Учениците и техните родители в навечерието на постъпване в университета са загрижени за проблема с избора на бъдеща професия. Те се опитват да разберат кои специалности ще бъдат популярни, докато завършат. Всъщност бъдещето на настоящия кандидат, неговото материално и социално положение ще зависи от този избор след няколко години.
Журналисти и социолози ежегодно провеждат свои собствени изследвания, те идентифицират и определят най-търсените, подходящи и популярни специалности, помагат на бъдещите студенти да решат избора на висше учебно заведение, преценяват как ще се промени ситуацията след няколко години, доколко това или тази професия ще остане актуална, а какво няма да бъде толкова популярно.
Професии на бъдещето: къде можете да ги получите
В момента социолозите фокусират вниманието на ученици, студенти и техните родители върху следните професии, които след няколко години ще бъдат много актуални на пазара на труда.
Инженери. Компетентните специалисти винаги са търсени и са необходими в предприятията, особено в големите промишлени предприятия. Някои агенции за набиране на персонал изчисляват, че около 70% от настоящите инженери ще се пенсионират след пет години. Ето защо, разбира се, тези ученици, които вече гледат в бъдещето днес и се стремят да изберат за себе си професия и специалност, в която ще работят след обучение, могат да изберат един от факултетите на политехническите университети.
В кой университет да уча: На първо място са търсени катедрите, които обучават инженери за строителни и отбранителни предприятия, авиация, ядрена индустрия. Днес във водещите технически университети на столицата MAI, MEPhI, MISiS или "Stankin" за някои специалности конкуренцията надхвърля десет души на място. Но проблемът е, че значителна част от големите предприятия често се намират в региони, където е малко вероятно да дойдат завършилите московски университети.
Инженери-възпитаници на регионални технически университети, Северен (арктически) федерален университет могат да намерят високоплатена работа в предприятието Севмаш в Северодвинск, където се произвеждат атомни подводници. Млади инженери, завършили Ижевския държавен технически университет в Удмуртия, получават работа в завода във Воткинск, където произвеждат ракети-носители за изстрелване на търговски спътници "Старт", ракети "Булава", "Топол-М", "Искандер-Е".
IT специалисти. Няма нищо непредвидимо в търсенето на такива специалисти. В крайна сметка всеки ден компютъризацията на населението нараства, както всички индустрии. Студентите могат да избират за себе си всяка посока и всякаква специалност: IT специалисти, специалисти по разработка, експерти, специализирани в поддръжката и внедряването на ERP системи и други. Всички те в близко бъдеще ще бъдат много популярни и актуални сред много работодатели.
В кой университет да уча: Сред всички налични университети в страната, най-популярни сред работодателите: MSTU im. N.E. Бауман, MESI, SPb GU ITMO.
Логистиката. Днес нито едно голямо предприятие не може без такива специалисти. В крайна сметка логистиката предполага комплекс от работи, свързани с движението и движението на стоки и услуги от продавача до купувача. Това включва: стратегическо управление на закупуване, транспортиране, доставка, съхранение на готови стоки или части. Светът не може да съществува без стоково обращение, така че тази специалност винаги ще бъде търсена.
В кой университет да уча: Днес в много столични университети можете да получите специалност логистика, най-търсените от работодателите специалисти се обучават в Държавния университет по управление (GUU), Московския държавен железопътен университет (MIIT), Московския автомобилен институт (MADI), Руски химико-технологичен университет. DI. Менделеев (РХТУ) и Висшето училище по икономика (SU-HSE). Естествено, учебните програми на логистичните катедри на тези университети имат свои собствени характеристики, силни и слаби страни.
Маркетолозите . Маркетинговите специалисти са стратезите на компанията, в която работят. Те управляват система, която е фокусирана върху производството на различни стоки, отговарящи на интересите на потребителите и производителите. Добрите маркетолози правят пазарни проучвания, планират обема и асортимента на продуктите, стимулират продажбите, определят цени, а също така разработват бизнес планове и предлагат най-изгодните насоки и възможности за инвестиране на пари за своята компания. В момента големите предприятия ценят и не могат да си представят дейността си без такива опитни и висококвалифицирани специалисти.
В кой университет да уча: Добри маркетолози стават с богат практически опит, но можете да получите професия в икономически университети във факултети в специалностите мениджмънт, маркетинг. Най-ценени в столицата са студентите от MESI, Държавно висше училище по икономика, MABiU и VZFEI.
химици ... Такива специалисти в областта на енергетиката са особено актуални и търсени. В крайна сметка днес все повече внимание се обръща на развитието на алтернативни енергийни източници.
В кой университет да уча: Студентите от Института по физикохимия на материалите (Институт по физикохимия на материалите) като част от МИСиС получават фундаментални знания в разработването на нови процеси и материали. Институтът по химическо инженерство (IKhTI) като част от Казанския държавен технически университет е една от водещите образователни институции от този профил в Русия. Обучава квалифицирани химици в разработването на уникални високоенергийни съединения, най-новите технологии за решаване на екологични проблеми, лекарства, фитонциди и полимерни материали. IMSEN-IFKh, създаден на базата на Факултета по инженерна физика и химия на Руския химико-технологичен университет им. DI. Менделеев, подготвя химици, които се занимават с разработване на технологии за получаване на нови материали, работещи в екстремни условия, използване на високоенергийни химически методи, производство на медицински радионуклиди, използване на нанотехнологии и наноматериали. Невъзможно е да не споменем приноса към обучението на квалифицирани химици в Московската държавна академия за фина химия на Ломоносов (MITHT).
При избора на професия е необходимо да се съсредоточите не само върху популярността и търсенето на определена специалност. Много важно е желанието на студента да учи в избрания университет. В противен случай няколко години, прекарани в стените на университета, ще бъдат пропилени. Необходимо е ясно да дефинирате вашите желания и мечти и едва след това да направите окончателния избор и да влезете в специалността, която ще бъде интересно да изучавате през целия си живот.
Днес ще направя едно много полезно видео, което отдавна планирах да направя, за това как да разберете дали вашата специалност е търсена в САЩ, колко се плаща в конкретна специалност, къде има повече възможности за работа по конкретна специалност. Мисля, че тези въпроси са най-популярните, поне сред тези, които ми задават. И в това видео ще научите как да намерите информация за всяка специалност. Е, в бъдеще, когато отново ми задават въпроси дали тази специалност се търси, или колко плащат за тази, просто ще изпратя хората на това видео - и тук ще бъде цялата информация за отговорите, които ви интересуват в
За да намерите цялата необходима информация за специалността, която се изисква за вас в САЩ, трябва да отидете на уебсайта http://www.bls.gov/ - това е подразделение на Министерството на труда на САЩ, което публикува статистика за всичко свързано със заетостта.
Да започнем с някаква специфична специалност. Хората често питат в коя държава е по-добре да отидете с тази или онази специалност. Ако за хората с повечето специалности няма значение в коя държава да отидат, защото навсякъде са необходими такива специалисти, то има определени специалности, които са необходими точно там, където е развита дадена индустрия. Например, нека вземем специалността петролен инженер и да разгледаме цялата информация за нея. За да направите това, в полето за търсене на сайта http://www.bls.gov/ пишем „нефтен инженер“, в резултатите от търсенето виждаме реда „Ръководство за професионална перспектива“ (това ръководство съдържа много кратка информация за всички ключови точки), отворете го и потърсете още повече подробности за петролните инженери, вижте раздела Резюме: Средна заплата; минималното образователно ниво, необходимо за длъжността нефтен инженер е бакалавърска степен; работен опит; броят на работните места през 2012 г. (видео, публикувано на 23 януари 2014 г. - бел. авт.); преглед на перспективите за позицията на петролен инженер за следващите 10 години, тоест дали тази специалност ще се развива или не. Както виждате, ръстът тук е 26 процента, пише: „Много по-бързо от средното“, тоест тази специалност се развива много, което означава, че са необходими специалисти.
Освен това вече можете да разгледате информацията по-подробно за различни параметри. Разделът „Какво правят“ описва каква е работата; в раздел „Работна среда” - как работят хората; в секцията „Как да станеш един“ - как да станеш нефтен инженер и т.н. За тези, които вече са в тази специалност, или за тези, които мислят за това, този раздел съдържа абсолютно цялата информация.
Да отидем на втората страница от резултатите от търсенето (http://www.bls.gov/oes/current/oes172171.htm), където вече има по-подробна информация къде се развива търсената от нас специалност и т.н.
Има табела с надпис „Наемане на работа на петролни инженери, по щат, май 2012 г.“, което означава наемане на петролни инженери по държави за май 2012 г. И където на картата има по-зелена зона, както виждате, има повечето от тях; бял цвят означава, че няма статистика за тези места. Но ако го няма, значи тази специалност не е много популярна там. И не е изненадващо, че Тексас е най-популярният нефтен инженер, защото е петролна държава, следван от Оклахома, Луизиана, Калифорния, Колорадо. Същата таблетка казва колко средно се плаща на нефтените инженери в тези щати, колко от тях получават заплащане на хиляда заети и т.н. - като цяло има цялата информация, която ви е необходима, за да вземете решение. Между другото, тук в таблицата по-долу има дори информация буквално за областите, в които повечето хора са заети по специалността машинен инженер. Тоест тук можете да видите абсолютно всичко.
Сега нека ви покажем друга специалност. Да вземем определена специалност, която се търси, например туристически агенти. В полето за търсене напишете „туристически агент“ и погледнете в „Ръководство за професионална перспектива“ в секцията „Резюме“: отново е посочена средната заплата; в реда на изискването за образование пише: „Диплома за средно образование или еквивалент”, тоест свидетелство (или негов еквивалент) за завършено средно образование; прогнозата за следващите 10 години е –12 процента (тоест намаляване на търсенето на тази специалност); и броят на работните места през следващите 10 години ще бъде намален с 8900.
Нека сега направим сравнение с някоя много популярна специалност, например медицинска сестра. Виждате, че броят на местата през 2012 г. е 2 711 500; увеличение на търсенето на тази специалност с 19 процента; се предвижда броят на работните места да нарасне с 526 800 през следващите 10 години.
Преместването в САЩ е трудно, но има категории хора, които могат да си го позволят:
- Инвеститори. Достатъчно е да инвестирате поне 1 милион долара и след 2 години всички членове на семейството ще получат статут на постоянен жител на Съединените щати ( EB-5 виза).
- Можете също така да отворите клон на съществуваща компания в Америка или да закупите готов бизнес в САЩ (от $ 100 000). Това ще ви даде правото да получите работна виза L-1, която може да бъде заменена за зелена карта.
Професията е важен избор, който всеки тийнейджър трябва да направи от училище. Неговото значение се дължи на необходимостта от внимателно обмисляне, претегляне на всички обстоятелства. За това е необходимо цялостно да се оценят факторите за избор на професия. Има много от тях, тяхното значение може да се промени с течение на времето и се определя, като се вземат предвид характеристиките на личността на тийнейджъра. Не е страшно, ако по-късно искате да промените сферата на дейност, необходимо е човекът ясно да разбере кои фактори влияят най-много на избора на професия.
Необходимо е да се оценят всички фактори за избор на бъдеща професия
Етапи на подбор
Отговорният подход към определянето на своето призвание предполага постепенна професионална самоидентификация. Разграничават се следните етапи:
- Детска възраст, когато в процеса на игра детето пробва различни роли. Добре се справят онези родители, които изпращат децата си в различни кръжоци и секции, където децата не само се развиват физически и интелектуално, но и овладяват основите на дейността.
- Средната училищна възраст се свързва с ранни, понякога прекалено романтични, идеи за различни видове работа.
- Гимназистите вече имат относително ясен план за своето професионално бъдеще, който може постоянно да се коригира. Но това е благословия, тъй като задълбочен анализ дава повече шансове за успешна кариера в бъдеще. Трябва да получите възможно най-много информация за образователните институции, които обучават такива специалисти.
- В края на училището възпитаникът взема решение за получаване на определена специалност, като взема предвид преминаването на професионално ориентиране.
- Обучението за професията, което включва практическа част, е запознаване с работните дни.
- Началото на трудовата дейност, която включва психологическа адаптация.
Преди окончателния избор има няколко етапа на подбор, започвайки от детството
Важно е на всеки етап тийнейджърът/младият човек да получи обективна информация за работата и, ако е необходимо, съвет за избор на професия.
Фактори за избор на кариера
Изборът на професия е двустранен процес, поради индивидуалните характеристики на човек, някои от които той може да промени за доброто на каузата.
Другите му черти са непроменени, статични. Не по-малко важни са обективните характеристики, които са значими при избора на вид дейност.
Изборът зависи от индивидуалните черти на личността
Двустранчивостта се вижда и в посоката на кариерното ориентиране: знанията и уменията, придобити в миналото, ще помогнат за успешното реализиране в бъдеще, като се вземат предвид голям брой външни обстоятелства.
Факторите, влияещи върху избора на професия, са разнообразни. Те се дължат на редица причини. Въз основа на това се правят различни класификации. Основните фактори се делят на вътрешни и външни.
Вътрешен
Те са свързани с характеристиките на човек, изправен пред избора на специалност. Те включват:
- от здравословното състояние зависи каква работа с каква тежест може да изпълнява младият специалист, каква интензивност на работа приема (определени длъжности имат свои собствени здравословни ограничения);
- оценката на психологическите характеристики на човек също влияе върху избора на професия,
- определени позиции предполагат наличието на определени черти на характера;
- способности, които се определят не само от академичното представяне в училищните дисциплини, но и от постиженията в определени извънкласни области;
- тенденциите показват за какво един тийнейджър прекарва свободното си време, какво му носи удоволствие (хобито лесно може да се превърне в професия);
- амбициите играят важна роля, благодарение на тяхното присъствие специалистът уверено ще се придвижи нагоре по кариерната стълбица; при тяхно отсъствие ще бъде достатъчно за обикновена стабилна позиция;
- професионални планове (има точна представа за бъдещото място на работа);
- вътрешни психологически проблеми и стремежи, които понякога са трудни за откриване; ако човек е бил лишен от възможността да общува с животни, които обича като дете, може да иска да стане ветеринарен лекар.
Външен
Факторът на избор се влияе и от социални причини.
Външните фактори при избора на професия не зависят от предмета, те се дължат на причините, които съществуват в околния свят. Разпределете:
- нивото на престиж на специалността е непостоянен фактор, който подлежи на промяна, може да се определи от нивото на получено образование: за човек с висше образование не е престижно да стане обикновен работник;
- при избора на професия трябва да се има предвид търсенето, то е променливо, но може да се определи чрез изследване на броя на свободните работни места на пазара на труда;
- размерът на заплатите: има доста добре установена представа за нивото на възнаграждение за определена работа, основните разлики между заплащането в търговски и държавни организации;
- мнението на членовете на семейството: най-често родителите имат значително влияние върху избора на професия на детето, много от тях искат той да продължи семейната династия;
- приятелство, което означава прием в института за компанията, присъствие на познати в стените на университета;
- въздействието на медиите, насърчаващи заетостта в определена област;
- мнението на учители, които, имайки представа за напредъка на ученика, препоръчват всяка посока на обучение;
- да имате позиция в престижна компания, подготвена специално за това лице след получаване на образование;
- причините за избора на професия могат да бъдат случайни: близостта на университета, бъдещото работно място до дома, удобен график на занятията, възможност за стаж на интересни места, удобен работен график в бъдеще.
Балансираната комбинация от вътрешни и външни фактори влияе положително на избора на професия. Правилно избраната работа ще донесе морално удовлетворение и материално богатство.
Критерии за избор
За да не сбъркате при избора на бъдеща професия, трябва внимателно да научите всичко за нея: възможни работни места, перспективи за кариера. Всеки човек има свои собствени критерии за избор на професия, които трябва да разгледа подробно, за да избегне грешки. Този проблем е актуален днес поради ускоряването на темпа на живот, появата на значителен брой нови специалности и области на дейност.
Най-често те говорят за три важни критерия, които полагат основата на бъдещата заетост. Те трябва да бъдат свързани по приемлив начин:
- желание да се направи определено нещо;
- възможност за работа по определена специалност;
- необходимостта от извършване на определена дейност поради ситуацията на пазара на труда.
Можете да оцените правилността на избора си на професия, като проверите себе си и работата си по няколко критерия:
- какъв е размерът на възнаграждението;
- изплащат ли се бонуси;
- колко бързо се извършва промоцията;
- степента на сложност на възложените проекти и задачи;
- колко успешно способностите се въплъщават в дейности и се прилагат знанията;
- има ли творчески компонент в работата;
- има ли морално удовлетворение от работния процес;
- каква е позицията в екипа, какъв е характерът на взаимоотношенията с колегите;
- дали авторитетът е признат от роднини, приятели.
Вашият избор трябва да отговаря на всички критерии
За да изберете правилната професия, трябва да разложите знанията за нея на 4 компонента:
- социално-икономическата роля на този вид професия в съвременното общество;
- подробен анализ на механизма за изпълнение на дейностите;
- санитарно-хигиенни условия на труд, включително работен график, длъжностна характеристика;
- изисквания към личността на кандидата за длъжността.
Заключение
Работата е важна част от живота, за много хора тя е основна част. Това е причината за тяхното съществуване. Какво място ще заеме работата в живота трябва да се реши след завършване на училище. Решението на следващия проблем зависи от това: към коя професия е най-добре да се съсредоточите и коя да пренебрегнете.
Изборът на професия засяга:
- отношение към личния живот (някои специалисти са принудени да работят по нередовни графици, което не дава възможност да се създаде семейство или да се обръща достатъчно внимание на роднините);
- върху физическото здраве (вредните условия на труд могат да го подкопаят); характеристики на психиката, които могат да се проявят от отрицателна страна (професионална деформация);
- промяна на местожителството (понякога е необходимо поради задължение).
Строгият подход към изучаването на тези точки ще ви помогне да вземете информирано решение.
Най-често основният мотив за избор на конкретна специалност е интересът към бъдеща професия (49,2%). Също така, важните причини за избора на бъдеща специалност за младите хора в Курганската област включват „престижът на професията“ (21,9%) и нейната „актуалност в бъдещето“ (26,7%).
Таблица 16
Мотиви за избор на бъдеща (настояща) специалност
| смисъл | % от броя на респондентите | % от броя на респондентите | % от броя на респондентите |
| интерес към бъдеща работа | 48,2 | 45,2 | 49,2 |
| престижа на тази професия | 26,7 | 22,3 | 21,9 |
| търсене в бъдеще | 24,1 | 25,0 | 26,7 |
| желание за самореализация | 17,3 | 16,9 | 15,4 |
| Искам да имам образование, специалността ми няма значение | 13,8 | 13,6 | 11,9 |
| съвпадение | 9,6 | 12,0 | 9,6 |
| добре платена професия | 12,8 | 11,0 | 11,9 |
| малък конкурс за тази специалност | 6,2 | 8,3 | 6,7 |
| по-евтино да се учи | 9,8 | 7,8 | 7,7 |
| настояваха родителите | 3,0 | 6,2 | 6,0 |
| това е професията на родителите ми | 2,6 | 3,1 | 3,1 |
| се затруднявам да отговоря | 4,3 | 2,1 | 3,9 |
| други | 0,6 | 0,4 | 0,8 |
Изследванията показват:
ü Процентът на тези, които биха искали да заминат за други региони, е намалял значително в сравнение с проучванията от 2011-2012 г.; като цяло младежите от района на Курган не са склонни да променят мястото си на пребиваване.
ü Вътрешнорегионалната миграция се засили.
ü Сред младите хора е широко разпространено сериозно отношение към избора на бъдеща специалност, което се дължи преди всичко на интереса им към бъдещата работа. Въпреки това, както показаха резултатите от проучването, само малка част от завършилите университети работят по специалността си, т.е. изправени пред реалните изисквания на пазара на труда и икономическата ситуация в региона, младите хора търсят други начини за реализиране на способностите си, а на мястото на интереса към професията и нейната значимост за обществото има мотиви като: високи заплати и кариерно израстване.
ü Намалял е броят на тези респонденти, които признават важността на получаването на висше образование.
ФОРМИ НА ПОВЕДЕНИЕ В СВОБОДАТА И ЦЕЛ ЗА ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ
Изследването идентифицира също формите на свободното поведение на младите хора и нивото на стремеж към здравословен начин на живот.
Младите хора показват най-голяма степен на лично удовлетворение от семейния живот (22,7%) и „приятелството и любовта” (18,3%). Също така доста често участниците в изследването свързват своя „успех” с „образование” (16,3%), „отдих” (11,8%) и „работа” (10,8%).
В сравнение с 2011-12 г. има лек спад в дела на тези, които изпитват удовлетворение от работата.
Таблица 17
Удовлетвореност на респондентите в различни сфери на живота
| смисъл | % от броя на респондентите, 2011г | % от броя на респондентите, 2012г | % от броя на респондентите |
| удовлетвореност от семейния живот | 19,4 | 24,2 | 22,7 |
| приятелство, любов | 18,1 | 20,4 | 18,3 |
| образование | 16,7 | 14,4 | 16,3 |
| свободно време | 11,6 | 12,0 | 11,9 |
| трудова дейност | 15,0 | 11,5 | 10,8 |
| обществено-политическа дейност | 3,6 | 3,3 | 1,9 |
| други | 1,1 | 1,4 | 1,3 |
| Не мога да кажа, че съм доволен от нещо | 8,8 | 7,0 | 7,5 |
| се затруднявам да отговоря | 5,7 | 5,6 | 9,4 |
| всички от горепосочените | - | 0,2 | - |
Най-често младите хора предпочитат да прекарват свободното си време в „срещи с приятели” (37,3%), също така популярни дейности сред „младите хора” са „спортуване” (21,5%), „слушане на музика” (21,0%). Броят на тези, които прекарват свободното си време пред телевизия, намалява от 22,2% на 16,5%, пристрастените към компютрите са от 20,5% на 13,8%, а ходят на кино от 10,1% на 5,8%.
Популярността на такъв начин за прекарване на свободното време като „проектиране, рисуване“ нараства (10,4%).
Таблица 18
Структурата на младежката развлекателна дейност
| смисъл | % от броя на респондентите | % от броя на респондентите | % от броя на респондентите |
| среща с приятели | 32,6 | 36,3 | 37,3 |
| Гледам телевизия | 18,3 | 22,2 | 16,5 |
| спортни | 19,8 | 21,2 | 21,5 |
| слушам музика | 25,2 | 20,5 | 21,0 |
| Обичам компютъра | 19,0 | 20,5 | 13,8 |
| Чета книги | 17,3 | 14,6 | 13,9 |
| отидете на театър, кино | 7,2 | 10,1 | 5,8 |
| отивам на поход | 8,7 | 9,9 | 7,1 |
| Ходя по дискотеки, клубове | 7,5 | 8,4 | 5,8 |
| Проектирам, бродирам, рисувам | 9,8 | 7,8 | 10,4 |
| събиране | 1,3 | 1,2 | 1,5 |
| Играя на слот машини | 1,0 | 0,4 | 0,4 |
| други | 6,2 | 8,2 | 3,9 |
Формулирайки ценностното отношение на младите хора към социалната реалност, която ги заобикаля, е важно да се отбележи, че превенцията е една от стратегиите за справяне с проблемите на обществото. По-специално, физическата култура и спортът също играят важна роля като потенциално средство за борба с вредните зависимости и отклонения.
30,2% от участниците в проучването редовно се занимават със спорт. 42,9% спортуват от време на време. 17,5% не се занимават със спорт, но биха искали да го оправят. 9,4% са доволни от неспортсменския начин на живот и не биха искали да променят нищо.
Таблица 19
Занимаваш ли се със спорт
Разликата между жителите на града и селяните в това отношение е незначителна, а младите хора традиционно са по-активни от момичетата в преследването на спортен начин на живот.
Таблица 20
Влияние на пола върху желанието да се занимавам със спорт
Зависимостта от възрастта и желанието да се занимавам със спорт е голяма. Колкото по-възрастни са анкетираните, толкова по-рядко се занимават със спорт и толкова по-малко желание имат да водят здравословен начин на живот. Това се обяснява и с факта, че на възраст 15-17 години физическото възпитание е задължителен предмет в рамките на образователна институция, докато след завършване на училище много от анкетираните няма да спортуват поради липса на мотивация.
Диаграма 7
Влияние на възрастта върху желанието за спортуване (в%)
Най-често младите хора не се занимават със спорт поради липса на време (41%), въпреки че броят им леко намаля от миналата година. Сред другите причини най-често споменаваните са „липса на спортни съоръжения” (15,2%) и „липса на желание” (9,2%). Трябва да се отбележи, че този отговор стана по-малко популярен, но броят на респондентите, които не могат да спортуват по здравословни причини, непрекъснато нараства. Рейтингът на причините, възпрепятстващи младите хора да се занимават със спорт, почти напълно съвпада със същото разпределение на отговорите през 2011-12 г.
