Los verbos auxiliares en inglés no se traducen, pero cumplen una función importante. Son los verbos auxiliares los que nos dicen cómo traducir correctamente la oración. Por ejemplo, la presencia del verbo auxiliar do es un signo seguro de una oración interrogativa o negativa. Y el verbo will nos dice que la oración está en tiempo futuro.

Para tener una idea general de los verbos auxiliares en inglés, echa un vistazo a la tabla. Esta tabla muestra ejemplos de cómo usar verbos auxiliares en inglés (verbos to DO, WILL, to BE, to HAVE y WOULD).

Auxiliar cuerpo verbo	¿Cuándo se usa?	Ejemplo
para HACER	en oraciones interrogativas	Hacer¿te gustan los gatos? ¿Amas a los gatos?
	en oraciones negativas	I hacer n "t como los gatos. No me gustan los gatos.
	Para formar el tiempo futuro	I voluntad leer el libro.
para SER	Como predicado formal (cuando el predicado se omite en la versión rusa de la oración)	I soy un médico. Soy doctor.
	Formar los tiempos del grupo Continuo (acción larga)	Nosotros están viendo una buena película ahora.
	Para la formación de los tiempos del grupo Perfecto (acción completada)	I no he jugado este juego de computadora antes. No he jugado este juego de computadora antes.
	Para formar los tiempos del grupo Continuo Perfecto	I tener estado tocando esta composición musical durante dos horas. He estado tocando esta pieza musical durante dos horas.
	Formar el tiempo Futuro en pasado (cuando la primera parte de la oración está en pasado y la segunda en futuro).	Yo sabía que ella haría ven aquí. Sabía que ella vendría aquí.
DEBERÁN DEBE	No se usa en inglés moderno. Anteriormente, en ciertos casos, se usaba como sustituto de los verbos WILL / WOULD.

Para cada verbo auxiliar de esta tabla, habrá un análisis detallado y muchos ejemplos.

¿Cuántos verbos auxiliares hay en inglés?

Veamos qué son los verbos auxiliares en inglés y qué significa cada uno de ellos. Hay cinco de estos verbos:

1. ser
2. tener
3. que hacer
4. hará lo haría)
5. deberán debe)

Se debe prestar especial atención a los primeros tres verbos auxiliares (to be, to have, to do). Hay varias razones para esto:

• Estos verbos se usan con más frecuencia.
• Cambian de rostro.
• son abreviados
• Son "dos caras": pueden ser tanto un verbo auxiliar como semántico.

¿Cómo cambian los verbos auxiliares por persona?

Los verbos auxiliares to be, to be y to have cambian de persona. Todas las formas del presente de estos tres verbos se recogen en la tabla:

Pronombre	ser	que hacer	tener
I	Yo soy	hacer	tener
Él ella eso	es	lo hace	posee
ellos, nosotros, ustedes	usted	hacer	tener

En tiempo pasado, solo cambia el verbo to be:

Yo El Ella Eso era
ellos, nosotros, ustedes fueron

Los verbos auxiliares to do y to have en pasado, respectivamente, serán did y had en todas las personas.
Los verbos will, would, should, should no cambian por persona.

Verbo auxiliar hacer.

Que hacer es el más importante de todos los verbos auxiliares en el idioma inglés. Se utiliza para construir oraciones negativas e interrogativas. Por ejemplo, muchas personas aman a los gatos y dicen de sí mismas:

Me gustan los gatos.
Amo a los gatos.

Pero, ¿y si no compartes este amor? Todo debe ser negado.

I hacer no como los gatos.
No me gustan los gatos.

Es decir, ponemos inmediatamente después del sujeto el verbo auxiliar do con una partícula negativa not y obtenemos una negación en lugar de una oración afirmativa. En lugar de no a menudo escrito por brevedad no.

Puede construir fácilmente una pregunta que le permita descubrir a las damas de gatos empedernidas en una multitud de personas:

Hacer¿te gustan los gatos?
¿Amas a los gatos?

Simplemente coloque el verbo auxiliar do antes del sujeto y obtenga una oración interrogativa.

Más ejemplos de oraciones interrogativas y negativas:

I no Lo sé.
No sé eso.

Ella no lo hizo mira esta caricatura.
Ella no vio esta caricatura.

Hacer¿habla usted Inglés?
¿Habla usted Inglés?

Pero uno siempre debe recordar que hay una excepción a la regla general para construir oraciones negativas e interrogativas en inglés. El verbo do no se sustituye en oraciones que contienen verbos modales. Lea más sobre el manejo correcto de los verbos modales.

Verbo auxiliar tener

Como regla general, el verbo have se traduce directamente, como un verbo semántico. Su significado es tener, poseer. si hablamos de tener como verbo auxiliar, se utiliza para formar construcciones temporales complejas, en cuyo nombre se encuentran palabras como Perfect / Perfect Continuous. Estas estructuras temporales, todo hay que decirlo, no son las más comunes. Y los principiantes pueden prescindir de ellos. Sin embargo, esto es casi la mitad de los "tiempos verbales" en inglés y es conveniente tener una idea de cómo se forman.

Para mayor claridad, explicaré brevemente qué es Perfect / Perfect Continuous.

Si la acción que describe se caracteriza por:

• finalización de la acción (opcional) ;
• la importancia del mensaje para el interlocutor;
• la oportunidad para que el interlocutor utilice el mensaje sobre la acción realizada;

entonces es perfecto.

Si la oración informa de una acción que tiene lugar durante un período de tiempo, que se indica explícita o implícitamente, entonces esto es perfecto continuo.

El predicado en tales oraciones se construye de acuerdo con una de las 3 fórmulas que se dan en la tabla:

Cada una de estas fórmulas tiene un verbo auxiliar to have. Y en lugar de asteriscos, debe sustituir el infinitivo del verbo principal. Pero lo que es importante, si queremos poner la oración en tiempo pasado o futuro, entonces necesitamos aplicar estos tiempos al verbo to have, y no al verbo principal. Es decir, en tiempo pasado, en lugar de have, ponemos had, y en el futuro - will have.

I no he jugado este juego de computadora antes.
No he jugado este juego de computadora antes (presente perfecto)

I tener estado tocando esta composición musical durante dos horas.
Llevo dos horas tocando esta pieza musical (Presente Perfecto Continuo)

I tener terminé de leer este libro a las 3 en punto de hoy.
Terminé de leer este libro a las 3 en punto de hoy (pasado perfecto)

I tenido estado leyendo este libro durante 30 minutos cuando llamó.
Había estado leyendo este libro durante 30 minutos cuando llamó (Past Perfect Continuous).

El verbo have también se puede usar como verbo modal. Lea sobre esto en el artículo "El verbo modal tiene que".
Además, no olvide que el verbo tiene cambios por persona; consulte la tabla al comienzo del artículo.

Verbo auxiliar to be

Como verbo semántico, to be tiene el significado "to be", "to be". El hecho es que en una oración en inglés siempre debe haber un sujeto y un predicado. En ruso podemos decir:

Soy doctor.

Como puede ver, aquí no hay predicado, y al traducir al inglés, tendremos que incluir algún tipo de verbo en esta oración. En tales situaciones, se usa el verbo to be. La traducción correcta de esta frase sería:

Soy un doctor.

Literalmente significa " Soy médico.”

Y así es siempre, cuando se omite un predicado en una oración rusa cuando se traduce al español, agregamos la forma necesaria del verbo to be después del sujeto.

Soy doctor.
I soy un médico.

Ella es una estudiante.
Ella es un estudiante.

Son idiotas.
Ellos están idiotas

Como verbo auxiliar, to be se usa al construir oraciones que describen una acción que requiere una cierta cantidad de tiempo. Estos son los llamados Presente/Pasado Continuo.

Dichas propuestas se construyen de acuerdo con un esquema simple:

Sujeto + Forma requerida para ser + Verbo principal con -ing agregado

Nosotros están viendo una buena película ahora.
Ahora estamos viendo una película interesante.

Ellos están discutir en voz alta los resultados de las competiciones.
Discuten en voz alta los resultados de la competencia.

Tomás era leyendo una revista cuando el teléfono se ubique.
Tom estaba leyendo una revista cuando sonó el teléfono.

Por cierto, si no está familiarizado con los tiempos verbales en inglés, lea la respuesta a la pregunta principal de la gramática inglesa "¿Cuál es la diferencia entre el presente indefinido y el presente continuo?" continuo

Verbo auxiliar will

Con este verbo, todo es simple. Por sí solo, nunca se usa, pero como verbo auxiliar, se usa para formar el tiempo futuro. Solo pon un verbo auxiliar voluntad después del sujeto y obtener el tiempo futuro. Por ejemplo:

Leo un libro. Estoy leyendo un libro.

I voluntad leer el libro. Leeré un libro.

Verbo auxiliar sería

Verbo haría se usa para construir oraciones llamadas futuro en el pasado. Esto es cuando la oración principal está en tiempo pasado y la oración subordinada está en futuro. En este caso, en la oración subordinada para la formación del tiempo futuro, no se usa will, sino el verbo auxiliar would. Por ejemplo:

Yo sabía que ella haría ven aquí.
Sabía que ella vendría aquí.

Puedes leer más sobre este verbo en el artículo “Querrá y deberá. La regla para la formación del tiempo futuro en inglés. .

Verbo auxiliar should/should

Lo más importante que debe saber acerca de estos verbos es que no se usan en inglés moderno. En caso de que tengas que leer textos del siglo XIX, recuerda que al traducir deberá es lo mismo que voluntad y debería es lo mismo que haría.

Un verbo es una parte del discurso que denota una acción. Hay dos tipos de verbos en inglés: semántico y auxiliar. Los semánticos conllevan un cierto significado, es decir, denotan una acción o estado. Por ejemplo: espera, ama, extraña, corre.

¿Para qué sirven los verbos auxiliares? ¿Qué son? Cuando ellosse utilizan y a quién ayudan? Ahora te lo diré.

¿Para qué sirven los verbos auxiliares?

Auxiliar los verbos no tienen significado y no se traducen de ninguna manera. Actúan como punteros que nos ayudan a determinar:

• Tiempo de lo que está pasando (presente, futuro, pasado),
• Número de actores (muchos o uno).

El inglés tiene los siguientes verbos auxiliares: ser, hacer, tener. Nos detendremos en cada uno de ellos con más detalle más adelante, pero por ahora averigüemos qué es un "verbo auxiliar".

¿Cómo en ruso?

Es muy difícil para los rusos entender qué es un "verbo auxiliar" y por qué se inventó. De hecho, todo es muy simple. En ruso, para entender en qué momento se realiza una acción y quién la realiza, cambiamos los finales.

... demonio necrófago la- nos dice que había una persona (una mujer) y en el pasado (ayer o hace algún tiempo) salió y respiró un rato.

... demonio necrófago no- nos dice que una persona en el presente salió y respira aire durante algún tiempo (ahora).

... demonio necrófago come- nos dice que muchas personas en el presente han salido y respiran el aire por un tiempo (ahora).

Como puede ver, en ruso cambiamos la palabra en sí (terminación) y gracias a esto entendemos quién y cuándo realizó la acción.

¿Cómo es en inglés?

Los ingleses (afortunadamente para nosotros) son demasiado perezosos para cambiar palabras, porque entonces su idioma sería muy complicado. Así que decidieron que pondrían palabritas adicionales parte delantera comportamiento. Estas pequeñas palabras mostrarán el tiempo y el número de personas que realizan la acción.

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En este caso, cambiamos solo palabras pequeñas (verbos auxiliares) antes de acciones, y no los verbos en sí. Veamos cómo sucede esto.

Tomemos un verbo semántico nadar(más precisamente, su forma de nadar).

Nadando en la piscina.
___ ______ nadar

Entendemos QUÉ hace una persona / gente: rastrilla el agua con las manos para permanecer en ella y no ahogarse. Pero, ¿podemos entender CUÁNDO una persona o personas hacen esto? ¿Ayer? ¿Hoy Ahora? ¿Mañana? ¿Y podemos entender cuántas personas hacen esta acción? ¿Una? ¿O más de uno? No.

Ahora agreguemos el verbo auxiliar be:

soy natación
derretir Ayú

están natación
derretir cabañas

fueron natación
derretir Ali

voluntad ser natación
voy a natación ser

Ahora vemos que:

• En el primer caso, una persona habla de sí misma, y ​​la acción se desarrolla en el momento presente, ahora ( soy natación)
• en el segundo, estamos hablando de varias personas (más de una) y en tiempo presente ( están natación)
• en el tercer caso, tenemos el tiempo pasado, es decir, la acción fue ayer o ya sucedió, y mucha gente ( fueron natación)
• en el cuarto estamos hablando del futuro voluntad ser natación)

No traducimos el verbo auxiliar, pero nos ayuda en el tiempo y número correctos para traducir el verbo semántico con el que va.

Por cierto, en ruso todavía hay un verbo auxiliar. Todos ustedes lo conocen, esta palabra será. Cuando hablamos del futuro, decimos "Yo lo haré, él lo hará, nosotros lo haremos". Esto es lo que nos apunta hacia el futuro.

I voy a bailar toda la noche.
Nosotros lo haremos nadar.

¿Cuáles son los verbos auxiliares en inglés?

Como dije, no hay tantos verbos auxiliares en inglés: do, have, be.Estos mismos verbos también pueden ser semánticos y tener significado:

• hacer - hacer
• Tienes que tener,
• ser para ser.

Importante: una vez más diré que consideramos estos verbos como auxiliares. Por lo tanto, no están traducidos. Compara las oraciones en los ejemplos.

Él es un médico.
Él es un médico. (Aquí ser es un verbo semántico. Tiene el significado de “ser, aparecer”).

Él es ir a un médico
Él va al médico. (Aquí be es un verbo auxiliar; ayuda a comprender que la acción (el verbo semántico "to go") está sucediendo en el momento presente)

Ellos tener un gato.
Ellos son tener gato. (Aquí have es un verbo semántico. Tiene el significado de "tener, poseer".)

Ellos tener Ya alimenté a un gato.
Ya le han dado de comer al gato. (Aquí have hay un verbo auxiliar. Ayuda a comprender que la acción (to feed) ya se completó recientemente).

I hacer mi tarea.
I hacer mi tarea. (Aquí hacer es un verbo semántico. Tiene el significado de "hacer".)

Hacer¿aprendes inglés?
¿Aprendes inglés? (Aquí do es un verbo auxiliar. Ayuda a comprender que la acción (aprender) está ocurriendo en el momento presente).

Verbo auxiliar ser

Ahora veremos todas las formas de verbos auxiliares en diferentes tiempos: Presente, Pasado y Futuro.

pronombres	tiempo presente (Tiempo presente)	Pasado (Pasado)	Futuro (Tiempo futuro)
I	soy	era	voluntad
ustedes, ellos, nosotros	están	fueron	voluntad
él ella eso	es	era	voluntad

Ella es dormido.
Ella está durmiendo.

Ellos están bailando ahora.
Ellos están bailando ahora.

Nosotros fueron viendo la televisión, cuando llegó.
Estábamos viendo la televisión cuando vino.

mi hermana voluntad ir al extranjero.
Mi hermana se irá al extranjero.

Examinamos este verbo en forma semántica con gran detalle en estos artículos:

verbo auxiliar hacer

pronombres	tiempo presente (Tiempo presente)	Pasado (Pasado)	Futuro (Tiempo futuro)
I	hacer	hizo	voluntad
ustedes, ellos, nosotros	hacer	hizo	voluntad
él ella eso	lo hace	hizo	voluntad

I don’ t Lo sé.
no lo sé

Ella no gusta cantar
A ella no le gusta cantar.

Él no lo hizo Mira esta película.
Él no vio esta película.

Ellos voluntad dejar de fumar.
Dejarán de fumar.

verbo auxiliar tener

pronombres	tiempo presente (Tiempo presente)	Pasado (Pasado)	Futuro (Tiempo futuro)
I	tener	tenido	tendrá
ustedes, ellos, nosotros	tener	tenido	tendrá
él ella eso	posee	tenido	tendrá

I tener vivido aquí durante cinco años.
He vivido aquí durante cinco años.

Ella posee Trabajó como médico desde 2007.
Es médico desde 2007.

Ellos tenido lee este texto.
Han leído este texto.

Nosotros tendrá prepáralo, antes de que vengas.
Lo tendremos listo antes de que vengas.

Como puede ver, los verbos auxiliares son muy importantes, porque determinamos exactamente qué tiempo se usa y cuántas personas están involucradas en él. Así que no se olvide de ellos, a pesar de que no los traducimos.

Espero que ahora entiendas qué son los verbos auxiliares, así como también cómo y cuándo usarlos. ¡Ahora pasemos a la práctica!

tarea de refuerzo

Y ahora, para consolidar, traduzca las siguientes oraciones al ruso, preste atención a nuestros indicadores: verbos auxiliares:

1. Irá al cine.
2. Mi hermana está jugando al tenis ahora.
3. Han roto la ventana.
4. No hablo español.
5. Bailaremos toda la noche.
6. Ella no tomó este bolígrafo.
7. No comprarás este vestido.

Como siempre, escribe tus respuestas en los comentarios.

Los verbos auxiliares se usan para formar formas complejas del predicado en la oración en inglés., que juegan un papel importante en la conjugación del verbo inglés ( formación de los tiempos verbales), no tienen un significado independiente y son solo indicadores de tiempo, persona, número, prenda.

Verbos auxiliares:

Verbos auxiliares: participan en la formación de todos los tiempos verbales, con excepción de la forma afirmativa Presente y Pasado Indefinido. Los verbos auxiliares no tienen un significado independiente y solo realizan varios significados gramaticales, siendo indicadores de tiempo, persona, número, voz, etc. La acción en sí se expresa mediante verbos semánticos, en combinación con los que se usan.

Presente - tiempo presente.

• Forma afirmativa trabajo; Sin verbo auxiliar
• Forma interrogativa ¿Trabajo?
• Forma negativa I No funcionan;
• ¿No trabajo?

Pasado Indefinido - Pasado de tiempo indefinido.

• Forma afirmativa trabajé; Sin verbo auxiliar
• Forma interrogativa ¿Trabajé?
• Forma negativa I no funcionó;
• Interrogativo - negativo ¿No trabajé?

Lista de verbos auxiliares

1. que hacer; [ tu:du:]
2. deberán debe; [ ʃal], [d]
3. hará lo haría; [ wil], [wd]
4. ser [ tu:bi]
5. tener [ tu: hæv] (no siempre auxiliar);

Nota. Solo hay un verbo auxiliar en ruso. ser.

verbo hacer La información sobre el uso y la conjugación del verbo hacer está disponible en una página aparte. El verbo "hacer" Para una correcta comprensión de la siguiente información, debe consultar la tabla de conjugación del verbo hacer. (se abrirá en una nueva pestaña)

Verbos: deberá, debería, voluntad, haría.

• debería es la forma en tiempo pasado del verbo se estos verbos se usan con pronombres: yo - yo y nosotros - nosotros
• would es la forma en tiempo pasado del verbo will estos verbos se usan con pronombres: you - you, you, he - he, she - she, it - él, ella, eso (sobre objetos, sobre animales), ellos - ellos

Verbos: deberá, voluntad se utilizan en la formación de oraciones afirmativas, interrogativas y negativas en todas las formas del tiempo futuro con todos los verbos del modo indicativo excepto modal. Deberá - utilizado para expresar una acción futura con la primera persona singular y plural. voluntad - usado para expresar una acción futura con la segunda y tercera persona singular y plural.

El verbo deberá también se usa en oraciones interrogativas cuando el hablante pide consejo para hacer o no hacer esta o aquella acción: ¿Firmo aquí? - ¿Debo firmar aquí?

Nota. En inglés moderno, el verbo deberá se reemplaza por el verbo voluntad, es decir, si dices: I estará en el café mañana - estaré en el café mañana. No será un error.

Verbos: debería, haría se utilizan como accesorios

1. Al formar oraciones afirmativas, interrogativas y negativas en todas sus formas futuro en tiempo pasado modo indicativo con todos los verbos (excepto el modal).
2. En oraciones en modo subjuntivo;
3. Como verbos modales.

Conjugaciones de verbos auxiliares

• Tabla de conjugación de verbos hacer
• tabla de conjugación

A pesar de que los verbos auxiliares (auxiliary verbs) en inglés no tienen un significado propio, juegan un papel muy importante. En combinación con verbos semánticos (principales), se forman casi verbos auxiliares.

De nuestro artículo, aprenderá cómo usar verbos auxiliares en los tiempos ingleses perfecto (perfecto) y continuo (largo). También te diremos qué son los verbos modales y las frases modales. Y el enfoque comparativo de esta lección mejorará su comprensión de los tiempos verbales en general.

Veamos cómo se involucran exactamente los verbos auxiliares en la formación de los tiempos básicos.

Pasado reciente (presente perfecto)

Presente perfecto (también conocido como presente perfecto o completo) en inglés describe una acción que viene del pasado y continúa en el presente, o sucedió en el pasado reciente. El tiempo se forma de la siguiente manera: la forma del verbo auxiliar have / has + III forma del verbo principal.

• mi hermana ha llegado Regreso de la escuela. Mi hermana (ya) ha regresado de la escuela.
• Tomás ha estudiado por 6 años Tom ha estado estudiando durante 6 años.
• Madre ha cocinado todo el día. Mamá pasó todo el día cocinando.
• jane posee sólo finalizado haciendo su tarea. Jane acaba de terminar de hacer su tarea.
• I He dormido durante seis horas. — Dormí durante seis horas.
• Ellos han trabajado en este proyecto durante las últimas dos semanas. Han estado trabajando en este proyecto durante las últimas dos semanas.

Pasado largo (pasado perfecto)

(pretérito perfecto) describe una acción en el pasado que comenzó y terminó en un momento específico en el pasado. El pasado perfecto se forma de la siguiente manera: verbo auxiliar had + III forma del verbo.

• Nosotros había dejado casa cuando ella llegó. Cuando ella llegó, ya habíamos salido de la casa.
• jane no había demostrado miedo antes de que despegara el avión. Antes de que despegara el avión, Jane no mostró miedo.
• Max finalmente reparó su auto que él había comprado hace dos años. Max finalmente arregló su auto, que compró hace dos años.
• El niño Había roto el juguete antes de que su madre pagara por eso. El niño rompió el juguete (ya) antes de que su madre lo pagara.

Acción continuada en el presente (Presente Continuo)

(presente continuo o continuo) denota una acción que está ocurriendo en este momento, o que sucederá en un futuro próximo.

Se forma de la siguiente manera: verbo auxiliar to be (am, is, are) + verbo principal + terminación -ing.

• La familia esta teniendo desayuno ahora. La familia está desayunando en este momento.
• jane está preparando para un examen importante. Jane se está preparando para un examen importante.
• voy para visitar ese museo pronto. Voy a visitar este museo en un futuro próximo.
• Nosotros van a construir una nueva casa pronto. Planeamos construir una nueva casa en un futuro próximo.

Acción continuada en el pasado (Past Continuous)

Pasado continuo (pasado largo / largo) denota una acción que continuó en un determinado momento en el pasado. Se forma de la siguiente manera: las formas del verbo auxiliar to be (was, were) + el verbo principal + la terminación -ing.

• Tomás estaba ayudando su hermano con su tarea toda la tarde de ayer. Tom ayudó a su hermano con su tarea toda la tarde de ayer.
• jane estaba nadando en la piscina durante dos horas ayer. Ayer, Jane nadó en la piscina durante dos horas.
• Ellos estaban intentando arreglar el coche durante dos horas esta mañana. Esta mañana intentaron arreglar el coche durante dos horas.
• Nosotros estaban teniendo nuestra cena cuando vino el vecino. Cuando entró el vecino, estábamos cenando.

Otros Verbos Auxiliares (Verbos Modales)

Si el verbo can, will, should, may, could, would, should, might o must aparece primero en la construcción del verbo auxiliar + verbo principal, entonces permanecen sin cambios. En tales casos, no es necesario, como, por ejemplo, en Presente continuo o Pasado continuo.

Veamos ejemplos:

• I deber estudiar duro para aprobar los exámenes con éxito. — Para aprobar el examen con éxito, tengo que estudiar mucho.
• Nosotros deberían tenga cuidado al cruzar la calle. Debemos tener cuidado al cruzar la calle.
• Tú voluntad ir al viaje en verano. Te vas de viaje este verano.
• Él mayo trabajar más duro para ganar más dinero. Para ganar más, puede trabajar más duro.
• Ella puede que gana el premio. Podría haber ganado un premio.
• Ellos pudo permanecer en las montañas por dos días más. “Podrían haberse quedado en las montañas por otros dos días.

Frases modales

Tal como podría tener, tendría, debe tener adjunto el verbo semántico en forma III.

Veámoslos con ejemplos:

• Ella debe haber preparado su vestido de noche por adelantado. Debería haber preparado el vestido de noche de antemano.
• Nosotros podría haberse ido para vacaciones salvo rotura del coche. — Si no fuera por la avería del coche, ya nos habríamos ido de vacaciones.
• Él habría alcanzado el pico si hubiera comenzado su ascenso dos días antes. Si hubiera comenzado a escalar dos días antes, ya habría llegado a la cima.

Las frases modales solían formar construcciones con un verbo semántico en forma I.

Considere ejemplos.

Los verbos auxiliares en inglés son verbos que no tienen su propio significado léxico, con la ayuda de los cuales se forman varias formas complejas del verbo. Los verbos auxiliares incluyen: to be, to have, to do, will (would), should (should).

Los verbos auxiliares en sí mismos no tienen un significado léxico, solo participan en la construcción de formas complejas, pero tenga en cuenta que los verbos to be, to have, to do pueden usarse como verbos semánticos (en los significados "to be", "to have”, “to do”), en cuyo caso tendrán un significado léxico. El verbo to be también se puede usar como verbo de enlace, y los verbos will (would), should (should) se pueden usar como modales.

Verbo auxiliar to be

El verbo to be es el único verbo que tiene formas especiales en diferentes personas y números. Puede usarse como verbo de enlace, verbo auxiliar y verbo semántico. Lea más sobre las formas del verbo to be (todas las formas se dan en forma de tablas y tarjetas) en.

como verbo semántico, to be se usa en el sentido de “to be”, “to be”:

Quieres ser¿nuestro amigo? - Usted quiere ser¿nuestro amigo?

Tengo que ser ahora en casa. - Debo ahora ser Casas.

Como un verbo de enlace- en un predicado compuesto (que consiste en to be + sustantivo, adjetivo o pronombre) en el lugar donde el verbo "to be" o "to be" se puede usar en ruso (en ruso generalmente se omite).

I soy tu amigo. - Soy tu amigo.

Él es un médico. - El es un doctor.

Nosotros están no es rico. No somos ricos.

como ayudante, se usa el verbo to be:

1. Para la formación de todos los tiempos Continuos y Continuos Perfectos en la voz real (activa).

I estoy mirando para alguien. - Estoy buscando a alguien.

Nosotros esperaban un mejor resultado. Esperábamos mejores resultados.

I He estado esperando para ti durante dos horas. "He estado esperando por ti durante dos horas.

2. Para la formación de todas las formas.

Los periódicos Ha estado desapalancado - Se han entregado periódicos.

El edificio está siendo construido ahora. - El edificio está en construcción.

Verbo auxiliar tener

El verbo tener se puede usar como semántico en su significado directo "tener", "poseer":

I tener una gran familia. - Tengo una gran familia.

Yo no tener hora. - No tengo tiempo.

como ayudante, el verbo to have se usa para formar todos los tiempos perfectos:

Tú haber hecho un montón de trabajo. - Has hecho mucho trabajo.

Nosotros Había terminado la tarea a las dos. Completamos la tarea antes de las dos.

I tendre que leer el artículo a las nueve. Habré leído el artículo a las nueve.

verbo auxiliar hacer

El verbo hacer se usa como semántico en el sentido de "hacer", "comprometerse":

Lea más sobre las formas del verbo hacer en el artículo.

Él lo hace que quiere el. - Él lo hace que quiere el.

Sólo hacer¡eso! - Sólo Hazlo¡esta!

como ayudante, se utiliza el verbo hacer:

1. Para la formación de formas interrogativas y negativas y todos los verbos, excepto los auxiliares y.

Hacer¿Me entiendes? - ¿Me entiendes?

mi hermana no confiar en su marido. Mi hermana no confía en su marido.

Hizo ves eso? - ¿Lo viste?

Nosotros no lo hizo ver cualquier cosa. - No vimos nada.

2. Para la formación de una forma negativa del modo imperativo.

no¡toca el botón! - ¡No toques el botón!

no llegar tarde. - No llegues tarde.

3. Para realzar el significado del verbo en la forma o en la forma afirmativa.

¿Por qué dijiste que no conozco a tu hermana? I hacer conocerla. ¿Por qué dijiste que no conozco a tu hermana? yo la conozco

No crees que los ayudé, pero yo hizo ayudarles a. “No crees que los ayudé, pero realmente los ayudé.

Verbo auxiliar will (would)

El verbo will (would) se puede usar tanto modal como auxiliar.

como ayudante esta usado:

1. El verbo will - para construir todas las formas del tiempo futuro.

invierno voluntad se Frio. - El invierno será frío.

I voluntad estar caminando con mi perro esta noche. Pasearé al perro esta noche.

2. El verbo sería - para construir formas del tiempo futuro en el pasado (Futuro en el Pasado).

Dijo que el invierno haría se Frio. Dijo que el invierno sería frío.

ella dijo que ella haría estar paseando con su perro. Dijo que pasearía a su perro.

Verbo auxiliar deberá (debería)

1. El verbo auxiliar should se usa para construir tiempos futuros (es decir, en lugar de will) con 1ra persona singular y plural:

I deberá encontrarte en la puerta. “Te encontraré en la puerta.

Nosotros deberá discutirlo más tarde. – Hablaremos de esto más adelante.

2. El verbo auxiliar should se usa para construir formas futuras en el pasado (es decir, en lugar de would) con 1ra persona singular y plural:

le dije que yo deberían reunirse con él en la puerta. “Le dije que lo encontraría en la puerta.

Dijeron que nosotros deberían discutirlo más tarde. Dijeron que lo discutiríamos más tarde.

En inglés moderno, will y would se usan en todos estos casos. Los verbos auxiliares (no modales, es decir, auxiliares) se pueden encontrar en libros sobre la buena Inglaterra, películas sobre Sherlock Holmes y libros de texto de inglés soviético.

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