Las circunstancias homogéneas y heterogéneas son ejemplos. Circunstancias homogéneas. Principio de solución general

(31) El cielo para él siempre ha sido solo un lugar de trabajo, y está acostumbrado a evaluarlo desde el punto de vista de la idoneidad para el vuelo: la nubosidad baja es mala para aterrizar, la nubosidad alta es excelente para volar, la tormenta es peligrosa . (32) Y la tierra para él era un lugar de aterrizaje donde podía descansar antes de los próximos vuelos.

(33) Unos minutos después, el niño vio que una gran nube de plomo volaba hacia ellos, ardiendo con relámpagos y rugiendo.

(34) Mientras tanto, inmediatamente oscureció en el avión. (35) Los pasajeros no miraban hacia la nube que se acercaba al avión y conversaban inquietos entre ellos. (36) El avión dio la vuelta y siguió la nube. (37) Al mismo tiempo, la mirada del piloto se encontró con la del niño por un segundo. (38) Inesperadamente y con demasiada ligereza para un momento tan peligroso, el piloto pensó: "Me pregunto cómo será esta nube de tormenta".

¿Qué opción de respuesta contiene la información necesaria para fundamentar la respuesta a la pregunta: "¿Por qué el piloto le dio pinturas al niño?"

1) El piloto le pidió al niño que hiciera un dibujo donde se mostraría la tierra de una manera nueva.

2) El piloto le regaló pinturas al niño como recuerdo del vuelo conjunto.

3) La madre del niño no tuvo la oportunidad material de comprar pinturas para su hijo.

4) El piloto apreció la fantasía del niño, que es tan importante para el futuro artista.

Explicación.

El piloto apreció la fantasía del niño, que es tan importante para el futuro artista.

Respuesta: 4

Respuesta: 4

Fuente: Open Bank FIPI, bloque DB6E28, opción RESHU No. 106

Relevancia: corresponde a la versión demo del año actual

1. Escribe un ensayo-razonamiento, revelando el significado de la declaración del famoso lingüista Viktor Vladimirovich Vinogradov: “El adjetivo es la parte más pictórica del discurso. Los adjetivos pueden describir el color, olor, forma de cualquier objeto, hablar sobre nuestros sentimientos, carácter, apariencia, sentimientos, estado de ánimo ”. Argumentando su respuesta, dé 2 (dos) ejemplos del texto que leyó. Al dar ejemplos, indique los números de las oraciones deseadas o use comillas. Puede escribir un trabajo en estilo científico o periodístico, revelando un tema en material lingüístico. Puede comenzar su ensayo con las palabras de V.V. Vinogradov. La extensión del ensayo debe ser de al menos 70 palabras. Un trabajo escrito sin referencia al texto leído (no de acuerdo con este texto) no se evalúa. Si el ensayo es un recuento o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, entonces dicho trabajo se califica con cero puntos. Escriba un ensayo con letra legible y con cuidado.

2. Escribe un ensayo de razonamiento. Explica cómo entiendes el final de este texto: “Se fue, y el niño, agarrando una caja de pinturas contra su pecho, subió al avión para cubrir una distancia de mil kilómetros, para aprender la altitud y la velocidad de vuelo moderna y una vez vuelva a mirar el suelo desde arriba para verlo de alguna manera de una manera nueva ". En el ensayo 2 (dos) argumentos del texto leído, confirme su razonamiento. Al dar ejemplos, indique los números de las oraciones deseadas o use comillas. La extensión del ensayo debe ser de al menos 70 palabras. Si el ensayo es un recuento o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, entonces dicho trabajo se califica con cero puntos. Escriba un ensayo con letra legible y con cuidado.

3. ¿Cómo entiendes el significado de la expresión MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE? Formule y comente su definición. Escribe un ensayo-razonamiento sobre el tema "Qué es el mundo interior de una persona", tomando tu definición como tesis. Al argumentar su tesis, proporcione 2 (dos) argumentos de ejemplo que respalden su razonamiento: proporcione un argumento de ejemplo del texto que leyó y el segundo de su experiencia de vida. La extensión del ensayo debe ser de al menos 70 palabras. Si el ensayo es un recuento o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, entonces dicho trabajo se califica con cero puntos. Escriba un ensayo con letra legible y con cuidado.

Explicación.

1. Las palabras de cada parte del discurso tienen su propio nicho en el vasto mundo de las palabras y cumplen determinadas funciones. Cada uno de ellos puede ser un medio de expresividad del habla. No es casualidad que Viktor Vladimirovich Vinogradov escribiera: “El adjetivo es la parte más pictórica del discurso. Los adjetivos pueden describir el color, el olor, la forma de cualquier objeto, hablar sobre nuestros sentimientos, carácter, apariencia, sentimientos, estado de ánimo ". Intentemos demostrarlo con el ejemplo del uso de adjetivos en un extracto del trabajo de V.A. Zheleznikov.

Con la ayuda de adjetivos en el texto se crean imágenes, se concretan fenómenos y conceptos. Entonces, el autor usa adjetivos para describir al piloto: "Su rostro sombrío y cansado se iluminó un poco, y habitualmente preguntaba ..." (oración # 7), "Y regresó al aeropuerto, encorvado, grande" ( oración # 57). El uso de adjetivos ayuda al autor a dibujar retratos vívidos y fáciles de imaginar de los personajes.

En las oraciones 12, 33, se usan adjetivos para describir estados de la naturaleza: nubes blancas, gran nube de plomo. Añaden brillo y color a la descripción, lo que significa que cumplen la función de medios pictóricos y expresivos.

Después de analizar el texto, confirmamos la idea de V.V. Vinogradov sobre la importancia de los adjetivos en nuestro discurso.

El pequeño artista ve el mundo de una manera especial: percibe vívidamente su belleza, para él se sorprende de lo inusual del mundo: la Tierra es como un mosaico (frase 26), en las nubes se pueden ver elefantes y ballenas ( frases 12, 15). La capacidad de sorprenderse habla del alma abierta del héroe, del rico mundo interior.

El mundo interior del piloto se revela junto a su compañero aleatorio. Un adulto, por su ajetreo y cierta severidad de su profesión, no se dio cuenta de cómo dejaba de ver lo principal: la vida a su alrededor es hermosa y asombrosa: “(29) Incluso se sintió un poco ofendido: pasó volando por todo tipo de elefantes tantas veces y no noté nada de esto. (30) Miraba con admiración a este chico delgado ".

Da miedo en la vida encontrar a una persona que no es capaz de ver la belleza y la bondad, una persona que se ha endurecido bajo la influencia de algunas circunstancias de la vida, que trata todo con desconfianza y aprensión. Que haya más de estos niños en el mundo, que sean capaces no solo de admirar el mundo, sino también de cargar a quienes los rodean con su energía positiva. Esto es exactamente lo que sucedió con el piloto. Un impulso invisible del pequeño artista dio lugar a una nueva carga: el piloto quería cumplir el sueño del niño y regalarle pinturas.

3. El mundo interior de una persona es un mundo especial, inaccesible para otras personas y oculto a miradas indiscretas. Estos son nuestros pensamientos, experiencias, sueños, sentimientos. El secreto del mundo interior se revela cuando realizamos alguna acción, evaluamos eventos, es decir, nos manifestamos. Y si lo hicieron, entonces quizás influenciaron a alguien que estaba cerca.

Habiendo entrado en contacto con el mundo de las fantasías del pequeño artista, el piloto no pudo evitar sorprenderse de su inusualidad: él mismo nunca había visto nubes-elefantes con troncos en el cielo y no notó que parecía un mosaico en el cielo. Tierra. El piloto se preguntó a sí mismo: por primera vez en muchos años de trabajo, pensó en una nube de tormenta no como una situación peligrosa, sino como se veía. Probablemente por estas nuevas sensaciones, que el piloto experimentó por primera vez, en agradecimiento por ellas, le dio pinturas al niño.

Tenemos dos hermanas en nuestra clase, ambas son muy apasionadas por la poesía, saben mucha poesía no del plan de estudios de la escuela. Y los leen de manera tan expresiva, sincera. Los poemas sobre la guerra fueron especialmente estridentes en la hora de clase dedicada al Día de la Victoria. Pero cuando nos reunimos con toda la clase para participar en el "Regimiento Inmortal", las chicas no vinieron. “Hemos estado abarrotando poesía de todos modos, estamos cansados ​​de esta guerra”, dijeron en defensa. Y pensamos que ellos ... realmente, con alma ... Pero resultó que su alma es oscuridad.

Es gracias al mundo interior que todos somos diferentes. Pero nuestros mundos no viven aislados en nosotros, nos conectan con otras personas con hilos invisibles. Compartamos los mundos buenos, brillantes y limpios. Y entonces el mundo brillará con nuevos colores.

El curso de puntuación de la nueva escuela se basa en el principio entonación-gramatical, a diferencia de la escuela clásica, donde la entonación prácticamente no se estudia. Aunque la nueva metodología utiliza las formulaciones clásicas de las reglas, reciben una justificación semántica y entonacional adicional. En general, el nuevo método se basa en el conocimiento de la gramática y permite colocar signos de puntuación sin memorizar reglas formales, incluso expresando de la mejor manera la semántica del autor del texto.

* * *

litros de la empresa.

Clase 3. Aclarar, explicar y conectar a los miembros de una oración con una conexión no sindical

El material incluye tres temas:

1. Miembros aclaratorios, explicativos y adjuntos de la propuesta

2. Distinguir entre circunstancias homogéneas, heterogéneas, esclarecedoras y explicativas

3. Distinguir entre definiciones homogéneas, heterogéneas, aclaratorias y explicativas

Tema 1. Miembros aclaratorios, explicativos y adjuntos de la propuesta

§1. REFERENCIA GRAMÁTICA

1. La función gramatical de aclarar, explicar y conectar a los miembros de la oración.

Los miembros esclarecedores, explicativos y de conexión de una oración con una conexión no sindical suelen ser definiciones y circunstancias, con menos frecuencia predicados nominales compuestos.

Temas y adiciones en este tema se consideran como aplicaciones independientes.

2. Aclaración de los miembros de la propuesta.

Basado en refinamiento sobre el estrechamiento lógico, limitando el alcance del concepto y también involucra la transición de un concepto más abstracto a uno más concreto.

En consecuencia, los miembros especificadores de la propuesta limitar (o ampliar) el significado de la palabra anterior, es decir, cambiar el alcance de su significado, por ejemplo:

A) En una loma, entre dos abedules , un anciano está sentado con un cuerno (aclaración, estrechamiento del significado).

B) me desperté en la cama, en una habitación amplia y luminosa (aclaración, ampliación del significado).

3. Términos explicativos de la oración

Explicación basada en sobre la relación lógica de identidad y es renombrando el ya nombrado.

En consecuencia, los términos explicativos de la oración revelar el significado de la palabra anterior o reemplazarla con una palabra de significado cercano, por ejemplo:

A) Usan a menudo en la conversación tal, poco comprensible para mi , palabras (explicación, revelación del contenido del pronombre).

B) vamos incluso, en la pierna, paso (explicación, reemplazo con una palabra de significado cercano).

4. La similitud de significados para los miembros calificativos y explicativos de la oración.

En algunos casos, los términos calificativos y explicativos tienen un significado cercano. Entonces, para la correcta configuración de los signos de puntuación, no es necesaria su distinción, ya que en ambas versiones se separan mediante comas, por ejemplo:

Gobernado aquí marrón, casi rojo , color del suelo (aclaración de la sombra al acotar el significado o explicación con reemplazo por un sinónimo cercano).

5. La diferencia entre miembros aclaratorios y explicativos de miembros separados de la propuesta

- ¿Se pueden llamar por separado los términos calificativos y explicativos?

Miembros aclaratorios y explicativos de la propuesta diferir de los miembros aislados el hecho de que en el primer caso al menos dos palabras del mismo nombre(la segunda palabra aclara o aclara la primera), mientras que los miembros aislados no tengo un par así, por ejemplo:

A) Aclaración y aclaración:

Abajo en el barranco un arroyo fluía.

El sol ya se asomó por detrás de la montaña y en silencio, sin problemas , listo para trabajar.

B) Aislamiento:

Debido a las lluvias pasadas , el camino se volvió intransitable.

Cansado , rápidamente se quedó dormido.

Al mismo tiempo, los términos aclaratorios y explicativos de la oración puede llamarse desapegado en el sentido amplio de la palabra, ya que siempre están separados, es decir, están separados por comas en la letra.

6. Miembros afiliados de la propuesta

Unirse es darle una propuesta a un miembro tipo de declaración adicional (explicaciones, comentarios).

Respectivamente, conectando miembros de la propuesta - Estos son términos aclaratorios, explicativos y no uniformes de la oración en un mensaje adicional..

Los miembros afiliados se denominan heterogéneo, esclarecedor, explicativo, tan sencillo separado miembros de la propuesta.

§2. PRINCIPIO GENERAL DE LA SOLUCIÓN

1. Signos de puntuación

Aclarar, explicar y conectar a los miembros con una conexión no sindical puede ser en el medio o al final propuestas, mientras Los términos calificativos y explicativos se separan con comas y los adyacentes, con un guión.

2. Entonación

Los términos aclaratorios y explicativos de la oración se pronuncian con entonación. aislamientos, es decir, se destacan por pausas y acento de entonación.

La interposición utiliza adicionalmente "Entonación interviniente"- una disminución general del tono, un cambio en la velocidad del habla.

También se utiliza una entonación especial para los miembros afiliados. con pausa prolongada relacionado con la configuración de un guión.

§3. ACLARADORES DE LA PROPUESTA (COMUNES)

1. Declaración del problema

Al especificar la segunda palabra se estrecha (o expande) el significado de la primera palabra.

2. Ejemplos de miembros calificados de la propuesta

A) Circunstancia aclaratoria del lugar, estrechamiento de sentido

Contra la frontera, del otro lado , todo estaba vacío.

Nikita se volvió a la derecha, hacia el río , y trató de seguir el camino, siguiendo los pasos de otros.

Abajo, entre los troncos blancos, la luz brilla con rayos largos y brillantes.

B) Circunstancia aclaratoria del tiempo, estrechamiento de sentido

Al día siguiente, un poco de luz , estábamos en la orilla.

Nuestros lugares hace mucho tiempo, desde los tiempos del abuelo , eran famosos por su riqueza.

C) Circunstancia esclarecedora del lugar, ampliación de sentido

El desperto en la cama, v grande y brillante habitacion superior.

D) Dos circunstancias esclarecedoras

Alquilé un apartamento en el borde de la ciudad, en el punto más alto, al pie de Mashuk .

A lo lejos, detrás del polvo del callejón, detrás del aburrimiento de las casas de campo, El pretzel de la panadería se ilumina un poco y se escucha el llanto de un niño.

E) Definición aclaratoria (inconsistente)

Acuéstese debajo de ancho, media milla, franja de tierra.

Salieron a profundo, al centro, arena y se sentó en un taxi.

Creció en el claro poderoso, en tres cinchas, roble.

Ingresó joven, de unos diecisiete años, mujer joven.

E) Predicado nominal compuesto clarificante

Barco era pequeño, unos centímetros .

Mantel sobre la mesa era de largo, hasta el suelo .

§4. MIEMBROS EXPLICATIVOS DE LA PROPUESTA (COMA)

1. Declaración del problema

Al aclarar la segunda palabra (generalmente pronombres, opción 1) o complementa el significado de la primera palabra, llamando a un signo u objeto con una palabra de significado similar(opcion 2).

En el segundo caso, los términos explicativos similar a miembros homogéneos pero diferente a ellos segundo plan de discurso.

2. Explicación (1)

Segunda palabra revela el contenido de la primera palabra(pronombres):

Circunstancia

Luego, a finales de otoño , en la casa de campo estaba tranquilo y desierto.

O estaba durmiendo, o entonces, en el olvido , poner.

Definición

Otro, hierro , la escalera colgaba en el aire como un puente colgante.

Ya tenia otro el vestido, muy simple y muy diestro .

Tal notas para uno yo mismo a menudo son ilógicos e inconsistentes.

Predicado

Él permaneció la misma calma y trabajadora .

3. Explicación (2)

Segunda palabra sinónimo de la primera palabra(el mismo signo se llama una palabra diferente)

Circunstancia

Él ingenuo, infantil , se secó los ojos con los dedos.

Silenciosamente, sin gritos ni disparos , este barco zarpará.

Definición

Nosotros vimos vacío, sin señales de vivienda , un lugar.

Predicado

Nieve era limpio, sin una sola mancha .

Noche era claro, en pequeñas estrellas blancas .

§5. PROPUESTAS DE MIEMBROS (DASH DE DESTACADOS)

1. Declaración del problema

Los miembros aclaratorios, explicativos y no homogéneos de la oración en un mensaje adicional pertenecen al grupo de los miembros accesorios. Como ya se mencionó, los miembros afiliados incluyen términos secundarios no homogéneos, aclaratorios, explicativos y simplemente aislados sugerencias.

2. Aclaración en un mensaje adicional (delimitando el significado)

Circunstancia

En esta casa ella se acomodó - en una pequeña habitación en el segundo piso .

Por la carretera había una casa solitaria - cerca de la entrada al túnel .

En la habitación todavía había un piano - en la misma esquina, frente al sofá .

Predicado

Las hojas de lirio de los valles son extraordinarias aquí. jugoso y grande - del tamaño de la palma .

3. Explicación en mensaje adicional

Definición

Y extraordinario - vago y siniestro - el rugido vino de esta terrible masa humana.

Predicado

El camino era uno de ancho, amueblado con hitos .

Amanece el otoño otros son lúgubres, lentos .

4. Miembros no uniformes (con respecto a la primera palabra) en un mensaje adicional

bosque jilgueros se alimentan aquí entre todo tipo de cosas herbáceas - alegre, nunca desanimado.

5. Miembros separados en un mensaje adicional (no del mismo nombre)

Definición

Nos adentramos en un bosque de abetos. oscuro, con olor a agujas de pino .

Chaadaev estaba en el centro de atención pensando - y al mismo tiempo impensable - Rusia.

Circunstancias y adiciones

Nos sentamos - más por la decencia - Un par de minutos.

Nosotros fuimos a casa - de mala gana - solo por la noche.

Él mismo no sospechaba cuánta verdad había ... y mentiras - en sus pensamientos.

Tema 2. Distinguir entre circunstancias homogéneas, heterogéneas, esclarecedoras y explicativas

§1. REFERENCIA GRAMÁTICA

1. Declaración del problema

Circunstancias homogéneas revelar un tema común(una serie homogénea puede ser reemplazada por una palabra generalizadora), pronunciadas con la entonación de un listado y por escrito están separadas entre sí por comas.

Circunstancias no homogéneas caracterizan la palabra definida desde diferentes lados(por ejemplo, las coordenadas de un objeto en el tiempo y el espacio); no se distinguen por la entonación enumerada y no están separados por comas por escrito.

Clarificando las circunstancias estrechar (o ampliar) el significado la palabra anterior, y explicativo – divulgar su contenido(1) o reemplazar con otra palabra(2); se pronuncian con una entonación de aislamiento y se separan por comas por escrito.

2. Principio general de la solución

Las circunstancias homogéneas, heterogéneas, esclarecedoras y explicativas suelen ser difieren entre sí en el significado de acuerdo con su definición(divulgación de un tema general, designación de varios signos, etc.).

Opciones emparejadas en este caso, suelen componer:

A) homogéneo y explicativo (2) circunstancias Curso de acción;

B) heterogéneo y clarificante circunstancias lugar y tiempo.

En algunos casos, el tipo de circunstancias puede ser ambiguo o con derechos de autor.

- parece bonito tema complejo?

- Este tema realmente establece mucha información diferente por lo que parece complicado. Por otro lado, muy a menudo (aunque no siempre) puede explicar su elección por la decisión del autor, lo cual es bastante cierto.

§2. COMPARACIÓN HOMOGÉNEO Y EXPLICATIVO DE LAS CIRCUNSTANCIAS

1. Diferenciación por significado

A) Homogéneo circunstancias de lugar, tiempo y curso de acción divulgar un tema común independientemente unos de otros:

En el campo, en la arboleda, en los prados había silencio.

Las clases se llevarán a cabo los martes, jueves, sábados .

El bosque cercano murmuró y tarareó continuamente, en secreto, con una amenaza aburrida .

B) Explicativo circunstancias (1) lugar, tiempo y curso de acción: la segunda palabra revela el contenido de la primera palabra:

Aquí en la taiga , una persona solo puede confiar en su ingenio.

Allí, más allá de las montañas grises , bosque oscuro con el ceño fruncido.

A esta hora del día, después de la puesta del sol , hay una franja plateada en el horizonte durante mucho tiempo.

Ella luego, antes del diluvio , compré mucho pan.

Entonces, sin tristeza y sin placer , pasaron los días.

C) Circunstancias explicativas (2) lugares y modo de acción: la segunda palabra complementa (aclara) el contenido de la primera palabra:

Abajo en el valle el bosque se hizo más frecuente.

Silenciosamente, sin un solo susurro , un cazador se abría paso por el bosque.

En un pajar tristemente, huérfano , el cuervo está sentado.

2. Opciones emparejadas (según las circunstancias del curso de acción)

Aproximación de los significados de circunstancias homogéneas y explicativas del curso de acción debido a que circunstancias homogéneas que revelan un tema común, y circunstancias explicativas (2) que llaman al mismo rasgo con diferentes palabras, en este caso, tienen un valor similar. Su diferencia a menudo se asocia con el deseo del autor. atribuir la circunstancia al trasfondo del discurso.

A) Circunstancias homogéneas del curso de acción: el primer plan de discurso

Iván en un susurro, apenas audible continuó diciéndole algo.

Demasiado confiado, casi desafiante estas palabras sonaron.

B) Circunstancia explicativa del curso de acción (2): el segundo plan de discurso

Ella travieso, de niña, lo miró.

Sacudió sus rizos y arrogante, casi desafiante , miró al cielo.

§3. COMPARACIÓN DE CIRCUNSTANCIAS INHOMOGÉNEAS Y DE REFINACIÓN

1. Discriminación en el sentido de

A) Heterogéneo las circunstancias indican diferentes signos:

Circunstancias no homogéneas lugares: diferentes coordenadas

En el lago entre los bosques verdes florecieron nenúfares, blancos como estrellas.

Circunstancias no homogéneas tiempo: diferentes coordenadas

Por las tardes en días como este toda la familia se reunió en la sala de estar.

Circunstancias no homogéneas: coordenadas de lugar y tiempo:

A medianoche, a veces en el silencio de la marisma, apenas se oye, silenciosamente, el susurro de las cañas.

Temprano en la mañana al borde del pantano el urogallo está bailando.

Solo ocasionalmente en la oscuridad del follaje. un círculo solar, similar a una moneda de oro, parpadeará.

B) Clarificando circunstancias limitan (expanden) el significado del atributo previamente nombrado:

Clarificando las circunstancias lugares: reduciendo el valor

En un hotel, en el segundo piso, en una habitación con ventana a la plaza, el ex terrateniente Teplov y su amigo Yazykov suelen sentarse por la noche.

Clarificando las circunstancias tiempo: reduciendo el valor

Temprano en la mañana, antes del amanecer Pisoteé el fuego y fui hacia la corriente.

2. Opciones emparejadas (según las circunstancias lugar y tiempo)

En la versión del autor, son posibles diferentes interpretaciones de circunstancias heterogéneas y esclarecedoras de lugar y tiempo, si Reducir o ampliar el significado para aclarar las circunstancias no es fundamental.... En este caso, tienen un valor similar y difieren. según el primer o segundo plan de discurso, y el aislamiento de las circunstancias del segundo plan de discurso se asocia a menudo con su prevalencia:

A) Circunstancias heterogéneas (infrecuentes): diferentes signos, el primer plan de discurso:

Sobre el río en la montaña el bosque es verde.

Lejano Oriente se extienden cadenas montañosas.

En verano en tiempo lluvioso es aburrido aquí.

B) Aclarar circunstancias (generalmente comunes): acotar el significado,

segundo esbozo del discurso:

Al otro lado del río, en el cielo rosado , la estrella de la tarde brilló intensamente.

En el verano, al anochecer, amanece, un águila real llega a la cima del montículo.

Al otro lado del río, en una montaña alta, el bosque se oscurece solo.

- La versión emparejada con la elección del autor es posible en el caso en que no hay una frontera clara para distinguir entre circunstancias, y luego el autor puede presentarlos como heterogéneos y refinados. Además, la posibilidad de vinculación depende sobre la estructura y prevalencia de la propuesta.

Tema 3. Distinguir entre definiciones homogéneas, heterogéneas, esclarecedoras y explicativas

Nota. El tema de la distinción entre definiciones homogéneas y heterogéneas ya se ha considerado en detalle.

§1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1. Características de la solución

Distinguir entre definiciones homogéneas, heterogéneas, clarificantes y explicativas tiene sus propias caracteristicas en comparación con distinguir entre circunstancias similares.

2. Tema limitado

Las definiciones aclaratorias y explicativas se limitan prácticamente a los siguientes temas:

A) la segunda definición es inconsistente;

B) la primera definición es pronominal;

C) en segundo lugar hay un volumen de negocios definitivo.

3. Definiciones explicativas del tipo homogéneo

Cabe destacar la existencia definiciones explicativas del mismo tipo, que pertenecen al primer plan de discurso, se pronuncian con entonación enumerada y se separan por escrito por comas.

§2. LA SEGUNDA DEFINICIÓN NO ESTÁ AUTORIZADA

1. Tres opciones para establecer signos de puntuación

Si la segunda definición pertenece a la categoría de inconsistente, entonces puede ser homogénea con respecto a la primera definición (separada por coma), heterogénea (sin coma), explicativa o aclaratoria (separada por comas).

2. Definiciones homogéneas:

Las definiciones homogéneas se caracterizan por divulgación de un tema común, signos cercanos, el primer plan de discurso:

A veces el camino se corta extenso, en a todo color y brillo arboledas de lirios del valle.

En cuclillas, con paredes parduscas una lámpara ardía en la cabaña.

Ella despegó grueso, flecos mantel y cama otro.

Escuché de la oscuridad tranquilo, con un leve silbido la risa.

3. Definiciones no homogéneas:

Las definiciones no homogéneas significan diferentes signos:

Parado contra la pared madera vintage incrustado alacena.

Ponen sobre la mesa azul con borde dorado tazas.

La pared ha sido embaldosada brillante con venas rosadas mármol.

4. Aclarar las definiciones:

Aclarar definiciones aclarar la característica nombrada por la palabra anterior, generalmente reduciendo su alcance:

Pequeña árboles, alrededor de un metro y medio de altura , son omnipresentes aquí.

Solamente estrecho, brazas en trescientas , una franja de tierra fértil es posesión de los cosacos.

Vi en una gorra blanca un montículo amarillo claro tinte ardiente , zorro.

Gavrik examinó al pequeño colegial por todos lados. en un largo, al pie , abrigos.

Deslizado gris, color tierra , lagartos.

5. Definiciones explicativas (2):

Definiciones explicativas (2) más revelar la característica ya nombrada, llamándola con otra palabra:

Era un pueblo fuera de la ciudad desnudo, sin árbol, sin arbusto, bajo localización.

Frambuesa, sin rayos , el sol se estaba poniendo al otro lado del río.

Stonebreaker se enderezó el bigote y la barba blanco, en aviso , manos.

§3. FACTURACIÓN DEFINITIVA

1. Dos opciones para establecer signos de puntuación

Si en segundo lugar está la rotación atributiva, entonces aparece en relación a la primera definición homogéneo (separado por coma), aclaratorio o explicativo (separado por comas):

2. Definiciones homogéneas: características similares, divulgación de un tema común:

Una vista de elevado, ligeramente tornándose rosa firmamento.

A cien pasos del molino estaba pequeña, abierto desde todos los lados pabellón.

Entramos frío, sin calefacción todo el invierno Sala.

3. Aclarar las definiciones: reducción de la característica, el segundo plan de discurso:

El adquirio uno antiguo de finales del siglo XVIII, fotografía.

4. Frase explicativa (1): divulgación del contenido del pronombre, el segundo plan de discurso:

Cada fenómeno tiene su, inherente solo a él , señales.

Dasha se sorprendió por la cosecha propia todo esto, tan sensacional , atrevido.

Chichikov estaba un poco perplejo asi que parcialmente duro , definición.

5. Frase explicativa (2): explicación adicional de la característica, el segundo plan de discurso

Pierre, desde temprano en la mañana, ató incómodo, lo hizo estrecho , uniforme, ya estaba en los pasillos.

§4. DEFINICIONES EXPLICATIVAS DEL TIPO HOMOGÉNEO

- ¿Es este un término generalmente aceptado?

- En realidad no, pero de hecho existen tales definiciones, por lo que conviene denotarlas de alguna forma.

1. Definición

La definición explicativa de un tipo homogéneo tiene las siguientes características:

Un lado, en el sentido que son fanático, porque aclara el significado primera definición.

Por otro lado, ambas definiciones gramaticalmente comportarse tan homogéneo, es decir, pertenecen al primer plan de discurso, se pronuncian con entonación enumerada y están separados por comas en la escritura.

2. Definición explicativa de tipo homogéneo o definición no homogénea

Las definiciones explicativas de un tipo homogéneo deben distinguirse de las no homogéneas. Distinguir entre definiciones explicativas del mismo tipo ( separado por comas) y definiciones no homogéneas ( sin comas) está hecho en el sentido de :

A) definición explicativa (1) de tipo homogéneo (divulgación de contenido pronombres)

quiero comprar el otro, cuero maletín (otro = cuero).

Esta tarea requiere nuevo, no estándar soluciones.

Aquí lo esperaban otro interesante vida.

B) definiciones heterogéneas (diferentes signos):

En el lado derecho de la carretera se extiende otra montaña cadena (hay dos cadenas montañosas, una y otra).

3. Definición explicativa tipo uniforme o normal

Las definiciones explicativas de un tipo homogéneo deben distinguirse de las definiciones explicativas ordinarias. Definiciones explicativas del tipo homogéneo ( separado por comas) y las definiciones explicativas habituales ( separado por comas) difieren solo planes de discurso, que en muchos casos es la solución del autor:

A) definición explicativa (1) y (2) de tipo homogéneo, el primer plan de discurso, separados por comas.

Habló en absoluto otros, serios tono.

Éstas eran propio, suburbano gente.

Todavía una ultima digo - y mi crónica está terminada.

Te lo ruego, príncipe, da la orden de más una ultima tormenta.

Debemos luchar por normal, pacífico la existencia de varios países.

Parado en el aire que especial, pesado congestión que presagia una tormenta eléctrica.

B) la definición explicativa habitual (1), el segundo plan de discurso, resaltando con comas:

Todavía una ultima , el pasillo pasaba por una pequeña habitación.

- Parece que tales definiciones más a menudo separados por comas?

- Sí, y esto se puede ver en el siguiente ejemplo conocido:

Una más, el último dicho, y mi crónica está completa (A.S. Pushkin).

- Y por qué estos son los pares?

- Esto se debe, en primer lugar, a la similitud homogéneo y explicativo signos y, en segundo lugar, con borde no siempre claro entre signos clarificante y heterogéneo.

* * *

El fragmento introductorio dado del libro. Un método gramatical para enseñar la ortografía rusa. Libro 2. Conferencias sobre puntuación (N. P. Kireeva) proporcionado por nuestro socio de libros -

1. Miembros homogéneos- estos son los miembros de la oración, que generalmente responden a la misma pregunta y están asociados con la misma palabra en la oración.

Miembros homogéneos- estos son los mismos miembros de la oración, unidos entre sí por una conexión compositiva.

Tanto los miembros mayores como los menores de la propuesta pueden ser miembros homogéneos.

Por ejemplo: El humus y el musgo del bosque absorben esta lluvia lenta y completamente(Paustovsky). Esta oración tiene dos filas de miembros homogéneos: sujetos homogéneos humus y musgo corresponden a un predicado - absorber; circunstancias uniformes del curso de acción lentamente, a fondo depende del predicado ( absorber(¿cómo?) lentamente, a fondo).

2. Los términos homogéneos generalmente se expresan con la misma parte del discurso.

Casarse: humus y musgo- sustantivos en caso nominativo.

Pero los miembros homogéneos también pueden ser morfológicamente heterogéneos:

Entró un joven alrededor de veinticinco, brillando con salud, . En esta oración, entre las definiciones homogéneas, la primera se expresa mediante un sintagma nominal en el caso genitivo ( alrededor de veinticinco ), el segundo - por la rotación del participio ( brillando con salud ), el tercero - una combinación de tres sustantivos en el caso instrumental con una preposición con un participio dependiente ( con mejillas, labios y ojos risueños ).

Nota. A veces, una conexión compositiva también puede conectar miembros diferentes de una oración, por ejemplo: No se sabe quién y cómo difundió la noticia de la muerte del viejo Sokzhoi por la taiga.(Fedoseev). Las palabras de unión en la cláusula subordinada son miembros diferentes de la oración (sujeto OMS y la circunstancia del curso de acción cómo, pero están conectados por una unión creativa y).

¡Nota!

No son miembros homogéneos de la propuesta:

1) palabras repetitivas utilizadas para enfatizar una variedad de objetos, la duración de una acción, su repetición, etc.

Definitivamente estábamos flotando en el aire y en un círculo, en un círculo, en un círculo; Margaritas blancas fragantes corren bajo sus pies espalda, espalda(Kuprin).

Estas combinaciones de palabras se consideran un solo miembro de la oración;

2) repitiendo formas idénticas, conectadas por una partícula no, así: cree, no crea, trata de no intentarlo, escribe así, trabaja así;

3) combinaciones de dos verbos, de los cuales el primero es léxicamente incompleto: Lo tomaré y lo contaré, lo tomé y me quejé, iré y echaré un vistazo etc .;

4) combinaciones estables con conjunciones dobles, entre las que no se pone una coma (!):

ni hacia atrás ni hacia adelante, ni por nada, ni por nada, ni pescado ni carne, ni sueño ni espíritu, y risa y pecado, y tal y tal y etc.

3. Los miembros homogéneos están conectados por entonación (conexión sin unión) y uniones de composición o solo entonación. Si los miembros homogéneos están separados por una coma, las comas se colocan solo entre ellos. Antes del primer miembro homogéneo, después del último miembro homogéneo, no se ponen comas (!).

Signos de puntuación para miembros homogéneos

A) Comunicación sin sindicatos- coma entre miembros homogéneos poner.

Por ejemplo: Él lloró y pisoteó pateando(M. Gorky); Aquí y allá en la carretera se encuentra un sombrío rakita o joven abedul (L. Tolstoi).

Nota. Uniones y, sí, sí, y pueden tener un significado de conexión (que significa "y además"). Estos sindicatos presentan miembros no homogéneos, pero que conectan la propuesta. En este caso, se coloca una coma antes de la unión. Casarse: La gente se reía de él, y con razón(Panova). - La gente se reía de él, y con razón; ¿Qué se le puede pedir a un escultor que haga, e incluso a uno malo?(Turgenev). - ¿Qué se le puede pedir a un escultor que haga? Y a uno malo.

C) Conjunciones duplicadas(y ... y; ni ... ni) y uniones divisorias repetidas (o o; o cualquiera; luego luego; no es eso ... no es eso poner.

Por ejemplo: No se podía ver tierra, ni árboles, ni cielo; Pero Vasily Lvovich no escuchó sus palabras o no les dio un significado real.(Kuprin).

¡Nota!

1) Si las conjunciones se repiten, entonces los signos de puntuación se colocan de la misma manera que en una conexión no unificada, es decir, entre miembros homogéneos (¡no hay coma antes del primer miembro homogéneo y después del último miembro homogéneo!).

Casarse: Ya no se veía tierra, árboles o cielo. “La tierra, los árboles, el cielo ya no eran visibles.

2) Se coloca una coma entre todos los miembros homogéneos también en el caso de que solo una parte de ellos esté conectada por uniones repetidas y el resto esté conectado por una parte no unida.

Casarse: Es ciego, terco, impaciente, frívolo y arrogante.(Pushkin). - Es ciego, terco, impaciente, frívolo, arrogante.

3) Si la unión conecta miembros homogéneos en pares, entonces se coloca una coma solo delante de los grupos emparejados.

Soy feliz y fuerte, libre y joven(Bryusov).

Las uniones emparejadas se pueden conectar mediante una unión repetida y.

Las minas explotaron tanto de cerca como de lejos, a derecha e izquierda.

4) Con dos miembros homogéneos con una unión repetida, la coma no puede usarse si los miembros homogéneos forman una unidad semántica cercana (dichos miembros homogéneos no tienen palabras explicativas):

y hermanos y hermanas, padres e hijos, cuerpo y alma, poesía y prosa, días y noches, cuchillos y tenedores y etc.

Muy a menudo, tales unidades forman pares antonímicos:

y gloria y vergüenza, amor y odio, gozo y dolor y etc.

5) La coma no se coloca dentro de frases fraseológicas completas con dos uniones repetidas o ninguna de las dos:

y día y noche, y risa y tristeza, y viejos y jóvenes, y esto y aquello, y aquí y allá, ni más ni menos, ni atrás ni adelante, ni vivo ni muerto, ni sí ni no, ni día ni noche, sin fin, sin filo, sin pelusa, sin pluma, sin pescado, sin carne, ni lo uno ni lo otro, ni sumar ni restar y etc.

6) Si la unión se repite en una oración no para miembros homogéneos, entonces no se pone una coma entre ellos.

En casa y en el trabajo buscó y no encontró descanso(la primera unión y conecta las circunstancias del lugar: en casa y en el trabajo; la segunda unión y conecta predicados homogéneos: buscado y no encontrado).

D) Alianzas adversas(a, pero, por otro lado, sí = pero, sin embargo = pero) - coma entre miembros homogéneos poner.

Por ejemplo: Se ve bien, pero verde(Krylov); Ahora el mar no brillaba del todo, sino solo en varios lugares (Kataev); Nuestro refugio es pequeño pero tranquilo(Lermontov).

¡Nota!

1) Después del último miembro homogéneo, conectado por una unión adversaria, no se pone una coma.

No pondré el clan, sino la mente en el gobernador(Pushkin).

2) La unión, sin embargo, debe distinguirse de la palabra introductoria, sin embargo: la unión, sin embargo, puede ser reemplazada por el sinónimo de unión núm. Sin embargo, si es una unión, solo se coloca una coma antes.

Casarse: La tarea no fue difícil, pero llevó mucho tiempo. - La tarea no fue difícil, pero llevó mucho tiempo.

Sin embargo, si es una palabra introductoria, entonces se colocan comas a ambos lados.

Sin embargo, mantuvo la calma.

E) Uniones dobles y pareadas (si no entonces; si no ... así; aunque ... pero también; ambos y; no solo pero; no tanto ... como; tanto como; no eso ... pero; no eso ... pero) - coma entre miembros homogéneos poner.

Por ejemplo: El resplandor se extendió no solo por el centro de la ciudad, sino también por los alrededores.(Fadeev); Tengo un encargo tanto del juez como de todos nuestros conocidos de reconciliarte con tu amigo(Gogol); Para Alevtina Vasilievna, aunque estaba acostumbrada, el poder de Erofei Kuzmich era pesado.(Bubenkov).

¡Nota!

1) Los miembros homogéneos con uniones dobles y pareadas están separados por una sola coma, que se coloca antes de la segunda parte del sindicato. No se coloca una coma antes del primer miembro homogéneo ni después del último miembro homogéneo. Para no equivocarse en la formulación de los signos de puntuación, omita la doble conjunción: se coloca una coma entre miembros homogéneos, como en una conexión no sindical.

Casarse: El resplandor no solo se ha extendido sobre el centro de la ciudad pero también lejos. - El resplandor se ha extendido sobre el centro de la ciudad, muy lejos; Tengo instrucciones tanto del juez como de todos nuestros amigos para reconciliarte con tu amigo. - Tengo una asignación del juez, de todos nuestros amigos, para reconciliarte con tu amigo; Para Alevtina Vasilievna, aunque estaba acostumbrada, el poder de Erofei Kuzmich era pesado. - Para Alevtina Vasilyevna, el poder de Erofei Kuzmich era pesado.

2) Partes de algunas conjunciones dobles y pareadas tienen homónimos, conjunciones subordinadas que se usan en cláusulas subordinadas: si, sin embargo, como, que, para... Las cláusulas subordinadas (con estas y otras uniones), si están dentro de la cláusula principal, están separadas por comas en ambos lados.

Casarse: Luego, para calmarme un poco, tomé el libro; Entonces pensé mis pensamientos estaban en el laboratorio, tomó el libro.

Por lo tanto, al colocar signos de puntuación, asegúrese de prestar atención a lo que son estas formas (una unión subordinada o parte de una unión doble y pareada) y lo que conectan (miembros homogéneos o una cláusula principal con una cláusula subordinada).

Nota. Las conjunciones también, e incluso pueden tener un significado de conexión (que significa "y además"). Tenga en cuenta que después del segundo miembro homogéneo de una oración con dicha unión, no se pone una coma. Por ejemplo: Sucede difícil, si no imposible comprender inmediatamente una situación similar.

4. Los miembros homogéneos se pueden combinar con una palabra genérica. Generalización de la palabra es el mismo miembro de la oración que otros miembros homogéneos, responde la misma pregunta, pero tiene un significado generalizado:

una palabra generalizadora denota un todo, y los miembros homogéneos son partes de este todo:

Fuera del pueblo desde la colina se podía ver ciudad: cuadrados de cuartos, edificios de ladrillo, jardines derramados, torres de iglesias(Sholokhov);

una palabra generalizadora denota un genérico (concepto general), y los miembros homogéneos denotan específicos (conceptos más particulares):

Gritó estridentemente pájaro: gallos, gansos, pavos(Fadeev).

Las palabras de generalización se expresan mediante diferentes partes del habla, pero con mayor frecuencia mediante pronombres y pronombres y sustantivos:

Signos de puntuación para términos homogéneos con palabras de generalización

Los signos de puntuación para términos homogéneos con palabras generalizadoras dependen de la posición de la palabra generalizadora en relación con los miembros homogéneos y de la posición de los miembros homogéneos junto con la palabra generalizadora en la oración como un todo.

A) Si la palabra generalizadora es ante miembros homogéneos, entonces el primer término homogéneo está precedido por colon... : sobre tu cabeza, debajo de tus pies y junto a ti - el hierro vive, retumba, triunfando sus victorias (M. Gorky).

Por ejemplo: Pero ni vallas ni casas ... nada no ha cambiado tanto como la gente(Chéjov).

¡Nota!

Si después de miembros homogéneos antes de la palabra generalizadora hay una palabra introductoria ( en una palabra, en una palabra, en resumen etc.), luego se coloca un guión antes de la palabra introductoria y una coma después de la palabra introductoria.

Canta sobre una guadaña, sobre la tierra cultivable, sobre la cosecha, sobre el sudor laboral, en una palabra, sobre todo lo que nosotros, la gente decente, estamos acostumbrados a menospreciar.(Saltykov-Shchedrin).

Plan de análisis para miembros homogéneos

1. Indique qué miembros de la oración son miembros homogéneos y qué formas gramaticales se expresan.
2. Indique cómo se relacionan los miembros homogéneos entre sí (relación no sindical, relación sindical, un tipo de sindicato o sindicatos).
3. Si hay una palabra generalizadora, indique su posición en relación con los miembros homogéneos (antes o después de los miembros homogéneos).
4. Signos de puntuación para miembros homogéneos.

Análisis de muestra

En todos lados: sobre tu cabeza, debajo de tus pies y junto a ti - vive, retumba, celebra sus victorias, hierro(M. Gorky).

Esta oración se complica por las circunstancias homogéneas del lugar, expresadas por sustantivos en el caso indirecto con la preposición ( arriba, debajo de los pies) y adverbio ( cercano). Las dos primeras circunstancias están conectadas por una conexión de no unión, por lo tanto, están separadas por una coma ( arriba, debajo de los pies). La segunda y tercera circunstancias están conectadas por una única unión de conexión y, por lo tanto, no están separadas por una coma ( bajo los pies y cerca). Los miembros homogéneos llevan una palabra generalizadora ( En todas partes), expresado por el adverbio pronominal. La palabra generalizadora viene antes que los miembros homogéneos, por lo tanto, se colocan dos puntos después de ella. Dado que la oración no termina con términos homogéneos, se coloca un guión después de ellos.

¿Cuáles son las circunstancias homogéneas y obtuve la mejor respuesta?

Respuesta de Anna Demina [novato]
Pogoimu sobre "el sol no está permitido", "arroyos", circunstancias homogéneas

Respuesta de † ÁNGEL OSCURO †[gurú]
es decir, situaciones similares

Respuesta de Olvina Vakhitova[experto]
circunstancias homogéneas, que revelan la misma dependencia sintáctica, por regla general, están unidas por el mismo significado (tiempo, lugar, causa, modo de acción, etc.): debe ser de este aire extraño, de calles muertas y la humedad de la lluvia que sentí completa soledad (Paust.) - tres circunstancias de la causa; Su discurso fluyó pesadamente, pero libremente (MG) - dos circunstancias del modo de acción; Había alrededor de una docena de pequeñas jaulas de madera colgadas entre las ventanas y a lo largo de las paredes ... (T.) - dos circunstancias del lugar. Sin embargo, a veces es posible unir y circunstancias diferentes, siempre que se generalice el significado de las palabras combinadas: En algún lugar, una vez que escuché estas palabras, ¿Por qué y por qué necesito estar aquí? En este caso, no son homogéneos, aunque muestran una conexión compositiva.
Las circunstancias pueden dar una unificación semántica bastante compleja: en el invierno más tranquilo, en algún amanecer escarlata de la tarde, anticipa la primavera de la luz (Prishv.).
Las circunstancias homogéneas pueden morfologizarse y moldearse de diferentes maneras: Mi corazón comenzó a latir fuerte y rápidamente (Paust.); Las hojas de los árboles temblaban por esta risa o por el viento que soplaba por el jardín (M.G.); ... La señora explicó en voz baja y sin levantar los ojos (MG); Makar tiró de la puerta sobre sí mismo a tiempo y sin mucho esfuerzo (Shol.).

Respuesta de 3 respuestas[gurú]

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