Իրականում սա պետք է իմանաք ոչ միայն 18 տարեկանում, այլ ցանկացած այլ տարիքում։ Դպրոցում տղամարդկանց և կանանց հոգեբանություն չի դասավանդվում.
Այո, և մայրս միշտ չէ, որ ասում է, որ տղամարդիկ այծեր չեն, ինչպես մորաքույր Սվետան է ասում. Պարզապես պետք է ճիշտ շփվել նրանց հետ։
Տղամարդու հոգեբանության տարրական և տարրական գիտելիքներն օգնում են խուսափել բազմաթիվ սխալներից հարաբերություններում, ապագա ընտանիքում և ընդհանրապես կյանքում։ Եվ ձեր ֆանտազիաների նավը տղամարդկանց թեմայով չի կոտրվի դաժան իրականության վրա:
Այսպիսով, 12 բան, որ յուրաքանչյուր աղջիկ պետք է իմանա 18 տարեկան տղաների մասին.
1. Տղամարդիկ պարզ են
Ինչպես սեղանը, դա ճիշտ է: Եվ, հետևաբար, նրանք չեն կռահի, որ դուք իսկապես վիրավորված եք, եթե պատասխանեք «Ոչինչ» նրա «ինչ է պատահել»:
Նա չի հասկանա, թե ինչ եք սիրում, եթե ուղղակիորեն չասեք այդ մասին, կամ գոնե չժպտաք:
Եթե նա նստում է ու լռում, իսկ դու մոտենում ես նրան «սիրելիս, ինչի՞ մասին ես մտածում» հարցով ու լսում «ոչինչ» պատասխանը։ Մի զարմացեք, որ դա ճիշտ է: Մենք իսկապես ընդունակ ենք մտածել «ոչնչի մասին»։ Այսպես մենք բեռնաթափում ենք ուղեղը։
2. Տղամարդիկ ավելի շատ են մտածում սեքսի մասին, քան կանայք։
Այո, տարբեր հետազոտությունների համաձայն՝ տղամարդիկ սեքսի մասին մտածում են միջինը յուրաքանչյուր 11 րոպեն մեկ։ Ես մեկ անգամ դա կարդում եմ օրական 19 անգամ:
Դե, աշխատանքային ժամերին, իհարկե, ավելի քիչ։ Հիմնական բանն այն է, որ ցանկացած նորմալ և ֆիզիկապես առողջ տղամարդ սեքս է ուզում:
Երբ նա խնջույքի ժամանակ ասում է ձեզ «արի իմ տեղը», դուք լավ եք, նա պարզապես ուզում է ձեզ որպես կին և ուղղակիորեն խոսում է դրա մասին (տե՛ս կետ 1): ԲԱՅՑ Գնալ, թե չգնալ, դուք որոշեք:
Եթե այս արտահայտությունը հնչում է առաջին ժամադրության ժամանակ, իսկ մինչ այդ ձեզ ծանոթ չէիք, ապա պետք է երկու անգամ մտածեք, թե արդյոք ժիգոլոն նստած է դիմացը։
Եվ ամեն դեպքում, դուք լիովին իրավունք ունեք պատասխանել «ներողություն, ես պատրաստ չեմ / չեմ ուզում հավանել սա», և սա կսպառի հարցը: Եվ մի մռնչեք, մի նեղացեք, անվանեք նրան «արու շուն» և այլն:
3. Տղամարդիկ վախենում են...
Ի դեպ, շատ բաներ: Նույնիսկ ամենակոշտ և ուժեղ ալֆա տղամարդը վախենում է մերժումից, նվաստացումից և վիրավորանքից: Նա վախենում է մերժումից, անկողնում և բիզնեսում անվճարունակությունից, ինչպես նաև հիվանդությունից, մենակությունից։
Եվ այո, տղամարդկանց մեծ մասը վախենում է շատ լուրջ խոսակցություններից։ Բայց առավել եւս, որ դուք կիմանաք, թե ինչից է նա վախենում։
4. Տղամարդիկ չեն սիրում ամեն ինչ դասավորել։
Դա փաստ է։ «Ինչ եք մտածում մեր հարաբերությունների մասին» հարցը պարզապես կարող է նրան փակուղի տանել: Ինչպես նաև հաղորդության «մենք պետք է լուրջ խոսենք»:
Օրինակ՝ «Սերյոժա, ի՞նչ կարող եմ ես որպես կին անել, որպեսզի քեզ ավելի երջանիկ զգաս հարաբերություններում»: կամ «Գիտեք, ես ինձ սիրում և ցանկալի եմ զգում, երբ դու…»:
Նույն մարտավարությունը կիրառվում է տղամարդու խնդրանքների և շնորհակալությունների դեպքում՝ նրբորեն, կանացի, օբյեկտիվորեն և հաճույքով:
Եվ հիշեք. երբեք մի խոսեք տղամարդու հետ հարաբերությունների մասին, երբ նա սոված է, զայրացած, վրդովված կամ հեռուստացույցով դիտում է իր սիրելի թիմի հանդիպումը: Եվ իհարկե, խոսքը սեքսի մասին չէ.
5. Տղամարդուն չի կարելի փոխել։
Նախ, ինչու՞ վերափոխել այն: Պատկերացրեք, որ նույնն են անում ձեզ հետ յուրաքանչյուր հարաբերություններում: Համոզված եմ, որ դա ձեզ դուր չի գա:
Նա այնպիսին է, ինչպիսին կա, և դուք կարող եք ընդունել և սիրել նրան այնպիսին, ինչպիսին կա, կամ չընդունել նրան: Սա չի նշանակում, որ տղամարդն ընդհանրապես փոխվելու ու զարգանալու կարիք չունի։
Պարզապես ոչ բոլորն են դա ցանկանում, և դա տեղին է: Պատահում է, որ մարդիկ կտրուկ փոխվում են, բայց միայն ներքին մղումից և.
Երբեմն ուժեղ խթանի ազդեցության տակ, օրինակ, սեր: Բայց ոչ ամեն ինչում, ոչ միշտ և հեռու այն ձևից, ինչ կցանկանայիք։
Հետևաբար, եթե գլոբալ ինչ-որ բան ձեզ չի համապատասխանում հարաբերություններում, նախ սկսեք ինքներդ ձեզանից, ապա անկեղծ և հանգիստ զրույցից տղամարդու հետ:
6. Ոչ բոլոր տղամարդիկ են բազմակն
Կարիք չկա սպասել, որ նա զանգահարի կամ գրի քաղաքավարի բացատրական SMS: Մոռացեք այն և առաջ գնացեք:
10. Նրա մայրը և նրա ընկերները սուրբ են
Աստված չանի քննադատել նրա հարազատներին, ընկերներին ու հարազատներին ու հատկապես մորը։ Նա հատուկ կապ ունի նրա հետ:
Ընկերների հետ նա կարող է ծանոթ լինել մանկուց, իսկ ձեզ հետ՝ մի քանի շաբաթ կամ ամիս: Գուշակիր, թե ում է նա ընտրելու, եթե ստիպված լինի:
Այսպիսով, փորձեք ընկերանալ նրանց հետ: Եվ մայրիկի հետ: Սա ձեր ապագա սկեսուրն է? Միակ ԲԱՅՑ - նայե՞լ քո տղամարդուն: Մտածեք, թե արդյոք ցանկանում եք հարաբերությունների մեջ լինել մայրիկ, ոչ թե սիրելի կին:
11. Նա քո հայրիկը չէ
Ցավոք, տարբեր պատճառներով մեծահասակները շարունակում են իրենց մանկության վախերը, սպասումներն ու դժգոհությունները նախագծել ուրիշների վրա: Դա ճիշտ չէ։
Այո, տղամարդը հոգ կտանի քո մասին, կսիրի քեզ ինչպես կարող է կամ ինչպես դու թույլ ես տալիս, նույնիսկ նվերներ կտա։
Բայց նա քո հայրը չէ, նա պարտավոր չէ ծամածռություն տալ ու բարձրացնել ինքնագնահատականդ ու քեզ անվերապահորեն սիրել՝ փոխարենը ոչինչ չակնկալելով։ մ
Պարզապես հասկացեք և ընդունեք. սա այլ մարդ է, և նա ձեզ ոչինչ չի պարտական, ինչպես դուք եք անում նրան: Դուք միասին եք, քանի որ երկուսն էլ ընտրել են դա։
12. Նրան անձնական տարածք է պետք։
Ճիշտ այնպես, ինչպես դու, ի դեպ: Նրա համար կարևոր է պարբերաբար ազատ զգալը։ Երբեմն գնացեք ձկնորսության, գնացեք բաղնիք, խոսեք տղամարդկանց խոսակցությունների մասին և խաղացեք նրանց տղամարդկանց խաղալիքներով:
Նույնիսկ ամենասիրող մարդկանց դեռ ժամանակ է պետք իրենց համար:
Սրանք պարզապես այն պահերն են, երբ դուք կարող եք ավելի խորանալ և գտնել ուտիճներ, որոնք խանգարում են կյանքին և կապ են ստեղծում զուգընկերոջ հետ:
Ոչ մի դեպքում չպետք է կախեք միայն դրանից՝ հանդիպեք ձեր ընկերուհիներին, այցելեք սպա և մարզասրահ, հիշեք ձեր սիրելի հոբբին և ձեզ համար հետաքրքիր եղեք:
Եվ հետագա
Վերջնագրերն էլ չեն աշխատում, տղամարդիկ նախընտրում են ոչ միայն շիկահերներին, այլ ընդհանրապես չեն ամուսնանում բիծների հետ։
Կարծրատիպերն ու նախապաշարմունքները երջանիկ հարաբերությունների գլխավոր թշնամիներից են։ Ի վերջո, դրանից լավ բան չի ստացվում։
Անկեղծությունը, ազնվությունը, բաց լինելը, ձեր կանացիությունն ու իմաստությունը հենց դա է, ինչը կօգնի ձեզ ներդաշնակություն ստեղծել տղամարդկանց հետ և ընդհանուր առմամբ կառուցողականորեն շփվել նրանց հետ:
Հաջողություն,
Յարոսլավ Սամոյլով.
Այս փուլը հատուկ է Էրիքսոնի համար։ Նա դեռահասների հետ առնչվում էր առանձին և ոչ միայն որպես հոգեթերապևտ։ Նա ընդգրկվել է հետաքրքիր ուսումնասիրության մեջ. Դեռահասները երեխաներ են, որոնք մեծացել են Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ: Այն ժամանակ բացարձակապես ճանաչվեց ֆաշիզմի թշնամու կերպարը, և դրանք երեխաներ են, որոնց ծնողները կռվել և զոհվել են։ Եվ հանկարծ ամերիկյան հասարակության մեջ սարսափելի մի երևույթ՝ ֆաշիստական խորհրդանիշներով պատանիները երթով անցնում են Նյու Յորքի փողոցներով՝ ֆաշիստական ողջույնով։ Նրանք ցույց են տալիս իրենց նվիրվածությունը գաղափարախոսությանը, որի դեմ պայքարում էին իրենց ծնողները:
Էրիքսոնը հետաքրքրվեց այս երևույթով, նա աշխատեց այս դեռահասների հետ։ Սրանք երիտասարդական ասոցիացիաներ էին, որոնք իրենց հակադրում են մեծահասակների աշխարհին, ի՞նչ կա դրա հետևում: Էրիքսոնն ասում է, որ այս դեռահասները չէին կարող կողմ կամ դեմ լինել ֆաշիստական գաղափարախոսությանը, քանի որ նրանք չգիտեն դա: Նրանք հավատարմություն են ցուցաբերում ինչ-որ բանի հանդեպ՝ նույնիսկ չիմանալով, թե ինչ: Ի՞նչ էր նրանց պետք։ Նրանց չի հետաքրքրում, թե ինչ, գլխավորը բողոքելն է։
Էրիքսոնը առանձնահատուկ է համարում պատանեկան փուլը. Սա եզակի հնարավորությունների ու եզակի վտանգների փուլն է։ Ինչ վերաբերում է հնարավորություններին, ապա խոսեցինք այն մասին, որ մարդու մոտ ձևավորվում են ուժեղ և թույլ բնավորության գծեր։ Նա անցնում է իր հոգեսոցիալական ճգնաժամը, և դա կարծես ցմահ է: Բացառություն է դեռահասությունը, երբ ամեն ինչ կարող է փոխվել։ Դեռահասությունը դառնում է այն պահուստը, որտեղ բոլոր անձնական ընտրությունները կարող են փոխվել «+»-ից «-»-ի և «-»-ից «+»-ի և փոխել այն ամենը, ինչ արվել է նախկինում: Այսինքն՝ երեխան կարող է մեկ անգամ մտնել պատանեկություն, իսկ դուրս գալ՝ մեկ այլ՝ փոխելով այն ամենը, ինչ արվել է նախկինում։
Վտանգը սա է. մենք խոսեցինք այն մասին, որ վաղ թե ուշ մարդը, անկախ նրանից, թե ինչպես է այս կամ այն կերպ լուծում զարգացման խնդիրը, նա ավելի առաջ է գնում, ավելի ու ավելի շատ հատկանիշներ է հավաքում և անցնում նոր ու նոր գործերի։ . Բացառությամբ պատանեկության. Որովհետեւ եթե մարդը դեռահասության զարգացման խնդիրը չի լուծում, ավելի հեռուն չի գնում։ Դեռահասության տարիքում դուք կարող եք երկար և ընդմիշտ հապաղել: Անձի զարգացումը կարող է կանգ առնել. սա հասունացում չէ, պրեֆֆորմիզմ չէ, տարիքը կարող է դառնալ անձի զարգացման վերին սահմանը:
Ինչու՞ կարող ես փոխվել և ինչու՞ կարող ես խրվել: Սա, իհարկե, կապված է զարգացման առաջադրանքի հետ։ Ի՞նչ պետք է անի երիտասարդն այստեղ: Վերջապես հասանք երկրորդ կարիքին՝ կարոտին էգոյի ինքնություններ , լինել ինքներդ, ինչը հավասարակշռում է չափահաս անհատականությունը սոցիալականացման մեջ: Բայց որպեսզի լինեք ինքներդ ձեզ, դուք պետք է լինեք ինքներդ: Զարգացման խնդիրն է էգոյի ինքնություն ձեռք բերելը .
Ի՞նչ է նշանակում «ինքներդ լինել»: Իսկ ո՞վ եմ ես։ Ինչ եմ ես? Ինչ պետք է լինեմ: Ինքներդ։ Մարդն իրեն չի ճանաչում մինչև պատանեկություն։ Հենց պատանեկության տարիքում է առաջանում, մենք կասեինք, ինքնաճանաչման խնդիր։ Հասկացեք ինքս ինձ և իմացեք, թե ով եմ ես: Եվ եթե մարդը գլուխ է հանում այս առաջադրանքից, ապա նա ձեռք է բերում անձնական շատ մեծ կայունություն։ Որովհետև հասկանալը, թե ով եմ ես և ինչ եմ ես, դառնում է կյանքի բազմաթիվ ընտրությունների ուղեցույց: Չափահաս մարդը, դեռահասության տարիքից անմիջապես հետո, կատարում է բազմաթիվ կյանքի ընտրություն և առաջնորդվում է Էգո-Ինքնության այս զգացումով: Էրիքսոնը գրում է հավատարմություն ինքն իրեն .
Օրինակ, եթե ես ազնիվ մարդ եմ, ուրեմն կարող է գայթակղվել փողոցում փող վերցնելու։ Բայց ես ազնիվ մարդ եմ, թե ոչ։ Ճիշտն ասած՝ չեմ անի։ Ինձ այլևս ոչ ոք չի սովորեցնի և դաստիարակի։ Այս առումով ինչ եմ մտածում իմ մասին և ինչպես եմ ինձ պատկերացնում, ես կկառուցեմ իմ ապագա վարքագիծը։
Ընդհանրապես Էրիքսոնի մոտ ես-ինքնություն հասկացությունը շատ բարդ է: Նա տալիս է սահմանում, բայց դա բացատրության կարիք ունի։ Ի՞նչ է Էգոյի ինքնությունը ըստ Էրիկսոնի: Էրիքսոնը դա սահմանում է այսպես «սեփական գոյության շարունակականության և ինքնության զգացում» .
Անհասկանալի սահմանում, բայց համատեքստում պարզ է դառնում, թե ինչ նկատի ունի։ Հարցը, որ տալիս է Էրիքսոնը, հետևյալն է. մենք բոլորս երեխաներ ենք եղել, և ի՞նչ է դա նշանակում: Մենք փոքր էինք, ճաղատ ու անատամ ու գոռում էինք։ Ինչպե՞ս ենք մենք մեզ երեխաներ համարում: ե՞ս եմ, թե՞ ոչ։ Արդյո՞ք մենք մանկության տարիներին մեզ համարում ենք ես, թե ոչ: Այստեղ է մտածելու և արտացոլելու հնարավորությունը:
Էրիքսոնն ասում է, որ դա զարմանալի է, քանի որ դա այլ մարդ էր, որովհետև նա այլ հասակի ուներ և չուներ այն անձնական հատկությունները, ինչ ես հիմա ունեմ: Բայց մենք դեռ կարծում ենք, որ դա ես էի:
Եվ այնուհետ Էրիքսոնն ասում է, որ մարդն անընդհատ փոխվում է, բայց ամեն տարիքում նա ձեռք է բերում իր ինքնությունը՝ նախ ես ծնողներիս որդին եմ, հետո զգացի, որ ընկերական ընկերության անդամ եմ։ Իսկ ի՞նչ եղավ «Ես իմ ծնողների տղան եմ». Հետաքրքիր է, որ մինչև պատանեկություն մենք տեսնում ենք, որ երեխան ձեռք է բերում հաջորդ ինքնությունը՝ մերժելով նախորդը։ Նա կարծես ուզում է հրաժարվել այն, ինչ նախկինում էր։ Իսկ չափահաս մարդը, ընդհակառակը, ոչինչ չի մերժում, խոսում է ինտեգրացիայի մասին։ Որ ես երեխաներիս համար և՛ ծնող եմ, և՛ ծնողներիս համար՝ որդի։ Այսինքն՝ իմ կյանքում ես ինձ և՛ երեխա եմ զգում, և՛ ծնող։ Ես ասում եմ, որ իմ անհատականությունը շատ բարդ և բազմակողմանի է. ես երեխա եմ և ծնող, և ընկեր և մասնագետ, և իմ յուրաքանչյուր ինքնություն հարստացնում է իմ անհատականությունը: Սա այն է, ինչ սահմանվում է որպես ամբողջականություն և շարունակականություն:
Էրիքսոնն ասում է, որ նման արդյունքի պետք է հասնել։ Նա կարծում է, որ դեռահասության շրջանում է, որ ինտեգրումը տեղի է ունենում, երբ մարդը հավաքում է իրեն որպես ամբողջականություն և շարունակականություն և սկսում է իրեն հատուկ կերպով վերաբերվել:
- Դպրոցում տալիս են մի թերթիկ և անվճար ինքնանկարագրություն՝ «ով եմ ես» և «ինչ եմ ես»: Տասներկու տարեկանները դա անում են տասնհինգ րոպեում, նրանք չեն կասկածում։ Իսկ տասնվեց տարեկանները նստած փնթփնթում են ու ասում, որ մեզ տենց բարդ թեմա են տվել ու ընդհանրապես իրենց հետ են կպել։
Շատ աներաշխ է, որ 18 տարեկանում այս խնդիրը կլուծվի։ Այն կարող է չլուծվել նույնիսկ քսան-երեսունին, և այդ ցավալի որոնումը կարող է երկար շարունակվել։ Եվ հենց այս փնտրտուքի և ինքն իրեն վերլուծության մեջ է, որ կարող է տեղի ունենալ արդեն իսկ ձեռք բերված որակների փոփոխություն։ Նա այլևս ոչ միայն էմոցիոնալ, այլև ռացիոնալ է գնահատում իրեն և իր կյանքի իրադարձությունները, նա կարող է այլ կերպ նայել իրեն և իր սիրելիների հետ հարաբերություններին, և այդ բոլոր հարաբերությունները կարող են վերանայվել նրա կողմից և արդյունքում նա կթեքվի: անվստահությունից մինչև վստահություն և այլն։ Հենց զարգացման այս խնդրի լուծման մեջ են և՛ վտանգները, և՛ հնարավորությունները։
Ո՞վ է որոշում: Հասակակից բառի ամբողջական իմաստով` տարիքով հավասար: Ի վերջո, ծնողները, տեսնելով այս որոնումները, և նրանք իսկապես ցանկանում են օգնել և պատրաստ են ցույց տալ նրան իր ուժեղ և ուժեղ կողմերը, ամեն ինչ անիմաստ է: Հասակակիցն այն է, ով դառնում է վստահելի գործիչ: Ինչո՞ւ։ Հոգեբանորեն դա շատ իմաստալից է: Հոգեբանորեն մենք խոսում ենք այն մասին, որ պարզելու համար, թե ինչ եմ ես, պետք է նայեմ հայելու մեջ, արտացոլվեմ։ Հոգեբանական իմաստով կարելի է արտացոլվել միայն ինքն իրեն նման։ Հետեւաբար, մյուս դեռահասները, հասակակիցները, դառնում են կարեւոր մարդիկ: Բայց սա դեռ հարաբերություններ կառուցելը չէ, նա պետք է գործի և արձագանք ստանա: Բայց ինչպես եք ճանաչում ինքներդ ձեզ: Հանգստի վիճակում մի բան հայտնի չէ։
Օրինակ՝ ես կարող եմ ինձ համարձակ մարդ համարել։ Բայց ես ինքս ճանաչու՞մ եմ, թե՞ ոչ։ Ոչ, ես կիմանամ, երբ վտանգի առաջ կանգնեմ։ Այսինքն՝ ինքնաճանաչումը պահանջում է գործողություն, գործ և հետո՝ այս գործողության վերլուծություն։ Հետևաբար, դեռահասները չեն պառկում անկողնում և մտածում այն մասին, թե ինչ եմ ես, նրանք գործում են՝ ստանալով արձագանքներ և գնահատականներ իրենցից և իրենց տեսակից: Բայց կարելի է հուսալ, որ անցած տարիները իզուր չեն ապրել, և նա արդեն ինչ-որ ծանրաբեռնվածությամբ թեւակոխել է այս դարաշրջանը։
Ի՞նչ է շահում մարդը այս փնտրտուքի արդյունքում։ Նա ունի նույն էգո-ինքնությունը, այսինքն՝ ինքնության զգացում ինքն իր հետ: Եվ որտեղի՞ց գիտեք, որ այս որոնումն ավարտված է: Հավանաբար ավելի հեշտ է տեսնել մյուս կողմը: Թույլ կողմը այսպես կոչվածն է ինքնության տարածում - անորոշություն, սեփական անձի մասին պատկերացումների լղոզում: Եվ հետո ինքնության դիֆուզիոն ունեցող մարդը շատ է ազդվում, նա պատրաստ է ընդունել իր վերաբերյալ ցանկացած վարկած. «Միգուցե ես իսկապես այդպիսին եմ»: Ես կգնամ և կանեմ դա։ Էգոյի ինքնություն ունեցող մարդը կարող է հրաժարվել և դիմակայել ճնշումներին: Նա կարող է ասել, որ չի գնա այս դասի, քանի որ նա այդպիսին չէ։ Եվ հակառակը, եթե շահ ունի, կգնա դա անելու։ Այսինքն՝ այս մարդն ինքն իրեն ճանաչելով՝ որոշում է կայացնում իր հետ համաձայնեցված։
Երբեմն դեռահասները, ընկերությունում ժամանակ անցկացնելով, գալիս են տուն և նույնիսկ փոխում են իրենց խոսքի ձևը և կարող ես հասկանալ, թե ում հետ է նա հիմա։ Եթե դա տեղի ունենա, որը նույնքան երկար է, որքան դիֆուզիան, նա պատրաստ է փորձել ցանկացած նմուշի վրա։ Հենց մարդ ձեռք բերի էգո-ինքնություն, դու նրան այդքան հեշտությամբ չես մղի իր վարքագծով ու դիրքերով։ Ինքդ քեզ գտնելը շատ դժվար է։
Հետպատերազմյան Ամերիկայում դեռահասների հետ աշխատելիս Էրիքսոնը գալիս է մեկ այլ մտքի՝ հասարակության վիճակը մեծապես հեշտացնում կամ բարդացնում է կյանքը։ Փաստն այն է, որ մեր հասարակությունը նույնպես ունի կայունության և վերակազմավորման շրջաններ։ Էրիքսոնը կարծում է, որ եթե դեռահասը մեծանում է պերեստրոյկայի ժամանակ, նա սկզբունքորեն չի կարող ինքնություն ձեռք բերել, և այդ շրջանը ձգձգվում է շատ երկար։ Որովհետև ձեզ գտնելու համար ձեզ անհրաժեշտ են կայուն հենարաններ և հիմքեր։ Բայց եթե շրջապատում ամեն ինչ նույնպես անկայուն է, որտեղի՞ց կգա այս ձողը:
Նա նկարագրում է ամերիկացի դեռահասների մեծացման շրջանը որպես ախտանիշների համալիր, և դրանք արդեն զարգացման բարդություններ են, որոնք առաջանում են անկայուն սոցիալական իրավիճակում մեծանալու պատճառով։ Ասում է, որ նման իրավիճակում հայտնված դեռահասը ինֆանտիլ է, չի ուզում մեծանալ (չնայած ընդհանրապես դեռահասը հակված է չափահասության ձգտելու)։ Անկայուն հասարակության մեջ դեռահասը տեսնում է, թե որքան դժվար է այս հասարակության մեջ որքան հնարավոր է երկար տեղափոխել մեծանալու սահմանը։ Նա անհանգստության զգացում ունի, և այս անհանգստությունը իռացիոնալ է։ Եվ սա նույնպես հասկանալի է. այո, դեռահասը մեծանում է, բայց եթե մեծերը վստահ են ապագայի վրա, ապա կա աջակցություն, բայց եթե մեծերը վստահ չեն ապագայում, ապա սա շատ սարսափելի է։
- Հաճախ ծնողներից կարող ենք լսել արտահայտությունը. «Մենք դեռ պետք է ապրենք մինչև ամառ / մինչև արձակուրդ»: իսկ դեռահասի համար դա վախեցնող և անհանգստացնող է հնչում և չի ցանկանում մեծանալ:
Իսկ այս ժխտման ծայրահեղ տարբերակը կյանքի ժխտումն է ու ինքնասպանությունների աճը։ Դեպրեսիա և ժխտում. ահա թե ինչի են վերածվում պերեստրոյկայի այս բոլոր գործընթացները աճող դեռահասի համար:
Չգիտես ինչու, ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ անցումային տարիքը տեղի է ունենում միայն տղաների և աղջիկների մոտ: Բայց իրականում անցումային տարիքը տեղի է ունենում ոչ միայն երեխաների և դեռահասների, այլև լիովին հասուն տղամարդկանց և կանանց մոտ: Ճիշտ է, ամենից հաճախ նման «մեծահասակների անցումային տարիքը» կոչվում է «միջին տարիքի ճգնաժամ» կամ պարզապես «տարիքային ճգնաժամ»: ForLove.com.ua կանացի սայթ-ամսագիրն այս հոդվածում առաջարկում է ծանոթանալ տղաների և աղջիկների, ինչպես նաև չափահաս տղամարդկանց և կանանց անցումային տարիքի հոգեբանությանը։
Նշենք, որ այս հոդվածը գրելու համար հիմք են հանդիսացել հայտնի, ականավոր ռուս բժիշկ-հոգեթերապևտ Անդրեյ Կուրպատովի նյութերը «7 եզակի բաղադրատոմսեր՝ ՆԱԽԱՏԵՔ ՀՈԳՆԱԾՈՒԹՅՈՒՆԸ» գրքից։
Սխալ է ենթադրել, որ անցումային տարիքը տեղի է ունենում միայն դեռահասության շրջանում. բժիշկներն իրենք են խոստովանում, որ երեխան, մեծանալով, ապրում է մինչև 18 տարեկան, մինչև հասունանալը, առնվազն 6-7 վտանգավոր, հոգեբանորեն կրիտիկական անցումային տարիք: երեխայի հոգեբանությունը և առողջությունը.
Իսկ չոր դատաբժշկական վիճակագրությունը ցավոք արձանագրում է այն փաստը, որ ինքնասպանությունների ամենամեծ թիվը տեղի է ունենում 20-ից 60 տարեկան հասուն կանանց և տղամարդկանց մոտ։ Ուստի ժամանակակից հոգեբաններն ու հոգեթերապևտներն ավելի քան վստահ են, որ մարդու անցումային տարիքը չի ավարտվում 18 տարեկանից հետո... - այն նոր է սկսվում։
Մեկ այլ բան այն է, որ իրար մեջ գտնվող մարդկանց մեջ չափահաս տղամարդկանց և կանանց անցումային տարիքը սովորաբար կոչվում է տարիքային ճգնաժամ՝ ամենից հաճախ՝ միջին տարիքի ճգնաժամ: Թեև հոգեբանական ճգնաժամերը տեղի են ունենում մինչև 30 տարեկան երիտասարդների մոտ, իսկ տարեցների մոտ՝ 50-ից հետո... Հետևաբար, այս հոդվածում ForLove.com.ua կանանց կայքը կխոսի կանանց և տղամարդկանց տարիքի բոլոր ճգնաժամերի դասակարգման մասին, և կտա նաև չափահաս բնակչության այս բոլոր «անցումային տարիքի» համառոտ, բայց տարողունակ նկարագրությունը։
Այսպիսով, եկեք նախ պարզենք, թե որն է անցումային տարիքը («տարիքային ճգնաժամ»): Անցումային տարիքը այն ժամանակաշրջանն է, որի ընթացքում մարդը մարմնում փոփոխություններ է կրում միաժամանակ սոցիալական հարաբերությունների փոփոխության, մարդկանց հետ հարաբերությունների վերակառուցման հետ:
Այսպիսով, կնոջ և տղամարդու տարիքային ցանկացած ճգնաժամ, տղայի և աղջկա ցանկացած անցումային տարիք ուղեկցվում է ամենադժվար հուզական վիճակով, որը պայմանավորված է հիմնականում սիրելի կամ նշանակալից մարդկանց հետ հարաբերությունների տհաճ փոփոխություններով, որոնք տեղի են ունենում ֆոնին: ֆիզիկական հիվանդություններ, հիվանդություններ, սթրես, քրոնիկական հոգնածություն և նևրասթենիա, մարմնի հորմոնալ և այլ փոփոխություններ:
Մարդու անցումային տարիքն այն է, երբ «Դեզը քար գտավ», երբ մարդու հոգեկանը տառապում է, փոխվում ու վերակառուցվում նրա մարմնի հետ մեկտեղ։ Եվ ինչպես մեծ դասական Ա.Ս. Պուշկին «Չկա ավելի վատ ժամանակ, քան փոփոխությունների ժամանակը».
«ՏՂԱՄԱՐԴՈՒ ԵՎ ԿԱՆԱՆՑ ԱՆՑՈՒՄԱՅԻՆ ԴԱՐԻՔՆԵՐԻ ԵՎ ՏԱՐԻՔԱՅԻՆ ՃԳՆԱԺՆԵՐԻ ԴԱՍԱԿԱՐԳՈՒՄ».
1. ԺԱՄԱՆԱԿԱՀԱՏՎԱԾԸ 18 ՏԱՐԵԿԱՆԻՑ ՄԻՆՉԵՎ 21 ՏԱՐԻ.
Երիտասարդ տղաների և աղջիկների մարմինը աճում և զարգանում է մինչև 21-22 տարեկանը, մինչդեռ մկանների և մարմնի այլ մասերի զարգացումը տեղի է ունենում սոցիալական կարևոր փոփոխությունների ֆոնին: Իհարկե ոչ բոլորը, բայց շատ տղաներ և աղջիկներ դեռ կորցնում են իրենց կուսությունը այս ժամանակահատվածում, լուրջ հորմոնալ և հոգեբանական փոփոխություններ են ունենում տղամարդու և կնոջ վերածվելու ֆոնին։
Ավելին՝ բուհ ընդունվել-չգնալ, բանակ, բուհ ավարտելը, ամուսնությունը, երեխաներ ունենալը, առաջին աշխատանք գտնելու անհրաժեշտությունը, հաստատվել սեփական տանը, սովորել շփվել մարդկանց հետ աշխատավայրում և գումար աշխատել։ ... Բավականին բարդ և սթրեսային շրջան երիտասարդների համար, որը գտնվում է «փետուրի» և իր «ես»-ի փնտրտուքի մեջ։
2. 30 տարեկան, երեսուն - ԵՐԿՐՈՐԴ ՃԳՆԱԺԱՄԸ ՏՂԱՄԱՐԴՈՒ ԵՎ ԿԱՆՑ ԴԱՐԻ.
Որոշ երիտասարդներ և աղջիկներ սկսում են խելագարվել նույնիսկ ավելի վաղ. 25 տարեկանից նրանք անհանգստանում են իրենց կարողությունների և կյանքում հաստատվելու ունակության մասին: Բայց 30 տարին իսկական ռուբիկոն է ոչ թե տղաների ու ոչ աղջիկների, այլ մեծահասակների ու ինքնաբավ տղամարդկանց ու կանանց հոգեբանության համար։
30 տարին երկրորդ տարիքային ճգնաժամն է, մեծահասակների համար երկրորդ մեծ անցումային տարիքը: Դրա բարդությունը կայանում է նրանում, որ հաջողության հասած մարդը սկսում է ինտենսիվ անհանգստանալ հնարավոր անախորժություններից՝ հեղինակավոր աշխատանքից ազատում կամ վերադասի հետ կոնֆլիկտ, ունեցվածքի կորուստ, ամուսնալուծություն ամուսնուց, երեխաների հիվանդություններ…
30 տարեկանում կանայք ու տղամարդիկ հասկանում են, որ իրենք են ընտանիքի ողնաշարը, որ իրավունք չունեն այս ընտանիքին ցած թողնել։ Եվ դա այնքան սարսափելի պատասխանատվություն է...
Կանայք հասկանում են, որ այլևս երիտասարդ ու գեղեցիկ աղջիկներ չեն, որ ունեն անչափահաս մրցակիցների մի խումբ, և սկսում են կոմպլեքսավորվել իրենց արտաքինի վերաբերյալ։ Իսկ տղամարդիկ, տղամարդիկ սկսում են իրենց համեմատել երիտասարդ հովատակների հետ, և այս համեմատությունը միշտ չէ, որ ձեռնտու է գարեջրի փորով 30-ամյա տղամարդուն։
Իսկ եթե մարդը դեռ չի հասցրել կյանքում ինչ-որ բանի հասնել մինչև 30 տարեկանը, կատարել ինքն իրեն, ապա վերջ, փաթեթավորեք ձեր սամովարները՝ կյանքն ավարտված է, ես պարտվող եմ, չեմ ուզում ապրել... Երկու դեպքում էլ մարդու վախերն ու վախերը նրան մղում են ամենախորը սթրեսի, այնուհետև դեպրեսիայի, այնուհետև անտեսված նևրասթենիայի՝ բոլոր հետևանքներով.
3. 40 տարեկան կամ Բալզակի տարիք - ՏՂԱՄԱՐԴՈՒ ԵՎ ԿԱՆՑ ԴԱՐԻ ԵՐՐՈՐԴ ՃԳՆԱԺԱՄԸ.
Մոտ 40 տարեկանում երեխաները մեծանում են, կանգնում իրենց թևի վրա և թռչում ծնողական բնից։ Եվ նրանց ծնողները հենց այնտեղ են սպասում հայտնի միջին տարիքի ճգնաժամին կամ չափահաս կանանց և տղամարդկանց երրորդ անցումային տարիքին:
Միջին տարիքի ճգնաժամի խնդիրն այն է, որ մարդիկ սկսում են զգալ իրենց «անպետքությունն» ու «անհանգիստությունը» 40 տարեկանից։ Այն բուռն ցանկությունները, որոնք հուզում էին արյունը երիտասարդ տարիներին, այլևս կամ գրեթե անհետացել են. տարիքի կանայք և տղամարդիկ այլևս առանձնապես չեն տարվում դիսկոտեկներով, սեռական զվարճանքներով, ճանապարհորդություններով... Ցանկությունները մարում են և կորցնում իրենց նախկին հաճելի սրությունը:
40 տարեկանում շատ կանայք արդեն հաջողությամբ մոռացել են, թե ինչպես պետք է հոգ տանել իրենց և իրենց արտաքինի մասին, և նրանք պետք է իրենց ազատ ժամանակը անցկացնեն ինչ-որ տեղ և ինչ-որ մեկի համար: Ամուսինն արդեն հոգնել է ավելի վատից, քան երբևէ, ո՞ւմ համար ապրի, ո՞ւմ համար փորձի։ Ամուսնալուծված կանայք անհանգստանում են իրենց պահանջարկի պակասից:
Իսկ միջին տարիքի ճգնաժամ ապրող տղամարդկանց հոգեբանությունը հետևյալն է. ես արդեն կորցրել եմ իմ գրեթե բոլոր ընկերներին, և նրանք բոլորովին էլ իմ ընկերները չեն, ես իսկապես չեմ ուզում սեքս, բացառությամբ միգուցե կողքից, կնոջիցս գաղտնի: , կյանքի իմաստը կորել է, նույն աշխատանքի հեռանկարներն արդեն ավելի շատ են՝ ոչ, ո՞ւմ համար է ապրել, ո՞ւմ համար է երակները քաշել ու փորձել։ Անհասկանալի.
Եվ այս «Անհասկանալի» ֆոնին կանանց և տղամարդկանց կյանքի իմաստի կորստի ֆոնին նույն հոգեբանական սթրեսը աստիճանաբար զարգանում է պարույրով, հետո դեպրեսիա, հոգնածություն, կյանքից դժգոհություն, նևրասթենիա, գնալ հիվանդանոցներ և փնտրել գոյություն չունեցող, հեռահար հիվանդություններ…
4. ԿԼԻՄԱՔՍ - ՏՂԱՄԱՐԴՈՒ ԵՎ ԿԱՆՑ ԴԱՐԻ ՉՈՐՐՈՐԴ ՃԳՆԱԺԱՄԸ.
Menopause-ի սկզբում շատ կանայք նշում են իրենց անդառնալիորեն հեռացած երիտասարդությունը հոյակապ հուղարկավորությամբ, իրենց հոգիները սուգ են հագցնում, փոխանակ ուրախանալու սեռական կյանքի ուրախություններով, որոնք հասանելի են դարձել առանց հետևանքների: Կանայք սկսում են նախատել իրենց և իրենց մարմիններին, որ նա այնքան արագ կորցրեց իր դիրքերը, թողեց նրան, որ ամեն ինչ, կյանքն ավարտված է… Եվ նորից, տարիքային ճգնաժամի կարապի երգը գնալով աճող պարույրով:
Իսկ տղամարդիկ, տղամարդիկ նույնպես մի տեսակ դաշտանադադար են ապրում 50 տարեկանում, քանի որ սուր անհանգստացած են իրենց նախկին սեռական գրավչության կորստով, սարսափով նշում են այն փաստը, որ երիտասարդ աղջիկներն արդեն սկսել են զիջել իրենց տեղերը ավտոբուսում։ ... Ընդհանուր առմամբ, տղամարդկանց միջին տարիքի ճգնաժամը վերսկսվում է, բայց արդեն թարմացված ծրագրով։
Ի դեպ, նշենք տնային տնտեսուհիներին՝ աֆրիկյան որոշ երկրներում կանանց մոտ դաշտանադադարի սկիզբը համարվում է մեծ տոն, քանի որ այժմ կինը կարող է սեքսով զբաղվել այնքան, որքան ցանկանում է, և նա այլևս նոր «բերաններ» չի ծնի։ (Հայտնի է, որ Աֆրիկայում սննդի, ջրի, մանկական հիվանդությունների հետ կապված մեծ խնդիրներ կան)։
5. 60 ՏԱՐԻ, ԴԱՐԱՇՐՋԱՆԻ ՎԵՐՋ - ՏՂԱՄԱՐԴՈՒ ԵՎ ԿԱՆԱՆ ԴԱՐԻ ՀԻՆԳԵՐՈՐԴ ՃԳՆԱԺԱՄԸ.
Այն տղամարդիկ և կանայք, ովքեր ապրում են մինչև 60 տարեկան, խորապես գիտակցում են իրենց հանկարծակի ծերացումը, գեղեցկության և երիտասարդության վերջնական կորուստը, մաշկի և մկանների առաձգականությունը, որոնք դառնում են թուլացած և ոչ այնքան գեղեցիկ: Բացի այդ, տարիքային ճգնաժամի հինգերորդ փուլում շատերի մոտ, ովքեր արդեն ծերացել են, ոչ մի տեղից հայտնվում են խոցերի մի փունջ, կա ընդհանուր քրոնիկ անբավարարություն, խուլություն, տեսողությունը զգալիորեն նվազում է, ատամները թափվում են, մազերը սպիտակում են: ...
60 տարեկանում այսօրվա մեծահասակ տղամարդիկ ու կանայք իրենց վրա գեր, լիարժեք խաչ են դնում, համակերպվում են այն փաստի հետ, որ իրենց արդեն դիմում են որպես տատիկ ու պապիկ, իրենք էլ իրենք են ընդունվում տարեցների շարքը։ Միևնույն ժամանակ, հոգու մեջ այս բոլոր ֆիզիկական, մարմնական փոփոխությունները նորաթուխ ծերուկներն ու կանայք ապրում են շատ սուր և ցավոտ։ Բայց այս անցումային շրջանում նրանց օգնող չկա, և դրա համար ոչինչ չկա, ի տարբերություն արևմտյան թոշակառուների, որոնք ունեն անձնական հոգեթերապևտներ։
6. 70 և ավելի բարձր տարիքի - ՏՂԱՄԱՐԴՈՒ ԵՎ ԿԱՆԱՆՑ ԴԱՐԻ ՎԵՐՋԻՆ ՃԳՆԱԺԱՄԸ.
Այն բանից հետո, երբ ծերությունը լիովին յուրացրել է, ծերացած և թուլացած, տարեց կանայք և տղամարդիկ սկսում են անձնուրաց կերպով նվիրել իրենց կյանքը ծերության մեկ կամ բոլոր երեք անբարեխիղճ սցենարներին.
1) փրկություն փնտրել ... հիվանդության մեջ: Իրականում, շատ ծեր կանայք և ծերերն օգտագործում են իրենց վերքերը և հիվանդությունները որպես իրենց չափահաս երեխաների և կարեկցող հարևանների ուշադրությունը գրավելու միջոց: Իսկ բժիշկներին այցելելը, պոլիկլինիկաներ և շառլատաններ այցելելը հիանալի միջոց է խեղդվող էներգիայից ազատվելու, որը գնալու տեղ չունի, և միևնույն ժամանակ՝ եզակի հնարավորություն՝ խոսելու գոնե մեկի հետ: Ծերության ժամանակ մարդիկ շատ լավ գիտակցում են իրենց մենակությունը և պատրաստ են անել գրեթե ամեն ինչ, պարզապես ինչ-որ մեկի հետ լինելու համար, պարզապես ոչ թե մենակ իրենց հետ:
2) ապրել անցյալի հիշողություններով... Մարդկանց մի կատեգորիա կա, ովքեր երիտասարդության տարիներին ապրում են բացառապես ավելի պայծառ ապագայի երազանքներով, իսկ ծերությունից հետո՝ անցյալի հիշողություններով։ Բայց իրականում ինչ-որ բան ապրել՝ այստեղ, այսօր և հիմա, և մոռացել են՝ այդպես է ստացվում։
3) ապրել ուրիշի կյանքով... Նման տարեց կանայք ու տղամարդիկ սովորաբար իրենց ողջ ուժը գցում են թոռների ու թոռնուհիների վրա, ամեն կերպ խնամում նրանց մասին՝ լրացնելով սեփական կյանքի բացը, բացը։ Միայն նրանք, ում կյանքը փորձում են ապրել ծերերը՝ լրացնելով սեփական դատարկությունը, հազվադեպ են երախտագիտություն ապրում:
Այսպիսով, կնոջ և տղամարդու համար անցումային տարիքը չի դադարում 18 տարեկան դառնալով։ Պարզապես նման անցումային տարիքները մեր հասարակության մեջ կոչվում են տարիքային ճգնաժամ, մասնավորապես՝ միջին տարիքի ճգնաժամ։ Ո՞րն է այս հոդվածի բարոյականությունը: Կյանքը մի մեծ փոփոխություն է, մշտական ճգնաժամ՝ մշտական անցումային տարիք՝ անցում մի մակարդակից մյուսին, սա մշտական փոփոխություն է մեր կյանքի ճանապարհին, և կյանքի գլխավոր գաղտնիքը այստեղ ապրել և վայելել կյանքը կարողանալն է։ , այսօր և հիմա, անկախ ամեն ինչից, առանց հետ նայելու անցյալին և ապագայի դատարկ երազանքներին:
- Արդիական խորհուրդ աղջիկների համար, ովքեր չեն կարող հղիանալ.
DatsoPic 2.0 2009 Անդրեյ Դացոյի կողմից
18 տարեկանը բնութագրվում է որպես ուշ երիտասարդություն։ Դեռահասությունը մարդու զարգացման մի շրջան է, որը համապատասխանում է պատանեկությունից անկախ հասուն տարիքի անցմանը: Այս փուլի հիմնական խնդիրը կյանքի ուղու, մասնագիտության ընտրությունն է։ Տղաներին և աղջիկներին դեռ անհանգստացնում են պատանեկությունից ժառանգած խնդիրները՝ ելնելով տարիքային առանձնահատկություններից՝ մեծահասակներից ինքնավարության իրավունքից և այլն։ Երիտասարդությունը համարվում է ինքնաիրացման օպտիմալ ժամանակ։ 18 տարեկանը ինտելեկտուալ կարողությունների գագաթնակետն է։
Ձևավորվում են ճանաչողական և մասնագիտական հետաքրքրություններ, աշխատանքի անհրաժեշտություն։ Մարդն այս տարիքում սկսում է կյանքի պլաններ կազմել։ Մարդը լի է ուժով և էներգիայով, իր նպատակներին և իդեալներին հասնելու ցանկությամբ: Երիտասարդության մեջ առկա են մասնագիտական գործունեության ամենադժվար տեսակները:
Շատերի վրա ճնշում է այն պատասխանատվությունը, որը պետությունը դնում է 18 տարեկան երիտասարդի վրա։ Երիտասարդները վերաիմաստավորում են իրենց կյանքը՝ հիմնելով ընթացիկ իրադարձությունների վերաբերյալ իրենց տեսակետների համակարգը։ Մանկության տարիներին արդեն հաղթահարված են բազմաթիվ դժվարություններ ու ճգնաժամեր, որոնց հետ կապված լավատեսություն է զարգանում։
Հաղորդակցությունը տեղի է ունենում առավել լիարժեք և ինտենսիվ, ընկերական և սիրային հարաբերությունները ամենահեշտ են հաստատվում և առավել լիարժեք զարգանում: Սա առաջին սիրո և իդեալական զուգընկերոջ բնութագրման ժամանակն է։ Այս ժամանակահատվածում կարող են զարգանալ առաջին լուրջ հարաբերությունները, ակտիվությունը սեռական ոլորտում մեծանում է։ Ընկերության հարցում զարգանում է ընտրողականությունը. այժմ դեռահասը վերահսկում է, թե ով է իր շրջապատում և «դուրս է հանում» ոչ պիտանիին։
Երիտասարդության ճգնաժամը նկարագրելու համար անհրաժեշտ է նշել դրա զարգացման նախնական պայմանները։ Երբ երիտասարդները մտնում են անկախ կյանք, լայն տարածություն է բացվում նրանց ուժերի և կարողությունների կիրառման համար։ Սուբյեկտիվորեն ամբողջ աշխարհն է նրանց առջև, և նրանք մտնելու են այնտեղ այնպես, ինչպես յուրաքանչյուրն իր համար նախանշել է: Իրենց ընտրությամբ տղաներն ու աղջիկները կերտեցին իրենց կյանքի հեռանկարը։ Անկախ կյանքի ելքը սկսվում է անձնական կյանքի պլանների իրագործմամբ։
Դեռահասության ճգնաժամի ամենաակնառու դրսևորումը` անցումը դեպի անկախ կյանք, հանդիպում է երիտասարդների և աղջիկների մոտ, ովքեր չեն ընդունվել համալսարան կամ քոլեջ: Հույսերի փլուզումը շատ ծանր է ապրում. անհրաժեշտ է նորից սկսել ինքնորոշման աշխատանքները։ Որոշ աղջիկներ և տղաներ պնդում են իրենց ընտրությունը և բուհ ընդունվելը հետաձգում են հաջորդ տարի։ Մյուսներն ընտրում են ուսումնական հաստատություններ, որտեղ մրցակցությունը քիչ է, փոխում են իրենց սկզբնական ընտրությունը։ Սակայն այս ճանապարհը հղի է հետագա հիասթափության վտանգով։
Նրանց վտանգներն ու դժվարությունները դարանակալում են երիտասարդ տղամարդկանց ու կանանց, ովքեր մտել են ուսումնական հաստատություններ և դրանով իսկ հաստատել իրենց կյանքի ծրագրերը: Առաջին կուրսի ուսանողների համալսարանին հարմարվելու գործընթացը սովորաբար ուղեկցվում է բացասական փորձառություններով, որոնք կապված են երեկվա ուսանողների հեռանալու դպրոցի թիմից նրանց փոխադարձ օգնությամբ և բարոյական աջակցությամբ. անպատրաստություն համալսարանում սովորելու համար. սեփական վարքի և գործունեության հոգեբանական ինքնակարգավորման անկարողությունը, որը սրվում է ուսուցիչների սովորական, ամենօրյա վերահսկողության բացակայությամբ. նոր պայմաններում աշխատանքի և հանգստի օպտիմալ ռեժիմի որոնում. առօրյա կյանքի և ինքնասպասարկման բարելավում, հատկապես տնից հանրակացարան տեղափոխվելիս և այլն։
Կյանքի փորձի բացակայության պատճառով երիտասարդները իդեալները շփոթում են պատրանքների հետ, ռոմանտիկան՝ էկզոտիկի հետ։ Երիտասարդ տղամարդկանց և կանանց վարքագծում դրսևորվում է ներքին ինքնավստահություն, որը երբեմն ուղեկցվում է արտաքին ագրեսիվությամբ, քմահաճույքով կամ անհասկանալիության զգացումով և նույնիսկ սեփական թերարժեքության գաղափարով: Ուսանողական տարիքում հաճախ լինում են հիասթափություններ մասնագիտական և կյանքի ընտրության հարցում, անհամապատասխանություն մասնագիտության և դրա զարգացման իրականության վերաբերյալ ակնկալիքների և պատկերացումների միջև:
Երիտասարդ տղամարդկանց և կանանց համար, ովքեր իրենց ընտրությունն են կատարել գործնական մասնագիտական գործունեությունը, դժվարությունները հիմնականում կապված են գործունեության պայմանների և բովանդակության և դրա ընթացքի իրական բնույթի մասին իդեալական պատկերացումների տարբերության հետ: Որքան մեծ է անհամապատասխանությունը, այնքան ուժեղ են ներքին փորձառությունները և կոնֆլիկտները: Բայց բոլոր տղաների և աղջիկների համար կարևոր է գտնել իրենց տեղը հասարակության մեջ, նոր հարաբերություններ կառուցել ուրիշների հետ:
Դեռահասության ճգնաժամի պայմաններում երիտասարդներն առաջին անգամ բախվում են էկզիստենցիալ ճգնաժամի՝ կյանքի իմաստի ճգնաժամի։ Արդիական հարցերը վերաբերում են ընդհանրապես կյանքի իմաստին և կյանքի իմաստին, անձի նպատակին, սեփական անձին:
Այստեղից էլ առաջացել է հետաքրքրությունը բարոյական և էթիկական խնդիրների, ինքնաճանաչման և ինքնակրթության հոգեբանության նկատմամբ։ Ճգնաժամի հանգուցալուծման ներքին միջոցների բացակայությունը հանգեցնում է զարգացման այնպիսի բացասական տարբերակների, ինչպիսիք են թմրամոլությունը և ալկոհոլիզմը։ Ճգնաժամը հաղթահարելու անկարողության ծայրահեղ ձևը հանգեցնում է ինքնասպանության: Մեծահասակների կյանքում հարաբերությունների զանգվածային բնույթի և անանձնականության դեմ բողոքից աճում են հիպիների, ռոքերների, պանկերի ասոցիացիաներն ու շարժումները։
Երիտասարդության ճգնաժամը իսկական հեղինակության ձևավորման սկիզբն է կյանքի և անհատական կյանքի նկատմամբ սեփական հայացքի սահմանման և իրականացման գործում: Մարդը, առանձնանալով իր պատկերացումից իր անմիջական շրջապատի աչքում, հաղթահարելով սերնդի մասնագիտական-դիրքային և քաղաքական որոշումները, պատասխանատու է դառնում սեփական սուբյեկտիվության համար, որը հաճախ ձևավորվել է ոչ կամքով և առանց դրա իմացության։ կրող. Սեփական ես-ի կողմնակալ և անխնա գաղտնազերծման, նախկին արժեքների, գաղափարների, շահերի կորստի զգացողությունների և դրա հետ կապված հիասթափության զգացումը թույլ է տալիս որակել այս շրջանը որպես կրիտիկական՝ երիտասարդության ճգնաժամ։
Անցումը հասուն տարիքի, ինչպես ցանկացած անցումային փուլ, պարունակում է ներքին հակասություններ՝ կապված անհատականության զարգացման առանձնահատկությունների հետ։ Մի կողմից, երիտասարդը, ով սկսում է ինքնուրույն կյանք հասարակության մեջ, ձեռք է բերում չափահասի կարգավիճակ։ Բայց մյուս կողմից, նա դեռ չունի «չափահաս» կյանքի փորձ, երիտասարդը դեռ պետք է ձեռք բերի այն։ Տարբեր «մեծահասակների» դերեր նրա կողմից ձեռք են բերվում ոչ միանգամից և ոչ միաժամանակ։ Երիտասարդներն ամեն կերպ փորձում են ընդգծել իրենց անկախությունն ընտրության և որոշումներ կայացնելու հարցում, սակայն այդ ընտրությունն ինքնին հաճախ կատարվում է իմպուլսիվ, հանգամանքների ազդեցության տակ։ Նա ցավագին է ընկալում, երբ իրեն թվում է, թե իր անկախությունը սահմանափակ է, երբ քննադատում են իր չմտածված որոշումները, բայց նրա ներքին ինքնատիրապետումը դեռ բավականաչափ զարգացած չէ։
Ինչպես մտավոր զարգացման ցանկացած կրիտիկական շրջան, այնպես էլ երիտասարդության ճգնաժամն ունի իր բացասական և դրական կողմերը։ Բացասական ասպեկտները կապված են կյանքի հաստատված ձևերի կորստի հետ՝ հարաբերություններ ուրիշների հետ, կրթական գործունեության մեթոդներն ու ձևերը, ծանոթ կենսապայմանները և կյանքի նոր շրջան մտնելը, որի համար դեռևս չկան կենսական անհրաժեշտ օրգաններ։ գործունեություն։ Երիտասարդական ճգնաժամի դրական սկիզբը կապված է մարդու անհատականության ձևավորման նոր հնարավորությունների, քաղաքացիական պատասխանատվության ձևավորման, գիտակցված և նպատակաուղղված ինքնակրթության հետ։ Անհատականացման փուլի սկիզբը (ըստ Վ.Ի. Սլոբոդչիկովի պարբերականացման) նշանակում է մարդու մուտք գործել ոչ միայն տարիքային (բոլորի համար ընդհանուր), այլ նաև անհատական ձևավորման շրջան:
17 տարեկանում սերը և՛ մանկական, և՛ չափահաս բան է, քանի որ տղաներն ու աղջիկները այս տարիքում նոր են պատրաստվում դառնալ տղամարդ և կին, և միևնույն ժամանակ նրանք ունեն նվազագույն կյանքի փորձ:
Մարդու կյանքում չկա ավելի խորհրդավոր ու գրավիչ զգացում, քան սերը։ Այն կարող է հանկարծակի թակել մեր դուռը կամ երկար ժամանակ աճել ու զարգանալ։
Այն, ինչ դուք պետք է իմանաք
Forewarned է forearmed. Սերը դեռահասության 17 տարեկանում հաճախ կապված է բացասական գործոնների հետ, որոնք հետագայում հանգեցնում են ուսման, ծնողների և ընկերների հետ կապված խնդիրների:
Ոչ, սա ամենևին չի նշանակում, որ 17 տարեկանում դա «անհնար է»։ Հենց այդպիսի տարիքը հաջող է առաջին հարաբերությունների համար։
Անհատականության ձևավորում
Մարդու անհատականությունը զարգանում է ողջ կյանքի ընթացքում։ Յուրաքանչյուր ժամանակաշրջան կապված է իր սոցիալական և կենսաբանական գործոնների գործողության հետ, որոնք ազդում են մարդու բնավորության, նրա աշխարհայացքի ձևավորման վրա։
Ըստ Է.Էրիքսոնի՝ 11-20 տարին հասունացման, պատանեկության և պատանեկության շրջանն է։ Այս շրջանում տեղի է ունենում դեռահասի ինքնորոշումը, ապագայի պլանների ձեւավորումը։
Տղաներն ու աղջիկները որոշում են հիմնական հարցը՝ ով լինել և ինչ անել կյանքում: Փորձարկում են, տարբեր դերեր են խաղում հասարակության մեջ։
«Առաջին սերը ոչ առաջինն է, ոչ վերջինը: Սա այն սերն է, որի մեջ մենք ամենից շատ ներդրել ենք ինքներս մեզ, մեր հոգին, երբ դեռ հոգի ունեինք », - Ա. Վ. Վամպիլով
Սակայն մեզ հետաքրքրում է հետևյալը. այս ընթացքում ակնհայտ սեռական բևեռացում է նկատվում, այսինքն. սեռական ինքնորոշման և սոցիալական վարքի հարակից ձևերի զարգացում:
Է.Էրիքսոնը նաև ընդգծում է անձի զարգացման աննորմալ կողմը 11-20 տարեկանում, երբ մարդը չի կարող կենտրոնանալ իր ապագայի վրա և հաճախ նայում է անցյալին։
Նրա աշխարհայացքն ու համոզմունքները խառնվում են իրար՝ դառնալով ոչ համոզիչ հենց անհատի համար։ «Ինքնափորելու» խնդիր կա. Հասարակության մեջ կա սեռական վարքի ձևերի խառնուրդ.
Ինչը կարող է ազդել անհատականության ձևավորման վրա.
Ճանապարհ դեպի հասունություն
17 տարին անցումային տարիք է, երբ տղան կամ աղջիկը պատրաստվում են չափահասության։ Այս ժամանակահատվածում դեռահասները սկսում են հարցեր տալ, որոնց մասին նախկինում չեն էլ մտածել (Ի՞նչ է կյանքը.
Ինչպե՞ս ճիշտ ապրել: Ինչպե՞ս դառնալ երջանիկ: Ի՞նչ անել հասարակության մեջ հաջողության հասնելու համար: Ի՞նչ է ինձ սպասում ապագայում: Ի՞նչ կասեն ծնողներս իմ մասին 20-25 տարեկանում):
Ընդհանուր առմամբ, մարդը հասկանում է իրեն և իր ցանկությունները, կարիքները, պարտականությունները, հոբբիները, համոզմունքները:
16 տարեկանից տղաների ու աղջիկների մեծամասնությանը գրավում է հակառակ սեռը։ Նրանք հարցեր են տալիս տղամարդկանց և կանանց սեռական հատկանիշների, նրանց ֆիզիոլոգիայի, սեռի մասին:
Եվ այո, 16-18 տարեկանում սեքսը նորմալ է։ Միակ բանը, որին պետք է տեղյակ լինել, հնարավոր ռիսկերն են։17 տարեկանում կյանքի համար շատ հիշողություններ կթողնի.
Լավ կլինեն դրանք, թե բացասական, կախված է հենց դեռահասներից և նրանց հոգեբանական վիճակից: Այս տարիքում մարդը դառնում է բավականաչափ հասուն, որպեսզի առաջին անգամ «համտեսի» հարաբերությունները։
Ինչպես հասկանալ, որ սա սեր է 17 տարեկանում
Նույնիսկ 17 տարեկանում իսկական սեր կարող է առաջանալ։ Այնուամենայնիվ, դա հազվադեպ է, և դեռահասները հաճախ շփոթում են այս զգացումը սիրահարված լինելու կամ կրքի հետ:
Եթե կիրքը թմրանյութ է, ապա սերը բուժում և ստեղծագործություն է: Ահա թե ինչպես են տարբերվում երկու զգացմունքները. Սիրահարված լինելը նույնպես սեր չէ։
Սա մոլուցք է, համակրանք հակառակ սեռի ներկայացուցչի նկատմամբ։ Դեռահասը ցանկանում է միասին և հարմարավետ ժամանակ անցկացնել՝ չզգալով որևէ պարտականություն կամ խնդիր։
Երբ դեռահասների միջև սեր է լինում, ամեն ինչ այլ կերպ է դառնում՝ մարդիկ միայն իրենց դրական հատկանիշներով չեն գրավում միմյանց։
Տղան ու աղջիկը նույնպես ուշադրություն չեն դարձնում միմյանց թերություններին՝ երբեմն առավելություններ գտնելով դրանցում։ Նրանք չեն փորձում ինչ-որ բան ուղղել իրենց մեջ, և դա անհրաժեշտ չէ։
Ահա սիրո հատուկ նշաններ, որոնք տեղին են ոչ միայն դեռահասների, այլև տարիքային այլ կատեգորիաների համար.
- Հուզմունք՝ տեսնելով ձեր համակրանքը:
- Դեմքի ամոթալի կարմրություն.
- Հարևանների հետ զրույցները հաճախ մտնում են իրենց առաջին սիրո քննարկման հիմնական հոսքը:
- Ես ուզում եմ շատ շփվել իմ հոգու ընկերոջ հետ։
- Դուք ձգվում եք դեպի նա, և պարզ չէ, թե ինչպես և ինչու է դա տեղի ունենում:
- Ցանկություն կա տալ այն ամենը, ինչ ունես։ Իսկ մենք խոսում ենք հոգեւոր արժեքների մասին։
Դեռահասի սիրահարվածության նշանները
Ցանկացած հարաբերություն սկսվում է սիրո զգացումից։ 17 տարեկանները բացառություն չեն։
Կան մի քանի նշաններ, որոնց միջոցով դուք կարող եք կռահել տղայի կամ աղջկա նկատմամբ համակրանքի առկայությունը.
| Դեռահասը տուն է գալիս սովորականից ուշ | Նա սկսում է իր ազատ ժամանակն անցկացնել ոչ թե համակարգչի կամ գրքերի վրա, այլ «ընկերների հետ քայլելիս» |
| Երկար հեռախոսազանգերը սովորական են դառնում | Դեռահասը կարող է 30 րոպե կամ նույնիսկ մի քանի ժամ անընդմեջ կախել հեռախոսից՝ զրուցելով ամեն ինչի մասին: |
| Տղան կամ աղջիկը սկսում են հետևել | և իրենց արտաքինով ավելի մեծ ջանասիրությամբ |
| Հակաբեղմնավորիչները հայտնվում են | — |
| Դեռահասի տրամադրության անընդհատ փոփոխություններ | Կամ նա ուրախ է (հաջող ժամադրությունից հետո) կամ ընկճված, լաց է լինում, շրջում է տխուր դեմքով (անպատասխան սեր) |
Տարբերություններ կան նաև տղաների և աղջիկների վարքագծի մեջ:
Աղջիկները
Որո՞նք են վարքագծի բնորոշ գծերը, որոնք կարող են սիրահարված դեռահաս աղջկան տալ.
Հիմա եկեք խոսենք տղաների մասին: Ինչ վարքագծային առանձնահատկություններ կարելի է տեսնել ուժեղ սեռի ներկայացուցիչների մոտ.
- Նա անընդհատ իր համակրանքն է փնտրում ամբոխի մեջ։ Նա ցանկանում է, որ նա նկատի իրեն:
- Տղայի վարքագծի մեջ փոփոխություն է տեղի ունենում իր հոգու ընկերոջ ցանկացած արտաքինով: Օրինակ, եթե ընկերների շրջապատում երիտասարդը ընկերության հոգին է, ապա երբ «նա» հայտնվում է հորիզոնում, նա վերածվում է ամաչկոտ տղայի։
- Տղան դառնում է ջենթլմեն. բացում է դուռը ընկերուհու առաջ, տանում է նրա պայուսակները/ուսապարկը, հաճոյախոսություններ անում:
- Սիրահարված երիտասարդը փորձում է իրականացնել իր կրքի ցանկացած ցանկություն։ Շատ հաճախ աղջկա ցանկությունը, կատակով ասված, անմիջապես կատարվում է.
Առաջին սերը 17 տարեկանում
Դեռահասներին միշտ հետաքրքրում է ինչ-որ նոր բան, և հարաբերությունները բացառություն չեն: Նրանք կարող են տարբեր կերպ ազդել տղայի կամ աղջկա վրա, և դա հաճախ կարելի է տեսնել:
Տեսանյութ. իմ առաջին սերը 17 տարեկանում - փորձ և եզրակացություններ
Յուրաքանչյուր դեռահաս պետք է միշտ հիշի, որ հարաբերությունները ոչ միայն հաճույք են իրենց ընկերոջ ընկերակցությամբ, այլև պատասխանատվություն:
Ուստի, իսկական առաջին սերն այդքան վաղ տարիքում սովորական չէ և բնորոշ է միայն հասուն մարդկանց, ոչ միայն ֆիզիկապես, այլև հոգեպես։
