Անգլերենի շարադրությունների բանկ միասնական պետական ​​քննության համար. Թեմաներ անգլերեն լեզվով միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու համար. Օգտագործեք ակադեմիական գրելու ոճ

Սա միակ քայլն է, որն օգնում է մարդուն հասնել կատարելության։ Հետաքրքիր է, որ «շարադրություն» բառը ռուսերեն է եկել ֆրանսերենից, բայց ունի լատինական պատմություն։ Ֆրանսերեն բառ«essai»-ն կարող է ունենալ թարգմանության մի քանի տարբերակներ՝ «փորձ», «թեստ», «շարադրություն»:

Այսպիսով, շարադրությունը տվյալ երկարության և հաճախ ազատ կազմի շարադրություն է, բայց եթե մենք խոսում ենքԱնգլերեն շարադրության մասին, ապա դուք պետք է հավատարիմ մնաք հստակ պլանին, ամեն ինչ կախված է շարադրության տեսակից: Շարադրության հիմնական առանձնահատկություններն են կոնկրետ թեմայի վերաբերյալ համապարփակ տեղեկատվության առկայությունը, անհատական ​​կարծիքի արտահայտումը, ինչպես նաև հակափաստարկները:

Դպրոցականների համար կարևոր է սովորել շարադրություններ գրել, որպեսզի հեշտությամբ կարողանան հաղթահարել քննական առաջադրանքները, իսկ հետագայում կարողանան ներկայանալ և նկարագրել իրենց ձեռքբերումները պոտենցիալ գործատուին:

Շարադրության հիմնական նպատակն է զարգացնել ինքնուրույն ստեղծագործական մտածողության և մտքերի գրավոր արտահայտման հմտությունները։

Իսկ եթե դուք արդեն սովորել եք մտքերը ճիշտ արտահայտել, ապա տեղեկատվության կառուցվածքը, ինչպես նաև կապերն ընդգծելն ու ամեն ինչ օրինակներով պատկերացնելը բավականին դժվար է։ Այդ իսկ պատճառով նման շարադրությունը՝ որպես անգլերեն շարադրություն, ներկայացվում է միասնական պետական ​​քննությանը։

Էսսե անգլերենի օրինակներով

Էլեկտրոնային գրքերն ընդդեմ տպագիր գրքերի. Ո՞վ է լինելու ապագայում հաղթողը:

Վերջին հետազոտությունները ցույց են տվել, որ տպագիր գրքերի ընթերցողների թիվը անընդհատ նվազում է։ Էլեկտրոնային գրքերը դառնում են տեղեկատվություն ստանալու ամենատարածված միջոցը: Բայց չնայած դրանց որոշակի առավելություններին, մեզանից շատերը նախընտրում են ծանոթանալ թարմ տպագիր հատորներին։ Էլեկտրոնային գրքերը կփոխարինեն տպագիրներին.

Համոզված եմ, որ աճող ընթերցողների թիվը բացարձակապես ուրախ կլինի ստանալ էլեկտրոնային գիրք որպես ծննդյան նվեր: Նախ, էլեկտրոնային տարբերակները կարող են միաժամանակ պահել հազարավոր գրքեր: Բացի այդ, կարիք չի լինի ամեն նոր գրքի գնումներ կատարել, քանի որ մարդիկ կարող են գնել այն մեկ սեղմումով:

Մյուս կողմից, կան շատ մարդիկ, ովքեր պատրաստ չեն փոխարինել տպագիր գրքերը, քանի որ դրանք ավելի լավն են մարդու աչքի համար։ Ավելին, տպագիր գրքերը շատ ավելի հեշտ են ընթերցվում, քանի որ էլեկտրաէներգիայի կարիք չկա: Մեր օրերում ավելի քիչ մարդիկ են պատրաստ գրքեր գնելու թանկ գնի պատճառով, բայց տպագիր գրքերը դեռևս հիշեցնում են հրաշքի մասին, որին մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է հեշտությամբ դիպչել և շնչել:

Ամփոփելով վերը նշված բոլորը, կարծում եմ, որ գրքերի երկու տարբերակներն էլ ապագայում ուրախությամբ կգոյատևեն, դա նշանակում է, որ հնարավոր կլինի վայելել թարմ տպագիր գրքերը, ինչպես նաև հեշտությամբ ներբեռնել էլեկտրոնայինները ձեր գաջեթում:

Էլեկտրոնային գրքերն ընդդեմ տպագիր գրքերի. Ո՞վ է լինելու ապագայում հաղթողը:

Վերջին ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ տպագիր գրքեր ընթերցողների թիվը անընդհատ նվազում է։ Խոսելով էլեկտրոնային գրքերի մասին, դրանք դառնում են տեղեկատվություն ստանալու ամենատարածված միջոցը: Բայց, չնայած դրանց որոշակի առավելություններին, մեզանից շատերը նախընտրում են ծանոթանալ թարմ տպագրված գրքերին։ Էլեկտրոնային գրքերը կփոխարինեն տպագիր գրքերին.

Վստահ եմ, որ աճող թվով ընթերցողներ բացարձակապես ուրախ կլինեն էլեկտրոնային գիրք ստանալ որպես ծննդյան նվեր: Նախ, էլեկտրոնային տարբերակները կարող են միանգամից հազարավոր գրքեր պահել: Բացի այդ, յուրաքանչյուր նոր գիրք գնելու համար դուրս գալու կարիք չի լինի, քանի որ այն կարող եք գնել մեկ սեղմումով։

Մյուս կողմից, կան շատ մարդիկ, ովքեր պատրաստ չեն փոխարինել տպագիր գրքերը, քանի որ դրանք ավելի լավ են աչքերի համար։ Բացի այդ, տպագիր գրքերն ավելի հեշտ են կարդալ, քանի որ դրանք էներգիա չեն պահանջում: Այսօր ավելի քիչ մարդիկ են պատրաստ գրքեր գնել թանկ գնի պատճառով, սակայն տպագիր գրքերը դեռ հիշեցնում են այն հրաշքի մասին, որին մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է շոշափել և շնչել։

Ամփոփելու համար վերը նշվածը, կարծում եմ, որ գրքերի երկու տարբերակներն էլ ապագայում կկարողանան ուրախությամբ գոյակցել, ինչը նշանակում է, որ հնարավոր կլինի վայելել տպագիր գրքերը, ինչպես նաև հեշտությամբ ներբեռնել էլեկտրոնային գիրք ձեր գաջեթում:

Շարադրություն «կողմ» և «դեմ» անգլերեն լեզվով

Ինչ վերաբերում է «կողմ» և «դեմ» էսսեին, ապա կարևոր է հստակ արտահայտել երկու հակադիր կարծիք, ինչպես նաև արտահայտել ձեր սեփական կարծիքը խնդրի վերաբերյալ: Օրինակ, եթե մենք խոսում ենք դպրոցում մի քանի օտար լեզու սովորելու մասին։ Արժե սկսել խնդիրը նշելով.

Մեր օրերում մարդիկ ձգտում են շատ տարբեր լեզուների՝ արագ շարժվող աշխարհում գոյատևելու համար: Ուստի մարդիկ երեխաներին ուղարկում են դպրոցներ՝ հնարավորինս շատ լեզուներ սովորելու համար։ Այնուամենայնիվ, լավ է արդյոք միաժամանակ մի քանի լեզուների իմացություն ստանալը:

Խնդիրը պարզ է՝ լա՞վ է միաժամանակ մի քանի լեզու սովորելը։ Հաջորդիվ մենք մեր կարծիքն ենք հայտնում ստեղծված իրավիճակի վերաբերյալ։ Նախ՝ օտար լեզուները ընդլայնում են մեր աշխարհայացքը՝ հնարավորություն տալով խոսել առանց վախի։ Երկրորդ՝ յուրաքանչյուր նոր լեզու նոր մշակույթ ճանաչելու և լավ աշխատանք գտնելու հեռանկար է։ Ավելին, յուրաքանչյուր նոր լեզու օգնում է ավելի արագ մտածել և ավելի արագ սովորել:

Այժմ պետք է շեշտել, որ միաժամանակ մի քանի օտար լեզու սովորելը բացասական կողմեր ​​էլ ունի։

Մյուս կողմից, մի քանի լեզու սովորելը կարող է շփոթեցնող լինել, հատկապես, եթե խոսում ենք նույն խմբի լեզուների մասին: Որոշ լեզուներ պարունակում են բազմաթիվ կանոններ, իսկ մյուսները շատ բացառություններ ունեն: Այս ամենը կարող է հանգեցնել նոր լեզուների, ինչպես նաև մայրենիի թյուրիմացության։

Հիմա եկել է այն ամփոփելու ժամանակը: Լինելով ժամանակակից հասարակության մարդ՝ ուզում եմ ասել, որ շատ լեզուների իմացությունը շահավետ առավելություն է։ Այնուամենայնիվ, մարդիկ պետք է նախ սովորեն իրենց մայրենի լեզուն, նախքան միաժամանակ մի քանիսը սկսելը:

Ահա թե ինչպիսին կարող է լինել միասնական պետական ​​քննության անգլերեն շարադրության օրինակը:

Սովորեք անգլերեն՝ օգտագործելով առցանց ծառայություն Lim անգլերենիսկ շարադրություն գրելը քեզ դժվար չի լինի։ Դուք կարող եք սկսել մարզվել:

Առաջին հերթին, ձեր անգլերեն շարադրությունը պետք է ընդգրկի առաջադրանքում նշված ԲՈԼՈՐ ասպեկտները, ինչպես նաև պետք է գրված լինի համապատասխան (չեզոք) ոճով: Այն պետք է տրամաբանորեն բաժանվի պարբերությունների և համապատասխանի առաջադրանքում առաջարկված պլանին:

Որպեսզի չշփոթվեք ձեր շարադրությունը գրելու գործընթացում, դուք պետք է 5-7 րոպե տրամադրեք պլանի մասին մտածելու և բոլոր փաստարկները պատրաստելու համար: Ավանդաբար, մենք շարադրությունը կբաժանենք հինգ պարբերության:

Պարբերություն 1. Ներածություն

Այստեղ պետք է լինի խնդրի հայտարարություն: Քանի որ խնդրի դրույթն արդեն նշված է առաջադրանքում, ձեր խնդիրն է ճիշտ վերապատմել այն: Դա ՎԵՐԱԲԵՐՈՒՄ է, այլ ոչ թե վերափոխում:

Սովորականի փոխարեն»Ոմանք մտածում են, ... Ոմանք կարծում են, ..." կարող է օգտագործվել:

Ոմանք պնդում են, որ ..., իսկ մյուսները պնդում են, որ ...

Խնդրի էությունը նկարագրելուց հետո կարող եք ուղղակիորեն տալ հարցը, որին կպատասխանեք ձեր էսսեում։ Օրինակ:«Ի՞նչն է ավելի լավ՝ ... կամ ...», «Ի՞նչ պետք է անենք. ... կամ ...»:

Ներածական պարբերության վերջին նախադասությունը պետք է նշի ձեր շարադրության նպատակը: Դա կարելի է անել, օրինակ, այսպես.

Այս էսսեում ես կփորձեմ անդրադառնալ այս հարցին:
Այս շարադրության մեջ ես կփորձեմ արտահայտել իմ կարծիքը այս հարցի վերաբերյալ։
Այս շարադրանքում ես կցանկանայի արտահայտել իմ տեսակետը այս հարցի վերաբերյալ:
Այս էսսեում ես կփորձեմ պատասխանել այս հարցին.(Սա ամենապարզ տարբերակն է, եթե ձեզ համար դժվար է հիշել նախորդ երկուսը, հիշեք այն)

Պարբերություն 2. Ձեր կարծիքը

Առավել տրամաբանական է այս պարբերությունը սկսել այս հարցում ձեր դիրքորոշումն արտահայտելով։ Օգտակար արտահայտություններ(անպայման հետևեք այս կետադրական նշաններին):

Իմ կարծիքով...
Իմ տեսանկյունից, ...
Ըստ իս...
Անձամբ ես կարծում եմ, որ...
Ես վստահ եմ, որ...
Որքանով ես տեղյակ եմ, ...

Հաջորդը, դուք պետք է բերեք ձեր տեսակետը հաստատող 2-3 փաստարկ: Ցանկացած փաստարկ կարող է լինել, քանի դեռ դրանք ճիշտ եք մեկնաբանում։ Այսինքն՝ այնպիսին, որ դժվար լինի նրանց հետ վիճել (իհարկե ողջամիտ սահմաններում)։

Խորհուրդ. Ավելի լավ է 2 փաստարկ բերել և մանրամասն հիմնավորել և հիմնավորող օրինակներ բերել, քան 3-ը, որոնք հակիրճ են և ամբողջությամբ չմշակված: Հիշեք, որ շարադրությունն ունի բառերի սահմանափակում:

Այստեղ չպետք է մոռանալ նախադասությունների տրամաբանական կապի միջոցների մասին։ Առաջին փաստարկը լավ է սկսել հետևյալով.

Նախ...
Սկսելու համար, ...
Սկսել - ից, ...
Նախ եւ առաջ...

Առաջին փաստարկը ձևակերպելուց հետո դուք պետք է հաստատեք այն և/կամ օրինակ բերեք այն հաստատելու համար: Ահա ամենապարզ մոդելները, թե ինչպես կարելի է դա անել.

Որովհետեւ...
. Ահա թե ինչու...
. Օրինակ, ...

Եթե ​​դուք սկսել եք բառից«Առաջին հերթին...» , ապա երկրորդ փաստարկը պետք է սկսվի բառովԵրկրորդ, . Եթե ​​առաջին փաստարկը եկել է «Սկսել, ...», «Սկսել, ...» արտահայտություններով, ապա երկրորդ փաստարկը կարելի է սկսել հետևյալ բառերով.

Ավելին...
Ավելին,...
Բացի այդ...
Ի հավելումն...

Երկրորդ փաստարկը նույնպես պետք է հաստատվի օրինակով կամ ապացույցով:

Պարբերություն 3. Հակառակ կարծիք

Դուք կսկսեք պարբերությունը առաջարկվող թեմայի կամ խնդրի վերաբերյալ հակառակ կարծիք հայտնելով: Դուք կարող եք դա անել այսպես.

Մյուսները կարծում են, որ...
Որոշ մարդիկ պնդում են, որ...
Այնուամենայնիվ, որոշ մարդիկ կարծում են, որ...

Դրան հաջորդում են հակառակ կարծիքը հաստատող 1-2 փաստարկ։ Խորհուրդ եմ տալիս սկզբում մտածել երկուսի մասին։ Եվ որքան պետք է գրել վերջում. 1 կամ 2 – որոշեք ընթացքում՝ ելնելով ձեր շարադրության արդյունքում ստացված չափից:

Խորհուրդ. Դուք ստիպված կլինեք վիճարկել հակառակ փաստարկները ավելի ուշ, այնպես որ, երբ սկզբում դրանք հայտնեք, մտածեք, թե ինչպես կվիճարկեք դրանք: Եթե ​​հորինված փաստարկին առարկելու ոչինչ չունեք, ավելի լավ է անմիջապես այն փոխարինեք մեկ այլով, որպեսզի շարադրություն գրելիս ստիպված չլինեք դա անել։ Այն նաև սահմանափակ է:

Հուշում. Փաստարկները վիճարկելիս չպետք է կրկնել երկրորդ պարբերությունում գրված որևէ բան: Ուստի, եթե չես կարող առանց կրկնվելու հակափաստարկ ներկայացնել, փորձիր այլ բան հորինել։ Որպես այլընտրանք, դուք կարող եք հօգուտ այլ փաստարկներ բերել, մինչդեռ շարադրությունը դեռ գրված չէ: Ամեն դեպքում, ավելի լավ է այդ մասին մտածել սկզբում, երբ պլանավորում եք ձեր շարադրությունը, այլ ոչ թե գրելու ընթացքում:

Պարբերություն 4. Ձեր հակափաստարկները

Այս պարբերության իմաստը բացատրելն է, թե ինչու եք համաձայն չեք հակառակ կարծիքի հետ: Դուք կարող եք սկսել պարբերությունը, օրինակ, նախադասությամբ.

Ես չեմ կարող համաձայնվել այս կարծիքի հետ, քանի որ...
Վախենում եմ, որ չեմ կարող համաձայնվել այս մտքի հետ, քանի որ...

ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ. եթե նախորդ պարբերությունում բերեցիք երկու փաստարկ, ապա երկուսն էլ պետք է հերքեք։ Նրանց կարելի է տարբերել հետևյալ արտահայտություններով.

Ինչ վերաբերում է...
Խոսելով այն մասին...
Ինչ վերաբերում է...

Խորհուրդ. Հակառակ փաստարկները հերքելիս ավելի լավ է դրանց լուծման ուղիներ առաջարկել, քան ապացուցել դրանց անարդյունավետությունը: Օրինակ, եթե ինչ-որ մեկը կարծում է, որ ընտանի կենդանիները վտանգավոր են, ապա չպետք է վիճել, որ դրանք իրականում անվնաս են: Ավելի լավ է այս թերությունը վերածել առավելությունի՝ ասելով, որ նրանք հիանալի պահակներ են գյուղական տներում։

Պարբերություն 5. Եզրակացություն

Ամենատարածված սխալը, որը թույլ են տալիս շատ ուսանողներ, այն է, որ վերջում նրանք պարզապես արտահայտում են իրենց կարծիքը: Սա բավարար չէ։ Ի վերջո, եզրակացությունը վերաբերում է ամբողջ շարադրությանը, ոչ միայն երկրորդ պարբերությանը:

Այսպիսով, եզրակացության մեջ դուք պետք է ամփոփեք այն ամենը, ինչ ասվեց շարադրության մեջ և արտահայտեք ձեր տեսակետը: Դուք կարող եք նաև տալ ձեր առաջարկությունները առկա խնդիր. Ամենակարևորն այն է, որ եզրակացությունը որևէ նոր տեղեկություն չպարունակի։

Ամփոփելով, ... Ամփոփելով, ... Եզրափակելով, ...

Այնուհետև ընթերցողին թույլ ենք տալիս հասկանալ, որ այս խնդրի վերաբերյալ կա երկու տեսակետ, և չնայած հակառակ տեսակետին, մենք դեռ հավատարիմ ենք մեր տեսակետին։ Օրինակ, դա կարելի է անել հետևյալ սխեմայով.

Չնայած այն հանգամանքին, որ ..., ես համոզված եմ, որ ...
Հաշվի առնելով այս հարցում տարբեր կարծիքներ՝ կարծում եմ, որ ...

Շարադրության լեզվի ձևավորում

Ձեր միասնական պետական ​​քննության շարադրությունը անգլերեն լեզվով գրելուց հետո, համոզվեք, որ նորից վերանայեք այն հնարավոր սխալների համար: Ամենատարածված սխալների իմ փորձից խորհուրդ եմ տալիս ուշադրություն դարձնել հետևյալ բաներին.

Անցեք յուրաքանչյուր գոյական առանձին: Եթե ​​գոյականը հաշվելի է և եզակի, ապա դրան պետք է նախորդի հոդված: Ամենայն հավանականությամբ, դուք պետք է ունենաք այն չսահմանված (բայց ինքներդ փնտրեք համատեքստում):

Անցեք բոլոր ներածական բառերն ու արտահայտությունները և համոզվեք, որ դրանց հաջորդում են ստորակետեր: Ընդհակառակը, «դա» բառից առաջ ստորակետ չպետք է լինի.«Ես կարծում եմ, որ…», «Ուրիշները հավատում են, որ…».

Եթե ​​առարկան արտահայտված է եզակի 3-րդ դեմքով (նա/նա/այն ), մի մոռացեք բային ավելացնել –s վերջավորությունը:

Առանձին քննարկում կա «խելացի» բառերի մասին։ Գնահատման չափանիշներում կա առանձին կետ՝ Բառապաշար։ Հավատացեք ինձ, ավելի լավ է չօգտագործել բամբասանք, քան այն սխալ օգտագործել և մինուս միավորներ ստանալ դրա դիմաց։

Խորհուրդ. Եթե ​​դուք չգիտեք շատ «խելացի» բառապաշար, հնարավորինս շատ այն խցկեք նախապես անգիր արված արտահայտությունների մեջ: Օրինակ՝ սովորական «օրինակ»-ի փոխարեն կարող եք օգտագործել «օրինակ»; «Ես կարծում եմ» -ի փոխարեն օգտագործեք «Ես հավատում եմ / ենթադրում եմ / ենթադրում եմ»: Այսինքն, ըստ էության, դուք պետք է գտեք բառապաշար, որը դուք անպայման կարող եք օգտագործել ձեր անգլերեն շարադրության մեջ, անկախ նրանից, թե ինչ թեմայի եք հանդիպել:

Անգլերենով շարադրություն գրելը ստանդարտ քննական խնդիր է: Հենց այս աշխատանքի համար են նրանք վարձատրվում ամենամեծ թիվըմիավորներ, քանի որ Խնդիրն ինքնին հեշտ գործ չէ։ Նույնիսկ իրենց մայրենի լեզվով, ոչ բոլորը կկարողանան գրագետ և հետևողականորեն արտահայտել իրենց մտքերը որոշակի թեմայի վերաբերյալ: Ինչ կարող ենք ասել, եթե դուք պետք է դա անեք անգլերենով:

Այսպիսով, ինչ է շարադրությունը: Շարադրությունը կարճ ստեղծագործություն է, որի նպատակը կոնկրետ հարցի վերաբերյալ անհատական ​​տպավորություններ և մտքեր հաղորդելն է: Դա այնպիսի ստեղծագործական խնդիր է, ինչպիսին է շարադրություն գրելը, որը հնարավորություն է տալիս բնութագրել քեզ որպես մարդ, ցույց տալ քո աշխարհայացքը, քո գիտելիքները, քո ներուժը։

Ինչպես արդեն հասկացաք, անգլերենով շարադրություն գրելը պահանջում է լեզվի իմացության բավականին բարձր մակարդակ, և քանի որ... Այս առաջադրանքը կարելի է անվանել ստեղծագործական, դուք պետք է սովորեք արտահայտել ձեր տեսակետը և զարգացնել տրված միտքը։ Այս արվեստը միանգամայն հնարավոր է տիրապետել, հատկապես, եթե հետևեք այն պլանին, որը մենք կքննարկենք ստորև: Ես ձեզ կտամ մի քանի շատ օգտակար խորհուրդ անգլերեն լեզվով էսսեներ գրելու վերաբերյալ, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի քան մեկ անգամ:

Շարադրության կառուցվածքը

Անգլերենով շարադրությունը պետք է ներառի երեք իմաստային մաս՝ ներածություն, հիմնական մաս և վերջաբան:

Ներածություն

Ներածությունում դուք պետք է հստակ բացահայտեք հիմնական թեման-խնդիրը, որը դուք իրականում կքննարկեք հետագա: Այսինքն, նախ դուք պետք է հաղորդակցեք շարադրության թեմային՝ այն վերափոխելով հոմանիշների միջոցով հիմնաբառեր. Դուք պետք է ցույց տաք, որ հասկանում և հասկանում եք թեման:

Պետք է նաև նշել, որ այս հարցում հակադիր կարծիքներ կան, և կոնկրետ նշել, թե ինչ դիրքորոշում ունեք։ Այս դեպքում ավելի լավ է օգտագործել անանձնական կոնստրուկցիաներ՝ օբյեկտիվությունն ընդգծելու համար:

Ներածությունը կարող է պարունակել որոշակի մեկնաբանություն թեմայի վերաբերյալ: Սա կարող է լինել հիմնական հասկացության սահմանում կամ ձեր բացատրությունը, թե ինչպես եք հասկանում թեման: Կարող եք թվարկել թեմայի որ ասպեկտները և ինչու:

Այսպիսով, պատշաճ կերպով կազմված ներածությունը պետք է հստակ պատկերացում տա այն մասին, թե ինչ է քննարկվելու հիմնական մասում: Այն գեղեցիկ և ճիշտ ձևակերպելու համար օգտագործեք հետևյալ արտահայտությունները, որոնք ցույց կտան ձեր մտքերի ուղղությունը.

• Այժմ ես կցանկանայի արտահայտել իմ տեսակետը խնդրի վերաբերյալ ... − Այժմ ես կցանկանայի հայտնել իմ կարծիքը ...
• Այս շարադրությունը վերաբերում է... - Այս շարադրությունը համարում է...
• Այս շարադրությունը կքննի... - Այս շարադրությունը քննում է...
• Այս շարադրությունը կվերլուծի... - Այս շարադրությունը կվերլուծի...
• Շատերը կարծում են ... բայց մյուսները համաձայն չեն − Շատերը կարծում են, որ ..., բայց մյուսները համաձայն չեն դրա հետ
• Եկեք դիտարկենք, թե որոնք են …-ի առավելություններն ու թերությունները – Եկեք դիտարկենք, թե որոնք են …-ի առավելություններն ու թերությունները:
• Եկեք հաշվի առնենք դրա որոշ դրական և բացասական կողմեր ​​- Եկեք քննարկենք դրա դրական և բացասական կողմերը (այս)
• Սկսենք փաստերը դիտարկելուց
• Եկեք սկսենք հաշվի առնելով դրա դրական և բացասական կողմերը - Եկեք սկսենք դիտարկելով (սա) դրական և բացասական կողմերը:
• Այսօր ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ ... − Այսօր ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ ...

Կարող եք նաև օգտագործել արտահայտություններ, որոնք կսահմանեն ձեր աշխատանքային պլանը.

• Շարադրությունը բաժանված է երեք հիմնական մասի - Շարադրությունը բաժանված է երեք հիմնական մասի
• Երրորդ մասը համեմատում է... - Երրորդ մասը համեմատում է...
• Ի վերջո, որոշ եզրահանգումներ կարվեն, թե... - Վերջապես որոշակի եզրահանգումներ կարվեն այն մասին...

Հիմնական մասը

Մարմնի մեջ դուք պետք է նաև մի քանի հակադիր կարծիքներ տաք, որոնք տարբերվում են ձեր անձնական կարծիքից և ասեք, թե ինչու չեք համաձայնվում դրանց հետ։ Ամեն ինչ պետք է հիմնավորվի և հիմնավորվի օրինակներով։

Հիմնական մասի բոլոր տեղեկությունները պետք է տրամաբանորեն բաժանվեն (այսինքն, տեքստը բաժանված է պարբերությունների): Դուք պետք է ուշադիր մտածեք ձեր շարադրության կառուցվածքի մասին և ճիշտ եզրակացության բերեք հիմնական մասը։

Հետևյալ արտահայտությունները կարող են օգտագործվել մարմնի մեջ, երբ մտածում եք որևէ հարցի մասին և վիճարկում ձեր տեսակետը.

• Սկսենք նրանից... − Սկսենք նրանից, որ...
• Դուք կարող եք… - Դուք կարող եք (Դուք կարող եք)…
• Նախ, ... / Երկրորդ, ... / Վերջապես, ... − Նախ, ... / Երկրորդ, ... / Վերջապես, ...
• Առաջին բանը, որ պետք է ասել, դա… − Նախ, պետք է ասել, որ ...
• Մեկ փաստարկ՝ ի պաշտպանություն… − Փաստարկներից մեկը՝ ի պաշտպանություն…
• Այստեղ պետք է նշել, որ... − Այստեղ պետք է նշել, որ...
• Նախ և առաջ… − Նախ…
• Հաճախ ասում են, որ ... − Հաճախ է ասվում, որ ...
• Ճիշտ է, որ ... / պարզ է, որ ... / նկատելի է, որ ... − Ճիշտ է, որ ... / Պարզ է, որ ... / Հատկանշական է, որ ...
• Երկրորդ պատճառը… - Երկրորդ պատճառը…
• Եվս մեկ լավ բան …-ի մասին այն է, որ … – Մեկ այլ լավ բան … այն է, որ…
• Մարդկանց մեծամասնության համար… − Մարդկանց ճնշող մեծամասնության համար…
• Մենք ապրում ենք մի աշխարհում, որում... − Մենք ապրում ենք մի աշխարհում, որում...
• Հայտնի փաստ է, որ... − Հայտնի է, որ...
• Անհերքելի է, որ... − Չի կարելի հերքել, որ...
• Հայտարարությունից բխում են մի շարք առանցքային հարցեր. Օրինակ, ... − Այս հայտարարությունը բարձրացնում է մի շարք առանցքային հարցեր: Օրինակ, …
• Նախ փորձենք հասկանալ... − Նախ՝ փորձենք հասկանալ...
• Այս խնդրի ամենավառ առանձնահատկություններից է... − Այս խնդրի ամենավառ առանձնահատկություններից մեկը...
• Ավելին, ... − Ավելին, ...
• Ընդհանրապես հանրությունը հակված է հավատալու, որ ... − Ընդհանուր առմամբ հանրությունը հակված է հավատալու, որ ...
• Բացի այդ, ... քանի որ դա ... − Բացի այդ, ... որովհետև ...
• Անկասկած, ... - Անկասկած, ...
• Այս դիտարկումներից (շատ) պարզ է, որ... − Այս դիտարկումներից (բացարձակապես) պարզ է, որ...
• Չի կարելի ժխտել դա... − Անհնար է հերքել, որ...
• Այս հարցին նայելու մեկ այլ ձև է... − Այս խնդրին մյուս կողմից նայելու համար պետք է...
• Մյուս կողմից, մենք կարող ենք դիտարկել, որ... − Մյուս կողմից, մենք կարող ենք դիտարկել, որ...
• Եթե ​​մի կողմից կարելի է ասել, որ … նույնը ճիշտ չէ… – Եվ եթե մի կողմից, մենք կարող ենք ասել, որ…, նույնը չի կարելի ասել…
• Մետաղադրամի մյուս կողմն այն է, սակայն, որ… − Այնուամենայնիվ, մյուս կողմից,…
• Պետք չէ, սակայն, մոռանալ, որ ... − Այնուամենայնիվ, չպետք է մոռանալ, որ ...
• Պետք է, այնուամենայնիվ, խնդիրը դիտարկել այլ տեսանկյունից
• Մյուս կողմից, ... − Մյուս կողմից, ...
• Չնայած... − Չնայած...
• Բացի այդ, ... − Բացի այդ, ...
• Ավելին, ... − Ավելին, ...
• Այնուամենայնիվ, պետք է ընդունել, որ... − Այնուամենայնիվ, պետք է ընդունել, որ...
• Ավելին, չպետք է մոռանալ, որ ... − Ավելին, չպետք է մոռանալ, որ ...
• Բացի… − Բացի…
• Այնուամենայնիվ, մենք նույնպես համաձայն ենք, որ… − Այնուամենայնիվ, մենք նույնպես համաձայն ենք, որ…

Անձնական կարծիք արտահայտող արտահայտություններ.

• Իմ կարծիքով այս թեման շատ հակասական է - Իմ կարծիքով այս հարցը վիճելի է
• Իմ կարծիքով... − Իմ կարծիքով՝...
• Իմ կարծիքով... − Իմ կարծիքով՝...
• Իմ մտածելակերպին… − Իմ կարծիքով,…
• Անձամբ ես հավատում եմ, որ ... − Անձամբ ես հավատում եմ, որ ...
• Ես խիստ զգում եմ, որ... − Ես խորապես համոզված եմ, որ...
• Ինձ թվում է, որ... − Ինձ թվում է, որ...
• Ինչ վերաբերում է ինձ... − Ինչ վերաբերում է ինձ,...

Դուք կարող եք հաստատել ձեր կարծիքը որոշ փորձագետների կարծիքով.

• Փորձագետները կարծում են, որ... − Փորձագետները կարծում են, որ...
• ... ասա, որ ... − ... ասա, որ ...
• ... առաջարկել, որ ... − ... առաջարկել, որ ...
• ... համոզված են, որ ... − ... համոզված են, որ ...
• ... նշեք, որ ... − ... նշեք, որ ...
• ... ընդգծել, որ ... − ... ընդգծել, որ ...
• Թերևս պետք է նաև մատնանշել այն փաստը, որ...
• Որոշ փորձագետների կարծիքով ... − Ըստ որոշ փորձագետների, ...
• Պետք է խոստովանել, որ... − Պետք է խոստովանել, որ...
• Անարդար կլինի չնշել այդ փաստը, որ ... − Անարդար կլինի չնշել այն փաստը, որ ...
• Ինչը կարծես հաստատում է այն միտքը, որ ... − Ինչը, ըստ երևույթին, հաստատում է այն միտքը (որ) ...
• Մենք չենք կարող անտեսել այն փաստը, որ ... − Մենք չենք կարող անտեսել այն փաստը, որ ...
• Այս փաստերից կարելի է եզրակացնել, որ... − Այս փաստերից կարելի է եզրակացնել, որ...
• Հնարավոր չէ ընդունել այն փաստը, որ ... − Դժվար է հաշտվել այն փաստի հետ, որ ...
• Սրա դեմ ամենատարածված փաստարկն այն է, որ ... − Սրա դեմ ամենատարածված փաստարկն այն է, որ ...
• Այսպիսով, ... / Հետեւաբար, ... − Այսպիսով, ... / Հետեւաբար ...

Եզրակացություն

Եզրակացությունը ձեր շարադրության վերջին մասն է: Եզրափակելով, դուք պետք է ամփոփեք արտահայտված փաստարկները, այսինքն՝ եզրակացություն անեք և հաստատեք ձեր տեսակետը։ Կախված շարադրանքի թեմայից, կարող է տեղին լինել հիմնավոր կամ պարզ պատասխան տալ թեմայի կողմից առաջադրված հարցին: Կամ՝ կարող եք հստակեցնել տվյալ խնդրի հեռանկարներն ու հետեւանքները։

Եզրափակելով, դուք պետք է արտահայտեք ձեր կարծիքը, որը հաստատվում է ավելի վաղ քննարկված փաստարկներով: Եզրակացության մեջ սովորաբար տեղին է թվարկել շարադրության հիմնական գաղափարները։ Այս դեպքում պետք է անդրադառնալ ներածությանը և զուգահեռներ անցկացնել։ Բայց մի կրկնեք ինքներդ ձեզ բառ առ բառ, օգտագործեք այլ ձևակերպումներ:

Եզրակացությունը կարող է պարունակել մտածելու տեղիք տվող հարց, մեջբերում կամ վառ, արդյունավետ պատկեր (իհարկե, եթե դա տեղին է): Որպես այլընտրանք, վերջում կարող եք առաջարկել քննարկվող խնդրի լուծումը, արդյունքների կամ հետևանքների կանխատեսում անել և գործողությունների կոչ անել:

Եզրակացությունը շարադրության ամենակարևոր մասն է։ Ի վերջո, այն եզրակացության մեջ է, որ քո աշխատանքի ողջ արժեքը կայանում է նրանում, որտեղ դու ամփոփում ես քո հիմնավորումը։ Դրանում դուք ցույց եք տալիս, թե որքան լուրջ եք վերաբերվել տվյալ թեմայի քննարկմանը և ընդհանուր առմամբ որքանով եք կարողանում ինքնուրույն տրամաբանել և եզրակացություններ անել:

Հատուկ արտահայտություններ, որոնք կօգնեն ձեզ հետևողականորեն արտահայտել ձեր մտքերը, կօգնեն ձեզ.

• Եզրափակելով… – Եզրափակելով…
• Ընդհանուր առմամբ… – Ընդհանուր առմամբ…
• Եզրափակել... − Եզրափակելով...
• Ամփոփելով... − Այսպիսով...
• Ընդհանուր առմամբ… − Ընդհանուր առմամբ…
• Հաշվի առնելով բոլոր հանգամանքները... − Հաշվի առնելով բոլոր հանգամանքները...
• Վերջապես... − Ի վերջո... (Եզրափակելով...)
• Վերջապես... − Եզրափակելով...
• Եզրափակելով, կարող եմ ասել, որ չնայած ... − Եզրափակելով, կարող եմ ասել, որ չնայած ...
• Ամեն ինչ հաշվի առնելով… − Ամեն ինչ հաշվի առնելով…
• Ամեն ինչ հաշվի առնելով… − Ամեն ինչ հաշվի առնելով…
• Այսպիսով, ամեն մեկին պետք է որոշի, թե արդյոք ..., թե ոչ - Այսպիսով, յուրաքանչյուրը պետք է որոշի իր համար ... արդյոք ..., թե ոչ
• Մեր ներկայացրած փաստարկները ... հուշում են , որ ... / ապացուցել , որ ... / ցույց կտան , որ ... − Մեր ներկայացրած փաստարկները ... հուշում են , որ ... / ապացուցել , որ ... / ցույց են տալիս , որ : ..
• Եզրակացություն անելու համար կարելի է ասել, որ... − Ամփոփելով կարելի է ասել, որ...
• Այս փաստարկներից պետք է ... / կարելի է ... / կարող է ... եզրակացնել, որ ... − Այս փաստարկների հիման վրա անհրաժեշտ է ... / պետք է ... / կարելի է ... գալ եզրակացություն, որ...

Եթե ​​դուք արդեն գրել եք շարադրության հիմնական մասը, ապա եզրակացություն գրելը չպետք է դժվար լինի։ Միևնույն ժամանակ, ես կցանկանայի թվարկել ամենալուրջ սխալները, որոնք պարզապես չեն կարող արվել շարադրության եզրակացության մեջ.

1. Դուք չեք կարող վերջնականապես նոր գաղափարներ առաջ քաշել։ Պարզապես դա տրամաբանական չէ: Եթե ​​դրանք իսկապես կարևոր են, ապա դրանք պետք է ներառվեն հիմնական մասում:

2. Ոչ մի դեպքում մի օգտագործեք արդարացնող տոն: Դուք պետք է վստահ լինեք ձեր հայտարարություններում: Մի օգտագործեք այնպիսի արտահայտություններ, ինչպիսիք են.

• Ես կարող եմ փորձագետ չլինել - Գուցե ես փորձագետ չեմ
• Համենայնդեպս սա իմ կարծիքն է - Համենայն դեպս ես այդպես եմ կարծում

3. Մի կենտրոնացեք չափազանց մանր ու աննշան մանրամասների վրա։ Ձեր խնդիրն է ամփոփել և եզրակացություններ անել:

4. Ոչ մի դեպքում չպետք է հերքվի նախորդ փաստարկների նշանակությունը հիմնական մասից։

Բաժինների ծավալը

Յուրաքանչյուր բաժնի ծավալը կարող է տարբեր լինել՝ կախված առաջադրանքից և շարադրության թեմայից: Ամեն դեպքում, ձեր շարադրության առնվազն կեսը պետք է լինի հիմնական մասը: Հետևյալ հարաբերակցությունը կարող է ծառայել որպես յուրաքանչյուր հատվածի ծավալի ընդհանուր պատկերացում.

• Ներածություն – ընդհանուր ծավալի 10 – 25%-ը
• Հիմնական մասը՝ ընդհանուր ծավալի 50 - 80%-ը
• Եզրակացություն – ընդհանուր ծավալի 10 – 25%-ը

Օգտակար ներածական արտահայտություններ

• Ավելին... − Ավելին...
• Ամենից շատ… − Ամենից շատ…
• Կարևոր է նշել, որ… − Կարևոր է նշել, որ…
• Կարևոր է հիշել, որ… - Կարևոր է հիշել, որ…
• Կարևոր կետն այն է, որ... −
• Այս պահին… − Այս պահին…
• Եզրափակելով, ... − Եզրափակելով, ...
• Ի վերջո, ... − Ի վերջո, ...
• Ամեն դեպքում, … / Ամեն դեպքում, … / Ամեն դեպքում, … – Ամեն դեպքում, …
• Փաստորեն, ... − Փաստորեն, ...
• Նախ, ... − Նախ, ...
• Փոխարենը… – Փոխարենը…
• Առաջին հերթին, ... − Առաջին հերթին, ...
• Ժամանակ առ ժամանակ, … − Ժամանակ առ ժամանակ, …
• Որպես արդյունք… − Որպես արդյունք…
• Իրոք, ... − Իսկապես, ...
• Որպեսզի… - Որպեսզի…
• Պետք է խոստովանեմ, ... − Պետք է խոստովանեմ, ...
• Այլ կերպ ասած, ... − Այսինքն, ...
• Դա իմաստ ունի (to) ... − Իմաստ ունի…
• Թվում է, թե ... − Թվում է (որ) ...
• Մի խոսքով, ... / Մի խոսքով, ... − Մի խոսքով, ... / Կարճ ասած, ...
• Բացի այդ, ... − Բացի այդ, ...
• Բարեբախտաբար, ... / Բարեբախտաբար, ... − Բարեբախտաբար ...
• Ցավոք, ... − Ցավոք, ...
• Բացի այդ, ... − Բացի այդ, ...
• Ի դեպ, ... − Ի դեպ, ... / Ի դեպ, ...
• Ես պետք է... / Ավելի լավ էի... − Ես պետք է...
• Կարող է թվալ, որ... − Կարող է թվալ, որ...
• Վերջապես, ... − Վերջապես, ...
• Փաստորեն, ... / Փաստորեն, ... − Փաստորեն, ...
• Որքան գիտեմ, ... − Որքան գիտեմ ...
• A որքանով ես կարող եմ դատել, … − Որքանով ես կարող եմ դատել, …
• Կարևոր չէ, որ... - Կարևոր չէ, որ...
• Զարմանալի չէ, որ… / Զարմանալի չէ, որ… – Զարմանալի չէ, որ…
• Բայց բացի դրանից, ... − Բայց բացի այս ...
• Այնուամենայնիվ, ... − Այնուամենայնիվ, ... / Այնուամենայնիվ, ...
• Պարզվեց, որ... − Պարզվեց, որ...
• Անկեղծ ասած, … / Ճիշտն ասած, … – Անկեղծ ասած, … / Անկեղծ ասած,…
• Իմ կարծիքով, ... − Իմ կարծիքով, ...
• Ճիշտն ասած, ... − Ճիշտն ասած, ...
• Փաստորեն, ... − Փաստորեն, ...
• Առաջին հերթին, … / Ամենից առաջ, … − Առաջին հերթին, …
• Ինքնին հասկանալի է, որ... − Հարկ է նշել, որ...
• Անշուշտ... − Անշուշտ, որ...
• Հարկ է նշել, որ… − Հարկ է նշել, որ…
• Ես ձեզ խորհուրդ եմ տալիս (որ) ... − Խորհուրդ եմ տալիս ձեզ ...
• Մի կողմից, …, մյուս կողմից, … − Մի կողմից, …, մյուս կողմից, …
• Նաև ... − Նաև ...
• Ինչպես նաև... − Ճիշտ այնպես, ինչպես...
• Մինչդեռ, … / Միևնույն ժամանակ, … − Մինչդեռ, …
• Հայտնի է, որ... − Հայտնի է, որ...
• Ինչ վերաբերում է... / Concerning... − Ինչ վերաբերում է...
• Դա կարող է նշանակել, որ... − This can mean that...
• Ես կնախընտրեի… − Կնախընտրեի…
• Ես կցանկանայի… − Ես կցանկանայի…
• Ես կարծում եմ, … / Ես հավատում եմ, … / Ես ենթադրում եմ, … − Ես կարծում եմ, … / Ես հավատում եմ, … / Ես հավատում եմ, …

Որպեսզի չանհանգստանաք ձեր շարադրության հստակության մասին, դուք պետք է ունենաք հստակ պլան և նյութի խորը ըմբռնում: Փորձեք օգտագործել պարզ արտահայտություններ, առանց անհեթեթ արտահայտությունների: Այս կերպ դուք կարող եք խուսափել անգլերենի բազմաթիվ սխալներից: Չափից դուրս բարդ արտահայտություններ օգտագործելու դեպքում, պետք է նաև խուսափել հապավումներից կամ ժարգոնից:

Հիշեք տարբերությունը գրավոր և բանավոր. Օգտագործեք որքան հնարավոր է շատ ածականներ և մակդիրներ՝ ձեր շարադրությունը գունեղ և արտահայտիչ դարձնելու համար: Ընդհանրապես, դուք պետք է հստակ և հստակ ներկայացնեք ձեր շարադրության հիմնական գաղափարներն ու խնդիրները, որպեսզի ընթերցողը կարողանա հետևել ձեր մտքի ուղուն՝ առանց ավելորդ վեճերով շեղվելու:

Իդեալում, դուք պետք է ձգտեք քերականական և ուղղագրական սխալների իսպառ բացակայությանը: Ընդհանուր կառուցվածքը, պարբերությունները, կետադրական նշանները. ամեն ինչ պետք է ճիշտ արվի, որպեսզի օգնի ընթերցողին կապ հաստատել ձեր պատճառաբանության հետ: Ահա մի քանի խորհուրդ շարադրություն գրելիս.

1. Օգտագործեք ակադեմիական գրելու ոճ

• Խուսափեք շատ կատեգորիկ դատողություններից ու ընդհանրացումներից։
• Հնարավորության դեպքում խուսափեք անձնական դերանուններից:
• Աջակցեք ձեր միավորներին մեջբերումներով և տվյալների աղբյուրը նշելով:
• Պահպանեք գենդերային հավասարությունը. վերացական անձին անդրադառնալիս տղամարդու փոխարեն օգտագործեք անձը: Նաև ավելի լավ է օգտագործել նրանք դերանունը նրա փոխարեն:
• Փորձեք օգտագործել արտահայտություններ, որոնք հիմնված են ոչ թե բայի, այլ գոյականի վրա: Օրինակ՝ «Հանցագործությունն արագորեն աճում էր, և ոստիկանությունն անհանգստանում էր» գրության փոխարեն գրեք «Հանցավորության արագ աճը անհանգստություն էր առաջացնում ոստիկանների շրջանում»:

2. Մի օգտագործեք խոսակցական տարրեր

• Միշտ օգտագործեք ամբողջական ձևը չանելու փոխարեն, նրանք են, այն է և այլն:
• Վերացրեք ժարգոնը և խոսակցական լեզուն: Օրինակ՝ երեխա, շատ/շատ, թույն:
• Մնացեք թեմայի վրա:
• Դարձվածային բայերի փոխարեն (կտրվել, իջնել, դնել) օգտագործեք մեկ բառի հոմանիշներ:
• Խուսափեք չափազանց ընդհանուր բառերից (բոլոր, ստանալ, բան): Եղեք ճշգրիտ և կոնկրետ:
• Չափից դուրս մի օգտագործեք բացականչական նշանները, փակագծերը և խուսափեք ուղղակի հարցերից:

3. Ձգտեք տեքստին օբյեկտիվություն հաղորդել

• Խրախուսվում է անանձնական կոնստրուկցիաների օգտագործումը (Ենթադրվում է, որ ., կարելի է քննարկել, որ ...):
• Օգտագործեք պասիվ ձայն, եթե կարիք չկա նշելու գործողության կատարողին (Փորձն անցկացվել է):
• Օգտագործեք ոչ դասակարգային բայեր (առաջարկել, պահանջել, ենթադրել):
• Անձնական դատողություններից խուսափելու, բայց խնդրին ձեր վերաբերմունքը ցույց տալու համար կարող եք օգտագործել մակդիրներ՝ ըստ երևույթին, իդեալականորեն, վիճելիորեն, անսպասելիորեն, տարօրինակ կերպով:
• Կատեգորիկությունը մեղմելու համար օգտագործեք կարող է, will, may, may մոդալ բայերը:
• Ընդհանրացումներից խուսափելու համար օգտագործեք որակավորող մակդիրներ՝ որոշ, փոքրամասնություն, մի քանի, շատ, մի քանիսը:

4. Տեքստի համահունչություն

Որպեսզի ձեր շարադրությունը ընթերցանության համար հաճելի լինի, բացի նրանից, որ դրանում մտքերը պետք է հաջորդաբար արտահայտվեն, մի մտքից մյուսին անցումը պետք է լինի սահուն, մեկը մյուսից պետք է հոսի։ Դուք պետք է պահպանեք հետևողականությունը և առաջնորդեք ընթերցողին: Այս հարցում ձեզ կօգնեն վերևում քննարկված ներածական և կապող արտահայտությունները: նրանք կարող են կատարել տարբեր գործառույթներ: Օրինակ.

Անգլերենի միասնական պետական ​​քննության գրավոր մասում վերջին առաջադրանքն է էսսե գրել. Շարադրության երկարությունը պետք է լինի 200-250 բառ, իսկ կառուցվածքը պետք է լինի հետևյալը՝ ներածություն (խնդրի ձևակերպմամբ), սեփական կարծիք (ներառյալ 2-3 փաստարկ), հակադիր կարծիք խնդրի վերաբերյալ (ներառյալ 1-2-ը): փաստարկներ), հակառակ կարծիքի և եզրակացության հետ անհամաձայնության պատճառ: Այս առաջադրանքը կատարելիս կարող եք օգտագործել պատրաստի շարադրություններ անգլերենովորոնք ներկայացված են ստորև.

Պատրաստի շարադրությունների ցանկ

ՍՆՈՒՆԴ
1. Ոմանք ասում են, որ արագ սնունդը վատ է ազդում մեր առողջության վրա։
2. Ոմանք ասում են, որ գենետիկորեն ձևափոխված սնունդը վտանգավոր է առողջության համար։
3. Ոմանք կարծում են, որ բուսակեր լինելը շատ առավելություններ ունի:
4. Ոմանք կարծում են, որ օրգանական սնունդն ավելի առողջարար է, քան սովորականը:
5. Ոմանք հավատում են դրան միակնիհարելու միջոցը նիհարելու դիետայի հետևելն է.
6. Ոմանք կարծում են, որ մենք պետք է սնվենք տանը։
ՆՈՐԱՁԵՎՈՒԹՅՈՒՆ
7. Ոմանք կարծում են, որ կարևոր է գեղեցիկ տեսք ունենալ և հետևել նորաձևությանը։
8. Ոմանք կարծում են, որ հագուստն օգնում է ցույց տալ, թե ով են իրականում։
9. Ոմանք կարծում են, որ դպրոցականները պետք է կրեն դպրոցական համազգեստ։
10. Ոմանք ասում են, որ չպետք է կանոններ լինեն այն հագուստի վերաբերյալ, որը մարդիկ կարող են կրել աշխատավայրում։
11. Ոմանք ասում են, որ մորթի կրելն անընդունելի է։
12. Ոմանք կարծում են, որ դաջվածքներն ու պիրսինգն ավելի գրավիչ են դարձնում։
ՏՈՒՐԻԶՄ ԵՎ ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅՈՒՆ
13. Ոմանք կարծում են, որ զբոսաշրջությունը փչացնում է այն ամենը, ինչին դիպչում է։
14. Ոմանք ասում են, որ դպրոցական ճամփորդությունները ձեռնտու են ուսանողներին:
15. Ոմանք ասում են էկոտուրիզմ օգուտ է տալիսշրջակա միջավայրը և տեղի բնակիչները:
16. Ոմանք կարծում են, որ քաղաքում կամ քաղաքում ճանապարհորդելու լավագույն միջոցը ոտքով է:
17. Ոմանք ասում են, որ մեքենաները մի շարք առումներով բարելավել են մեր կյանքը:
18. Ոմանք ասում են, որ ինքնաթիռով ճանապարհորդելը շատ հարմար է։
19. Ոմանք ասում են, որ հասարակական տրանսպորտով երթեւեկելը հարմար տարբերակ է ճանապարհորդության համար։
20. Ոմանք ասում են, որ ավտոստոպը ճանապարհորդության լավագույն միջոցն է։
21. Ոմանք ասում են, որ էկզոտիկ երկրներ ճանապարհորդելը հետաքրքիր փորձ է:
22. Ոմանք կարծում են, որ միջազգային ճանապարհորդությունը շատ օգուտներ ունի:
23. Ոմանք ասում են, որ ճանապարհորդելու լավագույն միջոցը գնացքն է:
24. Ոմանք ասում են, որ ճանապարհորդելու լավագույն միջոցը նավն է:
25. Որոշ մարդիկ նախընտրում են մեկնել արտերկիր՝ բժշկական օգնություն ստանալու համար:
ԸՆԿԵՐՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ՍԵՐ
26. Ոմանք ասում են, որ ընկերներ ունենալը կարևոր է բոլորի համար։
27. Ոմանք կարծում են, որ դուք կարող եք ունենալ միայն մեկ իսկական ընկեր։
28. Ոմանք կարծում են, որ ընկերներ կարող են դառնալ միայն նրանք, ովքեր շատ ընդհանրություններ ունեն:
29. Ոմանք կարծում են, որ ոչինչ չի կարող փչացնել իսկական ընկերությունը:
30. Շատերը կարծում են, որ սերը երջանկացնում է մարդուն։
31. Ոմանք կարծում են, որ խանդը շատ կործանարար հույզ է։
ՓՈՂ
32. Ոմանք կարծում են, որ միայն նրանք, ովքեր շատ փող են աշխատում, կարող են երջանիկ լինել։
33. Ոմանք կարծում են, որ գրպանի փողը դեռահասներին սովորեցնում է պատասխանատու լինել:
34. Ոմանք ասում են, որ ինտերնետով գումար վաստակելը իրականություն է:
35. Ոմանք ասում են, որ դեռահասները պետք է աշխատեն գումար վաստակելու համար:
ՀԱՆԳՍՏ ԺԱՄԱՆԱԿԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ
36. Ոմանք ասում են, որ հոբբի ունենալը կարևոր է բոլորի համար։
37. Ոմանք ասում են, որ համակարգչային խաղեր խաղալը ձեր ազատ ժամանակն անցկացնելու լավագույն միջոցն է:
38. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ դեռահասներին չպետք է շատ ազատ ժամանակ տալ:
39. Ոմանք կարծում են, որ կարդալը ժամանակի վատնում է:
40. Ոմանք կարծում են, որ տարբեր իրեր հավաքելը ժամանակի և փողի վատնում է։
ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ
41. Ոմանք ասում են, որ առցանց կրթությունը հիանալի այլընտրանք է ավանդական կրթությանը:
42. Ոմանք կարծում են, որ տնային ուսուցումը հիանալի այլընտրանք է ավանդական կրթությանը:
43. Ոմանք կարծում են, որ ինքնակրթությունն այնքան էլ արդյունավետ չէ։
44. Ոմանք կարծում են, որ եթե ուզում ես լավ կրթություն ստանալ, պետք է մեկնես արտերկիր։
45. Ոմանք կարծում են, որ տղաներն ու աղջիկները պետք է առանձին սովորեն տարբեր դպրոցներում:
46. ​​Ոմանք կարծում են, որ ուսուցչի համար ամենակարևորը սովորելն ուսանողների համար հաճելի դարձնելն է:
47. Որոշ շրջանավարտներ կարծում են, որ համալսարանն իրենց համար չէ և նախընտրում են չգնալ:
48. Ոմանք կարծում են, որ համակարգիչները կարող են փոխարինել ուսուցիչներին ապագայում:
49. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ քննությունները ուսանողի գիտելիքները ստուգելու լավագույն միջոցն են:
50. Շատերը կարծում են, որ տնային աշխատանքը կարևոր է յուրաքանչյուր ուսանողի համար:
51. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ ուսանողներին պետք է թույլ տալ ընտրել այն առարկաները, որոնք նրանք ցանկանում են սովորել:
52. Ոմանք կարծում են, որ գնահատականները խրախուսում են ուսանողներին սովորել:
53. Ոմանք կարծում են, որ ապագայում ուսանողները դասագրքերի փոխարեն համակարգիչներ կօգտագործեն:
54. Ոմանք կարծում են, որ ստեղծարարությունը էական կարողություն է, որը պետք է սովորեցնել դպրոցում:
55. Ոմանք կարծում են, որ պատիժը պետք է կիրառվի դասի ժամանակ՝ կարգապահության հասնելու և ուսանողներին քրտնաջան սովորելու համար:
ԱՇԽԱՏԱՆՔ ԵՎ ԿԱՐԻԵՐԱ
56. Ոմանք ասում են, որ աշխատանք ունենալը կարող է մեծ օգուտ բերել դեռահասներին:
57. Ոմանք ասում են, որ կնախընտրեն աշխատել տանը։
58. Ոմանք կարծում են, որ ավելի կարևոր է ձեր աշխատանքից բավարարվածություն ստանալը, քան շատ գումար վաստակելը:
59. Ոմանք կարծում են, որ ցանկացած մասնագիտության մեջ կարգապահությունն ավելի կարևոր է, քան տաղանդը:
60. Ոմանք կարծում են, որ երիտասարդները մասնագիտություն ընտրելիս պետք է հետևեն ծնողների հետքերով։
61. Որոշ մարդիկ մի քանի տարին մեկ փոխում են իրենց աշխատանքը:
62. Ոմանք կարծում են, որ ավելի լավ է աշխատել դրսում։
63. Որոշ մարդիկ հավատում են, որ հաջողակ և երջանիկ կլինեն միայն այն դեպքում, եթե շատ աշխատեն:
64. Ներկայումս լավ աշխատանք գտնելու դժվարություն չկա։
65. Ոմանք կարծում են, որ գործազուրկ լինելուց ավելի վատ բան չկա։
66. Շատերը կարծում են, որ կարևոր է թիմային աշխատանքը զարգացնել աշխատավայրում:
67. Որոշ մարդիկ նախընտրում են աշխատել իրենց համար կամ ունենալ բիզնես:
ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱ
68. Ոմանք կարծում են, որ ժամանակակից տեխնոլոգիաները կյանքն ավելի հարմարավետ են դարձնում։
69. Ոմանք ասում են, որ բջջային հեռախոսները փոխել են մեր կյանքը դեպի լավը:
70. Ոմանք ասում են, որ դպրոցում պետք է արգելվի բջջային հեռախոսներից օգտվելը։
71. Որոշ մարդիկ հավատում են, որ բոլոր դեռահասները պետք է ունենալբջջային հեռախոս։
72. Ոմանք կարծում են, որ ինտերնետն ավելի շատ թերություններ ունի, քան առավելություններ:
73. Ոմանք կարծում են, որ երեխաները պետք է ավելի քիչ ժամանակ անցկացնեն ցանցում ճամփորդելու համար:
74. Ոմանք ասում են, որ ինտերնետը բարելավել է կրթության արդյունավետությունը:
75. Ոմանք ասում են, որ սոցիալական կայքերը զգալի առավելություններ են տալիս:
76. Ոմանք կարծում են, որ ինտերնետի միջոցով ծանոթությունների հետ կապված իրական ռիսկեր կան:
77. Ոմանք կարծում են, որ առցանց զրույցը չի կարող փոխարինել դեմ առ դեմ հաղորդակցությանը:
78. Ոմանք նախընտրում են ավանդական թղթային տառեր գրել, քան էլեկտրոնային փոստ օգտագործելը:
79. Ոմանք կարծում են, որ կլոնավորումը նոր հնարավորություններ է բացում:
80. Որոշ մարդիկ անհանգստանում են, որ համակարգիչներն ու ռոբոտները անում են նույն բաները, որոնք մարդիկ կարող են անել:
81. Որոշ մարդիկ ասում են, որ վիրտուալ դաշտային ճամփորդությունը կարող է լավ այլընտրանք լինել ավանդական դաշտային ճամփորդությանը:
ԱՐՎԵՍՏՆԵՐԸ
82. Ոմանք ասում են, որ թատրոնը, ամենայն հավանականությամբ, կվերանա:
83. Ոմանք կարծում են, որ գրաֆիտին վանդալիզմ է։
84. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ պարը կարող է մեծ օգուտ բերել երեխաներին:
ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ
85. Որոշ մարդիկ հավատում են, որ երաժշտություն լսելը լավ ազդեցություն է թողնում բոլորի վրա:
86. Ոմանք կարծում են, որ ռեփ երաժշտությունը վատ է ազդում դեռահասների վրա:
87. Ոմանք ասում են, որ սովոր են աշխատել կամ սովորել երաժշտության հնչյունների ներքո:
ՖԻԼՄԵՐ
88. Ոմանք կարծում են, որ ֆիլմեր դիտելը ձեռնտու է բոլորին:
89. Որոշ մարդիկ սիրում են 3D ֆիլմերը:
ԳՐՔԵՐ
90. Որոշ մարդիկ նախընտրում են ֆիլմի տարբերակը դիտել, քան գիրք կարդալ:
91. Ոմանք ասում են, որ էլեկտրոնային գրքերը ապագայում փոխարինելու են թղթե գրքերին:
92. Ոմանք ասում են, որ մեզ այլևս պետք չեն հանրային գրադարաններ։
93. Ոմանք ասում են, որ դետեկտիվ պատմություններ կարդալը պարզապես ժամանակի վատնում է:
ՍՊՈՐՏ, ԱՌՈՂՋՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԵՂԵՑԿՈՒԹՅԱՆ
94. Ոմանք ասում են, որ քաշ կորցնելու դիետաները կարող են շատ վնասակար լինել:
95. Ոմանք ասում են, որ կարևոր է կանոնավոր մարզվելը:
96. Ոմանք ասում են, որ էքստրեմալ սպորտը չափազանց ռիսկային է:
97. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ երեխաներին պետք է խրախուսել սպորտով զբաղվել:
98. Ոմանք երազում են պրոֆեսիոնալ մարզիկներ դառնալու մասին:
99. Ոմանք ասում են, որ առողջ և նիհար լինելու համար պետք է գնալ ֆիթնես ակումբ:
100. Ոմանք կարծում են, որ սերֆինգը բավականին ռիսկային է:
101. Ոմանք կարծում են, որ պարկուրը բոլորի համար չէ:
102. Ոմանք կարծում են, որ ֆիզիկական գրավչությունը կարևոր է բոլորի համար։
103. Ոմանք կարծում են, որ պլաստիկ վիրաբուժությունը կարող է օգնել իրենց դառնալ ավելի գրավիչ և երջանիկ:
ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ԽՆԴԻՐՆԵՐ
104. Որոշ մարդիկ նախընտրում են միայն մեկ երեխա ունենալ:
105. Որոշ զույգեր նախընտրում են երեխա չունենալ:
106. Որոշ մարդիկ ընտրում են ընտանիք կառուցել որդեգրումների միջոցով:
107. Այս օրերին որոշ մարդիկ արտասահմանից երեխաներ են որդեգրում:
108. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ չափահաս երեխաները չպետք է ապրեն իրենց ծնողների հետ:
109. Ոմանք կարծում են, որ զույգերը չպետք է երիտասարդ ամուսնանան:
110. Ոմանք ասում են, որ հրաշալի է քույր կամ քույր ունենալը։
111. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ տատիկներն ու պապիկները պետք է ակտիվորեն մասնակցեն իրենց թոռների դաստիարակությանը:
ԳԼՈԲԱԼ ԽՆԴԻՐՆԵՐ
112. Ոմանք ասում են, որ գերբնակեցումը մեծ խնդիր է մարդկային ցեղի համար:
113. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ սթրեսը կարող է փչացնել մարդու կյանքը:
114. Որոշ մարդիկ շարունակում են ծխել՝ չնայած բոլոր նախազգուշացումներին:
115. Ոմանք կարծում են, որ մոլախաղերի պատճառով առաջացած խնդիրները շատ լուրջ են։
116. Ոմանք ասում են, որ մահապատիժը պետք է թույլատրվի:
117. Ոմանք կարծում են, որ մեր օրերում հաշմանդամների կյանքը շատ ավելի հեշտ է:
ԶԼՄ - ՆԵՐԸ
118. Ոմանք ասում են, որ հեռուստացույց դիտելուց լավ բան չկա։
119. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ հեռուստացույց դիտելը կարող է վնասակար ազդեցություն ունենալ երեխաների վրա:
120. Ոմանք կարծում են, որ ռեալիթի հեռուստաշոուները հաճելի են և բազմաթիվ օգուտներ են բերում հանդիսատեսին և դերասաններին:
121. Շատերը սերիալներ են դիտում, քանի որ դրանք հաճելի և իրատեսական են համարում:
122. Ոմանք ասում են, որ տպագիր մամուլը հետագայում կվերանա:
123. Ոմանք ասում են, որ ռադիոն այնքան հայտնի չէ, որքան նախկինում:
ԳՆՈՒՄՆԵՐ
124. Ոմանք ասում են, որ գնումները հետաքրքիր և հաճելի են:
125. Ոմանք ասում են, որ առևտրի կենտրոններն առավելություններ ունեն փոքր խանութների նկատմամբ:
126. Ոմանք ասում են, որ մեր կյանքը ավելի լավ կլիներ, եթե մենք գնեինք ավելի քիչ ապրանքներ:
127. Ոմանք ասում են, որ առցանց գնումները հիանալի այլընտրանք են ավանդական գնումներին:
ԲՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ԽՆԴԻՐՆԵՐ
128. Շատերն ասում են, որ աղբի վերամշակումը կարևոր է:
129. Ոմանք կարծում են, որ կանաչը շատ օգուտներ ունի:
130. Որոշ մարդիկ նախընտրում են հիբրիդային մեքենաները ավանդական մեքենաներից:
131. Ոմանք կարծում են, որ շատ պատճառներ կան՝ խթանելու carpooling-ը:
ԵՐԻՏԱՍԱՐԴԱԿԱՆ ԽՆԴԻՐՆԵՐ
132. Ոմանք ասում են, որ ժամանակակից դեռահասները անհոգ են:
133. Որոշ մարդկանց անհանգստացնում է դեռահասների վրա հասակակիցների խմբերի ուժեղ ազդեցությունը:
134. Ծնողները շատ մտահոգություններ ունեն իրենց դեռահասների հետ հանդիպելու վերաբերյալ:
135. Որոշ ծնողներ կարծում են, որ դեռահասներին պետք չէ մեծ անկախություն տալ:
ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐ
136. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ չի կարելի կենդանիներին վերցնել իրենց բնական միջավայրից և դնել կենդանաբանական այգիներ:
137. Ոմանք կարծում են, որ էկզոտիկ կենդանիներին որպես ընտանի կենդանիներ պահելը հետաքրքիր փորձ է:
138. Ոմանք կարծում են, որ ընտանի կենդանիներ պահելը ժամանակի և փողի վատնում է:
139. Որոշ մարդիկ դեմ են կենդանիների փորձարկումներին:
140. Ոմանք կարծում են, որ վիրտուալ ընտանի կենդանիները կարող են փոխարինել իրական կենդանիներին:
ՏԱՐԲԵՐ
141. Ոմանք կարծում են, որ մեծ քաղաքում ապրելը շատ առավելություններ ունի:
142. Ոմանք կարծում են, որ օտար լեզուներ սովորելը ժամանակի վատնում է։
143. Ոմանք ասում են, որ անգլերենը պետք է սովորել Անգլիայում:
144. Շատերը երազում են մի օր հայտնի դառնալ:
145. Ժամանակի կառավարման հմտությունները կարևոր են հաջողության համար:
146. Որոշ մարդկանց չի հետաքրքրում, թե արդյոք նրանք գնում են ծովահենային, թե օրինական CD և DVD-ներ:
147. Ոմանք կարծում են, որ կարևոր է ազնիվ լինել ցանկացած իրավիճակում:
148. Ոմանք ասում են, որ հավակնոտությունը հաջողության և երջանկության գրավականն է:
149. Որոշ մարդիկ կարծում են, որ մենք պետք է օգտագործենք քննադատական ​​մտածողություն, քան վստահենք ինտուիցիային:
150. Որոշ մարդիկ ասում են, որ ոչ բանավոր հաղորդագրությունները բարելավում են հաղորդակցությունը:

Առաջադրանքը պարունակում է որոշակի հայտարարություն. Դուք պետք է գրեք կարծիքի շարադրություն, որտեղ կհայտնեք ձեր սեփական կարծիքը այս հայտարարության վերաբերյալ (կարծիքների շարադրություն):

ԱՆԳԼԵՐԵՆ ԵՎ ԳՐԵԼՈՎ ԷՍԵ IN THE USE 2017

Շարադրությունը պետք է հստակ կառուցված լինի և ներառի հետևյալ մասերը (յուրաքանչյուրը սկսվում է նոր պարբերությամբ).

1. Ներածություն. Այստեղ դուք պետք է բացահայտեք առաջադրանքում նշված խնդիրը: Կարևոր է այն վերափոխել և բառ առ բառ չվերագրել: Օրինակ՝ առաջադրանք «Լավ պաշտամունք ստանալու համար պետք է գնալ արտերկիր» կարող է վերաձեւակերպվել հետեւյալ կերպ. «Մեր օրերում արտերկրում սովորելու խնդիրը մեծ վեճերի ու հակասությունների տեղիք է տալիս» . Այս թեզը նույնպես պետք է լրացվի մի փոքրիկ մեկնաբանությամբ։ Ներածությունը կարող եք ավարտել հռետորական հարցով.
2. Սեփական կարծիքի արտահայտում. Այս պարբերությունում անհրաժեշտ է համառոտ արտացոլել ձեր անձնական վերաբերմունքը այս խնդրին և աջակցել այն 2-3 մանրամասն փաստարկներով: Կարևոր է, որ փաստարկները լինեն համոզիչ, հակիրճ և տրամաբանական։ Փաստարկները ներկայացվում են օգտագործելով համընդհանուր կապող բառեր և արտահայտություններ:
3. Հակառակ կարծիքի արտահայտում. Շարադրության երրորդ պարբերությունը պետք է պարունակի հակառակորդի տեսակետը։ Այս թեզը նույնպես պետք է հաստատվի 1-2 փաստարկներով։ Կարևոր է, որ հակառակորդը ունենա 1 փաստարկ ավելի քիչ (այսինքն, եթե 2-րդ պարբերությունում ունեք երեք փաստարկ, 3-րդում պետք է լինի երկու), քանի որ մեր նպատակն է ապացուցել մեր իսկությունը:
4. Անհամաձայնություն հակառակորդների կարծիքների հետ. Այստեղ դուք պետք է հերքեք ձեր հակառակորդի կարծիքը, արտահայտեք ձեր անհամաձայնությունը և 1-2 հակափաստարկով պաշտպանեք այն։ Հիշեք, որ դուք հակափաստարկներ եք ներկայացնում ձեր հակառակորդի փաստարկներին, դրանց թիվը պետք է լինի նույնը (հակառակորդի 2 փաստարկ = ձեր հակափաստարկներից 2-ը):
5. Եզրակացություն. Վերջին պարբերությունը պետք է պարունակի ընդհանուր եզրակացություն քննարկվող հարցի վերաբերյալ, որը նույնպես լրացվում է մեկնաբանությամբ։ Դուք կարող եք օգտագործել ունիվերսալ արտահայտություն, որը կստիպի ընթերցողին մտածել խնդրի մասին:

Ստորև բերված է աղյուսակ՝ ներածական բառերի և արտահայտությունների օրինակներով:

ԷՍԵՅԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔԸ ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆՈՒՄ 2017 ԱՆԳԼԵՐԵՆ

Պարբերություն	Առաջարկ	Նմուշ
1. Ներածություն	Խնդրի նույնականացում	մեր օրերում,		…-ի խնդիրը մեծ վեճեր և հակասություններ է առաջացնում:
		Այսօրվա աշխարհում,
				…-ի հարցը համարվում է ընդհանուր մտահոգության առարկա/հիմնական մտահոգություն…
	Մեկնաբանեք հարցը	Ոմանք հավատում են, որ… իսկ մյուսները կարծում են…
		Մի կողմից, … մյուս կողմից… .
	Հռետորական հարց	Որտե՞ղ է ճշմարտությունը:
		Ո՞վ է ճիշտ:
2. Սեփական կարծիքի արտահայտում	Թեզ	Իմ կարծիքով,…
		Ինչ վերաբերում է ինձ, ապա ես հավատում եմ, որ…
		Իմ անձնական տեսակետն այն է, որ…
	1 փաստարկ	Սկսել - ից,
		Սկսելու համար,
		Նախ,
	2 փաստարկ	Ավելին,
		Ավելին,
		Երկրորդ,
	3 փաստարկ	Վերջապես,
		Բացի այդ,
		երրորդ,
3. Հակառակ կարծիքի արտահայտում	Թեզ	Սակայն այս հարցում կա մեկ այլ տեսակետ.
		Այնուամենայնիվ, այս խնդիրը կարելի է դիտարկել այլ տեսանկյունից։
	1 փաստարկ	Նախ եւ առաջ,
		Առաջին բանը, որ պետք է հաշվի առնել,…
	2 փաստարկ	Մեկ այլ փաստ էլ այն է, որ...
		Բացի այդ
4. Անհամաձայնություն հակառակորդների կարծիքների հետ	Թեզ + 1-ին հակափաստարկ	Չնայած այս կարծիքին իմ հարգանքին, ես չեմ կարող կիսել այն, քանի որ…
		Այնուամենայնիվ, ես չեմ կարող համաձայնվել այս պնդման հետ, քանի որ…
	2-րդ հակափաստարկ	Ավելին, չի կարելի անտեսել այն փաստը, որ…
		Վերջապես...
5. Եզրակացություն	Եզրակացություն		Եզրափակելով.		Ես կցանկանայի ասել, որ	խնդիրը… դեռ քննարկման ենթակա է։
			Հաշվի առնելով վերը նշված ամենը,			Կարևոր է հասկանալ…
	Մեկնաբանություն		Ինչ վերաբերում է ինձ, խնդիրն այն է, որ…

Միասնական պետական ​​քննություն 2017 ԱՆԳԼԵՐԵՆ. ՈՒՆԻՎԵՐՍԱԼ ԷՍԵՐԻ ԿԱԶՄՈՎ

Մեր օրերում… խնդիրը մեծ վեճերի և հակասությունների տեղիք է տալիս: Ոմանք հավատում են, որ ... իսկ մյուսները կարծում են .... Ո՞վ է ճիշտ:

Իմ կարծիքով,…. Սկսել - ից, … . Ավելին,…. Բացի այդ,….

Սակայն այս հարցում կա մեկ այլ տեսակետ. Նախ եւ առաջ, … . Բացի այդ...

Չնայած այս կարծիքին իմ հարգանքին, ես չեմ կարող կիսել այն, քանի որ… . ….

Եզրափակելով՝ ուզում եմ ասել, որ… խնդիրը դեռ քննարկման ենթակա է։ Ինչ վերաբերում է ինձ, խնդիրն այն է, որ…

ՆՄԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ ԵՎ ՊԱՏՐԱՍՏ ԷՍԵ ԱՆԳԼԵՐԵՆ ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ ՀԱՄԱՐ

• Մեկնաբանեք հետևյալ հայտարարությունը.

Լավ պաշտամունք ստանալու համար պետք է գնալ արտերկիր։

Ինչ է ձեր կարծիքը? Գրեք 200–250 բառ: Օգտագործեք հետևյալ պլանը.

− կատարել ներածություն (նշել խնդիրը)

- արտահայտեք ձեր անձնական կարծիքը և բերեք ձեր կարծիքի 2-3 պատճառ

− հակառակ կարծիք հայտնել և 1–2 պատճառաբանել այս հակառակ կարծիքը

- բացատրեք, թե ինչու համաձայն չեք հակառակ կարծիքի հետ

- եզրակացություն արեք՝ վերահաստատելով ձեր դիրքորոշումը

Մեր օրերում արտերկրում սովորելու խնդիրը մեծ վեճերի ու հակասությունների տեղիք է տալիս։ Ոմանք կարծում են, որ կարելի է ավելի լավ կրթություն ստանալ միայն մեկ այլ երկրում, մյուսները կարծում են, որ հնարավոր է սովորել տանը։ Որտե՞ղ է ճշմարտությունը:

Իմ կարծիքով՝ արտերկրում սովորելը ավելի ձեռնտու է, քանի որ կարելի է օգտակար փորձ ձեռք բերել։ Սկզբից այն կարող է դրական ազդեցություն ունենալ ուսանողների ինքնակարգապահության վրա, քանի որ երիտասարդները դառնում են ավելի նախաձեռնող և ձեռք են բերում արագ ընկալում: Ավելին, դա նրանց հնարավորություն է տալիս ավելին իմանալ մյուս երկրի մշակույթի մասին և բարելավել իրենց լեզվական հմտությունները: Բացի այդ, դա հիանալի հնարավորություն է նոր ընկերներ ձեռք բերելու համար:

Սակայն այս հարցում կա մեկ այլ տեսակետ. Առաջին հերթին շատ թանկ արժե արտերկրում սովորելը։ Ավելին, չպետք է անտեսել այն փաստը, որ երեխաները պետք է հարմարվեն շատ բաների, հետևաբար դա կարող է սթրեսային լինել նրանց համար։

Չնայած իմ հարգանքին այս կարծիքի նկատմամբ, ես չեմ կարող կիսել այն, քանի որ կան բազմաթիվ փոխանակման ծրագրեր, որոնք ֆինանսավորվում են կառավարության կողմից, ուստի ուսանողները կարող են անվճար սովորել արտերկրում։ Բացի այդ, մարդը պետք է սովորի հաղթահարել սթրեսը, եթե ցանկանում է գնալ համալսարան, որպեսզի ընդլայնի իր միտքը:

Ամփոփելով՝ ասեմ, որ դրսում սովորելու խնդիրը դեռ քննարկման ենթակա է։ Կարծում եմ, որ պետք է վերլուծել և համեմատել բոլոր դրական և բացասական կողմերը՝ նախքան կրթություն ստանալը ճիշտ որոշում կայացնելը:

Պետական ​​միասնական քննությունում շարադրություն գրելու կանոնները

• Հաշվիր բառերը

Պարտադիր է պահպանել նշված ծավալի սահմաններում՝ 200-250 բառ (թույլատրվում է 10% շեղում երկու ուղղություններով, այսինքն՝ 180-275 բառ): Եթե ​​շարադրությունը պարունակում է ≤179 բառ, ապա առաջադրանքը կստանա 0 միավոր։ Եթե ​​≥276 բառ, ապա ստուգվում են միայն առաջին 250 բառերը: Հիշեք, որ 1 բառը ամեն ինչ է երկու բացատների միջև: Գծիկները (-) և ապաստրոֆները (') բացատներ չեն, ուստի այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են world's, open-minded, UK, հաշվվում են որպես մեկ բառ: Սովորեք գրել տառեր քննական ձևաթղթերի վրա. այս կերպ դուք կսովորեք աչքով որոշել բառերի քանակը և ավելի քիչ ժամանակ կծախսեք դրանք հաշվելու վրա:

• Գրեք պաշտոնական ոճով

Հապավումները չեն կարող օգտագործվել (միայն ամբողջական ձևերը) Ի am, չի կարող), ինչպես նաև նախադասություններ սկսել ոչ պաշտոնական կապող բառերով լավ,նույնպես, բայց) Օգտագործեք անանձնական բայական ձևեր ( մեկ պետք է) Հարուստ բառապաշարը և քերականական և շարահյուսական կառուցվածքների բազմազանությունը վկայում են անգլերենի իմացության բարձր մակարդակի մասին:

• Ստացեք ձեր ժամանակը ճիշտ

Տվեք ինքներդ ձեզ 40 րոպե այս առաջադրանքը կատարելու համար. 20 րոպե սևագրի համար, 15 րոպե: մաքուր պատճենի համար և 5 ր. բառերի հաշվման և ստուգման համար: Համոզվեք, որ ստուգեք ձեր շարադրությունը նախքան այն ներկայացնելը:

Հավատացեք ինքներդ ձեզ և ամեն ինչ կստացվի: Հաջողություն!