У дома Горски плодове Пословици и поговорки за труда с декодиране. Вижте какво „По-добре е малко дело от голямо безделие“. в други речници. Поговорка, поговорка - „Без труд дори не можеш да хванеш риба от езерце“: обяснение на значението, значението на поговорката, поговорките

Горски плодове

Пословици и поговорки за труда с декодиране. Вижте какво „По-добре е малко дело от голямо безделие“. в други речници. Поговорка, поговорка - „Без труд дори не можеш да хванеш риба от езерце“: обяснение на значението, значението на поговорката, поговорките

Малко дело е по-добро от голямо

Час в класната стая

2" А » Смирнова Т.П. GOU средно училище № 156

Тема. "Малко дело е по-добро от голямо безделие."

Цел. Възпитание на трудолюбие, желание да донесе на хората радост и щастие с работата си.

ДОБЪР ЧАС

I. Организационен момент

II. Съобщение по темата

учител. Момчета, днес ще говорим за упорита работа. Как разбирате значението на тази дума?

деца. Упоритата работа е любовта към работата.

У. За кого се казва, че е трудолюбив човек?

Д. За човек, който обича и знае как да работи.

III. откриваща реч

У. Мислите ли, че в нашия клас има трудолюбиви момчета?

Д. да.

У. И как разбра за това?

Д. Чрез действията, които предприемат.

У. Нека си спомним какви добри, добри дела успяхте да направите през изминалата година. Има една добра поговорка: „По-добре е малкото дело от голямото безделие“. Как разбирате значението на тази поговорка?

Чуват се отговорите на децата.

– Разбира се, дори малкият бизнес изисква старание, изобретателност, интерес към работата и творческо отношение.

CTD - редуване на традиционни (творчески) дейности.

Инструктирането се дава на групи деца за определен период (1 - 2 седмици).

Какви задачи и конкретни задължения се редуват с нас днес?

На бюрото:

Група 1: "Умни и умни" - собствениците на класа (HK).

Група 2: "Весели приятели" - отряд на поръчка (DP).

Група 3: "Лъчи" - санитари (С).

Група 4: "Розови бузи" - спортисти (F).

Група 5: "Звездички" - производители на цветя (C).

IV. Свързани с тях дейности

У. Първи ще се изявят групата „Умни и умни” – майсторите на класа. Все още е рано за нашите домакини да почистват стълбите и коридорите на училището, но със сигурност могат да поддържат чистота, да поддържат реда в собствената си класна стая.

Излизат "майсторите на класа".

Студент 1. Дежуря в класната стая, поддържам бюрата чисти.

Студент 2. Поддържам первазите чисти.

Студент 3. Поддържам мебелите чисти.

Студент 4. Поддържам дъската и пода чисти.

Всичко ( хор ). И заедно раздаваме проверени тетрадки.

У. Да поиграем на играта „Дай ми дума“. Аз ще кажа началото на фразата, а вие - нейния край.

Почистете обувките си от мръсотия, сняг на входа на... ( стая ).

Не хвърляйте боклуци... ( етаж ) , на... ( училищен чин ).

Дръж всичко в ред... ( неща ).

Изтрийте тебешира от дъската с влажна... ( парцал ).

Измийте пода мокро... ( метла ).

Проветрявайте повече... ( стая ).

У. Следваща се изявява групата „Весели приятели“. Слушаме реда на отряда.
Момчетата от тази група наблюдават как учениците от нашия клас спазват правилата за поведение в училище, спазват правилата за учтивост и култура на речта.
Искам да проверя откъде знаете правилата за поведение в училище.
Предлагам ви играта "И аз". Ако посоча правилното нещо, което трябва да направя, кажете „Аз също“. Ако не, мълчете. Готов?

Идвам на училище спретнато облечен.

Рядко вземам гребен.

Поддържам всички училищни неща в ред.

Пристигам на училище навреме.

Като вляза в училището, бутам, бързам да изпреваря всички.

Винаги казвам здравей, когато вляза в класа.

Никога не поздравявам възрастни в училище.

Винаги поздравявам възрастните, когато се срещаме.

Винаги ви благодаря за помощта.

Винаги вземам изпуснат предмет.

Винаги вземам играчка от приятел.

Винаги прекъсвам говорещия.

Винаги почиствам масата.

– Виждам, че знаете правилата за поведение в училище и сте се научили да ги спазвате добре. Нека си спомним правилата на поведение в урока. За тях ще ви разкажат момчетата от групата "Веселите приятели".

Студент 1. Ако закъснеете за час и влезете в класната стая след звънеца, поискайте разрешението на учителя.

Студент 2. Ако възрастен влезе в класа, всички се изправят заедно, приветствайки човека, който е влязъл. Можете да седнете само след разрешение на учителя.

Студент 3. По време на урока трябва да седнете прави. Ръцете са на бюрото. Ако се огледате, огледате и поговорите в час, няма да чуете нещо важно и интересно.

Студент 4. Ако учителят зададе въпрос на класа и вие искате да отговорите, вдигнете ръка. Трябва също да вдигнете ръка, когато искате да попитате учителя нещо.

У. Всеки има нужда от промяна: и децата, и учителите. Какво е промяна? За какво е? Какво може да прави ученик по време на почивка?

Чуват се отговорите на децата.

– Да чуем стихотворението на Борис Заходер "Промяна". За какво става дума?

Промяна, промяна -
Обаждането се лее.
Вова със сигурност ще е първият
Лети над прага.
Седем са съборени.
Вова ли е
Заспа целия урок?
Вова ли е
Преди пет минути нито дума
Не можехте да кажете на черната дъска?

Ако е той, тогава със сигурност
Това е голяма промяна за него.
Не бъдете в крак с Вова!
Но вижте каква беда!
Той го направи за пет минути
Направете куп неща:
Той постави три статива
(Васка, Колка и Серьожка),
навито салто,
Седнах на парапета,
Известно паднал от парапета,
Полученият шамар
В движение той даде на някого ресто,
Помолен да отпише задачи, -
С една дума, той направи всичко, което можеше!

Е, идва още едно обаждане...
Вова отново влиза в клас.
Беден! Няма лице на него!
„Нищо“, въздъхва Вова, „
Отпуснете се в клас!

И сега думата на групата "Лъчи". Те са медицински сестри.
Санитарите следят външния вид на децата, проверяват смяната на обувките, чистотата на ръцете преди хранене, следят за реда в трапезарията, почистват съдовете след закуска, следят за изрядността на училищните пособия.

У. Сега ще разберем какви предмети използват нашите деца, за да бъдат здрави. За да направите това, трябва да решите гатанки.

Избяга като живо същество
Но няма да го пусна.
Разпенване с бяла пяна
Не бъдете мързеливи да си миете ръцете.

Д. Сапун.

У. Много зъби, но нищо за ядене.

Д. Четка за коса.

У. Не съм захар, не съм брашно
Но малко прилича на тях.
На сутринта винаги
качвам се на зъби.

Д. Средство за зъби.

У. Пистата казва
Два усукани края:
„Измийте се малко
Измийте мастилото от лицето си.
Иначе си по обяд
Мръсни ме."

Д. Хавлиена кърпа.

У. костна опашка,
А на гърба - четина.
Прилича на таралеж
Но той не иска храна.
Протича през дрехите -
Дрехите ще станат по-чисти.

Д. Четка за дрехи.

У. Смехът на Йегор се зае с почистването.
Отидох да танцувам из стаята,
Огледах се - чист под.

Д. Метла.

У. Ако ръцете ви са във восък,
Ако има петна по носа,
Кой тогава е първият ни приятел,
Ще премахне ли мръсотията от лицето и ръцете?
Без какво мама не може
Без готвене, без миене
Без какво ще кажем директно,
Човек да умре?
За да вали от небето
Да растат уши за хляб
За да плават кораби
Да готвя целувки
За да няма проблеми -
Не можем да живеем без...

Д. Вода.

Песента е за спорта.

У. А сега "Розови бузи" - поканени са спортисти. Те сами ще разкажат за своите дела.

Всички момчета ( хор ). Ние правим:

Студент 1. Гимнастика преди час.

Студент 2. Fizkultminutki в класната стая на уроците.

Студент 3. Настолни игри, спортни състезания.

Студент 4. Игри на открито по време на почивките.

Всички момчета ( хор ). Имаме едно желание:
Искаме да станем истински спортисти!

Студент чете стихотворението на Анатолий Костецки „Състезанието за парапета“.

Повикване...
Промяна...
Внимание!
Внимание!
Състезание днес!
Битката не е за плахите
Борбата не е за слабите.
Вид спорт -
Най-новият:
Бобслей
на парапетите.
Кой ще си тръгне
никога не е скачал
надолу,
това е титлата шампион
и НАГРАДА!
Тук идва началото
вихрушка Гена,
"трибуни"
поздрави шумно спортист.
И той
на парапета
изкачва се първи -
и бърза!
Да, толкова готино
че студени нерви.
Целият му клас замръзна.
обхват...
обратен завой...
Ура! Хей Генка!
Финалът е тук!

У. Момчета, мислите ли, че подобни състезания са опасни? Защо?

Чуват се отговорите на децата.

Момчета, назовете игрите, които можете да играете на почивка.

Д. Шах, пулове.
- Коли играчки.
- Настолни игри.
- "Брук".

Много добре! Точно така!

У. Момчетата от нашия клас се радват особено на собствената си зелена „градина“.
Думата отива в групата "Звездички". Те са флористи.

Студент 1. Стайните растения украсяват жилищни и офис помещения. Особено ни радват със зеленината си, а понякога и с ярки цветя през зимата, когато всичко в природата е покрито със сняг.

Студент 2. Творенията на мъдра и щедра природа ни учат да разбираме и ценим красивото. Прекрасни, изпълнени с живот, нашите зелени приятели внасят уют и незаменима топлина в класната стая, в която учим.

Студент 3. Според лекарите нищо не оказва толкова благотворно и лечебно въздействие върху състоянието и настроението на хората, както стайните растения. Зеленият цвят на листата има много благоприятен ефект върху зрението, облекчава преумора.

Студент 4. Много растения лекуват въздуха и дори убиват вредните микроби, създават лечебен микроклимат в помещенията.

деца ( хор ). Стайните растения са наши приятели! И за това трябва само да сме им благодарни.

У. Производителите на цветя предлагат следните задачи:

1. Начертайте картина, назовете растението и кажете какво знаете за него.

Всяка група ученици получава изрязана снимка на растение.

2. Нарисувайте цвете със затворени очи.

Всяка група ученици получава празен лист хартия и маркер.

Децата изпълняват задачите. Резултатът се обсъжда.

V. Резюме на работата

У. Удобно ли ви е да работите в групи? Има ли затруднения в комуникацията?

Чуват се отговорите на децата.

– Момчета, в работата, както и в играта, е много важно да знаете как да работите заедно, заедно.

Има "Правила за колективна работа". Нека ги опознаем.

Учениците четат бележката „Правила за колективна работа”.

1. Съгласете се с другарите за общ план на работа и резултатите от него. Вслушайте се в предложенията на всички момчета и изберете това, което е интересно и важно за всички.
2. Разпределете справедливо работата помежду си. Това означава еднакво разделяне на интересно и не много интересно, лесно и трудно, приятно и не много приятно.
3. Всеки си върши работата навреме и възможно най-добре, като през цялото време има предвид не само своята част от работата, но и общата.
4. Докато работите, попитайте как се справят другите.
5. Помогнете на някой, който не се справя добре в работата.
6. Научете от другите това, което не знаете как, приемайте охотно съветите на момчетата, тяхната помощ и подкрепа, ако е необходимо.

– Как разбирате значението на пословиците, написани на черната дъска?

На бюрото:

Прецизността на човек е красива.

Всеки човек в бизнеса е известен.

Вършете цялата си работа, не кимайте на другия.

Да живееш без работа означава само да опушиш небето.

Чуват се отговорите на децата.

– Какво ново научихте днес? Какво бихте искали да промените в живота си?

Децата отговарят.

На тази страница сме събрали поговорки и поговорки за работата. Много от тях познавам от детството. Отгледана съм от баба ми. И тя ме научи да работя от детството. Тя го направи толкова лесно и естествено, че не предизвика никакви негативни емоции у мен.

Тя ме приучи към трудолюбие не с дълги нотации и инструкции, които детето не харесва толкова много, а с помощта на добре насочени думи и изрази, след което се срамувах да „бия палци“, както казваше баба ми . 🙂

Много по-късно научих, че тя оперира с пословици и поговорки. И тогава те просто бяха "в темата".

Днес публикуваме за вас пословици и поговорки, които разкриват значението на труда за човека.

Пословици за труда

Не учете безделие, а учете ръкоделие.

Умението и работата ще смелят всичко!

Орят обработваемата земя - не махат с ръце.

Дърва за огрев през лятото, трева през зимата.

Доброто начало изпомпва половината от битката.

За да бъде уважаван, човек трябва да обича работата си.

Спете много - не знам случая.

Не е добър този, който е красив на лице, но е добър, който е добър в бизнеса.

Има търпение - ще има умение.

Малко дело е по-добро от голямо безделие.

Ако не загрееш, няма да се стоплиш.

Не глупавият, който е скъперник с думи, а глупавият, който всъщност е глупав.

Работете, докато се изпотите - и яжте на лов.

Лесно добиване - лесно и живо.

Трудът е въпрос на чест. Бъдете на работа на първо място.

Който обича да работи - не седи без работа.

Работете повече - ще бъдете запомнени завинаги.

Който не го мързи да оре, ще има хляб.

Дървото е ценно с плодовете си, а човекът с делата си.

Не си отваряйте устата за чужда погача, а ставайте рано и вземете своя.

Каквото повикало, такова се обадило.

Ученето е пътят към умението.

Засято - от кошница, и порасна малко.

За добрата работа - има с какво да се похвалим.

Хората не се раждат с умения, но се гордеят с придобития занаят.

Ако обичате да карате - обичайте да носите шейни.

Остава до утре - смятайте го за заседнал.

Агнешкото се хвали през пролетта, а кокошката през есента.

Бог изпрати работа, но дяволът отне лова.

Докато мързеливият загрява, усърдният ще се върне от работа.

От разстройство всичко е разклатено.

Ще станеш горчив, но яжте сладко.

Трябва да се наведете, за да пиете от струята вода.

Пословици за работата

Работата на майстора се страхува.

Умението унищожава скалата.

Ленивец хрупка зелева чорба без сол.

Неумела шивачка и игла и конец пречат.

Желаната работа е по-ярка от слънцето.

Който е направил ключалката, ще направи ключа.

Без почивка конят не скача.

Безсмислено е да изстреляш стрела без мишена.

Жъне без сеитба, върши по чужди течения.

Захваща се за работа, точно неподправен.

Летният ден храни годината.

Първо ти ме караш, а после аз ще те карам.

То е извън кожата ти.

На ловеца и звярът тича.

Тези ядки са твърде твърди за мен.

Всяка птица се храни с клюна си.

Сънената котка не лови мишки.

Думи тук-там, но дела никъде.

Всеки бизнес има своето време.

Тлее дантела с език.

Няма да ти писне да говориш.

Не можеш да изореш полето с песен.

Уста - широко отворена, език - на рамото.

За делата на деня не се вижда.

Нивите не се засяват с думи.

Краката хранят вълка.

Зазоряване душове със злато.

Работата на майстора се страхува.

Трудът на човека храни.

Не пещта храни, а полето.

Не бройте пилетата си преди да се излюпят.

Не боговете изгарят тенджерите.

Мравката не е голяма, но копае планини.

Ето няколко прекрасни поговорки и поговорки за труда, които хората са измислили в продължение на няколко века! Когато ги чета, съм изумен колко мъдрост има в тези прости и кратки изрази. Често използвах тези наистина уникални твърдения в общуването с децата си, а сега и с внука си, и разбрах, че значението на повечето пословици и поговорки напълно достига до съзнанието на децата. Те лесно възприемат морала, който тези „крилати изрази” носят в себе си и често ги използват в речта си. Поговорките и поговорките за работата си свършиха работата – децата ми израснаха трудолюбиви хора.

Пословици и поговорки за работата. Пословици и поговорки за умението.

Пословици и поговорки за стойността и значението на труда, и че няма живот без труд, труд. Пословици и поговорки за деца в предучилищна възраст. Пословици и поговорки за ученици

Пословици и поговорки на руския народ за работата, за уменията

Да живееш без работа означава само да опушиш небето.

Без лов няма работа.

Без работа и почивка не е сладко.

Очите се страхуват, но ръцете го правят.

Бизнес - време, забавление - час.

Нещата вървяха като по часовник.

Не можете дори да извадите риба от езерото без усилие.

Не си отваряй устата пред чужда погача,

Станете рано и вземете своето.

Доброто начало е наполовина направено.

Какъв е майсторът, такава е и работата.

Свърши работата - върви смело.

Скучен ден до вечер, Ако няма какво да правя.

Голям като тяло, малък на дело.

Нищо чудно, че се казва, че работата на майстора се страхува.

Не казвайте какво сте направили, а кажете какво сте направили.

Трудът храни човека, но мързелът разваля.

Груздев се нарече да влезе в тялото.

Започнаха проблеми надолу и навън.

Първата палачинка винаги е на бучки.

И Москва не беше построена изведнъж.

Който яде бързо, той бързо работи.

Търпението и работата ще смелят всичко.

Всяка птица е пълна с носа си.

Изберете зрънце, изберете кутия.

Каквото повикало, такова се обадило.

Не боговете изгарят тенджерите.

Ударете, докато ютията е гореща.

Доброто дело се хвали.

След случая те не отиват за съвет.

Не бройте пилетата си преди да се излюпят.

Не казвайте "хоп", докато не прескочите.

Знайте как да започнете, знаете как да завършите.

Краят е короната.

За да ядете риба, трябва да се качите във водата.

Пословици и поговорки на народите по света за работата, за умението

По-сладък от всички плодове е плодът на труда. (арменски)

Безполезно е да прилагате шаблон върху вода. (Тадж.)

Който започва много, свършва малко. (Немски.)

В света няма работа без затруднения. (арменски)

Въпреки че химикалките са черни, работата е бяла. (беларуски)

Който събира много неща, няма да завърши нито едно. (бълг.)

Няма невъзможна работа. (Азерб.)

С времето и търпението стръкът от коноп се превръща в риза. (Немски.)

Който копае ров, знае къде е източникът. (Азерб.)

Майсторството се подобрява с усърдие, но се губи от безделие. (Кит.)

Изучаване на старание в продължение на три години,

Лени - три дни. (Кит.)

Побързайте - и днес ще е вечер. (В ролята)

Лошият танцьор винаги казва, че земята е груба. (виетнамски)

Да нямаш работа също е тежка работа. (Азерб.)

Източникът на живота е в работата,

А успехът е в умението. (Монг.)

Прибързаността не помага на нещата. (японски)

Трудолюбивите хамбари са пълни,

Съдовете на мързеливия са празни. (бурят.)

Един ден замества три

Който знае как да направи всичко навреме. (Кит.)

По-добър ден за размисъл

Каква цяла седмица за губене. (фински)

Ако размахнеш ятаган, мирът ще бъде сладък. (бълг.)

Опитът е най-добрият учител. (латински.)

Вашият бизнес е по-лесен от памука,

А чуждата работа е по-тежка от камък. (узбекски.)

Триони криво, но обвинява триона. (виетнамски)

Лошата танцьорка и ботушите пречат. (беларуски)

Рима Николаевна Одинцова
Урок по трудово възпитание за по-малки ученици "Малък бизнес е по-добър от голямо безделие"

Напредък на курса.

1. Организационен момент:

Добър ден! Започваме нашето клас, и ще го започнем с дефиницията на нашето настроение. За да направя това, имам емотикони с различни цветове и с различни изражения на лицето. Ще ви помоля да залепите на дъската снимка с изражението на лицето, което отговаря на вашето настроение.

Много добре. Пожелавам ти дейност да бъде активна, внимателен и се надявам на това класще ви е интересно и ще научите много нови неща.

2. Публикувайте тема:

Какво мислите за нашите клас? (отговори на децата)

Нашите занимание за труда и се нарича: «» както се казва в народната поговорка.

Защо мислиш, че го нарекох така клас? (отговори на децата)

Ти имаш малките просто се научават да работят, така че като възрастни да могат да правят и правят много и тогава ще ви бъде по-лесно в голям свят.

поставяне на цели:

Момчета, какво бихте искали да знаете и какво да правите в нашия урок?

(ВЪВЕДЕТЕ ДЕЦАТА НА СЦЕНАТА ЦЕЛИ: 1. НАУЧЕТЕ СЕ ДА ПРАВИТЕ НОВИ ЗАНАЯТИ

2. ЗАВЪРШЕТЕ ЗАНАЯТИТЕ "звънец"

3. ПРАВЕТЕ РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ ТРУД)

Спомнете си желанията си и в крайна сметка класове ми кажете- Направихме ли всичко?

3. Актуализация на справката знания:

Помислете и кажете какво е работа. (отговори на децата)

Разбира се, работата си е работа, случай.

Момчета, за какво са поговорките труд знаеш? (отговори на децата)

Погледнете екрана, прочетете поговорките и кажете как ги разбирате.

(детски разсъждения)

Какъв вид върши работа, такива и плодове.

Добър е не този, който е добре изглеждащ, а този, който работа.

Не започва бизнес - помислете, и започва бизнес - направи го.

Нека си спомним какво е последното ни класове.

Погледнете екрана и си спомнете какво направихме с тях класове и кажете. (детски истории за правенето занаяти, ремонт на книги, засаждане на стайни растения)

ФИЗМИНУТКА

Отидете на тренировка!

Завийте наляво и надясно

Пребройте завоите

Едно, две, три, продължавайте (Въртене на тялото надясно и наляво.)

Започваме да клякаме - (клякам)

Едно две три четири пет.

И сега ходене на място

Ляво-дясно, спиране едно-две. (Ходи на място.)

И те седнаха отново

Приема се за случай. (Децата сядат.)

4. Закупуване на нов материал

Момчета кажете какъв вид труд знаеш? (отговори на децата)

Работетее физическо и психическо. Какво е физическо работа? (отговори на децата)

физически трудът е вид трудова дейностсвързани с прилагането на човешки физически усилия.

Хора, какво правите физически труд? (отговори на децата)

-Разбира се: почиствате територията, дежурите в трапезарията, грижите се за стайни растения, избърсвате праха и т.н.

И какво е умствено работа? (отговори на децата)

Психични работа- това е интелектуална дейност, при осъществяването на която работещ орган е мозъкът.

Какво е интелигентност?

Интелигентност - способността за мислене на човек

Какво правиш психически труд? (уроци, четете книги, учете поезия, измислете занаяти, рисунки)

Моля, кажете ми, когато правим едно нещо, можем ли да правим физически и психически труд? (отговори на децата)Много добре! Разбира се, първо измисляме, а след това правим.

Психически и физически работаТова са два взаимосвързани аспекта на човешката дейност.

Много ми харесва изказването на един учен за труд, прочетете го екран:

„Точно както в самата природа главата и ръцете принадлежат на един и същ организъм, така и в процеса трудсвързва умственото и физическото работа»

Как разбирате това твърдение? Много добре. Какво трудови влакове? (отговори на децата)

да, работата тренира интелектаподобрява здравето.

Сега ви предлагам да решите проблема. Какъв вид трудще се занимаваш ли с решаването им? Точно така, психически труд.

Имаме три маси, а вие сте 10 човека, колко души трябва да седят на всяка маса. (отговори на децата)

Много добре! Трима души ще седят на две маси, а четирима на една.

Преди да седнем на масите, кажи ми какво имам в ръцете си? Защо имаме нужда от звънец? Готова ли е нашата коледна играчка? Не, трябва да го завършим.

Какъв вид мислите труд, който ще извършите? Добри момичета! Разбира се, ще завършите занаята психически и физически труд. Какво не е наред с нашата камбана? Умничко, това, което ни липсва, е това, което ще закачим нашата камбанка на елхата. Сега ще правите това.

Всяко място е подписано и трябва да намерите фамилното си име и да седнете до него.

Моля седнете.

творческа работа "звънец"

Имате всичко на масите, от което се нуждаете, за да завършите занаята. Захващай се за работа. (Завършване на играчка за коледно дърво)

Много добре! Камбаните ти са невероятни. Сега внимателно ще ги поставим в кутия и след това ще ги окачим на коледната елха.

А сега ще ви помоля да направите физикален преглед работа. Почистете работното си пространство.

Седнете на столовете.

Вижте, в ръцете си имам кинелена тел.

Chenille (превод от френски "Гъсеница")

Този пухкав плат, навит върху шенилна основа, се използва за тапициране на мека мебел.

Ако вземете телта за основа, получавате тел от шенил.

Как се чувства тя? От тази тел можете да направите различни занаяти. В ръцете си имам снежинка от шенилна тел, с която ще проведем експеримент.

Преживяването със снежинката

Ще те помоля да се изправиш и да дойдеш на масата. Какво виждаш? Да, на масата има вода и сол.

Сега ще ви науча как да направите изкуствени "сняг"от вода и сол.

Налейте вода от бутилката в буркана и добавете сол и разбъркайте всичко. Какво получихме? (отговори на децата)Да, имаме солена вода.

Какво мислите, че ще се случи със снежинка, ако я поставим в солена вода? Колко време трябва да лежи една снежинка в сол, за да се получи "сняг"? "сняг"в буркан почти не виждаме, но ако потопим снежинка от кинилова тел в солена вода и я оставим за малко. Снежинката ще бъде обрасла със солено покритие и ние ще я вкараме "сняг". Държах снежинка в солена вода няколко дни и вижте какво получих. Как се чувства тя сега? Имам снежинка "сняг"? Ще оставим нашата снежинка в солена вода за една седмица и ще видим какво можем да направим.

Седнете на столове.

5. Заключителна част

Нашите работата да приключи. Нека си спомним името на нашия клас.

« Малко дело е по-добро от голямо»

Тази поговорка отговаря на нашите професия? Защо мислиш така? да разбира се малки нещакоито те учат да работа и страхотнонезависим живот, в който няма място безделие.

Какво научи и какво направи днес? урок? Спомнете си какво сте искали да знаете урок? направихме ли всичко?

Сега ще ви помоля да прикачите емотикони с изражението на лицето, което отговаря на вашето настроение. Разгледайте и ми кажете дали настроението ви се е променило? Много добре. Всички сте включени урокработил всякакъв вид труд, бяха активни и се опитаха да отговарят с пълни отговори, направиха прекрасен звънец. Благодарим ви за отличната работа върху урок.

6. Долен ред. Е, ето го и нашия урокът приключино не е последното работен урок, ще изработим коледни украси и занаяти, ще се запознаем с труд на възрастните.

7. Работете

Ще ви помоля преди тръгване да вземете материала, върху който сме използвали клас и вземете в групата. Наредени. Благодаря на всички!

Благодаря! Ще се видим скоро!

Пословици и поговорки за работа, трудолюбие

Пословиците и поговорките възпитават трудолюбие, постоянство в човека. Те хвалят трудолюбивите и се подиграват на мързеливите. Трудът е създаден от човека, без труд човекът не може да съществува. Трудът играе важна роля в човешкия живот. Родителите учат децата си да работят, обяснявайки с примера на поговорките, че без работа няма да има резултати. Пословиците и поговорките казват, че мързелът е лошо и депресиращо занимание, трудът е добър и полезен за човек.

Харесвам 987