Sexo en el segundo grupo junior. Resumen de GCD sobre educación de género en el segundo grupo juvenil sobre el tema “Tanya y Vanechka están aprendiendo a jugar. Tema: "Cuéntanos sobre tu familia"

Tema de la semana: "Invierno".

Objetivo: expandiendo las ideas de los niños sobre los cambios estacionales en la naturaleza.

Tareas:

1. familiarizar a los niños con los signos característicos del invierno, las propiedades de la nieve, con los cambios en la vida de las aves y los animales salvajes; aprender a establecer las relaciones de causa y efecto más simples; desarrollar la atención auditiva y visual, la motricidad fina; activar el diccionario; aprender a responder las preguntas planteadas;

2. desarrollar un sentido del color y el ritmo, crear un estado de ánimo emocional positivo en el grupo;

3. Fomentar el interés por el conocimiento de la naturaleza y el reflejo de sus impresiones en las actividades artísticas y estéticas.

Cambios en el entorno espacial del sujeto:agregue copos de nieve de papel al grupo, colóquelos en el espacio grupal; coloque el diseño "Cuento de invierno" en el centro de diseño; en el centro de la creatividad para colocar fotografías con sujetos invernales; traer una muñeca con ropa de invierno; coloque la información sobre los cambios estacionales en la naturaleza en el rincón de los padres.

Evento final:entretenimiento "Visitando el copo de nieve".

fecha	modo						Organización del entorno de desarrollo para actividades independientes	Trabajando con los padres
				Trabajo individual
	Mañana	Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Gimnasia matutina Conversacion “Lo que nos gusta en invierno” es aclarar las ideas de los niños sobre la próxima temporada. Gimnasia con los dedos: "El oso está dormido". Como en una colina - nieve, nieve, Y debajo de la colina: nieve, nieve. Y un oso duerme bajo la nieve. Silencio, silencio, no hagas ruido. Juego didáctico"De qué color": para consolidar la capacidad de reconocer y nombrar colores.	ZKR “¿Quién grita cómo?” (Ejercicios con niños que no hablan).		CTG: para consolidar la pulcritud al comer.	Imágenes de objetos con imágenes de animales. Caja con copos de nieve cortados en papel.	Conversaciones individuales con los padres sobre cómo observar los fenómenos naturales al caminar.
	Gcd	Desarrollo cognitivo Físico desarrollo	1.FEMP: “Muchos y uno” - para enseñar a los niños a encontrar uno y muchos objetos en un entorno especialmente creado, para responder a la pregunta “¿cuánto?” Usando las palabras “uno, muchos”. 2. FORMACIÓN DE HLS:juego al aire libre "Atrapa la bola de nieve" -desarrollar destreza y atención en los niños, así como una reacción rápida. El anfitrión tiene una bolsa con pequeñas bolas - "bolas de nieve". Entregue a los niños pequeños baldes de plástico de varios colores. A una señal preestablecida, los niños corren e intentan, sustituyendo cubos debajo de las bolas de nieve voladoras, atraparlos. Cuando se acaben todas las bolas de nieve de la bolsa, el juego termina.
	Camina 1	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo	Observación: Cómo nieva, qué forma tienen los copos de nieve, se pueden atrapar, se derriten con el toque de una mano, etc. Trabaja : recados básicos: recoger juguetes después de un paseo. P / N "La nieve gira" - para formar en los niños la capacidad de correlacionar sus acciones con el texto. ¡Todos nos reunimos en círculo, giramos como una bola de nieve! (Los niños se acercan y luego giran). (Los niños realizan acciones al azar y se ponen en cuclillas lentamente al final). Soplaba un viento frío. ¿Cómo? ¡B-in-in-in! (Los niños dicen "B-in-in-in"). Copos de nieve esparcidos, esparcidos en diferentes direcciones. (Los niños corren por el patio de recreo). P / N: "Corre hacia mí" - para aprender a escuchar la señal y completar la tarea. Los niños corren por el lugar y, ante la señal, se detienen y adoptan algún tipo de postura. Juego de baja movilidad:"¿Quién se ha ido?" Promover el desarrollo de la atención, la memoria.		Conversación situacionalsobre el hecho de que durante una caminata no puedes correr, necesitas jugar juntos y amistosamente, caminar con cuidado, mirándote los pies: Maxim, Misha.	Enseñe a los niños una actitud benévola hacia sus compañeros y adultos, capacidad de respuesta emocional, desarrolle un sentido de bondad, la voluntad de ayudarse mutuamente, forjar amistades y valorarlas, enseñar a los niños a llamarse unos a otros por su nombre de pila, no pelear, valorar las relaciones amistosas.	Material remoto:
	Trabajar antes de acostarse	Desarrollo del habla	Leer cuentos de hadas "Zayushkina hut" - para educar a los niños en la simpatía por el héroe del cuento.
	2 ° piso del día	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Despertar de la gimnasia. Juego de rol"Hospital. El cachorro de oso vino al médico " Enseñe a los niños a imitar acciones y diálogos basados ​​en roles. Actividad independienteen el centro de la creatividad (pintar con pinturas). Conversacion "Comparte juguetes": para desarrollar sentimientos amistosos.			Continuar reforzando las habilidades para vestirse a sí mismo	Conjunto de hospital Pinturas, pinceles, hojas de álbumes.
	Caminar 2	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico				Enseñe a los niños una actitud benévola hacia sus compañeros y adultos, capacidad de respuesta emocional, desarrolle un sentido de bondad, la voluntad de ayudarse mutuamente, forjar amistades y apreciarlas, enseñar a los niños a llamarse unos a otros por su nombre de pila, no a pelearse.	Material remoto:trineos, muñecos, cubos y palas.

fecha	modo	Integración de áreas educativas	Actividades conjuntas de un adulto y un niño.				Trabajando con los padres
			Actividades de grupo y subgrupo	Trabajo individual	Actividades educativas en tiempos de seguridad
	Mañana	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Ejercicio mañanero. Juegos didácticossobre el desarrollo sensorial: "Organizar los platos en grupos" (por color) - para enseñar a los niños a distinguir entre colores primarios. ZKR frases puras con el sonido "C": El jardín está en la nieve y el bosque está en la nieve, y en la nieve corro. De otoño a primavera, el oso duerme y ve sueños. Sanya tiene una moto de nieve. Sanya tiene un trineo. Dale a Sanya una nevada - Patinará a todos.	Trabajo individual en ZKR (Liza, Zakhar, Pasha).	CGN : ejercicio práctico. "Mío, mi limpio-limpio" Te dan ganas de limpiarte las manos	Vajilla de diferentes conjuntos. Imágenes de objeto "Platos".	Invite a los padres a hacer un dibujo con sus hijos sobre el tema "Por qué amamos el invierno".
	nodo	Cognitivo Físico	FTSKM / FEEP "Invierno-invierno" - consolidar y sistematizar ideas sobre cambios estacionales en la naturaleza y sobre fenómenos naturales característicos del invierno; Enriquezca el vocabulario de los niños, enséñeles a responder a oraciones detalladas; Fomenta el amor por la naturaleza. PHYSO Según plan del instructor físico.
	Camina 1	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo físico	Observación por qué y cómo cambia en la naturaleza con la llegada del invierno. Qué cambios son visibles en el clima. Juego al aire libre "El conejito blanco está sentado": para enseñar a los niños a escuchar el texto y realizar movimientos de acuerdo con el contenido. Juego al aire libre "Hit the target" - para ejercitar a los niños en el lanzamiento a distancia. Labor:	Tarea de juego "¡A dónde voy, lo sé!" - enseñar a caminar hacia atrás, manteniendo la dirección (Seryozha, Anya, Arisha)		Material remoto:trineos, muñecos, cubos y palas.
	Trabajar antes de acostarse	Desarrollo del habla	Escuchando cuentos de hadas "Snow Maiden" - para enseñar a los niños a empatizar con el héroe de cuento de hadas.
	2 medio día	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Despertar de la gimnasia. Gimnasia con los dedos"Bola de nieve" Uno, dos, tres, cuatro, dobla nuestros dedos uno por uno Tú y yo hicimos una bola de nieve, "Esculpe" con ambas manos Redondos, fuertes, dibujamos un círculo con nuestras manos. Muy suave, acariciando con una mano con la otra. Y para nada, nada dulce. Amenazamos con un dedo Juego de rol:"Hospital. La liebre tiene dolor de muelas ”- para enseñar a los niños acciones de imitación y diálogos correspondientes al rol. Actividad independienteen el centro de la creatividad (modelado).		CGN : Ejercicio: "Vigilar tu apariencia" Aprenda a usar las habilidades de higiene personal de manera oportuna e independiente.	Plastilina, tablas para esculpir, moldes.
	Caminar 2	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Actividad de juego independiente.		Enseñe a los niños a ponerse medias y calcetines solos.	Material portátil: trineos, muñecos, cubos y palas.

fecha	modo	Integración de áreas educativas	Actividades conjuntas de un adulto y un niño.				Trabajando con los padres
			Actividades de grupo y subgrupo	Trabajo individual	Actividades educativas en tiempos de seguridad
	Mañana	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Ejercicio mañanero. Conversacion “Por qué no se puede comer nieve”: para fomentar una actitud positiva hacia un estilo de vida saludable. Ejercicios de respiración"Sopla el copo de nieve": para desarrollar la respiración del habla, el poder de la voz, entrenar los músculos de los labios.	Hizo. el juego "¿Adivina qué se ha ido?" Desarrollar la memoria y la atención (Fedor, Nastya, Sasha D.).	CGN : refuerza la pulcritud al comer.	Juego de mesa "Memori". Taza con nieve.
	Gcd	Desarrollo del habla Desarrollo musical	1. Cuentacuentos basado en el cuadro "Winter Fun" - Enseñe de manera consistente, perciba de manera significativa la imagen, resalte lo principal en ella, distinga los detalles brillantes. Desarrollar la actividad del habla; 2. según el plan del director musical
	Camina 1	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Observación más allá del cielo. El cielo es azul. Hay nubes o nubes en el cielo. Las nubes son blancas y esponjosas. Las nubes son oscuras, pesadas. Juego al aire libre: "Afuera hay escarcha y viento" Aprenda a actuar de acuerdo con el texto. Es escarcha y viento afuera Los niños caminan por el patio. Maneja frotando Los mangos, los mangos se mantienen calientes. (Van en círculo, frotándose y calentándose las manos). Las migajas de las manijas no se congelarán, aplaudiremos. Así es como podemos aplaudir, así es como nos calentaremos las manos. (Se detienen, giran la cara en círculo, aplauden). Para no congelarnos las piernas, nos hundiremos un poco, así podemos pisar fuerte, así calentaremos nuestras piernas. (Caminan en círculo con un paso pisando fuerte). Trabaja: recoger juguetes después de un paseo.	Ejercítese caminando hacia adelante a través de las tareas del juego (Pasha, Sonya).	Desarrollar cualidades físicas básicas, habilidades motoras, así como cognitivas, habilidades comunicativas de los niños en actividades conjuntas.	Material remoto:trineos, muñecos, cubos y palas.
	Trabajar antes de acostarse	Desarrollo artístico y estético Desarrollo del habla	Vista caricatura "cabaña de Zayushkina" Fomente un sentido de empatía por el héroe de cuento de hadas.
	2 medio día	Desarrollo fisico Desarrollo del habla Desarrollo social y comunicativo	Haga ejercicio después de dormir. Gimnasia con los dedos"Reunió": Las palmas están dobladas juntas, los dedos están conectados en pares. Tocamos nuestros dedos unos contra otros de acuerdo con el texto: Conocimos a dos pollos, pipí, pipí. Conocimos a dos patitos, quack-quack-quack, quack-quack-quack. Conocimos a dos gatitos, miau-miau-miau, miau-miau-miau. Conocimos a dos cachorros, gavgav-woof, woof-woof-woof. Dos toros se encontraron: ¡Muuu! Juego de rol"Hospital. Vacunación contra el rebozuelo " Enseñe a los niños a imitar acciones y un diálogo apropiado. Actividad independienteen el centro de diseño.		Кгн: para consolidar las habilidades de ponerse medias y calcetines por sí mismos, abrocharse las sandalias.	Agregue jeringas al juego de juegos del hospital. Pequeños juguetes, constructores.
	Walk2	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Actividad de juego independiente.		CTG: aprender a ponerse los zapatos por su cuenta, pedir ayuda a un adulto si es necesario.	Material portátil para juegos independientes.

fecha	modo	Integración de áreas educativas	Actividades conjuntas de un adulto y un niño.			Organización de un entorno educativo para el juego independiente.	Trabajando con los padres
				Trabajo individual	Actividades educativas en tiempos de seguridad
	Mañana	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo físico	Ejercicio mañanero. Conversacion sobre el tema "Carta a Santa Claus": para crear un ambiente de Año Nuevo, hable sobre las tradiciones de Año Nuevo. Gimnasia con los dedos"El oso está durmiendo" Como en una colina - nieve, nieve, Y debajo de la colina: nieve, nieve. Y un oso duerme bajo la nieve. Silencio, silencio, no hagas ruido. Juego didáctico"¿Encontrar un objeto de la misma forma?" Enseñe a los niños a encontrar objetos que tengan formas similares.	Enriquecimiento del vocabulario"Bolso maravilloso" (¿qué es, cómo se ve, de qué está hecho?) (Maxim, Fedor, Sonya).	CTG: Desarrollar habilidades básicas de higiene personal: lavarse las manos antes de comer.	Maquetación "Cuento de invierno". Juego "Bolso maravilloso", un conjunto de pequeños objetos de diferentes formas	Coloque material de asesoramiento sobre la elección de disfraces para la fiesta de Año Nuevo en el rincón de los padres.
	Gcd	Desarrollo cognitivo Desarrollo fisico	1.Construcción "Diapositiva" Fortalecer la capacidad de los niños para construir una escalera de tres cubos; Muestre cómo hacer una rampa a partir de una tabla. 2. según el plan del instructor físico
	Camina 1	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Observación para el transporte de pasajeros: para consolidar el conocimiento sobre los automóviles, ¿cómo afectan los automóviles a la naturaleza? Juego al aire libre "Gorriones y el coche" Continúe enseñando a los niños a actuar de acuerdo con el texto. Esquí alpino. Trabaja: recoger juguetes después de un paseo.	Conversacion: “¿Por qué no podemos tirar nieve?” (Misha, Nikita).	Continúe desarrollando el deseo de jugar juegos en grupo sin sentirse ofendido.	Material externo: paletas, helados, muñecos.
	Trabajar antes de acostarse	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo	Conversacion "¿Qué nos gusta en invierno?" Aclarar el conocimiento de los niños sobre las actividades invernales.
	2 días	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo fisico	Haga ejercicio después de dormir. Gimnasia con los dedos"Reunió." Aprendiendo canciones infantiles "Oh, invierno-invierno" Aprende a memorizar palabras, comprende su significado. Juego de rol"Hospital. La muñeca tiene dolor de muelas " Enseñe a los niños a imitar acciones y diálogos adecuados al rol. Actividad independienteen el centro de diseño.			Un libro con rimas infantiles. Lego".
	Caminar 2	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Actividad de juego independiente.		Continúe desarrollando el deseo de jugar juegos en grupo, de no sentirse ofendido.	Material remoto:patines de hielo, trineos, muñecos.

fecha	modo	Integración de áreas educativas	Actividades conjuntas de un adulto y un niño.			Organización de un entorno en desarrollo para actividades independientes.	Trabajando con los padres
			Trabajo en grupo y subgrupo	Trabajo individual	Actividades educativas en tiempos de seguridad
	Mañana	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Ejercicio mañanero. Gimnasia de articulación"Quita el copo de nieve" Desarrolle la respiración del habla, entrene los músculos de los labios. Conversacion basado en dibujos hechos junto con los padres sobre el tema: "¿Por qué amamos el invierno?" Haga que los niños quieran hablar sobre su dibujo. Actividad independienteen el centro de la creatividad.		CTG: Fortalecer las habilidades para una ingesta adecuada de alimentos.	Coloque nuevas páginas para colorear en el centro de la creatividad.	Coloque una exposición de obras infantiles "Copos de nieve mágicos" en el área de recepción
	Gcd	Desarrollo artístico y estético Desarrollo musical	1 . según el plan del director musical 2. Aplicación "Copos de nieve mágicos": Para consolidar la capacidad de usar un pincel y pegamento; Enseñe a los niños a formar bolitas con servilletas y pegarlas en una secuencia determinada.
	Carril 1	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo físico	Observación viendo a los niños mayores esculpir figuras de nieve. Juego al aire libre "Santa Claus" Inculcar en los niños la capacidad de realizar movimientos característicos (conejito, oso, rebozuelos, pájaros). Soy Frost Red Nose, (Los niños saltan hacia la maestra, como conejitos) Cubierto de barba. Busco animales en el bosque. ¡Sal pronto! ¡Salid, conejitos! ¡Me congelaré! ¡Me congelaré!(El maestro está tratando de atrapar a los chicos). El ejercicio "De círculo en círculo" Enseñe a los niños a saltar sobre dos piernas.	Tarea de juego "Caminar por el puente" Desarrollar el equilibrio al caminar (normal) sobre un tronco, brazos a los lados) (Sonya, Liza, Pasha, Nikita).
	Trabajar antes de acostarse	Desarrollo del habla Desarrollo cognitivo Desarrollo social y comunicativo	Juego didáctico"¿Adivina por el sonido?" Fortalecer la capacidad de los niños para correlacionar las voces de los animales y su imagen.
	2 medio día	Desarrollo fisico Desarrollo musical Desarrollo social y comunicativo Desarrollo del habla	Haga ejercicio después de dormir. Entretenimiento "Visitando el copo de nieve" - desarrollar la capacidad de respuesta emocional;evoque una respuesta emocional positiva en los niños y cree un buen humor. Juego de rol"Hospital. La muñeca Masha tiene dolor de garganta " Aprenda a realizar acciones de juego imitativas y participe en un diálogo adecuado al rol. Actividad independienteen el centro del manto.			Copos de nieve de papel.
	Caminar 2	Desarrollo social y comunicativo Desarrollo cognitivo Desarrollo del habla Desarrollo fisico	Actividad de juego independiente.			Material portátil: zapatos de hielo, trineos, muñecos.

PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO durante una semana sobre el tema "Diversión de invierno" Propósito.

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"Complejo - planificación temática en un grupo mixto de jóvenes sobre el tema" Diversión de invierno ""

PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO Y EDUCATIVO (para la semana 15.01-19.01)

Grupo:mezcladotempranoTema:"Diversión de invierno"

Objetivo. Amplíe las ideas de los niños sobre la época del año en invierno, los fenómenos invernales, las aves invernales. Introducir las reglas de comportamiento seguro en la naturaleza. Fomentar el respeto por la naturaleza. Desarrollar la capacidad de notar la belleza de la naturaleza invernal, de observar el clima.

Acto final: Exposición de dibujos infantiles "Invierno invierno"

Fecha del evento final:viernes– 19.01.

Responsable del evento final: educadores.

Día de la semana

Grupo, subgrupo

Individual

lunes

Habla, físico

Conversación sobre el mundo circundante: lo que vio el niño en el camino; cambios climáticos naturales. Propósito: desarrollar el habla coherente de los niños, observación. P. y. "El conejito gris se sienta" Propósito: desarrollo de la coordinación de movimientos, para formar la capacidad de cumplir con las reglas del juego

D / y "Recoge un muñeco de nieve". cultivar la perseverancia, desarrollar el pensamiento lógico.

Lectura del verso-th S. Mikhalkov sobre el invierno. “Poesía blanca. En patines. Pista de esquí y tocón " (1000 versos p. 125,126,128)

Juegos infantiles con pirámides, muñecos anidables, cubos lógicos, cubos Dyenysh Propósito: brindar a los niños la oportunidad de tomar sus propias decisiones, formar la capacidad de ocuparse, desarrollar la imaginación.

Presentar a los padres las actividades del jardín de infantes. Carpeta concha "Niño y libro"

Actividad sin reservas imaginativa

Artístico - estético

2ml gr. Propósito del "muñeco de nieve": Continúe aprendiendo a esculpir objetos que consisten en bolas. Fortalezca la capacidad de llevar el producto a la imagen deseada con la ayuda de material adicional.Miércoles grupo "Mujer de nieve frantiha" Propósito : Continúe enseñando a los niños a crear molduras expresivas de manera constructiva. Explique la conexión entre la forma plástica y el método de escultura. Desarrolle un ojo, un sentido de forma y proporción.

Artístico - estético

Andar:

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico.

Encontrar carteles de invierno con niños. Propósito: desarrollar la capacidad de identificar de forma independiente los signos del invierno, la observabilidad. P / y "Perro peludo" Propósito: enseñar a los niños a escuchar el texto y responder rápidamente a la señal de atención sostenida.

Ejercicio en comparación de valores (grande-pequeño; bajo-alto): para desarrollar el pensamiento, la atención y la memoria.

Una conversación situacional sobre el hecho de que durante una caminata no se puede correr, es necesario jugar juntos y de manera amistosa, compartir juguetes.

Actividad de juego independiente. Propósito: continuar formando la capacidad de participar en el juego, formar una actitud benévola hacia los demás, la capacidad de compartir con un amigo. Recolección de basura del sitio

Trabajar antes y después de dormir

Social-pero-comunicativo, Cognitivo, Habla, físico. Artístico - estético

Continúe enseñando cómo cambiarse de ropa por su cuenta, lavarse las manos con jabón y arremangarse. Conversación sobre los beneficios del sueño. Propósito: formar la idea de que el sueño es reparador. Leer un cuento de hadas: una manopla Preparándose para una merienda. Bocadillo de la tarde.

1 ml gr. "Nariz para un muñeco de nieve" Propósito: Continúe enseñando a los niños a rodar la pelota en un movimiento circular con sus palmas; extienda una columna gruesa y luego estreche la columna en un cono desde un extremo, transfiriendo la forma alargada de la zanahoria. Fomentar la curiosidad, la iniciativa, el interés por la actividad creativa.

Experimentos con agua - lavado de ropa para muñecas. ¿En qué se ha convertido el agua? Ver y discutir dibujos animados "Cuando los árboles están encendidos" Propósito: involucrar a los niños en una conversación después de ver una caricatura; explicar las acciones de los personajes

Control en la escultura de bolas de plastilina (bolas de nieve) Objetivo: aprender a hacer rodar bolas pequeñas con un movimiento circular entre las palmas.

Conversación situacional sobre los beneficios del agua para el cuerpo.

С / r y "Tienda de ropa" Objetivo: enseñar a los niños a participar activamente en juegos conjuntos; para familiarizarse con el concepto de "vendedor", "comprador", "bienes", "cola" activar el diccionario sobre el tema, enseñar a construir oraciones detalladas; acostumbrado a poner las cosas en orden. Actividad independiente en el rincón de la creatividad.

Andar.

"Hacemos una casa para conejitos" modelando a partir de snow P. y. Corre silenciosamente. Niños que salen de casa.

15.01 – 19.01 )

Grupo:mezcladotempranoTema: « Diversión de invierno »

Objetivo. Amplíe las ideas de los niños sobre la época del año en invierno, los fenómenos invernales, las aves invernales. Introducir las reglas de comportamiento seguro en la naturaleza. Fomentar el respeto por la naturaleza. Desarrollar la capacidad de notar la belleza de la naturaleza invernal, de observar el clima.

Día de la semana

Integración de áreas educativas

Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración de las áreas educativas.

Organización de un entorno en desarrollo para las actividades independientes de los niños (centros de actividades, todas las habitaciones del grupo)

Interacción con padres / interlocutores sociales

Grupo, subgrupo

Individual

Actividades educativas en tiempos de seguridad

Recepción de niños, juegos, comunicación, ejercicios matutinos, preparación para desayunos, desayunos.

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico

Conversación sobre cómo el invierno se diferencia de otras estaciones. Invite a los niños a mirar las plantas de interior, nombrar amigos; determinar qué planta no estaba previamente en la esquina de la naturaleza, describir el geranio.

D / y "El cuarto extra" - animarle a buscar una imagen extra, explicar por qué. continuar desarrollando la cantidad de memoria y atención,

Observar el cielo desde la ventana Objetivo: seguir familiarizando a los niños con la naturaleza inanimada.

Ofrezca a los niños s / r. "En el doctor" Metas: continuar trabajando en el desarrollo y enriquecimiento de las tramas del juego; familiarizar a los niños con la profesión de médico; Enseñar a los niños acciones de juegos, su implementación en una secuencia determinada.

Ind-i conversación con los padres de Roma S. sobre la rutina diaria, sobre los beneficios de seguir el régimen correcto, sobre acostar a los niños a tiempo para evitar el mal humor de las mañanas por falta de sueño.

Cognitivo, Habla.

2ml - Mié gr. "Nuestro amigo el muñeco de nieve" Propósito: Desarrollar la sensibilidad táctil. Aprender a responder preguntas problemáticas, desarrollar el pensamiento lógico, saber explicar, comparar, encontrar similitudes y diferencias entre dos objetos (Koldina D.N.1, p. 15).

Físico

Objetivos de la lección número 2:

Andar:

Habla, físico.

Observando los árboles. Propósito: aclarar la idea de los niños sobre la vida de los árboles y arbustos en invierno. P / y "Uno, dos, tres corren hacia el árbol" Propósito: fijar los nombres de los árboles; ejercicio para correr sin parar; navegar en el espacio.

Aprende una canción infantil "Chiki-chiki-chikalochki, Vanya está montada en un palo y Dunya está rompiendo nueces en el carro".

Recuerda y cuenta el poema que aprendí para la matiné de Año Nuevo. Propósito: desarrollar la memoria; evoca un estado de ánimo emocionalmente positivo.

Ejercicio "Laberinto" Objetivo: invitar a los niños a trazar un camino sinuoso en la nieve. Actividad gratuita bajo la supervisión de un profesor con material externo (clubes). Órdenes laborales para cubrir las raíces de los árboles de las heladas con nieve.

Invite a los padres a hacer comederos para pájaros en casa para despertar simpatía por los pájaros que tienen hambre en invierno.

Trabajar antes y después de dormir

Social-lino-comunicativo, cognitivo, Habla, físico. Artístico - estético

Conversación situacional "Gracias a todos los que nos prepararon el almuerzo" Escuchando la composición musical "Sin lluvia, sin nieve ..." ("La Canción del Astrólogo" de la película "Caperucita Roja". Gimnasia después de dormir. Caminando por los caminos de la salud.

Actividades directamente educativas

Objetivos de la lección número 2: Aprenda a correr en columna una a la vez, haga rodar la pelota con ambas manos mientras está de pie; entrenar en la capacidad de gatear sobre una tabla inclinada, saltar (Anisimova T.G. p. 12)

Di. "Encuentra el mismo" "Relevo de esquí" Finalidad: desarrollar la actividad de los niños en la actividad física; la capacidad de observar reglas elementales durante el juego; complicar, enriquecer el entorno sujeto-juego

"Bolas para la abuela" Objetivo: Ejercitar la capacidad de dibujar círculos.

Lectura y discusión del trabajo de L. Voronkova "Está nevando"

Actividades independientes de los niños: matracas, instrumentos musicales, juguetes que suenan. Propósito: conocimiento del sonido de algunos instrumentos musicales, desarrollo de la capacidad de escuchar diferentes sonidos.

Andar.

P / y "Ratones y un gato": para hacer ejercicio al correr, para alentar a los niños a no chocar entre sí, a seguir las reglas del juego. Niños que salen de casa.

PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO Y EDUCATIVO (por una semana15.01 – 19.01 )

Grupo:mezcladotempranoTema: « Diversión de invierno »

Objetivo. Amplíe las ideas de los niños sobre la época del año en invierno, los fenómenos invernales, las aves invernales. Introducir las reglas de comportamiento seguro en la naturaleza. Fomentar el respeto por la naturaleza. Desarrollar la capacidad de notar la belleza de la naturaleza invernal, de observar el clima.

Día de la semana

Integración de áreas educativas

Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración de las áreas educativas.

Organización de un entorno en desarrollo para las actividades independientes de los niños (centros de actividades, todas las habitaciones del grupo)

Interacción con padres / interlocutores sociales

Grupo, subgrupo

Individual

Actividades educativas en tiempos de seguridad

Recepción de niños, juegos, comunicación, ejercicios matutinos, preparación para desayunos, desayunos.

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico

I. small / sub-sta "Enanos y gigantes" para formar la capacidad de determinar el tamaño de un objeto en comparación con la muestra y por representación. D / juego "Adivina quién llamó?" Propósito: desarrollar las habilidades de comunicación de los niños, ideas sobre sus compañeros.

Ejercicio "Quién camina cómo" - para el desarrollo de la motricidad gruesa:

Conversación situacional sobre el respeto por la propia artesanía y la artesanía de sus compañeros.

Juegos de mesa “Recoge la imagen. Find the Difference "-para desarrollar la percepción visual, la atención, la memoria Actividad creativa de los niños "Coloración divertida" Propósito: desarrollar interés, precisión, perseverancia, independencia.

Nota para los padres "Diversión de invierno"

Actividades directamente educativas

Cognitivo, Habla.

2 ml Promedio gr. "Tanya no le teme a las heladas" Propósito: enseñar a los niños a componer una historia corta que refleje el contenido de la imagen, de acuerdo con el plan propuesto por el maestro; aprender a seleccionar definiciones para las palabras nieve, invierno, copos de nieve; aprenda a resaltar los sonidos en una palabra.

Artístico-no-estético

Según el plan del director musical

Andar:

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico.

Observando el viento. ¿Qué está soplando: un viento fuerte, no muy fuerte ?. Cuando sopla el viento, los árboles se balancean, los sultanes susurran. El viento es frio y calido P / y "Gorriones divertidos" Enseñan a los niños a saltar desde objetos bajos, aterrizando suavemente sobre las piernas dobladas.

D / juego de desarrollo del habla "Nómbralo cariñosamente" Propósito: mejorar la estructura gramatical del habla.

Tarea creativa: determinar el estado de ánimo del invierno (cuando es bueno, cuando es malo). Propósito: desarrollar la observación, fomentar el amor por la naturaleza de la tierra nativa.

С / r y. "Vamos a visitar" Material exterior: volantes, señales de tráfico. Recuerda las reglas del camino. Juegos independientes con material portátil: escápulas, cubos, moldes Recogida de material portátil en caja. Propósito: enseñar a mantener la limpieza y el orden en el sitio del jardín.

por clase en casa con apliques infantiles. Objetivos: Educar a los padres con actividades artísticas niños ayudando en permiso emergente

Trabajar antes y después de dormir

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico. Artístico - estético

Ejercicio "Colgamos la ropa en la silla cuidadosamente" Leyendo cuentos populares rusos antes de acostarse a petición de los niños. Gimnasia correctiva. Preparándose para una merienda. Servicio de cantina. Bocadillo de la tarde.

Actividades directamente educativas

1ml.gr. Visualización de la pintura "Caminando en invierno" Propósito: Enseñar a los niños a responder preguntas sobre el contenido de la imagen, a controlar la pronunciación de frases, a aprender a regular una voz baja y fuerte, a cambiar el timbre de la voz.

Ver y discutir la caricatura basada en el cuento de hadas "Mitten": para que los niños comprendan el significado del cuento, evalúen las acciones y el carácter de los personajes. Dramatización del cuento de hadas "Rukavichka". Finalidad: desarrollar la creatividad de los niños.

Gimnasia articulada "Tasty Jam"

Lectura del verso S. Mikhalkov "Sobre una niña que comía mal" (1000 versos página 16)

Actividad creativa independiente: invite a los niños a moldear una golosina para los invitados con masa de sal con más coloración (después del secado)

Andar.

Observando el clima. P / N: "Snowballs" Actividad independiente: juegos con material portátil. Niños que salen de casa.

PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO Y EDUCATIVO (por una semana15.01 – 19.01 )

Grupo:mezcladotempranoTema: « Diversión de invierno »

Objetivo. Amplíe las ideas de los niños sobre la época del año en invierno, los fenómenos invernales, las aves invernales. Introducir las reglas de comportamiento seguro en la naturaleza. Fomentar el respeto por la naturaleza. Desarrollar la capacidad de notar la belleza de la naturaleza invernal, de observar el clima.

Día de la semana

Integración de áreas educativas

Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración de las áreas educativas.

Organización de un entorno en desarrollo para las actividades independientes de los niños (centros de actividades, todas las habitaciones del grupo)

Interacción con padres / interlocutores sociales

Grupo, subgrupo

Individual

Actividades educativas en tiempos de seguridad

Recepción de niños, juegos, comunicación, ejercicios matutinos, preparación para desayunos, desayunos.

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico

Visualización de imágenes "Invierno" Propósito: familiarizarse con los fenómenos de la naturaleza; aprender a hacer oraciones cortas con palabras nuevas. Aprende el juego de dedos "Nieve" Objetivo: desarrollo de la motricidad fina, coordinación de los movimientos de los dedos. (Timofeeva E.Yu. página 51)

Recopilación de acertijos descriptivos, historias: para formar las habilidades de componer una historia sobre el tema "Invierno blanco como la nieve" basada en imágenes.

Repite los nombres de los árboles. Discutir la estructura del árbol (tronco, ramas). Aprende el acertijo "en invierno y verano en un solo color"

Juegos cooperativos con coches (encontrar y resaltar piezas: cabina, carrocería, ruedas, etc.) C / r. Y. "Choferes". Finalidad: enseñar a los niños a preparar las condiciones necesarias para el juego, a negociar. Actividades independientes de los niños en áreas de juego activo.

Conversaciones y consultas individuales a petición de los padres

Actividades directamente educativas

Cognitivo, Habla.

Lección número 2 Objetivo: 2ml.gr Desarrollar la capacidad de distinguir objetos de tamaño contrastante y designarlos con las palabras grande-pequeño. Mié gr Manejar el conteo de sonidos de oído dentro de 5. Aclarar ideas sobre el significado de palabras lejos, cerca

Físico

Repetición de la lección número 2 Objetivos: Aprenda a caminar sobre una tabla colocada en el suelo, a correr en línea recta, a lanzar a un objetivo vertical; ejercicio de construcción en una columna de dos, saltando entre objetos (Anisimova T.G. p. 33)

Andar:

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico.

Mirando la nieve Objetivo: aclarar ideas sobre las propiedades de la nieve; blanco, frío, quebradizo, suave, cubre toda la zona. P / y "Snowballs" - creando una situación de juego (golpeando al objetivo)

objetivo: desarrollar la destreza, el ojo (lanzar bolas de nieve a la distancia)

Mientras se prepara para caminar, repita el algoritmo de vestirse Conversación situacional "¿Es posible dejar solo el territorio del jardín de infancia?"

Actividad motora independiente. Propósito: mejorar la capacidad de organizar juegos al aire libre de forma independiente, usar atributos deportivos. Juegos constructivos "Construye lo que quieras" modelado de nieve

Asignación léxica casera sobre el tema "Invierno blanco como la nieve".

Trabajar antes y después de dormir

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico. Artístico - estético

Aprenda a dar la vuelta a las cosas y a colgarlas ordenadamente en sillas. Lectura de cuentos de hadas a elección de los niños. Ejercicios de respiración. Caminando por el camino de la salud. Escuchar el cuento de hadas en audio "La casa de los animales de invierno"

Actividades directamente educativas

1ml gr. Leyendo el trabajo de K.I. Chukovsky "Confusion"(Gerbova V.V.2 pág.77) Propósito: familiarizar a los niños con el trabajo de K.I. Chukovsky, brindando alegría a los niños con un texto poético sonoro y alegre, para desarrollar la imaginación.

Obra de teatro "La diversión de Zimushkin" Propósito: complacer a los niños con una trama de juego; fomentar la improvisación motora; desarrollar la imaginación creativa (Gubanova N.F. pág.46)

Aprenda la canción infantil “¡Otoño, otoño, nieve blanca! ¡Por favor, por favor a todos en todas partes! "

Trabajo de pronunciación sonora: pronunciar la frase pura "Ri-ri-ri - en una rama de camachuelos" Anime a los niños a ser activos en el habla.

Crear condiciones para C / r. Juegos "Madres e hijas" Propósito: Alentar a los niños a reproducir creativamente la vida familiar en juegos Actividad de juego independiente: Ejercicio de "extensión de palos" Propósito: desarrollar la capacidad de diseñar una imagen de acuerdo con una muestra.

Andar.

Seguimiento del trabajo del conserje. Un juego al aire libre "Catchers". Niños que salen de casa.

PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO Y EDUCATIVO (por una semana15.01 – 19.01 )

Grupo:mezcladotempranoTema: « Diversión de invierno »

Objetivo. Amplíe las ideas de los niños sobre la época del año en invierno, los fenómenos invernales, las aves invernales. Introducir las reglas de comportamiento seguro en la naturaleza. Fomentar el respeto por la naturaleza. Desarrollar la capacidad de notar la belleza de la naturaleza invernal, de observar el clima.

Día de la semana

Integración de áreas educativas

Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración de las áreas educativas.

Organización de un entorno en desarrollo para las actividades independientes de los niños (centros de actividades, todas las habitaciones del grupo)

Interacción con padres / interlocutores sociales

Grupo, subgrupo

Individual

Actividades educativas en tiempos de seguridad

Recepción de niños, juegos, comunicación, ejercicios matutinos, preparación para desayunos, desayunos.

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico

Conversación con todos los niños sobre lo que hicieron ayer, cuáles son los planes para hoy, los deseos de los niños (qué les gustaría hacer) Juego educativo "Explota la burbuja" objetivo: acercar a los niños entre sí y al maestro

Aprenda la canción infantil "Chiki-chiki-chikalochki, Vanya se monta en un palo y Dunya rompe nueces en el carrito".

Discusión de la situación "Ksenia Sergeevna ha venido a nosotros". Cumplimiento de las reglas de comunicación con adultos.

Asignaciones de mano de obra: invite a los niños a mirar todos los libros en la esquina de los libros y elija los que necesitan pegar. Objetivo: seguir dando forma a las habilidades laborales de los niños Juegos independientes en zonas de desarrollo

Conversaciones y consultas individuales a petición de los padres

Actividad no imaginativa

Artístico y estético

2 ml gr. Mié gr. "Muñecos de nieve con sombreros ..." Objetivo: 2ml.gr. control en el dibujo de objetos de forma redonda, para enseñar a transmitir en el dibujo la estructura de un objeto, que consta de varias partes, para consolidar las habilidades de la pintura con líneas continuas. Mié gr.Mostrar las técnicas de diseño decorativo de conjuntos de ropa de invierno. Fomentar la confianza, la iniciativa, el interés por la experimentación.

Físico

Complejo número 1 Gimnasia de bienestar. Tarea: Aprenda a caminar y correr en columna uno por uno entre objetos con una serpiente.

Andar:

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico.

Observando el clima. Objetivo : aprenda a determinar la temporada por rasgos característicos. P / juego "Gorriones y el coche". Finalidad: enseñar a los niños a correr rápidamente en una señal, a no chocar entre sí

Repita los signos del invierno y compárelos con los signos del otoño.

Medida preventiva. Control de la respiración y el sonido "El silbido del vapor"

Construcción de nieve "Castillo de ladrillos" Finalidad: Despertar el interés por el diseño de diversos materiales. Desarrollar percepción, pensamiento, imaginación. Juegos independientes de niños con material portátil. Actividad laboral Disponga la comida en los comederos.

Conversación con los padres “¿Qué conocimientos sobre la naturaleza están disponibles para los niños en invierno? Objetivos: informar a los padres sobre las tareas del programa de la escuela para el conocimiento de la naturaleza y la educación ecológica, dar recomendaciones prácticas para ampliar y enriquecer el conocimiento de los niños sobre la naturaleza en invierno.

Trabajar antes y después de dormir

Sociocomunicativo, Cognitivo, Habla, físico. Artístico - estético

Situación del juego "Enseñemos a la muñeca Masha a usar una cucharada" Ayuda con la mesa para la cena. Leer un cuento de hadas a petición de los niños.

Actividades directamente educativas

1ml gr. "Está nevando" Propósito: continuar enseñando a los niños a pintar con un pincel; aclarar y consolidar el conocimiento de los colores; para formar un interés y una actitud positiva hacia el dibujo.

Ocio físico: "De visita al invierno" Propósito: crear una actitud emocionalmente positiva; formar una actitud positiva de los niños hacia las actividades físicas; mejorar las habilidades de los movimientos: correr, caminar, lanzar, trepar

D. / y "Ensamblar la pirámide" para consolidar la capacidad de ensamblar correctamente la pirámide para distinguir y nombrar correctamente colores en él.

Aprendiendo fábulas: “El pueblo pasaba por delante de un campesino, De repente, la puerta ladra debajo del perro "

Actividad independiente Invitar a los niños a regar las plantas de interior, colocar libros prolijos en un rincón de libros, colocar las sillas en una fila. Objetivos: formar conocimientos sobre el entorno de la asignatura en el jardín de infancia, fomentar la diligencia y la curiosidad.

Andar.

Muestre a los niños cómo construir una casa con nieve para una muñeca o un animal. Objetivos: enseñar a medir el tamaño de la casa con el tamaño del juguete; corte el agujero con cuidado y lo suficientemente profundo. D / i: "Di lo contrario" Actividad personal: juegos con material portátil

Mañana

: Recepción y examen de niños en grupo.

Desarrollo cognitivo

Actividades experimentales.

Temas a- "Témpanos de hielo multicolores"

Objetivo: Generar interés exploratorio y cognitivo a través de la experimentación con agua y hielo.

Desarrollo del habla.

Narración basada en la imagen de la trama "Winter Fun".

Objetivo : Aclare las ideas de los niños sobre los juegos de invierno, enséñeles a considerar la imagen de la trama, responda preguntas sobre la imagen, reproduzca acciones específicas con movimientos, acompañándolos con el habla; desarrollar la percepción auditiva, las habilidades de correlacionar la imagen visual con la auditiva; activar el diccionario sobre el tema "Invierno".

Desarrollo fisico

Ejercicios matutinos, procedimientos de higiene.

C / r. juego "Alimenta a los niños".

Objetivo : desarrollar en los niños la capacidad de unirse para juegos conjuntos.

Conversación con los niños sobre el tema: “¡La carretera es peligrosa!

Objetivo - Continúe explicando a los niños que cruzar la calle solo está permitido con adultos, puede caminar por el costado de la carretera.

Juegos en el rincón de juegos con tus juguetes favoritos.

Antes de la hora de dormir:

Camina 1.

Desarrollo cognitivo

Observación de cuervos

Objetivo:

Ampliar la comprensión de las aves invernales,

Aprenda a notar cómo se mueven los pájaros.

Aprende a adivinar acertijos.

Desarrollar la observación

Cultivar el amor y el respeto por las aves invernantes.

Desarrollo del habla.

Haciendo acertijos sobre el cuervo.

¡Kar-kar-kar! grita el tramposo.

¡Qué ladrón más inteligente!

Todas las cosas brillantes

¡Este pájaro ama mucho!

Y ella les es familiar a todos

¿Cuál es su nombre?

(Cuervo)

Desarrollo fisico

Juego al aire libre "El cuervo y el perro"

Objetivo :

Aprende a moverte sin interferir unos con otros.

Desarrollar la capacidad de pronunciar onomatopeya.

Fomentar el deseo de jugar juegos al aire libre.

El curso del juego.

Educador:

Cerca del árbol de Navidad verde

Los cuervos galopan, croan:

¡Kar! Kar, Kar ”- los niños saltan, hacen onomatopeya.

"Aquí vino el perro corriendo

Y los cuervos esparcieron a todos:

¡Aw! ¡Aw! ¡Av !: los niños se dispersan en diferentes direcciones.

Trabajo individual: lanzamiento.

Objetivo:

Ejercicio de lanzamiento a distancia con la mano derecha e izquierda.

Desarrollar un ojo

Cultivar el deseo de hacer ejercicio

Desarrollo social y comunicativo

Conversación situacional sobre el tema "Cómo comportarse al caminar en invierno".

Objetivo : Reforzar el conocimiento de las normas de conducta para paseos invernales en niños.

Recordatorio:

No puede arrojar nieve y bolas de nieve en la cara y detrás del cuello;

No se puede empujar cuesta abajo, sobre hielo, etc .;

No balancee una espátula, etc.

Al andar en trineo, no se vuelquen ni se empujen entre sí;

Explique que el incumplimiento de las reglas conduce a lesiones.

C / r. juego: "Transporte"

Objetivo : explicar a los niños las reglas de las normas de tráfico (detenerse frente a un paso de peatones, dejar pasar a los peatones).

Juegos independientes con material portátil.

Actividad laboral: limpieza de juguetes del sitio.

Objetivo : desarrollar en los niños el deseo de trabajar.

Cantando juntos canciones familiares.

Propósito: crear un estado de ánimo alegre.

Desarrollo social y comunicativo

Antes de la hora de dormir

Al desvestirse a la hora de acostarse, anímele a quitarse el vestido o la camisa, luego los zapatos, enséñele a quitarse las mallas y cuelgue la ropa con cuidado en el respaldo de la silla. Enséñele a los niños a pedir ayuda cortésmente.

Tarde.

Desarrollo fisico

Levantamiento gradual, gimnasia después de dormir, endurecimiento por aire, procedimientos de higiene.

Desarrollo social y comunicativo

Continúe trabajando con cada niño en las habilidades de vestir mallas, enséñele a los niños cómo ponerse los zapatos correctamente

Desarrollo cognitivo

d / y "Encuentra dos copos de nieve idénticos"

De 4 a 5 copos de nieve, debes encontrar dos idénticos y explicar tu elección.

Desarrollo del habla.

Conversación con los niños sobre el tema "Qué ropa se usa en invierno", para enriquecer el vocabulario de los niños sobre el tema "Ropa".

Desarrollo fisico

Juego de tren

Objetivo : Haga que los niños se muevan a diferentes ritmos.

Desarrollo artístico y estético

consolidar las habilidades para usar pinturas, continuar enseñando a los niños a tocar rítmicamente el papel con una siesta de pincel, restringir los movimientos de las manos dentro de la hoja de papel.

Walk2

Desarrollo cognitivo

Continúe observando al cuervo.

El objetivo es cultivar el amor por las aves, el deseo de cuidarlas.

Desarrollo fisico

Indiana trabajo - desarrollo de movimientos (Ilya, Denis, Kirill, Vova, Alena, Varya R)

El objetivo es practicar el salto en dos piernas.

Un juego al aire libre "El sol y la lluvia": para enseñar a caminar y correr dispersos sin chocar entre sí, para enseñar a actuar rápidamente

una señal del maestro.

Desarrollo artístico y estético.

Una conversación sobre la belleza de la naturaleza invernal.

Objetivo : desarrollar el interés de los niños por la belleza de la naturaleza circundante.

Desarrollo social y comunicativo

Juega con material portátil.

Objetivo desarrollar la capacidad de jugar junto a otros niños, la capacidad de compartir juguetes.

Asignaciones laborales: juguetes de limpieza.

Propósito: educar a los niños a respetar los juguetes, desarrollar habilidades laborales.

Tema: "Juegos de invierno y diversión" de 12.12.2016 hasta el 16.12.2016

Objetivo: Ampliando las ideas de los niños sobre el invierno.Formación en niños de ideas sobre fenómenos naturales invernales, diversión..

Evento final - entretenimiento "¡Diversión de invierno con un muñeco de nieve!"

Día de la semana /

fecha

Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración.

áreas educativas

Organización de un entorno en desarrollo para las actividades independientes de los niños (centros de actividades )

Interacción con padres / interlocutores sociales (teatros, deportes, escuelas de arte ...)

Actividades de asociación organizadas

Actividades educativas a veces

Áreas educativas

Lunes 12.12.16

8.50-9.05

Desarrollo fisico:

Educación Física

"Coches de colores"

- Caminando sobre un banco de gimnasia

Arrastrándose bajo el arco sin tocar el suelo con las manos.

P / y "Semáforo y coches de colores"

I mitad:

Ejercicio mañanero: "Sol", con grabación de audio

Trabajo individual « Manoplas de colores ". (Enseñar a los niños a seleccionar un objeto por color y tamaño) Kolya, Taisiya, Lyosha.

Conversacion "Ha llegado el invierno, ¡los niños se están divirtiendo!"

(Amplíe las ideas de los niños sobre los rasgos característicos de la naturaleza invernal, sobre la diversión invernal; desarrolle el lenguaje hablado).Consideración de las imágenes de la trama sobre el invierno.

Cantando con canciones infantiles para la fiesta – "De visita al árbol de Navidad", "Arbolito de Navidad"

( enseñar vyp(realizar movimientos mientras canta canciones).

P / juego: "El conejito blanco se sienta"

(Desarrollar el deseo en los niños de jugar juegos al aire libre)

Andar: Mirando los copos de nieve

(formación de habilidades para ver la belleza de la naturaleza circundante)

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del habla

Desarrollo fisico

Introducción de ilustraciones sobre el tema “Invierno. Diversión de invierno ".

Fonogramas de obras musicales.

Proporcionar equipamiento para un rincón deportivo para la organización del juego "White Bunny Sits"

Creando condiciones para juegos s / r

Consultas "Diversión de invierno", "Ruta de fin de semana".

Involucrar a los padres para crear varias estructuras de nieve en el sitio.

Sugerir una lista de libros para leer sobre el tema.

Dibujo IZO No. 27

"Nubes flotantes"

Objetivo: la formación de habilidades para llenar una hoja de papel con manchas tonales de diferentes tamaños

Tareas:

Enseñe a los niños la acción de reemplazar objetos y fenómenos reales;

Actividad laboral: Limpiar la nieve del patio de recreo

P / y "Liebres y lobo", "Cazador y liebres"

(desarrollar coordinación de movimientos)

Experimentos con nieve "Determinación de la dependencia de la propiedad de la nieve con la temperatura"

(Continuar presentando a los niños las propiedades de la nieve; desarrollar la curiosidad; fomentar el interés en las experiencias)

Trabajo individual Ejercicio "talón"

Acupresión

II mitad:

Actividades de endurecimiento

Leer literatura artística : Leyendo el cuento de hadas "Rukavichka", "Choza Zayushkina"

(Continúe enseñando a escuchar con atención, responda preguntas; desarrolle el habla; fomente el amor por los cuentos de hadas)

C / R juego: "Compra regalos".

(Formar la capacidad de realizar varias acciones con un objeto y transferir acciones familiares de un objeto a otro. Desarrollar interés en varios tipos de juegos)

Gimnasia con los dedos " Nuestros dedos amistosos »

( )

Andar: trabajo continuo en la caminata matutina

Martes 13.12.16

9.30-9.45

Desarrollo de la musicalidad

- escuchando "Winter"

-Cantar "Árbol de Navidad", "En una visita al árbol de Navidad"

-Baile "Lápices para niños"

Danza redonda "Arbolito de Navidad"

Bailes individuales.

I mitad:

Ejercicio mañanero: "Felices copos de nieve"

Trabajo individual : D / y "Sobery espina de pescado "

( Continuar introduciendo a los niños a las formas geométricas., aprenda a colocar correctamente los formularios prefabricados, active el habla entiempo y después de completar la tarea)

Conversación sobre el cuadro: "Es bueno en invierno".

(Despertar el deseo de los niños por iniciativa propia o por solicitud del maestro de hablar sobre lo que se representa en la imagen, desarrollar el habla de los niños; fomentar el interés en la diversión invernal)

CTG: Situación del juego "Enséñale a Bunny a usar los cubiertos"

(trabajar para fomentar una cultura de comportamiento en la mesa)

Preparándose para la fiesta de Año Nuevo

P. y. "Cuidado, me congelaré".

( fomentar el deseo de jugar de forma amistosa y divertida)

Lectura del poema de S. Marshak "Pours, Pours Snow".

(desarrolla el deseo de escuchar un poema sobre el invierno; menciona el amor por el invierno)

Andar: « Observando el comportamiento de las aves en el comedero. »

( formar la capacidad de establecer conexiones entre el comportamiento de las aves y los cambios en la naturaleza inanimada; desarrollar la observación)

Actividad laboral

Limpiar los comederos de la nieve y reponerlos con una variedad de alimento.

( educar el trabajo duro)

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del habla

Desarrollo social y comunicativo

Desarrollo artístico y estético

Desarrollo fisico

Ofrecer juegos de mesa:"Lotto" "Temporadas"

Introducción de ilustraciones sobre el tema "Diversión de invierno".

Creación de condiciones para juegos a elección de los niños.

Ofrezca a los niños páginas para colorear sobre el tema "Diversión de invierno"

Proporcionar varios constructores para desarrollar habilidades constructivas.

Reponga el rincón de los libros con libros de temática invernal

Consulta: "Ropa y calzado para un niño en un paseo invernal".

Recuerde a los padres que deben llevar a cabo actividades creativas.th concurso para la fabricación de juguetes de Año Nuevo, artesanías.

RR: Desarrollo del habla # 7

Tema: "Redactar una historia sobre juguetes: un gatito, una liebre"

Objetivo: desarrollo de un habla coherente

Tareas:

Aprenda a componer cuentos cortos con la ayuda de un maestro;

Aprenda a formar nombres diminutos para animales bebés en unidades. y muchos otros. número.

Pronunciación de una frase limpia con el sonido de Y.

Juegos al aire libre : "Frost es una nariz roja"

(enseñar a hablar claramente el texto en el juego;observar las reglas del juego).Juegos de nieve. Moldear bolas de nieve y jugar bolas de nieve

Individual. Trabaja Ejercicio "Golpea el objetivo con una bola de nieve".

(mejorar movimientos básicos (lanzar)

Acupresión

II mitad:

Gimnasia de bienestar después de dormir

Actividades de endurecimiento

D / y " ¿Qué nos gusta en invierno? "

(Enseñe a los niños a nombrar la diversión y el entretenimiento de invierno; desarrolle interés en la diversión de invierno)

Juegos constructivos "Fábrica de Papá Noel" haciendo guirnaldas

(desarrollar habilidad constructiva)

Andar:

Miércoles 14.12.16

9.00-9.15 9.25-9.40

OL: Educación sensorial # 13

Tema: "Ocultar el mouse"

Objetivo: formación de estándares sensoriales

Tareas:

Desarrollar ideas sobre los colores básicos del espectro;

Desarrollar las formas iniciales de cooperación de los niños entre sí;

I mitad:

Ejercicio mañanero: complejo "Copos de nieve divertidos"

Trabajo individual: d / y "¿Cuándo sucede esto?"

( reforzar el concepto de fenómenos invernalesyah, activando el diccionario sobre el tema)

Conversacion "Cuando hace frío afuera, puedes congelarte la nariz".

(Continúe familiarizando a los niños con las reglas de seguridad en invierno y al manipular objetos. Constituyen la base de un estilo de vida saludable)

Juego de baile redondo: "En el árbol de Navidad".

(Enseñar a los niños a realizar movimientos de acuerdo con el texto; desarrollar la percepción auditiva; cultivar la amabilidad)

Andar: "Estoy viendo detrás de árboles y arbustos bajo la nieve "

(ampliar el conocimiento sobre los árboles, sus diversas partes)

Actividad laboral Modelando un pastel de cumpleaños de la nieve.

(aprende a usar una pala correctamente, desarrolla la imaginación)

Juegos al aire libre: "¿Quién es más alto?", "Gorriones y un gato".

( aprender a saltar fácilmente, jugar, siguiendo estrictamente las reglas)

Trabajo individual: « Copos de nieve blancos ".

( aprender a moverse sin problemas)

Acupresión

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del habla

Desarrollo social y comunicativo

Desarrollo artístico y estético

Desarrollo fisico

Recoge imágenes de copos de nieve

Sugerir a los niños l istas de papel de diferentes tamaños y colores, pinceles, pinturas, rotuladoresry, plastilina, paraimagenes de copo de nieve

Creación de condiciones para juegos a elección de los niños.

Creando condiciones para escuchar música

Proporcionar crayones, lápices de colores, papel para la implementación de ideas creativas sobre el tema: "Decorar la casa".

Conversaciones individuales a petición de los padres

Consulta "Juegos al aire libre en invierno con niños a pasear"

15.55-16.10

Desarrollo fisico:

Educación Física

"Coches de colores"

Objetivo: desarrollo de habilidades motoras

Tareas:

Ejercicio para mantener el equilibrio mientras camina en un banco de gimnasia.

Aprende a aterrizar con las piernas dobladas en un salto.

P / y "Semáforo y coches de colores". Desarrollar la coordinación de movimientos y destreza.

II mitad:

Gimnasia de bienestar después de dormir

Actividades de endurecimiento

Actividad productiva: dibujo "Decoremos una casa de manoplas"

(mejorar la capacidad de sujetar correctamente un lápiz, cepillar durante los movimientos)

CTG: (formar la capacidad de mantener la limpieza en la sala de juegos)

Andar: trabajo continuo en la caminata matutina

Jueves 15.12.16

9.00-9.15 9.25-9.4 0

Desarrollo artístico y estético:

Modelado IZO

"Decorando el árbol de Navidad"

Objetivo:

Tareas:

1. Desarrollar el habla, el pensamiento, la imaginación, la fantasía;

   Fomentar la receptividad y la bondad

I mitad:

Ejercicio mañanero: complejo "Copos de nieve divertidos"

Trabajo individual "Uno-muchos"

(consolidar el conocimiento de las materiasla indumentaria, sus detalles, enseñan la educación plural. (sombrero - gorros, mitones - mitones, etc.)

Conversacion "En el invierno en la colina."

( Forme reglas elementales de conducta para caminar; desarrollar el deseo de cuidar su salud)

D / y "Cofre con acertijos"

(ejercicio en la capacidad de adivinar acertijos sobre los fenómenos invernales y el entretenimiento)

Juego folclórico ruso "Bells"

(aprende a navegar en el espacio, crea un estado de ánimo alegre)

Andar: " Observando el clima "

(la formación de habilidades para identificar y nombrar de forma independiente los fenómenos invernales en la naturaleza inanimada)

Actividad laboral:

Construyendo un tobogán para muñecas, golpeando la nieve con una pala.

( aprender a trabajar juntos, disfrutar de lo logradotrabajo y su resultado)

Juegos al aire libre : diversión de invierno "Corre y no pegues"

(desarrollo de destreza)

"Mujer de nieve"

(desarrollo de actividad física)

Trabajo individual "Por un camino recto sobre una pierna".

(desarrollo de habilidades motoras)

Acupresión

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del habla

Desarrollo social y comunicativo

Desarrollo artístico y estético

Desarrollo fisico

Proporcione crayones, lápices de colores, papel para la implementación de ideas creativas sobre el tema: "Invierno - invierno".

Proporcione ilustraciones de las reglas de conducta en el invierno al aire libre.

Escuchando música

Creación de condiciones para juegos a elección de los niños.

Creando condiciones para dramatizar un cuento de hadas.

Consulta: "¿Cómo hacer que un paseo invernal sea agradable y útil para un niño?"

15.40-15.55

Desarrollo artístico y estético:

Desarrollo de la musicalidad

Escuchando "invierno"

- -Canto "Abeto", "Visitando el abeto"

Md: movimiento en espiga

"El árbol de Navidad es una belleza" en parejas.

Bailes individuales.

II mitad:

Gimnasia de bienestar después de dormir

Actividades de endurecimiento

Puesta en escena de un cuento de hadas: "La cabaña de Zayushkin".

(Enseñe a los niños a escuchar un cuento de hadas en una versión escenificada; fomente el amor por los animales)

Trabajando en un rincón de la naturaleza: Observación"¿Qué nnos pintó escarcha en el cristal "

( Desarrollar la curiosidad, ampliar y profundizar el conocimiento sobre la naturaleza inanimada, generar interés en los fenómenos naturales.)

CGN ( Continuar educando a los niños sobre la pulcritud, el hábito de cuidar su apariencia.)

Andar: trabajo continuo en la caminata matutina

Actividad laboral

Desbroce de caminos, bancos.

Viernes 16.12.16

9.00-9.15 9.25-9.4 0

Desarrollo cognitivo:

Desarrollo de ideas sobre el medio ambiente №7

« Actitud positiva hacia ti mismo y tu nombre "

Objetivo: la formación de una actitud positiva hacia usted mismo y su nombre.

Tareas:

Aclarar ideas sobre el grupo, pertenencia. A ella;

Desarrollarla capacidad de comprender sus sentimientos y los sentimientos de los demás; Continuar desarrollando empatía, imaginación, expresividad del habla, expresiones faciales y movimientos.

Sacar un temabondad, simpatía.

10.00-10.1 5

Desarrollo fisico:

Educación Física de camino

15.15-15.30

Desarrollo del habla:

Leer ficción no. 13

Diagnóstico n. ° 3

Reproducción de un cuento de hadas Propósito: identificar el nivel de desarrollo de las acciones para la construcción y uso de un modelo de movimiento de un cuento de hadas

I mitad:

Ejercicio mañanero: complejo "Copos de nieve divertidos"

Trabajo individual "Coloca los copos de nieve en diferentes cestas"

(Seguirenseñar a los niños a seleccionar objetos por color, tamaño) Zhenya, Alina, Diana

Conversacion "¡Escarcha y sol - un día maravilloso!"

(Continuar familiarizando a los niños con las peculiaridades del invierno; desarrollar el lenguaje hablado)

Gimnasia con los dedos "Invierno"

( desarrollar la motricidad fina de las manos, el habla)

Andar: entretenimiento "Diversión de invierno"

( creando un estado emocional favorable a través de juegos y ejercicios de juego al aire libre)

CGN (cultura de comportamiento en la mesa)

Acupresión

II mitad:

Mejora tu gimnasia después de dormir.

Actividades de endurecimiento

Espectáculo de dibujos animados: Smeshariki: serie de invierno

(Cree un estado de ánimo alegre en los niños al ver la caricatura)

Andar: trabajo continuo en la caminata matutina

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del habla

Desarrollo social y comunicativo

Desarrollo artístico y estético

Desarrollo fisico

Proporcionar a los niños juegos destinados a desarrollar la motricidad fina de las manos.

D / y "Hacer un patrón"

Ofrezca dibujos animados para niños sobre temas de Año Nuevo.

Sugiera diferentes tipos de teatro para representar cuentos de hadas familiares.

Creación de condiciones para juegos a elección de los niños.

Involucrar a los niños en la elaboración de copos de nieve con papel de colores y servilletas.

Anuncio del tema para la próxima semana temática

Carpeta deslizante: "¿Cómo ayudar a los pájaros en invierno?"

Escenario de diversión invernal "Diversión invernal"

Objetivo: crear un estado emocional favorable a través de juegos y ejercicios de juego al aire libre
Tareas:
-para mejorar las habilidades y habilidades motoras;
- desarrollar la destreza, la capacidad de actuar según la señal del maestro, la atención, el ingenio;
- inculcar el interés por los juegos divertidos en invierno.
Fondos:
bolas de nieve o bolas blancas de peluche (según el número de niños),
manopla de gran tamaño,
dulces (por el número de niños),
grabadora con grabaciones de música sobre un tema de invierno.
Métodos: juegos al aire libre, competición, uso de acertijos y poemas sobre el invierno, un momento sorpresa.
Participantes: presentador, muñeco de nieve, niños.
Progreso del entretenimiento:
/ los niños, junto con la maestra, salen a caminar, se reúnen alrededor de la maestra /
Principal
Aquí hay escarcha, tanta escarcha,
Incluso la nariz se puso roja.
Blanqueó la nieve en casa
Ha llegado ...
(invierno)
Principal Chicos, ¿les gusta la temporada de invierno? (Sí)
Principal ¿Compartir que? (puedes jugar bolas de nieve, hacer muñecos de nieve, montar desde una montaña de hielo)
Principal
Invierno travieso
Eh, niña traviesa,
Ella nos congela
También se burla.
Invierno travieso
Abrigo de nieve,
Aunque parece frio
En mi alma, tierna.
E. Shalamonova
Tanto los adultos como los niños aman el invierno. El invierno ruso es famoso por las heladas y el frío. Cuando camine en invierno, asegúrese de moverse para no congelarse. Te sugiero que juegues.
/ en este momento en el sitio a la canción de la película "El misterio de la reina de las nieves" "Canción del muñeco de nieve" letra de V. Korostylev, música de M. Minkov, entra el muñeco de nieve /
monigote de nieve Espera espera. ¿Qué juegos pueden ser sin mí? Me cegaste, pero te olvidaste de mí.
Principal Chicos, realmente nos olvidamos del muñeco de nieve. Disculpe, muñeco de nieve. Estaremos encantados de jugar contigo.

Juego al aire libre "Freeze"

/ los niños se alinean en 2 líneas una frente a la otra, el muñeco de nieve se para entre ellos en el medio. A la señal del presentador: “No se pongan de pie, muchachos, o se congelarán”, los niños comienzan a correr de un lado a otro. En este momento, el muñeco de nieve con las palabras "¡Congelar!" atrapa a los niños corriendo. El anfitrión reúne a todos los niños atrapados a su alrededor. Luego, el presentador y el muñeco de nieve ayudan a los niños a "descongelarse". Los niños leen poemas sobre el invierno, mientras el muñeco de nieve los acaricia en la cabeza. Los niños se consideran "descongelados" y se devuelven al resto de los participantes. /

Poemas sobre el invierno

1
Ha llegado un feliz invierno.
Con patines y trineos
Con una pista de esquí empolvada,
Con un viejo cuento mágico.
I. Chernetskaya
2
Diente de león copo de nieve
Traerá el invierno a tus labios
Solo golpes y pelusa
Las semillas se esparcirán.
T. Shorygina
3
La nieve revolotea, gira,
Es blanco en la calle.
Y los charcos se volvieron
En vaso frío.
3. Alexandrova
4
Blanca nieve, esponjosa,
Está girando en el aire
Y al suelo silenciosamente
Cae, se acuesta.
I. Surikov
monigote de nieve
¡Bien hecho! Conoces muchos poemas sobre el invierno. Pero ahora comprobaré si puedes adivinar los acertijos.
1
Si la nieve se amontona
Si el río está bajo hielo
Entonces, visítanos ella misma
¿Quién vino, dime?
(invierno)
2
Si el humo es un pilar,
La nieve cruje bajo los pies
Si tus mejillas, nariz están frías,
¿Qué hay en la calle?
(congelación)
3
Si hay arboles de navidad en las casas
En brillantes perlas y luces,
Si bailamos en circulo
¿Qué nos vamos a encontrar?
(Año nuevo)
T. Gusarova

monigote de nieve ¡Bien hecho! Y se han adivinado los acertijos del invierno. ¿Qué más puedo jugar contigo?
Principal Muñeco de nieve, juguemos bolas de nieve.

Divertido juego "Pelea de bolas de nieve" / los niños se paran en círculo, cada uno sosteniendo una bola de nieve. A la señal del anfitrión: “¡Uno o dos! ¡No duermas! ¡Y lanza bolas de nieve rápidamente! " los niños empiezan a tirarse bolas de nieve unos a otros. Se puede utilizar música rítmica /
monigote de nieve ¡Diviértete jugando! Incluso se puso caliente para mí.
Principal ¿No te derrites, muñeco de nieve?
monigote de nieve Bueno no. Afuera está helado.
Principal Nos espera la próxima tarea.

Concurso "¿Quién recogerá más bolas de nieve?"

/ el presentador llama a 2 niños. A la señal: “¡Uno-dos-tres! ¡Recoge tantas bolas de nieve como puedas! " los niños comienzan a juntar bolas de nieve en brazos. Luego se resumen los resultados: cuentan las bolas de nieve juntas. Quien tiene más es el ganador. La competición se puede repetir 2-3 veces. /
monigote de nieve ¡Bien hecho muchachos! ¡Diestro tú!
Principal Ahora montemos todos juntos en el tiovivo de nieve.

Juego al aire libre "Carrusel" / todos juntos forman un círculo, unen sus manos, pronuncian las palabras:
Apenas, apenas
El carrusel giró.
Y luego, luego, luego
Todo corre, corre, corre.
Silencio, silencio
No te apures.
Detén el carrusel.
Realizan movimientos de acuerdo con el texto: primero caminan lentamente, luego más y más rápido, luego se detienen. El juego se puede repetir. En este caso, puedes moverte en la otra dirección // durante el juego, el muñeco de nieve esconde una de las manoplas en su pecho /
monigote de nieve ¡Diviértete montando el carrusel de nieve! Realmente me gustó.
Principal Muñeco de nieve, ¿dónde perdiste tu manopla? ¿De verdad, mientras monta el tiovivo?
monigote de nieve Y, de hecho, perdido. No sé dónde.
Principal No te preocupes. Los chicos y yo te ayudaremos a encontrar una manopla.
/ corre por el sitio, encuentra una manopla grande /
monigote de nieve Gracias por encontrar la manopla. Y la manopla no es sencilla. Con una sorpresa.
/ mira en una manopla, encuentra caramelos, despídete del muñeco de nieve y ve al grupo /

Gimnasia con los dedos "Vamos a calentarnos los dedos"

Recogieron nieve con sus manos,

Nuestros dedos estan cansados

Los frotaremos,

Los mantendremos calientes

Para ponerse más caliente

Amasar vigorosamente.

Guzel Shakirova
Planificación temática de clases para la semana "Invierno" en el segundo grupo junior

1. Tareas de aprendizaje: familiarizar a los niños con los signos característicos del invierno, las propiedades de la nieve, con los cambios en la vida de las aves y los animales salvajes; aprender a establecer las relaciones de causa y efecto más simples; desarrollar la atención auditiva y visual, la motricidad fina; activar el diccionario; aprender a responder las preguntas

2. Tareas de desarrollo: desarrollar un sentido del color y el ritmo, crear una actitud emocional positiva en grupo, aliviar el estrés emocional, consolidar la idea de blanco

3. Tarea educativa: desarrollar un interés en aprender sobre la naturaleza y reflejar las propias impresiones en el arte

Día semanas Modalidad Integración de áreas educativas Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración de las áreas educativas Organización de un entorno en desarrollo para actividades independientes de los niños

Grupo, subgrupo Actividad educativa individual en momentos de régimen

Lunes por la mañana

Examinando ilustraciones de las estaciones del ciclo. « Invierno» , sugiere un juego "¿Cuándo sucede esto?" objetivo: para resumir y sistematizar el conocimiento de los niños sobre el invierno

Trabajo individual con niños en la esquina del toque desarrollo: montaje de la pirámide objetivo: desarrollar la motricidad fina de las manos, enseñar a los niños a distinguir el tamaño de los anillos, ensartarlos en una secuencia determinada. Aprenda a usar los adjetivos apropiados en el habla. (el anillo rojo es más grande que el azul, el anillo blanco es el más pequeño) Recuerde a los niños las reglas de seguridad en el invierno en el sitio. el objetivo es actualizar y complementar las ideas de los niños sobre las reglas de comportamiento durante una caminata invernal, para considerar situaciones potencialmente peligrosas, para enseñarles a evitar. Juego de rol "Hospital" objetivo: ampliar las ideas de los niños sobre la profesión de médico, sus funciones.

HFA (Cuadro).

Sod.: Continuar formando el interés de los niños por el dibujo, desarrollar la percepción estética, enseñar a crear composiciones, repetición con los niños, los colores y formas de los objetos, para familiarizarse con la técnica del dibujo tampón; desarrollar la imaginación, la atención, el desarrollo del habla, fomentar el deseo de ayudarse unos a otros.

Archivo de tarjeta de paseo

Conversacion "Que me gusta invierno?»

Objetivo: enseñar a los niños a transmitir en el habla sus ideas sobre el invierno, impresiones. Activar vocabulario, enseñar a los niños a referirse a la experiencia personal. Trabajo individual con A. Ilvina, Y. Margarita para consolidar los signos característicos del invierno. Mirando la nieve que cae. Leyendo L. Voronkov "Nevando" el objetivo es formar en los niños ideas sobre el invierno, cambios característicos de la naturaleza, para enseñarles a seleccionar verbos para el sustantivo nieve. Actividades de investigación experimentos con nieve El objetivo es seguir familiarizando a los niños con las propiedades de la nieve, proponer determinar si la nieve se moldea hoy, enseñar a esculpir bolas de nieve, agregar varios cifras: muñeco de nieve

Consulta para padres "Lesiones de invierno"

Martes por la mañana leyendo desde... Yesenin "Blizzard arrasa" objetivo: organizar la observación, presentar los conceptos a los niños "nevada", "tormenta de nieve", "tormenta de nieve"... Enriquecer el vocabulario, enseñar a transmitir los resultados de la observación en el habla, compararlos con las imágenes transmitidas en el poema. Trabajo individual en la esquina del desarrollo sensorial "Cordón" (K. Matvey, K. Almaz) objetivo: enseñar a los niños a ponerse los cordones, cremalleras abiertas, desarrollar la coordinación mano-dedo, nombrar las suyas propias comportamiento: abotonarse, desabotonar, atar, enhebrar Examen de una reproducción de un cuadro de I.A.Panov "Primera nevada" objetivo: enseñar a los niños a hablar sobre lo que se muestra en la imagen, a expresar sus emociones. Desarrolle un discurso coherente. Juegos infantiles en la zona de juegos.

Comunicación "Paisaje de invierno"

Césped. Amplíe el conocimiento de los niños sobre la temporada: invierno, consolide los signos del invierno. (la nieve es blanca y fría, cae al suelo, árboles, casas).Incentivar en los niños el deseo de persuadir un poema al maestro. Para activar el diccionario para niños, use preposiciones en el habla. Pintar la nieve con un pincel con técnica de adherencia, fijar el color blanco (pinturas).

Archivo de tarjeta de paseo

Presentación de la computadora por la noche « Invierno» ... Resolviendo acertijos sobre el invierno. el objetivo es seguir dando forma a las ideas de los niños sobre los cambios estacionales en la naturaleza. Trabajo individual con niños consolidando poemas sobre el invierno. Asignaciones laborales para limpiar el sitio de nieve, palear nieve para futuras construcciones, el objetivo es formar las habilidades de los niños para realizar acciones laborales simples, para enseñarles a realizar las asignaciones juntos. Trineo.

Conversaciones individuales con los padres. Vestir a los niños según el clima.

Miércoles por la mañana Examen de reproducciones de pinturas, paisajes fotográficos, ilustraciones para libros sobre el tema. "No hay mal tiempo" Leer una canción de cuna "Oh, eres invierno- invierno» objetivo sistematizar y complementar el conocimiento de los niños sobre los signos característicos del invierno, activar en el habla y aclarar los conceptos asociados con los fenómenos invernales de la naturaleza. Introducir a los niños al arte verbal Trabajo individual con niños en la esquina del desarrollo sensorial aprendiendo a distinguir formas geométricas, el objetivo es enseñar a los niños a distinguir formas geométricas, encontrar la correcta, nombrarla, distinguir objetos por color y tamaño. Asignaciones laborales para regar las plantas de interior, el objetivo es enseñar a los niños a cumplir con los deberes del deber, a ver los beneficios de su trabajo, a formar habilidades relacionadas con el cuidado de las plantas de interior. El juego es divertido "Copos de nieve mágicos" el objetivo es invitar a los niños a considerar los copos de nieve de papel suspendidos de cuerdas, para que presten atención a la variedad de sus formas. Ofrezca soplar sobre copos de nieve, organice una competencia, cuyo copo de nieve se elevará más alto, cuyo copo de nieve girará más tiempo.

Cognición (FEMP)

Césped. reforzar la asimilación de conceptos "uno" y "muchos", "más" y "menor", "como muchos"; desarrollar la capacidad de comparar un conjunto de objetos en cantidad formando pares; desarrollar la imaginación; mejorar la creatividad; desarrollar la capacidad de analizar, comparar, realizar acciones consistentes; Fomentar las habilidades de comunicación, el interés cognitivo en ocupaciones.

Archivo de tarjeta de paseo

Noche viendo dibujos animados "Di no a los gérmenes" el objetivo es ampliar la comprensión del valor de la salud, para formar el deseo de mantener un estilo de vida saludable. Dar una idea de los microbios, formar la necesidad de higiene en la vida diaria. Trabajo individual con niños "¿De qué está hecho?" el objetivo es enseñar a los niños a distinguir los materiales a partir de los cuales se crean varios objetos, a usar adjetivos apropiados en el habla, a combinar objetos en grupos sobre esta base... Escuchando una cancion "Nieve blanca" musas. una. Filippenko, letras T. Volgina

El objetivo es formar en los niños la idea de que los ventisqueros son una gran cantidad de copos de nieve blancos. Aprenda a ver la belleza del paisaje invernal. Construyendo un tobogán para muñecas

El objetivo es involucrar a los niños en el trabajo de primaria en planificación de la construcción, aprendiendo a distribuir el trabajo de frente.

Memorándum para padres sobre la prevención de accidentes de tráfico

Conversación del jueves por la mañana "Lo que vi de camino al d / s"

Propósito Desarrollar en los niños una forma dialógica del habla, para enseñar a responder de acuerdo con la pregunta. Desarrollar la curiosidad y la observación Trabajo individual con niños Ejercicio "¿Quién escucha qué?" el objetivo es desarrollar la percepción auditiva de los niños, la atención, para formar la capacidad de designar sonidos con una palabra (timbre, susurro, juego, crujido) Aprendiendo un poema de Z, Alexandrova "Bola de nieve"

Los objetivos son enseñar a los niños a memorizar pequeñas obras poéticas, a reproducirlas con claridad, a un ritmo tranquilo. Ejercicios deportivos de deslizamiento sobre pistas de hielo cuyo objetivo es enseñar a los niños a realizar los movimientos necesarios, como correr, deslizarse, detenerse.

Cognición (FKTSM) « Invierno»

Sod para familiarizar a los niños con los signos característicos del invierno, las propiedades de la nieve, con los cambios en la vida de las aves y los animales salvajes; aprender a establecer las relaciones de causa y efecto más simples; desarrollar la atención auditiva y visual, la motricidad fina; activar el diccionario; aprender a responder las preguntas planteadas; desarrollar un sentido del color y el ritmo, crear una actitud emocional positiva en grupo, aliviar el estrés emocional, consolidar la idea del blanco; desarrollar un interés en aprender sobre la naturaleza y reflejar las impresiones de uno en el arte

Archivo de tarjeta de paseo

Lectura de S. Kozlov "Cuento de invierno" Ver un álbum de fotos « Invierno» el objetivo es enseñar a los niños a seguir el desarrollo de la trama, comparar el contenido de un cuento de hadas con ilustraciones y responder preguntas sobre las acciones de los personajes. trabajo individual con niños ejercicio "Abierto cerrado"

El objetivo es enseñar a los niños a seleccionar tapas para frascos de plástico en tamaño y color, enroscar la tapa. Trabajo de autoservicio, limpieza de guantes, mitones, el objetivo es discutir con los niños el propósito de esta operación, desarrollar habilidades de autoservicio, fomentar la pulcritud y el respeto por las cosas. Los niños juegan con nieve "Yo horneo, horneo, horneo" el objetivo en el curso de la conversación es actualizar el conocimiento de los niños sobre las propiedades de la nieve, proponer averiguar si es posible hacer pasteles con nieve como con arena. Organizar el traspaso de la experiencia de los niños al trabajar con arena a acciones con nieve.

Existencias "Ayudaremos a los que están cerca"... haciendo comederos para pájaros

Mañana de viernes

Ver escarcha en las ventanas

El objetivo es seguir familiarizando a los niños con las propiedades del agua, contar cómo se forman los patrones en las ventanas, proponer que consideren cómo brillan en un clima soleado, cómo se derriten y se propagan por el agua.

Trabajo individual con ejercicio infantil "Caminos multicolores" El objetivo es enseñar a los niños a correlacionar el color con un objeto específico, a recolectar objetos en grupos sobre esta base... Activar en el habla y aclarar los conceptos relevantes Situación del juego "La muñeca Masha va a pasear" el objetivo es enseñar a los niños a usar su conocimiento de la ropa, la secuencia de ponérsela. Actividad artística y creativa independiente de los niños.

Nod HFA (Modelado) "Nevando"

Soda para enseñar a los niños a presionar con el dedo índice sobre la bola de plastilina, sujetándola a la base, para colocar las bolas de plastilina a una distancia uniforme entre sí; para formar un sentido del color, interés en trabajar con plastilina; desarrollar habilidades motoras finas; educar la precisión, el respeto por su trabajo

Archivo de tarjeta de paseo

Juego correccional y para mejorar la salud "Stock hámsters" el objetivo es organizar el entrenamiento de la respiración nasal y los músculos respiratorios, cerrando los labios, coordinando los movimientos. Promover un aumento de la capacidad vital de los pulmones. Examen de huellas de animales, compilación de historias-descripciones comparativas

El objetivo es enseñar a los niños a distinguir entre huellas de animales. Desarrollar la observación, formar la capacidad de sacar las conclusiones más simples. Juego al aire libre "Conejito - pequeño blanco"

El objetivo es estimular la actividad creativa y física de los niños, ayudarlos a recordar las reglas del juego, a dominar las acciones del juego.

Carpeta deslizante para padres "Consejo del Dr. Aibolit"