Namai Naudingos vaisių savybės Nieko pateikimą vertina aplinkiniai žmonės. Geros manieros. Tekstai glaustai pristatymui

Naudingos vaisių savybės

Nieko pateikimą vertina aplinkiniai žmonės. Geros manieros. Tekstai glaustai pristatymui

Iš gyvenimo praktikos žinome, kad mandagumo mandagumas skiriasi. Dar viena nenuoširdi šypsena tarnybos metu atbaido, o nedraugiškai ištiesta ranka nedžiugina. „Šaltas mandagumas“, „ledinis mandagumas“, „mandagus nemandagumas“ - šie posakiai yra gyvi. Visai kaip jų atspindžiai realiame gyvenime. Tikras mandagumas visada džiugina sielą gerumu ir nesuinteresuotumu. Ji šviesi ir maloni. Padoram žmogui tai būdinga organiškai, nes jo kilnūs poelgiai bet kokioje situacijoje kyla iš aukštų moralės principų.

Pasaulyje yra daugybė etiketo taisyklių, o kai kurios iš jų yra tikrai formalios. Mandagumo ženklas Ispanijoje – pakviesti svečią pasilikti, tačiau net ir po antrojo kvietimo su dėkingumu už šį dėmesio ženklą jo atsisakoma. Ir tik trečias kvietimas gali paliudyti tikrąjį ketinimą bendrauti su svečiu.

Portugalijoje asmeniniais reikalais skambinti iki 11 val. bus laikoma nemandagu. Olandijoje jie nemato daug mandagumo spausdami rankas. Belgijoje puikaus apetito demonstravimas registratūroje laikomas mandagumu. Taigi kai kurių mandagumo atributų idėja skirtingose tautose gali skirtis. Pagrindinis vaidmuo mandagumas yra stabili moralinė ir elgesio kategorija bei besąlygiškai teigiamas žmogaus charakterio bruožas. Būti mandagiam reiškia elgtis su žmonėmis pagarbiai, būti taktiškam, visada pasiruošusiam padėti paprastose kasdienėse situacijose, rasti pagrįstą kompromisą iškilus kai kuriems kasdieniams nesutarimams.

Gerų manierų taisyklių besilaikantis žmogus bus pavyzdžiu laikantis kalbos etiketo normų. Čia mandagumas tikrai kainuoja labai mažai, tereikia naudoti magiškus žodžius „ačiū“, „prašau“, „būk malonus“, „būk malonus“, „atsiprašau“, „atsiprašau“, „ar tau sunku“, „Ar galėtumėte patarti“.

Pagarbus kreipimasis į nepažįstamus žmones ir vyresniuosius tik į „tu“ – mandagam žmogui. „Tu“ jis kreipsis į savo draugą, jei susitiks su juo oficialioje aplinkoje. Perėjimas prie „tu“ bus priimtinas tik palaikant artimus santykius ir bendraujant su jaunesniais.

Pažymėtina, kad mandagios kalbos etiketo formulės turi skirtingus atspalvius, priklausomai nuo kiekvienos konkrečios situacijos, dialogo temos. Taigi, formalus prašymas gali būti mandagiai išreikštas žodžiais „leisk“ arba „leisk“, bet visada paaiškindama prašymo esmę („leisk man paskambinti“).

Geranoriškai bendraujant naudojamos tam tikros formulės, žodiniai posūkiai, padedantys sušvelninti neigiamus aspektus pašnekovų pozicijose. Tai, pavyzdžiui, paprasti komentarai, tokie kaip „buvo viena maža problema“, „aš tai nelabai moku“, „mes čia šiek tiek susiginčijome“ ir pan.

Išlygina aštrius kampus, kategoriškumą, nelankstumą dialoge, galimybę vietoj teiginių vartoti klausiamuosius posakius („Tu buvai „X“ kino teatre, ar ne?). Vietoj tiesioginių klausimų („Ar jau pasiekėte autobusų stotelę?“) geriau vartoti neigiamas frazes. Mandagus žmogus reikalavimą sušvelnins ir klausiamąja forma: ne „duok man striukę“, o „ar galėtum padovanoti švarką?“.

Ar žmogus mandagus, ar ne, gali nulemti daugybė veiksmų. Gerai išauklėtas žmogus visada bus įpratęs galvoti apie kitų interesus. Toks žmogus niekada neužims alkūnėmis bendrų gretimų porankių kino salėje ir be ceremonijų neužblokuos parodos eksponato nuo kitų akių. Jis neleis sau nusipirkti bilieto be eilės ar įsprausti į autobusą, grubiai stumdydamas kitą keleivį.

Kad ir koks bendravimo aspektas būtų paliečiamas, mandagumo rodikliai bus geranoriškumo, takto, subtilumo ir dėmesingumo kitiems apraiška.

Iš Svečias >>

Todėl niekas aplinkinių nėra vertinamas taip brangiai kaip mandagumas ir subtilumas, tačiau gyvenime dažnai tenka susidurti su grubumu, atšiaurumu, nepagarba kito žmogaus asmenybei. Priežastis čia ta, kad nuvertiname žmogaus elgesio kultūrą, jo manieras. Manieros – elgesio būdas, išorinė elgesio forma, elgesys su kitais žmonėmis, kalboje vartojamos išraiškos, tonas, intonacija, eisena, gestikuliacija ir net žmogui būdinga veido išraiška. Visuomenėje geromis manieromis laikomas žmogaus kuklumas ir santūrumas, mokėjimas kontroliuoti savo veiksmus, atidžiai ir taktiškai bendrauti su kitais žmonėmis. Įprasta laikyti blogų manierų įpročius kalbėti garsiai, nesigėdyti išraiškomis, pasipūtus gestams ir elgesiui, nešvankiu drabužiu, grubumu, pasireiškiančiu atviru priešiškumu kitiems, nepaisant kitų interesų ir prašymų, begėdiškai primetant savo valią. ir troškimai kitiems žmonėms, nesugebėjimas suvaldyti susierzinimo, tyčinis aplinkinių orumo įžeidimas, netaktiškumas, nešvanki kalba, žeminančių slapyvardžių, pravardžių, vartojimu. Būtina bendravimo sąlyga – subtilumas, subtilumas neturi būti per didelis, virsti meilikavimu, sukelti nepagrįstą pagyrimą tam, ką matai ar girdi. Nereikia stipriai slėpti, kad ką nors matai pirmą kartą, klausai, ragauji, bijodamas, kad kitaip būsi laikomas neišmanėliu. padėti parašyti glaustą bent 70 žodžių santrauką.

Iš Svečias >>

niekas aplinkinių nėra vertinamas taip brangiai kaip mandagumas ir subtilumas, tačiau gyvenime dažnai tenka susidurti su grubumu, atšiaurumu, nepagarba kito žmogaus asmenybei. Priežastis čia ta, kad nuvertiname žmogaus elgesio kultūrą, jo manieras.
Manieros – elgesio būdas, išorinė elgesio forma, elgesys su kitais žmonėmis, kalboje vartojamos išraiškos, tonas, intonacija, eisena, gestikuliacija ir net žmogui būdinga veido išraiška.
Visuomenėje geromis manieromis laikomas žmogaus kuklumas ir santūrumas, mokėjimas kontroliuoti savo veiksmus, atidžiai ir taktiškai bendrauti su kitais žmonėmis. Įprasta laikyti blogų manierų įpročius kalbėti garsiai, nesigėdyti išraiškomis, pasipūtus gestams ir elgesiui, nešvankiu drabužiu, grubumu, pasireiškiančiu atviru priešiškumu kitiems, nepaisant kitų interesų ir prašymų, begėdiškai primetant savo valią. ir troškimai kitiems žmonėms, nesugebėjimas suvaldyti susierzinimo, tyčinis aplinkinių orumo įžeidimas, netaktiškumas, nešvanki kalba, žeminančių slapyvardžių, pravardžių, vartojimu. Padėkite man parašyti esė!

Atviros rusų kalbos pamokos (9 kl.) „Trumpas perskaityto teksto pristatymas“ metodinis tobulinimas.

Pamokos tikslas: studentų žinių apie glaustos prezentacijos rašymą apibendrinimas pagal OGE reikalavimus.

Užduotys:

1) stiprinti gebėjimą išryškinti mikrotemas, naudoti įvairius teksto glaudinimo būdus;

2) nuoseklios mokinių žodinės ir rašytinės kalbos ugdymas;

3) ugdyti malonų ir dėmesingą požiūrį į žmones.

Pamokos tipas: pamoka studijuotai medžiagai įtvirtinti.

Pamokos įranga: Lentoje išmėtytos frazės, iš kurių turėtų susidaryti patarlės (Mokykis gerai – blogi dalykai neteks į galvą. Klaidos, kurių negalima ištaisyti, yra tikros klaidos. Lengva vadintis žmogumi, sunkiau būti žmogumi. ) Kitoje lentos pusėje yra žodžiai:

MANDAGUMAS

SKANDUMAS

Kiekvienas mokinys ant stalo turi padalomąją medžiagą: tekstą darbui ir V. Fiodorovo eilėraštį „Aklas“.

Nieko mus supantys žmonės nevertina taip brangiai kaip mandagumą ir subtilumą. Tačiau gyvenime dažnai tenka susidurti su grubumu, atšiaurumu, nepagarba. Priežastis čia ta, kad nuvertiname žmogaus elgesio kultūrą, jo manieras.

Manieros – tai elgesio būdas, išorinė elgesio forma, kalboje vartojamos išraiškos, tonas, intonacija, gestai ir net veido išraiškos. Visuomenėje geromis manieromis laikomas kuklumas ir santūrumas, gebėjimas kontroliuoti savo veiksmus, atidžiai ir taktiškai bendrauti su kitais žmonėmis. Blogomis manieromis laikomas įžūlus gestai ir elgesys, aplaidumas drabužiuose, šiurkštumas, pasireiškiantis kitų žmonių interesų ir prašymų nepaisymu, begėdišku savo valios ir troškimų primetimu kitiems, nesugebėjimu suvaldyti susierzinimo, netaktiškumu. , nešvankios kalbos, žeminančių slapyvardžių, slapyvardžių vartojimas.

Būtina kultūrinio bendravimo sąlyga yra subtilumas. Delikatesas neturėtų būti per didelis, virsti glostymu. Nereikia stipriai slėpti, kad ką nors matai pirmą kartą, klausai, ragauji, bijodamas, kad kitaip būsi laikomas neišmanėliu.

Žodžiu, tavo manieros pasakys apie tave.

(156 žodžiai) (Iš interneto)

Aš nematau žmonių priešais save

Nepastebėdamas aikštėje suolų,

Aklas žmogus eina gatve

Liečiant žemę lentyna.

Jie jį stumia

Eis pirmyn

Ir iš karto, skubėdamas įsikišti,

Paskambins koks nors regintis

Būkite empatiški

Tylus žmonių zvimbime:

Stumk... Tai nieko...

aš žinosiu

Tai, kas yra aplinkui, yra žmonės.

Per užsiėmimus

1.Laiko organizavimas(Mokinių ir svečių sveikinimas, pamokos temos ir tikslo pranešimas).

2. Iš anksto pasiruošęs mokinys mintinai skaito V. Fiodorovo eilėraštį „Aklas“.

3. Pokalbis su mokiniais apie eilėraščio tekstą.

Kokie žodžiai tau nebuvo prasmingi? (gudi – triukšmas, šį šnekamosios kalbos žodį pakeičiame stilistiškai neutraliu sinonimu).

Apie ką šis eilėraštis?

Kaip dažnai matome tokias situacijas?

Ką reiškia eilėraščio pavadinimas?

Raskite eilėraščio tekste žodžio „aklas“ antonimą. (Regintis)

Kaip manote, kodėl mūsų pamoka prasidėjo būtent šiuo eilėraščiu? Kas bus aptariama siūlomame tekste?

4.Žaidimas "Kas greitesnis?"

Ant lentos išbarstytos frazės, kurios turėtų susidaryti į grindų lentas. O patarlėse ir posakiuose, kaip žinote, vaizduojama liaudies išmintis. Pabandykime juos surinkti.

Kaip suprantate surinktų teiginių prasmę?

5. Darbas su tekstu.

(Skaičius rašomas sąsiuviniuose, darbo pobūdis: santrauka)

a) išraiškingas teksto skaitymas;

b) pokalbiai su mokiniais apie tekstą:

Į kiek pastraipų tekstas padalintas? (3)

Kiek mikrotemų joje pavaizduota? (3)

Kas yra mikrotema?

Išryškiname mikro temas, atkreipdami dėmesį į raktinius žodžius (mikro temas užsirašome į sąsiuvinį)

Kokius žinai teksto glaudinimo būdus?

Kokią teksto glaudinimo techniką galime naudoti pirmoje pastraipoje (apibendrinimas); antroje pastraipoje (išimtis); trečioje pastraipoje (supaprastinimas).

6. Teksto redagavimas (darbas su padalomąja medžiaga).

7. Savarankiškas darbas (glausto pristatymo rašymas).

8.Apibendrinimas, įvertinimas komentarais.

9. Namų darbai (pagal OGE rinkinius, pristatymo vertinimo lentelę, nustatykite sau tinkamus taškus).

7 variantas

Klausykite teksto ir atskirame lape atlikite 1 užduotį. Pirmiausia parašykite užduoties numerį, o tada – santraukos tekstą.

Klausykite teksto ir parašykite glaustą santrauką.

Atkreipkite dėmesį, kad turite perteikti pagrindinį kiekvienos mikrotemos ir viso teksto turinį.

Pristatymo apimtis ne mažesnė kaip 70 žodžių.

Rašykite savo esė tvarkinga, įskaitoma rašysena.

Žodžiu, tavo manieros pasakys apie tave. (156 žodžiai)

(Iš interneto medžiagos)

Perskaitykite tekstą ir atlikite 2-14 užduotis.

Laimingas atvejis

Vasarą geltona ir plona Halima pradėjo džiovinti lovą. (2) Ji išnešė sulankstomus lovas ir ant jų sukrovė antklodes ir plunksnų lovas taip, kad ji buvo tokia didžiulė, kad nebuvo aišku, kaip visa tai telpa dviejuose mažuose rūsio kambariuose, kuriuose ji gyveno su savo šeima.

Ši krūva iškilo tiesiai po kliukvinų, gyvenusių pirmame dviejų aukštų namo aukšte, langu.

Senutė Klyukvina, pasilenkusi pro langą, sąžiningai barė Khalimą.

Kolyunya, ateik čia! - įsakė ji neklaužadam anūkui Kolkai. (6) – Nagi, mesk viską!

Koliunya mielai išbėgo į kiemą ir, akimirką palaukęs, kol Khalima išeis, apvertė vaikišką lovelę.

Senutė Kliukvina stovėjo prie lango ir keikėsi. (9) Tada jai kilo mintis, kad būtų malonu išvėdinti savo pliušinį švarką. (10) Ji nenorėjo jo neštis į kiemą, bet kaip jie jį pavogs? - ir nusprendė jį išvėdinti palėpėje.

Ji paskambino Kolkai ir, paėmusi raktą nuo įėjimo vinies, pradėjo jį sekti į palėpę.

Senolė atrakino spyną ir jie pateko į didžiulį kambarį.

Kiekvieną kartą Koliunya sustingdavo iš susižavėjimo prieš šiukšlių krūvas, godžiai žiūrėdama į keistus kontūrus. (14) Jis ten knaisiojosi, bet močiutė, pakabinusi striukę ant skalbinių virvės, nutempė jį prie išėjimo, uždarė žemas duris ir pradėjo leistis laiptais žemyn.

Koliunya sekė paskui, skausmingai galvodama, kaip pavogti iš jos raktą ir lipti į palėpę.

Jis išėjo į kiemą ir susimąstęs pažvelgė į stogą. (17) Trijų aukštų namas stovėjo prie pat jų namo, bet trijų aukštų pastato stogas pakilo pusantro metro virš Koliunino namo stogo.

„Jei išėjimas į palėpę trijų aukštų pastate yra atviras, galite rizikuoti“, – nusprendė Kolyunya.

Nuėjo palėpės rakto prašyti pas kiemsargį Vitką. (20) Kolka jam melavo, kad Šurkino odinis rutulys nukrito ant stogo ir jei Vitka padės jam gauti raktą nuo palėpės durų, jiedu, žinoma, amžinai bus šio kamuolio savininkai!

(21) Vitkos akys nušvito. (22) Po trijų minučių jiedu stovėjo prie medinių palėpės durų.

(23) - Tu sėdėk kurį laiką, aš užlipu ant dviejų aukštų pastato, gal ten kamuolys nukrito, - sakė Kolyunya. (24) Jis užlipo ant dviejų aukštų pastato stogo, nuėjo prie iširusio palėpės lango ir pažvelgė žemyn.

Kolka pamatė galinį kiemą, didelį ąžuolą, pakelės žolę, pašiūrę, Šurkos balandinę, pritūpė: norėjo pamatyti sulankstomą lovą su įvairiaspalvėmis plunksnomis, smėlio dėžę, domino stalą ...

Senutė Kliukvin vis dar negalėjo nusiraminti.

Žiūrėk, ji pasidėjo skudurus po pačia nosimi, – niurzgėjo.

Tada ji atsistojo, paėmė kastuvą, grėbė pelenus iš krosnies, nuėjo prie lango ir vikriu judesiu išpylė pelenus iš lango tiesiai ant lovelės ...

Ir staiga prieš pat Kliukvinos akis blykstelėjo keista figūra. (Z0) Jis nukrito kaip akmuo iš viršaus, tiesiai į Halimo skudurų vidurį, ir lovelė subyrėjo. (31) Halima stovėjo virš blyškios Kolkos. (32) Ji pamatė, kaip iš jos burnos teka plonas kraujo lašelis, ir sugriebė jį į rankas.

(33) – Gyvas? (34) Visos rankos, kojos? - ir kažką sumurmėjo, džiaugsmingai apkabindamas šį išdykėlį, niekieno nemylimą kieme.

Ir vis dar iki galo nesuprasdama, kas atsitiko, senutė Kliukvina pribėgo prie lovelės ir sušuko:

Ne vaikinas, o velnias! Ir iš kur jis atsirado?

Kolka buvo gyva ir nesužalota, bet su įkandusiu liežuviu...

Kaimynai matė, kaip kitą dieną išdykusi senolė Kliukvina iškilmingai nešė į Halime rūsį didelį pyragą su spanguolių uogiene, nusilenkė jai garsiai:

Atleisk, Halima. Valgyk dėl sveikatos.

O tarpduryje stovėjo Halima, aukšta, nuostabiai graži...

(Pagal L. Ulitskają)

2-14 užduočių atsakymai yra skaičius, skaičių seka arba žodis (frazė), kurį reikia įrašyti darbo teksto atsakymo laukelyje. 0

Halima buvo skandalinga moteris.

Nurodykite sakinį, kuriame kalbos raiškos priemonė yra epitetas.

Trijų aukštų namas stovėjo prie pat jų namo, tačiau trijų aukštų pastato stogas iškilo pusantro metro virš Koliunino namo stogo.

Jis nusileido ant dviejų aukštų namo stogo, priėjo prie atviro palėpės lango ir pažvelgė žemyn.

Kolyunya, ateik čia! - įsakė ji neklaužadam anūkui Kolkai.

Tada jai kilo mintis, kad būtų malonu išvėdinti pliušinį švarką.

Iš 23–25 sakinių išrašykite žodį, kuriame priešdėlio rašybą lemia jo reikšmė - „neužbaigtas veiksmas“.

Iš 37–38 sakinių išrašykite žodį, kuriame priesagos rašybą lemia taisyklė: „Prieveiksmiuose -O, -E rašoma tiek H, kiek būdvardžiuose ir dalyviuose, iš kurių jis susidaro. .

36 sakinyje šnekamąjį žodį KRYŽTA pakeiskite stilistiškai neutraliu sinonimu. Parašykite šį sinonimą.

Frazę JOYLY CLUCHING (34 sakinys), sukurtą gretumo pagrindu, pakeiskite sinonimu su ryšio valdikliu. Parašykite gautą frazę.

Užsirašykite 16 sakinio gramatinį pagrindą.

Tarp 32–35 sakinių raskite sakinį su atskiru apibrėžimu. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

Žemiau esančiame sakinyje iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičius, žyminčius kablelius prie įžanginio žodžio.

Kolka jam melavo / 1, kad Šurkos odinis rutulys nukrito ant stogo ir / 2 jei Vitka padės jam gauti raktą nuo palėpės durų / 2 jie kartu / 41 žinoma 1 - 2, amžinai bus šio kamuolio savininkai!

Nurodykite gramatinių pagrindų skaičių sakinyje 25.

Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių, nurodantį kablelį tarp sudėtingo sakinio dalių, sujungtų koordinuojančia grandimi.

Ji paskambino į Kolką ir, (1 išėmęs raktą nuo įėjimo vinies / 2 pradėjo lipti paskui jį į palėpę. Senolė atrakino spyną / 2 ir jie įėjo į didžiulį kambarį.

Tarp 2–7 sakinių raskite sudėtingą sakinį su nuosekliu šalutinių sakinių subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

Tarp 17–20 sakinių raskite sudėtingą sakinį su pavaldiniu ir koordinuojančiu ryšiu tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

Naudodami perskaitytą tekstą iš 2 dalies, atlikite TIK VIENĄ iš užduočių atskirame lape: 15.1, 15.2 arba 15.3. Prieš rašydami rašinį, užsirašykite pasirinktos užduoties numerį: 15.1, 15.2 arba 15.3.

Parašykite esė-samprotavimą, atskleisdami garsaus kalbininko V.V. teiginio prasmę. Vinogradova: „Įvairiems literatūrinės kalbos stiliams priklausančių posakių maišymas ar derinimas, kaip meno kūrinio dalis, turi būti viduje pateisinamas arba motyvuotas“.

Argumentuodami savo atsakymą, pateikite 2 (du) pavyzdžius iš perskaityto teksto.

Pateikdami pavyzdžius nurodykite reikiamų sakinių numerius arba naudokite citatas.

Darbą galite parašyti moksliniu ar publicistiniu stiliumi, atskleidžiant temą kalbine medžiaga. Rašinį galite pradėti V.V. Vinogradovas.

Kūrinys, parašytas nesiremiant perskaitytu tekstu (ne šiuo tekstu), nevertinamas. Jei rašinys yra perfrazė arba pilnas pradinio teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu.

Parašykite esė samprotavimą. Paaiškinkite, kaip suprantate pasakojimo pavadinimo reikšmę – „Laiminga proga“.

Pateikite esė du argumentai iš perskaityto teksto, patvirtinantys jūsų samprotavimus.

Pateikdami pavyzdžius nurodykite reikiamų sakinių numerius arba naudokite citatas. Esė turi būti ne mažesnė kaip 70 žodžių.

Jei rašinys yra perfrazė arba pilnas pradinio teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu.

Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.

Kaip jūs suprantate žodžio TAKTAS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite savo apibrėžimą. Parašykite esė šia tema " Kas yra taktiškumas“, kaip disertaciją imant jūsų pateiktą apibrėžimą.

Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, patvirtinančius jūsų samprotavimus: vienas pavyzdys- pateikti argumentą iš perskaityto teksto ir antra– iš savo gyvenimo patirties.

Esė turi būti ne mažesnė kaip 70 žodžių.

Jei rašinys yra perfrazė arba pilnas pradinio teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu. Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.