ផ្ទះ ផ្សិត តើមនុស្សម្នាក់យល់ឃើញព័ត៌មាន kinesthetics និងការមើលឃើញដោយរបៀបណា? របៀបដែលអ្នកដទៃមើលឃើញអ្នក របៀបមនុស្សម្នាក់យល់ឃើញ

ផ្សិត

តើមនុស្សម្នាក់យល់ឃើញព័ត៌មាន kinesthetics និងការមើលឃើញដោយរបៀបណា? របៀបដែលអ្នកដទៃមើលឃើញអ្នក របៀបមនុស្សម្នាក់យល់ឃើញ

សេចក្តីណែនាំ

នៅក្នុងវិធីជាច្រើន ការយល់ឃើញរបស់មនុស្សម្នាក់អាស្រ័យ ជាពិសេសនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃទំនាក់ទំនង លើចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងដែលគាត់បានធ្វើ។ ការសិក្សាបានបង្ហាញថា មនុស្សអាចវាយតម្លៃមនុស្សចម្លែក ឬមនុស្សចម្លែកក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែ 7 វិនាទីប៉ុណ្ណោះ រួមទាំងថាតើពួកគេចាប់អារម្មណ៍លើមនុស្ស មានភាពទាក់ទាញ ឆ្លាត ឬល្ងង់។ ជាការពិតណាស់ដំបូងគឺមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុងហើយជួនកាលបោកបញ្ឆោតទាំងស្រុងប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាហេតុផលក្នុងការធ្វេសប្រហែសឱកាសដើម្បីឈ្នះលើមនុស្ស "នៅពេលមើលឃើញដំបូង" ។ ឥរិយាបថ, ចលនា, ដើរ, កាយវិការ, សម្លឹងមើល, ទឹកមុខផ្តល់ 55% នៃព័ត៌មាន; សំឡេង, timbre, ល្បឿននៃការនិយាយ, intonation - 38%; និងពាក្យខ្លួនឯង - ត្រឹមតែ 7% ប៉ុណ្ណោះ។ ព័ត៌មានមិនមែនពាក្យសំដីនៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងមានរហូតដល់ 95% ។ ទាំងអស់នេះរួមគ្នាបង្កើតជារូបភាពរួមនៃមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកសន្ទនា។

អ្នកទាំងឡាយណាដែលចង់ធ្វើឱ្យការទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពគឺធ្វើការលើខ្លួនឯង លើការបង្ហាញខ្លួនឯង។ បន្ទាបស្មា ខ្នងខ្នង ភាពច្របូកច្របល់ ចលនាច្របូកច្របល់ ឬចលនារារាំង ផ្តល់ការសង្ស័យលើខ្លួនឯង ដូច្នេះការកត់សម្គាល់ពីខាងក្រោយអ្នក អ្នកអាចហ្វឹកហាត់រូបរាង ឥរិយាបថ កាយវិការ និងសំឡេងរបស់មនុស្សដែលមានទំនុកចិត្ត។ ពាក្យដដែលៗដែលនិយាយដោយទឹកមុខ និងសំឡេងផ្សេងគ្នា នឹងបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ខុសគ្នាទាំងស្រុង។

រូបរាងគឺជារឿងដំបូងដែលមនុស្សឃើញ ហើយផ្អែកលើមូលដ្ឋានដែលពួកគេវិនិច្ឆ័យមនុស្សម្នាក់។ នៅទីនេះ ជាដំបូង រូបភាពទាំងមូលដើរតួនាទីមួយ។ មិនថាមនុស្សស្អាតស្អំទេ មិនថាស្បែក និងម៉ូដសក់របស់គាត់មានសណ្តាប់ធ្នាប់ទេ ថាតើសម្លៀកបំពាក់របស់គាត់មិនពាក់ ឬជ្រីវជ្រួញ - ទាំងនេះគឺជារឿងបឋមទាំងអស់។ វាក៏សំខាន់ផងដែរថាតើសម្លៀកបំពាក់សមនឹងតួរលេខ ថាតើវាសាកសមនឹងមុខ ថាតើវាសមស្របក្នុងការកំណត់ណាមួយ ឬថាតើពណ៌ត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងចុះសម្រុងគ្នាដែរឬទេ។ មានមនុស្សដែលមានទំនោរក្នុងការវាយតម្លៃតម្លៃនៃវត្ថុ និងគ្រឿងប្រើប្រាស់ ហើយផ្អែកលើចំណុចនេះ ធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីស្ថានភាពនៃម្ចាស់របស់ពួកគេ។ ទោះបីសម្លៀកបំពាក់មានតម្លៃថោកក៏ដោយ វាជាការល្អប្រសិនបើពួកគេមានគុណភាពខ្ពស់ និងរសជាតិ។ ស្ត្រីយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានលម្អិតតូចៗជាងបុរស ជាពិសេសចំពោះរូបភាពរបស់ស្ត្រីផ្សេងទៀត។

បន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃរូបរាង និងសម្លៀកបំពាក់ មនុស្សចាប់ផ្តើមវាយតម្លៃពីគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ interlocutor ។ របៀបនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយបើកចំហរ និងស្នាមញញឹមជាធម្មតាជាការបូកធំ និងជួយយកឈ្នះមនុស្សមករកអ្នក។ មនុស្សដែលឆ្លងកាត់ដៃ និងជើងរបស់ពួកគេ បិទភ្នែកមិនឈប់ឈរ មិនញញឹម ត្រូវបានគេយល់ថាជាការបិទ និងមិនរាក់ទាក់។ ជំនាញទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាការសន្ទនាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាគឺនៅឆ្ងាយពីតែងតែមានសារៈសំខាន់ក្នុងការនិយាយអ្វីដែលឆ្លាតវៃ និងភ្លឺស្វាងដោយភាពវៃឆ្លាត ជួនកាលការសន្ទនាដ៏រីករាយ "អំពីអ្វីទាំងអស់" អាចចាប់ផ្តើមទំនាក់ទំនងមិត្តភាព ឬទំនាក់ទំនងស្នេហា។

ប្រសិនបើនៅដំណាក់កាលដំបូង ការអាណិតអាសូរត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងមនុស្ស នោះពួកគេចាប់ផ្តើមស្វែងរករួចហើយថាតើពួកគេមានផលប្រយោជន៍រួម តម្លៃ និងទស្សនៈលើជីវិត។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅទីនេះគឺបុគ្គល។ សម្រាប់នរណាម្នាក់ដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ស្រដៀងគ្នា ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកអាចធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងចង់ចូលទៅជិត ហើយអ្នកផ្សេងទៀតអាចដាច់ឆ្ងាយពីគ្នា។ នេះជារឿងធម្មជាតិ ព្រោះមនុស្សទាំងអស់មានភាពខុសគ្នា ហើយមិនអាចផ្គាប់ចិត្តមនុស្សគ្រប់គ្នាបានឡើយ។

វាអាចជាការលំបាកសម្រាប់បុគ្គលខ្លួនឯងក្នុងការវិនិច្ឆ័យការចាប់អារម្មណ៍ដែលខ្លួនធ្វើមកលើមនុស្ស។ ដើម្បីស្វែងយល់ អ្នកអាចសាកល្បងសួរសាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិអំពីវា។ ភាគច្រើនទំនងជាពួកគេនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ជាច្រើន។ ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា ពួកគេស្គាល់អ្នកយូរហើយ ហើយល្អជាងមនុស្សភាគច្រើន ដូច្នេះវាអាចមានធាតុផ្សំនៃភាពលំអៀងនៅក្នុងការវិនិច្ឆ័យរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីស្វែងយល់ថាអ្នកដ៏ទៃគិតយ៉ាងណាចំពោះអ្នក អ្នកចិត្តសាស្រ្តណែនាំលំហាត់ខាងក្រោម៖ នៅលើអ៊ីនធឺណិត ឬក្លឹបចិត្តសាស្ត្រ ស្វែងរកមនុស្សចម្លែកដែលយល់ព្រមមកប្រជុំទូទៅសម្រាប់ការពិសោធន៍។ បន្ទាប់ពីបានជួប ប្រាប់អំពីខ្លួនគេ អ្នកចូលរួមនឹងត្រូវប្រាប់ពីចំណាប់អារម្មណ៍ដែលមានវត្តមាននីមួយៗដែលបានធ្វើនៅពេលឃើញដំបូង អ្វីដែលទាក់ទាញភ្នែកនៅក្នុងរូបរាង អាកប្បកិរិយា និងចលនារបស់គាត់ អ្វីដែលពួកគេចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្តអំពីគាត់ ថាតើចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងបានផ្លាស់ប្តូរបន្ទាប់ពី ការសន្ទនាឬអត់។ ការពិសោធន៍បែបនេះអាចជារឿងគួរឱ្យរំភើប ហើយពេលខ្លះអ្នកអាចរៀនពីរឿងដែលមិននឹកស្មានដល់ជាច្រើន និងសូម្បីតែរឿងដែលមិនគួរឱ្យរីករាយចំពោះខ្លួនអ្នក ប៉ុន្តែវានឹងជួយក្នុងការធ្វើការលើខ្លួនអ្នក ហើយនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមិនធ្វើខុសធម្មតារបស់អ្នកនាពេលអនាគត។

ប្រភេទនៃការយល់ឃើញរបស់មនុស្សចំពោះព័ត៌មាន

តើមនុស្សយល់យ៉ាងណាចំពោះអ្វីដែលអ្នកនិយាយ ឬបង្ហាញពួកគេ?

វាមិនមែនជារឿងសម្ងាត់ទេដែលទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សគឺផ្អែកលើការជឿទុកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមក មិនមែនជាករណីលើកលែងក្នុងរឿងនេះទេ ទំនាក់ទំនងរវាងអតិថិជន និងអ្នកលក់។ ការទិញកើតឡើងជាចម្បងដោយសារតែការជឿទុកចិត្តលើអ្នក ហើយមានតែនៅពេលនោះនៅក្នុងផលិតផលប៉ុណ្ណោះ។ ការជឿទុកចិត្តគឺផ្អែកលើសាររបស់មនុស្សម្នាក់ទៅមនុស្សម្នាក់ទៀតដែលគាត់យល់ពីដៃគូនិងតម្រូវការរបស់គាត់ថាគាត់នៅខាងគាត់។ នេះជាមូលហេតុដែលការទុកចិត្តជាគន្លឹះក្នុងដំណើរការលក់។

ប្រសិនបើអ្នកដែលមកធ្វើការទិញមានអារម្មណ៍ថាអ្នកយល់ពីគាត់ ហើយទទួលយកតួនាទីរបស់គាត់ នោះគាត់នឹងស្តាប់ ហើយចងចាំអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយ។ ដូច្នោះហើយ ការលក់នឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកទាំងពីរ ហើយប្រហែលជាថែមទាំងរីករាយទៀតផង។ ដូច្នេះតើអ្វីទៅជាឧបករណ៍មួយនៅលើផ្លូវជឿទុកចិត្តនិងការយល់ដឹងពីអ្នកដែលមកទិញ?

រូបភាពនៃពិភពលោករបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសារការយល់ឃើញ ដែលជាដំណើរការផ្លូវចិត្ត ដែលមាននៅក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីវត្ថុ ឬបាតុភូតទាំងមូល ជាមួយនឹងឥទ្ធិពលផ្ទាល់របស់វាទៅលើអ្នកទទួល (ការស្តាប់ ការមើលឃើញ ការប៉ះ ក្លិន)។ អាស្រ័យលើផ្ទៃទទួលរបស់មនុស្សដែលគ្របដណ្ដប់លើការយល់ឃើញ មានបីប្រភេទសំខាន់ៗ៖ ១) ការមើលឃើញ (រូបភាព រូបភាព រូបភាព); 2) auditory (សំឡេង, សំឡេង, តន្ត្រី); 3) kinesthetic (អារម្មណ៍, អារម្មណ៍) ។

ដោយមានជំនួយពីការយល់ឃើញ យើងបង្កើតអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកការពិតជុំវិញ។ ដូច្នេះហើយ យើងអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពថា ការយល់ឃើញ និងការគិតមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ការពិតជុំវិញត្រូវបានយល់ឃើញនៅក្នុងការប្រមូលផ្តុំនៃអ្នកទទួលទាំងអស់ ហើយអាស្រ័យលើអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញមនុស្សម្នាក់អាចផ្លាស់ប្តូរប្រភេទមួយទៅប្រភេទមួយទៀត។ ប៉ុន្តែមានវិធីដើម្បីកំណត់ប្រភេទនៃទស្សនៈពិភពលោកដែលនឹងគ្របដណ្តប់នៅពេលនេះ។ នេះអាចជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់ប្រតិបត្តិការជោគជ័យ។

ជនក្បត់ - តើពួកគេជានរណា?

មនុស្សដែលមានទំនោរចង់មានអារម្មណ៍ និងមានអារម្មណ៍ថាពិភពលោកកាន់តែញឹកញាប់គឺ kinesthetics ។ មានប្រហែល 40% នៃពួកគេក្នុងចំណោមប្រជាជន។ ដូចដែលពួកគេមាន វាជាការធម្មតាក្នុងការយល់ឃើញការពិតតាមរយៈការប៉ះ អារម្មណ៍ ការគិតដោយសភាវគតិ។ ហើយ kinesthetics ធ្វើការទិញក្រោមឥទិ្ធពលនៃអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ធ្វើការសម្រេចចិត្តយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងដោយអន្ទះសារថាតើពួកគេចូលចិត្តមនុស្សម្នាក់ឬអត់។ បើគេដឹងថាគេធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ គេអាចទុកចិត្តអ្នកលក់បាន។

អ្នកអាចបង្ហាញថាអ្នកមានកាយវិការនៅចំពោះមុខអ្នកដោយពាក្យដែលជួបប្រទះញឹកញាប់អំពីអារម្មណ៍៖ "ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាអ្នកអាចផ្តល់យោបល់" "ខ្ញុំចាប់គំនិតរបស់អ្នក" "គំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយ" "វាបានប៉ះពាល់ដល់ប្រាក់ចំណូលយ៉ាងខ្លាំង" ពួកគេត្រូវការពេលវេលាដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្ត ដូច្នេះពួកគេមានទំនោរធ្វើការផ្អាកជាយូររវាងឃ្លា ("mmm", "uh-uh") ដូច្នេះស្តាប់ខ្លួនឯងនិងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ វាអាចមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការប៉ះវត្ថុដែលពួកគេអាចទទួលបាន។ ទូចជួយឱ្យពួកគេភ្ជាប់។ លើសពីនេះទៀត kinesthetics មានភាពរសើបបំផុតចំពោះសីតុណ្ហភាពខ្លាំង។ ប្រសិនបើបន្ទប់ដែលអ្នកកំពុងរៀបចំការប្រជុំធុរកិច្ចមានភាពកក់ក្តៅពេក ឬផ្ទុយទៅវិញ ត្រជាក់ នោះផ្នែកនៃទស្សនិកជននឹងមិនអាចទទួលព័ត៌មានបានទេ។ ប្រសិនបើការសម្លឹងមើលរបស់មនុស្សត្រូវចុះក្រោម និងទៅស្តាំ នោះ kinesthetic កំពុងព្យាយាមកំណត់អារម្មណ៍របស់គាត់។

ប្រសិនបើ kinesthetic នឹងទិញអ្វីមួយ គាត់ប្រាកដជាត្រូវផ្តល់ផលិតផលនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ វាចាំបាច់ក្នុងការផ្តោតលើអារម្មណ៍ដែលមនុស្សម្នាក់អាចទទួលបាននៅពេលទិញវត្ថុចាំបាច់។ ប្រសិនបើនេះជាផលិតផលកែសម្ផស្ស បន្ទាប់មកផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាផ្ទៃ និងរូបរាងរបស់ពាង រីករាយក្នុងការប៉ះ និងវាយនភាពនៃក្រែម។ ប្រសិនបើវាជាថេប្លេត ឬការព្យួរ សូមផ្តោតលើរបៀបដែលវាងាយស្រួលប្រើ អនុញ្ញាតឱ្យ kinesthetics កាន់ប្រអប់នៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ បង្វែរខិត្តប័ណ្ណ/ការណែនាំនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។

Audials - តើពួកគេជានរណា?

អ្នកស្តាប់យល់ឃើញពិភពលោកនេះតាមរយៈសំឡេង។ ពួកគេមានទំនោរនិយាយអ្វីម្យ៉ាងនៅក្រោមដង្ហើមរបស់ពួកគេ ហើយនិយាយទៅកាន់ខ្លួនឯង ដូច្នេះពួកគេ ព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ មានសំឡេងតិចតួចណាស់ - មានតែ 25% នៃចំនួនប្រជាជនប៉ុណ្ណោះ។

នៅក្នុងការសន្ទនា ពួកគេត្រូវបានទាក់ទាញដោយ timbre, កម្រិតនៃសំឡេង, ចង្វាក់នៃការនិយាយ, វាគឺនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេដែលគាត់មានទំនោរក្នុងការទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានអំពីថាតើការកាត់ទោសមួយគឺចាំបាច់។ សុន្ទរកថារបស់ទស្សនិកជនគឺពោរពេញទៅដោយការបញ្ចេញសំឡេងបែបនេះ៖ "កុំនិយាយជាមួយខ្ញុំក្នុងសម្លេងនោះ!", "តើអ្នកអាចស្ងប់ស្ងាត់បន្តិចបានទេ?", "វាស្តាប់ទៅគួរឱ្យជឿជាក់" ជាដើម។

ការនិយាយរបស់មនុស្សបែបនេះគឺមិនប្រញាប់ប្រញាល់វាស់វែងនិងចង្វាក់ដោយការយល់ដឹងគ្រប់ពាក្យ។ វាក៏សំខាន់ផងដែរសម្រាប់អ្នកក្នុងការអត់ធ្មត់ ដោយធ្វើការផ្អាកខ្លីៗ ដើម្បីឲ្យអ្នកមានពេលគិតឡើងវិញ។ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយដោយមិនចេះនឿយហត់ គាត់ប្រហែលជាមិនលឺអ្នកទេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរប្រសិនបើផលិតផលរបស់អ្នកមានគុណសម្បត្តិ sonic ត្រូវប្រាកដថាដើម្បីបន្លិចវានៅក្នុងការសន្ទនារបស់អ្នកជាមួយគាត់។

Audials ដូចជារូបភាព ចូលចិត្តសម្ភារៈគំនូរ ប៉ុន្តែពួកគេយល់ឃើញខុសគ្នា។ បន្ទាប់ពីការស្នើសុំខិត្តប័ណ្ណ សូមផ្អាករយៈពេល 15 វិនាទី រួចពន្យល់អ្វីមួយអំពីវា និងគោលបំណងរបស់វា។ ការផ្អាកនេះគឺចាំបាច់សម្រាប់ទស្សនិកជន ដើម្បីតម្រង់ទិសខ្លួនឯងនៅក្នុងអ្វីដែលពួកគេត្រូវបានបង្ហាញ។ ទាល់តែគេចង់ស្ដាប់ការពន្យល់។

មើលឃើញមនុស្សតើពួកគេជានរណា?

Visuals គឺជាមនុស្សដែលប្រើដើម្បីយល់ឃើញពិភពលោកជុំវិញពួកគេតាមរយៈ prism នៃរូបភាព និងរូបភាព។ ពួកគេស្រមៃមើលអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅជុំវិញពួកគេតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ គំនិតរបស់ពួកគេ "គូរ" រូបភាព។ សកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានដឹកនាំដោយរូបភាព ការមើលឃើញដូចដែលវាត្រូវបានគេមើលឃើញសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ ប្រហែល 35% នៃប្រជាជនដែលមើលឃើញ។ ពួកគេអាចប្រែក្លាយពាក្យណាមួយទៅជារូបភាពបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សបែបនេះ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចេញគំនិតក្នុងន័យ "មើលឃើញ"។ បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានធានានូវការលួងលោមនៅក្បែរអ្នក។ Visuals មានការចងចាំដែលមើលឃើញល្អឥតខ្ចោះ ហើយអាចពណ៌នាលម្អិតអំពីវត្ថុពីអតីតកាលរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីកំណត់ថាតើមនុស្សនៅពីមុខអ្នកសំដៅលើការមើលឃើញឬអត់ អ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការនិយាយរបស់គាត់ ព្រោះនៅក្នុងនោះអ្នកប្រហែលជាអាចរកឃើញពាក្យដូចជា "ឃើញ" "បង្ហាញ" "ច្បាស់" "ភ្លឺ" "បង្ហាញ" ។ ”, “មើល”, “បង្ហាញ” ជាដើម។

វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំថារូបរាងគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការមើលឃើញ។ គាត់នឹងពេញចិត្តចំពោះវាប្រសិនបើអ្នកពាក់អាវផាយដែក ហើយព្រឹកនេះអ្នកចំណាយពេលប្រហែលមួយម៉ោងលើសក់របស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកនឹងលក់ផលិតផលទៅជារូបភាព នោះនៅពេលនិយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍ ជាដំបូងប្រើពាក្យ "មើលឃើញ" ដូចគ្នាដែលមាននៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់ជាអាគុយម៉ង់។ ទីពីរ អ្នកគួរមានរូបភាពចម្រុះពណ៌ និងរូបភាពនៅនឹងដៃជានិច្ច ប្រហែលជាសូម្បីតែមានក្រាហ្វ និងតារាងក៏ដោយ គំនិតណាមួយនឹងត្រូវបានយល់កាន់តែលឿន។ ហើយមិនថាវាហាក់ដូចជារឿងតូចតាចយ៉ាងណាទេ កុំធ្វេសប្រហែសដៃរបស់អ្នក។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលកំពុងពន្យល់អ្វីមួយ អ្នកអាចគូរដ្យាក្រាមដោយដៃរបស់អ្នកនៅលើអាកាស។

ប្រដាប់អាវុធយ៉ាងពេញលេញ

ប្រភេទនៃការយល់ឃើញខាងលើទាំងអស់អាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយអ្នកទាំងក្នុងការលក់ និងក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនតែងតែ និងមិនមែនគ្រប់ទីកន្លែងដែលមានឱកាសដើម្បីសម្រួលដល់អ្នកទិញជាក់លាក់ណាមួយនោះទេ។ ពេលខ្លះមនុស្សមិនស្ថិតក្នុងអារម្មណ៍សម្រាប់ការទំនាក់ទំនងទេ ប៉ុន្តែមានអារម្មណ៍ថាត្រូវការទិញផលិតផល។ ហើយប្រសិនបើមានជួរនៅពីមុខអ្នក នោះជាទូទៅវាពិបាកណាស់ក្នុងការទទួលស្គាល់ថាអ្នកណាជារបស់ប្រភេទណា។ ដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុតគឺនៅតែខ្លួនឯងហើយធ្វើតាមវិចារណញាណរបស់ខ្លួនឯង។ បង្ហាញការព្រួយបារម្ភនិងការព្រួយបារម្ភ។ គ្មាននរណាម្នាក់ធ្លាប់ត្រូវបានរារាំងដោយបំណងចង់ជួយអតិថិជន ឬអតិថិជនរបស់ពួកគេទេ ផ្ទុយទៅវិញ វាបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏រីករាយ និងផ្តល់ភាពរីករាយដល់ខ្លួនឯង។

ជឿជាក់លើខ្លួនឯង ហើយក្លាហាន។ បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដែលទទួលបានក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំគឺជាជំនួយដ៏ល្អបំផុត។ ផ្តល់ឱ្យអ្នកដែលមករកអ្នកសម្រាប់ជំនួយមានអារម្មណ៍ថាអ្នកយល់ពីគាត់ហើយទទួលយកតំណែងរបស់គាត់។ ទោះបីជាមិនមានការទិញក៏ដោយអ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យនរណាម្នាក់នូវអារម្មណ៍ល្អនិងអារម្មណ៍ដែលត្រូវការ។ ហើយភាគច្រើនទំនងជានាពេលអនាគតគាត់នឹងក្លាយជាអតិថិជនធម្មតារបស់អ្នក។

រូបភាពនិងផ្ទៃខាងក្រោយ។ ដូចដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមនុស្សម្នាក់យល់ គាត់យល់ថាជាតួលេខនៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ។រូប គឺជាអ្វីដែលដឹងច្បាស់ យល់ឃើញច្បាស់ ដែលបុគ្គលបរិយាយ ប្រាស្រ័យទាក់ទងនឹងអ្វីដែលខ្លួនយល់ឃើញ (ឃើញ ឮ ។ល។)។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះ តួលេខណាមួយត្រូវបានយល់ឃើញជាចាំបាច់ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយជាក់លាក់មួយ។ ផ្ទៃខាងក្រោយគឺជាអ្វីដែលមិនច្បាស់លាស់, amorphous, unstructured. ជាឧទាហរណ៍ យើងនឹងឮឈ្មោះរបស់យើងសូម្បីតែនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនដែលមិនមានសម្លេងរំខានក៏ដោយ ជាធម្មតាវាលេចធ្លោភ្លាមៗជាតួរលេខប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយសំឡេង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចិត្តវិទ្យាលើកទឹកចិត្តមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះឧទាហរណ៍ប្រចាំថ្ងៃ និងពិនិត្យមើលសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ពួកគេនៅក្នុងការពិសោធន៍។

នៅលើការបង្ហាញដែលមើលឃើញ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងថាផ្ទៃដែលមានព្រំដែនច្បាស់លាស់ និងតំបន់តូចជាងទទួលបានស្ថានភាពនៃតួលេខមួយ។ រូបផ្សំធាតុរូបបែបនេះដែលមានទំហំស្រដៀងគ្នា រាងស៊ីមេទ្រី ផ្លាស់ទីក្នុងទិសតែមួយ តាំងនៅជិតគ្នាបំផុត ។ល។ មនសិការយល់ឃើញរូប ចាត់ធាតុរូបជាក្រុមតាមកត្តាជិត ។ សញ្ញាដាច់ ៗ ក្នុងរូបភាពទី 18 ត្រូវបានគេដឹងថាត្រូវបានដាក់ជាក្រុមជាជួរនៃពីរ ជាជាងគ្រាន់តែសញ្ញាដាច់ៗនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ស។

អង្ករ។ 18. ការដាក់ជាក្រុមតាមកត្តាជិតៗ

ប្រសិនបើប្រធានបទត្រូវបានផ្តល់សារខុសៗគ្នាទៅកាន់ត្រចៀកឆ្វេង និងស្តាំ ហើយបានស្នើឱ្យនិយាយឡើងវិញនូវមួយក្នុងចំណោមពួកវាឱ្យឮៗ នោះប្រធានបទអាចដោះស្រាយបានយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងកិច្ចការនេះ។ ប៉ុន្តែនៅពេលនេះ គាត់មិនបានដឹងពីសារមួយទៀត មិនចាំវា មិនអាចនិយាយបានថាបានពិភាក្សាអ្វីនៅទីនោះ ឬសូម្បីតែនិយាយភាសាអ្វីក៏ដោយ។ ល្អបំផុត គាត់អាចប្រាប់បានថាតើមានភ្លេង ឬសុន្ទរកថា មិនថាជាសំឡេងមនុស្សស្រី ឬបុរសនិយាយនោះទេ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តហៅសារដែលមិនអាចនិយាយឡើងវិញបាននៅក្នុងការពិសោធន៍បែបនេះ មានស្រមោល វាដូចជានៅក្នុងស្រមោល នៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រធានបទមានប្រតិកម្មចំពោះសារនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ គាត់ដឹងភ្លាមៗនូវរូបរាងនៃឈ្មោះរបស់គាត់នៅក្នុងគាត់។ នេះជាការពិសោធន៍មួយដើម្បីគាំទ្រការយល់ឃើញនៃសារស្រមោល។ សារដដែលៗមានប្រយោគដែលមានពាក្យដូចគ្នា ឧទាហរណ៍៖ “គាត់បានរកឃើញគន្លឹះក្នុងការបោសសម្អាត” ហើយសារដែលមានស្រមោលសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយចំនួនរួមមានពាក្យ “ទឹក” និងសម្រាប់មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត - “ទ្វារ”។ បន្ទាប់មក ប្រធានបទត្រូវបានស្នើសុំឱ្យទទួលស្គាល់ពីប្រយោគជាច្រើនដែលបានបង្ហាញដល់ពួកគេ ដែលពួកគេបានធ្វើម្តងទៀត។ ក្នុងចំណោមសំណើដែលបានបង្ហាញមានដូចតទៅ៖ "គាត់បានរកឃើញនិទាឃរដូវនៅក្នុងការឈូសឆាយមួយ" និង "គាត់បានរកឃើញគន្លឹះសំខាន់នៅក្នុងការឈូសឆាយមួយ" ។ វាប្រែថាមុខវិជ្ជាទីមួយទទួលស្គាល់ប្រយោគអំពីនិទាឃរដូវដោយទំនុកចិត្ត ហើយមុខវិជ្ជាទីពីរទទួលស្គាល់ប្រយោគអំពីមេសោដោយទំនុកចិត្តស្មើគ្នា។ ហើយជាការពិតណាស់ ប្រធានបទនៃក្រុមទាំងពីរមិនអាចបង្កើតឡើងវិញនូវអ្វីពីសារដែលមានស្រមោលនោះទេ ពោលគឺពួកគេមិនបានចងចាំអ្វីទាំងអស់អំពីវាទេ។

ភាពទាក់ទងនៃស្ថានភាពនៃតួលេខ និងផ្ទៃខាងក្រោយអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយឧទាហរណ៍នៃគំនូរមិនច្បាស់លាស់ (ពួកវាត្រូវបានគេហៅថារូបភាពពីរផងដែរ) ។ នៅក្នុងគំនូរទាំងនេះ តួរលេខ និងផ្ទៃខាងក្រោយអាចផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង ព្រោះថារូបអាចដឹងបានថាជាមួយនឹងការយល់ដឹងមួយទៀតនៃរូបភាពត្រូវបានយល់ថាជាផ្ទៃខាងក្រោយ។ ការបង្វែររូបរាងទៅជាផ្ទៃខាងក្រោយ ហើយផ្ទុយមកវិញត្រូវបានគេហៅថាការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ។ ដូច្នេះនៅក្នុងគំនូរដ៏ល្បីល្បាញរបស់ចិត្តវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក E. Rubin (សូមមើលរូបភាពទី 19) មនុស្សម្នាក់អាចមើលឃើញទម្រង់ពណ៌ខ្មៅពីរនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ស ឬថុពណ៌សនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ខ្មៅ។ ចំណាំ៖ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ដឹងពីរូបភាពទាំងពីរនៅក្នុងគំនូរមិនច្បាស់លាស់នោះ បើមើលរូបនោះ គាត់នឹងមិនអាចមើលឃើញរូបភាពទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយបានឡើយ ហើយប្រសិនបើគាត់ព្យាយាមមើលតែរូបភាពមួយក្នុងចំណោមរូបភាពទាំងពីរ ( ឧទាហរណ៍ vase មួយ) បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីពេលខ្លះនឹងជៀសមិនរួចនឹងឃើញអ្វីផ្សេងទៀត (ទម្រង់) ។

អង្ករ។ 19. រូបភាពរបស់ Rubin៖ ទម្រង់ខ្មៅពីរនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ស ឬថូពណ៌សនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយខ្មៅ

Paradoxical ដូចដែលវាអាចស្តាប់ទៅ ប៉ុន្តែការដឹងពីការយល់ឃើញ មនុស្សម្នាក់តែងតែដឹងក្នុងពេលដំណាលគ្នាថាខ្លួនបានយល់ច្រើនជាងអ្វីដែលខ្លួនកំពុងដឹង។ ច្បាប់នៃការយល់ឃើញគឺជាគោលការណ៍ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពិសោធន៍ដោយយោងទៅតាមតួលេខដឹងខ្លួនមួយត្រូវបានសម្គាល់ពីចំនួននៃការរំញោចដែលទទួលបានដោយខួរក្បាល។

ជាតួរលេខ ជាធម្មតាគេសម្គាល់ឃើញថាមានអត្ថន័យខ្លះសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍អតីតកាល ការសន្មត់ និងការរំពឹងទុករបស់មនុស្សដែលយល់ឃើញ ជាមួយនឹងចេតនា និងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់។ នេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការសិក្សាពិសោធន៍ជាច្រើន ប៉ុន្តែលទ្ធផលជាក់លាក់បានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវរបៀបដែលយើងមើលទៅធម្មជាតិ និងដំណើរការនៃការយល់ឃើញ។

ច្បាប់នៃឥទ្ធិពលនៃរូប និងផ្ទៃខាងក្រោយ។ ការយល់ឃើញថេរ។មនុស្សម្នាក់ចូលចិត្តយល់ (ដឹង) នូវអ្វីដែលគាត់បានឃើញរួចហើយ។នេះបង្ហាញដោយខ្លួនវានៅក្នុងស៊េរីនៃច្បាប់។ ច្បាប់នៃផលក្រោយនៃរូប និងផ្ទៃខាងក្រោយចែងថា៖ អ្វីដែលបុគ្គលធ្លាប់យល់ឃើញថាជារូបមានទំនោរទៅជាផលក្រោយ ពោលគឺត្រូវបានបង្កើតជារូបឡើងវិញ។ អ្វីដែលត្រូវបានគេយល់ឃើញថាជាផ្ទៃខាងក្រោយទំនងជាបន្តត្រូវបានគេយល់ឃើញថាជាផ្ទៃខាងក្រោយ។ ចូរយើងពិចារណាការពិសោធន៍មួយចំនួនដែលបង្ហាញពីការបង្ហាញនៃច្បាប់នេះ។

ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងរូបភាពសខ្មៅគ្មានន័យ។ (រូបភាពបែបនេះមានភាពងាយស្រួលក្នុងការបង្កើតសម្រាប់នរណាម្នាក់៖ នៅលើក្រដាសសតូចមួយ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវគូសឆ្នូតគ្មានន័យមួយចំនួនជាមួយនឹងទឹកថ្នាំខ្មៅ ដូច្នេះសមាមាត្រនៃបរិមាណនៃពណ៌ខ្មៅ និងសនៅលើក្រដាសគឺប្រហែលដូចគ្នា។ ) ក្នុងករណីភាគច្រើន ប្រធានបទយល់ឃើញថា វាលពណ៌សជាតួរលេខ និងខ្មៅ - ជាផ្ទៃខាងក្រោយ ពោលគឺពួកគេបានឃើញរូបភាពជា ពណ៌សលើខ្មៅ។ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងខ្លះ ពួកគេអាចយល់ឃើញរូបភាពដែលបានបង្ហាញ និងរបៀប រូបរាងខ្មៅនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ស។នៅក្នុងស៊េរីបឋម ("ការបង្រៀន") នៃការពិសោធន៍ ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងរូបភាពបែបនេះរាប់រយ ដែលនីមួយៗមានរយៈពេលប្រហែល 4 វិនាទី។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេត្រូវបានគេប្រាប់ថាតើរូបភាពពណ៌អ្វី (ស ឬខ្មៅ) ពួកគេគួរតែមើលឃើញជារូប។ ប្រធានបទបានព្យាយាម "អស់ពីកម្លាំងរបស់ពួកគេ" ដើម្បីមើលរូបភាពពិតប្រាកដជាតួលេខដែលអ្នកពិសោធន៍កំពុងចង្អុល។ នៅក្នុងស៊េរី "ការសាកល្បង" នៃការពិសោធន៍ ដែលត្រូវបានអនុវត្តពីរបីថ្ងៃក្រោយមក ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញទាំងគំនូរ និងរូបភាពថ្មីពីស៊េរីមុន ហើយពួកគេគួរតែមាន ដោយមិនមានការខិតខំប្រឹងប្រែងណាមួយឡើយ យល់ឃើញការបង្ហាញដូចដែលវាត្រូវបានយល់ឃើញដោយ ខ្លួនវាផ្ទាល់ ហើយប្រាប់ថាតើវាលមួយណា - ស ឬខ្មៅ - មើលជារូប។ វាប្រែថាប្រធានបទមានទំនោរយល់ឃើញរូបភាពចាស់ដូចដែលពួកគេបានធ្វើនៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល (ទោះបីជាពួកគេជាទូទៅមិនស្គាល់រូបភាពទាំងនេះក៏ដោយ) នោះគឺជ្រើសរើសរូបដូចគ្នាឡើងវិញហើយមិនជ្រើសរើសផ្ទៃខាងក្រោយដូចគ្នា។

យើងធ្វើបទបង្ហាញទៅកាន់ប្រធានបទសម្រាប់ប្រភាគនៃវិនាទីនូវសំណុំនៃរំញោច (ទាំងនេះអាចជារូបភាព ឬពាក្យ សំឡេង ឬការអានឧបករណ៍។ល។)។ ភារកិច្ចរបស់វាគឺដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណរំញោចដែលបានបង្ហាញ។ ពួកគេខ្លះគាត់ទទួលស្គាល់ដោយមិននឹកស្មានដល់។ នៅក្នុងខ្លះគាត់ធ្វើខុស នោះគឺគាត់ជ្រើសរើសខុស (តាមទស្សនៈនៃការណែនាំ) តួលេខ។ វាប្រែថានៅពេលដែលការបង្ហាញម្តងហើយម្តងទៀតនៃ stimuli ដែលគាត់បានធ្វើខុសពីមុន ប្រធានបទនេះញឹកញាប់ជាងធ្វើខុសដោយចៃដន្យម្តងទៀត។ ជាធម្មតាគាត់ធ្វើម្តងទៀតនូវកំហុសដដែលៗដែលគាត់បានធ្វើមុននេះ ("តួលេខនឹងធ្វើតាម") ពេលខ្លះគាត់ធ្វើខុសផ្សេងគ្នាជាជួរ ("ផ្ទៃខាងក្រោយនឹងធ្វើតាម")។ បាតុភូតនៃពាក្យដដែលៗនៃកំហុសនៃការយល់ឃើញដែលបានរកឃើញនៅក្នុងការពិសោធន៍ផ្សេងៗគ្នាជាពិសេសមិននឹកស្មានដល់។ ជាការពិត ដើម្បីមានកំហុសម្តងទៀតនៅពេលបង្ហាញការជំរុញដូចគ្នា ប្រធានបទត្រូវតែទទួលស្គាល់ជាមុនថាការជំរុញដែលបានបង្ហាញគឺដូចគ្នា សូមចាំថាដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការបង្ហាញរបស់វា គាត់បានធ្វើរួចហើយ និងកំហុសបែបនេះ មានន័យថានៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វា។ គឺត្រឹមត្រូវ ទទួលស្គាល់ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើម្តងទៀតនូវកំហុស។

នៅក្នុងរូបភាពពីរ មនុស្សម្នាក់មិនអាចមើលរូបភាពទីពីរតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ ទោះបីជាមានការជំរុញដោយផ្ទាល់ពីអ្នកពិសោធន៍ក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក ប្រធានបទគូររូបភាពដែលរួមបញ្ចូលរូបភាពនេះ ឬពិពណ៌នាលម្អិតអំពីអ្វីដែលពួកគេបានឃើញ ឬបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងដែលកើតឡើងទាក់ទងនឹងរូបភាព។

ក្នុងករណីទាំងអស់នោះ ការឆ្លើយតបរបស់ប្រធានបទជាធម្មតាមានធាតុផ្សំដែលទាក់ទងនឹងអត្ថន័យនៃរូបភាព ដែលពួកគេមិនបានដឹង។ ការបង្ហាញនៃផ្ទៃខាងក្រោយសន្លប់បែបនេះលេចឡើងនៅពេលដែលភារកិច្ចឬវត្ថុនៃការយល់ឃើញត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។

ច្បាប់នៃភាពស្ថិតស្ថេរនៃការយល់ឃើញក៏និយាយអំពីឥទ្ធិពលនៃបទពិសោធន៍អតីតកាលលើការយល់ឃើញផងដែរ៖ មនុស្សម្នាក់ចាត់ទុកវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅជុំវិញគាត់ថាមិនផ្លាស់ប្តូរ។យើងផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីវត្ថុឬចូលទៅជិតពួកគេ - ពួកគេមិនផ្លាស់ប្តូរទំហំនៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់យើងទេ។ (ជាការពិត ប្រសិនបើវត្ថុនៅឆ្ងាយល្មម វានៅតែតូចនៅឡើយ ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលវាពីបង្អួចយន្តហោះ។ អាចទទួលស្គាល់កុមារថាជាអ្វីមួយដែលមិនផ្លាស់ប្តូររួចទៅហើយនៅក្នុងខែទីពីរនៃជីវិត។ យើងយល់ឃើញថាក្រដាសសជាពណ៌ស សូម្បីតែនៅក្រោមពន្លឺព្រះច័ន្ទ ទោះបីជាវាឆ្លុះបញ្ចាំងអំពីចំនួនពន្លឺដូចគ្នានឹងធ្យូងថ្មខ្មៅដែលធ្វើនៅក្នុងព្រះអាទិត្យក៏ដោយ។ នៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលកង់កង់នៅមុំមួយ ភ្នែករបស់យើងពិតជាឃើញរាងពងក្រពើ ប៉ុន្តែយើងយល់ថាកង់នេះមានរាងមូល។ នៅក្នុងគំនិតរបស់មនុស្ស ពិភពលោកទាំងមូលមានស្ថេរភាព និងស្ថិរភាពជាង ជាក់ស្តែង វាពិតជាមាន។

ភាពស្ថិតស្ថេរនៃការយល់ឃើញគឺនៅក្នុងវិធីជាច្រើនដែលបង្ហាញពីឥទ្ធិពលនៃបទពិសោធន៍អតីតកាល។ យើងដឹងថាកង់មានរាងមូល ហើយក្រដាសគឺពណ៌ស ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យយើងឃើញវាបែបនោះ។ នៅពេលដែលគ្មានចំណេះដឹងអំពីរូបរាង ទំហំ និងពណ៌នៃវត្ថុពិត នោះបាតុភូតនៃភាពស្ថិតស្ថេរមិនបង្ហាញដោយខ្លួនវាទេ។ អ្នកជនជាតិដើមភាគតិចម្នាក់ពណ៌នាថាៈ មានពេលមួយនៅទ្វីបអាហ្រ្វិក គាត់រួមជាមួយអ្នកស្រុកក្នុងស្រុក - សត្វត្រយ៉ងបានចេញពីព្រៃ។ សត្វគោស៊ីស្មៅពីចម្ងាយ។ Pygmy មិនធ្លាប់ឃើញគោពីចម្ងាយពីមុនមកទេ ហេតុដូច្នេះហើយ បានជាមានការភ្ញាក់ផ្អើលដល់ជនជាតិភាគតិចយកពួកវាទៅធ្វើជាស្រមោច - ភាពជាប់លាប់នៃការយល់ឃើញត្រូវបានរំខាន។

ផលប៉ះពាល់លើការយល់ឃើញនៃការរំពឹងទុកនិងការសន្មត់។គោលការណ៍មួយទៀតនៃការយល់ឃើញ៖ មនុស្សម្នាក់យល់ឃើញពិភពលោកអាស្រ័យលើអ្វីដែលគាត់រំពឹងថានឹងយល់។ ដំណើរការនៃការជ្រើសរើសតួរលេខត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយការសន្មត់របស់មនុស្សអំពីអ្វីដែលអាចបង្ហាញដល់ពួកគេ។ ជាញឹកញយជាងយើងស្រមៃខ្លួនឯងទៅទៀត យើងឃើញអ្វីដែលយើងរំពឹងថានឹងឃើញ ឮអ្វីដែលយើងរំពឹងថានឹងឮ។ ប្រសិនបើរូបភាពត្រូវបានបង្ហាញដែលអាចយល់បានស្មើៗគ្នាថាជាលេខ 13 ឬជាអក្សរ B នោះប្រធានបទដោយគ្មានការសង្ស័យណាមួយយល់ថាសញ្ញានេះជាលេខ 13 ប្រសិនបើវាលេចឡើងជាស៊េរីលេខ ហើយជាអក្សរ B ប្រសិនបើវាលេចឡើងក្នុង ស៊េរីនៃអក្សរ ....

មនុស្សម្នាក់ងាយបំពេញចន្លោះនៅក្នុងព័ត៌មានចូល ហើយញែកសារចេញពីសំលេងរំខាន ប្រសិនបើគាត់សន្មត់ ឬដឹងជាមុននូវអ្វីដែលនឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់គាត់។ កំហុសដែលកើតឡើងក្នុងការយល់ឃើញច្រើនតែបណ្ដាលមកពីការរំពឹងទុកដែលខកចិត្ត។ អនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្ហាញប្រធានបទសម្រាប់មួយវិនាទីជាមួយនឹងរូបភាពនៃមុខដោយគ្មានភ្នែក - តាមក្បួនគាត់នឹងឃើញមុខដោយភ្នែកហើយនឹងបញ្ជាក់ដោយទំនុកចិត្តថារូបភាពពិតជាមានភ្នែក។ យើងឮយ៉ាងច្បាស់នូវពាក្យដែលមិនអាចយល់បាននៅក្នុងសំលេង ប្រសិនបើវាច្បាស់ពីបរិបទ។ ក្នុងការពិសោធន៍ ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញស្លាយ ដូច្នេះការកំណត់អត្តសញ្ញាណរូបភាពពិតគឺមិនអាចទៅរួចទេ។ បទបង្ហាញជាបន្តបន្ទាប់នីមួយៗបានធ្វើឱ្យការផ្តោតអារម្មណ៍ប្រសើរឡើងបន្តិច។ វាបានប្រែក្លាយថា ប្រធានបទដែលនៅក្នុងបទបង្ហាញដំបូង បានដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្មខុសអំពីអ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់ពួកគេ មិនអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណរូបភាពបានត្រឹមត្រូវនោះទេ ទោះបីជាមានគុណភាពរូបភាពបែបនេះក៏ដោយ នៅពេលដែលគ្មាននរណាម្នាក់ធ្វើខុសទាល់តែសោះ។ ប្រសិនបើអ្នកបង្ហាញនៅលើអេក្រង់ 4-5 ដងក្នុងមួយជួរ រង្វង់ពីរដែលមានអង្កត់ផ្ចិតខុសៗគ្នា រាល់ពេលនៅខាងឆ្វេង - ជាមួយអង្កត់ផ្ចិតឧទាហរណ៍ 22 មម និងនៅខាងស្តាំ - មានអង្កត់ផ្ចិត 28 មម ហើយបន្ទាប់មក បង្ហាញរង្វង់ស្មើគ្នាពីរដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 25 មីលីម៉ែត្រ បន្ទាប់មកប្រធានបទភាគច្រើនលើសលប់រំពឹងថានឹងឃើញរង្វង់មិនស្មើគ្នាហើយដូច្នេះមិនឃើញ (មិនយល់ថា) ពួកវាស្មើគ្នា។ (ឥទ្ធិពលនេះនឹងកាន់តែច្បាស់ប្រសិនបើមនុស្សដែលបិទភ្នែកមុនដាក់បាល់ដែលមានទំហំ ឬទម្ងន់ខុសៗគ្នានៅក្នុងដៃឆ្វេង និងស្តាំរបស់គាត់ ហើយបន្ទាប់មកដាក់បាល់ស្មើគ្នា។ )

ចិត្តវិទូហ្សកហ្ស៊ី Z. I. Khodzhava បានបង្ហាញដល់មុខវិជ្ជាដែលស្គាល់ភាសាអាឡឺម៉ង់និងរុស្ស៊ីនូវបញ្ជីពាក្យអាឡឺម៉ង់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃបញ្ជីនេះមានពាក្យមួយដែលអាចអានបាន ទាំងអក្សរដែលសរសេរជាអក្សរឡាតាំងដែលគ្មានន័យ ឬជាពាក្យដែលមានអត្ថន័យសរសេរជា Cyrillic។ គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់បានបន្តអានអក្សរបញ្ចូលគ្នានេះជាភាសាអាឡឺម៉ង់ (ឧ. ពួកវាត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាគ្មានន័យ ប៉ុន្តែជាពាក្យអាឡឺម៉ង់) ដោយមិនបានកត់សំគាល់អ្វីទាំងអស់នូវកំណែដ៏មានអត្ថន័យនៃការអានរបស់វាជាពាក្យរុស្ស៊ី។ ជនជាតិអាមេរិក J. Bagby បានបង្ហាញក្មេងៗតាមរយៈស្តេរ៉េអូស្កុប ដើម្បីឱ្យភ្នែកផ្សេងគ្នាមើលឃើញរូបភាពផ្សេងៗគ្នា។ មុខវិជ្ជា (ជនជាតិម៉ិកស៊ិក និងជនជាតិអាមេរិក) បានមើលរូបភាពពីរក្នុងពេលតែមួយ មួយធម្មតានៃវប្បធម៌អាមេរិក (ល្បែងកីឡាបេស្បល ក្មេងស្រីប៍នតង់ដេង។ រូបថតដែលត្រូវគ្នាមានរូបរាងស្រដៀងគ្នា វណ្ឌវង្កនៃម៉ាស់សំខាន់ៗ រចនាសម្ព័ន្ធ និងការចែកចាយពន្លឺ និងស្រមោល។ ទោះបីជាប្រធានបទមួយចំនួនបានកត់សម្គាល់ថាពួកគេត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងរូបភាពពីរក៏ដោយ ភាគច្រើនបានឃើញតែមួយប៉ុណ្ណោះ ដែលជារូបភាពធម្មតានៃបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ។

ដូច្នេះមនុស្សម្នាក់យល់ឃើញព័ត៌មានអាស្រ័យលើការរំពឹងទុករបស់គាត់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើការរំពឹងទុករបស់គាត់មិនត្រូវបានបំពេញនោះគាត់ព្យាយាមស្វែងរកការពន្យល់ខ្លះសម្រាប់រឿងនេះហើយដូច្នេះស្មារតីរបស់គាត់យកចិត្តទុកដាក់បំផុតចំពោះអ្វីដែលថ្មីនិងមិននឹកស្មានដល់។ សំឡេងដ៏មុតស្រួច ដែលមិននឹកស្មានដល់ ធ្វើឲ្យក្បាលបត់ទៅទិសនៃសំឡេង សូម្បីតែទារកទើបនឹងកើតក៏ដោយ។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចំណាយពេលយូរដើម្បីពិចារណារូបភាពថ្មី មិនមែនរូបភាពដែលពួកគេត្រូវបានណែនាំពីមុន ឬជ្រើសរើសរបស់ក្មេងលេងថ្មីសម្រាប់លេងនោះទេ ហើយមិនមែនរូបភាពដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់ពួកគេជាមុននោះទេ។ មនុស្សទាំងអស់មានពេលវេលាប្រតិកម្មយូរជាងចំពោះសញ្ញាដ៏កម្រ និងដែលមិននឹកស្មានដល់ជាងសញ្ញាដែលកើតឡើងញឹកញាប់ និងរំពឹងទុក ហើយពេលវេលាដើម្បីសម្គាល់សញ្ញាដែលមិនរំពឹងទុកក៏យូរជាងផងដែរ។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត មនសិការធ្វើការយូរជាងនៅលើសញ្ញាដ៏កម្រ និងមិនបានរំពឹងទុក។ បរិយាកាសថ្មី និងផ្លាស់ប្តូរជាទូទៅបង្កើនភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត។

ដូច្នេះព័ត៌មានមិនអាចកែប្រែបានមិនត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងស្មារតីនោះទេ។ មនុស្សម្នាក់មិនអាចយល់បាន និងដឹងពីព័ត៌មានដែលមិនផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេលយូរ។ពត៌មានដែលមិនផ្លាស់ប្តូរលឿនគ្រប់គ្រាន់ក្លាយជាការរំពឹងទុក ហើយសូម្បីតែប្រឆាំងនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រធានបទក៏គេចចេញពីស្មារតីរបស់ពួកគេ។ រូបភាពដែលមានស្ថេរភាពដែលមិនផ្លាស់ប្តូរពន្លឺ និងពណ៌ (ឧទាហរណ៍ ដោយមានជំនួយពីកញ្ចក់កែវភ្នែក ដែលប្រភពពន្លឺមួយត្រូវបានភ្ជាប់ ដូច្នេះធ្វើចលនាដោយភ្នែក) ជាមួយនឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់នៃវត្ថុនោះ លែងត្រូវបានទទួលស្គាល់ហើយ ក្នុងរយៈពេល 1-3 វិនាទីបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃការបង្ហាញ។ ការរំញោចថេរនៃអាំងតង់ស៊ីតេកម្រិតមធ្យមដែលធ្វើសកម្មភាពនៅលើត្រចៀក (សំលេងរំខានថេរឬតាមកាលកំណត់) ឬនៅលើស្បែក (សម្លៀកបំពាក់នាឡិកា) ភ្លាមៗនោះនឹងលែងត្រូវបានកត់សម្គាល់។ ជាមួយនឹងការជួសជុលយូរ ពណ៌ផ្ទៃខាងក្រោយបាត់បង់ពណ៌របស់វា ហើយចាប់ផ្តើមមើលទៅពណ៌ប្រផេះ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវត្ថុដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ ឬរំកិលស្មើៗគ្នា រំខានដល់លំហូរធម្មតានៃស្មារតី និងរួមចំណែកដល់ការលេចចេញនូវអ្វីដែលគេហៅថា ស្ថានភាពប្រែប្រួល - សមាធិ និង សតិបញ្ញា។ មានបច្ចេកទេសពិសេសនៃការធ្វើពុតជាដោយជួសជុលចំណុចនៅលើពិដាន ឬជញ្ជាំង ក៏ដូចជាជួសជុលការក្រឡេកមើលទៅលើវត្ថុដែលមានចម្ងាយប្រហែល 25 សង់ទីម៉ែត្រពីភ្នែករបស់ប្រធានបទ។

ពាក្យដដែលៗ ឬក្រុមពាក្យដដែលៗ នាំឱ្យបាត់បង់អត្ថន័យនៃពាក្យទាំងនេះ។ និយាយពាក្យមួយឱ្យខ្លាំងៗជាច្រើនដង - ពេលខ្លះពាក្យដដែលៗរាប់សិបដងគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍ជាក់លាក់នៃការបាត់បង់អត្ថន័យនៃពាក្យនេះ។ បច្ចេកទេសអាថ៌កំបាំងជាច្រើនត្រូវបានផ្អែកលើបច្ចេកទេសនេះ៖ ពិធីសាសនា shamanic, ពាក្យដដែលៗនៃរូបមន្តពាក្យសំដី ("ព្រះអម្ចាស់អើយសូមអាណិតមេត្តាខ្ញុំជាអ្នកមានបាប" នៅក្នុង Orthodoxy, "la ilaha il-la-l-lahu" (មានន័យថា "មិនមានទេ។ god but Allah") នៅក្នុងសាសនាឥស្លាម) ។ល។ ការបញ្ចេញសំឡេងដដែលៗនៃឃ្លាបែបនេះមិនត្រឹមតែនាំឱ្យបាត់បង់អត្ថន័យរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដូចដែលអាថ៌កំបាំងបូព៌ានិយាយផងដែរ ទៅជា "ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃស្មារតី" ដែលរួមចំណែកដល់ការលេចឡើងនៃ រដ្ឋអាថ៌កំបាំងពិសេស។ ការនិយាយជាបន្តបន្ទាប់ដោយវេជ្ជបណ្ឌិតដែលធ្វើបែបបទដដែលៗនេះ ជំរុញឱ្យមានការណែនាំអំពីការធ្វើពុតជា។ បរិយាកាសស្ថាបត្យកម្មឯកតាមានឥទ្ធិពល soporific លើមនុស្ស។

សកម្មភាពស្វ័យប្រវត្តិ (ដើរ អាន លេងឧបករណ៍ភ្លេង ហែលទឹក។ កិច្ចការស្មុគ្រស្មាញមួយចំនួនដែលទាមទារភាពជាក់លាក់ដ៏អស្ចារ្យបំផុត និងការសម្របសម្រួលសាច់ដុំ (ការរាំរបាំបាឡេ ប្រដាល់ ជំនាញវាយអក្សររហ័ស) ត្រូវបានអនុវត្តដោយជោគជ័យតែនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបាននាំយកទៅស្វ័យប្រវត្តិកម្ម ហើយដូច្នេះមិនត្រូវបានគេដឹងដោយស្មារតីនោះទេ។ "ឥទ្ធិពលនៃការឆ្អែតផ្លូវចិត្ត" ត្រូវបានរកឃើញ: ប្រធានបទមិនអាចអនុវត្តភារកិច្ចឯកកោដោយគ្មានការប្រែប្រួលសូម្បីតែមួយរយៈពេលខ្លីហើយត្រូវបានបង្ខំឱ្យផ្លាស់ប្តូរ - ជួនកាលមិនអាចយល់បានសម្រាប់ខ្លួនគាត់ - ភារកិច្ចដែលគាត់កំពុងដោះស្រាយ។

ជាមួយនឹងភាពខ្សោយនៃឥទ្ធិពលខាងក្រៅ មនុស្សម្នាក់បង្កើតបាតុភូតស្រដៀងនឹងភាពអស់កម្លាំង៖ សកម្មភាពខុសឆ្គងកើនឡើង សម្លេងអារម្មណ៍ថយចុះ ងងុយដេក ជាដើម។ នៅឆ្នាំ 1956 ប្រហែលជាការពិសោធន៍ដ៏ល្បីល្បាញបំផុតជាមួយនឹងការខ្វះព័ត៌មានយូរ (ភាពឯកោនៃអារម្មណ៍) ត្រូវបានអនុវត្ត៖ 20 ដុល្លារក្នុងមួយថ្ងៃ (ដែលនៅពេលនោះជាចំនួនដ៏ច្រើន) អ្នកស្ម័គ្រចិត្តដេកលើគ្រែ ដៃរបស់ពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងបំពង់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពិសេសដើម្បីឱ្យមានការរំញោចតិចបំផុតតាមដែលអាចធ្វើបាន ពួកគេពាក់វ៉ែនតាពិសេសដែលអនុញ្ញាត។ មានតែពន្លឺដែលសាយភាយប៉ុណ្ណោះដើម្បីឆ្លងកាត់ ស្តាប់សម្លេងរំញោចត្រូវបានបិទបាំងដោយសំឡេងរំខានជាបន្តបន្ទាប់នៃម៉ាស៊ីនត្រជាក់។ មុខវិជ្ជាត្រូវបានផ្តល់អាហារ ស្រោចទឹក ពួកគេអាចមើលថែទាំបង្គន់របស់ពួកគេតាមតម្រូវការ ប៉ុន្តែនៅសល់នៃពេលវេលាដែលពួកគេមិនអាចចល័តបានតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ក្តីសង្ឃឹមនៃមុខវិជ្ជាដែលថាពួកគេនឹងសម្រាកបានល្អក្នុងលក្ខខណ្ឌបែបនេះមិនបានក្លាយជាការពិតទេ។ អ្នកចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍មិនអាចផ្តោតលើអ្វីទាំងអស់ - គំនិតរបស់ពួកគេបានគេចពីពួកគេ។ ជាង 80% នៃប្រធានបទបានក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ: ជញ្ជាំងកំពុងញ័រ, ជាន់បង្វិល, រាងកាយនិងស្មារតីបានបំបែកជាពីរ, ភ្នែកក្លាយជាឈឺចាប់មិនអាចទ្រាំបានពីពន្លឺភ្លឺ, ល គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេមានរយៈពេលច្រើនជាងប្រាំមួយថ្ងៃ។ ហើយភាគច្រើនបានទាមទារឱ្យបញ្ឈប់ការពិសោធន៍បន្ទាប់ពីបីថ្ងៃ។

តួនាទីនៃអត្ថន័យក្នុងការជ្រើសរើសតួរលេខ។ តួនាទីពិសេសក្នុងការជ្រើសរើសតួរលេខត្រូវបានលេងដោយអត្ថន័យរបស់វាសម្រាប់អ្នកយល់ឃើញ។វេជ្ជបណ្ឌិតពិនិត្យកាំរស្មីអ៊ិច អ្នកលេងអុកដែលកំពុងសិក្សាមុខតំណែងថ្មីក្នុងការបើក អ្នកប្រមាញ់ស្គាល់សត្វស្លាបដោយហោះហើរពីចម្ងាយមិនគួរឱ្យជឿសម្រាប់មនុស្សសាមញ្ញ - ពួកគេទាំងអស់មានប្រតិកម្មមិនចំពោះរូបភាពគ្មានន័យ ហើយមើលឃើញថាវាខុសគ្នាទាំងស្រុងពីមនុស្សដែលមិនអាច អានកាំរស្មីអ៊ិច លេងអុក ឬបរបាញ់។ ស្ថានភាពគ្មានន័យគឺពិបាក និងឈឺចាប់សម្រាប់មនុស្សទាំងអស់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត បុរសកំពុងព្យាយាមផ្តល់អត្ថន័យដល់អ្វីៗទាំងអស់។ជាទូទៅយើងយល់តែអ្វីដែលយើងយល់ប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ឮជញ្ជាំងនិយាយភ្លាមៗ នោះក្នុងករណីភាគច្រើន គាត់នឹងមិនជឿថាជញ្ជាំងពិតជាអាចនិយាយបានទេ ហើយនឹងស្វែងរកការពន្យល់សមហេតុផលសម្រាប់រឿងនេះ៖ វត្តមានរបស់មនុស្សលាក់ អ្នកថតខ្សែអាត់។ល។ ឬសូម្បីតែ សម្រេចចិត្តថាបាត់បង់គំនិត។

ពាក្យដែលមានអត្ថន័យត្រូវបានគេទទួលស្គាល់លឿនជាងនិងត្រឹមត្រូវជាងសំណុំអក្សរគ្មានន័យនៅពេលបង្ហាញដោយភ្នែក។ នៅក្នុងការពិសោធន៍ជាមួយសារដែលមានស្រមោល នៅពេលដែលអត្ថបទផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងត្រចៀកផ្សេងៗគ្នា វាបានបង្ហាញថាក្នុងចំណោមសារពីរដែលបុគ្គលខ្លួនឯងតែងតែជ្រើសរើសសារដែលមានអត្ថន័យខ្លះដែលគាត់យល់ ហើយដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ គាត់ស្ទើរតែមិនកត់សំគាល់។ សារដែលគាត់មិនចាំបាច់ធ្វើតាម។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលមិននឹកស្មានដល់បំផុត៖ ប្រសិនបើសារដ៏មានអត្ថន័យមួយត្រូវបានចុកដំបូងទៅត្រចៀកម្ខាង បន្ទាប់មកទៅម្ខាងទៀត បន្ទាប់មកប្រធានបទ បើទោះបីជាគាត់ខំប្រឹងធ្វើតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវសារដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រចៀកជាក់លាក់មួយក៏ដោយ ក៏ត្រូវបង្ខំឱ្យ ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់ទៅសារដ៏មានអត្ថន័យត្រចៀកណាមួយត្រូវបានចុក។ មួយផ្នែក ឥទ្ធិពលនេះអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលដែលព័ត៌មានដែលមើលឃើញត្រូវបានបង្ហាញ។ សូមអានអត្ថបទខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះតែពាក្យដិតប៉ុណ្ណោះ៖

parallelepiped ភ្នែកអ្នកប្រណាំង យល់ឃើញដំណើរកម្សាន្ត ជុំវិញព័ត៌មាន បញ្ច្រាសអ្នកជិះសេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងម្តងហើយម្តងទៀត មើលពិភពលោកភាពល្ងង់ខ្លៅនៅក្នុង ធម្មតា។តុ ការតំរង់ទិសអ្នកថែសួន។ ប្រសិនបើអ្នកដាក់រថយន្ត វ៉ែនតា, ឧទ្ធម្ភាគចក្រ ត្រឡប់ jack ធ្លាក់ រូបភាព, ក្តាម បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីស្បែកជើងកវែង វែងធ្វើការ សូមមនុស្ស តារាសាស្ត្រអាច សមុទ្រជ្រៅម្តងទៀត ឆ្លាតវៃមើលពិភពលោក ទូកដូច្នេះ ថ្ងៃសុក្ររបៀបដែលពួកយើងគាត់ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍បានកើតឡើង ទឹកដោះគោខាប់ជាធម្មតា ឫសសូមមើល។

នៅពេលដែលអត្ថបទដែលមានអត្ថន័យផ្លាស់ប្តូរពីពុម្ពអក្សរមួយទៅពុម្ពអក្សរមួយទៀត ជាក្បួនមានអារម្មណ៍បរាជ័យ ហើយជួនកាលការព្យាយាមអានអត្ថបទដែលសរសេរក្នុងពុម្ពអក្សរផ្សេង។

ការធ្វើឱ្យពិភពលោកយល់ឃើញមានច្រើនទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ភាសា។ ដូច្នេះ ការយល់ឃើញរបស់យើងចំពោះពិភពលោកប្រែប្រួលអាស្រ័យលើពាក្យដែលយើងហៅថាអ្វីដែលយើងឃើញ។ មនុស្សដែលនិយាយភាសាផ្សេងគ្នាយល់ឃើញថាពិភពលោកខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចព្រោះភាសាផ្សេងគ្នាពួកគេពិពណ៌នាអំពីពិភពលោកនេះខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលវិចិត្រកររុស្ស៊ីគូរនិទាឃរដូវក្នុងទម្រង់ជាក្មេងស្រីដែលមានមន្តស្នេហ៍ (ពាក្យ "និទាឃរដូវ" ជាភាសារុស្សីគឺជាស្ត្រី) ហើយវិចិត្រករអាឡឺម៉ង់ - ក្នុងទម្រង់ជាបុរសសង្ហាម្នាក់ (ស្របតាមភេទនៃពាក្យ " និទាឃរដូវ" ជាភាសាអាឡឺម៉ង់) ។ ជាឧទាហរណ៍ មុខវិជ្ជាដែលនិយាយភាសារុស្សី ទំនងជាបែងចែករវាងពណ៌ខៀវ និងពណ៌ខៀវស្រាលនៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់ពួកគេ ជាងមុខវិជ្ជាដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស ដែលប្រើពាក្យដូចគ្នា "ខៀវ" ដើម្បីបញ្ជាក់ពណ៌ទាំងពីរនេះ។

ការយល់ឃើញជាដំណើរការសាកល្បងសម្មតិកម្ម... កំហុសមួយចំនួនធំដែលយើងធ្វើនៅក្នុងការយល់ឃើញ មិនមែនដោយសារតែយើងឃើញ ឬលឺអ្វីមួយមិនត្រឹមត្រូវទេ អារម្មណ៍របស់យើងដំណើរការស្ទើរតែឥតខ្ចោះ ប៉ុន្តែដោយសារតែយើងយល់ខុស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគឺជាការអរគុណចំពោះសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការយល់ដឹងថាយើងបង្កើតការរកឃើញ និងការយល់ឃើញច្រើនជាងអ្វីដែលត្រូវបានយល់ឃើញដោយអារម្មណ៍របស់យើង។ បទពិសោធន៍អតីតកាល និងការទស្សន៍ទាយអនាគត ពង្រឹងព័ត៌មានដែលយើងទទួលបានដោយអារម្មណ៍របស់យើង។ យើងប្រើព័ត៌មាននេះដើម្បីសាកល្បងសម្មតិកម្មអំពីអ្វីដែលនៅពីមុខយើង។ ការយល់ឃើញ– វាគឺជាដំណើរការសកម្មនៃការទទួលបានព័ត៌មានដើម្បីសាកល្បងសម្មតិកម្មអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង។

គ្មានឆ្ងល់ថា ការយល់ឃើញគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងចលនាសកម្មភាព។ជាក់ស្តែង ចលនាគឺចាំបាច់ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានដែលអ្នកចង់បាន។ វត្ថុណាមួយត្រូវតែចូលទៅក្នុងទិដ្ឋភាពដើម្បីមើលឃើញ; អ្នកត្រូវរើសវាឡើង ដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាវា ហើយដូច្នេះនៅលើ។ ទោះបីជាយន្តការដែលគ្រប់គ្រងចលនាបែបនេះមានភាពស្មុគស្មាញខ្លាំងក៏ដោយ យើងនឹងមិនពិចារណាពួកវានៅទីនេះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយតួនាទីនៃចលនានៅក្នុងការយល់ឃើញគឺមិនត្រឹមតែ (និងសូម្បីតែមិនច្រើន) នៅក្នុងរឿងនេះ។ ជាដំបូង ចូរយើងកត់សំគាល់ពីចលនានៃសរីរាង្គវិញ្ញាណ។ ពួកវារួមចំណែកដល់ការរក្សាស្មារតីនៃការរំញោចដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ ដែលដូចដែលយើងចងចាំ មានទំនោរនឹងបាត់ទៅវិញយ៉ាងឆាប់រហ័សពីស្មារតី។ ចំពោះមនុស្ស ចំណុចនៃភាពប្រែប្រួលនៃស្បែកគឺផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ៖ ញ័រម្រាមដៃ ដៃ ប្រម៉ោយ ដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានស្ថេរភាពនៃអារម្មណ៍សាច់ដុំ៖ ការរំកិលភ្នែកដោយអចេតនា មិនធ្វើឱ្យវាអាចរក្សាការមើលនៅចំណុចដែលបានកំណត់។ល។ ទាំងអស់នេះរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះនៅក្នុងការរំញោចខាងក្រៅដូច្នេះថាការយល់ឃើញនៅតែមាននៅក្នុងស្មារតីប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះភាពជាប់លាប់នៃវត្ថុដែលយល់ឃើញមិនត្រូវបានរំខាន។

អង្ករ។ 20. ការបំភាន់នៃទំហំនៃវត្ថុដែលមើលឃើញ: ផែនការនៃបន្ទប់ Ames

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តួនាទីសំខាន់នៃសកម្មភាពក្នុងការយល់ឃើញគឺដើម្បីសាកល្បងសម្មតិកម្មដែលកំពុងលេចឡើង។ ចូរយើងពិចារណាឧទាហរណ៍មួយ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក A. Ames បានរចនាបន្ទប់ពិសេសមួយ (វាត្រូវបានគេហៅថា "បន្ទប់ Ames") ដែលជាជញ្ជាំងឆ្ងាយ ដែលមិនមានទីតាំងនៅមុំខាងស្តាំទៅនឹងជញ្ជាំងចំហៀង ដូចករណីធម្មតានោះទេ ប៉ុន្តែនៅមុំស្រួចទៅម្ខាង។ ជញ្ជាំង ហើយតាមនោះ នៅមុំស្រួចទៅម្ខាងទៀត (សូមមើលរូប 20)។ សូមអរគុណចំពោះទស្សនៈខុសឆ្គងដែលបានបង្កើតឡើង ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ដោយលំនាំនៅលើជញ្ជាំង អ្នកសង្កេតការណ៍ដែលអង្គុយនៅឧបករណ៍មើលបានយល់ថាបន្ទប់នេះមានរាងចតុកោណ។ ប្រសិនបើវត្ថុ ឬមនុស្សចម្លែកត្រូវបានដាក់នៅជ្រុងមុតស្រួចនៃបន្ទប់បែបនេះ ពួកវាហាក់ដូចជាត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងទំហំ។ ការបំភាន់នេះនៅតែបន្តកើតមាន ទោះបីជាអ្នកសង្កេតការណ៍ត្រូវបានប្រាប់អំពីរូបរាងពិតនៃបន្ទប់ក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលដែលអ្នកសង្កេតការណ៍ធ្វើសកម្មភាពមួយចំនួននៅក្នុងបន្ទប់នេះ (ប៉ះជញ្ជាំងដោយដំបងបោះបាល់ទៅជញ្ជាំងទល់មុខ) បន្ទាប់មកការបំភាន់នឹងរលាយបាត់ - បន្ទប់ចាប់ផ្តើមមើលឃើញស្របតាមទម្រង់ពិតរបស់វា។ (តួនាទីនៃបទពិសោធន៍កន្លងមក គឺបង្ហាញឱ្យឃើញដោយការពិតថា ការបំភាន់មិនកើតឡើងទាល់តែសោះ ប្រសិនបើអ្នកសង្កេតឃើញបុគ្គលដែលស្គាល់គាត់ច្បាស់ ឧទាហរណ៍ ប្តី ឬប្រពន្ធ កូនប្រុស។ល។) ដូច្នេះ បុគ្គលបង្កើតជាសម្មតិកម្ម។ អំពីអ្វីដែលគាត់យល់ឃើញ (ឧទាហរណ៍ ឃើញ ឬឮ) ហើយដោយមានជំនួយពីសកម្មភាពរបស់គាត់ សាកល្បងសុពលភាពនៃសម្មតិកម្មនេះ។ សកម្មភាពរបស់យើងកែសម្មតិកម្មរបស់យើង និងជាមួយពួកគេនូវការយល់ឃើញរបស់យើង។

ការសិក្សាបង្ហាញថា អសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើចលនាមិនអនុញ្ញាតឱ្យរៀនយល់ពីពិភពលោកទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការពិសោធន៍បែបនេះដែលបំផ្លាញដំណើរការនៃការយល់ឃើញមិនត្រូវបានអនុវត្តលើកុមារទេ។ កូនឆ្មា និងកូនស្វាគឺជាវត្ថុងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកពិសោធន៍។ នេះគឺជាការពិពណ៌នាអំពីការពិសោធន៍បែបនេះ។ កូនឆ្មាដែលទើបនឹងកើតភាគច្រើនស្ថិតនៅក្នុងទីងងឹត ជាកន្លែងដែលពួកគេអាចផ្លាស់ទីដោយសេរី។ នៅក្នុងពន្លឺពួកគេត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងកន្ត្រកពិសេសដែលបង្វិលដូចជា carousel ។ កូនឆ្មាមួយក្បាលដែលរន្ធកន្ត្រកត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ក្រញាំ ហើយដែលអាចបង្វិលរង្វង់មូលបាន ក្រោយមកមិនមានពិការភាពដែលមើលឃើញទេ។ កូនឆ្មាដែលអង្គុយដោយអសកម្មនៅក្នុងកន្ត្រក ហើយមិនអាចធ្វើចលនាណាមួយនៅក្នុងវា បានធ្វើឱ្យមានកំហុសធ្ងន់ធ្ងរនៅពេលបែងចែករូបរាងរបស់វត្ថុ។

នៅក្នុងផ្នែកនេះ យើងបានផ្តោតលើសកម្មភាពនៃការយល់ឃើញជាដំណើរការផ្លូវចិត្ត។ បញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួន ប៉ុន្តែជាពិសេស (ឧទាហរណ៍ ការយល់ឃើញអំពីពេលវេលា ចលនា ជម្រៅ ការនិយាយ ពណ៌។ល។) នៅតែស្ថិតនៅក្រៅវិសាលភាពនៃការពិចារណារបស់យើង។ អ្នកដែលចង់ស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងចិត្តវិទ្យានៃការយល់ឃើញឱ្យបានលម្អិតគួរយោងទៅអក្សរសិល្ប៍ពិសេស។

ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ ពិភពលោកដែលបង្ហាញឱ្យឃើញពិតប្រាកដគឺដូចគ្នា ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃជីវិតខុសគ្នាយ៉ាងណានោះទេ។ ប៉ុន្តែប្រភេទសត្វទាំងអស់ និងសូម្បីតែបុគ្គលម្នាក់ៗ លើកលែងតែមូលដ្ឋាននៃពិភពលោកនេះ ដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នាសម្រាប់គ្រប់ទម្រង់នៃជីវិត យល់ឃើញជាចម្បងនូវទិដ្ឋភាពទាំងនោះដែលត្រូវនឹងសេចក្តីប្រាថ្នា និងតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីមនុស្សម្នាក់នោះ យើងត្រូវគិតពីទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់ ដែលភាគច្រើនកំណត់មិនត្រឹមតែវិសាលគមនៃការយល់ឃើញជាអាទិភាពនៃទិដ្ឋភាពមួយចំនួននៃការពិតនៃពិភពលោកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអាកប្បកិរិយាចំពោះទិដ្ឋភាពទាំងនេះផងដែរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មនុស្សម្នាក់ប្រាកដក្នុងចិត្តថា ការយល់ឃើញរបស់គាត់ចំពោះពិភពលោក និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះពិភពលោកនេះគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កាលៈទេសៈ។ ហើយទោះបីជាអ្នកព្យាយាមពន្យល់គាត់ថាគាត់យល់ខុសការពិតក៏ដោយ ទំនងជាគ្មានអ្វីនឹងកើតឡើងទេ - គាត់នឹងមិនទទួលយកការពន្យល់នោះទេព្រោះវាមិនសមនឹងតក្កវិជ្ជាទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់។ ដូច្នេះហើយ មូលហេតុចម្បងគឺស្ថិតនៅក្នុងទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់ ដែលមនុស្សម្នាក់ៗមានផែនទីផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការវាយតម្លៃសារៈសំខាន់នៃពិភពលោក។ ការពិតគឺថា សារៈសំខាន់នីមួយៗ សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលយល់ឃើញ វាមានសំឡេងរៀងៗខ្លួន ដូច្នេះហើយ ទស្សនៈពិភពលោក ដែលរាប់បញ្ចូលទាំងសារៈសំខាន់ដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីពិភពលោកនេះ អាចប្រៀបធៀបជាមួយនឹងវង់ភ្លេង ដែលសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ មិនត្រឹមតែខុសគ្នានៅក្នុងឧបករណ៍របស់វាប៉ុណ្ណោះទេ។ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងបំណែកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា ដែលគាត់ចូលចិត្តសម្តែង។ ហើយក្រៅពីនេះ សារៈសំខាន់ដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សផ្សេងគ្នាមិនមានតម្លៃដូចគ្នា ដែលតាមវិធីជាច្រើនក៏ទាក់ទងនឹងទស្សនៈពិភពលោកផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា ពិភពលោកដែលបង្ហាញដូចគ្នា ដែលមានតម្លៃជាក់លាក់ ត្រូវបានយល់ឃើញ និងវាយតម្លៃដោយមនុស្សផ្សេងគ្នា។ ហើយអាស្រ័យលើគោលដៅ ការសម្រេចបាននូវអ្វីដែលពួកគេលះបង់ជីវិតរបស់ពួកគេ វត្ថុដូចគ្នា ឬទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេនឹងត្រូវបានយល់ និងវាយតម្លៃដោយមនុស្សមិនដូចគ្នានោះទេ។ ហើយលើសពីនេះទៅទៀត ទស្សនៈពិភពលោកអាចត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងល្បែងផ្គុំរូបដែលមានធាតុដែលមានពណ៌ និងរូបរាងជាក់លាក់ បន្ទាប់មកទស្សនៈពិភពលោករបស់មនុស្សម្នាក់ៗគឺជារូបផ្គុំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដែលវិវត្តទៅជារូបភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

សារៈសំខាន់នីមួយៗនៃទស្សនៈពិភពលោកស្តាប់ទៅតាមប្រេកង់របស់វា ហើយមនុស្សម្នាក់អាស្រ័យលើនេះ ខិតខំជាចម្បងសម្រាប់អ្វីដែលស្របនឹងគាត់។ គាត់នឹងយល់ឃើញការពិតនៃពិភពលោកពីចំហៀងដែលជាព្យញ្ជនៈជាមួយនឹងទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់ហើយនឹងធ្វើសកម្មភាពនៅក្នុងពិភពខាងក្រៅដូចដែលសម្លេងខាងក្នុងរបស់គាត់អនុញ្ញាតឱ្យគាត់។ ដូច្នេះហើយ មនុស្សម្នាក់ៗមានការពិតរៀងៗខ្លួន សូម្បីតែឧក្រិដ្ឋជនក៏ដោយ។ ហើយមិនមែនឧក្រិដ្ឋជនទាំងអស់នឹងយល់ស្របថាការពិតរបស់ពួកគេខុស ហើយថាពួកគេជាឧក្រិដ្ឋជននោះទេ។ ដើម្បីឱ្យពួកគេមើលឃើញថាការពិតរបស់ពួកគេមានកំហុស វាចាំបាច់ដែលថានៅក្នុងទស្សនៈពិភពលោករបស់ពួកគេមានផ្នែកនោះដែលមិនគិតថ្លៃ ឬឯករាជ្យពីការពិតរបស់ពួកគេ។ ហើយមានតែពីមុខតំណែងនៃផ្នែកសេរីនេះទេ ពួកគេអាចដឹងថាពួកគេខុស។ ប៉ុន្តែផ្នែកតូចមួយនេះអាចមានសារៈសំខាន់ដែលមនុស្សម្នាក់សូម្បីតែដឹងថាគាត់កំពុងធ្វើអ្វីមួយដែលបំផ្លិចបំផ្លាញក៏ដោយក៏នឹងមិនអាចទប់ទល់នឹងការពិតដែលបំផ្លិចបំផ្លាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់បានទេ។ ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ វាកើតឡើងដែលមនុស្សម្នាក់ដឹងពីការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃសេចក្តីពិតរបស់គាត់ពីទស្សនៈនៃចិត្ត ដែលដឹងពីការវាយតម្លៃដែលទទួលយកជាទូទៅនៃសារៈសំខាន់នៃពិភពលោក ហើយថែមទាំងអាចជជែកវែកញែកយ៉ាងជឿជាក់សម្រាប់អ្នកស្តាប់អំពីតម្លៃរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពេលវេលាមកដល់។ ប្រព្រឹត្ត, បុគ្គលនោះនៅសេចក្តីមេត្តាករុណានៃទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់។ ដូច្នេះ ទស្សនៈពិភពលោកមិនមែនជាការបូកសរុបនៃព័ត៌មានដែលយល់ឃើញដោយចិត្តថាជាលទ្ធផលនៃការបណ្តុះបណ្តាល ឬការកត់សម្គាល់ ឬកិច្ចសន្ទនាសង្គ្រោះព្រលឹងដែលធ្វើឡើងជាមួយបុគ្គលនោះទេ ពីព្រោះទស្សនៈពិភពលោកមានឫសគល់នៅក្នុង subconscious ។ តើទស្សនៈពិភពលោកត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? ទីមួយ ទស្សនៈពិភពលោកត្រូវតែចាំបាច់មានមូលដ្ឋានហ្សែន ហើយនៅពេលដែលវាមិនគ្រប់គ្រាន់ គំនិតនៃភាពផ្តាច់មុខអាចត្រូវបានយកជាមូលដ្ឋាន។ មនុស្សម្នាក់ៗប្រសិនបើមិនច្បាស់លាស់ដោយបើកចំហបន្ទាប់មកនៅកម្រិតកាន់តែស៊ីជម្រៅពិចារណាខ្លួនឯងឬចង់ក្លាយជាមនុស្សពិសេសទោះបីជាមិនមាននៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងក៏ដោយយ៉ាងហោចណាស់នៅក្នុងអ្វីមួយ។ ជាការប្រសើរណាស់ បន្ទាប់មកទេវកថាមួយបានលាតត្រដាង ដោយបញ្ជាក់ពីភាពផ្តាច់មុខរបស់គាត់ ដែលបញ្ជាក់ពីភាពផ្តាច់មុខនៃគំនិតដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើតាម ឬផ្តាច់មុខនៃគោលដៅដែលមនុស្សម្នាក់លះបង់ពេញមួយជីវិត ឬភាពផ្តាច់មុខនៃបុគ្គលខ្លួនឯង ឧទាហរណ៍។ ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពសង្គមរបស់គាត់។

នៅពេលយើងនិយាយអំពីមូលដ្ឋានហ្សែននៃទស្សនៈពិភពលោក នោះយើងកំពុងនិយាយអំពីកត្តាតំណពូជរបស់បុគ្គលណាម្នាក់ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃគំនិតដែលជាអ្នកផ្តល់អត្ថន័យនៃជីវិតរបស់គាត់ - អាចត្រូវបានបង្កើតឡើងនាពេលអនាគត។ ទស្សនៈពិភពលោករបស់មនុស្សតែងតែមានប្រវត្តិផ្ទាល់ខ្លួន និងវីរបុរសរបស់វា ដែលនៅពេលបង្កើតទស្សនៈពិភពលោក គឺជាឧទាហរណ៍នៃទំនាក់ទំនងទាំងពីរជាមួយនឹងការពិតខាងក្រៅ និងអាកប្បកិរិយាចំពោះខ្លួនឯង។ រឿងនេះជាធម្មតាមានពីរផ្នែក - ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់និងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់ប្រជាជនរបស់គាត់។ ហើយភាពស្មោះត្រង់ ឬទំនោររបស់វាមិនសំខាន់ទាល់តែសោះ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលវាបង្ហាញពីសារៈសំខាន់ជាក់លាក់របស់គាត់ ដែលតំណាងឱ្យគាត់ថាជាមនុស្សមិនតូចតាច។

ប្រវត្តិនៃជាតិសាសន៍ណាមួយ និងប្រវត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់ៗមានច្រើនផ្នែក។ ប៉ុន្តែជាញឹកញយ នៅពេលរៀបរាប់ពីប្រវត្តិរបស់ពួកគេ ប្រវត្ដិវិទូបានយកចំណុចល្អបំផុតរបស់ខ្លួន ហើយថែមទាំងនិយាយបំផ្លើស ហើយបង្ហាញជីវិតដែលពួកគេបានទទួលបានជារឿងពិត។ ហើយប្រសិនបើវាខ្វះភាពអស្ចារ្យ និងវីរភាពចាំបាច់ នោះទេវកថាត្រូវបានយកទៅជួយ ឧទាហរណ៍ គម្ពីរសញ្ញាចាស់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ នៅពេលពិពណ៌នាអំពីប្រវត្តិរបស់ប្រជាជនផ្សេងទៀត ពួកគេពិចារណាពួកគេ ដោយពឹងផ្អែកលើគ្រប់ប្រភេទនៃគំរូអវិជ្ជមាន ហើយថែមទាំងបំផ្លើសពួកគេ ហើយឧទាហរណ៍នៃរឿងនេះអាចជាសម័យនៃរជ្ជកាលរបស់ Ivan the Terrible និង Peter the Great ។ និងឧទាហរណ៍ជាច្រើនទៀត។

ទស្សនៈពិភពលោកដែលបានបង្កើតឡើងមិនត្រឹមតែជាវ៉ែនតាដែលមនុស្សម្នាក់មើលការពិតនៃពិភពលោក និងទីកន្លែងរបស់គាត់នៅក្នុងនោះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏កំណត់ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស សក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ និងលទ្ធភាពនៃការលូតលាស់ខាងវិញ្ញាណរបស់គាត់។

អង្ករ។ 18. ការដាក់ជាក្រុមតាមកត្តាជិតៗ

ភាពទាក់ទងនៃស្ថានភាពនៃតួលេខ និងផ្ទៃខាងក្រោយអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយឧទាហរណ៍នៃគំនូរមិនច្បាស់លាស់ (ពួកវាត្រូវបានគេហៅថារូបភាពពីរផងដែរ) ។ នៅក្នុងគំនូរទាំងនេះ តួរលេខ និងផ្ទៃខាងក្រោយអាចផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង ព្រោះថារូបអាចដឹងបានថាជាមួយនឹងការយល់ដឹងមួយទៀតនៃរូបភាពត្រូវបានយល់ថាជាផ្ទៃខាងក្រោយ។ ការបង្វែររូបរាងទៅជាផ្ទៃខាងក្រោយ ហើយផ្ទុយមកវិញត្រូវបានគេហៅថាការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ។ ដូច្នេះនៅក្នុងគំនូរដ៏ល្បីល្បាញរបស់ចិត្តវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក E. Rubin (សូមមើលរូបភាពទី 19) មនុស្សម្នាក់អាចមើលឃើញទម្រង់ពណ៌ខ្មៅពីរនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ស ឬថុពណ៌សនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ខ្មៅ។ ចំណាំ៖ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ដឹងពីរូបភាពទាំងពីរនៅក្នុងគំនូរមិនច្បាស់លាស់នោះ បើមើលទៅរូបនោះ គាត់នឹងមិនអាចមើលឃើញរូបភាពទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយបានឡើយ ហើយប្រសិនបើគាត់ព្យាយាមមើលរូបភាពតែមួយនៃរូបភាពទាំងពីរ ( ឧទាហរណ៍ vase មួយ) បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីពេលខ្លះនឹងជៀសមិនរួចនឹងឃើញអ្វីផ្សេងទៀត (ទម្រង់) ។

ជាតួរលេខ វាត្រូវបានសម្គាល់ជាធម្មតានូវអ្វីដែលមានអត្ថន័យខ្លះសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍អតីតកាល ការសន្មត់ និងការរំពឹងទុករបស់មនុស្សដែលយល់ឃើញ ជាមួយនឹងចេតនា និងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់។ នេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការសិក្សាពិសោធន៍ជាច្រើន ប៉ុន្តែលទ្ធផលជាក់លាក់បានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវរបៀបដែលយើងមើលទៅធម្មជាតិ និងដំណើរការនៃការយល់ឃើញ។

ច្បាប់នៃឥទ្ធិពលនៃរូប និងផ្ទៃខាងក្រោយ។ ការយល់ឃើញថេរ។ មនុស្សម្នាក់ចូលចិត្តយល់ (ដឹង) នូវអ្វីដែលគាត់បានឃើញរួចហើយ។នេះបង្ហាញដោយខ្លួនវានៅក្នុងស៊េរីនៃច្បាប់។ ច្បាប់នៃផលក្រោយនៃរូប និងផ្ទៃខាងក្រោយចែងថា៖ អ្វីដែលបុគ្គលធ្លាប់យល់ឃើញថាជារូបមានទំនោរទៅជាផលក្រោយ ពោលគឺត្រូវបានបង្កើតជារូបឡើងវិញ។ អ្វីដែលត្រូវបានគេយល់ឃើញថាជាផ្ទៃខាងក្រោយទំនងជាបន្តត្រូវបានគេយល់ឃើញថាជាផ្ទៃខាងក្រោយ។ ចូរយើងពិចារណាការពិសោធន៍មួយចំនួនដែលបង្ហាញពីការបង្ហាញនៃច្បាប់នេះ។

ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងរូបភាពស-ខ្មៅគ្មានន័យ។ (រូបភាពបែបនេះមានភាពងាយស្រួលក្នុងការបង្កើតសម្រាប់នរណាម្នាក់៖ នៅលើក្រដាសសតូចមួយ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវគូសឆ្នូតគ្មានន័យមួយចំនួនជាមួយនឹងទឹកថ្នាំខ្មៅ ដូច្នេះសមាមាត្រនៃបរិមាណនៃពណ៌ខ្មៅ និងសនៅលើក្រដាសគឺប្រហែលដូចគ្នា។ ) ក្នុងករណីភាគច្រើន ប្រធានបទយល់ឃើញថា វាលពណ៌សជាតួរលេខ និងខ្មៅ - ជាផ្ទៃខាងក្រោយ ពោលគឺពួកគេបានឃើញរូបភាពជា ពណ៌សលើខ្មៅ។ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងខ្លះ ពួកគេអាចយល់ឃើញរូបភាពដែលបានបង្ហាញ និងរបៀប រូបរាងខ្មៅនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ស។នៅក្នុងស៊េរីបឋម ("ការបង្រៀន") នៃការពិសោធន៍ ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងរូបភាពបែបនេះរាប់រយ ដែលនីមួយៗមានរយៈពេលប្រហែល 4 វិនាទី។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេត្រូវបានគេប្រាប់ថាតើរូបភាពពណ៌អ្វី (ស ឬខ្មៅ) ពួកគេគួរតែមើលឃើញជារូប។ ប្រធានបទបានព្យាយាម "អស់ពីកម្លាំងរបស់ពួកគេ" ដើម្បីមើលរូបភាពពិតប្រាកដជាតួលេខដែលអ្នកពិសោធន៍កំពុងចង្អុល។ នៅក្នុងស៊េរី "ការសាកល្បង" នៃការពិសោធន៍ ដែលត្រូវបានអនុវត្តពីរបីថ្ងៃក្រោយមក ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញទាំងគំនូរ និងរូបភាពថ្មីពីស៊េរីមុន ហើយពួកគេគួរតែមាន ដោយមិនមានការខិតខំប្រឹងប្រែងណាមួយឡើយ យល់ឃើញការបង្ហាញដូចដែលវាត្រូវបានយល់ឃើញដោយ ខ្លួនវាផ្ទាល់ ហើយប្រាប់ថាតើវាលមួយណា - ស ឬខ្មៅ - មើលជារូប។ វាប្រែថាប្រធានបទមានទំនោរយល់ឃើញរូបភាពចាស់ដូចដែលពួកគេបានធ្វើនៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល (ទោះបីជាពួកគេជាទូទៅមិនស្គាល់រូបភាពទាំងនេះក៏ដោយ) នោះគឺជ្រើសរើសរូបដូចគ្នាឡើងវិញហើយមិនជ្រើសរើសផ្ទៃខាងក្រោយដូចគ្នា។

យើងធ្វើបទបង្ហាញទៅកាន់ប្រធានបទសម្រាប់ប្រភាគនៃវិនាទីនូវសំណុំនៃរំញោច (ទាំងនេះអាចជារូបភាព ឬពាក្យ សំឡេង ឬការអានឧបករណ៍។ល។)។ ភារកិច្ចរបស់វាគឺដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណរំញោចដែលបានបង្ហាញ។ ពួកគេខ្លះគាត់ទទួលស្គាល់ដោយមិននឹកស្មានដល់។ នៅក្នុងខ្លះគាត់ធ្វើខុស នោះគឺគាត់ជ្រើសរើសខុស (តាមទស្សនៈនៃការណែនាំ) តួលេខ។ វាប្រែថានៅពេលដែលការបង្ហាញម្តងហើយម្តងទៀតនៃ stimuli ដែលគាត់បានធ្វើខុសពីមុន ប្រធានបទនេះញឹកញាប់ជាងធ្វើខុសដោយចៃដន្យម្តងទៀត។ ជាធម្មតាគាត់ធ្វើម្តងទៀតនូវកំហុសដដែលៗដែលគាត់បានធ្វើមុននេះ ("តួលេខនឹងធ្វើតាម") ពេលខ្លះគាត់ធ្វើខុសផ្សេងគ្នាជាជួរ ("ផ្ទៃខាងក្រោយនឹងធ្វើតាម")។ បាតុភូតនៃពាក្យដដែលៗនៃកំហុសនៃការយល់ឃើញដែលបានរកឃើញនៅក្នុងការពិសោធន៍ផ្សេងៗគ្នាជាពិសេសមិននឹកស្មានដល់។ ជាការពិត ដើម្បីធ្វើម្តងទៀតនូវកំហុសនៅពេលបង្ហាញការជំរុញដូចគ្នា ប្រធានបទត្រូវតែទទួលស្គាល់ជាដំបូងថាការជំរុញដែលបានបង្ហាញគឺដូចគ្នា សូមចាំថា ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការបង្ហាញរបស់វា គាត់បានធ្វើរួចហើយ និងកំហុសបែបនេះ ពោលគឺនៅក្នុងខ្លឹមសារ។ វាជាការត្រឹមត្រូវ ទទួលស្គាល់ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើម្តងទៀតនូវកំហុស។

ចិត្តវិទូហ្សកហ្ស៊ី Z. I. Khodzhava បានបង្ហាញដល់មុខវិជ្ជាដែលស្គាល់ភាសាអាឡឺម៉ង់និងរុស្ស៊ីនូវបញ្ជីពាក្យអាឡឺម៉ង់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃបញ្ជីនេះមានពាក្យមួយដែលអាចអានបាន ទាំងអក្សរដែលសរសេរជាអក្សរឡាតាំងដែលគ្មានន័យ ឬជាពាក្យដែលមានអត្ថន័យសរសេរជា Cyrillic។ មុខវិជ្ជាទាំងអស់បានបន្តអានអក្សរបញ្ចូលគ្នានេះជាភាសាអាឡឺម៉ង់ (មានន័យថាពួកគេសំដៅទៅលើថ្នាក់នៃពាក្យគ្មានន័យប៉ុន្តែជាភាសាអាឡឺម៉ង់) ដោយមិនបានកត់សំគាល់អ្វីទាំងអស់នូវកំណែដ៏មានអត្ថន័យនៃការអានរបស់វាជាពាក្យរុស្ស៊ី។ ជនជាតិអាមេរិក J. Bagby បានបង្ហាញក្មេងៗតាមរយៈស្តេរ៉េអូស្កុប ដើម្បីឱ្យភ្នែកផ្សេងគ្នាមើលឃើញរូបភាពផ្សេងៗគ្នា។ មុខវិជ្ជា (ជនជាតិម៉ិកស៊ិក និងជនជាតិអាមេរិក) បានមើលរូបភាពពីរក្នុងពេលតែមួយ មួយធម្មតានៃវប្បធម៌អាមេរិក (ល្បែងកីឡាបេស្បល ក្មេងស្រីប៍នតង់ដេង។ រូបថតដែលត្រូវគ្នាមានរូបរាងស្រដៀងគ្នា វណ្ឌវង្កនៃម៉ាស់សំខាន់ៗ រចនាសម្ព័ន្ធ និងការចែកចាយពន្លឺ និងស្រមោល។ ទោះបីជាប្រធានបទមួយចំនួនបានកត់សម្គាល់ថាពួកគេត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងរូបភាពពីរក៏ដោយ ភាគច្រើនបានឃើញតែមួយប៉ុណ្ណោះ ដែលជារូបភាពធម្មតានៃបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ។

ដូច្នេះមនុស្សម្នាក់យល់ឃើញព័ត៌មានអាស្រ័យលើការរំពឹងទុករបស់គាត់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើការរំពឹងទុករបស់គាត់មិនត្រូវបានបំពេញនោះគាត់ព្យាយាមស្វែងរកការពន្យល់ខ្លះសម្រាប់រឿងនេះហើយដូច្នេះស្មារតីរបស់គាត់យកចិត្តទុកដាក់បំផុតចំពោះអ្វីដែលថ្មីនិងមិននឹកស្មានដល់។ សំឡេងដ៏មុតស្រួច ដែលមិននឹកស្មានដល់ ធ្វើឲ្យក្បាលបត់ទៅទិសនៃសំឡេង សូម្បីតែទារកទើបនឹងកើតក៏ដោយ។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចំណាយពេលយូរដើម្បីមើលរូបភាពថ្មី មិនមែនរូបភាពដែលពួកគេត្រូវបានណែនាំពីមុន ឬជ្រើសរើសរបស់ក្មេងលេងថ្មីសម្រាប់លេងនោះទេ ហើយមិនមែនរូបភាពដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់ពួកគេជាមុននោះទេ។ មនុស្សទាំងអស់មានពេលវេលាប្រតិកម្មយូរជាងចំពោះសញ្ញាដ៏កម្រ និងដែលមិននឹកស្មានដល់ជាងសញ្ញាដែលកើតឡើងញឹកញាប់ និងរំពឹងទុក ហើយពេលវេលាដើម្បីសម្គាល់សញ្ញាដែលមិនរំពឹងទុកក៏យូរជាងផងដែរ។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត មនសិការធ្វើការយូរជាងនៅលើសញ្ញាដ៏កម្រ និងមិនបានរំពឹងទុក។ បរិយាកាសថ្មី និងផ្លាស់ប្តូរជាទូទៅបង្កើនភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត។

ដូច្នេះព័ត៌មានមិនអាចកែប្រែបានមិនត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងស្មារតីនោះទេ។ មនុស្សម្នាក់មិនអាចយល់បាន និងដឹងពីព័ត៌មានដែលមិនផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេលយូរ។ពត៌មានដែលមិនផ្លាស់ប្តូរលឿនគ្រប់គ្រាន់ក្លាយជាការរំពឹងទុក ហើយសូម្បីតែប្រឆាំងនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រធានបទក៏គេចចេញពីស្មារតីរបស់ពួកគេ។ រូបភាពដែលមានស្ថេរភាពដែលមិនផ្លាស់ប្តូរពន្លឺ និងពណ៌ (ឧទាហរណ៍ ដោយមានជំនួយពីកញ្ចក់កែវភ្នែក ដែលប្រភពពន្លឺមួយត្រូវបានភ្ជាប់ ដូច្នេះធ្វើចលនាដោយភ្នែក) ជាមួយនឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់នៃវត្ថុនោះ លែងត្រូវបានទទួលស្គាល់ហើយ ក្នុងរយៈពេល 1-3 វិនាទីបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃការបង្ហាញ។ ការរំញោចថេរនៃអាំងតង់ស៊ីតេកម្រិតមធ្យមដែលធ្វើសកម្មភាពនៅលើត្រចៀក (សំលេងរំខានថេរឬតាមកាលកំណត់) ឬនៅលើស្បែក (សម្លៀកបំពាក់នាឡិកា) ភ្លាមៗនោះនឹងលែងត្រូវបានកត់សម្គាល់។ ជាមួយនឹងការជួសជុលយូរ ពណ៌ផ្ទៃខាងក្រោយបាត់បង់ពណ៌របស់វា ហើយចាប់ផ្តើមមើលទៅពណ៌ប្រផេះ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវត្ថុដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ ឬរំកិលស្មើៗគ្នា រំខានដល់ដំណើរធម្មតានៃស្មារតី និងរួមចំណែកដល់ការលេចចេញនូវអ្វីដែលគេហៅថា សភាពប្រែប្រួល - សមាធិ និងសម្មតិកម្ម។ មានបច្ចេកទេសពិសេសនៃការធ្វើពុតជាដោយជួសជុលចំណុចនៅលើពិដាន ឬជញ្ជាំង ក៏ដូចជាជួសជុលការក្រឡេកមើលទៅលើវត្ថុដែលមានចម្ងាយប្រហែល 25 សង់ទីម៉ែត្រពីភ្នែករបស់ប្រធានបទ។

ពាក្យដដែលៗ ឬក្រុមពាក្យដដែលៗ នាំឱ្យបាត់បង់អត្ថន័យនៃពាក្យទាំងនេះ។ និយាយពាក្យមួយឱ្យខ្លាំងៗជាច្រើនដង - ពេលខ្លះពាក្យដដែលៗរាប់សិបដងគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍ជាក់លាក់នៃការបាត់បង់អត្ថន័យនៃពាក្យនេះ។ បច្ចេកទេសអាថ៌កំបាំងជាច្រើនត្រូវបានផ្អែកលើបច្ចេកទេសនេះ៖ ពិធីសាសនា shamanic, ពាក្យដដែលៗនៃរូបមន្តពាក្យសំដី ("ព្រះអម្ចាស់អើយសូមអាណិតមេត្តាខ្ញុំជាអ្នកមានបាប" នៅក្នុង Orthodoxy, "la ilaha il-la-l-lahu" (មានន័យថា "មិនមានទេ។ god but Allah") នៅក្នុងសាសនាឥស្លាម) ។ល។ ការបញ្ចេញសំឡេងដដែលៗនៃឃ្លាបែបនេះមិនត្រឹមតែនាំឱ្យបាត់បង់អត្ថន័យរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដូចដែលអាថ៌កំបាំងបូព៌ានិយាយផងដែរ ទៅជា "ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃស្មារតី" ដែលរួមចំណែកដល់ការលេចឡើងនៃ រដ្ឋអាថ៌កំបាំងពិសេស។ ការនិយាយជាបន្តបន្ទាប់ដោយវេជ្ជបណ្ឌិតដែលធ្វើបែបបទដដែលៗនេះ ជំរុញឱ្យមានការណែនាំអំពីការធ្វើពុតជា។ បរិយាកាសស្ថាបត្យកម្មឯកកោ-ឯកតាមានឥទ្ធិពល soporific លើមនុស្ស។

ជាមួយនឹងភាពខ្សោយនៃឥទ្ធិពលខាងក្រៅ មនុស្សម្នាក់បង្កើតបាតុភូតស្រដៀងនឹងភាពអស់កម្លាំង៖ សកម្មភាពខុសឆ្គងកើនឡើង សម្លេងអារម្មណ៍ថយចុះ ងងុយដេក ជាដើម។ នៅឆ្នាំ 1956 ប្រហែលជាការពិសោធន៍ដ៏ល្បីល្បាញបំផុតជាមួយនឹងការខ្វះព័ត៌មានយូរ (ភាពឯកោនៃអារម្មណ៍) ត្រូវបានអនុវត្ត៖ 20 ដុល្លារក្នុងមួយថ្ងៃ (ដែលនៅពេលនោះជាចំនួនដ៏ច្រើន) មុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្តដេកលើគ្រែ ដៃរបស់ពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងបំពង់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពិសេសដើម្បីឱ្យមានការរំញោចតិចបំផុតតាមដែលអាចធ្វើបាន ពួកគេត្រូវបានពាក់វ៉ែនតាពិសេសដែលអនុញ្ញាត។ មានតែពន្លឺដែលសាយភាយដើម្បីឆ្លងកាត់ ការឮសំឡេងរំញោចត្រូវបានបិទបាំងដោយសំឡេងរំខានជាបន្តនៃម៉ាស៊ីនត្រជាក់។ មុខវិជ្ជាត្រូវបានផ្តល់អាហារ ស្រោចទឹក ពួកគេអាចមើលថែទាំបង្គន់របស់ពួកគេតាមតម្រូវការ ប៉ុន្តែនៅសល់នៃពេលវេលាដែលពួកគេមិនអាចចល័តបានតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ក្តីសង្ឃឹមនៃមុខវិជ្ជាដែលថាពួកគេនឹងសម្រាកបានល្អក្នុងលក្ខខណ្ឌបែបនេះមិនបានក្លាយជាការពិតទេ។ អ្នកចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍មិនអាចផ្តោតលើអ្វីទាំងអស់ - គំនិតរបស់ពួកគេបានគេចពីពួកគេ។ ជាង 80% នៃប្រធានបទបានក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ: ជញ្ជាំងកំពុងញ័រ, ជាន់បង្វិល, រាងកាយនិងស្មារតីបានបំបែកជាពីរ, ភ្នែកក្លាយជាឈឺចាប់មិនអាចទ្រាំបានពីពន្លឺភ្លឺ, ល គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេមានរយៈពេលច្រើនជាងប្រាំមួយថ្ងៃ។ ហើយភាគច្រើនបានទាមទារឱ្យបញ្ឈប់ការពិសោធន៍បន្ទាប់ពីបីថ្ងៃ។

ពាក្យដែលមានអត្ថន័យត្រូវបានគេទទួលស្គាល់លឿនជាងនិងត្រឹមត្រូវជាងសំណុំអក្សរគ្មានន័យនៅពេលបង្ហាញដោយភ្នែក។ នៅក្នុងការពិសោធន៍ជាមួយសារដែលមានស្រមោល នៅពេលដែលអត្ថបទផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងត្រចៀកផ្សេងៗគ្នា វាបានបង្ហាញថាក្នុងចំណោមសារពីរដែលបុគ្គលខ្លួនឯងតែងតែជ្រើសរើសសារដែលមានអត្ថន័យខ្លះដែលគាត់យល់ ហើយដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ គាត់អនុវត្តមិនបាន កត់សម្គាល់សារនៅពីក្រោយដែលគាត់មិនចាំបាច់ធ្វើតាម។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលមិននឹកស្មានដល់បំផុត៖ ប្រសិនបើសារដ៏មានអត្ថន័យមួយត្រូវបានចុកដំបូងទៅត្រចៀកម្ខាង បន្ទាប់មកទៅម្ខាងទៀត បន្ទាប់មកប្រធានបទ បើទោះបីជាគាត់ខំប្រឹងធ្វើតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវសារដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រចៀកជាក់លាក់មួយក៏ដោយ ក៏ត្រូវបង្ខំឱ្យ ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់ទៅសារដ៏មានអត្ថន័យត្រចៀកណាមួយត្រូវបានចុក។ មួយផ្នែក ឥទ្ធិពលនេះអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលដែលព័ត៌មានដែលមើលឃើញត្រូវបានបង្ហាញ។ សូមអានអត្ថបទខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះតែពាក្យដិតប៉ុណ្ណោះ៖

ការយល់ឃើញជាដំណើរការសាកល្បងសម្មតិកម្ម... កំហុសមួយចំនួនធំដែលយើងធ្វើនៅក្នុងការយល់ឃើញ មិនមែនដោយសារតែយើងឃើញ ឬលឺអ្វីមួយមិនត្រឹមត្រូវទេ អារម្មណ៍របស់យើងដំណើរការស្ទើរតែឥតខ្ចោះ ប៉ុន្តែដោយសារតែយើងយល់ខុស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគឺជាការអរគុណចំពោះសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការយល់ដឹងថាយើងបង្កើតការរកឃើញ និងការយល់ឃើញច្រើនជាងអ្វីដែលត្រូវបានយល់ឃើញដោយអារម្មណ៍របស់យើង។ បទពិសោធន៍អតីតកាល និងការទស្សន៍ទាយអនាគត ពង្រឹងព័ត៌មានដែលយើងទទួលបានដោយអារម្មណ៍របស់យើង។ យើងប្រើព័ត៌មាននេះដើម្បីសាកល្បងសម្មតិកម្មអំពីអ្វីដែលនៅពីមុខយើង។ ការយល់ឃើញ – វាគឺជាដំណើរការសកម្មនៃការទទួលបានព័ត៌មានដើម្បីសាកល្បងសម្មតិកម្មអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង។

អង្ករ។ 20. ការបំភាន់នៃទំហំនៃវត្ថុដែលមើលឃើញ: ផែនការនៃបន្ទប់ Ames

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តួនាទីសំខាន់នៃសកម្មភាពក្នុងការយល់ឃើញគឺដើម្បីសាកល្បងសម្មតិកម្មដែលកំពុងលេចឡើង។ ចូរយើងពិចារណាឧទាហរណ៍មួយ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក A. Ames បានរចនាបន្ទប់ពិសេសមួយ (វាត្រូវបានគេហៅថា "បន្ទប់ Ames") ដែលជាជញ្ជាំងឆ្ងាយ ដែលមិនមានទីតាំងនៅមុំខាងស្តាំទៅនឹងជញ្ជាំងចំហៀង ដូចករណីធម្មតានោះទេ ប៉ុន្តែនៅមុំស្រួចទៅម្ខាង។ ជញ្ជាំង ហើយតាមនោះ នៅមុំស្រួចទៅម្ខាងទៀត (សូមមើលរូប 20)។ សូមអរគុណចំពោះទស្សនៈខុសឆ្គងដែលបានបង្កើតឡើង ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ដោយលំនាំនៅលើជញ្ជាំង អ្នកសង្កេតការណ៍ដែលអង្គុយនៅឧបករណ៍មើលបានយល់ថាបន្ទប់នេះមានរាងចតុកោណ។ ប្រសិនបើវត្ថុ ឬមនុស្សចម្លែកត្រូវបានដាក់នៅជ្រុងមុតស្រួចនៃបន្ទប់បែបនេះ ពួកវាហាក់ដូចជាត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងទំហំ។ ការបំភាន់នេះនៅតែបន្តកើតមាន ទោះបីជាអ្នកសង្កេតការណ៍ត្រូវបានប្រាប់អំពីរូបរាងពិតនៃបន្ទប់ក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលដែលអ្នកសង្កេតការណ៍ធ្វើសកម្មភាពមួយចំនួននៅក្នុងបន្ទប់នេះ (ប៉ះជញ្ជាំងដោយដំបងបោះបាល់ចូលទៅក្នុងជញ្ជាំងទល់មុខ) ការបំភាន់នឹងរលាយបាត់ - បន្ទប់ចាប់ផ្តើមមើលឃើញស្របតាមទម្រង់ពិតរបស់វា។ (តួនាទីនៃបទពិសោធន៍កន្លងមក គឺបង្ហាញឱ្យឃើញដោយការពិតថា ការបំភាន់មិនកើតឡើងទាល់តែសោះ ប្រសិនបើអ្នកសង្កេតឃើញបុគ្គលដែលស្គាល់គាត់ច្បាស់ ឧទាហរណ៍ ប្តី ឬប្រពន្ធ កូនប្រុស។ល។) ដូច្នេះ បុគ្គលបង្កើតជាសម្មតិកម្ម។ អំពីអ្វីដែលគាត់យល់ឃើញ (ឧទាហរណ៍ ឃើញ ឬឮ) ហើយដោយមានជំនួយពីសកម្មភាពរបស់គាត់ សាកល្បងសុពលភាពនៃសម្មតិកម្មនេះ។ សកម្មភាពរបស់យើងកែសម្មតិកម្មរបស់យើង និងជាមួយពួកគេនូវការយល់ឃើញរបស់យើង។

របៀបដែលមនុស្សម្នាក់ចងចាំ

មនុស្សម្នាក់មិនអាចរក្សាស្មារតីបានសូម្បីតែសញ្ញាតូចមួយក៏ដោយ។ ជាធម្មតា គាត់អាចផលិតឡើងវិញដោយគ្មានកំហុស បន្ទាប់ពីការបង្ហាញតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ មិនលើសពីប្រាំពីរលេខ អក្សរ ព្យាង្គ ពាក្យ ឈ្មោះវត្ថុ។ល។ សូម្បីតែលេខទូរស័ព្ទប្រាំពីរខ្ទង់ក៏មិនអាចចងចាំបានភ្លាមៗដោយមនុស្សគ្រប់គ្នាដែរ។ ហេតុអ្វីបានជាលទ្ធផលនៃការព្យាយាមចងចាំអ្វីមួយជាលើកដំបូងគឺជាការគួរឱ្យសោកស្ដាយ? តាមការពិត ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះត្រូវបានផ្តល់រួចហើយ៖ ស្មារតី ដូចដែលបានបង្ហាញក្នុងកថាខណ្ឌមុន មិនអាចរក្សាព័ត៌មានដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានឡើយ។ នេះមានន័យថា ជាធម្មតាមនុស្សម្នាក់ភ្លេចព័ត៌មានបែបនេះ ដែលចាំបាច់ត្រូវរក្សាទុកដោយស្មារតីមិនផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះ ភាពផ្ទុយគ្នា ដូចដែលវាហាក់បីដូចជា ដើម្បីរក្សាព័ត៌មានក្នុងស្មារតី ចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរវាគ្រប់ពេលវេលា។

ខួរក្បាលចងចាំព័ត៌មានណាមួយដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ប្រសិនបើព័ត៌មាននេះមិនផ្លាស់ប្តូរ វាគ្រាន់តែជាការបន្សល់ទុកនូវស្មារតីដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្វីមួយនៅតែមាននៅក្នុងស្មារតីបន្ទាប់មកនិយាយជាទូទៅវាកើតឡើងនៅក្នុងការរំលោភលើដំណើរការផ្លូវចិត្តធម្មតា។ សកម្មភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការទប់ទល់នឹងដំណើរការធម្មតានៃការបន្សល់ទុកព័ត៌មានដែលមិនផ្លាស់ប្តូរពីស្មារតី រួមមានការព្យាយាម ពេលខ្លះឈឺចាប់ ដើម្បីរក្សាព័ត៌មានក្នុងស្មារតីដោយការផ្លាស់ប្តូរវា និងសកម្មភាពជាក់លាក់នៃប្រធានបទដែលមានបំណងត្រឡប់សញ្ញាដែលបានទុកឱ្យគាត់ដឹងខ្លួនវិញ។

មីនីម៉ូនិក... មានផ្សេងៗគ្នា ឧបករណ៍ mnemonic,ដែលរួមចំណែកដល់ការទន្ទេញចាំព័ត៌មានបានប្រសើរជាងមុន និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើនចំនួនព័ត៌មានដែលទន្ទេញចាំតាំងពីបទបង្ហាញដំបូង។ ពួកវាមានគោលបំណងជំរុញឱ្យប្រធានបទផ្លាស់ប្តូរសិប្បនិម្មិតដោយសិប្បនិម្មិត ប៉ុន្តែដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះមិននាំឱ្យមានកំហុសក្នុងការបន្តពូជទេ។ តោះមើលបច្ចេកទេសទាំងនេះខ្លះ

ការបង្កើតរូបភាពនៅពេលទន្ទេញពាក្យ។នៅពេលបង្ហាញពាក្យគូដំបូង រូបភាពដែលមើលឃើញត្រូវបានបង្កើតឡើង - ស្ថានភាពស្រមើលស្រមៃដែលរួមបញ្ចូលពាក្យទាំងពីរនេះ។ នៅពេលដែលពាក្យ "កូនឆ្កែ ជិះកង់" ត្រូវបានបង្ហាញ យើងអាចស្រមៃឧទាហរណ៍ កូនឆ្កែរីករាយជិះកង់ ហើយបង្វិលឈ្នាន់យ៉ាងស្វាហាប់។ សូមឱ្យពាក្យបន្ទាប់គឺ "ស៊ីហ្គា" - ឥឡូវនេះនៅក្នុងរូបភាពស្រមើលស្រមៃកូនឆ្កែកំពុងឈ្នាន់ជាមួយស៊ីហ្គានៅក្នុងមាត់របស់គាត់។ ពាក្យថ្មី "ភូមិសាស្ត្រ" ត្រូវបានណែនាំ៖ សៀវភៅសិក្សាភូមិសាស្ត្រមួយលេចឡើងនៅលើដើមកង់ដែលមានផែនទីពិភពលោកនៅលើគម្រប។ "កុំព្យូទ័រ" - រូបភាពស្រមើលស្រមៃទាំងមូលត្រូវបានដាក់នៅលើអេក្រង់បង្ហាញ។ "Snow Maiden" - កូនឆ្កែភ្លាមៗទទួលបានខ្ចោវែងនិងអាវរោមប្រាក់នៃតួអក្សរឆ្នាំថ្មី - ល វិធីសាស្ត្រនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើនចំនួនពាក្យដែលចងចាំបានច្រើន។ សូមចំណាំ៖ ការបង្កើតរូបភាពមិនថយចុះទេ ប៉ុន្តែបង្កើនចំនួនសម្ភារៈដែលត្រូវទន្ទេញចាំ។ ជាឧទាហរណ៍ រូបភាពដែលបានសាងសង់ឡើងនៃកូនឆ្កែជិះកង់អាចអនុវត្តបានដូចគ្នាទៅនឹងពាក្យផ្សេងៗគ្នា៖ "កូនឆ្កែ - កង់", "ឆ្កែ - កង់", "ប៉ាវ - ឈ្នាន់" ជាដើម។ ដូច្នេះហើយ ប្រធានបទនៅតែមិនគួរ ចងចាំតែរូបភាពស្រមើស្រមៃដែលគាត់បានបង្កើត ប៉ុន្តែក៏មានពាក្យដែលបង្ហាញដល់គាត់ដែរ។

ការដាក់ផ្លូវចិត្តនៃវត្ថុដែលបង្ហាញសម្រាប់ការទន្ទេញក្នុងលំហ។ចូរនិយាយថាអ្នកកំពុងអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយត្រូវទន្ទេញបញ្ជីពាក្យ។ ព្យាយាមដាក់ធាតុដែលបង្ហាញដោយពាក្យទាំងនេះក្នុងចន្លោះទស្សនិកជន។ កំណត់ចំណាំសំខាន់មួយ៖ ដាក់ពួកវានៅកន្លែងដែលមិននឹកស្មានដល់បំផុត ហើយដូច្នេះក្នុងអំឡុងពេលចាក់សារឡើងវិញ ក្រឡេកមើលជុំវិញអ្នកទស្សនា អ្នកអាចកត់សម្គាល់ពួកគេ (ឧទាហរណ៍ វាជាការប្រសើរជាងកុំដាក់អ្វីនៅលើតុ)។ ដូច្នេះសូមលើកយកពាក្យ «ស្ទីក» មកបង្ហាញជូនលោកអ្នកបានដឹងផង ។ តើយើងដាក់វានៅឯណា? ឧទាហរណ៍ យើងអាចព្យួរវាទៅនឹងអំពូលភ្លើងដើម្បីរក្សាភាពកក់ក្តៅ។ ពាក្យបន្ទាប់គឺ "សៀវភៅ" ។ យើងដាក់វានៅលើទ្វារបើកចំហ - ឱ្យវាធ្លាក់លើអ្នកដែលបើកទ្វារ។ "ក្រពើ" - អូ ក្រពើរបស់យើងនឹងដេកនៅលើ windowsill ។ តោះដាក់ "យន្តហោះ" នៅជ្រុង។ នៅជ្រុងមួយទៀត យើងនឹងដាក់ "ដើមត្រសក់" ហើយនៅចំកណ្តាលរវាងពួកវា យើងនឹងដាក់ "ខ្លុយ" ជាដើម ។ ដើម្បីចងចាំមិនត្រឹមតែសម្ភារៈជំរុញខ្លួនវាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកន្លែងដែលវាត្រូវបានបង្ហោះផងដែរ។

(ដោយវិធីនេះ សូមព្យាយាមចងចាំ ដោយមិនចាំបាច់អានឡើងវិញ ពាក្យទាំង 12 ដែលបានរៀបរាប់ដូចបានបង្ហាញជាពាក្យសម្រាប់ទន្ទេញនៅពេលពិពណ៌នាអំពីបច្ចេកទេសនៃការបង្កើតរូបភាព និងការដាក់វត្ថុក្នុងលំហ។ តើអ្នកអាចចងចាំបានយ៉ាងហោចណាស់ 10 ទេ?)

ការបំប្លែងកូដ។មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតក្នុងការប្រើបច្ចេកទេសនេះគឺដើម្បីទន្ទេញលេខគោលពីរមួយចំនួនធំ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចបំប្លែងលេខគោលពីរ (0 និង 1) ទៅជាលេខគោលប្រាំបីបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស នោះការទន្ទេញលេខ 7-8 ខ្ទង់នឹងនាំទៅដល់ការទន្ទេញលេខគោលពីរច្រើនជាងដប់ខ្ទង់។ នៅពេលទន្ទេញលេខទសភាគ ពួកវាអាចបកប្រែថាអ្នកស្គាល់កាលបរិច្ឆេទ លេខទូរស័ព្ទ ឬអាផាតមិន។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកត្រូវទន្ទេញជួរលេខ 4125073698។ ចូរយើងសរសេរកូដជួរនេះឡើងវិញ និយាយថាដូចនេះ៖ 41 – ឆ្នាំនៃការចាប់ផ្តើមនៃសង្គ្រាម; 25 ខែធ្នូគឺជាបុណ្យណូអែលកាតូលិក និង 07 ខែមករា - គ្រិស្តអូស្សូដក់; 369 គឺ 123 គុណ 3 ហើយនៅចុងបញ្ចប់ 8 - ពីរក្នុងគូបមួយ។

ការកត់ត្រាបែបនេះអាចធ្វើបាននៅពេលទន្ទេញពាក្យមួយឈុត។ ប្រាកដណាស់អ្នកអាននៅតែចងចាំក្បួន mnemonic សម្រាប់ទន្ទេញចាំពណ៌ទាំងប្រាំពីរនៃឥន្ទធនូ: អ្នកប្រមាញ់គ្រប់រូបចង់ដឹងថាតើ Pheasant អង្គុយនៅឯណា។ មានសំណង់ស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ទន្ទេញចំណាំប្រាំពីរនៃខ្នាតតន្ត្រីមួយ។ បច្ចេកទេសស្រដៀងគ្នានេះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីទន្ទេញចាំរូបមន្ត។ ជាឧទាហរណ៍ ឧបមាថាអ្នកត្រូវចាំរូបមន្ត៖

ចូរជំនួសអក្សរដោយពាក្យឧទាហរណ៍ដូចនេះ៖ ច្របាច់ក។ អាឡូ! នាំមុខ...មិនចូលចិត្តភាពអាប់អួរនៃការរចនានេះ ឬកង្វះដកនៅក្នុងវា? សូមជម្រើសមួយផ្សេងទៀត៖ អស្ចារ្យណាស់អ្នក, ជាទីស្រឡាញ់, ការគិត ...តើមានកង្វះអាំងតេក្រាលនៅក្នុងការពិពណ៌នាពាក្យសំដីទេ? គ្មានបញ្ហា។ បន្ថែមពាក្យដូចជា៖ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ឆ្លាតវៃ។ចងចាំរូបមន្តទេ? គ្រាន់តែនៅក្នុងករណី: បង្កើនទ្វេដងដោយការផ្លុំ។អ្នកមិនអាចបំភ្លេចនាងបានយូរទេ...

ក្នុងចំណោមវិធីសាស្រ្ត mnemonic មួយលេចធ្លោដែលត្រូវបានប្រើដោយវិចារណញាណដោយមនុស្សស្ទើរតែទាំងអស់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។ វានិយាយអំពីពាក្យដដែលៗ។ ពាក្យផ្ទួនគឺជាការបកប្រែនៃសម្ភារៈដែលបង្ហាញសម្រាប់ការទន្ទេញចូលទៅក្នុងការទន្ទេញពាក្យសំដីរបស់បុគ្គលដែលទន្ទេញចាំ នោះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរនៃសម្ភារៈ ប៉ុន្តែការដែលមិនបានបំពានលើការបន្តពូជដោយចេតនា។ ពាក្យផ្ទួនរួមចំណែកដល់ការបន្តពូជកាន់តែប្រសើរ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនមែនជាវិធីសាស្ត្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៃការទន្ទេញនោះទេ ចាប់តាំងពីការធ្វើដដែលៗដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចហើយ រួមចំណែកដល់ការគេចចេញពីអត្ថបទពីស្មារតី។

ការចងចាំដ៏អស្ចារ្យ... នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ករណីជាច្រើនត្រូវបានពិពណ៌នានៅពេលដែលមនុស្សមានការចងចាំដ៏អស្ចារ្យ - សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតឡើងវិញនូវចំនួនដ៏ធំ (ប្រហែលជាគ្មានដែនកំណត់) នៃព័ត៌មាន។ ការចងចាំដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានរកឃើញមិនត្រឹមតែនៅក្នុងមនុស្សវិកលចរិតប៉ុណ្ណោះទេ (ទោះបីជាខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នក បាតុភូតនេះគឺជារឿងធម្មតាបំផុតសម្រាប់ពួកគេ) ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈដ៏ល្បីល្បាញជាច្រើននៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រផងដែរ។ មានរឿងព្រេងអំពីលទ្ធភាពពិសេសនៃការចងចាំរបស់ Julius Caesar និង Napoleon Mozart និង Gauss អ្នកលេងអុក Alekhine និងអ្នកផ្សងព្រេង Count Saint-Germain ។ ឧទាហរណ៍មួយក្នុងចំណោមគំរូដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងសិក្សាបំផុតគឺ Mnemonist S. D. Shereshevsky ដែលជាសៀវភៅដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញ A.R. Luria បានសរសេរ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនបានរកឃើញនៅក្នុង Shereshevsky ការរឹតបន្តឹងណាមួយទាំងលើចំនួននៃការទន្ទេញ ឬនៅលើពេលវេលានៃការរក្សាទុកព័ត៌មាន។ ជាឧទាហរណ៍ ពីបទបង្ហាញដំបូង Shereshevsky បានចងចាំឃ្លាដ៏វែងមួយនៃរឿងកំប្លែងដ៏ទេវភាពរបស់ Dante ជាភាសាអ៊ីតាលីដែលមិនស្គាល់ ដែលគាត់បាននិយាយឡើងវិញយ៉ាងងាយក្នុងអំឡុងពេលពិនិត្យដែលមិននឹកស្មានដល់ ... 15 ឆ្នាំក្រោយមក។ វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែល Shereshevsky ព្រួយបារម្ភអំពីសំណួរ មិនមែនរបៀបទន្ទេញឱ្យប្រសើរជាងនេះទេ ប៉ុន្តែតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនបំភ្លេច។

មនុស្សមួយចំនួនដែលមានការចងចាំដ៏អស្ចារ្យបានប្រើបច្ចេកទេស mnemonic សម្រាប់ការទន្ទេញចាំ។ ជាឧទាហរណ៍ Shereshevsky បង្ហាញពីសមត្ថភាពដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់នៅក្នុងសៀក ការដាក់ក្នុងលំហនៅតាមបណ្តោយផ្លូវមូស្គូដែលធ្លាប់ស្គាល់។ (វាជាការចង់ដឹងចង់ឃើញដែលគាត់បានធ្វើខុសម្តង៖ គាត់បានដាក់វត្ថុដែលមានឈ្មោះទៅគាត់នៅក្នុងស្រមោល ហើយក្នុងអំឡុងពេលចាក់សារឡើងវិញ គាត់កំពុងដើរតាមផ្លូវនេះម្តងទៀត គាត់មិនបានកត់សំគាល់វាទេ។ ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើសម្ភារៈដែលត្រូវចងចាំ។ គណិតវិទូជនជាតិស្កុតឡេន A. Atkin ក្នុងឆ្នាំ 1933 បានអានពីរដងនូវបញ្ជីពាក្យដែលមិនទាក់ទងគ្នាចំនួន 25 ហើយ ... ផលិតវាឡើងវិញដោយគ្មានកំហុស 27 ឆ្នាំក្រោយ! តន្ត្រីករល្បីឈ្មោះ I. I. Sollertinsky អាចត្រឡប់សៀវភៅ ហើយបន្ទាប់មកផលិតអត្ថបទនៃទំព័រណាមួយនៃសៀវភៅនេះឡើងវិញដោយមិននឹកស្មានដល់។ Sollertinsky មិនបានសូម្បីតែអានសៀវភៅដែលជាទំព័រដែលគាត់បានផលិតឡើងវិញ។ វាច្បាស់ណាស់ថាការរក្សាទុកបែបនេះមិនអាចពន្យល់បានដោយវិធីសាស្ត្រ mnemonic ណាមួយឡើយ។ ជាទូទៅ មនុស្សដែលមានការចងចាំដ៏អស្ចារ្យ ជាក្បួនមិនធ្វើការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានណាមួយឡើយ។ នៅពេលដែលនៅក្នុងសុន្ទរកថាសាធារណៈមួយរបស់គាត់ Shereshevsky ត្រូវបានស្នើសុំឱ្យទន្ទេញចាំលេខមួយចំនួន: 3, 6, 9, 12, 15 ជាដើមរហូតដល់ 57 គាត់ធ្វើវាដោយមិនចាប់អារម្មណ៍សូម្បីតែលេខសាមញ្ញ។ Shereshevsky បានសារភាពថា "ប្រសិនបើពួកគេគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអក្ខរក្រមនោះខ្ញុំនឹងមិនកត់សំគាល់រឿងនេះទេហើយនឹងទន្ទេញចាំដោយស្មោះត្រង់" ។

ជាមួយនឹងការចងចាំដ៏អស្ចារ្យ សញ្ញាត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញដោយគ្មានការប្រឹងប្រែងដែលអាចមើលឃើញ - ជាមួយនឹងភាពងាយស្រួលដូចគ្នាដែលយើងសម្លឹងមើលផ្ទះឬដើមឈើដោយគ្មានការប្រឹងប្រែងដោយមនសិការណាមួយ រៀនថាវាជាផ្ទះ ដើមឈើ។ បញ្ហាគឺថាគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកយើងដឹងពីរបៀបដើម្បីកត់ត្រាព័ត៌មានដែលចងចាំដោយចេតនាទៅក្នុងការចងចាំរបស់យើងនោះទេ។ យើងដឹងពីរបៀបទន្ទេញ ប៉ុន្តែយើងមិនដឹងពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបាន។ យ៉ាងណាក៏ដោយ យើងម្នាក់ៗគ្រប់គ្រងដំណើរការនៃការទន្ទេញដោយមនសិការរបស់យើងជានិច្ច៖ ចុះបើខ្ញុំច្រឡំ? ចុះបើខ្ញុំភ្លេចរឿងសំខាន់? មនុស្សម្នាក់ទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ថាមនុស្សដែលមានការចងចាំដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានសម្គាល់ជាចម្បងដោយការពិតដែលថាពួកគេអាចដូចជាកុមារមិនដាក់ដំណើរការនៃការរក្សាទុកនិងការទាញយកមកវិញពីការចងចាំនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងនៃស្មារតី។

រូបភាពនិងផ្ទៃខាងក្រោយនៅពេលទាញយកពីអង្គចងចាំ។វីរបុរសនៃរឿងដ៏ល្បីល្បាញដោយ A.P. Chekhov បានរំលឹកនាមត្រកូល "សេះ" របស់គាត់អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយរហូតដល់គាត់ចងចាំ Ovsov ។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះគាត់ចងចាំថាជម្រើសផ្សេងទៀត (Kobylin, Zherebtsov, Loshadinin, Bulanov ជាដើម) មិនសមទេ។ ដូចរាល់ដង Chekhov មានភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការសង្កេតរបស់គាត់។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថា ពាក្យភ្លេចមួយ ឬនាមត្រកូលដែលភ្លេចរបស់អ្នកស្គាល់គ្នា គឺមានបទពិសោធន៍ខុសពីពាក្យភ្លេចមួយទៀត ឬនាមត្រកូលភ្លេចរបស់អ្នកស្គាល់គ្នា។ ជារឿយៗយើងចងចាំច្រើនជាងអ្វីដែលយើងអាចចងចាំបាន។ អ្វីដែលយើងដកស្រង់ដោយមនសិការពីសតិ (រូប) តែងមានអមដោយអ្វីផ្សេងទៀតដែលយើងមិនបានដឹងច្បាស់ (ផ្ទៃខាងក្រោយ)។

ព្យាយាមទន្ទេញចាំបញ្ជីពាក្យចំនួន 10 ពីការអានមួយ ហើយបន្ទាប់មកដោយមិនមើលអត្ថបទ សរសេរពាក្យទាំងអស់ដែលអ្នកទន្ទេញនៅលើក្រដាសមួយតាមលំដាប់លំដោយ៖

សក់មាន់ ធ្វើសកម្មភាព ព៌ត័មាន ស្ទះ គុក ច្រកទ្វារ គន្លឹះ ច្រវាក់

កុំភ្ញាក់ផ្អើល ប្រសិនបើអ្នកទន្ទេញពាក្យប្រាំពីរទៅប្រាំបួន ឬច្រើនជាងនេះបន្តិច (ប្រាំទៅប្រាំបួន) - នេះជារឿងធម្មតា។ ប៉ុន្តែវាមិនទំនងទេ (ទោះបីជាអាចធ្វើទៅបាន) ដែលអ្នកអាចសរសេរពាក្យទាំងដប់។ តើការព្យាយាមរបស់អ្នកក្នុងការចងចាំអ្វីដែលនៅសល់បរាជ័យឬ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាចងចាំច្រើនជាងនេះទេ?

បន្ទាប់មកអានបញ្ជីពាក្យចំនួន 20 ដែលរួមមាន 10 ពាក្យដែលអ្នកបានស្គាល់រួចហើយ និង 10 ពាក្យថ្មី។ បន្ថែមទៅអ្វីដែលអ្នកបានផលិតឡើងវិញនូវពាក្យដែលអ្នកបានទទួលស្គាល់ក្នុងបញ្ជីនេះជាពាក្យពីបញ្ជីមុន។ ក្នុងករណីភាគច្រើនលើសលប់ យ៉ាងហោចណាស់ពាក្យមួយអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈនីមួយៗ!ចូរយើងសង្ឃឹមថាអ្នកអាចធ្វើបានផងដែរ។ នេះគឺជាបញ្ជីត្រួតពិនិត្យ៖

ច្រកទ្វារគុក ស្បែកជើងលលក ក្បាលដោះ ឌឺម បាស ប៉េងបោះ បំពង់បឺត កូនសោរ កូនសោរ រ៉ាម ឆ្មក់ចូល ព័ត៍មាន សក់សំពៅ ទង្វើ

ដូច្នេះ មុខវិជ្ជាភាគច្រើនអាចស្គាល់ពាក្យដែលមិនបានផលិតឡើងវិញពីបញ្ជីដំបូង។ មានន័យថាគេនឹកឃើញពួកគេ ទោះជាមិនអាចបន្តពូជក៏ដោយ! អ្វីដែលយើងចងចាំ ប៉ុន្តែមិនបង្កើតឡើងវិញ ធ្វើឡើងក្នុងចិត្តយើងជាសាវតារនៃអ្វីដែលយើងគ្រប់គ្រងដើម្បីបន្តពូជ។

អ្នកស្រាវជ្រាវដ៏ល្បីល្បាញនៃការចងចាំ G. Ebbinghaus បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តពិសេសមួយនៃការវាស់ស្ទង់បរិមាណនៃអ្វីដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយមនសិការប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយដែលមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញ - វិធីសាស្រ្តនៃការសន្សំ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា សញ្ញាដ៏វែងឆ្ងាយ (លេខ អក្សរ ព្យាង្គ ពាក្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីរយៈពេលយូរបន្ទាប់ពីការទន្ទេញ ប្រធានបទជាធម្មតាមិនអាចបង្កើតឡើងវិញនូវធាតុណាមួយនៃស៊េរីដែលបានទន្ទេញពីមុននោះទេ។ គ្មានឆ្ងល់ទេ យើងនិយាយថា គាត់ភ្លេចវាទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែតើវា? Ebbinghaus អញ្ជើញប្រធានបទឱ្យទន្ទេញចាំលំដាប់ដូចគ្នាម្តងទៀត។ ហើយវាប្រែថាសម្រាប់ការទន្ទេញចាំម្តងហើយម្តងទៀតនៃជួរដេកដែលគេសន្មត់ថាភ្លេចនោះ ចំនួនបទបង្ហាញតិចជាងមុនគឺត្រូវបានទាមទារជាញឹកញយជាងប្រសិនបើជួរនេះមិនត្រូវបានគេទន្ទេញពីមុន។ ចូរឲ្យមនុស្សប្រាកដថាគាត់មិនចាំអ្វីទេ តាមពិត គាត់អាចនៅតែរក្សាអ្វីមួយ ("save" នៅក្នុងវាក្យស័ព្ទរបស់ Ebbinghaus) ក្នុងការចងចាំរបស់គាត់។ សូម្បីតែពេលដែលចិត្តយើងភ្លេច វាពិតជានឹកឃើញអ្វីមួយពីការភ្លេច វានឹកឃើញនូវអ្វីដែលវាហាក់ដូចជាមិនចាំ។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃការសិក្សាមួយដោយប្រើវិធីសាស្ត្រសន្សំ។ កុមារដែលមានអាយុត្រឹមតែប្រាំខែនៅដើមនៃការពិសោធន៍ ត្រូវបានគេអានឱ្យឮៗចំនួនបីជាភាសាក្រិចបុរាណជារៀងរាល់ថ្ងៃសម្រាប់រយៈពេលបីខែ។ វគ្គថ្មីចំនួនបីត្រូវបានអានឱ្យគាត់សម្រាប់រយៈពេលបីខែបន្ទាប់។ នេះបានបន្តរហូតដល់ទារកអាយុបីឆ្នាំ។ ក្រោយមក គាត់មិនដែលរៀនភាសាក្រិចបុរាណទេ។ នៅអាយុ 8, 14 និង 18 ឆ្នាំ គាត់ត្រូវបានបង្ហាញម្ដងទៀតជាមួយនឹងផ្នែកផ្សេងៗនៃវគ្គទាំងនេះសម្រាប់ការទន្ទេញចាំ រួមជាមួយនឹងអត្ថបទថ្មីៗដែលគាត់មិនធ្លាប់បានឮពីមុនមក។ នៅអាយុ 8 ឆ្នាំគាត់បានរៀនអត្ថបទចាស់ 30% លឿនជាងអត្ថបទថ្មីនៅអាយុ 14 ឆ្នាំ - 8% ទោះបីជានៅអាយុ 18 ឆ្នាំភាពខុសគ្នាមិនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ទៀតទេ។

នៅពេលសិក្សាដំណើរការនៃការទន្ទេញ មនុស្សម្នាក់ក៏អាចរកឃើញផលប៉ះពាល់នៃតួលេខ និងផ្ទៃខាងក្រោយផងដែរ។ សូម្បីតែ Ebbinghaus ខ្លួនឯងក៏បានបង្កើតច្បាប់មួយដែលឥឡូវនេះដាក់ឈ្មោះរបស់គាត់: ចំនួននៃការបង្ហាញម្តងហើយម្តងទៀតដែលទាមទារដើម្បីទន្ទេញជួរទាំងមូលកើនឡើងលឿនជាងបរិមាណនៃជួរដេកដែលបានបង្ហាញ។ឧទាហរណ៍៖ ក្នុងបទបង្ហាញមួយ ប្រធានបទបង្កើតឡើងវិញបានត្រឹមត្រូវ 6-7 ព្យាង្គគ្មានន័យ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីបង្កើតឡើងវិញ 12 ព្យាង្គ គាត់នឹងត្រូវការបទបង្ហាញចំនួន 16 ហើយសម្រាប់ 24 ព្យាង្គ - 44 បទបង្ហាញ។ ប្រសិនបើប្រធានបទទន្ទេញ 8 ខ្ទង់ពីការបង្ហាញមួយ នោះដើម្បីទន្ទេញ 9 ខ្ទង់ គាត់ត្រូវការការបង្ហាញ 3-4 រួចហើយ។ ក្នុងករណីនេះ (ឥទ្ធិពលនៃតួលេខ) នៅឯបទបង្ហាញបន្ទាប់ ទីមួយនៃសញ្ញាទាំងអស់នោះត្រូវបានផលិតឡើងវិញ ដែលត្រូវបានផលិតឡើងវិញរួចហើយនៅបទបង្ហាញមុន។ ប៉ុន្តែនេះក៏មានន័យថា តួអង្គដែលមិនបានផលិតពីមុននៅតែបន្តរឹងចចេស មិនត្រូវបានផលិតឡើងវិញនៅពេលធ្វើបទបង្ហាញជាបន្តបន្ទាប់ (ផលប៉ះពាល់ផ្ទៃខាងក្រោយ)។ ដូច្នេះ ច្បាប់របស់ Ebbinghaus គឺជាផលវិបាកនៃទាំងតួលេខក្រោយផលប៉ះពាល់ និងផ្ទៃខាងក្រោយនៃផលប៉ះពាល់។

អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សផលិតឡើងវិញបន្ទាប់ពីការបង្ហាញមួយជួរនៃ 10-14 តួអក្សរ។ គាត់នឹងបង្កើតឡើងវិញនូវសញ្ញាមួយចំនួននៃស៊េរីនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយមួយចំនួនទៀតនឹងត្រូវខកខាន "គាត់នឹងមិនចងចាំទេ" ។ បន្ទាប់មកគាត់ត្រូវបានបង្ហាញនៅជួរបន្ទាប់ដែលមានទាំងតួអក្សរថ្មីនិងតួអក្សរពីជួរមុន (ផលិតឡើងវិញបានត្រឹមត្រូវនិងខកខាន) ។ វាប្រែថាក្នុងករណីនេះឥទ្ធិពលនៃឥទ្ធិពលនៃតួលេខនិងផ្ទៃខាងក្រោយត្រូវបានអង្កេត។ មនុស្សម្នាក់នឹងចងចាំជាដំបូង សញ្ញាទាំងនោះដែលគាត់ទើបតែបង្កើតឡើងវិញបានត្រឹមត្រូវ (ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការផលិតឡើងវិញនូវសញ្ញាទាំងនេះគឺធំជាងប្រូបាប៊ីលីតេនៃការផលិតឡើងវិញនូវសញ្ញាថ្មី)។ អ្វីដែលអាក្រក់បំផុតនោះគឺគាត់នឹងចងចាំសញ្ញាទាំងនោះដែលគាត់ទើបតែភ្លេចនៅពេលបង្ហាញជួរមុន (ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការបង្កើតឡើងវិញនូវសញ្ញាដែលខកខានពីមុនគឺតិចជាងប្រូបាប៊ីលីតេនៃការបង្កើតសញ្ញាថ្មីឡើងវិញ)។ កំហុសនៃការជំនួសក៏ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅពេលដែលជំនួសឱ្យសញ្ញាមួយ សញ្ញាផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញដោយស្ថិរភាព។ ទាំងអស់នេះមើលទៅមិនគួរឱ្យជឿ៖ ដើម្បីធ្វើម្តងទៀតនូវកំហុសនៃការខកខាន មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែអាចស្គាល់តួអក្សរដែលបានខកខានពីមុន។ ម្យ៉ាងទៀត ដើម្បីកុំឱ្យមានសញ្ញាមួយចំនួនកើតឡើងម្ដងទៀត ត្រូវតែចងចាំ! ប៉ុន្តែអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតគឺប្រសិនបើប្រធានបទមិនបានបង្កើតឡើងវិញនូវសញ្ញាណាមួយហើយសញ្ញានេះនៅជួរបន្ទាប់ មិនមែនជាបង្ហាញដល់គាត់ បន្ទាប់មក ប្រធានបទនឹងបង្កើតឡើងវិញដោយចៃដន្យនូវសញ្ញាដែលខកខានពីមុននេះដោយចៃដន្យ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ: "នាមត្រកូលសេះ" ដែលភ្លេចបានចូលមកក្នុងស្មារតីរបស់យើង មិនមែននៅពេលដែលយើងចងចាំវាខ្លាំងនោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលនេះនៅពេលដែលយើងមិនគិតពីវាទាល់តែសោះ។

ដំណើរការនៃការទាញយកពីការចងចាំគឺស្រដៀងទៅនឹងដំណើរការនៃការយល់ឃើញ។ ក្នុងចំណោមទិន្នន័យដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ដែលរក្សាទុកក្នុងខួរក្បាលកំឡុងពេលចងចាំ វាចាំបាច់ក្នុងការដឹងតែផ្នែកតូចមួយនៃទិន្នន័យនេះ - តួរលេខ ខណៈពេលដែលរក្សាព័ត៌មានដែលនៅសល់ជាផ្ទៃខាងក្រោយដែលមិនអាចបែងចែកបាន។ វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលកត្តាចម្បងដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការយល់ឃើញនៃតួលេខក៏ប៉ះពាល់ដល់ការទាញយកវាពីការចងចាំផងដែរ។