Նախադասություններ նախկինում օգտագործված կառուցվածքով. Անգլերենում «Օգտագործված» շրջանառությունը և դրա օգտագործման դեպքերը. «Օգտագործված է» և դրա օգտագործման դեպքերը: Հատուկ հարցեր գ նախկինում

Շինարարություն» սովոր է»-ն օգտագործվում է կանոնավոր կերպով տեղի ունեցած գործունեությունը (սովորույթները) նկարագրելու համար անցյալում, բայց այլևս չի լինում.

Կառուցել նախադասություններ «օգտագործված» շինարարությամբ

Հայտարարություն

Շինարարության հաստատական ​​նախադասություններով սովոր էավելացրել է Իմաստային բայի ինֆինիտիվնշելով խնդրո առարկա կանոնավոր գործողությունը.

Նա սովոր էշատ կարդալ.

Նա շատ էր կարդում:

Բացասականություն

Բացասականությունը ձևավորվում է օժանդակ բայով արեցև մասնիկներ ոչ:

Նա չօգտագործեցշատ կարդալ.

Նա շատ չէր կարդում:

Հարց

Հարցը կազմվում է օժանդակ բայով արեց, որը դրվում է նախադասության սկզբում.

Արեցնա սովոր լիենլշատ կարդալ?

Նա շա՞տ է կարդացել:

«Օգտագործված» կոնստրուկցիան օգտագործվում է կանոնավոր կերպով տեղի ունեցած գործողություններ (սովորույթներ) նկարագրելու համար: անցյալում, բայց այլևս մի պատահի: Օրինակ, ես նախկինում համակարգչային խաղեր էի խաղում, բայց հիմա դրա համար բավականաչափ ժամանակ չունեմ: - Նախկինում համակարգչային խաղեր էի խաղում, բայց հիմա դրա համար բավականաչափ ժամանակ չունեմ: Այս օրինակը ենթադրում է, որ անձը կանոնավոր կերպով խաղալ համակարգչային խաղեր, և քանի որ գործողությունները նախկինում կանոնավոր էին, օգտագործվում է «սովորական» կառուցվածքը: Լսեք մեկ այլ օրինակ. Թոմը նախկինում զբաղվում էր ֆուտբոլով, իսկ հիմա նա զբաղվում է թենիսով: խաղում է թենիս: Այս օրինակում գործունեությունը (ֆուտբոլ խաղալը) նույնպես կանոնավոր էր:

Անդրադառնանք հաստատական, ժխտական ​​և հարցական նախադասությունների կառուցման կանոններին օգտագործված շինարարությամբ։

• Հաստատական ​​նախադասություններում կիրառվող կառուցվածքին ավելացվում է խնդրո առարկա կանոնավոր գործողությունը նշանակող իմաստային բայի ինֆինիտիվը: Օրինակ, նա շատ էր կարդում - Նա շատ էր կարդացել:


• Բացասականությունը ձևավորվում է՝ օգտագործելով օժանդակ բայը, իսկ մասնիկը՝ ոչ.


• Հարցը ձևավորվում է օժանդակ բայով, որը դրված է նախադասության սկզբում.

Այս երեք կառուցվածքները հաճախ դժվար են, հատկապես անփորձ անգլերեն օգտագործողների համար: օգտագործված դեպիսովորությունների մասին խոսելիս: Որտեղ օգտագործվում է + inf.վերաբերում է բացառապես անցյալ ժամանակային, և սովորել + noun/-ingկամ օգտագործել + գոյական/-ingկարող է օգտագործվել ցանկացած պահի: Հասկանալու համար, թե ինչ իրավիճակներում է անհրաժեշտ կիրառել կառույցներից յուրաքանչյուրը, մենք դրանք ավելի մանրամասն կդիտարկենք:

Օգտագործված է + Inf.

Օգտագործված է + Inf.օգտագործվում է միայն անցյալ ժամանակի և այն կրկնվող գործողությունների, վիճակների և սովորությունների համար, որոնք այժմ այլևս ակտուալ չեն:

• Նա նախկինում ավելորդ քաշ ուներ, իսկ այժմ նա նիհար է:Նախկինում նա ավելորդ քաշ ուներ, իսկ այժմ նա նիհարել է։
• Մենք ապրում էինք Կանադայում, իսկ հիմա ապրում ենք ԱՄՆ-ում։Մենք նախկինում ապրում էինք Կանադայում, իսկ հիմա ապրում ենք նահանգներում:

Դիզայն օգտագործվում է + inf.կարելի է փոխարինել նորմալով անցյալ կատարյալնույն իմաստով. Այս կոնստրուկցիան կարող է օգտագործվել անցյալն ընդգծելու համար, բայց ընդհանուր առմամբ այն ունի նույն նշանակությունը, ինչ անցյալ կատարյալ.

• Մինչ երեխա ունենալը նա շատ էր աշխատում։ = Մինչեւ երեխա ունենալը նա շատ է աշխատել։ —Նա շատ է աշխատել մինչև երեխա ունենալը։
• Մինչ այդ աշխատանքը թողնելը ես արտաժամյա էի աշխատում։ = Մինչ այդ աշխատանքը թողնելը ես արտաժամյա էի աշխատում։ —Ես արտաժամյա աշխատեցի, մինչև որ թողեցի այդ աշխատանքը։

դիզայն օգտագործվում է + inf.չի կարող օգտագործվել միանգամյա գործողությունների համար, որոնք տեղի են ունեցել անցյալի որոշակի կետում, նման դեպքերում անհրաժեշտ է օգտագործել միայն անցյալ կատարյալ.

• Ես նրան միայն մեկ անգամ էի տեսնում։ – Ես նրան միայն մեկ անգամ եմ տեսել։-Ես նրան միայն մեկ անգամ եմ տեսել։
• Անցյալ տարի Եգիպտոս էի գնում։ – Ես անցյալ տարի գնացի Եգիպտոս։— Ես անցյալ տարի գնացի Եգիպտոս։

Սովորիր / Be used to + noun/-ing

Այս երկու կոնստրուկցիաները շատ նման են, երկուսն էլ օգտագործվում են խոսելու այն մասին, ինչին մենք սովոր ենք զրույցի պահին, բայց դեռ մի փոքր տարբերություն կա։ Դիզայն սովորել + noun/-ingվերաբերում է սովորության գործընթացին, և օգտագործել + գոյական/-ing- արդյունքին: Այս երկու կոնստրուկցիաներն էլ օգտագործվում են, երբ կա նոր իրավիճակին հարմարվելու պահ։ Սովորական առօրյա գործունեության մասին խոսելու համար այն սովորաբար օգտագործվում է ներկա Պարզ.

Օգտագործված լինել + noun/-ing

Եթե ​​մենք սովոր ենք նոր իրավիճակի և ցանկանում ենք զրուցակցին տեղեկացնել դրա մասին, պետք է օգտագործել օգտագործել + գոյական/-ing. Դիզայնը կարող է օգտագործվել ոչ միայն ներկա ժամանակով, այլև անցյալում և ապագայում:

• Ես երեք տարի է, ինչ ապրում եմ Լոնդոնում և սովոր եմ վատ եղանակին։Արդեն երեք տարի է, ինչ ապրում եմ Լոնդոնում և սովոր եմ վատ եղանակին։
• Երբ ես հանդիպեցի Ալանին, ես սովոր էի միայնակ ապրելու և չէի ուզում, որ բնակարաններ ունենային:-Երբ հանդիպեցի Ալանին, սովոր էի ինքնուրույն ապրել և չուզեցի հարակից ընկերներ:
• Ես նորեկ եմ այս քաղաքում, բայց մեկ տարի հետո ես սովոր կլինեմ այս վայրին:Ես նորեկ եմ այս քաղաքում, բայց մեկ տարի հետո կվարժվեմ այս վայրում։

Այս կոնստրուկցիան չի օգտագործվում խմբային ժամանակներում: Շարունակական/Առաջադեմկամ Կատարյալ. Այս ժամանակների համար շինարարությունը սովորել + noun/-ing.

• Ես սովոր եմ վարել այս մեքենան։–Ես սովոր եմ վարել այս մեքենան:Ես սովոր եմ վարել այս մեքենան:
• Ես սովոր եմ ճաշել աշխատավայրում։ –Ես սովորել եմ աշխատավայրում ճաշել։Ես սովոր եմ աշխատավայրում ճաշել։

Սովորիր + noun/-ing-ին

Եթե ​​նոր իրավիճակին ընտելանալը մեզանից որոշակի ջանք էր պահանջում, կամ ուզում ենք կենտրոնանալ ընտելանալու գործընթացի կամ տևողության վրա, ապա այս դեպքերում ավելի լավ է օգտագործել շինարարությունը. սովորել + noun/-ing. Ինչպես նախորդը, այս շինարարությունը նույնպես կարող է կիրառվել ներկա, անցյալ և ապագա ժամանակի համար:

• Երբ ես հեռացա ծնողներիցս, առաջին անգամ ինձ միայնակ զգացի: Բայց հիմա ես վարժվել եմ միայնակ ապրելուն։-Երբ հեռացա ծնողներիցս, սկզբում ինձ միայնակ էի զգում։ Բայց հիմա ես սովոր եմ մենակ ապրելուն։
• Չինական ուտելիք չեմ սիրում, բայց երբ տեղափոխվեմ Չինաստան, կվարժվեմ։Չինական ուտելիք չեմ սիրում, բայց երբ տեղափոխվեմ Չինաստան, կվարժվեմ։
• Առաջին հայացքից ինձ դուր չեկավ մեր նոր գործընկերոջը, և ես դեռ ընտելանում եմ նրան։– Ինձ առաջին հայացքից դուր չեկավ իմ նոր գործընկերոջը, և ես դեռ ընտելանում եմ նրան։

Կարևոր!հետո սովոր էօգտագործվում է միայն անվերջ. հետո լինել/ընտելանալօգտագործված կամ գերունդ(բայի վերջավորություն -ինգ), կամ գոյական(գոյական).

Իսկ հիմա կարճ թեստ. Կարդացեք հետևյալ օրինակը և եթե ամեն ինչ հասկանում եք, ապա հավանաբար սովորել եք բոլոր կոնստրուկցիաների օգտագործման կանոնները նախկինում:

Մինչ երեխա ունենալը ես քնում էի մինչև առավոտյան ժամը 9-ը: Նախ, ես սովոր չէի առավոտյան ժամը 6-ին արթնանալ, բայց հիմա ընտելանում եմ դրան։

Անգլերենի ճանապարհը պատմության ընթացքում միշտ էլ փշոտ է եղել։

Բրիտանական կայսրության օրոք այն լայն տարածում է գտել և հասանելի է դարձել շատ երկրներում սովորական մարդկանց զարգացման համար:

Այժմ անգլերենն ունի իր կառուցվածքային ուսուցման համակարգը, ինչպես քաղաքակիրթ երկրների ցանկացած այլ լեզու: Եվ միշտ կանոններին զուգահեռ լինում են բացառություններ, որոնք լեզվին տալիս են որոշակի ճկունություն։

Այս բացառություններից մեկն այժմ կքննարկվի:

Շրջադարձ «Օգտագործվում է» որպես բայ (Բայ)

Այս շրջանառությունը ցույց է տալիս, թե ինչ է եղել պարբերաբար նախկինում, իսկ հիմա չի լինում։ Օրինակ, դա կարող է լինել որոշ սովորություններ, վիճակներ կամ կրկնվող սովորական գործողություններ.

• Ես ամեն օր մարզվում էի, երբ թիմում էի, մարզվում էի ամեն օր, երբ թիմում էի: (ես սովորություն ունեի)
• Նա նախկինում ապրում էր Մանչեսթերում - Նա նախկինում ապրում էր Մանչեսթերում: (պայման)
• Ամեն օր նրան ասում էր՝ «Բարի լույս, սիրելիս», - Ամեն օր ասում էր՝ «Բարի լույս, սիրելիս»: (սովորական գործողություն)

Շրջադարձ «Օգտագործվում է» որպես ածական (Ածական)

Իր ձևով, used to-ը կարող է հանդես գալ որպես ածական և բառացիորեն թարգմանել որպես «օգտագործված».

• Նրա հարեւաններն աղմկում էին ամեն շաբաթ-կիրակի։ Բայց նա սովոր է դրան. նրա հարևանները աղմկոտ էին ամեն շաբաթ և կիրակի: Բայց նա սովոր է դրան:
• Նրանք ապրել են գիշերային կյանքով և սովոր են դրան - Նրանք ապրել են գիշերային կյանքով և սովորել են դրան:

Շրջադարձ «Օգտագործված» բացասական և հարցական ձևերով

Ակնհայտ է, որ ուզում եմ ասել, որ հաճախ նման ձևեր կազմելիս անգլիախոսներն օգտագործում են պարզ Past Simple-ը՝ առանց «սովորական» շրջանառության։ Բայց միևնույն ժամանակ առաջարկները երբեմն սայթաքում են այս շրջանառության հետ:

Բացասական ձևը (Բացասական) ձևավորվում է 2 ձևով.

1. Օգտագործելով օժանդակ բայը և ոչ մասնիկը.

Չի + օգտագործել մինչև + անվերջ

• Նա չէր սիրում ինձ, բայց հետո նա փոխեց իր միտքը - Նա ինձ դուր չեկավ, բայց հետո փոխեց իր միտքը.
• Ես զարմացած եմ, որ նրանք միացել են հոկեյի ակումբին։ Հիշեցի, որ նրանք հոկեյ չէին սիրում, զարմացած եմ, որ նրանք միացան հոկեյի ակումբին: Հիշում եմ՝ հոկեյ չէին սիրում։

Շատ դեպքերում մենք կարող ենք օգտագործել never-ի փոխարեն:

• Նա այնքան էլ չէր աշխատում
• Նա երբեք այսքան շատ չէր աշխատում

2. լինել բայով և ոչ մասնիկով.

լինել + ոչ + սովորել

• He's not used to the new order - He's not used to new orders.
• Ես սովոր չեմ նրան - Ես սովոր չեմ նրան:

Հարցական ձև (Հարց).

Արդյո՞ք + առարկան + գործածվել է + ինֆինիտիվից…:

• Նախքան այս աշխատանքը ստանալը շա՞տ էիք ճանապարհորդում: - (Դուք երբևէ ճանապարհորդե՞լ եք):
• Դու երիտասարդ ժամանակ ժամեր էիր անցկացնում հայելու առաջ:

Նաև «օգտագործվածը» միշտ կարելի է համատեղել հատուկ հարցերի հետ.

• Որտեղ էր նա օգտագործում գիշերները ժամանակ անցկացնելու համար: Որտեղ է նա սիրում անցկացնել իր ժամանակը գիշերը:
• Ի՞նչ էիք օգտագործում հանգստանալու համար, երբ դեռահաս էիք: Ինչպե՞ս էիք սովորաբար հանգստանում, երբ դեռահաս էիք:

«Սովորված» և «կա»

Որոշ դեպքերում մենք կարող ենք նախկինը փոխարինել will-ով, եթե խոսքը բացառապես սովորությունների մասին է.

• Ես վաղ էի արթնանում, երբ աշխատում էի ոստիկանությունում
• Ես շուտ էի արթնանում, երբ աշխատեի ոստիկանությունում

"Հարմարվել"

Նմանատիպ շրջադարձը ցույց է տալիս ինչ-որ բանի ընտելանալու գործընթացը և կարող է օգտագործվել ցանկացած պահի.

• Մենք դեռ սովոր ենք ապրել այստեղ - Մենք արդեն սովոր ենք այստեղ ապրելուն
• Դե, ես ընտելանում եմ արևադարձային կլիման - Դե, ես արդեն ընտելանում եմ արևադարձային կլիմայի հետ
• Կարծում եմ, որ կվարժվեմ նոր հայրենիքին, կարծում եմ՝ կվարժվեմ նոր տանը

«Սովորված լինել + գերունդ»

Ի տարբերություն «օգտագործվում է + բայի», որը ցույց է տալիս սովորություններ, որոնք ձեռք են բերվել անցյալում և մնացել այնտեղ, այս շրջանառությունը ցույց է տալիս սովորություններ, որոնք ձեռք են բերվել անցյալում և այժմ ակտիվ են.

• Ես սովոր եմ աշխատել գիշերը։ (Ես աշխատում էի գիշերը)
• Ես աշխատում էի գիշերը։ (Ես աշխատում էի գիշերը, բայց հիմա չեմ աշխատում)

Եզրափակելով՝ կցանկանայի նշել մեկ նրբերանգ. Երբեմն թվում է, թե մարդիկ ասում են «օգտագործել» «օգտագործել» փոխարեն: Այս ամենը պայմանավորված է նրանով, որ երբ օգտագործվում է ասել, ծայրահեղ «d»-ն արտասանվում է t-ի նման, իսկ հաջորդ «to» բառը սկսվում է նույն հնչյունով: Ուստի լսվում է որպես մեկ տ. Խոսելիս մենք հաճախ բառերն արագ ենք արտասանում, ինչի պատճառով էլ դրանք կպչում են։

Մենք նաև խորհուրդ ենք տալիս դիտել մեր ընկեր Ջեյմսի այս կարճ տեսանյութը

Անգլերենի այս դասում սկսնակների համար մենք կանդրադառնանք շինարարություն Օգտագործվում է,որը գործածվում է անցյալ ժամանակով և կապ չունի բայի հետ օգտագործել - օգտագործել, որը անցյալ ժամանակով ունի նաև ձև օգտագործված.

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԵԼ Է շինարարության. Օգտագործման կանոններ և վարժություններ

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԵԼ Է շինարարության. կանոնները

1. նկարագրում է կանոնավոր գործողություններ կամ վիճակներանցյալում և թարգմանում է մի ժամանակ, առաջ»:
2. Դիզայն սովոր էօգտագործվում է միայն անցյալ ժամանակով (Past Simple Tense), որից հետո օգտագործվում է մասնիկով բայի ինֆինիտիվը:
3. Այս կոնստրուկցիան օգտագործվում է, երբ բանախոսը ցանկանում է ցույց տալ, որ գործողության վերջավորությունը in Այս գործողությունն այլևս ընթացքի մեջ չէ:

ՕՐԻՆԱԿ. I գնում էրշատ լողալ. - Ես նախքանշատ է լողացել (իսկ հիմա ոչ):

Դիզայն սովոր էհետ օգտագործվում է ցանկացած բայ, ի տարբերություն բառի պիտի,որը նույնպես օգտագործվում է նմանատիպ դեպքերում. Իմացեք ավելին Used to VS Would ՇՈՒՏՈՎ

Շինարարությամբ ժխտական ​​և հարցական նախադասություններ օգտագործվածդեպիկառուցված են այնպես, ինչպես անցյալ ժամանակով Past Simple Tense:

• Ի սովոր էվեր կացեք յոթին, բայց հիմա ես ավելի ուշ եմ վեր կենում: Նախկինում արթնանում էի ժամը 7-ին, իսկ հիմա ավելի ուշ եմ արթնանում։
• Նա չօգտագործեցարթնանալ այնքան շուտ. Նախկինում նա երբեք այսքան վաղ չէր արթնացել։
• Ինչ արեց ժամըդու սովոր լիենլարթնացեք, երբ աշխատում էիք հիվանդանոցում: - Ո՞ր ժամին եք արթնացել, երբ աշխատում էիք հիվանդանոցում:

Շինարարական վարժություններ, որոնք օգտագործվում են

Վարժություն 1.Վերաշարադրիր նախադասությունները՝ օգտագործելով Օգտագործված շինարարությունը:

ՆՄՈՒՐՔ Նա խաղալիք մեքենաներով էր խաղում, երբ տղա էր: = Երբ տղա էր, նա խաղալիք մեքենաներ էր խաղում:

1. Սովորել է ֆրանսերեն։ = …………………………………………….. ֆրանսերեն:
2. Նա հպարտանում էր իր թիմով։= ……………………………………….. հպարտանում էր իր թիմով:
3. Պետրոսն ավելի շատ գրպանի փող ուներ։ = ……………………………………….. ավելի շատ գրպանի փող:
4. Նրան անուններ էին տալիս։ = ………………………………………………. նրա անունները.
5. Երբ պապիկը ուսանող էր, նա սպորտով էր զբաղվում։ = …………………………………………….. երբ նա ուսանող էր:
6. Նա ամեն կիրակի գնում էր դիսկոտեկ։ = ………………………………………………… ամեն կիրակի դիսկոտեկ:
7. Նրանց բախտը բերել է։ = ……………………………………………………. բախտավոր.
8. Հեդը վիճում է դասընկերների հետ։ = ……………………………………………….. իր դասընկերների հետ:
9. Մերին ուրբաթ օրը գնաց գնումներ կատարելու։ = ……………………………………………….. գնումներ կատարել ուրբաթ օրը:
10. Նա կարճատև արձակուրդ ուներ գարնանը։= ……………………………………………… գարնանային կարճատև արձակուրդ:

Վարժություն 2.Կազմի՛ր նախադասություններ՝ օգտագործելով կառուցվածքը սովոր էըստ աղյուսակի։

ՆՄՈՒՐՔ Պարոն Սմիթը նախկինում ապրում էր մի փոքրիկ տանը, իսկ այժմ նա ապրում է առանձնատանը: -

Ժամանակին պարոն Սմիթը ապրում էր փոքրիկ տանը, իսկ այժմ ապրում է առանձնատանը։

Նախքան	Հիմա
1. Պարոն Սմիթը ապրում էր փոքրիկ տանը:	Նա ապրում է առանձնատանը։
2. Պարոն Սմիթն աշխատում էր որպես գործավար:	Նա ընդհանրապես չի աշխատում։
3. Նա արձակուրդի չի գնացել.	Նա ամեն տարի ճանապարհորդում է։
4. Նա հին մեքենա ուներ։	Նա ունի բոլորովին նոր սպորտային մեքենա։
5. Նա բոլոր երեկոներն անցկացրել է տանը։	Նա ամեն երեկո դուրս է գալիս:

Վարժություն 3Մի քանի նախադասություն գրեք այն մասին, թե ինչ եք արել, երբ երեխա էիք:

ՆՄՈՒՐՔ Ամռանը ես հայրիկիս հետ գնում էի ձկնորսության:

Վարժություն 4Օգտագործելով 5 հարց տվեք դիզայնը նախկինում:

ՆՄԱՆ (որտեղ/ապրի՞) – Որտեղ եք ապրել նախկինում ե՞րբ էիր երեխա

1. (որտեղ / խաղալ?)
2. (ում հետ/խաղալ?)
3. (խաղալիք մեքենաներ խաղալ?
4. (տեգեր խաղալ?)
5. (ինչ / հավաքել?)

Վարժություն 5Թարգմանել անգլերեն։

1. Նա թույլ էր տալիս մեզ ընկերներին հրավիրել (մեր ընկերներին հրավիրել):
2. Նա դպրոցում խնդիրներ ուներ.
3. Երբեմն նրանք քննարկում էին իրենց խնդիրները։
4. Մենք գնում էինք գնացքով։
5. Երբեմն նրանք պարտվում էին:
6. Ես բարկանում էի նրա վրա։
7. Անգլերեն երգեր էին երգում։
8. Ես նրան ամեն օր հանդիպում էի դպրոցում։
9. Երբեմն մեր դասերը սկսվում էին 7:30-ին:
10. Դասարանում տեսանյութեր էին դիտում։

Կարդալ ավելին այս թեմայի վերաբերյալ.

• Օգտագործված է VS Նմանատիպ դիզայնի համար Սովորեք, սովորեք ՇՈՒՏՈՎ
  
• Օգտագործված է VS Would-ի համար: Կանոններ և վարժություններ (ընդլայնված) ՇՈՒՏՈՎ
  

Այստեղ կարող եք դասեր քաղել թեմայից՝ Անգլերենում «Օգտագործված է» շրջանառությունը և դրա օգտագործման դեպքերը։ «Օգտագործված է» և դրա օգտագործման դեպքերը:

Անցյալ պարզ ժամանակի հետ մեկտեղ անգլերենում կան որոշ արտահայտություններ, որոնք փոխանցում են նաև անցյալի գործողություններ: Դրանցից ամենաօգտագործվածն ու հայտնին է շրջանառություն. Այս շրջանառությամբ դուք կարող եք արտահայտել գրեթե բոլոր նույն գործողությունները, ինչպես Past Simple ժամանակով: Օգտագործված շրջանառությունը հաճախ օգտագործվում է և ոչ միայն խոսակցական, այլև գրական խոսքում։

Օգտագործված շրջանառության հիմնական գործառույթը անցյալում կրկնվող գործողությունների կամ իրադարձությունների արտահայտությունն է, որոնք այն ժամանակ ծանոթ էին, բայց չեն լինում ներկայում: Օրինակ:

Նախկինում նամականիշներ էի հավաքում, բայց այլևս չեմ անում:

I. Նախկինում շրջանառությունն ունի օգտագործման և իմաստի իր առանձնահատկությունները:

1. Նախ եկեք ծանոթանանք ձեւըշրջանառությունը նախկինում հաստատական, բացասական և հարցաքննող իրավիճակներ.

(+)
Ես սովորություն ունեի
սովորություն ունեիր / սովորություն ունեիր
նա սովորություն ուներ
նա սովորություն ուներ
սովորություն ուներ (անկենդան)
սովորություն ունեինք
նրանք սովորություն ունեին

(-)
Ես չէի սովոր, սովորություն չունեի
դու սովորություն չես ունեցել / սովորություն չես ունեցել
նա սովորություն չուներ, սովորություն չուներ
նա սովորություն չուներ, սովորություն չուներ
դա չէր օգտագործվում - նա / նա չուներ / սովորություն ուներ (անկենդան)
մենք չէինք սովոր - սովորություն չունեինք
նրանք սովորություն չունեին - սովորություն չունեին

(?)
Ես սովորե՞լ եմ... - Սովորությո՞ւն ունեի...
Դուք սովորե՞լ եք... - Սովորություն ունե՞ս / Սովորություն ունե՞ս:
Նա սովորե՞լ է... - Սովորությո՞ւն ուներ...
Նա սովորե՞լ է... - Նա սովորությո՞ւն ուներ...
Արդյո՞ք դա նախկինում էր... - Ունեցել է/Ունե՞լ է սովորություն...
Մենք սովորե՞լ ենք... - Մենք սովորություն ունե՞նք…
Նրանք սովորե՞լ են... -Քո սովորությո՞ւնը...

Ինչպես երևում է խոնարհումից, շրջանառությունը նախկինում դեմքերով չի փոխվումկամ թվեր և չունի հապավումներ. Բացասական և հարցական ձևերկազմվում են՝ օգտագործելով օժանդակ բայը, որը ստանձնում է անցյալ ժամանակի դերը։ Այդ պատճառով շրջանառությունը կորցնում է սովորական վերջավորությունը -ed / d.

Շրջանառությունը ներկա և ապագա ժամանակներ չունի։ Առանձնահատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել հնչյունական կողմըշրջանառություն. Քանի որ d և t ձայնավոր և անձայն բաղաձայնները միասին են, հնչյունները միաձուլվում են - /"ju:ztə/:

2. Նախադասություններով շրջանառությունից հետոսովորաբար հաջորդում են սովորական ինֆինիտիվները.

(+) Նա այնտեղ թենիս էր խաղում։ - Նա այնտեղ թենիս էր խաղում: / Նա այնտեղ թենիս էր խաղում:
(-) Մենք չէինք հաճախում ընկերության ժողովներին: - Մենք սովորություն չունեինք հաճախելու ընկերության ժողովներին: / Մենք նախկինում չենք մասնակցել ընկերության ժողովներին:
(՞) արեց նրանք օգտագործում են արթնանալու համարվաղ? - Նրանք վաղ արթնանալու սովորություն ունե՞ն:

Այնուամենայնիվ, կան դեպքեր, երբ սովորությանը հաջորդում է գոյականներկամ գերունդներ։ Օրինակ:

Այնտեղ նախկինում դպրոց է եղել։ -Ժամանակին դպրոց է եղել։
Նա սովոր էր արագ վարել։ Նա սովոր էր արագ վարելուն։

II. Ինչ վերաբերում է արժեքներշրջանառությունը նախկինում, ապա այն գործնականում չի տարբերվում անցյալ պարզ ժամանակից։ Դիտարկենք օգտագործման մի քանի դեպքեր.

1. Առաջին հերթին օգտագործվում է նկարագրելու համար գործողություններ և իրադարձություններ, որոնք պարբերաբար տեղի են ունեցել անցյալում,որը հետագայում դադարեց. Օրինակ:

Երբ ես երեխա էի, ես և իմ ծնողները գնում էինք մեր գյուղական տուն - Երբ ես երեխա էի, ես և ծնողներս գնում էինք մեր ամառանոց:
Ես մանուկ ժամանակ բարձրանում էի ծառերի վրա: -Մանկության տարիներին ծառեր էի բարձրանում։

2. Ի տարբերություն անցյալ ժամանակի արտահայտման որոշ այլ ձևերի, շրջադարձ օգտագործվում է կարող է արտահայտելՈչ միայն դինամիկ գործողություններանցյալում, այլև վիճակը . Օրինակ:

Նա հեծանիվով գնում էր իր աշխատանքին։ Նա սովորություն ուներ հեծանիվով գնալ աշխատանքի։ (դինամիկ գործողություն)
Մարդիկ կարծում էին, որ երկիրը հարթ է։ Մարդիկ կարծում էին, որ երկիրը հարթ է: (պայման)

Անցյալում սովորական գործողություններ արտահայտելու համար կա նաև would + infinitive արտահայտությունը։ Այնուամենայնիվ, այս շրջադարձը չի կարող նկարագրել անցյալի պետությունները, ինչպես սովոր էր: Դիտարկենք օրինակներ.

Նա ամեն օր քայլում էր դեպի մոտակա կայարան։ - Նա ամեն օր քայլում էր մոտակա կայարան (դինամիկ գործողություն)
Այնտեղ հինավուրց վանք է եղել։ -Այստեղ հինավուրց վանք է եղել (պետական)

3. Կան նաև օգտագործված շրջանառության տեսակները, որոնք ունեն մի փոքր տարբեր ձևեր և իմաստներ։ Օրինակ՝ սովոր լինել կամ ընտելանալ.

The turn be used to նշանակում է նաև սովորական գործողություններ, սակայն իր ճկուն ձևի շնորհիվ այն կարող է օգտագործվել ինչպես անցյալում, այնպես էլ ներկա ժամանակով: Օրինակ:

Ես սովոր էի արագ մուտքագրել։ Ես արագ մուտքագրում էի: (Անցյալ կատարյալ)
Նա սովոր է քաղաքային կյանքին։ Նա սովոր է քաղաքային կյանքին։ (Ներկա անորոշ)

The turn get used to նշանակում է «սովորություն ձեռք բերել» և կարող է օգտագործվել անցյալ, ներկա և ապագաժամանակ. Օրինակ:

Նա սովորել է ցուրտ կլիմայի: Նա սովոր է ցուրտ կլիմայական պայմաններին: (Անցյալ կատարյալ)
Ես աստիճանաբար վարժվում եմ դրան: - Ես աստիճանաբար ընտելանում եմ դրան: (Present Continuous)
Նրանք կվարժվեն միմյանց հետ։ -Իրար կվարժվեն։ (Future Simple)

Օգտագործված շրջանառությունը և դրա տեսակները հաճախ կարող են առաջանալ հայտնի մարդկանց խոսքերով.Օրինակ:

Ոչինչ հրաշալի չէ, երբ ընտելանում ես դրան։ (Էդգար Ուոթսոն Հոու) – Ոչինչ հաճելի չէ, երբ սովորական է դառնում: (Էդգար Ուոթսոն Հոու)
Նախկինում ես անվճռական էի, բայց հիմա «վստահ չեմ: (անհայտ) - Ես անվճռական էի, բայց հիմա վստահ չեմ: (Հեղինակ անհայտ)
Հոռետեսությունը, երբ սովոր ես դրան, նույնքան հաճելի է, որքան լավատեսությունը: (Առնոլդ Բենեթ) - Հոռետեսությունը, երբ այն դառնում է սովորական, նույնքան ընդունելի է, որքան լավատեսությունը: (Առնոլդ Բենեթ)
Երբ երիտասարդ էի, մտածում էի, որ հարստությունն ու իշխանությունն ինձ երջանկություն կբերեն։ Ես ճիշտ էի։ (Գահան Ուիլսոն) - Երբ ես երիտասարդ էի, կարծում էի, որ հարստությունն ու իշխանությունը կուրախացնեն ինձ: Պարզվեց, որ ճիշտ էի. (Գայան Ուիլսոն)
Մեր ժամանակների խնդիրն այն է, որ ապագան այն չէ, ինչ նախկինում էր: (Պոլ Վալերի) - Մեր ժամանակի հիմնական խնդիրն այն է, որ ապագան այլևս նման չէ նախկինում: (Պոլ Վալերի)

Այսպիսով, մենք ուսումնասիրեցինք օգտագործված արտահայտությունը, դրա ձևն ու նշանակությունը նախադասություններում, օգտագործման որոշ առանձնահատկություններ, ինչպես նաև հնարավոր հոմանիշ արտահայտությունները: Դասը համախմբելու համար հիշեք, թե նախկինում ինչ սովորություններ եք ունեցել, որոնք այլևս չկան, և փորձեք դրանք արտահայտել անգլերեն՝ օգտագործելով նախկին արտահայտությունը։

Այստեղ դասերն ավարտվում են։ Մենք մեծ աշխատանք ենք կատարել, եթե դուք ջանասիրաբար ուսումնասիրել եք ամեն ինչ, ապա ստացել եք անգլերեն սովորելու նվազագույն գիտելիքները, այն հիմքը, որը անհրաժեշտ կլինի լեզվի հետագա ուսումնասիրության համար։ Այժմ դուք կարող եք շարունակել ուսումը մեր մյուս դասերին,