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Puede repetir el material para resolver tareas en la sección de Biología general
1. La rama de la ciencia y la producción que desarrolla formas de utilizar objetos biológicos en la producción moderna es
Respuesta: biotecnología.
2. La ciencia que estudia la forma y estructura de los órganos individuales, sus sistemas y el organismo completo como un todo es
Respuesta: anatomía.
3. La ciencia que estudia el origen y la evolución del hombre como especie biosocial, la formación de las razas humanas, es
Respuesta: antropología.
4. El "registro" de información hereditaria ocurre en... el nivel de organización.
Respuesta: molecular.
5. La ciencia estudia los cambios estacionales en la vida silvestre
Respuesta: fenología.
6. La microbiología como ciencia independiente tomó forma gracias al trabajo
Respuesta: L. Pasteur (Pasteur)
7. Por primera vez se propuso un sistema de clasificación de animales y plantas
Respuesta: K. Linneo (Linnaeus)
8. El fundador de la primera teoría de la evolución fue
Respuesta: J.-B. Lamarck (Lamarck)
9. Se considera el fundador de la medicina
Respuesta: Hipócrates (Hipócrates).
10. Las principales disposiciones de la teoría de los órganos homólogos y la ley de la similitud germinal fueron formuladas por
Respuesta: K. Baer (Baer).
11. En ciencia, las hipótesis se prueban usando... un método.
Respuesta: experimental.
12. Se considera al fundador del método experimental en biología
Respuesta: I. P. Pavlova (Pavlov).
13. El conjunto de técnicas y operaciones utilizadas en la construcción de un sistema de conocimiento fiable es... un método.
Respuesta: científico.
14. Se considera la forma más alta de experimento.
Respuesta: modelado.
15. La capacidad de los organismos para reproducirse es
Respuesta: reproducción.
16. La rama de la biología que estudia los tejidos de los organismos multicelulares es
Respuesta: histología.
17. La ley de migración biogénica de atms formulada
18. Se descubre la ley de la herencia ligada de los rasgos
Respuesta: T. Morgan (Morgan).
19. La ley de irreversibilidad de la evolución formulada
Respuesta: L. Dollo (Dollo).
20. La ley de correlación de las partes del cuerpo, o la proporción de órganos formulada
Respuesta: J. Cuvier (Cuvier).
21. La ley de cambio de fases (direcciones) de evolución formulada
Respuesta: A. N. Severtsov (Severtsov).
22. La doctrina de la biosfera fue desarrollada
Respuesta: V. I. Vernadsky (Vernadsky).
23. La ley de la unidad física y química de la materia viva formulada
Respuesta: V. I. Vernadsky (Vernadsky).
24. El fundador de la paleontología evolutiva fue
Respuesta: V. O. Kovalevsky (Kovalevsky).
25. Ciencia que estudia la estructura y vida de la célula
respuesta: citologia
26. La ciencia que estudia el comportamiento de los animales es
Respuesta: Etología.
27. La ciencia involucrada en la planificación de experimentos biológicos cuantitativos y el procesamiento de resultados usando los métodos de estadística matemática es
Respuesta: biometría.
28. La ciencia, se estudian las propiedades generales y manifestaciones de la vida a nivel celular, es
respuesta: citologia
29. La ciencia que estudia el desarrollo histórico de la naturaleza viva es
Respuesta: evolución.
30. La ciencia que estudia las algas es
Respuesta: algología.
31. La ciencia que estudia los insectos es
Respuesta: entomología.
32. La herencia de la hemofilia en humanos se ha establecido utilizando el método....
Respuesta: genealógica.
33. Al estudiar las células con la ayuda de dispositivos modernos, usan ... método.
Respuesta: instrumental.
34. La influencia de las condiciones de vida y de trabajo en los estudios de salud
Respuesta: higiene.
35. Los procesos de biosíntesis de compuestos orgánicos ocurren en... el nivel de organización de la materia viva.
Respuesta: molecular.
36. El robledal es un ejemplo... del nivel de organización de la materia viva.
Respuesta: biogeocenótico.
37. El almacenamiento y la transmisión de información hereditaria ocurre en... el nivel de organización de la materia viva.
Respuesta: molecular.
38. Estudiar los fenómenos naturales en determinadas condiciones permite que el método
Respuesta: experimentar.
39. La estructura interna de las mitocondrias te permite estudiar... un microscopio.
Respuesta: electrónica.
40. Los cambios que ocurren en la célula somática durante la mitosis, le permite estudiar el método.
Respuesta: microscopía.
41. Para identificar la naturaleza y el tipo de herencia de los rasgos de generación en generación con base en el estudio del pedigrí de una persona permite... el método de la genética.
Respuesta: genealógica.
42. La transcripción y traducción se produce en... el nivel de organización de los vivos.
Respuesta: molecular.
43. En taxonomía, se utiliza el método
Respuesta: clasificaciones.
44. El signo de los vivos, cuya esencia radica en la capacidad de los organismos para reproducir su propia especie, es
Respuesta: reproducción.
45. El signo de los vivos, cuya esencia es la capacidad de los sistemas vivos para mantener la relativa constancia de su entorno interno, es
Respuesta: homeostasis.
46. Uno de los principios más importantes para la organización de los sistemas biológicos es su
Respuesta: apertura.
47. La estructura de los plástidos se estudia utilizando el método ... microscopía.
Respuesta: electrónica.
48. La ecología NO estudia... el nivel de organización de la vida.
Respuesta: celular.
49. La capacidad de los biosistemas para mantener la constancia de la composición química y la intensidad del curso de los procesos biológicos es
Respuesta: autorregulación.
50. La suposición científica que puede explicar los datos observados es
Respuesta: hipótesis.
51. Una célula es una unidad estructural y funcional de los seres vivos, una unidad de crecimiento y desarrollo: esta es la posición de... la teoría.
Respuesta: celular.
52. La síntesis de ATP en células animales ocurre en
Respuesta: mitocondrias.
53. La similitud de las células de los hongos y los animales es que tienen... una forma de alimentarse.
Respuesta: heterótrofa.
54. La unidad estructural, funcional y genética elemental de los vivos es
Respuesta: celular.
55. Un sistema vivo abierto elemental es
Respuesta: celular.
56. La unidad elemental de reproducción y desarrollo es
Respuesta: celular.
57. Se forma la pared celular en las plantas
Respuesta: celulosa.
58. En la base de las ideas sobre la unidad de todos los seres vivos se encuentra... la teoría.
Respuesta: celular.
59. Se inventa el microscopio para la investigación biológica
Respuesta: R. Hooke (Gancho).
60. El fundador de la microbiología es
Respuesta: L. Pasteur (Pasteur).
61. Por primera vez se utilizó el término "célula"
Respuesta: R. Hooke (Gancho).
62. Organismos unicelulares descubiertos
Respuesta: A. Leeuwenhoek (Leuwenhoek).
63. "Todas las células nuevas se forman dividiendo el original" - esta es la posición de la teoría celular moderna demostrada
Respuesta: R. Virchow.
64. M. Schleiden y T. Schwann formularon las principales disposiciones de... la teoría.
Respuesta: celular.
65. Una sustancia de reserva en las células bacterianas es
Respuesta: murein.
66. "Las células de todos los organismos son similares en composición química, estructura y funciones": esta es la posición de ... teoría.
Respuesta: celular.
67. Las bacterias, los hongos, las plantas y los animales están formados por células, por lo que una célula se llama unidad.
Respuesta: edificios.
68. Las células NO tienen pared celular
Respuesta: animales.
69. Todos los organismos eucariotas se caracterizan por la presencia en las células
Respuesta: núcleos.
70. NO tienen estructura celular
Respuesta: virus.
71. Descubrió el núcleo en las células vegetales
Respuesta: R. Brown (Marrón).
72. En los champiñones, el carbohidrato de reserva es
Respuesta: glucógeno.
Kirilenko A. A. Biología. UTILIZAR. Apartado "Biología Molecular". Teoría, tareas de entrenamiento. 2017.
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1. ¿Qué estudia la anatomía?
La anatomía humana es la ciencia de la forma, estructura y desarrollo del cuerpo humano de acuerdo con el género, la edad y las características individuales.
La anatomía estudia las formas y proporciones externas del cuerpo humano y sus partes, órganos individuales, su diseño, estructura microscópica. Las tareas de la anatomía incluyen el estudio de las principales etapas del desarrollo humano en el proceso de evolución, las características estructurales del cuerpo y los órganos individuales en diferentes períodos de edad, así como en las condiciones ambientales.
2. ¿Qué estudia la fisiología?
Fisiología - (del griego physis - naturaleza y logos - palabra, doctrina), la ciencia de los procesos vitales y los mecanismos de su regulación en el cuerpo humano. La fisiología estudia los mecanismos de varias funciones de un organismo vivo (crecimiento, reproducción, respiración, etc.), su relación entre sí, regulación y adaptación al medio externo, origen y formación en el proceso de evolución y desarrollo individual de un individuo. . Resolviendo problemas fundamentalmente comunes, la fisiología de animales y humanos y la fisiología de plantas tienen diferencias debido a la estructura y funciones de sus objetos. Entonces, para la fisiología de animales y humanos, una de las tareas principales es el estudio del papel regulador e integrador del sistema nervioso en el cuerpo. Los más grandes fisiólogos participaron en la solución de este problema (I.M. Sechenov, N.E. Vvedensky, I.P. Pavlov, A.A. Ukhtomsky, G. Helmholtz, K. Bernard, C. Sherrington, etc.). La fisiología vegetal, que evolucionó de la botánica en el siglo XIX, tradicionalmente estudia la nutrición, la floración, la fructificación, etc. de minerales (raíces) y aire (fotosíntesis). Sirve como base teórica para el cultivo de plantas y la agronomía. Los fundadores de la fisiología vegetal rusa - A.S. Famintsyn y K.A. Timiryazev. La fisiología está asociada con la anatomía, la citología, la embriología, la bioquímica y otras ciencias biológicas.
3. ¿Qué estudia la higiene?
Higiene - (del otro griego ? geinyu "saludable", de? gyaeb "salud") - la ciencia de la influencia del medio ambiente en la salud humana.
Como resultado, la higiene tiene dos objetos de estudio: los factores ambientales y la reacción del cuerpo, y utiliza los conocimientos y métodos de la física, la química, la biología, la geografía, la hidrogeología y otras ciencias que estudian el medio ambiente, así como la fisiología, la anatomía. y fisiopatología.
Los factores ambientales son diversos y se dividen en:
Físicos - ruido, vibraciones, radiaciones electromagnéticas y radiactivas, clima, etc.
Químico - elementos químicos y sus compuestos.
· Factores de la actividad humana: el régimen del día, la severidad e intensidad del trabajo, etc.
· Sociales.
En el marco de la higiene, se distinguen los siguientes apartados principales:
Higiene ambiental: estudio del impacto de los factores naturales: aire atmosférico, radiación solar, etc.
· Salud ocupacional: estudiar el impacto del entorno de trabajo y los factores del proceso de producción en una persona.
Higiene comunitaria: en cuyo marco se desarrollan los requisitos para la planificación urbana, la vivienda, el suministro de agua, etc.
· Higiene nutricional: estudiar el significado y el impacto de los alimentos, desarrollar medidas para optimizar y garantizar la seguridad nutricional (a menudo, esta sección se confunde con la dietética).
· Higiene de niños y adolescentes: estudio del complejo impacto de los factores en un organismo en crecimiento.
· Higiene militar - dirigida a mantener y mejorar la capacidad de combate del personal.
Higiene personal: un conjunto de reglas de higiene, cuya implementación contribuye a la preservación y promoción de la salud.
También algunas secciones estrechas: higiene radiológica, toxicología industrial, etc.
Las principales tareas de higiene:
estudio de la influencia del medio exterior sobre el estado de salud y el rendimiento de las personas. Al mismo tiempo, el entorno externo debe entenderse como todo el complejo complejo de factores naturales, sociales, domésticos, industriales y otros.
· justificación científica y desarrollo de normas, reglas y medidas higiénicas para mejorar el medio ambiente y eliminar los factores nocivos;
· justificación científica y desarrollo de normas, reglas y medidas higiénicas para aumentar la resistencia del cuerpo a posibles influencias ambientales dañinas para mejorar la salud y el desarrollo físico, aumentar la eficiencia. Esto se ve facilitado por una nutrición racional, ejercicios físicos, endurecimiento, un régimen de trabajo y descanso debidamente organizado y la observancia de las normas de higiene personal.
4. ¿Qué factores que perturban el equilibrio entre el medio ambiente y el organismo son las toxinas?
En el cuerpo de cada persona hay una cierta cantidad de sustancias nocivas, que se llaman toxinas (del griego toxikon - veneno). Se dividen en dos grandes grupos.
Las exotoxinas son sustancias nocivas de origen químico y natural que ingresan al cuerpo desde el ambiente externo con los alimentos, el aire o el agua. En la mayoría de los casos, estos son nitratos, nitritos, metales pesados y muchos otros compuestos químicos que están presentes en casi todo lo que nos rodea. Vivir en grandes ciudades industriales, trabajar en industrias peligrosas e incluso tomar medicamentos que contienen sustancias tóxicas son, en mayor o menor grado, factores de envenenamiento del cuerpo.
Las endotoxinas son sustancias nocivas que se forman durante la vida del cuerpo. Especialmente muchos de ellos aparecen en diversas enfermedades y trastornos metabólicos, en particular, con función intestinal deficiente, función hepática anormal, con amigdalitis, faringitis, influenza, infecciones respiratorias agudas, enfermedades renales, condiciones alérgicas, incluso estrés.
Las toxinas envenenan el cuerpo e interrumpen su trabajo coordinado; en la mayoría de los casos, socavan los sistemas inmunológico, hormonal, cardiovascular y metabólico. Esto conduce a una complicación del curso de diversas enfermedades e impide la recuperación. Las toxinas conducen a una disminución de la resistencia del cuerpo, deterioro del estado general y pérdida de fuerza.
Una teoría del envejecimiento sugiere que es causado por la acumulación de toxinas en el cuerpo. Inhiben el trabajo de los órganos, tejidos, células, interrumpen el curso de los procesos bioquímicos en ellos. Esto conduce finalmente a un deterioro de sus funciones y, en consecuencia, al envejecimiento de todo el organismo.
Casi cualquier enfermedad es mucho más fácil de tratar si las toxinas no se acumulan y se eliminan rápidamente del cuerpo.
La naturaleza ha dotado al hombre de diversos sistemas y órganos capaces de destruir, neutralizar y eliminar sustancias nocivas del organismo. Estos son, en particular, los sistemas del hígado, los riñones, los pulmones, la piel, el tracto gastrointestinal, etc. En las condiciones modernas, cada vez es más difícil hacer frente a las toxinas agresivas, y una persona necesita ayuda adicional confiable y efectiva.
5. ¿A qué factores se refiere la radiación?
Se llama radiactividad a la inestabilidad de los núcleos de algunos átomos, que se manifiesta en su capacidad de transformación espontánea (según la ciencia - decaimiento), que se acompaña de la liberación de radiación ionizante (radiación). La energía de tal radiación es lo suficientemente grande, por lo que puede actuar sobre la sustancia, creando nuevos iones de diferentes signos. Es imposible causar radiación con la ayuda de reacciones químicas, este es un proceso completamente físico.
Hay varios tipos de radiación:
· Las partículas alfa son partículas relativamente pesadas, cargadas positivamente, son núcleos de helio.
Las partículas beta son electrones ordinarios.
· Radiación gamma: tiene la misma naturaleza que la luz visible, pero un poder de penetración mucho mayor.
· Los neutrones son partículas eléctricamente neutras que ocurren principalmente cerca de un reactor nuclear en funcionamiento, el acceso allí debe ser limitado.
· Los rayos X son similares a los rayos gamma, pero tienen menos energía. Por cierto, el Sol es una de las fuentes naturales de tales rayos, pero la atmósfera de la Tierra brinda protección contra la radiación solar.
Fuentes de radiación: instalaciones nucleares (aceleradores de partículas, reactores, equipos de rayos X) y sustancias radiactivas. Pueden existir durante un tiempo considerable sin manifestarse de ninguna manera, y es posible que ni siquiera sospeches que estás cerca de un objeto de fuerte radiactividad.
El cuerpo reacciona a la radiación en sí, y no a su fuente. Las sustancias radiactivas pueden ingresar al cuerpo a través de los intestinos (con alimentos y agua), a través de los pulmones (durante la respiración) e incluso a través de la piel en diagnósticos médicos con radioisótopos. En este caso, se produce radiación interna. Además, la exposición externa ejerce un efecto significativo de la radiación en el cuerpo humano, es decir, La fuente de radiación está fuera del cuerpo. El más peligroso, por supuesto, es la exposición interna.
El efecto de la radiación sobre el cuerpo humano se denomina irradiación. Durante este proceso, la energía de la radiación se transfiere a las células, destruyéndolas. La irradiación puede causar todo tipo de enfermedades: complicaciones infecciosas, trastornos metabólicos, tumores malignos y leucemia, infertilidad, cataratas y muchas más. La radiación es especialmente intensa en las células en división, por lo que es especialmente peligrosa para los niños.
La radiación se refiere a aquellos factores de efectos fisiológicos en el cuerpo humano, para cuya percepción no tiene receptores. Simplemente no puede verlo, oírlo o sentirlo al tacto o al gusto.
La ausencia de relaciones directas de causa y efecto entre la radiación y la respuesta del cuerpo a sus efectos nos permite explotar constantemente y con bastante éxito la idea del peligro de las dosis bajas que afectan la salud humana.
6. ¿Qué factores son los virus?
Los virus (derivados del virus latino - "veneno") son los microorganismos más pequeños que no tienen una estructura celular, un sistema de síntesis de proteínas y son capaces de reproducirse solo en las células de formas de vida altamente organizadas. Para designar a un agente capaz de causar una enfermedad infecciosa, se utilizó por primera vez en 1728.
El origen de los virus en el árbol evolutivo de la vida no está claro: algunos de ellos pueden haberse originado a partir de plásmidos, pequeñas moléculas de ADN que pueden transferirse de una célula a otra, mientras que otros pueden haberse originado a partir de bacterias. En la evolución, los virus son un medio importante de transferencia horizontal de genes, lo que determina la diversidad genética.
Los virus se propagan de muchas maneras: los virus de las plantas a menudo se transmiten de una planta a otra a través de insectos que se alimentan de la savia de las plantas, como los áfidos; Los virus animales pueden propagarse a través de insectos chupadores de sangre, estos organismos se conocen como vectores. El virus de la influenza se transmite por el aire a través de la tos y los estornudos. El norovirus y el rotavirus, que comúnmente causan gastroenteritis viral, se transmiten por vía fecal-oral a través del contacto con alimentos o agua contaminados. El VIH es uno de varios virus transmitidos por contacto sexual y por transfusión de sangre infectada. Cada virus tiene una especificidad de huésped específica, determinada por los tipos de células que puede infectar. El rango de huéspedes puede ser estrecho o, si el virus infecta a muchas especies, amplio.
Los virus, aunque muy pequeños, no se ven, son objeto de estudio de las ciencias:
Para los médicos, los virus son los agentes causantes más comunes de enfermedades infecciosas: influenza, sarampión, viruela, fiebres tropicales.
Para un patólogo, los virus son los agentes etiológicos (causa) del cáncer y la leucemia, los procesos patológicos más frecuentes y peligrosos.
Para un veterinario, los virus son los culpables de las epizootias (enfermedades masivas) de fiebre aftosa, peste aviar, anemia infecciosa y otras enfermedades que afectan a los animales de granja.
Para un agrónomo, los virus son los agentes causantes de las bandas manchadas del trigo, el mosaico del tabaco, el enanismo de la papa amarilla y otras enfermedades de las plantas agrícolas.
Para el cultivador, los virus son los factores que hacen que aparezcan los increíbles colores de los tulipanes.
Para un microbiólogo médico, los virus son agentes que provocan la aparición de variedades tóxicas (venenosas) de difteria u otras bacterias, o factores que contribuyen al desarrollo de bacterias resistentes a los antibióticos.
Para un microbiólogo industrial, los virus son plagas de bacterias, productores, antibióticos y enzimas.
Para un genetista, los virus son portadores de información genética.
Para un darwinista, los virus son factores importantes en la evolución del mundo orgánico.
Para un ecólogo, los virus son factores involucrados en la formación de sistemas conjugados del mundo orgánico.
Para un biólogo, los virus son las formas de vida más simples, que poseen todas sus manifestaciones principales.
Para un filósofo, los virus son la ilustración más clara de la dialéctica de la naturaleza, una piedra de toque para pulir conceptos como vivo y no vivo, parte y todo, forma y función.
Los virus son los agentes causantes de las enfermedades más importantes de los seres humanos, los animales de granja y las plantas, y su importancia aumenta constantemente a medida que disminuye la incidencia de enfermedades bacterianas, protozoarias y fúngicas.
7. ¿Qué es la homeostasis?
La vida es posible solo con un rango relativamente pequeño de desviaciones de varias características del entorno interno: fisicoquímicas (acidez, presión osmótica, temperatura, etc.) y fisiológicas (presión arterial, azúcar en la sangre, etc.), de un cierto valor promedio. La constancia del entorno interno de un organismo vivo se llama homeostasis (de las palabras griegas homoios - similar, idéntico y estasis - estado).
Bajo la influencia de factores ambientales, las características vitales del ambiente interno pueden cambiar. Entonces ocurren reacciones en el cuerpo destinadas a restaurarlos o prevenir tales cambios. Estas reacciones se denominan homeostáticas. Cuando se pierde sangre, por ejemplo, se produce una vasoconstricción, lo que impide una caída de la presión arterial. Con un aumento en el consumo de azúcar durante el trabajo físico, aumenta su liberación en la sangre desde el hígado, lo que evita una caída en los niveles de azúcar en la sangre. Con un aumento en la producción de calor en el cuerpo, los vasos de la piel se expanden y, por lo tanto, aumenta la transferencia de calor, lo que evita que el cuerpo se sobrecaliente.
Las reacciones homeostáticas están organizadas por el sistema nervioso central, que regula la actividad de los sistemas autónomo y endocrino. Estos últimos ya afectan directamente el tono de los vasos sanguíneos, la intensidad del metabolismo, el trabajo del corazón y otros órganos. Los mecanismos de una misma reacción homeostática y su eficacia pueden ser diferentes y depender de muchos factores, incluidos los hereditarios.
Homeostasis también se llama la preservación de la constancia de la composición de especies y el número de individuos en biocenosis, la capacidad de una población para mantener un equilibrio dinámico de la composición genética, que asegura su máxima viabilidad (homeostasis genética).
8. ¿Qué es un citolema?
El citolema es la piel universal de la célula, realiza funciones de barrera, protectoras, receptoras, excretoras, transfiere nutrientes, transmite impulsos nerviosos y hormonas, conecta las células a los tejidos.
Esta es la membrana celular más gruesa (10 nm) y complejamente organizada. Se basa en una membrana biológica universal, cubierta por fuera con un glucocáliz, y por dentro, desde el lado del citoplasma, con una capa submembranosa. El glicocalix (3-4 nm de espesor) está representado por las secciones externas de carbohidratos de proteínas complejas: glicoproteínas y glicolípidos que forman la membrana. Estas cadenas de carbohidratos juegan el papel de receptores que aseguran que la célula reconozca las células vecinas y la sustancia intercelular e interactúe con ellos. Esta capa también incluye proteínas de superficie y semiintegrales, cuyos sitios funcionales están ubicados en la zona supramembrana (por ejemplo, inmunoglobulinas). El glucocáliz contiene receptores de histocompatibilidad, receptores para muchas hormonas y neurotransmisores.
La submembrana, capa cortical, está formada por microtúbulos, microfibrillas y microfilamentos contráctiles, que forman parte del citoesqueleto celular. La capa de submembrana mantiene la forma de la célula, crea su elasticidad y proporciona cambios en la superficie celular. Debido a esto, la célula participa en la endo y exocitosis, la secreción y el movimiento.
El citolema realiza muchas funciones:
1) delimitación (el citolema separa, delimita la célula del medio ambiente y asegura su conexión con el medio externo);
2) reconocimiento por parte de esta célula de otras células y apego a ellas;
3) reconocimiento por parte de la célula de la sustancia intercelular y unión a sus elementos (fibras, membrana basal);
4) transporte de sustancias y partículas dentro y fuera del citoplasma;
5) interacción con moléculas señalizadoras (hormonas, mediadores, citoquinas) debido a la presencia de receptores específicos para ellas en su superficie;
6) proporciona movimiento celular (formación de pseudópodos) debido a la conexión del citolema con los elementos contráctiles del citoesqueleto.
Numerosos receptores se encuentran en el citolema, a través de los cuales las sustancias biológicamente activas (ligandos, moléculas de señal, primeros mediadores: hormonas, mediadores, factores de crecimiento) actúan sobre la célula. Los receptores son sensores macromoleculares determinados genéticamente (proteínas, glicoproteínas y lipoproteínas) integrados en el citolema o ubicados en el interior de la célula y especializados en la percepción de señales específicas de naturaleza química o física. Las sustancias biológicamente activas, al interactuar con el receptor, provocan una cascada de cambios bioquímicos en la célula, al tiempo que se transforman en una respuesta fisiológica específica (cambio en la función celular).
Todos los receptores tienen un plan estructural común y constan de tres partes: 1) supramembrana, que interactúa con una sustancia (ligando); 2) intramembrana, realizando transferencia de señal, y 3) intracelular, inmersa en el citoplasma.
9. ¿Cuál es la importancia del núcleo?
El núcleo es un componente obligatorio de la célula (excepción: eritrocitos maduros), donde se concentra la mayor parte del ADN.
En el núcleo tienen lugar dos procesos importantes. El primero de ellos es la síntesis del propio material genético, durante el cual se duplica la cantidad de ADN en el núcleo (para ADN y ARN, véase Ácidos nucleicos). Este proceso es necesario para que durante la división celular posterior (mitosis) aparezca la misma cantidad de material genético en dos células hijas. El segundo proceso, la transcripción, es la producción de todo tipo de moléculas de ARN que, al migrar al citoplasma, proporcionan la síntesis de proteínas necesarias para la vida de la célula.
El núcleo difiere del citoplasma que lo rodea en términos del índice de refracción de la luz. Es por eso que se puede ver en una célula viva, pero generalmente se usan tintes especiales para identificar y estudiar el núcleo. El nombre ruso "núcleo" refleja la forma esférica más característica de este organoide. Dichos núcleos se pueden ver en las células hepáticas, las células nerviosas, pero en el músculo liso y las células epiteliales, los núcleos son ovalados. Hay núcleos y formas más extrañas.
Los núcleos más disímiles están compuestos por los mismos componentes, es decir, tienen un plan de construcción común. En el núcleo hay: membrana nuclear, cromatina (material cromosómico), nucléolo y jugo nuclear. Cada componente nuclear tiene su propia estructura, composición y funciones.
La membrana nuclear incluye dos membranas ubicadas a cierta distancia entre sí. El espacio entre las membranas de la envoltura nuclear se denomina espacio perinuclear. Hay agujeros en la membrana nuclear - poros. Pero no son de extremo a extremo, sino que están llenos de estructuras proteicas especiales, que se denominan complejo de poro nuclear. A través de los poros, las moléculas de ARN salen del núcleo hacia el citoplasma y las proteínas se mueven hacia ellas hacia el núcleo. Las propias membranas de la envoltura nuclear aseguran la difusión de compuestos de bajo peso molecular en ambas direcciones.
La cromatina (de la palabra griega chroma - color, pintura) es la sustancia de los cromosomas, que son mucho menos compactos en el núcleo en interfase que durante la mitosis. Cuando las células se tiñen, se tiñen más brillantes que otras estructuras.
El nucléolo es claramente visible en los núcleos de las células vivas. Tiene la apariencia de un ternero de forma redondeada o irregular y se destaca claramente sobre el fondo de un núcleo bastante homogéneo. El nucléolo es una formación que ocurre en el núcleo en aquellos cromosomas que están involucrados en la síntesis de los ribosomas de ARN. La región del cromosoma que forma el nucléolo se denomina organizador nucleolar. En el nucléolo no solo tiene lugar la síntesis de ARN, sino también el ensamblaje de subpartículas de ribosomas. El número de nucléolos y sus tamaños pueden ser diferentes. Los productos de la actividad de la cromatina y el nucléolo ingresan inicialmente al jugo nuclear (carioplasma).
El núcleo es esencial para el crecimiento y la reproducción celular. Si la parte principal del citoplasma se separa experimentalmente del núcleo, entonces este bulto citoplasmático (citoplasto) puede existir sin núcleo durante solo unos pocos días. El núcleo, rodeado por el borde más estrecho del citoplasma (carioplasto), conserva por completo su viabilidad, asegurando gradualmente la restauración de los orgánulos y el volumen normal del citoplasma. Sin embargo, algunas células especializadas, como los eritrocitos de mamíferos, funcionan durante mucho tiempo sin núcleo. También carece de plaquetas, plaquetas, que se forman como fragmentos del citoplasma de células grandes, megacariocitos. Los espermatozoides tienen un núcleo, pero es completamente inactivo.
10. ¿Qué es la fecundación?
La fecundación es la fusión de una célula reproductora masculina (espermatozoide) con una femenina (óvulo), lo que lleva a la formación de un cigoto, que da lugar a un nuevo organismo. La fecundación está precedida por procesos complejos de maduración del óvulo (oogénesis) y del espermatozoide (espermatogénesis). A diferencia de los espermatozoides, el óvulo no tiene movilidad independiente. Un óvulo maduro sale del folículo en la cavidad abdominal en medio del ciclo menstrual en el momento de la ovulación y entra en la trompa de Falopio debido a sus movimientos peristálticos de succión y al parpadeo de los cilios. El período de ovulación y las primeras 12-24 horas. después son los más favorables para la fecundación. Si no sucede, en los días siguientes se produce la regresión y la muerte del óvulo.
Durante las relaciones sexuales, el semen (semen) ingresa a la vagina de la mujer. Bajo la influencia del ambiente ácido de la vagina, parte de los espermatozoides muere. Los más viables penetran a través del canal cervical en el ambiente alcalino de su cavidad y 1,5-2 horas después de la relación sexual llegan a las trompas de Falopio, en cuya sección ampular se produce la fertilización. Muchos espermatozoides corren hacia el óvulo maduro, sin embargo, por regla general, solo uno de ellos penetra a través de la membrana brillante que lo cubre, cuyo núcleo se fusiona con el núcleo del óvulo. Desde el momento de la fusión de las células germinales, comienza el embarazo. Se forma un embrión unicelular, una célula cualitativamente nueva: un cigoto, a partir del cual, como resultado de un proceso complejo de desarrollo durante el embarazo, se forma un cuerpo humano. El sexo del feto depende del tipo de espermatozoide que fecundó al óvulo, que es siempre el portador del cromosoma X. En el caso de que el óvulo fuera fecundado por un espermatozoide con el cromosoma sexual X (femenino), se produce un embrión femenino (XX). Cuando un óvulo es fecundado por un espermatozoide con un cromosoma sexual Y (masculino), se desarrolla un embrión masculino (XY). Existe evidencia de que los espermatozoides que contienen el cromosoma Y son menos duraderos y mueren más rápido en comparación con los espermatozoides que contienen el cromosoma X. Obviamente, en este sentido, la probabilidad de concebir un niño aumenta si la relación sexual fértil se produjo durante la ovulación. En el caso de que la relación sexual haya sido unos días antes de la ovulación, hay más posibilidades de que se produzca la fecundación. Los óvulos son espermatozoides que contienen el cromosoma X, es decir, una mayor probabilidad de tener una niña.
El óvulo fertilizado, moviéndose a lo largo de la trompa de Falopio, se tritura, pasa por las etapas de blástula, mórula, blastocisto y en el día 5-6 desde el momento de la fertilización llega a la cavidad uterina. En este punto, el embrión (embrioblasto) está cubierto por fuera con una capa de células especiales: el trofoblasto, que proporciona nutrición e implantación (introducción) en la mucosa uterina, que se denomina decidual durante el embarazo. El trofoblasto segrega enzimas que disuelven el íleo uterino, lo que facilita la inmersión del óvulo fecundado en su espesor.
11. ¿Qué caracteriza la etapa de trituración?
La escisión es una serie de divisiones rápidas del cigoto sin crecimiento intermedio.
Después de combinar los genomas del óvulo y el esperma, el cigoto procede inmediatamente a la división mitótica: comienza el desarrollo de un organismo diploide multicelular. La primera etapa de este desarrollo se llama fragmentación. Tiene una serie de características. En primer lugar, en la mayoría de los casos la división celular no se alterna con el crecimiento celular. El número de células del embrión aumenta y su volumen total permanece aproximadamente igual al volumen del cigoto. Durante la escisión, el volumen del citoplasma permanece aproximadamente constante, mientras que el número de núcleos, su volumen total y especialmente su área superficial aumentan. Esto significa que durante el período de aplastamiento, se restablecen las relaciones normales (es decir, características de las células somáticas) entre el núcleo y el plasma. Mitosis durante el desmenuzamiento se suceden especialmente rápidamente uno tras otro. Esto ocurre debido al acortamiento de la interfase: el período Gx cae por completo y el período G2 también se acorta. La interfase se reduce prácticamente al período S: tan pronto como todo el ADN se duplica, la célula entra en mitosis.
Las células formadas durante la trituración se denominan blastómeros. En muchos animales, se dividen sincrónicamente durante bastante tiempo. Es cierto que a veces esta sincronía se altera temprano: por ejemplo, en el gusano redondo en la etapa de cuatro blastómeros, y en los mamíferos, los dos primeros blastómeros ya se dividen de forma asincrónica. En este caso, las dos primeras divisiones generalmente ocurren en los planos meridionales (pasan por el eje animal-vegetativo) y la tercera división, en el ecuatorial (perpendicular a este eje).
Otro rasgo característico del aplastamiento es la ausencia de signos de diferenciación tisular en los blastómeros. Las células ya pueden "conocer" su destino futuro, pero aún no tienen signos de nervio, músculo o epitelio.
12. ¿Qué es la implantación?
fisiología citolema cigoto
Implantación (del latín in (im) - en, dentro y plantatio - plantación, trasplante), fijación del embrión a la pared del útero en mamíferos con desarrollo intrauterino y en humanos.
Hay tres tipos de implantación:
Implantación central: cuando el embrión permanece en la luz del útero, adhiriéndose a su pared o a toda la superficie del trofoblasto, o solo a una parte (en murciélagos, rumiantes).
Implantación excéntrica: el embrión penetra profundamente en el pliegue de la mucosa uterina (la llamada cripta uterina), cuyas paredes luego se fusionan sobre el embrión y forman una cámara de implantación aislada de la cavidad uterina (en roedores).
Implantación intersticial, característica de los mamíferos superiores (primates y humanos): el embrión destruye activamente las células de la mucosa uterina y se introduce en la cavidad resultante; el defecto del útero se cura y el embrión se sumerge completamente en la pared del útero, donde tiene lugar su desarrollo posterior.
13. ¿Qué es la gastrulación?
La gastrulación es un proceso complejo de cambios morfogenéticos, acompañado de reproducción, crecimiento, movimiento dirigido y diferenciación de células, que da como resultado la formación de capas germinales (ectodermo, mesodermo y endodermo), fuentes de rudimentos de tejidos y órganos. La segunda etapa de la ontogénesis después de la trituración. Durante la gastrulación, el movimiento de las masas celulares se produce con la formación de un embrión de dos o tres capas a partir de la blástula: la gástrula.
El tipo de blástula determina el modo de gastrulación.
El embrión en esta etapa consta de capas de células claramente separadas: capas germinales: externa (ectodermo) e interna (endodermo).
En animales multicelulares, a excepción de las cavidades intestinales, en paralelo con la gastrulación o, como en la lanceta, aparece una tercera capa germinal: el mesodermo, que es una colección de elementos celulares ubicados entre el ectodermo y el endodermo. Debido a la aparición del mesodermo, el embrión se convierte en tres capas.
En muchos grupos de animales, es en la etapa de gastrulación cuando aparecen los primeros signos de diferenciación. La diferenciación (diferenciación) es el proceso de aparición y crecimiento de diferencias estructurales y funcionales entre células individuales y partes del embrión.
A partir del ectodermo, se forman el sistema nervioso, los órganos sensoriales, el epitelio de la piel, el esmalte dental; del endodermo: el epitelio del intestino medio, las glándulas digestivas, el epitelio de las branquias y los pulmones; del mesodermo: tejido muscular, tejido conectivo, sistema circulatorio, riñones, glándulas sexuales, etc.
En diferentes grupos de animales, las mismas capas germinales dan lugar a los mismos órganos y tejidos.
Métodos de gastrulación:
Invaginación: se produce por invaginación de la pared de la blástula en el blastocele; característica de la mayoría de los grupos de animales.
· Delaminación (característica de los celenterados): las células que se encuentran en el exterior se transforman en la capa epitelial del ectodermo y el endodermo se forma a partir de las células restantes. Por lo general, la deslaminación se acompaña de divisiones de las células de la blástula, cuyo plano pasa "en tangente" a la superficie.
Inmigración: migración de células individuales de la pared de la blástula al blastocele.
Unipolar: en una sección de la pared de la blástula, generalmente en el polo vegetativo;
· Multipolar - en varias partes de la pared de la blástula.
Epibolia: ensuciamiento de algunas células al dividir rápidamente otras células o ensuciamiento de células de la masa interna de la yema (con trituración incompleta).
· Involución - tornillo dentro del embrión de la capa exterior de células que aumentan de tamaño, que se extiende a lo largo de la superficie interior de las células que quedan fuera.
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Términos biológicos de la citología.
homeostasis(homo - lo mismo, estasis - estado) - mantenimiento de la constancia del entorno interno de un sistema vivo. Una de las propiedades de todos los seres vivos.
fagocitosis(fago - devorar, citos - célula) - partículas sólidas grandes. Muchos protozoos se alimentan de la fagocitosis. Con la ayuda de la fagocitosis, las células inmunitarias destruyen los microorganismos extraños.
pinocitosis(pinot - bebida, citos - celular) - líquidos (junto con sustancias disueltas).
procariotas, o prenuclear (pro - to, karyo - core) - la estructura más primitiva. Las células procarióticas no tienen información genética formalizada, no, está representada por un cromosoma circular (a veces lineal). Los procariotas carecen de orgánulos de membrana, a excepción de los orgánulos fotosintéticos de las cianobacterias. Los organismos procarióticos incluyen Bacteria y Archaea.
eucariotas, o nuclear (eu - bueno, karyo - núcleo) - y organismos multicelulares con un núcleo bien formado. Tienen una organización más compleja en comparación con los procariotas.
Carioplasma(karyo - núcleo, plasma - contenido) - contenido líquido de la célula.
Citoplasma(citos - célula, plasma - contenido) - el entorno interno de la célula. Consta de hialoplasma (parte líquida) y organoides.
organoide, o orgánulo(órgano - herramienta, oid - similar) - una formación estructural permanente de una célula que realiza ciertas funciones.
En la profase 1 de la meiosis, cada uno de los cromosomas de dos cromátidas ya torcidos se acerca mucho a su homólogo. Esto se llama conjugación (bueno, debe confundirse con la conjugación de ciliados).
Un par de cromosomas homólogos estrechamente espaciados se llama bivalente.
Luego, la cromátida se cruza con la cromátida homóloga (no hermana) en el cromosoma adyacente (con el que se forma el bivalente).
El lugar donde se cruzan las cromatidas se llama quiasmas. El quiasmo fue descubierto en 1909 por el científico belga Frans Alfons Janssens.
Y luego un trozo de cromátida se rompe en el sitio del quiasma y salta a otra cromátida (homóloga, es decir, no hermana).
Ha tenido lugar la recombinación de genes. Resultado: parte de los genes migró de un cromosoma homólogo a otro.
Antes de cruzarse, un cromosoma homólogo tenía genes del organismo de la madre y el segundo del padre. Y luego ambos cromosomas homólogos tienen los genes de los organismos maternos y paternos.
El significado de entrecruzamiento es el siguiente: como resultado de este proceso, se forman nuevas combinaciones de genes, por lo tanto, hay más variabilidad hereditaria, por lo tanto, hay una mayor probabilidad de nuevos rasgos que pueden ser útiles.
Mitosis- división indirecta de una célula eucariota.
El principal tipo de división celular en eucariotas. Durante la mitosis, se produce una distribución uniforme y uniforme de la información genética.
La mitosis ocurre en 4 fases (profase, metafase, anafase, telofase). Se forman dos células idénticas.
El término fue acuñado por Walter Fleming.
amitosis- división celular directa, "incorrecta". La amitosis fue descrita por primera vez por Robert Remak. Los cromosomas no se enrollan, no se produce la replicación del ADN, no se forman fibras del huso y la membrana nuclear no se desintegra. Hay una constricción del núcleo, con la formación de dos núcleos defectuosos, con, por regla general, información hereditaria distribuida de manera desigual. A veces, incluso una célula no se divide, sino que simplemente forma una binuclear. Después de la amitosis, la célula pierde su capacidad de sufrir mitosis. El término fue acuñado por Walter Fleming.
- ectodermo (capa externa),
- endodermo (capa interna) y
- mesodermo (capa media).
ameba vulgar –
el tipo más simple de Sarcomastigophora (Sarkozhgutikontsy), clase Roots, orden Amoeba.
El cuerpo no tiene una forma permanente. Se mueven con la ayuda de seudópodos - seudópodos.
Se alimentan de la fagocitosis.
zapato infusorio- protozoario heterótrofo.
tipo de infusorios. Los orgánulos del movimiento son los cilios. La comida ingresa a la célula a través de un organoide especial: la abertura de la boca celular.
Hay dos núcleos en una célula: uno grande (macronúcleo) y uno pequeño (micronúcleo).
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Biología(del griego. biografías- una vida, logotipos- palabra, ciencia) es un complejo de ciencias sobre la vida silvestre.
El objeto de la biología son todas las manifestaciones de la vida: la estructura y funciones de los seres vivos, su diversidad, origen y desarrollo, así como la interacción con el medio ambiente. La tarea principal de la biología como ciencia es interpretar todos los fenómenos de la naturaleza viva sobre una base científica, teniendo en cuenta que todo el organismo tiene propiedades que son fundamentalmente diferentes de sus componentes.
El término “biología” se encuentra en los trabajos de los anatomistas alemanes T. Roose (1779) y K. F. Burdach (1800), pero no fue hasta 1802 que J. B. Lamarck y G. R. Treviranus lo utilizaron por primera vez de forma independiente para referirse a la ciencia que estudia los organismos vivos.
Ciencias Biologicas
En la actualidad, la biología comprende una serie de ciencias que pueden sistematizarse según los siguientes criterios: según el tema y los métodos de investigación predominantes y según el nivel estudiado de organización de la naturaleza viva. Según el tema de estudio, las ciencias biológicas se dividen en bacteriología, botánica, virología, zoología, micología.
Botánica es una ciencia biológica que estudia integralmente las plantas y la cubierta vegetal de la Tierra. Zoología- una rama de la biología, la ciencia de la diversidad, estructura, vida, distribución y relación de los animales con el medio ambiente, su origen y desarrollo. Bacteriología- ciencia biológica que estudia la estructura y la actividad vital de las bacterias, así como su papel en la naturaleza. Virología es la ciencia biológica que estudia los virus. El objeto principal de la micología son los hongos, su estructura y características de la vida. liquenología- ciencia biológica que estudia los líquenes. La bacteriología, la virología y algunos aspectos de la micología a menudo se consideran parte de la microbiología, una rama de la biología, la ciencia de los microorganismos (bacterias, virus y hongos microscópicos). Sistemática o taxonomía, es una ciencia biológica que describe y clasifica en grupos a todos los seres vivos y extintos.
A su vez, cada una de las ciencias biológicas enumeradas se subdivide en bioquímica, morfología, anatomía, fisiología, embriología, genética y taxonomía (de plantas, animales o microorganismos). Bioquímica- esta es la ciencia de la composición química de la materia viva, los procesos químicos que ocurren en los organismos vivos y subyacen a su actividad vital. Morfología- ciencia biológica que estudia la forma y estructura de los organismos, así como los patrones de su desarrollo. En un sentido amplio, incluye citología, anatomía, histología y embriología. Distinguir la morfología de animales y plantas. Anatomía- Esta es una rama de la biología (más precisamente, la morfología), una ciencia que estudia la estructura interna y la forma de los órganos individuales, los sistemas y el cuerpo como un todo. La anatomía vegetal se considera parte de la botánica, la anatomía animal se considera parte de la zoología y la anatomía humana es una ciencia separada. Fisiología- ciencia biológica que estudia los procesos de actividad vital de los organismos vegetales y animales, sus sistemas individuales, órganos, tejidos y células. Hay fisiología de plantas, animales y humanos. Embriología (biología del desarrollo)- una sección de biología, la ciencia del desarrollo individual de un organismo, incluido el desarrollo de un embrión.
objeto genética son patrones de herencia y variabilidad. En la actualidad, es una de las ciencias biológicas con mayor dinamismo en desarrollo.
Según el nivel de organización de la naturaleza viva estudiado se distinguen la biología molecular, la citología, la histología, la organología, la biología de los organismos y los sistemas supraorgánicos. La biología molecular es una de las ramas más jóvenes de la biología, ciencia que estudia, en particular, la organización de la información hereditaria y la biosíntesis de proteínas. Citología o biología celular, es una ciencia biológica, cuyo objeto de estudio son las células de los organismos tanto unicelulares como pluricelulares. Histología- ciencias biológicas, una sección de morfología, cuyo objeto es la estructura de los tejidos de plantas y animales. El campo de la organología incluye la morfología, anatomía y fisiología de varios órganos y sus sistemas.
La biología de los organismos incluye todas las ciencias que se ocupan de los organismos vivos, por ejemplo, etología la ciencia del comportamiento de los organismos.
La biología de los sistemas supraorgánicos se subdivide en biogeografía y ecología. La distribución de los estudios de los organismos vivos. biogeografía, mientras que ecología- organización y funcionamiento de los sistemas supraorgánicos a varios niveles: poblaciones, biocenosis (comunidades), biogeocenosis (ecosistemas) y biosfera.
De acuerdo con los métodos de investigación predominantes, se pueden destacar la biología descriptiva (por ejemplo, morfología), experimental (por ejemplo, fisiología) y teórica.
Revelar y explicar las regularidades de la estructura, funcionamiento y desarrollo de la naturaleza viva en varios niveles de su organización es una tarea biología general. Incluye bioquímica, biología molecular, citología, embriología, genética, ecología, ciencia evolutiva y antropología. doctrina evolutiva estudia las causas, fuerzas motrices, mecanismos y patrones generales de evolución de los organismos vivos. Una de sus secciones es paleontología- ciencia, cuyo tema son los restos fósiles de organismos vivos. Antropología- una sección de biología general, la ciencia del origen y desarrollo del hombre como especie biológica, así como la diversidad de poblaciones del hombre moderno y los patrones de su interacción.
Los aspectos aplicados de la biología se asignan al campo de la biotecnología, la reproducción y otras ciencias en rápido desarrollo. Biotecnología llamada ciencia biológica que estudia el uso de los organismos vivos y los procesos biológicos en la producción. Es muy utilizado en la industria alimentaria (panadería, quesería, cervecera, etc.) y farmacéutica (obtención de antibióticos, vitaminas), para el tratamiento de aguas, etc. Selección- la ciencia de los métodos para crear razas de animales domésticos, variedades de plantas cultivadas y cepas de microorganismos con las propiedades necesarias para una persona. La selección también se entiende como el proceso de cambio de organismos vivos, realizado por el hombre para sus necesidades.
El progreso de la biología está estrechamente relacionado con el éxito de otras ciencias naturales y exactas, como la física, la química, las matemáticas, la informática, etc. Por ejemplo, la microscopía, el ultrasonido (ultrasonido), la tomografía y otros procesos que ocurren en los sistemas vivos serían imposible sin el uso de métodos químicos y físicos. El uso de métodos matemáticos permite, por un lado, identificar la presencia de una conexión regular entre objetos o fenómenos, confirmar la confiabilidad de los resultados obtenidos y, por otro lado, modelar un fenómeno o proceso. Recientemente, los métodos informáticos, como el modelado, se han vuelto cada vez más importantes en biología. En la intersección de la biología y otras ciencias, han surgido una serie de nuevas ciencias, como la biofísica, la bioquímica, la biónica, etc.
Logros en biología.
Los eventos más importantes en el campo de la biología que influyeron en todo el curso de su desarrollo posterior son: el establecimiento de la estructura molecular del ADN y su papel en la transmisión de información en la materia viva (F. Crick, J. Watson, M. Wilkins); descifrar el código genético (R. Holly, H. G. Koran, M. Nirenberg); el descubrimiento de la estructura del gen y la regulación genética de la síntesis de proteínas (A. M. Lvov, F. Jacob, J. L. Monod y otros); formulación de la teoría celular (M. Schleiden, T. Schwann, R. Virchow, K. Baer); estudio de los patrones de herencia y variabilidad (G. Mendel, H. de Vries, T. Morgan y otros); formulación de los principios de la sistemática moderna (C. Linnaeus), la teoría de la evolución (C. Darwin) y la doctrina de la biosfera (V. I. Vernadsky).
La importancia de los descubrimientos de las últimas décadas aún no se ha evaluado, sin embargo, los logros más significativos de la biología han sido reconocidos como: descifrar el genoma de humanos y otros organismos, determinar los mecanismos para controlar el flujo de información genética en la célula y el organismo en desarrollo, los mecanismos para regular la división y muerte celular, la clonación de mamíferos y el descubrimiento de patógenos "enfermedad de las vacas locas (priones).
El trabajo sobre el programa "Genoma Humano", que se llevó a cabo simultáneamente en varios países y se completó a principios de este siglo, nos llevó a comprender que una persona tiene alrededor de 25-30 mil genes, pero la información de la mayor parte de nuestro ADN nunca se lee, ya que contiene una gran cantidad de secciones y genes que codifican características que han perdido su significado para los humanos (cola, vello corporal, etc.). Además, se han descifrado una serie de genes responsables del desarrollo de enfermedades hereditarias, así como genes diana de fármacos. Sin embargo, la aplicación práctica de los resultados obtenidos durante la implementación de este programa se pospone hasta que se descifren los genomas de un número significativo de personas, y luego queda claro cuál es su diferencia. Estos objetivos se establecen para una serie de laboratorios líderes en todo el mundo que trabajan en la implementación del programa ENCODE.
La investigación biológica es la base de la medicina, la farmacia y se utiliza ampliamente en la agricultura, la silvicultura, la industria alimentaria y otras ramas de la actividad humana.
Es bien sabido que sólo la "revolución verde" de la década de 1950 hizo posible resolver, al menos parcialmente, el problema de proporcionar alimento a la población de la Tierra, que crece rápidamente, y a la cría de animales mediante la introducción de nuevas variedades de plantas y tecnología avanzada. tecnologías para su cultivo. Debido al hecho de que las propiedades genéticamente programadas de los cultivos agrícolas casi se han agotado, la solución adicional del problema alimentario está asociada con la introducción generalizada de organismos genéticamente modificados en la producción.
La producción de muchos productos alimenticios, como quesos, yogures, salchichas, productos de panadería, etc., también es imposible sin el uso de bacterias y hongos, que es el tema de la biotecnología.
El conocimiento de la naturaleza de los patógenos, los procesos del curso de muchas enfermedades, los mecanismos de inmunidad, las leyes de la herencia y la variabilidad permitieron reducir significativamente la mortalidad e incluso erradicar por completo una serie de enfermedades, como la viruela. Con la ayuda de los últimos logros de la ciencia biológica, también se está resolviendo el problema de la reproducción humana.
Una parte importante de los medicamentos modernos se produce a partir de materias primas naturales, y también gracias al éxito de la ingeniería genética, como la insulina, tan necesaria para los pacientes con diabetes mellitus, es sintetizada principalmente por bacterias que han transferido la correspondiente gene.
La investigación biológica no es menos importante para la preservación del medio ambiente y la diversidad de los organismos vivos, cuya amenaza de extinción pone en duda la existencia de la humanidad.
De mayor importancia entre los logros de la biología es el hecho de que incluso son la base de la construcción de redes neuronales y el código genético en la tecnología informática, y también se utilizan ampliamente en la arquitectura y otras industrias. Sin duda, el siglo XXI es el siglo de la biología.
Métodos de conocimiento de la vida silvestre.
Como cualquier otra ciencia, la biología tiene su propio arsenal de métodos. Además del método científico de cognición, que se utiliza en otras ramas, métodos como el histórico, el descriptivo comparativo, etc. son ampliamente utilizados en biología.
El método científico de cognición incluye observación, formulación de hipótesis, experimentación, modelado, análisis de resultados y derivación de patrones generales.
Observación- esta es una percepción intencional de objetos y fenómenos con la ayuda de órganos o instrumentos sensoriales, debido a la tarea de la actividad. La principal condición para la observación científica es su objetividad, es decir, la posibilidad de verificar los datos obtenidos por la observación repetida o el uso de otros métodos de investigación, como el experimento. Los hechos obtenidos como resultado de la observación se denominan datos. pueden ser como calidad(describiendo olor, sabor, color, forma, etc.), y cuantitativo y los datos cuantitativos son más precisos que los cualitativos.
Con base en los datos de observación, formulamos hipótesis- un juicio hipotético sobre la conexión regular de los fenómenos. La hipótesis se prueba en una serie de experimentos. experimentar Se denomina experiencia científicamente escenificada, a la observación del fenómeno objeto de estudio en condiciones controladas, que permite identificar las características de dicho objeto o fenómeno. La forma más elevada de experimentación es modelado- estudio de cualquier fenómeno, proceso o sistema de objetos construyendo y estudiando sus modelos. En esencia, esta es una de las principales categorías de la teoría del conocimiento: cualquier método de investigación científica, tanto teórico como experimental, se basa en la idea de modelado.
Los resultados del experimento y la simulación se someten a un análisis exhaustivo. Análisis llamado método de investigación científica por descomposición de un objeto en sus partes componentes o desmembramiento mental de un objeto por abstracción lógica. El análisis está indisolublemente ligado a la síntesis. Síntesis- este es un método para estudiar el tema en su integridad, en la unidad e interconexión de sus partes. Como resultado del análisis y la síntesis, la hipótesis de investigación más exitosa se convierte en hipótesis de trabajo, y si puede resistir los intentos de refutarlo y aun así predecir con éxito hechos y relaciones previamente inexplicables, entonces puede convertirse en una teoría.
Bajo teoría entender tal forma de conocimiento científico que da una visión holística de los patrones y conexiones esenciales de la realidad. La dirección general de la investigación científica es lograr niveles más altos de previsibilidad. Si ningún hecho puede cambiar una teoría, y las desviaciones de ella que ocurren son regulares y predecibles, entonces puede elevarse al rango ley- una relación necesaria, esencial, estable y recurrente entre los fenómenos de la naturaleza.
A medida que aumenta el cuerpo de conocimiento y mejoran los métodos de investigación, las hipótesis y teorías bien establecidas pueden ser cuestionadas, modificadas e incluso rechazadas, ya que el conocimiento científico en sí mismo es de naturaleza dinámica y está constantemente sujeto a un replanteamiento crítico.
metodo historico revela patrones de apariencia y desarrollo de organismos, formación de su estructura y función. En varios casos, con la ayuda de este método, las hipótesis y teorías que antes se consideraban falsas cobran nueva vida. Así sucedió, por ejemplo, con las suposiciones de Charles Darwin sobre la naturaleza de la transmisión de señales a través de la planta en respuesta a las influencias ambientales.
Método descriptivo comparativo prevé un análisis anatómico y morfológico de los objetos de estudio. Subyace en la clasificación de los organismos, identificando patrones de aparición y desarrollo de diversas formas de vida.
Supervisión- este es un sistema de medidas para monitorear, evaluar y predecir cambios en el estado del objeto en estudio, en particular la biosfera.
La realización de observaciones y experimentos a menudo requiere el uso de equipos especiales, como microscopios, centrífugas, espectrofotómetros, etc.
La microscopía es ampliamente utilizada en zoología, botánica, anatomía humana, histología, citología, genética, embriología, paleontología, ecología y otras ramas de la biología. Le permite estudiar la estructura fina de los objetos usando luz, electrones, rayos X y otros tipos de microscopios.
organismo es un sistema completo capaz de existencia independiente. Según el número de células que componen los organismos, se dividen en unicelulares y pluricelulares. El nivel de organización celular en los organismos unicelulares (ameba común, euglena verde, etc.) coincide con el nivel organísmico. Hubo un período en la historia de la Tierra en el que todos los organismos estaban representados únicamente por formas unicelulares, pero aseguraban el funcionamiento tanto de las biogeocenosis como de la biosfera en su conjunto. La mayoría de los organismos multicelulares están representados por una combinación de tejidos y órganos, que a su vez también tienen una estructura celular. Los órganos y tejidos están adaptados para realizar ciertas funciones. La unidad elemental de este nivel es el individuo en su desarrollo individual, u ontogénesis, por lo que el nivel organísmico también se denomina ontogenético. Un fenómeno elemental de este nivel son los cambios en el organismo en su desarrollo individual.
Nivel de población-especie
población- esta es una colección de individuos de la misma especie, que se cruzan libremente entre sí y viven separados de otros grupos similares de individuos.
En las poblaciones existe un libre intercambio de información hereditaria y su transmisión a la descendencia. La población es la unidad elemental del nivel población-especie, y el fenómeno elemental en este caso son las transformaciones evolutivas, como las mutaciones y la selección natural.
Nivel biogeocenótico
Biogeocenosis es una comunidad históricamente establecida de poblaciones de diferentes especies, interconectadas entre sí y con el medio ambiente a través del metabolismo y la energía.
Las biogeocenosis son sistemas elementales en los que se lleva a cabo el ciclo material-energético, debido a la actividad vital de los organismos. Las propias biogeocenosis son unidades elementales de un determinado nivel, mientras que los fenómenos elementales son los flujos de energía y la circulación de sustancias en ellos. Las biogeocenosis componen la biosfera y determinan todos los procesos que ocurren en ella.
nivel biosferico
Biosfera- el caparazón de la Tierra habitado por organismos vivos y transformado por ellos.
La biosfera es el nivel más alto de organización de la vida en el planeta. Este caparazón cubre la parte inferior de la atmósfera, la hidrosfera y la capa superior de la litosfera. La biosfera, como todos los demás sistemas biológicos, es dinámica y se transforma activamente por los seres vivos. En sí mismo es una unidad elemental del nivel biosférico, y como fenómeno elemental consideran los procesos de circulación de sustancias y energía que ocurren con la participación de organismos vivos.
Como se mencionó anteriormente, cada uno de los niveles de organización de la materia viva contribuye a un solo proceso evolutivo: la célula no solo reproduce la información hereditaria inherente, sino que también la modifica, lo que conduce a la aparición de nuevas combinaciones de signos y propiedades del organismo. , que a su vez están sujetas a la acción de la selección natural a nivel población-especie, etc.
Sistemas biológicos
Los objetos biológicos de diversa complejidad (células, organismos, poblaciones y especies, biogeocenosis y la propia biosfera) se consideran actualmente como sistemas biológicos.
Un sistema es una unidad de componentes estructurales, cuya interacción genera nuevas propiedades en comparación con su combinación mecánica. Los organismos están hechos de órganos, los órganos están hechos de tejidos y los tejidos están hechos de células.
Los rasgos característicos de los sistemas biológicos son su integridad, el principio de nivel de organización, como se mencionó anteriormente, y la apertura. La integridad de los sistemas biológicos se logra en gran medida a través de la autorregulación, funcionando según el principio de retroalimentación.
PARA sistemas abiertos incluyen sistemas entre los cuales y el medio ambiente hay un intercambio de sustancias, energía e información, por ejemplo, las plantas en el proceso de fotosíntesis captan la luz solar y absorben agua y dióxido de carbono, liberando oxígeno.
Uno de los conceptos fundamentales de la biología moderna es la idea de que todos los organismos vivos tienen una estructura celular. La ciencia se ocupa del estudio de la estructura de la célula, su actividad vital y la interacción con el medio ambiente. citología ahora comúnmente conocida como biología celular. La citología debe su aparición a la formulación de la teoría celular (1838-1839, M. Schleiden, T. Schwann, complementada en 1855 por R. Virchow).
teoría celular es una idea generalizada de la estructura y funciones de las células como unidades vivas, su reproducción y papel en la formación de organismos multicelulares.
Las principales disposiciones de la teoría celular:
Una célula es una unidad de estructura, actividad vital, crecimiento y desarrollo de organismos vivos; no hay vida fuera de la célula. Una célula es un sistema único que consta de muchos elementos que están naturalmente conectados entre sí, lo que representa una cierta formación integral. Las células de todos los organismos son similares en su composición química, estructura y funciones. Las nuevas células se forman solo como resultado de la división de las células madre ("célula a célula"). Las células de los organismos multicelulares forman tejidos y los órganos están formados por tejidos. La vida de un organismo como un todo está determinada por la interacción de sus células constituyentes. Las células de los organismos multicelulares tienen un conjunto completo de genes, pero difieren entre sí en que tienen diferentes grupos de genes, lo que da como resultado una diversidad morfológica y funcional de células: diferenciación.
Gracias a la creación de la teoría celular, quedó claro que la célula es la unidad de vida más pequeña, un sistema vivo elemental, que tiene todos los signos y propiedades de los seres vivos. La formulación de la teoría celular se convirtió en el requisito previo más importante para el desarrollo de puntos de vista sobre la herencia y la variabilidad, ya que la identificación de su naturaleza y sus leyes inherentes sugería inevitablemente la universalidad de la estructura de los organismos vivos. Revelar la unidad de la composición química y el plan estructural de las células sirvió de impulso para el desarrollo de ideas sobre el origen de los organismos vivos y su evolución. Además, el origen de los organismos multicelulares a partir de una sola célula durante el desarrollo embrionario se ha convertido en un dogma de la embriología moderna.
Alrededor de 80 elementos químicos se encuentran en los organismos vivos, pero solo 27 de estos elementos tienen sus funciones en la célula y el organismo. El resto de los elementos están presentes en cantidades mínimas y parece que se ingieren a través de los alimentos, el agua y el aire. El contenido de elementos químicos en el cuerpo varía significativamente. Según la concentración, se dividen en macronutrientes y microelementos.
La concentración de cada macronutrientes en el cuerpo supera el 0,01%, y su contenido total es del 99%. Los macronutrientes incluyen oxígeno, carbono, hidrógeno, nitrógeno, fósforo, azufre, potasio, calcio, sodio, cloro, magnesio y hierro. Los primeros cuatro de estos elementos (oxígeno, carbono, hidrógeno y nitrógeno) también se denominan organogénico, ya que forman parte de los principales compuestos orgánicos. El fósforo y el azufre también son componentes de varias sustancias orgánicas, como proteínas y ácidos nucleicos. El fósforo es esencial para la formación de huesos y dientes.
Sin los macronutrientes restantes, el funcionamiento normal del cuerpo es imposible. Entonces, el potasio, el sodio y el cloro están involucrados en los procesos de excitación de las células. El potasio también es necesario para que muchas enzimas funcionen y retengan agua en la célula. El calcio se encuentra en las paredes celulares de plantas, huesos, dientes y caparazones de moluscos, y es necesario para la contracción muscular y el movimiento intracelular. El magnesio es un componente de la clorofila, un pigmento que asegura el flujo de la fotosíntesis. También participa en la biosíntesis de proteínas. El hierro, además de formar parte de la hemoglobina, que transporta el oxígeno en la sangre, es necesario para los procesos de respiración y fotosíntesis, así como para el funcionamiento de muchas enzimas.
oligoelementos están contenidos en el organismo en concentraciones inferiores al 0,01%, y su concentración total en la célula no alcanza ni siquiera el 0,1%. Los oligoelementos incluyen zinc, cobre, manganeso, cobalto, yodo, flúor, etc. El zinc es parte de la molécula de la hormona pancreática insulina, el cobre es necesario para la fotosíntesis y la respiración. El cobalto es un componente de la vitamina B12, cuya ausencia provoca anemia. El yodo es necesario para la síntesis de las hormonas tiroideas, que aseguran el curso normal del metabolismo, y el flúor está asociado a la formación del esmalte dental.
Tanto la deficiencia como el exceso o la alteración del metabolismo de macro y microelementos conducen al desarrollo de diversas enfermedades. En particular, la falta de calcio y fósforo provoca raquitismo, la falta de nitrógeno provoca una grave deficiencia de proteínas, la falta de hierro provoca anemia y la falta de yodo provoca una violación de la formación de hormonas tiroideas y una disminución de la tasa metabólica. Reducir la ingesta de flúor con agua y alimentos provoca en gran medida una violación de la renovación del esmalte dental y, como resultado, una predisposición a la caries. El plomo es tóxico para casi todos los organismos. Su exceso provoca daños permanentes en el cerebro y el sistema nervioso central, que se manifiestan con pérdida de la visión y el oído, insomnio, insuficiencia renal, convulsiones, y también puede derivar en parálisis y enfermedades como el cáncer. La intoxicación aguda por plomo se acompaña de alucinaciones repentinas y termina en coma y muerte.
La falta de macro y microelementos puede compensarse aumentando su contenido en los alimentos y el agua de bebida, así como tomando medicamentos. Así, el yodo se encuentra en los mariscos y la sal yodada, el calcio en las cáscaras de huevo, etc.
células vegetales
Las plantas son organismos eucariotas, por lo tanto, sus células contienen necesariamente un núcleo al menos en una de las etapas de desarrollo. También en el citoplasma de las células vegetales hay varios orgánulos, sin embargo, su característica distintiva es la presencia de plástidos, en particular cloroplastos, así como grandes vacuolas llenas de savia celular. La principal sustancia de almacenamiento de las plantas, el almidón, se deposita en forma de granos en el citoplasma, especialmente en los órganos de almacenamiento. Otra característica esencial de las células vegetales es la presencia de membranas celulares de celulosa. Cabe señalar que en las plantas, las formaciones, cuyos contenidos vivos han muerto, también se denominan comúnmente células, pero las paredes celulares permanecen. A menudo, estas paredes celulares se impregnan con lignina durante la lignificación, o con suberina durante el encorchado.
tejidos vegetales
A diferencia de los animales, en las plantas las células están unidas entre sí por una lámina mediana de carbohidratos; entre ellas también pueden existir espacios intercelulares llenos de aire. Durante la vida, los tejidos pueden cambiar sus funciones, por ejemplo, las células del xilema primero realizan una función de conducción y luego una de soporte. En las plantas, hay hasta 20-30 tipos de tejidos, que unen alrededor de 80 tipos de células. Los tejidos vegetales se dividen en educativos y permanentes.
Educativo, o meristemático, tejidos participar en los procesos de crecimiento de las plantas. Están ubicados en la parte superior de los brotes y las raíces, en las bases de los entrenudos, forman una capa de cambium entre el líber y la madera en el tallo, y también subyacen al corcho en los brotes lignificados. La división constante de estas células apoya el proceso de crecimiento ilimitado de las plantas: los tejidos educativos de las puntas del brote y la raíz, y en algunas plantas, los entrenudos, aseguran el crecimiento de las plantas en longitud y el cambium en grosor. Cuando una planta se daña, a partir de las células que se encuentran en la superficie, se forman tejidos formadores de heridas que rellenan los huecos que han surgido.
telas permanentes las plantas se especializan en realizar ciertas funciones, lo que se refleja en su estructura. Son incapaces de dividirse, pero bajo ciertas condiciones pueden volver a adquirir esta habilidad (con la excepción de los tejidos muertos). Los tejidos permanentes incluyen tegumentario, mecánico, conductivo y básico.
tejidos tegumentarios las plantas las protegen de la evaporación, los daños mecánicos y térmicos, la penetración de microorganismos y aseguran el intercambio de sustancias con el medio ambiente. Los tejidos tegumentarios incluyen piel y corcho.
Piel, o epidermis, es un tejido de una sola capa desprovisto de cloroplastos. La cáscara cubre las hojas, los brotes tiernos, las flores y los frutos. Está plagado de estomas y puede llevar varios pelos y glándulas. La parte superior de la piel está cubierta. cutícula de sustancias grasas que protegen a las plantas de la evaporación excesiva. Algunos pelos en su superficie también están destinados a esto, mientras que las glándulas y los pelos glandulares pueden secretar varios secretos, como agua, sales, néctar, etc.
estomas- estas son formaciones especiales a través de las cuales se evapora el agua - transpiración. En los estomas, las células protectoras rodean la abertura estomática, con espacio libre debajo de ellas. Las células protectoras de los estomas suelen tener forma de frijol, contienen cloroplastos y granos de almidón. Las paredes internas de las células protectoras de los estomas están engrosadas. Si las células protectoras están saturadas de agua, las paredes internas se estiran y los estomas se abren. La saturación de las células protectoras con agua está asociada con el transporte activo de iones de potasio y otras sustancias osmóticamente activas en ellas, así como con la acumulación de carbohidratos solubles en el proceso de fotosíntesis. A través de los estomas, no solo se produce la evaporación del agua, sino también el intercambio de gases en general: el suministro y eliminación de oxígeno y dióxido de carbono, que penetran más a través de los espacios intercelulares y son consumidos por las células en el proceso de fotosíntesis, respiración, etc. .
Células atascos de tráfico, que recubre principalmente los brotes lignificados, están impregnados de una sustancia grasa, la suberina, que, por un lado, provoca la muerte celular y, por otro lado, evita la evaporación de la superficie de la planta, proporcionando así protección térmica y mecánica. En el corcho, así como en la piel, existen formaciones especiales para la ventilación: lentejas. Las células de corcho se forman como resultado de la división del cambium de corcho que se encuentra debajo.
tejidos mecánicos Las plantas realizan funciones de apoyo y protección. Estos incluyen colénquima y esclerénquima. Colénquima Es un tejido mecánico vivo con células alargadas con paredes de celulosa engrosadas. Es característico de órganos vegetales jóvenes y en crecimiento: tallos, hojas, frutos, etc. esclerénquima- este es un tejido mecánico muerto, cuyo contenido vivo de las células muere debido a la lignificación de las paredes celulares. De hecho, sólo quedan paredes celulares engrosadas y lignificadas de las células del esclerénquima, lo que contribuye de la mejor manera posible al desempeño de sus respectivas funciones. Las células del tejido mecánico suelen ser alargadas y se denominan fibras Acompañan a las células del tejido conductor en la composición del líber y la madera. Solo o en grupos células pedregosas Los esclerénquimas redondos o en forma de estrella se encuentran en los frutos inmaduros de la pera, el espino y el fresno de montaña, en las hojas de los nenúfares y el té.
Por tejido conductor Las sustancias son transportadas por todo el cuerpo de la planta. Hay dos tipos de tejido conductor: xilema y floema. Parte xilema, o madera, incluye elementos conductores, fibras mecánicas y células del tejido principal. Los contenidos vivos de las células de los elementos conductores del xilema - buques Y traqueida- muere temprano, solo quedan paredes celulares lignificadas, como en el esclerénquima. La función del xilema es el transporte ascendente de agua y sales minerales disueltas en él desde la raíz hasta el brote. Líber, o líber, es también un tejido complejo, ya que está formado por elementos conductores, fibras mecánicas y células del tejido principal. Células de elementos conductores - tubos de tamiz- vivos, pero los núcleos desaparecen en ellos, y el citoplasma se mezcla con la savia celular para facilitar el transporte de sustancias. Las celdas están ubicadas una encima de la otra, las paredes de las celdas entre ellas tienen numerosos agujeros, lo que las hace parecer un tamiz, por eso las celdas se llaman tamiz. El floema transporta agua y sustancias orgánicas disueltas en él desde la parte aérea de la planta hasta la raíz y otros órganos de la planta. La carga y descarga de los tubos cribosos se realiza mediante células compañeras. Tela principal no solo llena los espacios entre otros tejidos, sino que también realiza funciones nutricionales, excretoras y de otro tipo. La función nutricional la realizan las células fotosintéticas y de almacenamiento. En su mayor parte esto células parenquimatosas, es decir, tienen casi las mismas dimensiones lineales: largo, ancho y alto. Los tejidos principales se encuentran en hojas, tallos jóvenes, frutos, semillas y otros órganos de almacenamiento. Algunos tipos de tejido básico son capaces de realizar una función de succión, como las células de la capa pilosa de la raíz. La selección se lleva a cabo por una variedad de pelos, glándulas, nectarios, conductos de resina y receptáculos. Un lugar especial entre los tejidos principales pertenece a las células lácticas, en cuyo jugo celular se acumulan caucho, gutta y otras sustancias. En las plantas acuáticas, los espacios intercelulares del tejido principal pueden crecer, como resultado de lo cual se forman grandes cavidades, con la ayuda de las cuales se lleva a cabo la ventilación.
organos vegetales
Órganos vegetativos y generativos
A diferencia de los animales, el cuerpo de las plantas se divide en un pequeño número de órganos. Se dividen en vegetativos y generativos. órganos vegetativos apoyan la actividad vital del organismo, pero no participan en el proceso de reproducción sexual, mientras que organos generativos realizar exactamente esta función. Los órganos vegetativos incluyen la raíz y el brote, y el generativo (en floración) - flor, semilla y fruto.
Raíz
Raíz- este es un órgano vegetativo subterráneo que realiza las funciones de nutrición del suelo, fijación de la planta en el suelo, transporte y almacenamiento de sustancias, así como la propagación vegetativa.
Morfología de la raíz. La raíz tiene cuatro zonas: crecimiento, absorción, conducción y capuchón radicular. cofia protege las células de la zona de crecimiento del daño y facilita el movimiento de la raíz entre las partículas sólidas del suelo. Está representado por células grandes que pueden volverse viscosas y morir con el tiempo, lo que facilita el crecimiento de las raíces.
zona de crecimiento Está formado por células capaces de dividirse. Algunos de ellos, después de la división, aumentan de tamaño como resultado del estiramiento y comienzan a realizar sus funciones inherentes. A veces, la zona de crecimiento se divide en dos zonas: división Y extensión.
EN zona de succión se localizan las células ciliadas de la raíz, realizando la función de absorber agua y minerales. Las células ciliadas de la raíz no viven mucho tiempo y se descaman de 7 a 10 días después de la formación.
EN el lugar, o raíces laterales, se transportan sustancias de la raíz al brote, y también se produce la ramificación de la raíz, es decir, la formación de raíces laterales, lo que contribuye al anclaje de la planta. Además, en esta zona, es posible almacenar sustancias y poner brotes, con la ayuda de los cuales puede ocurrir la propagación vegetativa.
