Լեզվի խոսքային միջոցներ. Լեզվի արտահայտչականության միջոցներ. Մասնագիտացված արտահայտիչ միջոցներ

Մեր լեզուն անբաժանելի և տրամաբանորեն ճիշտ համակարգ է։ Նրա ամենափոքր միավորը ձայնն է, ամենափոքր իմաստային միավորը՝ մորֆեմը։ Բառերը կազմված են մորֆեմներից, որոնք համարվում են հիմնական լեզվական միավորը։ Դրանք կարող են դիտարկվել ինչպես իրենց հնչյունների, այնպես էլ կառուցվածքի տեսանկյունից, որպես կամ որպես նախադասության անդամներ։

Այս լեզվական միավորներից յուրաքանչյուրը համապատասխանում է որոշակի լեզվական շերտի, աստիճանի։ Ձայնը հնչյունաբանության միավոր է, մորֆեմը մորֆեմիկայի միավոր է, բառը բառապաշարի միավոր է, խոսքի մասերը ձևաբանական միավորներ են, իսկ նախադասությունները՝ շարահյուսական միավորներ։ Ձևաբանությունն ու շարահյուսությունը միասին կազմում են քերականությունը:

Բառապաշարի մակարդակում առանձնանում են տրոփեր՝ խոսքի հատուկ շրջադարձեր՝ դրան տալով առանձնահատուկ արտահայտչականություն։ Նմանատիպ միջոցներ շարահյուսության մակարդակում են խոսքի պատկերները։ Ինչպես տեսնում եք, լեզվական համակարգում ամեն ինչ փոխկապակցված է և փոխկապակցված:

Լեքսիկական միջոցներ

Եկեք անդրադառնանք ամենավառ լեզվական միջոցներին։ Սկսենք լեզվի բառապաշարային մակարդակից, որը, հիշում ենք, հիմնված է բառերի և դրանց բառապաշարի իմաստների վրա:

Հոմանիշներ

Հոմանիշները խոսքի միևնույն մասի բառեր են, որոնք մոտ են իրենց բառային իմաստներով։ Օրինակ, գեղեցիկ - սիրուն.

Որոշ բառեր կամ բառերի համակցություններ սերտ նշանակություն են ձեռք բերում միայն որոշակի համատեքստում, որոշակի լեզվական միջավայրում։ Սա համատեքստային հոմանիշներ.

Դիտարկենք նախադասությունը. Օրն էր օգոստոս, բուռն, ցավալիորեն ձանձրալի» . Բառեր օգոստոս , բուռն, ցավալիորեն ձանձրալի հոմանիշներ չեն: Սակայն այս համատեքստում ամառային օրը նկարագրելիս նրանք ձեռք են բերում համանման նշանակություն՝ հանդես գալով որպես համատեքստային հոմանիշներ։

Հականիշներ

Հականիշները խոսքի մի մասի բառեր են, որոնք ունեն հակադիր բառային նշանակություն. բարձր - ցածր, բարձր - ցածր, հսկա - թզուկ:

Հոմանիշների նման, հականիշները կարող են լինել համատեքստային, այսինքն՝ որոշակի համատեքստում հակառակ իմաստ ձեռք բերել։ Բառեր ԳայլԵվ ոչխարներ, օրինակ, կոնտեքստից դուրս հականիշներ չեն։ Այնուամենայնիվ, Ա.Ն.Օստրովսկու «Գայլեր և ոչխարներ» պիեսում պատկերված են երկու տեսակի մարդիկ՝ մարդիկ՝ «գիշատիչներ» («գայլեր») և նրանց զոհերը («ոչխարներ»)։ Պարզվում է, որ ստեղծագործության վերնագրում բառերը գայլերԵվ ոչխարներ, ստանալով հակառակ իմաստ, դառնում են համատեքստային հականիշներ։

Դիալեկտիզմներ

Դիալեկտիզմները բառեր են, որոնք օգտագործվում են միայն որոշակի տեղամասերում: Օրինակ՝ Ռուսաստանի հարավային շրջաններում ճակնդեղայլ անուն ունի ճակնդեղ. Որոշ շրջաններում գայլին անվանում են բիրյուկ։ Վեկշա(սկյուռ), խրճիթ(Տուն), սրբիչ(սրբիչ) - այս ամենը բարբառներ են: Գրական ստեղծագործություններում տեղային կոլորիտ ստեղծելու համար առավել հաճախ օգտագործվում են բարբառները։

Նեոլոգիզմներ

Նեոլոգիզմները նոր բառեր են, որոնք վերջերս են մտել լեզու. սմարթֆոն, բրաուզեր, մուլտիմեդիաև այլն:

հնացած բառեր

Լեզվաբանության մեջ ակտիվ գործածությունից դուրս եկած բառերը համարվում են հնացած։ Հնացած բառերը բաժանվում են երկու խմբի՝ արխաիզմների և պատմականության։

Արխաիզմներ- Սրանք առարկաների հնացած անվանումներ են, որոնք գոյություն ունեն մինչ օրս։ Այլ անուններ, օրինակ, նախկինում ունեին աչքեր և բերան։ Նրանք անվանվել են համապատասխանաբար: աչքերըԵվ բերան.

պատմականություններ- բառեր, որոնք անօգտագործելի են դարձել իրենց կողմից նշված հասկացությունների և երևույթների անհետացման պատճառով: Oprichnina, corvee, boyar, chain mail- Ժամանակակից կյանքում նման բառեր կոչվող առարկաներ ու երեւույթներ չկան, ինչը նշանակում է, որ դրանք պատմական բառեր են։

դարձվածքաբանություններ

Դարձվածաբանությունները հարակից բառային լեզվական միջոցներ են՝ բառերի կայուն համակցություններ, որոնք հավասարապես վերարտադրվում են բոլոր բնիկ խոսողների կողմից: Գլխիդ ձյունի պես, սպիլիկին խաղա, ոչ ձուկ, ոչ միս, անփույթ աշխատիր, քիթը բարձրացրու, գլուխդ շրջիր...Ի՞նչ արտահայտությունաբանական միավորներ չկան ռուսաց լեզվում և կյանքի որ ասպեկտները չեն բնութագրում:

արահետներով

Տրոպերը խոսքի շրջադարձեր են, որոնք հիմնված են բառի իմաստով խաղի վրա և խոսքին հատուկ արտահայտչականություն հաղորդելուն: Դիտարկենք ամենահայտնի արահետները:

Փոխաբերություն

Փոխաբերություն - հատկությունների փոխանցում մեկ առարկայից մյուսին ցանկացած նմանության հիման վրա, բառի օգտագործումը փոխաբերական իմաստով: Փոխաբերությունը երբեմն կոչվում է թաքնված համեմատություն, և լավ պատճառով: Դիտարկենք օրինակներ։

Այտերը այրվում են։Բառը օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով այրվում են. Այտերը կարծես վառվում են,- ահա թե ինչպիսին է թաքնված համեմատությունը:

Մայրամուտի խարույկ.Բառը օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով խարույկ. Մայրամուտը համեմատվում է կրակի հետ, բայց այն համեմատվում է թաքնված: Սա փոխաբերություն է:

Ընդլայնված փոխաբերություն

Մետաֆորի օգնությամբ հաճախ ստեղծվում է մանրամասն պատկեր՝ այս դեպքում փոխաբերական իմաստով գործում է ոչ թե մեկ բառ, այլ մի քանիսը։ Նման փոխաբերությունը կոչվում է ընդլայնված:

Ահա մի օրինակ, Վլադիմիր Սոլուխինի տողերը.

«Երկիրը տիեզերական մարմին է, և մենք տիեզերագնացներ ենք, որոնք շատ երկար թռիչք են կատարում Արևի շուրջ՝ Արևի հետ միասին անսահման Տիեզերքով»:

Առաջին փոխաբերությունը Երկիրը տիեզերական մարմին է- ծնում է երկրորդը, մենք, մարդիկ տիեզերագնացներ են.

Արդյունքում ստեղծվում է մի ամբողջ մանրամասն պատկեր՝ տիեզերագնացները երկար թռիչք են կատարում արևի շուրջը նավի վրա։

Էպիտետ

Էպիտետ- գունեղ գեղարվեստական ​​սահմանում: Իհարկե, էպիտետները ամենից հաճախ ածականներ են: Ավելին, ածականները գունեղ են, էմոցիոնալ գնահատական: Օրինակ՝ արտահայտության մեջ ոսկեգույնմատանի խոսք ոսկեգույնէպիթետ չէ, սա ընդհանուր սահմանում է, որը բնութագրում է այն նյութը, որից պատրաստված է մատանին: Բայց արտահայտության մեջ ոսկեգույնմազերը, ոսկեգույնհոգի - ոսկեգույն, ոսկեգույն- էպիտետներ.

Սակայն հնարավոր են նաև այլ դեպքեր։ Երբեմն գոյականը հանդես է գալիս որպես էպիթետ: Օրինակ, սառնամանիք-վոյեվոդ. Նահանգապետայս դեպքում կիրառումը, այսինքն, մի տեսակ սահմանում է, ինչը նշանակում է, որ դա կարող է լինել էպիտետ:

Հաճախ էպիտետները զգացմունքային, գունագեղ մակդիրներ են, օրինակ. զվարճանքարտահայտության մեջ ուրախ քայլում է.

Մշտական ​​էպիտետներ

Մշտական ​​էպիտետներ հանդիպում են բանահյուսության, բանավոր ժողովրդական արվեստում։ Հիշեք՝ ժողովրդական երգերում, հեքիաթներում, էպոսներում լավը միշտ բարի է, աղջիկը՝ կարմիր, գայլը՝ մոխրագույն, իսկ երկիրը՝ խոնավ։ Այս ամենը մշտական ​​էպիտետներ են։

Համեմատություն

Մի առարկայի կամ երևույթի յուրացում մյուսին. Առավել հաճախ դա արտահայտվում է արհմիությունների հետ համեմատական ​​շրջադարձերով ինչպես, այնպես, ինչպես, ճիշտ, կարծեսկամ համեմատական ​​դրույթներ։ Բայց կան համեմատության այլ ձևեր. Օրինակ՝ ածականի եւ մակդիրի համեմատական ​​աստիճանը կամ այսպես կոչված գործիքային համեմատությունը։ Դիտարկենք օրինակներ։

Ժամանակը թռչում է, թռչունի նման(համեմատական ​​շրջանառություն).

Եղբայրը մեծ է քան ես(համեմատական ​​շրջանառություն).

Ի կրտսեր եղբայր(Երիտասարդ ածականի համեմատական ​​աստիճան):

ոլորապտույտներ օձ. (ստեղծագործական համեմատություններ):

անձնավորում

Անկենդան առարկաներին կամ երևույթներին կենդանի էակների հատկություններով և որակներով օժտելը. արևը ծիծաղում է, գարունը եկել է.

Մետոնիմիա

Մետոնիմիան մի հասկացության փոխարինումն է մյուսով հարակիցության հիման վրա։ Ինչ է դա նշանակում? Անշուշտ, երկրաչափության դասերին դուք ուսումնասիրել եք հարակից անկյունները՝ անկյուններ, որոնք ունեն մեկ ընդհանուր կողմ: Հայեցակարգերը կարող են նաև կապված լինել, օրինակ. դպրոցը և աշակերտները.

Դիտարկենք օրինակներ.

Դպրոց դուրս է եկել շաբաթ օրը:

Համբույրներ ափսեկերավ.

Մետոնիմիայի էությունն առաջին օրինակում այն ​​է, որ բառի փոխարեն աշակերտներըբառն օգտագործվում է շկոլա. Երկրորդ օրինակում մենք օգտագործում ենք բառը ափսեափսեի վրա եղածի անվան փոխարեն ( ապուր, շիլակամ նման մի բան), այսինքն՝ օգտագործում ենք մետոնիմիա։

Սինեկդոխ

Սինեկդոխը նման է մետոնիմիային և համարվում է դրա տարատեսակ։ Այս տրոփը նույնպես բաղկացած է փոխարինումից, բայց պարտադիր քանակական փոխարինումից: Ամենից հաճախ հոգնակի թիվը փոխարինվում է եզակիով և հակառակը։

Դիտարկենք սինեկդոխի օրինակներ:

«Այստեղից մենք կսպառնանք շվեդին… - կարծում է ցար Պետրոսը Ա.Ս. Պուշկինի «Բրոնզե ձիավորը» բանաստեղծության մեջ: Իհարկե, ես նկատի չունեի միայն մեկը: Շվեդ, բայց Շվեդներ- այսինքն հոգնակի փոխարեն գործածվում է եզակի:

Եվ ահա Պուշկինի «Եվգենի Օնեգին»-ից մի տող. «Մենք բոլորս նայում ենք Նապոլեոններին». Հայտնի է, որ Ֆրանսիայի կայսր ՆապոլեոնԲոնապարտը մենակ էր։ Բանաստեղծը օգտագործում է սինեկդոխ - հոգնակի է գործածում եզակիի փոխարեն։

Հիպերբոլա

Հիպերբոլիան ծայրահեղ չափազանցություն է։ «Հարյուր քառասուն արևի մեջ մայրամուտը վառվեց»,- գրում է Վ.Մայակովսկին։ Իսկ Գոգոլևսկին տաբատ ուներ «Սև ծովի պես լայն».

Litotes

Լիտոտան տրոպա է, հիպերբոլի հակառակը, գերագնահատում. մատով տղա, եղունգով մարդ.

Հեգնանք

Հեգնանքը կոչվում է թաքնված ծաղր: Միևնույն ժամանակ, մենք մեր բառերի մեջ դնում ենք մի իմաստ, որն ուղիղ հակառակ է իրականին։ «Հեռից, խելոք, դու թափառում ես գլուխդ»,- Կռիլովի առակում նման հարց է ուղղված Էշին, որը համարվում է հիմարության մարմնացում.

վերափոխել

Մենք արդեն դիտարկել ենք ուղիներ, որոնք հիմնված են հասկացությունների փոխարինման վրա: ժամը համանունությունմի բառը փոխարինվում է մյուսով` ըստ հասկացությունների հարևանության, հետ սինեկդոխեզակի թիվը փոխարինվում է հոգնակիով կամ հակառակը։

Փոխարինում է նաև պարաֆրազը՝ բառը փոխարինվում է մի քանի բառով, նկարագրական մի ամբողջ բառակապակցությամբ։ Օրինակ՝ «կենդանիներ» բառի փոխարեն ասում կամ գրում ենք «մեր փոքր եղբայրները»։ «առյուծ» բառի փոխարեն՝ գազանների արքան։

Շարահյուսական միջոցներ

Շարահյուսական միջոցներն այնպիսի լեզվական միջոցներ են, որոնք կապված են նախադասության կամ արտահայտության հետ։ Շարահյուսական միջոցները երբեմն կոչվում են քերականական, քանի որ շարահյուսությունը, ձևաբանության հետ մեկտեղ, քերականության մի մասն է: Անդրադառնանք շարահյուսական որոշ միջոցների վրա։

Նախադասության միատարր անդամներ

Սրանք նախադասության անդամներ են, որոնք պատասխանում են միևնույն հարցին, վերաբերում են մեկ բառին, հանդիսանում են նախադասության մեկ անդամ և, ի լրումն, արտասանվում են հատուկ թվային ինտոնացիայով։

աճեց այգում վարդեր, երիցուկ,զանգերը . — Այս նախադասությունը բարդանում է միատարր առարկաներով։

Ներածական խոսքեր

Սրանք բառեր են, որոնք ավելի հաճախ արտահայտում են վերաբերմունք հաղորդվողի նկատմամբ, նշում են հաղորդագրության աղբյուրը կամ մտքի շրջանակը: Վերլուծենք օրինակները։

Բարեբախտաբար, ձյուն.

Ցավոք սրտի, ձյուն.

Միգուցե, ձյուն.

Ըստ ընկերոջ, ձյուն.

այսպես, ձյուն.

Վերոնշյալ նախադասությունները նույն տեղեկությունն են հաղորդում։ (ձյուն), բայց դա արտահայտվում է տարբեր զգացողություններով (բարեբախտաբար, ցավոք)անորոշությամբ (Միգուցե), նշելով հաղորդագրության աղբյուրը (ըստ ընկերոջ)և մտածելակերպը (այսպես).

Երկխոսություն

Խոսակցություն երկու կամ ավելի մարդկանց միջև: Որպես օրինակ հիշենք երկխոսությունը Կորնեյ Չուկովսկու բանաստեղծությունից.

- Ով է խոսում?
- Փիղ:
-Որտե՞ղ:
-Ուղտից...

Ներկայացման հարց-պատասխան ձև

Սա տեքստի կառուցումն է դրանց հարց ու պատասխանի տեսքով։ «Ի՞նչ վատ բան կա ծակող հայացքի մեջ»: - միաժամանակ հարցնում է հեղինակը. Եվ նա ինքն իրեն պատասխանում է. «Եվ ամեն ինչ վատ է»:

Առանձնացրեք նախադասության անդամները

Նախադասության երկրորդական անդամներ, որոնք գրավոր տարբերվում են ստորակետերով (կամ գծիկներով), իսկ խոսքում դադարներով։

Օդաչուն պատմում է իր արկածների մասին, ժպտալով հանդիսատեսին (առանձին հանգամանքով նախադասություն՝ արտահայտված մասնակցային շրջանառությամբ).

Երեխաները դուրս եկան դաշտ լուսավորված արևով (առանձին հանգամանքով նախադասություն՝ արտահայտված մասնակցային շրջանառությամբ).

Առանց եղբոր նրա առաջին ունկնդիրն ու երկրպագուն, դժվար թե նման արդյունքների հասներ։(առաջարկ առանձին ընդհանուր հայտով):

Ոչ ոք, բացի քրոջիցչգիտեր այդ մասին(առաջարկ առանձին հավելումով):

Ես շուտ կգամ առավոտյան ժամը վեցին (ժամանակի առանձին պարզաբանող հանգամանքով նախադասություն).

Խոսքի գործիչներ

Շարահյուսության մակարդակում առանձնանում են խոսքին արտահայտչականություն տվող հատուկ կոնստրուկցիաներ։ Դրանք կոչվում են խոսքի գործիչներ, ինչպես նաև ոճական կերպարներ։ Սրանք են հակաթեզը, աստիճանավորումը, հակադարձումը, պարսելացիան, անաֆորա, էպիֆորա, հռետորական հարց, հռետորական կոչ և այլն: Դիտարկենք որոշ ոճական գործիչներ:

Հակաթեզ

Ռուսերենում հակաթեզը կոչվում է ընդդիմություն։ Որպես դրա օրինակ կարող ենք բերել «Ուսուցումը լույս է, իսկ տգիտությունը՝ խավար» ասացվածքը։

Ինվերսիա

Inversion-ը հակադարձ բառային կարգ է: Ինչպես գիտեք, առաջարկի անդամներից յուրաքանչյուրն ունի իր «լեգիտիմ» տեղը, իր դիրքորոշումը։ Այսպիսով, սուբյեկտը պետք է գա նախադրյալից առաջ, իսկ սահմանումը պետք է լինի սահմանվող բառից առաջ: Հանգամանքին և ավելացմանը հատկացվում են որոշակի պաշտոններ։ Երբ նախադասության մեջ բառերի հերթականությունը խախտվում է, կարելի է խոսել հակադարձման մասին։

Օգտագործելով ինվերսիա՝ գրողները և բանաստեղծները հասնում են արտահայտության ցանկալի հնչողությանը: Հիշեք «Առագաստ» բանաստեղծությունը. Առանց շրջադարձի, նրա առաջին տողերը կհնչեն այսպես. «Միայնակ առագաստը սպիտակվում է ծովի կապույտ մշուշում». Բանաստեղծն օգտագործեց հակադարձ, և տողերը զարմանալի էին.

Սպիտակ առագաստը միայնակ է

Կապույտ ծովի մշուշում...

աստիճանավորում

Գրադացիա - բառերի դասավորություն (որպես կանոն, որոնք միատարր անդամներ են՝ իրենց իմաստների աճման կամ նվազման կարգով): Դիտարկենք օրինակներ. «Սա օպտիկական պատրանք, հալյուցինացիա, միրաժ« (հալյուցինացիան ավելին է, քան օպտիկական պատրանքը, իսկ միրաժը ավելին է, քան օպտիկական պատրանքը): Գրադացիան և՛ աճող, և՛ նվազող է:

Ծանրոցավորում

Երբեմն, արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար, նախադասության սահմանները միտումնավոր խախտվում են, այսինքն՝ օգտագործվում է ծանրոց: Այն բաղկացած է արտահայտության մասնատումից, որում կազմվում են թերի նախադասություններ (այսինքն՝ այնպիսի կոնստրուկցիաներ, որոնց իմաստը համատեքստից դուրս պարզ չէ)։ Ծանրոցավորման օրինակ կարելի է համարել թերթի վերնագիր. «Գործընթացը սկսված է. Հետ» («Գործընթացը հետ գնաց». այսպես էր արտահայտությունը տրորելուց առաջ):

Արտահայտիչ միջոցներ հնչյունաբանություն

արտահայտիչ ածանցյալհարմարություններ

Արտահայտիչ միջոցներ բառապաշար Եվդարձվածքաբանություն

Փոխաբերություն	Բառի կամ արտահայտության օգտագործումը փոխաբերական իմաստով` հիմնված երկու առարկաների կամ երևույթների նմանության վրա: Լայն իմաստով՝ բառերի ցանկացած տեսակի օգտագործում անուղղակի իմաստով։	կտակում եմ քեզ պտղատու այգի Իմ մեծ հոգին Վ.Մայակովսկի Մոսկվայից այն կողմ ինչ-որ տեղ կայծակը պատռեց երկինքը. (Մ. Բուլգակով)
անձնավորում	Մի տեսակ փոխաբերություն, որտեղ անշունչ առարկաները, բնական երևույթները, հասկացությունները օժտված են մարդու կամ որևէ այլ կենդանի էակի նշաններով, հատկություններով.	Դու նորից, նորից ինձ հետ, անքնություն: Ամրագրված քո դեմքըպարզել. Ինչ, շքեղ, ինչ, անօրեն կին, Վա՞տ եմ քեզ համար երգել: Ա.Ախմատովա Մահացու ողբերգության մեջ գունատ գետը Նա մի փոքր շարժում է չորացած շուրթերը։ Ն.Զաբոլոցկի
Օքսիմորոն	Իմաստով հակադիրների և նույնիսկ փոխադարձաբար բացառող սահմանումների ու հասկացությունների համադրություն՝ նոր անսպասելի իմաստային էֆեկտ, նոր իմաստ ստանալու համար։	Անլուրջություն։ - Քաղցր մեղք, սիրելի ուղեկից և իմ սիրելի թշնամի! Մ.Ցվետաևա
Համեմատություն	Երկու առարկաների կամ երևույթների ուղղակի համեմատություն ըստ նմանության, որն օգտագործվում է մեկը մյուսին բացատրելու համար	Զվարճալի կյանք, զվարճալի տարաձայնություն: Այդպես եղել է և այդպես կլինի հետո: Գերեզմանոցի պես, կետավոր այգի Կրծոտ ոսկորներ կեչիների մեջ. Ս. Եսենին Տան պատերից դուրս քամին կատաղի էր, ինչպես ծեր սառած մերկ սատանան: (Ա. Կուպրին)
Մետոնիմիա	Մեկ բառի փոխարինում մեկ այլ բառով, հարակից իմաստով	Նա դա չէ արծաթի վրա, ոսկու վրակերավ (Ա. Գրիբոյեդով) Սև ֆրակներսրընթաց իրարից ու կույտերով այս ու այն կողմ . (Ն. Գոգոլ)
Էպիտետ	Փոխաբերական սահմանում, որը ինչ-որ մեկին կամ ինչ-որ բանի հավելյալ գեղարվեստական ​​հատկանիշ է հաղորդում	ԵՎ ազնվամորուարև Վերևում բրդոտ կապտավունծուխ... Լուռ վարպետի պես Պարզ էնայում ինձ! Ա.Ախմատովա ԵՎ դեղինմետաքսե գորգեր, և կոպիտհետքեր, Եվ հասկացավ սուտը վերջինցտեսություն, Եվ այգիներ սև, անհունլճակներ, Պատրաստ է հասունացածտառապանք... I. Annensky
Հիպերբոլա	Դիտավորյալ չափազանցություն	IN հարյուր քառասուն արևմայրամուտը փայլեց: Վ.Մայակովսկի
Litotes	Դիտավորյալ թերագնահատում	Քո շպիցը, սիրուն շպից, Ոչ ավելի, քան մատնոց. Ա.Գրիբոյեդով Մեծ կոշիկներով, ոչխարի մորթուց վերարկուով, Մեծ ձեռնոցներով ... բայց ինքս եղունգով! Ն.Նեկրասով
վերափոխել	Մեկ բառի փոխարինում նույն իմաստը հաղորդող նկարագրական արտահայտությամբ	Տխուր ժամանակ! ախ հմայք Ձեր հրաժեշտի գեղեցկությունը հաճելի է ինձ ... Ա.Պուշկին
Հոմանիշ	Բառեր, որոնք ուղղագրվում և հնչում են տարբեր, բայց ունեն նույն կամ շատ մոտ իմաստը	Նա չգնաց, բայց քարշ տալովառանց ոտքերը գետնից բարձրացնելու: Ա.Կուպրին
Համատեքստային հոմանիշներ	Բառեր կամ արտահայտություններ, որոնք նշանակում են նույնը, բայց տարբեր նախադասությունների մեջ են՝ հանդիսանալով նրանց հաղորդակցման միջոցը։	Մի օր թղթում նկար կար տղաով շահեց հեծանիվը: ես դեռ հիշում եմ այս հաջողակ մարդը.
Հականիշ	Բառեր, որոնք իրենց բառային իմաստով հակադիր են	Բրիցկայում նստած էր մի ջենթլմեն, ոչ գեղեցիկ, բայց ոչ վատ արտաքինով, ոչ էլ ճարպ, ոչ էլ բարակ; չի կարելի ասել հին, սակայն, ոչ այնքան երիտասարդ. (Ն. Գոգոլ)
Հոմանիշ	Բառեր, որոնք ունեն նույն ուղղագրությունը կամ արտասանությունը, բայց ունեն տարբեր բառապաշարային իմաստներ	Դուք ավարտեց ալիքը! Հիմա այսպիսի տխրություն Պարզապես վազելու համար մինչև ալիքը Եվ քմծիծաղով գլուխդ մտցրու ջրի մեջ: Վ.Մայակովսկի
Զգացմունքային-գնահատական ​​և արտահայտիչ բառապաշար	Բառեր, որոնց բառային նշանակությունը ներառում է կայուն զգացմունքային գունավորում կամ գնահատում	Ավարտվեց Ռուսաստանի հետ ... Վերջին Նրա մենք շաղակրատել, զրուցել, Սայթաքել, խմել, թքել, կեղտոտկեղտոտ տարածքներում... Մ.Վոլոշին
Ոճական առումով սահմանափակ բառապաշար	Ներառում է կրճատված բառապաշար (խոսակցական և խոսակցական բառեր), ինչպես նաև գրքային	ինչպես երկկենցաղ կույս, Մի խաչեք երկու ձեռքերը խաչով - դուստրը, մաշված արգանդում Ոչ թե մայրական, այլ ծովային: Մ.Ցվետաևա
Դարձվածքաբանական միավորներ, թեւավոր բառեր, ասացվածքներ, ասացվածքներ	F. - կայուն լավ նպատակային արտահայտություններ, որոնք ունեն ամբողջական իմաստ: Քր. sl. - խոսքում ներառված արտահայտություններ, որոնք համառոտ մեջբերումներ են lit-ից։ ստեղծագործություններ, ինչպես նաև հայտնի ասացվածքներ.	Մեկ աստվածեթե կարող էր ասելինչպիսին էր Մանիլովի կերպարը. Անունով հայտնի մարդկանց մի տեսակ կա Մարդիկ այսքան են, ոչ այս, ոչ այն; ոչ Բոգդան քաղաքում, ոչ էլ Սելիֆան գյուղում, ըստ ասացվածքի. (Ն. Գոգոլ)

Արտահայտիչ միջոցներ շարահյուսություն

Անաֆորա	Առանձին բառերի կամ արտահայտությունների կրկնություն սկզբումառաջարկներ	Ես քեզ կվերադարձնեմ բոլոր երկրներից, բոլոր երկնքից, Պատճառովանտառն իմ օրրանն է, իսկ գերեզմանը՝ անտառը, ՊատճառովԵս կանգնած եմ գետնին, միայն մեկ ոտքով, ՊատճառովԵս երգելու եմ քո մասին, ինչպես ոչ մեկին: Մ.Ցվետաևա
Էպիֆորա	Բառերի կամ արտահայտությունների կրկնություն վերջհարակից կամ հարակից նախադասություններ	Նրա մյուսները - մի խանգարեք նրան! Նրա ծառաներն են մի խանգարեք նրան! Նրա դեմքին այնքան պարզ էր. Իմ թագավորությունն այս աշխարհից չէ. Մ.Ցվետաևա
Հակաթեզ	Շրջադարձ, որում կտրուկ հակադրվում են հակադիր հասկացությունները	Նրանք համաձայնեցին։ Ալիք և քար. Պոեզիա և արձակ, սառույց և կրակ Իրարից ոչ այնքան տարբեր: Ա.Պուշկին
Ինվերսիա	Բառերի սովորական կարգը խախտելը նրանց հատուկ նշանակություն տալու համար	Գիտե՞ք, միջակ, շատ, մտածելով ավելի լավ հարբել, - Գուցե հիմա ռումբի ոտքեր Պոկե՞լ եք լեյտենանտ Պետրովին... Վ.Մայակովսկի
Էլիպսիս	Բառի բացթողումը հեշտությամբ վերականգնվում է համատեքստից	Ես սիրում եմ քեզ քո տարածքում Եվ ամեն մածուցիկ փոսում: Թող Եվրոպան պատմություն ունենա. Բայց Ռուսաստանը կյանք ունի. Ս.Պառնոք
աստիճանավորում	Բառերի այնպիսի դասավորություն, որում յուրաքանչյուր հաջորդը պարունակում է աճող իմաստ, որի շնորհիվ մեծանում է տեքստի ընդհանուր տպավորությունը.	Ի տեսնել, Ի զգալ, –զգում եմդու ամենուր! Ի՜նչ ժապավեններ ձեր ծաղկեպսակներից։ - Ես քեզ չեմ մոռացել և չեմ մոռանա Մինչև ժամանակի վերջ։ Մ.Ցվետաևա
Զուգահեռություն	Հարևան նախադասությունների (կամ դրանց մասերի) նույն շարահյուսական կառուցումը.	Ես հանկարծակի ընդմիջում եմ Ես եմ խաղում ամպրոպը Ես պարզ հոսք եմ Ես բոլորի և ոչ մեկի կողմն եմ։ K. Balmont
Ծանրոցավորում	Նախադասությունը մասերի բաժանել՝ դրա իմաստային շեշտադրումները ընդգծելու համար:	Դեպի գյուղ! Հորաքրոջս! Դեպի անապատ! Սարատովին։
Հռետորական հարց	Հարց, որը պատասխան չի պահանջում, բայց ուշադրություն է հրավիրում խնդրի վրա։	Քանի՞ անգամ եք նույն բանն ասում։
Հռետորական հասցե	Ինչ-որ մեկին (ինչ-որ մեկին) դիմելը ոչ թե զրույցի նպատակով, այլ խոսքի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար	ՄԱՍԻՆ երկինք, երկինքդու երազելու ես իմ մասին!
Հռետորական բացականչություն	Զգացմունքային լիցքավորված նախադասություն	Աստված իմ! Ի՜նչ շքեղություն է «Հայրեր և որդիներ»։ Գոնե գոռա պահակը։ (Ա. Չեխով)
պոլիյունիոն (պոլիսինդետոն)	Բանաստեղծական խոսքի տարածումը, որում ավելանում է բառերի միջև միությունների թիվը	ԵՎսիրտը բաբախում է հիացմունքով ԵՎհարություն առավ նրա համար ԵՎաստվածություն, Եվոգեշնչում, ԵՎմի կյանք, Եվարցունքներ, ԵվՍեր.
Ասինդետոն (ասինդետոն)	Խոսքի կառուցում, որտեղ բաց են թողնված բառեր կապող շաղկապները	Անցումներ, միջանցքներ, զուգարաններ, Սանդուղքը ոլորված է, կիսախավար; Զրույցներ, համառ վեճեր, Դռների վարագույրներն անհամեստ են։ Մ.Կուզմին

Արտահայտության լեզվական միջոցներ՝ դարձվածքաբանական միավորներ և աֆորիզմներ։

Բանախոսի խոսքի այն հատկություններն ու առանձնահատկությունները, որոնք պահպանում են ունկնդիրների ուշադրությունն ու հետաքրքրությունը, ակտիվացնում են ընկալման գործընթացը, կոչվում են. արտահայտիչ միջոցներ. Նրանց նպատակը ոչ թե խոսքը զարդարելը, այլ ունկնդիրների ակտիվ մտածողության գործընթացը կառավարելն է։ արտահայտչականությունը կարող է լինել տեղեկատվություն,կառուցվածքայինԵվ զգացմունքային. Խոսքի փոխաբերական-էմոցիոնալ արտահայտչականությունը որոշվում է լեզվական և արտալեզվական (վարքագիծ, դեմքի արտահայտություն, ժեստ, լսարանի հետ շփում և այլն) գործոններով, բանախոսի խոսքի տեխնիկայի առանձնահատկություններով: Կախված խոսքի տեսակից և հռետորական անհատական ​​հատկանիշներից, բանախոսն ընտրում է արտահայտման այս կամ այն ​​միջոցը։

Փոխաբերականության, հուզականության և արտահայտչականության լեզվական միջոցներն են. արտասանական, շեշտաբանական, ինտոնացիոն, հնչյունական(հնչյունները չեն կրում կոնցեպտուալ բովանդակություն, բայց կարող են ունկնդիրների մոտ առաջացնել որոշակի տրամադրություն և հույզեր, օրինակ՝ V, L, N, I, E հնչյունները «նուրբ, թեթև», G, X, F, S - «մահավոր, տխուր» մութ»), ածանցյալ( -enie, -anie ածանցներով գոյականներ. -utie - ծանր ու ծանր, դժվարացնում են խոսքի ընկալումը), մորֆոլոգիական(բայերը նպաստում են հուզական արտահայտչականությանը, իսկ մեծ թվով ածականները, մասնիկները, մասնիկները ավելի են ծանրացնում խոսքը), բառաբանական, շարահյուսական, ոճական.

Փոխաբերական և զգացմունքային արտահայտչության հատուկ միջոցներ են դարձվածքաբանական միավորներն ու աֆորիզմները (թևավոր բառեր և արտահայտություններ, ասացվածքներ, ասացվածքներ), որոնք օգտագործվում են բանավոր խոսքում, նախ՝ սեփական մտքերն ավելի ճշգրիտ և զգացմունքային արտահայտելու համար, և երկրորդ՝ սեփական մտքերն ամրապնդելու համար։ սեփական խոսքերը, դրանց ավելի մեծ համոզիչությունը: «Կարճ ասացվածքները կտրում են մարդկանց մտքերը, արմատ են գցում, ծաղիկներ տալիս, պտուղ են տալիս և չեն դադարում ազդեցություն ունենալ»:

Հայտնի է, որ ոչ մի եվրոպական լեքսիկոն չի կարող համեմատվել հյութեղության հետ. այս կարծիքն են արտահայտում բազմաթիվ գրականագետներ, ովքեր ուսումնասիրել են դրա արտահայտչականությունը։ Այն ունի իսպանական էքսպանսիա, իտալական հուզականություն, ֆրանսիական քնքշություն։ Լեզվական գործիքներՌուս գրողների կողմից օգտագործված արվեստագետի հարվածները նման են.

Երբ մասնագետները խոսում են լեզվի արտահայտչականության մասին, նրանք նկատի ունեն ոչ միայն փոխաբերական միջոցները, որոնք նրանք սովորում են դպրոցում, այլև գրական միջոցների անսպառ զինանոցը։ Փոխաբերական և արտահայտչական միջոցների մեկ դասակարգում չկա, սակայն լեզվական միջոցները պայմանականորեն բաժանվում են խմբերի։

հետ կապի մեջ

Լեքսիկական միջոցներ

Արտահայտիչ միջոցներ, բառային լեզվական մակարդակով աշխատող, գրական ստեղծագործության բաղկացուցիչ մասն են՝ բանաստեղծական կամ արձակ գրված։ Սրանք բառեր կամ արտահայտություններ են, որոնք հեղինակը օգտագործում է փոխաբերական կամ այլաբանական իմաստով։ Ռուսերենում պատկերներ ստեղծելու բառապաշարային միջոցների առավել ընդարձակ խումբը գրական տրոփերն են։

Արահետների տարատեսակներ

Աշխատանքներում օգտագործվում են ավելի քան երկու տասնյակ տրոփեր։ Աղյուսակ օրինակներովհամակցված ամենաշատ օգտագործվողը.

№	արահետներով	Տերմինի բացատրություններ	Օրինակներ
1	Այլաբանություն	Վերացական հասկացության փոխարինում կոնկրետ պատկերով.	«Թեմիսի ձեռքերում», ինչը նշանակում է. արդարության մեջ
2		Սրանք ուղիներ են, որոնք հիմնված են փոխաբերական համեմատության վրա, բայց առանց շաղկապների օգտագործման (ինչպես, կարծես): Փոխաբերությունը ներառում է մեկ առարկայի կամ երևույթի որակների փոխանցում մյուսին:	Փրփրացող ձայն (ձայն, կարծես տրտնջում է):
3	Մետոնիմիա	Մեկ բառի փոխարինում մյուսով` հիմնված հասկացությունների հարևանության վրա:	Դասը աղմկոտ էր
4	Համեմատություն	Ի՞նչ է համեմատությունը գրականության մեջ: Նմանատիպ հիմունքներով օբյեկտների համեմատություն: Համեմատություններն են արվեստի մեդիա,ուժեղացված պատկերներով:	Համեմատություն՝ կրակի պես տաք (այլ օրինակներ՝ կավիճի պես սպիտակել):
5	անձնավորում	Մարդու հատկությունների փոխանցումը անշունչ առարկաներին կամ երևույթներին:	Ծառերի տերևները շշնջաց
6	Հիպերբոլա	Սրանք գրական չափազանցության վրա հիմնված տողեր են, որոնք բարձրացնում են որոշակի հատկանիշ կամ որակ, որի վրա հեղինակը կենտրոնացնում է ընթերցողի ուշադրությունը:	Աշխատանքի ծով.
7	Litotes	Նկարագրված առարկայի կամ երեւույթի գեղարվեստական ​​թերագնահատում.	Եղունգներով մարդ.
8	Սինեկդոխ	Քանակական հարաբերությունների վերաբերյալ որոշ բառերի փոխարինում մյուսներով:	Հրավիրեք zander.
9	Օքսիոնալիզմներ	Հեղինակի կողմից ձևավորված գեղարվեստական ​​միջոցներ.	Կրթության պտուղները.
10	Հեգնանք	Արտաքուստ դրական գնահատականի կամ արտահայտման լուրջ ձևի վրա հիմնված նուրբ ծաղր։	Ի՞նչ կասես, խելոք տղա։
11	Սարկազմ	Կաուստիկ նուրբ ծաղր, հեգնանքի ամենաբարձր ձևը:	Սալտիկով-Շչեդրինի ստեղծագործությունները լի են սարկազմով.
12	վերափոխել	Բառի փոխարինում բառային իմաստով նման արտահայտությամբ.	Գազանների թագավոր
13	Լեքսիկական կրկնություն	Որոշակի բառի իմաստը ուժեղացնելու համար հեղինակը մի քանի անգամ կրկնում է այն։	Լճեր շուրջբոլորը, խորը լճեր։

Հոդվածը պարունակում է հիմնական ուղիները,գրականության մեջ հայտնի, որոնք պատկերված են օրինակներով աղյուսակով:

Երբեմն արխաիզմները, դիալեկտիզմները, պրոֆեսիոնալիզմը կոչվում են ճանապարհներ, բայց դա ճիշտ չէ: Սրանք արտահայտչամիջոցներ են, որոնց շրջանակը սահմանափակվում է պատկերված դարաշրջանով կամ կիրառման բնագավառով։ Դրանք օգտագործվում են դարաշրջանի գույնը, նկարագրված վայրը կամ աշխատանքային մթնոլորտը ստեղծելու համար:

Մասնագիտացված արտահայտիչ միջոցներ

- բառեր, որոնք ժամանակին կոչվում էին մեզ ծանոթ առարկաներ (աչքեր - աչքեր): Պատմականությունը նշանակում է առարկաներ կամ երևույթներ (գործողություններ), որոնք դուրս են եկել գործածությունից (կաֆտան, գնդակ):

Ե՛վ արխաիզմները, և՛ պատմականությունը. արտահայտման միջոցներ, որոնք պատրաստակամորեն օգտագործում են պատմական թեմաներով ստեղծագործություններ ստեղծող գրողները և սցենարիստները (օրինակ՝ «Պետրոս Մեծը» և Ա. Տոլստոյի «Արքայազն Սիլվերը»)։ Բանաստեղծները հաճախ օգտագործում են արխաիզմներ՝ ստեղծելու վսեմ ոճ (կրծք, աջ ձեռք, մատ):

Նեոլոգիզմները լեզվի փոխաբերական միջոցներ են, որոնք համեմատաբար վերջերս են մտել մեր կյանք (գաջեթ): Դրանք հաճախ օգտագործվում են գրական տեքստում՝ ստեղծելու երիտասարդական միջավայրի մթնոլորտ և առաջադեմ օգտատերերի կերպար:

Դիալեկտիզմներ - բառեր կամ քերականական ձևերօգտագործվում է մեկ բնակավայրի (կոչետ - աքաղաղ) բնակիչների խոսակցական խոսքում։

Պրոֆեսիոնալիզմը բառեր և արտահայտություններ են, որոնք բնորոշ են որոշակի մասնագիտության ներկայացուցիչներին: Օրինակ, տպիչի գրիչը նախ և առաջ պահեստային նյութ է, որը ներառված չէր սենյակում, և միայն այն վայրն է, որտեղ կենդանիները մնում են։ Բնականաբար, տպագրական հերոսի կյանքի մասին պատմող գրողը չի շրջանցի եզրույթը.

Ժարգոնը ոչ պաշտոնական հաղորդակցության բառապաշարն է, որն օգտագործվում է հաղորդակցության որոշակի շրջանակին պատկանող մարդկանց խոսակցական խոսքում: Օրինակ, տեքստի լեզվական առանձնահատկություններըուսանողների կյանքի մասին թույլ կտա «պոչ» բառն օգտագործել «քննության պարտք» իմաստով, այլ ոչ թե կենդանիների մարմնի մասեր։ Այս բառը հաճախ հանդիպում է ուսանողների մասին ստեղծագործություններում:

Դարձվածքաբանական շրջադարձեր

Դարձվածքաբանական արտահայտությունները բառային լեզվական միջոցներ են, որոնց արտահայտչականությունը որոշվում է.

1. Փոխաբերական նշանակություն, երբեմն՝ առասպելական նախադրյալներով (աքիլեսյան գարշապարը)։
2. Բոլորը պատկանում են բարձրակարգ արտահայտությունների կատեգորիային (ընկղմվել մոռացության մեջ), կամ խոսակցական շրջադարձերի (ականջները կախել): Սրանք կարող են լինել լեզվական միջոցներ, որոնք ունեն դրական հուզական երանգավորում (ոսկե ձեռքեր՝ հավանության զգալի բեռ) կամ բացասական արտահայտիչ գնահատականով (փոքր տապակած՝ մարդու հանդեպ արհամարհանքի երանգ):

Դարձվածքների օգտագործումը, դեպի:

• ընդգծել տեքստի հստակությունն ու պատկերավորությունը.
• կառուցել անհրաժեշտ ոճական տոն (խոսակցական կամ բարձրացված)՝ նախապես գնահատելով տեքստի լեզվական առանձնահատկությունները.
• արտահայտել հեղինակի վերաբերմունքը հաղորդված տեղեկատվությանը.

Ֆրազոլոգիական շրջադարձերի փոխաբերական արտահայտչականությունն ուժեղանում է նրանց հայտնիից առանձին հեղինակայինի վերածվելու շնորհիվ՝ փայլել ամբողջ Իվանովսկայայում։

Հատուկ խումբ են աֆորիզմները ( բառակապակցություններ): Օրինակ՝ ուրախ ժամերը չեն պահպանվում։

Աֆորիզմները ներառում են ժողովրդական արվեստի գործեր՝ ասացվածքներ, ասացվածքներ։

Այս գեղարվեստական ​​միջոցները բավականին հաճախ են օգտագործվում գրականության մեջ։

Ուշադրություն.Դարձվածքները որպես փոխաբերական և արտահայտիչ գրական միջոցներ չեն կարող օգտագործվել պաշտոնական բիզնես ոճում։

Շարահյուսական հնարքներ

Խոսքի շարահյուսական պատկերները շրջադարձեր են, որոնք օգտագործում է հեղինակը, որպեսզի ավելի լավ փոխանցի անհրաժեշտ տեղեկատվությունը կամ տեքստի ընդհանուր իմաստը, երբեմն հատվածին հուզական երանգավորում հաղորդելու համար: Ահա մի քանիսը շարահյուսական միջոցներարտահայտչականություն:

1. Հակադրությունը արտահայտչականության շարահյուսական միջոց է՝ հիմնված հակադրության վրա։ "Հանցանք եւ պատիժ". Թույլ է տալիս ընդգծել մեկ բառի իմաստը մյուսի օգնությամբ, իմաստով հակառակ:
2. Գրադացիաները արտահայտչականության միջոցներ են, որոնք օգտագործում են ռուսերենում հատկանիշի կամ որակի բարձրացման և անկման սկզբունքով դասավորված հոմանիշ բառեր: Օրինակ, աստղերը փայլեցին, վառվեցին, փայլեցին: Նման բառային շղթան ընդգծում է յուրաքանչյուր բառի հիմնական հայեցակարգային իմաստը՝ «փայլ»:
3. օքսիմորոն - ճիշտ հակադիր բառերմոտակայքում։ Օրինակ՝ «կրակոտ սառույց» արտահայտությունը փոխաբերական ու պատկերավոր կերպով ստեղծում է հերոսի հակասական կերպարը։
4. Ինվերսիաները շարահյուսական արտահայտչական միջոցներ են, որոնք հիմնված են նախադասության անսովոր կառուցվածքի վրա: Օրինակ, «նա երգեց» փոխարեն գրված է «նա երգեց»։ Նախադասության սկզբում հանվում է այն բառը, որը հեղինակը ցանկանում է ընդգծել.
5. Ծանրոցավորումը մեկ նախադասության դիտավորյալ բաժանումն է մի քանի մասի: Օրինակ, Իվանը մոտ է։ Արժե դիտել. Երկրորդ նախադասության մեջ սովորաբար հանվում է գործողություն, որակ կամ նշան, որը վերցնում է հեղինակի շեշտադրումը։

Կարևոր!Սրանք փոխաբերական միջոցներՄի շարք գիտական ​​դպրոցների ներկայացուցիչներ անդրադառնում են ոճական. Տերմինի փոխարինման պատճառը տեքստի ոճի վրա այս խմբի արտահայտիչ միջոցների ազդեցության մեջ է, թեկուզ շարահյուսական կոնստրուկցիաների միջոցով։

Հնչյունական միջոցներ

Ռուսերեն ձայնային սարքերը գրական խոսքի ամենափոքր խումբն են: Սա բառերի հատուկ օգտագործում է՝ որոշակի հնչյունների կամ հնչյունական խմբերի կրկնությամբ՝ գեղարվեստական ​​պատկերներ պատկերելու համար:

Սովորաբար այդպիսին լեզվի փոխաբերական միջոցներօգտագործվում է բանաստեղծների կողմից պոեզիայում, կամ գրողները՝ քնարական շեղումների մեջ՝ բնապատկերներ նկարագրելիս։ Հեղինակները օգտագործում են կրկնվող հնչյուններ՝ որոտը կամ տերևների խշշոցը փոխանցելու համար։

Ալիտերացիան մի շարք բաղաձայնների կրկնությունն է, որոնք ստեղծում են ձայնային էֆեկտներ, որոնք ուժեղացնում են նկարագրված երևույթի պատկերացումը: Օրինակ՝ «Ձյան աղմուկի մետաքսյա խշխշոցում»։ С, Ш և Ш հնչյունների մղումը ստեղծում է քամու սուլիչի իմիտացիայի էֆեկտ։

Ասոնանս - ձայնավոր հնչյունների կրկնություն՝ արտահայտիչ գեղարվեստական ​​պատկեր ստեղծելու համար՝ «Մարտ, երթ - ծածանում ենք դրոշը // Շքերթ ենք գնում»։ «ա» ձայնավորը կրկնվում է՝ ստեղծելու զգացմունքների հուզական լիություն, համընդհանուր ուրախության և բացության յուրահատուկ զգացում։

Օնոմատոպեա - բառերի ընտրություն, որը միավորում է որոշակի հնչյուններ, որոնք ստեղծում են հնչյունական էֆեկտ՝ քամու ոռնոց, խոտի խշշոց և այլ բնորոշ բնական հնչյուններ:

Արտահայտիչ միջոցներ ռուսերեն՝ տրոպեր

Խոսքի արտահայտչականության բառերի օգտագործումը

Արդյունք

Դա փոխաբերական միջոցների առատությունն է արտահայտչականություն ռուսերենովայն դարձնում է իսկապես գեղեցիկ, հյութալի և յուրօրինակ: Ուստի արտասահմանյան գրականագետները գերադասում են ռուս բանաստեղծների ու գրողների ստեղծագործությունները բնօրինակով ուսումնասիրել։

Հավանաբար մեկ անգամ չէ, որ լսել եք, որ ռուսերենը ամենադժվար լեզուներից մեկն է։ Ինչո՞ւ։ Ամեն ինչ վերաբերում է ելույթի ձևին: Արտահայտիչ միջոցներն ավելի հարստացնում են մեր խոսքը, բանաստեղծություններն ավելի արտահայտիչ, արձակը՝ հետաքրքիր։ Անհնար է մտքերը հստակ փոխանցել առանց հատուկ բառային թվերի օգտագործման, քանի որ խոսքը կհնչի խեղճ ու տգեղ:

Եկեք պարզենք, թե որոնք են ռուսաց լեզվի արտահայտչականության միջոցները և որտեղ գտնել դրանք:

Միգուցե դպրոցում դուք վատ եք գրել շարադրությունները. տեքստը «չգնաց», բառերը դժվարությամբ էին ընտրված, և, ընդհանուր առմամբ, անիրատեսական էր պրեզենտացիան հստակ մտքով ավարտելը: Փաստն այն է, որ գրքերի ընթերցմամբ գլխում դրվում են անհրաժեշտ շարահյուսական միջոցներ։ Սակայն միայն դրանք չեն բավականացնում հետաքրքիր, գունեղ ու հեշտ գրելու համար։ Դուք պետք է զարգացնեք ձեր հմտությունները պրակտիկայի միջոցով:

Պարզապես համեմատեք հաջորդ երկու սյունակները: Ձախ կողմում - տեքստ առանց արտահայտչական միջոցների կամ դրանց նվազագույնի: Աջ կողմում հարուստ տեքստ է: Դրանք հաճախ հանդիպում են գրականության մեջ:

Թվում է, թե երեք տարօրինակ նախադասություն է, բայց որքան հետաքրքիր է դրանք նկարել: Լեզվի արտահայտիչ միջոցներն օգնում են դիտողին տեսնել այն նկարը, որը դուք փորձում եք նկարագրել: Դրանցից օգտվելը արվեստ է, բայց դրան տիրապետելը դժվար չէ։ Բավական է շատ կարդալ և ուշադրություն դարձնել հեղինակի կիրառած հետաքրքիր տեխնիկայի վրա։

Օրինակ, աջ կողմում գտնվող տեքստի պարբերությունում օգտագործվում են էպիտետներ, որոնց շնորհիվ թեման անմիջապես հայտնվում է վառ և անսովոր: Ի՞նչն ավելի լավ կհիշի ընթերցողը՝ սովորական կատու՞, թե՞ գեր հրամանատար կատու։ Համոզված եղեք, որ երկրորդ տարբերակը հավանաբար ավելի շատ ձեր սրտով կլինի։ Այո, և չի լինի այնպիսի խայտառակություն, որ տեքստի մեջտեղում կատուն հանկարծ սպիտակի, բայց ընթերցողը վաղուց նրան մոխրագույն էր պատկերացնում:

Այսպիսով, շարահյուսական միջոցները գեղարվեստական ​​արտահայտման հատուկ տեխնիկա են, որոնք ապացուցում են, հիմնավորում, տեղեկատվություն են քաղում և ներգրավում ընթերցողի կամ ունկնդրի երևակայությունը։ Սա չափազանց կարևոր է ոչ միայն գրավոր, այլև բանավոր խոսքի համար։ Հատկապես, եթե խոսքը կամ տեքստը կազմված է . Սակայն ռուսաց լեզվով և՛ այնտեղ, և՛ այնտեղ արտահայտչական միջոցները պետք է չափավոր լինեն։ Ընթերցողին կամ ունկնդրին դրանցով մի գերհագեցեք, այլապես նա արագ կհոգնի նման «ջունգլիով» ճանապարհ անցնելուց։

Գոյություն ունեցող արտահայտչամիջոցներ

Նման հատուկ տեխնիկաները շատ են, և դժվար թե դուք ամեն ինչ իմանաք դրանց մասին։ Սկզբից պետք չէ միանգամից օգտագործել բոլոր արտահայտչական միջոցները, դա դժվարացնում է խոսքը: Դուք պետք է դրանք օգտագործեք չափավոր, բայց մի ժլատվեք։ Այդ դեպքում դուք կհասնեք ցանկալի էֆեկտին։

Ավանդաբար դրանք բաժանվում են մի քանի խմբերի.

• հնչյունական - ամենից հաճախ հանդիպում է բանաստեղծություններում;
• բառարանային (տրոպներ);
• ոճական կերպարներ.

Փորձենք դրանցով զբաղվել հերթականությամբ։ Իսկ ձեզ համար ավելի հարմար դարձնելու համար բացատրությունից հետո լեզվի բոլոր արտահայտիչ միջոցները ներկայացված են հարմար պլանշետներում՝ կարող եք տպել այն և կախել պատից՝ ժամանակ առ ժամանակ վերընթերցելու համար։ Այդ կերպ դուք կարող եք սովորել դրանք աննկատ:

Հնչյունական հնարքներ

Ամենատարածված հնչյունական սարքերն են ալիտերացիան և ասսոնանսը: Նրանք տարբերվում են միայն նրանով, որ առաջին դեպքում կրկնվում են բաղաձայնները, երկրորդում՝ ձայնավորները։

Այս տեխնիկան շատ հարմար է բանաստեղծություններում օգտագործելու համար, երբ բառերը քիչ են, բայց պետք է փոխանցել մթնոլորտը։ Այո, և պոեզիան ամենից հաճախ բարձրաձայն կարդում են, իսկ ասոնանսը կամ ալիտերացիան օգնում է «տեսնել» նկարը:

Ենթադրենք, մենք պետք է նկարագրենք ճահիճ: Ճահճում խշխշացող եղեգն է աճում։ Շարքի սկիզբը պատրաստ է՝ եղեգները խշշում են։ Մենք արդեն կարող ենք լսել այս ձայնը, բայց դա բավարար չէ պատկերն ամբողջացնելու համար։

Լսու՞մ ես, ասես լուռ խշշում ու եղեգն է շշնջում։ Հիմա մենք զգում ենք այս մթնոլորտը։ Այս տեխնիկան կոչվում է ալիտերացիա - բաղաձայնները կրկնվում են:

Նմանապես, ասոնանսով, ձայնավորների կրկնությունը: Այս մեկը մի փոքր ավելի հեշտ է: Օրինակ՝ ես լսում եմ գարնանային ամպրոպ, հետո լռում եմ, հետո երգում։ Սրանով հեղինակը լիրիկական տրամադրություն և գարնանային տխրություն է հաղորդում։ Էֆեկտը ձեռք է բերվում ձայնավորների հմուտ օգտագործման միջոցով։ Բացատրելու համար, թե ինչ է ասոնանսը, աղյուսակը կօգնի:

Լեքսիկական սարքեր (տրոպեր)

Լեքսիկական սարքերը շատ ավելի հաճախ են օգտագործվում, քան այլ արտահայտչամիջոցներ։ Փաստն այն է, որ հաճախ մարդիկ դրանք օգտագործում են անգիտակցաբար։ Օրինակ՝ կարող ենք ասել, որ մեր սիրտը միայնակ է։ Բայց սիրտը, ըստ էության, չի կարող միայնակ լինել, այն ընդամենը էպիտետ է, արտահայտչամիջոց։ Սակայն նման արտահայտություններն օգնում են ընդգծել ասվածի խորը իմաստը։

Հիմնական բառաբանական սարքերը ներառում են հետևյալ տրոպաները.

• էպիթետ;
• համեմատությունը որպես արտահայտիչ խոսքի միջոց;
• փոխաբերություն;
• մետոնիմիա;
• հեգնանք;
• հիպերբոլիա և լիտոտ:

Երբեմն մենք այդ բառային միավորներն օգտագործում ենք անգիտակցաբար: Օրինակ, համեմատությունը սայթաքում է բոլորի խոսքում. այս արտահայտչամիջոցը հաստատուն կերպով մտել է առօրյա կյանք, ուստի պետք է այն խելամտորեն օգտագործել:

Փոխաբերությունը համեմատության ավելի հետաքրքիր ձև է, քանի որ մենք դանդաղ մահը չենք համեմատում ծխախոտի հետ՝ օգտագործելով «նման» բառը: Մենք արդեն հասկանում ենք, որ դանդաղ մահը ծխախոտ է։ Կամ, օրինակ, «չոր ամպեր» արտահայտությունը։ Ամենայն հավանականությամբ, դա նշանակում է, որ վաղուց անձրեւ չի եկել։ Էպիտետը և փոխաբերությունը հաճախ համընկնում են, ուստի կարևոր է դրանք չշփոթել տեքստը վերլուծելիս:

Hyperbole-ը և litote-ը համապատասխանաբար չափազանցություն և թերագնահատում են: Օրինակ՝ «արևը կլանել է հարյուր կրակի ուժ» արտահայտությունը հստակ հիպերբոլիա է։ Իսկ «հանգիստ, առվակից ավելի հանգիստ» լիտոտ է: Այս երևույթները նույնպես ամուր ներքաշված են առօրյա կյանքում։

Հետաքրքիր երևույթներ են համանունությունն ու պարաֆրազը։ Մետոնիմիան ասվածի հապավումն է։ Օրինակ, կարիք չկա Չեխովի գրքերի մասին խոսել որպես «այն գրքերի, որոնք գրել է Չեխովը»։ Դուք կարող եք օգտագործել «Չեխովի գրքեր» արտահայտությունը, և սա կլինի համանունություն։

Պարաֆրազը հասկացությունների կանխամտածված փոխարինումն է հոմանիշներով՝ տեքստում տավտոլոգիայից խուսափելու համար:

Թեև պատշաճ հմտությամբ տավտոլոգիան կարող է նաև արտահայտչամիջոց լինել։

Նաև խոսքի արտահայտման բառային միջոցները ներառում են.

• արխաիզմներ (հնացած բառապաշար);
• պատմականություն (լեքսիկոն՝ կապված որոշակի պատմական ժամանակաշրջանի հետ);
• նեոլոգիզմներ (նոր բառապաշար);
• դարձվածքաբանական միավորներ;
• բարբառներ, ժարգոններ, աֆորիզմներ։

արտահայտման միջոցներ	Սահմանում	Օրինակ և բացատրություն
Էպիտետ	Սահմանում, որն օգնում է գույն ավելացնել պատկերին: Հաճախ օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով:	Արյունոտ երկինք. (Խոսում է արևածագի մասին):
Համեմատությունը որպես արտահայտիչ խոսքի միջոց	Օբյեկտների համեմատությունը միմյանց հետ. Նրանք կարող են կապված չլինել, բայց նույնիսկ հակառակը:	Արտահայտման միջոցները, ինչպես թանկարժեք զարդերը, վեհացնում են մեր խոսքը։
Փոխաբերություն	«Թաքնված համեմատություն» կամ փոխաբերական. Ավելի բարդ, քան պարզ համեմատությունը, համեմատական ​​կապերը չեն օգտագործվում:	Բարկանալով զայրույթը: (Մարդը բարկանում է): Քնկոտ քաղաք. (Առավոտյան քաղաք, որը դեռ չի արթնացել):
Մետոնիմիա	Բառերի փոխարինում հստակ նախադասությունը կրճատելու կամ տավտոլոգիայից խուսափելու համար:	Ես կարդացել եմ Չեխովի գրքերը (և ոչ թե «Ես կարդացել եմ Չեխովի հեղինակությամբ գրքեր»)։
Հեգնանք	Հակառակ իմաստով արտահայտություն. Թաքնված ծիծաղ.	Դուք հանճար եք, իհարկե։ (Ճակատագրի հեգնանքով, այստեղ «հանճարը» օգտագործվում է «հիմար» իմաստով):
Հիպերբոլա	Դիտավորյալ չափազանցություն.	Հազար կայծակից ավելի պայծառ։ (Շլացուցիչ, պայծառ շոու):
Litotes	Ասվածի միտումնավոր կրճատում.	Թույլ, ինչպես մոծակը:
վերափոխել	Տավտոլոգիայից խուսափելու համար բառերի փոխարինում. Փոխարինումը կարող է լինել միայն հարակից բառ։	Տունը հավի ոտքերի վրա խրճիթ է, առյուծը՝ կենդանիների արքան և այլն։
Այլաբանություն	Վերացական հասկացություն, որն օգնում է բացահայտել պատկերը։ Ամենից հաճախ `սահմանված նշանակում:	Աղվես՝ խորամանկ, գայլ՝ ուժի և կոպտության, կրիա՝ դանդաղության կամ իմաստության իմաստով։
անձնավորում	Կենդանի առարկայի հատկությունների և զգացմունքների փոխանցումը անշունչ:	Լապտերը կարծես ճոճվում էր երկար բարակ ոտքի վրա. այն ինձ հիշեցրեց բռնցքամարտիկի մասին, որը պատրաստվում էր արագ հարձակման:

Ոճական կերպարներ

Ոճական պատկերները հաճախ պարունակում են հատուկ քերականական կոնստրուկցիաներ։ Առավել հաճախ օգտագործվողները ներառում են.

• անաֆորա և էպիֆորա;
• կոմպոզիցիոն համատեղ;
• հակաթեզ;
• օքսիմորոն կամ պարադոքս;
• ինվերսիա;
• ծանրոցներ;
• էլիպսիս;
• հռետորական հարցեր, բացականչություններ, կոչեր;
• ասինդետոն.

Անաֆորան և էպիֆորան հաճախ կոչվում են հնչյունական սարքեր, բայց դա սխալ դատողություն է: Գեղարվեստական ​​արտահայտման նման մեթոդները մաքուր ոճաբանություն են։ Անաֆորա - մի քանի տողերի նույն սկիզբը, էպիֆորա - նույն վերջավորությունները: Ամենից հաճախ օգտագործվում է պոեզիայում, երբեմն՝ արձակում՝ շեշտելու դրամատուրգիան և աճող անհանգստությունը կամ բարձրացնելու պահի պոեզիան:

Կոմպոզիցիոն հանգույցը կոնֆլիկտի միտումնավոր «կառուցումն» է։ Բառը օգտագործվում է մեկ նախադասության վերջում և հաջորդի սկզբում: Դա ինձ տվեց ամեն ինչ, խոսքը: Խոսքն օգնեց ինձ դառնալ այնպիսին, ինչպիսին կամ: Այս տեխնիկան կոչվում է կոմպոզիցիոն համատեղ:

Հակաթեզը երկու հակապոդալ հասկացությունների հակադրությունն է՝ երեկ և այսօր, գիշեր և ցերեկ, մահ և կյանք: Հետաքրքիր տեխնիկայից կարելի է նշել մասնատումը, որն օգտագործվում է հակամարտությունը մեծացնելու և պատմվածքի տեմպերը փոխելու համար, ինչպես նաև էլիպսը՝ նախադասության անդամի բացթողումը։ Հաճախ օգտագործվում է բացականչություններում, կոչերում:

արտահայտման միջոցներ	Սահմանում	Օրինակ և բացատրություն
Անաֆորա	Մի քանի տողերի նույն սկիզբը.	Եկեք ձեռք ձեռքի տայինք, եղբայրներ. Եկեք միացնենք ձեռքերը և միացնենք մեր սրտերը. Եկեք սրեր վերցնենք պատերազմը վերջ տալու համար։
Էպիֆորա	Նույն ավարտը մի քանի տողերի համար:	Ես սխալ եմ լվանում: Ես սխալ տեսք ունեմ: Ամեն ինչ սխալ է:
Կոմպոզիտային միացում	Մեկ նախադասությունն ավարտվում է այս բառով, իսկ երկրորդ նախադասությունը սկսվում է դրանով:	Ես չգիտեի ինչ անել։ Անել այս փոթորկի մեջ գոյատևելու համար:
Հակաթեզ	ընդդիմություն	Ամեն վայրկյան վերակենդանանում էի, բայց դրանից հետո ամեն երեկո մահանում էի։ (Օգտագործվում է դրամա ցուցադրելու համար):
Օքսիմորոն	Իրար հակասող հասկացությունների օգտագործումը.	Տաք սառույց, խաղաղ պատերազմ.
Պարադոքս	Արտահայտություն, որն անմիջական նշանակություն չունի, բայց կրում է գեղագիտական ​​նշանակություն։	Մահացածի տաք ձեռքերն ավելի կենդանի էին, քան մյուսները։ Շտապե՛ք որքան կարող եք դանդաղ։
Ինվերսիա	Նախադասության մեջ բառերի միտումնավոր վերադասավորում.	Ես տխուր էի այդ գիշեր, վախենում էի այս աշխարհում ամեն ինչից։
Ծանրոցավորում	Բառերը բաժանել առանձին նախադասությունների.	Նա սպասեց. Կրկին. Կռանալ, լաց լինել:
Էլիպսիս	Դիտավորյալ բացթողում.	Առաջ գնացեք, գործի անցեք։ (Բաց է թողել «վերցնել» բառը):
աստիճանավորում	Արտահայտության աճ, հոմանիշների օգտագործում՝ ըստ աճի աստիճանի։	Նրա աչքերը՝ սառը, անզգայացած, մեռած, ոչինչ չէին արտահայտում։ (Օգտագործվում է դրամա ցուցադրելու համար):

Արտահայտման միջոցների օգտագործման առանձնահատկությունները

Չպետք է մոռանալ, որ ժեստերը կիրառվում են նաև բանավոր ռուսերեն խոսքում։ Երբեմն դրանք ավելի խոսուն են, քան սովորական արտահայտչամիջոցները, բայց այս ֆիգուրների հմուտ համադրությամբ։ Այնուհետև դերը կստացվի աշխույժ, հարուստ և պայծառ։

Մի փորձեք խոսքի մեջ հնարավորինս շատ ոճական կամ բառային թվեր մտցնել: Դա բառը չի հարստացնի, բայց կստիպի ձեզ զգալ, որ չափից շատ զարդեր եք «հագել» և դարձել անհետաքրքիր: Արտահայտման միջոցներ՝ ինչպես հմտորեն ընտրված աքսեսուարը։Պատահում է, որ դա անմիջապես չես նկատում, այն այնքան ներդաշնակորեն միահյուսվում է նախադասության մեջ այլ բառերի հետ: