प्राथमिक विद्यालय में सूचना घंटे का परिदृश्य। प्राथमिक विद्यालय में कक्षा के घंटे: प्राथमिक (प्रारंभिक) ग्रेड के बच्चों और स्कूली बच्चों के लिए विकास, प्रस्तुतियाँ, थीम - मुफ्त डाउनलोड। बच्चों द्वारा की गई दोस्ती के बारे में गीत

प्राथमिक विद्यालय में कक्षा

"घर होना कितना अच्छा है ..."

स्मिर्नोवा जी.एम.,

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक,

एमओयू आर्टेमोवस्काया ऊश,

रेज़ेव्स्की जिला, तेवर क्षेत्र।

"खुश वह है जो

घर में खुश हूं।"

लेव टॉल्स्टॉय

लक्ष्य:

अपने घर के लिए प्यार को बढ़ावा देना;

सभी परिवार के सदस्यों के प्रति चौकस और देखभाल करने वाले रवैये का गठन।

प्रतिभागी: बच्चे और उनके माता-पिता

उपकरण: कागज की चादरें, कलम; विभिन्न प्रकार के आवासों को दर्शाने वाले चित्र कार्ड ( यर्ट, हट, यारंगा, डगआउट, कमरा, सकल्या, मिट्टी की झोपड़ी, झोपड़ी, वैगन, सेल); कार्डबोर्ड, गोंद से बने घरों का विवरण; नीतिवचन वाले कार्ड; कागज दिल।

ध्वनि सीमा: गाने "माता-पिता का घर", "पिताजी से बेहतर कोई दोस्त नहीं है।"

प्री-क्लास तैयारी: उनके घरों के बच्चों के चित्र और तस्वीरें।

कक्षा घंटे की प्रगति

मैं परिचय

आज आप लोगों के सबसे प्रिय हमारे कक्षा के घंटे में आए - आपके माता-पिता। मैं उन्हें अपनी गोल मेज पर आमंत्रित करता हूं। आइए एक-दूसरे को तालियां और मुस्कान के साथ बधाई दें।

एक बार लियो टॉल्स्टॉय ने सुंदर शब्द कहे: "खुश वह है जो घर में खुश है।"

हममें से प्रत्येक को एक ऐसी जगह की आवश्यकता है जहाँ आपको ढोंग न करना पड़े, जहाँ आप धोखा न खाएँ, जहाँ आपको समझा और समर्थन दिया जाए, जहाँ आप अपनी आत्मा को आराम दे सकें। यह स्थान आपका परिवार है, आपका घर है।

आज हम घर के बारे में बात करेंगे।(स्लाइड #1)

छात्र की कविता पढ़ना "यह अच्छा है कि प्रिय घर है"

(अलीना गेरासिमोवा)

घर होना कितना अच्छा है

कि छत अभी तक लीक नहीं हुई है,

और, मानो बचपन में, चूल्हा रोटी की सांस लेता है

और घर से गर्म दूध की महक आती है।

अच्छा है कि घर की घड़ियां अभी भी चल रही हैं

और झींगुर जिंदा है चूल्हे के पीछे,

और पोर्च में एक मोमबत्ती के साथ एक सन्टी है

और धीरे से मेरे दिल पर चमकता है।

और घर में खिड़कियां, हमेशा की तरह, दक्षिण की ओर,

ताकि उसमें अधिक गर्मी और प्रकाश हो,

अधिक गर्मी में इसमें रहने के लिए,

और यह सब माँ के हाथों से है।

II घर के बारे में बातचीत।

शब्द लिखोमकान। इस शब्द को पढ़ें, देखें, सुनें।

कल्पना का क्षण।

उन शब्दों के आगे लिखिए जो संवेदनाओं, यादों, घर के बारे में विचारों से जुड़े हैं।

कौन सा मौसम शब्द से मेल खाता हैमकान? सेआप शब्द को किस रंग से जोड़ते हैं?मकान? शब्द किस छुट्टी का उल्लेख करता है?मकान? शब्द का स्वाद क्या हैमकान?

उन को पढओ।

(प्रत्येक बच्चा उन शब्दों को पढ़ता है, जो उसकी राय में, "घर" की अवधारणा से जुड़े हैं)

एक घर क्या है? किसी व्यक्ति को घर की आवश्यकता क्यों होती है?

(बोर्ड को बुलाया गया छात्र शब्दकोश में शब्द की व्याख्या पढ़ता हैमकान।)

तृतीय खेल "घर क्या हैं?"

(विवरण के आधार पर, आवास का नाम निर्धारित करें और उसकी छवि के साथ संबंधित चित्र खोजें)

1. किर्गिज़ लोगों और एशिया और दक्षिण साइबेरिया के कुछ लोगों के बीच घुमंतू झोपड़ी। (यर्ट)

2. घुमंतू, पोर्टेबल झोपड़ी, खाल से ढकी, साइबेरियाई विदेशियों के बीच महसूस की गई। (चुम)

3. कोकेशियान हाइलैंडर्स का आवास। (साकल्या)

4. शाखाओं, पुआल, घास से ढके खंभों का निर्माण। (झोपड़ी)

5. उत्तर-पूर्वी साइबेरिया के कुछ लोगों के बीच शंक्वाकार छत के साथ सुवाह्य आवास। (यारंगा)

6. जमीन में ढका हुआ अवकाश, आवास, आश्रय के लिए खोदा गया। (खोदकर निकालना)

7. घनी बर्फ के खंडों से भवन. (इग्लू)

8. घर में अलग रहने की जगह। (अपार्टमेंट, कमरा)

9. मिट्टी, ईंट से लिपटी मिट्टी या लकड़ी की बनी झोपड़ी। (माज़ंका)

अनिवार्य "रूसी" स्टोव और तहखाने के साथ एक इमारत। (झोपड़ी)

जिप्सियों के लिए पोर्टेबल आवास। (किबितका)

मठ में अलग साधु का कमरा। (कक्ष)

( स्लाइड #2, #3)

बहुत बढ़िया! उन्होंने कार्य के साथ मुकाबला किया।

चतुर्थ मेरे घर

आप में से प्रत्येक के पास एक घर भी है, और आपको अपने घर का चित्र बनाने या एक तस्वीर लाने के लिए कहा गया था। कृपया अपना काम जमा करें और हमें अपने घर के बारे में बताएं.

(बच्चे अपने काम का प्रदर्शन करते हैं और संक्षेप में अपने घर के बारे में बात करते हैं)

वी खेल "आर्किटेक्ट्स" (बच्चों और माता-पिता का संयुक्त कार्य)

- घर किस सामग्री से बनाया जा सकता है?

पुराने दिनों में, जब एक घर गिरवी रखा जाता था, तो धन और ऊन को एक कोण पर रखा जाता था। तुम क्यों सोचते हो? (धन - धन के लिए, ऊन - गर्मी के लिए)।

अब मैं आपको कागज से आर्किटेक्ट और डिजाइन हाउस की भूमिका निभाने के लिए आमंत्रित करता हूं।

(शिक्षक स्कूली बच्चों को मोटे कार्डबोर्ड से बने घरों का विवरण वितरित करता है, और छात्र और उनके माता-पिता उनसे संगीत के लिए घर बनाते हैं। कार्य पूरा करने के बाद, उनके कार्यों को बोर्ड पर रखा जाता है)।

अब हमारे पास अलग-अलग और खूबसूरत घरों वाली एक पूरी गली है। देखिए सूरज कैसे मुस्कुराता है। उसे हमारी गली अच्छी लगती है।

प्रत्येक व्यक्ति अपने घर में स्वच्छता और आराम की परवाह करता है। वाक्यों को पूरा करें:

मेरा घर... (गरम, सुंदर और आरामदेह, मेहमानों के लिए प्रतीक्षारत, आदि)

मैं हमेशा घर में रहता हूँ... (मैं सफाई करता हूँ, आराम करता हूँ, दोस्तों के साथ खेलता हूँ, आदि)

घर पर, मुझे दिलचस्पी है ... (खेलने के लिए, होमवर्क करने के लिए, मेरी मां के साथ परी कथाएं पढ़ें और

आदि।)

मुझे घर पर रहना अच्छा लगता है... (अपनी बहन के साथ खेलना, शाम को चाय पीना, वगैरह)

(सूर्य की किरणों पर अधूरे वाक्य लिखे जाते हैं। बच्चे बारी-बारी से एक किरण चुनते हैं, वाक्य की शुरुआत पढ़ते हैं और उसे पूरा करते हैं)।

VI "घर के चारों ओर घूमना"

और अब मैं घर के चारों ओर घूमने और निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने का प्रस्ताव करता हूं:

गांव के घर को पहले क्या कहा जाता था? (झोपड़ी।)

घर की आंखें क्या हैं? (खिड़की।)

घर पर पलकें किसे कहते हैं? (प्लेटबैंड।)

घर के सामने का नाम क्या है? (मुखौटा।)

घर के नीचे कोल्ड स्टोरेज रूम का नाम क्या है? (भूमिगत।)

चलो दरवाजा खोलो और घर में प्रवेश करो।

घर में प्रवेश करते ही आपको क्या कहना चाहिए? (नमस्ते!)

सबसे स्वादिष्ट जगह कौन सी है? (रसोईघर।)

सबसे शांत? (सोने का कमरा।)

एसएमेरा मिलनसार, मनोरंजक? (लिविंग रूम, हॉल।)

अब घरेलू चीजों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाएं और क्रॉसवर्ड भरें

( स्लाइड #4, #5)

वह क्या है जो हमेशा चला जाता है, लेकिन जगह नहीं छोड़ता? (घड़ी)

दिन के दौरान एक तकिया उस पर सोता है, और एंड्रीयुस्का रात में सोता है। (बिस्तर)

इसमें सारा ब्रह्मांड रहता है, लेकिन बात साधारण है। (टेलीविजन)

छत के नीचे - चार पैर, और ढक्कन पर - सूप और चम्मच। (मेज)

गर्म कुएं से पानी नाक से बहता है। (पशु)

मेरे पास पैर हैं, लेकिन मैं पीठ के बल नहीं चलता, लेकिन मैं लेट नहीं जाता, तुम बैठ जाओ - मैं नहीं बैठता। (कुर्सी)

मैं आपको स्वस्थ रखने के लिए बहुत सारी धूल में सांस लेता हूं। (एक निर्वात साफ़कारक)

किचन में एक व्हाइट हाउस है, जो दिखने में गंभीर है। मानो चारों तरफ से ठोस दूध से ढका हो। (फ़्रिज)

मैंने अपना चित्र देखा, चला गया - कोई चित्र नहीं था। (दर्पण)

मैं थोड़ा गर्म चलूंगा, और चादर चिकनी हो जाएगी। मैं खामियों को ठीक कर सकता हूं और पतलून पर तीर लगा सकता हूं। (लोहा)

सातवीं। खेल "आपके साथ कौन रहेगा?"।

कागज की एक खाली शीट पर, अपनी हथेली पर गोला बनाएं और उन सभी को लिखें जिन्हें आप अपने घर ले जाएंगे।

(छात्र कार्य करते हैं)

कुछ विद्यार्थी बड़े परिवारों में रहते हैं तो कुछ छोटे परिवारों में। यह बहुत अच्छा है कि आपके दादा-दादी हैं। अक्सर, परिवार में कोई प्रभारी होता है। इसे आमतौर पर क्या कहा जाता है? (घर का मालिक।) चित्रित हथेली पर मालिक को हाइलाइट करें। आप इस व्यक्ति को स्वामी क्यों मानते हैं? (दादी समझदार हैं, सही फैसला करती हैं। पापा पैसा कमाते हैं, हर काम अपने हिसाब से करना जानते हैं।)म्यू।मॉम अपार्टमेंट को सुंदर, आरामदायक बनाती हैं, सभी का ख्याल रखती हैं, आदि)

आइए सभी माताओं और पिताओं को उनकी दया, स्नेह, देखभाल, प्यार के लिए एक बड़ा धन्यवाद कहें! हम उन्हें एक कविता और एक गीत देते हैं।

आठवीं छात्र का भाषण

माँ, बहुत बहुत

मैं आपसे प्यार करती हूँ!

तो रात में इसे प्यार करो

मैं अंधेरे में नहीं सोता।

मैं अंधेरे में झांकता हूं

मैं भोर को जल्दी करता हूं

मैं तुम्हें हर समय प्यार करता हूँ

माँ, मैं इसे प्यार करता हूँ!

गीत का प्रदर्शन "डैड से बेहतर कोई दोस्त नहीं है" (प्लायत्सकोवस्की के शब्द, बी। सेवेलिव द्वारा संगीत)

मैं एक्स गेम "नीतिवचन लीजिए" (बच्चों और माता-पिता का संयुक्त कार्य)

व्यक्ति के लिए घर का महत्व बहुत बड़ा होता है। कोई आश्चर्य नहीं कि लोगों ने उसके बारे में बहुत सी कहावतें और कहावतें एक साथ रखीं। मेरा सुझाव है कि आप इन कहावतों को समाप्त करें :(स्लाइड #6, #7)

मेहमान बनना अच्छा है, लेकिन घर में रहना बेहतर है।)

यह मालिक का घर नहीं है जो पेंट करता है, (लेकिन मालिक का घर।)

एक मेहनती घर में यह घना है, (और आलसी में यह खाली है।)

यह घर पर कैसा है, (ऐसा ही यह स्वयं है।)

घर का नेतृत्व करो, (अपनी दाढ़ी मत हिलाओ।)

झोपड़ी कोनों से लाल नहीं है, (लेकिन पाई के साथ लाल है।)

एक्स एक कविता पढ़ना

परिवार के घेरे में, हम बढ़ रहे हैं,

परिवार के घेरे में, आपकी सभी जड़ें,

और आप परिवार से जीवन में आते हैं।

पारिवारिक दायरे में हम जीवन का निर्माण करते हैं,

नींव का आधार पैतृक घर है।

(गीत "माता-पिता का घर" लगता है। एम। रायबिनिन, संगीत। वी। शेंस्की)

XI रोड टू होम

- यदि घर से कोई रास्ता नहीं है, तो इसका मतलब है कि इसमें कोई नहीं रहता है, पाइप धूम्रपान नहीं करते हैं, ठंड और भूख घर में चलती है, हवा और बारिश इसमें झांकती है। घर जल्द ही गिर जाएगा। लेकिन सड़क घर के बिना हो सकती है। वह ऊब जाती है, वह स्टेपी में कहीं खो जाती है और दृष्टि से गायब हो जाती है। तो यह पता चला कि सड़क घर की ओर जाती है, और घर सड़क पर कॉल करता है। सड़क घर से कहाँ जाती है? (विद्यालय को, प्रकृति को, घूमने आदि को) यदि एक दिन आप अपने घर पर किसी जादूगर से मिले, तो आप उससे अपने घर के लिए क्या मांगेंगे? (परिवार में खुशी, ताकि घर हमेशा गर्म रहे, आदि)

एक्स द्वितीय निष्कर्ष (स्लाइड संख्या 8)

( शिक्षक एक कहानी पढ़ता है

बहुत पहले, कई शताब्दियों पहले, आकाश में इतने तारे नहीं थे जितने अब हैं। एक स्पष्ट रात में, केवल एक ही तारा देखा जा सकता था, जिसका प्रकाश या तो उज्ज्वल था या बहुत मंद था। एक दिन, चंद्रमा ने तारक से पूछा: "तारांकन, तुम्हारा प्रकाश इतना अलग क्यों है: या तो उज्ज्वल है, रात में भी रास्ता दिखा रहा है, या मंद और अगोचर है?"

तारा बहुत देर तक चुप रही, और फिर एक आह भरते हुए उसने उत्तर दिया: “जब मैं अकेली होती हूँ तो मेरा प्रकाश मंद हो जाता है। आखिरकार, मेरे बगल में मेरे जैसा दिखने वाला एक भी तारा नहीं है। और इसलिए मैं अपने बगल में किसी को देखना और सुनना चाहता हूं!

"और किन रातों में तुम्हारा प्रकाश तेज हो जाता है?" लूना ने पूछा।

“जब मैं घुमक्कड़ों को भागते हुए देखता हूँ तो मेरा प्रकाश तेज हो जाता है। मुझे हमेशा यह जानने में दिलचस्पी थी कि उन्हें सड़क पर क्या आकर्षित करता है, जहां वे इतनी जल्दी में हैं?

"क्या आपने जल्दी घूमने वालों का रहस्य सीखा है?" लूना ने पूछा।

"हाँ," स्टार ने उत्तर दिया। - एक बार मैंने यह सवाल एक पथिक से पूछा जो लंबे समय से सड़क पर था। लंबे सफर से वह थका हुआ और बहुत थका हुआ लग रहा था, एक-एक कदम बड़ी मुश्किल से उसे दिया गया था, लेकिन उसकी आंखें..."

"और उसकी आँखें क्या थीं?" लूना ने हैरानी से पूछा।

"वे खुशी और खुशी के साथ अंधेरे में चमक गए," ज़्वेज़्डोचका ने उत्तर दिया, भारी आह भरी, और जारी रखा:

- "आप किस बारे में खुश हैं, अजनबी?" मैंने पूछ लिया। और उसने उत्तर दिया: "बर्फ में जमे हुए, रोटी के एक टुकड़े के बिना भूख से मरना, गर्मी से घुटन, मैं सभी बाधाओं को पार करते हुए आगे बढ़ा, क्योंकि मुझे पता था कि मुझे घर पर गर्मी और आराम का इंतजार है, मेरे परिवार की देखभाल और सौहार्द - पत्नी , बच्चे, पोते। उनकी खुश आँखों की खातिर, मैं असंभव को भी करने को तैयार हूँ।

तारांकन चुप हो गया, और फिर उत्तर दिया: “यहाँसाथ उसी समय मैं जितना संभव हो उतना देने की कोशिश करता हूंलेकिन उन साथियों के लिए और रोशनी जो उनके घर में, उनके परिवार में खुशियां लाते हैं।”

- क्या आपको कहानी पसंद आई? बहुत थके हुए यात्री की आँखों में इतनी चमक क्यों थी? कहाँ गया?अपने घर में किसी को हमेशा आपकी प्रतीक्षा करने दें और आपके पास कोई न कोई होगा।

एक कविता पढ़ना

यह अच्छा है, यह घर पर आसान है,
जहां सब कुछ आरामदायक, करीबी और परिचित है;
मैं हमेशा वहाँ समस्याओं से छिप सकता हूँ,
और असफलता और परेशानी से मत डरो।

मैं मुश्किल घड़ी में जल्दी घर जाता हूँ बल्कि -
देशी दीवारें मेरे दिल को गर्म कर देंगी;
मेरा प्रिय घर मेरा विश्वसनीय घाट है,
मेरे लिए, वह सभी शुरुआतओं की शुरुआत है!

बेशक मेरा घर कोई आलीशान महल नहीं,
लेकिन हमारे जीवन में मुश्किल, व्यस्त
दुनिया में मेरे लिए प्रिय कोई जगह नहीं है,
गर्म, आरामदायक, करीब और उज्जवल!

- हमारी कक्षा के घंटे की याद में, मैं तुम्हें दिल देता हूँ कि तुम अपने साथ घर ले जाओगे। मैं चाहता था कि आप इन दिलों को घर और परिवार के महत्व की याद दिलाने के लिए एक प्रमुख स्थान पर रखें।

मुझे पसंद है

मेरा घ

और मेरे

परिवार

इरीना एवगेनिवना स्वेस्तुशकिना
प्राथमिक विद्यालय में कक्षा के घंटे का सार "दोस्ती के बिना जीना असंभव है ..."

कक्षा घंटे का सारांश

« दोस्ती के बिना जीना नामुमकिन है...»

शिक्षक प्राथमिक स्कूल

सेंट पीटर्सबर्ग

लक्ष्य: मूल्य और आवश्यकता दिखाएं मित्रता, के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों का गठन सहपाठियोंऔर नैतिक संस्कृति का विकास छात्रों: कौशल दोस्त बनो, सहेजें मित्रता.

कार्य:

क्या है के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें मित्रताऔर एक सच्चा मित्र कैसा होना चाहिए;

एक दूसरे के प्रति विनम्र रवैया अपनाएं;

गठन में सहयोग करें दोस्ताना वर्ग टीम,

सभी छात्रों की भागीदारी कक्षाखेल बातचीत और एक संसक्त के गठन में शांत टीम,

संचार कौशल का विकास और गेमिंग संस्कृति का निर्माण छात्रों: टीमों में एक साथ काम करने की क्षमता, उनके कार्यों का समन्वय,

में एक सकारात्मक भावनात्मक वातावरण बनाना कक्षा.

उपकरण:

मल्टीमीडिया डिवाइस और लैपटॉप

प्रत्येक टीम के कार्यों के साथ कार्ड

के बारे में पुस्तकें मित्रता

घर के मॉडल मित्रता, बादल, फूल दोस्त, पेड़ मित्रता.

कक्षा घंटे की प्रगति

ठंडाघंटा एक स्निपेट के साथ शुरू होता है "दोस्तों के गाने". बच्चों का एक समूह यार्ड में विभिन्न खेल खेलता है, धीरे-धीरे नए दोस्त उनसे जुड़ते हैं।

घंटी बजती है, बच्चे टेबल पर समूहों में बैठते हैं। शिक्षक छुट्टी के बच्चों और मेहमानों को बधाई देता है।

नमस्कार प्यारे दोस्तों। आज हमारे पर अच्छा समय मेहमान आए. बच्चे मेहमानों का स्वागत करते हैं, बैठते हैं।

आइए हमारे पाठ के विषय को परिभाषित करें। मेज पर आपके पास एक कार्य के साथ एक लिफाफा है "एक शब्द बनाओ". आपको एक शब्द बनाना होगा और इसे संलग्न करना होगा "बादल".

आपको क्या शब्द मिला? (मित्रता)

आओ हम सब मिलकर बोलें। बहुत बढ़िया! आपने पहला काम अच्छा किया।

(बच्चे शब्दों को जोड़ते हैं "बादल"और बोर्ड पर)

शिक्षक:

हमारे पाठ का विषय है « दोस्ती के बिना जीना नामुमकिन है...» (प्रस्तुति, स्लाइड नंबर 1)

बच्चे एस मिखालकोव की कविताएँ पढ़ते हैं

1. प्रत्येक में स्कूल, सभी में कक्षा में छात्र हैं.

सभी में कक्षा, सभी में कक्षा में वफादार दोस्त,

हर जगह साथ, हर जगह साथ हमेशा दिखते हैं,

मस्ती की घड़ी में, आलस्य और श्रम की घड़ी में।

2. दोस्ती! क्या अद्भुत शब्द है।

कौन नहीं है दोस्त थेवह नहीं समझेगा!

शुद्ध दोस्ती तैयार है,

दोस्ती खत्म हो गई हैअगर कोई दोस्त आपको निराश करता है।

3. खुशी बांटो, दुख बांटो सच्चे दोस्त।

यह अफ़सोस की बात है कि शीर्ष पाँच को विभाजित नहीं किया जा सकता है।

लड़कियां और लड़के दोनों आपस में दोस्त हैं,

“दोस्ती के बिना जीना नामुमकिन है"- कोई आपको बताएगा!

-शिक्षक:

क्या अद्भुत शब्द है मित्रता". यह शब्द कहो। आप क्या प्रतिनिधित्व करते हैं?

बच्चे: (उत्तर)

जबकि हम अपनी मान्यताओं को व्यक्त करेंगे, एक छात्र इस शब्द का अर्थ रूसी भाषा के व्याख्यात्मक शब्दकोश में एस.आई. ओज़ेगोव द्वारा खोजेगा

(एक छात्र ओज़ेगोव के शब्दकोश में एक शब्द का अर्थ ढूंढ रहा है।)

प्रमुख: तुम क्या सोचते हो मित्रता?

बच्चे: (उत्तर).

-शिक्षक:

जब लोग दो स्त हैं, वे एक साथ रहना चाहते हैं, वे एक दूसरे में रुचि रखते हैं। सच्चे दोस्त आपको समझते हैं और आपके हितों का सम्मान करते हैं।

आइए सुनें कि मैंने क्या पढ़ा है ... (छात्र पढ़ता है)

तो क्या है मित्रता? <Слайд 2>

-दोस्ती एक करीबी रिश्ता हैआपसी विश्वास, स्नेह, सामान्य हितों पर आधारित। इस तरह की व्याख्या शब्द को दी गई है " दोस्ती" ओज़ेगोव के शब्दकोश में.

क्या आप सभी शब्दों को समझते हैं? (छात्र उत्तर)

अब आपको अगला टास्क पूरा करना है।

(लिफाफे नंबर 1 में टीमों को असाइनमेंट - नाम और स्लोगन)

आप की जरूरत है तहएक वाक्य में शब्द और इसे एक साथ पढ़ें. कानाफूसी का अभ्यास करें।

टीम 1. "सिंहपर्णी"

"एक साथ रहें ताकि आप उड़ा न जाएं!"

टीम 2। "जुगनू"

"हालांकि हमारा प्रकाश छोटा है और हम छोटे हैं,

हम लेकिन दोस्ताना और मजबूत!»

टीम 3। "चेबुरश्का"

"चेर्बक्का एक सच्चा दोस्त है,

आसपास सभी की मदद करता है!

टीम 4. "मुस्कुराना"

"मुस्कान के बिना जीवन एक गलती है,

हँसी और मुस्कान अमर रहे !

प्रत्येक टीम पूर्ण किए गए कार्य को दिखाती है, सभी टीमों के लिए तालियाँ बजती हैं।

दोस्ती- मुख्य चमत्कार हमेशा होता है,

सभी के लिए एक सौ वास्तविक खोजें,

और कोई भी परेशानी कोई समस्या नहीं है,

अगर आस-पास असली दोस्त हैं!

-शिक्षक:

-दोस्ती दिलों को गर्म करती है. किसी भी जीवन स्थिति में वयस्कों और बच्चों के लिए यह आवश्यक है। कहाँ पढ़ाते हैं दोस्त बनाओ और दोस्ती को महत्व दो?

बच्चे:

दृढ़ता से दोस्त बनो,

बचपन से दोस्ती को संजोना

पढ़ाओ स्कूल, पढ़ाओ स्कूल, पढ़ाओ स्कूल.

-शिक्षक:

और कहां से शुरू होता है मित्रता?

बच्चे: मुस्कान के साथ।<Слайд 3>

-शिक्षक:

यह सही है, दोस्तों, मुस्कान के साथ। गाने में इसका जिक्र भी है।

"स्माइल" गाना लगता है।

-प्रमुख:

आराम से बैठें, अपनी ठुड्डी को अंदर करें, अपना सिर ऊंचा रखें। अपने फेफड़ों को क्षमता से भरें और साँस छोड़ते हुए मुस्कुराएँ। बहुत बढ़िया! अब एक दूसरे को देखें, हाथ पकड़ें, अपने पड़ोसी की आँखों में देखें और चुपचाप उसे अपनी सबसे दयालु मुस्कान दें।

जब आप किसी दूसरे व्यक्ति को देखकर मुस्कुराए तो आपको कैसा लगा? जब आप मुस्कुराए तो आपको क्या महसूस हुआ? (बच्चे अपने इंप्रेशन साझा करते हैं।)इन भावनाओं को याद रखें। आप निस्संदेह प्रसन्न थे, क्योंकि एक मुस्कान प्रकृति द्वारा मुसीबतों के लिए बनाई गई सबसे अच्छी दवा है।

अब सुनिए और अंदाजा लगाइए कि मामला क्या है।

यह मुफ़्त है, लेकिन इसमें बहुत खर्चा आता है।

यह उन लोगों को समृद्ध करता है जिनके लिए यह अभिप्रेत है, लेकिन जो इसे देते हैं उन्हें निर्धन नहीं करता है।

यह एक पल के लिए प्रकट होता है, लेकिन कभी-कभी हमेशा के लिए स्मृति में रहता है।

कोई इतना अमीर नहीं है उसके बिना रहो, लेकिन इससे गरीब से गरीब व्यक्ति भी अमीर हो जाएगा।

वह थके हुए लोगों के लिए आराम है, जो निराश हो गए हैं उनके लिए प्रकाश की किरण है, दुखी लोगों के लिए खुशी है, और प्रकृति द्वारा हमें दी गई परेशानियों के लिए सबसे अच्छा उपाय है।

लेकिन इसे खरीदा नहीं जा सकता, भीख मांगी, उधार, चोरी करना, क्योंकि यह अपने आप में बेकार है, जब तक कि इसे दूसरे को न दिया जाए! तो यह क्या है?

बच्चे: मुस्कुराना।

शिक्षक:

टास्क नंबर 2। लिफाफे से पीले घेरे निकालें, ड्राइंग को पूरा करें।

(बच्चे चादर पर मुस्कान खींचते हैं).

स्लाइड नंबर 3।

शिक्षक:

जब आप अपने मित्र से मिलते हैं तो आपको कैसा लगता है?

बच्चे: (उत्तर). हर्ष।

-शिक्षक:

आपको एक और काम पूरा करना है। (लिफाफे में - कार्ड - फूल की पंखुड़ियाँ।)

- शिक्षक:

उन गुणों को चुनें जो आप अपने मित्र में देखना चाहते हैं (वफादारी, शिष्टता, जवाबदेही, ईमानदारी, सौहार्द, स्पष्टवादिता, दया)

बच्चे: कार्ड चुनें।

शिक्षक:

ऐसे गुण हैं जो आप अपने मित्र में नहीं देखना चाहेंगे (उदासीनता, बेकार की बातें, स्वार्थ, शेखी बघारना, लालच, आलस्य, ईर्ष्या).

(बच्चे एक फूल इकट्ठा करते हैं और इसे बोर्ड से जोड़ते हैं।)

शिक्षक:

अगर आपका कोई दोस्त है, तो ध्यान रखें उसके साथ दोस्तीउसकी सराहना करो। एक दोस्त को खोना आसान है, उसे पाना बहुत कठिन है। और मिल जाए तो रख लेना।

-शिक्षक:

कितना विश्वसनीय और सामर्थ्यवान शब्द है ... दोस्ती! दोस्ती करनासभी के साथ और एक व्यक्ति के साथ संभव है, लेकिन फिर भी सबसे महत्वपूर्ण है दोस्ती की शुरुआत परिवार से होती है. आखिर परिवार है हमारे जीवन की शुरुआतहम यहां पैदा हुए, हम यहां बड़े हुए, हम बड़े हुए। कोई आश्चर्य नहीं कि एक कहावत कहते हैं: बेहतर नहीं दोस्तमेरी अपनी माँ की तुलना में। आप इसे कैसे समझते हैं?

बच्चे: (उत्तर).

-शिक्षक:

और किन अन्य कहावतों के बारे में दोस्ती तुम जानो?

(बच्चों के नाम नीतिवचन)

-शिक्षक:

खेल "कहावत खत्म करो"<Слайд 5>

नीतिवचन और बातें मित्रता.

सौ रूबल नहीं हैं, लेकिन हैं (एक सौ दोस्त).

मित्र विहीन व्यक्ति वृक्ष के समान होता है (जड़ों के बिना).

एक दोस्त की तलाश करो, और तुम पाओगे (देखभाल करना).

एक पेड़ अपनी जड़ों से जीता है, लेकिन एक आदमी (दोस्त).

दोस्ती, कैसे कांच: टूटना - (फोल्ड न करें).

एक दोस्त की पहचान है... (दुर्भाग्य में).

जिंदगी में दोस्त के बिना... (तंग).

शिक्षक:

दोस्तों, कोई आश्चर्य नहीं कि मैंने कहा कि main दोस्ती की शुरुआत परिवार से होती है. यह परिवार में है कि माताएँ आपको पहली परीकथाएँ, कहानियाँ पढ़ती हैं मित्रता. क्या परियों की कहानी और किस बारे में दोस्ती आप पढ़ ही चुके हैं?

बच्चे: (उत्तर). किताबें दिखाओ।

शिक्षक:

अब हम एक प्रश्नोत्तरी करेंगे।

प्रश्नोत्तरी "कौन किसके साथ है दोस्ताना?” प्रत्येक टीम के लिए असाइनमेंट।

हरा मगरमच्छ गेना और ... (चेबराशका।)

पिनोचियो पर भरोसा करना और ... (मालवीना।)

मजेदार भालू विनी - पूह और ... (सूअर का बच्चा।)

चार संगीतकार एक दिन इकट्ठे हुए, दोस्त बनाए. उन्होंने एक साथ संगीत कार्यक्रम दिया, लुटेरों को एक साथ भगाया, एक साथ रहते थे, शोक नहीं करते थे। इन संगीतकार मित्रों का नाम बताइए। (ब्रेमेन संगीतकारों: मुर्गा, बिल्ली, कुत्ता, गधा।)

किस लड़की ने अपने दोस्त काई को बर्फ की कैद से छुड़ाया? (गेर्डा।)

कार्लसन बिस्तर पर गिर पड़े और अपना सिर पकड़ लिया, बोला: "मैं दुनिया का सबसे बीमार व्यक्ति हूँ।" उसने दवा की मांग की। बच्चे ने दवा दी, जिसे कार्लसन ने कहा: "एक दोस्त ने दोस्त की जान बचाई।" बच्चे ने कार्लसन को कौन सी दवाई दी? (रास्पबेरी जाम।)

एडुआर्ड उसपेन्स्की के नायक: मगरमच्छ Gena, Cheburashka और Galya - फैसला किया दोस्त बनाएं. उन्होंने यह कैसे किया? (हमने एक घर बनाने का फैसला किया दोस्ती, लेकिन जब यह बनाया जा रहा था - सब कुछ दोस्त बनाए.)

शिक्षक:

आइए एक साथ सोचें कि हमें क्या होना चाहिए और किस कानून के अनुसार होना चाहिए फ्रेंडशिप हाउस में रहते हैं.

(बच्चे उत्तर देते हैं।)

आपको एक घर बनाने की जरूरत है। क्या आप प्रत्येक समूह में एक घर बना सकते हैं? (नहीं)

इसके लिए क्या आवश्यक है?

बच्चे:

एक साथ होना!

(प्रत्येक टीम के पास भविष्य के घर का 1 टुकड़ा और सजावट के लिए रिक्त स्थान है)

बोर्ड पर हम खाली घर से इकट्ठा करते हैं दोस्ती.

गाना "जब मेरे दोस्त मेरे साथ हैं" लगता है।

शिक्षक:

मेरा सुझाव है कि आप प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक डी. कार्नेगी द्वारा तैयार किए गए संचार के नियमों को सुनें।<Слайд 6>

संचार नियम:

दूसरे लोगों में सच्ची दिलचस्पी लें;

मुस्कुराओ;

याद रखें कि किसी व्यक्ति का नाम सबसे अद्भुत और महत्वपूर्ण शब्द होता है;

एक अच्छे श्रोता बनो;

इस बारे में बात करें कि आपके वार्ताकार की क्या रुचि है;

अपने वार्ताकार को आत्म-महत्व की भावना प्राप्त करने में सहायता करें और इसे ईमानदारी से करें।

प्रमुख: इन सभी नियमों का पालन करने से आपके कई मित्र बनेंगे।

गीत "हम सब कुछ आधे में विभाजित करते हैं" लगता है।

-शिक्षक:

सच्चे दोस्त सब कुछ शेयर करते हैं। (बच्चे जोड़े में नृत्य करते हैं) .

संगीत की तरह कुछ भी दोस्तों को साथ नहीं लाता।

अंतिम भाग:

बोर्ड पर एक घर के 4 टुकड़े, एक खिड़की और एक छत, 4 खुशनुमा फूल, आसमान में बादल हैं।

शिक्षक:

बगीचा लगाने के लिए घर के आसपास क्या करना चाहिए?

बच्चे:

हमें एक पेड़ लगाने की जरूरत है। हम सब मिलकर करेंगे।

हमारा पाठ किसे पसंद आया - हरी पत्तियाँ देता है

कौन सफल नहीं हुआ - पीला

मुझे यह पसंद नहीं आया कि यह कैसे काम करता है - लाल।

(बच्चे पेड़ से पत्ते जोड़ते हैं।)

-शिक्षक:

दोस्तों जिंदगी में हमें अक्सर करना पड़ता है पसंद: साथ जो दोस्त बनोकिसके साथ नहीं दोस्त बनो; कौन सच्चा दोस्त है और कौन नहीं। जीवन में एक वफादार हमदर्द दोस्त से मिलने के लिए आपको अच्छाई के रास्ते पर चलने की जरूरत है।

गाना "गुड रोड" लगता है।<Слайд 13>

छुट्टी के अंत में - आतिशबाजी।

तालियाँ बच्चियाँ।

लड़के।

साथ में।

अच्छे काम के लिए, प्यारे दोस्तों, धन्यवाद। अब आप जानते हैं कि क्या है मित्रताऔर यह हर व्यक्ति के जीवन में कितना महत्वपूर्ण है।

ग्रन्थसूची

1. मिखाल्कोव एस वी कविताओं के बारे में मित्रता

2. संघीय राज्य शैक्षिक मानक का कार्यान्वयन। शिक्षक गाइड 1 कक्षा. एम. बालास, 2011

3. पोपोवा जी.पी. प्राथमिक विद्यालय में कक्षा के घंटे. वोल्गोग्राद: शिक्षक, 2008

4. रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश एस। आई। ओज़ेगोव

सद्गुणों का विकास आवश्यक है
बहुत कम उम्र में शुरू करें
इससे पहले कि पाप आत्मा पर अधिकार कर ले।
हां.ए. Comenius

छोटे स्कूली बच्चों के व्यक्तिगत गुणों और क्षमताओं का विकास विभिन्न गतिविधियों में उनके अनुभव के अधिग्रहण पर आधारित है: शैक्षिक, संज्ञानात्मक, व्यावहारिक, सामाजिक, आदि ज्ञान और वास्तविक जीवन स्थितियों में कौशल।

बेशक, मानव व्यक्तित्व के निर्माण की विशेषताओं को जानने के बाद, हम एक ऐसे व्यक्ति को विकसित करना चाहते हैं जो व्यक्तित्व बनने में सक्षम हो। और यह ठीक शैक्षणिक सहायता की महान शक्ति है। शिक्षक को बच्चे का जीवन नहीं जीना चाहिए, बल्कि पालन-पोषण की प्रक्रिया का निर्माण इस तरह करना चाहिए कि उसका शिष्य किसी भी परिस्थिति में अपने जीवन में स्वतंत्र निर्णय लेने में सक्षम हो और उनकी जिम्मेदारी ले सके, न कि उसे दूसरों पर स्थानांतरित कर सके। साथ ही, उसे अन्य लोगों के हितों और जीवन का उल्लंघन नहीं करना चाहिए।

किसी व्यक्तित्व को शिक्षित करना आसान नहीं है, मुख्य बात यह है कि कार्य सच्चा और ईमानदार है। कक्षा के साथ शैक्षिक कार्य की दृष्टि से एक विशेष स्थान रखता है -कक्षा का घंटा।

क्लासरूम होना चाहिएव्यवस्थित रूप से और साप्ताहिक (प्रति सप्ताह 1 घंटा), तो निश्चित रूप से सकारात्मक परिणाम होगा।

उदाहरणात्मक ग्रेड 1-4 में कक्षा घंटे की विषयगत योजना।

ग्रेड 1 में कक्षा के घंटे की विषयगत योजना।

महीना	1 वर्ग। कक्षा विषय।	तारीख	परिणाम।
सितंबर	ब्रेक के दौरान स्कूल, कक्षा में छात्रों के लिए आचरण के नियमों (पीपी) से परिचित होना। अग्नि सुरक्षा नियम। पाठ और ब्रेक के दौरान कक्षा, गलियारे, बाथरूम से निकासी। स्कूल कैफेटेरिया में भोजन का संगठन। सड़क के नियमों (डीडी) से परिचित, स्कूल से सटे क्षेत्र का भ्रमण।		मेमो "स्कूल में आचरण के नियम" (कक्षा में)। निकासी योजना (कोने)। मेमो "भोजन कक्ष में कर्तव्य के नियम" (कोने) मेमो "घर से स्कूल तक का मार्ग" (डायरी में)
अक्टूबर	कक्षा के नियम। स्कूल की दिनचर्या। हर चीज की अपनी जगह होती है।		मेमो और ड्यूटी शेड्यूल (कोने) मेमो (डायरी)।
नवंबर	पीपी "यदि आप घर पर अकेले हैं"। पीपी सभी लोगों के लिए अनिवार्य है। मैं और मेरे माता-पिता। सहपाठी कौन हैं?		डायरी प्रविष्टि 01, 02, 03.04. मेमो (कोने)।
दिसंबर	बच्चों के बीच झगड़ा, इससे क्या हो सकता है? बाल श्रम के बारे में। सर्दियों की छुट्टियों के दौरान जीवनशैली। जो आपको दूसरे में पसंद नहीं है, उसे स्वयं न करें।		खेल "शांति, शांति बनाओ ..." ब्रीफिंग लॉग में छात्रों की पेंटिंग। मेमो (कोने)।
जनवरी	जानवर हमारे कम दोस्त हैं। मेरी पसंदीदा गतिविधियाँ। टीवी, कंप्यूटर और बच्चे। 4. दूसरों का ध्यान रखें।		मेमो "जानवरों के इलाज के लिए नियम" (कोने)। मेमो "टेलीमेनिया का मुकाबला करने के नियम" (कोने)।
फ़रवरी	दूसरों को खुशी कैसे दें। बचपन की दोस्ती और दोस्तों के चुनाव के बारे में। लड़कों के साथ असामान्य रोमांच। मैं कठिनाइयों को कैसे दूर कर सकता हूँ?		DIY उपहार।
मार्च	1. स्वतंत्रता क्या है? 2. सदाचार के नियम। 3. लड़कियों का जमावड़ा। 4. पढ़ना सबसे अच्छा शिक्षण है		पुस्तक (कोने) के साथ काम करने के नियम।
अप्रैल	वेसेलचाक के चुटकुले सारथी हैं। विनम्र वचन और कर्म। "एक बच्चे के अधिकार हैं ..." मंडलियों में आपने क्या सीखा?		विनम्र शब्दों की सूची (कोने)। शिल्प और रेखाचित्रों की प्रदर्शनी।
मई	हम स्कूल में पहला शैक्षणिक वर्ष कैसे रहे - परिणाम। मस्ती के बिना सीखना रोमांच के बिना जीवन जैसा है। गर्मियों की छुट्टियों के दौरान OBZH। शिविर एक उपयोगी और मजेदार छुट्टी है।		समाचार पत्र "हमें उन पर गर्व है"। ब्रीफिंग लॉग में छात्रों की पेंटिंग।

दूसरी कक्षा में कक्षा के घंटे की विषयगत योजना।

महीना	ग्रेड 2 कक्षा विषय।	तारीख।	परिणाम।
सितंबर	स्कूल में पी.पी. अग्नि सुरक्षा नियम। बचने के मार्ग। एसडीए - स्कूल से सटे क्षेत्र का भ्रमण। खानपान और कैंटीन सेवा।		मेमो (कोने)। निकासी योजना (कोने)। भोजन कक्ष अनुसूची (कोने)
अक्टूबर	अध्ययन कार्य को कैसे व्यवस्थित करें। स्पीड रीडिंग कैसे विकसित करें। दूसरे ग्रेडर की दिनचर्या। शरद ऋतु की छुट्टियों के दौरान जीवनशैली।		डायरी भरना। पढ़ने की गति (कोने) विकसित करने के 10 तरीके। दैनिक दिनचर्या (कोने)। ब्रीफिंग लॉग में छात्रों की पेंटिंग।
नवंबर	परिश्रम और परिश्रम क्या है? खाली समय - इसे अपने लाभ के लिए कैसे उपयोग करें? सीखने में कठिनाइयाँ, उन्हें कैसे दूर करें? दूसरों के साथ संचार।		हलकों की अनुसूची (डायरी)।
दिसंबर	मिजाज कोई तिपहिया नहीं है। मूल्यांकन एक छुट्टी है ?! आलस्य और आलसी लोगों के बारे में। सर्दियों की छुट्टियों के दौरान जीवनशैली।		मेमो "एक अच्छा ग्रेड कैसे प्राप्त करें।" पेंटिंग्स सीखती हैं।
जनवरी	परिवार और वर्ग जीवन के नियम। धोखा और उसके परिणाम। दोस्ती ताकत है। कुत्ता काट रहा है...		मेमो (कोने)। मेमो "मजबूत दोस्ती के नियम" (कोने)। पालतू जानवरों (कोने) के उपचार के नियम।
फ़रवरी	बच्चों की आक्रामकता। लालच और लालच के बारे में। नाइट टूर्नामेंट। साभार अकादमी।		विनम्र छात्रों की याद।
मार्च	पुरस्कार और दंड क्या हैं? ये अजीब लड़कियां! विनम्र इनकार। अपने सहपाठियों को याद करें।
अप्रैल	1. कन्वेंशन। बच्चे के अधिकार। 2. रोजमर्रा की स्थितियों में शालीनता के नियम। 3. परंपराएँ - परिवार और वर्ग। 4. बाल श्रम के बारे में।
मई	1. शैक्षणिक वर्ष के पन्नों को पलटना। 2. स्वस्थ गर्मी की छुट्टी। 3. गर्मी की छुट्टियों के दौरान OBZH। 4. क्या मैं तीसरी कक्षा के लिए तैयार हूँ?		पेंटिंग्स सीखती हैं।

ग्रेड 3 में कक्षा के घंटे की विषयगत योजना।

महीना	ग्रेड 3 वर्ग विषय	तारीख	परिणाम
सितंबर	1. स्कूल में पीपी।		मेमो (कोने)। निकासी योजना (कोने)। घर से स्कूल (डायरी) तक आने-जाने का मार्ग।
अक्टूबर	हर चीज की अपनी जगह होती है। 2.यदि आप विनम्र हैं... 3. कपड़ों में साफ-सफाई और साफ-सफाई। 4. यातायात नियमों के पारखी		मेमो (कोने)। पेंटिंग्स सीखती हैं।
नवंबर	परिवार में बच्चे के श्रम कर्तव्यों। आप दौरा कर रहे हैं … सार्वजनिक स्थानों पर पी.पी. शरद ऋतु की छुट्टियों के दौरान जीवनशैली।		मेमो (कोने)। पेंटिंग्स सीखती हैं।
दिसंबर	1. किसी व्यक्ति के सकारात्मक नैतिक गुणों का शब्दकोश। 2. किसी व्यक्ति के नकारात्मक नैतिक गुणों का शब्दकोश। 3. एक छात्र की डायरी किस बारे में बता सकती है। 4. विस्फोटक वस्तुओं को संभालने के नियम।		मेमो (कोने)।
जनवरी	1. लोगों की दुनिया में रहना कैसे सीखें। 2. स्पष्ट और अविश्वसनीय की दुनिया में। 3. सच्चा दोस्त कैसे बनें? 4. भावनात्मक संचार।
फ़रवरी	1. राशि चक्र के राजा पर मज़ा। 2. बाहर रहने के फायदों के बारे में। 3. सर्दियों की छुट्टियों के दौरान OBZH। 4. शारीरिक गतिविधि के लाभों के बारे में।		पेंटिंग्स सीखती हैं।
मार्च	1. स्वास्थ्य - हर दिन के लिए उपयोगी टिप्स। 2. लड़कियों के लिए बेहतरीन समय। 3. कौन ज्यादा तारीफ करेगा। 4. हम अपनी कक्षा के लिए जिम्मेदार हैं!		पोस्टर "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं ..."
अप्रैल	1. आदत बोओ, चरित्र काटो। 2. हम सब इतने अलग क्यों हैं? 3. अपने पसंदीदा शौक के देश की यात्रा करें। 4. बच्चे की सुरक्षित दुनिया।		पोस्टर "स्वभाव की ख़ासियतें"।
मई	1. कठिन विषय पर बातचीत (बुरी आदतों से बचाव)। तो हम एक साल के हो गए हैं। गर्मियों की छुट्टियों के दौरान OBZH। आप घर पर हैं!		रेखाचित्रों की प्रदर्शनी। पेंटिंग्स सीखती हैं।

चौथी कक्षा में कक्षा के घंटे की विषयगत योजना।

महीना	4 था ग्रेड। वर्ग विषय	तारीख	परिणाम
सितंबर	1. स्कूल में पीपी। 2. अग्नि सुरक्षा नियम। बचने के मार्ग। 3.एसडीए - स्कूल से सटे क्षेत्र का भ्रमण। 4.भोजन कक्ष में भोजन और ड्यूटी का आयोजन।		मेमो (कोने)। निकासी योजना (कोने)। घर से स्कूल (डायरी) तक आने-जाने का मार्ग। भोजन कक्ष अनुसूची (कोने)।
अक्टूबर	घर में आप ही बचे हैं... मैं किसी और से कैसे पूछ सकता हूं। नैतिकता का पाठ। क्या आपकी अपने बारे में जानकारी है?
नवंबर	हठ - यह अच्छा है या बुरा? जो एक शरारती बच्चा है। क्या शरारत हो सकती है। शरद ऋतु की छुट्टियों के दौरान जीवनशैली।		पेंटिंग्स सीखती हैं।
दिसंबर	कक्षा में संबंध। विवादास्पद स्थिति में सही रास्ता कैसे खोजा जाए। सीखना कदम दर कदम है।		मेमो "एक कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने के तरीके" (कोने)।
जनवरी	शर्मीले और असुरक्षित बच्चे। बेघर हमेशा परेशानी में रहते हैं। जानवरों के बारे में बात करें। आपका रहने का स्थान। आपका फोन बज उठा...		मेमो "जानवरों की देखभाल के लिए नियम" (कोने)।
फ़रवरी	हम जा रहे हैं, हम जा रहे हैं, हम जा रहे हैं... "थिएटर पहले से ही भरा हुआ है ..."		मेमो "परिवहन में कैसे व्यवहार करें।" "थिएटर में कैसे व्यवहार करें" (कोने)।
मार्च	प्रतियोगिता "ओह, हाँ, स्मार्ट लड़की!" चीजों का ध्यान कैसे रखें। फैशन, फैशन, फैशन! जींस खतरनाक क्यों हैं? स्वाद अनुपात की भावना है।
अप्रैल	खेल मजाक हैं। भाषा को विकृत मत करो! "विनम्र" व्याकरण। ताकि शब्द मुक्त हों, और विचार भीड़ में हों।		मेमो (कोने)।
मई	"आपके लिए एक खोज क्या थी ..." मिजाज कोई तिपहिया नहीं है। क्या खुशी जोड़ता है? गर्मियों की छुट्टियों के दौरान OBZH।		पेंटिंग्स सीखती हैं।

प्राथमिक विद्यालय में कक्षा के विषय।

1 वर्ग	ग्रेड 2	तीसरा ग्रेड	4 था ग्रेड
स्कूल में आचरण के नियम ज्ञान की छुट्टी "आप एक छात्र हैं!"	स्कूल में आचरण के नियम छुट्टी "आप एक छात्र हैं!"		पाठ और ब्रेक के दौरान स्कूल में सुरक्षित व्यवहार ज्ञान की छुट्टी "आप एक छात्र हैं"
छुट्टी "शिक्षक दिवस" अवकाश भ्रमण बौद्धिक खेल "परियों की कहानियों की दुनिया में" विषय ओलंपियाड	छुट्टी "शिक्षक दिवस" अवकाश भ्रमण बौद्धिक खेल "नीतिवचन सभी चीजों का सहायक है" विषय ओलंपियाड स्कूल में खतरनाक क्षेत्र	छुट्टी "शिक्षक दिवस" छुट्टियों के दौरान भ्रमण बौद्धिक खेल "चमत्कार का क्षेत्र" विषय ओलंपियाड संघर्ष स्थितियों को हल करने के तरीके	छुट्टी "शिक्षक दिवस" छुट्टी। भ्रमण। बौद्धिक खेल "मनोरंजक रूसी भाषा" विषय ओलंपियाड मैं और अन्य।
छुट्टी "विजिटिंग ऑटम" दैनिक शासन	छुट्टी "शरद ऋतु" अवकाश भ्रमण	छुट्टी "शरद गेंद" छुट्टियों के दौरान भ्रमण घरेलू और सड़क की चोटें	छुट्टी "शरद गेंद" छुट्टियाँ, भ्रमण। स्कूल की दिनचर्या
विषय सप्ताह नए साल की छुट्टियां अवकाश भ्रमण।	विषय सप्ताह नए साल की छुट्टियां अवकाश भ्रमण	विषय सप्ताह नए साल की छुट्टियां छुट्टियों के दौरान भ्रमण	विषय सप्ताह नए साल की छुट्टियां छुट्टियाँ, भ्रमण
शरद ऋतु और सर्दियों के लिए कपड़े। कपड़ों की देखभाल। सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियम छुट्टी "शीतकालीन मज़ा"	स्कूल में सुरक्षित व्यवहार बौद्धिक खेल "जानवरों के बारे में 50 प्रश्न" क्रिसमस की छुट्टी	मानव शरीर की संरचना। स्वास्थ्य और रोग। बौद्धिक खेल "स्पष्ट - अविश्वसनीय" आपातकालीन स्थितियों में व्यवहार छुट्टी "नया साल विभिन्न देशों में कैसे मनाया जाता है"	सर्दी और फ्लू से खुद को कैसे बचाएं। बौद्धिक खेल "कमाल निकट है" मैं किसे अपना दोस्त कह सकता हूं? छुट्टी "हमारी दादी ने क्या खेला"
विषय सप्ताह अवकाश भ्रमण	विषय सप्ताह अवकाश भ्रमण अवकाश "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" शैक्षिक कार्य और आराम की स्वच्छता	विषय सप्ताह छुट्टियों के दौरान भ्रमण अवकाश "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" संक्रामक रोगों की रोकथाम। सूक्ष्मजीव।	विषय सप्ताह छुट्टियाँ, भ्रमण। अवकाश "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" घर पर अकेले।
"एबीसी" को विदाई बौद्धिक खेल "चलो लड़कियों" तंबाकू के धुएं का नुकसान	बौद्धिक खेल "चलो, लड़कियों!" खान - पान की स्वच्छता	बौद्धिक खेल "चलो, लड़कियों!" पोषण जीवन का आधार है।	बौद्धिक खेल “चलो। लड़कियाँ!" उचित पोषण स्वास्थ्य की कुंजी है।
अवकाश भ्रमण कीड़े का काटना वसंत महोत्सव।	अवकाश भ्रमण तंबाकू के धुएं के खतरों के बारे में छुट्टी "हमारा ग्रह - पृथ्वी"	छुट्टियों के दौरान भ्रमण तंबाकू के धुएं का नुकसान छुट्टी "तारों वाली दुनिया की उड़ान"	छुट्टियाँ, भ्रमण। सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार छुट्टी "भविष्य की यात्रा"
छुट्टी "विजय दिवस" स्वास्थ्य दिवस व्यक्तिगत सुरक्षा की मूल बातें वर्ष के परिणाम।	छुट्टी "विजय दिवस" ग्रीष्मकालीन सुरक्षा ब्रीफिंग वर्ष के परिणाम।	छुट्टी "विजय दिवस" ग्रीष्मकालीन सुरक्षा ब्रीफिंग घर पर व्यक्तिगत सुरक्षा की मूल बातें शैक्षणिक वर्ष के परिणाम।	छुट्टी "विजय दिवस" ग्रीष्मकालीन सुरक्षा ब्रीफिंग शैक्षणिक वर्ष के परिणाम। तालाब पर, जंगल में और पहाड़ों में

प्राथमिक विद्यालय में अवकाश गतिविधियों का संगठन।

बच्चों को सुंदरता, खेल, परियों की कहानियों, संगीत, ड्राइंग, फंतासी, रचनात्मकता की दुनिया में रहना चाहिए।

सुखोमलिंस्की।

खेल बचपन का शाश्वत साथी है, यह बच्चे की मानसिक क्षमताओं के निर्माण के लिए आवश्यक शर्तें बनाता है।

छोटे छात्रों के लिए खेल सीखने का एक तरीका है जो उन्हें कोई और नहीं सिखा सकता है, वास्तविक दुनिया में अन्वेषण और नेविगेट करने का एक तरीका है। खेल में एक फलदायी प्रतियोगिता का जन्म होता है, जो एक सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण विचार के अधीन होता है - एक सामान्य क्रिया की सफलता और एक लक्ष्य की उपलब्धि। खेल के दौरान सौंपे गए कार्य के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी सामने लाई जाती है।

प्राथमिक विद्यालय की आयु गहन विकास की अवधि है।

इस उम्र की विशेषताएं इसके लिए महत्वपूर्ण हैं:

सीखने के उद्देश्यों का गठन, सतत संज्ञानात्मक आवश्यकताओं और रुचियों का विकास

शैक्षिक गतिविधियों के उत्पादक तरीकों और कौशल का विकास

व्यक्तिगत विशेषताओं और क्षमताओं का प्रकटीकरण

आत्म-नियंत्रण, आत्म-संगठन और आत्म-नियमन के कौशल का विकास

पर्याप्त आत्म-सम्मान का गठन

सामाजिक मानदंडों और नैतिक विकास को आत्मसात करना

साथियों के साथ संचार कौशल विकसित करें।

खेल की प्रक्रिया में शामिल होकर, बच्चे मूल्यों के अर्थों की दुनिया में रहना सीखते हैं, और साथ ही वे अन्वेषण, प्रयोग, सीखते हैं।

खेल "ज्ञान के ग्रह की यात्रा" बच्चों और वयस्कों के सहयोग और राष्ट्रमंडल का एक क्षेत्र है।

खेल के मुख्य प्रावधान "ज्ञान के ग्रह की यात्रा"

1. शैक्षिक कार्यों और शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि के युवा छात्र के जीवन अभ्यास में संयोजन, स्वयं की क्षमताओं का प्रकटीकरण।

2. सीखने के कार्यों और खेल की स्थितियों की क्रमिक जटिलता, प्रत्येक छात्र की प्रतियोगिताओं, खेलों, प्रतियोगिताओं में भागीदारी, जिसमें वह एक सक्रिय स्थिति में शामिल है: एक प्रशंसक से - एक प्रतिभागी - एक आयोजक (नेता) - लेखक के लिए खेल (वरिष्ठ नेता)।

3. खेल में भाग लेने वालों के लिए उनकी रुचियों, क्षमताओं और अवसरों को ध्यान में रखते हुए इसमें अपनी भागीदारी चुनने के लिए परिस्थितियों का निर्माण।

4. यात्रा कार्यों को पूरा करने के लिए आवश्यकताओं की क्रमिक जटिलता, संबंधों के व्यक्तिगत और सामूहिक मानदंडों का विकास।

5. शिक्षण, शैक्षिक, संज्ञानात्मक कार्यों के समाधान की एकता।

6. मौजूदा बच्चों के संगठनों और संस्थानों की गतिविधियों से परिचित होना।

बच्चों के अवकाश के संगठन के सिद्धांत।

1. सामाजिक महत्व का सिद्धांत, अवकाश गतिविधियों की सामाजिक प्रभावशीलता।

2 शौकिया प्रदर्शन का सिद्धांत और अवकाश गतिविधियों के प्रतिभागियों के लिए व्यक्तिगत दृष्टिकोण।

3. मनोरंजन, मनोरंजन का सिद्धांत।

4. व्यक्तित्व शिक्षा के मानवीकरण का सिद्धांत।

5 एक उभरते लक्ष्य के साथ सामूहिक रचनात्मक कार्य का सिद्धांत (इवानोव आई.पी. के अनुसार)

रचनात्मक विकास का प्रस्तावित कार्यक्रम "ज्ञान के ग्रह की यात्रा" स्कूल में पाठ्येतर शैक्षिक कार्यों के संगठन में योगदान देता है। कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना है और विभिन्न प्रकार की गेमिंग गतिविधियों में बच्चों की सक्रिय भागीदारी के माध्यम से सौंदर्य, शारीरिक, नैतिक, बौद्धिक विकास, जीवन का ज्ञान, स्वयं, अन्य लोगों को प्रदान करना है।

खेल कार्यक्रम युवा छात्रों के सामाजिक अनुकूलन की समस्याओं को हल करने में मदद करता है, जिससे बच्चे को स्कूल के भीतर बातचीत के नए अवसर मिलते हैं। यह शिक्षकों और विद्यार्थियों के सहयोग और समुदाय का एक कार्यक्रम है।

कार्यक्रम आपको मनोवैज्ञानिक और शारीरिक मनोरंजन के संगठन के साथ सूचना अधिभार की भरपाई करने की आवश्यकता से जुड़ी मुख्य समस्या को हल करने की अनुमति देता है।

कार्यक्रम

खेल "ज्ञान के ग्रह की यात्रा"

ग्रेड 1-4 में छात्रों के लिए।

खेल की मुख्य दिशाएँ:

प्रत्येक छात्र के अंतर-आयु रचनात्मक संचार, समाजीकरण, सामाजिक अनुकूलन, रचनात्मक विकास के आधार के रूप में बच्चों के संगठन का विकास और मजबूती;

वयस्कों और बच्चों के बीच संबंधों की एक नई शैली का निर्माण, संयुक्त, समान, परस्पर विकासशील, बौद्धिक रचनात्मक गतिविधि की शैली;

विभिन्न प्रकार के सुलभ और रोचक रूपों और काम के तरीकों के रोजमर्रा के जीवन में उपयोग करें;

बच्चे के व्यक्तित्व की संज्ञानात्मक, संचारी, नैतिक, शारीरिक, सौंदर्य क्षमता का विकास;

शैक्षिक प्रक्रिया में छात्रों के माता-पिता को शामिल करना;

एक वर्ग टीम का निर्माण।

खेल का उद्देश्य: प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं को पहचानना, अध्ययन करना और विकसित करना।

खेल के उद्देश्य:

शैक्षिक कार्य में भागीदारी के लिए आकर्षण और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों, माता-पिता, स्कूल के बाहर के संस्थानों के कर्मचारियों के प्रयासों का एकीकरण;

एक युवा छात्र के व्यक्तित्व की बौद्धिक, नैतिक और भावनात्मक आत्म-अभिव्यक्ति के लिए परिस्थितियों का निर्माण;

कल्पना का विकास, प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत रचनात्मक क्षमताओं और संज्ञानात्मक हितों का प्रकटीकरण;

एक दोस्ताना कक्षा टीम के गठन और उसमें व्यक्तित्व के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण;

एक स्वस्थ जीवन शैली की शिक्षा;

सौंपे गए कार्य के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी की शिक्षा;

मुक्त रचनात्मक व्यक्तित्व की शिक्षा पर कार्य प्रणाली में सुधार;

"भावनाओं की संस्कृति" के गठन के आधार के रूप में बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र का विकास;

नई पहल, विचारों की पहचान;

स्कूल के बाहर रचनात्मक प्रतियोगिताओं में छात्रों को शामिल करना।

यात्रा करना - यह लड़कों और लड़कियों, पिता और माताओं का एक संघ है, जो सभी अपने ख़ाली समय को लाभ के साथ बिताना चाहते हैं, यह जानने के लिए कि वे पहले क्या नहीं जानते थे।

यात्रा करना - यह सभी के लिए एक खेल है, अच्छे और उपयोगी कार्यों के लिए एकजुट होने का अवसर।

यात्रा करना - यह एक बाधा है, एक कठिनाई है। परीक्षण।

जो कोई भी इस खेल के नियमों का पालन करने के लिए तैयार है वह यात्री हो सकता है।

यात्रा में शामिल हैं:

प्रतियोगिताएं, आपको उस व्यक्ति में देखने की अनुमति देना जो पहले ज्ञात नहीं था; पथ की दिशा चुनें; एक यात्रा कार्यक्रम बनाओ;

खेल जो आपको बहुत सी नई चीजें सिखाएंगे और सीखने में मदद करेंगे, आपको एक-दूसरे से परिचित कराएंगे;

छुट्टियां जहां विभिन्न दल के लोग मिलते हैं। अपने बारे में बात करें, उस रास्ते के बारे में जिस पर उन्होंने यात्रा की है, और वे कैसे सफल हुए;

बैठकें, प्रतियोगिताएं, जहां विजेताओं का निर्धारण किया जाता है, परिणामों का सारांश दिया जाता है, यात्रा मार्गों की रूपरेखा दी जाती है।

खेल "ज्ञान की भूमि की यात्रा" मदद करेगा:

स्वतंत्र बनो;

सच्चे दोस्त और समान विचारधारा वाले लोगों को खोजें;

अपनी क्षमताओं के भंडार को प्राप्त करें;

जिज्ञासु और रोचक तथ्यों के साथ अपने ज्ञान को संपूरित करें;

अपनी सरलता की जाँच करें;

अधिक पुष्ट और कठोर बनें;

बड़ों का सम्मान करें और छोटों की रक्षा करें।

अनुमानित खेल परिणाम

1 . शिक्षा जारी रखने की इच्छा:

एक स्थिर संज्ञानात्मक रुचि की उपस्थिति, सफलता की इच्छा;

मुख्य विद्यालय में शिक्षा की सफल निरंतरता के लिए आवश्यक ज्ञान की उपलब्धता;

सफल शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए आवश्यक भावनात्मक और अस्थिर विनियमन का कब्ज़ा;

प्राथमिक विद्यालय के शैक्षिक कार्यक्रमों के भीतर शैक्षिक और व्यावहारिक समस्याओं का रचनात्मक समाधान खोजने की क्षमता।

2. सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मूल्यों के लिए नैतिक अभिविन्यास:

स्कूल में आचरण के मानदंडों और नियमों की उपस्थिति, साथियों और वयस्कों के साथ संचार के नियम; व्यवहार में उनका पालन करने की इच्छा और क्षमता; कक्षा टीम में साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध स्थापित करने की क्षमता;

तीव्र संघर्ष स्थितियों में किसी के व्यवहार के भावनात्मक और अस्थिर नियमन का कब्ज़ा, साथियों और पुराने छात्रों के नकारात्मक प्रभाव का विरोध करने की क्षमता;

एक स्वस्थ जीवन शैली के प्रारंभिक ज्ञान की उपस्थिति और उन्हें व्यवहार में लाने की आवश्यकता;

कक्षा टीम के जीवन में भाग लेने में रुचि रखना।

मार्गों

"ज्ञान के ग्रह की यात्रा"

1. स्टेशन "हैलो, स्कूल!" (सितंबर)

ज्ञान दिवस (ग्रेड 1-4)

"हम भविष्य के यात्री हैं" विषय पर ग्रेड 1 में संचार के घंटे।

ग्रेड 2-4 में स्टार्टर लाइनें।

लाइन "यात्रियों के लिए दीक्षा" (1 वर्ग)

स्वास्थ्य दिवस "छोटे ओलंपिक खेल"।

2. स्टेशन "शरद ऋतु" (अक्टूबर)। प्रकृति सप्ताह।

छुट्टियाँ:

ग्रेड 1: "गोल्डन ऑटम, हैलो!"

ग्रेड 2: "एक लाल बालों वाली सुंदरता का दौरा"

ग्रेड 3: "शरद ऋतु का पत्ता गिरना"

ग्रेड 4: "ऑटम बॉल"।

ड्राइंग प्रतियोगिताएं "गोल्डन ऑटम" (ग्रेड 1-4)

प्राकृतिक सामग्री "प्रकृति के उपहार" से बने शिल्प की प्रतियोगिता (ग्रेड 1-4)

शरद कविता प्रतियोगिता।

चालक दल के सर्वश्रेष्ठ कोने के लिए प्रतियोगिता।

सर्वश्रेष्ठ एल्बम "द क्रूज़ बिज़नेस कार्ड" के लिए प्रतियोगिता।

3. स्टेशन "चौराहा" (नवंबर)। ओबीजे सप्ताह।

छुट्टियाँ:

प्रथम श्रेणी: "लाल, पीला, हरा"

ग्रेड 2: "ट्रैफिक लाइट"

ग्रेड 3: "किस्मत का ज़िगज़ैग"

चौथी कक्षा: "सड़क के मित्र"

बढ़िया घड़ी "सड़क चिह्नों की भूमि की यात्रा"

छुट्टी "स्वयं एक जीवन रक्षक है!"

यातायात पुलिस निरीक्षक के साथ बैठक

छुट्टियों के दौरान भ्रमण।

छुट्टी "स्कूल का जन्मदिन"।

4. स्टेशन "समोडेलकिन" (दिसंबर)।

श्रम सप्ताह और ललित कला।

1. मैटिनीज़:

ग्रेड 1: "विज़िटिंग सांता क्लॉज़"

ग्रेड 2 - ग्रेड 3: "विंटर्स टेल"

ग्रेड 4: "स्नो क्वीन का दौरा"

2. सर्वश्रेष्ठ नए साल के खिलौने के लिए प्रतियोगिता।

3. "सांता क्लॉज की कार्यशाला"

4. डिस्को "और हम मज़े करते हैं!"

5. स्टेशन "त्सिफरिया" (जनवरी)। गणित सप्ताह।

1. प्रतियोगी खेल कार्यक्रम:

ग्रेड 1: "दो बार"

ग्रेड 2: "स्टार आवर"

ग्रेड 3: गणित में छोटा ओलंपियाड

ग्रेड 4: "गणित विज्ञान की रानी है"

2. बौद्धिक खेल "सबसे चतुर" (शहर की घटना)

3. छुट्टी "क्रिसमस की सभा"

4. छुट्टियाँ, भ्रमण।

6. स्टेशन "स्वास्थ्य" (फरवरी)।

शारीरिक शिक्षा सप्ताह।

1. खेलकूद और गेमिंग प्रतियोगिताएं:

ग्रेड 1: "मजबूत, बहादुर, निपुण"

ग्रेड 2: "हम लड़कियों को अपने साथ नहीं ले जाते"

ग्रेड 3: "केवल बहादुर समुद्र जीतते हैं"

चौथी कक्षा: "आगे, लड़कों!"

3. प्रतियोगिताएं "मजेदार शुरुआत"।

4. शतरंज टूर्नामेंट।

7. स्टेशन "गेम" (मार्च)। पढ़ने का सप्ताह।

1. लड़कियों और माताओं के लिए अवकाश कार्यक्रम और प्रतिस्पर्धी कार्यक्रम।

2. युवा पाठकों की प्रतियोगिता।

3. एक फोटो प्रदर्शनी का आयोजन और माँ के बारे में चित्रों की एक प्रदर्शनी।

4. खेल "ज़र्निचका"। खेल "मजेदार शुरुआत"

5. छुट्टियाँ, भ्रमण।

8. स्टेशन "एबीवीजीडीका" (अप्रैल)।

रूसी भाषा का सप्ताह।

1. मैटिनीज़:

ग्रेड 1: "परियों की कहानियों की सड़कें"

ग्रेड 2: "अपनी मूल भाषा जानें और उसका अध्ययन करें"

ग्रेड 3: "एक परी कथा का दौरा"

ग्रेड 4: "एडवेंचर डन्नो"

2. निबंध प्रतियोगिता "मेरा पसंदीदा परी-कथा नायक।"

3. ड्राइंग प्रतियोगिता "परियों की कहानियों की दुनिया में।"

4.प्रतियोगिता कार्यक्रम "मिस - स्प्रिंग ..."

9. स्टेशन "हैलो, गर्मी!" (मई)।

पसंदीदा पाठों का सप्ताह।

1. संचार के घंटे।

2. "हमारे भविष्य के मामले" विषय पर परियोजनाओं का संरक्षण।

3. विजय दिवस को समर्पित "हम इस स्मृति के प्रति वफादार हैं" कार्रवाई में भागीदारी।

4. कार्रवाई "एक अनुभवी को उपहार"।

5. वर्ष के परिणामों के योग के साथ अंतिम अवकाश।

6. उत्सव की रेखा "हैलो, गर्मी!"

कज़ान्त्सेवा इरीना व्लादिमीरोवाना, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 4, लैंगपास, खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग।

दोस्ती के बारे में प्राथमिक विद्यालय में माता-पिता और बच्चों के साथ कक्षा का समय.

दोस्ती नियति की एकता में आत्माओं का सामंजस्य है (प्राच्य ज्ञान)

उद्देश्य: बच्चों की टीम को एकजुट करने में सहायता;
माता-पिता की आँखों में बच्चों के अज्ञात पक्षों को खोलना: एक टीम में काम करने की क्षमता, पारस्परिक सहायता, जिम्मेदारी, उपहार और संगीतमयता;
बच्चों को दिखाएं कि माता-पिता दोस्त, साथी, सहयोगी हो सकते हैं, जिससे माता-पिता में बच्चों के भरोसे का स्तर बढ़ जाता है।

कार्य:
एक दूसरे के प्रति सम्मान की भावना बढ़ाना;
कक्षा में संबंधों में सुधार;
माता-पिता और छात्रों की पहल के विकास में योगदान करें।

आचरण प्रपत्र:मंच, समूह कार्य।

प्रारंभिक कार्य:निमंत्रण कार्ड तैयार करना; संगीत कार्यक्रमों की संख्या तैयार करना - आश्चर्य; निबंध लेखन; स्थितियों की तैयारी; प्रस्तुति की तैयारी "यह बहुत अच्छा है जब दुनिया में एक परिवार है।"

कक्षा घंटे की प्रगति.

1. प्रारंभिक टिप्पणी। V. Vysotsky द्वारा गाने की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग "अगर एक दोस्त ..."
शुभ दोपहर, पिता और माता, बच्चे और माता-पिता! आपने गाना सुना, आपको क्या लगता है आज हम किस बारे में बात करेंगे?
अब मैं शुभ दोपहर कह सकता हूं, दोस्तों! हम आज की बैठक एक-दूसरे को समर्पित करेंगे, हम बच्चों और बड़ों को अपनी समस्याओं पर चर्चा करने, प्रश्न पूछने और उन्हें एक व्यक्ति के जीवन में इतने छोटे और बहुत महत्वपूर्ण शब्द - "दोस्ती" शब्द के लिए समर्पित करने का अवसर देंगे।
- ब्लैकबोर्ड को देखें और इस वाक्यांश को जारी रखने का प्रयास करें "दोस्ती है ..."

2. बच्चों और माता-पिता के साथ शिक्षक की बातचीत।(बच्चे और माता-पिता एक श्रृंखला में उत्तर देते हैं।)
"दोस्ती" शब्द का क्या अर्थ है? (बच्चे इस शब्द की व्याख्या करते हैं।)
- और माता-पिता इस शब्द को कैसे समझते हैं? (माता-पिता की राय।)
आपको क्या लगता है कि लोग क्यों लड़ते हैं? (शायद इसलिए कि वे एक दूसरे को नहीं समझते।)
- सच्चा मित्र किसे कहा जा सकता है?
दोस्त बनाने के लिए इंसान को कैसा होना चाहिए?
- तुम किस तरह के दोस्त हो? इसे साबित करो।
क्या दोस्ती को मार सकता है?

3. समूह में कार्य करें।
आपके लिफाफे में जो शब्द हैं उन्हें 2 समूहों में विभाजित करें:
चरित्र लक्षण जो एक सच्चे दोस्त और कॉमरेड की विशेषता रखते हैं;
चरित्र लक्षण जो किसी मित्र के लिए अस्वीकार्य हैं।
दया, ईर्ष्या, जिम्मेदारी, समर्थन, अशिष्टता, लालच, समझ, सम्मान, मदद करने की क्षमता, क्षमा करने की क्षमता, विश्वासघात, देखभाल, ध्यान, वफादारी, हास्य की भावना, स्वार्थ आदि।

आइए देखें कि आपको क्या मिला।
एक सच्चे मित्र के चारित्रिक लक्षण एक फूल के रूप में बोर्ड पर लटकाए जाते हैं।
- और आप किसी मित्र के किस चरित्र लक्षण को जोड़ेंगे? नए शब्द पोस्ट किए गए हैं।
तो, एक सच्चा दोस्त कैसा होना चाहिए?
- और आप खुद किसी के दोस्त हैं?
- आपमें क्या गुण हैं?
- मुझे बहुत खुशी है कि दयालु और देखभाल करने वाले दोस्त यहां इकट्ठे हुए हैं, जो हमेशा एक-दूसरे की मदद और समर्थन करने की कोशिश करते हैं।

4. प्रतिबिंब।
दोस्ती के बारे में हमेशा सोचा गया है। और यहाँ एक दृष्टांत है जो हमारे सामने आया है। (माताओं द्वारा पढ़ें):
बहुत समय पहले की बात है, एक अमीर आदमी पहाड़ों में रहता था। उसके पास भेड़ों का एक बड़ा झुंड और उतने ही दोस्त थे। एक दिन उसके घर पर संकट आ गया। उसके पास से सारी भेड़ें चुरा ली गईं। मालिक ने जोर से आह भरी और रोने लगा। उनकी कई वर्षों की मेहनत व्यर्थ गई। और परिवार रातों-रात कंगाल हो गया। जल्द ही पूरे जिले को भेड़शाला के मालिक के दुर्भाग्य के बारे में पता चल गया। एक और दिन बीत गया, और भोर में मालिक ने सड़क पर धूल का बादल देखा। यह बड़ा और बड़ा होता रहा। जल्द ही वह धूल के उस बादल में लोगों को देख सकता था। ये उसके दोस्त थे। उसका प्रत्येक मित्र खाली हाथ नहीं जाता था, बल्कि भेड़ों के एक छोटे झुंड का नेतृत्व करता था। जब वे सब उसके अहाते में दाखिल हुए, तो उसने महसूस किया कि उसके दोस्त उसकी मदद के लिए आए थे। तब से उनका झुंड पहले से बड़ा हो गया है। हर सुबह जब वह अपने रेवड़ को भगाने जाता तो उसे अपने दोस्तों की याद आती थी जिन्होंने उसके परिवार की जान बचाई थी।
- माता-पिता से प्रश्न: इस दृष्टान्त के अंतर्गत कौन सी कहावत है? सौ रूबल नहीं, लेकिन सौ दोस्त हैं।
- सभी से प्रश्न: क्या आप इस बात की पुष्टि के लिए समान उदाहरण दे सकते हैं कि वास्तव में जीवन में ऐसा ही होता है। माता-पिता सुनाते हैं उनकी दोस्ती के दिलचस्प किस्से।
- दोस्तों, क्या आपके जीवन में भी ऐसी ही कहानियाँ रही हैं। मुझे बताओ।

5. दोस्ती के बारे में कहावतों का संकलन।प्रत्येक समूह के लिए लिफाफे में असाइनमेंट।
- अलग-अलग शब्दों से कहावतें बनाएं।
1 समूह। बर्फ़ीले तूफ़ान की आत्मा में एक दोस्त के बिना।
- आप अर्थ कैसे समझते हैं?
2 समूह। अपने आप को खो दो, और एक कॉमरेड को बचाओ।
तीसरा समूह। एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर है।
4 समूह। अच्छा भाईचारा किसी भी दौलत से ज्यादा कीमती है।
5 समूह। एक अच्छे कॉमरेड के साथ, यह भाग्य के साथ अधिक मज़ेदार होता है, मुसीबत में आसान होता है।
- और दोस्ती के बारे में सभी कहावतें क्या जोड़ती हैं?
- अपने जीवन के अनुभव का उपयोग करते हुए दोस्ती के बारे में अपनी खुद की कहावत बनाएं।

6. स्थितियों पर टिप्पणी करना।
- और अब मेरा सुझाव है कि आप सलाहकार के रूप में काम करें। प्रत्येक समूह को अपने लिफाफे में जीवन की स्थिति का विवरण मिलेगा। समूह का कार्य टिप्पणी करना और स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजना है।
1 समूह। साशा ने दोस्तों को अपने जन्मदिन पर आमंत्रित किया। लड़कों ने बहुत अच्छा व्यवहार नहीं किया।
2 समूह। एक सहपाठी बुरे शब्दों और भावों का उपयोग करता है।
तीसरा समूह। एक दोस्त के माता-पिता घर का कोई भी सामान किसी और को देने से मना करते हैं।
4 समूह। आपके दोस्त को खराब ग्रेड मिलने लगे, आपके माता-पिता ने आपको उससे दोस्ती करने से मना किया।
5 समूह। आपके मित्र ने एक बुरा काम किया है, और आपको इसकी सजा मिल रही है।

7. बच्चों और माता-पिता के बीच दोस्ती का डांस।
- दोस्तों, आपका सबसे महत्वपूर्ण दोस्त कौन है? (बेशक, माता-पिता।)
खड़े हो जाओ, बच्चों, एक घेरे में खड़े हो जाओ, मैं तुम्हारा दोस्त हूँ और तुम मेरे दोस्त हो,
दोस्ती का दायरा और बड़ा होने दो। आपके मित्र एक मंडली में खड़े हैं
उन्हें अपनी मुस्कान दें। (हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।)
बाईं ओर एक मित्र है और दाईं ओर एक मित्र है, और साथ में यह मित्रता का एक चक्र है,
मित्र का दाहिना हाथ मिलाओ, उसे अपने हाथ की गर्माहट दो। (हाथ मिलाना।)
दुनिया में बहुत सी जरूरी चीजें हैं, लेकिन एक दोस्त का होना उससे कहीं ज्यादा जरूरी है।
हमेशा एक दोस्त और दो, और तीन रखें, और अपने दोस्त को उपहार दें। (उपहार दें।)
कोई कहावत नहीं है, दोस्तों, या यूँ कहें कि "100 दोस्त हैं।"
दोस्ती का दायरा बढ़ने और बढ़ने दें, ताकि पास में एक सच्चा दोस्त हो।

8. "मैजिक स्क्रीन"
प्रोजेक्टर की मदद से छात्रों द्वारा अपने माता-पिता से दोस्ती और भाईचारे के बारे में पूछे गए सवालों को स्क्रीन पर प्रदर्शित किया जाता है। कक्षा के एक घंटे में प्रश्न पहले से तैयार किए जाते हैं। प्रश्न हो सकते हैं:
- क्या माता-पिता की अनुमति के बिना दोस्तों को अपने घर आमंत्रित करना संभव है?
क्या दोस्तों के बारे में बुरा बोलना ठीक है?
क्या किसी मित्र को गलतियों के लिए क्षमा करना संभव है?
- क्या मम्मी और पापा दोस्त हो सकते हैं?
- क्या दोस्ती में झुकना जरूरी है? और आदि।
माता-पिता टिप्पणियों के साथ प्रतिक्रिया करते हैं।
- प्रिय माता-पिता, आपकी मदद के लिए धन्यवाद। मुझे लगता है कि आपने, सच्चे मित्रों के रूप में, इन मुद्दों को हल करने में हमारी मदद की।
- और आप लोग, अपने माता-पिता पर भरोसा करें - वे आपके सबसे करीबी लोग हैं, वे हमेशा आपकी मदद कर सकते हैं, अच्छी सलाह दे सकते हैं।

9. खेल "एक दोस्त खोजें"
-मैं आपको एक साहित्यिक नायक के बारे में एक पहेली पढ़ रहा हूँ। आप अंदाज़ा लगाइए कि यह कौन है। और अपने आसपास देखकर आप भी इस हीरो के एक दोस्त को बुला लीजिए। (नायकों के नाम वर्ग द्वारा लटकाए गए हैं।)
किस लड़की ने अपने दोस्त को बर्फ की कैद से बचाया? काई और गेरडा।
यह नायक, पूरी तरह से स्वस्थ होने के नाते, वाक्यांश कहता है: "मैं दुनिया का सबसे बीमार व्यक्ति हूं।" बच्चा और कार्लसन।
नीले बालों वाली लड़की के कई दोस्त थे, लेकिन एक हमेशा था। मालवीना और आर्टेमोन।
जंगल के निवासियों के लिए एक मिसाल कायम करने वाला पहला जानवर कौन था कि आप किसी व्यक्ति से दोस्ती कर सकते हैं? मोगली और अकेला।
ई। उसपेन्स्की के इन नायकों ने हाउस ऑफ फ्रेंडशिप बनाने का फैसला किया। मगरमच्छ Gena और Cheburashka।
आदि।

10. बी। जाखोडर द्वारा मंचित "हम दोस्त हैं"।

11. समूह में कार्य करें। मित्रता के नियमों का गठन।
- मेरा सुझाव है कि प्रत्येक समूह मित्रता के अपने स्वयं के कानून का चयन करें और हमारे बोर्ड में लाएं। और साथ में हम अपना दोस्ताना कोड प्राप्त करेंगे, यह हमेशा हमारी आंखों के सामने हमारे कोने में रहेगा। हम इसे हमेशा कायम रखने की कोशिश करेंगे।
घटना के अंत में, बच्चों और माता-पिता की एक संयुक्त तस्वीर ली जाती है, जो कक्षा को भी सजाती है। बच्चे, माता-पिता और शिक्षक रंगीन कागज से कटे हुए "हाथों की श्रृंखला" बनाते हैं, उन्हें दीवार से जोड़ते हैं।