Tais tolimais, tolimais metais, kai karas ką tik nutilo visoje šalyje, gyveno Malčišai-Kibalčišai.
Tuo metu Raudonoji armija toli išvijo pasmerktosios buržuazijos baltuosius karius, ir ant jų pasidarė tylu. platūs laukai, žaliose pievose, kur augo rugiai, kur žydėjo grikiai, kur tarp tankių sodų ir vyšnių krūmų stovėjo namelis, kuriame gyveno Malčišas, pravarde Kibalchišas, ir Malchišo tėvas, ir vyresnysis Malchišo brolis, bet jie neturėjo motinos.
Tėvas dirba – pjauna šieną. Mano brolis dirba, veža šieną. O pats Malchišas arba padeda tėvui ar broliui, arba tiesiog šokinėja ir žaidžia su kitais berniukais.
Hop!.. Hop!.. Geras! Kulkos necypia, sviediniai nedūžta, kaimai nedega. Nereikia gulėti ant grindų nuo kulkų, nereikia slėptis rūsiuose nuo sviedinių, nereikia bėgti į mišką nuo gaisrų. Nėra ko bijoti buržuazijos. Nėra kam nusilenkti. Gyvenk ir dirbk – geras gyvenimas!
Vieną dieną, vakare, į prieangį išėjo Malčišas-Kibalčišas. Jis žiūri – dangus giedras, vėjas šiltas, saulė naktį leidžiasi už Juodųjų kalnų. Ir viskas būtų gerai, bet kažkas ne taip. Malchišas kažką girdi, tarsi kažkas barškėtų ar beldžiasi. Berniukui atrodo, kad vėjas kvepia ne gėlėmis iš sodų, ne medumi iš pievų, o vėjas kvepia arba gaisrų dūmais, arba paraku nuo sprogimų. Jis pasakė tėvui, o tėvas atėjo pavargęs.
Ką tu? - sako jis Malčišui. – Tai tolimos perkūnijos, griaunančios už Juodųjų kalnų. Tai piemenys, kūrenantys laužą per Mėlynąją upę, ganantys savo kaimenes ir gaminantys vakarienę. Eik, berniuk, ir gerai išsimiegok.
Malčišas išėjo. Nuėjo miegoti. Bet jis negali užmigti – na, jis tiesiog negali užmigti.
Staiga gatvėje išgirsta trypčiojimą ir beldimąsi į langus. Malčišas-Kibalčišas pažiūrėjo ir pamatė: prie lango stovi raitelis. Arklys juodas, kardas šviesus, kepurė pilka, žvaigždė raudona.
Ei, kelkis! - sušuko raitelis. - Bėdos kilo iš ten, kur nesitikėjome. Prakeiktas buržujus užpuolė mus iš už Juodųjų kalnų. Vėl švilpia kulkos, vėl sprogsta sviediniai. Mūsų kariuomenė kovoja su buržuazija, o pasiuntiniai skuba kviestis pagalbos iš tolimos Raudonosios armijos.
Taigi raudonos žvaigždės raitelis pasakė šiuos nerimą keliančius žodžius ir nuskubėjo. O Malchišo tėvas priėjo prie sienos, nusiėmė šautuvą, įmetė į krepšį ir užsidėjo raištį.
Na, – sako vyriausiam sūnui, – rugius pasėjau storai – matyt, turėsi daug nuimti. Na, – sako jis Malčišui, – nugyvenau puikų gyvenimą ir, matyt, tu, Malčišai, turėsi gyventi taikiai dėl manęs.
Taigi jis pasakė, giliai pabučiavo Malčišą ir išėjo. Ir neturėjo laiko daug bučiuotis, nes dabar visi galėjo matyti ir girdėti, kaip pievose dūzgia sprogimai ir už kalnų nuo dūmingų laužų švytėjimo dega aušros...
Praeina diena, praeina dvi dienos. Malchišas išeis į prieangį: ne... dar nėra Raudonosios armijos ženklo. Malčišas užlips ant stogo. Jis visą dieną nenulipa nuo stogo. Ne, nematau. Jis nuėjo miegoti naktį. Staiga išgirsta trypimą gatvėje ir beldimą į langą. Malchišas pažiūrėjo: prie lango stovėjo tas pats raitelis. Tik plonas ir pavargęs arklys, tik sulenktas, tamsus kardas, tik kulkos nusėta kepurė, nupjauta žvaigždė ir sutvarstyta galva.
Ei, kelkis! - sušuko raitelis. – Nebuvo taip blogai, bet dabar visur aplinkui bėdų. Yra daug buržujų, bet mažai mūsų. Lauke yra kulkų debesys, tūkstančiai sviedinių pataiko į būrius. Ei, kelkis, padėkime!
Tada vyresnysis brolis atsistojo ir tarė Malchišui:
Viso gero, Malčišai... Likai vienas... Kopūstų sriuba katile, kepalas ant stalo, vanduo raktuose, o galva ant pečių... Gyvenk kaip gali, bet nelauk. už mane.
Praeina diena, praeina dvi dienos. Malčišas sėdi prie kamino ant stogo, o Malčišas mato iš tolo lekiantį nepažįstamą raitelį.
Raitelis nušoko į Malčišą, nušoko nuo žirgo ir pasakė:
Duok man, gerasis berniuk, atsigerti vandens. Tris dienas negėriau, tris naktis nemiegojau, variau tris arklius. Raudonoji armija sužinojo apie mūsų nelaimę. Trimitininkai skambino visais signaliniais vamzdžiais. Būgnininkai muša visus garsius būgnus. Žalos nešėjai išskleidė visas kovos vėliavas. Visa Raudonoji armija skuba ir šuoliuoja į pagalbą. Jei tik mes, Malčišai, išsilaikytume iki rytojaus vakaro.
Berniukas nulipo nuo stogo ir atnešė jam atsigerti. Pasiuntinys prisigėrė ir nuvažiavo toliau.
Tada ateina vakaras, ir Malchišas eina miegoti. Bet berniukas negali miegoti - na, koks tai miegas?
Staiga išgirsta žingsnius gatvėje ir ošimą pro langą. Malchišas pažiūrėjo ir pamatė: prie lango stovi tas pats vyras. Tą, bet ne tą: ir arklio nėra - arklio nėra, ir kardo nėra - kardas sulūžęs, o kepurės nėra - kepurė nuskrido, o pats stovi - svirduliuoja.
Ei, kelkis! - sušuko jis Paskutinį kartą. – Ir kriauklių yra, bet strėlės sulaužytos. Ir šautuvų yra, bet naikintuvų mažai. Ir pagalba šalia, bet jėgų nėra. Ei, kelkis, kas dar liko! Jei tik galėtume ištverti naktį ir ištverti dieną.
Malchish-Kibalchish pažvelgė į gatvę: tuščia gatvė. Langinės netrenkia, vartai negirgžda – nėra kam keltis. Ir tėvai išėjo, ir broliai išėjo – nebeliko nė vieno.
Tik Malchišas mato, kad pro vartus išėjo senas šimto metų senelis. Senelis norėjo pakelti šautuvą, bet buvo toks senas, kad negalėjo jo pakelti. Senelis norėjo pritvirtinti kardą, bet buvo toks silpnas, kad negalėjo jo pritvirtinti. Tada senelis atsisėdo ant griuvėsių, nuleido galvą ir pradėjo verkti.
Tada Malchišas pajuto skausmą. Tada Malčišas-Kibalčišas iššoko į gatvę ir garsiai sušuko:
Ei, berniukai, maži berniukai! O gal mes, berniukai, turėtume tiesiog žaisti su lazdomis ir šokinėjimo virvėmis? Ir tėvai išėjo, ir broliai išėjo. O gal mes, vaikinai, turėtume sėdėti ir laukti, kol ateis buržuazija ir paims mus į savo prakeiktą buržuaziją?
Kaip maži berniukai girdėjo tokius žodžius, kaip jie rėkė iš visų jėgų! Vieni išbėga pro duris, kiti lipa pro langą, kiti peršoka per tvorą.
Visi nori padėti. Tik vienas „Blogas berniukas“ norėjo prisijungti prie buržuazijos. Bet šis blogiukas buvo toks gudrus, kad niekam nieko nesakė, o užsitraukė kelnes ir puolė su visais, tarsi į pagalbą.
Berniukai kovoja nuo tamsios nakties iki šviesios aušros. Tik vienas blogiukas nekovoja, o vaikšto ir ieško būdų, kaip padėti buržuazijai. O Plohish pamato, kad už kalno guli didžiulė krūva dėžių, o tose dėžėse paslėptos juodos bombos, balti sviediniai ir geltoni šoviniai. „Ei“, – pagalvojo Plohishas, štai ko man reikia.
Ir šiuo metu vyriausiasis buržujus klausia savo buržua:
Na, buržua, ar pasiekei pergalę?
Ne, vyriausiasis Buržua, atsako buržua, mes nugalėjome savo tėvus ir brolius, ir tai buvo mūsų pergalė, bet Malchišas-Kibalchišas atskubėjo jiems į pagalbą, ir mes vis dar negalime su juo susidoroti.
Viršininkas Burzhuinas tada labai nustebo ir supyko ir grėsmingu balsu sušuko:
Ar gali būti, kad jie negalėjo susidoroti su Malchish? O jūs, beverčiai buržuaziniai bailiai! Kaip yra, kad negali sulaužyti kažko tokio mažo? Atsisiųskite greitai ir negrįžkite nelaimėję.
Taigi buržuazija sėdi ir galvoja: ką jie gali padaryti? Staiga jie pamato: „Blogas berniukas“ iššliaužia iš už krūmų ir tiesiai link jų.
Džiaukis! - šaukia jis jiems. - Aš viską padariau, Blogasis. Skaldžiau malkas, vežiau šieną, visas dėžes apšviečiau juodomis bombomis, baltais kriauklėmis ir geltonais šoviniais. Tai tuoj sprogs!
Tuomet buržuazija apsidžiaugė, jie greitai prisijungė prie savo buržuazijos „Bad Boy“ ir davė jam visą statinę uogienės ir visą krepšį sausainių.
Blogas berniukas sėdi, valgo ir džiaugiasi.
Staiga apšviestos dėžės sprogo! Ir griaudėjo taip, lyg vienoje vietoje būtų trenkęs tūkstančiai perkūnijos ir iš vieno debesies blykstelėjo tūkstančiai žaibų.
Išdavystė! - sušuko Malčišas-Kibalčišas.
Išdavystė! - šaukė visi jo ištikimi berniukai.
Bet tada dėl dūmų ir ugnies įsiveržė buržuazinė jėga, kuri sugriebė ir surišo Malčišą-Kibalčišą.
Jie surakino Malčišą sunkiomis grandinėmis. Jie pastatė Malčišą į akmeninį bokštą. Ir jie puolė klausti: ką dabar vyriausiasis Buržuinas įsakys daryti su belaisviu Malčišu?
Vyriausiasis Burzhuinas ilgai mąstė, tada sugalvojo ir pasakė:
Mes sunaikinsime šį malčišą. Bet pirmiausia tegul jis mums papasakos visas jų karines paslaptis. Eikite, buržua, ir paklauskite jo:
Kodėl, Malčišai, keturiasdešimt karalių ir keturiasdešimt karalių kovojo su Raudonąja armija, kovojo ir kovojo, kad tik patys būtų nugalėti?
Kodėl, Malčišai, visi kalėjimai pilni, visi baudžiavos sukrauti, visi žandarai už kampų, ir visa kariuomenė ant kojų, bet mes neturime ramybės nei šviesią dieną, nei tamsią naktis?
Kodėl, Malčišai, prakeiktas Kibalčišas, ir mano Aukštojoje buržuazijoje, o kitoje - Lygumos karalystėje, trečioje - Sniego karalystėje, o ketvirtoje - Tvirta valstybė tą pačią ankstyvo pavasario dieną ir tą pačią dieną in vėlyvą rudenįįjungta skirtingomis kalbomis, bet jie dainuoja tas pačias dainas skirtingos rankos, bet jie nešiojasi tuos pačius plakatus, kalba tas pačias kalbas, galvoja taip pat ir daro tą patį?
Jūs klausiate, buržua:
Argi Raudonoji armija neturi karinės paslapties, Malčišai?
Ir leisk jam atskleisti paslaptį.
Ar mūsų darbuotojai turi pagalbos iš išorės?
Ir leiskite jam pasakyti, iš kur ateina pagalba.
Argi čia, Malčišai, nėra slaptas išėjimas iš tavo šalies į visas kitas šalis, ant kurių, spustelėję tave, jie atsakys mums, kaip dainuos tau, taip ir pasiims iš mūsų, ką sako nuo tavęs, jie čia apie tai pagalvos?
Buržuazija išvyko, bet netrukus sugrįžo:
Ne, vyriausiasis Burzhuin, Malchish-Kibalchish neatskleidė mums karinės paslapties. Jis nusijuokė mums į veidą.
Jis sako, kad yra galinga stiprios Raudonosios armijos paslaptis. Ir nesvarbu, kada pulsi, pergalės tau nebus.
Pagalbos, anot jo, yra begalė, ir kad ir kiek mestum į kalėjimą, vis tiek neįmesi, ir ramybės neturėsi nei šviesią dieną, nei tamsią naktį.
Pasak jo, yra gilių slaptų ištraukų. Bet kad ir kiek ieškotumėte, vis tiek nerasite. O jei rado, nepildykite, neguldykite, nepildykite. Ir aš jums, buržuazija, nieko daugiau nesakysiu, o jūs, prakeiktieji, niekada neatspėsite.
Tada vyriausiasis Burzhuinas suraukė antakius ir pasakė:
Taigi, buržua, duok šiam slaptam Malčišui-Kibalchišui baisiausią kančią, kokia tik yra pasaulyje, ir ištrauk iš jo karinę paslaptį, nes be šios svarbios Paslapties neturėsime nei gyvenimo, nei ramybės.
Buržuazija išvyko, bet dabar jie greitai negrįš.
Jie vaikšto ir purto galvas.
Ne, sako, mūsų viršininkas yra vyriausiasis Burzhuinas. Jis stovėjo išblyškęs, vaikine, bet išdidus, ir neatskleidė mums karinės paslapties, nes turėjo tokį tvirtą žodį. O mums išeinant, jis nugrimzdo ant grindų, prikišo ausį prie sunkaus šalto grindų akmens, ir ar patikėsite, vyriausiasis buržujus, jis nusišypsojo taip, kad mes, buržua, drebėjome ir bijojome, kad Jis girdėjo: „Kaip mūsų neišvengiama mirtis vaikšto slaptais praėjimais?
Kokia tai šalis? - nustebęs viršininkas Buržuinas tada sušuko. Kokia čia nesuvokiama šalis, kurioje net tokie maži vaikai žino karinę paslaptį ir taip griežtai laikosi savo tvirto žodžio? Paskubėk, buržua, ir sunaikink šį išdidųjį malčišą. Užtaisykite patrankas, išimkite kardus, atidarykite mūsų buržuazinius vėliavėlius, nes girdžiu, kaip signalizuoja mūsų signalizatoriai ir mojuoja vėliavomis. Matyt, dabar mūsų lauks ne lengvas, o sunkus mūšis.
Ir Malchish-Kibalchish mirė...
Bet ar jūs, vaikinai, matėte audrą? Lygiai kaip griaustinis griaudėjo kariniai ginklai. Kaip žaibas blykstelėjo ugniniai sprogimai. Lygiai kaip vėjai, veržėsi arklių būriai ir kaip debesys praskriejo raudonos vėliavos. Taip Raudonoji armija žengė į priekį.
Ar kada nors matėte smarkias perkūnijas sausą ir karštą vasarą? Kaip upeliai, besileidžiantys nuo dulkėtų kalnų, susiliejo į audringus, putojančius upelius, taip, prasidėjus pirmajam karo ūžesiui, Kalnų buržuazijoje ėmė burbuliuoti sukilimai ir tūkstančiai piktų balsų atsiliepė iš Lygumos karalystės ir Sniego karalystė ir iš tvankiosios valstijos.
O nugalėtas vadas Buržuinas išsigandęs pabėgo, garsiai keikdamas šią šalį su nuostabiais žmonėmis, jos neįveikiama armija ir neįminta karine paslaptimi.
O Malčišas-Kibalčišas buvo palaidotas ant žalios kalvos prie Mėlynosios upės. Ir jie uždėjo didelę raudoną vėliavą virš kapo.
Laivai plaukia – sveiki Malčišai!
Skrenda pilotai – sveiki Malčišai!
Pravažiuos garvežiai – sveiki Malčišai!
Ir pionieriai praeis – sveikina Malčišą!
Chovrino
„Mano vardas Sofija, man 15 metų. Studijuoju YES centre daugiau nei šešis mėnesius ir jaučiu pastebimą anglų kalbos pažangą! Mokymo metodika pirmiausia skirta kalbėjimo praktikai. Tapo lengva suprasti anglų kalbą iš klausos ir vesti pagrindinius pokalbius. Jokio kibimo ir didžiulių namų darbų, kaip įprastoje mokykloje. Tačiau pažanga akivaizdi. Ačiū YES mokyklai"
Chovrino
„Reiškiu gilų dėkingumą „TAIP“-Khovrino centrui už kokybišką mano dukters Jekaterinos išsilavinimą. Pažanga po pamokų akivaizdi. Taip pat norėčiau labai pagirti kompetentingą dėstytojų atranką. Tai tikri savo srities profesionalai – Meistrai! Norėčiau palinkėti „TAIP“ centrui - Khovrino sėkmės išlaikant aukštą švietimo kokybės lygį. Mes su tavimi! Pagarbiai Antipov A.Yu., dukra mokosi 1 metus
Chovrino
„Užsienio kalbų centre studijuojame pirmus metus. Mums patinka. Mes mokomės 2 užsienio kalbas ir matome pastebimą pažangą mokantis anglų ir kinų. Mokytojai, mano nuomone, buvo parinkti labai gerai. Mano sūnui patinka lankyti mokyklą. Čia tvyro šilta ir draugiška atmosfera. Apskritai tiek tėvai, tiek vaikas yra patenkinti. Ačiū!"
Chovrino
„Rinkdamasis anglų kalbos kursus, TAIP užsienio kalbų mokyklą pasirinkau dėl daugelio priežasčių. Pirma, grupės čia nedidelės, todėl kiekvienam mokiniui skiriamas dėmesys. Antra, nauji, geri žinomų užsienio leidyklų vadovėliai. Beveik kiekvieną pamoką žiūrime vaizdo įrašą, kuriame kalba gimtoji, pamokų temos įdomios – yra apie ką diskutuoti, kitaip nei mokyklos klasėse. Beje, būtent kursų dėka pradėjau mokėti reikšti mintis angliškai, o kalbą gana gerai suprantu iš klausos. TAIP mokykloje dažnai vyksta įvairūs renginiai, organizuojamos išvykos. Neseniai lankiausi vieša pamoka Japonų kalba ir aš taip pat ketinu užsirašyti į šį kursą.
Chovrino
Solntsevo
Vasaros intensyvūs kursai vyko Solnceve. Patiko. Ypatingas ačiū mokytojai Dariai, ji padėjo man įveikti netikrumą dėl anglų kalbos tarimo. Tikėkimės tęsti treniruotes.
Metro Kuzminki
Aš studijavau YES centre 2 metus ir per šiuos 2 metus išmokau anglų kalbą nuo B1 lygio iki B2+ lygio. Beveik C1 lygis. Man labai patinka pamokos. Čia sutikau daug mokytojų ir visi jie buvo tikrai malonūs. Ir aš tikrai suprantu paaiškinimus, todėl per mūsų pamoką suprantu praktiškai viską. Beje, mūsų pamokos įdomios, mes ne tik mokomės. Taip pat žaidžiame įvairius žaidimus, norėdami lavinti žodyną, gramatiką ir tiesiog lavinti kalbėjimą. Beje, per pamoką irgi daug kalbame. Štai kodėl mes ne tik laviname žodyną ir gramatiką, bet ir laviname klausymo bei kitus įgūdžius.
Metro Kuzminki
Na, aš studijuoju YES 2 metus ir manau, kad mano gyvenimas pasikeitė, kai sutikau tiek gerų žmonių, su kuriais bendrauju. Aš vertinu mūsų mokytoją Kate, kuri yra viena rūpestingiausių ir supratingiausių mokytojų, kurią aš kada nors sutikau. Ji tikrai gerai paaiškina medžiagą, kodėl man patinka jos mokymo būdas. Taip pat džiaugiuosi, kad čia sutikau tiek daug draugų. Bendraujame ir daug laiko praleidžiame kartu. TAIP centras man padėjo tobulinti įgūdžius, žinias ir apskritai gebėjimus. Štai kodėl aš esu tikrai dėkingas.
Metro Kuzminki
Aš mokausi YES nuo pat mokyklos atidarymo. Galiu pasakyti, kad labai efektyvios klasės, papildomi kursai. Daug išmokau per labai trumpą laiką. Taip pat mokykloje pasiekiau puikių pasisekimų. Apie mokytoją galiu pasakyti, kad turime labai gražią ir reaguojančią mokytoją, malonią, visada susitinka pusiaukelėje. Ji nėra per griežta, bet ir ne per švelni. Mano klasės draugai šaunūs ir linksmi, su visais galiu gerai bendrauti.
Chovrino
Norėčiau pažymėti, kad mokymo kursus pasirinkau atsižvelgdamas į artumą nuo namų ir gyvenu Khovrino rajone. Prieš pamokų pradžią administratorės pasiūlė man laikyti nemokamus testus raštu ir žodžiu, kad nustatytų mano anglų kalbos mokėjimo lygį. Galų gale man labai pasisekė studijuoti Anglų kalba draugiškame kolektyve su talentinga, atsakinga ir žavia mokytoja Jekaterina! Užsiėmimai Jekaterinos grupėje yra optimaliai subalansuoti mokiniui: mokytojo klausymas, bendravimas su mokytoju ir grupės mokiniais bei pats mokinio kalbėjimas yra maksimaliai kontroliuojamas. Tai leidžia įgyti visapusiškų kalbos įgūdžių. Mokyme naudojame komunikacinę metodiką, kurios pagrindinis tikslas – išmokyti vartoti kalbą Tikras gyvenimas nuo pirmos pamokos. Įjungta grupiniai užsiėmimai Jekaterina mus vienija į mažus pogrupius ar poras, pateikdama kolektyvines užduotis.
Chovrino
Pradėjau mokytis anglų kalbos, kai supratau, kad be jos gyventi negaliu. Dėl darbo turiu daug keliauti skirtingos salys ir, žinoma, labai patogu šalia turėti vertėją. Kas atsitiks, kai jo nėra? Taip kilo rimta motyvacija įvaldant kalbą. Iš pradžių pradėjau jį mokyti savarankiškai, o paskui supratau, kad šiuo klausimu man reikia sistemos ir gero mokytojo. Manau, kad man pasisekė. Kažkaip patekau į atvirą pamoką taip centre... Baigęs pirmą pradinių klasių lygį, jaučiuosi užtikrintai bendraudamas su užsieniečiais. Ir toliau savo patirtį supratau, kad užsienio kalba atveria naujas galimybes! Svarbiausia netingėti ir nepraleisti pamokų.
Chovrino
YES centre mokausi trijų kalbų: anglų, ispanų ir kinų. Kodėl trys iš karto? Nes užsienio kalbos man tinka! Man ypač patinka ispanų nes jis labai grazus. Dauguma sunki kalba– kinų, o ypač hieroglifų rašymas. Dar neapsisprendžiau, kuo tapsiu ateityje. Galbūt diplomatas.
Chovrino
Labiausiai man patinka mūsų mokytoja Jekaterina Nemcova. Ji gerai paaiškina, yra maloni ir užjaučianti. Man patinka žmonės, kurie sėdi registratūroje; jei kas atsitiks, jie man pasakys. Man patinka mokyklos dizainas. Mėgstu išgerti prieš pamoką karštas šokoladas. Turiu čia draugų. Man reikia anglų kalbos, kad galėčiau keliauti į tarptautinius šokių konkursus ir sėkmingai mokytis mokykloje. Apskritai man patinka mokytis anglų kalbos.
Chovrino
Solntsevo
Aš, Dmitrijus, esu projektavimo inžinierius mažoje Maskvos įmonėje. Viena iš mano užduočių buvo suorganizuoti dizaino skyrių Kinijoje. Ten man reikėjo šnekamosios anglų kalbos ir atsidūriau ties YES. Pasirinkęs iš nemažai savo rajono mokyklų, tik čia man pasiūlė vasaros grupė pradedantiesiems. Ir jau trečias lygis likau ištikimas šios mokyklos mokinys. Man svarbu, o čia tai pilnai, yra aiški, patikrinta, nuosekli mokymo sistema. Lėtai, žingsnis po žingsnio, tema po temos apdirbama ir pridedama medžiaga. Atsižvelgdamas į grupės ypatybes ir jos norus, mokytojas metodininkas orientuojasi į užduotis, kurios mums kelia daugiausiai sunkumų. Dėkojame mūsų mokytojams už nuoširdų norą mokyti, už darbštumą ir kantrybę.
Solntsevo
Mano pirmoji pažintis su TAIP Užsienio kalbų centru prasidėjo po to, kai įsidarbinau. Skubiai reikia išmokti anglų kalbą. Mano anglų kalbos lygis buvo nulinis, todėl labai nerimavau, kaip neatsiliksiu nuo grupės, kaip seksis mokymosi procesas ir pan. Tačiau, kaip paaiškėjo, nerimavau veltui. Visi darbuotojai ir mokytojai pasirodė labai atsakingi, visada pasiruošę padėti. Ypač noriu pasakyti didžiulį ačiū mokytojai Jevgenijai Popovai. Studijuoja už Pradinis lygis Jau moku aiškintis ir vesti dialogą su užsieniečiais (gimtakalbiais), skaitau knygas, suprantu, kas dainuojama užsienio atlikėjų dainose. Mokymų rezultatas pateisino visus mano lūkesčius. Ačiū YES mokyklai už egzistavimą.
Metro Kuzminki
Norėčiau padėkoti Evgenijai, anglų kalbos mokytojai mažiesiems, už profesionalumą ir individualų požiūrį į kiekvieną vaiką. Iljuša su dideliu malonumu ir susidomėjimu lanko pamokas, kurios vyksta lengvai, žaismingai. Tai leidžia lengvai įsiminti naują medžiagą. Taip pat ypatingai dėkoju administratorei Julijai, kuri visada maloniai pasveikins, išklausys ir atsakys į visus rūpimus klausimus.
Dauguma tėvų laikosi nuomonės, kad vaikus užsienio kalbų reikėtų mokyti tik pradėjus lankyti mokyklą. Be to, mokymosi procesas prilyginamas darbui, todėl per atostogas įprasta atsipalaiduoti.
Bet į vaikų iki 3 metų mokymą galima žiūrėti kiek kitaip – vaikams įdomu ir naudinga mokytis naujų dalykų bet kokioje aplinkoje ir be tradicinių poilsio dienų. Paprasta vaikams skirta anglų kalba be varginančio kibimo padės jūsų vaikui išmokti daug daugiau žodžių ir frazių patogi aplinka ir nedalyvaujant dėstytojui.
Kodėl vaikams reikia anglų kalbos?
Kai kurie priešininkai ankstyvosios technikos mokytojai mano, kad toks požiūris gali sukelti kalbos raidos problemų. Tačiau verta prisiminti ir teigiamas savybes:
Vaiko iki 3 metų ugdymas yra daug lengvesnis nei mokyklinio amžiaus;
Anglų kalbos mokymasis kartu su vaiku taip pat yra įdomi veikla tėvams, jei randate tinkamą požiūrį į tai.
Studijuoti – džiaugsmas
Kad būtų įdomiau ir efektyviau, atkreipkite dėmesį į šiuos dalykus:
Pozityvus požiūris ir tikėjimas kūrybinis potencialas vaikas;
Nesmurtinis požiūris į mokymąsi, įskaitant griežtą kasdienę veiklą ir testavimo užduotis. Net ir minimalus spaudimas mokymosi procese gali privesti vaiką į psichologinę traumą, kuri dažnai nutinka įvairiose ankstyvosios raidos grupėse;
Tėvų intuicija padės susikoncentruoti ne į programos reikalavimus, o vadovautis kūdikio domėjimusi įvairiais klausimais, skatindama jo smalsumą;
Tėvų noras lavintis – tam, kad duotų kuo pilniau įdomi medžiaga vaikui;
Gebėjimas laiku pagirti už sėkmę.
Taip atsitinka, kad dauguma mokytojų mėgsta mokyti ir reikšti kritiką. Tačiau gebėjimas laiku išreikšti pagyrimus padės ne tik tinkamai nusiteikti vaikui, bet ir paskatins jį toliau mokytis anglų kalbos.
Nuo ko pradėti
Kai norima padėti vaikui išmokti antrosios kalbos, kuri paprastai yra toli nuo gimtosios, pirmiausia reikia sutvarkyti dirbtinę užsienio kalbos aplinkos atmosferą ir išmokti joje gerai orientuotis. Vaikai puikiai supranta medžiagą net ir be ilgų gramatikos ypatumų aiškinimų, o vienintelis būdas sukurti susidomėjimą yra aiškumas ir žaismingas medžiagos pateikimas.
Visą mokymosi procesą geriausia pradėti nuo gebėjimo suvokti anglų kalbą iš klausos. Klausymas padės paruošti vaiką atsakyti į klausimus ir praturtinti jo žodyną, leis jam greitai suvokti intonacijos niuansus.
Televizijos kanalu „English Club“ galite pakelti savo anglų kalbos lygį aktyvesniam vaiko bendravimui ir mokymuisi, jums nereikia ilgam išvykti į naują kursą.
Anglų kalba vaikams nuo 1 metų nėra labai panaši į pamoką įprasta prasme. Anglų kalbos užsiėmimai vaikams dažniausiai yra „dramatizacija“ anglų kalba su nedideliu siužetu, poetinėmis istorijomis, angliškos dainos, juokingi paveikslėliai ir įdomūs piešiniai bei amatai. Tuo pačiu metu į rusų kalbą kūdikiui neverčiami jokie svetimžodžiai, įskaitant naujus. Vaikas turėtų domėtis jam nesuprantama kalba ir, pasinerdamas į angliškai kalbančią aplinką, klausytis ir įsisavinti. Dažnai labai jauni mokiniai pirmiausia tiesiog klausosi, klausosi ir klausosi mokytojo kalbos anglų kalba, o tada pradeda kurti ištisas konstrukcijas.
Tam, kad vaikas iš karto įsitrauktų į lavinamojo žaidimo procesą, vaiką gali lydėti tėveliai Poliglotų centre. Kai tik mokinys suranda ryšį su mokytoju ir nustoja prarasti mamą ar tėtį, jis gali savarankiškai likti anglų kalbos pamokose mažiesiems.
Amžiaus specifinės mokymosi ypatybės
Anglų kalbos kursai vaikams skirstomi į keletą potipių. Mokytojai dirba su vaikais nuo vienerių iki dvejų metų, dalyvaujant tėvams. Be užsienio kalbos mokymosi Ypatingas dėmesys orientuota į ankstyvą vystymąsi. Mokytojas savo darbe naudoja pirštukų žaidimus, lauko užduotis, skatinančias vaikus veikti, kartu su mokiniais mokosi trumpų eilėraščių ir dainelių. Vienas iš turimų ir veiksmingi būdai informacijos pateikimas žiūrint animacinius filmus anglų kalba. Pagrindinė mokytojo užduotis – sudominti vaikus, paskatinti juos mokytis kalbos ir tobulėti. Mokytojas stengiasi paruošti vaiką daugiau intensyvus kursas, moko jį intuityviai atpažinti ir suprasti svetimą kalbą.
Anglų kalbos programa vaikams nuo 2 metų yra skirta tam, kad vaikas kalbėtų kuo anksčiau. Reguliariai lankydami pamokas, vaikai išsiugdo tobulą tarimą ir jiems trūksta gramatines klaidas. Šis lygis sujungia užduotis mažiesiems ir yra reguliaraus mokymosi pagrindas. Mokytojas dar daug laiko skiria žaidimams, tačiau vaikai jau daugiau sėdi prie stalo, atlieka kūrybines užduotis. Kompetentingas požiūris leidžia kelis kartus padidinti vaiko žodyną per metus. Užsiėmimų struktūrą sudaro dainos, šokiai, trumpi eilėraščiai ir eilėraščiai.
