Më kërkuan të bëja një tjetër të ngjashme. Për të mos u përsëritur, le ta quajmë ndryshe, le të ketë një mësim se si të vizatojmë një plak. Por, siç e dini, për mësimet e mia unë gjithmonë zgjedh personalitete të famshme, interesante. Dhe kështu, sipas kësaj, zgjedhja ra mbi një person i cili njihet gjerësisht në qarqe të ngushta, dhe meriton, para së gjithash, të kapet në të gjitha tekstet shkollore të historisë. Shpresoj se e keni njohur nga fotografia, dhe nëse jo, atëherë lexoni më poshtë, unë do t'ju tregoj gjithçka në detaje: George Carlin është një komedian amerikan, me origjinë irlandeze, i cili ka nxitur humor të mirë, vëzhgim dhe shumë urrejtje ndaj budallait mbeturina në mendjet e njerëzve të zakonshëm për gjysmën e shekullit të kaluar ... Ata që kanë dëgjuar monologët e tij do të kuptojnë pse titulli "Plak" është i përshtatshëm për të. Dhe përveç kësaj, ai gjithashtu:
- Një nga njerëzit më të vjetër të vjetër që bota ka njohur ndonjëherë;
- ne skene;
- Amerikan Zadornov;
- Një djalë i keq dhe i sjellshëm në të zezë;
Sigurisht, nuk do të citoj shakatë e tij. Kjo nuk është arsyeja pse ne jemi këtu. Por unë i këshilloj të gjithë të shikojnë ose të shikojnë përsëri monologët e tij. Dhe ndërsa veshët tuaj janë të zënë, duart tuaja mund të bëhen krijuese:
Si të vizatoni një Plak me laps hap pas hapi
Hapi i parë. Le të skicojmë manekinën. 
Hapi i dyte. Le të vizatojmë një mjekër për plakun, të pikturojmë mbi nxënësit dhe të shtojmë një dorë. 
Hapi tre. Le të përshkruajmë rrobat dhe flokët. 
Hapi i katërt. Ne heqim linjat ndihmëse. Shtoni hije për realizëm. Fytyra e George është serioze, kështu që ia vlen t'i kushtohet shumë vëmendje rrudhave për të përcjellë emocionet: 
Dhe gjithashtu përpiquni të portretizoni burra të tjerë të vërtetë.
Përrallat e Vladimir Dahl janë një këngë e fjalës së bukur ruse, e cila "derdhet dhe mërmërin si një përrua". Kjo është prona jonë, mbi të cilën është e nevojshme të rritim fëmijë. Dhe në librin "Plaku njëvjeçar" përrallat alternojnë me gjëegjëza, fjalë të urta, kthesa gjuhësh dhe lojëra - gjithçka që ju nevojitet për kohën e lirë familjare interesante.
Punimet e artistit të famshëm Vladimir Konashevich konsiderohen me të drejtë ilustrimet më të mira klasike për përrallat e Dahl. Ai krijoi një stil individual, të njohur të dekorimit të përrallave, në të cilat "shkëlqimi i imazheve, modeleve të zbukuruara dhe vizatimeve kombinohen me shikimin ironik të artistit, aftësinë për të mahnitur një fëmijë me kompozime lozonjare, të gjalla dhe poezinë e fantazisë". "Një artist duhet të jetë përgjegjës për secilën prej linjave të tij. Pavarësisht se sa lehtë dhe lirshëm është bërë vizatimi, gjithçka në të duhet të jetë në vendin e vet dhe vetëm në moderim: as të zbritni dhe as të shtoni! "- shkroi vetë Konashevich. Prandaj, nuk është për t'u habitur që në vitin 1959 libri "Plaku i viteve" mori një diplomë nga Konkursi Gjithë Bashkimi si botimi më i mirë për sa i përket dekorimit. Shumë prej nesh e mbajnë mend atë që nga fëmijëria.
Dhe botimet moderne do të ktheheshin në këtë fëmijëri, nëse jo ...
Zakonisht cilësia e librave që kam vlerësuar nga shtëpia botuese Melik Pashayev këtu është befasuar në mënyrë të pakëndshme - ilustrimet në ribotim janë të zbehtë (të zbehur), të paqartë, skicat janë të paqarta. Dikush do të mendonte se sot Konashevich nuk mund të printohet në asnjë mënyrë tjetër, por jo, shtëpia botuese e bëri. Në serialin tim të preferuar "Artistë për Fëmijë", për të cilët kam shkruar shumë herë. Vërtetë, ekziston një paragjykim i ndryshëm - ilustrimet janë shumë të errëta dhe kontrasti duket artificial.
Sigurisht, Dahl me vizatimet e Konashevich duhet të jetë në çdo familje, dhe në fund të fundit nuk pendohem për blerjen, sepse përmbajtja e librit është e shkëlqyeshme - përrallat e preferuara të të gjithëve për Snow Maiden, luftën e kërpudhave me manaferrat, dhelprën - dhelpra, vinçi dhe çafka, zgjedhësi dhe gjëegjëza të mrekullueshme ruse, fjalë të urta, përshkrime të lojërave të fëmijëve të vjetër. Por meqenëse Amphora, pas librit "Plaku, Vjetri" me gjysmën e përmbajtjes së ribotimit nga Melik Pashayev, doli e dyta - "Vinçi dhe Heroni", të cilat së bashku përsërisin plotësisht koleksionin, atëherë mundeni blini dy në vend të një. Letra është e kompensuar e bardhë e trashë. Mbulesat janë të vështira.
Në përgjithësi, ne zgjedhim nga dy të këqijat për shijen tonë, pasi përrallat e Dahl duhet të jenë në bibliotekën e fëmijës.
Melik Pashaev:
Amfora:
Margarita Tecucheva
Përmbledhje e një mësimi të integruar në grupin përgatitor Tema: Udhëtimi nëpër përrallën "Plaku-vjeçar"
Përmbledhje e një mësimi të integruar
v grupi përgatitor
Temë: Një udhëtim nëpër një përrallë« Njeri i vjeter»
Edukator MBDOU Nr. 5
Tekucheva M.I.
Temë: Një udhëtim nëpër një përrallë« Njeri i vjeter»
Përmbajtja e softuerit:
1. Njohës:
Përdorni mashtrimin e një shoku përralla për të rritur interesin për të kryer veprimet e numërimit.
Përforconi idetë e fëmijëve për koha: periodiciteti i tij, rendi i të gjitha ditëve të javës, muajve, stinëve.
Forconi njohuritë e fëmijëve për pjesët përbërëse të ditës.
Ushtroni në numërimin përpara dhe prapa.
Përforconi njohuritë për format gjeometrike.
Për të konsoliduar aftësinë për të krijuar korrespondenca midis numrit të objekteve dhe numrit, për të emëruar numrin tjetër dhe atë të mëparshëm, fqinjët e numrit.
Forconi aftësinë për të zgjidhur probleme matematikore.
2. Zhvillimi:
Zhvilloni fjalimin gojor.
Pasuroni fjalorin tuaj.
Zhvilloni aftësinë për të lundruar në një copë letër (këndi i sipërm i djathtë, këndi i sipërm i majtë, këndi i poshtëm i djathtë, këndi i poshtëm i majtë, lart, poshtë, majtas, djathtas).
3. Arsimore:
Sille lart interes për botën e jashtme, dëshira për ta njohur atë.
Pasurimi i fjalorit:
« Njeri i vjeter» , dritë - dritë, pjesë e ditës.
Pajisjet:
Material Demo - Paraqitja "Pylli i purpurt", prezantim tek okupimi.
Fletëpalosje: kamera lojë, lojë "Mrekullia kalon 3", Shkopinj Kuizener, pajisje.
Puna paraprake:
Leximi për fëmijët perralla« Njeri i vjeter»
Bërja e zogjve
Lojëra me një maskë loje, shkopinj Kuisener, lojë "Mrekullia kalon 3".
Kursi i mësimit
V: Djemtë janë në mësime, mbani mend përrallën B... Dahl « Plaku është një vjeç» .
Dëshironi të shkoni në një pyll magjik? Njeri i vjeter-vjeçari na fton në një lëndinë pyjore për të parë se si është dimri në pyll.
Por, në mënyrë që të mos humbasim, duhet të jemi në gjendje të lundrojmë mirë në pyll. Tani ne do të praktikojmë me ju në gamerin tonë.
V: Në këndin e sipërm të majtë, vizatoni një katror, secila anë 2 qeliza.
Në këndin e sipërm të djathtë, vizatoni një rreth në dy qeliza.
Në këndin e poshtëm të djathtë ka një drejtkëndësh me anët 1 qelizë dhe 3.
Në këndin e poshtëm të majtë, ovale është 1 qelizë e gjerë dhe 3 qeliza e gjatë.
Duke kontrolluar:
V: Roma, ku e vizatove ovalen?
V: Lera, ku e vizatove drejtkëndëshin?
V: Matvey ku e vizatove rrethin?
V: Kirill ku e vizatove sheshin?
V: Tani mund të shkojmë me ju Udhëtim... Çfarë mund të përdorni Udhëtim?
V: Ne jemi me ju në Udhëtim nisemi me makinë. Ne ndërtojmë një makinë sipas skemës. (Loja "Mrekulli - kalon 3")
V: Makina është gati, por për të shkuar në Udhëtim ju duhet të vizatoni një rrugë.
(Diktimi grafik "Rruga drejt pyllit"). (Duke kontrolluar)
V: Ne përfunduam me ju në "Pylli i purpurt" duke vizituar « Plaku është një vjeç» .
V: Valëzuar « Plaku është një vjeç» dhe tre zogj të bardhë fluturuan nga mëngë. Ngrica e ftohtë shpërtheu.
V: Cili është emri i kësaj periudhe të vitit? (fëmija vendos zogj të bardhë në një pemë brenda "Pylli i purpurt").
V: Cilat janë shenjat e dimrit?
V: Si dimërojnë kafshët në pyll?
V: Valëzuar « Plak - një vjeç» 3 zogj të gjelbër fluturuan nga mëngë. Cila kohë e vitit vjen pas dimrit? (Fëmija vendos zogjtë e gjelbër në një pemë brenda "Pylli i purpurt".)
V: Valëzuar « Plaku është një vjeç» për herë të tretë treshja e tretë e zogjve të kuq fluturoi. U bë e nxehtë, e zjarrtë. Për cilën kohë të vitit po flasin?
(Fëmija vendos zogjtë e kuq në pemë brenda "Pylli i purpurt")
V: Valëzuar « Plaku është një vjeç» për herë të katërt, tre zogjtë e tretë të verdhë fluturuan. Frynte një erë e ftohtë, binte shi i shpeshtë. Pas verës, në cilën kohë të vitit? (Fëmija vendos zogjtë e kuq në pemë brenda "Pylli i purpurt")
V: Çfarë kuptimi kanë këta zogj?
V: Cilat janë stinët?
V: Sa stinë? (Katër).
V: Pse mendoni se ka tre zogj në çdo stinë? (dëgjoni përgjigjet e disa fëmijëve, krahasoni përgjigjet e tyre)
V: Kjo është e drejtë, bërë mirë. Çdo sezon ka tre muaj.
V: Njeri i vjeter- njëvjeçari ju kërkon të numëroni sa zogj janë në pemë?
V: Sa muaj në vit? (12)
V: Cilat janë muajt e dimrit?
V: Cilat janë muajt e pranverës?
V: Cilat janë muajt e verës?
V: Cilat janë muajt e vjeshtës?
V: Një vit përbëhet nga muaj, dhe nga çfarë përbëhet një muaj? (nga javet)
V: Më thuaj pse zogjtë kanë 4 krahë? (në një muaj 4 javë)
V: Sa pendë ka secili krah? (ne mendojmë)
V: Çfarë mendoni se përfaqëson numri 7? (ditet e javes)
V: Merrni shkopinjtë Kuisener dhe vendosni shkallët numerike të ditëve të javës - nga 1 në 7, por në mënyrë që dita e javës të përbëhet nga disa numra.
V: Njeri i vjeter- vjeçari ju kërkon të emërtoni ditët e javës.
V: Cila ditë e javës është sot? (E martë)
V: Cila ditë e javës ishte dje?
V: Cila ditë e javës do të jetë nesër? (E mërkurë)
V: Çfarë do të jetë e Premte?
V: Nga cilët numra përbëhet dita e 5 -të e javës?
V: Cila ditë e javës do të jetë midis të Premtes dhe të Dielës?
V: Nga cilët numra përbëhet dita e 6 -të e javës?
V: Cila është dita e fundit e javës?
V: E diel cila është dita e javës?
V: Nga cilët numra përbëhet dita e 7 -të e javës?
V: Mirë, u përball me detyrën.
Dalje: Çdo pendë është një ditë e javës. (Vendosni shkopinjtë përsëri në vend)
V: Shikoni pendët e zogjve, çfarë është e pazakontë në to?
D: Gjysma e pendës është e bardhë, gjysma tjetër është e zezë. Një zog tundet një herë - bëhet dritë - dritë, një valë tjetër - bëhet e errët.
V: (Konsideroni një pendë)... Pse mendoni se pendët kanë një ngjyrosje të tillë, çfarë do të thotë?
V: Ashtu është, njëra pjesë e stilolapsit është natë, tjetra është ditë. Çfarë bëjmë me ju në errësirë?
V: Gjatë orëve të ditës?
Minutë fizike.
Të hënën
Unë shkova të notoja të hënën (Duke përshkruar notin)
Dhe të martën ai pikturoi. (Paraqitja e vizatimit)
E lava fytyrën për një kohë të gjatë të Mërkurën (Ne përfaqësojmë larjen)
Dhe të enjten kam luajtur futboll, (Vrapon në vend.)
Të Premten unë kërceja, vrapoja, (Ne kërcejmë.)
Unë vallëzova për një kohë shumë të gjatë. (Duke u rrotulluar në vend)
Dhe të Shtunën, të Dielën (Rrahjet e duarve tuaja.)
Pushova gjithë ditën. (Fëmijët ulen poshtë, duart nën faqe - bien në gjumë.)
V: Njeri i vjeter- një vjeçar dëshiron të kontrollojë nëse mund të zgjidhni problemet.
V: Hapja e pajisjeve Krontik matematika numër 2, faqe. 10 №6
V: Dëgjoni problemet dhe shkruani zgjidhjen në librin elektronik.
1 detyrë:
Shtatë karficë ulur ishin ulur në degë.
Kanë mbërritur tre shufra demi.
Burri ynë i dëborës numëroi demat e demave.
Sa zogj ka?
Përgjigju shpejt!
V: Cila matematikore shenjë + ose - në këtë problem?
V: Ne shkruajmë zgjidhjen e problemit.
V: Lexoni zgjidhjen e problemit.
2 detyrë:
Gjashtë këlyshë qesharakë po nxitojnë për mjedrat në pyll.
Por njëri prej tyre ishte i lodhur, pas shokëve të tij!
Tani gjeni përgjigjen, sa arinj janë përpara?
V: Çfarë mendoni se është problemi i mbledhjes ose zbritjes?
V: Cila matematikore shenjë + ose - në këtë problem?
V: Ne shkruajmë zgjidhjen e problemit.
V: Lexoni zgjidhjen e problemit.
V: Bravo edhe me këtë detyrë Njeri i vjeter- u përballët me një vjeçarin.
V:Udhëtim tonave po i vjen fundi.
(Ne ngrihemi dhe shkojmë te trungu i pemës).
V: Tani, nxitoni te trungu.
Njeri i vjeter-Vjetër jam i lumtur që ju shoh. Falë njohurive tuaja të mira për matematikë, miqësia ishin në gjendje të përfundonin të gjitha detyrat e tij.
Në kujtim të këtij takimi Njeri i vjeter- vjeçari të jep magji flokët e dëborës:
zgjidhni një flok dëbore të bardhë nëse të gjitha detyrat Njeri i vjeter- njëvjeçarët ishin të lehtë për ju, blu - nëse keni hasur në vështirësi të vogla, të verdhë, nëse ishte e vështirë për ju të përfundoni detyrat.
Në përrallën e titullit, lexuesi mëson se si një burrë i moshuar lëshon zogj të çuditshëm me ngjyra nga mëngët e gjera të palltos së tij të leshit. Ai tundi mëngën për herë të parë - tre zogjtë e parë me pendë blu fluturuan, dhe menjëherë u bë erë dhe ngricë. Ai tundi për herë të dytë - një treshe zogjsh të zbehtë rozë u ngrit në qiell dhe lulet e para u shfaqën në copa të shkrirë. Ai tundi për herë të tretë - tre zogj me pendë të verdhë u ngritën lart dhe u bë e nxehtë dhe e zjarrtë. Ai tundi për herë të katërt - një treshe zogj vjollce fluturoi, shirat dhe mjegullat shpërthyen.
Dhe pastaj lexuesi duhet të kuptojë vetë kuptimin e përrallës: "Çfarë lloj zogjsh fluturuan nga mëngët e plakut njëvjeçar? Cilat janë katër krahët e secilit zog? Cilat janë shtatë pendët në secilin krah? Çfarë do të thotë që secila pendë ka një gjysmë të bardhë dhe tjetrën të zezë? " Dhe rezulton se pas këtyre imazheve jashtëzakonisht poetike të zogjve të lëshuar nga një burrë i moshuar, ekziston një pamje holistike e botës, kur gjithçka përreth u perceptua si e gjallë, e ngjashme, në përpjesëtim me një person dhe koha rrjedhte ngadalë, në një rreth, në rend të përjetshëm.
Zakonisht veprat folklorike të zhanreve të ndryshme përmbahen në seksione të ndryshme të koleksionit. Ky libër është i pazakontë në strukturë: përrallat ndiqen nga gjëegjëza dhe fjalë të urta, lojërat popullore ndjekin përrallat dhe përdredhjet e gjuhëve, dhe pastaj përsëri përrallat. Asshtë sikur stinët të alternojnë, muaj pas muaji kalon dhe dita ndryshon në natë - dhe ne përsëri vëzhgojmë kalimin e kohës. Madje ka imazhe ndërsektoriale. Për shembull, enigma "Një zog përplasi krahun dhe mbuloi të gjithë botën me një pendë" i referohet qartë lexuesit tregimit të titullit për një plak një vjeçar.
Leximi i teksteve folklorike zhvillon ndjenjën e fëmijës për gjuhën amtare. Veryshtë shumë e dobishme të dëgjosh me vëmendje se si tingëllon fjalimi popullor dhe të vëresh se si është i organizuar. Në fillim gjithçka në të duket e pazakontë, por më pas ajo magjeps me strukturën dhe melodinë e saj të veçantë:
Si në një urë, në një urë të vogël
Ishte një vajzë shtatëvjeçare,
Për vajzën - bërë mirë:
-Ndalo, vajzë shtatëvjeçare,
Unë pyes tre gjëegjëza
Ju jeni aq të sjellshëm sa t'i merrni me mend:
Dhe çfarë rritet pa rrënjë?
Dhe çfarë lulëzon pa ngjyrën e kuqe të ndezur?
Dhe çfarë bën një zhurmë pa erë të fortë?
- Një gur pa rrënjë rritet.
Lulëzon pisha pa ngjyrë të kuqe të ndezur.
Uji shushuron pa erë të fortë.
Dhe çfarë fjalësh të rralla, jashtëzakonisht të bukura gjenden, të cilat, për fat të keq, tashmë kanë dalë jashtë përdorimit. Për shembull, në përrallën "Vajza Borë Vajzë", pleq të vetmuar pa fëmijë që papritur kishin një vajzë në pranverë, "të bardhë si një top dëbore dhe të rrumbullakët si një gungë", i kënduan asaj ninullën:
Flini, Vajza jonë e dëborës,
Kokurochka e ëmbël,
U rrotullua nga bora e pranverës,
Ngrohur nga dielli i pranverës!
Ne do t'ju japim ujë
Ne do t'ju ushqejmë
Për tu veshur me një fustan me ngjyrë,
Mësoni mendjen-mendjen!
Curshtë kurioze që fjala e mrekullueshme "kokurochka", që do të thotë një tortë ose simite me gjalpë, fillimisht me një vezë, është një shprehje e ndjenjave më të buta të prindërve.
Për herë të parë koleksioni "Plaku një vjeçar" u botua në 1959 në hartimin e Vladimir Konashevich. Libri doli të ishte origjinal, i rafinuar dhe shumë elegant. Konashevich tha se "stili i tij rus" ka "origjinën" e tij dhe për këtë arsye ka një individualitet të theksuar: "Zakonisht artistët (si, për shembull, I. Bilibin) vijnë nga librat e parë të shtypur rusë, ungjijtë dhe librat e orëve. Yu. Vasnetsov ka një "stil rus" popullor, fshatar që vjen nga pikturimi i harqeve dhe fundi i rrotave rrotulluese, dhe më shumë nga zorrët e vetë artistit. Dhe për mua - dhe nga pikturat e enëve dhe tabaka, nga qëndisja e çantave dhe shallve me rruaza. Prandaj, edhe pse krejtësisht ruse, nuk është fare rurale ”(“ Rreth vetes dhe biznesit tim ”; faqe interneti“ Piktura dhe biseda ”).
Në të vërtetë, faqet me gjëegjëza, fjalë të urta, thënie dhe gjarpërues gjuhësh ngjajnë me qëndisje ose dantella. Teksti këtu qëndron drejtpërdrejt në modelet e ndërlikuara të luleve, ndërsa lulet janë të ndryshme çdo herë, dhe ngjyrat janë të njëjta: roza më delikate, blu dhe e verdhë. Letrat e brendshme të librit duket se janë zbukuruar me vezë dekorative të Pashkëve, dhe kopertina e brendshme duket si një tabaka prej druri e pikturuar.
Kishte raste kur Konashevich u quajt një formalist dhe u qortua për mos marrjen parasysh të veçantive të perceptimit të vizatimeve nga fëmijët parashkollorë. Artisti nuk flirton me lexuesin. Njerëzit dhe kafshët në ilustrimet e Konashevich përshkruhen realisht, pa asnjë konvencion. Vëmendja tërhiqet nga afërsia emocionale e personazheve: ata sillen rreptësisht, pak të shkëputur, me dinjitet, të gjithë janë të zënë me biznesin e tyre dhe duket se janë të zhytur në vetvete. Dhe kjo është shumë e përshtatshme për shoqërimin vizual të teksteve folklorike.
Libri "Vjetri i Vjetër" nuk ka për qëllim vetëm leximin dhe shikimin, por edhe lojën me fëmijë. Ndër veprat e folklorit të zhanreve të ndryshme, koleksioni përmban përshkrime të lojërave popullore. Për shembull, në lojën "Kuzovok" fëmijët duhet të emërojnë me radhë fjalët që përfundojnë me "ok": "Unë do të vendos një çizme, sheqer, degëz, petal, etj. Në kuti". Kushdo që hutohet ose heziton duhet të vendosë një depozitë në kuti - diçka personale. Në fund të lojës, fëmijët caktojnë një shpërblim për secilin peng, d.m.th. dalë me një detyrë për pronarin e sendit. Për shembull, "në katër qoshe ka diçka për të bërë: në njërën për të qëndruar, në tjetrën për të kërcyer, në të tretin për të qarë, në të katërtin për të qeshur". Shumë lojëra në oborr dhe shtëpi për fëmijë pothuajse janë harruar, kështu që këto tekste të rralla për një koleksion folklorik kanë një vlerë të veçantë.
Ju e mbyllni këtë libër me një ndjenjë drithëruese se jeni bashkuar me thesaret e vërteta të kulturës popullore. Edhe një herë ju admironi mbulesën e bukur, ku zogjtë blu "dimër", rozë "pranverë" dhe të verdhë "verë" rri pezull mbi plakun e vjetër. Një zog i purpurt "vjeshtë" fluturon në pjesën e pasme të kopertinës, duke ulur kokën poshtë dhe sikur i thotë lamtumirë lexuesit.
Ksenia Zernina
