mecanismo de respiración

Debido al suministro de aire más enérgico, parte de las consonantes inglesas, llamadas oclusivas sordas, se pronuncian con aspiración adicional (aspiración).

La aspiración se refiere a la exhalación ligera que tiene lugar después de pronunciar una consonante sorda explosiva antes de que los ligamentos comiencen a vibrar para producir el siguiente sonido vocálico.

Este fenómeno se explica por las peculiaridades del mecanismo de suministro de aire. Al comienzo de la espiración, la presión del aire sobre las cuerdas vocales es lo suficientemente alta, como resultado de lo cual es imposible el cierre inmediato de las cuerdas vocales y la producción de la voz, por lo que se produce una pausa (brecha), llena de una porción de el aire que queda después de la aplicación del arco.

Tipos de sílabas. vocales largas y cortas

En inglés, como en ruso, hay sílabas abiertas y cerradas. Una sílaba cerrada se llama sílaba que termina en un sonido consonante: "así", "eje". Una sílaba abierta es una sílaba que termina en vocal "pa", "ro".

En inglés, las sílabas que terminan con la vocal e, que no es legible, también se clasifican convencionalmente como sílabas abiertas. Esta letra "silenciosa" solo muestra que la sílaba debe considerarse condicionalmente abierta. Es importante recordar esta circunstancia porque la lectura de las vocales en inglés depende del tipo de sílaba en la que entren. En las sílabas cerradas, las vocales suelen representar un sonido corto, y en las sílabas abiertas, uno largo. Los sonidos largos coinciden con el nombre de una letra determinada del alfabeto.

La longitud de los sonidos es mucho más importante en inglés que en ruso. ¡En ruso, podemos decir beber varias veces! ¡O estire pi-and-be! Esto cambiará solo el tono de la declaración, pero no el significado de la palabra beber. En inglés, la longitud del sonido cambia el significado de la palabra misma.

Por ejemplo, la palabra bin, que suena aproximadamente como la sílaba rusa [BIN] (con una y muy corta), significa búnker, y la palabra bean [BI-IN] (con una vocal larga) significa frijol.

Por lo tanto, la longitud del sonido debe controlarse cuidadosamente. En la transcripción fonética, los caracteres que denotan sonidos largos (prolongados) van seguidos de dos puntos [:].

Como ya se señaló, la característica principal de las vocales árabes, en comparación con las rusas, es que difieren en términos de longitud y brevedad del sonido. La longitud y la brevedad de las vocales en árabe tienen una diferencia semántica.

Hay 6 fonemas vocales en árabe. De estos, tres son cortos: [a], [i], [y], que se indican mediante vocales, y tres son largos: [a], [i], [y].

Los fonemas cortos árabes [a], [i], [y] son ​​similares a los fonemas rusos correspondientes. En cuanto a los fonemas largos, si bien coinciden cualitativamente con los cortos, se diferencian de estos últimos en una duración más larga (alrededor de 2 veces).

Para denotar vocales largas, se utilizan las llamadas letras débiles:

ا ، و ، ي

vocal larga [a]

El medio principal de transmitir una [a] larga es la combinación de la letra "alif" (ا) con la vocal "fatha" sobre la letra anterior: ـــَ ا.. Por ejemplo:

قَالَ

Tal marca de una vocal larga [a] se llama “alif madud”, es decir, alargado "alif".

Otro medio de transmitir una [a] larga por escrito es la combinación de la letra ى con la vocal “fatha” sobre la letra anterior. Este tipo de larga [a] se llama "alif maksura", es decir, abreviado "alif". Por ejemplo:

رَمَى

Debe tenerse en cuenta que si la combinación de ا con fatha se usa para transmitir [a] en todas las sílabas de la palabra, entonces la combinación de ى con fatha solo se puede usar en la sílaba final de la palabra.

El alargamiento de la vocal larga [a] después de la hamza (أَ + ا) se transmite en la letra "alif" con una línea ondulada encima: (آ). Por ejemplo:

آدَمُ ، آمَنَ ، آزَرُ

Vocal larga [y]

Long [and] se transmite mediante una combinación de la letra "yya" (ي) con la vocal "kasra" debajo de la letra anterior: ـــِ ي .. Por ejemplo:

قِيلَ

vocal larga [y]

La [y] larga se transmite combinando la letra "wow" (و) con la vocal "damma" sobre la letra anterior: ـــُ و .. Por ejemplo:

قُوبِلَ

Cabe señalar que, junto con la combinación mencionada de letras y vocales, la condición para la formación de vocales largas por letras débiles ا ، و ، ي es la ausencia de vocales sobre ellas. De lo contrario, se utilizarán como consonantes. Por ejemplo:

ظَبْيُ ، فَوْزُ ، بَيْتُ ، بَيْدَ ، سَوْفَ ، فَوْقَ

En algunas palabras del idioma árabe, cuando se transmite una [a] larga, se omite "alif". El alif faltante es reemplazado por un fatha vertical. Por ejemplo: en lugar de ذَالِكَ se escribe ذٰلِكَ , en lugar de إِلٰهُ - إِلاَهُ.

Cuando la letra "lam" (ل) se combina con el "califa" (ا), se forma la siguiente ligadura:

⁃ cuando se escribe de forma independiente: لا

⁃ cuando se conecta a la derecha: ـلا

En nuestras lecciones, en ausencia de vocales por encima o por debajo de "alif", sirve para transmitir una vocal larga [a]. En presencia de voz, es un soporte para hamza.

Ejercicio 1

Lee las siguientes palabras prestando atención a la pronunciación de la vocal larga [y]:

حُوتْ ، نُونْ ، مُوزْ ، رُومْ ، فُولْ

يَقُولُ ، يَقُومُ ، يَطُوفُ ، يَمُوجُ ، يَصُومُ

يَزُورُ ، يَمُولُ ، يَذُودُ ، يَسُوسُ ، يَدُوسُ

يَدْخُلُونَ ، يَعْلَمُونَ ، يَعْمَلُونَ ، يَشْهَدُونَ

Ejercicio 2

Lea las siguientes palabras prestando atención a la pronunciación de la vocal larga [y]:

مِيلْ ، نِيلْ ، فِيلْ ، حِينْ ، سِينْ

كَرِيمْ ، عَلِيمْ ، سَمِيعْ ، عَزِيزْ ، حَفِيظْ

يَطِيرُ ، يَسِيلُ ، يَكِيلُ ، يَلْوِي ، يَكِيدُ

تَعْلِيمْ ، تَدْرِيسْ ، تَبْرِيكْ ، تَعْظِيمْ

Ejercicio #3

Lee las siguientes palabras prestando atención a la pronunciación de la vocal larga [a]:

حَالْ ، مَالْ ، بَالْ ، نَارْ ، غَارْ

كَلاَمْ ، سَلاَمْ ، حَلاَلْ ، حَرَامْ ، حِسَابْ

نِظَامْ ، غُلاَمْ ، غُبَارْ ، يُقَالُ ، يُدَارُ

مَتَى ، فَتَى ، حَمَى ، رَوَى ، بَلَى

Ejercicio #4

Lea las palabras verticalmente, prestando atención a la diferencia entre una vocal larga y un hamza:

لَامَ ، فَالَ ، رَامَ ، رَاسَ

لَأَمَ ، فَأَلَ ، رَأَمَ ، رَأَسَ

En inglés, como en ruso, hay sílabas abiertas y cerradas.

Cerrado letra consonante: confianza│, bono│, efectivo│, disgusto│.

abierto llamado terminación de sílaba vocal: por│, A│be│, bebé│bebé│. En inglés, las sílabas que terminan en vocal también se clasifican convencionalmente como sílabas abiertas. mi, que es ilegible. Esta letra "silenciosa" solo muestra que se necesita la sílaba condicionalmente considerar abierto. Por ejemplo, nombre│yo│. Es importante recordar esta circunstancia, ya que la lectura de las vocales en inglés depende del tipo de sílaba en la que entren. EN cerrado las sílabas suelen representar vocales sonido corto, y en abierto – largo o diptongo. Los sonidos largos pueden tener longitud o coincidir con el nombre de una letra determinada del alfabeto.

La longitud de los sonidos ha en inglés mucho más importante que en ruso. En ruso, podemos decir brevemente ovejas! o estirar O-ovejas! Esto cambiará solo el tono de la declaración, pero no el significado de la palabra en sí. ovejas En inglés, la longitud del sonido cambia el significado de la palabra misma.

Por ejemplo, la palabra oveja con una vocal larga [J], significa oveja Oveja, una palabra Embarcacion con muy corto [I] significa Embarcacion. Por lo tanto, la longitud del sonido debe controlarse cuidadosamente.

La regla básica para la pronunciación de las consonantes en inglés es que no se suavizan (se pronuncian con firmeza delante de todas las vocales) y no se ensordecen ni se expresan al final de una palabra: por ejemplo, en ruso decimos /pilar/, pero escribimos pilar, decimos /rock/, pero escribimos bocina. Esto no se puede hacer en inglés, ya que reemplazar un sonido sonoro por uno sordo y viceversa cambia el significado de la afirmación: por ejemplo, si en lugar de LED tu dices dejar, entonces en lugar de ti supervisado triunfar permitido.

SONIDOS EN INGLÉS E INSTRUCCIONES PARA SU PRONUNCIACIÓN

Sonidos vocales. Monoftongos.

[J] cerca de persistir Y: o uy.

[I] cerca de vocal corta Y en la palabra aguja.

[mi] cerca del sonido Oh en palabras esta, cadena.

[X] El sonido es largo e intenso, entre pero Y Oh. La punta de la lengua descansa sobre los dientes inferiores y empuja la mandíbula inferior hacia abajo. Este sonido inglés es un poco como I en palabras cinco, carne.

[R] Me recuerda a un sonido largo. ah: ja-a-lka.

[CORREOS] Me recuerda a un sonido corto. sobre en la palabra que.

[L] Me recuerda a un prolongado oh oh en la palabra meta.

[W]/ Un sonido largo que es algo similar a un sonido ruso. /s:/. Tire del sonido ruso /ы:/, luego, sin cambiar la posición de los labios, baje la parte posterior de la lengua, obtendrá el sonido correcto en inglés .

[q] Sonido corto, oscuro y sin estrés. En ruso se escucha en sílabas átonas en palabras. casa, cinco habitaciones.

[A] Parece una percusión rusa. pero en señoras, más cerca en pronunciación del sonido átono ruso pero en la palabra a pero ratón En inglés, es una vocal acentuada.

[tú] cerca del sonido en en la palabra aquí.

[H] cerca del sonido Guau, pronunciado largamente: ángulo y.

Sonidos vocales. diptongos.

cerca de ruso ah en la palabra Baikal.

cerca de ruso a ella en la palabra cuello.

cerca de ruso Oh en la palabra ajustado.

cerca de ruso sí en la palabra caucho.

cerca de ruso UNED en la palabra payaso o - cerca del ruso UE.

cerca de ruso I a con donación a Y.

cerca de ruso ya con énfasis en en.

La combinación se pronuncia como cada uno con énfasis en Oh.

consonantes

corresponde al ruso

[pags] cómo PAGS aspirado, es decir, con una fuerte exhalación antes de una vocal acentuada, por ejemplo, PAGS arco. Transmitida por la letra Pp.

[B] cómo B en la palabra B ereg. Transmitida por la letra Bb.

[metro] cómo metro en la palabra metro mineral; al pronunciar una consonante inglesa [metro] los labios se cierran con más fuerza que al pronunciar el sonido ruso correspondiente. Transmitido por la letra Mm.

[k] cómo para con aspiración, es decir, una exhalación fuerte, especialmente antes de una vocal acentuada y al final de una palabra suena más distinta, por ejemplo, para Arte.*

[gramo] cómo GRAMO en la palabra GRAMO bueno, pero menos estresante.*

[F] cómo F en la palabra F abrika, pero más intensamente que en ruso. Transmitida por la letra Ff.

[v] cómo en en la palabra en Oh sí. Transmitida por la letra Vv.

[s] cómo desde en la palabra desde diablos, pero más tenso que en ruso.*

[z] cómo h en la palabra h avuch. Transmitido por la letra Zz.

[t] cómo T en la palabra T ok, aspirado, es decir, con una fuerte exhalación antes de la vocal acentuada; la punta de la lengua se levanta y se presiona contra los alvéolos * Transmitido por la letra Tt.

[D] cómo D en la palabra D ohm; la punta de la lengua se levanta y se presiona contra los alvéolos. Transmitido por la letra Dd.

[norte] cómo norte en la palabra norte ogía; la punta de la lengua se levanta y se presiona contra los alvéolos. Transmitida por la letra Nn.

[l] algo como yo en la palabra Bosque; siempre pronunciado algo más suave que el ruso duro yo pero más duro que blando le; la punta de la lengua se levanta y se presiona contra los alvéolos. Transmitida por la letra Ll.

[S] cómo w en la palabra w come.*

[Z] cómo bien en la palabra bien come*

[C] cómo h en la palabra h ek; el sonido se pronuncia tocando los alvéolos con la punta de la lengua, con un esfuerzo de pronunciación.*

[GRAMO] cómo j combinado "o cuyo haría" /zhe j" haría/; el sonido se pronuncia tocando los alvéolos con la punta de la lengua, con un esfuerzo de pronunciación.*

[r] pag sin vibración, como en la palabra grasa ebay; la punta de la lengua se encuentra detrás de la protuberancia alveolar, formando un espacio con ella. La lengua está tensa y su punta está inmóvil. Transmitido por la letra Rr.

[h] fuerte exhalación que se asemeja a un sonido X. Transmitido por la letra Hh.

[j] parece un ruso débil el antes de las vocales: mi si*

largo Yu en la palabra yu-yu boca.*

mi en la palabra mi sombrero.*

yo en la palabra yo gato.*

I en la palabra I gel.*

*Ver Anexo 1.

Las siguientes consonantes ni siquiera tienen equivalentes aproximados en ruso:

[w] Al pronunciar este sonido sonoro, los labios se redondean y se empujan significativamente hacia adelante. Un chorro de aire exhalado pasa con fuerza por el espacio formado entre los labios. Los labios se mueven vigorosamente.

[NORTE] Para aprender a pronunciar correctamente este sonido nasal, debes inhalar por la nariz. boca abierta, mientras que ni la punta de la lengua, ni sus partes anterior y media deben tocar el paladar. La parte posterior de la lengua se cierra con el paladar blando, aproximadamente igual que cuando se pronuncia la /g/ rusa. Exhala el aire de los pulmones por la nariz.

[T].No existe tal sonido en ruso. El sonido es sordo, cuando se pronuncia, la lengua se aplana y se relaja, la punta de la lengua forma un espacio estrecho y plano con todo el borde cortante de los dientes superiores, presionado sin apretar contra él. Un chorro de aire pasa a través de este hueco con fuerza. La punta de la lengua no debe sobresalir mucho más allá de los dientes superiores ni presionarse demasiado contra los dientes (de lo contrario, resultará /t/). Los dientes deben estar expuestos, especialmente los inferiores, para que el labio inferior no toque los dientes superiores y no se acerque a ellos (de lo contrario, resultará / f /). El sonido se parece a una /s/ rusa ceceante.

[D] No hay tal sonido en ruso. El sonido es sonoro, cuando se pronuncia, la lengua se aplana y se relaja, la punta de la lengua forma un espacio estrecho y plano con todo el borde cortante de los dientes superiores, presionando libremente contra él. El aire fluye a través de este espacio. La punta de la lengua no debe sobresalir mucho más allá de los dientes superiores ni presionarse demasiado contra los dientes (de lo contrario, resultará /d/). Los dientes deben estar expuestos, especialmente los inferiores, para que el labio inferior no toque los dientes superiores y no se acerque a ellos (de lo contrario, resultará /c/). El sonido se asemeja a un ceceo ruso /z/.

*Alveoli - un tubérculo en forma de arco o herradura en la base de los dientes superiores.

ALFABETO INGLÉS

En la prensa	nombre de la letra	En la prensa	nombre de la letra
un un		norte norte
Cama y desayuno		oh
cc		Páginas
re		qq
e e		Rr
F f		S s
g g		Tt
S.S		tu tu
yo yo		v.v.
jj		W w	["dÙblju:]
kk		x x
yo yo		s s
METRO		zz

REGLAS PARA LA LECTURA DE LAS LETRAS VOF

La lectura de las vocales depende de varios factores:

1. del tipo de sílaba en la que se encuentra (abierta, cerrada, etc.);

2. de si es conmocionado o sin estrés;

3. desde su posición entre otras letras, i.e. cuántas y qué letras le siguen o le preceden.

Longitud y brevedad del acento

Las diferencias en la duración de las vocales pueden deberse a su posición en las sílabas acentuadas o átonas en aquellos idiomas en los que la duración es uno de los componentes del acento. Tales diferencias son características del vocalismo de las lenguas, en las que la duración puede ser tanto relevante como irrelevante para el sistema de fonemas. Entonces, por ejemplo, en inglés y ruso, un signo cuantitativo (duración) es uno de los componentes importantes del acento, por lo tanto, una vocal acentuada siempre es más larga que una átona, mientras que en ruso la reducción más fuerte en la duración de la vocal se nota en el segunda sílaba preacentuada. Para los hablantes nativos de ruso que perciben las vocales largas como acentuadas, las palabras checas con una segunda sílaba larga como motilo"mariposa" suena como si estuviera acentuada en la segunda sílaba, aunque en realidad el acento en checo siempre recae en la primera sílaba. En idiomas con oposición entre vocales largas y cortas, como, por ejemplo, en griego antiguo, un signo de duración, al no ser un componente del acento, puede influir en la formación de sus variedades.

En los idiomas del mundo

En lenguas eslavas

Las vocales largas y cortas eran características del idioma protoeslavo.

En el proceso de formación de lenguas eslavas independientes basadas en dialectos protoeslavos, en la mayoría de ellas se perdió la oposición de vocales en longitud/brevedad a excepción del checo, eslovaco y serbocroata. En estos idiomas se oponen cinco pares de vocales largas y cortas: / ā /, /ē /, /ī /, /ō /, /ū / - /a/, /mi/, /I/, /o/, /tu/ . Al escribir, las vocales largas se indican principalmente con la ayuda del signo diacrítico agudo: en checo - á , é , í (ý ), ó , ú (en varias posiciones en la palabra como ů ); en eslovaco - í , é , á , ó , ú ; en serbocroata, las vocales largas no se muestran por escrito.

En otras lenguas eslavas, se forman vocales cortas en lugar de largas. Por ejemplo, en el idioma polaco, la oposición de los fonemas vocálicos en longitud-cortura a fines del siglo XV y principios del XVI se transformó como resultado de acortar mucho y cambiar su timbre en la oposición de puro y estrecho (anteriormente largas) vocales cortas. Posteriormente, las vocales estrechadas fueron coincidiendo poco a poco con el resto de vocales breves (puras). Letra ó , que denotaba la correspondiente vocal reducida que surgió en lugar de la antigua longitud, se ha conservado en el alfabeto polaco hasta el presente.

En lenguas romances

La oposición de vocales largas y cortas es característica del protolenguaje del grupo romance: el latín. En las lenguas romances modernas, esta oposición se observa solo en el friulano y en algunos dialectos del norte de Italia. Como reliquia, se conserva en dialectos franceses, así como en francés belga y canadiense. En todas las demás lenguas romances, las oposiciones cuantitativas de vocales no se fonologizan. Entonces, en italiano, la longitud y la brevedad de las vocales están determinadas por la naturaleza de la sílaba (los alófonos largos se pronuncian en sílabas abiertas, más cortos en sílabas cerradas), en francés, la longitud se asigna a ciertos fonemas (por ejemplo, / ɑ / - siempre larga) o determinada por compatibilidad posicional (implementada en posición antes de consonantes / r/, /v/, /z/, /ʒ /) .

En lenguas urálicas

En lenguas túrquicas

En la mayoría de los idiomas turcos modernos, hay ocho fonemas cortos: / pero/, /mi/, /sobre/, /ө /, /en/, /ү /, /s/, /Y/. Sus correspondientes vocales largas se han perdido en casi todas las lenguas turcas, con la excepción de Yakut, Turkmen y Khalaj. Las reliquias de vocales largas se encuentran en Chulym-Turkic y Uyghur, en dialectos de Karakalpak y Uzbek, y en algunos otros idiomas y dialectos turcos.

ver también

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notas

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Un extracto que caracteriza las vocales largas y cortas.

“Sí, nunca los llamé”, dijo la princesa. Debes haberles dicho mal. Solo te dije que les dieras el pan.
Drone suspiró sin responder.
“Si les dices que lo hagan, se irán”, dijo.
"No, no, iré a ellos", dijo la princesa María.
A pesar de las disuasiones de Dunyasha y la enfermera, la princesa Mary salió al porche. Dron, Dunyasha, la enfermera y Mikhail Ivanovich la siguieron. “Probablemente piensen que les ofrezco pan para que permanezcan en sus lugares, y yo mismo me iré, dejándolos a merced de los franceses”, pensó la princesa María. - Les prometeré un mes en un departamento cerca de Moscú; Estoy segura de que Andre habría hecho aún más en mi lugar ”, pensó, acercándose a la multitud en el pasto cerca del granero al atardecer.
La multitud, amontonada, comenzó a moverse y rápidamente se quitaron los sombreros. La princesa María, bajando los ojos y enredando los pies en su vestido, se acercó a ellos. Tantos ojos variados de viejos y jóvenes estaban fijos en ella, y había tantas caras diferentes, que la Princesa María no vio una sola cara y, sintiendo la necesidad de hablar de repente con todos, no supo qué hacer. Pero, de nuevo, darse cuenta de que ella era la representante de su padre y su hermano le dio fuerzas y comenzó su discurso con valentía.
“Estoy muy contenta de que hayas venido”, comenzó la princesa Marya, sin levantar los ojos y sintiendo lo rápido y fuerte que le latía el corazón. “Dronushka me dijo que la guerra te arruinó. Este es nuestro dolor común, y no escatimaré nada para ayudarte. Yo mismo voy, porque aquí ya es peligroso y el enemigo está cerca... porque... os doy todo, amigos míos, y os pido que toméis todo, todo nuestro pan, para que no tengáis necesitar. Y si te dijeron que te doy pan para que te quedes aquí, entonces esto no es verdad. Por el contrario, te pido que te vayas con todos tus bienes para nuestro suburbio, y allí me hago cargo y te prometo que no pasarás necesidad. Os daréis casas y pan. La princesa se detuvo. Solo se podían escuchar suspiros en la multitud.
“No estoy haciendo esto por mi cuenta”, continuó la princesa, “lo estoy haciendo en nombre de mi difunto padre, quien fue un buen maestro para ti, y para mi hermano y su hijo.
Se detuvo de nuevo. Nadie interrumpió su silencio.
- Ay es nuestro común, y dividiremos todo por la mitad. Todo lo que es mío es tuyo”, dijo, mirando a los rostros que estaban frente a ella.
Todos los ojos la miraron con la misma expresión, cuyo significado ella no pudo entender. Ya fuera curiosidad, devoción, gratitud o miedo y desconfianza, la expresión en todos los rostros era la misma.
"Muchos están complacidos con su gracia, solo que no tenemos que tomar el pan del maestro", dijo una voz desde atrás.
- ¿Si porque? - dijo la princesa.
Nadie respondió, y la Princesa María, mirando alrededor de la multitud, notó que ahora todos los ojos que encontró se cayeron de inmediato.
- ¿Por qué no quieres? preguntó de nuevo.
Nadie respondió.
La princesa Marya se sintió pesada por este silencio; trató de atrapar la mirada de alguien.
- ¿Por qué no hablas? - la princesa se volvió hacia el anciano, quien, apoyado en un bastón, se paró frente a ella. Dime si crees que necesitas algo más. Haré lo que sea", dijo, mirándolo a los ojos. Pero él, como enojado por esto, bajó la cabeza por completo y dijo:
- Por qué de acuerdo, no necesitamos pan.
- Bueno, ¿deberíamos dejarlo todo? No estoy de acuerdo. No estoy de acuerdo... No hay nuestro consentimiento. Te compadecemos, pero no hay nuestro consentimiento. Ve por tu cuenta, solo…” se escuchó en la multitud desde diferentes direcciones. Y nuevamente la misma expresión apareció en todos los rostros de esta multitud, y ahora probablemente ya no era una expresión de curiosidad y gratitud, sino una expresión de amarga determinación.
"Sí, no entendiste, verdad", dijo la princesa Marya con una sonrisa triste. ¿Por qué no quieres ir? Prometo acomodarte, alimentarte. Y aquí el enemigo te arruinará...
Pero su voz fue ahogada por las voces de la multitud.
- ¡No hay nuestro consentimiento, que se arruinen! ¡No tomamos tu pan, no hay nuestro consentimiento!
La princesa María volvió a intentar captar la mirada de alguien entre la multitud, pero ni una sola mirada se dirigió a ella; sus ojos obviamente la evitaban. Se sentía extraña e incómoda.
"Mira, ella me enseñó hábilmente, ¡síguela a la fortaleza!" Arruinad las casas y en servidumbre y marchaos. ¡Cómo! ¡Te doy pan! se oyeron voces entre la multitud.
La princesa María, bajando la cabeza, salió del círculo y entró en la casa. Habiendo repetido la orden a Dron de que debería haber caballos para partir mañana, se fue a su habitación y se quedó sola con sus pensamientos.

Durante mucho tiempo esa noche, la princesa Marya se sentó en la ventana abierta de su habitación, escuchando los sonidos de los campesinos que hablaban desde el pueblo, pero no pensó en ellos. Sentía que por mucho que pensara en ellos, no podía entenderlos. No dejaba de pensar en una cosa: en su dolor, que ahora, después de la ruptura provocada por las preocupaciones sobre el presente, ya es pasado para ella. Ahora podía recordar, podía llorar y podía orar. Cuando el sol se puso, el viento amainó. La noche era tranquila y fresca. A las doce empezaron a amainar las voces, cantó un gallo, la luna llena empezó a asomarse por detrás de los tilos, se levantó una bruma de rocío blanco y fresco, y el silencio reinó sobre el pueblo y sobre la casa.
Una tras otra, imaginó imágenes del pasado cercano: la enfermedad y los últimos momentos de su padre. Y con triste alegría se detenía ahora en estas imágenes, alejando de sí con horror sólo una última idea de su muerte, que -sentía- no podía contemplar ni siquiera en su imaginación en esta hora tranquila y misteriosa de su muerte. la noche. Y estas imágenes se le aparecían con tanta claridad y con tanto detalle que le parecían la realidad, o el pasado, o el futuro.
Luego se imaginó vívidamente el momento en que él tuvo un derrame cerebral y fue arrastrado del jardín en las Montañas Calvas por los brazos y él murmuró algo en una lengua impotente, frunció las cejas grises y la miró inquieta y tímidamente.
“Quería decirme ya entonces lo que me dijo el día de su muerte”, pensó. “Él siempre pensaba lo que me decía”. Y ahora recordaba con todos los detalles aquella noche en las Montañas Calvas, la víspera del golpe que le había ocurrido, cuando la princesa María, previendo problemas, se quedó con él en contra de su voluntad. No durmió y bajó de puntillas por la noche y, yendo a la puerta del cuarto de las flores, donde su padre pasó la noche esa noche, escuchó su voz. Le estaba diciendo algo a Tikhon con voz exhausta y cansada. Parecía querer hablar. "¿Por qué no me llamó? ¿Por qué no me permitió estar aquí en lugar de Tikhon? Pensó entonces y ahora la princesa María. - Nunca le dirá a nadie ahora todo lo que había en su alma. Este momento nunca volverá para él y para mí cuando diría todo lo que quería expresar, y yo, y no Tikhon, lo escucharía y lo entendería. ¿Por qué no entré en la habitación entonces? pensó. “Quizás me habría dicho entonces lo que dijo el día de su muerte. Incluso entonces, en una conversación con Tikhon, preguntó dos veces por mí. Quería verme, y yo estaba de pie allí, fuera de la puerta. Estaba triste, era difícil hablar con Tikhon, que no lo entendía. Recuerdo cómo le habló de Liza, como si estuviera viva: se olvidó de que estaba muerta, y Tikhon le recordó que ya no estaba allí, y gritó: "tonto". Fue difícil para él. Escuché detrás de la puerta cómo, gimiendo, se acostó en la cama y gritó fuerte: “¡Dios mío!, ¿por qué no subí entonces? ¿Qué me haría? ¿Qué perdería? O tal vez entonces se habría consolado, me habría dicho esta palabra. Y la princesa María pronunció en voz alta aquella palabra cariñosa que él le había dirigido el día de su muerte. “Amigo ella nka! - La princesa Marya repitió esta palabra y sollozó lágrimas que aliviaron su alma. Ahora vio su rostro frente a ella. Y no el rostro que conocía desde que tenía memoria, y que siempre había visto de lejos; y aquel rostro - tímido y débil, que el último día, agachándose hasta la boca para oír lo que decía, por primera vez examinó de cerca con todas sus arrugas y detalles.
"Cariño", repitió ella.
¿En qué estaba pensando cuando dijo esa palabra? ¿Qué piensa ahora? - de repente le vino una pregunta, y en respuesta a esto lo vio frente a ella con la expresión en su rostro que tenía en el ataúd en su rostro atado con un pañuelo blanco. Y el horror que se apoderó de ella cuando lo tocó y se convenció de que no solo no era él, sino algo misterioso y repulsivo, se apoderó de ella incluso ahora. Quería pensar en otra cosa, quería orar y no había nada que pudiera hacer. Miró con los ojos muy abiertos la luz de la luna y las sombras, cada segundo esperaba ver su rostro muerto, y sintió que el silencio que reinaba sobre la casa y en la casa la encadenaba.
- ¡Dunasha! Ella susurró. - ¡Dunasha! gritó con voz salvaje y, rompiendo el silencio, corrió hacia el baño de las niñas, hacia la niñera y las niñas que corrían hacia ella.

El 17 de agosto, Rostov e Ilyin, acompañados por Lavrushka y el húsar de escolta, que acababa de regresar del cautiverio, partieron a caballo desde su campamento de Yankovo, a quince millas de Bogucharov, para probar un nuevo caballo comprado por Ilyin y averiguar si había. hay heno en los pueblos.
Bogucharovo había estado entre los dos ejércitos enemigos durante los últimos tres días, por lo que la retaguardia rusa podía entrar allí tan fácilmente como la vanguardia francesa, y por lo tanto Rostov, como comandante de escuadrón cariñoso, quería aprovechar las disposiciones que permaneció en Bogucharov ante los franceses.
Rostov e Ilyin estaban de muy buen humor. En el camino a Bogucharovo, a la propiedad principesca con una mansión, donde esperaban encontrar una gran casa y chicas guapas, primero le preguntaron a Lavrushka sobre Napoleón y se rieron de sus historias, luego condujeron, probando el caballo de Ilyin.
Rostov no sabía ni pensaba que este pueblo al que se dirigía era propiedad del mismo Bolkonsky, que era el prometido de su hermana.
Rostov e Ilyin dejaron salir los caballos por última vez en el carro frente a Bogucharov, y Rostov, habiendo alcanzado a Ilyin, fue el primero en saltar a la calle del pueblo de Bogucharov.
—Te adelantaste —dijo Ilyin, sonrojado—.
"Sí, todo está adelante, y adelante en el prado, y aquí", respondió Rostov, acariciando su trasero con la mano.
“Y estoy en francés, Su Excelencia”, dijo Lavrushka desde atrás, llamando francés a su caballo de tiro, “habría adelantado, pero simplemente no quería avergonzarme.
Caminaron hasta el granero, donde estaba parada una gran multitud de campesinos.

Si la mayor parte de la lengua se mueve hacia los dientes frontales (la parte frontal de la lengua toca los dientes inferiores) y su parte media se curva hacia arriba, entonces las vocales formadas en esta posición de la lengua son frontales (monoftongos, [e] , [æ] y los primeros elementos de los diptongos, ).

vocales posteriores

Los monoftongos , , [o] y el primer elemento del diptongo se forman en tal posición de la lengua, cuando su masa principal de la lengua se tira hacia atrás y la parte posterior se curva hacia arriba.

Vocales posteriores avanzadas

Con la articulación de los monoftongos [u] y el primer elemento, el grueso de la lengua está algo avanzado en comparación con la posición en la parte posterior de la cavidad oral.

vocales centrales

Las vocales centrales/mixtas (, [ ә], [a] y el primer elemento del diptongo [ әu]) se pronuncian en tal posición cuando la mayor parte de la lengua está en el centro de la cavidad oral. Al mismo tiempo, tanto la parte central como la trasera se elevan uniformemente.

vocales altas

, [i], [u], y los primeros elementos de los diptongos, se pronuncian en tal posición de la lengua, cuando su volumen se eleva alto en la cavidad bucal.

vocales medias

[e], [ә], y los primeros elementos de los diptongos, [әu], se pronuncian cuando la mayor parte de la lengua se encuentra en el medio de la cavidad oral, y las partes media y posterior de la lengua están uniformemente elevadas.

vocales bajas

[a], [æ], , [o] y los primeros elementos de los diptongos , , se pronuncian si la mayor parte de la lengua se encuentra en la parte baja de la cavidad bucal.

vocales tensas

Los monoftongos se pueden pronunciar con cierta tensión muscular, como en los sonidos , , o sin tensión, como en [i], [a]. Las vocales , , , , se caracterizan por ser tiempo, el resto como relajado. Los diptongos cuentan semi-estresado, ya que al final de su articulación, la tensión suele ceder. Los diptongos se caracterizan por un ligero aumento de la tensión hacia el final de la pronunciación de la vocal, ya que la sección deslizante del diptongoide no está al final del sonido de la vocal, como en los diptongos, sino al principio.

vocales largas/cortas

Tradicionalmente, las vocales se dividen en largas y cortas. Sin embargo, la base de la discriminación de vocales son las características cualitativas, ya que la duración real del sonido de las vocales históricamente largas puede variar. Las variantes de vocales condicionadas por la posición longitudinal dependen del tipo de sílaba, el tipo de consonante final de sílaba, la estructura de acento de la palabra y su diseño de entonación.

Sitio web: http://www.lovelylanguage.ru/