1) División de unicelulares(ameba). En esquizogonia(plasmodio de la malaria) resulta que no son dos, sino muchas células.
2) esporulación
- Las esporas de hongos y plantas sirven para la reproducción.
- Las esporas de las bacterias no sirven para la reproducción, porque. Una espora se produce a partir de una bacteria. Sirven para experimentar condiciones adversas y reasentamiento (por el viento).
3) Brotación: los individuos hijos se forman a partir de excrecencias del cuerpo del organismo madre (riñones), en levadura intestinal (hidra).
4) Fragmentación: el organismo madre se divide en partes, cada parte se convierte en un organismo hija. (Spirogyra, celenterados, estrellas de mar.)
5) Propagación vegetativa de plantas: reproducción utilizando órganos vegetativos:
- raíces - frambuesa
- hojas - violeta
- brotes modificados especializados:
- bulbos (cebollas)
- rizoma (hierba de trigo)
- tubérculo (papa)
- bigote (fresa)
Métodos de reproducción sexual
1) Con la ayuda de gametos., espermatozoides y óvulos. Hermafrodita- este es un organismo que forma gametos tanto femeninos como masculinos (la mayoría de las plantas superiores, celenterados, planos y algunos anélidos, moluscos).
2) Conjugación en alga verde espirogira: dos hilos de spirogyra se acercan, se forman puentes copuladores, el contenido de un hilo fluye hacia otro, un hilo se obtiene de cigotos, el segundo, de cáscaras vacías.
3) Conjugación en ciliados: dos ciliados se acercan, intercambian núcleos sexuales y luego divergen. El número de ciliados sigue siendo el mismo, pero se produce una recombinación.
4) Partenogénesis: el niño se desarrolla a partir de un óvulo no fertilizado (en pulgones, dafnias, zánganos de abeja).
1. Establecer una correspondencia entre la característica de reproducción sexual y vegetativa y el método de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escribe los números 1 y 2 en el orden correcto.
A) forma nuevas combinaciones de genes
B) formas de variabilidad combinatoria
B) produce descendientes que son idénticos al padre
D) ocurre sin gametogénesis
D) debido a la mitosis
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2. Establecer una correspondencia entre las características y formas de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escriba los números 1 y 2 en el orden correspondiente a las letras.
A) Fusión de núcleos haploides.
B) Se forma un cigoto.
C) Ocurre con la ayuda de esporas o zoosporas.
D) Se manifiesta la variabilidad combinatoria.
E) Se forman descendientes idénticos al individuo original.
E) El genotipo del individuo progenitor se conserva en varias generaciones.
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3. Establecer una correspondencia entre las etapas del ciclo de vida de las plantas y los métodos de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escriba los números 1 y 2 en el orden correspondiente a las letras.
a) controversia
B) acompañado de la fusión de gametos
B) los esporofitos se reproducen
D) el gametofito se reproduce
D) se forma un cigoto
E) se produce la meiosis
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4. Establecer una correspondencia entre las características y el método de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escriba los números 1 y 2 en el orden correspondiente a las letras.
A) No se forman los gametos.
B) Sólo un organismo está involucrado.
C) Se produce la fusión de núcleos haploides.
D) Se forman descendientes que son idénticos al individuo original.
E) La descendencia muestra variabilidad combinatoria.
E) Se forman los gametos.
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Elija tres respuestas correctas de seis y escriba los números debajo de los cuales se indican. Las esporas bacterianas, a diferencia de las esporas fúngicas,
1) servir como una adaptación a la transferencia de condiciones adversas
2) realizar la función de nutrición y respiración
3) NO sirvan para reproducción
4) proporcionar distribución (liquidación)
5) se forman por meiosis
6) se forman a partir de la célula madre por la pérdida de agua
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Elige tres opciones. La reproducción asexual se caracteriza por
1) la descendencia tiene solo los genes del organismo madre
2) la descendencia es genéticamente diferente del cuerpo de la madre
3) un individuo participa en la formación de la descendencia
4) en la descendencia hay una división de signos
5) la descendencia se desarrolla a partir de un huevo no fertilizado
6) un nuevo individuo se desarrolla a partir de células somáticas
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Establecer una correspondencia entre la característica y el método de reproducción de la planta: 1) vegetativo, 2) sexual
A) llevado a cabo por brotes modificados
B) se lleva a cabo con la participación de gametos
C) las plantas hijas siguen siendo muy similares a las progenitoras
D) es utilizado por los humanos para preservar rasgos valiosos de las plantas madre en la descendencia
D) un nuevo organismo se desarrolla a partir de un cigoto
E) la descendencia combina las características de los organismos maternos y paternos
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Establecer una correspondencia entre la característica de reproducción y su tipo: 1) vegetativa, 2) sexual. Escribe los números 1 y 2 en el orden correcto.
A) debido a la combinación de gametos
B) los individuos se forman por brotación
B) proporciona similitud genética de los individuos
D) ocurre sin meiosis y entrecruzamiento
D) debido a la mitosis
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1. Establecer una correspondencia entre un ejemplo de reproducción y su método: 1) sexual, 2) asexual. Escribe los números 1 y 2 en el orden correcto.
A) esporulación en esfagno
B) propagación de semillas de abeto
B) partenogénesis en abejas
D) propagación por bulbos en tulipanes
D) las aves ponen huevos
E) desove en peces
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2. Establecer una correspondencia entre un ejemplo específico y el método de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escribe los números 1 y 2 en la secuencia correcta.
A) esporulación de helecho
B) la formación de gametos de Chlamydomonas
B) la formación de esporas en sphagnum
D) brote de levadura
D) desove de peces
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3. Establecer una correspondencia entre un ejemplo específico y el método de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escribe los números 1 y 2 en el orden correcto.
A) hidra en ciernes
B) la división celular bacteriana en dos
B) la formación de esporas en hongos
D) partenogénesis de las abejas
D) la formación de bigotes de fresa
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4. Establecer una correspondencia entre ejemplos y métodos de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escribe los números 1 y 2 en el orden correcto.
A) nacido vivo en un tiburón
B) dividir infusorios-zapatos en dos
B) partenogénesis de las abejas
D) propagación de hojas de violeta
D) el desove de los peces
E) hidra en ciernes
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5. Establecer una correspondencia entre los procesos y métodos de reproducción de los organismos: 1) sexual, 2) asexual. Escriba los números 1 y 2 en el orden correspondiente a las letras.
a) las lagartijas ponen huevos
B) esporulación penicillium
C) propagación de pasto de trigo por rizomas
D) Partenogénesis de Daphnia
D) división de euglena
E) propagación de cerezas por semillas
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6. Establecer una correspondencia entre ejemplos y métodos de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escribe los números 1 y 2 en el orden correcto.
A) esquejes de frambuesa
B) la formación de esporas en la cola de caballo
C) esporulación en lino de cuco
D) fragmentación de líquenes
D) partenogénesis de pulgones
E) brotando en un pólipo de coral
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7 sáb. Establecer una correspondencia entre ejemplos y métodos de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escribe los números 1 y 2 en el orden correcto.
A) la formación de gametos en chlamydomonas
B) desove del esturión
B) esporulación en musgos
D) división de la ameba común
E) fragmentación del micelio en hongos
E) retoños de raíz de frambuesa
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8. Establecer una correspondencia entre ejemplos y métodos de reproducción: 1) asexual, 2) sexual. Escribe los números 1 y 2 en el orden correspondiente a las letras
A) cultivo de tejidos
B) huevos no fertilizados
B) tubérculos
D) huevos
D) células somáticas
E) partes del rizoma
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Elige una, la opción más correcta. La reproducción, en la que el organismo hijo aparece sin fertilización a partir de las células del cuerpo del organismo madre, se denomina
1) partenogénesis
2) sexuales
3) asexual
4) semilla
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Todos menos dos de los siguientes términos se utilizan para describir la reproducción sexual de los organismos. Identifique dos términos que "se caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) gónada
2) disputa
3) fertilización
4) ovogénesis
5) en ciernes
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Escriba los números bajo los cuales se indica lo que sucede durante la reproducción sexual de los animales.
1) normalmente participan dos personas
2) las células germinales se forman por mitosis
3) las células somáticas son iniciales
4) los gametos tienen un conjunto haploide de cromosomas
5) el genotipo de la descendencia es una copia del genotipo de uno de los padres
6) el genotipo de la descendencia combina la información genética de ambos padres
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Elija tres rasgos que sean característicos de la reproducción sexual de las plantas con semillas y escriba los números bajo los cuales se indican.
1) El esperma y los óvulos están involucrados en la reproducción.
2) Como resultado de la fertilización, se forma un cigoto.
3) En el proceso de reproducción, la célula se divide por la mitad.
4) La descendencia conserva todas las características hereditarias del progenitor
5) Como resultado de la reproducción, aparecen nuevos signos en la descendencia.
6) Las partes vegetativas de la planta están involucradas en la reproducción.
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Elige dos diferencias entre reproducción sexual y asexual.
1) la reproducción sexual es energéticamente más rentable que la asexual
2) dos organismos están involucrados en la reproducción sexual, uno asexual
3) durante la reproducción sexual, los descendientes son copias exactas de los padres
4) las células somáticas están involucradas en la reproducción asexual
5) la reproducción sexual solo es posible en el agua
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1. Todos menos dos de los siguientes términos se utilizan para describir la reproducción asexual. Identifique dos términos que "se caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) esquizogonia
2) partenogénesis
3) fragmentación
4) en ciernes
5) cópula
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2. Todos los siguientes términos, excepto dos, se usan para describir la reproducción asexual de organismos vivos. Identifique dos términos que "se caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) fragmentación
2) propagación de semillas
3) esporulación
4) partenogénesis
5) en ciernes
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Todas las características anteriores, excepto dos, se utilizan para describir la reproducción sexual de los animales. Encuentre dos características que "se caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) Los gametos se forman como resultado de la gametogénesis.
2) En la reproducción de cordados, por regla general, participan individuos de diferentes sexos.
3) El material de partida para la formación de gametos son las esporas.
4) En la descendencia se combinan las características de ambos padres.
5) El juego de cromosomas del gameto se forma como resultado de la división por mitosis.
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Establecer una correspondencia entre las características y el método de reproducción de las plantas: 1) sexual, 2) vegetativo. Escriba los números 1 y 2 en el orden correspondiente a las letras.
A) se lleva a cabo con la participación de gametos
B) un nuevo organismo se desarrolla a partir de un cigoto
C) llevado a cabo por brotes modificados
D) la descendencia tiene signos de organismos paternos y maternos
D) la descendencia tiene características del organismo de la madre
E) es utilizado por los humanos para preservar los valiosos rasgos de la planta madre en la descendencia
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Todos menos dos de los ejemplos siguientes se refieren a la reproducción asexual de organismos. Identifique dos ejemplos que "se caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) reproducción por esporas de helechos
2) reproducción de lombrices por fragmentación
3) conjugación ciliado-zapato
4) brotación de hidra de agua dulce
5) partenogénesis de las abejas
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1. Todos los métodos de producción de cultivos a continuación, excepto dos, se clasifican como propagación vegetativa. Identifique dos trucos que "se caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) división de tubérculos
2) propagación por rizoma
3) obtención de plántulas a partir de semillas
4) inseminación artificial
5) formación de capas
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2. Todos los ejemplos a continuación, excepto dos, caracterizan la propagación vegetativa. Identifique dos ejemplos que "se caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) obtener híbridos heteróticos
2) propagación dividiendo el arbusto
3) uso de descendencia raíz
4) propagación por semillas
5) capas de enraizamiento
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Todos menos dos de los siguientes organismos se reproducen por esporas. Identifique dos organismos que "se caen" de la lista general. Anote los números bajo los cuales se indican.
1) hongo mukor
2) cólera vibrio
3) bacilo de la tuberculosis
4) escudo de helecho
5) lino de cuco
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© D. V. Pozdnyakov, 2009-2019
Pregunta 1. Demuestre que la reproducción es una de las propiedades más importantes de la vida silvestre.
La capacidad de reproducirse o autorreproducirse es una de las propiedades esenciales y más importantes de los organismos vivos. La reproducción mantiene la larga existencia de la especie, asegura la continuidad entre los padres y sus descendientes en un número de muchas generaciones. Provoca un aumento del número de individuos de la especie y contribuye a su reasentamiento.
Pregunta 3. ¿Qué es la reproducción asexual? ¿Cuál es el proceso detrás de esto?
Hay dos tipos de reproducción: asexual y sexual.
La reproducción asexual es un tipo de reproducción que ocurre sin la producción de gametos. Para su implementación, solo se necesita un organismo. Como resultado de la reproducción asexual, se desarrolla un nuevo individuo a partir de una o un grupo de células somáticas del organismo de la madre. La mitosis es la base de la reproducción asexual. Con la reproducción asexual, el organismo hijo a nivel genético
Asexual: debido a la división mitótica, en plantas rara vez debido a la división meiótica.
Sexual: debido a la división meiótica.
Pregunta 4. Enumere las formas de reproducción asexual; dar ejemplos.
Reproducción asexual en organismos unicelulares.
Reproducción asexual en organismos pluricelulares.
1. Vegetativo - se basa en la capacidad de los organismos para restaurar (regenerar) las partes faltantes. En las plantas, se observa una variedad de esta forma de reproducción: ocurre por la formación de nuevos brotes en tallos, raíces, hojas, de los cuales crecen nuevas plantas. Pueden existir de forma independiente, sin conexión con el cuerpo de la madre. Por ejemplo, en algas multicelulares, hongos, líquenes, la reproducción se lleva a cabo mediante restos de hilos, hifas, fragmentos de talos. Las angiospermas pueden reproducir: partes del tallo (cactus, elodea), hoja (violeta, begonia, lirio), raíces (frambuesa, grosella, diente de león), brotes modificados: tubérculos (papa), bulbos (cebolla, ajo, tulipán, narciso) , rizomas (hierba de trigo, cola de caballo, té de Ivan), bigote (fresa), etc. En los animales, debido a la alta especialización de las células del cuerpo, la reproducción vegetativa es menos común. Los ciliares y los anélidos se dividen por constricciones en varias partes, en cada una de ellas se restauran los órganos faltantes y, así, aparecen varios individuos a la vez. En los celenterados, los pólipos comienzan a crecer rápidamente, se forman constricciones transversales, como resultado de lo cual se forman las hijas, y este método se denomina estrobilización. En este punto, el pólipo parece una pila de placas. Los individuos resultantes: las medusas se desprenden y comienzan una vida independiente. En algunas especies de mamíferos (armadillo) e insectos (avispas-jinetes) se produce la reproducción vegetativa de embriones, cuando en las primeras etapas del desarrollo embrionario el disco embrionario en división da lugar a varios individuos (de 4 a 8). Algo similar se puede observar en humanos cuando se separan los blastómeros de los cuales se desarrollarán gemelos monocigóticos (este aumento en el número de individuos se denomina poliembrionía).
2. Brotación característica de los celenterados (hidra). El riñón (protuberancia) incluye células del ecto y endodermo. El riñón se agranda, se forman tentáculos en él y este riñón se separa de la madre.
3. Reproducción por fragmentos - (fragmentación) ocurre cuando un individuo se divide en dos o más partes, cada una de las cuales crece y forma un nuevo individuo. La fragmentación está asociada con la regeneración, es decir, la capacidad de restaurar todo el organismo. La fragmentación se ha descrito para platelmintos, nemertinos y estrellas de mar.
4. esporulación Se encuentra en hongos, algas, musgos, musgos, colas de caballo y helechos. Las esporas se forman por meiosis en células vegetativas ordinarias del organismo madre u órganos especiales: esporangios y son formaciones unicelulares microscópicas.
Con cualquier forma de reproducción asexual -partes del cuerpo o esporas- se produce un aumento del número de individuos de una determinada especie sin aumentar su diversidad genética: todos los individuos son una copia exacta del organismo de la madre. Un conjunto de individuos que descienden de un antepasado por reproducción asexual se denomina clones (del griego clon - rama, descendencia).
Pregunta 5. ¿Es posible que aparezca descendencia genéticamente heterogénea durante la reproducción asexual?
En la reproducción asexual, se produce la copia exacta del material genético de la madre y los organismos hijos son idénticos a la madre. La aparición de descendencia genéticamente heterogénea durante la reproducción asexual es imposible. El método de reproducción asexual desarrollado en el laboratorio es la clonación.
La clonación permite trabajar con células individuales o pequeños embriones. Por ejemplo, cuando se cría ganado, un embrión de ternero en la etapa de células indiferenciadas se divide en fragmentos y se coloca en madres sustitutas. Como resultado, se desarrollan varios terneros idénticos con las características y propiedades necesarias.
La clonación de plantas también se puede utilizar si es necesario. En este caso, la selección se produce en cultivo celular (sobre células aisladas cultivadas artificialmente). Y solo entonces, las plantas de pleno derecho se cultivan a partir de células con las propiedades necesarias.
El ejemplo más famoso de clonación es el trasplante del núcleo de una célula somática a un óvulo en desarrollo. Esta tecnología en el futuro permitirá crear un gemelo genético de cualquier organismo (o, lo que es más importante, de sus tejidos y órganos).
Pregunta 6. ¿Cuál es la diferencia entre reproducción sexual y reproducción asexual? Definir la definición de reproducción sexual.
La reproducción sexual implica células sexuales especializadas que portan un conjunto haploide de cromosomas. En la mayoría de los casos, una nueva generación surge de la fusión de dos gametos de diferentes organismos. Por tanto, a diferencia de la reproducción asexual, en la reproducción sexual, el individuo hija recibe información hereditaria de ambos padres (50% de la madre y 50% del padre) y tiene su propia combinación de material genético. En muchas especies que se caracterizan por la reproducción sexual, existen individuos masculinos y femeninos que forman gametos de diferentes tamaños y propiedades: grandes óvulos inmóviles y pequeños espermatozoides móviles. Tales especies se llaman dioicas.
En general, podemos decir que la reproducción sexual es el proceso de formación de un organismo hijo diploide, que ocurre con la participación de células germinales que portan un conjunto haploide de cromosomas.
Pregunta 7. Piensa en la importancia que para la evolución de la vida en la Tierra tuvo el surgimiento de la reproducción sexual.
La reproducción sexual tiene ventajas evolutivas muy grandes sobre la reproducción asexual. Esto se debe a que el genotipo de la descendencia surge de una combinación de genes pertenecientes a ambos padres. Como resultado, aumenta la capacidad de los organismos para adaptarse a las condiciones ambientales. El proceso sexual consiste en la fusión de dos células - gametos. La formación de gametos está precedida por una forma especial de división: la meiosis, que conduce a una disminución de la cantidad de cromosomas a la mitad.
Es la convergencia de dos individuos y el intercambio de material genético a través del puente citoplasmático.
cópula
partenogénesis
conjugación
Conjugación- convergencia de cromosomas durante la meiosis; proceso sexual, que consiste en el intercambio parcial de información hereditaria. Los gametos haploides formados durante la división de una célula diploide por meiosis contienen un cromosoma de cada par homólogo (origen paterno o materno), es decir, sólo la mitad del número original de cromosomas. En este sentido, se impone un requisito adicional al aparato de división celular: los homólogos deben aprender
entre sí y se emparejan antes de que se alineen en el ecuador del huso. Tal emparejamiento o conjugación de cromosomas homólogos de origen materno y paterno ocurre solo en la meiosis. Durante la primera división de la meiosis, se produce la replicación del ADN y cada cromosoma consta de dos cromátidas, los cromosomas homólogos se conjugan en toda su longitud y se produce el entrecruzamiento entre las cromátidas de los cromosomas emparejados.
La base de la reproducción sexual es
capacidad del ADN para replicarse
síntesis de plantilla de i-RNA
Proceso de síntesis de ATP
La transferencia de información hereditaria a la siguiente generación se lleva a cabo debido a la capacidad del ADN para duplicarse ( reduplicación). Una enzima especial desenrolla la molécula de ADN, los enlaces de hidrógeno entre las bases se rompen y las cadenas divergen. Luego, en cada hebra de ADN, la enzima ADN polimerasa construye una nueva hebra según el principio de complementariedad. Como resultado, se forman dos moléculas de ADN completamente idénticas, en cada una de las cuales una cadena es el padre (matriz) y la segunda es la hija. De esta manera ( reduplicación) se llama semiconservador. Posteriormente, en el proceso de división, las moléculas de ADN resultantes se distribuyen entre las células hijas, asegurando la transmisión precisa de la información hereditaria.
Se denomina proceso de fusión de gametos.
gametogénesis
fertilización
reproducción sexual
Fertilización- el proceso de fusión de células germinales masculinas y femeninas (gametos), como resultado de lo cual se forma un óvulo fertilizado (cigoto). Es decir, una célula diploide (cigoto) se forma a partir de dos gametos haploides. En las plantas con flores, además de la fusión de gametos haploides, uno de los espermatozoides con el óvulo, y la formación de un cigoto diploide, a partir del cual se desarrolla el embrión de la semilla, el segundo espermatozoide se fusiona con una célula secundaria diploide y la formación de triploide. células, a partir de las cuales se forma el endospermo. Este proceso se llama doble fecundación.
Algunos grupos de organismos se caracterizan por los llamados tipos irregulares de reproducción sexual (sin fertilización): partenogénesis, ginogénesis, androgénesis, apomixis.
Las esporas en bacterias y hongos sirven para
soportando condiciones adversas
restablecimiento
cría y dispersión
Las esporas en bacterias y hongos sirven para cría y dispersión.
La célula bacteriana está cubierta por una densa membrana formada por el carbono polimérico mureína. Algunas especies forman esporas en condiciones desfavorables: una cápsula mucosa que evita que la célula se seque. Permanecen viables durante cientos e incluso miles de años. Sostienen las fluctuaciones de la temperatura de — 243 hasta 140°C. Cuando se dan las condiciones favorables, las esporas germinan y dan lugar a una nueva célula bacteriana. La pared celular puede formar excrecencias que promueven la asociación de bacterias en grupos, así como su conjugación. El material hereditario está contenido en un nucleótido en forma de molécula circular de ADN. La reproducción asexual de hongos está asociada con la esporulación. Las esporas se producen en los esporangios o en los extremos de las hifas.
Promueve la reproducción asexual.
aparición de adaptaciones
aumento en el número de individuos
aparición de modificaciones
La reproducción asexual es la reproducción que involucra a un solo individuo. Se distingue entre reproducción asexual y vegetativa. En realidad, la reproducción asexual es característica de los animales más simples (ameba, zapato ciliado, euglena verde), en los que se lleva a cabo como resultado de la división celular mitótica. De los animales multicelulares, la reproducción asexual es característica de la forma sésil: pólipos que forman colonias. Las plantas se reproducen asexualmente mediante la producción de esporas y zoosporas. Las esporas suelen ser características de las plantas terrestres, mientras que las zoosporas con flagelos son características de las plantas acuáticas. Los hongos y las algas se reproducen asexualmente, mientras que un mismo individuo puede crecer a partir de esporas. La reproducción asexual suele proporcionar aumento en el número de descendientes genéticamente homogéneos.
Las plantas participan en la reproducción sexual.
gametos
granos de polen
disputas
gametos- células germinales. Tienen la mitad del número de cromosomas que las células somáticas (células del cuerpo). En los animales se forman como resultado de la meiosis y en las plantas superiores como resultado de la mitosis.
En horticultura, los árboles frutales se utilizan para la propagación.
clonación
vacunación
en ciernes
Injerto en corte: el tipo de injerto lateral más simple y efectivo. Es ampliamente utilizado para la propagación de plantas de hoja caduca y de hoja perenne.
Este método consiste en injertar el corte en el costado de la culata en una muesca o un pasador ( en corte lateral). Al mismo tiempo, la parte superior de la culata puede permanecer intacta o cortarse en una espiga. El injerto en el corte lateral se usa en portainjertos de cualquier grosor. Al injertar se logra una mayor fuerza de fusión del vástago con la cepa.
Se denomina desarrollo de un nuevo organismo a partir de un óvulo no fecundado.
ontogenia
partenogénesis
filogénesis
En algunas especies de organismos, se produce una forma especial de reproducción sexual, sin fertilización. Este desarrollo se llama partenogénesis, o desarrollo virgen.
Un óvulo listo para la fertilización contiene la mitad del conjunto de cromosomas. El óvulo, maduro para la fecundación, se divide en dos mitades. Luego, habiéndose unido, el óvulo con un juego completo de cromosomas comienza a dividirse. Se forma un embrión. En este caso, el organismo hijo se desarrolla a partir de un óvulo no fecundado a partir del material genético de uno de los progenitores, y se forman individuos de un solo sexo. La partenogénesis natural permite aumentar considerablemente el número de descendientes y existe en aquellas poblaciones donde el contacto entre individuos de diferentes sexos es difícil. La partenogénesis ocurre en animales de diferentes grupos sistemáticos: en abejas, pulgones, crustáceos inferiores, lagartijas de roca e incluso en algunas aves (pavos).
La figura muestra el proceso. 
regeneración
cópula
en ciernes
En verano, aparece un pequeño tubérculo en el cuerpo de la hidra ( brote), que crece y se estira rápidamente. Después de un tiempo, aparecen excrecencias (tentáculos) y se forma una boca entre ellos. El riñón en la base del cuerpo de la madre está atado y cuando la pequeña hidra crece, cae al fondo y vive sola.
Después de un copioso proceso de gemación el cuerpo de la hidra se agota. Durante algún tiempo, no se forman brotes en él, pero si hay suficiente nutrición, el proceso de brotación se restaura con bastante rapidez.
En las plantas con flores, como resultado de la doble fertilización, se forma una célula central fertilizada.
germen
cigoto
endosperma
Endosperma- tejido dentro de la semilla, realizando una función de almacenamiento. En las gimnospermas, el endospermo es haploide ( 1n), se forma antes de la fecundación a partir de la megaspora y es el gametofito femenino.
Las células del endospermo en las plantas con flores tienen... un conjunto.
El endospermo es un tejido dentro de la semilla que realiza una función de almacenamiento. En la semilla de gimnospermas, el endospermo es haploide (1n), se forma a partir de la megaspora antes de la fecundación y es el gametofito femenino. En las angiospermas (floración endospermo triploide (3n)), que se forma como resultado de la doble fertilización del núcleo central fertilizado del saco embrionario. Debido al endospermo, el embrión de la semilla se alimenta, absorbiendo carbohidratos de reserva, proteínas y grasas.
La triploididad de los núcleos de las células del endospermo, que transportan la información hereditaria de los organismos maternos y paternos, aumenta la adaptabilidad de la planta joven a diversas condiciones ambientales.
La figura muestra el proceso. 
doble fertilización
polinización
esporulación
Esta es la polinización natural. Además, existe la polinización artificial producida por el hombre con fines de reproducción o producción.
Polinización El proceso de transporte de polen con la ayuda del viento o insectos. observado en plantas con semillas. Subdividido.
1. ¿Qué es la fecundación? ¿Cuál es su significado biológico? ¿Cuáles son las etapas del proceso de fecundación?
La fertilización es el proceso de fusión de células germinales (gametos), como resultado de lo cual se forma un cigoto. En el núcleo del cigoto, todos los cromosomas se emparejan: en cada par de cromosomas homólogos, uno es paterno, el otro es materno. En consecuencia, la fertilización conduce a la restauración del conjunto diploide de cromosomas y la unificación de la información hereditaria de los individuos parentales en el cigoto.
El proceso de fecundación incluye varias etapas:
● Penetración de los espermatozoides en el óvulo, lo que provoca que el óvulo se despegue de la membrana de fertilización, impidiendo la penetración de otros espermatozoides.
● La fusión de los núcleos haploides de ambos gametos con la formación de un cigoto diploide: el núcleo del espermatozoide aumenta y alcanza el tamaño del núcleo del óvulo, luego los núcleos convergen y se fusionan, dando como resultado un cigoto.
● Activación del cigoto para un mayor desarrollo.
2. ¿Qué animales se caracterizan por la fecundación externa? ¿Interno? ¿Cuál es la ventaja de la fertilización interna sobre la fertilización externa?
La fertilización externa es característica de la mayoría de los organismos que viven permanentemente (o solo se reproducen) en el ambiente acuático: peces óseos, anfibios y muchos invertebrados acuáticos. La fertilización interna es característica principalmente de los habitantes de la tierra: muchos invertebrados (por ejemplo, gusanos redondos, arañas, insectos) y todos los vertebrados terrestres (reptiles, aves, mamíferos). Este tipo de fecundación también se observa en algunos animales acuáticos, por ejemplo, en peces cartilaginosos y cefalópodos.
Durante la fertilización externa, las células germinales se liberan en el agua (es decir, en el ambiente externo), donde se fusionan. Una parte importante de los gametos mueren debido a condiciones ambientales desfavorables, por lo que los animales con un tipo de fertilización externa necesitan producir una gran cantidad de células germinales. La fecundación interna se produce en el cuerpo de la madre, para ello los espermatozoides se introducen en el aparato genital femenino. La probabilidad de encontrar gametos masculinos y femeninos es mucho mayor que con la fertilización externa, por lo tanto, en animales con fertilización interna, se forma una menor cantidad de células germinales.
3. ¿Cómo ocurre la fertilización en las plantas con flores? ¿Por qué se llama doble?
En las plantas con flores, la fertilización está precedida por la polinización: la transferencia de granos de polen de los estambres al estigma del pistilo. El grano de polen pronto comienza a germinar, formando un tubo polínico que llega al óvulo (óvulo).
Cada óvulo contiene un saco embrionario que contiene siete células: un óvulo haploide, una célula central diploide y cinco células haploides auxiliares. Al ingresar al saco embrionario, el extremo del tubo polínico se rompe y el contenido interno con dos gametos masculinos, espermatozoides, sale de él.
Uno de los espermatozoides se fusiona con el óvulo, formando un cigoto, y el otro con la célula central del saco embrionario. Así, casi simultáneamente, se llevan a cabo dos fusiones de células germinales, por lo que a la fecundación en las plantas con flores se le llama doble.
Posteriormente, el embrión de la semilla se desarrolla a partir del cigoto, que tiene un conjunto diploide de cromosomas, y de la célula central fertilizada, el endospermo, cuyas células tienen un conjunto triploide de cromosomas. El endospermo almacena los nutrientes que necesita el embrión. Después de la fertilización, cada óvulo se convierte en una semilla y, como resultado del crecimiento del ovario, se forma un feto.
El proceso de doble fecundación en las angiospermas fue descubierto por el científico ruso S. G. Navashin en 1898. Como resultado de la doble fecundación no solo se forma el embrión, sino también el tejido nutritivo (endospermo), que acelera todo el proceso de desarrollo de la semilla.
4. ¿En qué se diferencia la partenogénesis diploide de la haploide?
5. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la partenogénesis sobre las formas habituales de reproducción sexual?
Una ventaja importante de la partenogénesis es la ausencia de la necesidad de encontrar pareja. Esto ayuda a mantener el tamaño de la población en condiciones en las que es difícil encontrar individuos de diferentes sexos, o en condiciones de exterminio intensivo de organismos (por ejemplo, pulgones, insectos depredadores, dafnias, peces).
En varios insectos, como las abejas, la capacidad de reproducirse tanto por partenogénesis haploide como por fertilización subyace a la formación de varias castas de organismos. Este mecanismo de reproducción le permite regular el número de crías masculinas y femeninas.
La principal desventaja de la partenogénesis es la baja diversidad genética de los individuos hijos, lo que limita su capacidad de adaptación a las condiciones ambientales.
6. Mencione las características distintivas, así como las ventajas y desventajas de la reproducción asexual y sexual.
Características distintivas de la reproducción asexual:
● Ocurre sin la participación de gametos.
● Solo un organismo padre está involucrado en todos los casos.
Características distintivas de la reproducción sexual:
● Ocurre con la participación de gametos.
● En la mayoría de los casos, dos individuos parentales están involucrados (las excepciones son la autofecundación en algunas especies hermafroditas y la partenogénesis).
Las principales ventajas de la reproducción asexual:
● No hay necesidad de buscar pareja, casi cualquier individuo puede dejar descendencia.
● Las combinaciones "buenas" de genes y rasgos se transmiten a la siguiente generación. Esta característica es muy utilizada por el hombre, por ejemplo, para obtener descendencia homogénea de las plantas cultivadas (la descendencia conserva todas las cualidades varietales).
La principal ventaja de la reproducción sexual:
● Diversidad genética de la descendencia, que aumenta la capacidad de los organismos para adaptarse a las condiciones ambientales cambiantes y es de suma importancia en la evolución de la vida silvestre.
Las principales desventajas de la reproducción asexual:
● En la mayoría de los casos (excepto en el método en el que la formación de esporas está precedida por la meiosis), los descendientes son genéticamente idénticos a los padres, lo que reduce las capacidades de adaptación de los organismos.
● Todas las combinaciones "fallidas" de genes y rasgos parentales (en algunos casos, mutaciones dañinas) se transmiten a la siguiente generación.
Las principales desventajas de la reproducción sexual:
● No todos los individuos pueden dejar descendencia, ciertas condiciones son necesarias para la reunión de socios, la formación de parejas parentales y la cría de descendencia.
● En algunos individuos, pueden ocurrir combinaciones "infructuosas" (inadecuadas para las condiciones ambientales dadas) de genes y rasgos parentales, pueden aparecer mutaciones dañinas que han surgido en las células germinales de los padres (por ejemplo, el síndrome de Down en humanos).
7*. Los áfidos producen varias generaciones partenogenéticas durante el verano, que consisten solo en hembras sin alas. En condiciones de sobrepoblación u otras circunstancias desfavorables, las hembras comienzan a poner huevos, a partir de los cuales se desarrollan individuos alados de ambos sexos. ¿Cuál es el significado biológico de esto?
La aparición de descendencia de diferentes sexos determina la alta diversidad genética de los individuos de la siguiente generación (en comparación con generaciones partenogenéticas anteriores), lo que aumenta las capacidades adaptativas de los organismos. La presencia de alas contribuye al reasentamiento de individuos en nuevos hábitats. Todo esto aumenta las posibilidades de supervivencia.
* Las tareas marcadas con un asterisco requieren que los estudiantes propongan varias hipótesis. Por lo tanto, al establecer una nota, el docente debe centrarse no solo en la respuesta dada aquí, sino tener en cuenta cada hipótesis, evaluando el pensamiento biológico de los estudiantes, la lógica de su razonamiento, la originalidad de las ideas, etc. Es recomendable familiarizar a los estudiantes con la respuesta dada.
Esta prueba le permite verificar el conocimiento de los estudiantes sobre la división celular, el desarrollo individual del cuerpo. Se utilizan diferentes tipos de tareas de prueba: completar la oración, elegir el juicio correcto, elegir la respuesta correcta, definir conceptos biológicos. estas formas de control del conocimiento permiten a los estudiantes prepararse para la certificación final.
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Avance:
Reproducción y desarrollo individual de los organismos.
1.¿Qué es?
1. la propiedad de los organismos vivos para reproducir su propia especie.
2. tipo de reproducción en la que sólo participa un individuo progenitor.
3. el proceso de formación de gametos.
4. Convergencia por pares de cromosomas homólogos en la profase 1 de la meiosis.
5. el proceso de fusión de gametos.
6. desarrollo individual de un individuo desde el momento en que se forma el cigoto hasta la muerte del organismo.
7. etapa de preparación celular para la división.
9. Enumera en orden las fases de la meiosis.
10. el proceso de formación de los gametos masculinos.
11. división celular indirecta.
12. el proceso de entrecruzamiento de cromosomas homólogos, que ocurre en la profase 1 de la meiosis y conduce al intercambio de genes.
13. un método de división celular, como resultado de lo cual se forman los gametos.
14. Enumera en orden las fases de la mitosis.
2. Definir:
Blástula; ectodermo; reproducción sexual; organogénesis; gástrula; desarrollo postembrionario.
3. Elija el juicio correcto.
- la reproducción asexual ocurre sin la formación de gametos, involucra a un individuo.
- En la segunda división de la meiosis, los cromosomas completos divergen hacia los polos.
- durante la reproducción sexual, la descendencia surge como resultado de la fusión de núcleos diploides contenidos en las células germinales: los gametos.
- las células hijas formadas como resultado de la mitosis contienen solo uno de cada par de cromosomas homólogos.
- el número de cromosomas en las células hijas durante la meiosis después de la primera división se reduce a la mitad.
4. Elija la respuesta correcta.
- la conjugación de cromosomas es la conexión de dos cromosomas homólogos en el proceso: mitosis; mitosis; fertilización; polinización.
- el organismo hijo es más diferente del padre durante la reproducción: vegetativo; disputas; sexual; en ciernes.
- las etapas de trituración, blástula, gástrula, formación de órganos son características del desarrollo individual: embrionario; postembrionario; directo; indirecto.
- en el proceso de mitosis, los cambios más grandes sufren: citoplasma; retículo endoplásmico; centro; lisosoma.
- durante la reproducción sexual, las hijas se desarrollan a partir de: una célula no especializada; dos células no especializadas; células no especializadas fusionadas; células especializadas fusionadas.
- un embrión esférico de una sola capa con una cavidad en el interior se llama: gástrula; blástula; neurula; blastómero.
- la conjugación y el entrecruzamiento ocurren: en la profase1; en profase2; en interfase; en proceso de fertilización
- el óvulo y el espermatozoide tienen: un conjunto diploide de cromosomas; haploide; contienen una pequeña cantidad de nutrientes.
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