អត្ថបទ ឬប្រធានបទជាភាសាអង់គ្លេស គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការសរសេរ។ ការសរសេរអត្ថបទជួយបំពេញវាក្យសព្ទ និងអនុវត្តការស្ថាបនាវេយ្យាករណ៍ដ៏ស្មុគស្មាញ។ ការតែងគឺជាកិច្ចការសំខាន់បំផុត និងពិបាកបំផុតក្នុងការប្រឡងសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេស។ វាកើតឡើងទាំងនៅក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម និងនៅក្នុងការប្រឡងអន្តរជាតិ។ល។ ការសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសគឺពិបាកជាងសំបុត្រ ឬសារអ៊ីមែល ដូច្នេះតម្រូវការសម្រាប់អត្ថបទគឺខ្ពស់ជាងច្រើន។ វាគួរតែត្រូវគ្នាទៅនឹងរចនាប័ទ្មនៃការនិទានកថាដែលបានជ្រើសរើសជាមុន បង្ហាញប្រធានបទឱ្យបានលម្អិត និងត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងតឹងរ៉ឹង មិនត្រូវនិយាយពីការពិតដែលថាកំហុសវេយ្យាករណ៍មិនអាចទទួលយកបាននៅក្នុងអត្ថបទនោះទេ។ អាស្រ័យលើប្រធានបទ និងគោលបំណង អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសអាចមានច្រើនប្រភេទ។
ប្រភេទអត្ថបទ
ពិពណ៌នា
គោលដៅចម្បង៖ពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃវត្ថុ ដំណើរការ បាតុភូត។
ប្រភេទនៃអត្ថបទនេះអនុញ្ញាតឱ្យមានរចនាប័ទ្មអារម្មណ៍ និងការបញ្ចេញមតិដែលរួមបញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិតជាច្រើន។ ពេលសរសេរអត្ថបទបែបនេះ ភ្លេចអំពីភាពសង្ខេប និងសង្ខេប។ ប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកដើម្បីពណ៌នាអំពីអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។
វិភាគ
គោលដៅចម្បង៖វិភាគ និងវាយតម្លៃប្រធានបទដែលបានលើកឡើង។
ក្នុងចំណោមប្រភេទអត្ថបទទាំងអស់ អត្ថបទនេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយតម្រូវការកើនឡើងសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ និងតក្កវិជ្ជានៃការនិទានរឿង។ នៅក្នុងអត្ថបទវិភាគ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរៀបចំព័ត៌មានយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ហើយបង្ហាញវាឱ្យជាប់លាប់។ ការភ្ជាប់ពាក្យក៏ដើរតួយ៉ាងសំខាន់នៅទីនេះ ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអានធ្វើតាមគំនិតរបស់អ្នក។
អត្ថបទ - ហេតុផល
គោលដៅចម្បង៖ ផ្តល់អំណះអំណាងសម្រាប់ និងប្រឆាំងនឹងមុខតំណែងណាមួយ។
លក្ខណៈពិសេសនៃអត្ថបទនេះរួមមានឧទាហរណ៍មួយចំនួនធំដែលបានផ្តល់ឱ្យ និងការបង្ហាញពីគំនិត និងទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។ ដើម្បីសរសេរអត្ថបទបែបនេះ វាជាការសំខាន់ក្នុងការធ្វើការស្រាវជ្រាវហ្មត់ចត់លើប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើស។
បញ្ចុះបញ្ចូល
គោលដៅចម្បង៖ ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកអាននូវទស្សនៈរបស់ពួកគេ។
អត្ថបទប្រភេទនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការពិភាក្សាការឆ្លើយឆ្លងជាមួយអ្នកអាន។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកនិពន្ធនៅទីនេះគឺដើម្បីជជែកវែកញែកអំពីជំហររបស់គាត់ឱ្យជឿជាក់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីឱ្យអ្នកអានយល់ស្របជាមួយវា។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំអារម្មណ៍របស់អ្នកអាន ប៉ុន្តែឧបករណ៍សំខាន់គួរតែជាការស្ថាបនាឡូជីខល និងការពិតត្រឹមត្រូវ។
ការប្រៀបធៀបនិងការប្រៀបធៀប
គោលបំណងចំបង៖ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីភាពខុសគ្នា និងភាពស្រដៀងគ្នាសំខាន់ៗរវាងវត្ថុដែលបានជ្រើសរើស។ ក្នុងប្រធានបទនេះ អ្នកនិពន្ធត្រូវតម្រៀបវត្ថុ ឬគំនិតផ្សេងៗជាប្រភេទ។ ប្រភេទនៃសមាសភាពនេះមានប្រយោជន៍នៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីវិភាគភាពខុសគ្នារវាងវត្ថុ។
បុព្វហេតុ
គោលដៅចម្បង៖ ដើម្បីពន្យល់ពីរបៀប និងមូលហេតុដែលមូលហេតុជាក់លាក់នឹងនាំទៅរកលទ្ធផលជាក់លាក់។
អត្ថបទនេះណែនាំជម្រើសពីរសម្រាប់បង្កើតអត្ថបទ៖ លទ្ធផលមួយ និងហេតុផលជាច្រើនដែលបណ្តាលឱ្យវា; ឬមូលហេតុមួយ ដែលនាំទៅដល់លទ្ធផលជាច្រើន។ ជាញឹកញយ អត្ថបទប្រភេទនេះត្រូវបានប្រើក្នុងប្រធានបទអំពីបរិស្ថានវិទ្យា និងនយោបាយ។
រចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទ
អត្ថបទស្តង់ដារជាភាសាអង់គ្លេសមានប្រភេទព័ត៌មានផ្សេងៗគ្នា ដែលមានទីតាំងនៅផ្នែកពិសេសនៃអត្ថបទ។ សូម្បីតែនៅក្នុងប្រធានបទខ្លីមួយ ផ្នែកបីបែបនេះត្រូវបានទាមទារ៖ ការណែនាំ ព័ត៌មានមូលដ្ឋាន ឬ "តួ" និងការសន្និដ្ឋាន។
សេចក្តីផ្តើម
កថាខណ្ឌណែនាំនៃប្រធានបទគួរមានទម្រង់នៃនិក្ខេបបទ ហើយក្នុងន័យទូទៅធ្វើឱ្យវាច្បាស់ដល់អ្នកអានថាតើអត្ថបទនេះនឹងនិយាយអំពីអ្វី។ សេចក្តីផ្តើមគួរតែបញ្ចប់ដោយពាក្យ ឬឃ្លាដែលនាំអ្នកអានទៅកថាខណ្ឌទីមួយនៃផ្នែកបន្ទាប់នៃអត្ថបទ។
រាងកាយ
កថាខណ្ឌទីមួយ
កថាខណ្ឌទី 1 នៃអត្ថបទគួរមានអំណះអំណាងខ្លាំងបំផុត ជាឧទាហរណ៍ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញបំផុត ឬឧទាហរណ៍ដែលសមរម្យបំផុត។ ប្រយោគទីមួយនៃកថាខណ្ឌនេះគួរតែបន្តសេចក្តីណែនាំ។ គំនិតសំខាន់នៃកថាខណ្ឌគួរតែមាននៅទីនោះ ឬក្នុងប្រយោគទីពីរ។
មេរៀនឥតគិតថ្លៃលើប្រធានបទ៖
កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៃភាសាអង់គ្លេស៖ តារាង ច្បាប់ និងឧទាហរណ៍
ពិភាក្សាប្រធានបទនេះជាមួយគ្រូផ្ទាល់ក្នុងមេរៀនអនឡាញឥតគិតថ្លៃនៅសាលា Skyeng
ទុកព័ត៌មានលម្អិតទំនាក់ទំនងរបស់អ្នក ហើយយើងនឹងទាក់ទងអ្នកដើម្បីចុះឈ្មោះសម្រាប់មេរៀន
កថាខណ្ឌទីពីរ
កថាខណ្ឌទីពីរគួរតែមានអាគុយម៉ង់ខ្លាំងបំផុតទីពីរ ឬឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍។ ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ លោកបន្តកថាខណ្ឌទី១ ដោយបន្ថែមព័ត៌មានថ្មីៗ។
កថាខណ្ឌទីបី
កថាខណ្ឌទីបីប្រើអំណះអំណាងខ្សោយបំផុត ឬឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍។ ព័ត៌មានសំខាន់នៃអត្ថបទក៏ត្រូវបានបន្ថែមនៅទីនេះផងដែរ ប៉ុន្តែវាលែងសំខាន់ដូចនៅក្នុងកថាខណ្ឌពីរដំបូងនៃផ្នែកសំខាន់ទៀតហើយ។ ប្រយោគចុងក្រោយនៃកថាខណ្ឌទីបីគួរតែបញ្ជូនអ្នកអានទៅការសន្និដ្ឋាន។
| ឧទាហរណ៍ជាភាសាអង់គ្លេស | ការបកប្រែ |
|---|---|
| នៅក្នុងវិធីស្រដៀងគ្នានេះ យើងទាំងអស់គ្នាដូចជា Edison នៅក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង។ រាល់ពេលដែលយើងរៀនជំនាញថ្មី មិនថាជិះកង់ បើកឡាន ឬធ្វើនំខេកទេ យើងរៀនពីកំហុសរបស់យើង។ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីចេញពីកង់ហ្វឹកហាត់ទៅកាន់ការរត់ម៉ារ៉ាតុងក្នុងមួយថ្ងៃ ប៉ុន្តែបទពិសោធន៍ដំបូងទាំងនេះ (ដែលគេហៅថាកំហុសទាំងនេះ) អាចជួយយើងកែលម្អការអនុវត្តរបស់យើងតាមពេលវេលា។ អ្នកមិនអាចធ្វើនំដោយមិនបំបែកពងមួយចំនួនបានទេ ហើយក៏ដូចគ្នាដែរ យើងរៀនដោយការធ្វើ និងធ្វើដោយជៀសមិនរួចមានន័យថាធ្វើខុស។ | នៅក្នុងវិធីមួយ យើងទាំងអស់គ្នាដូចជា Edison នៅក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង។ នៅពេលណាដែលយើងរៀនជំនាញថ្មី មិនថាវាជិះកង់ បើកឡាន ឬធ្វើនំទេ យើងរៀនពីកំហុសរបស់យើង។ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលអាចចាប់ផ្តើមពីអ្នកចាប់ផ្តើមរហូតដល់អ្នកជំនាញ ប៉ុន្តែបទពិសោធន៍ទាំងនេះ (ហៅថាកំហុស) អាចជួយយើងកែលម្អការអនុវត្តរបស់យើងតាមពេលវេលា។ អ្នកមិនអាចធ្វើនំដោយមិនបំបែកពងបានទេ ហើយក្រៅពីនេះ យើងរៀនដោយការធ្វើ ហើយរាល់សកម្មភាពពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើខុស។ |
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
កថាខណ្ឌចុងក្រោយគឺចុងក្រោយតាមលំដាប់លំដោយ ប៉ុន្តែមិនមានអត្ថន័យចុងក្រោយនៅក្នុងសារៈសំខាន់នោះទេ។ នេះគឺជាឱកាសចុងក្រោយរបស់អ្នកក្នុងការបង្ហាញពីគំនិត និងជំហររបស់អ្នកទៅកាន់អ្នកអាន ដូច្នេះម្តងទៀត សូមព្យាយាមបង្កើតសារសំខាន់នៃអត្ថបទនេះឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងប្រកបដោយហេតុផល។ កុំលាតសន្ធឹងកថាខណ្ឌចុងក្រោយ - ប្រយោគបីឬបួននឹងគ្រប់គ្រាន់។
ឃ្លាដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗ
សេចក្តីផ្តើម
ប្រធានបទនេះពិភាក្សាអត្ថបទនេះនិយាយអំពី...
និយមន័យនៃ ... នឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ- និយមន័យ ... នឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ...
ប្រធានបទបានផ្តោតលើវគ្គនេះផ្តោតលើ...
នៅក្នុងអត្ថបទនេះ។- នៅក្នុងអត្ថបទនេះ។
ទិដ្ឋភាពសំខាន់ដែលបានពិភាក្សា- ទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃការពិភាក្សា។
ការមើលនៅលើ ... ជួរពី- ទិដ្ឋភាពនៅលើ ... ប្រែប្រួលពី ...
ប្រធានបទកណ្តាល- ប្រធានបទកណ្តាល។
បានសង្កត់ធ្ងន់- សង្កត់ធ្ងន់ថា...
រាងកាយ
ឧទាហរណ៍- ឧទាហរណ៍
ដូចដែលអាចមើលឃើញនៅក្នុង- ដូចឃើញក្នុង...
ការប្រៀបធៀបមួយនៃ- ក្នុងរូបភាព...
ដូចដែលបានបង្ហាញដោយ- ដូចដែលបានបង្ហាញនៅក្នុង ...
ត្រូវបានអង្កេត- ស្ថិតក្រោមការពិចារណា
ចំណុចសំខាន់មួយទៀត- ទិដ្ឋភាពសំខាន់មួយទៀត
បន្ថែម- លើសពីនេះទៀត
សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត- សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត
នៅផ្លូវតែមួយ- ក្នុងពេលជាមួយគ្នា
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
សរុបមក- ជាទូទៅ។
សរុបសេចក្តី- ទីបំផុត។
ដោយសង្ខេប- សង្ខេប។
សង្ខេប- សង្ខេប។
ដើម្បីសរុប- សង្ខេប។
សរុបមក- ទីបំផុត
ដូច្នេះ- ដូច្នេះ។
ដូច្នេះ- ពីទីនេះ។
វាត្រូវបានបង្ហាញថា- វាត្រូវបានបង្ហាញថា ...
និយាយឱ្យខ្លី- សង្ខេប។
ការភ្ជាប់ពាក្យ និងពាក្យណែនាំសម្រាប់សរសេរក្នុងតារាង
| ពាក្យ / ឃ្លាភាសាអង់គ្លេស | ការបកប្រែ | ការប្រើប្រាស់ |
|---|---|---|
| ដើម្បី | ដើម្បី | ប្រើដើម្បីចាប់ផ្តើមពន្យល់ពីគោលបំណងនៃអត្ថបទ ឬអំណះអំណាងជាក់លាក់មួយ។ |
| ក្នុងន័យផ្សេងទៀត | ពាក្យផ្សេង | ជួយបញ្ចេញគំនិតឱ្យកាន់តែច្បាស់ សាមញ្ញ យល់។ |
| ដើម្បីដាក់វាតាមវិធីផ្សេង | នៅម្ខាងទៀត | មានន័យដូច "នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត" ។ |
| នោះគឺនិយាយ | i.e | អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបន្ថែមព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមទៅការពន្យល់។ |
| លើសពីនេះទៅទៀត។ | លើសពីនេះទៀត។ | |
| មានអ្វីបន្ថែម | លើសពីនេះទៀត។ | អនុញ្ញាតឱ្យមានអំណះអំណាងបន្ថែមទៀតដើម្បីគាំទ្រទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធ។ |
| ដូចគ្នានេះដែរ | ដូចនេះ | អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលបញ្ជាក់ពីភាពត្រឹមត្រូវនៃអ្នកនិពន្ធ។ |
| រឿងសំខាន់មួយទៀតដែលត្រូវចងចាំ | រឿងមួយទៀតដែលត្រូវចងចាំ | សទិសន័យសម្រាប់ឃ្លា "និងផងដែរ" ដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបន្ថែមព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមទៅការពិពណ៌នា។ |
| ក៏ដូចជា | ក៏ដូចជា | សទិសន័យសម្រាប់សហជីព "និង" ដែលជួយបន្ថែមព័ត៌មានថ្មី។ |
| គួបផ្សំជាមួយ | ក៏ដូចជា | ប្រើនៅពេលពិចារណាប៉ារ៉ាម៉ែត្រពីរឬច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ |
| ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ | ប៉ុន្តែ | ប្រើដើម្បីចាប់ផ្តើមឃ្លាដែលផ្ទុយនឹងពាក្យមុន។ |
| ម្យ៉ាងវិញទៀត | នៅម្ខាងទៀត | ប្រើដើម្បីបង្ហាញមតិដែលផ្ទុយពីអ្វីដែលទើបនឹងបញ្ចេញ ឬមើលបញ្ហាពីមុំផ្សេង។ |
| ដោយភាពផ្ទុយគ្នា / នៅក្នុងការប្រៀបធៀប | ផ្ទុយ / ប្រៀបធៀប | ជួយពិចារណាពីភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នានៃវត្ថុប្រៀបធៀប។ |
| បើទោះបីជានេះ។ | បើទោះបីជានេះ។ | ប្រើដើម្បីបង្ហាញមតិដែលមានផ្ទុយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពីមុន។ |
| គួរឱ្យកត់សម្គាល់ | ច្រើន | ប្រើដើម្បីចង្អុលបង្ហាញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលអត្ថន័យអាចមិនច្បាស់ភ្លាមៗ។ |
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃអត្ថបទក្នុងការប្រឡងអន្តរជាតិក្នុងតារាង
ក្នុងការប្រឡងនេះ អត្ថបទដែលជាផ្នែកនៃផ្នែកសរសេរត្រូវបានពិន្ទុលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួន ៤។
ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ទម្រង់នៃអត្ថបទលើការប្រឡងនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ - អត្ថបទយោបល់, អត្ថបទ - ហេតុផល. បរិមាណនៃអត្ថបទក៏មិនផ្លាស់ប្តូរដែរ៖ ២០០-២៥០ ពាក្យ. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ ផែនការការងារ ពាក្យនៃកិច្ចការ - ទាំងអស់នេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ មិនមានការភ្ញាក់ផ្អើលទេ (ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគ្រោងទុក អ្នកអាចស្វែងយល់អំពីពួកវាជាមុនពីលក្ខណៈជាក់លាក់ និងកំណែសាកល្បងនៅលើ FIPI គេហទំព័រ) ។ ដូចនេះការសរសេរអត្ថបទក្នុងការប្រឡងមិនសូវមានភាពច្នៃប្រឌិតដូចការងារបច្ចេកទេសនោះទេ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីរបៀបធ្វើការងារបែបនេះឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។
ឧទហរណ៍នៃកិច្ចការក្នុងទម្រង់នៃអត្ថបទស្តីពីការប្រឡង
ជាដំបូង សូមមើលអ្វីដែលយើងត្រូវសរសេរ។ ភារកិច្ចពីកំណែសាកល្បងឆ្នាំ 2017 មើលទៅដូចនេះ៖
ផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោម។
សិស្សមិនអាចសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយគ្មានកុំព្យូទ័រទេ។
តើប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ? តើអ្នកយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះទេ?
សរសេរ ២០០-២៥០ ពាក្យ.
ប្រើផែនការដូចខាងក្រោមៈ
- ធ្វើការណែនាំ (បញ្ជាក់ពីបញ្ហា); បញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងផ្តល់ហេតុផល 2-3 សម្រាប់មតិរបស់អ្នក;
- បញ្ចេញមតិប្រឆាំង និងផ្តល់ហេតុផល 1-2 សម្រាប់មតិប្រឆាំងនេះ;
- ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកមិនយល់ស្របជាមួយនឹងមតិប្រឆាំង។
- ធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីទីតាំងរបស់អ្នក។
ភារកិច្ចនៃឆ្នាំមុនមើលទៅដូចគ្នា លើកលែងតែសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខ្លួនឯង - សេចក្តីថ្លែងការណ៍ - គឺថ្មីរាល់ពេល។
តើគួរមានអ្វីខ្លះនៅក្នុងអត្ថបទ?
ដូចក្នុងការសរសេរអត្ថបទយោបល់ណាមួយ អត្ថបទលើការប្រឡងគួរមាន ការណែនាំ, ផ្នែកដ៏សំខាន់និង ការសន្និដ្ឋាន.
សេចក្តីផ្តើមកំណត់ប្រធានបទនៃអត្ថបទ និងបង្កើតបញ្ហា. ម៉្យាងទៀត នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម យើងសរសេរថា មានស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ហើយមានទស្សនៈផ្សេងគ្នាលើស្ថានភាពនេះ។ ឯណា អ្នកមិនចាំបាច់សរសេរទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីស្ថានភាពនៅក្នុងការណែនាំនោះទេ។ចាប់តាំងពីនេះអាចត្រូវបានបកស្រាយដោយអ្នកជំនាញមួយចំនួនថាជាគម្លាតពីផែនការដែល "បញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក" គឺជាធាតុទីពីរ។ ជម្រើសដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតគឺដាក់គំនិតរបស់អ្នកនៅក្នុងកថាខណ្ឌទីពីរ.
ខ្ញុំសង្កត់ធ្ងន់ថាការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងកថាខណ្ឌទីពីរគឺជាអនុសាសន៍របស់ខ្ញុំ ហើយមិនមែនជាជម្រើសតែមួយគត់ដែលអាចធ្វើទៅបាននោះទេ។ មិនមានការចង្អុលបង្ហាញដោយផ្ទាល់ដែលថាមតិគួរតែស្ថិតនៅពិតប្រាកដនៅទីនោះទេ។ មានតែលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការអនុលោមតាមផែនការដែលអ្នកជំនាញផ្សេងគ្នាអាចយល់ខុសគ្នា។
ផ្នែកសំខាន់មានបីប្លុក:
- គំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ និងការអះអាងរបស់គាត់។
- ទស្សនៈផ្ទុយពីអ្នកនិពន្ធ។
- ការពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកនិពន្ធមិនយល់ស្របនឹងមតិប្រឆាំង។
អាគុយម៉ង់គឺជាមូលដ្ឋាននៃការសរសេរទាំងអស់។. គោលបំណង និងភាពត្រឹមត្រូវកាន់តែច្រើន នោះកាន់តែប្រសើរ។ អាគុយម៉ង់មិនគួរត្រូវបានជំនួសដោយអារម្មណ៍ ឧទាហរណ៍ ឬឃ្លាទូទៅហួសហេតុពេកទេ។
ទាំងនេះមិនមែនជាអំណះអំណាងទេ៖
សិស្សមិនអាចសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយគ្មានកុំព្យូទ័រទេ។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ ព្រោះពេលដែលខ្ញុំធ្លាប់ព្យាយាមចំណាយពេលមួយសប្តាហ៍ដោយគ្មានកុំព្យូទ័ររបស់ខ្ញុំ វាអាក្រក់ណាស់។
ក្នុងករណីដំបូងមានការជំនួសដោយឧទាហរណ៍អារម្មណ៍។ បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនគឺមានលក្ខណៈជាប្រធានបទពេក ដែលមិនអាចប្រើក្នុងការសរសេរអត្ថបទលើការប្រឡងបាន។ ក្នុងករណីទី 2 អាគុយម៉ង់ត្រូវបានជំនួសដោយឃ្លាទូទៅដែលមិនបង្ហាញពីអ្វីនៅក្នុងខ្លឹមសារ។
សរុបសេចក្តីមក យើងសង្ខេបអ្វីៗទាំងអស់ដែលបាននិយាយ សង្ខេប និងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។. នោះគឺជាវិធីជាច្រើនដែលយើងនិយាយឡើងវិញនូវព័ត៌មានដែលបានរៀបរាប់រួចហើយ ប៉ុន្តែដំបូងយើងប្រើពាក្យផ្សេងគ្នា ហើយទីពីរយើងមើលវាពីទស្សនៈខុសគ្នាបន្តិច។
អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីតួនាទីនៃសេចក្តីផ្តើម ផ្នែកសំខាន់ និងការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងអត្ថបទ និងអំពីអំណះអំណាង និងកំហុសទូទៅនៅក្នុងអត្ថបទ។
រចនាប័ទ្មសរសេរអត្ថបទសម្រាប់ការប្រឡង
រចនាប័ទ្មអត្ថបទសម្រាប់ការប្រឡងគឺអព្យាក្រឹត។ វាមានន័យថា អត្ថបទមិនគួរមានអក្សរកាត់ និងកន្សោមពាក្យ. ឧទាហរណ៍ អ្នកមិនអាចសរសេរ "ដុន" បានទេ ផ្ទុយទៅវិញអ្នកសរសេរ "កុំ" អ្នកមិនអាចសរសេរ "ឆោតល្ងង់" ជំនួសវិញអ្នកសរសេរ "មិនឆ្លាតវៃ"។
តើអត្ថបទត្រូវពិនិត្យដោយរបៀបណាសម្រាប់ការប្រឡង?
ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា អ្នកត្រូវយល់ថាអ្វីដែលនឹងត្រូវវាយតម្លៃពិតប្រាកដ។ អ្នកជំនាញនីមួយៗមានបញ្ជីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួន 5 ដែលការងារត្រូវបានវាយតម្លៃ. ចូរយើងពិចារណាពួកវាតាមលំដាប់លំដោយ។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ 1 - ដោះស្រាយកិច្ចការទំនាក់ទំនង
នៅពីក្រោយពាក្យ "ដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការទំនាក់ទំនង" គឺខ្លឹមសារ និងរចនាប័ទ្មនៃការងារ។ វាត្រូវបានវាយតម្លៃថាតើអ្នកបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងពេញលេញនូវចំណុចទាំងអស់ដែលបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងភារកិច្ច និងថាតើរចនាប័ទ្មនៃការងាររបស់អ្នកត្រូវគ្នាទៅនឹងរចនាប័ទ្មដែលទទួលយកជាទូទៅនៃការសរសេរអត្ថបទមួយ (អព្យាក្រឹត - ផ្លូវការ) ។ ការបញ្ចេញមតិកាន់តែពេញលេញ និងមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា នោះអ្នកនឹងទទួលបានពិន្ទុកាន់តែច្រើន។ អតិបរមាដែលអ្នកអាចទទួលបានគឺ 3 ពិន្ទុ។
មានរឿងព្រេងដែលថាសម្រាប់គំនិត "ខុស" ពិន្ទុអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដំបូង។ នេះគឺជាការមិនពិតទេ។ ពិន្ទុត្រូវបានកាត់បន្ថយមិនមែនសម្រាប់មតិខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់អសមត្ថភាពក្នុងការជជែកវែកញែក។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានគេផ្តល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍បង្កហេតុថា "សាលាគឺអាក្រក់" (ទោះបីជាប្រធានបទនៅលើ USE ជាធម្មតាអព្យាក្រឹតណាស់) អ្នកបានយល់ព្រមជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកឃើញតែ 1 ចំណុចសម្រាប់ដោះស្រាយកិច្ចការទំនាក់ទំនង កុំប្រញាប់ទៅ គិតថាទាំងនេះគឺជាឧបាយកលរបស់អ្នកការពារសាលា ដែលមិនអាចទទួលយកទស្សនៈរបស់អ្នក។ ចំនុចដែលទំនងបំផុតនោះគឺថាមិនមានអំណះអំណាងដែលមានទម្ងន់ធ្ងន់នៅក្នុងការងារនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ វាត្រូវបានសរសេរថា "ខ្ញុំជឿថាសាលាអាក្រក់ ពីព្រោះជាទូទៅខ្ញុំស្អប់វា ហើយរាល់ថ្ងៃដែលចំណាយពេលនៅក្នុងជញ្ជាំងគឺជាការធ្វើទារុណកម្មដ៏ឈឺចាប់"។ ទាំងនេះមិនមែនជាអំណះអំណាងទេ ទាំងនេះគឺជាអារម្មណ៍។ ប្រសិនបើមានអារម្មណ៍ ឬឧទាហរណ៍ ប៉ុន្តែគ្មានអំណះអំណាង នោះចំណុចមួយក្នុងចំណោមបីគឺជាការវាយតម្លៃដែលសក្តិសម។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ #1 គឺសំខាន់បំផុត។ ប្រសិនបើអ្នកទទួលបាន 0 ពិន្ទុសម្រាប់ការដោះស្រាយកិច្ចការទំនាក់ទំនង នោះកិច្ចការទាំងមូលត្រូវបានវាយតម្លៃដោយស្វ័យប្រវត្តិ 0 ពិន្ទុ ដោយមិនគិតពីថាតើវាត្រូវបានសរសេរជាភាសាបានល្អប៉ុណ្ណា និងរបៀបរៀបចំវាបានល្អនោះទេ។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ #2 - អង្គការអត្ថបទ
យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ តក្កវិជ្ជា និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ការអនុលោមតាមផែនការដែលបានស្នើឡើង ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយតភ្ជាប់តក្កវិជ្ជា (ការភ្ជាប់ពាក្យ) និងការបែងចែកទៅជាកថាខណ្ឌត្រូវបានវាយតម្លៃ។ អតិបរមា 3 ពិន្ទុ។
មិនមានការចង្អុលបង្ហាញពិតប្រាកដនៃចំនួនកថាខណ្ឌនៅក្នុងអត្ថបទនៅក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វិធីងាយស្រួល និងសុវត្ថិភាពបំផុតគឺត្រូវបែងចែកអត្ថបទទៅជាកថាខណ្ឌឱ្យបានច្រើនតាមដែលមានចំណុចនៅក្នុងផែនការដែលបានស្នើឡើង។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មានចំណុចទាំងប្រាំក្នុងចំណោមចំណុចទាំងនេះ។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ 3 - វាក្យសព្ទ
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះងាយយល់។ ពាក្យដែលអ្នកប្រើគួរតែពាក់ព័ន្ធនឹងប្រធានបទដែលអ្នកកំពុងសរសេរ ហើយគួរតែគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកទាំងអស់។
អ្នកគួរតែព្យាយាមប្រើវាក្យសព្ទកម្រិតខ្ពស់ព្រោះមានតែក្នុងករណីនេះទេដែលអ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា។ ប្រសិនបើអ្នកបានប្រើពាក្យទាំងអស់ដោយគ្មានកំហុស ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះវាក្យសព្ទមានកម្រិត អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យត្រឹមតែពីរពិន្ទុប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមបី។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទី ៤ - វេយ្យាករណ៍
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះក៏ងាយស្រួលក្នុងការដោះស្រាយផងដែរ។ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា អ្នកត្រូវសរសេរវេយ្យាករណ៍ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ មិនមានការចង្អុលបង្ហាញពីភាពស្មុគស្មាញនៃសំណង់វេយ្យាករណ៍ទេ (មិនដូច lexical ទេ) ដូច្នេះវាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើវេយ្យាករណ៍ដែលអ្នកដឹងច្បាស់។ អ្វីដែលល្អជាងនេះ គឺធ្វើឱ្យវេយ្យាករណ៍កម្រិតខ្ពស់ស៊ាំនឹងអ្នក ហើយប្រើវាក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នក។ អតិបរមាសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះគឺ 3 ពិន្ទុផងដែរ។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ #5 - អក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិ
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះមានទម្ងន់តិចជាងប្រភេទផ្សេងទៀត - អតិបរមា 2 ពិន្ទុ។ ដើម្បីទទួលបានចំណុចទាំងនេះ អ្នកត្រូវសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ និងដាក់វណ្ណយុត្តិឱ្យត្រឹមត្រូវ។
រឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំក្នុងន័យវណ្ណយុត្តិគឺការបំបែកពាក្យណែនាំដោយសញ្ញាក្បៀស។ ជាការប្រសើរណាស់, រយៈពេលនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ, ជាការពិតណាស់, ត្រូវតែមានវត្តមាន។ នៅសល់, ជាក្បួន, គឺមិនសូវសំខាន់, ហើយជាធម្មតាមិនបង្កឱ្យមានបញ្ហា។
អ្នកអាចអានលម្អិតអំពីការពិពណ៌នានៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗនៃ 5 (សម្រាប់អ្វីដែលពិតប្រាកដ 3 ចំណុចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ តើមានកំហុសប៉ុន្មានត្រូវបានអនុញ្ញាត។ល។) នៅក្នុងកំណែសាកល្បងណាមួយនៅលើគេហទំព័រ FIPI ។
ពេលវេលា និងបរិមាណនៃការបញ្ចប់កិច្ចការ
ទំហំអត្ថបទដែលត្រូវការសម្រាប់ USE គឺ 200-250 ពាក្យ(ពាក្យត្រូវបានចាត់ទុកជារៀងរាល់មួយ រួមទាំងអត្ថបទ និង prepositions)។ នេះមិនមានន័យថា ប្រសិនបើអ្នកសរសេរ 199 ឬ 255 ពាក្យ នោះអ្នកនឹងត្រូវបានប្រតិបត្តិភ្លាមៗ។ ការពិតគឺថារឹម 10% ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងបរិមាណដែលបានបញ្ជាក់ទាំងសងខាង ពោលគឺតាមពិត ស៊ុមមាន 180-275 ពាក្យ។
ប្រសិនបើអ្នកសរសេរតិចជាង 180 ពាក្យ អត្ថបទរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានពិនិត្យទេ ហើយអ្នកនឹងទទួលបាន 0 ពិន្ទុ. ប្រសិនបើអ្នកសរសេរលើសពី 275 នោះ អ្នកជំនាញនឹងកាត់ចេញ 250 ពាក្យដំបូង ហើយពិនិត្យមើលតែពាក្យទាំងនោះប៉ុណ្ណោះ។. អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅសេសសល់នឹងមិនត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងយកមកពិចារណាទេ ដែលជៀសមិនរួចនាំឱ្យបាត់បង់ខ្លឹមសារ និងស្ថាប័ន។ វិធីសាស្រ្តដ៏ល្អប្រសើរគឺត្រូវភ្លេចអំពីវិស័យបន្ថែមសម្រាប់រយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងរៀនឱ្យសមនឹង 200-250 ។. ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង អ្នកគណនាពាក្យខុសពីការរំភើប នោះរឹមនឹងជួយសង្រ្គោះអ្នក។ ហើយប្រសិនបើអ្នកភ្នាល់លើពួកគេជាមុន នោះហានិភ័យនៃការមិនសមនឹងដែនកំណត់នឹងកើនឡើង។
ប្រហែលមួយម៉ោងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីបញ្ចប់ភារកិច្ច។. អ្នកអាចទទួលបានច្រើនជាងនេះ ប្រសិនបើអ្នកអាចបំពេញពាក់កណ្តាលដំបូងនៃផ្នែកសរសេរ (សំបុត្រទៅមិត្តភ័ក្តិ) និងការប្រឡងដែលនៅសល់ ប៉ុន្តែខ្ញុំណែនាំអោយហាត់សមក្នុងរយៈពេលមួយម៉ោង។ ពេលវេលានេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសរសេរផែនការ និងសេចក្តីព្រាង ហើយបន្ទាប់មកសរសេរការងារឡើងវិញទាំងស្រុង។
ដូច្នេះ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការប្រឡង យើងត្រូវសរសេរការងារប្រកបដោយអត្ថន័យ និងរៀបចំបានល្អ ជាមួយនឹងកំហុសអប្បរមាក្នុងរយៈពេលមួយម៉ោង។ តោះព្យាយាមធ្វើវាដោយប្រើកិច្ចការសាកល្បងឆ្នាំ 2017 ។
ឧទាហរណ៍នៃការងារដែលបានបញ្ចប់ក្នុងទម្រង់នៃអត្ថបទស្តីពីការប្រឡង (កិច្ចការ C2)
រំលឹកខ្ញុំពីកិច្ចការ។ យើងត្រូវផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ៖ សិស្សមិនអាចសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយគ្មានកុំព្យូទ័រទេ។.
រឿងដំបូងដែលត្រូវធ្វើគឺកំណត់ទីតាំងណាដែលយើងនឹងការពារ ហើយសរសេរទីតាំងនេះនៅលើក្រដាសមួយ។ ការថតគឺជាការចាំបាច់។ ការអនុវត្តបង្ហាញថានៅក្នុងករណីពាក់កណ្តាល ឆ្ពោះទៅរកការបញ្ចប់នៃអត្ថបទ អ្នកនិពន្ធភ្លេចមុខតំណែងរបស់គាត់ ឬដោយបានគិតអំពីវានៅក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរ សម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរវា ដែលនាំឱ្យមានផលវិបាកដ៏ក្រៀមក្រំពីទស្សនៈនៃតក្កវិជ្ជា។ ដូច្នេះយើងសរសេរ៖
បន្ទាប់យើងធ្វើផែនការការគិតតាមរយៈអំណះអំណាង ការជំទាស់ និងការជំទាស់ចំពោះពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានគំនិតល្អអំពីរបៀបដែលផែនការត្រូវបានបង្កើតឡើង សូមអានអំពីវានៅក្នុងអត្ថបទ នេះគឺជាគ្រោងរបស់ខ្ញុំសម្រាប់អត្ថបទមួយ (ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃផែនការត្រូវបានសរសេរជាពណ៌ខ្មៅ ផ្នែកបន្ថែមត្រូវបានសរសេរជាពណ៌បៃតង។ ):
ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញពីផែនការ ខ្ញុំនឹងគាំទ្រការយល់ព្រម។ ដោយសារមានពេលច្រើនក្នុងការបញ្ចប់កិច្ចការ ខ្ញុំនឹងមានពេលដើម្បីសរសេរសេចក្តីព្រាង។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមសរសេរពីកថាខណ្ឌទីពីរ - អាគុយម៉ង់ក្នុងការគាំទ្រទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ. លំដាប់នៃការសរសេរនេះជាការពិតណាស់គឺមិនចាំបាច់។ វាងាយស្រួលជាងសម្រាប់ខ្ញុំដំបូងក្នុងការសរសេរផ្នែកសំខាន់ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតស៊ុមសម្រាប់វាក្នុងទម្រង់នៃការណែនាំ និងការសន្និដ្ឋាន។
តើអាគុយម៉ង់អ្វីខ្លះដែលពេញចិត្តចំពោះកុំព្យូទ័រ? មានអំណះអំណាងជាច្រើន ពីព្រោះកុំព្យូទ័រក៏ផ្តល់ឱកាសជាច្រើនផងដែរ៖ ការទទួលបានព័ត៌មានក្នុងបរិមាណគ្មានដែនកំណត់ វគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ឱកាសដើម្បីរៀនពីគ្រូមកពីទីក្រុង និងប្រទេសផ្សេងៗ ការផ្ទុកសៀវភៅ និងវីដេអូជាច្រើន លំហាត់ងាយស្រួល និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមលាបពណ៌ទាំងអស់នេះឱ្យលម្អិត ខ្ញុំមិនដែលសមនឹង 250 ពាក្យនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែរាយបញ្ជីវាដោយសញ្ញាក្បៀស នោះមានហានិភ័យនៃការបញ្ចេញអាគុយម៉ង់មិនពេញលេញ។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងចំណោមគំនិតរបស់ខ្ញុំដ៏បរិបូរណ៍ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសតែពីរប៉ុណ្ណោះ ហើយនឹងចែករំលែកវានៅក្នុងកថាខណ្ឌទីពីរ៖
ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំគិតថាកុំព្យូទ័រមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ជាដំបូង នៅពេលភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត កុំព្យូទ័រផ្តល់ឱ្យអ្នកសិក្សានូវព័ត៌មានណាមួយក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានវិនាទី ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការសិក្សា និងមិនអាចទៅរួចតាមរយៈប្រភពប្រពៃណី ដូចជាសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពជាដើម។ ទីពីរ កុំព្យូទ័រធ្វើឱ្យកាន់តែងាយស្រួល និងងាយស្រួលក្នុងការរក្សាទុក និងប្រើប្រាស់ព័ត៌មានដែលទទួលបាន បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សាបន្ថែមទៀត។
ចំណាំថាយើងធ្លាប់រាប់បញ្ចូលអាគុយម៉ង់ ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យ៖ ទីមួយ និងទីពីរ។ ពាក្យស្រដៀងនឹងពួកគេ។ ត្រូវតែរួមបញ្ចូលនៅក្នុងអត្ថបទ.
ឥឡូវនេះខ្ញុំត្រូវប្រាប់ខ្លួនឯង តវ៉ាប្រឆាំងកុំព្យូទ័រ។ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន នេះគឺជាផ្នែកដែលបង្កបញ្ហា។ ប្រសិនបើគ្មានការប្រកែកអ្វីមកក្នុងចិត្តទេ សូមព្យាយាមគិតអំពីអ្នកដែលមានជំហរផ្ទុយនឹងអ្នក។ ប្រហែលជាអ្នកមានជីដូនដែលគិតថាកុំព្យូទ័រជាម៉ាស៊ីនព្យាបាទ? ប្រហែលជាគ្រូនៅសាលាដែលហាមប្រើអ៊ីនធឺណិត? ស្រមៃមើលអ្វីដែលពួកគេអាចនិយាយលើប្រធានបទដែលកំពុងពិភាក្សា។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកខ្លះជឿថា តួនាទីរបស់កុំព្យូទ័រក្នុងការអប់រំគឺហួសប្រមាណ។ ពួកគេប្រកែកថាមនុស្សសិក្សាដោយមិនប្រើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលអស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ វាមិនរារាំងពួកគេមិនឱ្យរីកចម្រើនទេ។ ពួកគេមិនមានឥទ្ធិពលលើកត្តាសំខាន់ៗដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រសិទ្ធភាព៖ ការតស៊ូ និងការប្រឹងប្រែងធ្វើការ។
ដើម្បីផ្ទុយពីអាគុយម៉ង់ទាំងនេះជាមួយនឹងអ្វីដែលបានរាយក្នុងកថាខណ្ឌទីពីរ ខ្ញុំបានប្រើពាក្យយ៉ាងណាក៏ដោយ។ ការភ្ជាប់ពាក្យផ្ទុយត្រូវបានទាមទារតាមរបៀបដូចគ្នានឹងការចុះបញ្ជីពាក្យ។.
កថាខណ្ឌបន្ទាប់គឺជាការពន្យល់អំពីមូលហេតុដែលយើងមិនយល់ស្របនឹងអំណះអំណាងរបស់គូប្រជែង។. នៅទីនេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការមិនចូលទៅក្នុងការជជែកវែកញែកនៅកម្រិតនៃ "មនុស្សល្ងីល្ងើខ្លួនឯង" ។ ជំនួសមកវិញ អ្នកគួរតែយល់ស្របដោយចេតនាជាមួយនឹងអាគុយម៉ង់ ហើយបន្ទាប់មកបដិសេធវាដោយប្រើចន្លោះប្រហោងឡូជីខលមួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងករណីរបស់យើងវាងាយស្រួលក្នុងការយល់ស្របជាមួយនឹងការពិតដែលថាមនុស្សពិតជាធ្លាប់សិក្សាដោយគ្មានកុំព្យូទ័រ ហើយមានអារម្មណ៍ល្អចំពោះខ្លួនឯង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះអាចប្រឆាំងបានដោយការពិតដែលថាយើងមិនដឹងថាតើមនុស្សដូចគ្នានឹងឈានដល់កម្ពស់ប៉ុន្មានប្រសិនបើពួកគេមានកុំព្យូទ័រ។ ចំពោះផលប៉ះពាល់លើគុណសម្បត្ដិរបស់បុគ្គលនោះ ចន្លោះប្រហោងអាចត្រូវបានរកឃើញ៖ កុំព្យូទ័រមិនផ្លាស់ប្តូរតួអក្សរដោយផ្ទាល់នោះទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈការបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផល ពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះការសិក្សា ដូច្នេះវាបង្កើនប្រសិទ្ធភាព។
ប៉ុន្តែមតិនេះខុស។
ទិដ្ឋភាពនេះមិនពាក់ព័ន្ធនឹងជីវិតពិតទេ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមនុស្សបែបនេះមិនយល់ថាកុំព្យូទ័រពិតជាល្អទេ។
នោះប្រហែលជាជាការពិត ប៉ុន្តែទោះបីជាកុំព្យូទ័រមិនអាចផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះការសិក្សាដោយផ្ទាល់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើឱ្យការអប់រំមាន និងកម្សាន្តកាន់តែច្រើន ដូច្នេះជាការលើកទឹកចិត្តសិស្ស និងបង្កើនឱកាសជោគជ័យរបស់ពួកគេ។
ដូចនៅក្នុងកថាខណ្ឌមុន កុំភ្លេចប្រើមធ្យោបាយនៃការតភ្ជាប់ឡូជីខល: ប៉ុន្តែទោះបីជាដូច្នេះក៏ដោយក្រៅពីនេះ។
ឥឡូវនេះវាអាស្រ័យលើការណែនាំ និងការសន្និដ្ឋាន។. នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម ខ្ញុំនឹងសរសេរថា យើងនឹងនិយាយអំពីតួនាទីរបស់កុំព្យូទ័រក្នុងការអប់រំ ហើយមានការវាយតម្លៃផ្សេងៗគ្នាអំពីសារៈសំខាន់នៃតួនាទីនេះ។
សព្វថ្ងៃនេះ កុំព្យូទ័រដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងវិស័យអប់រំ។ តាមពិតទៅ សំខាន់ណាស់ដែលមនុស្សជាច្រើនជឿថា ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដែលធ្វើអោយការសិក្សាទទួលបានជោគជ័យ។ អ្នកផ្សេងទៀតមិនសូវសាទរចំពោះវា ហើយចូលចិត្តវិធីសាស្រ្តសិក្សាបែបបុរាណ។
សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំនឹងរំលឹកឡើងវិញនូវគំនិតដែលវានិយាយអំពីតួនាទីរបស់កុំព្យូទ័រក្នុងវិស័យអប់រំ មានទស្សនៈខុសៗគ្នាលើបញ្ហានេះ ហើយខ្ញុំចាត់ទុកតួនាទីរបស់កុំព្យូទ័រមានសារៈសំខាន់។
សរុបមក ទោះបីជាវាតែងតែមាន និងនៅតែអាចសិក្សាដោយមិនប្រើកុំព្យូទ័រក៏ដោយ ឱកាសដែលផ្តល់ដោយពួកគេគឺសម្បូរណាស់ ដែលបើប្រៀបធៀប វិធីសាស្ត្របុរាណពិតជាអាចហៅថាគ្មានប្រសិទ្ធភាព។
នៅទីនេះខ្ញុំបាននាំយកកថាខណ្ឌដែលសមរម្យរួចហើយ។ នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងពិតណាស់ពួកគេមើលទៅខុសគ្នា។ នៅពេលសរសេរសេចក្តីព្រាង រឿងសំខាន់បំផុតគឺត្រូវបញ្ចេញគំនិតដែលបានគ្រោងទុកទាំងអស់របស់អ្នកឱ្យបានស៊ីសង្វាក់គ្នា និងសមហេតុផល។ បន្ទាប់ពីនោះ វានឹងអាចកែតម្រូវ បន្ថែម និងកែលម្អសំណើ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃសេចក្តីព្រាងមួយ៖
ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលដុំនេះបន្ថែមពីលើការកែតម្រូវអ្នកនឹងឃើញលេខនៅក្នុងវា។ លេខទាំងនេះគឺជាចំនួនពាក្យក្នុងកថាខណ្ឌនីមួយៗ។ ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យរាប់ពាក្យក្នុងកថាខណ្ឌ ហើយសរសេរចុះចំនួនចេញមក. នេះគឺជាការធានារ៉ាប់រងប្រឆាំងនឹងការភ្ញាក់ផ្អើលមិនល្អនៅក្នុងទម្រង់នៃពាក្យបន្ថែម ឬបរិមាណតិចពេក។
ដោយសារចំនួនពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទមួយត្រូវបានដឹងជាមុន វាអាចគណនាបានប្រហែលសមតុល្យដ៏ល្អប្រសើរ: 30-40 ពាក្យសម្រាប់សេចក្តីផ្តើម, 30-40 សម្រាប់ការសន្និដ្ឋាន, 45-55 សម្រាប់កថាខណ្ឌនីមួយៗនៃរាងកាយ។ សរសេរ - រាប់។ ប្រសិនបើ 100 ចេញមកក្នុងកថាខណ្ឌទី 1 នៃផ្នែកសំខាន់ យើងកាត់វាចោល ព្រោះបើមិនដូច្នេះទេ វានឹងមិនមានកន្លែងសម្រាប់ការប្រឆាំង និងការបដិសេធឡើយ។ ប្រសិនបើការសន្និដ្ឋានតិចជាង 30 យើងគិតថាយើងខកខានវា ពីព្រោះការសន្និដ្ឋានខ្លីពេកគឺជាសញ្ញាច្បាស់លាស់នៃការបូកសរុបមិនពេញលេញ។
នេះជាលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសរសេរអត្ថបទរបស់យើង៖
សព្វថ្ងៃនេះ កុំព្យូទ័រដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងវិស័យអប់រំ។ តាមពិតទៅ សំខាន់ណាស់ដែលមនុស្សជាច្រើនជឿថា ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដែលធ្វើអោយការសិក្សាទទួលបានជោគជ័យ។ អ្នកផ្សេងទៀតមិនសូវសាទរចំពោះវា ហើយចូលចិត្តវិធីសាស្រ្តសិក្សាបែបបុរាណ។
ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំគិតថាកុំព្យូទ័រមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ជាដំបូង នៅពេលភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត កុំព្យូទ័រផ្តល់ឱ្យអ្នកសិក្សានូវព័ត៌មានណាមួយក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានវិនាទី ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការសិក្សា និងមិនអាចទៅរួចតាមរយៈប្រភពប្រពៃណី ដូចជាសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពជាដើម។ ទីពីរ កុំព្យូទ័រធ្វើឱ្យកាន់តែងាយស្រួល និងងាយស្រួលក្នុងការរក្សាទុក និងប្រើប្រាស់ព័ត៌មានដែលទទួលបាន បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សាបន្ថែមទៀត។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកខ្លះជឿថា តួនាទីរបស់កុំព្យូទ័រក្នុងការអប់រំគឺហួសប្រមាណ។ ពួកគេប្រកែកថាមនុស្សសិក្សាដោយមិនប្រើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលអស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ វាមិនរារាំងពួកគេមិនឱ្យរីកចម្រើនទេ។ ពួកគេមិនមានឥទ្ធិពលលើកត្តាសំខាន់ៗដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រសិទ្ធភាព៖ ការតស៊ូ និងការប្រឹងប្រែងធ្វើការ។
នោះប្រហែលជាជាការពិត ប៉ុន្តែទោះបីជាកុំព្យូទ័រមិនអាចផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះការសិក្សាដោយផ្ទាល់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើឱ្យការអប់រំមាន និងកម្សាន្តកាន់តែច្រើន ជាហេតុជំរុញទឹកចិត្តសិស្ស និងបង្កើនឱកាសជោគជ័យរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានផ្តល់បច្ចេកវិទ្យាទំនើប។
© Ekaterina Yakovleva, 2016-2019
តើអ្នកមានការប្រឡងឆាប់ៗនេះទេ? បន្ទាប់មកអ្នកប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនពីរបៀបសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ យើងនឹងប្រាប់អ្នកអំពីប្រភេទ និងរចនាសម្ព័ន្ធត្រឹមត្រូវនៃអត្ថបទ ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគន្លឹះដែលនឹងបង្រៀនអ្នកពីរបៀបសរសេរឯកសារបែបនេះជាភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងរហ័ស និងមានសមត្ថភាព។
តើអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាអ្វី? នេះគឺជាអត្ថបទខ្លីមួយដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធជាក់លាក់មួយ ដែលអ្នកនិយាយអំពីប្រធានបទជាក់លាក់មួយ និងបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នកលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
រចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស
តើមានពាក្យប៉ុន្មានក្នុងអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស? ការប្រឡងនីមួយៗមានបរិមាណល្អបំផុតនៃការងារសរសេរ។ ជាធម្មតា កិច្ចការនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការសរសេរអត្ថបទមួយចន្លោះពី 180 ទៅ 320 ពាក្យ អាស្រ័យលើការប្រឡង។ ប្រសិនបើអ្នកនឹងធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេស យើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកបញ្ជាក់ជាមុននូវចំនួនដែលត្រូវការនៃការងារសរសេរ និងអនុវត្តការសរសេរអត្ថបទដែលមានប្រវែងសមស្រប។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសគឺមានលក្ខណៈជាសកលសម្រាប់ការប្រឡងទាំងអស់។ ការងារសរសេរមានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ
- ចំណងជើង - ចំណងជើងនៃអត្ថបទដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រធានបទនៃរឿង។
- សេចក្តីផ្តើម - ប្រយោគខ្លី 2-4 ដែលបង្ហាញពីប្រធានបទនៃអត្ថបទ។
- ផ្នែកសំខាន់គឺ 2-3 កថាខណ្ឌដែលពិពណ៌នាអំពីខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ។ នៅក្នុងពួកគេ អ្នកត្រូវបង្ហាញប្រធានបទឱ្យបានពេញលេញ និងប្រកបដោយសមត្ថភាព នាំយកអំណះអំណាង និងជជែកវែកញែកពួកគេ។
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន - ប្រយោគ 2-4 សង្ខេបពីអ្វីដែលបានសរសេរ។ នៅក្នុងផ្នែកនេះ អ្នកធ្វើការសន្និដ្ឋានទូទៅលើប្រធានបទនៃអត្ថបទ។
កថាខណ្ឌនីមួយៗនៅក្នុងតួនៃអត្ថបទចាប់ផ្តើមដោយប្រយោគណែនាំ (ប្រយោគប្រធានបទ) នេះគឺជា "សេចក្តីផ្តើម" ដល់កថាខណ្ឌ។ ប្រយោគខាងក្រោមបង្កើត និងបញ្ជាក់ពីគំនិតដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងប្រយោគប្រធានបទ។
ដើម្បីរៀនពីរបៀបសរសេរអត្ថបទយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមផែនការ និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធគំនិតរបស់អ្នកឱ្យបានច្បាស់លាស់ សូមប្រើ theeasyessay.com ឬ។ នៅលើធនធាននេះ អ្នកអាចរៀបចំផែនការអត្ថបទដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ដែលដឹកនាំដោយការណែនាំដ៏សាមញ្ញមួយ។ អនុវត្តការសរសេរឯកសារតាមផែនការបែបនេះ ហើយវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការសរសេរអត្ថបទដែលមានហេតុផលល្អក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង។
ប្រភេទនៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស និងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។
ប្រភេទនៃអត្ថបទភាសាអង់គ្លេសដែលអ្នកត្រូវសរសេរអាស្រ័យលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យហើយជួនកាលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងកិច្ចការ។ យោងតាមប្រភពដែលមានការអនុញ្ញាត - សៀវភៅជោគជ័យសរសេរដោយ Virginia Evans - វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកប្រភេទសំខាន់ៗបីយ៉ាង៖
1. សម្រាប់ និងប្រឆាំង។ សម្រាប់ និងប្រឆាំងនឹងការសរសេរអត្ថបទ
ឈ្មោះនិយាយដោយខ្លួនឯង៖ អ្នកផ្តល់អំណះអំណាងសម្រាប់ និងប្រឆាំងនឹងបាតុភូតមួយចំនួន។ គ្រោងនៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសមានដូចខាងក្រោម៖
- សេចក្តីផ្តើម។ នៅក្នុងវាអ្នកនាំអ្នកអានទៅប្រធានបទនៃការពិភាក្សា។
- ផ្នែកដ៏សំខាន់។ អ្នកផ្តល់អំណះអំណាង "សម្រាប់" និង "ប្រឆាំងនឹង" សកម្មភាពឬបាតុភូតមួយចំនួន។ ក្នុងករណីនេះអ្នកមិនចាំបាច់បង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នកទេប្រកាន់ខ្ជាប់នូវអព្យាក្រឹតភាព។
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ មានតែនៅទីនេះទេដែលអ្នកបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះប្រធានបទ និងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។
ឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទបែបនេះ(ឧទាហរណ៍ទាំងអស់យកចេញពីការសរសេរជោគជ័យដោយ Virginia Evans កម្រិតមធ្យម)៖
2. Essay-opinion ។ អត្ថបទ មតិ
អ្នកបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ វាហាក់ដូចជាថាអត្ថបទណាមួយគឺជាការបង្ហាញពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន។ តើអ្វីទៅជាចំណុចនៃអត្ថបទប្រភេទនេះ? នៅក្នុង Opinion Essays អ្នកត្រូវមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមើលប្រធានបទដែលបានស្នើឡើងពីមុំផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។ ពិចារណាគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃបញ្ហា សរសេរមតិរបស់អ្នក ហើយត្រូវប្រាកដថាគាំទ្រវាដោយអំណះអំណាងប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។
គម្រោងការតែងសេចក្តី-ទស្សនៈជាភាសាអង់គ្លេស៖
- សេចក្តីផ្តើម។ អ្នកបង្ហាញពីប្រធានបទនៃការពិភាក្សា។
- ផ្នែកដ៏សំខាន់។ អ្នកបញ្ចេញមតិរបស់អ្នក ហើយជជែកតវ៉ាដោយទំនុកចិត្ត។ នៅទីនេះ វាជាការចង់ពិចារណាផងដែរនូវគំនិតផ្ទុយពីអ្នក ហើយពន្យល់អ្នកអានថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនចែករំលែកទស្សនៈនេះ។
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ អ្នកសង្ខេប ទីបំផុតបង្កើតទស្សនៈរបស់អ្នកលើប្រធានបទដែលបានស្នើឡើង។
ឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទបែបនេះ:
3. ផ្តល់ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហា។ ណែនាំដំណោះស្រាយចំពោះអត្ថបទបញ្ហា
នៅក្នុងប្រភេទនៃការសរសេរនេះ អ្នកនឹងត្រូវបានស្នើឱ្យពិចារណាបញ្ហាសកល ឬបញ្ហា។ ការងាររបស់អ្នកគឺណែនាំដំណោះស្រាយ។
ផែនការសម្រាប់អត្ថបទប្រភេទនេះមានដូចខាងក្រោម៖
- សេចក្តីផ្តើម។ អ្នកបញ្ជាក់បញ្ហា និងមូលហេតុ ឬផលវិបាករបស់វា។
- ផ្នែកដ៏សំខាន់។ អ្នកណែនាំវិធីដោះស្រាយបញ្ហា និងផលវិបាកដែលអាចកើតមាននៃសកម្មភាពបែបនេះ។ ពន្យល់ឱ្យបានច្បាស់ថា ហេតុអ្វីបានជាសកម្មភាពមួយចំនួនគួរតែត្រូវបានអនុវត្ត និងអ្វីដែលវារួមបញ្ចូល។
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ សង្ខេបហេតុផលរបស់អ្នក។
ឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទបែបនេះ:
ច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទដ៏អស្ចារ្យជាភាសាអង់គ្លេស
មុននឹងសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស សូមអានច្បាប់មួយចំនួនសម្រាប់ការសរសេរវា។ គោលការណ៍ណែនាំសាមញ្ញទាំងនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យជោគជ័យក្នុងការសរសេរ។
1. ជាប់នឹងរចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទ
នៅពេលដែលអ្នកបានទទួលកិច្ចការរួចហើយ កំណត់ប្រភេទអត្ថបទ និងផែនការទៅតាមអ្វីដែលអ្នកនឹងសរសេរវា។ បន្ទាប់ពីនោះទៅត្រង់ចំណុច៖ ក្បាល - សេចក្តីផ្តើម - កថាខណ្ឌជាច្រើននៃតួសំខាន់ - សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ត្រូវប្រាកដថាធ្វើតាមរចនាសម្ព័ន្ធការសរសេរដ៏តឹងរឹងនេះ បើមិនដូច្នេះទេការងាររបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់ឡើយ។
2. ប្រើសេចក្តីព្រាង
ដោយសារមានពេលតិចតួចសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស សេចក្តីព្រាងគួរតែត្រូវបានប្រើដោយប្រាជ្ញា។ ប្រសិនបើពេលវេលាអស់ហើយ យើងណែនាំភ្លាមៗបន្ទាប់ពីទទួលបានកិច្ចការ និងស្គាល់ប្រធានបទនោះ គូសវាសគំនិត និងអំណះអំណាងរបស់អ្នកសម្រាប់ពួកគេក្នុងទម្រង់ជាអត្ថបទខ្លីៗ។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមិនភ្លេចគំនិតសំខាន់ៗនៅពេលសរសេរច្បាប់ចម្លងស្អាត។
3. រៀបចំសម្រាប់ប្រធានបទណាមួយ។
អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសបង្ហាញមិនត្រឹមតែកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីភាសាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មានការយល់ដឹងផងដែរ។ ដូច្នេះ មុននឹងត្រៀមប្រលងត្រូវអានអត្ថបទលើប្រធានបទផ្សេងៗ។ វានឹងជួយអ្នកឱ្យពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នក និងទន្ទេញពាក្យថ្មី ឃ្លា និងឃ្លាដែលអ្នកអាចប្រើក្នុងការងារសរសេររបស់អ្នកនៅលើការប្រឡង។
4. ទុកពេលសម្រាប់ការពិនិត្យ
បែងចែកពេលវេលាដើម្បីឱ្យនៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រឡងអ្នកមានពេលយ៉ាងហោចណាស់ 5 នាទីដើម្បីពិនិត្យមើលអត្ថបទរបស់អ្នក។ តាមក្បួនការកែតម្រូវដោយប្រុងប្រយ័ត្នមិនកាត់បន្ថយសញ្ញានោះទេដូច្នេះនេះគឺជាឱកាសពិតប្រាកដមួយដើម្បី "រក្សាទុក" ការងាររបស់អ្នកដោយការកែកំហុសដែលបានរកឃើញ។
5. កំណត់រចនាប័ទ្មត្រឹមត្រូវ។
6. សង្ខេប
អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស គឺជាការងារសរសេរខ្លីៗ។ សិស្សខ្លះគិតថាគោលការណ៍ «កាន់តែល្អ» ដំណើរការ ហើយសរសេរអត្ថបទធំៗ។ Alas អ្នកប្រឡងមិនត្រឹមតែមិនកើនឡើងទេ ប៉ុន្តែក៏នឹងបន្ទាបថ្នាក់របស់អ្នកផងដែរ ព្រោះមិនបានតាមបរិមាណដែលត្រូវការ។
7. ប្រកែកអំណះអំណាងរបស់អ្នក។
គំនិតដែលសរសេរនីមួយៗមិនគួរស្តាប់ទៅគ្មានមូលដ្ឋាន។ គាំទ្រវាដោយប្រើអំណះអំណាង ជាឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើក ស្ថិតិ។ល។ ការងារសរសេររបស់អ្នកគួរបង្ហាញអ្នកត្រួតពិនិត្យថាអ្នកដឹងពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងសរសេរ ហើយប្រាកដថាអ្នកនិយាយត្រូវ។
8. ប្រើពាក្យភ្ជាប់
ពាក្យណែនាំសម្រាប់អត្ថបទគឺជាតំណភ្ជាប់ដ៏សំខាន់ដែលភ្ជាប់ប្រយោគជាមួយគ្នា បង្កើតជាខ្សែសង្វាក់ឡូជីខលនៃគំនិតរបស់អ្នក។ ពួកគេនឹងជួយបញ្ចូលគ្នានូវប្រយោគ ឬបង្ហាញភាពផ្ទុយគ្នា បង្ហាញពីលំដាប់នៃសកម្មភាព។ល។ យើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកសិក្សាសំណង់ដែលមានប្រយោជន៍បែបនេះនៅក្នុងអត្ថបទ "ការភ្ជាប់ពាក្យជាភាសាអង់គ្លេស"។
9. ប្រើវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗ
ជៀសវាងពាក្យដដែលៗ ប្រើសទិសន័យ និងសំណង់វេយ្យាករណ៍ស្មុគ្រស្មាញ - បង្ហាញអ្នកប្រឡងថាអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសក្នុងកម្រិតខ្ពស់។ ជំនួសឱ្យការល្អគួរឱ្យធុញ, ប្រើ, អាស្រ័យលើបរិបទ, គួរឱ្យកត់សម្គាល់, ស្រស់ស្អាត, គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ប្រើសំណង់ស្មុគ្រស្មាញ និងភាពតានតឹងផ្សេងៗ ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នក។ អត្ថបទដែលប្រយោគទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរក្នុង Present Simple នឹងទទួលបានសញ្ញាទាប។
10. បង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
អត្ថបទគឺជាការបញ្ចេញមតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនៃគំនិតរបស់អ្នកលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ ហើយនៅទីនេះវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមិនត្រូវភ្លេចអំពី delicacy បឋម។ បើអាច សូមកុំប៉ះពាល់រឿងនយោបាយ សាសនា និងប្រធានបទ "រអិល" ផ្សេងទៀត។ ប្រសិនបើកិច្ចការពាក់ព័ន្ធនឹងការពិចារណាលើប្រធានបទ "ឈឺចាប់" ខ្លះ សូមប្រាប់ពីទស្សនៈរបស់អ្នកដោយអធ្យាស្រ័យ និងគួរសម។ ក្នុងករណីនេះ វាជាការប្រសើរក្នុងការរក្សាសម្លេងផ្លូវការ និងជៀសវាងការបង្ហាញអារម្មណ៍ហឹង្សា។
11. សរសេរយ៉ាងទន់ភ្លន់
ទោះបីជាអ្នកគួរតែសរសេរគំនិតរបស់អ្នកលើបញ្ហានេះក៏ដោយ ក៏ព្យាយាមមិនប្រើរចនាសម្ព័ន្ធបែបនេះញឹកញាប់ដែរ៖ "ខ្ញុំប្រាកដថា ... ", "ខ្ញុំដឹងថា ... " ។ល។ សរសេរ softer ឧទាហរណ៍ "It ហាក់ដូចជាខ្ញុំ ... ", "នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ... " - នេះនឹងស្តាប់ទៅជាផ្លូវការនិងត្រឹមត្រូវបន្ថែមទៀតទាក់ទងនឹងគំនិតរបស់មនុស្សផ្សេងទៀត។
សម្រាប់អ្នកដែលចង់រៀនសរសេរឲ្យកាន់តែច្បាស់ យើងណែនាំឲ្យមើលវីដេអូខាងក្រោម៖
ឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីរបៀបសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ ដើម្បីឱ្យចំណេះដឹងទ្រឹស្ដីនេះនាំមកជូនអ្នកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងក្នុងទម្រង់នៃសញ្ញាណខ្ពស់ក្នុងការប្រឡង សូមប្រើវាយ៉ាងសកម្ម។ អនុវត្តការសរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា - នេះនឹងជាការរៀបចំដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការប្រឡង។
ហើយប្រសិនបើអ្នកត្រូវការរៀបចំឱ្យលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស និងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់លើវា យើងស្នើឱ្យចុះឈ្មោះជាភាសាអង់គ្លេសនៅសាលារបស់យើង។
នេះគឺជាជំហានតែមួយគត់ដែលជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យសម្រេចបាននូវភាពល្អឥតខ្ចោះ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពាក្យ "អត្ថបទ" បានចូលជាភាសារុស្សីពីភាសាបារាំងប៉ុន្តែមានប្រវត្តិសាស្ត្រឡាតាំង។ ពាក្យបារាំង "essai" អាចមានការបកប្រែជាច្រើន "បទពិសោធន៍" "ការសាកល្បង" "អត្ថបទ" ។
ដូច្នេះ អត្ថបទគឺជាអត្ថបទនៃបរិមាណដែលបានផ្តល់ឱ្យ ហើយជារឿយៗជាសមាសភាពឥតគិតថ្លៃ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសនោះ អ្នកត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវផែនការច្បាស់លាស់ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើប្រភេទអត្ថបទ។ លក្ខណៈសំខាន់នៃអត្ថបទគឺ លទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មានទូលំទូលាយលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ ការបញ្ចេញមតិរបស់បុគ្គល ក៏ដូចជាការជំទាស់។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សិស្សសាលាក្នុងការរៀនពីរបៀបសរសេរអត្ថបទ ដើម្បីងាយស្រួលទប់ទល់នឹងភារកិច្ចនៅពេលប្រឡង ហើយក្រោយមកអាចបង្ហាញខ្លួនឯង និងពិពណ៌នាអំពីសមិទ្ធផលរបស់ពួកគេទៅកាន់និយោជកដែលមានសក្តានុពល។
គោលបំណងសំខាន់នៃអត្ថបទគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញនៃការគិតច្នៃប្រឌិតឯករាជ្យ និងការបញ្ចេញមតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។
ហើយប្រសិនបើអ្នកបានរៀនពីរបៀបបញ្ចេញគំនិតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ នោះវាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មាន ក៏ដូចជាការរំលេចទំនាក់ទំនង និងបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយប្រើឧទាហរណ៍។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអត្ថបទដូចជា essay ជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានដាក់ទៅការប្រឡង។
អត្ថបទជាឧទាហរណ៍ជាភាសាអង់គ្លេស
សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចធៀបនឹងសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ព។ តើអ្នកណានឹងក្លាយជាអ្នកឈ្នះនៅថ្ងៃអនាគត?
ការស្រាវជ្រាវថ្មីៗបានបង្ហាញថា បរិមាណអ្នកអានសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពកំពុងកាត់បន្ថយឥតឈប់ឈរ។ សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចកំពុងក្លាយជាមធ្យោបាយដ៏ពេញនិយមបំផុតក្នុងការទទួលបានព័ត៌មាន។ ប៉ុន្តែទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិជាក់លាក់របស់វាក៏ដោយ ក៏ពួកយើងជាច្រើនចូលចិត្តការស្គាល់ជាមួយនឹងបរិមាណបោះពុម្ពថ្មីៗ។ តើសៀវភៅអេឡិចត្រូនិកនឹងជំនួសការបោះពុម្ពឬ?
ខ្ញុំជឿជាក់ថា ការកើនឡើងនៃចំនួនអ្នកអាននឹងពិតជារីករាយក្នុងការទទួលបានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចជាកាដូខួបកំណើតរបស់ពួកគេ។ ជាដំបូង កំណែអេឡិចត្រូនិកអាចរក្សាទុកសៀវភៅរាប់ពាន់ក្បាលក្នុងពេលតែមួយ។ លើសពីនេះ មិនចាំបាច់ទៅទិញសៀវភៅថ្មីទាំងអស់នោះទេ ព្រោះមនុស្សអាចទិញវាបានដោយចុចតែម្តង។
ម្យ៉ាងវិញទៀត មានមនុស្សមួយចំនួនធំដែលមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនជំនួសសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ព ព្រោះវាល្អសម្រាប់ភ្នែកមនុស្ស។ សៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពគឺងាយស្រួលក្នុងការអានច្រើន ដោយសារតែមិនត្រូវការបន្ថែមលើការផ្គត់ផ្គង់អគ្គិសនី។ សព្វថ្ងៃនេះ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលត្រៀមខ្លួនទិញសៀវភៅ ដោយសារតែតម្លៃរបស់វាថ្លៃ ប៉ុន្តែសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពនៅតែជាការរំឭកពីអព្ភូតហេតុដែលយើងម្នាក់ៗអាចស្ទាប និងដកដង្ហើមចូលបាន។
សរុបសេចក្តីមកខាងលើ ខ្ញុំគិតថា សៀវភៅទាំងពីរប្រភេទនឹងរួមរស់ជាមួយគ្នាយ៉ាងសប្បាយរីករាយនាពេលអនាគត វាមានន័យថា វានឹងអាចរីករាយជាមួយសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពថ្មីៗ ក៏ដូចជាងាយស្រួលទាញយកសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចទៅក្នុងឧបករណ៍របស់អ្នក។
សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចធៀបនឹងសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ព។ តើអ្នកណានឹងក្លាយជាអ្នកឈ្នះនៅថ្ងៃអនាគត?
ការសិក្សាថ្មីៗបានបង្ហាញថាចំនួនអ្នកអានសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពមានការថយចុះឥតឈប់ឈរ។ និយាយអំពីសៀវភៅអេឡិចត្រូនិច ពួកគេកំពុងក្លាយជាមធ្យោបាយដ៏ពេញនិយមបំផុតក្នុងការទទួលបានព័ត៌មាន។ ប៉ុន្តែទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិជាក់លាក់ក៏ដោយ ក៏ពួកយើងជាច្រើនចូលចិត្តស្គាល់សៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពថ្មីៗ។ តើសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចនឹងជំនួសសៀវភៅបោះពុម្ពទេ?
ខ្ញុំប្រាកដថាចំនួនអ្នកអានដែលមានការកើនឡើងនឹងរីករាយជាខ្លាំងក្នុងការទទួលបានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិកជាកាដូថ្ងៃកំណើត។ ទីមួយ កំណែអេឡិចត្រូនិចអាចរក្សាទុកសៀវភៅរាប់ពាន់ក្បាលក្នុងពេលតែមួយ។ លើសពីនេះ មិនចាំបាច់ទៅទិញសៀវភៅថ្មីនីមួយៗទេ ព្រោះអាចទិញបានដោយចុចតែម្តង។
ម្យ៉ាងវិញទៀត មានមនុស្សជាច្រើនដែលមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនជំនួសសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពទេ ព្រោះវាល្អសម្រាប់ភ្នែក។ ម្យ៉ាងទៀត សៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពគឺងាយស្រួលអាន ព្រោះវាមិនត្រូវការថាមពល។ សព្វថ្ងៃនេះមានមនុស្សតិចណាស់ដែលមានបំណងចង់ទិញសៀវភៅដោយសារតែតម្លៃខ្ពស់ ប៉ុន្តែសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពនៅតែជាការរំឭកពីអព្ភូតហេតុដែលយើងម្នាក់ៗអាចប៉ះ និងដកដង្ហើមបាន។
សរុបសេចក្តីមកខាងលើ ខ្ញុំជឿថាសៀវភៅទាំងពីរជំនាន់អាចរួមរស់ជាមួយគ្នាយ៉ាងសប្បាយរីករាយនាពេលអនាគត ដែលមានន័យថា វានឹងអាចរីករាយជាមួយសៀវភៅដែលបានបោះពុម្ព ក៏ដូចជាងាយស្រួលទាញយកសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចទៅកាន់ឧបករណ៍របស់អ្នក។
អត្ថបទសម្រាប់ និងប្រឆាំងជាភាសាអង់គ្លេស
ចំពោះអត្ថបទ "សម្រាប់ និងប្រឆាំង" វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការបញ្ចេញមតិប្រឆាំងពីរយ៉ាងច្បាស់លាស់ ក៏ដូចជាបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីបញ្ហា។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីការរៀនភាសាបរទេសជាច្រើននៅសាលា។ ចូរចាប់ផ្តើមដោយបញ្ជាក់ពីបញ្ហា៖
សព្វថ្ងៃនេះមនុស្សចាប់អារម្មណ៍លើភាសាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដើម្បីរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងពិភពលោកដែលមានចលនាលឿន។ ដូច្នេះ មនុស្សបញ្ជូនកូនទៅសាលារៀនភាសាឲ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយតើវាល្អទេក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងភាសាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ?
បញ្ហាគឺច្បាស់ - តើវាល្អទេក្នុងការរៀនភាសាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ បន្ទាប់មក យើងបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនទាក់ទងនឹងស្ថានភាព។ ទីមួយ ភាសាបរទេសពង្រីកទស្សនៈពិភពលោករបស់យើង ផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងនិយាយដោយគ្មានការភ័យខ្លាច។ ទីពីរ រាល់ភាសាថ្មីគឺជាទស្សនៈដើម្បីស្គាល់វប្បធម៌ថ្មី និងស្វែងរកការងារល្អ។ រាល់ភាសាថ្មីជួយឱ្យគិតបានលឿន និងរៀនបានលឿន។
ឥឡូវនេះ យើងត្រូវបញ្ជាក់ថា វាក៏មានទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមានផងដែរក្នុងការរៀនភាសាបរទេសជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។
ម្យ៉ាងវិញទៀត ការរៀនភាសាជាច្រើនអាចមានការភ័ន្តច្រឡំ ជាពិសេសប្រសិនបើនិយាយអំពីភាសានៃក្រុមតែមួយ។ ភាសាខ្លះមានច្បាប់ជាច្រើន ខណៈភាសាខ្លះមានការលើកលែងច្រើន។ ទាំងអស់នេះអាចនាំឱ្យមានការយល់ច្រឡំនៃភាសាថ្មីក៏ដូចជាភាសាកំណើត។
ឥឡូវនេះជាពេលវេលាដើម្បីសង្ខេប។ ក្នុងនាមជាមនុស្សនៃសង្គមសម័យទំនើប ខ្ញុំចង់និយាយថា ការចេះភាសាច្រើនជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏មានប្រយោជន៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សគួរតែរៀនភាសាកំណើតរបស់ពួកគេជាមុនសិន មុននឹងចាប់ផ្តើមភាសាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។
នេះជារបៀបដែលឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ការប្រឡងអាចមើលទៅដូច។
រៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយសេវាកម្មអនឡាញ លីម ភាសាអង់គ្លេសហើយសរសេរអត្ថបទសម្រាប់អ្នកមិនពិបាកទេ។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមរៀន។
របៀបសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ព្រួយបារម្ភដល់សិស្សវិទ្យាល័យ សិស្ស និស្សិត ជាច្រើននាក់ដែលត្រូវប្រឈមមុខនឹងភាសាអង់គ្លេសដោយការកាន់កាប់ក្នុងវ័យពេញវ័យ។ មានច្បាប់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសរសេរអត្ថបទមួយបានត្រឹមត្រូវពីចំណុចស្ទីលនិយម ន័យអក្ខរាវិរុទ្ធ។
ការបណ្តុះបណ្តាល
ពេលវេលារៀបចំគឺបុគ្គលសុទ្ធសាធ។ អ្នកខ្លះត្រូវការពីរបីនាទីដើម្បីបង្កើតគំនិត ជ្រើសរើសគំនិត ចាប់ផ្តើមសរសេរ។ អ្នកផ្សេងទៀតនឹងត្រូវការមួយថ្ងៃដើម្បីថ្លឹងថ្លែងពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ គិតអំពីប្រធានបទជាក់លាក់ ស្វែងរកអ្វីដែលពួកគេចង់បង្ហាញ។
មានស្ថានភាពនៅពេលដែលប្រធានបទនៃអត្ថបទមិនច្បាស់ មិនចាប់អារម្មណ៍។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសរសេរបន្ទាត់មនុស្សម្នាក់បាត់បង់អារម្មណ៍វិជ្ជមាន។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអ្នកចិត្តសាស្រ្តបានបង្កើតបច្ចេកទេសមួយ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាខួរក្បាលត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងទូលំទូលាយពីស្មារតីដែលជា subconscious ។ វាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់ខួរក្បាលបន្ទាប់មកគ្រាន់តែភ្លេច (ប្រសិនបើថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទពិតណាស់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើវា) ។ គំនិត និងព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ ការបង្កើតនឹងមក។
គេសង្កេតឃើញថា នៅពេលដែលទន្ទេញពាក្យបរទេស ឬរៀនពីអត្ថន័យនៃពាក្យ នោះវាជារឿងធម្មតា។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់ស្តាប់ទៅរលកជាក់លាក់មួយរៀបចំខ្លួនគាត់ឡើងវិញដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានប្រភេទជាក់លាក់មួយ។ ច្បាប់នេះក៏ដំណើរការនៅពេលសរសេរអត្ថបទសៀវភៅ។
របៀបដែលព័ត៌មានមូលដ្ឋានត្រូវបានប្រមូលគួរតែត្រូវបានសរសេរនៅលើក្រដាស (ជាភាសារុស្សីសម្រាប់អ្នកដែលនៅតែនិយាយភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតខ្សោយ)។
រៀបចំផែនការ រួមមានៈ
- សំណួរ;
- ផែនការប្រហាក់ប្រហែលសម្រាប់ការបង្ហាញព័ត៌មាន;
- ព័ត៌មានអំពីសេចក្តីផ្តើម ការសន្និដ្ឋាន;
- ការពិតប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ផែនការណាមួយគឺជាបញ្ហាបុគ្គល។ វាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរ អ្វីដែលត្រូវបានសរសេរនៅលើក្រដាសនឹងត្រូវបានរក្សាទុក ខណៈពេលដែលការគិតដ៏ភ្លឺស្វាង និងចងចាំបានល្អត្រូវបានបំភ្លេចចោលយ៉ាងងាយ។
ទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗនៃការរៀបចំបឋមសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទ៖
- ប្រមូលព័ត៌មានអំពីប្រធានបទមួយ។(វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការអានអក្សរសិល្ប៍ពាក់ព័ន្ធ ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស);
- ប្រមូលផ្តុំការពិត(ជាក្បួន អត្ថបទដែលមានលេខភាគរយ ការរៀបរាប់រឿងរបស់មនុស្សគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងក្នុងការអាន និងធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍កាន់តែច្រើន);
- ដើម្បីធ្វើផែនការនៅលើក្រដាស ឬនៅក្នុងកម្មវិធីនិពន្ធអត្ថបទនៅលើកុំព្យូទ័រ។
គ្រោងនៃអត្ថបទអាចផ្លាស់ប្តូរ វាមិនគួរនៅដដែល។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរដោយផ្ទាល់ អ្នកទាំងអស់គ្នានឹងទទួលបានព័ត៌មាន ហើយអ្នកណាដឹង ប្រហែលជាមានសំណួរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ រឿងសម្រាប់អ្នកអាន។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយកឈ្នះ "ការភ័យខ្លាចនៃបន្ទះទទេ"?
ការភ័យខ្លាចនៃ "ផ្ទាំងថ្មទទេ" ត្រូវបានប្រឈមមុខដោយអ្នកដែលសម្រេចចិត្តសរសេរអត្ថបទ ឬអត្ថបទ អ្នកនិពន្ធអាជីពដែលរកប្រាក់ចំណូលពីវា។ វាទាក់ទងនឹងការភ័យខ្លាច។ ការសម្រេចចិត្តថាវានឹងប្រែទៅជាមិនល្អវានឹងមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពួកគេចាកចេញយ៉ាងងាយស្រួល - អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមសរសេរ។
ដោយបានបង្ខំខ្លួនអ្នកឱ្យសរសេរយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំនាទី អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានវា ដែលគំនិតចាំបាច់ត្រូវបានរកឃើញដោយខ្លួនឯង។
ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគន្លឹះមួយចំនួន៖
ប្រភេទអត្ថបទ
ប្រភេទនៃការសរសេរអត្ថបទត្រូវបានកំណត់អាស្រ័យលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ជាធម្មតា ព័ត៌មាននេះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចការ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើប្រធានបទត្រូវបានគេដឹងហើយអ្នកនិពន្ធត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យជ្រើសរើសរូបរាងដោយខ្លួនឯងវាជាការប្រសើរជាងកុំពិសោធហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលសមនឹងប្រធានបទជាក់លាក់។
មានបីប្រភេទសំខាន់ៗ។ អាស្រ័យលើប្រភេទនៃការសរសេរ រចនាសម្ព័ន្ធនៃនិទានរឿងផ្លាស់ប្តូរ សំណួរ និងរបៀបដែលអ្នកនិពន្ធនឹងឆ្លើយពួកគេ។
សម្រាប់ & ប្រឆាំងនឹងការសរសេរអត្ថបទ
អត្ថបទប្រភេទនេះ ដែលត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីថា "សម្រាប់ និងប្រឆាំង" មានន័យថា អ្នកនិពន្ធនឹងផ្តល់អំណះអំណាងនៅក្នុងដំណើរការនៃការនិទានរឿង។ អាស្រ័យលើមួយណានឹងមានច្រើនជាងនេះ និងថាតើពួកវាមានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណា ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅចុងបញ្ចប់។
គាត់អាចនិយាយបានថា មិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយទេ កំណត់ក្នុងស្ថានភាពណាមួយ នឹងមានអំណះអំណាងត្រឹមត្រូវមួយ ហើយក្នុងស្ថានភាពមួយណាទៀត។
ផែនការសម្រាប់សរសេរអត្ថបទលើប្រភេទនេះមានដូចខាងក្រោម៖
- ការណែនាំ e. នេះបង្ហាញពីការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ឬហេតុអ្វីបានជាអ្នកអានគួរចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទដែលបានពិចារណាខាងក្រោម។
- ផ្នែកដ៏សំខាន់. អំណះអំណាងសំខាន់ៗសម្រាប់ និងប្រឆាំង ត្រូវបានសរសេរចុះ។ អ្នកនិពន្ធគ្មានសិទ្ធិអះអាងការពិតចុងក្រោយទេ ដូច្នេះគាត់និទានដោយអព្យាក្រឹត។
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន. នៅទីនេះ អ្នកនិពន្ធអត្ថបទអាចបង្ហាញពីទស្សនៈរួចទៅហើយ។ នេះជាហេតុផលដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ បន្ទាប់មកការសន្និដ្ឋានត្រូវបានធ្វើឡើង។
ប្រភេទនៃអត្ថបទនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាពិបាក ជាពិសេសប្រសិនបើប្រធានបទនេះមិនសូវស្គាល់។ ជារឿយៗ សិស្សសាលា និងសិស្សត្រូវបានស្នើឱ្យសរសេរអត្ថបទមួយស្តីពីបញ្ហានយោបាយ ទស្សនវិជ្ជា។ ក្មេងជំទង់ និងមនុស្សវ័យក្មេងមិនយល់ពីប្រធានបទនេះទេ ហើយវាជាបញ្ហាធំក្នុងការពិពណ៌នាវាជាភាសាអង់គ្លេស។
អត្ថបទ ទស្សនៈ
ការសរសេរតែងសេចក្តី ទស្សនៈ នៅ glance ដំបូង ហាក់ដូចជាសាមញ្ញ។ អ្នកនិពន្ធនឹងត្រូវបង្ហាញគំនិតនៅលើក្រដាស (ហើយវាគួរតែមានច្រើន ដោយមិនគិតពីថាតើអ្នកចូលចិត្តប្រធានបទឬអត់) ពិចារណាបញ្ហាតាមទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបញ្ជាក់ព័ត៌មានជាមួយនឹងអង្គហេតុ តួរលេខ ដើម្បីកុំឱ្យវាមើលទៅដូចជាគ្រាន់តែជាការសន្ទនារវាងមិត្តភ័ក្តិពីរនាក់ដែលដោយការធុញទ្រាន់បានសម្រេចចិត្តពិភាក្សាលើប្រធានបទដែលពួកគេមិនយល់។
គ្រោងនៃរឿងគឺ៖
- សេចក្តីផ្តើម។វាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យអ្នកអានចាប់អារម្មណ៍លើការពិត ដើម្បីប្រាប់ពីមូលហេតុដែលបញ្ហាសំខាន់សម្រាប់ការពិភាក្សា។
- ផ្នែកដ៏សំខាន់។ដំបូង ទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបង្ហាញ ខណៈពេលដែលអំណះអំណាងអតិបរមាសម្រាប់វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ បន្ទាប់មកចំណុចផ្ទុយនៃទិដ្ឋភាពត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ មិនដូច "សម្រាប់ និងប្រឆាំង" ទស្សនៈទីពីរមិនត្រូវបានសរសេរពេញលេញទេ វាត្រូវបានសរសេរដោយឆ្លងកាត់។ បន្ថែមលើអត្ថបទនេះ អ្នកនិពន្ធត្រូវសរសេរថាហេតុអ្វីបានជាគាត់ជឿថាគាត់មិនចូលចិត្តទស្សនៈផ្ទុយគ្នា ហេតុអ្វីបានជាគាត់មិនចែករំលែកវា? ជាថ្មីម្តងទៀត មានអំណះអំណាងដែលគួរឱ្យជឿជាក់ និងទាក់ទាញសម្រាប់រឿងនេះ
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។វាមិនចាំបាច់ក្នុងការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាននោះទេ វាច្បាស់ណាស់ពីអំណះអំណាងរបស់អ្នកថាតើទស្សនៈមួយណាដែលអ្នកមានទំនោរទៅ។ វាត្រូវបានទាមទារដើម្បីសង្ខេប, ទីបំផុតបង្កើតមតិមួយ។
ដើម្បីសរសេរអត្ថបទនៃប្រភេទនេះ អ្នកនឹងត្រូវយល់អំពីប្រធានបទនេះឱ្យបានលម្អិត។ អានអក្សរសិល្ប៍ជាភាសាអង់គ្លេសលើប្រធានបទនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀនការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជ្រើសរើសសំណង់ភាសាត្រឹមត្រូវហើយបំពេញពាក្យនៅលើប្រធានបទ។
ចំណុចទៅកាន់អត្ថបទពិគ្រោះ
អត្ថបទដែលហៅថា "ជំហានដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា" ត្រូវបានចូលចិត្តបំផុតដោយសិស្សសាលា និងសិស្ស។ ប្រធានបទនៃអត្ថបទគឺជាបញ្ហាជាក់លាក់មួយ ខណៈពេលដែលវាអាចមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ឬជាសកល។ អ្នកនិពន្ធនឹងតម្រូវឱ្យផ្តល់ដំណោះស្រាយចំនួនអតិបរមា ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការសន្និដ្ឋានដើម្បីបង្ហាញពីដំណោះស្រាយដែលល្អបំផុត។
រចនាសម្ព័ននៃការសរសេរមើលទៅដូចនេះ៖
- សេចក្តីផ្តើម។ឈ្មោះនៃបញ្ហាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ, ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់, អ្វីជាមូលហេតុនិងផលវិបាកដែលអាចកើតមាន។
- ផ្នែកដ៏សំខាន់។ចំនួនអតិបរមានៃដំណោះស្រាយត្រូវបានជ្រើសរើស។ ពួកគេជាធម្មតាចុះហត្ថលេខា ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងដំណោះស្រាយដ៏សាមញ្ញបំផុត ដោយបញ្ចប់ដោយវិសាមញ្ញ និងច្នៃប្រឌិត។ ទោះបីជារចនាសម្ព័ន្ធអាចមានណាមួយក៏ដោយ - រឿងសំខាន់គឺថាអ្នកអានគួរចាប់អារម្មណ៍។ កុំបង្ហាញពីគំនុំ ជជែកគ្នាឲ្យច្បាស់ សរសេរការពិត និងតួលេខ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការសរសេរនៅក្នុងអត្ថបទអំពីអ្វីដែលវិធានការដែលបានស្នើឡើងនឹងរួមបញ្ចូលប្រសិនបើមាន។
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។វាបង្ហាញពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនិពន្ធ ថាតើគាត់នឹងធ្វើសកម្មភាពបែបណាក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ និងមូលហេតុដែលគាត់ជ្រើសរើសដំណោះស្រាយបែបនេះ។
គ្មានកិច្ចការផ្ទះទេ។ ដោយគ្មានធ្មេញ។ ដោយគ្មានសៀវភៅសិក្សា
ពីវគ្គសិក្សា "ភាសាអង់គ្លេសមុនស្វ័យប្រវត្តិ" អ្នក៖
- រៀនពីរបៀបសរសេរប្រយោគល្អៗជាភាសាអង់គ្លេស ដោយមិនរៀនវេយ្យាករណ៍
- រៀនអាថ៌កំបាំងនៃវិធីសាស្រ្តរីកចម្រើន អរគុណដែលអ្នកអាចធ្វើបាន កាត់បន្ថយការរៀនភាសាអង់គ្លេសពី 3 ឆ្នាំទៅ 15 សប្តាហ៍
- នឹង ពិនិត្យចម្លើយរបស់អ្នកភ្លាមៗ+ ទទួលបានការវិភាគហ្មត់ចត់នៃកិច្ចការនីមួយៗ
- ទាញយកវចនានុក្រមជាទម្រង់ PDF និង MP3តារាងសិក្សា និងការថតសំឡេងនៃឃ្លាទាំងអស់។
សេចក្តីផ្តើម
សេចក្តីផ្តើមនិទានរឿងគួរប៉ះអ្នកអាន ជំរុញការអានបន្ថែម។ ជាការពិតណាស់ឃ្លាគំរូមិនអាចត្រូវបានជៀសវាងបានទេ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីវាគួរតែមានព័ត៌មានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងព័ត៌មាន។ សេចក្តីផ្តើម គឺជាសេចក្តីអធិប្បាយរបស់អ្នកនិពន្ធ។
រួមបញ្ចូល៖
- ការកំណត់ពាក្យគន្លឹះ និងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការពិចារណាលើបញ្ហា។
- ទិដ្ឋភាពនៃប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើស;
- ការពន្យល់អំពីមូលហេតុដែលអ្នកចង់ពិចារណាប្រធានបទ។
អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសគឺ ការនិទានរឿងខ្លី យ៉ាងតឹងរ៉ឹងលើប្រធានបទ និងតាមគំរូ។គ្រូត្រូវមើលថា អ្នកនឹងមិនងាកចេញពីប្រធានបទ ត្រូវឧទ្ទិសអ្វីដែលត្រូវការ។ នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម សូមប្រើអំណះអំណាងដែលយ៉ាងច្បាស់នៅក្រោមអត្ថន័យនៃអត្ថបទ។ វាគួរតែច្បាស់ថាអ្នកអាននឹងស្វែងរកចម្លើយនៅក្នុងនិទានកថា។
ការណែនាំដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អមានព័ត៌មានដែល៖
- អ្នកនិពន្ធយល់ពីប្រធានបទ;
- អ្នកអាននឹងទទួលបានចម្លើយចំពោះសំណួរដែលចាប់អារម្មណ៍។
- អត្ថបទនេះនឹងមិនគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទផ្សេងទៀតក្រៅពីប្រធានបទសំខាន់នោះទេ។
- ការសិក្សាខ្នាតតូចនៃប្រធានបទត្រូវបានអនុវត្ត។
យោងតាមផែនការ ការណែនាំមិនគួរយកលើសពី 10% នៃអត្ថបទទាំងមូលទេ។ ប្រសិនបើយើងពិចារណាថាបរិមាណនៃអត្ថបទគឺប្រហែល 1500 ពាក្យ នោះការណែនាំគួរតែមានពី 120 ទៅ 150 ពាក្យ។
ប្រយោគមានប្រយោជន៍ ដើម្បីចាប់ផ្តើមអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស៖
ចំពោះការមានផែនការដែលបង្ហាញថាអ្នកអាននឹងត្រូវបានផ្តល់ព័ត៌មានលើប្រធានបទហើយនឹងមិនមាន "ទឹក" និងការជ្រួលច្របល់ដល់ផ្នែកផ្សេងទៀត នេះក៏អាចត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសេចក្តីណែនាំផងដែរ។
ឃ្លានឹងជួយ៖
| ផ្នែកទីបីប្រៀបធៀប ... | ផ្នែកទីបីប្រៀបធៀប… |
| អត្ថបទនេះមានបួនផ្នែក... | អត្ថបទនេះចែកចេញជាបួនផ្នែក… |
| ជាបឋមសូមពិចារណា… | ជាដំបូងនឹងពិចារណា… |
| សេចក្តីសន្និដ្ឋាននឹងត្រូវទាញយក... | ការសន្និដ្ឋានមួយចំនួននឹងត្រូវទាញយកទៅលើ… |
សេចក្តីផ្តើមគួរតែចាប់អ្នកអាន ផ្លាស់ទីពួកគេឱ្យអានផ្នែកសំខាន់ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានគូរទៅលើតួលេខភាគរយ ព័ត៌មានអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការអានអត្ថបទសម្រាប់អ្នកអានផ្ទាល់។
ផ្នែកដ៏សំខាន់
តួសំខាន់គឺជាផ្នែកដែលអាគុយម៉ង់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ វាធំជាងគេ - ប្រហែល 75% នៃអត្ថបទទាំងមូល។ នៅដំណាក់កាលនេះ អ្នកអានត្រូវបានផ្តល់ព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់ ចំនុចទាំងនេះ និងប្រឆាំងត្រូវបានបង្ហាញ ការពិតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ឬបដិសេធ។
ឃ្លាសម្រាប់គិតអំពីបញ្ហា
ឃ្លាសម្រាប់គិតអំពីបញ្ហានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកភ្ជាប់ធាតុនៃអត្ថបទទៅជាទាំងមូលតែមួយ។
នៅក្នុងការណែនាំអ្នកអាចប្រើដូចខាងក្រោមៈ
| តោះចាប់ផ្តើមជាមួយ… | ចាប់ផ្តើមជាមួយ… |
| អ្នកអាច… | អ្នកអាច… |
| ជាដំបូងបង្អស់… | ទីមួយ... |
| ទីពីរ… | ទីពីរ… |
| ទីបំផុត… | ទីបំផុត... |
| អំណះអំណាងក្នុងការគាំទ្រ... | អាគុយម៉ង់គាំទ្រ… |
| ជាដំបូងគួរកត់សំគាល់ថា… | រឿងដំបូងដែលត្រូវនិយាយគឺ… |
| វាច្បាស់ណាស់ថា… | ច្បាស់ថា… |
| ជាបឋម… | ទីមួយ និងសំខាន់បំផុត… |
| ដំណឹងល្អគឺថា… | រឿងល្អគឺ… |
| មិនអាចបដិសេធបានទេថា… | មិនអាចប្រកែកបានថា… |
| ជារឿយៗគេនិយាយថា… | ជារឿយៗគេនិយាយថា… |
| គេដឹងច្បាស់ថា… | វាជាការពិតដែលល្បីថា… |
| យើងរស់នៅក្នុងពិភពលោកមួយដែល ... | យើងរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែល… |
| សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន… | សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន… |
| ទិដ្ឋភាពមួយនៃបញ្ហា... | ចំនុចពិសេសមួយនៃបញ្ហានេះគឺ… |
| តោះព្យាយាមស្វែងយល់... | ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់… |
| មិនអាចបដិសេធបានទេថា… | មិនអាចប្រកែកបានថា… |
| វាច្បាស់ណាស់ពីការសង្កេតថា ... | វាច្បាស់ណាស់ពីការសង្កេតទាំងនេះថា… |
| នៅម្ខាងទៀត… | ម្យ៉ាងវិញទៀត… |
| គួរទទួលស្គាល់… | គួរតែទទួលយកវា… |
ឃ្លាបង្ហាញពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន
បន្ថែមពីលើកិរិយាសព្ទធម្មតាដែលអ្នកអាចបង្ហាញពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក (ខ្ញុំគិតថា គិត សន្មត់ ជឿ ស្រមៃ ស្មាន តួលេខ សន្មត ប្រមូលផ្តុំ) កន្សោម cliché ពិសេសត្រូវបានប្រើ។
ក្នុងចំណោមពួកគេ:
| ក្នុងគំណិតរបស់ខ្ញុំ… | នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ, នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ... |
| ក្នុងគំណិតរបស់ខ្ញុំ… | តាមវិធីនៃការគិតរបស់ខ្ញុំ នៅក្នុងការគិតរបស់ខ្ញុំ / ការគិតរបស់ខ្ញុំ… |
| ខ្ញុំគិតថា… | វាជាជំនឿរបស់ខ្ញុំដែលថា… |
| ដល់ចិត្តខ្ញុំ… | តាមការយល់ឃើញរបស់ខ្ញុំ… |
| តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ… | តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ…
ពីកន្លែងដែលខ្ញុំឈរ.., តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ… |
| វាហាក់ដូចជាខ្ញុំ… | ដូចដែលខ្ញុំឃើញ… វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា… របៀបដែលខ្ញុំឃើញអ្វីៗគឺថា… តាមដែលខ្ញុំបារម្ភ… |
| ក្នុងគំណិតរបស់ខ្ញុំ… | នៅក្នុងការវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំ…
នៅក្នុងភ្នែករបស់ខ្ញុំ… នៅក្នុងសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ… |
| ខ្ញុំប្រាកដថា… | ខ្ញុំប្រាកដថា…
ខ្ញុំជឿជាក់ថា… ខ្ញុំមានភាពវិជ្ជមានថា… |
| ខ្ញុំមិនមានការសង្ស័យទេថា... | ខ្ញុំមិនមានការសង្ស័យទេថា…
ខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថា… |
ឃ្លាដែលបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកជំនាញមួយចំនួន
វាតែងតែមើលទៅអស្ចារ្យជាងនេះ ប្រសិនបើបន្ថែមលើគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសដកស្រង់អំណះអំណាងរបស់អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យជាក់លាក់ណាមួយ។
ឃ្លាខាងក្រោមនឹងជួយនាំទៅរកពួកគេ៖
| គិតថា.. | ជឿថា… |
| គេថា… | និយាយថា… |
| ពួកគេកត់សម្គាល់ថា… | គូសបញ្ជាក់ថា… |
| សង្កត់ធ្ងន់ថា… | សង្កត់ធ្ងន់ថា… |
| សន្មត់ថា… | សូមណែនាំថា… |
| ដែលបញ្ជាក់ពីគំនិតរបស់... | ដែលហាក់ដូចជាបញ្ជាក់ពីគំនិតដែលថា… |
| តាមអង្គហេតុអាចសន្និដ្ឋានបានថា… | តាមការពិតទាំងនេះ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា… |
| ប្រហែលជាយើងគួរកត់សម្គាល់ការពិតថា… | ប្រហែលជាយើងគួរបញ្ជាក់ពីការពិតដែលថា… |
| វានឹងជារឿងអយុត្តិធម៌ បើមិននិយាយថា... | វានឹងជារឿងអយុត្តិធម៌ បើមិននិយាយពីការពិតថា… |
| ទឡ្ហីករណ៍ទូទៅប្រឆាំងនឹងគឺថា… | អំណះអំណាងទូទៅបំផុតប្រឆាំងនឹងនេះគឺថា… |
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ការសន្និដ្ឋានគឺជាការបូកសរុប ការសន្និដ្ឋានពីការទាំងអស់ខាងលើ។អត្ថបទណាមួយជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងលើបញ្ហាមួយចំនួន ដូច្នេះនៅចុងបញ្ចប់អ្នកត្រូវផ្តល់ចម្លើយបុគ្គល។ ផលវិបាក ការរំពឹងទុកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃស្ថានភាពត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។
- បង្កើតប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធនឹងបញ្ហាដែលកំពុងពិចារណា;
- ផ្តល់យោបល់ផ្ទាល់ខ្លួនអំពីការសម្រេចចិត្ត;
- បង្ហាញអំណះអំណាងដែលធ្វើឱ្យទស្សនៈមួយមានប្រយោជន៍ជាងទស្សនៈមួយទៀត។
ការសន្និដ្ឋានដែលគូរបានត្រឹមត្រូវគឺជាការសន្និដ្ឋានទូទៅ វាមិនគួរមើលទៅដូចជាការណែនាំទេ (ជារឿយៗនេះគឺជាកំហុសដែលសិស្សធ្វើ)។
ការសន្និដ្ឋានមាន៖
- បញ្ជីសង្ខេបនៃគំនិតដែលកំពុងពិចារណា;
- សង្ខេបជាមួយអាគុយម៉ង់;
- ឃ្លាដែលធ្វើឱ្យអ្នកគិតបន្ថែមទៀត;
- អាគុយម៉ង់ខ្លាំងដែលពង្រឹងផ្នែកសំខាន់;
- ការពិពណ៌នាអំពីផលវិបាក និងការព្យាករណ៍នៃការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើង។
ទន្ទឹមនឹងនេះ អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសមិនគួររួមបញ្ចូលទិដ្ឋភាពមួយចំនួនទេ៖
- អំពីគំនិតថ្មី។(ប្រសិនបើពួកគេមានសារៈសំខាន់ ការពិពណ៌នាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់);
- ដូចជាប្រសិនបើការរាប់ជាសុចរិត(ឃ្លាដែលថាអ្នកមិនមែនជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះ ថានេះជាគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកគឺមិនចាំបាច់ទេ ព្រោះទម្រង់អត្ថបទសន្មត់ថានេះជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន);
- ថាអំណះអំណាងដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់អាចមានភាពចម្រូងចម្រាស(ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនិពន្ធសរសេររឿងមិនសំខាន់ដែលត្រូវបដិសេធ?)
វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលការសន្និដ្ឋាននៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសទាមទារឱ្យមានការឆ្លុះបញ្ចាំងបន្ថែមទៀត ដូច្នេះអ្នកអានយល់ថា អត្ថបទដែលមាន 1500 ពាក្យមិនអាចបង្ហាញពីជម្រៅពេញលេញនៃបញ្ហាដែលកំពុងពិចារណានោះទេ។
ការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃអត្ថបទ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់ថាតើអ្នកនិពន្ធយល់ច្បាស់អំពីប្រធានបទនេះ ការសន្និដ្ឋានអ្វីដែលគាត់បានធ្វើ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃបរិមាណការសន្និដ្ឋានអាចមានទំហំធំជាងការណែនាំពីរដង - រហូតដល់ 20% នៃអត្ថបទ។ ប៉ុន្តែវាប្រសើរជាងប្រសិនបើទំហំរបស់វាគឺប្រហែល 15% ។
កំហុសធ្ងន់ធ្ងរបំផុតនៅក្នុងអត្ថបទ
បន្ថែមពីលើកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិ ជារឿយៗនៅពេលសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស ពួកគេធ្វើខុសប្រភេទផ្សេងទៀត។ ការព្រួយបារម្ភនេះ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ការពិតដែលថាអ្នកនិពន្ធមិនអនុវត្តតាមច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរសេចក្តីផ្តើម ផ្នែកសំខាន់ និងការសន្និដ្ឋាន។
សេចក្តីផ្តើមនៅក្នុងករណីនេះគឺជាសំណុំនៃពាក្យគន្លឹះ ឬមិននិយាយអំពីខ្លឹមសារនៃបញ្ហាដែលកំពុងពិចារណា។ សរុបមក គំនិតសំខាន់ត្រូវបានផ្ទេរជាញឹកញាប់ ខណៈពេលដែលវាគួរតែត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ និងសង្ខេបនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន។
កំហុសគឺដូចនេះ៖
- ការបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកចុងក្រោយនៃគំនិតថ្មីទាំងស្រុង(ប្រសិនបើពួកគេមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការនិទានរឿង នោះពួកគេគួរតែត្រូវបានដកចេញនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ លាបពណ៌។ ប្រសិនបើមិនដូច្នេះទេ នៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន អ្នកមិនគួរប្រើការពិត និងគំនិតដែលមិនសំខាន់)។
- ដោយប្រើសំដីសុំទោស(អត្ថបទបង្កប់ន័យថាអ្នកកំពុងបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួន។ ការប្រើឃ្លាដូចជា "ខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកជំនាញទេ ប៉ុន្តែ", "មានទស្សនៈផ្សេងទៀត" ត្រូវបានហាមឃាត់)។
- ផ្តោតលើការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកអានលើព័ត៌មានលម្អិតដែលមិនសំខាន់(ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើប្រធានបទនិយាយអំពីការឡើងកំដៅផែនដី នោះពាក់កណ្តាលនៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសមិនគួរពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលដំណើរការនេះប៉ះពាល់ដល់ប្រជាជនរុស្ស៊ីទេ)។
- ការបដិសេធចំពោះការពិតដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ(នេះគឺមិនសមហេតុផល)។
គំរូអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស
បរិមាណនៃភាគថាស
បរិមាណនៃផ្នែកនៃអត្ថបទគឺបុគ្គល វាអាស្រ័យលើប្រធានបទ។ វាត្រូវបានអនុញ្ញាត ប្រសិនបើប្រធានបទមានភាពធ្ងន់ធ្ងរ ហើយទាមទារការសន្និដ្ឋានជាច្រើនពីអ្នកនិពន្ធ ដើម្បីបង្កើនទំហំនៃផ្នែកចុងក្រោយ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយ ផ្នែកសំខាន់គួរតែធំជាងគេ យ៉ាងហោចណាស់ពាក់កណ្តាលនៃអត្ថបទទាំងមូលជាភាសាអង់គ្លេស។
សមាមាត្រខាងក្រោមត្រូវបានអនុម័ត៖
- ការណែនាំ - ពី 10 ទៅ 15 ភាគរយ;
- ផ្នែកសំខាន់ - ពី 50 ទៅ 80 ភាគរយ;
- ការសន្និដ្ឋាន - ពី 10 ទៅ 30 ភាគរយ។
សូចនាករបែបនេះត្រូវបានទទួលយកជាភាសាអង់គ្លេសរុស្ស៊ី។
ឃ្លាណែនាំដែលមានប្រយោជន៍
មានឃ្លាជាច្រើនដែលអាចប្រើក្នុងអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសរសេររឿងដ៏ស្រស់ស្អាតដោយគ្មានពួកគេ ពួកគេជួយភ្ជាប់ប្រយោគទៅជាតែមួយ។ បើគ្មានពួកវាទេ អត្ថបទនឹងប្រែជាស្ងួត បែបវិទ្យាសាស្ត្រ។
ពេញនិយម និងស័ក្តិសមសម្រាប់ស្ទើរតែគ្រប់ប្រធានបទ គឺជាឃ្លាណែនាំដូចជា៖
វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថា;
រលឹកថា - រលឹកថា ;
នៅទីបញ្ចប់ - បន្ទាប់ពីទាំងអស់;
តាមពិត - តាមពិត;
ក្នុងករណីណាក៏ដោយ - ក្នុងករណីណាក៏ដោយ;
ពិត - ពិត;
ខ្ញុំត្រូវតែទទួលស្គាល់ - ខ្ញុំត្រូវតែទទួលស្គាល់;
វាសមហេតុផល - វាសមហេតុផល;
សំណាង - សំណាង;
ជាអកុសល - ជាអកុសល;
ដោយវិធី - ដោយវិធីនេះ;
វាហាក់ដូចជាថា;
វាមិនសំខាន់ទេ - វាមិនសំខាន់ទេ;
វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលថា;
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ - ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ;
វាបានប្រែក្លាយថា - វាបានប្រែក្លាយថា;
ការពិត - និយាយការពិត;
ទន្ទឹមនឹងនេះ - ទន្ទឹមនឹងនេះ;
វាអាចមានន័យថា - វាអាចមានន័យថា។
មានឃ្លាណែនាំរាប់ពាន់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ខណៈពេលដែលមានពាក្យស្លោកទំនើប នៅអាមេរិក សំណង់ណែនាំត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដែលនៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសអាចត្រូវបានរកឃើញកម្រណាស់នៅក្នុងការសន្ទនាផ្ទាល់។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យរបស់ពួកគេ ដូច្នេះហើយ ទោះបីជាមិនដឹងថារបៀបនៃការនិយាយជាក់លាក់ណាមួយនឹងទៅជាភាសាអង់គ្លេសក៏ដោយ អ្នកអាចស្វែងរកវាដោយអត្ថន័យនៅក្នុងវចនានុក្រម។
បន្ថែមពីលើការដឹងពីប្រធានបទដែលអត្ថបទកំពុងសរសេរជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកនិពន្ធនឹងត្រូវតម្រូវឱ្យសរសេរអត្ថបទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ កុំប្រើរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញពេក។ សូមឲ្យសាច់រឿងមានភាពសង្ខេប ដោយគ្មានអក្សរកាត់ និងពាក្យស្លោក និងកន្សោមមិនសមហេតុផល។
ទោះបីជាកន្សោមណែនាំត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញសម្រាប់ការណែនាំប៉ុន្តែនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ការសន្និដ្ឋានពួកគេមិនគួរត្រូវបានរំលោភបំពានទេ - អត្ថបទនឹងមានលក្ខណៈសិប្បនិម្មិតនិងមាន "ទឹក" ច្រើន។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យប្រើសំណង់ណែនាំសម្រាប់ប្រយោគបីឬបួនម្តង។
ដើម្បីបង្វែរអត្ថបទ សូមប្រើ៖
- សទិសន័យ។
ប៉ុន្តែមិនគួរមានការពិពណ៌នាចម្រុះពណ៌ច្រើនពេកទេ។ ការអនុលោមតាមមធ្យោបាយមាសនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមិននាំអ្នកអានចូលទៅក្នុងព្រៃនៃការពិពណ៌នាដែលបង្ហាញនិងហេតុផល។ គាត់ត្រូវតែធ្វើតាមការគិត និងការវែកញែកអំពីប្រធានបទសំខាន់។
អវត្ដមាននៃកំហុស ការធ្វើទ្រង់ទ្រាយ និងការកែសម្រួលត្រឹមត្រូវ ការបែងចែកទៅជាកថាខណ្ឌ គឺជាចំណុចសំខាន់ដែលមិនអាចមិនអើពើបាន។ អ្នកអាននឹងកត់សម្គាល់រឿងទាំងនេះភ្លាមៗ ហើយមិនថាការសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសល្អប៉ុណ្ណាក៏ដោយ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់វានឹងមិនដំណើរការទេ។
ប្រើរចនាប័ទ្មសរសេរបែបសិក្សា
រចនាបទនៃការសរសេរមានន័យថា អ្នកនិពន្ធនឹងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវបទដ្ឋានជាក់លាក់ ដែលមនុស្សដែលមានអាយុ និងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នាអាចអានអត្ថបទរបស់គាត់បានដោយផាសុកភាព និងមានកម្រិតនៃការយល់ដឹងដូចគ្នា។
ការសរសេរបែបសិក្សាត្រូវបានកំណត់ដោយ៖
- កង្វះនៃទូទៅ និងការវិនិច្ឆ័យប្រភេទមតិផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន;
- ខ្វះសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនដែលផ្តល់នូវចំណាប់អារម្មណ៍នៃការនិយាយភាសា;
- ការគោរពសមភាពយេនឌ័រ(ប្រសិនបើការបញ្ចេញមតិអាចអនុវត្តបានចំពោះភេទទាំងពីរ នោះអ្នកមិនអាចសរសេរបុរស ឬស្ត្រីបានទេ - វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើមនុស្សមិនផ្ទាល់ខ្លួន);
- ភាពអាចរកបាននៃការដកស្រង់ និងតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពនៃព័ត៌មាន(នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើតាមរថភ្លើងនៃគំនិតដើម្បីយល់ថាអ្វីដែលបាននិយាយមិនមែនគ្រាន់តែជាការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកនិពន្ធទេ);
- ឃ្លាត្រូវបានប្រើដែលមានមូលដ្ឋានលើ និងមិនមែន(អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្តល់ឱ្យសំបុត្រនូវរូបរាងដែលបានបញ្ចប់) ។
រចនាប័ទ្មសិក្សានៃការសរសេរមិនអនុញ្ញាតឱ្យប្រើកន្សោមទូទៅ ពាក្យស្លោក (លើកលែងតែប្រធានបទសំខាន់នៃអត្ថបទមិនទាក់ទងនឹងរឿងនេះទេ) ។ ព្យាយាមសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសដើម្បីឱ្យវាអាចយល់បានស្មើគ្នាទាំងអ្នកចូលរៀន និងអ្នកចូលនិវត្តន៍។
ការរចនាស្មុគស្មាញនិងស្មុគស្មាញមិនចាំបាច់ប្រើទេ។ ពួកគេអាចបង្ហាញចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែមានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់ក្នុងការប្រើពួកវាមិនត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនទាន់បានឆ្លងកាត់វគ្គនេះទេ អ្នកគួរតែដាក់កម្រិតខ្លួនឯងចំពោះចំណេះដឹងទូទៅ ប៉ុន្តែធ្វើវាដោយគ្មានកំហុស។
កុំប្រើធាតុផ្សំនៃពាក្យ
ធាតុនៃការនិយាយមិនស៊ីគ្នានឹងរចនាប័ទ្មការសរសេរបែបសិក្សា។
ដើម្បីទទួលបានអត្ថបទសរសេរយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកនឹងត្រូវការ៖
- មិនរាប់បញ្ចូលទម្រង់អក្សរកាត់ តែងតែប្រើទម្រង់ពេញលេញជំនួសវិញ។
- ជំនួសឱ្យកិរិយាស័ព្ទ phrasal ដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ សូមបញ្ចូលពាក្យពេញមួយពាក្យ។
- មិនរាប់បញ្ចូលកន្សោមពាក្យស្លោក;
- សរសេរតង្កៀបតិច សំណួរ និងសញ្ញាឧទានដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍;
- ជៀសវាងពាក្យទូទៅ - ប្រើលេខ, ភាគរយ, ព័ត៌មានលម្អិតជំនួសវិញ។
វាងាយយល់ថាតើរចនាប័ទ្មមួយណាជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានចាត់ទុកថាជាភាសាសាមញ្ញ និងជាទម្រង់សិក្សា។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការអានអ្នកនិពន្ធបុរាណ ហើយប្រៀបធៀបពួកគេជាមួយនឹងរបៀបដែលអ្នករៀបចំកម្មវិធីជជែកតាមទូរទស្សន៍ ឬអ្នកប្រកាសវិទ្យុនិយាយ។
ខិតខំផ្តល់វត្ថុបំណងអត្ថបទ
កម្មវត្ថុនៃអត្ថបទផ្តល់ឱ្យវានូវសារៈសំខាន់ វិជ្ជាជីវៈ។ អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសនឹងមិនមើលទៅដូចវាត្រូវបានសរសេរដោយមនុស្សម្នាក់ដែលមិនសូវចេះនិយាយក្នុងប្រធានបទនោះទេ បើទោះបីជានេះអាចជាការពិតក៏ដោយ។
ដើម្បីជំទាស់អត្ថបទមួយ អ្នកត្រូវការ៖
ការភ្ជាប់អត្ថបទ
លំដាប់នៃការបង្ហាញ ភាពច្បាស់លាស់នៃការគិតត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការបញ្ចេញមតិដែលភ្ជាប់ធាតុផ្សំនៃអត្ថបទទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពួកគេណែនាំអ្នកអានកុំឱ្យគាត់ធុញទ្រាន់ក្នុងចំណោមការពិតនិងអំណះអំណាង។ ឃ្លាណែនាំត្រូវបានប្រើ ដែលមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់សេចក្តីផ្តើម តួសំខាន់ និងការសន្និដ្ឋាន។ ឃ្លាទាំងនេះអនុវត្តមុខងារមួយចំនួន។
ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំង:
- បន្ថែម៖ក៏ដូចជា, លើសពីនេះទៀត;
- ឧទាហរណ៍៖ ឧទាហរណ៍ នោះគឺ;
- ការប្រឆាំង៖ផ្ទុយទៅវិញ;
- មូលហេតុ៖ដូច្នេះ, នេះនាំឱ្យមាន, ជាលទ្ធផល;
- enum:ទីបំផុត, បន្ទាប់មក, បន្ទាប់;
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ជាលទ្ធផល។
ឃ្លាមានប្រយោជន៍ ប៉ុន្តែការប្រើវាច្រើនពេកធ្វើឱ្យអត្ថបទភាសាអង់គ្លេសពិបាកអាន។ គួរតែប្រើពាក្យបែបនេះ មិនលើសពីមួយសម្រាប់សំណើជាច្រើន។ធ្វើពិពិធកម្មការកើតឡើងនៃពាក្យណែនាំ វាជាការប្រសើរក្នុងការសរសេរពាក្យពីរផ្សេងគ្នាដែលមានន័យដូចគ្នា។
សម្រង់និងតំណភ្ជាប់
ការដកស្រង់ប្រភពជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ (សៀវភៅ របាយការណ៍ អត្ថបទផ្សេងទៀតជាភាសាអង់គ្លេស) ផ្តល់នូវកម្មវត្ថុនៃអត្ថបទ។ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត ពួកគេត្រូវតែប្រើ ទោះបីជាវាមិនត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យទទួលយកលទ្ធផលដោយគ្មានពួកវាក៏ដោយ។
ប៉ុន្តែនៅក្នុងអត្ថបទខ្លីជាភាសាអង់គ្លេស វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការដកស្រង់ដោយផ្ទាល់នៅក្នុងអត្ថបទ វិធីសាស្រ្តពីរត្រូវបានប្រើ៖
- យោងតាម Smith (2000) ការសរសេរអត្ថបទដ៏ល្អ…;
- ការសរសេរអត្ថបទល្អ… (ស្ម៊ីធ ១៩៩៨)។
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញអ្នកអាចចង្អុលបង្ហាញប្រភពនៃព័ត៌មានភ្លាមៗឬនៅចុងបញ្ចប់នៃសម្រង់។ សម្រង់មិនត្រូវបានទាមទារ។ ប្រសិនបើចង់បាន ឈ្មោះពេញរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ (អ្នកអាចផ្តល់ទិន្នន័យពេញលេញ ឬនាមត្រកូល)។ កន្សោមល្បីអាចត្រូវបានធ្វើទ្រង់ទ្រាយដោយមិនយោងទៅសៀវភៅ។ប៉ុន្តែសម្រង់ដែលគេស្គាល់តិចតួចដែលឮម្តងនៅក្នុងការបោះពុម្ពមួយតម្រូវឱ្យមានព័ត៌មាននេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស។
កថាខណ្ឌ
កថាខណ្ឌទីមួយក្នុងអត្ថបទគឺការណែនាំ វាពន្យល់ពីអ្វីដែលវានិយាយអំពី។ វាមិនត្រូវបានហាមឃាត់ទេប្រសិនបើវាត្រូវបានតាមដានដោយព័ត៌មានដែលមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ជាមួយវា។ នៅក្នុងផ្នែកសំខាន់នៃរឿង នេះត្រូវបានដកចេញរួចហើយ។
កថាខណ្ឌនីមួយៗគួរតែនិយាយអំពីទិដ្ឋភាពជាក់លាក់មួយ មាននិក្ខេបបទសំខាន់ដែលអ្នកនិពន្ធបញ្ជាក់ ឬបដិសេធ។ កថាខណ្ឌមួយទៀតអាចសំដៅទៅលើទិដ្ឋភាពមួយផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែវាត្រូវតែទាក់ទងទៅនឹងទីមួយ។ ជាឧទាហរណ៍ កថាខណ្ឌទីមួយនឹងរៀបរាប់ពីផ្នែកវិជ្ជមាននៃបញ្ហា និងទីពីរអវិជ្ជមាន។ ជាញឹកញាប់នៅក្នុងអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសនៃប្រភេទ "សម្រាប់ និងប្រឆាំង" ទម្រង់ខាងក្រោមត្រូវបានប្រើ៖ សេចក្តីផ្តើម កថាខណ្ឌ "សម្រាប់" កថាខណ្ឌ "ប្រឆាំងនឹង" ហើយដូច្នេះនៅលើការសន្និដ្ឋាន។
រចនាសម្ព័ន្ធគឺច្បាស់លាស់និងឡូជីខល។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះ ដើម្បីរៀនពីរបៀបសរសេរអត្ថបទដែលល្អ និងមិនមែន monotonic ពេលអានដែលអ្នកអាននឹងមិនដឹងច្បាស់ថានឹងមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់ មនុស្សម្នាក់អាចបំពាន Canon ទាំងនេះបាន។
ពិនិត្យ និងកែសម្រួល
សូម្បីតែអ្នកដែលចេះភាសាអង់គ្លេសដោយគ្មានកំហុស ពេលខ្លះក៏មានកំហុសឆ្គង និងចង់ដឹងចង់ឃើញផងដែរ។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាបន្ទាប់ពីការសរសេរអត្ថបទ "ភ្នែក" ត្រូវបានព្រិលសូម្បីតែការវាយអក្សរសាមញ្ញបំផុតក៏មិនមានភាពទាក់ទាញដែរ។
ដើម្បីជៀសវាងបញ្ហានេះ អ្នកអាចធ្វើដូចខាងក្រោមៈ
តើអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសមានប្រយោជន៍នៅឯណា?
អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីជួយកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ នៅទីនេះវាក្យសព្ទត្រូវបានវាយតម្លៃ និងចំណេះដឹងនៃសំឡេងអកម្ម និងច្រើនទៀត។
ការធ្វើតេស្តនៅក្នុងទម្រង់នៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានអនុវត្តជាមួយ:
- ឆ្លងកាត់ការប្រឡងនៅក្នុងសាលាអប់រំទូទៅ និងស្ថាប័នអប់រំដែលមានចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅនៃភាសា។
- ដើម្បីបញ្ជាក់ចំណេះដឹងនៃភាសាអង់គ្លេស;
- ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅមហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេស (ឥឡូវនេះសម្រាប់ឯកទេសជាច្រើនផ្សេងទៀត);
- ការងារ (ប្រសិនបើបេក្ខជនទាមទារទំនាក់ទំនងជាមួយដៃគូបរទេស) ។
ជាការពិតណាស់ អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសក៏ត្រូវបានគេប្រើជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនផងដែរ។ យ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយត្រីមាស ឬតាមដានលទ្ធផលនៃការសិក្សាប្រធានបទធំថ្មី សិស្ស និងសិស្សសាលាសរសេរអត្ថបទមួយ។
អត្ថប្រយោជន៍នៃអត្ថបទគឺថា អ្នកដែលសរសេរវាអភិវឌ្ឍជំនាញភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងទូលំទូលាយ សិក្សាវិន័យ រៀនឆ្លើយសំណួរដោយហេតុផល និងបញ្ចេញទស្សនៈត្រឹមត្រូវ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានពីលំហូរព័ត៌មានទូទៅ។
របៀបសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ៖ ច្បាប់ចំនួន ១១
ច្បាប់ចំនួន ១១ សម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទល្អ៖
ជាប់នឹងរចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទ។រចនាសម្ព័ននៃអត្ថបទគឺមិនផ្លាស់ប្តូរទេ៖ សេចក្តីផ្តើម តួ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ អ្នកមិនអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ទេ ប្រសិនបើអ្នកច្រឡំពិន្ទុ និងអ្វីដែលសរសេរនៅក្នុងពួកគេ។- ប្រើសេចក្តីព្រាង។មិនមានពេលវេលាច្រើនទេសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទ។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យរៀបចំជាមុនសម្រាប់ប្រធានបទទាំងអស់ គូសវាសគំនិត និងអំណះអំណាង។ វានឹងជួយសន្សំសំចៃពេលវេលាលើការសរសេរច្បាប់ចម្លងស្អាត និងការអានអត្ថបទ។
- ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ប្រធានបទណាមួយ។អត្ថបទវាយតម្លៃការសិក្សាទូទៅ។ អានសៀវភៅជាភាសាអង់គ្លេស មើលកម្មវិធីអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយបន្ទាប់មកសរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទណាមួយនឹងមិនពិបាកទេ។
- ទុកពេលពិនិត្យ។ជាមធ្យម 2-3 កំហុសមានវត្តមានសូម្បីតែនៅក្នុងការធ្វើតេស្តដ៏ល្អបំផុត។ នេះគឺដោយសារតែការអស់កម្លាំង banal ។ ទុកឡែកយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំ ឬដប់នាទីដើម្បីពិនិត្យ និងអានអត្ថបទ។ នេះនឹងជួយបង្កើនពិន្ទុដោយពីរបីពិន្ទុ។
- ស្វែងរករចនាប័ទ្មត្រឹមត្រូវ។ស្ទីលសរសេររបស់មនុស្សម្នាក់ៗគឺខុសគ្នា ប៉ុន្តែការសរសេរគួរតែរក្សាគោលដៅ និងការសិក្សា។ អនុវត្តជាមុន ហើយបន្ទាប់មកវានឹងមិនពិបាកក្នុងការសរសេរអត្ថបទយ៉ាងរហ័ស និងអនុវត្ត "នៅលើម៉ាស៊ីន" នោះទេ។ អានសៀវភៅបុរាណបន្ថែមទៀតជាភាសាដើម វានៅទីនោះដែលមានអក្សរសាស្ត្រ និងអក្សរសាស្ត្រ។
- សង្ខេប។អត្ថបទគឺជាការងារសរសេរខ្លី។ ការអនុលោមតាមបរិមាណដែលត្រូវការគឺមានសារៈសំខាន់។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើឱ្យអ្នកប្រឡងចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងចំណេះដឹងទូលំទូលាយនៃប្រធានបទមួយ អ្នកមិនគួរបង្កើនកម្រិតសំឡេងនោះទេ។ នេះអាចបណ្តាលឱ្យមានការវាយតម្លៃទាបជាង។
- ប្រកែកអំណះអំណាងរបស់អ្នក។ដើម្បីឱ្យអាគុយម៉ង់ស្តាប់ទៅមិនដូចជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍គ្មានមូលដ្ឋាននៃគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន អ្នកនឹងត្រូវទទួលបានចំណេះដឹងជាក់លាក់លើប្រធានបទ។ ប្រសិនបើប្រធានបទត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមុនពេលប្រឡងបន្ទាប់មករៀបចំជាមុនឧទាហរណ៍អានអក្សរសិល្ប៍មើលវីដេអូខ្លីៗនៅលើ YouTube ។ ការងារល្អរួមមានមតិមួយ អាគុយម៉ង់ដែលគាំទ្រដោយស្ថិតិ គំរូរស់រវើក។
- ប្រើពាក្យភ្ជាប់។បើគ្មានការភ្ជាប់ពាក្យទេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសម្រេចបាននូវការបង្ហាញសង្ខេប និងស្រស់ស្អាតនៃការគិត។ បណ្តុំបង្កើតប្រយោគទៅជាប្រយោគតែមួយ វាហាក់ដូចជាមិនថាដំបូងឡើយ សិស្សបានចម្លងប្រយោគមួយពីប្រយោគមួយទៀត ហើយបន្ទាប់មកមើលទៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់ឃ្លាទីបី។ អត្ថបទកាសែតនឹងជួយអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទ រួមទាំងការរៀនកន្សោមណែនាំបន្ថែម។ វាត្រូវបានណែនាំអោយជាវទស្សនាវដ្តីអនឡាញជាភាសាអង់គ្លេស។ អ្នកនឹងមិនត្រឹមតែដឹងពីព័ត៌មានថ្មីៗក្នុងវិស័យនយោបាយ សង្គម និងកីឡាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនភាសាអង់គ្លេសដែលមានសមត្ថភាព បំពេញវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។
- ប្រើវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗគ្នា។ជាការពិតណាស់មិនមានការគេចចេញពីការល្អសាមញ្ញនិងខ្លាំងណាស់អ្នកត្រូវការប្រើពួកវា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអាចធ្វើបាន ចូរជំនួសពាក្យប្រចាំថ្ងៃដែលពេញនិយមខ្លាំងជាមួយពាក្យមានន័យដូច។ អ្នកប្រឡងនឹងវាយតម្លៃចំណេះដឹងនៅកម្រិតខ្ពស់។ អ្នកត្រូវប្រើរយៈពេលផ្សេងគ្នា។ នៅពេលដែលអត្ថបទត្រូវបានសរសេរទាំងស្រុងនៅក្នុងវាធ្វើឱ្យមានការងឿងឆ្ងល់អំពីថាតើមនុស្សម្នាក់ដឹងពីភាពតានតឹងផ្សេងទៀតដែរឬទេ។ រួមបញ្ចូលសំលេងអកម្ម កិរិយាសព្ទគំរូតាមដែលអាចធ្វើបាន។ នៅក្នុងអត្ថបទដ៏សាមញ្ញបំផុត បង្ហាញពីគំនិតសាមញ្ញបំផុត វាអាចទៅរួចដើម្បីសម្រេចបាននូវការសម្តែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។
- បង្ហាញគំនិតរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ការអត់ឱនក្នុងការបញ្ចេញគំនិតខ្លួនឯងគឺជារឿងសំខាន់បំផុត។ នេះក៏អនុវត្តចំពោះការសរសេររឿងផងដែរ។ ជៀសវាងប្រធានបទនៃសាសនា និងនយោបាយ ទោះបីជាអ្នកមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន និងមិនអាចប្រកែកបានចំពោះបញ្ហានេះក៏ដោយ អ្នកត្រូវបញ្ចេញវាឱ្យត្រឹមត្រូវតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អត្ថបទសរសេរតាមបែបសិក្សា មិនបញ្ចេញគំនិតដោយហិង្សា មិនបញ្ចូលអារម្មណ៍។
- សរសេរដោយទន់ភ្លន់។រចនាប័ទ្មផ្លូវការ និងត្រឹមត្រូវគឺជាបទដ្ឋាននៃការនិទានកថា។ វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការបញ្ចេញគំនិតមួយ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាមិនមានតម្លៃសំដៅទៅលើការពិតដែលថាគំនិតរបស់អ្នកមិនសំខាន់នោះទេ។
ប្រធានបទតែងសេចក្តីទូទៅសម្រាប់ការប្រឡងជាភាសាអង់គ្លេស
ជាធម្មតា សាលារៀនប្រកាន់ខ្ជាប់នូវស្តង់ដារ ហើយជ្រើសរើសប្រធានបទខាងក្រោមសម្រាប់ការប្រឡង៖
- ការរុករកអវកាស;
- ក្មេងជំទង់ថ្ងៃនេះ;
- អាហារមិនល្អ;
- ដំណើរកម្សាន្តសាលារៀន;
- បញ្ហាបរិស្ថាន;
- ការសិក្សាខ្ពស់;
- ការងារយុវវ័យ;
- ពេលទំនេរ;
- ការធ្វើដំណើរ;
- បច្ចេកវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ។
ការសរសេរអត្ថបទ និងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតសម្រាប់វា ដោយធ្វើតាមតម្រូវការទាំងអស់ មិនមែនជាបញ្ហានោះទេ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវស្តង់ដារដែលទទួលយកជាទូទៅ (ភាគរយនៃការណែនាំ តួសំខាន់ ការសន្និដ្ឋាន ការប្រើពាក្យណែនាំ និងវេននៃការនិយាយ ការជជែកវែកញែកនៃគំនិត) ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកពិនិត្យជាមួយនឹងការយល់ដឹង និងចំណេះដឹងទូលំទូលាយ។
ឧទាហរណ៍អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស
នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទដែលត្រៀមរួចជាស្រេចជាភាសាអង់គ្លេស៖
ឧទាហរណ៍អត្ថបទអត្ថបទជាច្រើនទៀតអាចទាញយកបានតាមអ៊ីនធឺណិត។
