В изпитната работа елементите на две съдържателни линии „Общество” и „Човек” са обединени в един блок – модул. Значителна степен на теоретично обобщение на материала прави този материал особено сложен.
Списъкът на елементите за проверка в този раздел на съдържанието: естествени и социални в човек; мироглед, неговите видове и форми; видове знания; понятието за истина, нейните критерии; мислене и действие; потребности и интереси; свобода и необходимост от човешка дейност; системна структура на обществото: елементи и подсистеми; основни институции на обществото; понятието култура, формата и разнообразието на културата; науката; основните характеристики на научното мислене, природните и социалните и хуманитарните науки; образованието, неговото значение за личността и обществото; религия; изкуство; нравственост; концепцията за социалния прогрес; многовариантност на социалното развитие (видове общества); заплахи на XXI век (глобални проблеми).
Според Федералния институт за педагогически измервания почти една трета от завършилите както през 2009 г., така и през 2010 г. не са успели да демонстрират знания по материала по разглежданата съдържателна линия дори на основно ниво. Абсолвентите изпитваха големи затруднения при изпълнение на задачи по темите „Системната структура на обществото: елементи и подсистеми“, „Многовариантността на социалното развитие (типове общества)“ и др. дълбочина, цялостност, последователност на знанията за обществото сред някои от завършили.
В тази статия ще разгледаме някои от най-трудните въпроси за завършилите в линията на съдържанието на обществото.
Традиционно труден въпрос за завършилите е въпросът за значението на понятието "общество". Понятието "общество" се използва в широк смисъл като част от материалния (реалния) свят, изолирана от природата, но тясно свързана с нея, която включва всички начини на взаимодействие между хората и форми на тяхното обединяване. Две позиции са ключови в това определение: обществото е част от реалния свят; обществото е немислимо без взаимодействието на хора и групи, които са помежду си в различни взаимоотношения. Всички начини на взаимодействие и форми за обединяване на хората и в крайна сметка формират общество. Трябва да се помни и за такива значения на това понятие като историческия етап в развитието на човечеството; държава, държава; обединяване на хора за всякакви цели; кръг от хора, обединени от обща позиция, произход, интереси.
Примери за задачи
1. Обществото е
1) материалният свят като цяло
2) част от материалния свят, изолирана от природата, но тясно свързана с нея
3) част от природата
4) част от материалния свят, която се е изолирала от природата и е загубила връзка с нея
Отговор: 2
2. Всички видове начини на човешка дейност и форми на съвместния им живот са обхванати от понятието
1) култура
2) общество
3) природа
4) цивилизация
Отговор: 2
3. Правилни ли са следните преценки за обществото?
О. В най-широк смисъл обществото е материалният свят около човека.
Б. Понятието "общество" в широкия смисъл и понятието "природа" са еквивалентни.
1) само А е вярно
2) само B е вярно
3) и двете твърдения са верни
4) и двете съждения са погрешни
Отговор: 4
4. Правилни ли са следните преценки за обществото?
А. Обществото непрекъснато се развива, което позволява да се характеризира като динамична система.
Б. Обществото в широк смисъл е целият свят около човек.
1) само А е вярно
2) само B е вярно
3) и двете твърдения са верни
4) и двете съждения са погрешни
Отговор: 1
5. Характеристиките на обществото като система включват
1) неизменност във времето
2) начини на взаимодействие и форми на взаимодействие на хората
3) част от природата
4) материалният свят като цяло
Отговори: 2
6. Намерете в списъка по-долу характеристиките, които характеризират обществото като динамична система, и оградете числата, под които са посочени.
1) връзката на елементите
2) неизменност на елементите
3) взаимодействие на елементи
4) развитие
5) изолиране на елементи и сфери
Отговор: 134
7. Установете съответствие между значенията на понятието "общество" и примерите за тяхното използване: за всеки елемент, даден в първата колона, изберете съответния елемент от втората колона.
Б) в тесен смисъл
Следващият „проблемен” елемент от съдържанието е „Сфери на обществения живот”. Необходимо е да се познават сферите и да се разграничат ясно - успехът на задачите до голяма степен зависи от способността да се идентифицира сферата на обществения живот по прояви. Тя е икономическа, политическа, социална и духовна. От своя страна във всяка една от сферите се формират определени видове дейност, отношения и съответни институции. Сферите на обществения живот са неразривно свързани помежду си. Именно взаимодействието на сфери, институции на социалния живот в процеса на дейност на индивиди и социални групи е източникът на развитието на обществото, придава му качеството на динамична (развиваща се) система.
Примери за задачи
1. Понятията „ръст на производството“, „инфлация“, „съотношение на търсене и предлагане“ характеризират сферата на обществото.
1) икономически
2) социални
3) политически
4) духовен
Отговор: 1
2. Понятията "класи", "слоеве", "етнически общности" характеризират сферата на обществото:
1) икономически
2) социални
3) политически
4) духовен
Отговор: 2
За да се изпълнят тези прости задачи, е достатъчно да се знае какви видове дейности, отношения и институции формират тази или онази сфера на обществения живот. По-трудни задачи, свързани с характеристиките на взаимодействието на сферите.
3. Верни ли са следните съждения за взаимодействието на сферите на обществения живот?
А. В условията на икономическа криза президентите на страните свикаха предсрочни парламентарни избори. Това е пример за връзката между икономическата и политическата сфери на обществения живот.
Б. Политическата партия е разработила и научно обоснована програма за преодоляване на спада в производството. Това е пример за взаимосвързаността на икономическата, политическата и духовната сфери на обществения живот. Това е пример за взаимосвързаността на икономическата, политическата и духовната сфери на обществения живот.
1) само А е вярно
2) само B е вярно
3) и А и Б са верни
4) и двете съждения са погрешни.
Отговор: 3
4. Верни ли са следните съждения за взаимодействието на сферите на обществения живот?
А. Парламентарните избори бяха спечелени от партията, която се застъпваше за намаляване на данъчната тежест. Това е пример за връзката между политическата и икономическата сфера на обществото.
Б. В резултат на данъчните реформи темпът се увеличи. индустриално развитие. Това е пример за връзката между икономика и морал.
1) само А е вярно
2) само B е вярно
3) и А и Б са верни
4) и двете съждения са погрешни.
Отговор: 1
Следващият труден елемент от съдържанието е темата „Традиционно, индустриално, постиндустриално (информационно) общество”. За успешно изпълнение на задачите е необходимо ясно да се разберат характеристиките на традиционното, индустриално и постиндустриално общество, да се научите да идентифицирате техните прояви, да сравнявате общества от различен тип, да идентифицирате черти на прилики и различия.
Нека се спрем на най-трудните задачи.
Примери за задачи
1. Правилни ли са следните преценки за начините и формите на социално развитие?
А. В постиндустриалното общество е завършена индустриална революция, формира се масово индустриално производство.
Б. В постиндустриалното общество, наред с масовото производство, дребното производство заема все по-силна позиция.
1) само А е вярно
2) само B е вярно
3) и двете твърдения са верни
4) и двете съждения са погрешни
Отговор: 2
2. Правилни ли са следните преценки за начините и формите на социално развитие?
А. Ценностите на личната свобода, индивидуалната отговорност, инициативността са характерна черта на духовния живот на традиционното общество.
Б. В традиционното общество липсваше социална мобилност, преходът от една социална група към друга беше невъзможен.
1) само А е вярно
2) само B е вярно
3) и двете твърдения са верни
4) и двете съждения са погрешни
Отговор: 2
3. Намерете в списъка по-долу характеристиките, присъщи на постиндустриалното общество, и оградете числата, под които са посочени
1) развитие на сектора на услугите
2) нарастването на работническата класа
3) липса на социална стратификация
4) използването на информационни технологии
5) глобализация на икономиката и финансите
6) рязко повишаване на плодовитостта
Отговор: 145
Определени трудности за абсолвентите представи темата „Глобални проблеми на нашето време”. При разработването на този материал е препоръчително да се определи ясно същността на понятието „глобални проблеми“: те се характеризират с факта, че се проявяват в глобален мащаб; застрашават оцеляването на човечеството като вид; може да бъде решен с усилията на цялото човечество. Освен това можете да коригирате най-важните глобални проблеми (екологична криза, проблемът с предотвратяването на световна война, проблемът на "Север" и "Юг" и др.), Идентифицирайте техните признаци и ги конкретизирате, като използвате примери от обществения живот. Освен това е необходимо ясно да се разбере същността на процеса на глобализация.
Примери за задачи
1. Верни ли са следните съждения за глобалните проблеми на нашето време?
О. Всички глобални проблеми са тясно свързани помежду си.
Б. Икономическата и политическа глобализация е една от характеристиките на глобалния свят.
1) само А е вярно
2) само B е вярно
3) и А и Б са верни
4) и двете съждения са погрешни
Отговори: 3
2. Намерете в списъка по-долу характеристиките, които отличават глобалните проблеми от другите проблеми на човечеството:
1) изискват за тяхното разрешаване съвместните усилия на държавите по света
2) възниква през втората половина на миналия век
3) отразяват противоречието между потребностите на хората и възможностите
4) причинени от липса на природни ресурси
5) са мащабни
6) генерират социален конфликт
Отговор: 125
3. Установете съответствие между примери за проявление и характеристика на глобалните проблеми: за всяка дефиниция, дадена в първата колона, изберете съответното понятие от втората колона.
Отговор:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|
| Б | А | V | V | Б |
1. Кодификатор на елементи на съдържанието и изисквания към нивото на подготовка на завършилите общообразователни институции за 2011 г. на единния държавен изпит по обществени науки.
2. Аналитичен доклад за резултатите от изпита през 2010 г. Обществени науки.
(http://www.fipi.ru/view/sections/138/docs/522.html)
Общество е група от хора, ангажирани в непрекъснато социално взаимодействие, или голяма социална група, споделяща една и съща географска или социална територия, обикновено подчинена на една и съща политическа власт и доминиращи културни очаквания.
Те се характеризират с модели на взаимоотношения (социални отношения) между хора, които имат различни култури и институции и могат да бъдат описани като съвкупност от такива взаимоотношения между членовете му. В социалните науки по-широкото общество често проявява стратификация или модели на господство в подгрупи.
Във връзка с
съученици
Признаци и видове общество
Терминът "общество" идва от латинската дума societas, която от своя страна произлиза от съществителното socius (придружител, приятел, съюзник), използвано за описване на връзка или взаимодействие между приятелски страни. Този термин може да се отнася за цялото човечество.
Използвано в смисъла на асоцииране, това е съвкупност от лица, очертани от границите на функционалната взаимозависимост, вкл. такива характеристики, как:
Обществото в широкия смисъл на думата се разбира (особено в структуралистката мисъл), икономическа, социална, индустриална или културна инфраструктура, състояща се от различни хора и изолирана от природата.
Това може да означава обективна връзка на хората с материалния свят и с други хора.
Характеристики и атрибути на обществото
Това определение може да се разбира както в тесен, така и в широк смисъл. В по-тесен смисъл този термин се отнася до група хора, но в по-широк смисъл се отнася до цялото човечество, което има следните характеристики и характеристики:
Едно общество трябва да има население. Без група хора тя не може да се формира и по-скоро се отнася не към група хора, а към система от социални отношения. Но за установяване на социални отношения е необходима група хора.
Популацията трябва да се възпроизвежда от човек, който се възпроизвежда чрез някакъв вид родство. Следователно това е първият знак.
Прилики един с друг
Сходството също е една от характеристиките. Без чувство за прилика не би могло да има взаимно признаване на „принадлежността“ към група. Това чувство за сходство е открито в ранните групи хора, а в съвременния свят условията на социално сходство се разшириха до принципите на националността.
Разлики
Наред с приликите, различията са друга характеристика, защото всички хора са свързани чрез различия и зависят от тях, както и от приликите. Първичното сходство и вторичните различия създават най-голямата от всички институции – разделението на труда. Различията допълват социалните взаимоотношения.
Семейството е първото общество, основано на биологични различия, различия в способностите и интересите. Докато различията са необходими, разликите сами по себе си не създават нищо. Следователно разликите са обект на прилики.
Взаимна зависимост
Фактът на взаимозависимост е очевиден във всички аспекти на съвременния свят. Известният гръцки философ Аристотел отбелязва, че „Човекът е социално животно“. Като социално животно той е зависим от другите. Оцеляването и благосъстоянието на всеки член е силно зависимо от тази взаимозависимост. Никой човек не е самодостатъчен. Той трябва да зависи от другите за храна, подслон и сигурност и за много от нуждите си.
С развитието тази степен на взаимозависимост се увеличава многократно. Семейството, което е първото общество, се основава на биологичната взаимозависимост на половете. Не само индивидите са взаимозависими, но и групите.
Сътрудничество и конфликт
И сътрудничеството, и конфликтът са още два знака. Известният социолог МакЛвър веднъж отбеляза, че „Обществото е сътрудничество, свързано с конфликт“. Хората не могат да поддържат щастлив живот без сътрудничество. Семейството, което е първото общество, се основава на сътрудничество. Сътрудничеството води до спестяване на разходи.
Необходим е и конфликт. Конфликтът действа като циментиращ фактор за укрепване на връзките с обществеността. В здрав и добре развит екип сътрудничеството и конфликтът съжителстват. Конфликтът прави сътрудничеството смислено.
Социалните отношения са основата на обществото. Но тези социални взаимоотношения се основават на взаимното осъзнаване или признаване.
Тъй като социалните отношения са абстрактни по природа, така и обществото е абстрактно по природа. В него непрекъснато протичат различни видове социални процеси, като сътрудничество, конфликт.
Постоянство
Това не е временна организация на хора. Общността продължава да съществува дори след смъртта на отделни членове.
Обществото е абстрактно понятие. Не можем да видим тази връзка, но я усещаме. Следователно това е абстрактно понятие. Освен това се състои от обичаи, традиции, нрави и култура, които също са абстрактни.
Самата природа на обществото е динамична и променлива и има свойство, което непрекъснато се променя. Древните обичаи, традиции, народни традиции, обичаи, ценности и институции се промениха, появиха се нови обичаи и ценности. Всичко се променя от традиционната си природа към модерността. Следователно това е една от най-важните характеристики.
Цялостна култура
Културата е друг важен атрибут. Всяко общество има своя собствена култура, която го отличава от другите. Културата е начин на живот, вярвания, изкуство, морал и пр. Следователно културата е всеобхватна, защото отговаря на нуждите на социалния живот и е културно самодостатъчна. Освен това всяка общност предава своя културен модел на следващите поколения.
Несъмнено обществото се състои от хора, но то е нещо повече и нещо извън личността, то е повече от сбора на неговите части, тоест индивиди.
Настаняване и асимилация
Тези два асоциативни социални процеса също са важни за гладкото функциониране и приемственост. Следователно това е друга характеристика.
В политическите науки
Обществата могат да бъдат структурирани и политически. Във възходящ ред по размер и сложност има групи, племена, вождове и държави. Тези структури могат да имат различна степен на политическа сила в зависимост от:
- от културни;
- географски;
- историческа среда.
В социологията
Една социална група позволява на своите членове да се възползват по начин, който иначе не би бил възможен на индивидуална основа. По този начин е възможно да се идентифицират и разгледат както индивидуалните, така и социалните (общи) цели.
Научният социолог Питър Л. Бергер определя обществото като „... човешки продукт и нищо друго освен човешки продукт, който въпреки това непрекъснато действа върху своите производители“. Според него то е създадено от хора, но това творение всеки ден обръща и създава или оформя хората.
Социолозите разграничават обществата въз основа на техните етапи на развитие:
- технология;
- комуникации;
- икономика.
Във всички култури на хората е създадена класификационна система, основана на еволюцията на социалното неравенство и ролята на държавата. Тази система за класификация включва четири категории:
- Групи ловци-събирачи (категоризация на отговорностите).
- Племена, които имат някои ограничени случаи на социален ранг и престиж.
- Стратифицирани структури, водени от вождове.
- Цивилизации, със сложни социални йерархии и организирани, институционални правителства.
В допълнение към това има:
- Човечеството, върху което почиват всички елементи на социалната мрежа.
- Виртуално общество, базирано на онлайн идентичност, което се развива в информационната ера.
С течение на времето някои култури се насочиха към по-сложни форми на организация и контрол. Тази културна еволюция оказва дълбоко влияние върху моделите на общността. Ловци-събирачи се заселват около сезонните запаси от храна, за да се превърнат в земеделски селища. Селата се превърнаха в градове. Градовете се превърнаха в градове-държави и национални държави.
Някои общества дават статут на индивид или група хора, когато това лице или група извършват желано действие. Този тип признание се дава под формата на име, титла, рокля или парична награда. Често статутът на възрастен мъж или жена е обект на ритуал или процес от този тип. Почти навсякъде се наблюдават алтруистични действия в интерес на по-голяма група.
Видове
Обществата са социални групи, които се различават в зависимост от стратегиите за поддържане на живота, начините, които се използват за задоволяване на нуждите.
Въпреки че хората са създали много видове общества през историята, антрополозите са склонни да ги класифицират според това как различните групи в това образувание имат неравен достъп до предимства като ресурси, престиж или власт. Почти всички от тях са развили известна степен на неравенство сред своите хора чрез процес на социална стратификация, разделяйки членовете на нива с неравностойно богатство, престиж или власт. Социолозите категоризират обществата в три широки категории:
- прединдустриален;
- промишлени;
- постиндустриален.
Модерна употреба
Понастоящем терминът "общество" се използва за покриване на редица политически и научни конотации, както и различни асоциации.
Въпреки че значението на информационното общество се обсъжда от 30-те години на миналия век, в днешния свят то почти винаги се прилага за това как информационните технологии влияят на хората. Следователно, той обхваща въздействието на компютрите и телекомуникациите в дома, на работното място, в училищата, правителството и различни общности и организации, както и появата на нови социални форми в киберпространството.
С разширяването на достъпа до електронни информационни ресурси в началото на XXI век се отделя специално внимание на информационното общество. Достъпността до Интернет е най-благоприятна за нови разбирания при прилагането на знанието към икономическата дейност, доколкото се е превърнала в преобладаващ фактор за създаване на богатство. Сега се казва, че 70-80 процента от икономическия растеж се движи от нови и по-добри знания.
Обществото е част от материалния свят, изолирана от природата, но тясно свързана с нея. Човекът е биологично същество. В тялото му протичат естествени химични, биологични и други процеси. Човешкото тяло действа като естествена основа на неговата социална дейност в областта на производството, политиката, науката, културата и т.н.
Влияние на природата върху обществото Ролята на природата в живота на обществото винаги е била значителна, тъй като тя действа като естествена основа за неговото съществуване и развитие. Хората задоволяват много от своите нужди за сметка на природата, преди всичко външната природна среда. Между човека и природата има т. нар. обмен на вещества – необходимо условие за съществуването на човека и обществото.
Природата, включително географската среда, оказва особено влияние върху икономическото, политическото и духовното развитие на обществото. Нараства и степента на влияние на обществото върху природата, особено през миналия век във връзка с бурното развитие на науката и технологиите.
ВЛИЯНИЕ НА ОБЩЕСТВОТО ВЪРХУ ПРИРОДАТА Обществото оказва огромно влияние върху околната среда. Променя го, настройва го за себе си, създава нови природни комплекси и унищожава съществуващите: изсича гори, пресушава реки, прокарва пътища, строи сгради, напоява ниви и т.н.
Какво е обществото?
Обществото е част от материалния свят, изолирана от природата, но тясно свързана с нея, представляваща съвкупност от индивиди и включваща начини на взаимодействие между хората и формите на тяхното обединяване.
Такава дефиниция е дадена в учебника и това определение е абсолютно правилно, но това е само едно от многото определения на понятието "Общество". Дори човек, който абсолютно не е запознат със социалните науки, може, разчитайки на своя житейски опит, да даде определение на термина „общество“. Припомняйки, че има „благородно общество“ или „общество на любителите на киното“, той може да изрази своята дефиниция за това понятие. Например обществото е група от хора, свързани с една и съща цел и интереси. Това определение също е правилно, но както бе споменато по-горе, това е само едно от многото възможни определения. И това се дължи на факта, че има много видове общество. Мисля, че примерите тук са излишни, защото, опитвайки се да запомните всичко, което според вас е свързано с обществото, вие сами ще видите, че има много видове.
Но да се върнем към първото определение. Трябва да се обясни малко. Нека започнем с първата част, а именно "обществото е част от материалния свят, изолирана от природата, но тясно свързана с нея...". Всичко, което съществува и живее в нашия свят, всичко взаимодейства с природата. И обществото не е изключение. И защо? Но защото без природата просто нямаше да има такива, които биха могли да организират обществото. Например, лесно можем да го организираме. Но представете си, че няма природа, което означава, че няма и живот. Както на планетата Марс, няма живот. Има, разбира се, камъни, но те не могат да създадат общество. Представете си "общество от камъни" - това не може да бъде. Ето защо природата е важна част от понятието "Общество".
Нека да преминем към втората част на определението. Обществото е съвкупност от индивиди. Човекът е колективно същество, той сам не би могъл да оцелее, особено в древни времена, когато човечеството току-що се е появило на Земята. Още древните хора разбират това и затова започват да се обединяват в племена, за да оцелеят заедно и да продължат своето съществуване. И въпреки факта, че животните също предпочитат да се обединяват в групи, има голяма разлика между хората и животните и тази разлика в дейността се крие. Човешката дейност е с трансформиращ характер, той се опитва да настрои всичко за себе си: за да се предпази от стихиите, строи къщи, прави дрехи, прави мебели, съдове и т.н. за комфорт. Животните се адаптират към околната среда.
Обществото – в най-широк смисъл- част от материалния свят, неразривно свързана с природата и включва начини на взаимодействие между хората и форми на тяхното обединяване
В тесен смисъл - съвкупност от хора, надарени с воля и съзнание, извършващи действия и постъпки под влияние на определени интереси, мотиви, настроения. (напр. общество на любителите на книги и др.)
Понятието "общество" е двусмислено. В историческата наука има понятия - "примитивно общество", "средновековно общество", "руско общество", което означава определен етап от историческото развитие на човечеството или конкретна страна.
Обществото обикновено се разбира като:
Определен етап от човешката история (първобитно общество, средновековие и др.);
- хора, обединени от общи цели и интереси (обществото на декабристите, обществото на любителите на книгите);
- населението на страната, държавата, региона (европейско общество, руско общество);
- цялото човечество (човешкото общество).
Функции на обществото:
Производство на блага за живот;
- систематизиране на производството;
- възпроизводство и социализация на човека;
- разпределение на резултатите от труда;
- осигуряване на законност на административната дейност на държавата;
- структуриране на политическата система;
- формирането на идеологията;
- историческо предаване на култура и духовни ценности
Видове общества:
1) прединдустриален (традиционен)- съревнование между човека и природата.
Характеризира се с преобладаващото значение на селското стопанство, риболова, скотовъдството, минната и дървообработващата промишленост. Около две трети от населението в трудоспособна възраст е заето в тези области на икономическа дейност. Доминира ръчният труд. Използването на примитивни технологии, базирани на ежедневния опит, предаван от поколение на поколение.
2) промишлени- съревнованието между човека и преобразената природа
Характеризира се с развитието на производството на потребителски стоки, което се осъществява чрез широкото използване на различни видове технологии. Икономическата дейност е доминирана от централизъм, гигантизъм, еднообразие в работата и бита, масова култура, ниско ниво на духовни ценности, потисничество на хората, унищожаване на природата. Времето на гениалните майстори, които без основни специални познания можеха да измислят стан, парен двигател, телефон, самолет и т.н. Монотонна работа на поточната линия.
3) постиндустриален- конкуренция между хората
Характеризира се не само с широкото използване на постиженията на науката и технологиите във всички области на човешката дейност, но и с целенасоченото усъвършенстване на самата технология на основата на развитието на фундаменталните науки. Без прилагането на постиженията на фундаменталните науки би било невъзможно да се създаде нито атомен реактор, нито лазер, нито компютър. Човекът се заменя с автоматизирани системи. Един човек с помощта на съвременни технологии, въоръжен с компютър, може да произведе краен продукт, и то не в стандартен (масов), а в индивидуален дизайн в съответствие с поръчката на клиента.
4) Новите информационни технологии, според съвременните учени, могат да доведат до драматични промени в целия ни начин на живот и широкото им използване ще отбележи създаването на нов тип общество - информационни.
Човекът е част от света. С материалния свят, с природата той е изградил определени връзки и взаимоотношения. Без природата и извън природата човек не съществува и не може да съществува. Природата може да съществува без човек. И, както знаете, така беше доста дълго време, природата съществуваше, не познавайки не само човека, но и живота като цяло. Човекът се появява на определен етап от еволюцията на природата като продукт на нейното развитие. Като роди човека, природата същевременно запази материалните основи на неговото съществуване. Човекът е в постоянен контакт с природата, в зависимост от нея. Без този контакт с природата, със света, той не може да поддържа състоянието на живот, той просто ще умре. Така физическият живот на човек е неразривно свързан с природата, с материалния свят.
Природа - (в широк смисъл) - целият материален, енергиен и информационен свят на Вселената. (Вселената на Вселената).
- (в тесен смисъл) - съвкупност от природни условия за съществуването на човешкото общество, което е пряко или косвено повлияно от човечеството.
Обикновено тази концепция се подразбира, когато се разглежда системата "Общество - природа".
Природата-I е естествените екосистеми на Земята. (микроекосистеми - например ствол на гниещо дърво; мезоекосистеми - гора, езерце; макроекосистеми - океан, континент; една глобална екосистема - биосфера).
Природа - II - трансформирани от човека екосистеми (ниви, градини и др.), които не са способни да се самоподдържат дълго време.
Природа - III - изкуствено създадени системи от човешката среда (градски комплекси, вътрешноквартирни и др.) не са способни да се самоподдържат дори в относително кратки периоди от време.
Природа - IV - (пустини) територии на природата, които не са нарушени от човешката стопанска дейност, т.е. на които човек влияе само като биологично същество. Концепцията е субективна - от гледна точка на градски жител, т.к пустинята няма да изглежда така на ловеца-риболов.
Природни ресурси- това са природни предмети и явления, които човек използва в трудовия процес.
Взаимодействието между обществото и природата се разглежда в две посоки:
Първо, въздействието на природата върху обществото,
- второ, влиянието на обществото върху природата.
В първия случай природата действа като източник на средства за живот (храна, вода, топлина и др.) и източник на средства за производство (метал, въглища, електричество и др.). Природата влияе върху развитието на обществото и като местообитание. Климат, флора и фауна, географски ландшафт - всичко това първоначално влияе върху живота на обществото. Освен това природата в своето разнообразие стимулира развитието на обществото, тъй като развитието на нейното богатство (запаси от нефт, плодородни почви, изобилие от риба) допринася за социалното подобрение.
Във втория случай обществото действа като условие за промяна на съществуващите природно-природни комплекси (извличане на природни ресурси от земните дълбини, изсичане на гори, унищожаване на част от животинския и растителен свят) и създаване на нови (създаване на земеделска земя, развъждане). нови породи животни, изграждане на напоителни системи). Въздействието на обществото върху природата е единство на разрушение и съзидание.
Основните форми на взаимодействие между обществото и природата:
- управление на природата- използването на полезни свойства на природните ресурси за задоволяване на икономическите и духовните потребности на човек;
- опазване на околната среда (OPS)- запазване от замърсяване, разваляне, повреждане, изчерпване, унищожаване на обекти на ОПС;
- осигуряване на екологична безопасност- защита на жизненоважните интереси на обекти за сигурност (лице, предприятие, територия, регион и др.) от заплахи, произтичащи от антропогенна човешка дейност и природни бедствия от екологично естество.
Човешкото общество включва редица области-сфери на обществения живот:
- икономически - отношенията между хората в процеса на производство, разпространение, обмен и потребление на материални и нематериални блага, услуги и информация;
- социални - взаимодействието на големи социални групи, класи, слоеве, демографски групи;
-политическа дейност на държавни организации, партии и движения, свързана със завладяването, задържането и упражняването на властта;
-духовни -морал, религия, наука, образование, изкуство, тяхното влияние върху живота на хората.
Социалните отношения се разбират като разнообразни връзки, които възникват между хората в процеса на икономически, социален, политически, културен живот и дейности. Има взаимоотношения в сферата на материалното производство, в духовния живот.
Проявата на сферите на обществото:
а) Политико-правна сфера:
- ратификация на международен договор
- внасяне на изменения в закона
- провеждане на парламентарни избори
б) Икономическа сфера:
- нарастване на броя на акционерните предприятия
- увеличаване на паричното предлагане в страната
- намаляване на производството на стоки
- въвеждане на нов данък
- имуществени отношения
в) Социална сфера:
- демографски промени в държавата
Всяка сфера от живота на обществото се характеризира с определена самостоятелност, те функционират и се развиват по законите на цялото, тоест обществото. В същото време и четирите основни области не само си взаимодействат, но и взаимно се обуславят. Например влиянието на политическата сфера върху културата се проявява във факта, че, първо, всяка държава провежда определена политика в областта на културата, и второ, културните дейци отразяват определени политически възгледи и позиции в своята работа.
Границите между четирите сфери на обществото са лесно проходими и прозрачни. Всяка сфера присъства по един или друг начин във всички останали, но в същото време не се разтваря, не губи водещата си функция. Спорен е въпросът за съотношението на основните сфери на обществения живот и разпределението на един приоритет. Има привърженици на решаващата роля на икономическата сфера. Те изхождат от факта, че материалното производство, което е ядрото на икономическите отношения, задоволява най-належащите, първични човешки потребности, без които всяка друга дейност е невъзможна. Има селекция като приоритетна духовна сфера от живота на обществото. Привържениците на този подход цитират следния аргумент: мислите, идеите, идеите на човек изпреварват практическите му действия. Големите социални промени винаги са предшествани от промени в съзнанието на хората, преход към други духовни ценности. Най-компромисният от горните подходи е подходът, привържениците на който твърдят, че всяка от четирите сфери на обществения живот може да стане решаваща в различни периоди от историческо развитие.
Проблемът за човека е един от основните във философията. От голямо значение за разбирането на същността на човека, пътищата на неговото развитие е изясняването на въпроса за неговия произход.
Теорията за произхода на човека, чиято същност е да изучава процеса на неговото възникване и развитие, се нарича антропогенеза (от гр. Anthropos – човек и genesis – произход).
Има няколко подхода за решаване на въпроса за човешкия произход.
Естествени науки | |||
(материалистични) теории | |||
Чарлз Дарвин | Ф. Енгелс | ||
Религиозен | теория | (1809-1882) - | (1820-1895) - |
теория | paleovisita | английски eu | социални |
тестов тестер, | мислител, поли- | ||
създател на еволюцията | политическа фигура | ||
теория | |||
Божествено | Човек - | Човек като | главната причина |
какво стана | създаване на не- | биологичен | човешки облик |
ходене | земен, при- | изглежда като | векове – труд. Под |
човек. | измет от | естествено, | влиянието на труда |
душа - | пространство, | натурален продукт | образуван |
източник | мрежа на Земята, | произход и | специфични |
човек | оставен | генетично свързани | човешки качества |
небето вътре | нейния човек | ангажирани с по-високи | ка: съзнание, |
човек | човешки същества | бозайници | език, творчески |
имоти | с | умения | |
По този начин могат да се правят само предположения за причините, които са определили формирането на правилното лице.
Влиянието върху психофизическото му състояние на енергията на космоса, електромагнитните вълни, радиацията и други влияния е огромно.
Човекът е най-високата степен в развитието на живите организми на Земята. Биологично хората принадлежат към хоминиди от бозайници, хуманоидни същества, появили се преди около 550 хиляди години.
Човекът по същество е биосоциално същество. Той е част от природата и в същото време неразривно свързан с обществото. Биологичното и социалното в човека са слети заедно и само в такова единство той съществува.
Биологичната природа на човека е неговата естествена предпоставка, условие за съществуване, а социалността е същността на човека.
Човекът като биологично същество принадлежи към най-висшите бозайници, образувайки особен вид хомо сапиенс. Биологичната природа на човека се проявява в неговата анатомия, физиология: той има кръвоносна, мускулна, нервна и други системи. Неговите биологични свойства не са строго програмирани, което прави възможно адаптирането към различни условия на съществуване. Човекът като социално същество е неразривно свързан с обществото. Човек става личност само като влиза в социални отношения, в общуване с другите. Социалната същност на човека се проявява чрез свойства като способност и готовност за обществено полезен труд, съзнание и разум, свобода и отговорност и др.
Абсолютизирането на един от аспектите на човешката същност води до биологизация или социологизация.
Биологичен подход - Набляга само на еволюционните и биологични предпоставки на човешката природа
Социологически подход - Обяснява човешката природа въз основа на социално значими фактори. Човек е "празна плоча", на която обществото пише правилните думи
Основните разлики между хората и животните
1. Човекът притежава мислене и артикулирана реч. Само човек може да разсъждава върху миналото си, да го оценява и да мисли за бъдещето, да мечтае и да прави планове.
Някои видове маймуни също имат комуникационни възможности, но само човек може да предаде на други хора обективна информация за света около тях. Хората имат способността да подчертават основните неща в речта си. Освен това човек знае как да отразява реалността не само с помощта на речта, но и с помощта на музика, живопис и други образни форми.
2. Човек е способен на съзнателна целенасочена творческа дейност:
- моделира поведението си и може да избира различни социални роли;
- има способността да предвижда дългосрочните последици от своите действия, характера и посоката на развитие на природните процеси;
- изразява ценностното отношение към действителността. Животното в своето поведение е подчинено на инстинкта, своя
действията са първоначално програмирани. Не се отделя от природата.
3. Човек в процеса на своята дейност трансформира заобикалящата действителност, създава материалните и духовни блага и ценности, от които се нуждае. Извършвайки практически трансформираща дейност, човек създава „втора природа“ – култура.
Животните се адаптират към околната среда, което определя начина им на живот. Те не могат да направят фундаментални промени в условията на своето съществуване.
4. Човек е в състояние да произвежда оръдия на труда и да ги използва като средство за производство на материални блага.
Високо организираните животни могат да използват естествени инструменти (пръчки, камъни) за специфични цели. Но нито един животински вид не е способен да изработва инструменти с помощта на по-рано изработени средства на труда.
5. Човекът възпроизвежда не само своята биологична, но и социална същност и затова трябва да задоволява не само материалните си, но и духовни потребности. Задоволяването на духовните потребности е свързано с формирането на духовния (вътрешния) свят на човек.
Човекът е уникално същество (отворено към света, неповторимо, духовно незавършено); универсално същество (способно на всякакъв вид дейност); интегрално същество (интегрира физическите, умствените и духовните принципи)
Личността (от лат. Persona - личност) е човешки индивид, който е субект на съзнателна дейност, притежаващ набор от обществено значими черти, свойства и качества, които реализира в обществения живот (човек със социално значими качества).
Структура на личността
Социалният статус е мястото на човека в системата на социалните отношения.
Социална роля - начин на поведение, одобрен от норматива и съответстващ на социалния статус.
Посока – потребности, интереси, възгледи, идеали, мотиви на поведение.
Не всеки човек е личност. Хората се раждат, стават личности в процеса на социализация.
Социализацията (от лат. Socialis - социален) е процес на усвояване и по-нататъшно развитие от индивида на културни норми и социален опит, необходими за успешното функциониране в обществото.
Процесът на социализация продължава през целия живот, тъй като през това време човек овладява много социални роли. Етапи на социализация
Социализацията обхваща всички процеси на включване на индивида в системата на социалните отношения, формиране на неговите социални качества, т.е. формира способност за участие в социалния живот.
Всичко, което влияе върху процеса на социализация, се обозначава с понятието "агенти на социализацията". Те включват: национални традиции и обичаи; държавна политика, средства за масова информация; социална среда; образование; самообразование.
Разширяването и задълбочаването на социализацията се случва:
- в сферата на дейност - разширяването на нейните видове; ориентация в системата на всеки вид дейност, т.е. открояване на основното в него, неговото разбиране и т.н.
- в областта на общуването - обогатяване на кръга на общуване, задълбочаване на съдържанието му, развитие на комуникативни умения.
- в сферата на самосъзнанието - формиране на образ за собственото "аз" ("аз" -концепция) като активен субект на дейност, разбиране за социалната принадлежност към социална роля и др.
Дейността е начинът на човек да се отнася към външния свят, който се състои в трансформирането и подчиняването му на целите на човек.
Човешката дейност има известна прилика с дейността на животно, но се различава по творческо и преобразуващо отношение към околния свят.
Човешка дейност | Дейност на животните |
Адаптиране към природната среда чрез нейната мащабна трансформация, водеща до създаване на изкуствена среда за съществуване на човека. Човекът запазва естествената си организация непроменена, като в същото време променя начина си на живот. | Адаптиране към условията на околната среда предимно чрез преструктуриране на собствения организъм, чийто механизъм е мутационни промени, фиксирани от околната среда |
Поставяне на цели в дейността | Адекватност в поведението |
Съзнателно поставяне на цели, свързани със способността да се анализира ситуацията (да се разкриват причинно-следствени връзки, да се предвиждат резултати, да се обмислят най-подходящите начини за постигането им) | Подчинение на инстинкта, действията са първоначално програмирани |
Въздействие върху околната среда със специално изработени средства за труд, създаване на изкуствени предмети, които подобряват физическите възможности на човек | Въздействието върху околната среда по правило се осъществява от органите на тялото, дадени от природата. Липса на способност за производство на инструменти с помощта на ранно създадени инструменти |
Продуктивен, творчески, конструктивен характер | Потребителски характер: не създава нищо ново в сравнение с даденото от природата |
Основни компоненти на дейността
Субект на дейност е този, който извършва дейността (личност, екип, общество)
Обектът на дейност е това, към което е насочена дейността (предмет, процес, явление, вътрешно състояние на човек)
Мотивът е съвкупност от външни и вътрешни условия, които предизвикват дейността на субекта и определят посоката на дейността. Мотивите могат да бъдат: потребности; социални нагласи; вярвания; интереси; стремежи и емоции; идеали.
Целта на дейността е съзнателен образ на резултата, към чието постигане е насочено човешкото действие. Една дейност се състои от верига от действия. Действието е процес, насочен към постигане на цел.
Видове действия
Преглед | Неговата същност |
Целенасочено действие | Характеризира се с рационално поставена и обмислена цел. Индивидът действа целенасочено, чието поведение е насочено към целта, средствата и страничните резултати от неговите действия. |
Рационално действие, базирано на ценности | Характеризира се със съзнателно определяне на своята ориентация и последователно планирана ориентация към нея. Но смисълът му не е в постигането на някаква цел, а в това, че индивидът следва своите убеждения за дълг, достойнство, красота, благочестие и т.н. |
Афективно (лат. афектус - емоционална възбуда) действие | Дължи се на емоционалното състояние на индивида. Той действа под влиянието на страстта, ако се стреми незабавно да задоволи нуждата си от отмъщение, удоволствие, преданост и т.н. |
Традиционно действие | Въз основа на дългосрочен навик. Често това е автоматична реакция на обичайно раздразнение в посока на веднъж заучено отношение. |
Дейността на хората се развива в различни сфери на обществото, нейната посока, съдържание, средства са безкрайно разнообразни.
Видовете дейности, в които всеки човек неизбежно се включва в процеса на своето индивидуално развитие: игра, общуване, учене, работа.
Играта е специален вид дейност, чиято цел не е производството на някакъв материален продукт, а самият процес е забавление, почивка.
Характерни особености на играта: протича в условна ситуация, която по правило се променя бързо; в неговия процес се използват т. нар. заместващи обекти; е насочена към задоволяване интереса на своите участници; насърчава развитието на личността, обогатява я, оборудва я с необходимите умения.
Ученето е вид дейност, чиято цел е усвояването на знания, умения и способности от човек.
Ученето може да бъде организирано (осъществява се в образователни институции) и неорганизирано (осъществено в други дейности като страничен допълнителен резултат).
Ученето може да придобие характера на самообразование
По въпроса какво е труд има няколко гледни точки:
- трудът е всяка съзнателна човешка дейност.Там, където има взаимодействие на човека с външния свят, може да се говори за труд;
- трудът е един от видовете дейност, но далеч не единствен.
Трудът е вид дейност, която е насочена към постигане на практически полезен резултат.
Характерни особености на труда: целесъобразност; фокус върху постигането на програмирани очаквани резултати; наличието на умения, умения, знания; практическа полезност; получаване на резултата; личностно развитие трансформация на външната човешка среда
Във всеки вид дейност се поставят конкретни цели, задачи, използва се специален арсенал от средства, операции и методи за постигане на поставените цели. В същото време нито един от видовете дейности не съществува извън взаимодействието помежду си, което определя системния характер на всички сфери на социалния живот.
Междуличностни отношенияе връзка между две или повече отделни лица.
Видове междуличностни взаимодействия:
Между двама лица (съпруг и съпруга, учител и ученик, двама другари);
Между трима лица (баща, майка, дете);
Между четирима или повече души (певецът и неговата публика);
Между много, много хора (между членове на неорганизирана тълпа).
Официални междуличностни отношения:
Преговори за работа;
Разговор между директора и родителите на ученика;
Взаимоотношения между длъжностни лица в работно време;
Провеждане на бизнес среща по телефона;
Неформални междуличностни отношения:
Купон на приятели;
Пътуване с приятели на пикник;
Туристически поход;
Запознанство със съсед;
Чат с приятел по телефона.
Междуличностните отношения могат да се характеризират като взаимодействие, взаимно разбиране и взаимно възприемане на хората.
Междуличностните взаимоотношения са възможни както между големи групи хора (нации, класи, съсловия), така и между малки групи от хора (семейство, колектив, група).
Отношенията са бизнес (служебни) и лични (приятелство, другарство, приятелство, любов).
В междуличностните отношения понякога възникват конфликти.
Конфликтът е сблъсък на противоположни цели, интереси, сериозни разногласия, спор. За разрешаване на конфликта е необходимо да се определи мотивът, който го е причинил. Резултатът от конфликта зависи от избора на по-нататъшна стратегия и методи на действие. Неговото положително решение е консенсус.
Консенсус - съгласие, взаимно съгласие по всеки въпрос.
Причини за междуличностни конфликти:
Неспособност за сдържане на гняв, раздразнение, ревност, гняв, негодувание и др.;
- отрицателни чувства: завист, личен интерес и др .;
- свързани с възрастта;
- поради различни възгледи по фундаментални въпроси;
- поради различни ценностни ориентации в съвременния живот;
- поради лошо възпитание, нетактичност, взаимно неуважение;
- от "ефекта на инфекция" (от един на друг).
Комуникацията е дейност, при която се обменят идеи и емоции. Често се разширява, за да включва обмен на материални предмети. Този по-широк обмен е комуникация [материална или духовна (информационна)].
В съвременната наука има няколко подхода към връзката между дейност и комуникация:
Комуникацията е елемент от всяка дейност, а дейността е необходимо условие за комуникация, можете да поставите знак за равенство между тях;
Общуването е един от видовете човешка дейност наред с играта, работата и т.н.;
Комуникацията и дейността са различни категории, две страни на социалния живот на човека: трудовата дейност може да протича без комуникация, а общуването може да съществува без дейност.
Обобщавайки
Поздравления, издържахте теста до края!
Сега щракнете върху бутона Изпълнете теста, за да запазите за постоянно вашите отговори и да получите оценка.
Внимание! След като кликнете върху бутона, няма да можете да правите промени.
Обобщавайки
%
твоята марка
Резултатите от теста са запазени.
Слайдовете с поне една грешка са маркирани в червено в лентата за навигация.
