La metodología para aprobar el examen cambia cada año. Los especialistas inventan nuevas formas de determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes, desarrollan una lista de preguntas, actualizan sus temas, cambian la cantidad de materias obligatorias. Este estado de cosas es extremadamente alarmante y aterrador para los futuros graduados, porque también necesitan saber para qué prepararse y qué esperar del examen que es importante para sus vidas.

En nuestro artículo, describiremos las principales etapas del paso. Examen Estatal Unificado de Literatura 2017 año, así como anunciar posibles cambios que afectarán a este examen.

la fecha de la

No queda mucho tiempo antes de los principales exámenes escolares. No está lejano el tiempo en que “solo soñamos con la paz”, y montañas de libros de texto sobre diversos temas se acumulan sobre el escritorio. Por supuesto, prepararse para el examen requiere mucho tiempo libre, esfuerzo y nervios. El calendario preliminar para futuros exámenes ya se ha elaborado y queda así:

• Primera etapa — 24 de marzo de 2017. El día de reserva de la etapa temprana es el 3 de abril de 2017.
• El escenario principal es el 13 de junio de 2017 y el día de reserva está fijado para el 20 de junio de 2017.

Asignaturas obligatorias presentadas al Examen Unificado de Estado 2017

Este es el tema más candente, pasando rápidamente de un estudiante a otro. Muchos escolares están preocupados de que la lista de materias obligatorias se amplíe significativamente y tendrán que vegetar aún más tiempo para los libros de texto, en lugar de un merecido descanso después de la escuela.

Hasta la fecha, no existe una lista definitiva de nuevas materias obligatorias, porque los funcionarios tenían en consideración varias disciplinas: desde historia hasta física.

• - Requerido para el ingreso a cualquier universidad del país.
• Matemáticas - el examen se divide en dos niveles (básico y especializado).

USO en la literatura: posibles cambios

Más cerca de 2018, el examen de literatura debe revisarse radicalmente y algunos de sus puntos cambiarán radicalmente. En particular, los expertos tienen la intención de eliminar por completo las tareas con respuestas cortas, dejando solo pequeños ensayos y uno completo.

Sin embargo, todavía es demasiado pronto para hacer sonar la alarma y tener mucho miedo del final del año: el Examen Estatal Unificado de Literatura en 2017 se realizará de acuerdo con el patrón habitual para todos:

• 1 bloque - Smyslovy. Aquí, a los estudiantes se les presenta un breve extracto de una obra épica o dramática con 7 preguntas sobre su contenido (breve). Además, el graduado debe escribir un par de mini-ensayos sobre un tema determinado.
• Bloque 2 - Una obra lírica con varias preguntas, así como dos mini-composiciones.
• Bloque 3 - Un ensayo detallado sobre cualquiera de los tres temas propuestos.

Sin embargo, aún se producirán pequeños cambios. Se referirán a la construcción de preguntas: se centrarán en el conocimiento de las realidades del texto y no en el conocimiento de los términos literarios básicos. De esto se deduce que no es suficiente tener un conocimiento limitado de la literatura para aprobar el examen.

También me gustaría centrarme en otra característica del examen de literatura: en poemas. Como regla general, los estudiantes esperan que en las formas encuentren una obra poética de un determinado autor del plan de estudios escolar.

Sin embargo, según las reglas de KIMS, si el poeta fue incluido en el codificador, cualquiera de sus obras puede enviarse para su análisis en el examen. Este es un enfoque bastante correcto, porque durante la prueba final, el graduado debe mostrar en un mini ensayo cómo puede analizar correctamente, sin consultar las páginas de los libros de texto.

Ya en 2016 se podían encontrar poemas “no escolares” en muchas versiones de KIMs, por lo que en 2017 definitivamente se repetirá esta movida.

Ensayo final

Para una buena evaluación en este bloque, no basta con tomar y plasmar sus pensamientos en un papel. Es necesario considerar cuidadosamente cada propuesta, formatearla correctamente y expresar su opinión de manera clara y sencilla. Los errores de ortografía y puntuación atraen la atención de los revisores, por lo que deben evitarse.

Además, cada estudiante debe tratar de revelar completamente el tema dado, utilizando no solo sus propios ejemplos de vida, sino también argumentos del campo de la literatura. La estructura del texto debe verse así: introducción, algunos argumentos y ejemplos, conclusión.

Para que el ensayo final sea de alta calidad, la lista de trabajos que se presentan al Examen Estatal Unificado de Literatura ya está disponible para el graduado. Después de leerlos, además de familiarizarse con información adicional sobre el autor, la historia de la escritura, los puntos clave y otros detalles, seguramente escribirá un trabajo digno que merece la calificación más alta.

Escala de evaluación

En 2017, para pasar el umbral de este examen, debe obtener solo 36 puntos. No es tan difícil ganarlos: es suficiente para resolver 9 tareas (del 1 al 7, 10 y 11). De acuerdo con la escala de cinco puntos, los puntajes primarios / de prueba son los siguientes:

Preparación para el examen de literatura.

Cualquier graduado soñaría con ver el codiciado "Cinco" en el certificado, pero no todos tienen la oportunidad de aprobar los exámenes para obtener altas calificaciones. Solo aquellos que no ahorran su propio tiempo y esfuerzo, los gastan en la preparación, hojeando sin cesar la literatura auxiliar, tienen todas las posibilidades de obtener "Excelente". La preparación para el examen se puede hacer de varias maneras:

• Aprobar la versión de demostración del examen una y otra vez.
• Familiarícese con las preguntas usando pruebas que sean similares a las que se enviarán al examen.
• Contacto tutores.

Cualquiera de las opciones propuestas que elija, debe recordar que sin una cierta cantidad de conocimiento, ninguna de ellas funcionará. Lea más, analice, intente redactar ensayos y luego tendrá la garantía de aprobar el examen con éxito.

Vídeos noticias

USE 2017 Literatura Tareas de prueba típicas de Erokhin

M.: 2017. - 72 págs.

Las tareas de prueba típicas en la literatura contienen 10 opciones para conjuntos de tareas, compiladas teniendo en cuenta todas las características y requisitos del Examen de Estado Unificado. El propósito del manual es proporcionar a los lectores información sobre la estructura y el contenido de KIM en la literatura, el grado de dificultad de las tareas. La colección contiene respuestas a todas las opciones de prueba y proporciona el desempeño de todas las tareas de una de las opciones. Además, se dan ejemplos de formularios utilizados en el examen para registrar respuestas y decisiones. El manual está destinado a los profesores para preparar a los estudiantes para el examen de literatura y a los estudiantes de secundaria para la autoformación y el autocontrol.

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CONTENIDO
Opción 1
parte 1 7
parte 2 12
opcion 2
parte 1 13
parte 2 18
Opción 3
parte 1 19
parte 2 23
Opción 4
parte 1 24
parte 2 29
Opción 5
parte 1 30
parte 2 35
Opción 6
parte 1 36
parte 2 42
Opción 7
parte 1 43
parte 2 47
Opción 8
parte 1 48
parte 2 53
Opción 9
parte 1 54
parte 2 59
Opción 10
parte 1 60
parte 2 64
Comentario sobre la opción 6 65
parte 1 65
parte 2 68
Respuestas 70

El examen de literatura consta de 2 partes, incluidas 17 tareas. Se asignan 3 horas y 55 minutos (235 minutos) para completar el examen de literatura.
La Parte 1 incluye dos conjuntos de tareas. El primer conjunto de tareas se refiere a un fragmento de una obra épica, lírica o dramática: 7 tareas con una respuesta corta (1-7) y 2 tareas con una respuesta detallada en la cantidad de 5-10 oraciones (8, 9).
El segundo conjunto de tareas se relaciona con el análisis de una obra lírica: 5 tareas con una respuesta corta (10-14) y 2 tareas con una respuesta detallada en la cantidad de 5-10 oraciones (15, 16).
La respuesta a las tareas 1-7 y 10-14 es una secuencia de números o una palabra (frase). Escriba la respuesta en el campo de respuesta en el texto del trabajo sin espacios, comas y otros caracteres adicionales, y luego transfiérala al formulario de respuesta No. 1.
La Parte 2 incluye 3 tareas (17.1-17.3), de las cuales debe elegir solo UNA y dar una respuesta razonada detallada en el género de un ensayo sobre un tema literario con un volumen de al menos 200 palabras.
Recomendamos que asigne no más de 2 horas para completar las tareas de la parte 1 y el resto del tiempo para completar la tarea de la parte 2.
Todos los formularios USE se completan con tinta negra brillante. Se permite el uso de plumas de gel, capilares o estilográficas.
Al completar tareas, puede usar un borrador. Los borradores no cuentan para la evaluación del trabajo.
Los puntos que obtienes por las tareas completadas se resumen. Trate de completar tantas tareas como sea posible y obtenga la mayor cantidad de puntos.

La metodología para aprobar el examen cambia cada año. Los especialistas inventan nuevas formas de determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes, desarrollan una lista de preguntas, actualizan sus temas, cambian la cantidad de materias obligatorias. Este estado de cosas es extremadamente alarmante y aterrador para los futuros graduados, porque también necesitan saber para qué prepararse y qué esperar del examen que es importante para sus vidas.

En nuestro artículo, describiremos las principales etapas del paso. Examen Estatal Unificado de Literatura 2017 año, así como anunciar posibles cambios que afectarán a este examen.

la fecha de la

No queda mucho tiempo antes de los principales exámenes escolares. No está lejos el tiempo en que “solo podemos soñar con la paz”, y montañas de libros de texto sobre diversos temas se acumulan en el escritorio. Por supuesto, prepararse para el examen requiere mucho tiempo libre, esfuerzo y nervios. El calendario preliminar para futuros exámenes ya se ha elaborado y queda así:

• Primera etapa - 24 de marzo de 2017. El día de reserva de la etapa temprana es el 3 de abril de 2017.
• El escenario principal es el 13 de junio de 2017 y el día de reserva está fijado para el 20 de junio de 2017.

Asignaturas obligatorias presentadas al Examen Unificado de Estado 2017

Este es el tema más candente, pasando rápidamente de un estudiante a otro. Muchos escolares están preocupados de que la lista de materias obligatorias se amplíe significativamente y tendrán que vegetar aún más tiempo para los libros de texto, en lugar de un merecido descanso después de la escuela.

Hasta la fecha, no existe una lista definitiva de nuevas materias obligatorias, porque los funcionarios tenían en consideración varias disciplinas: desde historia hasta física.

• Se requiere el idioma ruso para la admisión a cualquier universidad en el país.
• Matemáticas - el examen se divide en dos niveles (básico y especializado).

USO en la literatura: posibles cambios

Más cerca de 2018, el examen de literatura debe revisarse radicalmente y algunos de sus puntos cambiarán radicalmente. En particular, los expertos tienen la intención de eliminar por completo las tareas con respuestas cortas, dejando solo pequeños ensayos y uno completo.

Sin embargo, todavía es demasiado pronto para hacer sonar la alarma y tener mucho miedo del final del año: el Examen Estatal Unificado de Literatura en 2017 se realizará de acuerdo con el patrón habitual:

• 1 bloque - Smyslovy. Aquí, a los estudiantes se les presenta un breve extracto de una obra épica o dramática con 7 preguntas sobre su contenido (breve). Además, el graduado debe escribir un par de mini-ensayos sobre un tema determinado.
• Bloque 2 - Una obra lírica con varias preguntas, así como dos mini-composiciones.
• Bloque 3 - Un ensayo detallado sobre cualquiera de los tres temas propuestos.

Sin embargo, aún se producirán pequeños cambios. Se referirán a la construcción de preguntas: en el USE 2017, el énfasis estará en el conocimiento de las realidades del texto, y no en el conocimiento de los términos literarios básicos. De esto se deduce que no es suficiente tener un conocimiento limitado de la literatura para aprobar el examen.

También quiero centrarme en otra característica del examen de literatura: en poemas. Como regla general, los estudiantes esperan que en las formas encuentren una obra poética de un determinado autor del plan de estudios escolar.

Sin embargo, según las reglas de KIMS, si el poeta fue incluido en el codificador, cualquiera de sus obras puede enviarse para su análisis en el examen. Este es un enfoque bastante correcto, porque durante la prueba final, el graduado debe mostrar en un mini ensayo cómo puede analizar correctamente, sin consultar las páginas de los libros de texto.

Ya en 2016 se podían encontrar poemas “no escolares” en muchas versiones de KIMs, por lo que en 2017 definitivamente se repetirá esta movida.

Ensayo final

Para una buena evaluación en este bloque, no basta con tomar y plasmar sus pensamientos en un papel. Es necesario considerar cuidadosamente cada propuesta, formatearla correctamente y expresar su opinión de manera clara y sencilla. Los errores de ortografía y puntuación atraen la atención de los revisores, por lo que deben evitarse.

Además, cada estudiante debe tratar de revelar completamente el tema dado, utilizando no solo sus propios ejemplos de vida, sino también argumentos del campo de la literatura. La estructura del texto debe verse así: introducción, algunos argumentos y ejemplos, conclusión.

Para que el ensayo final sea de alta calidad, la lista de trabajos que se presentan al Examen Estatal Unificado de Literatura ya está disponible para el graduado. Después de leerlos, además de familiarizarse con información adicional sobre el autor, la historia de la escritura, los puntos clave y otros detalles, seguramente escribirá un trabajo digno que merece la calificación más alta.

Escala de evaluación

En 2017, para pasar el umbral de este examen, debe obtener solo 36 puntos. No es tan difícil ganarlos: es suficiente para resolver 9 tareas (del 1 al 7, 10 y 11). De acuerdo con la escala de cinco puntos, los puntajes primarios / de prueba son los siguientes:

Preparación para el examen de literatura.

Cualquier graduado soñaría con ver el codiciado "Cinco" en el certificado, pero no todos tienen la oportunidad de aprobar los exámenes para obtener altas calificaciones. Solo aquellos que no ahorran su propio tiempo y esfuerzo, los gastan en la preparación, hojeando sin cesar la literatura auxiliar, tienen todas las posibilidades de obtener "Excelente". La preparación para el examen se puede hacer de varias maneras:

• Aprobar la versión de demostración del examen una y otra vez.
• Familiarícese con las preguntas usando pruebas que sean similares a las que se enviarán al examen.
• Contacto tutores.

Cualquiera de las opciones propuestas que elija, debe recordar que sin una cierta cantidad de conocimiento, ninguna de ellas funcionará. Lea más, analice, intente redactar ensayos y luego tendrá la garantía de aprobar el examen con éxito.

Especificación
controlar los materiales de medición
por realizar el examen estatal unificado en 2017
sobre literatura

1. Nombramiento de KIM USE

El Examen Estatal Unificado (en adelante, el Examen Estatal Unificado) es una forma de evaluación objetiva de la calidad de la formación de personas que han dominado los programas educativos de educación general secundaria, utilizando tareas en una forma estandarizada (materiales de medición de control).

El USE se lleva a cabo de conformidad con la Ley Federal No. 273-FZ del 29 de diciembre de 2012 "Sobre la educación en la Federación Rusa".

Los materiales de medición de control permiten establecer el nivel de desarrollo de los graduados del componente federal del estándar estatal de educación general secundaria (completa) en literatura, niveles básicos y de perfil.

Los resultados del examen estatal unificado de literatura son reconocidos por las instituciones educativas de educación vocacional secundaria y las instituciones educativas de educación superior.
educación profesional como los resultados de los exámenes de ingreso en literatura.

2. Documentos que definen el contenido de KIM USE

El contenido del trabajo de examen se determina sobre la base del componente federal del estándar estatal de educación general secundaria (completa) (Orden del Ministerio de Educación de Rusia del 5 de marzo de 2004 No. 1089). Algunas posiciones de este documento se especifican en base al Contenido mínimo obligatorio de la educación general básica y secundaria (completa) en literatura, aprobado por órdenes del Ministerio de Educación de Rusia con fecha 19/05/1998 No. 1236 y fecha 30/06 /1999 No. 56 (la justificación se da en la nota explicativa al codificador de elementos de contenido y requisitos para el nivel de capacitación de los graduados de organizaciones educativas para llevar a cabo un unificado
examen estatal de literatura).

3. Enfoques para la selección de contenido, el desarrollo de la estructura de KIM USE

Los principios para seleccionar el contenido y desarrollar la estructura del KIM USE en literatura corresponden al objetivo de obtener información objetiva y confiable sobre la preparación de un graduado para continuar la educación en humanidades en instituciones de educación secundaria y superior profesional.

La mejora a largo plazo del KIM USE en la literatura fue en la dirección de encontrar la estructura óptima del trabajo de examen, creando un sistema confiable para evaluarlo, asegurando la objetividad de los resultados del examen. Se redujo el número de tareas que evaluaban el conocimiento de hechos literarios particulares (en 2007, las tareas con opción de respuesta se eliminaron del modelo de examen: el experimento mostró su ineficiencia, "alienidad" en relación con la literatura); aumentó el número de tareas con respuesta detallada, relacionadas con las cuestiones morales de las obras de arte; se elaboró ​​una tipología de tareas de distinta orientación al contenido; se especificaron los criterios de evaluación; se determinó la proporción óptima de tareas de varios tipos en la estructura del trabajo de examen, etc.

Cada versión del KIM incluye tareas que son diferentes tanto en la forma de presentación como en el nivel de complejidad de la tarea, cuyo cumplimiento revela el nivel de asimilación por parte de los participantes de la USE de los principales elementos del contenido de varias secciones de el curso, el grado de formación de las competencias de la materia y las habilidades educativas generales.

Así, al aprobar el examen de literatura, se requiere que el examinado active los tipos de actividades educativas más significativas para el tema: comprensión analítica de un texto literario, su interpretación, búsqueda de fundamentos para comparar fenómenos y hechos literarios, redacción de una respuesta razonada a una pregunta problemática, etc.

4. La estructura de KIM USE

En el trabajo de examen se distinguen dos partes y se adopta una numeración continua de las tareas. KIM incluye 17 tareas que difieren en forma y nivel de complejidad.

En la parte 1, se propone completar tareas, incluidas preguntas para el análisis de obras literarias. Se comprueba la capacidad de los graduados para determinar los elementos principales del contenido y la estructura artística de las obras estudiadas (temas y problemas, héroes y eventos, técnicas artísticas, varios tipos de tropos, etc.), así como para considerar obras literarias específicas. junto con el material del curso.

Parte 1 incluye dos conjuntos de tareas.

El primer conjunto de tareas se refiere a un fragmento de una obra épica, o épica lírica o dramática: 7 tareas con una respuesta corta (1-7), que requieren la escritura de una palabra, una frase o una secuencia de números, y 2 tareas con una respuesta detallada en la cantidad de 5-10 oraciones (8, 9).

El segundo conjunto de tareas se refiere a un trabajo lírico: 5 tareas con una respuesta corta (10-14) y 2 tareas con una respuesta detallada en la cantidad de 5-10 oraciones (15.16).

La estructura general de la parte 1 está subordinada a la tarea de una amplia cobertura significativa del material literario. Los textos literarios propuestos para el análisis permiten comprobar no solo el conocimiento de los graduados sobre obras específicas, sino también la capacidad de analizar el texto teniendo en cuenta su género: 2 tareas implican el acceso a un contexto literario amplio (justificación de la conexión de este texto literario con otras obras según los aspectos de comparación indicados en las tareas). Por lo tanto, confiar en las conexiones dentro de la materia del curso estudiado permite una cobertura adicional del contenido del material literario que se está revisando.

Seguir el algoritmo de trabajo propuesto permite a los examinados identificar el lugar y el papel del episodio (sienna) en la estructura general del trabajo (análisis del fragmento), para revelar la trama y la composición. rasgos figurativo-temáticos y estilísticos del texto analizado, generalizan sus observaciones con acceso al contexto literario.

Parte 2 El trabajo requiere que los participantes del examen escriban un ensayo completo y detallado sobre un tema literario (por lo tanto, otro componente significativo del curso que se evalúa se agrega al material literario elaborado en la parte 1). Al graduado se le ofrecen 3 preguntas (17.1-17.3). cubriendo los hitos más importantes del proceso histórico y literario doméstico: 17.1 - basado en las obras de la literatura rusa antigua, clásicos del siglo XVIII. y la primera mitad del siglo XIX: 17,2 - sobre la base de las obras de la segunda mitad del siglo XIX: 17,3 - sobre la base de las obras del siglo XX. El graduado elige solo una de las preguntas y le da una respuesta en forma de ensayo, fundamentando sus juicios refiriéndose al trabajo (de memoria). Este tipo de trabajo le da al egresado la oportunidad de mostrar su actitud ante los problemas. planteada por el escritor. comprensión de la originalidad artística de la obra. Escribir un ensayo requiere una gran medida de independencia cognitiva y es más consistente con las especificidades de la literatura como forma de arte y disciplina académica, cuyo objetivo es formar un lector calificado con un gusto estético desarrollado y una necesidad de desarrollo espiritual, moral y cultural.
A continuación se muestra una tabla que muestra la distribución de tareas por partes del examen.

Puede familiarizarse con los cambios en el KIM USE 2018 en la literatura en comparación con 2017 en la versión de demostración publicada en el sitio web oficial de FIPI.

Los principios para seleccionar el contenido y desarrollar la estructura del KIM USE 2018 en literatura corresponden al objetivo de obtener información objetiva y confiable sobre la preparación de un graduado para continuar la educación en humanidades en organizaciones de educación secundaria y superior profesional.

La mejora a largo plazo del KIM USE en la literatura fue en la dirección de encontrar la estructura óptima del trabajo de examen, creando un sistema confiable para evaluarlo, asegurando la objetividad de los resultados del examen. Se redujo el número de tareas que evaluaban el conocimiento de hechos literarios particulares (en 2007, las tareas con opción de respuesta se eliminaron del modelo de examen: el experimento mostró su ineficiencia, "alienidad" en relación con la literatura); aumentó el número de tareas con respuesta detallada, relacionadas con las cuestiones morales de las obras de arte; se elaboró ​​una tipología de tareas de distinta orientación al contenido; se especificaron los criterios de evaluación; se determinó la proporción óptima de tareas de varios tipos en la estructura del trabajo de examen, etc.

Cambios en el Examen Estatal Unificado 2018 en Literatura

1. Se han mejorado y acercado a la OGE los criterios de evaluación de las respuestas detalladas.

2. Algoritmo simplificado de acciones del experto al evaluar respuestas detalladas de diferentes tipos; se garantizó una mayor transparencia en la formación de calificaciones para tareas individuales y el trabajo en su conjunto (para un experto y un examinado). Los cambios tienen como objetivo aumentar la objetividad de la evaluación del trabajo de examen y fortalecer la continuidad entre las formas de control final en los diferentes niveles de la educación escolar.

3. Control reforzado sobre la calidad del habla del examinado (el habla se evalúa en respuesta a todas las tareas).

4. Se han aclarado los requisitos para el desempeño de las tareas comparativas 9 y 16: en las instrucciones para ellos no hay ningún requisito para justificar la elección de un ejemplo para la comparación, lo que se refleja en los criterios para su evaluación.

5. La cuarta tarea se ha introducido en la parte 2 (los temas de los ensayos varían teniendo en cuenta el género y la diversidad genérica del material literario y la era literaria).

6. Se aumenta la puntuación máxima de la obra completa de 42 a 57 puntos.

7. Se ha aclarado el procedimiento para el nombramiento de 3 expertos.

8. Se han mejorado las instrucciones para el trabajo y las tareas individuales (reflejan de manera más completa, consistente y clara los requisitos de los criterios, dan una idea clara de qué acciones y en qué lógica debe realizar el examinado).