សង្ខេបការកម្សាន្តចុងក្រោយ "ដំណើរទៅកាន់ទឹកដីនៃវិជ្ជាជីវៈ"
(សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា)
ពិព៌ណនាពីការងារ... ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានគោលបំណងសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យអនុវត្តជាមួយកុមារដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយទូទៅ (GD) នៃអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់ (5-6 ឆ្នាំ) ជាព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយសម្រាប់សប្តាហ៍ប្រធានបទ "វិជ្ជាជីវៈ" ។
តំបន់អប់រំ៖ការនិយាយនៃការយល់ដឹង។
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីវិជ្ជាជីវៈ សារៈសំខាន់របស់ពួកគេនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។
ភារកិច្ច:
- ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់មនុស្ស;
- ដើម្បីធ្វើឱ្យការនិយាយ, ពង្រីកវាក្យសព្ទ, អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិត, ជំនាញលេងរបស់កុមារ;
- ជំរុញការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការសិក្សា សកម្មភាពយល់ដឹង អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។
សម្ភារៈ និងឧបករណ៍៖ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរូបភាព អេក្រង់សម្រាប់បង្ហាញបទបង្ហាញ ឃ \ និង "តើអ្នកណាត្រូវការអ្វី" ឯកសណ្ឋានសម្រាប់ហ្គេម "កំណត់វិជ្ជាជីវៈ" ក្រដាស ខ្មៅដៃ។
ការងារបឋម: រៀនប្រយោគអំពីវិជ្ជាជីវៈ ពិនិត្យមើលរូបភាពអំពីវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ រៀននាទីអប់រំកាយ "យើងបានគ្រោងទុក" ។
ដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍
1. ជួបជាមួយវីរបុរស។អ្នកអប់រំ៖ - ប្រុសៗ ថ្ងៃនេះ យើងនឹងមានមេរៀនមិនធម្មតាមួយ ព្រោះមានវីរៈបុរសដ៏រីករាយម្នាក់មកលេង។ ចង់ដឹងថាគាត់ជាអ្នកណា?
1 ស្លាយ (មិនដឹងលេចឡើងនៅលើអេក្រង់)
- តើនេះជានរណា តើគាត់ឈ្មោះអ្វី? (Dunno) ចុះប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ ហេតុអ្វីបានជា Dunno មក? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
មិនដឹង៖
អរុណសួស្តីមិត្តរបស់ខ្ញុំ
ខ្ញុំបានមករកអ្នកដើម្បីជួយ!
ខ្ញុំមានជម្រើសដ៏លំបាកមួយ។
ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវក្លាយជាអ្វីនៅក្នុងជីវិតទេ។
ជួយប្រាប់ខ្ញុំផង
ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ខ្ញុំ។
បុរសៗ ឌុនណូ រៀនចប់នៅរដូវផ្ការីក ប៉ុន្តែគាត់មិនដឹងថាត្រូវក្លាយជានរណា រៀនវិជ្ជាជីវៈអ្វី។ យើងនឹងប្រាប់គាត់អំពីវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ ហើយជួយគាត់ក្នុងការជ្រើសរើស។
2. "ការធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ទឹកដីនៃវិជ្ជាជីវៈ"
- អ្នកនឹងប្ដូរវេនទស្សន៍ទាយអំពីអាជីពដែលនឹងបង្ហាញនៅលើអេក្រង់។
កូន ១ នាក់៖
គាត់ស្ថិតក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពណ៌ស
ព្យាបាលគ្រប់ជំងឺដោយក្លាហាន
យករូបមន្តរបស់គាត់។
ហើយទៅឱសថស្ថាន រត់យ៉ាងលឿន។ (វេជ្ជបណ្ឌិត)
2 ស្លាយ(វេជ្ជបណ្ឌិតនៅលើអេក្រង់)
អ្នកអប់រំ៖ - តើគ្រូពេទ្យធ្វើអ្វី? (ព្យាបាល, សរសេរវេជ្ជបញ្ជា, ចាក់ថ្នាំ)។
បុរសៗ មិនត្រឹមតែឈឺទេ ថែមទាំងសត្វទៀតផង តើពេទ្យព្យាបាលសត្វឈ្មោះអ្វី? (ពេទ្យសត្វ) រូបភាពរបស់ពេទ្យសត្វលេចឡើង។
កូន២នាក់៖
អ្នកណាបង្រៀនកុមារឱ្យអានសរសេរ
ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សឆ្លាត? (គ្រូ)
3 ស្លាយ (គ្រូនៅលើអេក្រង់)
អ្នកអប់រំ៖ - តើគ្រូធ្វើអ្វី? (បង្រៀន និយាយ អានសៀវភៅ ស្រលាញ់កូន)
កូន ៣ នាក់៖
ផ្តល់ឱ្យយើងនូវទំនិញនិងបង្កាន់ដៃ
មិនមែនជាទស្សនវិទូ មិនមែនជាអ្នកប្រាជ្ញ
ហើយមិនមែនជា superman ទេ។
ហើយធម្មតា ... (អ្នកលក់)
4 ស្លាយ (អ្នកលក់នៅលើអេក្រង់)
អ្នកអប់រំ៖ - តើអ្នកលក់ធ្វើអ្វី? (លក់ ចេញមូលប្បទានប័ត្រ ដាក់ទំនិញ ដាក់ផលិតផល)
កូន ៤ នាក់៖
គាត់នឹងយកកន្ត្រៃនៅក្នុងដៃរបស់គាត់
នាងនឹងគ្រវីសិតសក់វេទមន្តរបស់នាង។
អ្នកនឹងក្លាយជាមនុស្សខុសគ្នាទាំងស្រុង
សង្ហារ ក្មេង! (ជាងកាត់សក់)
5 ស្លាយ (ជាងកាត់សក់នៅលើអេក្រង់)
អ្នកអប់រំ៖ - តើជាងកាត់សក់ធ្វើអ្វី? (នាងកាត់ សិតសក់ កក់សក់ កក់សក់ លាបពណ៌សក់)
អ្នកអប់រំ៖ - វាមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានវិជ្ជាជីវៈនេះទេព្រោះគាត់សាងសង់ផ្ទះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ (អ្នកសាងសង់) ។
6 ស្លាយ (អ្នកសាងសង់នៅលើអេក្រង់)
អ្នកអប់រំ៖ - តើអ្នកសាងសង់ធ្វើអ្វី? (សាងសង់, saws, យន្តហោះ, ថ្នាំលាប)
- មានអាជីពសំណង់ច្រើន តើអ្នកដឹងយ៉ាងណា? (ជាងគំនូរ ជាងឈើ ប្រតិបត្តិករស្ទូច ជាងឈើ ម្នាងសិលា)
អ្នកអប់រំ៖ - តោះលេងហ្គេម "តើវិជ្ជាជីវៈណាដែលហួសហេតុ?"
7 ស្លាយ (រូបភាព 4 នៅលើអេក្រង់ 3 រូបភាព - អាជីពសំណង់ 1 រូបភាព - អាជីពសិល្បករ)
អ្នកអប់រំ៖ - ដាក់ឈ្មោះលេខនៃរូបភាពដែលនឹងនាំអោយ។ ហេតុអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
- ដាក់ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈសំណង់ដែលនៅតែមាននៅលើអេក្រង់ (ជាងគំនូរ ជាងឈើ ជាងឥដ្ឋ)។
3. ការអប់រំកាយ "យើងបានគ្រោងទុក"
(កុមាររួមនឹងគ្រូធ្វើត្រាប់តាមចលនាស្របតាមពាក្យនៃអត្ថបទ)
យើងរៀបចំផែនការ
បន្ទះគឺជាដែករលោង។
យើង sawed យើង sawed
ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាគឺស្មើ
យើងដាក់ពួកវាជាជួរ។
ដែកគោលដោយញញួរ
លទ្ធផលគឺផ្ទះបក្សី។
យើងចេញទៅតាមផ្លូវ
យើងនឹងវាយគាត់ឱ្យខ្ពស់។
សម្រាប់បក្សីហោះហើរ
ប៉ុន្តែកូនឆ្មាមិនបានទទួលវាទេ។
កូន ៥ នាក់៖
អ្នកណាប្រាប់ខ្ញុំ។
រក្សាសន្តិភាពរបស់យើង?
គាត់រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់។
គាត់មិនបញ្ជាឱ្យធ្វើជាមនុស្សឆ្កួតទេ។ (ប៉ូលីស)
8 ស្លាយ (ប៉ូលីសនៅលើអេក្រង់)
អ្នកអប់រំ៖ - ប៉ូលីសកំពុងធ្វើអ្វី? (ការពារ ជួយចាប់ឧក្រិដ្ឋជន)
កូន ៦ នាក់៖
ប្រាប់ផង អ្នកណាឆ្ងាញ់
ចម្អិនស៊ុបស្ពៃក្តោប,
cutlets ក្លិន,
Salads, vinaigrettes ។ (ចុងភៅ)
9 ស្លាយ (ចម្អិននៅលើអេក្រង់)
អ្នកអប់រំ៖ - តើចុងភៅធ្វើអ្វី? (ចម្អិន ចៀន ស្ងោរ កាត់)
កូន ៧ នាក់៖
ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅពេលព្រឹកព្រលឹម
គាត់កាន់ចង្កូតនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។
វិល, បង្វិលនេះនិងថា,
ប៉ុន្តែគាត់នឹងមិនបរិភោគវាតាមវិធីណាមួយឡើយ។ (អ្នកបើកបរ អ្នកបើកបរ)
10 ស្លាយ(អ្នកបើកបរនៅលើអេក្រង់)
អ្នកអប់រំ៖ - តើអ្នកបើកបរធ្វើអ្វី? (ដឹកមនុស្ស)
4. ហ្គេម "កំណត់វិជ្ជាជីវៈ"
អ្នកអប់រំ៖ - ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ មនុស្សម្នាក់ៗត្រូវការទម្រង់ពិសេសនៃសំលៀកបំពាក់សម្រាប់ថែរក្សា និងការពារគាត់ពីគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗ ដើម្បីឱ្យវាមានភាពងាយស្រួល និងផាសុកភាពក្នុងការងារនោះ ដើម្បីឱ្យអ្នកដទៃស្គាល់វិជ្ជាជីវៈនេះភ្លាមៗ។
- ខ្ញុំស្នើឯកសណ្ឋានសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា អ្នកត្រូវតែស្លៀកពាក់ ហើយដាក់ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈ។
(នៅលើតុមានសម្លៀកបំពាក់របស់ជាងកាត់សក់ អ្នកបើកទូក វេជ្ជបណ្ឌិត អធិការនគរបាលចរាចរណ៍)
5. ហ្គេម Lotto "អ្នកណាត្រូវការអ្វី?"
អ្នកអប់រំ៖ - វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗមានឧបករណ៍ចាំបាច់ដើម្បីបំពេញកាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន។ ខ្ញុំផ្តល់ជូនកាតដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា អ្នកត្រូវតែរៀបចំរូបភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយឧបករណ៍សម្រាប់វិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវការពួកគេ។
6. ល្បែង "គូរវិជ្ជាជីវៈ"
អ្នកអប់រំ៖ - ខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅអ្នកម្នាក់ វិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបង្ហាញនឹងបង្ហាញនៅលើអេក្រង់ ហើយបុរសដែលនៅសល់នឹងទាយ។
11 ស្លាយ (អ្នករាំរបាំបាឡេ អ្នកលេងព្យ៉ាណូនៅលើអេក្រង់)
12 ស្លាយ(តារាចម្រៀងលើអេក្រង់)
១៣ ស្លាយ (អ្នកលេងវីយូឡុង អ្នកនិពន្ធនៅលើអេក្រង់)
អ្នកអប់រំ៖ - ធ្វើបានល្អណាស់ បុរស បង្ហាញឱ្យត្រូវ និងស្មានវិជ្ជាជីវៈ។
14 ស្លាយ (នៅលើអេក្រង់ Dunno)
មិនដឹង៖
សូមអរគុណមិត្តរបស់ខ្ញុំ
ខ្ញុំមិនបានមកលេងអ្នកដោយឥតប្រយោជន៍ទេ!
ពួកគេបានប្រាប់ខ្ញុំអំពីវិជ្ជាជីវៈ
បានបង្ហាញនិងដាក់ឈ្មោះ។
- តើខ្ញុំសម្រេចចិត្តក្លាយជាអ្នកណា ទាយ? (រូបភាពដែលមាននំខេកមួយលេចឡើងនៅលើអេក្រង់)
កុមារ៖ - ចុងភៅធ្វើនំ។
អ្នកអប់រំ៖ - Dunno គឺជាធ្មេញផ្អែមធំ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈដ៏ផ្អែមបែបនេះ - ចុងភៅធ្វើនំ។
ក្មេងៗនិយាយលា ឌុនណូ។ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យគូរវិជ្ជាជីវៈដែលពួកគេចូលចិត្ត។
បន្ទាប់ពីកំណើតរបស់កុមារឪពុកម្តាយជាច្រើនគិតអំពីរបៀបបង្រៀនទារកឱ្យបានត្រឹមត្រូវអភិវឌ្ឍវាដោយមិន "សម្លាប់" កុមារភាពរបស់កុមារហើយឱ្យទារករីករាយទាំងហ្គេមនិងចំណេះដឹងនៃពិភពលោកក្នុងពេលតែមួយ។ ពេលខ្លះវាអាចពិបាក ជាពិសេសនៅពេលទារកធំឡើង ចាប់ផ្តើមនិយាយ ចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់។
ប្រធានបទដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយក្នុងទិសដៅនេះគឺការពន្យល់ដល់កុមារថាឪពុកម្តាយរបស់គាត់ជានរណា - ពួកគេជានរណាដោយវិជ្ជាជីវៈ និងនរណាដែលពួកគេធ្វើការជាមួយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលទិសដៅនៃវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់កុមារនឹងពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំង។ កុមារម្នាក់ៗត្រូវប្រាប់អំពីវិជ្ជាជីវៈដែលមានប្រភេទ និងប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។
ក្រុមការងារ IQReview នឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបសាមញ្ញ ងាយស្រួល ងាយស្រួលចូលប្រើ ហើយសំខាន់បំផុត - គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងរស់រវើកដើម្បីប្រាប់ក្មេងអំពីវិជ្ជាជីវៈដែលមាននៅក្នុងពិភពលោក។ ធ្វើម៉េចឱ្យគាត់មិនទន្ទេញ ប៉ុន្តែងាយទន្ទេញវិជ្ជាជីវៈដែលគេជួបញឹកញាប់បំផុត?
វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់កុមារ - គ្រាន់តែនិយាយអំពីការលំបាក
ដំបូងឪពុកម្តាយម្នាក់ៗគួរតែយល់ថាវាសម្រាប់តែគាត់ប៉ុណ្ណោះដែលមិនមានការលំបាកក្នុងវាក្យស័ព្ទគំនិតពាក្យស្មុគស្មាញជាដើម។ ក្មេងទើបតែចាប់ផ្តើមរៀនពិភពលោកជុំវិញខ្លួន មិនទាន់បានដល់ថ្នាក់មត្តេយ្យនៅឡើយ គាត់មិនអាចគិតដូចមនុស្សធំទេ។
តាមធម្មជាតិ អ្នកត្រូវនិយាយជាមួយគាត់ក្នុងន័យស្មើៗគ្នា ប៉ុន្តែការពន្យល់ដោយខ្លួនឯង ការបង្ហាញព័ត៌មានគួរតែមិនត្រឹមតែអាចចូលបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលក្មេងអាយុ 3-4 ឆ្នាំងាយប្រាប់ថាតើនរណាជាឪពុករបស់ពួកគេជានរណាជាម្តាយរបស់ពួកគេនោះគឺថាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេធ្វើការនៅទីណាប្រហែលជាជីដូនជីតានៅតែធ្វើការដែលជាកន្លែងដែលបងប្អូនស្រីនិងបងប្អូនប្រុសសិក្សា។
ក្មេងអាយុ 4 ឆ្នាំអាចប្រាប់អ្នកយ៉ាងងាយស្រួលអំពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។
វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗនៅក្នុងកុមារអាចបណ្តាលឱ្យមានការផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាពមួយចំនួន, ចលនា, ពន្លឺ, សំឡេងនិងដូច្នេះនៅលើនេះត្រូវតែត្រូវបានចងចាំផងដែរ។ ដូច្នេះ យើងនឹងពិចារណាពីជម្រើសសិក្សាដ៏សាមញ្ញបំផុត ដែលជួយកុមារឱ្យចងចាំព័ត៌មានដែលពិបាកសម្រាប់គាត់ដំបូង។
ទំព័រពណ៌វិជ្ជាជីវៈ
ពិបាករកក្មេងដែលតាំងពីតូចមកនឹងមិនត្រូវបានគូរទៅសៀវភៅពណ៌ ប៊ិចចុង ខ្មៅដៃ។ កុមារត្រូវបានទាក់ទាញដោយពណ៌ភ្លឺក៏ដូចជាអារម្មណ៍ថាវាគឺជាគាត់ដែលបង្កើតគំនូរមួយទំពក់ដំបងនៅលើក្រដាស។ ដោយព្យាយាមធ្វើចលនារបស់កូនពួកគេ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានទិញសៀវភៅពណ៌ដែលជួយទប់ទល់នឹងកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ ហើយថែមទាំងចំណាយពេលវេលាដោយមានប្រយោជន៍ផងដែរ។
ដោយវិធីនេះ ការលាបពណ៌គឺជាជម្រើសដ៏ល្អមួយ ដើម្បីឱ្យកូនរវល់ពីរបីម៉ោង ព្រោះក្មេងនឹងរកមើលពណ៌អ្វី និងកន្លែងដែលត្រូវប្រើ ហើយនឹងរៀនឱ្យត្រូវ។
ជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងអាជីវកម្មជាមួយនឹងការរីករាយគឺការលាបពណ៌ "វិជ្ជាជីវៈ" ។ វាត្រូវបានបង្ហាញទាំងក្នុងទម្រង់ជាសៀវភៅខ្នាតតូច ដែលត្រូវបានលក់នៅក្នុងហាងលក់សម្ភារៈការិយាល័យ ឬនៅក្នុងហាងរបស់កុមារ។ ឪពុកម្តាយអាចបង្កើតខិត្តប័ណ្ណដោយខ្លួនឯងពីការជ្រើសរើសរូបភាពស និងខ្មៅ ដែលត្រូវដាក់ពណ៌ដោយទារក។
ការលាបពណ៌របស់កុមារ រូបភាពប្រភេទនេះជាច្រើនអាចត្រូវបានរកឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិត មានសូម្បីតែគេហទំព័រឯកទេសដែលគំនូរមានទាំងពណ៌ខ្មៅ និងស និងពណ៌។ ពណ៌ត្រូវបានបោះពុម្ពលើមាត្រដ្ឋានតូចជាងមុន ជួយកុមារឱ្យផ្តោតលើពណ៌។ កូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវលាបពណ៌ខ្មៅ និងសដោយខ្លួនឯង ហើយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងារដែលបានធ្វើ ស្វែងយល់ថាតើបុគ្គលដែលគាត់គូរនោះជាវិជ្ជាជីវៈអ្វី។
ប្រភេទនៃការលាបពណ៌នេះគឺជាល្បែងមួយប្រភេទដែលក្មេងអាចរៀនវិជ្ជាជីវៈ ហើយសកម្មភាពនេះមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ នេះជាឱកាសមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យកុមាររវល់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រើគំនូរដែលគាត់បានបង្កើតនៅពេលក្រោយជាសន្លឹកបៀ ដែលគាត់នឹងពង្រឹងជំនាញរបស់គាត់ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សក្នុងជំនាញពិសេសណាមួយ។
សូមចងចាំថា ហ្គេមនេះជាប្រភេទនៃការធ្វើបទបង្ហាញសម្រាប់កុមារដែលពួកគេរៀនជំនាញ និងវិជ្ជាជីវៈ។ វាអាចមានពូជជាច្រើន៖
- ការពិនិត្យ និងសិក្សាអំពីកាតបោះពុម្ពភ្លឺដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ ពួកគេត្រូវបានលក់ទាំងនៅក្នុងហាង និងទីផ្សារ។ អ្នកអាចបង្កើតធាតុបែបនេះដោយខ្លួនឯងដោយការបោះពុម្ពរូបភាពដែលត្រូវគ្នាពីអ៊ីនធឺណិត។
- អ្នកអាចបង្កើតកាតដោយខ្លួនឯង ដោយមានការចូលរួមពីកុមារក្នុងដំណើរការ។ ក្មេងនឹងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការលាបពណ៌ បន្ទាប់មកសន្លឹកបៀដែលទទួលបានអាចត្រូវបានប្រើក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម។
- កំណាព្យ និងប្រយោគគឺជាជម្រើសដ៏ល្អមួយនៅពេលសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ។ ដូច្នេះ កុមារនឹងឆាប់ជាក្នុងទម្រង់ជាខ្សែអក្សរ ដែលអាចចងចាំបានថាតើតួអង្គមួយណា និងអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើ ហើយបន្ទាប់មកប្រាប់ព័ត៌មាននេះឡើងវិញនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ ឬដល់គ្រួសាររបស់គាត់។
កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈ Lifeguard
ដោយសារទារកមានព័ត៌មានជាច្រើនដែលត្រូវរៀន តួអង្គមួយក្នុងចំណោមតួអង្គដំបូងគេដែលត្រូវស្គាល់គឺអ្នកការពារជីវិត។ ហើយវាមិនមែនគ្រាន់តែថា:
- កុមាររៀនពីអ្វីដែលអ្នកឯកទេសក្នុងឧស្សាហកម្មនេះកំពុងធ្វើ។
- ក្មេងនឹងយល់ពីតួនាទីសំខាន់ដែលអ្នកជួយសង្គ្រោះដើរតួក្នុងពេលមានអគ្គីភ័យ ឬគ្រោះមហន្តរាយផ្សេងៗ។
- តួអង្គភ្លឺស្វាង និងចម្រុះពណ៌នឹងអាចផ្តល់ដំបូន្មានដល់ក្មេងអំពីវិធីកុំឱ្យឈឺចាប់ពេលនៅផ្ទះ រត់ជាមួយកុមារនៅទីធ្លា។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្ហាញព័ត៌មានដល់មនុស្សតូច?
តួអង្គដំបូងដែលកូនត្រូវជួប មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតគឺបង្ហាញរូបភាពអ្នកជួយសង្គ្រោះ ហើយប្រាប់ពីអ្វីដែលគាត់ធ្វើ៖
- ជួយមនុស្សនិងសត្វដែលមានបញ្ហា។
- ជួយក្នុងករណីអគ្គីភ័យ។
- ជួយមនុស្សក្រោយការរញ្ជួយដី ការបាក់ដី ទឹកជំនន់។
- ជួយប្រជាពលរដ្ឋដែលរងគ្រោះនៅលើភ្នំក្នុងព្រៃដោយគ្រោះថ្នាក់។
- ជួយស្វែងរកមនុស្សបាត់បង់។ សំណួរចុងក្រោយគឺពាក់ព័ន្ធជាពិសេសប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនអង្គុយនៅកន្លែងមួយរយៈពេលយូរ ព្យាយាមរត់ទៅកន្លែងណាមួយជានិច្ច។
វាមានតម្លៃនិយាយអំពីឧបករណ៍ប្រភេទណាដែលអ្នកជួយសង្គ្រោះមានហេតុអ្វីបានជាគាត់មិនខ្លាចភ្លើងទឹកហេតុអ្វីបានជាគាត់អាចជួយក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។ វាត្រូវតែត្រូវបានពិពណ៌នាថាមនុស្សម្នាក់នៃវិជ្ជាជីវៈនេះប្រើគ្រឿងពិសេសដើម្បីដកដង្ហើមសូម្បីតែនៅពេលជក់បារីក៏ដោយ។ សម្រាប់ការងារនៅក្នុងទឹក ក្នុងស្ថានភាពត្រជាក់ខ្លាំង ឬក្នុងភ្លើង អ្នកជួយសង្គ្រោះមានសម្លៀកបំពាក់ពិសេសដែលជួយបំពេញការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
អ្នកជួយសង្គ្រោះអាចណែនាំកុមារកុំឱ្យឡើងលើ windowsill មិនត្រូវដើរលើស្រះដែលគ្មានមនុស្សធំ កុំលេងជាមួយភ្លើង និងឧបករណ៍អគ្គិសនី។
ស្វែងយល់ពីវិជ្ជាជីវៈអ្នកដុតនំ
តាំងពីកុមារភាពមក ក្មេងៗដឹងថា នំប៉័ងគឺជាមេនៃអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ហើយវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកដុតនំគឺជាផ្នែកមួយនៃការចាំបាច់ និងចាំបាច់បំផុត។ តើតួអង្គបែបនេះអាចបង្រៀនអ្វីខ្លះ? កុមាររៀនពីរបៀបបង្កើតនំប៉័ង ដែលវាត្រូវការដំបែ ម្សៅ ទឹក អំបិល។ ក្មេងក៏នឹងយល់ដែរថា គ្រឿងផ្សំផ្សេងទៀតត្រូវបានបន្ថែមដើម្បីធ្វើនំ និងបង្អែមផ្សេងៗទៀត ដូចជាស្ករ ស៊ុត ទឹកដោះគោ កាកាវជាដើម។
វិជ្ជាជីវៈមួយក្នុងចំណោមវិជ្ជាជីវៈចាំបាច់និងចាំបាច់បំផុតសម្រាប់កុមារ កុមារនឹងស្គាល់ឧបករណ៍ជាមូលដ្ឋានរបស់អ្នកដុតនំ - Sieve, ជញ្ជីង, កាំបិត, ក្តារ, ម្ជុលរំកិល, ចង្ក្រាន, ឡ។
តាមរយៈការបង្ហាញរូបភាព អ្នកក៏អាចប្រាប់អំពីរបៀបដែលវិជ្ជាជីវៈនេះខុសគ្នានៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា ដែលនំប៉័ងត្រូវបានរៀបចំតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា ដែលវាខុសគ្នាទាំងទិដ្ឋភាព និងរសជាតិ។
រឿងចំបងគឺមិនត្រូវផ្តល់ឱ្យកុមារនូវព័ត៌មានស្មុគ្រស្មាញខ្លាំងក្នុងបរិមាណធំទេដូច្នេះវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់គាត់ក្នុងការសិក្សា។
កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈជាងកាត់ដេរ
ទាំងកុមារដែលទើបចេះដើរតេះតះដែលសិក្សានៅមត្តេយ្យ និងកុមារដែលរៀននៅផ្ទះគួរតែដឹងថាអ្នកណាជាអ្នកដេរខោ និងរ៉ូបដ៏ស្រស់ស្អាត ដែលពួកគេគួរថ្លែងអំណរគុណចំពោះអាវ និងអាវយឺតរបស់ពួកគេ។ ក្នុងចំណោមវិជ្ជាជីវៈដែលកុមាររៀនពីរូបភាព ជាងកាត់ដេរមានភាពលេចធ្លោយ៉ាងច្បាស់។
នេះច្រើនតែកើតឡើងដោយសារតែក្មេងៗចូលចិត្តស្លៀកពាក់ភ្លឺ - ពួកគេនឹងចាប់អារម្មណ៍ចង់ដឹងថាអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតពួកគេ។ ពន្យល់កូនរបស់អ្នកថា វាទាមទារម៉ាស៊ីនដេរ ក្រណាត់ ម្ជុល អំបោះ លំនាំ មួយសង់ទីម៉ែត្រ។ល។
ក្មេងស្រីពិតជានឹងចូលចិត្តគ្រឿងបន្សំជាច្រើនដែលមនុស្សម្នាក់នៃវិជ្ជាជីវៈនេះប្រើ - ចរ, ប៊ូតុង, ប៊ូតុងជាដើម។ អ្នកក៏អាចប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីក្រណាត់ដែលប្រើសម្រាប់ដេរ - កប្បាស ក្រណាត់ទេសឯក សូត្រ រោមចៀមជាដើម។
វិជ្ជាជីវៈសំខាន់នៃជាងកាត់ដេរសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលសម្ភារៈទាំងនេះនីមួយៗត្រូវបានបង្កើតឡើង បង្ហាញកូនឱ្យច្បាស់អំពីរបៀបដែលដំណើរការនេះ ចាប់ផ្តើមពីការប្រមូលផល និងទទួលក្រណាត់ រហូតដល់ពេលដែលសម្លៀកបំពាក់ដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានទិញដោយមនុស្សម្នាក់រួចហើយ។
អ្នកអាចនិយាយអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃរូបរាងនៃក្រណាត់សម្លៀកបំពាក់និយាយអំពីមនុស្សល្បី ៗ ដែលកំណត់ទិសដៅក្នុងម៉ូដបង្ហាញពីរបៀបដែលសម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្សរស់នៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នាខុសគ្នា។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កុមាររៀនមិនត្រឹមតែអំពីវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនអំពីប្រវត្តិនៃការបង្កើតវត្ថុ ភូមិសាស្ត្រម៉ូដ និងការរីករាលដាលនៃនិន្នាការម៉ូដ។ នៅចុងបញ្ចប់អ្នកអាចលេងហ្គេមដែលកុមារនឹងជ្រើសរើសសំលៀកបំពាក់សម្រាប់តួអង្គផ្សេងៗគ្នាដែលនឹងល្អសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជានិងជំនាញម៉ូតូរបស់បុរសតូច។
កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈអ្នកបើកបរ
នេះជាវិជ្ជាជីវៈមួយដែលគួរណែនាំកូនរបស់អ្នកផងដែរ។ វានឹងមានភាពពាក់ព័ន្ធនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសសម្រាប់ក្មេងប្រុស - ទាំងសម្រាប់កុមារទើបចេះដើរតេះតះដែលទើបតែរៀននិយាយនិងសម្រាប់កុមាររហូតដល់អាយុ 6-7 ឆ្នាំ។
នៅទីនេះ ទាំងនៅក្នុងសៀវភៅ និងទំព័រពណ៌ អ្នកអាចបង្ហាញក្មេងឱ្យច្បាស់អំពីរបៀបដែលរថយន្តដំណើរការនៅខាងក្នុង ពិពណ៌នាអំពីរបៀបដំណើរការរថយន្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
វិជ្ជាជីវៈទាន់សម័យនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ក្មេងប្រុស ដោយគិតគូរពីភាពពិសេសនៃវិជ្ជាជីវៈ ប្រាប់យើងអំពីរបៀបដែលភ្លើងចរាចរណ៍ដំណើរការ ភ្លើងមួយណាដែលអ្នកអាចទៅបាន មួយណាដែលអ្នកមិនអាចធ្វើបាន។
កុមារដែលមានវ័យចំណាស់អាចត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយ - បន្ទាប់ពីវគ្គសិក្សាសូមសួរថាតើផ្នែកណាដែលម៉ាស៊ីនមាន តើពួកគេម្នាក់ៗមានឈ្មោះអ្វី។ វានឹងជាការល្អក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងការប្រាប់ក្មេងអំពីគោលគំនិតបែបនេះ ដូចជាផ្លូវថ្មើរជើង ផ្លាកសញ្ញានៅលើផ្លូវជាដើម។
កុមារអំពីអាជីពសិល្បករ
វាពិបាកក្នុងការជជែកវែកញែកជាមួយនឹងការពិតដែលថានេះគឺជាវិជ្ជាជីវៈដំបូងគេក្នុងចំណោមវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ដែលកុមារបានស្គាល់វានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ព្រោះគ្រប់បុរសតូចៗនៅក្នុងព្រលឹងរបស់គាត់គឺជាសិល្បករ។ តើអ្នកអាចប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីវិជ្ជាជីវៈបែបនេះដោយរបៀបណា? ដំបូងបង្អស់វាមានតម្លៃណែនាំគាត់ឱ្យគូរគំនូរដ៏ល្បីល្បាញប៉ុន្តែជ្រើសរើសតែជម្រើសទាំងនោះដែលនឹងចាប់អារម្មណ៍ចំពោះកុមារ។
អ្នកអាចស្គាល់ក្មេងជាមួយនឹងប្រភេទថ្នាំលាបដែលមានស្រាប់ - gouache, ពណ៌ទឹក, ប្រេង។ ក្មេងអាចព្យាយាមគូរដោយឯករាជ្យជាមួយ pastels, ខ្មៅដៃ, ធ្យូង។
វាចាំបាច់ក្នុងការស្គាល់កុមារជាមួយនឹងគុណលក្ខណៈជាកាតព្វកិច្ចរបស់វិចិត្រករ - easel, ខ្មៅដៃ, ជក់, ក្ដារលាយនិងដូច្នេះនៅលើ។ ជាការពិតណាស់វិជ្ជាជីវៈនេះនឹងក្លាយជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារព្រោះគាត់រៀនពីពណ៌សំខាន់ៗចំនួនបីពណ៌និងស្រមោលផ្សេងទៀតរួមមានរបៀបដែលសិល្បករធ្វើការ។
ត្រូវប្រាកដថាណែនាំកូនរបស់អ្នកឱ្យស្គាល់វិជ្ជាជីវៈរបស់សិល្បករ។ នៅពេលនេះ ក្មេងអាចរៀនគូរគំនូរព្រាង ឬគូសវាសដោយខ្លួនឯងដោយប្រើខ្មៅដៃ ហើយបន្ទាប់មកគូរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការស្គាល់សិល្បករនៃទិសដៅផ្សេងៗគ្នា - អ្នករចនាម៉ូដអ្នករចនាម៉ូដជាដើម។ អ្នកក៏អាចប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីអ្នកស្តារឡើងវិញ ជាពិសេសអំពីការងារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ កុំភ្លេចថាវាជាការអរគុណចំពោះមនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈបែបនេះដែលកូនរបស់អ្នកអាចមើលតុក្កតាហើយវាមិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទេដែលក្មេងៗជាច្រើនចង់ក្លាយជាអ្នកគំនូរជីវចល។
ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃរឿងអាចជារូបភាពដែលកូនបង្កើតជាមួយអ្នក។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើការជាមួយកាតអភិវឌ្ឍ?
រូបភាពអាជីពសម្រាប់កុមារគឺជាជម្រើសនៃការទន្ទេញចាំដ៏សាមញ្ញបំផុត ជាពិសេសប្រសិនបើសម្រាប់កាតនីមួយៗដែលអ្នកផ្តល់រឿងលម្អិតអំពីវិជ្ជាជីវៈ អំពីអ្វីដែលមនុស្សនោះកំពុងធ្វើ។ នេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់កុមារព្រោះប្រភេទនៃការចងចាំជាច្រើនដំណើរការក្នុងពេលតែមួយ។ ដោយបានរៀនវិជ្ជាជីវៈមួយ ឬពីរ កុំភ្លេចសួរកុមារនៅថ្ងៃបន្ទាប់ថាតើរូបភាពមានន័យយ៉ាងណា មនុស្សដែលបង្ហាញនៅលើវាកំពុងធ្វើអ្វី។ អ្នកគួរតែជួយឱ្យកុមារស្គាល់វិជ្ជាជីវៈ ធ្វើឱ្យមេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ នោះកុមារនឹងរីករាយក្នុងការរៀន!
កាតអប់រំសម្រាប់កុមារ ប្រសិនបើកុមារកំពុងអង្គុយនៅកុំព្យូទ័រដោយទំនុកចិត្ត អាយុរបស់គាត់មិនដល់ 2 ឆ្នាំទេ អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យគាត់នូវកិច្ចការដ៏លំបាកបន្ថែមទៀត - ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានអំពីវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ដែលនឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផ្តល់ព័ត៌មានសម្រាប់គាត់។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើសមត្ថភាពនិងអាយុរបស់ទារក។ ជាការពិតណាស់ អ្នកមិនគួរកំណត់កិច្ចការដែលមិនប្រាកដប្រជាសម្រាប់គាត់នោះទេ។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ឪពុកម្តាយមានឱកាសមើលមុខជំនាញណាមួយដែលកូនចូលចិត្តជាង។ ប្រហែលជានៅពេលនេះ កូននឹងនិយាយថាគាត់ចង់ក្លាយជាអ្នកណា។
រឿងការងារសម្រាប់កុមារក៏ជាជម្រើសដ៏ល្អផងដែរ។ វាអាចទៅរួចដែលថាវានឹងគ្រាន់តែជារឿងនិទានមួយប៉ុន្តែក្មេងនឹងអាចរៀនព័ត៌មានជាច្រើនអំពីសិប្បកម្មជាក់លាក់មួយឬអំពីទិសដៅនៃការងារ។
យើងទៅសាលារៀន
នៅពេលកុមារចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ គាត់គួរតែមានគំនិតច្បាស់លាស់អំពីវិជ្ជាជីវៈជាច្រើន ប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានចូលរួម។ ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា: សកម្មភាពមួយ - ប្រធានបទមួយ កុំធុញទ្រាន់នឹងទារក។
អាស្រ័យលើគ្រូ ប្រធានបទអាចត្រូវបានពិចារណាក្នុងទិសដៅជាច្រើន។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សនៅសាលាចាស់នៅតែបែងចែកឯកទេសដែលមានទាំងអស់ទៅជាស្ត្រី និងបុរស។ វិជ្ជាជីវៈស្ត្រី - អ្នកកែសម្ផស្ស, សិល្បករតុបតែងមុខ, គិលានុបដ្ឋាយិកា, អ្នកបំរើ, មេដោះ, ។ បុរសរួមមានបុរសយោធា អ្នកបើកបរ អ្នកជួយសង្គ្រោះ មន្ត្រីប៉ូលិសជាដើម។
វានឹងមានការលំបាក និងមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុងក្នុងការអនុវត្តផ្នែកដូចគ្នានៅពេលនេះ ពីព្រោះដោយបានស្គាល់អាជីពជាស្ត្រី ឬបុរសតែមួយ កុមារក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃអាចរៀនព័ត៌មានផ្ទុយគ្នាទាំងស្រុងអំពីវិជ្ជាជីវៈនេះ ហើយត្រូវបានគេជឿជាក់។ នៃនេះ។ បន្ទាប់ពីនោះសូមរង់ចាំសំណួរជាច្រើន។
កុំធុញកូនដែលមានប្រធានបទច្រើនក្នុងមួយថ្ងៃ។ នៅពេលដែលកុមារធំឡើង ព័ត៌មានស្មុគស្មាញកាន់តែច្រើនត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ឧទាហរណ៍ បុគ្គលនៃវិជ្ជាជីវៈមួយអាចត្រូវបានចូលរួមមិនមែននៅក្នុងរឿងមួយនោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងមួយចំនួន ឬផ្ទុយទៅវិញ វិជ្ជាជីវៈនេះត្រូវបានគេហៅថានៅក្នុងពាក្យមួយ ហើយមានប្រភេទរងរបស់វាជាច្រើន។ ជម្រើសដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតគឺវិជ្ជាជីវៈយោធារបស់កងទ័ព។ សម្រាប់កុមារ ដំបូងឡើយ នៅពេលដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីៗទាំងអស់នៅពេលតែមួយ វានឹងពិបាកក្នុងការយល់ពីការបែងចែកយោធាទៅជាឆ្មាំព្រំដែន ទាហានរថក្រោះ ទាហានឆ័ត្រយោង អ្នកបើកយន្តហោះជាដើម។
ជាការពិតណាស់ ការអប់រំប្រភេទនេះគឺមានភាពងាយស្រួល និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ក្មេងប្រុសជាងក្មេងស្រី។ ថាតើត្រូវប្រាប់ទារកអំពីការបែកគ្នាបែបនេះ - សម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យធ្វើបែបនេះបានលុះត្រាតែចាំបាច់ប្រសិនបើកុមារមានចំណង់ចង់បានចំណេះដឹងបែបនេះ។ បើមិនដូច្នោះទេអ្នកគ្រាន់តែអាចនិយាយអំពីការពិតដែលថាមានផ្នែកនៃការងារបែបនេះហើយមនុស្សដែលធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះអាចត្រូវបានគេហៅថានៅក្នុងពាក្យមួយ - យោធាហើយពួកគេត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទជាច្រើន។
កាតអប់រំរបស់ Doman ជាមួយនឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់មនុស្ស
នេះគឺជាជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសសម្រាប់ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់វិជ្ជាជីវៈដែលមាននៅក្នុងពិភពលោក។ ក្នុងករណីនេះកាតនឹងមានរូបភាពនៃវិជ្ជាជីវៈហើយរូបភាពនឹងភ្លឺនិងសាមញ្ញណាស់ដែលងាយស្រួលសម្រាប់ក្មេងក្នុងការចងចាំ។ នេះជាវិធីងាយបំផុតក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យយល់ថាអ្នកណាកំពុងធ្វើអ្វី។ រូបភាពនៃវិជ្ជាជីវៈបែបនេះសម្រាប់កុមារនឹងក្លាយជាជម្រើសសិក្សាដ៏ងាយស្រួលបំផុត។
វិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកបើកយន្តហោះនឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនគួរឱ្យជឿសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ មានកាតប្រភេទនេះសរុបចំនួន 122 សន្លឹក ពួកគេផ្តល់ 5 ប្រភេទ ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះគឺជាវិជ្ជាជីវៈយោធា។ នៅផ្នែកម្ខាងនៃសន្លឹកបៀ ពាក្យត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាអក្សរធំ នៅផ្នែកទីពីរមានរូបភាពដែលបង្ហាញពីពាក្យនេះ។ ដូច្នេះការអប់រំរបស់ទារកគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្ថែមទៀត, ព័ត៌មាន, សាមញ្ញ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីប្រាប់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវអំពីវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងមត្តេយ្យ?
មេដោះនៅមត្តេយ្យច្រើនតែបន្ថែមព័ត៌មានដែលកុមារទទួលបានដំបូងនៅផ្ទះ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីប្រាប់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈឱ្យបានត្រឹមត្រូវ?
មនុស្សគ្រប់រូបអាចប្រើវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងស្ថាប័នមត្តេយ្យសិក្សាឬគាត់ផ្ទាល់ចូលចិត្ត។ អ្នកខ្លះជ្រើសរើសជម្រើសបែបនេះជារឿងមិនច្បាស់អំពីអាជីព។
Riddles អំពីវិជ្ជាជីវៈ - ជម្រើសដ៏ល្អដើម្បីធ្វើឱ្យកុមាររវល់នៅក្នុងមត្តេយ្យ វាអាចជា quatrain ដែលជាពាក្យចុងក្រោយដែលជាចម្លើយ ឬឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈ។ តាមធម្មជាតិ នាងនឹងច្រៀង ហើយក្រឡេកមើលរូបភាព ក្មេងនឹងអាចប្រាប់បានថា តើវិជ្ជាជីវៈណាដែលបង្កប់នៅក្នុងកំណាព្យនេះ។
ប្រយោគទូទៅក៏មានប្រជាប្រិយភាពផងដែរ ដែលក្នុងនោះសន្លឹកបៀដែលមានរូបភាពរបស់មនុស្សដែលមានជំនាញជាក់លាក់ក៏អាចដើរតួជាជំនួយការផងដែរ។ អ្នកក៏អាចបែងចែកវិជ្ជាជីវៈដែលមានស្រាប់ទៅជាក្រុមដោយសមហេតុផលបញ្ចូលគ្នា - វិធីនេះវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កុមារក្នុងការចងចាំព័ត៌មានដែលមនុស្សពេញវ័យត្រូវបានបង្ហាញដល់គាត់។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ?
កុមារជាច្រើនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីពិចារណាលើវិជ្ជាជីវៈជាច្រើននិយាយថាពួកគេចង់ក្លាយជានរណានាពេលអនាគត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានជម្រើសដ៏សាមញ្ញមួយទៀតដែលមិនត្រឹមតែចងចាំវិជ្ជាជីវៈនិងជ្រើសរើសអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់ខ្លួនអ្នកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីអភិវឌ្ឍការចងចាំផងដែរ - ទាំងនេះគឺជាកំណាព្យអំពីវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់កុមារ។ ពួកគេក៏អាចត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើកាតដែលអ្នកបង្ហាញដល់កូនរបស់អ្នក។
អ្នកថែមទាំងអាចទិញសៀវភៅពិសេសៗ ដែលបុគ្គលនៃវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់មួយត្រូវបានពិពណ៌នានៅម្ខាង ហើយ rhyme គឺនៅលើទំព័រផ្សេងទៀត។ វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារអភិវឌ្ឍការចងចាំ ការគិត និងរូបភាពភ្លឺទាក់ទាញបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
តន្ត្រី - រៀនវិជ្ជាជីវៈតាមរបៀបមិនធម្មតា
អ្នកក៏អាចស្វែងរកបទចម្រៀងកុមារនៅលើបណ្តាញដែលពួកគេច្រៀង ឬប្រាប់បទភ្លេងអំពីអាជីព។ ក្មេងៗចូលចិត្ត និងចងចាំរូបតុក្កតាបានល្អ ដូច្នេះវាក៏មានតម្លៃក្នុងការស្វែងរកតុក្កតានៃប្រធានបទដែលត្រូវគ្នាផងដែរ។ ការផ្លាស់ទីតួអង្គ រូបភាពរស់រវើក សកម្មភាពដែលសម្តែងដោយវីរបុរស ក៏ដូចជាតន្ត្រីផ្ទៃខាងក្រោយដែលប្រាប់អំពីជំនាញពិសេសណាមួយនឹងត្រូវបានបញ្ចូលគ្នានៅទីនេះក្នុងពេលតែមួយ។
ដោយប្រើទម្រង់លេងនៃការរៀនជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅនេះកុំដាក់សម្ពាធលើគាត់ - នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវនិងត្រឹមត្រូវតែមួយគត់ចំពោះការរៀនសាមញ្ញងាយស្រួលនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់កុមារ។ វីដេអូលម្អិត
GCD សង្ខេប "វិជ្ជាជីវៈផ្សេងគ្នាគឺចាំបាច់ វិជ្ជាជីវៈផ្សេងគ្នាមានសារៈសំខាន់" សម្រាប់កុមារអាយុ 5-6 ឆ្នាំ។
គោលដៅ: ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈ។
ភារកិច្ច:
ការអប់រំ៖
ពង្រីកនិងបំភ្លឺគំនិតរបស់កុមារអំពីការងាររបស់មនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា។
អភិវឌ្ឍន៍៖
អនុវត្តកុមារក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ឈ្មោះនៃវិជ្ជាជីវៈដោយឈ្មោះនៃសកម្មភាព។
ការអប់រំ៖
បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ។
ការងារបឋម៖
ការសន្ទនាអំពីវិជ្ជាជីវៈជាមួយនឹងការពិនិត្យមើលផ្ទាំងរូបភាព "វិជ្ជាជីវៈ",
ល្បែងពាក្យ "កន្លែងដែលយើងនៅយើងនឹងមិននិយាយទេប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងបានធ្វើ - យើងនឹងបង្ហាញ",
រៀនកំណាព្យ។
បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត៖ សំណួរហ្គេមសម្រាប់កុមារ សកម្មភាពផលិតភាពរបស់កុមារ
ឧបករណ៍៖ កុំព្យូទ័រ ក្តារខៀនអន្តរកម្ម ស្លាយជាមួយវិជ្ជាជីវៈ។
ដំណើរការ GCD៖
ការលើកទឹកចិត្ត
ឈរជារង្វង់ ហុចបាល់ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក អញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយ។
ផ្នែកដ៏សំខាន់:
1.- បុរស, ឥឡូវនេះខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកហុចបាល់នៅក្នុងរង្វង់មួយដើម្បីដាក់ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។
2.- ដូច្នេះថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីវិជ្ជាជីវៈ។ តើវិជ្ជាជីវៈជាអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
មានវិជ្ជាជីវៈជាច្រើន។ ចងចាំថាតើយើងមានវិជ្ជាជីវៈអ្វីខ្លះនៅក្នុងមត្តេយ្យ (អ្នកអប់រំ អ្នកគ្រប់គ្រង វិធីសាស្រ្ត អ្នកគិលានុបដ្ឋាយិកា ចុងភៅ ជំនួយការគ្រូ អ្នកលាងចាន អ្នកយាម អ្នកយាម នាយកតន្ត្រី អ្នកមើលថែ គ្រូអប់រំកាយ)។ មើលថាតើមានវិជ្ជាជីវៈប៉ុន្មាននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង។
វិជ្ជាជីវៈណាមួយអាចត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួន។ ឥឡូវនេះខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នកនូវហ្គេមមួយដែលមានឈ្មោះថា"ស្មានវិជ្ជាជីវៈ?" ហើយប្រសិនបើអ្នកទាយត្រូវ ចម្លើយនឹងបង្ហាញនៅលើអេក្រង់៖
1.pills, ចាក់, វួដ - (វេជ្ជបណ្ឌិត);
2. ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ដំបង ផ្លុំកញ្ចែ - (ប៉ូលីស);
3.fire, hose, water - (អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ);
4.class, desk, primer - (គ្រូ);
5.group, កុមារ, ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - (អ្នកអប់រំ);
6. អាហារថ្ងៃត្រង់, ចាន, apron - (ជំនួយការរបស់គ្រូ);
7.wheel, road, wheel - (អ្នកបើកបរ);
8. ជញ្ជីង, អ្នកទិញ, ពិនិត្យចេញ - (អ្នកលក់);
9. សំបុត្រ, ប្រអប់សំបុត្រ, ទូរលេខ - (អ្នកប្រៃសណីយ៍);
10. dough, loaf, នំបុ័ង - (baker);
11. ចាន, ladle, borscht ឆ្ងាញ់ - (ចំអិន);
12. កន្ត្រៃ, ស្ទីលម៉ូដសក់, សិតសក់ - (ជាងកាត់សក់);
13. ម្ជុល, ខ្សែស្រឡាយ, ម៉ាស៊ីនដេរ - (អ្នកដេរ);
14.Gouache, អាល់ប៊ុម, ជក់ - (សិល្បករ)
3.- ដោយមានទំនួលខុសត្រូវជាច្រើនរបស់មនុស្សក្នុងសង្គម គាត់ត្រូវបានវិនិច្ឆ័យដោយការងារដើម្បីប្រយោជន៍រួម។ ការងារជួយបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នក បង្ហាញសមត្ថភាពរបស់អ្នក។ វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីសោះ ដែលប្រជាជនបានបញ្ចូលសុភាសិត និងសុភាសិតជាច្រើនអំពីពលកម្ម។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកស្គាល់ពួកគេឥឡូវនេះយើងនឹងពិនិត្យមើល។
(សុភាសិត និងសុភាសិតអំពីពលកម្ម)។
- កម្លាំងពលកម្មរបស់មនុស្សជាអាហារ ប៉ុន្តែភាពខ្ជិលច្រអូស។
- អ្នកដែលចូលចិត្តធ្វើការមិនអង្គុយ។
-ថ្ងៃអផ្សុកដល់ល្ងាច បើគ្មានអ្វីធ្វើ។
- ខ្ជិលពេក - ហើយអ្នកនឹងបាត់បង់នំប៉័ង។
- ការអត់ធ្មត់ និងការប្រឹងប្រែងតិចតួច។
- ជំនាញដៃមិនចេះធុញ។
- ដល់ម៉ោងធ្វើការ និងមួយម៉ោងដើម្បីសប្បាយ។
- គេវិនិច្ឆ័យមិនមែនដោយពាក្យសម្ដីទេ តែដោយការប្រព្រឹត្ត។
- អ្នកមិនអាចទាញត្រីចេញពីស្រះដោយមិនពិបាកទេ។
- ករណីមេខ្លាច។
- វានឹងមានភាពអត់ធ្មត់ - នឹងមានជំនាញ។
4. ហ្គេមក្រៅ "អ្នកណាត្រូវការរបស់នេះ?"
(នៅលើកំរាលព្រំកុហកផែនដី ដំបង សៀវភៅ កាំជណ្ដើរ ដៃចង្កូត ឧបករណ៍ភ្លេង ជក់លាបពណ៌ ធុងទឹក អំបោស ស្តេតូស្កូប)
កុមារដែលមានតន្ត្រី។ ផ្លាស់ទីក្នុងរង្វង់មួយ។ មូសឈប់ - ក្មេងៗយកវត្ថុហើយនិយាយថាអ្នកណាត្រូវការវា។
5. ខ្ញុំអញ្ជើញកុមារមកតុ។
មើលថាតើតុរញ៉េរញ៉ៃប៉ុណ្ណា។ ចូររៀបចំអ្វីគ្រប់យ៉ាងឱ្យល្អ។ ចែកជាគូ,ប្រមូលរូបភាព ... ឈ្មោះដែលត្រូវបានបង្ហាញ។
Seryozha តើអ្នកជានរណា? (ចម្លើយរបស់កុមារទាំងអស់) ។
គិតហើយប្រាប់ខ្ញុំមួយណាថារូបភាពណាដែលហួសចិត្ត។
ធ្វើបានល្អ ពួកយើងបានធ្វើការងារហើយ។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យគិតអំពីវិជ្ជាជីវៈមួយណាដែលសំខាន់បំផុត។ (ការសន្មត់របស់កុមារ) ។
6.- ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់ណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់អាជីពសំណង់មួយទៀតគឺ វិជ្ជាជីវៈស្ថាបត្យករ។ (ស្លាយ)
ស្ថាបត្យករ - មានន័យថា "អ្នកសាងសង់មេ" ។ ស្ថាបត្យករគឺជាអ្នកឯកទេសដែលបង្កើតអគារមួយនៅលើក្រដាស គូរវា បង្ហាញពីវិមាត្រនៃបង្អួច ទ្វារ និងកម្ពស់នៃដំបូល។
ស្ថាបត្យករជាអ្នកត្រួតពិនិត្យការសាងសង់រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃការសាងសង់។
ស្ថាបត្យករធ្វើការនៅលើ easel គូរដ្យាក្រាមនៃអគារនាពេលអនាគតដោយខ្មៅដៃដោយប្រើបន្ទាត់ពិសេសនៅលើក្រដាស។
សំណង់ជាច្រើនមានភាពរឹងមាំខ្លាំង ដោយបានឈរជើងអស់រយៈពេលជាងមួយពាន់ឆ្នាំមកហើយ ពួកគេនៅតែកោតសរសើរជាមួយនឹងភាពអស្ចារ្យ និងភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ ដែលទាក់ទាញហ្វូងភ្ញៀវទេសចរ។ (វិមាន)
មានអគារទំនើបៗជាច្រើន ដែលទាក់ទាញជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ។ (ផ្ទះទំនើប)
តើអ្នកចូលចិត្តអាជីពស្ថាបត្យករទេ?
ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកគ្រប់គ្នានៅថ្ងៃនេះ ដើម្បីក្លាយជាស្ថាបត្យករ និងគូររូបផ្ទះ។ មកតុ។
ដាស់តឿនខាងប្រុសឲ្យចេះគួរសម ទុកឲ្យស្រីដើរទៅមុខ។
ខ្ញុំរំលឹកអ្នកអំពីឥរិយាបថរបស់អ្នក។
Lyonya តើអ្នកត្រូវការគូរផ្ទះពីផ្នែកណា? (ជញ្ជាំង និងដំបូល ហើយបន្ទាប់មកបង្អួច និងព័ត៌មានលម្អិតផ្សេងទៀត)
Andrey រំលឹកយើងពីរបៀបគូរបន្ទាត់? (យើងគូសបន្ទាត់ពីលើចុះក្រោម និងពីឆ្វេងទៅស្តាំ)
ជាងសំណង់ធ្វើជញ្ជាំងឲ្យត្រង់ ដើម្បីឱ្យផ្ទះរឹងមាំ ស្រស់ស្អាត ដើម្បីឱ្យផ្ទះបម្រើមនុស្សបានយូរអង្វែង ហើយរីករាយក្នុងការរស់នៅ។ បង្អួចនៅក្នុងផ្ទះក៏ត្រូវបានរៀបចំជាជួរផងដែរ។
Julia តើយើងកាន់ខ្មៅដៃដោយរបៀបណា?
ខ្ញុំអញ្ជើញកុមារទាំងអស់ឱ្យយកខ្មៅដៃមួយ ហើយបង្ហាញពីរបៀបដែលពួកគេកាន់វា។
ចាប់ផ្តើមគូរតាមគែមខាងក្រោមនៃក្រដាស ប៉ុន្តែទុកបន្ទះផែនដីនៅខាងក្រោមសន្លឹក។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរខ្ញុំធ្វើតាមទីតាំងនៃគំនូរដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរដែលបានបង្ហាញពីមុនដោយប្រើខ្មៅដៃ។ សម្រាប់អ្នកដែលធ្វើខុស ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកពីរបៀបគូរ។ សូមប្រាកដថា កុមារកាន់ខ្មៅដៃបានត្រឹមត្រូវ និងដោយសេរី នៅពេលគូរបន្ទាត់ បើចាំបាច់ កែដៃរបស់គេ។
7.- ដូច្នេះ, ស្ថាបត្យករបញ្ចប់ការងាររបស់អ្នក។ ដាក់គំនូររបស់អ្នកនៅលើតុ។
Andrey សូមជ្រើសរើសផ្ទះដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុត។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសគំនូរពិសេសទាំងនេះ?
សូមប្រាប់ខ្ញុំថា តើយើងជួបមុខវិជ្ជាអ្វីខ្លះក្នុងថ្ងៃនេះ?
តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើជាស្ថាបត្យករទេ?
ខ្ញុំចូលចិត្តរបៀបដែលអ្នកធ្វើការ។ យើងនឹងរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍ពីគំនូររបស់អ្នក។
GCD សង្ខេប "វិជ្ជាជីវៈផ្សេងគ្នាគឺចាំបាច់ វិជ្ជាជីវៈផ្សេងគ្នាមានសារៈសំខាន់" សម្រាប់កុមារអាយុ 5-6 ឆ្នាំ។
គោលដៅ: ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈ។
ភារកិច្ច:
ការអប់រំ៖
ពង្រីកនិងបំភ្លឺគំនិតរបស់កុមារអំពីការងាររបស់មនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា។
អភិវឌ្ឍន៍៖
អនុវត្តកុមារក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ឈ្មោះនៃវិជ្ជាជីវៈដោយឈ្មោះនៃសកម្មភាព។
ការអប់រំ៖
បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ។
ការងារបឋម៖
ការសន្ទនាអំពីវិជ្ជាជីវៈជាមួយនឹងការពិនិត្យមើលផ្ទាំងរូបភាព "វិជ្ជាជីវៈ",
ល្បែងពាក្យ "កន្លែងដែលយើងនៅយើងនឹងមិននិយាយទេប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងបានធ្វើ - យើងនឹងបង្ហាញ",
រៀនកំណាព្យ។
បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត៖សំណួរហ្គេមសម្រាប់កុមារ សកម្មភាពផលិតភាពរបស់កុមារ
ឧបករណ៍៖ កុំព្យូទ័រ ក្តារខៀនអន្តរកម្ម ស្លាយជាមួយវិជ្ជាជីវៈ។
ដំណើរការ GCD៖
ការលើកទឹកចិត្ត
ឈរជារង្វង់ ហុចបាល់ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក អញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយ។
ផ្នែកដ៏សំខាន់:
1.- បុរស, ឥឡូវនេះខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកហុចបាល់នៅក្នុងរង្វង់មួយដើម្បីដាក់ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។
2.- ដូច្នេះថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីវិជ្ជាជីវៈ។ តើវិជ្ជាជីវៈជាអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
មានវិជ្ជាជីវៈជាច្រើន។ ចងចាំថាតើយើងមានវិជ្ជាជីវៈអ្វីខ្លះនៅក្នុងមត្តេយ្យ (អ្នកអប់រំ អ្នកគ្រប់គ្រង វិធីសាស្រ្ត អ្នកគិលានុបដ្ឋាយិកា ចុងភៅ ជំនួយការគ្រូ អ្នកលាងចាន អ្នកយាម អ្នកយាម នាយកតន្ត្រី អ្នកមើលថែ គ្រូអប់រំកាយ)។ មើលថាតើមានវិជ្ជាជីវៈប៉ុន្មាននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង។
វិជ្ជាជីវៈណាមួយអាចត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួន។ ឥឡូវនេះខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នកនូវហ្គេមមួយដែលមានឈ្មោះថា"ស្មានវិជ្ជាជីវៈ?"ហើយប្រសិនបើអ្នកទាយត្រូវ ចម្លើយនឹងបង្ហាញនៅលើអេក្រង់៖
1.pills, ចាក់, វួដ - (វេជ្ជបណ្ឌិត);
2. ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ដំបង ផ្លុំកញ្ចែ - (ប៉ូលីស);
3.fire, hose, water - (អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ);
4.class, desk, primer - (គ្រូ);
5.group, កុមារ, ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - (អ្នកអប់រំ);
6. អាហារថ្ងៃត្រង់, ចាន, apron - (ជំនួយការរបស់គ្រូ);
7.wheel, road, wheel - (អ្នកបើកបរ);
8. ជញ្ជីង, អ្នកទិញ, ពិនិត្យចេញ - (អ្នកលក់);
9. សំបុត្រ, ប្រអប់សំបុត្រ, ទូរលេខ - (អ្នកប្រៃសណីយ៍);
10. dough, loaf, នំបុ័ង - (baker);
11. ចាន, ladle, borscht ឆ្ងាញ់ - (ចំអិន);
12. កន្ត្រៃ, ស្ទីលម៉ូដសក់, សិតសក់ - (ជាងកាត់សក់);
13. ម្ជុល, ខ្សែស្រឡាយ, ម៉ាស៊ីនដេរ - (អ្នកដេរ);
14.Gouache, អាល់ប៊ុម, ជក់ - (សិល្បករ)
3.- ដោយមានទំនួលខុសត្រូវជាច្រើនរបស់មនុស្សក្នុងសង្គម គាត់ត្រូវបានវិនិច្ឆ័យដោយការងារដើម្បីប្រយោជន៍រួម។ ការងារជួយបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នក បង្ហាញសមត្ថភាពរបស់អ្នក។ វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីសោះ ដែលប្រជាជនបានបញ្ចូលសុភាសិត និងសុភាសិតជាច្រើនអំពីពលកម្ម។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកស្គាល់ពួកគេឥឡូវនេះយើងនឹងពិនិត្យមើល។
(សុភាសិត និងសុភាសិតអំពីពលកម្ម)។
កម្លាំងពលកម្មរបស់មនុស្សផ្តល់ចំណី ប៉ុន្តែភាពខ្ជិលច្រអូស។
អ្នកដែលស្រឡាញ់ការងារ មិនអាចអង្គុយស្ងៀមបានឡើយ។
ថ្ងៃអផ្សុកដល់ល្ងាច បើគ្មានអ្វីធ្វើ។
ខ្ជិល - និងបាត់បង់នំបុ័ង។
ការអត់ធ្មត់និងការខិតខំតិចតួច។
ដៃពូកែមិនចេះធុញ។
ដល់ម៉ោងធ្វើការ និងមួយម៉ោងដើម្បីសប្បាយ។
គេវិនិច្ឆ័យមិនមែនដោយពាក្យសម្ដីទេ តែដោយការប្រព្រឹត្ត។
អ្នកមិនអាចទាញត្រីចេញពីស្រះបានដោយងាយទេ។
ការងាររបស់ចៅហ្វាយគឺខ្លាច។
វានឹងមានភាពអត់ធ្មត់ - វានឹងមានជំនាញ។
4. ហ្គេមក្រៅ "អ្នកណាត្រូវការរបស់នេះ?"
(នៅលើកំរាលព្រំកុហកផែនដី ដំបង សៀវភៅ កាំជណ្ដើរ ដៃចង្កូត ឧបករណ៍ភ្លេង ជក់លាបពណ៌ ធុងទឹក អំបោស ស្តេតូស្កូប)
កុមារដែលមានតន្ត្រី។ ផ្លាស់ទីក្នុងរង្វង់មួយ។ មូសឈប់ - ក្មេងៗយកវត្ថុហើយនិយាយថាអ្នកណាត្រូវការវា។
5. ខ្ញុំអញ្ជើញកុមារមកតុ។
មើលថាតើតុរញ៉េរញ៉ៃប៉ុណ្ណា។ ចូររៀបចំអ្វីគ្រប់យ៉ាងឱ្យល្អ។ ចែកជាគូ,ប្រមូលរូបភាព... ឈ្មោះដែលត្រូវបានបង្ហាញ។
Seryozha តើអ្នកជានរណា? (ចម្លើយរបស់កុមារទាំងអស់) ។
គិតហើយប្រាប់ខ្ញុំមួយណាថារូបភាពណាដែលហួសចិត្ត។
ធ្វើបានល្អ ពួកយើងបានធ្វើការងារហើយ។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យគិតអំពីវិជ្ជាជីវៈមួយណាដែលសំខាន់បំផុត។ (ការសន្មត់របស់កុមារ) ។
6.- ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់ណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់អាជីពសំណង់មួយទៀតគឺ វិជ្ជាជីវៈស្ថាបត្យករ។ (ស្លាយ)
ស្ថាបត្យករ - មានន័យថា "អ្នកសាងសង់មេ" ។ ស្ថាបត្យករគឺជាអ្នកឯកទេសដែលបង្កើតអគារមួយនៅលើក្រដាស គូរវា បង្ហាញពីវិមាត្រនៃបង្អួច ទ្វារ និងកម្ពស់នៃដំបូល។
ស្ថាបត្យករជាអ្នកត្រួតពិនិត្យការសាងសង់រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃការសាងសង់។
ស្ថាបត្យករធ្វើការនៅលើ easel គូរដ្យាក្រាមនៃអគារនាពេលអនាគតដោយខ្មៅដៃដោយប្រើបន្ទាត់ពិសេសនៅលើក្រដាស។
សំណង់ជាច្រើនមានភាពរឹងមាំខ្លាំង ដោយបានឈរជើងអស់រយៈពេលជាងមួយពាន់ឆ្នាំមកហើយ ពួកគេនៅតែកោតសរសើរជាមួយនឹងភាពអស្ចារ្យ និងភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ ដែលទាក់ទាញហ្វូងភ្ញៀវទេសចរ។ (វិមាន)
មានអគារទំនើបៗជាច្រើន ដែលទាក់ទាញជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ។ (ផ្ទះទំនើប)
តើអ្នកចូលចិត្តអាជីពស្ថាបត្យករទេ?
ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកគ្រប់គ្នានៅថ្ងៃនេះ ដើម្បីក្លាយជាស្ថាបត្យករ និងគូររូបផ្ទះ។ មកតុ។
ដាស់តឿនខាងប្រុសឲ្យចេះគួរសម ទុកឲ្យស្រីដើរទៅមុខ។
ខ្ញុំរំលឹកអ្នកអំពីឥរិយាបថរបស់អ្នក។
Lyonya តើអ្នកត្រូវការគូរផ្ទះពីផ្នែកណា? (ជញ្ជាំង និងដំបូល ហើយបន្ទាប់មកបង្អួច និងព័ត៌មានលម្អិតផ្សេងទៀត)
Andrey រំលឹកយើងពីរបៀបគូរបន្ទាត់? (យើងគូសបន្ទាត់ពីលើចុះក្រោម និងពីឆ្វេងទៅស្តាំ)
ជាងសំណង់ធ្វើជញ្ជាំងឲ្យត្រង់ ដើម្បីឱ្យផ្ទះរឹងមាំ ស្រស់ស្អាត ដើម្បីឱ្យផ្ទះបម្រើមនុស្សបានយូរអង្វែង ហើយរីករាយក្នុងការរស់នៅ។ បង្អួចនៅក្នុងផ្ទះក៏ត្រូវបានរៀបចំជាជួរផងដែរ។
Julia តើយើងកាន់ខ្មៅដៃដោយរបៀបណា?
ខ្ញុំអញ្ជើញកុមារទាំងអស់ឱ្យយកខ្មៅដៃមួយ ហើយបង្ហាញពីរបៀបដែលពួកគេកាន់វា។
ចាប់ផ្តើមគូរតាមគែមខាងក្រោមនៃក្រដាស ប៉ុន្តែទុកបន្ទះផែនដីនៅខាងក្រោមសន្លឹក។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរខ្ញុំធ្វើតាមទីតាំងនៃគំនូរដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរដែលបានបង្ហាញពីមុនដោយប្រើខ្មៅដៃ។ សម្រាប់អ្នកដែលធ្វើខុស ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកពីរបៀបគូរ។ សូមប្រាកដថា កុមារកាន់ខ្មៅដៃបានត្រឹមត្រូវ និងដោយសេរី នៅពេលគូរបន្ទាត់ បើចាំបាច់ កែដៃរបស់គេ។
7.- ដូច្នេះ, ស្ថាបត្យករបញ្ចប់ការងាររបស់អ្នក។ ដាក់គំនូររបស់អ្នកនៅលើតុ។
Andrey សូមជ្រើសរើសផ្ទះដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុត។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសគំនូរពិសេសទាំងនេះ?
សូមប្រាប់ខ្ញុំថា តើយើងជួបមុខវិជ្ជាអ្វីខ្លះក្នុងថ្ងៃនេះ?
តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើជាស្ថាបត្យករទេ?
ខ្ញុំចូលចិត្តរបៀបដែលអ្នកធ្វើការ។ យើងនឹងរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍ពីគំនូររបស់អ្នក។
សមាសភាពល្ខោនផ្អែកលើកំណាព្យដោយ B. Zakhoder
"វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់មានសារៈសំខាន់" សម្រាប់កុមារអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។
អង្គការ: MBDOU "សាលាមត្តេយ្យលេខ 70"
មុខតំណែង៖ នាយកតន្ត្រី។
ការតាំងទីលំនៅ៖ សាធារណរដ្ឋកូមី, ស៊ីគីធីវីកា
គោលដៅ:ស្គាល់វិជ្ជាជីវៈតាមរយៈសកម្មភាពល្ខោន។
ភារកិច្ច។
ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់មនុស្ស។
ដើម្បីលើកកម្ពស់ការគោរពការងាររបស់មនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា។
ពង្រឹងភាសារបស់កុមារជាមួយនឹងសុភាសិតរុស្ស៊ី។
លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបង្ហាញរូបភាពលេងសើចតាមរយៈទឹកមុខ កាយវិការ និងសំឡេង។
ការងារបឋម... ស្គាល់គ្នាជាមួយកំណាព្យរបស់ B. Zakhoder ការពិនិត្យរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅ "អ្នកសាងសង់"; សង្កេតមើលការងាររបស់ជាងដេរ ចុងភៅ អ្នកបើកបរ (ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ផ្ទះបាយ ទៅកាន់រោងជាងកាត់ដេររបស់ Castellan តាមដងផ្លូវក្នុងទីក្រុង)។ អនុវត្តការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត៖ របៀបដេរប៉ាក់ របៀបដែលជាងដេរស្បែកជើងធ្វើការ ម៉ាក់ និងចុងភៅធ្វើស៊ុប។ ស្គាល់គ្នាជាមួយការងាររបស់អ្នកចងសៀវភៅកំឡុងពេលជួសជុលសៀវភៅរបស់អ្នកអប់រំជាមួយកុមារ; នៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយឪពុក - ស្គាល់ការងាររបស់ជាងដែកនិងអ្នកជួសជុល។
ការតុបតែងសាល។កុមារ (អ្នកចូលរួមក្នុងកន្លែងកើតហេតុ) នៅពីក្រោយអេក្រង់។ ការសម្តែងនេះលាតត្រដាងនៅពីមុខអេក្រង់ដែលមានរូបគំនូររបស់ B. Zakhoder រូបភាពនៃគម្របសៀវភៅ "អ្នកសាងសង់" ដែលតុបតែងលម្អនៅលើវណ្ឌវង្កនៃសៀវភៅ។
សម្ភារៈ:កៅអីមួយ កៅអី អ្នកតម្កល់ល្ខោន ជាងសោរ និងសំលៀកបំពាក់អ្នកផលិតស្បែកជើង អាវផាយរបស់មេចុងភៅសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ចានឆ្នាំង សៀវភៅ កាបូបយួររបស់ជាងដែកមួយ (ញញួរ អនុប្រធាន កន្ត្រៃ wrench ឯកសារ hacksaw); កន្ត្រក ឆ្មា សំលៀកបំពាក់តុក្កតា; ស្បែកជើងកវែង, ញញួរ; រូបគំនូររបស់អ្នកនិពន្ធ កម្រាលព្រំ ដបកាវមួយ
ដំណើរការសមាសភាព៖
ក្មេងពីរនាក់ចេញមកពីម្ខាងនៃអេក្រង់ ឈរនៅពីមុខអេក្រង់។
1. ក្មេងប្រុស៖ ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំកាន់តែរីកចម្រើន
វានឹងមានដប់ប្រាំពីរ។
ពេលនោះខ្ញុំធ្វើការនៅកន្លែងណា ធ្វើអ្វី?
១.ក្មេងស្រី៖ ខ្ញុំត្រូវរើសសៀវភៅ (បង្ហាញសៀវភៅដល់ក្មេងប្រុស)
ស្វែងយល់អំពីវិជ្ជាជីវៈ និងសម្រេចចិត្តថាតើនរណានឹងក្លាយជានរណាក្នុងជីវិត។
ក្មេងៗអង្គុយលើកៅអីក្បែរអេក្រង់ បើកសៀវភៅ "អាន"។
ក្មេងស្រីពីរនាក់ងើបពីម្ខាងទៀតនៃអេក្រង់។
2. ក្មេងស្រី៖ ក្មេងៗអាន,
កុមារសុបិន្ត។
សូម្បីតែឪពុកម្ដាយក៏មិនដឹងដែរ…។
៣.ក្មេងស្រី៖ ហើយសូម្បីតែម៉ាក់ និងប៉ារបស់គេក៏មិនដឹងដែរ។
កូនណាធំឡើង!
2.Girl: មើលខ្លួនឯង
នេះជាឧទាហរណ៍។
អ្នកនិពន្ធកុមារ Boris Zakhoder (ចង្អុលទៅរូបភាពរបស់អ្នកនិពន្ធ) ។
គាត់បានសរសេរកំណាព្យសម្រាប់កុមារ
អ្នកនឹងរកឃើញចម្លើយនៅក្នុងពួកគេ។
1. ប្រុស៖ ប្រហែលជាយើងអាចធ្វើកុនបាន?
មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងយល់ពីវា។
1. ក្មេងស្រី៖ នោះជាគំនិត! វិចិត្រសាលមួយនឹងត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅពីមុខយើង។
យើងនឹងលើកតម្កើងស្នាដៃជាមួយនឹងខគម្ពីររបស់កវី
ហើយយើងនឹងនាំសេចក្តីអំណរដល់បុរស (កុមារទៅខាងក្រោយអេក្រង់).
ជំនួយការរបស់អ្នកដឹកនាំរឿងម្នាក់ចេញមកដោយកាន់អ្នកទះដៃក្នុងរោងកុន។ មុនគ្រប់ឈុតនាងប៉ះវា។.
ជំនួយការស្រី៖ អញ្ចឹង! យកទីមួយ!
ទិដ្ឋភាពជាងដែក។
ក្មេងប្រុស៖(រត់ចេញពីខាងក្រោយអេក្រង់)"គាត់នៅស្ងៀម តែដៃគាត់ខ្លាំង". (រត់ទៅអោយឆ្ងាយ)។
ក្មេងប្រុសម្នាក់ចេញមកក្នុងឈុតកម្មករដាក់វ៉ាលីនៅលើកៅអី។ គាត់លុតជង្គង់ម្ខាង ទាញឧបករណ៍ចេញ អានកំណាព្យ។
ប្រុស៖ ខ្ញុំត្រូវការរបស់បែបនេះ :( បង្ហាញនីមួយៗដាក់វានៅលើកៅអី)
ឯកសារ
និងម៉ាស៊ីនកាប់ឈើមួយ។
ហើយសំខាន់បំផុត
ស្រី៖ ពូកែមែន! (និយាយថា ក្មេងស្រីមើលទៅខាងក្រោយអេក្រង់)។
ជំនួយការស្រី៖ ឥឡូវនេះយកទីពីរ!
ឈុតឆាក "ជាងកាត់សក់" ។
ក្មេងប្រុស៖ "សម្រាប់ដៃជំនាញ ការងារទាំងអស់គឺងាយស្រួល"។
ក្មេងស្រីចេញមកពីខាងក្រោយអេក្រង់ជាមួយនឹងកន្ត្រកនៅក្នុងដៃរបស់នាង ដែលក្នុងនោះឆ្មាកំពុងអង្គុយ។ អង្គុយលើកៅអី ហើយដាក់កន្ត្រកនៅពីមុខគាត់នៅលើឥដ្ឋ។ ដេរនិងអានបន្ទាត់ទៅឆ្មា។
ថ្ងៃនេះខ្ញុំដេរពេញមួយថ្ងៃ។
ខ្ញុំស្លៀកពាក់គ្រួសារទាំងមូល។ បង្ហាញផលិតផល)
(គំរាមឆ្មាដោយម្រាមដៃរបស់គាត់) ។
ចាំបន្តិចឆ្មា
នឹងមានសំលៀកបំពាក់សម្រាប់អ្នក!
គាត់ក្រោកឡើងយកកន្ត្រក។ ធ្វើម្តងទៀតនូវបន្ទាត់ទី 3 និងទី 4 ដោយវាយឆ្មាទៅខាងក្រោយអេក្រង់
ជំនួយការស្រី៖ យកទីបី! ឈុតអ្នកផលិតស្បែកជើង។
"ដោះស្រាយអាជីវកម្មណាមួយដោយក្លាហាន។"
ក្មេងស្រី និងក្មេងប្រុសម្នាក់ផុសចេញពីផ្នែកផ្សេងគ្នានៃអេក្រង់។ ក្មេងប្រុសអង្គុយលើកៅអីចាប់ផ្តើមការងារ។ ក្មេងស្រីម្នាក់រត់ចេញដោយកាន់ស្បែកជើងក្នុងដៃយ៉ាងប្រញាប់ងាកទៅម្ចាស់បង្ហាញស្បែកជើង
ក្មេងស្រី៖ លោកគ្រូ លោកគ្រូ ជួយផង
ស្បែកជើងកវែងលេចធ្លាយ។
អ្នកផលិតស្បែកជើងយកស្បែកជើងកវែង ហើយពិនិត្យ ចាប់ផ្តើមជួសជុល។ ក្មេងស្រីប្រញាប់។
បើកបរក្នុងក្រចកយ៉ាងលឿន
យើងនឹងទៅលេងថ្ងៃនេះ!
បើកបរក្នុងក្រចកយ៉ាងលឿន
យើងនឹងទៅលេងថ្ងៃនេះ!
ចៅហ្វាយយកស្បែកជើងមកវិញ។ ក្មេងស្រីពិនិត្យមើលពួកគេដោយរីករាយ ដាក់ពួកគេនៅលើជើងរបស់នាង ហើយរត់យ៉ាងសប្បាយរីករាយនៅពីក្រោយអេក្រង់។ ចៅហ្វាយចាកចេញតាមនាង។
ជំនួយការស្រី៖ យកបួន! ឈុតឆាក "ចុងភៅ" ។
ប្រុស៖ «អ្នកដែលចូលចិត្តធ្វើការ មិនអង្គុយទំនេរទេ!
(តួអក្សរ: ចុងភៅមនុស្សពេញវ័យក្មេងស្រីឆ្មាឆ្កែ) ។
ក្មេងស្រីអង្គុយលើកៅអី ឆ្មា និងឆ្កែនៅក្បែរនាងនៅលើកន្ទេល ចុងភៅយកឆ្នាំងមួយមកដាក់លើតុ ហើយចាប់ផ្ដើម "ធ្វើម្ហូប"។ ក្មេងស្រីចង្អុលទៅម្តាយរបស់នាង ពន្យល់ដល់ឆ្មា និងឆ្កែ។
ក្មេងស្រីចុងភៅ៖
របៀបរៀបចំអាហារពេលល្ងាចងាយស្រួល!
មិនមានអ្វីពិបាកអំពីវាទេ។
វាងាយស្រួលដូចផ្លែបឺរ៖
ដល់ពេលហើយ - រួចរាល់ហើយ!
ចុងភៅ៖ បើម៉ាក់រៀបចំអាហារពេលល្ងាច!
ស្លឹកមនុស្សពេញវ័យ។ ក្មេងស្រីយកកន្លែងចុងភៅ ធ្វើម្ហូប និងអានកំណាព្យ ខណៈពេលដែលបង្ហាញថាវាលំបាកប៉ុណ្ណា។
ក្មេងស្រី: ប៉ុន្តែវាកើតឡើងថាមិនមានពេលសម្រាប់ម៉ាក់,
ហើយយើងធ្វើអាហារថ្ងៃត្រង់ដោយខ្លួនឯង
ហើយបន្ទាប់មក (ខ្ញុំមិនយល់ថាអាថ៌កំបាំងជាអ្វីទេ!) -
ចម្អិនអាហារពេលល្ងាចពិបាកណាស់!
ក្មេងស្រីដើរនៅពីក្រោយអេក្រង់ ដៃនៅពីក្រោយខ្នងរបស់នាង។ ឆ្មានិងឆ្កែរត់តាមនាង។
ជំនួយការស្រី៖ យកលេខប្រាំ។ ឈុត "សម" ។
ក្មេងប្រុស៖ "ស្រឡាញ់ការងាររបស់អ្នក - អ្នកនឹងក្លាយជាម្ចាស់" ។
ក្មេងប្រុសម្នាក់ចេញមកពីខាងក្រោយអេក្រង់ជាមួយនឹងប្រអប់មួយ អង្គុយលើកម្រាលព្រំ ចាប់ផ្តើមពិនិត្យមើលអំពូល កុងតាក់ និងវត្ថុផ្សេងៗទៀតនៅក្នុងនោះ។ នៅជ្រុងម្ខាងនៃអេក្រង់ ក្មេងបីនាក់ចេញមក ហើយសង្កេតមើលសកម្មភាពរបស់គាត់។ ក្មេងស្រីអានកំណាព្យ។
ក្មេងស្រី៖ មើល
អ្នកកំលោះតូចនេះមានល្បិចកលយ៉ាងណា។
រហូតមកដល់ពេលនេះ គាត់គ្រាន់តែបំភ្លឺនៅទីនោះ។
ក្មេងអគ្គិសនី៖ ឯណាគ្មានចរន្ត! ( ទៅឆ្ងាយ).
ជំនួយការស្រី៖ យកទីប្រាំមួយ។ ឈុត "អ្នកចងសៀវភៅ" ។
ក្មេងប្រុស៖ «ដូចមេ ការងារក៏ដូចគ្នា»។
ក្មេងស្រីម្នាក់ចេញមកពីខាងក្រោយអេក្រង់។ នាងមានសៀវភៅមួយក្បាលនៅក្នុងដៃរបស់នាង។ ក្មេងប្រុសដើរតាមក្មេងស្រីដោយក្បាលចុះក្រោម។ នៅខាងក្រោយដៃរបស់គាត់ គាត់កាន់ដបធំមួយ ដែលសរសេរថា "កាវ"។
ក្មេងស្រី៖ សៀវភៅនេះឈឺ។
ហែកប្អូនប្រុសរបស់នាងជាបំណែកៗ។
(គាត់មើលទៅបងប្រុសគាត់ដោយមានអារម្មណ៍អាណិតគាត់និយាយថា)។
ខ្ញុំនឹងសោកស្តាយចំពោះអ្នកជំងឺ
ខ្ញុំនឹងយកវាហើយកាវបិទវា។
ក្មេងប្រុសផ្តល់កាវដល់ប្អូនស្រីតូចរបស់គាត់។ ឱបដោយរីករាយ ក្មេងៗរត់ទៅកាន់ដៃ.
ជំនួយការស្រី៖ យកទីប្រាំពីរ។ ឈុត "អ្នកបើកបរ" ។
ក្មេងស្រី៖ «អ្នកណាមិនខ្លាចការងារ នាងឈ្លោះជាមួយគាត់»។
មន្ត្រីប៉ូលីសចរាចរណ៍ម្នាក់ និងក្មេងៗដែលមានប្រដាប់ក្មេងលេងនៅក្នុងដៃ បង្ហាញខ្លួននៅកន្លែងកើតហេតុ។ ក្មេងប្រុស-អ្នកបើកបរម្នាក់កាន់ចង្កូតនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ បើកកាត់ពួកគេឆ្ពោះទៅកាន់តន្ត្រីដ៏លឿនដ៏រីករាយ ហើយឈរនៅកណ្តាល។
ក្មេងប្រុសអ្នកបើកបរ៖ កាចា ខ្ញុំកំពុងហោះហើរក្នុងល្បឿនពេញ។
ខ្ញុំជាអ្នកបើកឡានខ្លួនឯង! ហើយគាត់ផ្ទាល់គឺជាម៉ូតូ។
ខ្ញុំចុចឈ្នាន់ ( បង្ហាញ),
ហើយរថយន្តក៏បើកទៅឆ្ងាយ!
មនុស្សគ្រប់គ្នានៅពីក្រោយអេក្រង់ទៅតន្ត្រី.
ចុងបញ្ចប់។
ដឹកនាំកុមារ៖ យើងរួមគ្នាបង្កើតខ្សែភាពយន្តរបស់យើងចេញពីបាតបេះដូងរបស់យើង។
យើងបានអានកំណាព្យរបស់ Zakhoder ។
ហើយឥឡូវនេះម៉ោងបានមកដល់ហើយខ្សែភាពយន្តរបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើង!
តារាសម្ដែងនៅលើឆាក! ជំរាបសួរពួកគេ!
បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ។
1. "អ្នកសាងសង់" B. Zakhoder ។
2. "អ្នកណាទៅជា" V. Mayakovsky ។
