Ամենաբարձր հարթավայրերն ունեն ավելի քան մ բարձրություն:Օվկիանոսի տակ գտնվող երկրակեղևի հաստությունը: Ինչու չմանրամասնել բոլոր պատկերները

Հարթավայրը երկրագնդի ռելիեֆի հիմնական ձևերից է։ Աշխարհի ֆիզիկական քարտեզի վրա հարթավայրերը նշված են երեք գույներով՝ կանաչ, դեղին և բաց շագանակագույն։ Նրանք զբաղեցնում են մեր մոլորակի ամբողջ մակերեսի մոտ 60%-ը։ Առավել ընդարձակ հարթավայրերը սահմանափակված են ափսեներով և հարթակներով:

Հարթավայրերի բնութագրերը

Հարթավայրը հողի կամ ծովի հատակն է, որն ունի բարձրության մի փոքր տատանում (մինչև 200 մ) և թեթև թեքություն (մինչև 5º): Նրանք հանդիպում են տարբեր բարձրությունների վրա, այդ թվում՝ օվկիանոսների հատակին։

Հարթավայրերի տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ հորիզոնի հստակ, բաց գիծն է՝ ուղիղ կամ ալիքաձև՝ կախված մակերեսի տեղագրությունից։

Մյուս առանձնահատկությունն այն է, որ հարթավայրերը մարդկանցով բնակեցված հիմնական տարածքներն են։

Հարթավայրերի բնական տարածքները

Քանի որ հարթավայրերը զբաղեցնում են հսկայական տարածք, դրանց վրա գոյություն ունեն գրեթե բոլոր բնական գոտիները։ Օրինակ՝ Արևելաեվրոպական հարթավայրում ներկայացված են տունդրան, տայգան, խառը և լայնատերև անտառները, տափաստաններն ու կիսաանապատները։ Ամազոնի հարթավայրի մեծ մասը զբաղեցնում է սելվան, իսկ Ավստրալիայի հարթավայրերում կան կիսաանապատներ և սավաննաներ։

Պարզ տեսակներ

Աշխարհագրության մեջ հարթավայրերը բաժանվում են մի քանի չափանիշներով.

1. Բարձրությունտարբերակել:

. բազան . Բարձրությունը ծովի մակարդակից չի գերազանցում 200 մ. Վառ օրինակ է Արևմտյան Սիբիրյան հարթավայրը։

. Վեհափառ - ծովի մակարդակից 200-ից 500 մ բարձրության տարբերությամբ: Օրինակ՝ Կենտրոնական Ռուսական հարթավայրը։

. բարձրադիր հարթավայրեր , որի մակարդակը չափվում է 500 մ-ից ավելի նիշերով Օրինակ՝ Իրանական լեռնաշխարհը։

. խոռոչներ Ամենաբարձր կետը ծովի մակարդակից ցածր է։ Օրինակ՝ Կասպիական հարթավայրը։

Առանձին-առանձին առանձնանում են ստորջրյա հարթավայրերը, որոնք ներառում են ավազանների հատակը, դարակները և անդունդային տարածքները։

2. Ըստ ծագմանհարթավայրերն են.

. կուտակային (ծովային, գետային և մայրցամաքային) - ձևավորվել է գետերի, մակընթացությունների և մակընթացությունների ազդեցության արդյունքում: Նրանց մակերեսը ծածկված է ալյուվիալ հանքավայրերով, իսկ ծովում՝ ծովային, գետային և սառցադաշտային հանքավայրերով։ Ծովից կարելի է որպես օրինակ բերել Արևմտյան Սիբիրյան հարթավայրը, իսկ գետից՝ Ամազոնը։ Մայրցամաքային հարթավայրերի շարքում կուտակային հարթավայրեր են կոչվում եզրային հարթավայրերը՝ դեպի ծովը մի փոքր թեքությամբ:

. Հղկող - ձևավորվել է ցամաքի վրա սերֆի ազդեցության արդյունքում: Այն վայրերում, որտեղ գերակշռում են ուժեղ քամիները, հաճախակի են լինում ծովի ալիքները, իսկ ափամերձ գիծը ձևավորվում է թույլ ժայռերից, այս տեսակի հարթավայրերն ավելի հաճախ են ձևավորվում։

. Կառուցվածքային - ծագման ամենաբարդը: Այդպիսի հարթավայրերի տեղում ժամանակին լեռներ են բարձրացել։ Հրաբխային ակտիվության և երկրաշարժերի հետևանքով լեռներն ավերվել են։ Ճեղքերից ու ճեղքերից հոսող մագման զրահի պես կապում էր երկրի մակերեսը՝ թաքցնելով ռելիեֆի բոլոր անհարթությունները։

. լիճ - ձևավորվել է չորացած լճերի տեղում: Այդպիսի հարթավայրերը սովորաբար փոքր են իրենց տարածքով և հաճախ եզերվում են ափամերձ լեռնաշղթաներով և եզրերով։ Լճային հարթավայրի օրինակ են Ջալանաշը և Կեգենը Ղազախստանի տարածքում։

3. Ըստ ռելիեֆի տեսակիհարթավայրերը առանձնանում են.

. հարթ կամ հորիզոնական - Մեծ Չինական և Արևմտյան Սիբիրյան հարթավայրեր:

. ալիքաձև - առաջանում են ջրի և ջրային-սառցադաշտային հոսքերի ազդեցությամբ։ Օրինակ՝ Կենտրոնական ռուսական լեռնաշխարհը

. լեռնոտ - ռելիեֆում կան առանձին բլուրներ, բլուրներ, ձորեր։ Օրինակ՝ Արևելաեվրոպական հարթավայրը։

. քայլեց - ձևավորվում են Երկրի ներքին ուժերի ազդեցության ներքո. Օրինակ - Կենտրոնական Սիբիրյան բարձրավանդակ

. գոգավոր - ներառում են միջլեռնային իջվածքների հարթավայրերը։ Օրինակ՝ Ցայդամի ավազանը։

Կան նաև լեռնաշղթա և լեռնաշղթաներ։ Բայց բնության մեջ ամենից հաճախ հանդիպում է խառը տեսակ։ Օրինակ՝ Պրիբելսկայա ալիքավոր հարթավայրը Բաշկորտոստանում։

Հարթավայրային կլիմա

Հարթավայրերի կլիման ձևավորվում է կախված նրա աշխարհագրական դիրքից, օվկիանոսի մոտիկությունից, հարթավայրի տարածքից, հյուսիսից հարավ երկարությունից և կլիմայական գոտուց: Ցիկլոնների ազատ տեղաշարժն ապահովում է եղանակների հստակ փոփոխություն: Հաճախ հարթավայրերը առատ են գետերով և լճերով, որոնք նպաստում են կլիմայական պայմանների ձևավորմանը։

Աշխարհի ամենամեծ հարթավայրերը

Հարթավայրերը տարածված են բոլոր մայրցամաքներում, բացառությամբ Անտարկտիդայի: Եվրասիայում ամենամեծն են Արևելաեվրոպական, Արևմտյան Սիբիրյան, Թուրանի, ԱրևելաՉինաստանի հարթավայրերը։ Աֆրիկայում` Արևելյան Աֆրիկյան սարահարթ, Հյուսիսային Ամերիկայում` Միսիսիպի, Մեծ, Պրիմեքսիկական, Հարավային Ամերիկայում` Ամազոնիայի հարթավայրը (աշխարհում ամենամեծը, նրա տարածքը ավելի քան 5 միլիոն քառակուսի կիլոմետր է) և Գվիանայի սարահարթը:

Նախապատրաստում OGE-ին և միասնական պետական ​​քննությանը

Հիմնական ընդհանուր կրթություն

Line UMK V. P. Dronov. Աշխարհագրություն (5-9)

6-րդ դասարանի աշխարհագրության դասավանդման նյութեր V.P. Դրոնովա, Լ.Է. Սավելիևա

Թեստային առաջադրանքներ (USE ձևաչափով)՝ աշխարհագրության սկզբնական դասընթացի ուսանողների գիտելիքները ստուգելու համար, որոնք կազմվել են հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների ծրագրին համապատասխան և նախատեսված են Վ.Պ.-ի կողմից դասագրքային նյութի յուրացումը ստուգելու համար: Դրոնովան և Լ.Է. Սավելևա «Աշխարհագրություն. 6-րդ դասարան».

Թեմատիկ բաժինները պարունակում են տարբեր աստիճանի բարդության առաջադրանքներ՝ «A», «B» և «C» բլոկներ:

Ձեռնարկը հասցեագրված է առարկայական ուսուցիչներին, ինչպես նաև օգտակար է դպրոցականների համար՝ աշխարհագրության սկզբնական դասընթացում կրթության պարտադիր չափանիշի յուրացման ինքնավերահսկման համար՝ թեստերի, թեստերի և քննությունների նախապատրաստման համար: Առաջադրանքները ապահովված են բանալիներով, ինչը ընթերցողին հնարավորություն է տալիս ստուգել ինքն իրեն։

Առաջաբան

Ուսանողների գիտելիքների և հմտությունների ստուգումը ուսումնական գործընթացի կարևոր տարրերից է։ Ուսուցման արդյունքների մոնիտորինգը պետք է իրականացնի ոչ միայն ուսուցիչը, այլև աշակերտները։ Երկուսն էլ պետք է շահագրգռված լինեն գիտելիքների բարձր արդյունքների ձեռքբերմամբ:

Թեստային հսկողությունը սովորողի կարողությունների, հմտությունների, գիտելիքների ստուգման ձեւերից մեկն է։ Այն զարգացնում է ինքնավերլուծության հմտությունները և օգնում աշակերտին ձեռք բերած մեծ քանակությամբ գիտելիքներից արագ գտնել անհրաժեշտ տեղեկատվությունը:

Այս ձեռնարկը նախատեսված է աշխարհագրության տարրական դասընթացի միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու համար:

Ձեռնարկը ներկայացնում է քննական թղթի 7 տարբերակ (ըստ Վ.Պ. Դրոնովի, Լ.Է. Սավելևայի «Աշխարհագրություն 6-րդ դասարան» դասագրքի բաժինների քանակի)՝ աշխարհագրության միասնական պետական ​​քննությունում գիտելիքների և հմտությունների ստուգման նմանությամբ:

Յուրաքանչյուր տարբերակ բաղկացած է «A», «B» և «C» բլոկների առաջադրանքներից.

Նրանք ստուգում են աշխարհագրության սկզբնական դասընթացի պարտադիր նվազագույն բովանդակության բոլոր բաժինների գիտելիքները.

1. Երկիրը Տիեզերքում.
2. Երկրի աշխարհագրական մոդելները.
3. Երկրի ընդերքը.
4. Մթնոլորտ.
5. Հիդրոսֆերա.
6. Կենսոլորտ.
7. Աշխարհագրական կազմ.

Ընտրանքները նախագծված են պատկերացում կազմելու համար, թե ինչ աշխարհագրական գիտելիքներ են փորձարկվում սկզբնական աշխարհագրության դասընթացի յուրաքանչյուր թեմայից USE-ում (փաստեր, աշխարհագրական նոմենկլատուրա, տարածական և պատճառահետևանքային կապեր):

Բլոկի «A» առաջադրանքները համեմատաբար պարզ են: Յուրաքանչյուր հարց ունի չորս հնարավոր պատասխան, որոնցից միայն մեկն է ճիշտ:

«B» բլոկը բաղկացած է ավելի բարդ առաջադրանքներից, որոնք պահանջում են կարճ պատասխան ընդգրկված հատվածի տեսության վերաբերյալ:

«C» բլոկի առաջադրանքները ամենադժվարն են, պահանջում են մանրամասն պատասխան։ Հիմնականում դրանք պատճառահետևանքային կապերը և ձեռք բերված գիտելիքները գործնականում օգտագործելու կարողությունը որոշելու առաջադրանքներ են:

USE ձևաչափով թեստային առաջադրանքների կատարման ժամանակը ըստ բաժինների հաշվարկվում է ուսուցչի կողմից՝ ուսանողների պատրաստվածության մակարդակին համապատասխան:

Թիվ 1 բաժնի թեստային առաջադրանքներ

«Երկիրը տիեզերքում». Երկրագիտություն, 6-րդ դասարան

Բլոկ «A»

Ա1.Ընտրեք ճիշտ պատասխանը. Գիտություն, որն ուսումնասիրում է Երկրի մակերեսը որպես բնակավայր, որտեղ մարդկությունը ծագել և զարգանում է:

1. կենսաբանություն 2. աստղագիտություն 3. աշխարհագրություն 4. երկրաբանություն

A2.Ամբողջ գոյություն ունեցող աշխարհը հետևյալն է.

1. Տիեզերք 1. Գալակտիկա 3. Ծիր Կաթին 4. Տիեզերք

A3.Լույսի արագությունը՝ (կմ/վ)

1. 150 միլիոն 2. 184 հազար 3. 300 հազար 4. 400 հազար

A4.Քանի՞ պայծառ աստղեր, որոնք օգտագործվում են կողմնորոշվելու համար, կոչվում են նավիգացիոն աստղեր.

1. 22 2. 24 3. 26 4. 28

A5.Աստերոիդների գոտին գտնվում է հետևյալի միջև.

1. Երկիր և Մարս 2. Երկիր և Վեներա

3. Յուպիտեր և Սատուրն 4. Մարս և Յուպիտեր

A6.Երկրի ամենափոքր օվկիանոսը.

A7.Գտեք սխալը. Հսկա մոլորակները ներառում են.

1. Մարս 2. Յուպիտեր 3. Սատուրն 4. Ուրան

A8.Երկրի վրա մեծ մասը վայրէջք է կատարում կիսագնդում.

1. արևմտյան 2. հարավային 3. հյուսիսային 4. ճիշտ պատասխան չկա

A9.Երկիրն իր առանցքի շուրջ պտտվում է հետևյալով.

1. արևմուտքից արևելք 2. ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ 3. արևելքից արևմուտք 4. հյուսիսից հարավ

Ա10.Երկրի առանցքը թեքված է դեպի ուղեծրի հարթությունը անկյան տակ (աստիճաններով).

1. 55,6 2. 60, 6 3. 55, 5 4. 66,5

Ա11.Իր առանցքի շուրջ Երկրի պտույտի աշխարհագրական հետևանքն է.

1. Երկիրը բևեռներում մի փոքր հարթեցված է
2. Սեզոնների փոփոխություն կա
3. Երկրի վրա բոլոր շարժվող մարմինները շեղվում են աջ
4. Երկրի վրա բոլոր շարժվող մարմինները շեղվում են դեպի ձախ

A12.Երկիրը Արեգակի շուրջը պտտվում է արագությամբ (կմ/վրկ).

1. 20 2. 25 3. 30 4. 35

A13.Երկրի տարիքը (միլիարդ տարիներ).

1. 3,8 2. 4,4 3. 4,6 4. 5,0

A14.Ընդհանուր համաստեղությունները գիշերային երկնքում.

1. 54 2. 56 3. 78 4. 88

Ա15.Պարզելու համար՝ նահանջ տարի է, թե ոչ, պետք է տարվա վերջին երկու թվերն առանց մնացորդի բաժանել հետևյալի.

1. 2 2. 3 3. 4 4. 5

Ա16.Երկրի պատկերը կոչվում է.

1. գնդակ 2. էլիպս 3. շրջան 4. գեոիդ

Ա17.Հասարակածի երկարությունը (հազար կմ).

1. 40 2. 45 3. 20 4. 50

Ա18.Երկրի մակերեսի մակերեսը (միլիոն քառ. կմ).

1. 149 2. 361 3. 510 4. 610

Ա19.Երկրի բևեռային շառավիղը փոքր է հասարակածային շառավղից (կմ).

1. 21 2. 22 3. 23 4. 24

A20.Հին հույն գիտնականը, ով հաշվարկել է Երկրի չափը.

1. Պյութագորաս 2. Արիստոտել 3. Էրատոսթենես 4. Պտղոմեոս

Բլոկ «B»

1-ում. Արեգակնային համակարգի մոլորակները դասավորեք արեգակից իրենց հեռավորության կարգով.

1. Մարս 2. Մերկուրի 3. Յուպիտեր 4. Երկիր

2-ՈՒՄ.Որոշեք, թե Երկրի ամենամեծ օվկիանոսը քանի անգամ է ավելի մեծ, քան Աֆրիկան

3-ՈՒՄ. Ինչպե՞ս գտնել Հյուսիսային աստղը գիշերային երկնքում:

Բլոկ «C»

C1. Ի՞նչ աշխարհագրական հետևանքներ կարող է ունենալ Երկրի պտույտը իր առանցքի շուրջ:

C2.Ի՞նչ է արեգակնային համակարգը: Ի՞նչ տիեզերական մարմիններ են ներառված նրա կազմի մեջ:

Թիվ 1 բլոկի պատասխանները

«Երկիրը տիեզերքում»

Բլոկ «A»

Բլոկ «B»

1-ում. 2 – 4 – 1 – 3

2-ՈՒՄ. 180 մլն քառ. կմ՝ 30 մլն քառ.կմ = 6 Պատասխան՝ 6 անգամ

3-ՈՒՄ. Գտեք Մեծ Արջի համաստեղության դույլը: Մտավոր միացրեք դույլի 2 ծայրահեղ աստղերը և շարունակեք այս գիծը դեպի առաջին պայծառ աստղը, որը գտնվում է Փոքր Արջի համաստեղության դույլի բռնակի վերջում։ Սա Հյուսիսային աստղն է:

Բլոկ «C»

C1. – Երկրի պտույտը ազդում է նրա ձևի վրա. բևեռներում այն ​​փոքր-ինչ հարթվում է:

Երկրի պտույտի պատճառով նրա մակերեսի վրա շարժվող բոլոր մարմինները իրենց շարժման ընթացքում Հյուսիսային կիսագնդում շեղվում են աջ, իսկ հարավային կիսագնդում՝ ձախ։

Երկրի պտույտի պատճառով տեղի է ունենում օրվա և գիշերվա փոփոխություն։

C2. Արեգակնային համակարգը Արեգակն է և նրա շուրջը շարժվող տիեզերական մարմինները։

Արեգակնային համակարգի կազմը՝ մոլորակներ, մոլորակների արբանյակներ (ավելի քան 60), փոքր մոլորակներ (աստերոիդներ), գիսաստղեր, երկնաքարեր, տիեզերական փոշի։

Թիվ 2 բաժնի թեստային առաջադրանքներ

«Երկրի աշխարհագրական մոդելները». Աշխարհագրություն, 6-րդ դաս.

Բլոկ «A»

Ա1.Աշխարհի առաջին գլոբուսի ստեղծողը.

1. Հերոդոտոս 2. Պտղոմեոս 3. Վալդսեմյուլեր 4. Բեհեյմ

A2.Ազիմուտը չափվում է հետևյալով.

1. կիլոմետր 2. ժամ 3. աստիճան 4. տոկոս

A3.Եթե ​​թվային սանդղակը 1:5,000,000 է, ապա անվանվածը կլինի.

1. 1 սմ-ում 5 կմ 2. 1 սմ-ում` 50 կմ 3. 1 սմ-ում` 500 կմ 4. 1 սմ-ում` 5000 կմ.

A4.Որքա՞ն է հյուսիս-արևելքի ազիմուտը:

1. 0 աստիճան 2. 30 աստիճան 3. 45 աստիճան 4. 60 աստիճան

A5.Գետնի վրա գտնվող անկյունը հյուսիսային ուղղության և օբյեկտի միջև աստիճաններով է

1. հորիզոն 2. ազիմուտ 3. բևեռ 4. ուղենիշ

A6.Ազիմուտը հաշվարկվում է.

1. հյուսիսից ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ

2. հյուսիսից ժամացույցի սլաքի հակառակ ուղղությամբ

3. հարավից ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ

4. հարավից ժամացույցի սլաքի հակառակ ուղղությամբ

A7.Հասարակածը հետևյալն է.

1. ամենաերկար զուգահեռը

2. ամենաերկար միջօրեականը

3. ամենակարճ զուգահեռը

4. ամենակարճ միջօրեականը

A8.Աշխարհագրական երկայնությունը հետևյալն է.

1. արեւմտյան եւ հարավային

2. արեւմտյան եւ հյուսիսային

3. Արեւմտյան եւ արեւելյան

4. հարավ և հյուսիս

A9.Հասարակածից հաշվվում է.

1. արևմտյան և արևելյան երկայնություն

2. հյուսիսային և հարավային երկայնություն

3. Արևմտյան և արևելյան լայնություններ

4. հյուսիսային և հարավային լայնություններ

Ա10.Լրացրե՛ք արտահայտությունը. «Մոսկվայից հյուսիս կա քաղաք…» (ընտրեք պատասխանը).

1. Աստրախան 2. Ադլեր 3. Արխանգելսկ 4. Անադիր

Ա11.Նշեք, թե ինչ գույնի են սարերը պատկերված ֆիզիկական քարտեզի վրա.

1. մուգ կանաչ 2. շագանակագույն 3. դեղին 4. բաց կանաչ

A12.Երկրագնդի և աշխարհագրական քարտեզի վրա միջօրեականների և զուգահեռների գծերը…

1. Եզրագծային գծեր 2. ազիմուտ 3. աստիճանի ցանց 4. լայնություն

A13.Գտեք սխալը.

1. 90 Ն 125 արևելք 2. 5 Ս 170 Վտ 3. 17Ն 182 W 4. 78 Ս 28 արևելք

A14.Որքա՞ն է մեկ աստիճանի միջօրեականը կիլոմետրերով:

1. 25 2. 110, 3 3. 111,3 4. 111, 9

Ա15.Որքա՞ն է միջօրեականի երկարությունը աստիճաններով.

1. 90 2. 120 3. 180 4. 360

Բլոկ «B»

1-ում.Կարդացեք և ընտրեք ճիշտ պատասխանը։

1. Զուգահեռները գծեր են, որոնք պայմանականորեն գծված են Երկրի մակերևույթի երկայնքով՝ հիմնական միջօրեականին զուգահեռ:

2. Meridian-ը Երկրի բևեռները միացնող ամենակարճ գիծն է:

Պատասխանի տարբերակներ՝ (այո, այո), (ոչ, ոչ), (այո, ոչ), (ոչ, այո)

2-ՈՒՄ. Գրե՛ք հասարակածին զուգահեռ երկրի մակերևույթի երկայնքով պայմանականորեն գծված գծի անվանումը.

Հորիզոնական, միջօրեական, զուգահեռ, բացարձակ բարձրություն, աշխարհագրական լայնություն

3-ՈՒՄ.Ի՞նչ օվկիանոսներով է անցնում զրոյական (Գրինվիչի) միջօրեականը:

4-ում. Ո՞ր մայրցամաքներով և օվկիանոսներով է անցնում հասարակածը:

Բլոկ «C»

C1. Ո՞ր կիսագնդերում են գտնվում Եվրասիան, Ավստրալիան և Աֆրիկան:

C2. Քանի՞ զուգահեռներ և միջօրեականներ կարելի է անցկացնել երկրի մակերևույթի երկայնքով:

C3.Աշխարհագրական ո՞ր մոդելների (ծավալային և հարթ) օգնությամբ են պատկերում Երկիրը և նրա առանձին մասերը:

Թիվ 2 բլոկի պատասխանները

«Երկրի աշխարհագրական մոդելները»

Բլոկ «A»

Բլոկ «B»

1-ում. ոչ այո

2-ՈՒՄ. զուգահեռ.

3-ՈՒՄ. Արկտիկա և Ատլանտյան օվկիանոս.

4-ում. Մայրցամաքներ - Հարավային Ամերիկա, Աֆրիկա և Եվրասիայի կղզիներ;

Օվկիանոսներ - Խաղաղ, Ատլանտյան և Հնդկական

Բլոկ «C»

C1. Եվրասիա - բոլոր չորսում; Ավստրալիա - հարավում և արևելքում; Աֆրիկա - բոլոր չորսում:

C2. 180 զուգահեռներ և 360 միջօրեականներ

C3. գլոբուս, քարտեզ, տեղանքի հատակագիծ, օդային լուսանկար

Թիվ 3 բաժնի թեստային առաջադրանքներ

«Երկրի ընդերքը». Աշխարհագրություն, 6-րդ դաս.

Բլոկ «A»

Ա1.Երկրի միջուկի ջերմաստիճանը (աստիճաններով).

1. 2000 – 3000 2. 3000 – 4000 3. 4000 – 5000 4. 4500 – 5000

A2.Երկրակեղևի մասին ո՞ր պնդումն է ճիշտ:

1. Մայրցամաքների և օվկիանոսների տակ գտնվող երկրակեղևն ունի նույն կառուցվածքը

2. Օվկիանոսների տակ երկրակեղևի հաստությունն ավելի մեծ է, քան մայրցամաքների տակ.

3. Լիթոսֆերային թիթեղների սահմանները համընկնում են մայրցամաքների ուրվագծերի հետ։

4. Լիթոսֆերային թիթեղները դանդաղ շարժվում են թիկնոցի մակերեսով

A3.Ո՞րն է կավի ծագումը:

1. օրգանական նստվածքային 2. կլաստիկային նստվածքային

3. մետամորֆ 4. հրավառ

A4.Ինչպե՞ս է կոչվում երկու խզվածքների միջև ընկած երկրակեղևի բարձրացված տարածքը:

1. սխալ 2. գրաբեն 3. horst 4. թակարդ

A5.Ի՞նչ լանդշաֆտներ են ձևավորվել հնագույն սառցադաշտերի գործունեության արդյունքում:

1. ձորեր 2. ավազաթմբեր 3. գետահովիտներ 4. մորեններ

A6.Ինչպե՞ս են կոչվում 0-200 մետր բացարձակ բարձրություն ունեցող հարթավայրերը:

1. սարահարթ 2. հարթավայր 3. բարձրադիր 4. բարձրադիր

A7.Աշխարհի ամենամեծ սարահարթը.

A8.Միջին օվկիանոսի լեռնաշղթայի ելքը դեպի օվկիանոսների մակերես կղզի է.

1. Իսլանդիա 2. Զատիկ 3. Սախալին 4. Մադագասկար

A9.Ռուսաստանի ամենաբարձր հրաբուխը.

1. Կլյուչևսկայա Սոպկա 2. Շիվելուչ 3. Կրոնոցկայա Սոպկա 4. Իչինսկայա Սոպկա.

Ա10.Մայրցամաքային ընդերքի հաստությունը բարձր լեռների տակ.

1. 35 կմ 2. 55 կմ 3. 65 կմ 4. 75 կմ

Բլոկ «B»

1-ում. Ստորև ներկայացված ցանկից ընտրեք օվկիանոսի հատակի հիմնական մասերը

1. խրամատ 2. լեռներ 3. հրաբուխներ 4. դարակ 5. մայրցամաքային լանջ 6. մահճակալ

2-ՈՒՄ.Սահմանեք Ռուսաստանի տարածաշրջանը հակիրճ նկարագրությամբ:

Սա մեր հայրենիքի թերակղզու տարածքն է։ Ուրվագիծը ձկան է հիշեցնում։ Այն ունի խիստ կտրտված ափամերձ գիծ: Գերակշռում են մուսոնները։ Շատ ակտիվ հրաբուխներ. Գոյություն ունի գեյզերների հովիտ։

3-ՈՒՄ. Ինչպե՞ս են դասակարգվում լեռները՝ ըստ իրենց բացարձակ բարձրության:

Բլոկ «C»

C1. Ինչու՞ է Երկրի վրա այդքան բազմազան լանդշաֆտ:

C2. Բացատրե՛ք հրաբխային ժայթքումների և երկրաշարժերի տարածքների համընկնման պատճառները:

Թիվ 3 բլոկի պատասխանները

«Երկրի ընդերքը»

Բլոկ «A»

Բլոկ «B»

1-ում. 1, 2,3,6

2-ՈՒՄ.Կամչատկա թերակղզի.

3-ՈՒՄ. ցածր լեռներ, միջին բարձրության և բարձր լեռներ:

Բլոկ «C»

C1.Ռելիեֆը բազմազան է, քանի որ ներքին և արտաքին ուժերը միաժամանակ գործում են Երկրի մակերեսի վրա։ Ներքին ուժերի էներգիայի աղբյուրը մոլորակի աղիքներում առաջացող ջերմությունն է, իսկ արտաքին ուժերի համար՝ արևային էներգիան։

C2.Սրանք լիթոսֆերային թիթեղների եզրերն են կամ լիթոսֆերային թիթեղների խզվածքային գծերը։ Այստեղ տեղի է ունենում երկրակեղևի շերտերի տեղաշարժ, ինչը հանգեցնում է երկրաշարժերի կամ հրաբխի:

Թիվ 4 բաժնի թեստային առաջադրանքներ

«Մթնոլորտ». Աշխարհագրություն, 6-րդ դաս.

Բլոկ «A»

Ա1.Մթնոլորտը Երկրի պատյանն է.

1. ցամաքային 2. օդային 3. ջրային 4. կենդանի

A2.Ո՞ր բարձրությամբ է անցնում մթնոլորտի պայմանական սահմանը.

1. 100 կմ 1. 500 կմ 3. 1000 կմ 4. 1500 կմ

A3.Որքա՞ն բարձր է օզոնային շերտը մթնոլորտում:

1. 20-30 կմ 2. 30-40 կմ 3. 40-50 կմ 4. 50-60 կմ.

A4.Մթնոլորտի ո՞ր հատվածում է գտնվում օզոնային շերտը:

A5.Մթնոլորտի ո՞ր շերտում է օդի ջերմաստիճանը բարձրանում և վերին սահմանին մոտ է 0 աստիճան Ցելսիուսի:

1. ստրատոսֆերա 2. տրոպոսֆերա 3. իոնոսֆերա 4. էկզոլորտ

A6.Որքա՞ն է տրոպոսֆերայի բարձրությունը Երկրի բևեռներից վեր:

1. 10-12 կմ 2. 16-18 կմ 3. 8-10 կմ 4. 12-14 կմ.

A7.Յուրաքանչյուր կիլոմետր, որը դուք բարձրանում եք, օդի ջերմաստիճանը նվազում է.

1. 3 o C 2. 4 o C 3. 5 o C 4. 6 o C

A8.Ինչպե՞ս է կոչվում նույն միջին ջերմաստիճանով կետերը միացնող գիծը:

1. իզոբար 2. իզոթերմ 3. իզոհիպս 4. իզոհիետ

A9.Քանի՞ լուսավորության գոտի կա Երկիր մոլորակի վրա:

1. 3 2. 4 3. 5 4. 6

Ա10.Օդի հարաբերական խոնավությունը որոշող սարք?

1. hygrometer 2. barometer 3. anemometer 4. psychrometer

Ա11.Ո՞րն է առավելագույն ամպամածությունը: (միավորներով):

1. 8 2. 10 3. 11 4. 12

A12.Ի՞նչ ուժով է օդի սյունը սեղմում երկրի մակերեսի յուրաքանչյուր քառակուսի սանտիմետրը:

1. 1 կգ 33 գ 2. 1 կգ 29 գ 3. 2 կգ 33 գ 4. 3 կգ 29 գ

A13.Յուրաքանչյուր 10,5 մ վերելքի համար տրոպոսֆերայում ճնշումը նվազում է մոտավորապես.

1. 1 մմ ս.ս Արվեստ. 2. 2mmHg Արվեստ. 3. 5mmHg Արվեստ. 4. 10 մմ Hg Արվեստ.

A14.Տարին երկու անգամ ուղղությունը փոխող սեզոնային քամիներն են.

1. զեփյուռ 2. առևտրային քամի 3. մուսոն 4. հյուսիս-արևելյան քամի

Ա15.Տարվա ո՞ր ամիսն է ամենաշոգը:

Ա16.Որքա՞ն է քամու առավելագույն ուժը միավորներով:

1. 12 2. 10 3. 11 4. 9

Բլոկ «B»

1-ում.Թվարկե՛ք եղանակի հիմնական տարրերը:

2-ՈՒՄ. Որո՞նք են եղանակի հիմնական հատկությունները:

3-ՈՒՄ.Մթնոլորտային ո՞ր երեւույթներն են ամենամեծ վնասը հասցնում մարդուն ու նրա տնտեսությանը։

4-ում. Ինչն է առաջացնում մթնոլորտային ճնշում:

Բլոկ «C»

C1. Հունիս ամսվա համար գծեք քամու վարդ՝ ըստ հետևյալ ցուցանիշների.

C - 10 օր, N-E - 3 օր, N-W - 2 օր, S-E - 4 օր, S-W - 1 օր, S - 4 օր, W - 3 օր, B - 3 օր:

C2. Որքա՞ն է օդի միջին օրական ջերմաստիճանը և ջերմաստիճանի տատանումների օրական ամպլիտուդը՝ ըստ օդի ջերմաստիճանի հետևյալ ցուցանիշների.

7, -5, -1, +1, +6, +9

C3.Որքա՞ն է օդի ջերմաստիճանը երկրի մակերեսին մոտ, եթե 2000 մ բարձրության վրա օդի ջերմաստիճանը -10 աստիճան է։

C4.Որքա՞ն է մթնոլորտային ճնշումը 1,5 կմ բարձրության վրա, եթե երկրի մակերևույթի վրա մթնոլորտային ճնշումը 757 մմ ս.ս. է. Արվեստ.

C5. Որքա՞ն է օդի հարաբերական խոնավությունը +30 աստիճան ջերմաստիճանում, եթե օդը պարունակում է 18 գ խոնավություն։

Թիվ 4 բլոկի պատասխանները

«Մթնոլորտ»

Բլոկ «A»

Բլոկ «B»

1-ում.օդի ջերմաստիճանը, խոնավությունը, մթնոլորտային ճնշումը, ամպամածությունը, տեղումները, քամու ուղղությունը և արագությունը:

2-ՈՒՄ. Եղանակի հիմնական հատկությունները նրա բազմազանությունն ու փոփոխականությունն են։

3-ՈՒՄ. Երաշտ, փոթորիկ, ամպրոպ, մերկասառույց, կարկուտ, հորդառատ անձրևներ, մառախուղ.

4-ում. Մթնոլորտային ճնշումը կախված է տարածքի բարձրությունից, օդի ջերմաստիճանից, երկրի մակերեսի բնույթից։

Բլոկ «C»

C1.Գրաֆիկը կառուցված է սանդղակով՝ 1 բջիջ - 2 օր։

C2.Միջին օրական ջերմաստիճան՝ 1) (-7) + (-5) + (-1) = -13

3) 16 – 13 = +3

4) +3: 6 = +0,5 (աստիճան)

Ջերմաստիճանի տատանումների օրական ամպլիտուդ՝ 9 - (-7) \u003d 16 (աստիճան)

Պատասխան՝ +0,5 աստիճան; 16 աստիճան:

C3. 1. 6 * 2 = 12 (աստիճան)

2. - 10 - (+12) = +2 Պատասխան՝ +2 աստիճան

C4. 1. 1500: 10 = 150 (մմ Hg)

2. 757 - 150 = 607 (մմ ս.ս.) Պատասխան՝ 607 մմ ս.ս.

C5.+30 աստիճան ջերմաստիճանի դեպքում օդը կարող է պարունակել 30 գ խոնավություն, իսկ պարունակվում է ընդամենը 18 գ: Այս տվյալներից մենք կազմում ենք համամասնությունը.

X = 18 գ * 100% : 30 գ = 60% (հարաբերական խոնավություն)

Թիվ 5 բաժնի թեստային առաջադրանքներ

«Հիդրոսֆերա». Աշխարհագրություն, 6-րդ դաս.

Բլոկ «A»

Ա1.Որքա՞ն է քաղցրահամ ջրի հարաբերակցությունը երկրի վրա: (%-ով)

1. 20% 2. 30% 3. 5% 4. 3%

A2.Հիդրոսֆերայի ջրի քանի՞ տոկոսն է Համաշխարհային օվկիանոսում:

1. 96% 2. 80% 3. 55% 4. 75%

A3.Երկրի տարածքի քանի՞ տոկոսն է ծածկված օվկիանոսներով:

1. 90% 2. 80% 3. 71% 4. 75%

A4.Որքա՞ն է Համաշխարհային օվկիանոսի տարածքը: (քառակուսի կիլոմետրերով)

1. 510 2. 149 3. 361 4. 75

A5.Ո՞րն է Երկրի ամենախոր օվկիանոսը:

1. Խաղաղ օվկիանոս 2. Հնդկական 3. Արկտիկա 4. Ատլանտյան

A6.Երկրի ո՞ր ծովն ափեր չունի, հոսանքները նրա սահմաններն են:

1. Մարջան 2. Սարգասո 3. Կարմիր 4. Ֆիջի

A7.Ո՞ր ծովն է օվկիանոսների ներքին ծովը:

1. Արաբական 2. Սպիտակ 3. Օխոտսկ 4. Կարիբյան

A8.Ո՞րն է համաշխարհային օվկիանոսի ամենալայն և խորը նեղուցը:

1. Ջիբրալթար 2. Լա Պերուզ 3. Բերենգով 4. Դրեյք

A9.Որքա՞ն է Համաշխարհային օվկիանոսների միջին աղիությունը: (ppm-ով)

1. 37 2. 35 3. 33 4. 36

Ա10.Ի՞նչ է կոչվում ալիքի գագաթների միջև եղած հեռավորությունը:

1. ալիքի բարձրություն 2. ալիքի երկարություն 3. ալիքի թեքություն 4. ալիքի տախտակ

Ա11.Որքա՞ն է օվկիանոսների ամենաբարձր մակընթացությունների բարձրությունը:

1. 18 մ 2. 19 մ 3. 20 մ 4.17 մ

A12.Ո՞րն է համաշխարհային օվկիանոսների ամենահզոր հոսանքի անունը:

1. Gulf Stream 2. West Winds 3. Kuroshio 4. California

A13.Աշխարհի ամենաերկար գետը.

A14.Աշխարհի ո՞ր գետն ունի ամենամեծ դրենաժային ավազանը:

1. Կոնգո 2. Ամազոն 3. Օբ 4. Նեղոս

Ա15.Աշխարհի ամենաբարձր ջրվեժը.

1. Իգուազու 2. Վիկտորիա 3. Հրեշտակ 4. Իլյա Մուրոմեց

Ա16.Աշխարհի ամենամեծ լիճը.

Ա17.Աշխարհի ամենաբարձր լեռնային լիճը

1. Բայկալ 2. Օնեգա 3. Կասպից 4. Տիտիկակա

Ա18.Հետևյալ լճերից ո՞րն է կեղտաջուր.

1. Բայկալ 2. Բալխաշ 3. Մահացած 4. Կասպից

Ա19.Որքա՞ն քաղցրահամ ջուր է պահպանվում ժամանակակից սառցադաշտերում:

1. 75% 2. 70% 3. 65% 4. 96%

A20.Ո՞րն է Բայկալ լճի լճի ավազանի ծագումը:

1. կարստային 2. սառցադաշտային 3. տեկտոնական 4. հրաբխային

Բլոկ «B»

1-ում. Ի՞նչ են ստորերկրյա ջրերը: Ինչպե՞ս են դրանք ձևավորվում:

2-ՈՒՄ. Թվարկե՛ք կարստի ձևերը:

3-ՈՒՄ. Ի՞նչ խմբերի են բաժանվում սառցադաշտերը: Որտե՞ղ են նրանք հանդիպում:

4-ում։Թվարկե՛ք հիդրոսֆերայի հիմնական բնական երևույթները:

Բլոկ «C»

C1.Գրի՛ր անունները՝ ա) 2 արշիպելագներ, բ) երկու ներքին ծովեր, գ) Ատլանտյան օվկիանոսի ցանկացած ծոց, դ) երկու օվկիանոսների երկու ծովեր միացնող և երկու մայրցամաքներում գտնվող երկու երկրներ բաժանող նեղուց:

C2.Ինչու՞ Գոլֆստրիմը տաք հոսանք է, իսկ Աֆրիկայի ափերի մոտ գտնվող Կանարինը՝ սառը հոսանք, եթե այդ հոսանքների ջերմաստիճանը գործնականում նույնն է։

C3.Որքա՞ն աղ կարելի է ստանալ օվկիանոսից վերցված 1 տոննա ջրից: Կարմիր ծովո՞ւմ։

Թիվ 5 բլոկի պատասխանները

«Հիդրոսֆերա»

Բլոկ «A»

Բլոկ «B»

1-ում. Ստորերկրյա ջրեր՝ ստորերկրյա և միջստրատալ: Ստորերկրյա ջրերը ձևավորվում են առաջին ջրակայուն շերտի վրա, միջշերտը՝ երկու ջրակայուն շերտերի միջև։

2-ՈՒՄ.Կարստի ձևերը՝ կարստային հորեր, ձագարներ, քարանձավներ, ստորգետնյա լճեր և գետեր, ստալակտիտներ և ստալագմիտներ։

3-ՈՒՄ.Սառցադաշտերը բաժանվում են երկու խմբի՝ ծածկույթի և լեռնային։ Ինտեգումենտները ձևավորվում են Անտարկտիդայում, Գրենլանդիայում, Արկտիկայի և Անտարկտիկայի կղզիներում: Լեռնային սառցադաշտերը գոյանում են միայն լեռների գագաթներին և լանջերին։

4-ում։Հիդրոսֆերայի հիմնական բնական երևույթները՝ ջրհեղեղներ, ձնահոսքեր, սելավներ։

Բլոկ «C»

C1.ա) Ճապոնական կղզիներ, Կանադական Արկտիկական արշիպելագ (ըստ ցանկության); բ) Սպիտակ ծով, Սև ծով (ըստ ցանկության); գ) Բիսքայական ծոցը; դ) Բերինգի նեղուց.

C2. Եթե ​​շրջապատող ջուրն ավելի սառն է, քան հոսանքի ջուրը, սա տաք հոսանք է, եթե շրջակա ջուրը ավելի տաք է, քան հոսանքի ջուրը, սա սառը հոսանք է:

C3.Օվկիանոսի մեկ լիտր ջրի մեջ լուծվում է միջինը 35 գ տարբեր աղեր։ 1 տոննա ջուրը 1000 լիտր է։ Ուստի օվկիանոսի 1 տոննա ջրից կարելի է ստանալ 35 կգ աղ։ Կարմիր ծովի ջրերի աղիությունը 42 ppm է, այսինքն. 1 լիտր ջուրը պարունակում է 42 գ աղ, ինչը նշանակում է, որ Կարմիր ծովի 1 տոննա ջրից կարելի է ստանալ 42 կգ աղ։

Թիվ 6 բաժնի թեստային առաջադրանքներ

«Կենսոլորտ». Աշխարհագրություն, 6-րդ դաս.

Բլոկ «A»

Ա1.Երկիր մոլորակի վրա կյանքը ծագել է ջրից շուրջը (միլիարդավոր տարիներ)

1. 4,6 2. 3,5 3. 3,8 4. 4,5

A2.Երկրի կենդանի պատյանը, որտեղ կյանք կա, կոչվում է.

1. մթնոլորտ 2. հիդրոսֆերա 3. կենսոլորտ 4. լիթոսֆերա

A3.Որքա՞ն է բույսերի և կենդանիների հարաբերակցությունը ցամաքում. (տոկոս)

1. 92: 8 2. 94: 6 3. 71: 29 4. 75: 25

A4.Համաշխարհային օվկիանոսի ո՞ր հատվածում կա ամենաշատ կենդանի օրգանիզմները:

1. մայրցամաքային լանջին 2. դարակում 3. օվկիանոսի հատակին 4. խրամատներում.

A5.Տարածքի որքա՞նն է ծածկված անտառներով:

A6.Երկրի ընդհանուր անտառային տարածքի որքա՞նն է զբաղեցնում հասարակածային անձրևային անտառները:

1. երրորդ 2. չորրորդ 3. հինգերորդ 4. վեցերորդ

A7.Երկրագնդի ո՞ր կլիմայական գոտու անտառներն են ներառում երեք անտառային ենթագոտիներ.

1. արեւադարձային 2. հասարակածային 3. արկտիկական 4. բարեխառն

A8.Երկրի ո՞ր բնական գոտում է գտնվում խոտակեր կենդանիների մեծ տեսականի:

1. անապատներ 2. սավաննաներ 3. տափաստաններ 4. անտառներ

A9.Ռուս գիտնական, ով ստեղծեց հողագիտության ուսմունքը:

1. Վոեյկով 2. Ալիսով 3. Վերնադսկի 4. Դոկուչաև

Ա10.Ո՞րն է ամենաբերրի հողը:

1. chernozem 2. podzolic 3. tudro-gley 4. շագանակագույն

Ա11.Երկրի ո՞ր մայրցամաքում է պահպանվող տարածքների համամասնությունն ամենաբարձրը:

1. Աֆրիկա 2. Եվրասիա 3. Ավստրալիա 4. Ամերիկա

A12.Ռուս գիտնական, ով ստեղծել է կենսոլորտի ուսմունքը.

1. Ա.Ի. Վոեյկով 2. Բ.Պ. Ալիսով 3. Վ.Ի. Վերնադսկի 4. Վ.Վ.Դոկուչաև

Բլոկ «B»

1-ում.Ո՞ր անտառներն են տարածված Ռուսաստանում:

2-ՈՒՄ. Երկրագնդի ո՞ր կլիմայական գոտիներում են տափաստաններն ու սավաննաները տարածված հարթավայրերում, և ո՞ր անապատներում։

3-ՈՒՄ. Ի՞նչ է հողը:

Բլոկ «C»

C1.Վերոնշյալ ծառերի ցանկից դուրս գրեք լայնատերեւ անտառներ կազմող ծառերը՝ խոզապուխտ, կաղնու, հաճարենի, թխկի, եղևնի, կաղամախու, կեչի, բարդի:

C2. Գրեք առնվազն յոթ կենսոլորտային արժեք:

C3.Որո՞նք են խոնավ հասարակածային անտառների առանձնահատկությունները:

Թիվ 6 բլոկի պատասխանները

«Կենսոլորտ»

Բլոկ «A»

Բլոկ «B»

1-ում.Ռուսաստանի տարածքում բարեխառն գոտում տարածված են՝ փշատերեւ (տայգա), խառը եւ լայնատերեւ անտառները։

2-ՈՒՄ.Տափաստաններն ու սավաննաները տարածված են ենթահասարակածային և բարեխառն գոտիներում; անապատներ - արևադարձային և բարեխառն գոտիներում:

3-ՈՒՄ.Հողը երկրի վերին շերտն է, որը բերրի է:

Բլոկ «C»

C1.Լայնատերեւ անտառներում գերակշռում են կաղնին, հաճարենին, թխկին։

C2.Կենսոլորտի արժեքը.

1. անփոփոխ է պահում օվկիանոսում աղերի բաղադրությունը.
2. ապահովում է մարդուն սնունդ;
3. բազմազանություն է հաղորդում շրջակա միջավայրին.
4. ապահովում է ջրամբարների ինքնամաքրում;
5. պահպանում է մթնոլորտի գազային բաղադրությունը.
6. ստեղծում է նստվածքային ապարներ և հանքանյութեր.
7. իրականացնում է ապարների կենսաբանական եղանակային քայքայումը.

C3.Խոնավ հասարակածային անտառների առանձնահատկությունները՝ շերտավոր, մշտադալար (ծառերը աստիճանաբար թափում են իրենց տերևները), ավելի հեշտ է գտնել տարբեր ծառատեսակների 10 բուն, քան նույն տեսակի 10 բուն, ամբողջ ցամաքային բուսականության 75%-ը կենտրոնացված է, «պահողը» Բույսերի և կենդանիների բազմաթիվ տեսակներ, խոնավ ու մռայլ անտառում, այս անտառների բնակիչների մեծ մասն ապրում է ծառերի պսակներում:

Թիվ 7 բաժնի թեստային առաջադրանքներ

«Աշխարհագրական կազմ». Աշխարհագրություն, 6-րդ դաս.

Բլոկ «A».

Ա1.Երկրի աշխարհագրական թաղանթի մասին ո՞ր պնդումն է համարվում ճշմարիտ.

1. Երկրի հատուկ պատյան, որում լիթոսֆերան, մթնոլորտը, հիդրոսֆերան և կենսոլորտը շփվում և փոխազդում են:

2. Երկրի հատուկ պատյան, որում տեղի է ունենում մթնոլորտի և հիդրոսֆերայի փոխազդեցությունը։

3. Երկրի հատուկ պատյան, որում տեղի է ունենում մթնոլորտի և կենսոլորտի փոխազդեցությունը։

4. Երկրի հատուկ պատյան, որում փոխազդում են հիդրոսֆերան և լիթոսֆերան։

A2.Ինչպե՞ս է կոչվում աշխարհագրական թաղանթի զարգացման փուլը, եթե տեղի է ունենում երկրակեղևի ձևավորումը և օվկիանոսում կյանքի ծագումը.

1. մարդածին
2. երկրաբանական
3. Կենսաբանական
4. ոչ մի ճիշտ պատասխան

A3.Լեռներում բնական գոտիների փոփոխությունը կոչվում է.

1. բնական համալիր 2. աշխարհագրական ծրար

3. բարձրության գոտիականություն 4. լայնական գոտիականություն.

A4.Աշխարհագրական ծրարի վրա բացասական ազդեցության օրինակ է.

1. Հողավերականգնողական աշխատանքների իրականացում

2. բաց հանքարդյունաբերություն

3. անտառային գոտիների ստեղծում

4. Ջրի վերամշակման փակ ցիկլի ստեղծում

A5.Տափաստանային բնական համալիրը գտնվում է.

1. հյուսիսային ցուրտ գոտի

2. հարավային ցուրտ գոտի

3. հյուսիսային բարեխառն գոտի

4. տաք գոտում

Բլոկ «B»

1-ում.Թվարկե՛ք բնական և տնտեսական տարածքային համալիրի հիմնական բաղադրիչները.

2-ՈՒՄ.Թվարկե՛ք աշխարհագրական ծրարի զարգացման փուլերը:

3-ՈՒՄ.Ո՞րն է աշխարհագրական թաղանթի յուրահատկությունը:

Բլոկ «C»

C1.Ի՞նչ բացասական հետևանքներ կարող են առաջացնել ձորակի ձևավորում: Թվարկեք առնվազն երկու հետևանք:

C2.Ո՞ր հատկանիշներն են որոշում լեռներում բնական գոտիների քանակն ու բազմազանությունը: Բերեք առնվազն երկու պատճառ.

Թիվ 7 բլոկի պատասխանները

«Աշխարհագրական պատյան»

Բլոկ «A»

Բլոկ «B»

1-ում.Օդը, բույսերը, կենդանիները, ջուրը, ժայռերը, հողը, մարդը և նրա գործունեությունը

2-ՈՒՄ.Փուլ 1 - երկրաբանական (նախակենսաբանական)

Փուլ 2 - կենսաբանական (բիոգեն)

Փուլ 3 - մարդածին (ժամանակակից)

3-ՈՒՄ.Միայն դրա մեջ կան կյանքի պայմաններ, դրանում մարդն ապրում ու կառավարում է։

Բլոկ «C»

C1. 1. ստորերկրյա ջրերի մակարդակի իջեցում

2. հողի ծածկույթի կրճատում (վարելահողերի մակերեսի նվազում).

C2.Ինչպես սարի վերևում եւ ապա ավելի մոտ նրանք դեպի հասարակած , այնքան բարձրության գոտիները և դրանք ավելի բազմազան են։

1. Կարմիր մատիտով նշիր երկրակեղևի բնութագրերը, կանաչ գույնով՝ թիկնոցը, կապույտը՝ միջուկը:

2. Նկար 9-ում ստորագրեք Երկրի ներքին թաղանթները և նշեք, թե ինչ խորության վրա են գտնվում դրանց միջև եղած սահմանները:

3. Ինչի՞ց է բաղկացած երկրակեղեւը։ Ամբողջական գծապատկեր 4.

4. Ցանկից ընտրեք երկրակեղևի ամենատարածված օգտակար հանածոները և նշեք դրանք «+» նշանով.

5. Դիագրամ 5-ում սլաքների օգնությամբ հաստատեք համապատասխանություն հասկացությունների և դրանց սահմանումների միջև:

6. Ավարտի՛ր նախադասությունները:
Մագմայից, որը դանդաղորեն սառչում է խորքում, խորհրաբխային ապարներ.
Երկրի մակերեսին թափված լավայից, ժայթքել (հրաբխային)հրաբխային ապարներ.

7. Ցանկից (ժայռի աղ, մարմար, ավազ, կավ, գրանիտ, կրաքար, կավիճ, բազալտ, գիպս) ընտրե՛ք.
ա) խորը հրային ապար.
գրանիտ;
բ) ժայթքած (հրաբխային) քար.
բազալտ.

8. Ինչպե՞ս են նստվածքային ապարները տարբերվում իրենց ծագմամբ: Ամբողջական գծապատկեր 6.

9. Ցանկից (գնեյս, գրանիտ, մարմար, ավազ, բազալտ, գիպս, տորֆ) ընտրել.
ա) նստվածքային կլաստիկային ապար.
ավազ;
բ) քիմիական ծագման նստվածքային ապար.
գիպս;
գ) օրգանական ծագման նստվածքային ապար.
տորֆ.

10. Ընդգծի՛ր երկրակեղևի ամենատարածված մետամորֆիկ ապարների անվանումը։
Ավազ, մանրախիճ, բազալտ, կավիճ, մարմար, գրանիտ, գնեյս,քարածուխ, քարի աղ, գիպս։

11. Լրացրե՛ք աղյուսակ 5-ը՝ ընտրելով համապատասխան ծագման ապարների ցանկից՝ տորֆ, գնեյս, գրանիտ, ավազաքար, քարածուխ, մանրախիճ, բազալտ, մանրացված քար, կավիճ, աղ, ավազ, մարմար, կրաքար, գիպս, խճաքար, կավ։ .

12. Ինչպե՞ս են որոշ ժայռեր փոխակերպվում մյուսների: Ամբողջական գծապատկեր 7.

13. Կարմիր մատիտով նշեք մայրցամաքային ընդերքի բնութագրերը, օվկիանոսայինը՝ կապույտով։

14. Նկար 10-ում նշված են երկրակեղևի տեսակները (թվեր 1-2); երկու տեսակի երկրակեղևի շերտեր (3-7 համարներ); երկրակեղևի հաստությունը (8-10 թվերով)։

Որոշի՛ր և գրի՛ր, թե ինչ է նշված յուրաքանչյուր թվով։
1. Օվկիանոսային ընդերքը.
2. Մայրցամաքային ընդերքը.
3. Մայրցամաքային ընդերքի նստվածքային շերտ.
4. Մայրցամաքային ընդերքի գրանիտե շերտ.
5. Մայրցամաքային ընդերքի բազալտե շերտ.
6. Օվկիանոսային ընդերքի բազալտի շերտ.
7. Օվկիանոսային ընդերքի նստվածքային շերտ։
8. Օվկիանոսային երկրակեղեւի հաստությունը, որը կազմում է 0,5-12 կմ։
9. Մայրցամաքային ընդերքի հաստությունը, որը կազմում է 35-40 կմ։
10. Լիտոսֆերայի հաստությունը, որը օվկիանոսների տակ 50 կմ է, իսկ մայրցամաքներում՝ 200 կմ։
11. Լեռների տակ գտնվող մայրցամաքային ընդերքի հաստությունը, որը 75 կմ է։

15. Ավարտի՛ր նախադասությունը.
Լիտոսֆերան Երկրի պինդ թաղանթն է՝ կազմված երկրակեղևից և թիկնոցի վերին մասից։

16. Նշի՛ր լիթոսֆերայի բնութագրերը «+» նշանով:

17. Ավարտի՛ր նախադասությունը.
Լիտոսֆերան միաձույլ չէ, այլ անսարքությունների պատճառով բաժանվում է առանձին բլոկների, որոնք կոչվում են լիթոսֆերային թիթեղներ։

18. Օգտագործելով դասագրքի 44-րդ նկարը, որոշեք, թե Երկրի ամենամեծ լիթոսֆերային թիթեղներից որ յոթն են պատկերված 11-րդ նկարում 1-7 թվերով: Նրանց բաժանման սահմանների շուրջ կարմիր մատիտ գծեք, իսկ կապույտը՝ բախումը:

1. Հարավային Ամերիկա.
2. Աֆրիկյան.
3. Եվրասիական.
4. Հյուսիսային Ամերիկա.
5. Խաղաղ օվկիանոս.
6. Հնդկա-ավստրալիական
7. Անտարկտիկա.

19. Ավարտի՛ր նախադասությունը.
Ցամաքի մակերեսի և ծովերի ու օվկիանոսների հատակի բոլոր անկանոնությունների ամբողջությունը կոչվում է ռելիեֆ։

20. Լրացրեք աղյուսակ 6-ը:

21.Կարմիր մատիտով նշիր ուռուցիկ բնապատկերները, կապույտը՝ գոգավորները։

22. Ինչպե՞ս են հողի ձևերը բաժանվում ըստ չափերի: Լրացրեք աղյուսակ 7.

23. Դիտարկենք նկար 12-ը:

24. Սխեմա 8-ում օգտագործեք սլաքները՝ հասկացությունների և դրանց սահմանումների միջև համապատասխանություն հաստատելու համար:

25. Դիագրամ 9-ում սլաքներով սահմանեք համապատասխանությունը բացարձակ բարձրությունների և շերտավոր գունավորման գույների միջև: Գունավորեք նկարը համապատասխան գույներով։

26. Դիտարկենք քարտեզի մի հատված Նկար 13-ում:

ա) Լրացրո՛ւ նախադասությունները.
Քարտեզի վրա ցուցադրված գծերը կոչվում են ուրվագծային գծեր: Այս տողերը ներկայացնում են տեղանքը:
բ) Արդյո՞ք քարտեզի վրա պատկերված է ուռուցիկ կամ գոգավոր լանդշաֆտ:
Ուռուցիկ.
գ) Գունավորեք պատկերված բնապատկերը՝ օգտագործելով շերտավոր գունավորում:

27. Լրացրե՛ք աղյուսակ 8-ը՝ ցանկից ընտրելով (մայրցամաքներ, ցամաքային և օվկիանոսների հատակի հարթավայրեր, ձորեր, բլուրներ, լեռնաշղթաներ, բախումներ, ճառագայթներ, միջլեռնային իջվածքներ, օվկիանոսային իջվածքներ) Երկրի վրա գործող ներքին կամ արտաքին ուժերի կողմից ստեղծված հողաձևերը:

28. Ի՞նչ տեսակներ են, կախված ուղղությունից, երկրակեղևի դանդաղ շարժումները: Լրացրեք դիագրամ 10.

29. Նկար 14, ա ցույց է տալիս Հինդուստան թերակղզու դիրքը 70 միլիոն տարի առաջ, Նկար 14, բ - ներկա ժամանակներում: Կղզին շարժվել է դեպի Եվրասիայի ափեր՝ լիթոսֆերային ափսեի հետ միասին տարեկան միջինը 9 սմ արագությամբ։ Որքա՞ն է Հինդուստանի անցած ճանապարհի երկարությունը:
Հինդուստան թերակղզու երթուղու երկարությունը կազմում է

30. Նայի՛ր նկար 15 (ա և բ) և լրացրո՛ւ նախադասությունները:

ա) 15-րդ նկարի լեռները, a հայտնվում են լիթոսֆերային թիթեղների բախման վայրերում, իսկ 15-րդ նկարում գտնվող լեռները, բ - այն վայրերում, որտեղ դրանք շեղվում են:
բ) Նկար 15, ա-ի սարերը գտնվում են ցամաքի վրա և բաղկացած են ծալքերի մեջ ճմրթված ժայռերից:
գ) Նկար 15, բ-ի լեռները գտնվում են օվկիանոսների հատակին և բաղկացած են հրային ապարներից:

31. Հատակագիծը (նկ. 16) ցույց է տալիս ափամերձ տարածքի ռելիեֆը։ Կապույտով լրացրեք տեղանքի այն հատվածը, որը ողողվելու է ծովով, եթե երկրի ընդերքը խորտակվի 6 մ:

Երկրաշարժերն ենցնցումների հետևանքով առաջացած երկրակեղևի արագ տատանումները:

33. Թվարկե՛ք ժայռերի առաջացման տեսակները, որոնք ներկայացված են Նկար 17-ում:

1. Ծալք
2. Վերականգնել
3. Գորստ
4. Գրաբեն

34. Սխեմա 11-ում օգտագործեք սլաքները՝ հասկացությունների և դրանց սահմանումների միջև համապատասխանություն հաստատելու համար:

35. Նկար 18-ում գրանցեք երկրաշարժի աղբյուրը և էպիկենտրոնը:

36. Ինչու՞ են Երկրի վրա հաճախակի կրկնվող երկրաշարժերի տարածքները գտնվում գոտիներով:
Այս գոտիները լիթոսֆերային թիթեղների բախման գոտիներ են։

37. Նկար 19-ում մուտքագրեք հրաբխի մասերի և հրաբխային արտանետումների (նյութերի) անվանումները:

38. Նկար 20-ում ներկայացված են երկու տեսակի հրաբխային ժայթքումներ: Նկարագրե՛ք դրանք։

ա) ճեղքվածքի տիպի հրաբուխ.
բ) խառնարանի տիպի հրաբուխ.

39. Ինչո՞ւ են լեռնաշինությունները, հրաբուխները և երկրաշարժերը տեղի ունենում նույն տարածքներում:
Սրանք լիթոսֆերային թիթեղների բախման սահմաններն են։

40. Օգտագործելով դասագրքի տեքստը և աշխարհի ֆիզիկական քարտեզը, բերեք խոշոր հրաբուխների օրինակներ.
ա) Միջերկրական գոտի՝ Վեզուվ, Էտնա, Էլբրուս, Կազբեկ, Արարատ, Ստրոմբոլի։
բ) Խաղաղօվկիանոսյան գոտի՝ Կլյուչևսկայա Սոպկա, Ֆուձիյամա, Պոպոկատեպետլ, Օրիզաբա, Լուլաիլակո, Կոտոպաքսի, Սան Պեդրո:

41. Ի՞նչ ներքին և արտաքին ուժերի ազդեցությամբ է ձևավորվում Երկրի ռելիեֆը: Լրացրեք աղյուսակը 9.

42. Կարմիր մատիտով նշի՛ր ներքին ուժերի բնութագրիչները, կապույտով՝ արտաքինին։

43. Եղանակի ի՞նչ տեսակներ գիտեք: Լրացրեք դիագրամ 12.

44. Ավարտի՛ր նախադասությունները:
Եղանակային եղանակը շրջակա միջավայրի պայմանների ազդեցության տակ ցամաքի մակերեսի ապարների ոչնչացումն ու փոփոխությունն է:

45. Ինչպե՞ս է եղանակային ազդեցությունը ազդում ժայռերի վրա: Լրացրեք աղյուսակը 10.

46. ​​Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:
Գետի երկարատև աշխատանքից առաջացած ռելիեֆի խիստ ձգված իջեցումը կոչվում է.
գ) հովիտ;

47. Ո՞րն է արտաքին ուժերի դերը ռելիեֆի ձևավորման գործում: Լրացրեք աղյուսակը 11.

48. Արևելաեվրոպական հարթավայրում սառցադաշտեր չկան: Բայց շատ բլուրներ 50 և 55 ° հյուսիսային զուգահեռների միջև: շ. կազմված են սառցադաշտային հանքավայրերից (Վալդայ և Սմոլենսկ–Մոսկովյան բարձրավանդակներ, Հյուսիսային Ուվալի)։ Ինչպե՞ս են դրանք ձևավորվել:
Կենոզոյան դարաշրջանի մարդածին ժամանակաշրջանում այս տարածքով անցել է հնագույն սառցադաշտ, որը բերել է մեծ քանակությամբ հանքավայրեր։

49. Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը:
Ավազոտ կիսալուսնաձեւ բլուրները, որոնք առաջանում են անապատներում, կոչվում են.
գ) ավազաթումբ.

50. Որոշեք, թե լեռնային երկրի կառուցվածքի որ տարրերն են պատկերված 21-ում 1-4 թվերով:

1. Լեռնաշղթա.
2. Լեռան գագաթ.
3. Միջլեռնային հովիտ.
4. Լեռան լանջը.

51. Երկրի ամենաերկար լեռները.
բ) Անդեր;
Երկրի ամենաբարձր լեռները.
բ) Հիմալայներ.

52. Ինչո՞վ են լեռները տարբերվում բացարձակ բարձրությամբ: Լրացրեք դիագրամ 13.

53. Նկար 22-ում ներկայացված են տարբեր բացարձակ բարձրություններով հարթավայրեր: Ինչ են նրանց անունները:

ա) հարթավայր;
բ) բարձրություն;
գ) սարահարթ.

54. Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը:
Տարածքով ամենամեծ հարթավայրերն են.
դ) Ամազոնյան և Արևմտյան Սիբիրյան.

55. Ընտրի՛ր ճիշտ պնդումը:
բ) Հարթավայրերը զբաղեցնում են հողատարածքի 60%-ը, իսկ լեռները՝ 40%-ը։

56. Օգտագործելով աշխարհի ֆիզիկական քարտեզը, որոշեք, թե օվկիանոսի հատակի որ լանդշաֆտը նշված է Նկար 23-ում 1-5 թվերով: Գրի՛ր նրանցից յուրաքանչյուրի անունը։

1. Հյուսիսատլանտյան լեռնաշղթա;
2. Հարավային Ատլանտյան լեռնաշղթա;
3. Արևելյան խաղաղօվկիանոսյան բարձրացում;
4. Արևմտյան հնդկական լեռնաշղթա;
5. Ավստրալո-Անտարկտիկայի վերելք.

57. Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը:
Օվկիանոսային ընդերքով ստորջրյա լեռնաշղթաները, որոնք կազմում են մեկ լեռնային համակարգ՝ ավելի քան 60 հազար կմ երկարությամբ, կոչվում են.
գ) միջին օվկիանոսային լեռնաշղթաներ.

58. «+» նշանով նշի՛ր միջինօվկիանոսային լեռնաշղթաների բնութագրերը։

59. Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը:
Օվկիանոսների հունը զբաղեցնում է նրանց հատակի տարածքը մոտավորապես.
բ) 50%:

60. Ի՞նչ լանդշաֆտներից է բաղկացած օվկիանոսների հունը: Լրացրեք դիագրամ 14.

61. Որոշե՛ք և գրե՛ք, թե Համաշխարհային օվկիանոսի հատակի որ լանդշաֆտներն են պատկերված 1-5 թվերով Նկար 24-ում:

1. Դարակ (մայրցամաքային մակերեսային):
2. Մայրցամաքային (մայրցամաքային թեքություն).
3. Օվկիանոսի հունը.
4. Միջին օվկիանոսային լեռնաշղթա.
5. Խորը ծովի խրամատ.

62. Նախադասության մեջ յուրաքանչյուր թվի փոխարեն ցանկում տրված բառերից մեկը ներմուծիր համապատասխան թվի տակ, որպեսզի նախադասությունը իմաստով ճիշտ լինի:
1. Կարճ, երկար։
2. Նեղ, լայն։
3. Վերելքներ, գագաթներ, իջումներ.
4. 60 մ, 600 մ, 6000 մ.
5. Ընդարձակումներ, բախումներ.
Խորջրյա խրամատները երկար և նեղ օվկիանոսային իջվածքներ են՝ ավելի քան 6000 մ խորությամբ, որոնք գտնվում են լիթոսֆերային թիթեղների բախման սահմաններում։

63. Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը:
Երկրի ամենախորը խրամատը.
գ) Մարիան.

64. Ինչո՞ւ է աշխարհի բնակչության 80%-ն ապրում հարթավայրերում (մինչև 500 մ բարձրության վրա), իսկ միայն 1%-ն է ապրում լեռներում՝ 2000 մ-ից ավելի բարձրության վրա։
Հարթավայրերում ավելի հեշտ է շենքեր ու ճանապարհներ կառուցել, հողագործությամբ զբաղվել։

65. Երկրակեղևի հետ կապված ի՞նչ ահավոր բնական երևույթներ են տեղի ունենում լեռներում:
Երկրաշարժեր և հրաբխային ժայթքումներ, սողանքներ, սողանքներ, սելավներ (ցեխահոսքեր):

66. Ինչպիսի՞ տնտեսական գործունեությամբ է զբաղվում մարդը լեռներում: Ինչպե՞ս է այն փոխվում՝ կախված լեռների բարձրությունից: Նկարագրեք այս գործունեությունը Նկար 15-ում:

67. Որո՞նք են օգտակար հանածոների արդյունահանման ուղիները: Լրացրեք դիագրամ 16.

68. Ինչպիսի՞ն է մարդու տնտեսական գործունեության ազդեցությունը երկրակեղևի վրա: Լրացրեք աղյուսակը 12.

Հարց 1. Ինչպե՞ս են երկրագնդի մակերեսի անկանոնությունները աշխարհագրական քարտեզի վրա:

Պլանների և քարտեզների վրա բացարձակ բարձունքներ նշելու համար օգտագործվում են հորիզոնական գծեր՝ նույն բացարձակ բարձրությամբ կետերը միացնող պայմանական գծեր։ Լանջի նվազման ուղղությունը ցույց է տրվում կարճ գծիկներով՝ բերգահարվածներով։ Բլուրների կամ լեռների գագաթների բացարձակ բարձունքները հատակագծերի և քարտեզների վրա ցուցադրվում են որպես կետով պատկեր: Ֆիզիկական քարտեզների վրա, ավելի մեծ պարզության համար, ուրվագծային գծերի միջև ընկած միջակայքերի գունավորումն օգտագործվում է բարձրությունները և խորությունները նշելու համար: Ցամաքի բարձունքների համար օգտագործվում են կանաչի, դեղինի և շագանակագույնի, օվկիանոսի խորքերի համար՝ կապույտի երանգները։ Խորություններ և բարձրություններ ցույց տվող գույները տեղադրվում են քարտեզի շրջանակի կողքին և կոչվում են բարձրությունների և խորությունների սանդղակ։

Հարց 2. Որքա՞ն է բացարձակ բարձրությունը:

Բացարձակ բարձրություն - երկրի մակերևույթի ցանկացած կետի բարձրությունը ծովի մակարդակից:

Հարց 3. Ի՞նչ ուժեր են ներգրավված երկրի մակերևույթի անհարթությունների ձևավորման մեջ:

Լանդշաֆտի ձևավորման և զարգացման վրա ակտիվորեն ազդում են երկու խմբերի ուժեր. մեկը Երկրի ներքին ուժերն են, որոնց հիմնական պատճառը պայմանավորված է մեր մոլորակի խորքային գործընթացներով, մյուսը՝ արտաքին ուժերով, որոնք առաջանում են Երկրի ազդեցության տակ։ Արեգակի ջերմային էներգիա.

Հարց 4. Երկրի մակերևույթի բոլոր անկանոնությունները հողի ձևեր են:

Այո՛։ Լանդշաֆտներ՝ երկրագնդի մակերևույթի հատուկ անկանոնություններ, որոնք մակերես են, որը պարփակում է եռաչափ ծավալային մարմին և բաղկացած է ռելիեֆային տարրերից կամ ավելի պարզ հողային ձևերից։ Հողային ձևերը կարող են լինել պարզ կամ բարդ, դրական կամ բացասական, բաց կամ փակ:

Հարց 5. Ի՞նչ է ռելիեֆը:

Ռելիեֆը երկրի մակերևույթի բոլոր անկանոնություններն են, որոնք ունեն տարբեր չափեր, ձևեր, ծագում և առաջանում են ներքին և արտաքին ուժերի միաժամանակյա գործողության արդյունքում։ Երկրի մակերևույթի անկանոնությունները կոչվում են հողային ձևեր:

Հարց 6. Սահմանումներ տվեք հետևյալ հասկացություններին` լեռներ, հարթավայրեր, հարթավայրեր, բարձրավանդակներ, սարահարթեր:

Լեռները բարձր բարձրադիր լանդշաֆտներ են, որոնց ներսում տեղի են ունենում բարձրության զգալի փոփոխություններ: Հարթավայրերը Երկրի մակերևույթի ընդարձակ տարածքներն են՝ փոքր բարձրությունների տարբերություններով (200 մ-ից պակաս), այսինքն՝ հավասար։ Նրանք կարող են տարբերվել մակերեսի բնույթով, այսինքն, կարող են լինել հարթ և լեռնոտ: Ամենացածր հարթավայրերը կոչվում են հարթավայրեր։ Բարձրադիր հարթավայրերը կոչվում են բարձրավանդակներ։ Նրանց բարձրությունը ծովի մակարդակից 200-ից 500 մ է։Ամենաբարձր հարթավայրերը կոչվում են սարահարթեր։

Հարց 7. Որո՞նք են Երկրի ամենաբարձր լեռները:

Մոլորակի ամենաբարձր լեռները Հիմալայներն են, որոնք գտնվում են Հինդուստան թերակղզուց հյուսիս: Այս հսկայական լեռնաշղթայում 13 գագաթ ունեն ավելի քան 8 կմ բարձրություն։

Հարց 8. Որո՞նք են միջին օվկիանոսի լեռնաշղթաները:

Միջին օվկիանոսի լեռնաշղթաները հսկայական և շատ բարդ լեռնաշղթաներ են, որոնք ձգվում են տասնյակ հազարավոր կիլոմետրերով:

Հարց 9. Ինչպե՞ս են ներքին և արտաքին ուժերը ազդում մեր մոլորակի ռելիեֆի ձևավորման վրա:

Ներքին և արտաքին ուժերը դանդաղ, բայց անընդհատ փոխակերպում են մոլորակի տեղագրությունը։ Դրանց շնորհիվ առաջանում են լեռներ, հարթավայրեր, հարթավայրեր, բարձրավանդակներ, սարահարթեր։

Հարց 10. Ինչո՞վ են լեռները տարբերվում հարթավայրերից:

Լեռները երկրագնդի մակերևույթի հսկայական, խիստ խորդուբորդ տարածքներ են, որոնք բարձրացած են շրջակա տարածքից: Հարթավայրերը երկրի մակերևույթի հսկայական, բավականին հարթ տարածքներ են, որոնք բնութագրվում են հարաբերական բարձրությունների մի փոքր տատանումով։

Հարց 11. Ինչու՞ է օվկիանոսի հատակի տեղագրությունը տարբերվում ցամաքի մակերեսի տեղագրությունից:

Քանի որ օվկիանոսի հատակը ավելի քիչ է ազդում արտաքին ուժերից, դրա տեղագրության վրա ազդում են հիմնականում միայն խորքային ուժերը:

Հարց 12. Ինչո՞վ է միջին օվկիանոսի լեռնաշղթան տարբերվում ցամաքային լեռներից:

Լեռնաշղթաները օվկիանոսայինների նման ճեղքվածքային հովիտներ չունեն, քանի որ դրանք առաջացել են հիմնականում թիթեղների բախման, այլ ոչ թե դրանց բաժանման արդյունքում։ Նման բախման ժամանակ նստվածքային շերտերը սեղմվում են և հսկայական ծալքերի տեսքով ուռչում կամ թեքվում՝ առաջացնելով լեռներ և հովիտներ։ Նույն պատճառով, ցամաքային լեռնաշղթաները չեն մասնատվում տրանսֆորմացիոն խզվածքներով, ինչպես օվկիանոսային լեռնաշղթաները:

Հարց 13. Օգտագործելով աշխարհի ֆիզիկական քարտեզը, գրի՛ր հողային ձևերի անվանումները՝ լրացնելով առաջարկվող աղյուսակը: