गए (तैयार प्रस्तुति)। प्रत्येक सही प्रश्न के लिए, बच्चों को गोले - चित्र दिए गए। सबसे अधिक गोले वाली टीम जीतती है।
उपकरण: कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन, प्रस्तुति (प्रश्न - फोटो के साथ उत्तर), रूट शीट, शेल चित्र, प्रत्येक "द्वीप" के लिए प्रकृति की रिकॉर्डिंग, पुरस्कृत करने के लिए पुरस्कार।

घटना का क्रम।

आयोजन का समय। टीमों में विभाजन। खेल के नियमों से परिचित हों।
तैयार हो जाओ अपने घुटनो के बल! ध्यान! आपको कामयाबी मिले!!!
द्वीप "वन किनारे"
1. पियानो किस लकड़ी का बना होता है?
उत्तर: स्प्रूस से
2. माचिस किस लकड़ी के बने होते हैं?
उत्तर: ऐस्पन से
3. किस पेड़ के बारे में वे कहते हैं: "कोई नहीं डराता, लेकिन सब कुछ कांपता है?"
उत्तर: ऐस्पन के बारे में
4. माइकोलॉजी क्या है?
उत्तर: मशरूम का विज्ञान
5. कौन सा शंकुधारी पौधा सदाबहार नहीं होता है?
उत्तर: लार्च
द्वीप "स्तनधारी"
1. किस जानवर का वजन 190 टन तक पहुंच सकता है?
उत्तर: ब्लू व्हेल
2. कौन से जानवर अंडे देते हैं, और अंडे वाले शावकों को दूध पिलाया जाता है?
उत्तर: प्लैटिपस और इकिडना
3. किस जानवर की जीभ सबसे लंबी होती है?
उत्तर: एंटीटर
4. किस बंदर को सबसे बड़ा माना जाता है?
उत्तर: गोरिल्ला
5. सर्दियों के लिए तिल कैसे काटता है?
उत्तर: इनका सिर काटकर पेंट्री में रख दें
द्वीप "परी परिवर्तन"
वे किसमें बदल गए:
1. एस। अक्साकोव की परी कथा "द स्कारलेट फ्लावर" का राक्षस
उत्तर: एक राजकुमार में
2. एएस पुश्किन की परी कथा "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन, उनके गौरवशाली और पराक्रमी नायक गग्विडोन साल्टानोविच और सुंदर हंस राजकुमारी" से प्रिंस गाइडन?
उत्तर: मच्छर, मक्खी, भौंरा में
3. चार्ल्स पेरौल्ट की कहानी "पूस इन बूट्स" से आदमखोर विशालकाय?
उत्तर: शेर में, चूहे में
4. क्रूर लड़का जो स्टार से गिर गया, ओ. वाइड द्वारा परी कथा "बॉय स्टार" से?
उत्तर: टॉड फेस वाले लड़के में
5. वी. मेदवेदेव की कहानी "बरंकिन, बी ह्यूमन!" से यूरा बरनकिन और कोस्त्या मालिनिन!
उत्तर: गौरैयों, तितलियों, चीटियों में
पक्षी बाजार द्वीप
1. क्या इन पक्षियों के पंख सुंदर गुलाबी होते हैं?
उत्तर : राजहंस
2. किस पक्षी का घोंसला आधे अखरोट के खोल के आकार का होता है?
उत्तर: एल्फ हमिंगबर्ड
3. वसंत ऋतु के पहले संदेशवाहक कौन से पक्षी हैं?
उत्तर: बदमाश
4. तीन मीटर पूंछ वाले मुर्गे किस देश में पाले गए थे?
उत्तर: जापान में
5. उस गौरैया का क्या नाम है जिसने संरक्षिका से स्नातक किया है?
उत्तर: कोकिला
द्वीप "औषधीय पौधे"
1. प्राचीन काल से ही इस पौधे के फूलों से बने काढ़े ने एनजाइना और खांसी के इलाज में मदद की है।
उत्तर: कैमोमाइल
2. यह पौधा घाव, कट, खरोंच के उपचार के लिए एक अपूरणीय उपाय है। इस पौधे के रस का उपयोग पेट की बीमारियों के लिए किया जाता है।
उत्तर: केला
3. यह पौधा अनिद्रा, दांत दर्द, आंखों के रोगों में मदद करता है। यह गरीब भूख वाले लोगों के लिए भी एक अनिवार्य उपाय है।
उत्तर: सिंहपर्णी
4. इस पौधे की पत्तियों का उपयोग फेफड़ों के रोगों के इलाज के लिए किया जाता है।
उत्तर: लंगवॉर्ट
5. यह जुकाम के लिए सबसे अच्छा उपाय है। इस झाड़ी के जामुन से जाम वाली चाय जल्दी से ठीक होने और ताकत हासिल करने में मदद करती है।
उत्तर: रास्पबेरी

द्वीप "कीड़े"
1. बाज़ पतंगे कौन हैं?
उत्तर: तितलियाँ
2. 4-6 मिमी के आकार वाला कौन सा कीट 40-60 सेमी ऊंचाई में कूद सकता है?
उत्तर: पिस्सू
3. किस कीट की सुनवाई नहीं होती है?
उत्तर: उड़ना
4. कौन सा कीट अपने वजन से 10 गुना भार उठा सकता है?
उत्तर: चींटी
5. अफ्रीका में एक बड़े टिड्डे का क्या नाम है?
उत्तर: सिकाडा
द्वीप "सुनहरी मछली"
1. अंडे से कौन निकलता है?
उत्तर: मालेक
2. मछली का तेल बनाने के लिए किस मछली के जिगर का उपयोग किया जाता है?
उत्तर: कॉड लिवर से
3. हमारे ग्रह पर सबसे बड़ी मछली?
उत्तर: ऐट शार्क
4. जलाशय में पानी का तापमान 17 डिग्री सेल्सियस है। इसमें रहने वाली मछलियों के शरीर का तापमान कितना होता है?
उत्तर: 18 डिग्री सेल्सियस
5. आपने एक क्रूसियन कार्प पकड़ा है। आप कैसे जानते हैं कि वह कितने साल का है?
उत्तर: तराजू पर छल्ले गिनें

चक्र में 10 पाठ होते हैं, जो उन प्रश्नों और विषयों को छूते हैं जो परीक्षा में सबसे बड़ी कठिनाई का कारण बनते हैं, जिसमें ओजीई और यूनिफाइड स्टेट परीक्षा शामिल हैं।
पाठ की अवधि 1.5 घंटे है। छात्रों को प्रत्येक पाठ के बाद एक अनिवार्य गृहकार्य प्राप्त होता है।

पाठ 1 - 3. चक्र "आनुवांशिकी - हम सभी समस्याओं का समाधान करते हैं।" पाठ्यक्रम के पहले तीन पाठों में, छात्र कक्षा 9-11 में जीव विज्ञान पाठ्यक्रम में आने वाली सभी प्रकार की समस्याओं को हल करना सीखेंगे, जिसमें परीक्षा के अंतिम, सबसे कठिन ब्लॉक की समस्याएं भी शामिल हैं।

पाठ संख्या 1।इनपुट परीक्षण कार्य। आनुवंशिकी का परिचय। I और II मेंडल के नियम। अधूरा प्रभुत्व। आनुवंशिकी में समस्याओं को हल करने के लिए एल्गोरिदम। समस्याओं को सुलझा रहा।

पाठ संख्या 2। III मेंडल का नियम। डायहाइब्रिड क्रॉसिंग। लिंग से जुड़ी विरासत। समस्याओं को सुलझा रहा।

पाठ संख्या 3.जंजीर विरासत। संयोजन (ऑटोसोमल और सेक्स-लिंक्ड इनहेरिटेंस)। रक्त समूह विरासत। समस्याओं को सुलझा रहा। अंतिम परीक्षण कार्य।

कक्षा संख्या 4-8। चक्र "जैव रसायन - हम विवरण को समझते हैं"।

पाठ संख्या 4.इनपुट परीक्षण कार्य। कार्बनिक पदार्थों के वर्ग। पदार्थों की संक्षिप्त विशेषताएं: प्रोटीन, कार्बोहाइड्रेट, लिपिड, न्यूक्लिक एसिड, एटीपी।

पाठ संख्या 5.कार्बोहाइड्रेट और एटीपी के बीच संबंध क्रेब्स चक्र है। अवायवीय और एरोबिक ऑक्सीकरण चरण। क्रेब्स चक्र में ग्लूकोज के टूटने के चरण।

पाठ संख्या 6.पॉलीपेप्टाइड्स के रूप में प्रोटीन। अमीनो एसिड की संरचना और सामान्य सूत्र। विस्तारित सूत्रों में अमीनो एसिड के लगाव और प्रोटीन श्रृंखलाओं के निर्माण के लिए व्यावहारिक कार्य। प्रोटीन संगठन का स्तर। न्यूक्लिक एसिड की संरचना। डीएनए और आरएनए के बीच अंतर।

पाठ संख्या 7.न्यूक्लिक एसिड और प्रोटीन के बीच संबंध - प्रतिलेखन और अनुवाद के तंत्र। आनुवंशिक कोड के नियम। डीएनए और आरएनए के लिए प्रोटीन कोडिंग के सिद्धांत। अमीनो एसिड को नाइट्रोजनस बेस के साथ कोडित करने के लिए व्यावहारिक अभ्यास।

पाठ संख्या 8।ग्रेड 9-11 में विभिन्न सीएमएम से कार्यों के उदाहरणों का विश्लेषण। अंतिम परीक्षण कार्य।

कक्षा संख्या 9-10। साइकिल "ऑल बॉटनी। बहुत दिनों से भूला हुआ कुछ याद आ रहा है।"

पाठ संख्या 9।इनपुट परीक्षण कार्य। पौधों के विकास के बारे में आधुनिक विचार। विकास के मुख्य चरण। जीवन चक्र और आकारिकी (एककोशिकीय शैवाल - बहुकोशिकीय शैवाल - ब्रायोफाइट - फ़र्न - जिम्नोस्पर्म - एंजियोस्पर्म) के संदर्भ में चरणों का तुलनात्मक विश्लेषण। प्रभावी सहजीवन के उदाहरण के रूप में लाइकेन।

पाठ संख्या 10।पौधे का ऊतक। जड़ संरचना। पत्ती की संरचना और शिराओं के प्रकार। फूल की संरचना। फूल सूत्र। प्रकार सरल और जटिल पुष्पक्रम हैं। फलों के प्रकार। अंतिम परीक्षण कार्य।