У дома естествено земеделие Провежда се пилотно проучване с цел. Описателно и аналитично изследване. Какво представлява

естествено земеделие

Провежда се пилотно проучване с цел. Описателно и аналитично изследване. Какво представлява

Основни принципи и методи за провеждане на пилотно изследване

Концепцията за "пилотно проучване" (понякога наричана още пилотно изследване) е доста разпространена в психологията. Освен това тези понятия много често предполагат напълно различни събития, провеждани с различни цели. Ако обаче обобщим всичко, което се разбира под това понятие, тогава неговото значение се свежда до провеждане на „пробно”, „оценъчно” или „индикативно” изследване.

Същността на пилотното проучване, проведено за оценка на предсказуемостта на психодиагностичните методи, е да се изследва група от хора, които вече извършват професионални дейности, за които се планира да се проведе селекция. Предполага се, че работещите в тази специалност имат индивидуални психологически и личностни характеристики, които или пречат, или, обратно, допринасят за успешното изпълнение на професионалните задължения. Следователно, ако професионално важните качества са идентифицирани правилно, ако методите са избрани правилно, тогава резултатите от изследването трябва да имат тясна връзка с показателите за успех.

При провеждане на пилотно проучване винаги има два проблема, които трябва да бъдат решени:

- как да се определят критериите за успех на дейностите, по отношение на които ще се оценява прогнозната стойност на избраните методи;

- как се формира група от хора, които ще бъдат прегледани.

По правило при формиране на група субекти за проверка на прогнозируемостта на избраните методи се взема едно от двете фундаментални решения: да се изследват две групи хора с полярни показатели за успеха на тяхната професионална дейност или да се проведе проучване на базата на на принципа на произволната извадка, т.е. да се изследва всеки, който е възможен.

Ако оценката на прогнозната стойност на избраните методи се извършва въз основа на резултатите от проучване на полярните групи, тогава експерименталната работа се извършва в следния ред.

- На базата на ясно определени критерии за успех на дейностите се формират две групи служители: успешни и неуспешни, като анкетираните групи трябва да са съпоставими по възраст и пол.

– На последния етап се извършва математически и статистически анализ на резултатите.

За да се приложи този подход на практика, на първо място е необходимо да се гарантира представителността на извадката, което ще изисква достатъчно голяма група хора. Говорейки за броя на групите, трябва да припомним изискванията, които бяха споменати по-горе (вж. Глава 8). Въз основа на тези изисквания може да се твърди, че за да се осигури статистическа надеждност на резултатите, и двете групи успешни и неуспешни работници в сравнение една с друга трябва да бъдат най-малко 30 души всяка. Въпреки това е изключително рядко да се осигури такъв размер на извадката, дори само защото ръководството на организация или предприятие е малко вероятно да се примири с толкова голям брой неуспешни служители. Следователно, докато проучването на полярните групи е идеално, най-често при провеждане на пилотно проучване по време на разработването на PES система, разработчиците изследват произволна извадка от служители в предприятие.

При провеждане на пилотно проучване на принципа на произволна извадка, като правило се изследват всички служители, изпълняващи едни и същи професионални задължения, тоест представители на една и съща професия. В този случай редът на работа е както следва:

- провежда се анкета на служителите на предприятието, изпълняващи професионални задължения за длъжността, по отношение на която се предвижда провеждането на професионален психологически подбор;

– на последния етап се извършва математически и статистически анализ на получените резултати.

Все пак трябва да се отбележи, че има случаи, когато нито един от двата метода за провеждане на пилотно изследване, споменати по-горе, не е подходящ за прилагането им в конкретни условия. Например, това се случва, когато се разработва система за професионален подбор за новосъздадени професии. Освен това има ситуации, когато не е възможно да се избере необходимият брой хора за провеждане на пилотно проучване. В този случай психологът трябва да моделира извадка от субекти; Тогава етапите на експерименталното изследване ще бъдат както следва:

- на първия етап се моделира експериментална извадка от субекти и се провежда психологическо тестване;

- на втория етап се извършва математически и статистически анализ на получените резултати.

Трябва да се отбележи, че всички варианти за провеждане на пилотно проучване за оценка на предсказуемостта на методите, които се предполага, че се използват в дейностите на PPO, имат много сходен етап - математически и статистически анализ на получените резултати. Съдържанието и процедурата за изпълнение на този етап обаче може да са различни. Нека разгледаме този етап по-подробно.
^

Математически и статистически анализ на резултатите от пилотното изследване

При провеждане на математически и статистически анализ на резултатите от пилотно изследване, извършено въз основа на тестване на полярни (контрастни) групи, по правило не се оценява нормалното разпределение на резултатите, тъй като се приема, че резултатите от две изследвани групи ще се различават значително. Затова на първо място се търси разликите в резултатите от тестове, извършени от представители на изследваните групи. За това най-често се използва т-Критерий на студента. В същото време първо се оценява степента на разлика в цялата група, а след това в зависимост от възрастта и пола. В хода на този анализ се идентифицират методи, при които изследваните групи имат доста ясни разлики, както и такива, при които не са открити съществени разлики. Съвсем естествено е методите, които подчертават разликите между сравняваните групи успешни и неуспешни работници, да бъдат включени в списъка на методите, препоръчани за използване в дейностите по професионален подбор.

Малко по-трудно е да се вземе решение за използването на методи в дейностите по професионален подбор, които не ни позволиха да открием различия в сравняваните групи работници. На какво трябва да обърнете внимание, когато анализирате резултатите от подобни тестове? На първо място, за наличието в списъка с тествани тестове на два или три метода, които оценяват едно и също психологическо качество. Ако това е направено и са установени разлики за някои методи, но не и за други, тогава в списъка с методи, които ще бъдат препоръчани за професионален подбор, остават само онези методи, които са потвърдили наличието на разлики между сравняваните групи. Съответно тези методи, за които не са открити разлики, трябва да бъдат изключени от списъка.

Ако за изследване на някакво професионално важно качество само един метод е включен в списъка на методите, тествани по време на пилотното проучване, и въз основа на резултатите от прилагането му не са открити разлики между сравняваните групи успешни и неуспешни работници, тогава решението за целесъобразността на използването му в дейности по професионален подбор е още по-сложно. На първо място се оценява степента на значимост на това професионално важно качество в цялостната структура на ПВК. Ако това качество е вторично, тогава в някои случаи това качество може да бъде пренебрегнато и тестът, който не позволи да се установят разлики между групите, може да бъде изключен от списъка с методи, препоръчани за използване в събития за професионален подбор. Второ, величината на отклонението на полученото т-критерий от стойностите на значителни разлики. Както знаете, в статистиката има различни нива на надеждност на стойностите, които характеризират степента на вероятност за събитие. Според повечето автори, които разработват методология за използване на различни методи за статистически анализ в психологията, като надеждни индикатори т-Критериите на студента, характеризиращи разликите между две групи хора, трябва да се приемат тези, които отговарят на най-малко 95% ниво на вероятност, т.е. R < 0,05 Съответно индикаторите под тази стойност трябва да се класифицират като ненадеждни.

Тази гледна точка е напълно оправдана по отношение на различни психологически изследвания. При разработването на PPO система обаче трябва да се вземе предвид естеството на едно или друго професионално важно качество. И така, има такива PVK, които могат да се проявят напълно само при извършване на реални професионални дейности. Например, много методи за оценка на устойчивостта на човек към стрес демонстрират най-доброто представяне при диференцирането на субектите по отношение на развитието на това качество само когато субектите са в стресова ситуация. Следователно винаги трябва да се има предвид, че по време на психологическото тестване субектът е в условия само на тестване, а не на реална дейност. Именно това обстоятелство определя необходимостта от оценка на величината на отклонението на получения индикатор т-критерий от стойности, характеризирани като надеждно значими. В определени случаи индикатори т-критерии, които дори не са достигнали нивото на надеждно значими показатели, могат да бъдат оценени като напълно достатъчни. Например, когато се сравняват резултатите от две групи от по 30 души във всяка, индикаторът се счита за значително значим т-критерии от 2042 или повече, но как да се лекува t = 1.711 или 1.800? Тази стойност на индикатора т-критерият не достига нивото на значимост, при което в психологията е обичайно да се говори за висока надеждност. От статистическа гледна точка обаче е доста значимо. В случай на сравняване на резултатите от психологическо изследване на две сравнени групи от по 30 души във всяка, стойността т-критерий повече от 1,697 и по-малко от 2,042 показва, че има 90% (R < 0.1) вероятността тези групи наистина да имат разлики в тежестта на съответните психологически характеристики. В този случай в психологията е обичайно да се говори за съществуващи тенденции. Тъй като тенденцията е идентифицирана, не е възможно да се откаже използването или, обратно, да се препоръча такава техника за използване в събития за професионален подбор без допълнителен анализ.

По-нататъшен анализ е да се идентифицира връзката между резултатите от теста и успеваемостта. За това се използва корелационен анализ - метод на математическа статистика, който ви позволява да откриете връзка между индивидуалните характеристики на един обект. В този случай се приема, че ако успехът на дейността наистина се дължи на някои психологически качества, тогава трябва да има тясна връзка между показателите за развитие на това качество (оценено с помощта на тестове) и показателите за успех на дейността. Ако в хода на корелационния анализ се установи такава връзка за тестовите показатели, според която се разкрива само тенденция към постигане на значителни разлики (т.е. разликите в показателите по този метод между двете групи съответстват на R < 0.1), тогава може да се използва в събития за професионален подбор. Ако коефициентът на корелация не е достигнал нивото на значима значимост, тогава не се препоръчва използването на такъв тест в събития за професионален подбор.

Трябва да се отбележи, че резултатите от корелационния анализ действат като решаващи при оценката кой от двата или три метода, характеризиращи нивото на развитие на едно и също психологическо качество, е препоръчително да се използва в структурата на PPO мерките. Както бе споменато по-горе, при провеждане на пилотно проучване е възможно, а понякога и доста препоръчително, да се използват няколко психологически метода (паралелни тестове), които оценяват едно и също качество, тъй като психологическите тестове понякога показват различна надеждност и валидност при различни проби и при различни условия . Ако по време на математическия и статистически анализ на резултатите от пилотното проучване се установи, че паралелните тестове имат равни показатели при сравняване на полярни групи, тогава се дава предпочитание на метода, който има по-високи показатели в корелационния анализ. Приема се, че всички коефициенти (и т-критерий и коефициент на корелация) трябва да достигне нивото на значима значимост, в противен случай няма смисъл да се сравняват методите. Винаги трябва да се помни, че основното внимание при избора на методи се отделя на показателите със статистическа значимост.

За разлика от предишната версия на пилотното проучване, при изследване на произволна извадка от служители на предприятие или организация, използвайки математически и статистически анализ на резултатите, на първо място, близостта на получените тестови показатели към нормалното разпределение е оценени. Ако това изискване е изпълнено, тогава може да се твърди, че използваният метод позволява да се класират хората в зависимост от нивото на развитие на психологическото качество, за което е предназначено да се оцени. Ако не се получи нормално разпределение, тогава въпросът за възможността за използване на тествания тест в структурата на събитията за професионален подбор се поставя под въпрос. Следователно по-нататъшният анализ се свежда до оценка на характера на разпределението на получените тестови показатели.

Като правило, когато се анализира разпределението на тестовите резултати, може да се срещне една от трите опции:

– разпределение близко до нормалното;

- горната част на графиката на разпределението се измества надясно или наляво (дясна или лява асиметрия);

- графиката на разпределението има два или повече пика.

Първият вариант за разпространение е идеален и, както беше отбелязано по-горе, премахва всички въпроси относно целесъобразността на използването на теста в структурата на събитията за професионален подбор на този етап от анализа.

Във втория вариант, когато се забележи лява или дясна асиметрия на показателите, е необходимо да се вземат предвид конструктивните особености на теста и характеристиките на извадката от субекти. Например, с високо ниво на развитие на PVK, по-голямата част от субектите ще имат дясната асиметрия. Често това явление се наблюдава, ако на етапа на наемане е извършен някакъв подбор. Следователно, когато се сблъскате с дясната асиметрия, е необходимо да се анализира трудовия опит на субектите, ефективността на тяхната дейност, нивото на професионална подготовка и т.н. По правило такъв анализ дава възможност да се открие закономерност в поява на асиметрия поради характеристиките на извадката от субекти.

Въпреки това, асиметрията може да се дължи и на конструктивните характеристики на теста. От тази гледна точка е необходимо да се анализира възможността за елиминиране на тази асиметрия чрез разработване на нормализирана скала, т.е. такава скала, която се формира при превеждане на "сурови" индикатори в стандартни (стани, станини и др.). Например, когато се използва нормализирана скала, се получават асиметрични резултати. В този случай се прави опит да се направят корекции на съществуващата нормализирана скала. Ако асиметрията е получена на "сурови" показатели, тогава се прави опит да се елиминира чрез разработване на подходяща стандартна нормализирана скала.

Освен това решението за използване на теста в дейности по професионален подбор се взема чрез взаимно сравнение на резултатите от анализа на характеристиките на извадката и конструктивните характеристики на теста. Въпреки това, ако опитите да се създаде нормализирана скала или да се направят промени в съществуваща скала не са били успешни и асиметрията не може да бъде компенсирана, тогава все още не е препоръчително да се препоръчва такъв тест за използване в събития за професионален подбор.

Един от най-трудните случаи на анализ на разпределението е случаят с наличието на няколко пика в графиката на разпределението на тестовите резултати. Това е така нареченият вариант на разпределението с отрицателен ексцес, което показва отклонение в повечето резултати към полярни стойности. Това разпределение може да има свои собствени обяснения. Първо, всички същите характеристики на пробата. Въпреки това, ако отрицателният ексцес наистина е причинен от характеристиките на пробата, тогава той трябва да е присъщ не на една техника, а на няколко наведнъж. Именно това явление може да се отбележи при анализа на резултатите, получени от изследването на добре подбрани полярни групи. Ако отрицателният ексцес е присъщ само на един или два метода, тогава най-вероятно това се дължи на конструктивните характеристики на теста. В този случай трябва или да се откаже от използването на теста в дейностите по професионален подбор, или да се увеличи извадката от субектите и да се проведе втори преглед на субектите.

След анализ на естеството на разпределението на тестовите показатели по време на пилотно проучване на произволна извадка се извършва корелационен анализ. На този етап се елиминират онези методи, които нямат надеждно значими корелации с показателите за успех на професионалната дейност.

На последния етап от математико-статистическия анализ на резултатите от пилотно изследване, проведено върху произволна извадка, се оценява способността на тестовете да диференцират всички изследвани по отношение на критериите за успех. За целта сред анкетираните се разграничават три групи хора – с висок, среден и нисък успеваемост. След това резултатите от теста се сравняват между групите с висок и нисък успех. Тестове, за които са получени значителни разлики между сравняваните групи, и тестове, които показват наличие на положителни тенденции, могат да се считат за препоръчителни за включване в списъка с методи, планирани за използване в събития за професионален подбор.

Най-често обаче при изследване на произволна извадка психолозите се сблъскват със ситуация, при която не е възможно да се формират контролни групи с висок или нисък процент на успеваемост. Това се дължи на недостатъчен размер на извадката. Следователно е възможен обратен анализ. За целта всички субекти се разделят на няколко групи по отношение на показателите на един тест, след което се анализират показателите за успеваемост на дейностите между избраните групи. Ако се открият разлики в показателите за изпълнение между групи хора (поне на ниво закономерности, т.е. R < 0.1 или по-висока), тогава тестът може да се препоръча за използване в събития за професионален подбор.

В хода на пилотно изследване на тест, подобна работа трябва да се извърши за всеки изпитван. Освен това трябва да се има предвид, че в окончателния списък на препоръчаните методи за решаване на проблемите на професионалния подбор не трябва да има паралелни тестове. Следователно, ако в пилотното изследване се използват паралелни методи, на последния етап от тях трябва да се изберат тези, които са показали най-добра предсказваща сила.

Друг вариант за пилотно изследване е изследване на експериментална симулирана извадка. Тази опция се извършва в ситуации, когато не е възможно да се изследват хора, извършващи професионални дейности, за които е планиран подбор. Най-същественият недостатък в тази ситуация е липсата на показатели за ефективност. В резултат на това не е възможно да се получат високонадеждни резултати от анализа, които характеризират прогнозната стойност на оценените тестове. Следователно, каквито и резултати да бъдат получени, те могат да се считат за предварителни и след натрупването в хода на практическото използване на тестовете на материала, целият анализ трябва да се извърши отново и изцяло. Независимо от това, дори при тази версия на пилотното изследване се използват методи за математически и статистически анализ. Счита се за подходящо да се анализира разпределението на показателите на използваните тестове. Методите, според резултатите от които показателите на изследваните не отговарят на нормалното разпределение, като правило, се изключват от списъка с методи, препоръчани за използване в PES.

В заключение на разговора за анализа на резултатите от пилотното проучване, което е един от етапите в развитието на системата PPO, трябва да се подчертае, че представеният преглед разглежда само най-често срещаните техники и методи за анализ на резултатите от проучване на експериментални групи. В специфичните условия на създаване на система за професионален психологически подбор могат да се използват и други методи за анализ. Следователно психологът, който решава проблемите на професионалния подбор, трябва не само да знае психологически тестове, но и да е добре запознат с математическата статистика.

След избора на психологически методи за провеждане на PPO мерки, трябва да се провери тяхната предсказуемост, т.е. да се оцени способността им да решават поставените им задачи: диференциране на всички субекти по отношение на тежестта на PVC и прогнозиране на вероятността за успех в професионални дейности. За целта се провежда т. нар. пилотно проучване.
Концепцията за "пилотно проучване" (понякога наричана още пилотно изследване) е доста разпространена в психологията. Освен това тези понятия много често предполагат напълно различни събития, провеждани с различни цели. Ако обаче обобщим всичко, което се разбира под това понятие, тогава неговото значение се свежда до провеждане на „пробно”, „оценъчно” или „индикативно” изследване.
Същността на пилотното проучване, проведено за оценка на предсказуемостта на психодиагностичните методи, е да се изследва група от хора, които вече извършват професионални дейности, за които се планира да се проведе селекция. Предполага се, че хората работят по тази специалност
имат индивидуални психологически и личностни характеристики, които или пречат, или, обратно, допринасят за успешното изпълнение на професионалните задължения. Следователно, ако професионално важните качества са идентифицирани правилно, ако методите са избрани правилно, тогава резултатите от изследването трябва да имат тясна връзка с показателите за успех.
При провеждане на пилотно проучване винаги има необходимост от решаване на два проблема: как да се определят критериите за успех на дейността, по отношение на които ще се оценява прогнозната стойност на избраните методи; как се формира група от хора, които ще бъдат прегледани.
По правило при формиране на група субекти за проверка на прогнозируемостта на избраните методи се взема едно от двете фундаментални решения: да се изследват две групи хора с полярни показатели за успеха на тяхната професионална дейност или да се проведе проучване на базата на на принципа на произволната извадка, т.е. да се изследва всеки, който е възможен.
Ако оценката на прогнозната стойност на избраните методи се извършва въз основа на резултатите от проучване на полярните групи, тогава експерименталната работа се извършва в следния ред. На базата на ясно определени критерии за успех на дейностите се формират две групи служители: успешни и неуспешни, като анкетираните групи трябва да са съпоставими по възраст и пол. След това се извършва проучване и се обработват първичните резултати. На последния етап се извършва математически и статистически анализ на резултатите.
За да се приложи този подход на практика, на първо място е необходимо да се гарантира представителността на извадката, което ще изисква достатъчно голяма група хора. Говорейки за броя на групите, трябва да припомним изискванията, които бяха споменати по-горе (вж. Глава 8). Въз основа на тези изисквания може да се твърди, че за да се осигури статистическа надеждност на резултатите, и двете групи успешни и неуспешни работници в сравнение една с друга трябва да бъдат най-малко 30 души всяка. Въпреки това е изключително рядко да се осигури такъв размер на извадката, дори само защото ръководството на организация или предприятие е малко вероятно да се примири с толкова голям брой неуспешни служители. Следователно, докато проучването на полярните групи е идеално, най-често при провеждане на пилотно проучване по време на разработването на PES система, разработчиците изследват произволна извадка от служители в предприятие.
При провеждане на пилотно проучване на принципа на произволна извадка, като правило се изследват всички служители, изпълняващи едни и същи професионални задължения, тоест представители на една и съща професия. В този случай редът на работа е следният: провежда се анкета на служителите на предприятието, изпълняващи професионални задължения за длъжността, по отношение на която се предполага, че се извършва професионален психологически подбор; освен това се определят критериите за успех на професионалната дейност и, ако е възможно, се разработва интегрален индикатор за успех; на последния етап се извършва математически и статистически анализ на получените резултати.
Все пак трябва да се отбележи, че има случаи, когато нито един от двата метода за провеждане на пилотно изследване, споменати по-горе, не е подходящ за прилагането им в конкретни условия. Например, това се случва, когато се разработва система за професионален подбор за новосъздадени професии. Освен това има ситуации, когато не е възможно да се избере необходимият брой хора за провеждане на пилотно проучване. В този случай психологът трябва да моделира извадка от субекти; тогава етапите на експерименталното изследване ще бъдат както следва: на първия етап се моделира експериментална извадка от субектите и се провежда психологическо тестване; на втория етап се извършва математически и статистически анализ на получените резултати.

Най-трудният етап в тази версия на пилотното изследване е етапът на моделиране на експерименталната извадка, тъй като от това зависи точността на оценка на съответствието на избраните методи с условията за изпълнение на задачите на PES. При моделирането на експериментална извадка трябва да се вземе предвид очакваната възраст на хората, които ще трябва да изпълняват съответните професионални задължения, както и техния пол и образование. В същото време е желателно професионалната дейност, която действително извършват, да предявява изисквания, които са много сходни по съдържание с наличието на съответни професионално важни качества у служителите, необходими за успешна работа на нова длъжност. Желателно е също така да се вземе предвид, че обемът на симулираната извадка трябва да бъде най-малко 55-60 души, а в идеалния случай най-малко 100.
Трябва да се отбележи, че всички варианти за провеждане на пилотно проучване за оценка на предсказуемостта на методите, които се предполага, че се използват в дейностите на PPO, имат много сходен етап - математически и статистически анализ на получените резултати. Съдържанието и процедурата за изпълнение на този етап обаче може да са различни. Нека разгледаме този етап по-подробно.

Още по темата Основни принципи и методи за провеждане на пилотно проучване:

3. Основни понятия и опит в маркетинговите изследвания 3.1. Съдържание и насоки на маркетинговите изследвания

Пилотно проучване може да се проведе за различни цели: тестване на основните хипотези на програмата, идентифициране на индивидуални характеристики на обекта, за да се определят най-стабилните за тяхното по-нататъшно задълбочено развитие, изясняване на ефективността на методологията като цяло или отделни негови части, предварителна проверка на достоверността на резултатите от проучването и др.

Има различни форми за провеждане на пилотно проучване. Може да се извърши на малки и големи проби. Ако това се изисква от изследователската програма, тогава пилотажът на въпросника може да се извърши с голяма представителна извадка. По същество такъв пилотаж понякога действа като независимо емпирично изследване, което отнема не по-малко време и усилия от основното изследване.

Обикновено обаче пилотно изследване се провежда на малък масив. Точният брой на субектите в този случай не е установен, тъй като във всеки отделен случай може да е различен. Практиката показва, че броят на респондентите най-често не надвишава 50-100 души. Този брой респонденти е достатъчен за решаване на проблемите пред пилотното проучване. Необходимо условие е обект на изследване да бъдат тези хора, които по своите основни характеристики съответстват на основния обект на изследване. В същото време пилотното проучване се извършва не на основния обект, а на друго „поле“, близко по своите характеристики до основния. Това се прави, за да не се разваля основното "поле" на изследването, тъй като всяко, дори и най-малкото изследване, получава отговор и по един или друг начин може да окаже влияние върху основното изследване. Така че, ако основният обект на изследване са работниците на промишлено предприятие, тогава при пилотно проучване обектът трябва да бъдат и работници на промишлено предприятие, но на различно предприятие.

Редът на пилотното проучване е много важен. Въпреки факта, че въпросникът се подготвя за дистанционно проучване, в пилотно проучване е по-добре да го представите под формата на формализирано интервю. Предимството на формализираното интервю е, че освен факта, че резултатите от пилотното проучване ще бъдат анализирани в съвкупността от отговори, то също така предоставя директни наблюдения на интервюиращите върху реакцията на респондентите към конкретен въпрос и към целия въпросник като цяло. Интервюиращите най-често са членове на изследователската група или хора, специално обучени за тази цел. В края на анкетата интервюиращите пишат кратки отчети за резултатите от всяко интервю. Такива писмени доклади, въпреки че отнемат много време и усилия и не са приятни за всеки интервюиращ, те играят важна роля в пилотното проучване. Те представляват голям интерес като документ за пряко наблюдение и техният анализ е изключително важен за финализиране на въпросника. Ето как един от интервюиращите описва впечатлението си от анкетата в пилотното проучване.

Изследванията на разузнаването често се наричат пилотно проучване.Въпреки че е по-правилно да се счита за независим вид социологическо изследване. Разузнавателните и пилотните проучвания са сходни в два аспекта:

♦ Цел -да получите приблизителни данни за конкретно явление или да тествате приложението на методологията към по-мащабни изследвания.

« Предмет -За провеждане на двете изследвания е необходим незначителен набор от обекти, поради което те се извършват в ограничен период от време.

Но за разлика от разузнаването, пилотното проучване е предназначено за разработване на технически процедури и техники, най-често за тестване на въпросник. Според Дж. Манхайм и Р. Рич предварителната проверка на инструмента за изследване е толкова важна за успеха на изследването, колкото и тест драйвът за успешна покупка на употребяван автомобил. Той помага да се открият проблеми, които могат да се проявят напълно само в тази област.

При провеждане на пилотно проучване е необходимо да се вземат предвид правилата:

4 Размерът на извадката в пилотното проучване няма ясна методологическа обосновка. Обикновено се счита за достатъчно да се интервюират около 30 респондента. Важно е само те да представляват всички съществени категории на планирания обект на изследване.

Малка пилотна извадка не е задължително да бъде представителна за общата съвкупност. Много по-важно е другото му качество - разнообразието: то трябва да включва онези групи респонденти, които са в състояние да отговорят на инструмента различно.Ако слабо образовани хора съставляват малка част от бъдещата извадка, те трябва да бъдат интервюирани на първо място именно защото може да не отговарят на вашите умни въпроси по начин, който се очаква.

„Пилотната извадка включва онези респонденти, които представляват най-важните социално-демографски характеристики за темата на изследването (пол, възраст, образование, трудов опит, съдържание на работа и др.).

В социалната психология се използва пилотно изследване (работният термин е „пробване“) за установяване на необходимия размер на извадката, изясняване на съдържанието и броя на въпросите във въпросника, времето на провеждане на анкетата и т.н. В чуждестранната и вътрешната практика на използване на тестове (тестология) пилотаж (работният термин е „предварителен тест”) служи като средство за идентифициране на някои от стандартите на основния тест.

В социологията висшият пилотаж се извършва преди основното изследване и действа като начин за проверка на валидността на хипотезите и задачите, както и на професионалното ниво и методологическата сложност на инструментите. Пилотирането помага да се оцени коректността на модела на извадката и да се направят подходящи корекции в него, ако е необходимо; изясняват някои характеристики на обекта и предмета на изследването, обосновават финансовите разходи и сроковете на основното изследване. Пилотирането е полезно и за обучение на група интервюиращи (въпросници).

Съвременните социолози следват правилото: преди да подадат въпросник в голям тираж, е препоръчително да го тествате в малко тиражно (пилотно) проучване, за да се изясни дали респондентите разбират правилно въпросите, дали е твърде дълъг и досаден, колко време отнема попълването (или интервюто), а в случай на изпращане по пощата, колко дни изтичат от момента на изпращане на въпросника до получаването на отговорите.

Шмерлина И.А. Процедурни принципи на изследователската социология. Proc. надбавка // http://www.unn.ac.ru/ras/fl4/k2/courses/shmern.htm

Пилотно изследване е изследване по „съкратен“ план – използва се малки извадки, информацията не се събира в пълен обем, получената информация се анализира само по най-значимите критерии. Ако пилотно проучване се провежда в цикъла на изучаване на добре проучен проблем, то ви позволява да „усъвършенствате“ изследователските инструменти, да идентифицирате и елиминирате неговите дефекти и дефекти в подходите към математическия анализ. Провеждането на пилотно проучване в този случай дава възможност да се избегне събирането на информация по „празни” въпроси, чиито отговори на респондентите не подлежат на анализ или са неадекватно (двусмислено) интерпретирани от самите респонденти. За проучвателни изследвания (изследвания в слабо развита област), пилотно проучване предоставя информация за изясняване на много точки от програмата, което допълнително осигурява значителни спестявания на ресурси.

Пилотирането е полезно за: а) тестване на инструментите, в които изследователят е доста уверен, б) подобряване на инструментите в ситуация, при която обектът на изследване е по-малко известен на изследователя. В първия случай инструментариумът преминава предварителен тест в окончателната си версия. Във втория, изследователят може да иска да експериментира с различни версии (оформления) на инструмента, за да разбере коя е по-удобна за нейната работа. Този тип предварително тестване може да включва:

1. Тестване на различни словесни формулировки и форми на въпроси.

2. Тестване на въпросника, предназначен за самостоятелно попълване от респондента, в лично интервю, така че в процеса на общуване на живо с респондента да се разкрият възможни затруднения при попълването му.

3. Използване на отворени въпроси за идентифициране на типични отговори, които след това могат да бъдат включени в набор от отговори на затворени въпроси, за да се използват последните в окончателната версия.

4. Тестване на различни видове инструменти (пощенски въпросници, интервюта лице в лице, телефонни интервюта), за да се определи пригодността на всеки от тях 2 .

Ориз. 28. Тестване на различни видове инструменти

Пилотирането може да се счита за генерална репетиция за основното изследване. Позволява ви да направите първите изводи за това колко успешно е преминала еталът на подготовката за него, какви могат да бъдат очакваните резултати. В хода на такова проучване се събира методическа информация, т.е. информация за качеството на разработените инструменти. Проверяват се всички организационни и методически условия за бъдещи изследвания и преди всичко: наличието на необходимото

Манхайм Дж.Б., Рич Р.К. Политология. Изследователски методи. М.: Вес мир, 1997. С. 211-212.

документи, отношението на респондентите към анкетата и реакцията им на въпросите на въпросника. Оценявайки качеството на методологията на изследването, социологът регистрира всякакви затруднения на респондента, причинени от техниката на попълване, неразбиране на значението на въпросите, отделни думи. Взети са предвид и всички коментари и наблюдения на анкетьорите относно методическите недостатъци, които са успели да открият.

След като се върнете от анкетата, по-добре е веднага да седнете на въпросника си, да прегледате отговорите на всички въпроси, да маркирате най-проблемните и след това да отидете на сайта и да разговаряте с респондентите.

Пилотирането се извършва в два варианта. При първия цялата група респонденти е поканена в отделна стая, където въпросниците са подредени на маси. Респондентите се „въвеждат” в пилотна ситуация, т.е. те обясняват неговите цели и задачи, инструктират за техниката на попълване на въпросника и ги молят да направят критични коментари след попълването му, говорят за неяснотите и онези въпроси, които затрудняват работата с въпросника. Попълнените въпросници се пускат в запечатани кутии, след което започва групово обсъждане на съдържанието на анкетата като цяло. Индикаторите, които позволяват да се оцени пригодността на даден въпрос от въпросника, са броят на тези, които не са отговорили на въпроса и естеството на разпределението на отговорите по скалата, използвана във въпроса.

Втората версия на пилотното проучване включва покана на група от 3-4 респонденти да обсъдят въпросника, докато е попълнен: респондентите правят бележки за качеството на въпросите. Преди началото на пилотирането те се въвеждат в ситуацията на експертно проучване, като се обяснява, че съдържанието на отговорите не се анализира, тъй като анкетата преследва само методически цели.

Какво е пилотно проучване? С каква цел се извършва? Какви задачи са насочени?

Главна информация

За начало нека дефинираме какво е пилотно проучване. Това обозначение се използва за позоваване на пробни или малки проверки (разузнавателни) на съществуващото състояние на нещата. Така че, ако трябва да изясните проблемите, да поставите задачата по-правилно и да изложите разумни хипотези, тогава пилотното проучване е най-добрият вариант за това. Специална нужда от него може да има в случаите, когато няма литература по интересуващата тема. След това се провежда пилотно проучване, за да се запълни празнината в информацията.

Какво представлява?

Пилотното проучване е вид анализ в социологията, при който кръгът от задачи е значително ограничен, броят на интервюираните хора е малък, данните са непредставителни, а инструментите и програмата са изключително опростени. Поради това изследователят получава само приблизителна информация за това какъв е обектът на изследване. Тези знания се използват за обща ориентация. Основният слоган на пилотните проучвания е евтин, бърз и приблизителен. Затова те се използват в случаите, когато проблемът или изобщо не се проучва, или познанията за него са много мизерни.

Как се осъществява?

И така, вече знаем, че пилотното изследване е социологическо изследване. Но как се осъществява? Тук има голям брой различни опции. Най-оптималното е неформалното интервю с потенциални респонденти. Но, уви, субективността на хората може да повлияе на техните отговори. За коригиране на данните се използва наблюдение от специалисти. За целта може да се създаде фокусна група. Но тогава трябва да се концентрирате върху нещо конкретно. Проучването на експерти също е много популярно. Те включват специалисти или обикновени хора, но които задължително трябва да имат определено отношение към проблемната област, която интересува изследователя. Като допълнение можете да проучите документацията и статистическите данни, където има необходимата информация за потвърждение / опровергаване на хипотезата или решаване на проблема. Експресните анкети също са много популярни. Вярно е, че те, като правило, въпреки своята грамотност, не си поставят решението на дълбоки научни проблеми и развитието на фундаменталната наука. С тяхна помощ се признава моментната важност на нещо за обществото. В същото време няма значение какво действа като обект: изборът на Тръмп за президент на Съединените щати, забраната за аборти или нещо друго. Както и да е, данните се получават, за да се наложат на по-големи процеси.

Относно надеждността

Колко надеждна е получената информация? Като се има предвид, че пилотното проучване е пилотно, този факт сам по себе си предполага висок дял на рисковете. И ако все още се извършва не от специалисти, а от група любители (които могат да бъдат отдел за персонал, списание, кръг, собственик на уебсайт), тогава в този случай, въпреки че има свежа и необходима информация, тя въпреки това е непредставителен и неговата надеждност е под въпрос. На пръв поглед може да бъде доста надежден. Но ако подходите към него от научна гледна точка, тогава неговите недостатъци ще бъдат разкрити. Следователно има смисъл да се използват пилотни проучвания само в случаите, когато не са поставени строги изисквания по отношение на надеждността. Първоначално пробата трябва да бъде засегната. Тук няма ясни методологични изисквания. Като правило се смята, че анкета сред 3 дузини респонденти ще предостави необходимата информация. Но в същото време трябва да се внимава сред тях да има представители на всички категории хора, които попадат в изследването. В същото време трябва да се стремите към максимално разнообразие. Освен това трябва да се внимава сред респондентите да има хора, за които темата е поне от някакво значение. Критериите за подбор са пол, образование, възраст, професионален опит и други подобни критерии.

Значението на пилотните изследвания

Като цяло и като цяло този аспект беше разгледан по-рано. Сега нека се спрем на това по-подробно. От самото име става ясно, че пилотното се извършва преди началото на основното изследване. Това е необходимо, за да се провери валидността на задачите и хипотезите. Въпреки че може да се използва и за методологично тестване на инструменти. Ако е необходимо, пилотно проучване помага да се направят корекции в модела, които ще подобрят неговата производителност, ще ви позволят да изясните характеристиките, предмета, да оправдаете финансовите разходи и датите на завършване. В крайна сметка, ако се извърши пълноценно наблюдение на настроенията в обществото и някъде се промъкне грешка, тогава присъствието му ще бъде изпълнено със значителни проблеми. Този подход има благоприятен ефект по отношение на спестяването на ресурси. Могат да се провеждат и пилотни проучвания за тестване на ефективността и осъществимостта на използването на наличните инструменти. Подходящи са и като генерална репетиция за основното изследване. В този случай се проверява успехът на първия етап и се оценяват резултатите. Също така, когато изучавате нов обект, това ви позволява да разработите методически материал. Същевременно се проверяват и организационните условия: как се чувстват респондентите по отношение на анкетата, дали са налични всички необходими документи и се оценява качеството на материала. В този случай се записват всички трудности, които възникват в хода на делото.

Заключение

Самото пилотно проучване се провежда по правило в групи. Единственият въпрос е колко са големи. Има две най-популярни опции. Първият включва поканене на всички респонденти в отделна стая, където те попълват въпросници. Преди това хората се информират за висшия пилотаж, техните задачи и цели се докладват и обясняват, проверяват се нюансите на попълването на въпросника и се приканват да изразят всички коментари. Вторият вариант залага на малки групи, които се състоят от 3-4 човека. В същото време въпросниците се обсъждат при попълването им. Най-голям интерес за изследователите представлява качеството на зададените въпроси. В такива случаи, като правило, най-голям интерес представляват методическите цели.