शैक्षिक पोर्टल। 1930 के दशक में शैक्षिक पोर्टल यूरोपीय राज्यों की राजनीति

ग्रेट ब्रिटेन। 1929 में मजदूर दूसरी बार सत्ता में आए। उन्होंने आर्थिक संकट का इस्तेमाल किया जो चुनावी वादों को छोड़ने के बहाने के रूप में शुरू हुआ था। इसके अलावा, बेरोजगारी लाभ और सामाजिक खर्च में गिरावट शुरू हुई। इसने श्रमिकों के विरोध, प्रदर्शनों और बेरोजगारों के "भूख मार्च" का कारण बना। 1931 में सरकार को इस्तीफा देने के लिए मजबूर होना पड़ा। लेबर पार्टी में फूट पड़ गई। इसके कुछ नेताओं ने रूढ़िवादियों और उदारवादियों के साथ मिलकर "राष्ट्रीय सरकार" गठबंधन में प्रवेश किया।

फ्रांस। 1930 के दशक की शुरुआत में फ्रांस में आर्थिक संकट आया। आधे श्रमिकों ने खुद को बेरोजगारी के चेहरे पर पाया। 10,000 छोटे उद्यम और 100,000 छोटे व्यापारी दिवालिया हो गए।

इस स्थिति में, 1932 में, कट्टरपंथियों और समाजवादियों की सरकार सत्ता में आई। जर्मन औद्योगिक दिग्गजों के उदाहरण के बाद, फ्रांसीसी बड़े पूंजीपति वर्ग ने फासीवादी समूहों का समर्थन करना शुरू कर दिया, जिनमें से सबसे बड़ा संगठन "बैटल क्रॉस" था। 6 फरवरी, 1934 को, फासीवादी संगठनों के 20,000 सशस्त्र सदस्य सत्ता पर कब्जा करने के लिए पेरिस की सड़कों पर उतर आए। राजधानी में मजदूर फासीवादी टुकड़ियों के खिलाफ निकले। 12 फरवरी को, देश एक हड़ताल में शामिल हो गया, जिसके प्रतिभागियों ने फासीवाद पर अंकुश लगाने की मांग की।

1934 की गर्मियों में, फासीवाद के खतरे के खिलाफ कार्रवाई की एकता पर कम्युनिस्ट और समाजवादी पार्टियों के बीच एक समझौता हुआ। 1935 में, पीपुल्स फ्रंट बनाया गया था, जिसमें कम्युनिस्टों, समाजवादियों, कट्टरपंथियों, फासीवाद-विरोधी महिलाओं, युवाओं और अन्य संगठनों की पार्टियां शामिल थीं।

फासीवादी समूहों के विघटन, फ्रांसीसी बैंक के राष्ट्रीयकरण, बड़ी पूंजी पर करों में वृद्धि, पूंजी के निर्यात पर नियंत्रण, राष्ट्रीय बेरोजगारी कोष के निर्माण, ट्रेड यूनियनों के अधिकारों की मान्यता के लिए प्रदान किया गया लोकप्रिय मोर्चा का कार्यक्रम नियोक्ताओं के साथ सामूहिक समझौतों को समाप्त करने के लिए, भुगतान की गई छुट्टियों की शुरूआत, भोजन के लिए निश्चित कीमतों की स्थापना, कृषि सहकारी समितियों के लिए समर्थन, सैन्य उद्योग का राष्ट्रीयकरण, यूरोप में सामूहिक सुरक्षा के लिए संघर्ष और हथियारों की सीमा।

1936 में, पॉपुलर फ्रंट पार्टियों ने संसदीय चुनाव जीते। सरकार का नेतृत्व समाजवादी लियोन ब्लम कर रहे थे। फासीवादी संगठनों पर प्रतिबंध लगा दिया गया, फ्रांसीसी बैंक का राष्ट्रीयकरण कर दिया गया, श्रमिकों और कर्मचारियों के वेतन में वृद्धि के साथ 40 घंटे का कार्य सप्ताह स्थापित किया गया, कृषि उत्पादों की खरीद के लिए एक राज्य ब्यूरो बनाया गया, आदि। लेकिन बड़े व्यापारियों ने बहिष्कार की घोषणा की। सरकार की, उन्होंने फ्रांस में करीबी कारोबार शुरू किया। प्रधानमंत्री ने इस्तीफा दे दिया है। बाद की सरकारों ने पॉपुलर फ्रंट के कार्यक्रम को छोड़ दिया। 1938 में पॉपुलर फ्रंट टूट गया। दक्षिणपंथी बुर्जुआ पार्टियों के प्रतिनिधि सत्ता में आए। पॉपुलर फ्रंट के कई लाभ रद्द कर दिए गए।

अमेरीका। अक्टूबर 1929 में न्यूयॉर्क स्टॉक एक्सचेंज में शेयरों की कीमत में गिरावट एक आश्चर्यजनक घटना थी (तीन सप्ताह के लिए, शेयरों का मूल्य 40% गिर गया)। इस प्रकार 1929-1933 का विश्व आर्थिक संकट शुरू हुआ।

अमेरिकी अर्थव्यवस्था के लिए इसके सबसे भयानक परिणाम थे। 5,000 से अधिक बैंक दिवालिया हो गए। लाखों अमेरिकियों ने अपनी सारी बचत खो दी। तीन साल में औद्योगिक उत्पादन में 2 गुना की कमी आई है। मजदूरी दरों में 2 गुना की कमी की गई है। 1933 के वसंत तक, देश में 17 मिलियन तक बेरोजगार थे। बड़े शहरों के बाहरी इलाके में, गाँव झोंपड़ियों से निकल गए, जहाँ लोग अपनी नौकरी और आवास खो चुके थे। कृषि उत्पादों की गिरती कीमतों के कारण सैकड़ों हजारों किसान बर्बाद हो गए।

1930 की गर्मियों में, शिकागो में बेरोजगारों की राष्ट्रीय परिषद अस्तित्व में आई। बड़े पैमाने पर प्रदर्शन और "भूख मार्च" शुरू हुआ।

इस स्थिति में, 1932 के पतन में, डेमोक्रेटिक उम्मीदवार फ्रैंकलिन रूजवेल्ट (1882-1945) ने राष्ट्रपति चुनाव जीता। रूजवेल्ट ने अपने राष्ट्रपति कार्यक्रम को न्यू डील कहा। नए प्रशासन की शुरुआत बड़े बैंकों के समर्थन, राज्य के हाथों में पूरे अमेरिकी सोने के भंडार की एकाग्रता और डॉलर के अवमूल्यन के साथ हुई। पहले में से एक कृषि के नियमन पर कानून था, जिसके अनुसार किसानों को राज्य सहायता प्रदान की जाती थी। राज्य निगम ने किसानों के उत्पादों का हिस्सा खरीदा, किसानों को कुछ फसलों के लिए बोए गए क्षेत्रों को कम करने और पशुधन की संख्या को कम करने के लिए मजबूर किया।

राष्ट्रीय उद्योग की बहाली पर कानून को एक विशेष भूमिका सौंपी गई थी। यह "निष्पक्ष प्रतिस्पर्धा" के कोड की शुरूआत के लिए प्रदान करता है, जो कार्य दिवस की लंबाई, न्यूनतम मजदूरी और फर्मों के बीच बाजारों के वितरण को निर्धारित करता है। ऐसे कोड पर हस्ताक्षर करने वाली कंपनियों को राज्य का समर्थन प्राप्त हुआ।

राज्य ने उद्यमियों और श्रमिकों के बीच संबंधों को विनियमित करने का भी प्रयास किया। इसने ट्रेड यूनियनों के अधिकारों का समर्थन किया और साथ ही श्रमिकों और उद्यमों के मालिकों के बीच संघर्ष में मध्यस्थ (मध्यस्थ न्यायाधीश) की भूमिका को सुरक्षित रखा। बेरोजगारी को कम करने के लिए सड़कों की सफाई से लेकर सड़कों के निर्माण और अन्य सुविधाओं तक, सार्वजनिक कार्य कार्यक्रम चलाए गए। युवाओं को काम करने के लिए आकर्षित करने वाले नागरिक संसाधन संरक्षण कोर को विशेष समर्थन मिला। 10 वर्षों में 3 मिलियन से अधिक अमेरिकी इससे गुजरे हैं। एक कानून पारित किया गया था, जिसके अनुसार संयुक्त राज्य अमेरिका में पहली बार बेरोजगारी, विकलांगता और वृद्धावस्था (65 वर्ष की आयु से) के लिए सामाजिक सुरक्षा पेश की गई थी।

"नए पाठ्यक्रम" की घटनाओं ने अमेरिकियों के बीच एक विरोधाभासी रवैया पैदा किया। कुछ समाचार पत्रों ने दावा किया कि राष्ट्रपति ने "साम्यवाद के लिए रास्ता खोल दिया", अन्य - फासीवाद के लिए। उन्होंने स्वयं अपने कार्यों के उद्देश्यों को इस प्रकार समझाया: "हम क्रांति के खिलाफ हैं। इसलिए, हम उन परिस्थितियों के खिलाफ युद्ध छेड़ते हैं जो क्रांति का कारण बनती हैं - असमानता और अन्याय।

रूजवेल्ट ने विदेश नीति की प्रकृति को भी बदल दिया। उन्होंने यूएसएसआर के साथ राजनयिक संबंध स्थापित किए। संयुक्त राज्य अमेरिका ने सक्रिय रूप से औद्योगीकरण के कार्यक्रम को अंजाम देने में यूएसएसआर की मदद की: यूएसएसआर ने निर्माणाधीन कारखानों और संयंत्रों के लिए उपकरण बेचे, हजारों अमेरिकी मसाला-एलिस्ट ने वहां काम किया। बदले में, यूएसएसआर ने इस तथ्य में योगदान दिया कि संयुक्त राज्य अमेरिका आर्थिक संकट से बाहर निकलने में सक्षम था। रूजवेल्ट ने लैटिन अमेरिका के देशों के संबंध में "अच्छे पड़ोसी" की नीति को आगे बढ़ाना शुरू किया।

1936 के राष्ट्रपति चुनाव में, एफ. रूजवेल्ट जीते और फिर से राष्ट्रपति बने। इस अवधि के दौरान, सभी अमेरिकी उद्यमों और संस्थानों में 8 घंटे का कार्य दिवस स्थापित किया गया था।

एफडी रूजवेल्ट अमेरिकी इतिहास में सबसे लोकप्रिय राष्ट्रपति थे। वह चार बार इस पद के लिए चुने गए थे।

सत्तावादी शासन . 30 के दशक में। 20 वीं सदी यूरोप में सत्तावादी शासन का उदय हुआ। हंगरी में, तानाशाह होर्थी अंततः 1931 तक क्रांतिकारी आंदोलन को दबाने में सक्षम था। 1934 तक ऑस्ट्रिया में क्रांतिकारी आंदोलन को भी कुचल दिया गया था। 1935 में पोलैंड में यू. पिल्सडस्की की तानाशाही स्थापित हुई।

तानाशाही शासनों की एक विशेषता यह थी कि उन पर कुलीनों, सेनापतियों और जमींदारों का शासन था। अक्सर सम्राट (यूगोस्लाविया, बुल्गारिया) तानाशाह बन गए। सत्तावादी शासन वाले अधिकांश राज्यों को नाजी जर्मनी के साथ आर्थिक सहयोग में शामिल किया गया था। युद्ध प्रचार फैशन बन गया है। कई यूरोपीय, विशेष रूप से युवा लोगों का मानना ​​​​था कि युद्ध के दौरान एक नागरिक के सर्वोत्तम गुण प्रकट होते हैं - लड़ने की भावना, नेता की आज्ञाकारिता और देशभक्ति।

पाठ 8 यूके, फ्रांस।

पाठ का उद्देश्य:फ्रांस और ग्रेट ब्रिटेन के लिए प्रथम विश्व युद्ध के परिणामों का वर्णन कर सकेंगे; 20-30 के दशक में देशों के सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक विकास का विश्लेषण कर सकेंगे, राजनीतिक अस्थिरता के कारकों पर प्रकाश डाल सकेंगे; ऐतिहासिक घटनाओं का विश्लेषण और सामान्यीकरण करने, उनकी तुलना करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता बनाने के लिए।

पाठ प्रकार:नई सामग्री सीखने का पाठ।

उपकरण:पाठ्यपुस्तक, चित्र।

कक्षाओं के दौरान

मैं। संगठनात्मक क्षण।

द्वितीय. एक नए विषय की खोज।

ग्रेट ब्रिटेन

विश्व युद्ध से विजयी होने के बाद, ग्रेट ब्रिटेन ने यूरोप और विश्व के राजनीतिक जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभानी शुरू की। सरकार की घरेलू राजनीतिक लाइन का उद्देश्य पूरी तरह से विश्व युद्ध के बोझ से दबी घरेलू अर्थव्यवस्था को बहाल करना था। अन्य विजयी देशों की तुलना में, ग्रेट ब्रिटेन अपने आर्थिक विकास के मामले में आगे नहीं बढ़ पाया, लेकिन केवल अपने युद्ध-पूर्व स्तर को बहाल किया। उसी समय, पश्चिमी यूरोप के अन्य देशों की तरह, ग्रेट ब्रिटेन में तथाकथित जीवन स्तर में वृद्धि हुई। मध्यम वर्ग .

ब्रिटिश अर्थव्यवस्था के पूंजीवादी मॉडल ने उद्योग को सैन्य-राज्य संरक्षण के तहत खुद को जल्दी से मुक्त करने और महत्वपूर्ण रूप से विस्तार करने की अनुमति दी। अन्य पश्चिमी देशों की तरह, यूके ने व्यावसायिक गतिविधि और व्यापार में वृद्धि देखी। वाणिज्यिक और औद्योगिक आधार के विकास ने अंग्रेजी समाज के बड़े वर्गों को उद्यमिता की कक्षा में "आकर्षित" करना संभव बना दिया। "आर्थिक उछाल", विकास की त्वरित गति और, जैसा कि कई लोगों को लग रहा था, समृद्धि का युग किसके आगमन के साथ अचानक समाप्त हो गया 1929-1933 का विश्व आर्थिक संकट।कीमतों में तेज गिरावट, कंपनियों के बंद होने और दिवालिया होने और इन सब के परिणामस्वरूप, बेरोजगारी के कारण बड़े पैमाने पर विरोध प्रदर्शन हुए, जिन्हें अक्सर बल द्वारा दबा दिया गया।

संकट की समाप्ति के बाद ही, ग्रेट ब्रिटेन ने ठीक होना और ठीक होना शुरू किया, लेकिन यह संकट के वर्षों के अंत तक हुए उद्योग के पतन को दूर नहीं कर सका। धीरे-धीरे, यह देश यूरोप के पहले खिलाड़ी से पृष्ठभूमि और तीसरी योजनाओं में फीका पड़ने लगा। इस वापसी ने अंततः द्वितीय विश्व युद्ध के बाद आकार लिया, जब ग्रेट ब्रिटेन को सबसे शक्तिशाली देश - संयुक्त राज्य अमेरिका की कक्षा में शामिल किया गया था।

1920-1930 के दशक में। अंग्रेजी समाज के जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने लगीयूनियन . ये संगठन, जो श्रमिकों के अधिकारों की रक्षा करते थे, इस अवधि के दौरान ब्रिटेन में काफी शक्तिशाली प्रभाव बन गए। 1925 में, जब सरकार ने कोयला उद्योग के लिए राज्य के वित्त पोषण में कटौती की, खदान मालिकों ने खनिकों के वेतन में कटौती करना शुरू कर दिया, गैर-लाभकारी (अक्षम, लाभहीन) खदानों को बंद कर दिया, और बड़े पैमाने पर खनिकों को बंद कर दिया। इसके जवाब में, ग्रेट ब्रिटेन में यूनियनों ने मई 1926 में एक आम हड़ताल का आह्वान किया। श्रमिकों के खिलाफ निर्देशित सरकार के सशक्त उपायों ने लगभग एक सामाजिक विस्फोट और क्रांति का नेतृत्व किया। वास्तव में, केवल ट्रेड यूनियनों की ओर से एक रियायत ने अंग्रेजी समाज को एक लंबे संघर्ष में नहीं ले जाया। 1927 तक व्यक्तिगत मजदूर हड़ताल पर चले गए, उन्हें पूंजीपतियों से कभी कोई रियायत नहीं मिली।

इसके बावजूद, सत्तारूढ़ कंजरवेटिव पार्टी को 1929 के संसदीय चुनावों में हार का सामना करना पड़ा। समाज समर्थितलेबर (लेबर) पार्टी , सामाजिक लोकतंत्र की स्थिति से बोलते हुए, अंग्रेजी समाज के निम्न वर्गों में इतना लोकप्रिय। आर्थिक संकट के प्रकोप ने मजदूरों की सफलता में योगदान नहीं दिया। अगले चुनाव में, वे कंज़र्वेटिवों के लिए पहला स्थान खो गए, जो 1945 के चुनावों तक अग्रणी पार्टी थे।

ग्रेट ब्रिटेन की विदेश नीति का उद्देश्य प्रथम विश्व युद्ध की भयावहता की पुनरावृत्ति की अस्वीकार्यता थी। साथ ही, 1930 के दशक में प्रमुख औपनिवेशिक शक्ति बनी रही भारत, बर्मा, सीलोन द्वीप (श्रीलंका) और कई अन्य में - अपने उपनिवेशों में राष्ट्रीय मुक्ति आंदोलनों और विद्रोहों को बेरहमी से दबा दिया।

1920 के दशक के दौरान यूरोपीय राजनीति में, ग्रेट ब्रिटेन, अपने सहयोगी - फ्रांस के साथ। यूरोप पर हावी होने की कोशिश की और खुद को बोल्शेविज्म से लड़ने का लक्ष्य निर्धारित किया, जो इसमें सबसे अधिक सुसंगत था। 1927 का एंग्लो-सोवियत संकट, अंतर्राष्ट्रीय के माध्यम से हड़ताल आंदोलन के कथित समर्थन से जुड़ा, लगभग ग्रेट ब्रिटेन और यूएसएसआर के बीच युद्ध का कारण बना। पार्टियों ने राजनयिक संबंध तोड़ दिए और 1939 तक एक-दूसरे के साथ बेहद तनावपूर्ण स्थिति में थे।

ग्रेट ब्रिटेन की नीति में एक अन्य पार्टी तथाकथित थी। तुष्टीकरण नीति, यानी नाजी जर्मनी के साथ "छेड़खानी"। पश्चिम से पूर्व की ओर जर्मनी की विजय की योजनाओं को विकसित करने की मांग करने वाली ब्रिटिश सरकार ने हिटलर की हर संभव मदद की। वर्साय की संधि के बिंदुओं का पालन न करने और सैन्य खर्च में वृद्धि करने के लिए इसने आंखें मूंद लीं। यह सब यूरोप के एक और पुनर्वितरण का कारण बना, और फिर एक नए संघर्ष के लिए - 1939-1945 का द्वितीय विश्व युद्ध।

फ्रांस

एक महाद्वीपीय यूरोपीय शक्ति के रूप में, फ्रांस एक ऐसा देश था जिसने प्रथम विश्व युद्ध में जर्मनी पर जीत में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी। फ्रांस के क्षेत्र में, विश्व युद्ध की लड़ाइयाँ हुईं, जो इन भूमि की आर्थिक अखंडता को प्रभावित नहीं कर सकीं।

पश्चिमी दुनिया के बाकी हिस्सों की तरह, 1920 के दशक में फ्रांस में औद्योगिक उत्पादन में वृद्धि हुई, व्यापारिक कंपनियों का उदय हुआ, आर्थिक उछाल आया। फ्रांस की आर्थिक वृद्धि युद्ध-पूर्व स्तर का 40% थी। यह एक ऐसा देश था जिसके नागरिकों का मानना ​​था कि युद्ध की सारी विभीषिकाएं उनके पीछे हैं, और उन्हें अब जीवन का आनंद लेना चाहिए, क्योंकि उत्थान की ऐसी सदी हमेशा जारी रहेगी। उन्होंने जीवन की एक मापा लय का नेतृत्व किया, युद्ध के राक्षसी नुकसान को भूलने की कोशिश की, स्मृति से सबसे खराब मिटा दिया। "कुछ भी, लेकिन युद्ध नहीं" - यह फ्रांसीसी समाज की एक तरह की स्थापना थी।

अन्य पश्चिमी देशों की तरह, इस समय फ्रांस में है मध्यम वर्गसमाज, जो बड़े पैमाने पर राजनीति को प्रभावित करता है और वह स्तंभ है जिस पर राज्य का आर्थिक विकास टिका है। मध्यम वर्ग द्वारा अधिकांश भाग के लिए पूंजी निवेश की वृद्धि ने समग्र रूप से अर्थव्यवस्था के विकास में योगदान दिया।

उद्योग का तीव्र विकास किससे जुड़ी एक भयावह गिरावट में बदल गया?1929-1933 का वैश्विक वित्तीय संकट। पश्चिम के अन्य देशों की तरह, जहां संकट भड़क उठा, फ्रांस में औद्योगिक उत्पादन में गिरावट की ओर रुझान था। संकट के चरम पर, लाभहीन उद्यमों को बंद कर दिया गया, जिसके कारण बड़े पैमाने पर छंटनी और बढ़ती बेरोजगारी हुई। फ्रांसीसी, "संकट वाले देशों" के अन्य निवासियों की तरह, आने वाले समय के बारे में बहुत चिंतित थे। असंतोष जो दिन-ब-दिन बढ़ता गया, तथाकथित के लिए व्यापक समर्थन के रूप में सामने आया।पीपुल्स फ्रंट , जिसने अपने आप में सभी वामपंथी और केंद्र-वाम राजनीतिक ताकतों (कम्युनिस्ट, सामाजिक डेमोक्रेट, आदि) को एकजुट किया, और जिसने श्रमिकों के आंदोलन का समर्थन किया।1936 के चुनावों में, पॉपुलर फ्रंट के प्रतिनिधियों ने भारी जीत हासिल की और पहला स्थान हासिल किया। लेकिन थोड़े समय के बाद, दक्षिणपंथी फ्रांस में सत्ता संभालने में सक्षम हो गए, जिसने देश के लिए और भी विनाशकारी घटनाओं को पूर्व निर्धारित किया।

विदेश नीति में, फ्रांस ने प्रथम विश्व युद्ध में अपने सहयोगी के समान रवैये का पालन किया - ग्रेट ब्रिटेन: युद्ध की भयावहता की पुनरावृत्ति को रोकने के लिए।

1933 में सत्ता में आए एडोल्फ हिटलर ने तथाकथित देशों के प्रति अपने शत्रुतापूर्ण रवैये को नहीं छिपाया। पश्चिमी लोकतंत्रों ने फ्रांस को यूरोपीय महाद्वीप पर सहयोगियों की तलाश शुरू करने के लिए मजबूर किया (चित्र 3 देखें)। 1935 में, चेकोस्लोवाकिया और यूएसएसआर के साथ समझौतों पर हस्ताक्षर किए गए थे।

उसी समय, ब्रिटिश विदेश नीति के अनुरूप, फ्रांस नाजी जर्मनी के साथ "छेड़खानी" कर रहा था, अपनी आक्रामक योजनाओं को पश्चिम से पूर्व की ओर पुनर्निर्देशित करने की कोशिश कर रहा था। बाद में, जैसे कि यूरोप में जर्मनी की आक्रामक योजनाओं से हाथ मिलाते हुए, फ्रांस स्वयं 1939 में शुरू हुए द्वितीय विश्व युद्ध का शिकार बन गया और खुद को पूर्व पराजित - जर्मनी के कब्जे वाले शासन के अधीन पाया।

III. अध्ययन सामग्री का समेकन।

बातचीत।

युद्ध के बाद की अवधि में फ्रांस और ग्रेट ब्रिटेन में सामाजिक समझौता कैसे हुआ?

पॉपुलर फ्रंट की गतिविधियों की कौन-सी ताकत पहचानी जा सकती है?

आज आपने फ्रांस और ग्रेट ब्रिटेन के बारे में क्या नया सीखा?

चतुर्थ। होम वर्क।

11, प्रश्न, कार्य।

एक इतिहास पाठ का पद्धतिगत विकास 9वीं कक्षा में

एम 1930 के दशक में अंतर्राष्ट्रीय संबंध

याकोवलेव एंड्री व्लादिमीरोविच,

इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षक

GBOU माध्यमिक विद्यालय 68

डेवलपर:	याकोवलेव एंड्री व्लादिमीरोविच, इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षक, माध्यमिक विद्यालय नंबर 362
विषय	इतिहास
कक्षा	श्रेणी 9
पाठ प्रकार	चर्चा के तत्वों के साथ नई सामग्री का अध्ययन करना; संगोष्ठी पाठ।
पाठ तकनीक (तरीके, गतिविधियों के संगठन के रूप)	सामूहिक कार्य; शिक्षक के सवालों के जवाब; ऐतिहासिक दस्तावेजों और मानचित्रों के साथ काम करें; दृश्य-श्रव्य सामग्री की समझ; महत्वपूर्ण सोच के विकास के लिए प्रौद्योगिकी।
विषय	1930 के दशक में अंतर्राष्ट्रीय संबंध
लक्ष्य	पाठ का उद्देश्य: 1930 के दशक में अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के इतिहास से परिचित होना। विषय परिणाम: 1930 के दशक में अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के विकास के इतिहास से मुख्य तथ्यों को जानने के लिए; ऐतिहासिक घटनाओं के स्थानों का निर्धारण, ऐतिहासिक मानचित्र के साथ काम करना; सांख्यिकीय हैंडआउट्स का विश्लेषण करें; 1930 के दशक में अंतरराष्ट्रीय संबंधों के इतिहास की संभावित ऐतिहासिक समानताएं से तुलना करें; समीक्षाधीन अवधि में कुछ राज्यों के राजनीतिक नेताओं के निर्णयों के उद्देश्यों को प्रस्तुत करें; कुछ घटनाओं का मूल्यांकन करते समय नैतिक मूल्यों की पहचान करें (उदाहरण के लिए, म्यूनिख समझौता); द्वितीय विश्व युद्ध के कारणों के गठन के उनके आकलन की पहचान और व्याख्या करें। व्यक्तिगत यूयूडी: अंतरराष्ट्रीय संघर्षों और अंतर्विरोधों को हल करने के सैन्य तरीके के प्रति नकारात्मक रवैये की शिक्षा; समझौता करने और समस्या स्थितियों को हल करने की क्षमता का गठन। संज्ञानात्मक यूयूडी: अवधारणाओं को परिभाषित करने, सामान्यीकरण बनाने, समानताएं स्थापित करने, वर्गीकृत करने, महत्वपूर्ण सोच के तंत्र का उपयोग करने, कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने, तार्किक तर्क बनाने, अनुमान लगाने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता। संचारी यूयूडी: शिक्षक और साथियों के साथ शैक्षिक सहयोग और संयुक्त गतिविधियों को व्यवस्थित करने की क्षमता; व्यक्तिगत रूप से और एक समूह में काम करें; अपनी बात तैयार करना, बहस करना और बचाव करना।
पाठ योजना	परिचयात्मक चरण। बुलाना। पहले से अर्जित ज्ञान पर सवाल उठाना और उसे अद्यतन करना। मुख्य मंच। बोध बनाना। अंतिम चरण। प्रतिबिंब।
बुनियादी अवधारणाएं और शर्तें	वर्साय-वाशिंगटन प्रणाली; आक्रामक राज्य; समझौता; Anschlus; सामूहिक सुरक्षा प्रणाली; हमलावर को खुश करने की नीति।
संभावित व्यक्तित्व-महत्वपूर्ण समस्या	द्वितीय विश्व युद्ध के मुख्य कारणों को समझना और 1930 के दशक में यूरोप के अग्रणी राज्यों के कार्यों का आकलन करना। द्वितीय विश्व युद्ध का सीधा संबंध राष्ट्रीय इतिहास से है। यह यूएसएसआर था जिसने इस वैश्विक संघर्ष में मित्र देशों की जीत में निर्णायक योगदान दिया। उन घटनाओं का एक सामान्य विचार होना महत्वपूर्ण है जो बाद में हमारे लाखों हमवतन लोगों की मृत्यु और गंभीर आर्थिक, तार्किक नुकसान का कारण बने।
नियोजित परिणाम	- छात्र वर्साय-वाशिंगटन प्रणाली के मुख्य घटकों को जानते हैं; - छात्र 1930 के दशक में यूरोपीय महाद्वीप पर विदेश नीति संबंधों की बारीकियों को समझते हैं। (सामूहिक सुरक्षा की व्यवस्था, हमलावर के तुष्टीकरण की नीति); - छात्र समझते हैं कि द्वितीय विश्व युद्ध किन घटनाओं के परिणामस्वरूप हुआ;
सूचना के स्रोत (शिक्षकों और छात्रों के लिए)	पाठ के भाग के रूप में: इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुति, हैंडआउट्स (परिशिष्ट संख्या 1, परिशिष्ट संख्या 2)।

पाठ चरण	गठित कौशल	शिक्षक गतिविधि	छात्र गतिविधियां
परिचयात्मक चरण। बुलाना। पहले से अर्जित ज्ञान पर सवाल उठाना और उसे अद्यतन करना।	नियामक यूयूडी: - पाठ के लक्ष्यों और उद्देश्यों को परिभाषित करें - शिक्षक के प्रश्नों के उत्तर के आधार पर समस्या की सामूहिक चर्चा में भाग लें, जो पहले अर्जित ज्ञान को अद्यतन करता है। व्यक्तिगत यूयूडी: ज्ञान की अपूर्णता को पहचानें, नई सामग्री में रुचि दिखाएं।	आयोजन का समय। शिक्षक छात्रों को बधाई देता है और पाठ के लिए तत्परता की जाँच करता है। 1930 के दशक के दौरान यूरोप के कुछ राज्यों के सांख्यिकीय आंकड़ों के साथ डेस्क पर उल्टे कार्ड रखे गए हैं। (परिशिष्ट 1 देखें)। 1930 के दशक में खुली प्रस्तुति स्लाइड यूरोप का राजनीतिक मानचित्र। शिक्षक छात्रों को प्रश्न का उत्तर देने के लिए आमंत्रित करता है: आपको क्या लगता है कि आज का पाठ किस समस्या के लिए समर्पित होगा? छात्र अपने संस्करण सामने रखते हैं (यदि कोई राजनीतिक नक्शा खुला है, तो पाठ विदेश नीति की समस्याओं के लिए सबसे अधिक समर्पित होगा)। शिक्षक का वचन: 11 नवंबर, 1918 कॉम्पिएग्ने के जंगल में, जर्मनी के प्रतिनिधियों ने एंटेंटे के प्रतिनिधियों के साथ एक समझौता किया। क्या जर्मन साम्राज्य की सेना को सभी मोर्चों पर सैन्य हार का सामना करना पड़ा? (नहीं, मैंने नहीं किया, देश में एक क्रांति शुरू हुई जबकि सहयोगियों ने एक आक्रामक शुरुआत की)। आगे की बातचीत के क्रम में 28 जून, 1919 को वर्साय की संधि पर हस्ताक्षर किए गए। इसके मुख्य प्रावधान याद करें? (1. युद्ध की पूरी जिम्मेदारी जर्मनी और उसके सहयोगियों की है। 2. जर्मनी अलसैस और लोरेन प्रांतों को फ्रांस को लौटाता है। 3. पोलैंड को पश्चिम प्रशिया के क्षेत्रों में स्थानांतरित किया जाता है। सिलेसिया से चेकोस्लोवाकिया तक 5. 50 किमी विसैन्यीकृत क्षेत्र राइन के साथ 6. ऑस्ट्रियाई स्वतंत्रता का पालन 7 पूर्व जर्मन साम्राज्य के उपनिवेशों का पुनर्विभाजन बख्तरबंद वाहन, विमान और अन्य आक्रामक हथियार 11. शक्तियों के लिए पुनर्मूल्यांकन- 12. सोवियत रूस और मध्य यूरोप के बीच नए राज्यों ("कर्जोन लाइन") के बफर ज़ोन के पूर्व में निर्माण)। 1921-1922 में, वाशिंगटन सम्मेलन आयोजित किया गया था, जिसने समुद्र में बलों के संतुलन और सुदूर पूर्व में बलों के संरेखण को निर्धारित किया था। इसके अलावा 1919 में, राष्ट्र संघ बनाया गया था, जो ऊपर चर्चा किए गए समझौतों के अनुपालन का गारंटर था, और इसका मुख्य कार्य सामूहिक सुरक्षा की एक प्रणाली बनाना और राज्यों के बीच संघर्ष को हल करना, युद्ध को रोकना था। विश्व राजनीतिक व्यवस्था की इस प्रणाली को वर्साय-वाशिंगटन कहा जाता है। 1920 का दशक संयुक्त राज्य अमेरिका के लिए एक स्वर्ण युग था और पश्चिमी यूरोपीय देशों (वीमर गणराज्य सहित) की अर्थव्यवस्थाओं के लिए पुनर्प्राप्ति की अवधि थी, जिसे युद्ध में नुकसान हुआ था। हालाँकि, 1929 में, संयुक्त राज्य अमेरिका और यूरोप विश्व इतिहास (महामंदी) में अभूतपूर्व आर्थिक संकट से घिर गए थे। दुनिया के प्रमुख राज्यों को इस सवाल का सामना करना पड़ रहा है कि इससे कैसे निकला जाए: आंतरिक भंडार या क्षेत्रीय विस्तार की कीमत पर। 1930 के दशक की शुरुआत में तेजी से आगे बढ़ें। 1931 में मंचूरिया में संघर्ष की शुरुआत, रैहस्टाग की आग, नाजियों के सत्ता में उदय, फासीवादी इटली के साथ प्रस्तुति स्लाइड्स को दिखाया गया है। शिक्षक का वचन: तो, हम देखते हैं कि कुछ राज्यों में अधिनायकवादी शासन सत्ता में आते हैं, जो वर्साय-वाशिंगटन प्रणाली के विस्तार और संशोधन की ओर बढ़ रहे हैं। हमारे पाठ का उद्देश्य: 1930 के दशक में अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के इतिहास से परिचित होना। हमें कई कठिन समस्याओं को भी हल करना है: 1) द्वितीय विश्व युद्ध में अग्रणी यूरोपीय राज्यों की भूमिका की पहचान करें 2) कई विवादास्पद अंतर्राष्ट्रीय संधियों और समझौतों का मूल्यांकन करें 3) नो रिटर्न के बिंदु का पता लगाएं, जिसके बाद विश्व युद्ध का प्रकोप हुआ II अपरिहार्य हो गया।	1. पाठ के लिए उनकी तैयारी की जाँच करें। सीखने की गतिविधियों के लिए तैयार हो जाओ। 2. 1930 के दशक की शुरुआत की ऐतिहासिक स्थिति की वास्तविकताओं में प्रवेश करने के लिए शिक्षक के परिचयात्मक प्रश्नों के उत्तर दें। 3. ऐतिहासिक युग में गहराई से गोता लगाने के लिए प्रस्तुति स्लाइड देखें।
मुख्य मंच। बोध बनाना।	संज्ञानात्मक यूयूडी: - ऐतिहासिक मानचित्रों और दस्तावेजों के साथ काम करें। - मतभेद खोजें - नए शब्दों के अर्थ की व्याख्या - घटनाओं के कारणों को उजागर करें - सादृश्य बनाने में सक्षम हो - कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करें संचारी यूयूडी: - शिक्षक और साथियों के साथ शैक्षिक सहयोग और संयुक्त गतिविधियों को व्यवस्थित करने की क्षमता; - एक समूह में काम करने की क्षमता; विषय परिणाम: - छात्र वर्साय-वाशिंगटन प्रणाली के मुख्य घटकों को जानते हैं; - छात्रों को 1930 के दशक में यूरोप में राजनीतिक घटनाओं के सामान्य कालक्रम में निर्देशित किया जाता है; - छात्र द्वितीय विश्व युद्ध के लिए मुख्य पूर्वापेक्षाओं की पहचान करते हैं; - छात्र 1930 के दशक में यूरोपीय महाद्वीप पर विदेश नीति संबंधों की बारीकियों को समझते हैं। (सामूहिक सुरक्षा व्यवस्था, हमलावर को तुष्ट करने की नीति)।	1930 के दशक में यूरोप के राजनीतिक मानचित्र के साथ एक स्लाइड खोली गई है। शिक्षक का शब्द: कार्डों को पलटें, आप समूहों में विभाजित हैं। वे कई यूरोपीय राज्यों (यूएसएसआर, जर्मनी, ग्रेट ब्रिटेन, फ्रांस, इटली, चेकोस्लोवाकिया, पोलैंड) पर सांख्यिकीय जानकारी प्रदान करते हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका यूरोपीय खेल में सक्रिय रूप से भाग नहीं लेता है, वे प्रशांत क्षेत्र में जापान के साथ संकट और प्रतिद्वंद्विता के परिणामों के खिलाफ लड़ाई से विचलित होते हैं। जानकारी का विश्लेषण करने के लिए आपको 2 मिनट का समय दिया जाता है। प्रत्येक समूह से एक प्रतिनिधि चुनें जो आपके राज्य की ताकत और कमजोरियों को संक्षेप में बताएगा। छात्र प्रदर्शन। शिक्षक का वचन: जैसा कि हमने स्थापित किया है, लगभग सभी देश धीरे-धीरे हथियारों का निर्माण कर रहे हैं, या तो रक्षा या आक्रामक कार्यों के लिए तैयारी कर रहे हैं; राज्यों के बीच क्षेत्रीय दावे हैं; विद्रोह के विचार व्यापक हैं; गठबंधन बनते हैं। सोवियत विदेश मंत्री लिटविनोव और फ्रांस के विदेश मंत्री लुई बार्थो यूरोप पर मंडरा रहे खतरे से अवगत हैं; 1925 की लोकार्नो संधियों के अलावा सामूहिक सुरक्षा "पूर्वी संधि" की एक यूरोपीय प्रणाली बनाने की कोशिश कर रहा है, जिसने 1934 में बाल्कन में सीमाओं की हिंसा पर जर्मनी की पश्चिमी सीमाओं और "बाल्कन एंटेंटे" की हिंसा की गारंटी दी थी। पूर्वी संधि में यूएसएसआर, चेकोस्लोवाकिया, पोलैंड, फिनलैंड, लातविया और लिथुआनिया और जर्मनी के बीच पारस्परिक सहायता पर एक सामूहिक समझौते का निष्कर्ष शामिल था। सूचीबद्ध राज्यों का प्रतिनिधित्व करने वाले प्रशिक्षण समूहों से प्रश्न: क्या इस समझौते पर हस्ताक्षर करना संभव था? समूहों के प्रतिनिधियों की प्रतिक्रियाएँ। मुख्य परिणाम: छात्रों को इसके कथित प्रतिभागियों और गंभीर वैचारिक मतभेदों के बीच कई तीखे विरोधाभासों के कारण इस समझौते को समाप्त करने की संभावना पर संदेह है। शिक्षक का शब्द: ऑपरेशन ट्यूटनिक तलवार। 9 अक्टूबर, 1934 को, मार्सिले में, बल्गेरियाई आतंकवादी व्लाडो चेर्नोज़ेम्स्की ने यूगोस्लाविया के राजा अलेक्जेंडर I कराजोरगिविच और फ्रांसीसी विदेश मंत्री लुई बार्थो को मार डाला। हत्या के प्रयास के सर्जक बल्गेरियाई राष्ट्रवादी संगठन VMORO थे, जो नाजी जर्मनी के अधिकारियों और इसकी विशेष सेवाओं द्वारा समर्थित थे। बार्थौ की हत्या ने पूर्वी संधि को समाप्त कर दिया। मामला 2 मई, 1935 के फ्रेंको-सोवियत आपसी सहायता समझौते और 16 मई, 1935 की सोवियत-चेकोस्लोवाक पारस्परिक सहायता संधि तक सीमित था। इसे डेन्यूब संधि को समाप्त करने की भी योजना थी, जो ऑस्ट्रिया को जर्मनी में दावों से सुरक्षित करेगा ( देश में 1934 की घटनाओं ने नाजियों की स्थिति को तेज कर दिया; एसएस टुकड़ी के कमांडर ओटो प्लैनेटा, 07/25/1934 ने चांसलर डॉलफस को मार डाला), लेकिन समझौते पर कभी हस्ताक्षर नहीं किया गया था। शिक्षक का शब्द: 1935-1938 तक तेजी से आगे बढ़ें। प्रस्तुति स्लाइड्स को निम्नलिखित जानकारी के साथ दिखाया गया है: मार्च 1935 में वेहरमाच का निर्माण और जर्मनी की सैन्य शक्ति का निर्माण; 1936 में राइनलैंड का सैन्यीकरण; इथियोपिया में युद्ध 1935-1936; 1936 का एंटी-कॉमिन्टर्न पैक्ट; स्पेन में गृह युद्ध; मार्च 12-13, 1938 पर ऑस्ट्रिया के Anschluss जैसा कि हम देख सकते हैं, दुनिया में स्थिति अधिक से अधिक गर्म हो रही है। इस अवधि के दौरान आक्रामक राज्यों के कार्यों से वर्साय की संधि के कौन से प्रावधान और राष्ट्र संघ के चार्टर के किन प्रावधानों का उल्लंघन किया गया था? छात्र शिक्षक के प्रश्न का उत्तर देते हैं, आवश्यक उदाहरण देते हैं। राष्ट्र संघ शक्तिहीन था, प्रतिबंध नहीं लगाता था, विश्व समुदाय को रैली करने की कोशिश नहीं करता था, और आक्रामक देश बस इसकी सदस्यता से हट जाते थे। जर्मन प्रचार ने भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, जिसने एक अजेय सेना के निर्माण के बारे में यूरोप में एक मिथक पैदा किया, जो वास्तव में अस्तित्व में भी नहीं था। महाद्वीप, ग्रेट ब्रिटेन के मुख्य बलों में से एक ने एक द्विपक्षीय स्थिति ली, जिसने 1 9 35 में हिटलर के साथ एक नौसैनिक समझौते पर हस्ताक्षर किए (ब्रिटिश बेड़े के टन भार का 35%)। चेकोस्लोवाकिया के मानचित्र के साथ एक प्रस्तुति स्लाइड खुली है, जो जनसंख्या की राष्ट्रीय संरचना को दर्शाती है। शिक्षक का वचन: उस समय, लगभग 3 मिलियन जर्मन चेकोस्लोवाकिया में रहते थे, उनमें से अधिकांश सुडेटेनलैंड सीमा क्षेत्र में रहते थे। यहां चेकोस्लोवाकिया में भी लंबी अवधि के किलेबंदी के साथ गंभीर रक्षात्मक रेखाएं थीं। हिटलर नए रैह की सीमाओं के भीतर सभी जातीय जर्मनों को इकट्ठा करने और फिर रहने की जगह का विस्तार करने के लिए विस्तार करने के विचार से ग्रस्त था। इस योजना का एक हिस्सा ऑस्ट्रिया में वास्तव में विश्व समुदाय के विरोधों को पूरा किए बिना किया गया था। जर्मनी सुडेटेनलैंड में मिट्टी गर्म कर रहा है, स्थानीय निवासियों और सेना और पुलिस के बीच संघर्ष को भड़का रहा है। हिटलर चेकोस्लोवाक गणराज्य के "जर्मन आबादी के उत्पीड़न" की घोषणा करता है, देश को एक अल्टीमेटम के साथ प्रस्तुत करता है, और एक यूरोपीय युद्ध की धमकी देता है। मई-सितंबर 1938 की घटनाएं विश्व इतिहास में सुडेटन संकट के रूप में दर्ज की गईं। शिक्षक छात्रों को इस ऐतिहासिक स्थिति को पुन: पेश करने के लिए आमंत्रित करता है। चेकोस्लोवाकिया और जर्मनी के प्रतिनिधि अपने सशस्त्र बलों और सहयोगियों के बारे में संक्षिप्त जानकारी देते हैं। शिक्षक चेकोस्लोवाकिया के सहयोगियों की ओर मुड़ता है - क्या वे संधि द्वारा वादा की गई सहायता प्रदान करने के लिए तैयार हैं। बातचीत के दौरान मुख्य निष्कर्ष, छात्रों और शिक्षक द्वारा गठित: चेकोस्लोवाकिया खुद का बचाव करने और सैन्य सहायता की प्रतीक्षा करने में सक्षम है। शिक्षक का शब्द: अब आपने और मैंने वास्तव में यूरोप में शांति की रक्षा की है, हमलावर को अपनी भूमि पर नष्ट कर दिया है, हमने लाखों लोगों की मृत्यु को स्थगित कर दिया है। वेहरमाच अभी भी इतना मजबूत नहीं था, एक महीने के लिए मुश्किल से पर्याप्त गोला-बारूद था, सबसे अधिक संभावना है कि जर्मनी हमारे गठबंधन से हार गया होगा। लेकिन इतिहास इतना आसान नहीं है। इतिहास में कभी-कभी विरोधाभास होते हैं, और इस दुनिया के शक्तिशाली लोगों की राजनीतिक साजिश लोगों के भाग्य का फैसला करती है। चेकोस्लोवाकिया में आंशिक लामबंदी हुई, सैनिकों को सुडेट्स में लाया गया और सीमावर्ती किलेबंदी पर कब्जा कर लिया गया। उसी समय, यूएसएसआर और फ्रांस ने चेकोस्लोवाकिया के लिए समर्थन की घोषणा की। 11 सितंबर को, इंग्लैंड और फ्रांस ने घोषणा की कि युद्ध के मामले में वे चेकोस्लोवाकिया का समर्थन करेंगे, लेकिन अगर जर्मनी ने युद्ध की अनुमति नहीं दी, तो उसे वह सब कुछ मिलेगा जो वह चाहती थी। यूएसएसआर कई प्रारंभिक सैन्य उपायों को अंजाम दे रहा है, राइफल डिवीजनों, विमानन, टैंक इकाइयों और वायु रक्षा सैनिकों को दक्षिण-पश्चिमी और पश्चिमी सीमाओं पर अलर्ट पर रखा गया था। यदि फ्रांस भी ऐसा ही करता है तो यूएसएसआर सभी आवश्यक सहायता प्रदान करने के लिए तैयार है। 27 सितंबर को, हिटलर ने इंग्लैंड और फ्रांस के राजदूतों से कहा कि उनकी स्थिति अपरिवर्तित है, और चेकोस्लोवाकिया के खिलाफ जर्मन "कार्रवाई" कल शुरू होगी, उन्होंने सुडेटन प्रश्न पर "समझौते के विवरण" को स्पष्ट करने के लिए बातचीत करने की भी पेशकश की। 29 सितंबर को म्यूनिख में, हिटलर की पहल पर, वह ग्रेट ब्रिटेन, फ्रांस और इटली की सरकार के प्रमुखों से मिलता है। चेकोस्लोवाक प्रतिनिधियों को समझौते पर चर्चा करने की अनुमति नहीं थी। यूएसएसआर को बैठक में भाग लेने से वंचित कर दिया गया था। 30 सितंबर, 1938 की सुबह एक बजे, चेम्बरलेन, डालडियर, मुसोलिनी और हिटलर ने म्यूनिख समझौते पर हस्ताक्षर किए, जिसे म्यूनिख समझौते के रूप में जाना जाता है। उसके बाद, चेकोस्लोवाक प्रतिनिधिमंडल को हॉल में भर्ती कराया गया जहां इस समझौते पर हस्ताक्षर किए गए थे। सुडेटेनलैंड को जर्मनी में स्थानांतरित कर दिया गया है। यह हमलावर को खुश करने की नीति का चरम था। इंग्लैंड, फ्रांस और जर्मनी ने आपसी गैर-आक्रामकता समझौते पर हस्ताक्षर किए। दो उद्धरणों वाली एक स्लाइड खुली है। शिक्षक उनकी सामग्री पर चर्चा करने का सुझाव देते हैं: "मेरा मानना ​​है कि यह हमारी पीढ़ी के लिए दुनिया है" (नेविल चेम्बरलेन, 09/30/1938) "इंग्लैंड को युद्ध और अपमान के बीच एक विकल्प की पेशकश की गई थी। उसने अनादर को चुना है और युद्ध करेगी" (विंस्टन चर्चिल, 10/3/1938) शिक्षक का वचन: म्यूनिख समझौता अभी तक वापसी का बिंदु नहीं था; केवल चेकोस्लोवाकिया राजनीतिक खेल से बाहर हो गया। छात्र 1938 के अंत की घटनाओं के लिए समर्पित प्रस्तुति स्लाइड देखते हैं - 1939 की शुरुआत में (चेकोस्लोवाकिया में वेहरमाच इकाइयों का प्रवेश (मार्च 1939); लिथुआनियाई मेमेल का कब्जा (मार्च 1939); पोलैंड के खिलाफ क्षेत्रीय दावे; खलखिन में लड़ाई की शुरुआत गोल (मई 1939। शिक्षक का शब्द: इन परेशान करने वाली घटनाओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ, ग्रेट ब्रिटेन और फ्रांस ने घोषणा की कि वे पोलैंड और रोमानिया की क्षेत्रीय अखंडता का समर्थन करेंगे। वे यूएसएसआर (मास्को वार्ता) के साथ एक नए सामूहिक सुरक्षा समझौते तक पहुंचने की भी कोशिश कर रहे हैं। , गर्मियों 1939)। हालांकि, इंग्लैंड और फ्रांस अपने तीसरे दर्जे के प्रतिनिधियों को बिना अधिकार और समुद्र के इन वार्ताओं में भेजते हैं। वार्ता के दौरान, सोवियत प्रतिनिधिमंडल ने कहा कि यूएसएसआर युद्ध के मामले में 136 डिवीजन, 5 हजार भेजने के लिए तैयार था। मध्यम और भारी बंदूकें, सामने की ओर 10 हजार टैंक तक, 5.5 हजार बमवर्षक और लड़ाकू विमान। हालाँकि, वार्ता जारी रही, रोमानिया और पोलैंड लाल सेना के कुछ हिस्सों के लिए अपने क्षेत्र को स्प्रिंगबोर्ड के रूप में प्रदान नहीं करना चाहते थे। 1939 में, विदेश नीति वेक्टर को लिटविनोव द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था, मोलोटोव आए, जिसका अर्थ सामूहिक सुरक्षा प्रणाली के विचारों में देश के नेतृत्व की निराशा थी, एक राय यह भी थी कि इंग्लैंड और फ्रांस जानबूझकर समय को बाहर निकालने और पुनर्निर्देशित करने का प्रयास कर रहे थे। पूर्व में जर्मन आक्रमण (वैचारिक प्रणालियों के टकराव की पृष्ठभूमि के खिलाफ)। शिक्षक यूएसएसआर और जर्मनी के प्रतिनिधियों को संबोधित करता है: यूएसएसआर के लिए शर्तें: आपको युद्ध की शुरुआत में देरी करने, सेना को और अधिक आधुनिक प्रणालियों से लैस करने, उद्योग को लड़ाई के लिए तैयार करने की आवश्यकता है, आपकी सुदूर पूर्वी सीमाओं पर स्थिति अभी तक स्पष्ट नहीं है (लाल सेना धीरे-धीरे पर काबू पा रही है खलखिन गोल में जापानी शाही सेना), आपको पश्चिमी सीमा को पीछे धकेलने में कोई आपत्ति नहीं होगी, इंगुशेतिया गणराज्य की पूर्व संपत्ति और सोवियत-पोलिश युद्ध में खोए हुए क्षेत्रों को प्राप्त करने के लिए, आपके लिए जानबूझकर सहन करना भी संभव है जर्मनी का झटका। जर्मनी के लिए शर्तें: आपका राजनीतिक नेतृत्व पोलिश प्रश्न के सैन्य समाधान पर आ गया है, आपको प्रथम विश्व युद्ध की तरह दो मोर्चों पर युद्ध से कोई लाभ नहीं है, आपको एक पूर्वानुमानित स्थिति में ईंधन और अन्य संसाधनों की निर्बाध आपूर्ति की आवश्यकता है। नौसैनिक नाकाबंदी। छात्र परिस्थितियों का विश्लेषण करते हैं और दोनों पक्ष संभावित समझौते के लिए आधार खोजने की कोशिश करते हैं। शिक्षक का शब्द: 23 अगस्त, 1939 को विदेश मंत्री आई. वॉन रिबेंट्रोप के नेतृत्व में एक जर्मन प्रतिनिधिमंडल विमान से मास्को पहुंचा। एक समझौता समझौता हुआ, जो इतिहास में मोलोटोव-रिबेंट्रोप संधि के रूप में नीचे चला गया। संधि में गैर-आक्रामकता, पोलैंड में संयुक्त कार्रवाई, पूर्वी यूरोप में प्रभाव क्षेत्रों का विभाजन, सैन्य-तकनीकी सहयोग और व्यापार पर प्रावधान शामिल हैं। पूर्वी यूरोप में प्रभाव क्षेत्र के क्षेत्रों के मानचित्र के साथ एक प्रस्तुति स्लाइड खोली गई। आगे की घटनाएं तेजी से विकसित हुईं। 1.09. 1939 द्वितीय विश्व युद्ध पोलैंड पर जर्मन हमले के साथ शुरू हुआ, फिर ब्रिटेन और फ्रांस इसमें शामिल हुए। 09/17/1939 सोवियत सैनिकों ने पोलिश पश्चिमी बेलारूस और पश्चिमी यूक्रेन में प्रवेश किया। 28 सितंबर, 1939 को दोस्ती और सीमा पर एक समझौते पर हस्ताक्षर किए गए।	1. समूहों में वितरित। 2. समूहों में कार्य करें। 3. शिक्षक के प्रमुख प्रश्नों के उत्तर दें। 4. प्रस्तुति स्लाइड और उद्धरणों का विश्लेषण करें। 5. ऐतिहासिक मानचित्र के साथ कार्य करें।
अंतिम चरण। प्रतिबिंब	संचारी यूयूडी: - अपनी बात तैयार करें, बहस करें और बचाव करें। संज्ञानात्मक यूयूडी: - तर्क और निष्कर्ष निकालना विषय परिणाम: - 1930 के दशक में कई यूरोपीय राज्यों की विदेश नीति की मुख्य दिशाओं को समझ सकेंगे; - म्यूनिख समझौते और मोलोटोव रिबेंट्रोप संधि का मूल्यांकन करें; - छात्र समझते हैं कि किन घटनाओं ने द्वितीय विश्व युद्ध के प्रकोप का कारण बना - एक जागरूकता बनती है कि सबसे जटिल विदेश नीति के टकराव में भी समझौता खोजने और इसे हल करने के अवसर हैं, संघर्ष के सभी पक्षों की समन्वित कार्रवाई के साथ, यदि स्थिति अभी तक "कोई वापसी नहीं" तक नहीं पहुंची है। .	शिक्षक छात्रों को पाठ की शुरुआत में पूछे गए मुख्य प्रश्नों के बारे में सोचने के लिए आमंत्रित करता है। पाठ के परिणामों को छात्रों द्वारा अध्ययन की गई सामग्री की एक महत्वपूर्ण समझ के रूप में सारांशित किया जाता है। छात्र एक दूसरे को एक मुद्रित तस्वीर देते हैं जिसमें ग्वेर्निका की बमबारी के बाद दिखाया गया है और एक वाक्य में उन्होंने पाठ में जो कुछ सीखा है, उसके बारे में अपनी राय व्यक्त करते हैं। शिक्षक और कक्षा द्वारा तैयार किए गए मुख्य निष्कर्ष: द्वितीय विश्व युद्ध को समाप्त करने की जिम्मेदारी पूरी तरह से तीसरे रैह के राजनीतिक नेतृत्व की है। राजनीतिक अदूरदर्शिता और इंग्लैंड और फ्रांस की ओर से राजनीतिक विश्वासघात की अवधि (आक्रामक को खुश करने की नीति) एक नए युद्ध की शुरुआत को प्रोत्साहित करती है, जर्मन नेतृत्व के हाथ खोलती है। नो रिटर्न की बात 1939 की गर्मियों में मास्को वार्ता का वास्तविक टूटना है। मोलोटोव-रिबेंट्रोप पैक्ट इतिहासकारों की मिश्रित समीक्षाओं का पात्र है। देखने के दो मुख्य बिंदु: 1) संधि यूएसएसआर के लिए उपयोगी थी, सीमा को पश्चिम में धकेल दिया, युद्ध में प्रवेश में देरी हुई, कुछ उद्योगों में स्थिति में सुधार करने और सीमित पैमाने पर नए हथियार प्रणालियों को जारी करने की इजाजत दी; कुछ जर्मन तकनीकी नवाचारों तक पहुंच की अनुमति दी। 2) संधि और गुप्त समझौतों में शाही नीति का चरित्र था, युद्ध के बाद के वर्षों में यूएसएसआर और रूस को महंगा पड़ा। गृहकार्य: ओजीई प्रारूप में 5 परीक्षण प्रश्नों को हल करें (हैंडआउट, परिशिष्ट संख्या 2); "1930 के दशक में अंतर्राष्ट्रीय संबंध" पैराग्राफ का पैराफ्रेश	पाठ में उठाए गए मुख्य मुद्दों और समस्याओं के बारे में व्यक्तिगत राय व्यक्त करें। 1930 के दशक में अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के बारे में उन्होंने जो कुछ नया सीखा, उसके बारे में निष्कर्ष निकालें। और द्वितीय विश्व युद्ध का प्रकोप ज्ञान को अद्यतन करने के लिए, वे इस प्रश्न का उत्तर देते हैं - आज के युग की समस्याएं कितनी प्रासंगिक हैं (उदाहरण के लिए, आधुनिक अमेरिकी विदेश नीति के संबंध में)?

आवेदन संख्या 1. हैंडआउट कार्ड।
1. 1930 के दशक में यूएसएसआर
1.1 जनसंख्या: 162,500,000 (1937 तक)

1.3 राजनीतिक विचारधारा: मार्क्सवादी-लेनिनवादी सिद्धांत
1.4 आर्थिक विकास का स्तर: आर्थिक प्रबंधन के कमांड-प्रशासनिक तरीके। 1930 के दशक के अंत में, एक औद्योगिक देश जिसे अभी भी कई उद्योगों के आधुनिकीकरण और परिवहन बुनियादी ढांचे में सुधार की आवश्यकता है। औद्योगिक उत्पादन की दृष्टि से विश्व में दूसरा स्थान। वास्तव में, संसाधनों का पूरा स्पेक्ट्रम।
1.5 मुख्य आंतरिक समस्याएं: औद्योगीकरण की लागतों पर काबू पाना (औद्योगीकरण के कारण); आंतरिक विरोध (स्टालिनवादी दमन) के खिलाफ लड़ाई।
1.6 सार्वजनिक भावना: जनसंख्या की उच्च स्तर की वफादारी, आंशिक रूप से दमनकारी तंत्र के दबाव में और आई। वी। स्टालिन के व्यक्तित्व पंथ के रोपण के तहत।
1.7 सशस्त्र बल: 1 जनवरी, 1937 तक - 1,518,090 लोग। लगभग 15 हजार टैंक (विशाल बहुमत हल्के हैं), लगभग 7 हजार विमान, बल्कि कमजोर नौसेना, विध्वंसक और पनडुब्बियों के अपवाद के साथ। कई इकाइयों का वास्तविक मुकाबला अनुभव। शक्तिशाली औद्योगिक आधार। 1930 के दशक के अंत में सेना को आगे तकनीकी पुन: उपकरण और इकाइयों के बीच बातचीत के समन्वय की आवश्यकता है। 1930 के दशक के अंत में सर्वोच्च कमान कर्मियों के दमन के कारण सेना की युद्ध प्रभावशीलता को गंभीर क्षति हुई थी।
1.8 मुख्य विदेश नीति लक्ष्य: यूरोप में सामूहिक सुरक्षा की एक प्रणाली का निर्माण, सुदूर पूर्वी सीमाओं की रक्षा, रूसी साम्राज्य की पूर्व संपत्ति को उनके प्रभाव क्षेत्र में वापस करना।
1.9 सहयोगी, मैत्रीपूर्ण संबंध: फ्रांस, चेकोस्लोवाकिया, स्पेनिश गणराज्य, मंगोलिया।
1.10 संभावित विरोधी; दुश्मन: नाजी जर्मनी, फासीवादी इटली, स्पेनिश फ्रेंकोइस्ट, इंपीरियल जापान। पोलैंड, फिनलैंड, बाल्टिक देशों के साथ अमित्र संबंध।

2. 1930 के दशक में नाजी जर्मनी
1.1 जनसंख्या: 69 मिलियन (1939 के लिए)
1.2 राजनीतिक शासन: अधिनायकवादी
1.3 राजनीतिक विचारधारा: राष्ट्रीय समाजवाद
1.4 आर्थिक विकास का स्तर: एक विकसित और तकनीकी रूप से उन्नत औद्योगिक आधार और परिवहन बुनियादी ढांचे वाला एक औद्योगिक देश। मुख्य समस्या संसाधनों, विशेष रूप से ईंधन की कमी है, उद्योग कच्चे माल की आपूर्ति पर निर्भर है।
1.5 मुख्य आंतरिक समस्याएं: नाजी शासन के विरोध के किसी भी रूप का दमन, सार्वजनिक जीवन के सभी क्षेत्रों को वैचारिक दिशा-निर्देशों के साथ संतृप्त करना, यहूदी-विरोधी।
1.6 जन भावना: जबरदस्ती और प्रभावी प्रचार के माध्यम से उच्च स्तर की जनता की वफादारी।
1.7 सशस्त्र बल: 1.6 मिलियन लोग, 3,000 टैंक (सबसे हल्का, मशीन गन तक), 5,000 विमान। नौसेना के पास कई नए जहाज और एक गंभीर पनडुब्बी बेड़ा है, लेकिन गंभीर कार्रवाई करने में सक्षम नहीं है। कई इकाइयों का वास्तविक मुकाबला अनुभव। शक्तिशाली औद्योगिक आधार, लेकिन गोला-बारूद के अपेक्षाकृत छोटे स्टॉक। सेना को और अधिक उन्नत बख्तरबंद वाहनों की जरूरत है।
1.8 मुख्य विदेश नीति लक्ष्य: विद्रोहवाद, वर्साय-वाशिंगटन प्रणाली का संशोधन, पूर्व में विस्तार, यूरोपीय महाद्वीप पर प्रभुत्व।
1.9 सहयोगी, मैत्रीपूर्ण संबंध: फासीवादी इटली, स्पेनिश फ्रेंकोइस्ट, इंपीरियल जापान, ऑस्ट्रिया, हंगरी।
1.10 संभावित विरोधी; दुश्मन: यूएसएसआर, फ्रांस, ग्रेट ब्रिटेन, चेकोस्लोवाकिया, पोलैंड, स्पेनिश गणराज्य।

3. 1930 के दशक में फासीवादी इटली

1.1 जनसंख्या: 1939 में 44 मिलियन (उपनिवेशों को छोड़कर)
1.2 राजनीतिक शासन: अधिनायकवादी
1.3 राजनीतिक विचारधारा: इतालवी फासीवाद।
1.4 आर्थिक विकास का स्तर: कृषि-औद्योगिक देश, देश के उत्तर और दक्षिण के विकास के स्तर के बीच एक गंभीर अंतर, औसत बुनियादी ढांचा, सीमित संसाधन आधार।
1.5 मुख्य आंतरिक समस्याएं: गरीबी, माफिया, आर्थिक संकट।
1.6 सार्वजनिक मनोदशा: फासीवादी प्रचार के प्रभाव में और जबरदस्ती तंत्र के बल के तहत जनसंख्या आम तौर पर वफादार होती है।
1.7 सशस्त्र बल: युद्धकाल में अधिकतम 1 मिलियन लोग। कई इकाइयों का वास्तविक मुकाबला अनुभव। बख्तरबंद सैनिकों का प्रतिनिधित्व मुख्य रूप से प्रथम विश्व स्तर के हल्के टैंकेट और टैंक द्वारा किया जाता है। बेड़े में कई मजबूत जहाज हैं और भूमध्य सागर में प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं। सैन्य उद्योग बल्कि कमजोर है। सेना के एक कार्डिनल पुन: उपकरण की आवश्यकता है, जमीनी बलों के तकनीकी साधनों का विकास।
1.8 मुख्य विदेश नीति लक्ष्य: अफ्रीकी महाद्वीप (नई उपनिवेशों को प्राप्त करना) और बाल्कन पर विस्तार, भूमध्य सागर को "इटली की अंतर्देशीय झील" बनाने का विचार।
1.9 सहयोगी: नाजी जर्मनी, स्पेनिश फ्रेंकोइस्ट, इंपीरियल जापान।
1.10 संभावित विरोधी; दुश्मन: फ्रांस, स्पेनिश गणराज्य, यूएसएसआर, यूगोस्लाविया, अल्बानिया, ग्रेट ब्रिटेन।

4. 1930 के दशक में पोलैंड

1.1 जनसंख्या: 1930 में लगभग 30 मिलियन
1.2 राजनीतिक शासन: सत्तावादी
1.3 आर्थिक विकास का स्तर: औद्योगिक-कृषि प्रधान देश, गंभीर औद्योगिक आधार का अभाव।
1.4 मुख्य आंतरिक समस्याएं: एक बहुराष्ट्रीय राज्य की समस्याएं (यूक्रेनी, बेलारूसी, यहूदी प्रश्न), औद्योगीकरण के लिए भंडार खोजने की समस्या।
1.5 सार्वजनिक मनोदशा: पोलिश आबादी आमतौर पर सरकार के प्रति वफादार होती है, लेकिन युद्ध में यह एक निष्क्रिय स्थिति ले लेगा। समाज के जीवन में सेना की उच्च भूमिका। कुलीन अवशेष।
1.6 सेना: बहुत ही औसत दर्जे की सेना। युद्धकाल में 1 मिलियन लोगों तक। 800 टैंक (ज्यादातर टैंकेट), 400 विमान। आयातित उपकरणों (फ्रांस, यूएसए) का एक उच्च अनुपात, इसका अपना सैन्य उद्योग कमजोर है। मुख्य लड़ाकू एक बाइप्लेन है! घुड़सवार सेना (लांसर) की उच्च भूमिका, वास्तव में, सेना के अभिजात वर्ग!
1.7 मुख्य विदेश नीति के लक्ष्य: सोवियत-पोलिश सीमा पर पदों पर कब्जा, रक्षात्मक रेखाएं। पश्चिमी सीमा पर, तीसरे रैह के साथ क्षेत्रीय विवाद। पोलैंड चेकोस्लोवाकिया की कीमत पर अपनी संपत्ति का विस्तार करने का विरोध नहीं करता है।
1.8 सहयोगी: ग्रेट ब्रिटेन, फ्रांस।
1.9 संभावित विरोधी; दुश्मन: यूएसएसआर, जर्मनी। लिथुआनिया के साथ अमित्र संबंध।

5. 1930 के दशक में फ्रांस

1.1 जनसंख्या: 1930 में 42 मिलियन (उपनिवेशों को छोड़कर)


1.4 मुख्य आंतरिक समस्याएं: फासीवादी तख्तापलट के प्रयासों का दमन, अर्थव्यवस्था में संकट।
1.5 सार्वजनिक भावना: जनसंख्या आमतौर पर अधिकारियों के प्रति वफादार होती है, राजनीतिक ताकतों का लगातार कारोबार। प्रथम विश्व युद्ध और अन्य कारकों के अनुभव के कारण जनसंख्या उत्साह के बिना युद्ध पर प्रतिक्रिया करेगी।
1.6 सशस्त्र बल: 1 मिलियन से अधिक लोग। विभिन्न प्रकार के 3000 टैंक, 1500 विमान। सेना अच्छी तरह से सशस्त्र और सुसज्जित है। बख्तरबंद वाहन, विमानन और बेड़े समय की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। मैजिनॉट रक्षात्मक रेखा जर्मनी के साथ सीमा के साथ चलती है। लेकिन प्रथम विश्व युद्ध की रणनीति।
1.7 मुख्य विदेश नीति लक्ष्य: अपने औपनिवेशिक साम्राज्य में व्यवस्था और स्थिरता बनाए रखना, यूरोप में सामूहिक सुरक्षा की व्यवस्था बनाना, युद्ध से बचने की इच्छा।
1.8 सहयोगी, मैत्रीपूर्ण संबंध: ग्रेट ब्रिटेन, यूएसएसआर, चेकोस्लोवाकिया, बाल्कन देश।
1.9. संभावित प्रतिद्वंद्वी: जर्मनी, इटली।

6. 1930 के दशक में ग्रेट ब्रिटेन

1.1 जनसंख्या: 1931 में 45 मिलियन (कॉलोनियों को छोड़कर)।
1.2 सरकार का रूप: संवैधानिक राजतंत्र
1.3 आर्थिक विकास का स्तर: एक विकसित उद्योग और बुनियादी ढांचे वाला एक औद्योगिक देश। अर्थव्यवस्था को कॉलोनियों से कच्चे माल की जरूरत है।
1.4 मुख्य आंतरिक समस्याएं: नाजी तख्तापलट के प्रयासों का दमन, आर्थिक संकट, आयरिश प्रश्न, श्रमिक आंदोलन।
1.5 जनता का मिजाज: जनता अधिकारियों के प्रति वफादार है। युद्ध के मुद्दे पर, देश की द्वीपीय स्थिति के कारण अलगाववादी भावनाएँ।
1.6 सशस्त्र बल: एक पारंपरिक रूप से कॉम्पैक्ट, लेकिन अच्छी तरह से सशस्त्र और सुसज्जित भूमि सेना और यूरोपीय महाद्वीप पर सबसे शक्तिशाली बेड़ा। सैन्य उद्योग मध्यम रूप से विकसित है।
1.7 मुख्य विदेश नीति लक्ष्य: अपने औपनिवेशिक साम्राज्य में व्यवस्था और स्थिरता बनाए रखना, विश्व युद्ध से बचने की इच्छा।
1.8 सहयोगी, मैत्रीपूर्ण संबंध: फ्रांस, पोलैंड
1.9. संभावित प्रतिद्वंद्वी: जर्मनी, इटली, जापान, 20 के दशक के उत्तरार्ध में भी यूएसएसआर।

7. 1930 के दशक में चेकोस्लोवाकिया

1.1 जनसंख्या: 1930 में 14.7 मिलियन लोग।
1.2 राजनीतिक शासन: लोकतांत्रिक
1.3 आर्थिक विकास का स्तर: कृषि-औद्योगिक देश। राज्य का सबसे विकसित हिस्सा चेक गणराज्य है, जहां सबसे बड़े उद्यम स्थित हैं।
1.4 मुख्य आंतरिक समस्याएं: एक बहुराष्ट्रीय राज्य की समस्याएं (पूर्वी क्षेत्रों में स्लोवाक, हंगेरियन, सुडेटन जर्मन, यूक्रेनियन और डंडे)। समाज में, अंतरजातीय अंतर्विरोध प्रबल हैं।
1.5 सार्वजनिक मनोदशा: चेक आबादी अधिकारियों के प्रति वफादार है, युद्ध की स्थिति में यह रक्षा के लिए तैयार है।
1.6 सशस्त्र बल: एक कॉम्पैक्ट लेकिन अच्छी तरह से सशस्त्र और सुसज्जित भूमि बल। 500 आधुनिक टैंक तक। अच्छा तोपखाना और आग्नेयास्त्र। 1000 विमान। जर्मनी के साथ सीमाओं पर बेंस रक्षात्मक रेखा। सैन्य उद्योग मध्यम रूप से विकसित है।
1.7 मुख्य विदेश नीति लक्ष्य: सभी दिशाओं में रक्षा, स्थिर सीमाओं को बनाए रखना।
1.8 सहयोगी, मैत्रीपूर्ण संबंध: फ्रांस, यूएसएसआर।
1.9. संभावित प्रतिद्वंद्वी: जर्मनी, पोलैंड, हंगरी।

आवेदन संख्या 2. ओजीई प्रारूप में होमवर्क।

1. हमलावर की तुष्टीकरण की नीति का क्या परिणाम हुआ?
ए. स्पेनिश गृहयुद्ध 1936-1939
B. खलखिन गोल नदी पर लड़ाई 1939
B. 1939 में चेकोस्लोवाकिया का कब्ज़ा
D. 1933 में नाजियों का सत्ता में उदय

2. द्वितीय विश्व युद्ध की समाप्ति के बाद गुडेरियन से पूछताछ का एक अंश पढ़ें और निर्धारित करें कि कौन सी घटना प्रश्न में है।
"यदि आप फ्रेंच में हस्तक्षेप करते हैं<…>1936, हम सब कुछ खो देते, और हिटलर का पतन अवश्यंभावी होता।"
A. राइनलैंड का सैन्यीकरण
B. ऑस्ट्रिया के Anschlus
B. इटालो-इथियोपियाई युद्ध
D. चीन-जापानी युद्ध

3. 1930 के दशक में अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के इतिहास में निम्नलिखित में से कौन सी घटनाएँ दूसरों के बाद हुआ?
ए मार्सिले हत्या
B. जर्मनी का राष्ट्र संघ से अलग होना
बी म्यूनिख समझौता
D. मोलोटोव-रिबेंट्रॉप पैक्ट

4. विचाराधीन पद लिखिए:
1934-1935 में। फ्रांसीसी विदेश मंत्रालय और सोवियत पीपुल्स कमिश्रिएट ऑफ फॉरेन अफेयर्स ने इस प्रणाली को बनाने का प्रयास किया, जो पूर्वी संधि, बाल्कन एंटेंटे, सोवियत-फ्रांसीसी और सोवियत-चेक गठबंधन और पारस्परिक सहायता की परियोजनाओं में परिलक्षित हुआ।
उत्तर:_________________________

5. एक दृष्टिकोण है कि 08/23/1939 के मोलोटोव-रिबेंट्रोप संधि के यूएसएसआर के लिए कुछ सकारात्मक परिणाम थे। इस मत के समर्थन में कम से कम दो तथ्य दीजिए।

1933 में, एडॉल्फ हिटलर के नेतृत्व में राष्ट्रीय समाजवादी जर्मनी में संसदीय चुनावों के दौरान सत्ता में आए। 1920 के दशक के दौरान - 1930 के दशक के पूर्वार्ध में। कई यूरोपीय देशों में सत्तावादी, फासीवादी और फासिस्ट समर्थक शासन स्थापित किए गए। यूरोप में मुख्य फासीवादी देश इटली और जर्मनी थे। कुछ देशों के नागरिकों ने स्वेच्छा से फासीवाद का समर्थन क्यों किया? यह इस तथ्य से समझाया गया है कि वैश्विक आर्थिक संकट के मद्देनजर लोगों का जीवन निराशा से उखड़ रहा है। और यह एक पतनशील मनोदशा की लहर पर है कि एक शक्ति प्रकट होती है जो लोगों को उनकी सभी समस्याओं के त्वरित समाधान का वादा करती है, मुख्य दुश्मन की तलाश में, जिस पर वे सभी परेशानियों और दुर्भाग्य को दोष देते हैं। इस पाठ में फासीवाद के खिलाफ लड़ाई और फासीवाद विरोधी आंदोलन की गतिविधियों पर चर्चा की जाएगी।

1930 के दशक में यूरोप में फासीवाद विरोधी आंदोलन

पृष्ठभूमि

प्रथम विश्व युद्ध के बाद फासीवादी दलों का निर्माण (और कभी-कभी उनकी सत्ता में वृद्धि) यूरोप के राजनीतिक जीवन की एक महत्वपूर्ण विशेषता बन गई। जनता कई तरह से अपनी विचारधारा के करीब और समझने योग्य थी, जिसकी विशिष्ट विशेषताएं रूढ़िवादी मूल्यों का पालन, सत्ता का एक सत्तावादी मॉडल, आक्रामक राष्ट्रवाद तक राष्ट्रीय पहचान पर निर्भरता थी। फासीवादी दलों की लोकप्रियता को अक्सर लोकतंत्र और संसदवाद की संस्थाओं की कम प्रभावशीलता से सुगम बनाया गया था: अक्सर राजनीतिक दलों के टकराव से समझौता करने में असमर्थता संकट का कारण बनती है, जबकि वर्तमान राज्य की समस्याएं अनसुलझी रहती हैं। फासीवादी ताकतों के प्रभावी प्रचार ने भी अपनी भूमिका निभाई।

फासीवादियों के मुख्य राजनीतिक विरोधी, एक नियम के रूप में, वामपंथी ताकतें - समाजवादी और कम्युनिस्ट थे। दोनों विरोधी खेमों की बयानबाजी अक्सर विरोधियों के खिलाफ आरोपों पर आधारित होती थी। जहां फासीवादी सत्ता में आने में कामयाब रहे (उदाहरण के लिए, इटली और जर्मनी में), वामपंथी ताकतों को हमेशा उत्पीड़न और दमन का शिकार होना पड़ा। 1930 के दशक में यूरोप में फ़ासिस्टों के लिए वामपंथी ताकतों के विरोध को अक्सर एक ही फासीवाद-विरोधी आंदोलन के रूप में माना जाता है: सबसे पहले, विभिन्न देशों में प्रक्रियाओं की समानता के कारण; दूसरे, यूरोपीय साम्यवाद (फासीवाद विरोधी इतिहास) में निहित अंतर्राष्ट्रीयता और अंतर्राष्ट्रीय एकजुटता के कारण।

घटनाक्रम

1935- सातवीं कांग्रेस ऑफ द कॉमिन्टर्न (कम्युनिस्ट इंटरनेशनल), एक अंतरराष्ट्रीय कम्युनिस्ट संगठन। कांग्रेस का मुख्य विषय था बढ़ता फासीवादी खतरा। कांग्रेस के ढांचे के भीतर, यूरोपीय देशों में लोकप्रिय मोर्चों का निर्माण करने का निर्णय लिया गया - ऐसे संगठन जो फासीवाद का मुकाबला करने का लक्ष्य रखते हैं, जिसमें कानूनी राजनीतिक तरीके भी शामिल हैं।

1936- जर्मनी और जापान ने एंटी-कॉमिन्टर्न पैक्ट का समापन किया, जिसमें इटली बाद में शामिल हुआ। संधि का उद्देश्य साम्यवादी विचारधारा के प्रसार का प्रतिकार करना था।

1936- फ्रांस के पॉपुलर फ्रंट ने संसदीय चुनावों में शानदार जीत हासिल की। पॉपुलर फ्रंट सरकार के फैसलों में से एक फ्रांस में फासीवादी पार्टियों और संगठनों पर प्रतिबंध था (पिछले वर्षों में उन्होंने अपनी लोकप्रियता में वृद्धि की थी, मुख्यतः जर्मन फासीवादियों की घरेलू राजनीतिक सफलताओं के कारण)। साथ ही, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि फ्रांस ने विदेश नीति में नाजी जर्मनी का विरोध करना शुरू नहीं किया था।

1936- संसदीय चुनावों में स्पेनिश पॉपुलर फ्रंट ने मामूली अंतर से जीत हासिल की। उसके बाद, रूढ़िवादी-दिमाग वाली ताकतें, मुख्य रूप से सेना में, एक सैन्य तख्तापलट का मंचन करती हैं, जो एक गृहयुद्ध (1936-1939) में बदल गया, जिसमें वामपंथी सेना और उनके सहयोगी हार गए। स्पेन में, जनरल फ्रेंको की रूढ़िवादी तानाशाही स्थापित की गई थी।

निष्कर्ष

फासीवाद विरोधी आंदोलनों की सफलता के लिए कारक

सामान्य तौर पर, फ्रांस शायद एकमात्र उदाहरण है जहां फासीवादियों और फासीवाद-विरोधी के बीच टकराव एक ही समय में एक पूर्ण पैमाने पर राजनीतिक संघर्ष था जिसमें प्रत्येक पक्ष के लिए जीत की संभावना थी और साथ ही, जीत में समाप्त हुआ फासीवाद विरोधी। इससे कुछ मामलों में फासीवाद-विरोधी की सफलता और कुछ में विफलताओं के कारणों का विश्लेषण करना मुश्किल हो जाता है। फिर भी, यह मान लेना उचित है कि गणतंत्रात्मक परंपराओं ने फ्रांस में एक भूमिका निभाई, साथ ही साथ जर्मनी की छवि एक शाश्वत दुश्मन के रूप में, जिसके अनुसार जर्मनी में जीते गए मूल्यों को कुछ विदेशी माना जाता था।

सारांश

1930 के दशक में, जर्मनी, इटली, हंगरी, पुर्तगाल, पोलैंड आदि जैसे कई देशों में नाजी और फासीवादी शासन के आगमन के जवाब में, वैश्विक आर्थिक संकट से निपटने के लिए सरकारों की अक्षमता के जवाब में और इसके परिणाम, तथाकथित बनाया जा सकता है। " लोकप्रिय मोर्चे”, संगठन जो वामपंथी और केंद्र-वाम ताकतों को मिलाते हैं - कम्युनिस्ट, सामाजिक डेमोक्रेट, कट्टरपंथी, आदि।

में 1935 कोसातवींअंतर्राष्ट्रीय कम्युनिस्ट संगठन की कांग्रेस - कॉमिन्टर्न- पॉपुलर फ्रंट बनाने का निर्णय लिया गया, जिसका उद्देश्य नाजियों और उनके हमदर्दों का सामना करना होगा (चित्र 1)। पॉपुलर फ्रंट का निर्माण तथाकथित के गठन की प्रतिक्रिया थी। " एंटी-कॉमिन्टर्न पैक्ट". श्रमिकों और छोटे कर्मचारियों के बीच बड़े समर्थन के साथ, पॉपुलर फ्रंट ने स्पेन और फ्रांस में चुनाव जीता।

चावल। 1. कॉमिन्टर्न की VII कांग्रेस ()

फ्रांस में, पॉपुलर फ्रंट ने फासीवादी संगठनों पर प्रतिबंध लगा दिया और स्पेन में उनके खिलाफ सशस्त्र संघर्ष शुरू किया। विश्व फासीवाद के खिलाफ मुख्य और लगातार सेनानियों में से एक सोवियत संघ था। फासीवाद के प्रसार और यूरोप में एक नए युद्ध की शुरुआत को रोकने के लिए यूएसएसआर ने यूरोप में "सामूहिक सुरक्षा" की एक प्रणाली बनाने की मांग की। यूएसएसआर ने सीधे तौर पर फासीवाद के मानव-विरोधी शासन की ओर इशारा किया।

देश को विकास, सामाजिक और आर्थिक समस्याओं के उचित स्तर पर लाने में स्पेनिश सरकार की अक्षमता ने पॉपुलर फ्रंट को 1936 में स्पेनिश संसद के चुनाव जीतने और सत्ता अपने हाथों में लेने की अनुमति दी।

नई सरकार ने कई परिवर्तन किए: इसने राजनीतिक कैदियों को माफी दी, हड़ताल की अनुमति दी, नागरिक अधिकारों और स्वतंत्रता की गारंटी दी, और श्रमिकों की दुर्दशा को कम किया। उसी समय, देश दो विरोधी खेमों में विभाजित हो गया - वे जिन्होंने पॉपुलर फ्रंट का समर्थन किया, और वे जिन्होंने यथास्थिति बनाए रखने की वकालत की, अर्थात। ट्रेड यूनियनों और वामपंथी दलों के विरोधी।

गर्मी 1936सेना, लोकप्रिय मोर्चे के विरोधी, जनरल के नेतृत्व में फ़्रांसिस्को फ़्रैंकोफासीवादी विद्रोह खड़ा किया। गृहयुद्ध शुरू हो गया। षड्यंत्रकारियों ने शहरों और प्रांतों पर कब्जा कर लिया, लेकिन सेना रिपब्लिकनअधिक संख्या में थे, इसलिए फ्रेंकोइस्टजल्द ही हार गए और मोरक्को के स्पेनिश उपनिवेश में नाकाबंदी कर दी गई। फ्रेंको के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण में, उन्हें जर्मनी और इटली द्वारा सहायता प्रदान की गई थी। वास्तव में, फ्रेंको को सहायता प्रदान करके, इन देशों ने सैन्य हस्तक्षेप किया। जर्मन और इतालवी "स्वयंसेवकों" को स्पेन भेजा गया - सैनिक और अधिकारी - पायलट, टैंकर, पैदल सेना, नाविक।

चावल। 2 रिपब्लिकन पोस्टर

फ्रेंकोवादियों से प्रेरित होकर, वे स्पेन में अपनी शक्ति स्थापित करने के लिए मैड्रिड चले गए। इसके जवाब में, यूएसएसआर और कई यूरोपीय लोकप्रिय मोर्चों ने रिपब्लिकन को मदद के लिए हाथ बढ़ाया, साथ ही सैन्य विशेषज्ञों को स्पेन भेजा। स्पेन के आसमान में पहली बार सोवियत और जर्मन पायलट एक हवाई युद्ध में मिले।

पॉपुलर फ्रंट की हार तब अपरिहार्य हो गई जब इसमें शामिल अराजकतावादी और कम्युनिस्ट आगे की कार्रवाइयों को लेकर आपस में बहस करने लगे। इसके विपरीत, फ्रेंकोइस्ट एक शक्तिशाली एकीकृत मुट्ठी थे।

1938 में, जनरल फ्रेंको, जिन्होंने पॉपुलर फ्रंट में मतभेदों का फायदा उठाया, ने एक शक्तिशाली प्रहार से स्पेन को दो भागों में काट दिया और प्रत्येक भाग को एक-एक करके समाप्त कर दिया। इसके अलावा, फ्रांस में सत्ता में आने वाली नई राजनीतिक ताकतों ने यूएसएसआर द्वारा रिपब्लिकन स्पेन को भेजे गए सामानों को रोकना शुरू कर दिया।

स्पेन खंडहर में पड़ा था। एक घरेलू नाम स्पेनिश शहर ग्वेर्निका का नाम था, जिसे लड़ाई के दौरान पृथ्वी के चेहरे से मिटा दिया गया था (चित्र 3)।

चावल। 3. नाजी हवाई हमले के बाद ग्वेर्निका ()

1939 की शुरुआत में, फ्रेंकोवादियों ने अंततः जीत हासिल की। देश में बड़े पैमाने पर आतंक शुरू हुआ। फ्रेंको ने राजशाही को बहाल किया, 1931 में समाप्त कर दिया, लेकिन उनकी मृत्यु के बाद ही सरकार की बागडोर राजा को हस्तांतरित करने के लिए वसीयत की गई।

देश में जनरल फ्रेंको के एकमात्र शासन का युग शुरू हो गया है।

स्पेन में कम्युनिस्ट और फासीवादी ताकतों के बीच टकराव द्वितीय विश्व युद्ध से पहले यूरोप में पहला खुला संघर्ष था।

1. अलेक्साशकिना एल.एन. सामान्य इतिहास। XX - XXI सदी की शुरुआत। - एम .: निमोसिन, 2011।

2. ज़ाग्लाडिन एन.वी. सामान्य इतिहास। XX सदी। कक्षा 11 के लिए पाठ्यपुस्तक। - एम .: रूसी शब्द, 2009।

3. प्लेंकोव ओ.यू., एंड्रीवस्काया टी.पी., शेवचेंको एस.वी. सामान्य इतिहास। ग्रेड 11 / एड। मायसनिकोवा वी.एस. - एम।, 2011।

1. अलेक्साशकिना एल.एन. द्वारा पाठ्यपुस्तक का अध्याय 8 पढ़ें। सामान्य इतिहास। XX - XXI सदी की शुरुआत पीपी। 88-89 और पी पर प्रश्न 7 का उत्तर दें। 90 और अध्याय 11 पृष्ठ 115-120 और पृष्ठ 122 पर 1-2 प्रश्नों के उत्तर दें।

2. आपको क्या लगता है कि फासीवाद का वास्तव में विरोध करने की इच्छा में सोवियत संघ अकेला क्यों था?

3. स्पेनिश गृहयुद्ध में रिपब्लिकन ताकतों की हार को कोई कैसे समझा सकता है?

संकट ने राज्यों के बीच संबंधों को बढ़ा दिया है। उसने पराजितों को बदला लेने की अनुमति दी। फ्रांस ने यूरोप के एकीकरण के लिए पैन यूरोप नामक एक नई योजना का प्रस्ताव रखा। 27 राज्यों को एकजुट होना था, एक आर्थिक योजना का संगठन बनाना था। वर्साय को पहली चुनौती 1931 में जापान ने दी थी। 1933 में जर्मनी में नाज़ी सत्ता में आए। यह वर्साय के लिए एक और झटका था। वे इसे संशोधित करना और मना करना चाहते थे। जर्मनी ने घोषणा की है कि वह बराबरी की मांग करता है।

संकट ने राज्यों के बीच संबंधों को बढ़ा दिया है। उसने पराजितों को बदला लेने की अनुमति दी। फ्रांस ने यूरोप के एकीकरण के लिए पैन यूरोप नामक एक नई योजना का प्रस्ताव रखा। 27 राज्यों को एकजुट होना था, एक आर्थिक योजना का संगठन बनाना था। वर्साय को पहली चुनौती 1931 में जापान ने दी थी। 1933 में जर्मनी में नाज़ी सत्ता में आए। यह वर्साय के लिए एक और झटका था। वे इसे संशोधित करना और मना करना चाहते थे। जर्मनी ने कहा कि वह अन्य देशों के साथ समान अधिकारों की मांग करता है। 1935 में, जर्मनी ने घोषणा की कि वह वर्साय से बाध्य नहीं है। सामान्य भर्ती और नए हथियार पेश किए गए। जर्मनी ने राष्ट्र संघ से अपनी वापसी की घोषणा की।

1920 के दशक के मध्य में इटली में भी नाज़ी सत्ता में आए थे। और यह उनका आगमन था जिसने हिटलर को एक तख्तापलट का प्रयास करने के लिए प्रेरित किया, जिसे "बीयर पुट" कहा जाता था, जो समाप्त हो गया, हालांकि, असफल रहा। लेकिन 1933 में नाज़ी सत्ता में आए। तथ्य यह है कि उनके सामने एक इतालवी मॉडल था और वे खुले तौर पर इसकी प्रशंसा करते थे और इसे अपने देश में पुन: पेश करना चाहते थे। इटालियंस भी संधि के संशोधन का विरोध नहीं कर रहे थे। आखिरकार, उन्होंने अपनी औपनिवेशिक संपत्ति का विस्तार करने के लिए युद्ध में प्रवेश किया। 1935 में, इटली ने खुद को इस समस्या को हल करने में सक्षम महसूस किया। 1935 में इतालवी सैनिकों ने एबिसिनिया पर आक्रमण किया। राष्ट्र संघ ने हमलावर के खिलाफ कई उपाय किए। इटली के साथ व्यापार पर प्रतिबंध लगा दिया गया था, लेकिन इसमें ईंधन, ईंधन, तेल शामिल नहीं था। इटली को जर्मनी में एक सहयोगी मिला और प्रतिबंध विफल हो गए और जल्द ही हटा लिए गए। हिटलर को बदला लेने की संभावना महसूस हुई। विजेता अब इतने एकजुट नहीं थे। वे रुचि समूहों में विभाजित हैं। जर्मन सैनिकों को राइन क्षेत्र में लाया गया।

1936 में, जर्मनी और ऑस्ट्रिया के बीच वार्ता शुरू हुई। ऑस्ट्रिया में एक फासीवादी पुट का प्रयास विफल रहा, लेकिन जल्द ही इसके साथ दोस्ती की संधि संपन्न हुई। स्पेन में गृहयुद्ध छिड़ गया। फ्रेंको ने विद्रोह किया और, इटली द्वारा समर्थित, स्पेन में उतरा। जर्मनी और इटली ने फ्रेंको का समर्थन किया। यूएसएसआर रिपब्लिकन के बचाव में सामने आया। यूरोपीय राज्यों ने घोषणा की कि वे तटस्थता का पालन करेंगे, और यहां तक ​​​​कि तटस्थता पर एक विशेष समिति भी बनाई गई, जिसमें यूएसएसआर, जर्मनी और इटली शामिल थे। लेकिन केवल फ्रांस और इंग्लैंड ही वास्तव में तटस्थ थे। खासतौर पर फ्रांस ने स्पेन से लगी सीमा को बंद कर दिया। हिटलर समझ गया था कि फ्रेंको का शासन तभी चलेगा जब वह अपने लिए सत्ता जीतेगा। अंत में, रिपब्लिकन हार गए और यूरोप में तीसरे फासीवादी राज्य का गठन हुआ। लेकिन फ्रेंको ने एक सतर्क नीति का नेतृत्व किया, जिसने उन्हें अपनी मृत्यु तक सत्ता में बने रहने की अनुमति दी। उसने युद्ध में सक्रिय भाग नहीं लिया।

1933 में, यूएसएसआर और जर्मनी के बीच संबंध तेजी से बिगड़ गए। हिटलर ने कम्युनिस्टों का उत्पीड़न शुरू किया। पहले तो उससे बात करने की कोशिश की गई, लेकिन सफलता नहीं मिली। यूएसएसआर पश्चिम की ओर मुड़ गया। फ्रांस के साथ संबंध बेहतर होने लगते हैं। इससे पहले, उसने सावधानी से उसका इलाज किया। लेकिन उन्हें जर्मन धमकी से एक साथ लाया गया था। इंग्लैंड के साथ संबंध, जो यूएसएसआर का मुख्य दुश्मन था, में सुधार हो रहा है। संयुक्त राज्य अमेरिका के साथ संबंध स्थापित किए। यूरोप में जर्मन विस्तार जारी रहा। 1918 में जर्मनी ने जो खोया था, उसे वापस पाने की कोशिश हिटलर ने की। 1935 में, यूएसएसआर को राष्ट्र संघ में भर्ती कराया गया था। 1938 में - ऑस्ट्रिया का जर्मनी में समावेश। हिटलर खुले टकराव में प्रवेश नहीं करना चाहता था। 1938 में म्यूनिख में एक सम्मेलन आयोजित किया गया था, जिसमें चेकोस्लोवाकिया को जर्मनी के रूप में मान्यता दी गई थी। यूरोप में शांति बनाए रखने की मांग करके यूरोप ने हिटलर की इच्छाओं को पूरा किया।

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