տուն Խաղող Թաթար մտավորականներ՝ Հադի Ատլասի. Սիբիրի պատմության խնդիրները. Մանկավարժական և հասարակական-քաղաքական գործունեություն

Թաթար մտավորականներ՝ Հադի Ատլասի. Սիբիրի պատմության խնդիրները. Մանկավարժական և հասարակական-քաղաքական գործունեություն

Հասարակական գործիչ, պատմաբան և ուսուցիչ Խադի Ատլասին նախահեղափոխական շրջանի թաթար ազգային մտավորականության այս խմբի նշանավոր ներկայացուցիչն է։

Ծնվել է 1876 թվականին Կազանի նահանգի Բուինսկի շրջանի (այժմ՝ Թաթարստանի Հանրապետության Դրոժժանովսկի շրջան) Չեկե (Սբ. Չեկուրսկոե) գյուղում։

Նախնական կրթությունը ստացել է գյուղի դպրոցում հոր մոտ, այնուհետեւ սովորել է այն ժամանակ հայտնի Բուինսկի մեդրեսեում։ Խադին շատ է աշխատել ինքնակրթության վրա, շատ է կարդացել, սովորել է տարբեր գիտություններ՝ արաբերեն, պարսկերեն, թուրքերեն, ռուսերեն և գերմաներեն։ Բուինսկի մեդրեսեյից մեկնել է Օրենբուրգի մոտ գտնվող Սեյտովսկայա բնակավայր, որտեղ ավարտել է ուսուցչական կուրսերը։

Հ. Նա նաև իր նոր գաղափարներն ու մտքերն է տարածում պարբերականների էջերում, գրում գիտահանրամատչելի աշխատություններ՝ ուղղված գիտական ​​գիտելիքների տարածմանը։ Հրատարակել է «Գիլմե Հայաթ» («Գիտական ​​աստղագիտություն») և «Թարիխ Թաբիգիյ» («Բնական գիտության պատմություն») գրքերը (1)։
Արդեն պատանեկության տարիներին Ատլասին, ըստ պատմաբան Այդար Խաբուտդինովի, իրեն դրսևորել է ջադիդիզմի գաղափարների կողմնակից։ 1906 թվականի օգոստոսին մասնակցել է Համառուսաստանյան մահմեդական III համագումարին։ Այդ ժամանակ Ատլասին մոտ էր «թանգչիլարին», սակայն համագումարում նա հանդես եկավ մի հայտարարություն, որն իրականում համաձայն էր Ի.Գասպրինսկու դիրքորոշման հետ (3)։

Այս համագումարում կրոնական կառույցի հարցը քննարկելիս Հ.Ատլասին հանդես եկավ համառուսաստանյան միասնական մուֆթիի ինստիտուտի ստեղծման օգտին՝ հղում անելով Շ.Մարջանիի խոսքերին. «Իսլամը չպետք է ունենա երկու առաջնորդ (rais). . Եթե ​​ավելի շատ առաջնորդներ լինեն, ապա պառակտում կգա» (3):

Մահմեդականների հոգևոր ժողովում նա հանձնել է իմամի և մուդարրիսի քննությունը, իսկ 1903 թվականին նրան հրավիրել են այս պաշտոնին Բուգուլմայի շրջանի Ալմետևո գյուղում։ Իմամի պարտականությունների կատարմանը զուգընթաց զբաղվել է ուսուցչական-հետազոտական ​​աշխատանքով։ 1904-1908 թվականներին նրա մի շարք հոդվածներ տպագրվել են պարբերականներում։ Նույն տարիներին հրատարակել է «Ախիր զաման իշանի» («Աշխարհի վերջի իշանը»), «Իդել բուե» («Վոլգայի շրջանը»), «Մաքթաբ համ մուլլա» («Դպրոցը և մոլլա») գրքերը։ 1907 թվականին, հաշվի առնելով ժողովրդի շահերից բխող հասարակական նշանակալի գործունեությունը, Հադի Ատլասին ընտրվել է II Պետդումայի պատգամավոր (1)։ Այստեղ նա դառնում է մահմեդական աշխատանքային կուսակցության ակտիվ անդամ և մասնակցում է «Դումա» թերթի կազմակերպմանը և հրատարակմանը, որը հանդիսանում է Դումայի մահմեդական բանվորական խմբակցության օրգան, որը պաշտպանում է գյուղացիական բանվորների շահերը։ Սակայն թերթը երկար չտեւեց, կառավարությունը վեց համարից հետո փակեց այն, իսկ ինքը՝ Դուման, լուծարվեց։ 1905 թվականին Ռուսաստանի կառավարությունը հատուկ խորհրդակցություն անցկացրեց արևելյան շրջանների ոչ ռուս բնակչության կրթության վերաբերյալ, որի նպատակն էր դանդաղեցնել ազգային մշակույթների և ազգային ինքնության զարգացումը։ Քննարկվել են ուղղափառ ոգով կրթության, ռուսաց լեզվի պարտադիր ուսուցման, թաթարերեն այբուբենը ռուսերեն այբուբենով փոխարինելու և այլնի մասին հարցեր։ Այս կանոնները հաստատվել են կրթության նախարարի կողմից և հրապարակվել 1906թ.։ Հադի Ատլասին սուր քննադատության է ենթարկել ազգային նման քաղաքականությունը, 1908 թվականին հրատարակել է «Yana nizam ve golemalarybyz» («Նոր կանոնները և մեր մտավորականությունը») գիրք-բրոշյուրը (1)։ Գիրքը գրված էր կտրուկ և համարձակորեն և պարունակում էր ցարական քաղաքականության մերկացում՝ ուղղված ոչ ռուս ժողովուրդների դեմ։ «Ժողովուրդների ռուսացում, ազգային ճնշում, միայն իշխող ազգի շահերի պաշտպանություն՝ սա է իշխանության հիմնական քաղաքականությունը»,- գրել է հեղինակը։ Կառավարությունը հեղինակին կանգնեցրեց դատավարության, որը որոշեց նրան երեք ամսով ազատազրկել՝ հեռացնելով իմամի և Մուդարրիսի պաշտոնից և զրկելով նրան կղերական կոչումից, իսկ բանտից հետո նրան տանել ոստիկանության մշտական ​​հսկողության տակ (1):

Դուրս գալով իշխանությունների վստահությունից և մնալով ոստիկանության գաղտնի հսկողության տակ՝ Հադի Ատլասին ամբողջությամբ նվիրվեց իր ստեղծագործական և գիտական ​​գործունեությանը։ Իր կյանքի նոր փուլում նա առաջին հերթին դիմեց թաթար ժողովրդի պատմության ուսումնասիրությանը։ Հասարակական և մշակութային կյանքի նորացումը, ազգային ինքնագիտակցության բարձրացումը բուռն հետաքրքրություն առաջացրեց թաթար ազգի անցյալի նկատմամբ (2):

Մինչդեռ 20-րդ դարի սկզբին, ըստ պատմաբան Իլդուս Զագիդուլլինի, թաթարական պատմագրությունը ծանր ժամանակներ էր ապրում։ Կազանում Գայնետդին Ախմերովը (1864 - 1911) շարունակել է Ս.Մարջանիի աշխատանքը ազգային պատմություն գրելու վերաբերյալ։ 1909-ին հրատարակել է «Bolgar tarikhi» («Բուլղարների պատմություն»), 1910-ին՝ «Kazan tarikhy» («Կազանի պատմություն») (2)։ Ախմեցակի Վալիդին իրեն հռչակել է որպես թյուրք-թաթարական պատմության մասնագետ 1912 թվականին՝ Կազան տեղափոխվելուց հետո։ Կազանի համալսարանի ուսանող (1911 - 1916 թթ.), ապագա առաջին թաթար պրոֆեսոր-պատմաբան Գազիզ Գուբայդուլինը սկսեց իր գրչության թեստը գրական ստեղծագործություններով (2): Ռիզաետդին Ֆախրետդինը կրքոտ էր Օրենբուրգում հետազոտական ​​և խմբագրական գործունեությամբ և ուղղակիորեն չէր շփվում Պատմության, հնագիտության և ազգագրության ընկերության հետ: Այս հասարակությունը կարևոր պահ էր Խադի Ատլասիի գործունեության և նրա դերի համար 20-րդ դարի թաթարների շրջանում պատմական գիտելիքների զարգացման գործում: (2). 1913 թվականին Ատլասին միաձայն ընտրվել է Կազանի համալսարանի Հնագիտության, պատմության և ազգագրության ընկերության իսկական անդամ (1)։

1911 թվականին Ատլասին հրատարակեց պատմության վերաբերյալ իր առաջին գիտական ​​աշխատությունը՝ «Seber tarikhy» («Սիբիրի պատմություն»)։ Երեք տարի անց հայտնվեցին «Sөenbikk» («Syuyumbike») և «Kazan tarikhi» («Կազանի պատմություն») գրքերը։ Նրա ընդհանրացնող աշխատանքները լրացնում էին մեդրեսեի պատմության դասագրքերի բացը։ Դրանք, անկասկած, ուշադրությամբ ուսումնասիրվել են Գաբդուլբարի Բաթալի, Ահմեթզակի Վալիդի և մտավոր վերնախավի այլ ներկայացուցիչների կողմից, որոնց աշխատությունները լույս են տեսել մի փոքր ուշ։
Խադի Ատլասին դարձավ զարգացող թաթարական պատմական գիտության նշանավոր ներկայացուցիչ, ով իր աշխատության մեջ սինթեզեց արևելյան և արևմտյան պատմական գիտությունների ավանդույթները (2):

Առաջին համաշխարհային պատերազմի, փետրվարյան և հոկտեմբերյան հեղափոխությունների և խորհրդային իշխանության առաջին տարիներին Հադի Ատլասին իր ընտանիքի հետ ապրում էր Բուգուլմա քաղաքում և ամբողջ ժամանակ, անկախ իշխանությունից, զբաղվում էր հանրակրթությամբ (1): Փետրվարյան հեղափոխությունից հետո նա ղեկավարել է Բուգուլմայի շրջանի Զեմստվոյի խորհրդի հանրային կրթության բաժինը, հոկտեմբերից հետո եղել է շրջանային խորհրդի և նրա գործկոմի անդամ, սպիտակ չեխերի հետ՝ կրկին ղեկավար: Հանրակրթության բաժինը, սովետների և Կոլչակի օրոք զբաղվում է նույն աշխատանքով, պատրաստելով ուսուցիչներ։ Երբ կոլչակեցիները նահանջեցին, նա նույնպես ստիպված եղավ հեռանալ Բուգուլմայից։ Նա հետ է վերադարձել, սակայն տարբեր քաղաքական ուժեր թույլ չեն տվել հանգիստ աշխատել։ Նա մեկնում է Բաքու, որտեղ աշխատում է Բաքվի խորհրդի լուսավորչական կոմիսարիատում։ Եվ ահա հակառակորդները նրան հանգիստ չեն տվել։ Թերթերում տեղեկություններ կային նրա հակահեղափոխական գործունեության մասին, իբր նա կոլչակցիներին ուսուցիչներ է տվել մահապատժի։ Այս մեղադրանքները կեղծ էին, և Բուգուլմայի շրջանային դատարանը 1920 թվականին հերքեց դրանք որպես որևէ հիմք չունեցող և լիովին արդարացրեց Հ. Ատլասիին (1):

1920 - 1929 թվականներին աշխատել է Բուգուլմայի դպրոցներից մեկում որպես պատմության և գերմաներենի ուսուցիչ։ Իսկ 1929 թվականին, ինչպես գրում է պատմաբան Ս.Ալիշևը, Ատլասին ձերբակալվել է և առանց դատավարության ու մեղքի ապացույցների աքսորվել Սոլովկի՝ ծանր աշխատանքի։ Նրան հռչակել են «սուլթանգալիեւ» եւ խորհրդային կարգերի թշնամի։ Նրա հետ ձերբակալվել են «սուլթանգալիևցիներ» Բ.Ուրմանչեն, Ֆ.Մուհամեդյարովը, Գ.Գալիևը, Խ.Բատիրշինը, Ս.Սունչալեյը և այլք։Քրեական ծառայության ժամանակ նա հանդիպել է թաթար մտավորականության շատ հայտնի ներկայացուցիչների։ 1934 թվականին Խադի Ատլասին վերադարձավ Բուգուլմա և վեց ամիս անց ընտանիքի հետ տեղափոխվեց Կազան։ 1936-ին կրկին ձերբակալվել է (1)։

Ինչպես գրում է պատմաբան Ս.Ալիշևը, ծնվեց Ատլասի գործը։ Այս գործով Ատլասովը մեղադրվում էր խորհրդային կարգերը տապալելու համար հակահեղափոխական կազմակերպություն ստեղծելու մեջ, նա հայտարարվել էր թուրք լրտես, պանթուրքիստ, ազգայնական և այլն։ (1). Եվս 24 հոգի նշանակվել է հակահեղափոխական կազմակերպության Հ. 1936 թվականի օգոստոսից մինչև 1937 թվականի մայիսը Կազանի ՆԿՎԴ-ում Խ.Ատլասովը հարցաքննվել է 16 անգամ։ 1937 թվականի մայիսի 2-ին նա «ընդունեց» իր մեղքը։ Դատավարության ժամանակ հայտնվեց բժշկի գրություն՝ «Նևրոզը և շարժումները թույլ են, բայց հարմար» (1): Ակումբում նրանք. Մենժինսկին 1937 թվականի հոկտեմբերի 23-28-ին Վոլգայի ռազմական օկրուգի ռազմական տրիբունալը փակ նիստերում քննարկեց «Ատլասովշինայի» գործը։ Խ.Ատլասովի վերջին խոսքը դատավարության ժամանակ. «Ես երբեք ահաբեկիչ կամ լրտես չեմ եղել, երբեք դավադրություններ կամ գաղտնի կազմակերպություններ չեմ կազմակերպել, ես արդիականության մարդ չեմ, այլ անցյալի»։

Տրիբունալի որոշմամբ 24 հոգուց գնդակահարվել են՝ Հ.Ատլասով, Կ.Կ.Տույկին, Ֆ.Կ.Տույկին, Բ.Ֆ.Ֆատտախով, Գ.Ա.Ալթինբաև, Կ.Լ.Իսկակով, Ս.Շ.Ուրազմանով, 3 Բ.Ֆատտախով։

Հ.Ատլասիի հոգևոր ժառանգությունը, առաջին հերթին նրա պատմական աշխատությունները, մինչ օրս գրավում են գիտնականների և ընթերցողների ուշադրությունը։ Նրա առաջին հրատարակված «Սեբեր Տարիհին» գիրքը պատմում էր Սիբիրի պատմության մասին։ Այս ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ նա ուշադիր ուսումնասիրել է Սիբիրի և Սիբիրյան խանության պատմության աղբյուրները և հատուկ գրականությունը, օգտագործել է ոչ միայն ռուսերեն աղբյուրները և գրականությունը ռուսերեն, այլև թյուրք, արաբ և պարսիկ հեղինակների աշխատությունները (1):
«Syuyunbike» շարադրությունը կոչվում է պատմական պատմություն և նվիրված է Կազանի վերջին թագուհուն՝ Սյույումբիկային։ Գիրքը հրատարակվել է 1913 թվականի վերջին։ Հեղինակը սկսում է իր գիրքը Սյույումբիկե անվան ծագման բացատրությամբ և նկարագրում է նրա ողջ կյանքը. Սյույումբիկեի ամուսնության պատմությունը Յան-Գալիի (1533) և Սաֆա-Գիրեյի (1536) հետ Կազանում նրա թագավորության վերջին տարիները։ գահը իր մանկահասակ որդու՝ Ուտյամիշ-Գիրեյի հետ, բաժանում որդու հետ, նրա կյանքի վերջին օրերի ողբերգությունը (1):

Հ.Ատլասիի հիմնական պատմական աշխատությունը, անկասկած, Կազանի խանության («Կազանի խանություն») մասին գիրքն է, որը լույս է տեսել 1914 թ. Աշխատանքը ներառում է Կազան քաղաքի հիմնադրումից մինչև նրա անկումն ընկած ժամանակահատվածը՝ ռուսների կողմից 1552 թվականին նվաճումը (1):

«Սիբիրի պատմություն», «Սյույունբայք», «Կազանի խանատ» - առաջին ուսումնասիրությունները թաթարերեն լեզվով, որոնք առավելագույնս բացահայտում են միջնադարում թաթար ժողովրդի պատմական զարգացումը: Դրանք ընթերցողին տալիս են շատ արժեքավոր և օգտակար տեղեկություններ, հետևաբար դպրոցներում օգտագործվել են որպես դասագրքեր և տարածված են եղել սովորական ընթերցողների շրջանում (1):

Ատլասին ապրել և գործել է բուռն պատմական դարաշրջանում: Այն ժամանակվա ձեռքբերումները, հակասությունները, ողբերգությունները մի տեսակ բեկում գտան նրա աշխատանքում և կյանքում։ Եվ այսօր նա մեզ համար մնում է ինքնատիպ հետազոտող, փայլուն ուսուցիչ, հասարակական գործիչ, պարզապես իր ժողովրդին ազնվորեն ծառայած մարդ։

Աղբյուրներ:

1. Alishev S. Hadi Atlasi (1876-1938) / Թաթար մտավորականներ. պատմական դիմանկարներ / Կոմպ. Ռ.Մուխամետշին. - 2-րդ հրատ., Կազան: Մագարիֆ, 2005 - էջ. 203-213 թթ

2. Զագիդուլլին Ի., Խադի Ատլասի. Սիբիրի պատմություն / Protatar.ru

3. Խաբուտդինով Ա. Թուրք-թաթարական պետականության հայեցակարգը Հադի Ատլասիի կողմից / Tatar-history.narod

480 ռուբ | 150 UAH | $ 7,5 ", MOUSEOFF, FGCOLOR," #FFFFCC ", BGCOLOR," # 393939 ");" onMouseOut = "return nd ();"> Ատենախոսություն - 480 ռուբլի, առաքում 10 րոպե, շուրջօրյա, շաբաթը յոթ օր

240 ռուբ | UAH 75 | $3,75 ", MOUSEOFF, FGCOLOR," #FFFFCC ", BGCOLOR," # 393939 ");" onMouseOut = "return nd ();"> Abstract - 240 ռուբլի, առաքում 1-3 ժամ, 10-19 (Մոսկվայի ժամանակով), բացի կիրակի

Մուխամետդինովա Ալսու Հանանովնա. Խադի Ատլասին որպես պատմաբան. ատենախոսություն ... Պատմական գիտությունների թեկնածու: 07.00.02.- Կազան, 2003.- 148 էջ: RSL OD, 61 03-7 / 828-7

Ներածություն

Գլուխ I. X. Atlasi-ի կյանքի և ստեղծագործության հիմնական հանգրվանները 21

1 Կենսագրություն Էջեր 21

2 Մանկավարժական և հասարակական-քաղաքական գործունեություն 42

Գլուխ II. Թաթար ժողովրդի պատմության արտացոլումը Հ.Ատլասիի աշխատություններում ..60

1 Գիտական ​​հայեցակարգի ձևավորում Հ. Ատլասի 60

2 Սիբիրի պատմության խնդիրներ 75

3 Կազանի խանություն 93

Եզրակացություն 128

Օգտագործված աղբյուրների և գրականության ցանկ 131

Կենսագրության էջեր

Որում ապրել և ստեղծագործել է Հ. Ինչպես գիտեք, անձի, մարդու աշխարհայացքի ձևավորման վրա լուրջ ազդեցություն են ունենում այնպիսի գործոններ, ինչպիսիք են կենսամիջավայրը, պատմական դարաշրջանը, ժառանգականությունը (բնական կարողությունները), դաստիարակությունը։ Ինչպե՞ս են այս գործոններն ազդել Խադի Ատլասովի կյանքի և գործունեության վրա:

Ծննդյան մատյանում գրառումը վկայում է, որ Մուհամմադ-դի-այսպես կոչված ապագա գիտնականը ծնվել է 1876թ. օգոստոսի 29-ին Սիմբիրսկ նահանգի Բուինսկ Ույեզդ քաղաքի Նիժնեե Չեկուրսկոե գյուղում:36 Նրա հայրը Մուլլա Միֆթահուտդինն էր, մայրը: ապագա մտածողը Սարվիժամալն էր։ Մահմեդական ավանդույթների վրա հիմնված կրթությունը պարարտ հող է ստեղծել ապագա հետազոտողի՝ որպես անձի հաջող զարգացման համար: Հադին ընտանիքի երրորդ ամենափոքր երեխան էր, ավագները քույրեր էին. նրանց անունները Հալիմա և Ֆայրուզա էին:37 Մուհամմադադին մեծացել է լուսավոր ընտանիքում: Հայրը որդուն հնարավորություն է տվել ստանալ նախնական կրթություն. Դրանից հետո Հադին շարունակեց իր ուսումը Դամելլա Նուրգալիի մոտ Բուինսկի մեդրեսեում:38 Այնտեղ նա տիրապետեց արևելյան լեզուներին՝ արաբերենին, պարսկերենին, թուրքերենին և միացավ Արևելքի հոգևոր ժառանգությանը: Մուհամմադադին, ով իր բնույթով գերազանց կարողություններ ուներ, ինքնուրույն ուսումնասիրում էր ռուսաց լեզուն, համակողմանիորեն ընդլայնեց իր գիտելիքները։ Ապագա գիտնականի ցանկությունը՝ համալրելու իր գիտելիքների ուղեբեռը, նրան բերեց Օրենբուրգ, որն այդ ժամանակ թաթարական ազգային մշակույթի և կրթության կարևոր կենտրոն էր։

Sharaf B. Ghani Bay.-Orenburg, 1913.-B. 142. 19-րդ դարի վերջը - 20-րդ դարի սկիզբը նշանավորվեց թաթար ժողովրդի պատմության մեջ շրջադարձային պահերով, որոնք բնութագրվում են պատմական խոշոր իրադարձություններով. Այս ժամանակահատվածում նկատելի փոփոխություններ են տեղի ունեցել սոցիալ-տնտեսական և հոգևոր կյանքում Ռուսաստանը, որը չէր կարող չազդել Կազանի երկրամասի վրա։ Արագ զարգացող կապիտալիստական ​​հարաբերությունների դարաշրջանում՝ XIX դարի 80-ական թվականներին, Ռուսաստանում ձևավորվեց ջադիդիզմի գաղափարախոսությունը։ Ջադիդիզմը, որը թաթարական ազգային բուրժուազիայի և մտավորականության հայացքների համակարգ էր ազգային կրթական համակարգի բարեփոխման վերաբերյալ, հետագայում ձևավորվեց որպես քաղաքական միտում։ Թաթարական բուրժուազիան ընդունեց իր դարի մարտահրավերները և համոզիչ պատասխաններ տվեց այդ մարտահրավերներին։ Բարձրաձայն հայտարարվեց թաթարական հասարակության հետամնացության հաղթահարման և աշխարհիկ կրթության ու մշակույթի զարգացման անհրաժեշտության մասին։ Ինչպես նշում են ժամանակակից հետազոտողները, ջադիդիզմը իսկապես դարձավ նշանակալից սոցիալական շարժում բուրժուական ազգի ձևավորման և զարգացման գործում: Անշուշտ պետք է ասել, որ թաթարների հասարակական նոր շարժումը նպաստեց լեզվի բարեփոխմանը, նպաստեց արվեստի գրականության ազգային տպագրության վերելքին։

Նման նշանակալի փոփոխությունների դարաշրջանում Օրենբուրգը դառնում է ազգային զարգացման ամենակարևոր կենտրոնը Կազանի, Ուֆայի և Աստրախանի հետ միասին, ինչպես նշվեց ավելի վաղ:

Օրենբուրգում արվեստի հովանավորների՝ արդյունաբերողներ Ղանիի և Ախմեդ Խուսայնովների շնորհիվ լայն աջակցություն է ցուցաբերվել թաթարական ազգային կրթությանը։ Նրանց միջոցները աջակցում էին Խուսեյնիայի մեդրեսեին, չորս տասնյակ նոր մեթոդով դպրոցներին, կրթաթոշակներ էին տրամադրում շաքիրներին:

Ֆ.Քարիմին վարժ տիրապետում էր արևելյան և եվրոպական շատ լեզուների։ Նա ակտիվորեն ծանոթացրեց իր շակիրներին եվրոպական մշակույթին, արևմտյան լեզուներին, նրանց համար բացեց արևմուտքի նախկինում անհայտ աշխարհը: Սովորելով «Husainiya» հարուստ գրադարանում՝ Հադի Ատլասին ակտիվորեն ուսումնասիրում էր գերմաներեն լեզուն և գրականությունը։ Հենց Օրենբուրգում, մեր կարծիքով, Հ.Ատլասիի աշխարհայացքում տեղի ունեցավ ավանդական արևելյան գիտելիքի սինթեզը արևմտյան քաղաքակրթության աշխարհիկ գիտական ​​և մշակութային նվաճումների հետ։ Այս սինթեզը թույլ տվեց ապագա մտածողին քննադատորեն գնահատել Ռուսաստանի պատմական փորձը, ավելի լավ պատկերացնել արևմտյան պետությունների տնտեսական և քաղաքական համակարգի առավելությունները։ Միաժամանակ Գայազ Իսկակին սովորել է Օրենբուրգի դասընթացներում։ Հետագայում նա դարձավ նշանավոր թաթար մտածող, ով ակտիվորեն պայքարեց իր ազգի ազատության համար։

Ավարտելուց հետո Հ. Ատլասին վերադարձել է Բու-ինսկի հայրենի մեդրեսե: Օրենբուրգում մնալը և ջադիդիզմի գաղափարներին ծանոթանալը Հ.Ատլասիին դրդել են ակտիվ ստեղծագործական գործունեության։ Բուինսկու մեդրեսեում երիտասարդ մուգալիմը փոփոխություններ կատարեց ուսումնական պլանում, սկսեց աշխատել նոր դասագրքերի ստեղծման վրա: Ստեղծագործական հետազոտությունների արդյունքում 1902 թվականին հայտնվեցին նրա «Gilme heyat» («Գիտություն աստղագիտության»), «Tari-he tabigiy» («Բնական պատմություն») աշխատությունները։ Վերոնշյալ աշխատանքները հրատարակվել են Կազանում Ի.Ն. Խարիտոնովա

Մանկավարժական և հասարակական-քաղաքական գործունեություն

Դուման նպաստել է Հ.Ատլասիի՝ որպես քաղաքական գործչի կարողությունների զարգացմանը։ Մահմեդական խմբակցությունում աշխատելու ընթացքում նա հնարավորություն է ունեցել շփվելու այնպիսի վառ անհատականության հետ, ինչպիսին Սադրի Մաքսուդին է։ Սորբոնում Ս.Մաքսուդին ստացել է գերազանց եվրոպական կրթություն։ Նա իսկապես շատ բան կարող էր տալ սկսնակ գիտնականին։ Օգտագործելով խորհրդարանական հնարավորությունները՝ Հադի Ատլասին ակտիվ մասնակցություն է ունեցել «Դումա» թերթի հրատարակմանը։ Այս թերթը լույս է տեսել Սանկտ Պետերբուրգում, այն լայնորեն անդրադարձել է այն ժամանակվա Ռուսաստանի քաղաքական կյանքին, այդ թվում՝ խորհրդարանի աշխատանքին։

Մահմեդական աշխատանքային խումբը, որի անդամ էր Հ.Ատլասին, բնակչության շրջանում քարոզում էր տրուդովիկների գաղափարները։ Նա ակտիվորեն աշխատել է իր ընտրողների հետ՝ լուրջ ուշադրություն դարձնելով ժողովրդի խնդրանքներին ու ցանկություններին։ «Դումա» թերթը հրապարակել է «Դում» քաղաքի բնակիչների հրամանները, հրապարակվել են Ալմետևոյի, Բիգաշի կետերը Ընտրողների պահանջները ներառում էին այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են մուսուլմանների կրոնական ինքնավարությունը, ազգերի իրավահավասարությունը, կանանց ընտրելու իրավունքի ապահովումը։ Թերթը կառավարության կողմից փակվել է վեցերորդ համարից հետո։12

Հ.Ատլասին, լինելով մահմեդական խմբակցության պաշտոնական անդամ, պարբերաբար մասնակցում է նրա ժողովներին։ Ֆրակցիչը կարևոր դեր է խաղացել Ռուսաստանի մահմեդականների սոցիալ-փոոիտիկ կյանքում։ Հոգևոր և հոգևոր բնույթով կրոնի զարգացման վերաբերյալ քննարկումը նպաստեց մահմեդական 126 ժողովուրդների միավորմանը մեկ հասարակական և քաղաքական շարժման մեջ:

Ազգային վերածննդի գաղափարը առաջացրել է թաթարների աննախադեպ հետաքրքրություն իրենց պատմության, իրենց պատմական արմատների նկատմամբ: Գտնվելով Սանկտ Պետերբուրգում՝ Ռուսաստանի արևելագիտության խոշոր կենտրոնում, Հ.Ատլասին իր գրադարանը հարստացրել է արժեքավոր գրականությամբ։ Մշակութային

Ուսմանովա Դ.Մ. Մահմեդական խմբակցությունը և «խղճի ազատության» խնդիրները Ռուսաստանի Պետդումայում (1906-1917 թթ.) ...- էջ 140: ; shDuma, 1907.21 Ապրիլ-30 Մայիս. 24 դումա, 1907, մայիսի 1; մայիսի 1: 23 Ուսմանովա Դ.Մ. Հրամանագիր. cit.-C39. 26 Թամժե.-Գ41. քաղաքի պատմական անցյալը, Սանկտ Պետերբուրգի վաղեմի գիտական ​​ավանդույթները բարենպաստ ազդեցություն են ունեցել նրա գիտական ​​հետազոտությունների համար սկզբնաղբյուրի պատրաստման վրա։ Հավաքելով նյութեր թյուրկո-թաթարների պատմության մասին՝ երիտասարդ հետազոտողը ուշադրություն է հրավիրել այնպիսի հատկանիշի վրա, ինչպիսին է թուրք-թաթարական աշխարհի գիտնականների կողմից նրանց պատմության վատ լուսաբանումը։ Հ.Ատլասին այս հանգամանքը բացատրել է թյուրքալեզու աղբյուրների անբավարարությամբ կամ բացակայությամբ։ Ուշադիր ուսումնասիրելով արևելյան աղբյուրները՝ նա հայացքն ուղղեց դեպի ռուսական տարեգրությունը, ռուսալեզու պատմական գրականությունը։ Այդ նյութերից մի քանիսը, այդ թվում՝ արևելագիտության վերաբերյալ հազվագյուտ հրատարակությունները, ձեռք են բերվել Հ. Ատլասիի կողմից Սանկտ Պետերբուրգում։

1907 թվականի հունիսի 3-ին կառավարության կողմից լուծարվեց Երկրորդ դուման, այս իրադարձությունը նշանակեց արձագանքի սկիզբ հասարակական կյանքի բոլոր ոլորտներում: Իշխանության ներքին քաղաքականությունն ուղղված էր ահաբեկչության և քաղաքական հետապնդումների մեծացմանը։ Ոչնչացվեցին ուսանողների և դեմոկրատական ​​մտավորականության կազմակերպությունները, արգելվեց մի շարք դեմոկրատական ​​թերթերի ու ամսագրերի հրատարակումը։ Եկեղեցին ռուսներին հորդորում է քրիստոնեական խոնարհության. Ռուսական պետության ազգային քաղաքականության մեջ նկատվում էր ռուսաֆիկացման միտումների աճ։ Սա մեծապես նպաստեց ազգային-ազատագրական շարժման աճին։ Չնայած իրականացված ագրարային ռեֆորմին, կառավարությունը չբավարարեց գյուղացիների հողային կարիքները։ Երկրում կրկին աճում էր հասարակական-քաղաքական ճգնաժամը։

Հ.Ատլասիի գիտական ​​գործունեությունը գնալով ավելի սերտորեն կապված է քաղաքականության հետ։ 1906 թվականի մարտի 31-ին Ռուսաստանի կրթության նախարարությունը հաստատեց կանոնակարգ, որը վերաբերում էր Ռուսաստանի արևելյան շրջանների օտարերկրացիների դպրոցներում կրթության համակարգը: Նորամուծությունների էությունը սլավոնական այբուբենի ներմուծումն էր ուսումնական գործընթացում, այդ թվում՝ թաթարական ուսումնական հաստատություններում։ Սուր քննադատության ենթարկելով ցարիզմի քաղաքականությունը կրթության ոլորտում՝ Հ.Ատլասին գրել է բրոշյուր, որը կոչվում է գիրք, որը հրատարակվել է Օրենբուրգում 1906 թվականին Կարիմովի տպարանում։ Դրանում հեղինակը մերկացրել է ցարական կառավարության ռուսաֆիկացիոն քաղաքականությունը։ 1909 թվականի հունիսի 19-ին ցարական իշխանությունները մեղադրական եզրակացություն են կազմել Հադի Ատլասիի, ինչպես նաև գրքի հրատարակիչ Ֆ.Քարիմիի դեմ։ Նրանք երկուսն էլ ներկայացվել են դատարան։ Գործը քննվել է Սարատովի արդարադատության դատարանի կողմից։ Դատարանի ընդունված որոշման մեջ ասվում էր հետևյալը. «Ատլասովի գրքույկի հեղինակը նշում է, որ Ռուսաստանի կառավարությունը մուսուլմանների հետ կապված ձեռնամուխ է եղել նրանց ռուսացնել, քրիստոնեություն ընդունել և ոչնչացնել նրանց ազգությունը և, ի վերջո, ջնջել նրանց երեսից։ Մոլորակը." դատարանի որոշմամբ բերդում առգրավվել են նաև գրքույկների բոլոր օրինակները։ տողեր կատարվածի մասին. «Հադի Ատլասիի մայրը` Սարվիժամալ Անան, լաց եղավ, երբ իմացավ, որ իր որդին բանտարկված է: Նա, հանգստացնելով մորը, արտահայտեց հետևյալ խոսքերը. «Մի՛ անհանգստացիր, մայրիկ, իմ բանտարկության համար. Ես բանտ եմ գնում իմ ազգի ազատության համար, ինձ համար դա պատիվ է»,- 1909 թվականին Հ. .

Ազատ արձակվելուց հետո Խադի Միֆթահուտդինովիչ Օյլը զրկվել է հոգեւոր կոչումից և ենթարկվել ոստիկանության մշտական ​​հսկողության։ Նրա կողմից կազմակերպված Դիլա Զայուետա աղջիկների դպրոցը: Հետագայում նա ամբողջությամբ նվիրվեց նրան

Սիբիրի պատմության խնդիրները

Կուչումը փորձում էր ամրապնդել իր պետությունը և իր ազդեցությունը Սիբիրի ժողովուրդների մեջ։ Հ.Ատլասին, անցկացնելով պատմական զուգահեռներ, նրան համեմատել է Ոսկե Հորդայի հզոր տիրակալ Խան Ուզբեկի հետ։ Պատմաբանը հիացմունքով է խոսում Երմակի բանակի հետ մարտերում Քուչումի ամրության, ուժի, անսասան ոգու դրսևորման մասին։ Գիտնականը նշել է, որ խանի վրա չի ազդել հարազատների ու ընկերների գերեվարումը, ռուսական ցարի, նույնիսկ սեփական որդու դավանափոխությունը։ Կուչումի խոսքերը, որոնք նա արտասանել է ի պատասխան ռուս նահանգապետի՝ հանձնվելու առաջարկին, շատ առումներով համահունչ են Սյույումբիկեի մենախոսությանը։ Կուչումն ասաց հետևյալը. «երբ նա դեռ երիտասարդ էր, չէր պատրաստվում. ծառայել ցարին, իսկ հիմա, երբ նա ծեր է, դեռ չի ուզում և չի կարող ծառայել։»235 Կուչումի խոսքերը և գերության ժամանակ Սույումբիկեի մենախոսությունը հնչում են որպես կորցրած հայրենիքի ռեքվիեմ։ Այս անհատականությունների՝ ազգային հերոսների ողբերգության միջոցով Հ. Ատլասին փոխանցել է թուրքերի «տիեզերքը ցնցող» պատմական ողբերգությունը։

Ռուսական պետության կողմից Սիբիրի գրավման խնդրի վերաբերյալ Հ. Ատլասին առանձնացրեց երեք կարևորագույն կետ. 1) Ուգրա երկրի անեքսիան. 2) Ստրոգանովի աղ արտադրողների գործունեությունը. 3) Էրմակի արշավները. Ըստ պատմաբանի՝ Սիբիրի գրավումը սկսվել է Ուգրայի հողերի վրա ռուսների ռազմական արշավանքներից։ Ըստ գիտնականի, Յուգրա Ռուսաստանի հյուսիսային մասի և Արկտիկական օվկիանոսի կողմից Արևմտյան Սիբիրի ծայրամասերի անունն է:236 Նովգորոդի և Յուգրայի երկրի միացմամբ, որը համարվում էր 13-ից դարում։ Նովգորոդը, ռուսական պետության տիրապետությունն ընդարձակվեց հյուսիսից։ Ժամանակակից գիտական ​​գրականության մեջ Ուգրան համարվում է տարածք Պեչորա գետերի և Հյուսիսային Ուրալի միջև, որտեղ բնակվում են Խանտի և մասամբ Մանսի ցեղերը:237 Մոսկվայի Մեծ Դքսությունը Ուգրայի համար պայքարը սկսեց 15-րդ դարի երկրորդ կեսից: այս հողը աստիճանաբար ներառվեց ռուսական պետության մեջ։ Հ.Ատլասին Իվան III-ի գահակալության դարաշրջանը բնութագրել է որպես Ռուսաստանի պատմության առանցքային դարաշրջան։

Սիբիրյան հողերի զարգացման գործում նշանակալի դեր է խաղացել Ստրոգանովյան վաճառականների գործունեությունը։ Հոլանդացի ճանապարհորդ Վիտցենի տվյալների հիման վրա Հ.Ատլասին գրել է, որ հայտնի վաճառականների նախահայրը կամավոր մկրտվել է թաթար Մուրզանի կողմից։ Հետազոտողը ուսումնասիրել է Ստրոգանովների առեւտրական դինաստիայի հիմնական ներկայացուցիչների պատմությունն ու ճակատագիրը։ Նրանք հիմնել են աղի արդյունաբերությունը Ուստյուգ և Սոլվիչեգոդսկ քաղաքներում։ 1558 թվականին վաճառական-արդյունաբերողները նամակ ստացան Իվան Ահեղից՝ Կամայի երկայնքով ազատ հողի զարգացման համար Սոլիկամսկից մինչև Չուսովայա գետը: 10 տարի անց Ստրոգանովներն ընդլայնեցին իրենց ունեցվածքը մինչև Կամայի ստորին հոսանքը, այնտեղ ամրոցներ կառուցեցին։ Առևտրային և արդյունաբերական օբյեկտները, Ստրոգանովների եկամուտները վտանգված էին նոգայի և սիբիրյան թաթարների արշավանքներից, որոշակի վտանգ էին ներկայացնում կազակները, որոնք երկար ժամանակ կռվում էին Դոնի վրա։ Ցարական իշխանությունների հալածանքներից Վոլգայից փախած Էրմակի գլխավորությամբ կազակները հասել են աղ արտադրողների ունեցվածքին։ Հ.Ատլասին համոզված էր, որ Ստրոգանովները Երմակին չեն հրավիրել, այլ միայն պետք է «լավություն» ցույց տան՝ բարձր ճանապարհից ավազակներից «իրենց տնտեսական (տնտեսական) շահերը» պաշտպանելու վախի պատճառով։ Այս հարցում գիտնականը կիսել է իր նախորդների՝ Գ.Ֆ.Միլլերի, Ի.Է.Ֆիշերի տեսակետը։

Ռուսական նվաճումների ժամանակ Ուրալյան լեռներից մինչև Խաղաղ օվկիանոս, ըստ Հ.Ատլասիի, Յուգրայի հողերը ծառայել են որպես ցատկահարթակի մի տեսակ, որոնք միացվել են 1465, 1483, 1499, 1500 թվականներին ռազմական արշավների արդյունքում։ Ռուսական ռազմական գործողությունները Արևելքում սկսվեցին հենց Ուգրայի հողից: Ուստի այս պատմական իրադարձությունը հեղինակն անվանում է Սիբիրի նվաճման սկզբնական փուլ։ :

Արևելքում ռուսական հողերն ընդարձակելիս Հ.Ատլասին կարևոր դեր է հատկացրել կազակական ջոկատի ղեկավարին՝ Էրմակին։ Պատմաբանը առանձին գլուխներ է նվիրել Երմակի և նրա կազակական ջոկատի գործողություններին։ Գիտնականը հակիրճ ներկայացրեց կազակների պատմությունը, Էրմակի և կազակական ջոկատի հայտնվելը կապված էր.

Ատլասի հ. Սեբեր տարիխի. Կազանի խանլըգի ...- Բ.54-56. Ռուսաստանի զարգացման պատմական պայմանները. Երկրի արևելքում կազակների հայտնվելը մեծապես պայմանավորված էր 17-րդ դարի սկզբի Ռուսաստանի սոցիալ-տնտեսական պայմաններով, մասնավորապես, հարկերի ծավալների ընդհանուր աճով, ճորտատիրության ուժեղացմամբ։ Արդյունքում Ռուսաստանի կենտրոնական շրջանների բնակիչները ստիպված են եղել տեղափոխվել ծայրամասեր։ Շատ փախստականներ հայտնվեցին Դոնում, որտեղ ռուս օտարերկրյա առևտրականների և առևտրականների կողոպուտներն ու կողոպուտները դարձան սովորական զբաղմունք վերաբնակիչների համար: Կազակները սկսեցին հասնել Վոլգա և Կամա, իջան Կասպից ծով։ Դատելով Հ.Ատլասիի նկարագրություններից՝ կազակները փորձել են խուսափել իշխանությունների հետ բաց բախումներից։ Ռուսաստանի կառավարությունը որոշել է պատժել կազակներին կողոպուտներին մասնակցելու համար։ Կազակներին հաղթելու համար բանակ ուղարկվեց Իվան Մուրաշկինի գլխավորությամբ։ Կողոպտիչների թվում էր հայտնի ատաման Էրմակ Տիմոֆեևիչը։ «Ցար-պատժից» խուսափելու համար 1578 թվականի ամռանը Էրմակն ու կազակները ստիպված եղան բարձրանալ Չուսովայա գետը։ Այսպիսով Էրմակը հանդիպեց Ստրոգանովներին։ X Atlasi-ն Երմակի արշավների նպատակը սահմանել է այսպես՝ Սիբիրում տեղի բնակչությանը կողոպտելով նյութական հարստություն ձեռք բերել։ Սիբիրում կազակական ջոկատների ռազմական գործողությունները լուսաբանելիս գիտնականը հաստատել է իր դիրքորոշումներն ու եզրակացությունները՝ հղում անելով սիբիրյան տարեգրություններին: 139

Կազանի խանությունը

Հ. Ատլասիի ժամանակակից մեկ այլ պատմաբան Գ. 15-րդ դարը։ Ռուսաստանը կարող էր հողերի սակավության խնդիրը լուծել երկու ճանապարհով՝ ինտենսիվ գյուղատնտեսական տեխնոլոգիաների միջոցով կամ բնական ռեսուրսները բռնագրավելով իր հարևաններից։ Կազանի խանության նվաճումը, ինչպես կարծում էր Գ.Գուբայդուլինը, ռուսական էթնոսի կողմից Կազանի թաթարների տեղահանման արդյունքն էր։ Հետեւաբար Կազանի անկումը պայմանավորված էր օբյեկտիվ պատճառներով։

Ի տարբերություն Գ. Գուբայդուլինի, Հ. Ատլասին Կազանի խանության մահվան արտաքին պատճառներն են. հաշվի առնելով մուսուլմանական աշխարհի միասնական գործողությունների բացակայությունը Ռուսաստանի էքսպանսիոնիստական ​​քաղաքականության դեմ։ Թաթար մտածողը Կազանի անկումը հիմնականում բացատրում էր նրանով, որ թուրք սուլթանը պատշաճ կերպով չէր գնահատում իրավիճակը և կազանցիներին անհրաժեշտ աջակցություն չէր ցուցաբերում:321 Սուլեյման Քանունու օրոք թուրքերն իսկապես ահռելի ուժ էին ներկայացնում: 322 Չնայած դրան, թուրքական կողմը Կազան խանին անհրաժեշտ օգնություն չցուցաբերեց։ Թուրքիայի այս վերաբերմունքը իր եղբոր՝ մահմեդական պետության նկատմամբ քննադատական ​​գնահատականի է արժանացել գիտնականների կողմից։ Այս դիրքորոշումն ուներ համապատասխան բացատրություն. Նախ, Օսմանյան նավահանգստի քաղաքականությունը թաթարական յուրտերի նկատմամբ իրականում փոխանցվել է Ղրիմի խաների իրավասությանը։ Երկրորդ՝ թուրքական պետությունը զբաղված էր այլ արտաքին քաղաքական հարցերով՝ կապված Հաբսբուրգների, Սեֆյանների և պորտուգալացիների հետ։ Ստամբուլն այս հարցերն ավելի կարևոր է համարել, քան Կազանի և Մոսկվայի հարաբերությունների խնդիրը։

Հ.Ատլասին հատուկ չանդրադարձավ պատմական իրադարձությունների վրա աշխարհաքաղաքական գործոնի ազդեցության խնդրին։ Միևնույն ժամանակ նա գիտակցում էր այն բացասական դերը, որ Կազանի խանությունը աշխարհագրորեն հեռու էր Ղրիմի խանությունից։ Պատմաբանը նշել է Աստրախանի և Սիբիրյան խանությունների հարաբերական թուլությունը, պետական ​​այս կազմավորումների անմիաբանությունը, ինչը նույնպես հեշտացրել է ռուսական բանակի գրավումը Կազանը։

Հադի Ատլասի. չի նշել 15-րդ դարի վերջի աշխարհագրական մեծ հայտնագործությունների դերն ու նշանակությունը։ - 16-րդ դարի սկիզբը, որն էապես ազդեց Եվրոպայի ոչ միայն տնտեսական, այլեւ քաղաքական հարաբերությունների համակարգի, առանձին երկրների ու ժողովուրդների ճակատագրի վրա։ Անկասկած, Ռուսաստանի հետ առևտրային հարաբերությունները զարգացնելու Արևմտյան Եվրոպայի պատշաճ տնտեսական շահի բացակայությունը ստիպեց Մոսկվային հայացքն ուղղել դեպի Արևելք։ Այս հանգամանքը շատ առումներով բացատրում է ռուսական պետության ռազմական արշավները Կազանի և այլ թաթարական խանությունների դեմ։ Հետևաբար, համաշխարհային առևտրային ուղիների զարգացման փոփոխությունները, համաշխարհային գների հեղափոխությունը զգալիորեն ազդեցին թաթարների պատմության վրա։ Հ.Ատլասիի պատմական աշխատություններում դա չի նշվում, ինչը, իհարկե, որոշ չափով խեղճացնում է նրա ստեղծագործությունների բովանդակությունը։ Միևնույն ժամանակ, սակայն, չպետք է մոռանալ, որ գիտնականի պատմական հետազոտությունները համապատասխանում էին այն ժամանակվա պատմական գիտության զարգացման մակարդակին։ Ուստի այս թերությունը նրա մոտ դժվար թե կշտամբվի։

Ռուսական պատմագրության մեջ բավական մանրամասնորեն դիտարկվում են Ռուսաստանի կողմից Կազանի խանության գրավման պատճառները։ Այս պատմական իրադարձությունը հիմնականում դիտվում էր որպես Ռուսաստանի արտաքին քաղաքական առաջադրանքները1 ապահովելու ցանկություն՝ ամրապնդել իր արևելյան սահմանը, տիրապետել.

Հ.Ատլասիի ռուս պատմաբան-ժամանակակիցների շրջանում տարբեր կերպ են մեկնաբանվել Կազանի պետության գրավման պատճառներն ու հետևանքները։ Ս.Ֆ. Պլատոնովը Ռուսաստանի պատմության վերաբերյալ իր դասախոսություններում ասել է. «Կազանը մոսկովյան կյանքի խրոնիկ խոց էր, և, հետևաբար, նրա գրավումը դարձավ ազգային տոն, որը երգվում էր ժողովրդական երգով: Կազանը գրավելուց հետո, քսան տարվա ընթացքում, այն վերածվեց ռուսական մեծ քաղաքի. արտասահմանյան Վոլգայի շրջանի տարբեր կետերում ամրացված քաղաքներ են կառուցվել՝ որպես հենարան ռուսական կառավարության և ռուս բնակչության համար։ Ժողովրդական զանգվածները հանգիստ ձեռք են մեկնել դեպի Վոլգայի շրջանի հարուստ հողերը և միջին Ուրալի անտառային շրջանները։ Արժեքավոր հողերի հսկայական տարածքները չափվել են Մոսկվայի իշխանությունների կողմից և տիրապետվել ժողովրդական աշխատանքով: Սա էր ժողովրդի մտքով նրբանկատորեն կռահված «Կազանի գրավման» իմաստը։ Ստորին Վոլգայի և Արևմտյան Սիբիրի օկուպացիան բնական հետևանք էր այն պատնեշի վերացման, որը Կազանի թագավորությունը ռուսական գաղութացման համար էր»:

  • Մասնագիտություն VAK ՌԴ 07.00.02
  • Էջերի քանակը՝ 149
Թեզիս Ավելացնել զամբյուղի մեջ 500p

Գլուխ I. X. Atlasi-ի կյանքի և ստեղծագործության հիմնական իրադարձությունները.

§ 1 Կենսագրության էջեր.

§ 2 Մանկավարժական և հասարակական-քաղաքական գործունեություն.

Գլուխ II. Թաթար ժողովրդի պատմության արտացոլումը Հ.Ատլասիի աշխատություններում.

§ 1 Հ.Ատլասիի գիտական ​​հայեցակարգի ձևավորում.

§ 2 Սիբիրի պատմության խնդիրներ.

§ 3 Կազանի խանություն.

Ատենախոսության ներածություն (վերացականի մի մասը) «Հադի Ատլասին որպես պատմաբան» թեմայով.

Խնդրի ձևակերպում. Ժամանակակից ռուսական հասարակությունն անցնում է իր պատմության վերաիմաստավորման դժվարին գործընթացի միջով: Այս փոփոխությունների ֆոնին պատմական գիտության ներքին կարիքն ինքնին դրսևորվում է Ռուսաստանի ժողովուրդների, այդ թվում՝ թաթար ժողովրդի անցյալի մասին պատմական ճշմարտության վերակառուցման մեջ։ Ուստի անհրաժեշտ է դիմել թաթարական պատմական դպրոցի փառապանծ ներկայացուցիչների աշխատանքին, ովքեր հաջողությամբ զարգացրին իրենց հայրենի հողի խնդիրները և նշանակալի դեր խաղացին իրենց ազգի հոգևոր վերածննդի գործում։ Անցյալի մտածողների գիտական ​​ժառանգության ըմբռնումը թույլ է տալիս ընտրել արժեքավոր գաղափարներ, որոնք պետք է հետագայում մշակվեն և օգտագործվեն գործնական գործունեության մեջ: ստի. Այս առումով գիտական ​​անկասկած հետաքրքրություն է ներկայացնում ականավոր թաթար գիտնական և հասարակական գործիչ Մուհամմադհադի Միֆթահուտդինովիչ Ատլ-Լասովի (1876-1938) ստեղծագործական լաբորատորիայի և պատմական ժառանգության ուսումնասիրությունը։ Նրա կենսագրության մեջ արտացոլված են Ռուսաստանի պատմության ամենանշանակալի էջերը։

Հետազոտության թեմայի համապատասխանությունը: Ատենախոսական հետազոտությունը նվիրված է անվանի պատմաբան, ուսուցիչ և հասարակական գործիչ Հ.Ատլասիի կյանքի և ստեղծագործական գործունեության ուսումնասիրությանը: Հ.Ատլասիի աշխատության համակողմանի ուսումնասիրության անհրաժեշտությունը պայմանավորված է նրա պատմական ժառանգության վատ ուսումնասիրությամբ, թաթարական պատմական մտքի ձևավորման գործում գիտնականի կոնկրետ ներդրումը որոշելու անբավարարությամբ։ Նրա յուրօրինակ ըմբռնումն ու յուրօրինակ լուսաբանումը թաթար ժողովրդի պատմության, նրա տեղի ու դերի որոշումը եվրասիական քաղաքակրթության զարգացման գործում ներկայումս չեն կորցրել իրենց նշանակությունը։ Հ.Ատլասիի գիտական ​​աշխատանքները հնարավորություն են տալիս ավելի լավ հասկանալ թաթարների պատմությունն ու ճակատագիրը, նպաստել հասարակության ներկա վիճակի ավելի լավ ըմբռնմանը։ Ելնելով դրանից՝ կոչը պատմաբանի գիտական ​​ժառանգությանը և՛ ժամանակին է, և՛ տեղին։

Գիտնականի աշխատանքի որոշ ասպեկտներ գրավեցին պատմաբանների ուշադրությունը։ Սակայն մինչ այժմ թաթարական գիտական ​​մտքում չկա Հ.Ատլասիին նվիրված մենագրական ուսումնասիրություն։

Խնդրի իմացության աստիճանը. Հարցի պատմագրությունն ընդհանուր առմամբ շատ քիչ է։ Ժամանակագրական առումով այն կարելի է դասակարգել հետևյալ կերպ.

2) հրապարակումներ, որոնք թվագրվում են 1980-ականների կեսերից մինչև մեր օրերը. Այս շրջանում վերահրատարակվել են Հ.Ատլասիի պատմական հիմնական աշխատությունները։ Երկար մոռացությունից հետո սկսվեց գիտնականի նկատմամբ պատմական արդարության աստիճանական վերականգնման գործընթացը։ :

Հետազոտողները առաջին անգամ սկսել են խոսել Հ.Ատլասիի ստեղծագործության մասին 1913 թվականին նրա հիմնական աշխատությունների հրապարակումից հետո։ Տարբեր հեղինակների լրագրողական հոդվածներում տրվել են հիմնականում կենսագրական տեղեկություններ, փորձ է արվել լուսաբանել պատմաբանի մանկավարժական, հասարակական, գիտական ​​գործունեությունը։ Առաջին հրապարակումներից հարկ է նշել մահմեդական օրացույցում՝ «Zaman calendar» անանուն հեղինակի հոդվածը, որում Հ.

1914 թվականին «Ալթայ» կեղծանվամբ «Յուլդուզ» թերթում տպագրվել է մի ծավալուն հոդված, որտեղ «Սույյունբայկե» աշխատությունը բնութագրվում է որպես հայտնի պետական ​​գործչի և ազգային հերոսուհու կյանքը վառ կերպով վերստեղծող ուսումնասիրություն:

Հ.Ատլասիի պատմական աշխատությունները այն ժամանակ ուսումնասիրել է սկսնակը, իսկ հետո դարձել աշխարհահռչակ թուրքագետ Ա.-Զ.Վալիդի։

1 Zaman օրացույց.-1913.-B.58

2 Ամենայն հավանականությամբ սա G.B. Batgal-ի կեղծանունն է։

Նրա վերանայումը որոշ չափով քննադատական ​​էր: Նա չի կիսել Հ.Ատլասիի գնահատականը Կազանի խանության անկման պատճառների վերաբերյալ։ Ըստ Ա.-Զ.Վալիդիի, Կազանի թաթարների պատմական ողբերգության հիմնական պատճառներն օբյեկտիվ են եղել. Այնուամենայնիվ, գրախոսը, ընդհանուր առմամբ, բարձր է գնահատել գիտնականի փորձերը՝ ստեղծելու գիտական ​​պատմություն։

Հ.Ատլասիի պատմական աշխատությունները գրավել են ռուս արևելագետների ուշադրությունը։ Ակադեմիկոս Վ.Վ. Բարթոլդը 1916 թվականին գրված իր գրախոսության մեջ բացատրել է, որ Հ.Ատլասին օբյեկտիվորեն գնահատել է համապատասխանաբար 15-16-րդ դարերի ռուս պետական ​​գործիչների գործունեությունը, նրանց տալով դրական գնահատական։ Վ.Վ. Բարթոլդը Հ.Ատլասիին անվանել է թաթար հայրենասեր, քանի որ գիտնականը սրտում ցավով խոսել է 16-րդ դարի երկրորդ կեսին թաթարների կողմից պետականության կորստի մասին:

Ընդհանրապես, նախահեղափոխական շրջանում Հ.Ատլասիի աշխատանքի գնահատականը կրում էր ակնարկների բնույթ և թաթար գիտնականի պատմական աշխատությունների մանրակրկիտ ու համակողմանի ուսումնասիրություն չէր։

Խորհրդային շրջանում՝ 1920-ականների սկզբին, վերահրատարակվում է Հ.Ատլասիի «Կազանի խանությունը» աշխատությունը, որն արժանացել է պատմաբանների բարձր գնահատականին։ Իր հայտնի էսսեներում Ջամալետդին Վալիդին գրել է Հադի Ատլասիի մասին որպես ականավոր գիտնականի, ով իրեն նվիրել է ազգային պատմության ուսումնասիրությանը:6 Գիտնականի, հիմնականում «Կազանի խանության» աշխատանքները բարձր են գնահատվել Գազիզ Գուբայդուլինի կողմից: Ըստ Գ. Գուբայդուլինի, աշխատությունը լուրջ գիտական ​​ուսումնասիրություն է, արժեքավոր և ուշագրավ նրանով, որ Հադի Ատլասին պատմաբանների մեջ առաջինն էր, ով լայնորեն ներգրավեց նոր նյութեր, օրինակ, խանի «Սահիբ-Գիրեյ» պիտակը: Ընդհանուր առմամբ, Գ.Գուբայդուլինը Հ.Ատլասիի աշխատությունները գնահատել է որպես նոր երևույթ թուրք-թաթարական պատմագրության մեջ։

4 Վավերական Ա.-3. Seenbike // Sembike, - 1914, - No 4, - B.7-11; - No. 5, - B.5-6

5 Ռուսական հնագիտական ​​ընկերության արևելյան մասնաճյուղի նշումներ.- 1916.-T.2-3, թողարկում З-4.-С.421-422.

6 Validi J. Էսսեներ թաթարների կրթության և գրականության պատմության վերաբերյալ: - Մ.-Պ., 1923.- Ս. 146։

7 Գուբայդուլին Գ.Ս. Պատմական գրականության զարգացումը թուրք-թաթար ժողովուրդների շրջանում // Առաջին համամիութենական թուրքագիտական ​​կոնգրես. - Բաքու, 1926.- էջ 48

1920-ական թվականների վերջից հակասովետական ​​գործունեության մեղադրանքների պատճառով Հ. Իրականում Ջ.Վալիդիի և Գ.Գուբայդուլինի այս աշխատություններով է սահմանափակվում խորհրդային շրջանի Հ.Ատլասիի մասին պատմագրությունը։

Հ.Ատլասիի ստեղծագործության ուսումնասիրության նոր փուլ սկսվեց միայն 80-ականների կեսերից։ Երկար տարիներ լռությունից հետո 1986 թվականի դեկտեմբերին հրապարակվեց ականավոր թաթար գիտնական-պրոֆեսորների մեծ հոդվածը Յա.Գ. Աբդուլինա, Մ.Ա. Ուսմանովը և Ի.Ռ. Տագիրովա։8 Հրապարակումը ժամանակին համընկնում էր թաթար պատմաբանի ծննդյան 110-ամյակի հետ։ Այն լուսաբանել է գիտնականի կյանքը, վերլուծել Հ.Ատլասիի հասարակական, քաղաքական, մանկավարժական և գիտական ​​գործունեությունը, գնահատել նրա ստեղծագործական ժառանգությունը։ Հայտնի թաթար գիտնականները նրան բնութագրել են որպես խոշոր պատմական դեմք։ Հոդվածը Հադի Ատլասիի բարի անունը և ժառանգությունը վերականգնելու առաջին կարևոր քայլն էր:

Շուտով «Նաուկա» թերթում (1989 թ. հուլիսի 24) տպագրվեց նույն հեղինակների հոդվածը, որը վերնագրվեց «Ճշմարտությունը Հադի Ատլասիի մասին»։ Ավելի ուշ՝ 1995 թվականին, նույն հոդվածը ներառվել է Յ. Գ. Աբդուլլինի «Միլլաթ Յազմիշի» («Ազգի ճակատագիրը») գրքում 9.

1990-ական թվականներին Հ.Ատլասիի ստեղծագործության ուսումնասիրության մեջ նշանակալի ներդրում է ունեցել պրոֆեսոր Բ.Ֆ.Սուլթանբեկովը. Օգտվելով «Ատլասովի գործը» բազմահատորյակի արխիվային հարուստ նյութից՝ նա վերստեղծել է գիտնականի կյանքի ողբերգական շրջանները։10 Բ.Ֆ. Սուլթանբեկովի աշխատությունները կարևոր տեղեկություններ են պարունակում Հ. և միջազգային կյանք։

Հադի Ատլասիի գիտական ​​աշխատությունների ուսումնասիրության համար մեծ նշանակություն ունեցան

8 Աբդուլլին Յա.Գ., Գոսմանով Մ.Ա., Թաիրով Ի.Ռ. Nadi Atlasi turenda // Kazan utlary.-1986.-№ 11.-B. 172176.:

9 Աբդուլլին Յա.Գ., Գոսմանով Մ.Ա., Թաիրով Ի.Ռ. Սադի Ատլասի - գալիմ եմ դեմագատ էշլեքլես // Աբդուլլին Յա.Գ. Կորեկի խոցեր. - Կազան, 1999.-Բ.103-112.

10 Սուլթանբեկով Բ.Ֆ. Հադի Ատլասովի դեպքը 30-ականների քաղաքական մթնոլորտի համատեքստում // Նրա նույնը. Միրսաիդ Սուլթան-Գալիև. Ճակատագրեր. Ժողովուրդ. Ժամանակը. - Կազան, 1991.-P.72-100 Soltanbekov B.F. Sadi Atlasi kisete // Նրա. Tarikh serlere achila.- Կազան, 1994.-B.13-23. Պատմական գիտությունների դոկտոր Ս.Խ.Ալիշևի աշխատությունները, ով 90-ականների սկզբին ղեկավարել է մի խումբ թաթար գիտնականներ՝ վերահրատարակելու պատմաբանի աշխատանքները։ Ալիշևը ներածական հոդված է գրել գիտնականի «Սիբիրի պատմություն», «Սյույունբիկ», «Կազանի խանաթ» վերահրատարակված աշխատությունների ժողովածուին:

Պերուն՝ նշանավոր թաթար գիտնական, ակադեմիկոս Ա.Գ. Կարիմուլինը, գրել է «Ladi Atlasi Em Ansch» Seen-bike «se» («Խադի Ատլասին և նրա» Syuyunbike» հոդվածը, որը տպագրվել է «Շերի Կազան» («Քազան քաղաք» թերթում։ «) 1991 թ. Կարիմուլինը մանրակրկիտ լուսաբանել է Հ. Ատլասիի գիտական ​​գործունեությունը, նշել է գիտնականի կողմից ներգրավված աղբյուրների լայն շրջանակ, այդ թվում՝ օտար լեզուներով: Ակադեմիկոսը գրել է, որ Հ.Ատլասիի պատմական աշխատությունները տոգորված են իր ազգի հանդեպ սիրո խոր զգացումով։

«Սույյունբայք» (1992 թ.) վերատպված վերատպության նախաբանում ակադեմիկոս ՄԱՈՒՍմանովը նշել է, որ Հ. Ըստ ակադեմիկոսի՝ դա թաթար ֆեոդալների դատապարտումն է իշխանության և հարստության նկատմամբ ագահության և որկրամոլության համար։ Մ.Ա.Ուսմանովը մատնանշեց, որ Հ. Ատլասին իր աշխատանքում առավելագույնս օգտագործեց այդ ժամանակ առկա հնարավորությունները՝ աղբյուր նյութ ներգրավելու համար Սյունբայկի կյանքի պատմության ավելի ճշմարտացի ներկայացման համար: ;

Կազանի համալսարանի պրոֆեսոր Ա.Լ.

Գիտնականի 13-րդ կյանքը ցույց տվեց իր ողբերգական ավարտը. Հոդվածներ A.L. Litvin ha

11 Ալիշև Ս.Խ. Թաթարներ tarikhchysy Sadi Atlasi // Atlas II.Ceoep tarikhy. Seenbike. Kazan khanlygy.-Kazan, 1993.-B, 3-15.

12 Ուսմանով Մ.Ա. Avyr tarihnisch mozla kaytavazy. // Atlasov L. Seenbike.-Kazan, 1992.-B.64-71.

13 Լիտվին Ա.Լ. Milletcheler eshe // Kazan utlary.-1993.-№4; Դա նույնն է. Operation Nationalists // Կյանքի արգելք. - Կազան, 1993.-P.42-60 բնութագրվում է նոր աղբյուրների կիրառմամբ, մասնավորապես խոսքը Հ.Ատլասիի՝ Ստալինին ուղղված նամակի մասին է։ Հոդվածում զետեղված է գիտնականի վերջին խոսքը 1938 թվականի դատական ​​նիստում, որից հետո գնդակահարվել է Հ.Ատլասին։ !

Հադի Ատլասիի 120-ամյակի կապակցությամբ «Kazan utlary» ամսագիրը հրապարակել է «Ut echengde kalgan kugerchen kebek» («Կրակի մեջ բռնված աղավնիի նման») առաջին հոդվածը, որի հեղինակներն էին Ս.Խ. Պատմական գիտությունների դոկտոր և պատմական գիտությունների թեկնածու Ռ.Գ. Գալլիամով:14 Այս հոդվածում հեղինակները բարձր են գնահատել Հ.Ատլասիի լրագրությունը, մասնավորապես պատմաբանի գրքույկը՝ «Yatsa nizam ve golyamalarymyz» («Նոր օրենքը և մեր i ulema»): . Այն պարունակում է նաև այս աշխատության ռուսերեն տեքստը՝ հրապարակման հեղինակների մեկնաբանություններով։ Ժամանակակից թաթար գիտնականները կարծում են, որ «Yatsa nizam ve golyamalarymyz» աշխատությունը արդիական է մինչ օրս, և դրանում արտահայտված մտքերից շատերը համահունչ են մեր իրականությանը15:

Հ.Ատլասիի ստեղծագործական ժառանգության ըմբռնման գործում նշանակալի դեր են խաղացել հոբելյանական գիտաժողովները (1996, 2001), որոնք անցկացվել են Բուգուլմայում և Կազանում՝ Թաթարստանի Հանրապետության Գիտությունների ակադեմիայի հովանու ներքո։ Այս համաժողովներից մեկում ակադեմիկոս Ի.Ռ.Թաղիրովը բարձր է գնահատել Հադի Ատլասիի գործունեությունը որպես պատմաբան։ Նա ընդգծել է թաթար ժողովրդի պատմության վերաբերյալ Հ.Ատլասիի հայացքների ինքնատիպությունը, գիտնականին անվանել իսկական պատմաբան16։

Հ. Ատլասիի ստեղծագործական գործունեության որոշ ասպեկտներ ընդգծված են Դ.Մ. Ուսմանովայի «Մահմեդական խմբակցությունը և «խղճի ազատության» հիմնախնդիրները Ռուսաստանի Պետդումայում (1906-1917 թթ.) մենագրության մեջ» 17 Մենագրությունը պարունակում է նյութեր գործունեության վերաբերյալ։ Պետդումայի տարբեր գումարումների մահմեդական պատգամավորների XX դ.

14 Ալիշև Ս.Խ., Գալլյամով Ռ.Գ. Ut echende kalgan kugerchen kebek // Kazan utlary.- 1996.- №12.-Б.157-158.

15 Նույն տեղում։ |

16 Տագիրով Ի.Ռ. Ալմետևսկայայի երկիրը թաթարական մշակույթի նշանավոր գործիչների ծննդավայրն է // Գիտագործնական գիտաժողովի նյութեր. -Ալմետևսկ, 1999, նոյեմբերի 23-25: - Ս.25-29

17 Ուսմանովա Դ.Մ. Մահմեդական խմբակցությունը և «խղճի ազատության» խնդիրները Ռուսաստանի Պետդումայում (1906-1917 թթ.) .- Կազան, 1999 թ.

Գրքում զետեղված է Պետդումայի մահմեդական I-IV խմբակցության անդամների ամփոփ աղյուսակը։ Այս աղյուսակի վեցերորդ համարը Ատլասով Հադի Միֆթահուտդինովիչն է։18

20-րդ դարի վերջին տասնամյակում Հ.Ատլասիի կյանքն ու ստեղծագործությունը ակտիվորեն ուսումնասիրվել է1 Ալմետևսկի շրջանի նշանավոր մարդկանց կենսագրությունների հետազոտության համատեքստում, որտեղ ժամանակին աշխատել է գիտնականը։ Նշանավոր թաթար հետազոտողի մասին մանրամասն տեղեկություններ պետք է ներառվեն առաջիկա Ալմետևսկի հանրագիտարանում։ Մասնավորապես, այն հետաքրքիր տեղեկություններ կներկայացնի Պետդումայում Հ.Ատլասիի գործունեության մասին19;

Հաշվի առնելով XIX դարի վերջի - XX դարի սկզբի թաթարական պատմագրությունը, պրոֆեսոր Ռ.Ու. Ամիրխանովը նշել է.

20 Հ.Ատլասիի ստեղծագործության ուղղությունը.

1996 թվականին Բուգուլմա քաղաքի հասարակությունը ստեղծեց Հ. Ատլասի հիմնադրամը: Այս հիմնադրամը սահմանել է մրցանակ, որն ամեն տարի շնորհվում է թաթարական գիտության և մշակույթի զարգացման գործում մեծագույն ներդրում ունեցողներին։ Հայտնի գիտնականներ և մշակույթի գործիչներ արդեն դարձել են Հ.Ատլասիի անվան մրցանակի դափնեկիրներ՝ Ռ.Ֆախրուտդինով (1996թ.), Մ.Ուսմանով (1997թ.), Գ.Դաուտով (1998թ.), Ֆ. և այլն...

Թեզի հեղինակը չի պաշտպանում այն ​​տեսակետը, որն արտահայտել է ռուս պատմաբան Վ.Վ. Տրեպավլովն իր «Նոգայի հորդաների պատմություն» աշխատության մեջ։ Վ.Վ. Տրեպավլովը, բնութագրելով XIX-ի վերջին քառորդի - XX դարի սկզբի թաթար լուսավորիչների աշխատանքները, ներառյալ Հ. Ատլասիի աշխատանքները, նշել է, որ դրանք «գիտական ​​արժեք չունեն և ծառայում են որպես որոշակի (սկզբնական) փուլի վկայություն. ազգային պատմության ձևավորման մեջ.ռիոգրաֆիա»21 Նշված դիրքում, մեր կարծիքով, հետքեր

18 Ուսմանովա Դ.Մ. Մահմեդական խմբակցությունը և «խղճի ազատության» խնդիրները Ռուսաստանի Պետական ​​Դումայում (1906-1917 թթ.) - P.129.

19 Հեր. Պետդումայի պատգամավորներ Թաթարստանի հարավարևելյան շրջանից. // Ալմետևսկի շրջանի պատմությունից.-Ալմետևսկ, 1999թ.-Թողարկում 1. -Գ. 183։

20 Ամիրխանով Ռ.Ու. Թաթարական պատմագրություն. արևելա-թուրքաբանական ասպեկտներ. // Գիտական ​​Թաթարստան.-2000.-№3.-С.70-74.

21 Տրեպավլով Վ.Վ. Նոգայի Հորդայի պատմություն.- Մ., 2001.-P.9. Միանշանակ փորձ է արվում դիտարկել անցյալի պատմական գիտությունը մեր օրերի, գիտության ներկա վիճակի տեսանկյունից։ Նման մոտեցումը չի կարող հիմնավոր առարկություն չառաջացնել։

Արտասահմանյան պատմագրությունը նույնպես բազմաթիվ չէ, բայց այն ավելի վաղ օբյեկտիվ գնահատական ​​է տվել, քան ներքինը։ Հ. Ատլասիի կենսագրությունը ներառվել է 1970 թվականին Թուրքիայում հրատարակված հանրագիտարաններից մեկում։ Օրինակ, ասվում է 1920 թվականին Բաքվում Հ.Ատլասիի՝ Արևելյան ժողովուրդների համագումարին մասնակցելու մասին, նյութ է տրվում գիտնականի աշխատանքի մասին «Ալթին ուրդա տարիխի»՝ «Ոսկե հորդայի պատմություն» աշխատության մասին։ Սակայն այս հանրագիտարանը որոշակի անճշտություններ է պարունակում։ Դրանք վերաբերում են ծննդյան և մահվան տարվան, գիտնականի ծննդյան և մահվան վայրին։ Հրապարակման մեջ, մասնավորապես, նշվում է՝ ՀԱԴԻ ԱՏԼԱՍ I (SIMBIR 1875-SOLOVKI 1940) - Hadi Atlasi (Simbir 1875-Solovki 1940).

Կենսագրական տեղեկություններ կան հայտնի գիտնականի աշխատություններում

23 Հոթուրկոլոգ Ախմեթ Թեմիր, Հ.Ատլասիի ազգականներից։

Ընդհանուր առմամբ, նշելով մտածողի կենսագրության ուսումնասիրության որոշակի աստիճանը, կարելի է եզրակացնել, որ Հադի Ատլասիի աշխատանքը որպես պատմաբան ռուսական պատմագրության մեջ դեռ բավականաչափ դիտարկված չէ։ Նրա պատմական հայացքները չեն ենթարկվել ամբողջական ու համակարգային ուսումնասիրության։ Ուստի այս թեման հետագա զարգացման կարիք ունի։ Հ.Ատլասիի պատմական հայեցակարգի ձևավորման գործընթացը, նրա բազմակողմ գիտական ​​և հասարակական գործունեությունը արժանի են գիտնականների ուշադրությանը։

Այս աշխատության նպատակն է վերլուծել Հ.Ատլասիի պատմական աշխատությունները, որոշել նրա տեղն ու դերը թաթարական պատմագիտության զարգացման գործում։ Այս նպատակին հասնելու համար դրված են հետևյալ խնդիրները.

22 Ansiklopedik s6zlfik.-Ankara, 1970.-C.272.

23 Turk kulturu ara§tirmalan.-Ankara, 1993.-C.20-37.

1. Հետևեք Հադի Ատլասիի կյանքի հիմնական իրադարձություններին:

2. Դիտարկենք Հ.Ատլասիի՝ որպես պատմաբանի ձևավորման և զարգացման ընթացքը։

3. Կարեւորել գիտնականի տեսակետները թաթար ժողովրդի զարգացման վաղ շրջանի, Սիբիրյան խանության և Կազանի խանության պատմության վերաբերյալ։

4. Նկարագրե՛ք նրա մանկավարժական և հասարակական-քաղաքական գործունեությունը.

Այս հետազոտության առարկան 19-րդ դարի վերջի - 20-րդ դարի առաջին երրորդի նշանավոր թաթար գիտնական Հ.Ատլասիի ստեղծագործական գործունեությունն էր։ Նրա պատմական աշխատությունը դարձավ ատենախոսության ուսումնասիրության առարկա։

Աշխատության ժամանակագրական շրջանակն ընդգրկում է 19-րդ դարի վերջին երրորդի` 20-րդ դարի 30-ականների վերջի ժամանակաշրջանը։ Այս ժամանակ ընկավ X-ի կենսագործունեությունը՝ Ատլասի, նրա պատմական հայացքների ձևավորումն ու զարգացումը։ ;

Ատենախոսություն գրելու համար հեղինակն օգտագործել է ժամանակակից պատմական գիտության մեջ կիրառվող գիտական ​​հետազոտության մեթոդները։ Այս աշխատանքի մեթոդական հիմքը այնպիսի սկզբունքներ էին, ինչպիսիք են համապարփակությունը, օբյեկտիվությունը, պատմականությունը։ Դրանք հնարավորություն տվեցին պատմական երևույթները դիտարկել օրգանական կապի մեջ դրանք առաջացնող պայմանների, պատմական իրադարձությունների և փաստերի փոխադարձ կախվածության հետ։ Ատենախոսական հետազոտությունն իրականացվել է՝ հաշվի առնելով պատմական գործընթացի զարգացման ներքին և արտաքին, օբյեկտիվ և սուբյեկտիվ գործոնների միասնությունը։

Օբյեկտիվությունը որպես գիտական ​​սկզբունք ենթադրում է պատմական ճշմարտությանը հնարավորինս մոտ այս կամ այն ​​իրադարձության կամ երեւույթի ներկայացում։ XX դարի սկզբի նշանավոր թաթար գիտնական Ռ. Ֆախրետդինը նշել է. «Քանի որ պատմություն գրողները ունեն ընկերներ և թշնամիներ, նրանք երբեմն կարող են սպիտակը պատկերել սևի, սևը սպիտակի պես: Սակայն պատմությունն ինքը չունի ոչ թշնամիներ, ոչ էլ բարեկամներ։ Նրա առաջ բոլոր ժողովուրդներն ու պետությունները հավասար են։ Նրա ճանապարհը բաղկացած է ճշմարտությունից, և նա չի շեղվում դրանից և, հետևաբար, չի կարող մարդկանց այլ աչքերով նայել»: Օբյեկտիվության սկզբունքի կիրառումը ատենախոսության հեղինակին թույլ է տվել ավելի հստակ ներկայացնել Հադի Ատլասիի ստեղծագործական լաբորատորիան, վերլուծել նրա պատմական հայացքների ձևավորումն ու զարգացումը։

Ատենախոսության թեկնածուն բխում էր Հ.Ատլասիի ժամանակակիցի` ռուս նշանավոր պատմաբան Վ.Օ.Կլյուչևսկու մեթոդական դիրքից, ըստ որի պատմությունը հանդես է գալիս ոչ թե որպես ուսուցիչ, այլ որպես տեսուչ.

25-ը պատժում է հասարակության զարգացման դասերի անտեղյակության համար. Այստեղից բխում է, որ չպետք է թույլ տալ սխալներ, որոնք տեղի են ունեցել անցյալում, որպեսզի նման սխալները չկրկնվեն ներկայում և ապագայում։ Ժողովրդի իրական հոգևոր և մշակութային վերածնունդը, որի մասին երազում էին թաթար մտածողները 19-րդ դարի վերջին - 20-րդ դարի սկզբին, ենթադրում էր ազգային գիտակցության նոր վերելք, և դա իսկապես անհնար է առանց հաշվի առնելու անցյալը, ներկայի առանձնահատկությունները և. ապագայի կանխատեսում.

Թաթարի տեղն ու դերը հասկանալու գործում կարևոր դեր են խաղացել XX դարի երկրորդ կեսի նշանավոր գիտնականներ Ս.Խ.Ալիշևի, Ա.Գ.Մուխամադիևի, Ի.Ռ.Տագիրովի, Մ.Ա.Ուսմանովի, Ռ.Գ.Ֆախրուտդինովի, Ա.Խ.Խալիկովի աշխատությունները։ մարդիկ Եվրասիայի պատմական զարգացման մեջ. Այսպիսով, Ի.Ռ.Տագիրովի «Թարթառ ժողովրդի և Թաթարստանի ազգային պետականության պատմությունը» հետազոտությունը թույլ տվեց ատենախոսության հեղինակին հետևել թաթարների պետականության էվոլյուցիան պատմական զարգացման տարբեր փուլերում: Ի.Ռ.Տագիրովի մեկ այլ աշխատություն՝ «Էսսեներ Թաթարստանի և թաթար ժողովրդի պատմության մասին (XX դար)» հնարավորություն տվեց ավելի լավ ներկայացնել պատմական դարաշրջանը, որը ընկավ Հ.Ատլասիի աշխատության հիմնական մասի վրա։

24 Fakhretdin R. Syngan kütseleme ve yangan yeregeme yuanich. // Gasyrlar avazy.-Դարերի արձագանք.-2001.-№3 / 4, -B.60.

23 Կլյուչևսկի Վ.Օ. Աֆորիզմներով նոթատետր. Աֆորիզմներ և մտքեր պատմության մասին. - Մ., 2001.-P.260

Ատենախոսական նախագծի վրա աշխատելիս օգտագործվել է Մ.Ա.

Աղբյուրների հետևյալ շրջանակը թույլ է տալիս բացահայտել հետազոտության դրված նպատակն ու խնդիրները.

3. Հրապարակումներ իր ժամանակակիցների պարբերականներում պատմաբանի կյանքի ու գործունեության մասին։

4. Հադի Ատլասիի աշակերտների հուշերը.

5. Անձնական փաստաթղթեր Ատլասովների ընտանիքի արխիվից։

6. Հ. Ատլասիի հետնորդների հետ հարցազրույցի նյութեր.

7. Ժամանակակիցների պատմական երկեր.

Ատենախոսությունը գրելու հիմնական աղբյուրները եղել են Հ.Ատլասիի հրատարակված աշխատությունները։ Պատմաբանի ձեռագրերից շատերը բռնագրավվել են բռնաճնշումների տարիներին և անդառնալիորեն կորել։ Գիտնականի գիտական ​​աշխատությունների մատենագրությունը պարունակում է ավելի քան 40 վերնագիր, որոնք թվագրվում են 1902 - 1924 թվականներին։ Սրանք երեք մենագրություններ են, ինչպես նաև գիտահանրամատչելի հոդվածների ցիկլ։ Ի

Որպես դպրոցական դասագիրք հրատարակվել է Հ.Ատլասիի ամենավաղ գիտական ​​հետազոտություններից մեկը՝ «Տարիխի տա-բիգի» («Բնական պատմություն», Կազան, 1902, 31 էջ)։ Հրատարակությունը վերաբերում էր բնական աշխարհագրության վերապատրաստման դասընթացի խնդիրներին: Այս գիրքը տպագրվել է Ի.Ն.Խարիտոնովի տպարանում, ով զգալի ներդրում է ունեցել 19-րդ դարի վերջի - 20-րդ դարի սկզբի թաթարական տպագրության մեջ։

Գիտնականի «Yatsa nizam ve golyamalarymyz» («Նոր օրենքը և մեր ուլեման») բրոշյուրը լույս է տեսել Օրենբուրգում 1906 թվականին։ Այն ուղղված էր պահպանողական մահմեդական հոգեւորականության դեմ, Ի

26 Ուսմանով Մ.Ա. Թաթարական պատմական աղբյուրներ HUP-HUShv.-Kazan, 1976 թ. հակադրվել է ազգային կրթության բնագավառում կրթական նոր գաղափարներին։ ^

Հ.Ատլասիի աշխատություններն ընդգրկում էին թաթարական լեզվաբանության, պատմության և հանրակրթության հիմնախնդիրների լայն շրջանակ։ Դրանց մեջ գերակշռում էին «Մաքթեփ» (դպրոց), «Շուրա» (խորհուրդ) ամսագրերում տպագրված հրապարակախոսական հոդվածները։ 1909 թվականից Հ.Ատլասիի հրապարակումները սկսեցին գերակշռել պատմական թեմայով։ Այս առումով անհրաժեշտ է առանձնացնել գիտնականի այնպիսի հոդվածներ, ինչպիսիք են «Urlar hakynda tarikhi maglumat» («Պատմական լույս.

27 28 ժխտում է գծերի մասին ")," Sarkyl sheere "(" City of Sarkel ")," Pro

9Q պրոֆեսոր Katanov ile mosekhebe «(«Զրույց պրոֆեսոր Կատանովի հետ»),

Bashkortlar hakynda berer sus «(«Բաշկիրների մասին»): Նրանք բացահայտեցին գիտնականի տեսակետները թուրքերի, այդ թվում՝ թաթար ժողովրդի պատմության որոշ խնդիրների վերաբերյալ։ Վերոնշյալ հոդվածները, ինչպես նաև Հադի Ատլասիի այլ նյութերը տպագրվել են արաբական տառերով բազմաթիվ ամսագրերում և թերթերում ^ Նրանցից շատերը դեռևս հայտնի չեն ընդհանուր գիտական ​​հանրությանը։

1911-1914 թվականներին Ախմադուլլին եղբայրների «Ումիդ» հրատարակչության կողմից հրատարակվել են «Սեբեր տարիխի» («Սիբիրի պատմություն»), «Սյունբայք» («Սյույունբայք»), «Կազան խանլըգի» («Կազանի խանություն») պատմական աշխատությունները։ և հեղինակին բերեց ամենամեծ համբավը։ 20-րդ դարի սկզբին այս հրատարակչությունը կարևոր տեղ էր գրավում թաթարերենով գրքերի հրատարակման մեջ մասնագիտացած Կազանի տպարանների շարքում։31 «Սիբիրի պատմություն» առաջին ուսումնասիրությունը լույս է տեսել 1911 թվականին և այդպես էլ չվերատպվեց։ Խոշոր աշխատություններից երկրորդը՝ «Սյունբայք»-ը լույս է տեսել 1914 թ. Magarif Printing Company-ի առաջին հրատարակության մեջ չի նշվում թողարկման տարեթիվը։ 20-րդ դարի 90-ական թվականներին կիրիլիցայով վերահրատարակվել է «Սյունբայք» գիրքը։ լույս է տեսել «Կազանի խանլըգի» մենագրությունը

27 Շուրա.-1909.-Թիվ 14.-Բ.432-434.

28 Նույն տեղում -1911.-№9.-Б.273-275.

29 Նույն տեղում -1911.-№23.-B.711-713.

30 Շուրա.-1913.-Թիվ 9.-Բ.261-263.Թիվ 10.-Բ.297-299.

31 Կարիմուլին Ա.Գ. XX դարի սկզբի թաթարական գիրք.-Կազան, 1974.-էջ 120։

1914-ին, և վերահրատարակվել է երկու անգամ՝ 1920-ին և 1924-ին։ Հ.Ատլասիի երեք հիմնական աշխատությունների վերջին վերահրատարակությունը կատարվել է 1993 թվականին, ինչը հնարավորություն է տվել գիտնականի հիմնարար աշխատությունները վերադարձնել ժամանակակից ընթերցողների լայն շրջանակին, ովքեր չգիտեն արաբական գրաֆիկա։ Հադի Ատլասիի աշխատությունները կարևոր աղբյուր էին թաթար ժողովրդի պատմությունն ուսումնասիրելու, գիտնականի աշխարհայացքն ու հայացքները վերլուծելու համար։

Մենագրություններից բացի, ատենախոսությունը քննում և վերլուծում է նրա հրապարակախոսական աշխատանքները հիմնականում նախահեղափոխական շրջանի։

Գիտական ​​հետազոտությունների թեմայով աղբյուրների երկրորդ խումբը կազմված էր արխիվային նյութերից։ Թաթարստանի Հանրապետության ազգային արխիվի ֆոնդերում պահվում են մի շարք կարևոր աղբյուրներ։ Դրանք առաջին հերթին գիտնականի կենսագրությանը, քաղաքական ու հասարակական գործունեությանը վերաբերող փաստաթղթեր են։

Կազանի հոգեւոր կոնսիստորիայի ֆոնդը (ԱԺ RT.F.4) պարունակում է տեղեկություններ գիտնականի ծննդյան վայրի և տարեթվի մասին, տեղեկություններ Հադի Ատլասիի ծնողների մասին։

Ֆ. Կարիմիի անձնական ֆոնդը (ԱԺ RT.F. 1370) պարունակում է կարևոր պատմական տեղեկություններ 1906 թվականին Հ. Ատլասիի գործողությունների մասին՝ ընդդեմ ռուսական կառավարության ռուսական կառավարության քաղաքականության, ինչպես նաև նրա անձնական նամակները Ֆ.

Կազանի մամուլի հարցերի կոմիտեի ֆոնդի ուսումնասիրությունը (ԱԺ RT.F.420) հնարավորություն է տվել հետևել գիտնականի աշխատությունների հրապարակման ժամանակին, որոշել հրապարակումների շրջանառությունը և տեղեկություններ ստանալ նրա պատմական աշխատությունների գրաքննիչների մասին։

Խադի Ատլասիի 1903-1920 թվականների կենսագրական տվյալները պահպանվել են Չիստոպոլի հեղափոխական տրիբունալի հիմնադրամի նյութերում (NA RT. FR-779)։ Առանձնահատուկ հետաքրքրություն են ներկայացնում վկայականները, որոնք պատկանել են Ալմետևսկի գյուղական խորհրդի նախագահին, ագիտացիոն գնացքի «Կրասնի; Թուրքեստան «Ն.Սաֆարգալիև, որը տալիս է Հ.Ատլասիի մանկավարժական և հասարակական գործունեության համառոտ նկարագրությունը.

Արխիվային նյութերը, ինչպես նաև ականատեսների հիշողությունները հնարավորություն են տվել վերստեղծել գիտնականի մասին պատմական ճշմարտությունը, գնահատել այն գործողություններն ու որոշումները, որոնք կայացվել են հեղափոխության և քաղաքացիական պատերազմի դժվարին տարիներին։ Նրանք հերքում են 1981 թվականին Կազանի թաթարական գրահրատարակչության կողմից հրատարակված «Երջանիկ ճակատագրի քաղաք» գրքում պարունակվող տեղեկատվությունը։ Դրանում կարելի էր կարդալ հետևյալ տողերը. Ալմետևսկի և Կիչուի վոլոստներում նրա ցուցակների և հրահանգների համաձայն, թաթար ուսուցիչները, թաթարական գյուղերում խորհրդային իշխանության ակտիվիստները գրեթե ամբողջությամբ ոչնչացվեցին»32: Վերոնշյալ հրապարակման հեղինակները վիրավորել են թաթար ժողովրդի նշանավոր որդու ժողովրդական հիշատակը, զրպարտել Հ.Ատլասիին, վերագրել նրան այն արարքները, որոնք նա իրականում չի կատարել։

1-ին դարում մ.թ.ա. հայտնի հռոմեացի հռետոր Ցիցերոնը ձևակերպել է պատմության i հիմնական պահանջները. «Ne quid falsi audeat, ne quid veri nom audeat historia» 33 («Պատմությունը չպետք է ստի, այն պետք է ասի ճշմարտությունը»): Մեր կարծիքով, մարդկանց գործողությունները պետք է հիմնված լինեն պատմական ճշմարտության և արդարության վրա, այս դեպքում խեղաթյուրվել է պատմական իրականությունը։ ;

Պատմաբանի մանկավարժական գործունեության մասին Բուգուլմա քաղաքում վկայում են Բուգուլմայի կանտոնային հանրակրթական վարչության ֆոնդի փաստաթղթերը (NART. FR-315):

Թաթարստանի Հանրապետության պատմաքաղաքական փաստաթղթերի կենտրոնական պետական ​​արխիվի (TsGA IPD RT. F.8233.D.2-9521) ֆոնդից բազմահատոր քննչական գործի նյութերը տեղեկություններ են պարունակում գիտնականի կյանքի ողբերգական տարիների մասին։ Հ. Ատլասիի հարցաքննության արձանագրությունների հիման վրա կարելի է ցույց տալ նրա քաղաքական համոզմունքները, արտացոլել էվոլյուցիան.

32 Երջանիկ ճակատագրի քաղաքը. - Կազան, 1981.-P.78

33 Զելինսկի Ֆ.Ֆ. Հին աշխարհը և մենք. - SPb., 1997, - P.86 17 tion of history views. Անկասկած, այս նյութերի ուսումնասիրությունը քննադատական ​​մոտեցում է պահանջում։ Բազմօրյա «կոնվեյերային» հարցաքննությունների ժամանակ խոստովանությունները, որոնք հարկադրաբար դուրս էին մղվել Հ.Ատլասիի ՆԿՎԴ-ի աշխատակիցների կողմից, կազմակերպվել էին նախապես թեզ-պատասխանների տեսքով։ Միևնույն ժամանակ, ըստ այդ նյութերի, կարելի է դատել նրա դիրքորոշման մասին ազգային քաղաքականության, գյուղատնտեսության կոլեկտիվացման, կրոնի հարցերում։

1917 թվականին Կազան քաղաքում տեղի ունեցած մահմեդական 2-րդ համագումարին մտածողի մասնակցության մասին են վկայում հայտնի թաթար գիտնական, հասարակական գործիչ Ռ.Ֆախրետդինի կազմած արձանագրությունները։ Այս փաստաթղթերը պահվում են գիտնականի անձնական ֆոնդում (ԱԺ ԱՆ ՌԲ.Ֆ.7) Բաշկորտոստանի Հանրապետության Գիտությունների ակադեմիայի գիտական ​​արխիվում։ Ըստ հիմնադրամի՝ Հ.Ատլասիի («Բաշկորթլար հակինդա բերեր սուզ», «Կազանի խանլըգի») գործերը Ռ.Ֆախրետդինի ձեռագրերի հետ միասին սկզբում հասել են հայտնի արևելագետ Ա.Ն. Սամոյլովիչին, այնուհետև՝ Սալտիկովի ձեռագրերի բաժին։ -Շչեդրինի հանրային գրադարան. Ներկայումս այդ աշխատանքները գտնվում են Սանկտ Պետերբուրգի Արևելագիտության ինստիտուտի գիտական ​​արխիվում։

Երրորդ խումբը բաղկացած է XX դարի առաջին երրորդի թաթարերեն և ռուսերեն լեզուներով պարբերական պարբերականներից: Դրանք որոշակի տեղեկություններ են պարունակում Հ.Ատլասիի ստեղծագործական գործունեության մասին։ «Zaman Calendar», «Syuyumbike», «Shura», «Yulduz» պարբերականների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տվել պարզել, թե գիտական ​​շրջանակներում ինչ ռեզոնանս է առաջացրել գիտնականի պատմական աշխատությունները։ Atlasi1-ի հասարակական և քաղաքական գործունեությունը հետաքննվել է «Դումա» (Սանկտ Պետերբուրգ, 1907), «Կազանսկոյե Սլովո» (Կազան, 1917), «Տորմիշ» (Կյանք) (Ուֆա, 1917-1918) թերթերի նյութերի հիման վրա։ ժ

Չորրորդ խմբում ներառված էին Հ.Ատլասիի նախկին սաների՝ Ա.Կայումովայի, Մ.Ռաֆիկովա-Մուստաֆինայի հուշերը, որոնք պարունակում էին արժեքավոր նյութեր Հադի Ատլասիի՝ որպես պատմաբանի և ուսուցչի անձի մասին։ Հ.Ատլասիի ստեղծագործության նախախորհրդային շրջանի համար հատկանշական է եղել քաղաքական պատմության ուսումնասիրությունը, սոցիալ-տնտեսական գործոնների ուսումնասիրությունը մնացել է հեղինակի տեսադաշտից դուրս։ Մտածողի ուսանողների հուշերից պարզ է դառնում, որ գիտնականը խորհրդային ժամանակաշրջանում ամենալուրջ ուշադրությունը դարձրել է տնտեսությանը, պետության զարգացման օբյեկտիվ պայմանների ազդեցությանը երկրի հասարակական-քաղաքական կյանքի բոլոր ասպեկտների վրա։ Ժողովուրդ. Ցավոք, խորհրդային տարիներին գրված Հ.Ատլասիի պատմական աշխատությունները չեն տպագրվել, իսկ ձեռագրերը հետագայում կորել են։ Այս առումով բավականին դժվար է ամբողջությամբ հետևել գիտնականի ստեղծագործական էվոլյուցիային: Հ.Ատլասիի հայացքների զարգացման մասին կարելի է դատել իր աշակերտների հիշողությունների և այն հարցաքննությունների նյութերի հիման վրա, որոնց նա ենթարկվել է 1936-1938 թթ.

Աղբյուրների հինգերորդ խումբը անձնական ծագման փաստաթղթերն են։ Ատենախոսության մեջ լայնորեն օգտագործվում են գիտնականի՝ հարազատներին ուղղված նամակները։ Պահպանվել է մոտ 16 նամակ, որոնք ներկայումս պահվում են Բուգուլմա քաղաքում՝ Ատլասովների ընտանիքի արխիվում։ Այս նամակներից պարզ է դառնում, որ Հ.Ատլասին խորհրդային տարիներին գրել է պատմական աշխատություններ, որոնք կորել են և չեն գտել իրենց ընթերցողներին։ Ատլասովների ընտանիքի արխիվի նյութերը, այդ թվում՝ անձնական նամակագրությունը, թույլ տվեցին զգալ այն ժամանակների ոգին, որում ապրել և գործել է մտածողը։ Հետազոտողի կյանքի Սոլովեցկի շրջանի մասին տեղեկություններ կարելի է ստանալ Հ.Ատլասիի կողմից իր քրոջը՝ Հալիմային ուղարկած անձնական նամակներից։

Ուսումնական և մեթոդական աշխատանքի պլանի ձեռագիրը, որը պատկանում էր գիտնականի գրչին, պատկերացում է տալիս Հ.Ատլասիի դասավանդման մեթոդիկայի, Կազան քաղաքի թիվ 12 դպրոցում նրա մանկավարժական գործունեության որոշ ասպեկտների մասին։ Այս աղբյուրը ներկայումս նույնպես պահվում է Ատլասովների ընտանիքի արխիվում։ ;

Վեցերորդ խումբը ներառում է զրույցներ ականավոր գիտնականի որդու՝ Ուգիզ Խադիևիչ Ատլասովի հետ, որոնց ընթացքում հնարավոր եղավ ճշտել Հ.Ատլասիի կենսագրության որոշ փաստեր, նրա հայացքները կյանքի վերաբերյալ, վերաբերմունքը կրոնին։ Մասնավորապես, հետաքրքիր է, որ առաջին համաշխարհային պատերազմի տարիներին Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի արեւելյան կատեգորիայում աշխատանքի է հրավիրվել գիտնական։

Հետազոտության թեման բացահայտելու համար օգտագործվել են 20-րդ դարի սկզբի այլ հայտնի պատմաբանների աշխատությունները թաթարերեն և ռուսերեն լեզուներով: Դրանք հնարավորություն են տալիս պարզել Հ.Ատլասիի իրական ներդրումը ազգային պատմական գիտության զարգացման գործում։ Ատենախոսության վրա աշխատելիս օգտագործվել են Վ.Վ.Բարտոլդի, Մ.Գ.Խուդյակովի աշխատանքները։ Վ.Վ.Բարտոլդի արժանիքը կայանում է նրանում, որ նա տվել է տարբեր թյուրքական էթնիկ խմբերի զարգացման լայն համայնապատկեր, ինչը հնարավորություն է տվել ավելի լավ ներկայացնել թաթարների ծագման պատկերը, թյուրքական պետականության ձևավորումն ու զարգացումը:34

Կազանի խանության պատմությունը, որը գրել է Մ.Գ. Խուդյակովը, որը բռնադատվել էր 1936 թվականին, հիմնարար ուսումնասիրություն էր, որտեղ տարբեր գործոններ կապված էին ամենամեծ պետության ստեղծման, գոյության և անկման հետ.

Ես 35 մեր նախնիների կրթությունը. Այս ուսումնասիրությունը հետաքրքիր է նույն պատմական ժամանակաշրջանում ապրած երկու տարբեր պատմաբանների՝ Հ. Ատլասիի և Մ. Գ. Խուդյակովի պատմական հասկացությունները համեմատելու համար:

Բնութագրել Հ.Ատլասիի պատմական հայացքները, համեմատել նրա գիտական ​​աշխատանքը իր ժամանակակիցների աշխատությունների հետ՝ Գ.Ախմարովի, Ռ.Ֆախրետդինի, Գ.-Բ.Բատտալի, Ա.-Զ.Վալիդիի, Գ.Ս.Գուբայդուլինի պատմական աշխատությունները։ և այլք ներգրավված էին:Ի տարբերություն Վ.Վ.Բարտոլդի և Մ.Գ.Խուդյակովի, նրանք պատկանում էին թաթարական պատմական դպրոցիը՝ հիմնված մահմեդական պատմական մտքի ավանդույթների վրա: Անշուշտ պետք է ասել, որ այս հեղինակների մոտեցումները շատ առումներով տարբերվում էին արևմտաեվրոպական կամ ռուս հետազոտողների մոտեցումներից։ Ի

Աշխատության գիտական ​​նորույթը կայանում է նրանում, որ առաջարկվող ատենախոսությունը գիտնականի ստեղծագործական ժառանգության համակողմանի ուսումնասիրության առաջին փորձն է։ Նախկինում գիտական ​​շրջանառության մեջ չներդրված բազմաթիվ աղբյուրների հիման վրա հեղինակը փորձել է մի փոքր առանձնացնել

34 Բարթոլդ Վ.Վ. Կոմպոզիցիաներ. Աշխատություններ թյուրք և մոնղոլական ժողովուրդների պատմության և բանասիրության վերաբերյալ, -M.D968.-T.5.

33 Խուդյակով Մ.Գ. Էսսեներ Կազանի խանության պատմության մասին.-Մ., 1991 թ. ուսումնասիրել է Հ.Ատլասիի ստեղծագործական և անձնական կենսագրության կողմերը։

Այս աշխատանքի գործնական նշանակությունը կայանում է նրանում, որ ուսումնասիրության արդյունքները կարող են օգտագործվել թաթար ժողովրդի զարգացման արդիական հարցերի ուսումնասիրության մեջ: Թաթարների ազգաշինության պատմության, հասարակական մտքի հիմնախնդիրների մշակման գործում հնարավոր է թվում օգտագործել Հ.Ատլասիի աշխատություններում պարունակվող դրույթներն ու եզրակացությունները։

Թեկնածուական ատենախոսության նյութերով կարելի է ստեղծել Հ.Ատլասիի մասին հանրամատչելի էսսեներ, որոշել նրա տեղն ու դերը թաթարական պատմագիտության նշանավոր ներկայացուցիչների մեջ։ Հեղինակային հետազոտության նյութերը զգալիորեն համալրել են Բուգուլմա քաղաքի դպրոցական թանգարանի ֆոնդերը։ Այս թանգարանի գործունեությունը նվիրված է իր նշանավոր հայրենակցի կյանքին և գործունեությանը։

Կառուցվածք. Աշխատությունը բաղկացած է ներածությունից, երկու գլխից, եզրակացությունից և օգտագործված աղբյուրների և գրականության ցանկից:

Ատենախոսության եզրակացություն «Ներքին պատմություն» թեմայով, Մուխամետդինովա, Ալսու Հանանովնա

Ատենախոսության հիմնական բացահայտումները հետևյալն են.

1. Հ. Ատլասիի կյանքը և 1 ստեղծագործությունը ընկել են Ռուսաստանում փոխակերպումների բուռն շրջանի վրա։ Այս փոխակերպումները բնութագրվում էին ազգային տնտեսության արդիականացմամբ, տնտեսության զգալի վերելքով, հասարակության հոգևոր կարիքների զգալի աճով, մշակույթի և կրթության արագացված զարգացումով։ Հ.Ատլասիի կյանքը համընկել է թաթար ժողովրդի ազգային վերածննդի շրջանին։ Տնտեսության աճը, ազգային բուրժուազիայի քաղաքական դիրքերի ամրապնդումը նպաստեցին թաթարների ազգային և պատմական ինքնագիտակցության ասպարեզում վերելքին։ Հենց այս պայմաններում ծաղկեց Հ.Ատլասիի ստեղծագործական գործունեությունը, որը Ս.Մարջանիի հետ կանգնեց թաթար ժողովրդի գիտական ​​պատմության ստեղծման ակունքներում։ Հ.Ատլասիի գիտական ​​աշխատության մեջ նախասովետական ​​շրջանը բնութագրվում է որպես ամենաբեղմնավորը։ Նրա գիտական ​​գործունեությունը անքակտելիորեն կապված էր մանկավարժական և հասարակական-քաղաքական ոլորտներում ակտիվ աշխատանքի հետ։

2. Գիտական ​​գիտելիքների համակարգում Հ.Ատլասին առաջնային դերը վերապահել է պատմությանը։ Նրա կարծիքով, պատմական գիտելիքի հիմնական և ամենակարևոր գործառույթը նրա կրթական հսկայական ազդեցությունն է։ Գիտնականն ընդգծեց, որ պատմությունը պետք է մարդու մեջ սերմանի ազգային հպարտության զգացում և համախմբի ազգին։ Պատմության շնորհիվ յուրաքանչյուր ժողովուրդ կուտակում է իր պատմական փորձը՝ օգտագործելով այդ փորձը հաջող պետականաշինության համար։

XX դարի առաջին երրորդում Հ.Ատլասիի պատմական աշխատությունների նշանակությունն այն էր, որ դրանք նպաստեցին թաթարների ազգային ինքնագիտակցության ավելի բարձր մակարդակի զարգացմանը։ Նրա ստեղծագործությունները նպաստել են ժողովրդի պատմական հորիզոնների ընդլայնմանը, ծանոթացրել ինչպես Արևմուտքի, այնպես էլ Արևելքի մշակութային արժեքներին։

3. Հ.Ատլասիի` որպես պատմաբանի ձևավորումը որոշվել է այն ժամանակվա Ռուսաստանի պատմական գիտության զարգացման մակարդակով, գիտելիքների համակարգով, գիտական ​​հետազոտության մեթոդներով, որոնք կիրառում էին ռուս և օտարերկրյա հետազոտողները: Այն ժամանակվա թաթարական պատմական մտքի ամենակարեւոր ձեռքբերումը փաստական ​​հարուստ նյութի կուտակումն էր։ Հ. Ատլասիի արաբերեն, պարսկերեն, թուրքերեն լեզուների իմացությունը թույլ տվեց նրան ներգրավել լրացուցիչ աղբյուր նյութ՝ մշակելու նոր մոտեցումներ թաթարների ծագման, թյուրք ժողովուրդների մեջ թաթար ժողովրդի տեղն ու դերը ուսումնասիրելու համար: Նա առաջին թաթար պատմաբանն էր, ով շրջանառության մեջ դրեց 15-16-րդ դարերի ռուսական հուշարձաններից քաղված զգալի նյութեր։ Ստացված տեղեկատվությունը նպաստեց թյուրքական տարբեր պետական ​​կազմավորումների դարավոր պատմությունը բնութագրելու պատմողական մեթոդի կատարելագործմանը։ Հ.Ատլասիի գիտական ​​հետազոտությունների արդյունքը թաթարների բազմարմատ ծագման հարցի բարձրացումն է։

4. 1911-1914 թվականներին Հ.Ատլասին ստեղծել է «Սեբեր տարիխի», «Սեենբայք», «Կազանի խանլըգի» հիմնական աշխատությունները, որոնք ներկայումս չեն կորցրել իրենց գիտական ​​նշանակությունը։ Գիտնականի պատմական աշխատանքների արժեքը տարբեր աղբյուրների լայն լուսաբանման, նյութի հայեցակարգային ներկայացման մեջ է։ Նրան հաջողվել է թաթար ժողովրդի պատմության ուսումնասիրությանը մոտենալ այն գիտական ​​մոտեցումների հիման վրա, որոնք համապատասխանում էին այն ժամանակվա պատմական գիտության զարգացման մակարդակին։ Գիտնականի կարծիքով՝ թաթարների պատմությունը պետք է հիմնված լինի ընդհանուր թյուրքական ժառանգության վրա, որը ներկայացնում են այն վաղ թյուրքական պետությունները, որոնք առաջացել և գոյություն են ունեցել Ալթայում։ 1

Գիտնականի աշխատություններում փորձ է արվում համակարգել տարբեր թյուրքական ժողովուրդների, ներառյալ թաթարների ծագման մասին տեսակետները, ազգային պետականության զարգացման որոշակի փուլերը բնութագրելու ցանկությունը: Հ. Ատլասին, բնութագրելով թաթար ժողովրդի պատմական զարգացումը, հավատարիմ է մնացել Կազանի խանության շարունակականության գաղափարին Ոսկե Հորդայից: Թաթարական պետություններից գիտնականը առանցքային է համարել Կազանի խանության ճակատագիրը։ Պատմաբանը կարծում էր, որ Կազանի ողբերգական անկումը պատմականորեն պատճառ է դարձել այլ թաթարական խանությունների մահվան։ |

5. Հ.Ատլասին անձնավորության դերը համարում էր պատմական զարգացման ամենակարեւոր գործոնը։ Կազանի և Սիբիրյան խանության պատմությունն ու ճակատագիրը գիտնականը դիտարկել է առանձին քաղաքական գործիչների իրադարձությունների վրա նշանակալի ազդեցության տեսանկյունից։ Մասնավորապես, բարձր գնահատելով Սյունբայկի գործունեության կարևորությունը, Հ. Ատլասին ափսոսանք է հայտնել, որ իրեն և իր համախոհներին չի հաջողվել կանխել ռուսական պետության ռազմական գործողությունները Կազանի խանության դեմ՝ խուսափելու Կազանի անկումից։ Հ.Ատլասին բարձր է գնահատել սիբիրյան խան-Քուչումին՝ նրան համարելով իր հայրենիքի իսկական հայրենասեր։ Մյուս կողմից, մտածողը խստորեն քննադատել է թաթար հասարակության այն հատվածին, որը դավադրություն է կազմակերպել Իվան IV-ի հետ և դավաճանել նրանց ազգային շահերը։ Որպես այդպիսի պատմական դեմքեր, նա Շահ-Ալիին անվանել է Կա-մայիսի մուրզան։

6. Խորհրդային տարիներին Հ.Ատլասիի աշխատանքը պակաս արդյունավետ էր։ Դա պայմանավորված էր օբյեկտիվ հանգամանքներով՝ 1920, 1929, 1936 թվականներին երեք անգամ բռնադատվել է։ 1936 թվականի ձերբակալությունը վերջնականապես ընդհատեց գիտնականի գիտամանկավարժական գործունեությունը։ Տոտալիտար ռեժիմը Հադի Ատլասիին թույլ չտվեց լիովին իրացնել իր ստեղծագործական ներուժը։ Սակայն, չնայած դրան, նա կարողացավ զգալի հետք թողնել թաթարական պատմագիտության մեջ։ Որպես պատմաբան Հ.Ատլասին համբավ ձեռք բերեց ոչ միայն Ռուսաստանի հասարակական և գիտական ​​շրջանակներում, այլև արտասահմանում, առաջին հերթին մահմեդական աշխարհում։

Եզրակացություն

Եզրակացության մեջ հիմնական եզրակացությունները արվում են ներածությունում ձևակերպված առաջադրանքների վերաբերյալ: Հ.Ատլասիի ստեղծագործական ժառանգության ուսումնասիրության հիման վրա ատենախոսության թեկնածուն նրան համարում է ականավոր գիտնական-պատմաբան, ով զգալի ներդրում է ունեցել թաթարական գիտական ​​մտքի զարգացման գործում 19-րդ դարի վերջին և 20-րդ դարի առաջին երրորդում։ .

Ատենախոսության հետազոտական ​​գրականության ցանկ Պատմական գիտությունների թեկնածու Մուխամետդինովա, Ալսու Հանանովնա, 2003 թ.

1. Աղբյուրներ 1. Հ.Ատլասիի աշխատություններ

2. Տաբիգի թարիխներ. -Կազան, 1902.-31 բ.

3. Yana nizam ve golyamalarymyz.- Օրենբուրգ, 1906.-14 բ.

4. Urlar hakynda tarikhi maglumat. // Շուրա.-1909.-№14.-432-434 բ.

5. Դին սակլաու վե անա լիջեթ. // Շուրա.-1909.-№22.-691-692 բ.

6. Բայ եմ յարլ պատմող, տերեքչե յուգալգան սուզլեր։ // Շուրա.-1910.-№7, -206-208 6. i.

7. Յոգիշլյ Ռենցհու ^ էմ թաթարլար. // Շուրա.-1910.-№16.-496-498 բ.

8. Առանց միսիոներական. // Շուրա.-1910.- №17.-527-529 բ.

9. Բորինգի էշ վե բորինգի սուզլեր. // Շուրա.-1910.-№18.-557-559 բ.

10. Նադանլիկ վե այնց յիմեշլերե. // Շուրա.-1910.-№19.-604-605 բ.

11. Բերթուրք բայքչեն ուզենեն, ուգիլյան էյթկեն ուգետե. // Շուրա.-1910, -№22.-70-726.

12. Միսիոներական մակտավիմ. // Շուրա.-19 Յու.-Թիվ 22.-676-678 բ.

13. Բեզնեն հեռ. // Շուրա.-1910.-№22.-684-686 բ .; Թիվ 23.-711-712 բ.

14. Բեզնեց տերեկկի. // Շուրա.-1910.-№24.-745-748 բ.

15. Սարկիլ Շերե. // Շուրա.-1910.-№9.-273-275 բ.

16. Tenkyitke tenkyit. // Շուրա.-1910.-№15.-569-570 բ.

17. Պրոֆեսոր Կատանով իլլե մոսեխեբե. // Շուրա, -1910.-№23.-711-713 թ.թ.

18. Սեբեր տարիխի.-ԿազանԴ911.-177 բ.

19. Աչլըք վե մեզելմաննար. // Շուրա.-1912.-№1.-15-18 բ.

20. Բեզնեն մակտեպլեմեզ. //Մեկթեփ .-1913.-№4.-19-20 բ.

21. Ամերիկա kitaphanelere // Maktap-1913.-161-163 բ.

22. Բաշկալար նիչեկ ուկիլար. // Maktep-1913.-№19.-123-124 բ.

23. Էրտկըչլըկ տուգելմե? // Maktep-1913.-№10, -157-160 բ.

24. Maktaplaremezde igtikad Iem goilem hele kitaplary. // Maktep-1913.-№17.-222-224 բ.

25. Էրեմ աքչալար. // MaktapL 913.-№20.-292-294 բ.

26. Zemstvo ve beznetz maktepler. //Մեկթեփ .-1913.-№24.-361-363 թ.թ.

27. Գիմնազիաներ, կացարաններ. // Ац.-1913.-№6.-104-106 բ.I.

28. Bashkortlar, hakynda berer sus. // Շուրա.-1913.-№ 9.-261-263 բ .; -Թիվ 10.-297-299 բ.

29. Ո՞վ է Գանի Բայը: // Sheref B. Ghani Bay.-Orenburg, 1913.-230-246 B.I.

30. Տեսած-հեծանիվ. Տարիհի հիկեյա. -Կազան, 1914 թ. -45 բ.

31. Կազանի խանլիգի. -Կազան՝ Օմետ, 1914. -336 բ. (ikenche basmasy.-Kazan: Magarif, 1920.-344 b.)

32. Igenchelek yam anyn terekkyyate. // Իոլդիզ, 1914 թ., թիվ 1144։

33. Բաշկորթ ժիրլարե // Յոլդիզ, 1914, թիվ 1163։

34. Շիբաբ խեզրաթ ով գաղափար ?. // Merl ^ ani me ^ mugasy. (Շ. Մարջանիի 100-ամյակին նվիրված ժողովածու.) - Կազան, 1915 թ.

35. Սեբեր տարիխի. Seenbike. Կազանի խանլիգի. -Կազան՝ թաթար, կետ: Նաշր., 1993.-447 6։

36. Յացա նիզամ եւ գոլյամալարիբիզ. // Kazan utlary.-1996.-№12.-158-159 բ.2. Արխիվային փաստաթղթեր

37. Թաթարստանի Հանրապետության ազգային արխիվ (ԱԺ RT) i

38. F.4. / Կազանի հոգեւոր կոնսիստորիա /. Op. 177.D.Yu6.D.9222

39. F. 186./Փաստաթղթեր Գասպրինսկայա-Յուսուֆբեյլի Շաֆիկիի անձնական արխիվից /. Op.1.D.9

40.F.199. / Կազանի նահանգային ժանդարմի տնօրինություն / .Op.1.D.771.j

41. F.420. / Կազանի մամուլի գործերի ժամանակավոր կոմիտե / .Op.1.D.173. Դ-277 |

42. F.1370. / Ֆաթիհ Քարիմի անձնական ֆոնդ /. 0p.1.D.5.0p.2.D.32.

43. FR-315. / Բուգուլմայի կանտոնային հանրային կրթության վարչություն /. Op.1.D.106. Op.2.D.85.

44. FR-779. / Չիստոպոլի հեղափոխական տրիբունալ /. Op.Z.D.ZZ.D. 69.

45. F.R.-1988. / Bugulma City Council /. 0p.1.d.20.

46. ​​FR-2461 ./ Փաստաթղթեր Գայազ Իսկակիի անձնական արխիվից /. Վրա. 1 .Դ.38.

47. Թաթարստանի Հանրապետության պատմաքաղաքական փաստաթղթերի պետական ​​կենտրոնական արխիվ. (TsGA IPD RT)

48. F.8233. / Պետական ​​անվտանգության կոմիտե / Op.1.D.2-9521.V.1-12 Գիտական ​​արխիվ; Բաշկորտոստանի Հանրապետության Գիտությունների ակադեմիա (ԱԺ ԱՆ ՌԲ)

49. F.7. / Ռըզա Ֆախրետդինի անձնական ֆոնդ / .Օպ. 1 .Դ.2

50. Նյութեր Ատլասի ընտանիքի արխիվից

51. Ուսումնական պլանի ձեռագիր, կազմեց Հ.Ատլասի 1935 թ

52. Նամակներ Հ.Ատլասիից քույր Հալիմային (1930-1933)

53. Հ.Ատլասիի նամակները ընտանիքին (1930, 1936).

54. Հուսնիկոմալ Ատլասովայի հիշողությունները Հադի Ատլասիի մասին.

55. Մ.Ռաֆիկովա-Մուստաֆինայի հիշողությունները Հ.Ատլասիի մասին.

56. Ժամանակակիցների հրապարակումները Հ. Ատլասինի մասին թաթարերեն)

57. Ալթայ. Seenbike // Yoldyz, 1914, No 1236:

58. Վալիդի Է.-Զ. Seenbike // Sembike.-1914.-№4.-7-116 .; Թիվ 5.-5-6 բ.

59. Զաման օրացույց.-1913.-Բ.58.

60. Kayumova E. Utken yullar, utken yellar. // Միրաս.-2000.-№6.-73-81.ռուսերեն)

61. Բարթոլդ Վ.Վ. Հ.Ատլասով «Կազանի խանատ».

62. Վալիդի Ջ. Էսսե թաթարների կրթության և գրականության պատմության մասին: -Մ.-Պ., 1923.-Պ.144-147։

63. Գուբայդուլին Գ.Ս. Թուրք-թաթար ժողովուրդների պատմական գրականության զարգացում // Առաջին համամիութենական թուրքագիտական ​​կոնգրես.

64. Բառացի զեկույց.-Բաքու, 1926. -S. 39-49. ժ 4. Թերթեր 1. (թաթարերեն) 41. Vakyt, 1906-1918 թթ.

66. Տորմիշ, 1917 (նոյեմբեր) -1918 (հունվար) 45. Յուլդուզ, 1906-1918 թթ. ռուսերեն) 46. Կազանի խոսք, 1917.47. Kazan Telegraph, 1914. Ի

67. Կամա-Վոլգա ճառ, 1912,1914-1915.5. Թաթարերեն ամսագրեր) 51. Ac, 1912-1918.52. Makten, 1913-1914.53. Megallim, 1913-1914.I55. Ուկյտու ^ ս, 1918.56։ Շուրա, 1908-1917.i1. (ռուսերեն)

68. Մաքսուդի Ս. Թաթար ժողովրդի մշակութային և ազգային ինքնավարության սահմանադրություն // Idel. - 1995. - No. 5.61.j

69. Նյութեր և փաստաթղթեր թաթարների շրջանում հասարակական-քաղաքական շարժման պատմության վերաբերյալ (1905-1917 թթ.) / կազմ. Ֆախրուտդինով Ռ.Ռ./- Կազան, 1992.-128 s \

70. Ռուսաստանի բոլոր քաղաքական կուսակցությունների պլատֆորմների ամբողջական հավաքածու:-M.2001.-130 p. ջի՜ թաթարերեն) Ի

71. Bethen Rusiya Möselmannarynyts gomumi համագումարները. Լառայի արձանագրությունը.- Էջ., 1917.-476 բ. |i1.I. գրականություն ռուսերեն)

72. Աբդուլլին Յա.Գ. Թաթարական դաստիարակչական միտք.-Կազան՝ Թաթ. գիրք հրատարակչություն, 1976.-319 Ջ

74. Աբուլգազի Բահադուր խան. Թուրքերի ծագումնաբանական ծառը.-Կազան, 1906.-336 էջ.

75. Աջի Մ. Եվրոպա, թուրքեր, Մեծ տափաստան.-Մ. Միտք, 1998.-334 էջ.

76. Ալիշեւ Ս.Խ. Կազան և Մոսկվա. միջպետական ​​հարաբերությունները 15-16-րդ դարերում. - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 1995. - 160 էջ.

77. Ամիրխանով Ռ.Ու 1 թաթարական դեմոկրատական ​​մամուլ (1905-1907 թթ.). - Մ.: 1. Գիտություն, 1988, - 190 էջ I

78. Ամիրխանով Ռ.Ու. Թաթարական պատմագրություն. արևելա-թուրքաբանական ասպեկտներ. // Գիտական ​​Թաթարստան.-2000.-№3.-С.70-74.

79. Ամիրխանով Ռ.Ու. Թաթարական նախահեղափոխական մամուլը համատեքստում

80. Արևելք-Արևմուտք «» - Կազան: Թաթարներ, գրքի հրատարակչություն, 2002. -259 էջ.

81. Ամիրխանով Պ.Մ. Միջնադարի թաթարական սոցիալ-փիլիսոփայական միտքը.-Կազան, 1993.- 124 էջ.

82. Անդրիևիչ Վ.կ. Սիբիրի պատմություն. SPb., 1889.-4.1.2. - 487 էջ.

83. Արտամոնով Մ.Ի. Խազարների պատմություն. -Լ.: Պետության հրատարակչություն: Էրմիտաժ թանգարան, 1962, 523 p. |

84. Թաթարստանի և թաթար ժողովրդի պատմության ատլաս:-M .: DIK, 1999.-64 էջ.

85. Ախսանով Կ.Գ. Թյուրք ժողովուրդների պատմության ներածություն.-Կազան՝ Izd-voi1. DAS», 2001.-4 ^ 1։ -56 էջ 1.

86. Ախմարով Գ.Ն. Ընտրված աշխատանքներ. - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 1998 238 էջ. |

87. Akhmarov T.HJ Պատմական և վավերագրական ժողովածու.-Կազան: Heter, 2000.-383 p. «Ես

88. Բաբուր Զ.Մ. Բաբուր-անուն./ Բաբուրի նշումները / .- Տաշքենդ, 1992 թ. -529 թ.

89. Barbour I. Religion and Science. History and Modernity.-M., 2000: -430 էջ

90. Bartold V.V.jCulture of Islam.-Petrograd, 1918.-112 p.

91. Բարթոլդ Վ.Վ. Աշխատություններ թյուրք և մոնղոլական ժողովուրդների պատմության և բանասիրության վերաբերյալ։ -Մ., 1968.- Հատոր 5 -757 էջ.

92. Բարթոլդ Վ.Վ. Իսլամի և արաբական խալիֆայության պատմության վերաբերյալ աշխատություններ.-M.D966.-Սոչ. Տ.6. -784 էջ.

93. Baskakov N. A1. Ներածություն թյուրքական լեզուների ուսումնասիրությանը. -Մ., 1969. -Ս. 148-183. |

94. Բազիլեւիչ Կ.Վ. Ռուսական կենտրոնացված պետության արտաքին քաղաքականությունը. XVb.-M-ի երկրորդ կեսը: Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հրատարակչություն, 1952.-544 էջ I

95. Բախտին Ա.Գ. Ռուսական պետությունը և Կազանի խանությունը. միջպետական ​​հարաբերությունները 15-16-րդ դարերում: Պատմական գիտությունների դոկտորանտուրայի հեղինակային համառոտագիր-Մ., 2001 թ. -43 թ. Ի

96. Բերնշտամ Ա.Ն. Էսսե Հունների պատմության մասին.-ՋԻ., 1951. -256 էջ.

97. Բուրգանով Ա. Ուր և ուր եք գնում, Ռուսաստան:-M .: Insaniyat, 1996.-417 p.

98. Վագնիցկի Ա. Նախահեղափոխական Ռուսաստանի ինտելեկտուալ ավանդույթ // Հասարակական գիտություններ և արդիականություն. -1991.-Թիվ 1.-Պ.145-159.

99. Վալեև Ֆ.Տ. Սիբիրյան թաթարներ. մշակույթ և կյանք. - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 1993.-208 էջ I

100. Վելյամինով-Զեռնով Վ.Վ. Ուսումնասիրություն Կասիմովի թագավորների և իշխանների մասին.-SPb., 1863.-T. 1.2.

101. Vernadsky G. Ռուսական պատմագրություն. -Մ .: Ագրաֆ, 1998.-447 էջ.

102. Վոլոդիխին Դ.Մ. 18-19-րդ դարերի ռուս նշանավոր պատմաբաններ.-Մ., 1995 թ. -78 թ.

103. Համաշխարհային պատմություն. Էդ. Գ.Բ. Պոլյակա, Ա.Ն. Մարկովա. -Մ., 2000, 726 էջ. i

104. Գայնետդինով Ռ.Բ Թուրք-թաթար քաղաքական արտագաղթ. XX դարի 30-ականների սկիզբ. -Նաբերեժնիե Չելնի: Կամսկի հրատարակչություն: տուն, 1997.-159 թթ. |

105. Գալլյամով Պ.Պ. 1652-1656 թվականներին Zakamskaya zasechnaya գծի կառուցման պատճառներն ու հետևանքները // Ալմետևսկի շրջանի պատմությունից. -Ալմետևսկ, 1999.-4.1.-С.59-78.

106. Գարաևա Ն.Գ. «Խազարների կողմից իսլամի ընդունման օրվա մասին // Թուրքերի լեզուները, հոգևոր մշակույթը և պատմությունը. ավանդույթներ և արդիականություն. Միջազգային գիտաժողովի նյութեր: Կազան, 9-13 հունիսի, 1992 թ. - Մ. , 1997. -S.212- 214.;

107. Գասպրինսկի՜ Ռուսաստան և արևելք. ռուսական իսլամ. - Կազան: i

108. Թաթարներ, գիրք. հրատարակչություն, 1993.132 էջ.

109. Գարիպովա Ֆ.Գ. Թաթարստանի հիդրոնիմիայի վերաբերյալ հետազոտություն. - M .: Գիտություն, I1991: -Ս.48-190.

110. Գաֆարովա Ֆ. | Սադրի Մաքսուդի XX դարի սկզբի թաթար ժողովրդի պատմության մեջ (1906-1924 թթ.). Հեղինակային ռեֆերատ. ist. nauk.-Kazan: KSU, 1997.-23 p.

111. Երջանիկ ճակատագրի քաղաք. - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 1981.-263 էջ.

112. Գումիլև ԺԻ.Բ. Հին Ռուսաստանը և Մեծ տափաստանը. -M .: Rolf, 1998.-768 s.

113. Լ.Վ.Գումիլև Ռուսաստանից Ռուսաստան. -M .: Rolf, 2001. -320 p. I

114. Լ.Վ.Գումիլև. Երկրի էթնոգենեզը և կենսոլորտը. -M .: Rolf, 2001.-560 s.

115. Davletshin T.j Խորհրդային Թաթարստան. Լենինի ազգային քաղաքականության տեսություն և պրակտիկա.-Լոնդոն, 1974. -392 p.j.

116. Դաուլետ Ն. Ռուսաստանի թյուրք ժողովուրդների ազգային-ազատագրական պայքարի պատմություն (1905-1917 թթ.) - Կազան: Միլլի կիտապ, 1998. -52 p.j.

117. XX դար. Պատմական գիտելիքների մեթոդաբանական խնդիրներ. Շաբաթ. ակնարկներ և ամփոփագրեր: -M .: RAS INION, 2001.-4.1. -236 ս.

118. Հին Կազանը1 ժամանակակիցների և պատմաբանների աչքերով. - Կազան: Հրատարակչություն «Ֆեստ», 1996. -448 էջ.

119. Դուգին Ա.Գ. Աշխարհաքաղաքականության հիմունքներ. -M .: Arktogeya, 1997.-600 s.

120. Հոգևոր մշակույթ h թաթար մտավորականություն. պատմական դիմանկարներ.-Կազան: Մագարիֆ, 2000. -160 էջ.

121. Եգորով Վ.Ա. Ոսկե հորդա. առասպելներ և իրականություններ.-Մ., 1990: -62 ս.

122. Եմելյանով Ա.Ի. 1914 թվականի թաթար-մահմեդական մշտական ​​մամուլի համառոտ ակնարկ - Կազան, 1914. -37 էջ.

123. Զելինսկի Ֆ.Ֆ. Հին աշխարհը և մենք. -SPb: Հրատարակչություն «Aleteya», 1997. I347 p. II

124. Իբրահիմ Թ.Կ., Սուլթանով Ֆ.Մ., Յուզեև Ա.Ն. Թաթարական կրոնական և փիլիսոփայական միտքը ընդհանուր մուսուլմանական համատեքստում.-Կազան՝ թաթար. Ikn. հրատարակչություն, 2002.237 p.j

125. Իվանով Վ.Ա. Հին ուգրացիներ-մագյարները Արևելյան Եվրոպայում. -Ուֆա: Գիլեմ, i1999.-123 p. Ես

126. Դարերի խորքից. - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 2001.-272 էջ.

127. Մտավորականությունը և ռուս հասարակությունը քսաներորդ դարի սկզբին. Շաբաթ. հոդվածներ.i

128. SPb .: Branch IRIRAN, 1996. -P. 30-52 թթ.

129. Թաթարստանի մտավորականությունը առաջին երրորդի բարեփոխումների և հեղափոխությունների ժամանակաշրջանում.

130. XX դար.-Կազան: Նոր գիտելիք, 1997. -180 էջ I

131. Բաշկորտոստանի պատմությունը հնագույն ժամանակներից մինչև XIX դարի 60-ական թթ.i1. Ufa: Kitap, 1997.-520 p.

132. Ռուսաստանի արտաքին քաղաքականության պատմություն. XV-XVII դարերի վերջ (Հորդայի լծի տապալումից մինչև Հյուսիսային պատերազմ) - Մ., 1999. -447 էջ.

133. Պատմություն և պատմաբաններ. Պատմագրական տեղեկագիր 2002.-M .: Nauka, 2002: -222 ս. ;

134. Մտքի պատմություն. Պատմագրություն.-M .: Vuzovskaya kniga, 2002. -160 p.

135. Կազանի թագավորության պատմությունը. Ռուսական տարեգրությունների ամբողջական հավաքածու. T.XIX.-M .: Ռուսական մշակույթի լեզուներ, 2000 թ. -328 էջ.

136. Ռուսաստանի և Թաթարստանի ժողովուրդների սոցիալական մտքի պատմությունը:-Կազան: ԿՍՀ հրատարակչություն, 2001.-103 էջ.

137. Ռուսաստանի պատմություն. Ռուսաստանը և արևելքը.-SPb., 2002 թ. -375 էջ.

138. «Սկյութների» պատմությունը իրենց ժամանակակիցների աչքերով. -Կազան: Մագարիֆ, 2001, 175 էջ. ժ

139. Սիբիրի պատմություն հնագույն ժամանակներից մինչև մեր օրերը. JL, 1968. - T.1. - ՀԵՏ. 353-372՛ II

140. Կազանի մասնաճյուղ IYALI նրանց. G. Ibragimova, 1978.-148 p.

141. Նախահոկտեմբերյան շրջանի Թաթարստանի պատմության սկզբնաղբյուրային ուսումնասիրություն.-Կազան. ԽՍՀՄ ԳԱ. Կազանի մասնաճյուղ IYALI նրանց. G. Ibragimova, 1980.-150 p. !

142. Աղբյուրներ on! Թաթարստանի պատմություն (XVI-XVIII դդ.) .- Կազան, 1994, 124 էջ. :

143. Իսկակով Դ.Մ. Թաթարական ջադիդիզմի ֆենոմենը. Սոցիոմշակութային ըմբռնման ներածություն. -Կազան: Իման, 1997.-80 էջ.

144. Իսկակով Դ.Մ. Թաթարական պատմական գիտության հայեցակարգային խնդիրների և «Tatarica» ամսագրի առաջադրանքների մասին // Tatarica. -1997/1998.-Թիվ 1.-Պ.2-11.

145. Կազանի պատմություն, - Մ.-Լ.: ԽՍՀՄ ԳԱ հրատարակչություն, 1954. -194 էջ.

146. Kamalov R. Tatar SRs. // Idel.-1991.-№2.-С.34-36.

147. Կարամզին Ն.Մ. Ռուսաստանի կառավարության պատմություն. -M .: Հրատարակչություն EKSMO-Press, 2002 թ. -1024 էջ.

148. Կարիմուլին Ա.Գ. Թաթարական գրքի սկզբնաղբյուրներում:-Kazan, 1971.-224 p.

149. Կարիմուլին Ա.Գ. XX դարի սկզբի թաթարական գիրք.-Կազան՝ թաթարերեն, գիրք. հրատարակչություն, 1974.-320 էջ I

150. Կարիմուլին Ա՛ .Գ. Թաթարներ՝ էթնոս և էթնոնիմ.-Կազան՝ թաթարներ, գիրք. հրատարակչություն, 1988.-120 էջ. |

151. D.S. Kidyrniyazov. Նողայի և Կազանի թաթարների հարաբերությունների պատմությունից 15-րդ դարում։ // Իթուրքերի լեզուները, հոգևոր մշակույթը և պատմությունը. ավանդույթներ և արդիականություն. Միջազգային գիտաժողովի նյութեր 3 հատորով, 9-13 հունիսի, 1992 թ., Կազան։ -Մ., 1997.-е.50-52.Ի

152. Կիսլյագինա Լ.Գ. Հասարակական-քաղաքական հայացքների ձևավորում

153. N.M. Karamzina (1785-1803) .- M., 1976. -199 p. I

154. Կլյուչևսկի Վ.Օ. Ռուսական պատմության դասընթաց. Աշխատություններ 9 հատորով, -Մ., 1987, -Թ. 1.2.i

155. Կլյուչևսկի Վ.Օ. Աֆորիզմներով նոթատետր:-M .: Հրատարակչություն EKSMO-Press. 2001.432 էջ. |

156. Կլյաշտորնի | Ս.Գ. Կազանի հիմնադրման ժամանակի մասին // Միջնադարյան Ի

157. Կազան. ծագում և զարգացում. Միջազգային գիտաժողովի նյութեր. -Կազան, 1-3 հունիսի, 1999 թ -Ս.72-78.

158. Կլյաշտորնի Ս.Գ., Սուլթանով Գ.Ի. Եվրասիական տափաստանի պետություններն ու ժողովուրդները. SPb.,; 2000 թ. - 305 էջ I I

159. Վ.Ֆ.Կոլոմիցև. Պատմության մեթոդաբանություն:-M .: Ռուսական քաղաքական հանրագիտարան, 2001. -191 էջ.

160. Կոնրադ Ն.Ի. Արևմուտք և Արևելք.-Մ.: Գլավն. խմբ. արևելք գրականություն, 1972.-496 էջ i

161. Ն.Ի.Կոստոմարով Պատմական մենագրություններ և հետազոտություններ. -Մ., 1989.-Ս.5-118. |

162. Kulpin E. Արևելյան Եվրոպայի սոցիալ-էկոլոգիական ճգնաժամերը Կազանի ճակատագրում. // Միջնադարյան Կազան. առաջացում և զարգացում.i

164. Կուրբսկի Ա.Մ. Մոսկվայի Մեծ Դքսի պատմությունը:-M .: Հրատարակչություն U RAO, 2001.-162 p.

165. E. I. Kychanov. j Թեմուջինի կյանքը, ով մտածում էր նվաճել աշխարհը:-Չինգիզ Խան. անհատականություն և էյոհա.-Մ., 1995թ. -272 թ. Ի

166. Լիտվին Ա.Լ. «Ազգայնականների» գործողություն. // Արգելել կյանքին. -Կազան, 1993.-P.42-60. !

167. Լիզլով Ա.Ի. Սկյութների պատմություն. -Մ., 1990.-518 թ.

168. Լյուբավսկի. Մ.Կ. Ռուսաստանի պատմական աշխարհագրությունը գաղութացման հետ կապված:-SPb., 2000. -688 p. I

169. Մագոմեդով Մ.Գ. Խազար Կագանատի ձևավորումը. -Մ., 1983.225 էջ.

170. Նյութեր թաթար ժողովրդի պատմության. -Կազան: AN Թաթարստան, 1995.-496 էջ. ժ

171. Օ.Մ.Մեդուշևսկայա. Աղբյուրի ուսումնասիրություն. Տեսություն, պատմություն և մեթոդ.-Մ.՝ I1. Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանի հրատարակչություն, 1996 թ. -79 էջ I

172. Վ.Վ.Մեժով. Սիբիրյան; մատենագիտություն. -SPb., 1891-1892.-T.1-3.

173. Միրզոեւ Վ.Գ. Սիբիրի պատմագրություն (XIX դարի XVII առաջին կես) .: Հեղինակի վերացական. դոկտ. պատմությունը։ գիտություններ. -Մ., 1964.-44 էջ.

174. Միլլեր Ֆ.Գ. Սիբիրի պատմություն.-Մ., 1999.-T.1,2.i

175. Հին Վոլգայի առասպելներ. ^ -Սարատով, 1996.-686 էջ.

176. Մուխամադիեւ Ա.Գ. Հին խազար և բուլգարո-թաթարական մետաղադրամներ 1. Կազան, 1986.-164 էջ. ij

177. Մուհամեդյարով Շ.Կազանի խանության սոցիալ-տնտեսական և պետական ​​կառուցվածքը (XV-XVI դարի առաջին կես) .- Հեղինակային ռեֆերատ. պատմությունը։ գիտություններ. -Կազան, 1958. -24 էջ I

178. Նաբիև Ռ.Ֆ. Մ.Գ. Սաֆարգալիևը որպես Ոսկե Հորդայի պատմաբան. Դիսս. Քենդ. պատմությունը։ Գիտություններ, - Կազան, 2000 թ.

179. Նասրետդինովա Դ.Մ. Պատմաբան Գ.Ս. Գուբայդուլին (1887-1937): Կյանք և գործ. Դիսս. Քենդ. պատմությունը։ գիտություններ. -Կազան, 1997 թ.

180. Հանրակրթությունը թաթարների շրջանում նախահոկտեմբերյան շրջանում. -Կազան, 1992.-148 էջ. | i

181. Ազգային հարցը Թաթարիայում նախահոկտեմբերյան շրջանի.-Կազան, 1990.-116 էջ. |

182. Ն.Ի.Նովիկով. Հին ռուսական vivliofica.-M., 1788.-Ch. 1-4.

183. Նեչկինա Մ.Վ. Վասիլի Օսիպովիչ Կլյուչևսկի. Կյանքի և ստեղծագործության պատմություն:-M .: Nauka, 1974. -638 p.

184. Օրլով Ա.Ս., Գեորգիև Վ.Ա. Գեորգիևա Ն.Գ., Սիվոխինա Գ.Ա. Ռուսաստանի պատմությունը հնագույն ժամանակներից մինչև մեր օրերը. -M .: Հրատարակչություն «Նորմա», 2000.-514 էջ. : Ես

185. Օրլովա Ի.Բ. Եվրասիական քաղաքակրթություն.-Մ., 1998.-280 էջ.

186. Պլատոնով Ս.Ֆ. Ռուսաստանի պատմության վերաբերյալ դասախոսությունների ամբողջական դասընթաց. -Սանկտ-Պետերբուրգ, 2001.-375 s;

187. Ս.Ա.Պլետնևա. խազարներ. -M .: Nauka, 1986. -93 էջ.

188. Գ.Վ.Պլեխանով. Պատմության մեջ անձի դերի հարցի շուրջ // Ընտրված փիլիսոփայական աշխատություններ. -Մ., 1956.- Թ.2.-Ս.300-334.

189. Վ.Վ.Ռադլով. Սիբիրյան հնություններ. -SPb., 1888.-T.1.

190. Թաթարիայի մշակույթի զարգացումը նախահոկտեմբերյան ժամանակաշրջանում:-Կազան, 1988.i118С.

191. Ռամբո Ա. Հին և նոր Ռուսաստանի գեղատեսիլ պատմությունը:-M .: Sovremennik, 1994. -445 p.

192. Ռաշիդ ադ-Դին. Տարեգրությունների ժողովածու. -Մ., 2002.-Թ.1,2.

193. Սայֆուլին Ռ.Գ. Էթնոգենեզի տեսությունը և համաշխարհային պատմական գործընթացը (Պատմության բնական գիտական ​​պարբերականացման փորձ) .- Կազան, 2002. -439 էջ. !

194. Սաֆարգալիև Մ.Գ. Ոսկե Հորդայի փլուզումը // Մայրցամաքների և քաղաքակրթությունների հանգույցում. -Մ., 199բԴս.280-531.

195. Սվերդլովա Լ.Մ. Առևտրային ուղիների խաչմերուկում. -Կազան, 1991.-159 թթ. ;

196. Սկրիննիկով Ռ.Գ. Էրմակ. -Մ., 1986.-148 էջ.

197. Սլովցով Պ.Ա. Սիբիրի պատմական ակնարկ. SPb., 1886 .-- 364 p.

198. Ս.Մ.Սոլովև. Կոմպոզիցիաներ. Ռուսաստանի պատմությունը հին ժամանակներից. -Մ., 1988.-Գիրք 1.3!

200. Սուլթանբեկով Բ.Ֆ. Միրսաիդ Սուլթան Գալիև. Ճակատագիր. Ժողովուրդ. Ժամանակ.-Կազան՝ թաթարներ, իշխան. հրատարակչություն, 1991.-208 էջ i

201. Սուլթանբեկով Բ.Ֆ. Ստալինը և «թաթարական հետքը» .- Կազան՝ թաթար, գիրք. Հրատարակչություն, 1995.-252 էջ. Ես

202. Սուլթանբեկով Բ.Ֆ. Պատմություն դեմքերով.-Կազան՝ թաթարներ, իշխան. հրատարակչություն, 1997 թ.

203. Սուլթանբեկով Բ.Ֆ. ;Մի վնասիր. - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 1999. -183 էջ. ;

204. Սուլթան-Գալիև Մ. Ընտիր գործեր.-Կազան: Գասիր, 1998. -719 էջ.

205. Sultan-Galiev M. Articles. Ելույթներ. Փաստաթղթերը. - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 1992.-518 էջ.

206. Տագիրով Ի.Ռ. Սովետների իշխանության համար պայքարում.-Կազան՝ թաթարներ, իշխան. հրատարակչություն, 1977.-184 էջ. |

207. Տագիրով Ի.Ռ. Թաթարական մշակույթի նշանավոր գործիչների Ալմետևսկի հայրենիքի երկիրը // Գիտագործնական գիտաժողովի նյութեր. -Ալմետևսկ, 1999, նոյեմբերի 23-25: -Ս.25-29.

208. Տագիրով Ի.Ռ. Էսսեներ Թաթարստանի և թաթար ժողովրդի պատմության վերաբերյալ (XX դար): - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 1996.-468 էջ.

209. Տագիրով Ի.Ռ. Թաթար ժողովրդի և Թաթարստանի ազգային պետականության պատմությունը. - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 2000.-309 էջ.

210. Թագիրով Ի.Ռ. Օջախները նեոանտուրքիզմի գաղափարների արդարներն են։ // Դարերի արձագանք.-1996.-№3,4;

211. Է.Ռ.Տագիրով Թաթարստան. ազգային-պետական ​​շահեր.-Կազան, 1996.-155 էջ. !

212. Վ.Ն.Տատիշչև. Ռուսական պատմություն. Հավաքածուներ՝ 8 հատորով:-T.1.-M .: Ladomir, 1994. -500 p.

213. Տատիշչև Վ.Ն. Ռուսական պատմություն. Հավաքածուներ. 8-ից-մախ.-T.5.6.-M .: Ladomir, 1996. -784 p.

214. V. V. Trepavlov. Նոգայի հորդայի պատմությունը.-M .: «Vostochnaya Literatura» RAS հրատարակչական ընկերություն, 2001 թ. -752 էջ.

215. թաթարներ. / Resp. խմբ. Ուրազմանովա Ռ.Կ., Չեշկո Ս.Վ. -M .: Nauka, 2001, -S.41-141;

216. Tosh J. Ճշմարտության ձգտում.-M .: Հրատարակչություն «Ves mir)), 2000. -296 p.

217. Ուսմանով Մ.Ա. III գրքի աղբյուրները. Մարջանի «Մուսթաֆադ ալ-ախբար ֆի ախվալի Կազան վա Բուլղար». // Էսսեներ Վոլգայի և Ուրալի շրջանների պատմության վերաբերյալ: -Կազան, 1969.-Ս. 144-155 թթ.

218. Ուսմանով Մ.Ա. XVII-XVIII դարերի թաթարական պատմական աղբյուրներ, - Կազան: ԿՍՀ հրատարակչություն, 1976. -223 էջ.

219. Ուսմանով Մ.Ա. XIV-XVI դարերի Ջուչիև Ուլուսի կողմից տրված ակտեր - Կազան: KSU հրատարակչություն, 1979. -318 p.

220. Ուսմանով Մ.Ա. Խուսեյն Ֆայզխանովի նվիրական երազանքը:-Կազան: KSU Publishing House, 1980.-223 p. ժ

221. Ուսմանովա Դ.Մ. Ազգային պետական ​​ինքնորոշման հարցերը թաթարական պարբերականների էջերում (1917-ապրիլ 1918). Դիսս. Քենդ. ist. նաուկ.-Կազան, 1994 թ.

222. Ուսմանովա Դ.Մ. Մահմեդական խմբակցությունը և «խղճի ազատության» խնդիրները Ռուսաստանի Պետդումայում (1906-1917 թթ.): -Kazan: Master Line, 1999.-163 p.

223. Ուսմանովա Դ.Մ. Պետդումայի պատգամավորներ Թաթարստանի հարավարևելյան շրջանից. ; // Ալմետևսկի շրջանի պատմությունից.-Ալմետևսկ, 1999, -Թող 1.- Ս. 180-187 թթ.

224. Ֆայզրախմանով Գ.Լ. Հին թուրքերը Սիբիրում և Կենտրոնական Ասիայում. -Kazan: Master Line, 2000. -187 p.

225. Ֆայզրախմանով Գ.Լ. Սիբիրյան թաթարների պատմություն (հնագույն ժամանակներից մինչև XX դարի սկիզբ) - Կազան: Ֆենգ, 2002 թ. -486 էջ.

226. Ֆախրուտդինով Ռ.Գ. Թաթար ժողովրդի և Թաթարստանի պատմություն. - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 2000.-155 էջ.

227. Ֆեդորով-Դավիդով Պ.Ա. Ոսկե Հորդայի սոցիալական համակարգը. -Մ., 1973.-180 էջ. |

228. Խաբուտդինով Ա.Յու. Թաթարական հասարակական-քաղաքական շարժումը նախախորհրդային շրջանում. 1900-1918 թթ. 2 մասով.-Kazan, 1997. -62 p.

229. Հաքիմ Ռ.Ս. Գիգաթարների և Թաթարստանի պատմություն. մեթոդաբանական և տեսական խնդիրներ. -Կազան: Panorama-Forum, 1999.-43 p.

230. Խալիկով Ա.Խ. Մոնղոլներ, թաթարներ, Ոսկե Հորդա և Բուլղարիա. -Կազան, 1994.-164 էջ. i

231. Խալիկով Ա.Խ. Թաթար ժողովուրդը և նրանց նախնիները.-Կազան՝ թաթար, գիրք. խմբ

232. Խալիկով Ա.Խ. Թաթար ժողովուրդը և նրանց նախնիները.-Կազան՝ թաթար, գիրք. Հրատարակչություն, 1989.-222 էջ. |

233. Խամիդուլին Բ.Լ. Վոլգայի շրջանի պատմության ոչ սովորական հայացք

234. VIII-XV դարի առաջին կես // Idel.-2000.-№4.-С.34-40i.

235. Խամիդուլին Բ.Լ. Կազանի խանության ժողովուրդներ.-Կազան՝ թաթարներ, իշխան. հրատարակչություն, 2002. -335 p.

236. Խասանով Խ.Խ. Թաթար բուրժուական ազգի ձևավորում։ - Կազան. թաթարներ, իշխան: հրատարակչություն, 1977.-279 էջ.

237. Խայրուտդինով Ռ.Գ. Մշակութային և ազգային ինքնավարություն. տեսություն և պրակտիկա // Թաթարստանի Հանրապետության պետականության պատմություն և ներկա. 1998 թվականի դեկտեմբերի 8-9-ի հանրապետական ​​գիտաժողովի նյութեր -Կազան, 2000թ.-Պ. 34-37 թթ.

238. Խոցեյ Ա.Ս. Հասարակության տեսություն.-Կազան, 2002. -621 էջ.

239. Խուդյակով Մ.Գ. Էսսեներ Կազանի խանության պատմության մասին. -M .: Insan, 1991.-319 էջ. ;

240. Չաադաեւ Պ.Յա. Ամբողջական աշխատանքներ և ընտրված նամակներ: -Մ., 1991 թ. -Տ. 1.-С.320-434J

241. Շակուրով Ֆ.Ն. Պատմական գիտելիքների զարգացումը թաթարների շրջանում մինչև 1917 թվականի փետրվար. Կազան: KSU հրատարակչություն, 2002.-127 p.

242. Shpet G. History as a problem of logic.-M., 2002. -1167 p.

243. Յուսուպով Մ.Խ. Շիգաբուտդին Մարջանին որպես պատմաբան.-Կազան՝ թաթարներ, գիրք. հրատարակչություն, 1981.232 էջ. թաթարերեն)

244. Աբդուլլին Յ., Գոսմանով Մ.Ա., Թաիրով Ի.Ռ. Sadi Atlasi Turinda //

245. Կազան utlary. -1986.-Թիվ 11.-172-176 բ.

246. Abdullin Y. Gosmanov M.A., Tairov I.R. Sadi Atlasi galim emzhemegat eshlekles // Millet yazmyshy. -Կազան, 1999.-103-112 բ.

248. Գ.Ա.Բատտալ. Kazan terkilere.-Կազան՝ թաթար, կետ։ Նաշր., 1996.-192 բ.

249. Bikkulov K. Tatars of the Hannary.-Kazan, 1911. -34 բ.

250. Վալիդի Էհմեդ-Զաքի. Կիսկաչա տերեք-թաթար թարիխի. -Կազան՝ թաթար, կետ: նաշ., 1992.-181 բ. ;

251. Validi D. Millat ve milliat.-Օրենբուրգ, 1914. -50 բ.

252. Գաբեշի Հ.-Գ. Mokhtasar tarikhe kaume terki.-Kazan, 1907. -56 b.i.

253. Գոբեյդուլին Գ.Ս. Tarihi sekhifelar acylganda.-Կազան՝ թաթար, կետ։ Նաշր., 1989.-336 6. |

254. Գոսմանով Մ.Ա. Ավիր Տարիխնից մոդլյ կայտավազի. // Atlases X. Seenbike.-Kazan, 1992.-64-71 բ.

255. Դաուլետշին Գ.Մ. Թյուրք-թաթարներ ruhi medeniyate tarikhy.-Կազան՝ թաթարներ, կետ։ նաշ., 1999. -512 բ

256. Զեքիև Մ.Զ. Էթնոգենեզի ատամնաքարեր. -Կազան՝ Ֆիքեր-Մասկաու՝ Ինսան, 1998.-622 6.!

257. Կարիմուլին Է.Գ. Sadi Atlasi Kom anyts "Seenbike" se // Yazmysh, Yazmysh.-Kazan, 1996.-126-129 բ.

258. Կարիմուլին Է.Գ. Առանց թարիխթ էզլեբեզի. -Կազան՝ թաթար, կետ: նաշ., 2000.-463 բ. |

259. Մերժանի Շ.Մեստաֆադել-եխբար ֆի էխվալի Կազան վե Բոլգար. -Կազան. Ի

260. Թաթարներ, կետ. Նաշր., 1989. -Գ15 բ.Ի

261. Iskhaki G. Idel-Uralg Yar Chaly, 1992. -48 բ.

262. Remiev I. Vakytly ↑ Tatars matbugaty (ալբոմ) 1905-1925 ellar. -Կազան՝ -Գեժուր, 1926.231 բ.

263. Սոլթանբեկով Բ.Ֆ. Khadi Atlasi kisete // Soltanbekov B.F. TarikhIserlere acyla. -Կազան, 1994. -13-23 բ.

264. Թաիրով Ի.Ռ. Beisezlek baskychlary. -Կազան՝ թաթար, կետ: նաշ., -1994.-279 6.;

265. Ֆ.Ի.Ուրմանչե Իդեգեյ. Նուրսոլթան. Սեմբիկե. -Կազան՝ թաթար, կետ: Նաշր., 1997.-174 6.Ի

266. Fakhretdinov R. Tatardagy deuleatchelek tarikhynyts tepaglary em reveshlere // Miras. -2000.-№2.-59-63բ.

267. Fakhreddin R. Altyn Urda hannary. -Կազան՝ թաթար, կետ: նաշ., 1996. - 127 6.:

268. Fakhreddin R. Bolgar ve Kazan tereklere. -Կազան՝ թաթար, կետ: նաշ., 1993.-287 6.ջ

269. Fakhreddin R. Kazan Hannary. -Կազան՝ թաթար, կետ: նաշ., 1995. -189 բ.

270. Ֆախրեդդին Ռ Սինգան կուցելեմե վե յանգան երեգեմե յուանիչ. // Gasirlar avazy.-Echo of eyelids.-2001.-№3 / 4.-60 բ.

271. Fakhreddin R. Utemyshgerey khan ve Seenbike // Miras.-2001.-№10.-37-446. ես

272. Էխմետա ^ անով Մ. Իդել Ուրալ բուե Թաթարլարինյն, էթնիկ Տարիհինաքարատա ֆիքերլեր։ // Միրաս. -2001.-№10.-30-376.11 (Թուրքերեն)

273. Ansiklopedik sozluk.-Անկարա, 1970.-S. 272։

274. Turk kulttiru ara§tirmalan.-Ankara 1993.-S.20-37.1. Տեղեկատու գրականություն.

275. Բրոքհաուս Ֆ.Ա., Էֆրոն Ի.Ա. Հանրագիտարանային բառարան, - Սբ

276. Պետերբուրգ, 1897-1905.-T: 5,9,20,24,29,58.

277. Սովետական ​​մեծ հանրագիտարան. -Մ., 1976. -Թ.23.-Ս.507-508.

278. Սովետական ​​մեծ հանրագիտարան. -Մ., 1978. -Թ.30.-Ս.363.

279. Սովետական ​​մեծ հանրագիտարան. -Մ., 1977. -Թ.26.-Ս.466

280. Աշխարհի ժողովուրդներ և կրոններ. Հանրագիտարան. -Մ., 1998. -Ս.239-241, Ս.520-521. ;

281. Pavich M. Khazar բառարան. Վեպը 100 000 բառից բաղկացած լեքսիկոն է։ Կանանց ժամանակը. -SPb .: Հրատարակչություն «Ազբուկա», 1996 թ. -382 էջ I

282. V. V. Pokhlebkin. Թաթարները և Ռուսաստանը. Ռուսաստանի և թաթարական պետությունների միջև հարաբերությունների 360 տարի XIII-XVI դարերում, 1238-1598 - Մ.: Միջազգային հարաբերություններ, 2001 թ. -189 էջ.

283. Սովետական ​​պատմական հանրագիտարան. -Մ., 1969. -Տ. 12.

284. Tatar Encyclopedic Dictionary.-Kazan: Institute of Tatar Encyclopedia, 1999.-703 p.

285. Փիլիսոփայական հանրագիտարանային բառարան. -Մ., 1999. -575 էջ Ի

286. Ռուսական միապետության հանրագիտարան. Մեծ Դքսեր. Թագավորներ Ի

287. կայսրեր. Խորհրդանիշներ և ռեգալիաներ. Վերնագրեր.-Եկատերինբուրգ, 2002 թ. -475 էջ.

288. ՌՈՒՍԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԴԱՏԱՐԱՆ R STE G l5! N L BPBLNOTL /; /!

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ վերը նշված գիտական ​​տեքստերը տեղադրվում են վերանայման և ստացվում են ատենախոսությունների բնօրինակ տեքստերի ճանաչման (OCR) միջոցով: Այս կապակցությամբ դրանք կարող են պարունակել սխալներ՝ կապված ճանաչման ալգորիթմների անկատարության հետ: Ատենախոսությունների և ամփոփագրերի PDF ֆայլերում նման սխալներ չկան, որոնք մենք մատուցում ենք:

XX դարի սկիզբը շրջադարձային դարձավ թաթար ազգի ձևավորման և «ոսկե» ժամանակաշրջան ազգային մշակույթի արագացված զարգացման գործում։ Մտավոր վերնախավը խնդիր դրեց բարեփոխել թաթարական հասարակությունը, սոցիալ-փիլիսոփայական, գեղագիտական, գիտական ​​միտքը և մշակույթը։ Այս ընթացքում ակտիվորեն ակտիվանում է եվրոպական կրթված ստեղծագործ մտավորականության նոր սերունդը, որը մեծ հետաքրքրություն է ցուցաբերում ազգային խնդիրների նկատմամբ, թաթարական տպագրության և պարբերականների զարգացումը, ջադիդական մեդրեսեները աշխարհիկ գիտությունների ներդրմամբ։

Ռուսական հասարակության աննախադեպ ժողովրդավարացումը քաղաքական ասպարեզ բերեց նոր առաջնորդների, որոնք դարձան ազգի առաջնորդները։ Հոգևորականների, գործարարների և սոցիալական այլ խմբերի զավակները՝ ջադիդիստները, արմատապես փոխեցին իրենց կյանքը, առաջնորդեցին իրենց հավատակիցներին՝ ակտիվորեն օգտագործելով տպագիր խոսքը և իրենց տեսակետները տարածելով ընդհանուր բնակչության շրջանում:

Այս ժամանակաշրջանի թաթարական ինտելեկտուալ վերնախավի հիմնական մասի կյանքի ուղին լավ տեղավորվում է մեր կառուցած սխեմայի մեջ, թեև պարզեցված: Իրենց հասարակական-քաղաքական, կրթական, մանկավարժական գործունեությամբ նրանք վառ հիշողություն են թողել իրենց մասին, նրանց գրական, լրագրողական, գիտական ​​ժառանգությունն այսօր պահանջված է։ Հադի Միֆթահուտդինովիչ Ատլասին (1876 - 1938) դարձավ ազգային մտավորականության նոր գալակտիկայի նշանավոր ներկայացուցիչներից մեկը, որը ստանձնեց իր ժողովրդի ապագայի պատասխանատվությունը:

Խադի Ատլասին ծնվել է Սիմբիրսկ նահանգի Բուինսկ ույեզդ քաղաքի Չակի գյուղի իմամի ընտանիքում (ժամանակակից Թաթարստանի Դրոժժանովսկի շրջան): Ինչպես մահմեդական հոգևորականության զավակներից շատերը, այնպես էլ Խադին պետք է դառնար հոր գործի շարունակողը, պատրաստվեր իրեն հոգեւոր կարիերայի։ Ծնողական մեքտեբն ավարտելուց հետո երիտասարդը ուսումը շարունակեց Բուինսկի մեդրեսեում։ Նրա ձևավորման մեջ կարևոր դեր են խաղացել Մուղալիմի եռամյա դասընթացները Օրենբուրգի մոտ գտնվող Սագիտովսկայա Սլոբոդա քաղաքում:

1898 թվականին Ատլասին դառնում է ուսուցիչ Բուինսկ շրջանի թաթարական համայնքի մեդրեսեում։ Երիտասարդ ուսուցիչը սկսեց թարմացնել ուսումնական գործընթացը, ուսումնական գրքերի պակասը նա փորձեց լրացնել իր օժանդակ միջոցներով (Գիտական ​​աստղագիտություն, Բնական պատմություն): Երիտասարդ ուսուցչի ներկայացրած նորամուծությունները ոչ միանշանակ ընդունվեցին ավանդապաշտության կողմնակիցների կողմից։

1903 թվականին դառնալով Սամարայի նահանգի Բուգուլմա շրջանի Ալմետևո (ժամանակակից Ալմետևսկ քաղաք) մեծ գյուղի իմամը՝ Ատլասին հավատարիմ մնաց իր դավանանքին։ Նա իր մահալայի մեդրեսեն վերածեց ջադիդի, բացեց դպրոց աղջիկների համար, շարունակեց գրել բրոշյուրներ արդիական թեմաներով. ծխական հոգևորականների և համայնքի փոխհարաբերությունների, հոգևոր հովիվներին վստահված առաքելության մասին և այլն։

Հեղափոխական իրադարձություններն ամենաուղղակիորեն արտացոլվել են գյուղական իմամի ճակատագրի վրա։ Լայն կրթությամբ ռուս, արաբերեն, պարսկերեն, թուրքերեն իմացող մտավորական, 1907 թվականին Բուգուլմայի շրջանի գյուղացիներից ընտրվել է II Պետդումայի պատգամավոր։ Սանկտ Պետերբուրգում նա դարձավ մահմեդական տրուդովիկ պատգամավորների «Դումայի» թերթի ակտիվ հրատարակիչներից մեկը, որը շուտով փակվեց կառավարության կողմից (հրատարակության միայն վեց համար է տպագրվել)։ Գիտնականի անհատականության ձևավորման գործում հսկայական դեր են խաղացել մայրաքաղաքային կյանքը, պատգամավորական գործունեությունը, ծանոթությունը ռուս և մահմեդական հասարակական գործիչների հետ։ Նա նախ գնահատեց ազգային հարցը բազմադավանական Եվրասիական կայսրության մասշտաբով, խորապես գիտակցեց թաթար ազգի առջեւ ծառացած խնդիրները, լրջորեն մտածեց թյուրք ժողովուրդների դերի ու տեղի մասին անցյալում և ներկայում։ Երկրորդ Պետդումայի լուծարումը Ռուսաստանում նշանավորեց արձագանքի սկիզբը։

Այս ընթացքում ակտիվորեն քննարկվում էր ավանդապաշտների և ջադիդիստների միջև ազգային կրթական համակարգի զարգացման հեռանկարների հարցը։ Կառավարությունը ձգտում էր խոչընդոտներ ստեղծել թաթարական աշխարհիկ դպրոցի ձևավորման գործում, վարչական հսկողություն սահմանել ազգային կրթական համակարգի վրա, որը ամրագրվեց 1906 թվականի մարտի 31-ի Կանոնակարգով: Հադի Ատլասին «Yaga nizam vә golәmalarybyz» գրքույկը նվիրեց այս փաստաթղթի վերլուծությունը («Նոր կանոնները և մեր ուլեմաները», 1906): Հրապարակման սուր բանավեճային բնույթն աննկատ չմնաց իշխանությունների կողմից։ 1909 թվականին հասարակական գործիչը քրեական հետապնդման ենթարկվեց, զրկվեց նրա հոգեւոր կոչումից, դատապարտվեց և երեք ամսով բանտարկվեց։

Դուրս գալով իշխանությունների վստահությունից և մնալով ոստիկանության գաղտնի հսկողության տակ՝ Հադի Ատլասին ամբողջությամբ նվիրվեց իր ստեղծագործական և գիտական ​​գործունեությանը։ Իր կյանքի նոր փուլում նա առաջին հերթին դիմեց թաթար ժողովրդի պատմության ուսումնասիրությանը։ Հասարակական և մշակութային կյանքի նորացումը, ազգային ինքնագիտակցության բարձրացումը բուռն հետաքրքրություն առաջացրեց թաթար ազգի անցյալի նկատմամբ։

Մինչդեռ XX դարի սկզբին. Թաթարական պատմագրությունը ծանր ժամանակներ էր ապրում։ Կազանում Գայնետդին Ախմերովը (1864 - 1911) շարունակել է Ս.Մարջանիի աշխատանքը ազգային պատմություն գրելու վերաբերյալ։ 1909 թվականին հրատարակել է «Բուլղարների պատմություն» և 1910 թվականին «Կազանի պատմություն» թերթը։ Ախմեցակի Վալիդին իրեն հռչակել է որպես թյուրք-թաթարական պատմության մասնագետ 1912 թվականին՝ Կազան տեղափոխվելուց հետո։ Կազանի համալսարանի ուսանող (1911 - 1916 թթ.), ապագա առաջին թաթար պրոֆեսոր-պատմաբան Գազիզ Գուբայդուլինը սկսեց իր գրչության թեստը գրական ստեղծագործություններով: Ռիզաետդին Ֆախրետդինը կրքոտ էր Օրենբուրգում հետազոտական ​​և խմբագրական գործունեությամբ և ուղղակիորեն չէր շփվում Պատմության, հնագիտության և ազգագրության ընկերության հետ: Այս հասարակությունը կարևոր պահ էր Խադի Ատլասիի գործունեության և նրա դերի համար 20-րդ դարի թաթարների շրջանում պատմական գիտելիքների զարգացման գործում:

Կարծես նրա համար ազգային պատմությունը տիրանալու որոշումը դարձավ քաղաքացիական պարտք։ «...Ինչ վերաբերում է մեր թուրք գիտնականներին, նրանք երբեք չեն գրել, և նույնիսկ հիմա լռում են համաշխարհային պատմության մեջ ակնառու դեր կատարած փառավոր նախնիների մեծ գործերի մասին: Ամեն ինչում մենք հետ ենք մնում. Մշակույթի մասին օգտակար գիտելիքները, նույն կերպ, մեր իսկ դանդաղության պատճառով, պատմության օգտակար և լուսավոր էջերը մեզ համար հավերժ կորել են»,- դառնությամբ նշեց հեղինակը՝ ամփոփելով թաթարների մեջ պատմական գիտելիքների ձևավորման շրջանը մինչև ս. 20-րդ դարի սկզբին։ Ժողովրդի պատմական հիշողության վերածնունդը նպաստում է համախմբմանը, ոգու ամրապնդմանը, ձևավորում ազգային հպարտություն և արժանապատվություն։

Ո՞վ, եթե ոչ մենք: Եթե ​​ոչ մենք, ապա ո՞վ է գրելու թաթարների իրական պատմությունը։ Հադի Ատլասին սկզբունքորեն կարևոր է համարել հետազոտողների՝ ազգի ներկայացուցիչների համար ներկայացնել և գնահատել ազգային պատմության իրադարձությունները։ Խեղաթյուրումները չափազանց մեծ էին, իսկ ռուսական պատմական գիտության կողմից թաթարական պատմության միտումնավոր լուսաբանման ավանդույթները չափազանց խորն էին։

Գիտակցելով իր ծրագրերը՝ Խադի Ատլասին 1911 թվականին հրատարակեց պատմության վերաբերյալ իր առաջին գիտական ​​աշխատությունը՝ «Seber tarikhi» («Սիբիրի պատմություն»)։ Երեք տարի անց հայտնվեցին «Sөenbikk» («Syuyumbike») և «Kazan tarikhi» («Կազանի պատմություն») գրքերը։ Նրա ընդհանրացնող աշխատանքները լրացնում էին մեդրեսեի պատմության դասագրքերի բացը։ Դրանք, անկասկած, ուշադրությամբ ուսումնասիրվել են Գաբդուլբարի Բաթալի, Ահմեթզակի Վալիդի և մտավոր վերնախավի այլ ներկայացուցիչների կողմից, որոնց աշխատությունները լույս են տեսել մի փոքր ուշ։

Խադի Ատլասին դարձավ զարգացող թաթարական պատմական գիտության նշանավոր ներկայացուցիչ, ով իր աշխատության մեջ սինթեզեց արևելյան և արևմտյան պատմական գիտությունների ավանդույթները։

Ատլասի-հետազոտողի ձևավորման մեջ, ով, ըստ այն ժամանակվա կանոնների, պետք է հրատապ քննություն հանձներ ռուսաց լեզվի իմացության և գրագիտության քննություն տարրական դպրոցի ծավալով, որը հետագայում հնարավորություն չունեցավ սովորել. Ռուսաստանի միջնակարգ և բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում իմամի վկայական ստանալու համար կարևոր դեր է խաղացել կիրքը բիզնեսը, ինքնակրթության անսպառ ցանկությունը, հաղորդակցության գիտական ​​միջավայրը` համագործակցությունը Պատմության, հնագիտության և պատմության ընկերության հետ: (Կազան), որի իսկական անդամ է ընտրվել 1913թ.

Իր գիտական ​​գործունեությանը զուգահեռ՝ Խադի Ատլասին հրապարակախոսական հոդվածներով հանդես է եկել Յոլդիզ (Զվեզդա, Կազան), Վակիտ (Վրեմյա, Օրենբուրգ), Aң (Գիտակցություն, Կազան), Շուրա («Խորհուրդ», Օրենբուրգ), «Mәktәp» ամսագրերում։ («Դպրոց», Կազան) և այլն։

1917 թվականի հեղափոխության ժամանակ Հադի Ատլասին կրկին հասարակական և քաղաքական իրադարձությունների կենտրոնում էր։ Համառուսաստանյան մահմեդական առաջին և երկրորդ համագումարների մասնակից է։ Դրանցից երկրորդում նա ընտրվել է ներքին Ռուսաստանի և Սիբիրի մահմեդականների մշակութային և ազգային ինքնավարության կանոնակարգերի մշակման հանձնաժողովի անդամ։ Գիտնականը դառնում է Bugulma zemstvo խորհրդի կրթության բաժնի ղեկավարը։ Քաղաքացիական պատերազմի ժամանակ սպիտակամորթների քաղաք գալով նա իրեն դրսևորեց որպես Բուգուլմա քաղաքի ինքնակառավարման ակտիվ անդամ։ Քաղաքից հեռանալուց հետո նա որոշել է տեղափոխվել Ադրբեջանի մայրաքաղաք՝ Գյանջա։ 1920 թվականին խորհրդային իշխանությունները նրան ձերբակալեցին սպիտակ շարժման հետ համագործակցելու համար։ Թաթարական Հանրապետության կառավարության պահանջով պատմաբանը վերադարձվել է հայրենիք, արդարացվել և 1921 թվականի ապրիլին ազատվել բանտից։ 1920-ական թթ. Խադի Ատլասին վերսկսել է դասավանդել Դեր Բուգուլմա քաղաքի դպրոցներում: Շուգուրովո, Զայ-Կարատայ.

Նա միշտ ունեցել է իր դիրքորոշումը թաթար ազգի ճակատագրին վերաբերող հիմնարար հարցերի վերաբերյալ։ Մասնավորապես, Atlasi-ն ակտիվորեն դեմ է արտահայտվել արաբական այբուբենի փոխարինմանը լատինական այբուբենով։ Ուսուցչի հասարակական գործունեությունը պատրվակ դարձավ նրան մեղադրելու «սուլթանգալիևիզմի», ձերբակալության և աքսորի ճամբարներում Սոլովկիում, որտեղից առողջական պատճառներով նրան հաջողվեց վերադառնալ 1933 թվականին և վերսկսել իր մանկավարժական գործունեությունը որպես գերմաներենի ուսուցիչ արդեն ք. Կազան.

Խորհրդային կարգերի համար վտանգավոր էին ուժեղ անձնավորությունները, որոնք ունեն ակտիվ կյանքի դիրք և իրադարձությունների նկատմամբ սեփական հայացք: Ինչպես իր ժամանակակիցներից շատերը, Հադի Ատլասին նույնպես դարձավ տոտալիտար համակարգի վտարվածը: 1936 թվականին նրա դեմ գործ է հարուցվել հակահեղափոխական, ազգայնական, ապստամբական և հետախուզական գործունեության վերաբերյալ։ Գիտնականը մահացել է Ստալինի զնդաններում 1938 թվականին, հետմահու վերականգնվել է։

Գիտնականի գիտական ​​ժառանգությունը խորհրդային իշխանության առաջին տարիներին պահանջված էր, երբ նկատվում էր ազգային մշակույթի վերելք, հավատ կար թաթար ժողովրդի պայծառ ապագայի նկատմամբ. «) վերատպվել է երկու անգամ՝ 1920-ին և 1924-ին։

1992թ.-ին, երկար մոռացումից հետո, ազգային վերելքի նոր ալիքի վրա Մ.Խուդյակովի «Ակնարկներ Կազանի խանության պատմության մասին» գրքի «Կազանի խանլիգի» գրքից հետո, որը հրատարակվել է պատմական գիտությունների դոկտոր Ս.Խ. Ալիշեւը։

Մինչև 19-րդ դարի սկիզբը։ Թաթարական պատմագրության մեջ «Սեբեր Տարիհի» գիրքը մնացել է այս խնդրին նվիրված միակ մենագրական ուսումնասիրությունը։ Հուսով ենք, որ ստեղծագործության ռուսերեն թարգմանությունը, որն առաջարկվել է ընթերցողների ուշադրությանը, սկիզբ կդառնա ռուսալեզու հանդիսատեսին 19-րդ դարի երկրորդ կեսի - 20-րդ դարի սկզբի թաթար պատմիչների ժառանգությանը ծանոթացնելու համար:

«Սիբիրի պատմություն» գրքի նախաբանում հեղինակը շատ հստակ ձևակերպել է իր հայեցակարգը պատմական գիտելիքների դերի մասին ազգի ձևավորման և զարգացման գործում. Խոսքը, անկասկած, պետք է տալ պատմությանը: Նա, ով իր մասին ոչինչ չգիտի, նույնքան զրկված և ափսոսանքի արժանի է նա, ով չգիտի իր ժողովրդի անցյալը: Պատմությունը միակ գիտությունն է: ընդունակ է մարդու մեջ արթնացնել ազգային արժանապատվության զգացում... Պատմությունը միակ գիտությունն է, որն ընդունակ է միավորել մարդկանց...»:

Ո՞րն է պատմաբանի գրքի նորությունը.

Հադի Ատլասին սիբիրյան թաթարների պատմությունը համարում է գլոբալ առումով՝ որպես թաթարական ընդհանուր պատմության անբաժանելի մաս։ Թաթարների միջնադարյան ազգային պետականության մեջ նա անմիջական շարունակություն է տեսնում հին թուրքերի պետական ​​կազմավորումների հետ։ Այս հարցերում նա հանդես է գալիս որպես թաթարական պատմագրության ավանդույթների շարունակող։

Ըստ Ատլասիի գիտական ​​հայեցակարգի, պետականության առկայությունը և ազգային պետականության համար պայքարը ժողովրդի հզորության և նրա ոգու ամրության հիմնական չափորոշիչներն են։ Պատահական չէ, որ նրան գրավել են «համաշխարհային պատմության մեջ ակնառու դեր կատարած փառավոր նախնիների մեծ գործերը»՝ հին թուրքերի և միջնադարյան թաթարների պետականության ժամանակաշրջանները։ Անցյալի իրադարձությունների գնահատման հաջորդ առանցքային պահը անձի նշանակությունն է պատմության մեջ։

Հադի Ատլասին ընթերցողներին է ներկայացնում պատմական իրադարձությունների իր տեսլականը՝ վերակառուցված աղբյուրների և գրականության լայն շրջանակի քննադատական ​​վերլուծության հիման վրա։ Ռուսական աղբյուրներից բացի, որոնց հեղինակը հիմնականում հենվում է նյութը ներկայացնելիս, նա գործել է իր տրամադրության տակ գտնվող արևմտյան և արևելյան աղբյուրներով։ Հեղինակը, մասնավորապես, հիմնվել է թաթարագետ Մուրադ Մակկի ար-Ռամզիի, մինչ այժմ ռուս պատմագրության մեջ անհայտ ծավալուն աշխատության վրա՝ «Tul-fikyl-әkhbar vә tә tәlkih-asar fi vakaig Kazan vә Bolgar vә muluk at-թաթարներ» («Խղճմտ. և հավաստի աղբյուրներ Բուլղարիայի, Կազանի և թաթարական թագավորների պատմության մասին»), գրված արաբերեն 8-1, ինչպես նաև Շիգաբուտդին Մարջանիի աշխատությունները» Mөstafәdel-әkhbar fi әhvali Kazan vә Bolgar» (» Աղբյուրներ պատմության մասին Կազան և Բուլղար ») և Ռիզաետդին Ֆախրետդին« Ասար »:

Ուշադրություն է գրավում հեղինակի քննադատական ​​մոտեցումը աղբյուրների նկատմամբ։ Նա հստակ նախապատվություն է տալիս Ժերար Ֆրիդրիխ Միլլերի (1705 - 1783) հիմնարար աշխատությանը։ 10 տարի շարունակ գիտնականը Սիբիրում տվյալներ է հավաքել «Սիբիրի պատմության» առաջին հատորի համար՝ «Սիբիրյան թագավորության նկարագրությունները և նրանում տեղի ունեցած գործերը ի սկզբանե, և հատկապես դրա նվաճումից: ռուսական պետությունը, մինչ օրս» (1750), վերահրատարակվել է 1787 թվականին Երկրորդ հատորը լույս է տեսել գերմաներեն 1763 թվականին։ Իր իրադարձությունների մասին Հ. Ատլասին միայն երկու անգամ է հիմնվում այլ աղբյուրների վրա։ Առաջին անգամ՝ Աբուլ-Ղազի Բահադուր-խանի «Թուրքերի ծագումնաբանական ծառը» աշխատությանը, երբ նա գրում է, որ հին ասիական Սկյութիան՝ Թուրանը, Հարավային Սիբիրը, հին թյուրքական հողեր են, և համաձայն չէ այն փաստի հետ, որ Սիբիրի առաջին բնակիչները եղել են չինացիները: Հեղինակը ևս մեկ եզրակացություն է անում, այն է՝ Եվրոպայում հայտնի սկյութներ, սարմատներ, հոներ, ավարներ, պոլովցիներ և թաթարներ կոչվող ժողովուրդների նախնիները հին թուրքերն են։ Այս հարցը մինչ օրս մնում է վիճելի։ Երկրորդ անգամ նա համաձայն չէ Գ.Ֆ. Միլլերի և Ի.Է.Ֆիշերի այն կարծիքին, որ Էրմակը խեղդվել է Վալգայ գետում թաթարների անակնկալ հարձակման ժամանակ՝ նախապատվությունը տալով Պ.Ի.Նեբոլսինի «Սիբիրի նվաճումը» աշխատությանը և սիբիրյան թաթարների լեգենդին, նվաճողը զոհվել է գիշերային մարտում։

Պատահական չէ, որ նրա հարգալից վերաբերմունքը Ի.Է. Ֆիշերի աշխատանքին, որին Գ.Ֆ. Միլլերը հանձնեց իր գրքի գլուխները՝ «Սիբիրի պատմությունը Սիբիրի հենց հայտնագործումից մինչև ռուսական զենքով այս հողի նվաճումը» վերնագրով էսսեներ կազմելու համար ( 1774):

Հեղինակը համակողմանիորեն ուսումնասիրել է ռուսական տարեգրությունները, Ն.Մ. Կարամզինի և Վ.Վ.Ռադլովի, Վ.Ն.Տատիշչևի, Ս.Մ.Սոլովիևի, Վ.Կ.Անդրիևիչի և այլ հայտնի պատմաբանների աշխատությունները։ Ակնհայտ է, որ գիտնականի գրաված պատմական գրականությունը չի սահմանափակվում գրառման մեջ նշված հրատարակություններով։ Հատկանշական է, որ ավելի ներկայացուցչական աղբյուրներում՝ Գ.Ֆ. Միլլերի և Ի. Է. Ֆիշերի աշխատություններում տեղեկատվության բացակայության դեպքում, հեղինակը դիմում է Ն.Մ. Կարամզինի և Ս. կապված Սիբիրի գրավման, բնիկ բնակչության բնութագրման և Խան Քուչումի գործողությունների հետ։

Ընդհանուր առմամբ, նրա մենագրական հետազոտությունն արտացոլում է սկզբնաղբյուր նյութի իմացության մակարդակի վիճակը և գիտական ​​գիտելիքները Սիբիրի և թյուրք-թաթարների մասին։ Մասնավորապես, Հադի Ատլասին իր աշխատության մեջ հենվում է 16-8-րդ դարերի ռունական գրավոր հուշարձանների հայտնաբերումից հետո հաստատված վրա։ Գիտնականների գաղափարը, որ թյուրքական ժողովուրդների նախնիների տունը Կենտրոնական Ասիան է (Ալթայի լեռները):

Ընթերցողին ծանոթացնելով «Սիբիր» բառի ծագման վերաբերյալ հեղինակավոր գիտնականների հիմնական տարբերակներին, հեղինակը տալիս է այս տերմինի ծագման իր վարկածը։ Խադի Ատլասին ամփոփում է Չինգիզ խանի գործունեությունը, նրա ստեղծած պետությունը համարելով կապող օղակ հին թյուրքական և միջնադարյան թյուրքա-թաթարական պետականության միջև, ինչպես նաև չի անտեսում հին Ղրղզստանի պատմությունը։

Աշխատանքի հիմնական մասը, որն ընդհանուր առմամբ կոմպիլյացիոն բնույթ է կրում, նվիրված է Տյումենի և Սիբիրյան խանությունների նկարագրությանը, Երմակի կողմից Սիբիրի գրավմանը, Մոսկվայի պետությանը, Երմակի և կազակների հարաբերություններին Ստրոգանովների հետ, ռուս. կառավարություն։

Արևմտյան Սիբիրում ռուսական էքսպանսիայի ընդլայնումը պատմաբանը գնահատում է միջնադարյան թաթարական պետական ​​կազմավորումների միջազգային դիրքորոշման համատեքստում. «Կազանի անկումը նշանակում էր ամբողջ թաթարական աշխարհի վերջի սկիզբը»։ XIX - XX դարի սկզբի ռուս պատմաբաններ. մշակել է պետության սահմանների ընդլայնման գաղափարական հիմնավորում՝ առանձնացնելով յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում ինչ-որ առանձնահատուկ բան, բայց ընդհանուր առմամբ տեղավորվում է «նվաճումների առաջադեմության» ընդհանուր ուրվագծի մեջ։ Ուղղափառ բնակչության բնակության վայրից Սիբիրյան խանության հեռավորության պատճառով մեծ թվով ռուս գերիներ պահելու մեղադրանքները կամ ռուսական գյուղերի դեմ թաթարների ավերիչ արշավանքները չեն համապատասխանում իրականությանը։

Հեղինակը, չտրվելով այս պահերի վերլուծությանը, հետևում է Գ.Ֆ.Միլլերի սկզբնաղբյուրին` նվաճման հիմնական շարժիչ ուժը համարելով Մոսկվայի կառավարությանը։ Հադի Ատլասին առանձնացնում է տարածաշրջանում ռուսական տիրապետության տարածման հիմնական փուլերը. Բավական մանրամասնորեն դիտարկվում են Ուգրայի անեքսիայի, Ստրոգանովի աղ արտադրողների գործունեությունը, Էրմակի արշավանքները և Սիբիրի «երկրորդ նվաճումը»՝ բերդերի ստեղծմամբ։

Հատկապես անհրաժեշտ է ասել ականավոր պետական ​​գործչի, Սիբիրի լուսավորչի, Խան Քուչումի շրջանում իսլամի տարածման նախաձեռնողի տոհմաբանության, կյանքի լուսաբանման մասին։ Սիբիրյան խանության իշխանության և նրա տարածքի ընդլայնման շրջանը կապված է Քուչումի հետ։ Պատահական չէ, որ Ատլասին նրան համեմատում է Ոսկե Հորդայի ուզբեկ խանի հետ, որի օրոք իսլամը դարձավ բազմազգ եվրասիական պետության պետական ​​կրոնը, և երկիրը հասավ իր գագաթնակետին: Թվում է, թե ուսումնասիրելով թաթարական պետությունների անկման պատմության ողբերգական էջերը՝ պատմաբանը Քուչումում տեսավ իրական հերոսի՝ ընդօրինակման արժանի, ով չնահանջեց իր կյանքի դիրքերից։

20-րդ դարասկզբին, թաթարական մշակույթի արագացված զարգացման շրջանում, ազգը խիստ կարիք ուներ ազգային գաղափարին անձնուրաց, ինչպես երբեք, նոր գործիչների։ Կուչումի հերոսական և ողբերգական ճակատագիրը, ով դադարեցրեց տուրք տալ ռուսական ցարին և ամրապնդեց իր պետությունը, խանի հաստատակամությունն ու հաստատակամությունը իր գործողությունների ճիշտության մեջ, Ռուսաստանի ցարի՝ հանձնվելու և կյանքի մնացած մասը ապրելու առաջարկի մերժումը։ Բազմաթիվ պարտություններից և ռազմական ուժերի կորուստներից հետո ցարի առանձնատների հետ շքեղությունը հարգանք է առաջացնում հեղինակի մոտ, որն ակամա փոխանցվում է ընթերցողին։ Խադի Ատլասին համաձայն չէ Շիգաբուտդին Մարջանիի այն պնդմանը, թե «Քուչումը վաճառել է իր երկիրը Ռուսաստանին»՝ նրան անվանելով ոչ կոռեկտ, ինչպես նաև Բաշկիրների շրջանում Խանի մահվան մասին վերջինիս ենթադրությանը։ Թաթարական Սիբիրի վերջին խանը պատմաբանը համարում է մի մարդ, ով գերությունից գերադասել է մահը և իր գաղափարի համար պայքարել մինչև վերջին շունչը։ Ի տարբերություն նրա հետագա «Սենբիկ» և «Կազան խանլիգի» աշխատությունների, որոնցում պատմական իրադարձությունների միջոցով կրթության գաղափարը սյուժեների կարևոր բաղադրիչն է, այս գրքում հեղինակը, որպես ամբողջություն, խստորեն հետևում է սկզբնաղբյուր նյութին:

Ի՞նչ է դա, նախահեղափոխական շրջանի թաթար մտավորականությունը։ Ի՞նչ ուշադրություն էր դարձվում կրոնական կրթությանն այն ժամանակ։ Ո՞վ նախաձեռնեց միասնական համառուսաստանյան մուֆթիի ինստիտուտի ստեղծման նախաձեռնությունը։

Դեռևս 1876 թվականին Կազանի նահանգի Բուինսկ ույեզդ քաղաքի Չեկե գյուղում ծնվել է հասարակական գործիչ, պատմաբան և ուսուցիչ Խադի Ատլասին, որը թաթար ազգային մտավորականության վառ օրինակն էր։ Նա պետք է դառնա զարգացող թաթարական պատմական գիտության նշանավոր ներկայացուցիչը, ով իր աշխատության մեջ միավորել է արևելյան և արևմտյան պատմական գիտությունների ավանդույթները։

Բուինսկի մեդրեսեում սովորելիս Հադի Ատլասին մեծ ուշադրություն է դարձրել ինքնակրթությանը, շատ է կարդացել, ուսումնասիրել տարբեր գիտություններ՝ արաբերեն, պարսկերեն, թուրքերեն, ռուսերեն և գերմաներեն։

Օրենբուրգի մերձակայքում գտնվող Սեյտովսկայա Սլոբոդա քաղաքում դասավանդման դասընթացները ավարտելուց հետո վերադառնալով հայրենի Բուինսկ, աստվածաբանը դառնում է մեդրեսեի ուսուցիչ, որտեղ նա ակտիվ աշխատանք է սկսել կրթական համակարգը թարմացնելու, դասավանդման նոր մեթոդների ներդրմամբ: Ատլասին իր բարեփոխումների մասին խոսել է նաև թերթերի էջերից, հրապարակել գիտահանրամատչելի աշխատություններ։ Օրինակ՝ Gilme Hayat (Գիտական ​​աստղագիտություն) և Tarikh Tabigiy (Բնական գիտության պատմություն):

2006 թվականի օգոստոսին Հադին մասնակցել է III Համառուսաստանյան մահմեդական կոնգրեսին, որտեղ քննարկման հիմնական թեման կրոնական կարգի հարցն էր։ Այնուհետև թաթար աստվածաբանը նշել է համառուսաստանյան միասնական մուֆթիի ինստիտուտ ստեղծելու անհրաժեշտությունը՝ որպես օրինակ բերելով Շիգաբուտդին Մարջանիի խոսքերը, որ պետք է լինի մեկ առաջնորդ, հակառակ դեպքում մահմեդական համայնքն անխուսափելիորեն կկանգնի պառակտման առաջ։

Իմամի և մուդարրիսի հաջող քննությունից հետո որպես իմամ հրավիրվել է Ալմետևո գյուղ, որտեղ, հոգևորականի պարտականություններին զուգահեռ, զբաղվել է ուսուցչական և հետազոտական ​​գործունեությամբ։ Հադի Ատլասիի հեղինակությամբ հրատարակությունների ի հայտ գալուն զուգահեռ նրա «Ախիր զաման իշանի» («Աշխարհի վերջի Իշան»), «Իդել բուե» («Վոլգայի շրջան»), «Մաքթաբ համ մուլլա» գրքերը։ («Դպրոց և մոլլա»):

Ըստ նրա արժանիքների գնահատելով աստվածաբանի հասարակական գործունեությունը, 1907 թվականին նա ընտրվում է II Պետդումայի պատգամավոր, որտեղ դառնում է մահմեդական աշխատանքային կուսակցության ամենաակտիվ անդամներից մեկը։ Չի կարելի չնկատել աստվածաբանի ներդրումը «Դումա» թերթի հրատարակման գործում, որը դարձավ Դումայի մահմեդական բանվորական խմբակցության օրգան։ Թերթը, ինչպես և ինքը՝ Դուման, երկար կյանք չունեցավ։

Մեկ տարի անց Ատլասին հանդես է գալիս 1906 թվականին կրթության նախարարի կողմից հաստատված ազգային քաղաքականության սուր քննադատությամբ։ Նոր ծրագիրը ժողովրդին ուղղափառ ոգով դաստիարակելու, ռուսաց լեզվի պարտադիր ուսուցման, թաթարերեն այբուբենը ռուսերենով փոխարինելու մասին էր։ Այս հարցի վերաբերյալ իր տեսակետը աստվածաբանն արտահայտել է իր «Yana nizam ve golemalarybyz» («Նոր կանոնները և մեր մտավորականությունը») գրքույկ-բրոշյուրում։ Կառավարությունը հեղինակին դատարանի առաջ կանգնեցրեց, որը որոշեց նրան երեք ամսով ազատազրկել՝ հեռացնելով իմամին ու մուդարրիներին զբաղեցրած պաշտոններից և զրկելով նրան հոգևորականներից։ Նշանակված ժամից հետո Ատլասին ոստիկանական մշտական ​​հսկողության տակ է անցել։

Անցած իրադարձություններից հետո աստվածաբանն իր ողջ ժամանակը նվիրել է գիտական ​​և ստեղծագործական աշխատանքին։ Հենց այդ ժամանակ նա առաջին անգամ անդրադարձավ թաթար ժողովրդի պատմությանը։ Այս ներգրավված հետաքրքրությունը ստիպեց Ատլասին հրատարակել իր առաջին պատմական աշխատությունը՝ Seber tarikhy (Սիբիրի պատմություն) 1911 թվականին։ Ընդ որում, պատրաստման ընթացքում հեղինակն օգտագործել է ոչ միայն ռուսական աղբյուրներն ու գրականությունը, այլև արաբ, պարսիկ և թյուրք հեղինակների նյութերն ու ստեղծագործությունները։

Երեք տարի անց լույս տեսան ևս երկու գիրք՝ «Sөenbikk» («Syuyumbike)» և «Kazan tarikhi» («Կազանի պատմություն»), որոնք հնարավորություն տվեցին վերացնել պատմության դասագրքերի պակասը մեդրեսեում։ «Syuyumbike» շարադրությունը, ինչպես ենթադրում է անվանումը, նվիրված է Կազանի վերջին թագուհուն՝ Սյույումբիկային։ Գիրքը սկսվում է Սյույումբիկե անվան ծագման բացատրության հեղինակային տարբերակով և նրա ողջ կյանքի նկարագրությամբ՝ ամուսնություն Ջան-Գալիի (1533) և Սաֆա-Գիրեյի (1536) հետ, Կազանում նրա թագավորության վերջին տարիները։ գահը իր երիտասարդ որդու՝ Ուտյամիշ-Գիրեյի հետ, բաժանումը որդուց, նրա կյանքի վերջին օրերի ողբերգությունը։

Մեզ համար, անկասկած, ամենակարեւորը Կազանի խանության մասին նրա գիրքն է («Կազանի խանություն»), որը հրատարակվել է 1914 թվականին։ Աշխատությունն ընդգրկում է Կազան քաղաքի հիմնադրումից մինչև անկումն ընկած ժամանակահատվածը՝ ռուսների կողմից 1552 թվականի նվաճումը։

Խադի Ատլասիի այս երեք աշխատությունները («Սիբիրի պատմություն», «Սյույումբիկե» և «Կազանի խանատ») առաջին ուսումնասիրություններն են թաթարերեն լեզվով, որոնք առավելագույնս բացահայտում են միջնադարում թաթար ժողովրդի պատմական զարգացումը։ Հաճախ այդ ստեղծագործությունները օգտագործվել են որպես դասագրքեր՝ միաժամանակ հանրաճանաչ մնալով սովորական ընթերցողների շրջանում։

Ատլասին ապրել և գործել է բուռն պատմական դարաշրջանում: Այն ժամանակվա հակասությունները չէին կարող չանդրադառնալ նրա աշխատանքի և կյանքի ուղու վրա. մեկ անգամ չէ, որ Խադին հետաքննության է ենթարկվել։ Օրգանների կողմից դրա նկատմամբ այդքան ուշադիր ուշադրության արդյունքում հայտնվեց այնպիսի հասկացություն, ինչպիսին է «ատլասիզմը»: Այս գործով Ատլասովը մեղադրվում էր խորհրդային կարգերը տապալելու համար հակահեղափոխական կազմակերպություն ստեղծելու մեջ, նա հայտարարվել էր թուրք լրտես, պանթուրքիստ, ազգայնական։ Դատավարության ժամանակ Հադի Աթլասիի ասած վերջին խոսքերը. «Ես երբեք ահաբեկիչ և լրտես չեմ եղել, երբեք դավադրություններ կամ գաղտնի կազմակերպություններ չեմ կազմակերպել: Ես ներկայի մարդ չեմ, այլ անցյալի»։

Իլմիրա Գաֆիյատուլինա, Կազան

Նորություն կայքում

>

Ամենահայտնի