տուն Խոհանոցի այգի պատուհանագոգին Mythi միջուկային ինստիտուտ: Ազգային հետազոտական ​​միջուկային համալսարան (Մոսկվայի ճարտարագիտական ​​ֆիզիկայի ինստիտուտ): .Անապարհ դեպի գիտնականներ

Mythi միջուկային ինստիտուտ: Ազգային հետազոտական ​​միջուկային համալսարան (Մոսկվայի ճարտարագիտական ​​ֆիզիկայի ինստիտուտ): .Անապարհ դեպի գիտնականներ

    - (MEPhI) հիմնադրվել է 1942 թվականին ՝ որպես Մոսկվայի մեխանիկական ինստիտուտ, 1953 թվականից ՝ ներկայիս անվանումը: Պատրաստում է ինժեներական և հետազոտական ​​անձնակազմ փորձարարական և տեսական ֆիզիկայի, ավտոմատացման, էլեկտրոնիկայի, կիբերնետիկայի և այլ մասնագիտությունների գծով: Ունի ... ... Մեծ հանրագիտական ​​բառարան

    MEPhI (Kashirskoe մայրուղի, 31), հիմնադրվել է 1942 թ.-ին I.V.- ի նախաձեռնությամբ: Կուրչատովը որպես Մոսկվայի մեխանիկական ինստիտուտ: 1943-ին այստեղ բացվեց Engineeringարտարագիտության և ֆիզիկայի ֆակուլտետը: Nameամանակակից անուն 1953 թվականից: Սերտ կապված է ակադեմիական գիտական ​​... ... Մոսկվա (հանրագիտարան)

    - (MEPhI) ԽՍՀՄ առաջատար կրթական և հետազոտական ​​կենտրոններից մեկն է `ֆիզիկայի, մաթեմատիկայի, էներգիայի վերջին ճյուղերի ոլորտում: Այն հիմնադրվել է 1942 թ.-ին ՝ որպես Մոսկվայի մեխանիկական ինստիտուտ, որում 1945-ին կազմակերպվել է ինժեներական ֆիզիկան ... ... Սովետական ​​մեծ հանրագիտարան

    - (MEPhI, Տեխնիկական համալսարան 1997-ից), հիմնադրվել է 1942-ին `որպես Մոսկվայի մեխանիկական ինստիտուտ, 1953-ից` դրա ժամանակակից անվանումը: Այն պատրաստում է ճարտարագետների և հետազոտողների փորձարարական և տեսական ֆիզիկայի, ավտոմատացման, էլեկտրոնիկայի, ... ... հանրագիտական ​​բառարան

    ՄՈՍԿՎԱՅԻ Gարտարագիտական ​​և ֆիզիկական ինստիտուտը (MEPhI, Պետական ​​համալսարան), միջուկային արդյունաբերության առաջատար ռուսական համալսարանը, հիմնադրվել է 1942 թ.-ին: Համալսարանն ունի 11 ֆակուլտետ ՝ ավտոմատացման և էլեկտրոնիկայի, տեղեկատվական անվտանգության, կիբերնետիկայի ... հանրագիտական ​​բառարան

    - (, 31), հիմնադրվել է 1942 թվականին Մոսկվայի մեխանիկական ինստիտուտի նախաձեռնությամբ: 1943-ին այստեղ բացվեց Engineeringարտարագիտության և ֆիզիկայի ֆակուլտետը: Nameամանակակից անունը 1953 թվականից է: Սերտորեն կապված է ակադեմիական հետազոտական ​​ինստիտուտների հետ, համալսարանը շուտով ... Մոսկվա (հանրագիտարան)

    Ազգային հետազոտական ​​միջուկային համալսարան «MEPhI» (MEPhI) նշանաբան Theանապարհը կիմանա գալիք 1942 թ. Հիմնադրման տարում ... Վիքիպեդիա

    Ազգային հետազոտական ​​միջուկային համալսարան «MEPhI» (MEPhI) նշանաբան Theանապարհը կիմանա գալիք 1942 թ. Հիմնադրման տարում ... Վիքիպեդիա

    Ազգային հետազոտական ​​միջուկային համալսարան «MEPhI» (MEPhI) նշանաբան Theանապարհը կիմանա գալիք 1942 թ. Հիմնադրման տարում ... Վիքիպեդիա

Գրքեր

  • Ուսումնասիրվում են բարձր էներգիայի իմպուլսային աղբյուրների կողմից գեոմագնիսական խանգարման առաջացման մեխանիզմները: Գրքի առաջին մասը նվիրված է մթնոլորտային, իոնոսֆերային և տիեզերական խանգարումների առաջացմանը ...
  • Առեղծվածային պրակտիկան ՝ որպես ճանաչման միջոց, Լ. Ն. Նեմիրովսկի: Այս գիրքը կենտրոնանալու է կենդանի մարդկային գիտակցության վրա: Դա դժվար է. Դա միայն տրամաբանորեն մտածելու կարողություն չէ, ինչպես երբեմն մտածում ենք: Հեշտ է տեսնել, որ մեր մտածելու կարողությունը ...

Մինչև 1990-ականները այս բուհը, բոլոր առումներով արժանի, պատրաստված կադրեր միջուկային հետազոտությունների համար, այժմ աշխատանքներն իրականացվում են «Ռոսատոմ» -ի հովանու ներքո: Տեսական և փորձարարական ֆիզիկայի, քիմիական ֆիզիկայի և այլ ֆակուլտետները իրենց շատ լավ են ցույց տալիս: MEPhI- ի ուսուցիչների մասին ակնարկները խանդավառ են, ոչ պակաս լավ `ուսանողների հզոր տեսական և տեխնիկական պատրաստվածության մասին:

.Անապարհ դեպի գիտնականներ

Ատոմային էներգիայի ինստիտուտը գտնվում է Օբնինսկում: Ավելի քան հիսուն տարի նա վերապատրաստել է բազում հազարավոր մասնագետների այս արդյունաբերության համար ինչպես Ռուսաստանում, այնպես էլ արտերկրում: Ուսումնասիրության ոլորտների շրջանակը շատ լայն է ՝ ատոմային ֆիզիկա, կիբերնետիկա, մաթեմատիկական մոդելավորում, բարձր կատարողական հաշվարկ, նյութագիտություն, կառավարում, ֆինանս և այլն: Պակաս հետաքրքիր չեն նաև MEPhI- ի մյուս մասնաճյուղերը:

Ծրագրային ապահովման ճարտարագիտություն

CiB- ի ֆակուլտետի վերաբերյալ ակնարկները նույնպես բավականին շատ են, ինչը մեծապես կօգնի դիմորդներին, ովքեր ընտրել են համակարգչային տեխնոլոգիայի, ինչպես նաև ծրագրավորման և, իհարկե, տեղեկատվության անվտանգության ոլորտը: Պետք է խոստովանել, որ այս ֆակուլտետը, դատելով ակնարկներից, չի գերազանցում այլ համալսարանների նման ֆակուլտետները, չնայած MEPhI ապրանքանիշն ինքնին գրավիչ դեր է խաղում:

Ֆակուլտետն ունի հետաքրքիր մասնագիտացումներ, այդ թվում `« Կ »հատվածը, որը պատասխանատու է կարևոր նշանակություն ունեցող օբյեկտների կառավարման համակարգերի մասնագետների պատրաստման համար: Այս ոլորտում կա չորս ուղղություն, որոնց հետ առնչվում են 28, 17, 33, 68 և 22 բաժանմունքները: MEPhI- ի ամենահետաքրքիր մասնագիտացումներից մեկը ծրագրային ապահովման ճարտարագիտությունն է: 22-րդ բաժանմունքի ակնարկները, որոնք ավարտում են այս մասնագիտության բակալավրները, ընդհանուր առմամբ լավն են:

IFEB

2006 թվականից գոյություն ունի Ֆինանսական և տնտեսական անվտանգության ինստիտուտ, որը ստեղծվել է Rosfinmonitoring- ի կողմից ՝ փողերի լվացման և ահաբեկչության ֆինանսավորման դեմ: Նախնական կրթության մասնագետները վերապատրաստվում են MEPhI- ում:

Տնտեսական անվտանգությունը (այս մասնագիտության ակնարկները շատ պատճառներով քիչ են) ուսանողներից պահանջում է ոչ միայն լայն և կայուն հիմնական գիտելիքներ: Դրանք կիրառվում են կենտրոնական գրասենյակում և MRU- ում, որոշ EAR պետությունների ֆինանսական հետախուզական գրասենյակներում:

MEPhI- ին հաջողվում է հաշվի առնել այս ստորաբաժանման բոլոր մասնագիտությունների փոխազդեցության առանձնահատկություններն ու առանձնահատկությունները `միաժամանակ տրամադրելով վերապատրաստման մեկ ստանդարտ: Շրջանավարտներն աշխատում են ինչպես Ռոսֆինմոնիտորինգում, այնպես էլ ՌԴ ԱԴ F-ում, ինչպես նաև դատախազությունում և քննչական կոմիտեում, առաջատար բանկերի աշխատակազմում, պետական ​​կորպորացիաներում և ՏՏ ընկերություններում:

IMO

Մի շարք դաշնային նախարարություններ նախաձեռնել են ստեղծել Միջազգային հարաբերությունների ինստիտուտ, 1999 թ.` MEPhI- ի հիման վրա: Միջազգային հարաբերությունները, ակնարկները զիջում են միայն MGIMO- ին (և դա, ասում են, ըստ հաստատված ավանդույթի), ժողովրդական ուղղվածություն է: Շրջանավարտները զբաղվում են գիտության, տեխնոլոգիայի և տեխնոլոգիայի միջազգային համագործակցության քաղաքական և սոցիալական ասպեկտներով, միջազգային ասոցիացիաների և կազմակերպությունների գործունեության վերլուծությամբ, բարձր տեխնոլոգիաների միջազգային նախագծերի աջակցությամբ, բարձր տեխնոլոգիական ապրանքների միջազգային շուկաների մրցակցային և ֆինանսական և տնտեսական վերլուծություններով: ,

Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետ

Այն գոյություն ուներ մինչև 2009 թվականը, որից հետո վերանվանվեց բարձր տեխնոլոգիաների MEPhI կառավարման և տնտեսագիտության ֆակուլտետի: Տնտեսությունը, որի ակնարկները բավականին բազմազան են, միջազգային հարաբերությունների մասնագետի պատրաստման հիմնական առարկան է, քանի որ նա զբաղվելու է հաշվապահության, ֆինանսական կառավարման, իրավագիտության, տնտեսական և ֆինանսական անվտանգության հարցերով:

MEPhI ֆակուլտետում «U», ըստ ուսանողների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետներն ավելի լավ են պատրաստված, քան մյուս բոլոր համալսարաններում ՝ բացառությամբ միայն MGIMO- ի: Կարող եք դիտել վիճակագրությունը, համագործակցության ակտերի տարածումը, վարկանիշները: MEPhI- ն շատ առումներով նույնիսկ առաջ է անցել նշված համալսարանից: Մեծ գումարածն այն է, որ քչերն են նայում վարկանիշներին, և ավելի իրատեսական է միջազգային հարաբերությունների հարցերով MEPhI մտնելը, քան MGIMO- ում, նույնիսկ բյուջետային հիմունքներով:

Նամակագրական դպրոց

MEPhI- ն, որի վերաբերյալ ակնարկներն այնքան շատ են, տաղանդավոր ուսանողների կողմից աճում են ավելի քան քառասուն տարի նամակագրական դպրոցի առկայության պատճառով, որտեղ վեցերորդից տասնմեկերորդ դասարանի դպրոցականները հեռակա ուսուցման և դասընթացների են անցնում ֆիզիկայի, մաթեմատիկայի, քիմիայի և այլ առարկաներ, և այժմ նրանք պատրաստվում են քննությանը:

Ձեռնարկներն ու առաջադրանքներն ուղարկվում են ծանրոցներով, այնուհետև ուսուցիչները երեխաների հետ կապվում են էլեկտրոնային կամ թղթային եղանակով, այստեղ ընտրում է ուսանողը: Այսպիսով, Նամակագրության դպրոցի ծառայություններից կարող է օգտվել ցանկացած ուսանող, որտեղ էլ նա բնակվի:

Հոսթել և հյուրանոց

Ուսանողների ավելի լավ ապաստան չկա, քան MEPhI- ում: Հանրակացարանը, որի վերանայումները հեղեղել են ուսանողական ֆորումները, գտնվում է ուսումնական վայրից քառորդ ժամ հեռավորության վրա ՝ շատ հարմար: Երկու 24-հարկանի աշտարակներ `երկու շենք, գումարած` երկու 5-հարկանի: Բարձրահարկ շենքերը կարող են տեղավորել 3000 մարդ, ևս 500-ը ներս: Առաջին հարկերում կան բուֆետներ և խոհարարություն, մարզադահլիճներ, հեռախոսային հեռախոսներ: Ողջ տարածքում ՝ ինտերնետ, ռադիո և հեռուստատեսություն, անվտանգության և տեսահսկում, ավտոմատացված հրդեհային պաշտպանություն: MEPhI- ի ուսանողների համար կա հանրակացարան սիրելու մի բան, նրանք գրում են խանդավառ ակնարկներ: Նրանք այստեղ հարմարավետ են ապրում: Ուստի ժամանակը չի վատնում առօրյա խնդիրների վրա, այն տրվում է ուսումնասիրելու համար:

Հանրակացարանները բնակարանային տիպի են, որտեղ յուրաքանչյուր բնակարան հագեցած է ամեն տեսակի կահույքով իրեր պահելու, հանգստի, աշխատանքի համար, խոհանոցներում կան սառնարաններ և էլեկտրական վառարաններ, ընդարձակ լոգարաններ և զուգարաններ, ապակեպատ պատշգամբներ: Այս ամբողջ համալիրի տարածքում, ուսանողների հարմարավետության համար, կան դրամարկղեր, անձնագրային գրասենյակ և հաշվապահական հաշվառման բաժին:

Այս համալսարանի շրջանավարտ: Հե !յ
Բառացիորեն այսօր ես հասարակության մեջ տեսա մեկ այլ առաջին կուրսեցի MEPhI- ի վերաբերյալ արտահոսք. Դե ինտերնետում ինչ-որ մեկը միշտ սխալվում է:
Ես ինքս եմ ավարտել այս համալսարանը և, անկեղծ ասած, չեմ զղջում:

Ինչն է լավ կրտսեր դասընթացներում.
- Առաջին տարիներին իսկապես դժվար է: Մատանով ֆիզիկան առկա է և առկա է մեծ թվով: Մատան դասավանդվում է ըստ ծրագրի, որը նման է Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի մեխանիկա-մաթեմատիկական ֆակուլտետին. (բացարձակապես բարձրագույն մաթեմատիկայի ամբողջ ամբիոնը նույն տեղից է):
- ինժեներական իրեր: Ինգգրաֆ կա, մակարդակը հեռու է Բաումանկայից, և դա լավ է: Տեղադրելու համար նկարը կարդալու և ուրվագիծ նկարելու համար բավարար գիտելիքներ կան: Ամանակին մենք շատ գոհ էինք մեքենաների և էլեկտրատեխնիկայի մանրամասներից, որոնք միասին լավ նոսրացնում էին թվային ուժը, բայց սովորեցնում էին մեզ շատ արագ հասկանալ անհասկանալի և բարդ բաները:
- Ուսուցիչներ: Ուսուցիչները (և դեկանատը) շատ են սիրում բարոյապես անկայուն ուսանողներին ամեն կերպ խորհրդանշել և ոչնչացնել: Ինչի համար շատ շնորհակալություն նրանց: Սա է, որ դիցաբաններին դիցաբան է դարձնում: Առաջին կուրսեցիները ևս երեք անգամ շնորհակալություն կհայտնեն ինչպես քարտուղարության չար մորաքույրերին, այնպես էլ ֆիզիկայի սարսափելի ուսուցչին, ովքեր ուղարկել են նրանց արագորեն նկարել անպաշտպան վեկտորը, երբ համալսարանից հետո նրանք գալիս են աշխատանքի և բախվում մեր երկրի դասական իրավիճակին: «Ահա ձեր առջև դրված խնդիրն է ծնել ռեակտորի հովացման համակարգ կրակմարիչից և յասամանի չորս ճյուղերից: Համաձայնվեք նախագծի մասին ջրմուղդ `մորաքույր inaինա: Վերջնաժամկետը երեկ է»: Երբ նրանք համառորեն փորձում են ջախջախել ձեզ, դուք ակամայից սկսում եք սովորել ապացուցել, որ դեռ ինչ-որ բանի ինքներդ եք:
- Հոսթելներ: Բնակարանի տիպի պարկեշտ հանրակացարանները ոտքով տասնհինգ րոպեում:

Ինչու է դա վատ կրտսեր դասընթացներում.
- անգլերեն MEPhI- ում լեզուները բարդ են տեխնիկների համար: Չնայած միջազգային հարաբերությունների տղաներին հաջողվում է երեք լեզու սովորել: Չգիտեմ, միգուցե միայն ես էի այդքան վատ:

Ինչն է լավ ավագ դասընթացների ժամանակ.
- Արդյունաբերություն. MEPhI- ում շատ բան կապված է Rosatom- ի հետ: Երկրորդը ՝ սթրեսակայունությունից հետո, առասպելի կարևոր առանձնահատկությունն է. Արդյունաբերության մարդկանց շփումների մի խումբ հավաքագրվում է ազատման համար: Սկսած նրանից, որ մասնագիտացված բաժանմունքների բոլոր աշխատակիցները զբաղվում են ինչ-որ իրական գիտությամբ, և այս գիտության հաճախորդը «Ռոսատոմն» է: Ի վերջո, «Ռոսատոմի» որոշ դուստրերի գործադիր տնօրեն, մակարդակի բարձր մակարդակի մարդիկ աշխատում են և դասավանդում կես դրույքով շատ բաժիններում: Դիպլոմի համար յուրաքանչյուր քիչ թե շատ նորմալ ուսանող ունի իր հորեղբայրների և մորաքույրերի հավաքած այցեքարտերի մի տուփ, որոնք ենթադրաբար պատրաստ են և, որ ամենակարևորն է, կարող են նրան տանել իրենց բաժին: Ես ինքս տեսա, թե ինչպես են ուսանողները դիպլոմների կամ ինչ-որ համաժողովի պաշտպանության ընդմիջման ժամանակ մեքենայով գնում դեպի ձեռնարկությունների հրավիրված ներկայացուցիչներ և պայմանավորվում հարցազրույցների շուրջ (ուսանողների ընթերցանության համար ես կբացատրեմ. Կարող եք աշխատանքի անցնել ՝ ռեզյումե ուղարկելով ձեռնարկության անձնակազմի բաժինը, բայց սա մոգություն է): Համաձայն եմ, որ ոչ բոլոր բուհերն ունեն այդպիսի հաճախակի հնարավորություն ՝ առանց ՀԴՄ-ից դուրս գալու, փորձելու աշխատանք գտնել:
Հենց այնտեղ, բայց մի փոքր մյուս կողմից: Արդյունաբերությանը մոտ լինելը մեծ հնարավորություն է տալիս մեկ զանգով կազմակերպել ցանկություններ. Ուսման ընթացքում նրանց հաջողվել է այցելել գործող ատոմակայան և տեսնել փորձարարական տոկամակներ և ձեռքերով հպվել պատմական առաջին ռեակտորներին: Կլիներ միայն ցանկություն:
- Գիտությունը: Նա է. Ուժեղ ցանկությամբ դուք կարող եք միանալ հետազոտական ​​թիմին և ունենալ մեծ փորձ և, որոշ տեղերում, նույնիսկ գումար: Ըստ գիտագիտության վերջին միտումների, ընդունված է ամբողջը չափել նույն Scopus- ի ցուցակից միջազգային ամսագրերի հրապարակումների քանակով: Ես, ով աշխատում էի բաժնի փոքր լաբորատորիայում, դիպլոմիս համար ունեի չորս նման հոդված: Այսինքն ՝ դիպլոմը գրվել է մեկ անգամ և պարզապես բոլորը միաձուլելով մեկ փաստաթղթի: Եվ ես նույնիսկ չէի ամաչում պաշտպանվել:
- Ստիպուհի: Իմ ժամանակ դրանք հսկայական էին ՝ ուսանողների չափանիշներով: Սկսած սովորական ակադեմիականներից, վերջացրած անվանական նախագահական, կառավարական, Ռոսատոմով և այլն: MEPhI- ում նրանք ունեն մեծ քվոտաներ, և մեծ թվով մարդիկ դրանք ստացան: Լավագույն ժամանակներում ամսական ընդհանուր առմամբ 30+ հազ. Թույլատրվում է զույգերից հետո հաճույք ստանալ ՝ գիտություն ուսումնասիրելու, և ոչ թե որպես սուրհանդակ աշխատելու համար:

Ինչու է դա ավագ տարիներին վատ.
- Ռեակտորը կանգնած է: Բոլոր առաջին կուրսեցիները թոքերի վերին մասում գոռում են, որ «MEPhI- ն ունի ռեակտոր», և արդեն ութերորդ տարին է ՝ անցնում է անվերջ արդիականացում և վերալիցենզավորում: Եվ ոչ ոք իրականում չի ցանկանում դա անել: Lyավալիորեն
- Ոչ ամենահամարժեք գրաֆիկը: Այն տեղի է ունենում գրեթե բոլոր գերատեսչություններում: Couույգերը ցրված են ամբողջ օրվա ընթացքում, օրը մեկ և օրվա կեսին: Այսպես թե այնպես, մեծամասնությունը վերջին տարիներին աշխատանք է գտնում իր մասնագիտության մեջ և փորձում է աշխատել կես դրույքով, միևնույն ժամանակ դիպլոմ գրել, և լուրջ գրասենյակներում մի քանի ժամ աշխատանքից դուրս գալն այնքան էլ հեշտ չէ , Խնդիրը կարելի է լուծել ուսուցիչների հետ համաձայնությամբ, բայց միշտ գալիս է բազմաթիվ խմբերի տարաձայնությունների դեմ:

Ամփոփեմ: Չնայած ինստիտուտի բյուրոկրատական ​​համակարգի տեսքով առկա թերություններին, հաճախորդների անբավարար կենտրոնացմանը, թվերի և վարկանիշների հետապնդմանը, MEPhI- ն շարունակում է մնալ մի տեղ, որտեղ մարդկանց սովորեցնում են ստեղծել նոր, բարդ և ֆիզիկապես գեղեցիկ տեխնոլոգիաներ, մինչդեռ այս վայրը արագորեն ինտեգրվում է: համաշխարհային համակարգի կրթության մեջ:
Եվ նրանց համար, ովքեր հավատում են, որ լավ համալսարանը պետք է սովորեցնի ձեզ հիշել այն ամենը, ինչ գրված է խելացի գրքերում, ես խորհուրդ եմ տալիս վերանայել ընդհանուր առմամբ կրթության վերաբերյալ ձեր տեսակետները:

Նորակոչիկների համար. Անցողիկ միավորներն անխնա աճում են: Օլիմպիական խաղերը ձեր ամեն ինչն են: Հոկտեմբերն, ի դեպ, առասպելական օլիմպիադաների ամիսն է: Գնա դրան:

«Ատոմային նախագիծ»

Էական ազդեցություն ունեցավ MMI- ի ճակատագրի վրա 1945 թ. Օգոստոսի 20-ին ստեղծված People'sողովրդական կոմիսարների խորհրդի հատուկ կոմիտեն, որին վստահվեց ուրանի ներատոմային էներգիայի օգտագործման բոլոր աշխատանքների համակարգումը, գլխավորում է People'sողկոմների խորհրդի նախագահի տեղակալ Լ.Պ. Բերիա. Միևնույն ժամանակ, ստեղծվեց Առաջին Գլխավոր Տնօրինությունը `անմիջականորեն վերահսկելու ուրանի էներգիայի օգտագործման բոլոր կազմակերպությունների աշխատանքը, որի ղեկավարն էր ականավոր արդյունաբերական կազմակերպիչ և տաղանդավոր ինժեներ, գեներալ-գնդապետ Բ.Լ. Վաննիկով Օգոստոսի 30-ին Մոսկվայի մեխանիկական ինստիտուտը տեղափոխվեց այս բաժնի իրավասություն: Եվ ընդամենը երկու շաբաթ անց, Բերիայի կողմից ստորագրված Հատուկ հանձնաժողովի նիստի թիվ 4 արձանագրությունում հայտնվեց «Մոսկվայի մեխանիկական ինստիտուտում ֆիզիկոսների պատրաստման ֆակուլտետի կազմակերպման մասին» ձևակերպումը:

1945 թ.-ի սեպտեմբերի 20-ին ԽՍՀՄ ժողովրդական կոմիսարների խորհուրդը Ստալինի կողմից ստորագրված «Մոսկվայի մեխանիկական ինստիտուտի ինժեներական ֆիզիկայի ֆակուլտետի կազմակերպման մասին» թիվ 2386627ss հրամանագիրը թողարկեց: Սա մեկնարկային կետն էր Մոսկվայի ինժեներական ֆիզիկայի ինստիտուտի ստեղծման համար:

Nuclearշգրիտ մեխանիկայի ֆակուլտետը վերակազմավորվեց ofարտարագիտության և ֆիզիկայի ֆակուլտետի ՝ միջուկային արդյունաբերության մասնագետների պատրաստման համար: Հենց սկզբից, երբ ստեղծվեց այս ֆակուլտետը, այն ավելի մեծ ուշադրության արժանացավ կառավարության կողմից: Ուսանողների կոնտինգենտը հասցվեց յոթ հարյուր մարդու, ստեղծվեցին ինժեներ-ֆիզիկոսների վերապատրաստման նոր բաժանմունքներ ՝ Ատոմային ֆիզիկայի, Տեսական ֆիզիկայի, Միջուկային ֆիզիկայի, Կիրառական միջուկային ֆիզիկայի և վարչության ամբիոն կերպարվեստի մեխանիկա:

1946 թվականի հունվարի 26-ին ինստիտուտի հրամանով նշանակված գիտնական, Ուկրաինայի ԳԱ լիիրավ անդամ Ալեքսանդր Իլյիչ Լեյպունսկին նշանակվեց Engineeringարտարագիտության և ֆիզիկայի ֆակուլտետի դեկան:

1946 թ.-ին MMI- ում հայտնվեցին մետաղական ֆիզիկայի, հատուկ մաթեմատիկայի և հատուկ քիմիայի և մետալուրգիայի ամբիոններ: Այս ֆակուլտետի հիմնադիրների գաղափարի համաձայն, ապագա շրջանավարտները պետք է ունենային համալսարանի կրթություն ֆիզիկամաթեմատիկայից և, բացի այդ, ունեն ինժեներական հմտություններ: Ըստ էության, հիմնադիր հայրերը մտածում էին նոր տիպի մասնագետների, նոր սերնդի մասնագետների պատրաստման մասին, ովքեր ունեն գիտելիքների բարձր մակարդակ և ունակ են ստեղծել նոր սարքավորումներ:

Առաջին ուսուցիչներ

Այլ ինստիտուտների մի շարք բաժանմունքներ տեղափոխվել են Մոսկվայի մեխանիկական ինստիտուտ, մասնավորապես, Մոսկվայի պետական ​​համալսարանից, MVTU im: E. Bauman, MPEI: Օրինակ, MEPhI- ի ռեկտորներից մեկը ՝ Վիկտոր Միխայլովիչ Կոլոբաշկինը, ավարտել է Մոսկվայի բարձրագույն տեխնիկական դպրոցի առաջին կուրսը, ապա նա, ամբողջ խմբի հետ միասին, տեղափոխվել է MMI: Ուսուցիչների թվում այն ​​ժամանակ եզակի մասնագետներ էին, ովքեր խորհրդային գիտության ծաղիկ էին հետպատերազմյան տարիներին, ապագա Նոբելյան մրցանակակիրներ Ի.Մ. Թամմ, Ա.Դ.Սախարով, Ն.Ն. Սեմյոնով, Ի.Մ. Ֆրանկ, Պ.Ա. Չերենկով, Ն.Գ. , IV Obreimov, Ya.B. Zel'dovich, I. Ya.Pomeranchuk, M. A. Leontovich, A. N. Tikhonov, A.B. Migdal, G. S. Landsberg, B. P. Zhukov, S. A. Khristianovich, I.K.Kikoin. Դրանցից շատերը կարելի է տեսնել գլխավոր մասնաշենքի դիմանկարների պատկերասրահում:

MEPhI

Ամանակի ընթացքում սկսվեց մեխանիկական մասնագիտությունների այլ ինստիտուտներին աստիճանական փոխանցման գործընթացը և ինժեներական և ֆիզիկական մասնագիտությունների ընդլայնումը: Եվ 1953-ին ինստիտուտը ձեռք բերեց իր ներկայիս անվանումը MEPhI, որի բոլոր ֆակուլտետները մեծ մասամբ կենտրոնացան միջուկային էներգիայի արդյունաբերության և պաշտպանական արդյունաբերության մասնագետների պատրաստման վրա:

1952-ին, ԽՍՀՄ կառավարության որոշմամբ, փակ քաղաքներում (այժմ ՝ Օզերսկ, Նովուրալսկ, Լեսնոյ, Ուրալ և Սարով) ստեղծվեցին MEPhI– ի առաջին չորս ճյուղերը ՝ ոլորտում անձնակազմ պատրաստելու համար: Դրանից հետո MEPhI- ի մասնաճյուղեր ստեղծվեցին Օբնինսկում, Սնեժինսկում և Տրեխգորնում: MEPhI- ը միջուկային արդյունաբերության համար կադրեր է պատրաստել մի շարք մասնագիտությունների գծով, որի արդյունքում այն ​​դարձել է իսկապես էլիտար համալսարան և ձեռք բերել համաշխարհային հռչակ:

Միջուկային համալսարան

Համալսարանի զարգացման նոր փուլ սկսվեց 2008-ին, երբ MEPhI- ը դարձավ առաջին երկու ազգային հետազոտական ​​համալսարաններից մեկը և վերանվանվեց Ազգային հետազոտական ​​միջուկային համալսարանի MEPhI:

Այսօր համալսարանը վճռականորեն առաջատար դիրք է զբաղեցնում ամենաբարձր մակարդակի մասնագետների պատրաստման գործում ՝ համատեղելով 75 տարի առաջ դրված կրթության և գիտական ​​հետազոտությունների սինթեզի սկզբունքները:

Նորույթ կայքում

>

Ամենահայտնի