សួស្តីមិត្តភក្តិ។ ទាក់ទងអ៊ីវ៉ានណេក្រាសូវអ្នកដែលមិនបានសរសេរប្លុកមួយសប្តាហ៍។ តើខ្ញុំបានបាត់ទៅណា? គ្មានកន្លែងណាទេ។ យើងកំពុងរៀបចំសម្ភារៈបំផ្ទុះគ្រាប់បែកសម្រាប់សាលាត្រៀមប្រលងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនិងសង្គម។ នៅសល់តែប៉ុន្មានសប្តាហ៍ទៀតប៉ុណ្ណោះរហូតដល់ឈុតបិទ។ គ្រប់ពេលវេលានិងការខិតខំប្រឹងប្រែងនៅទីនោះដូច្នេះអ្នកគ្មានពេលសរសេរអត្ថបទធម្មតាទេសូមទោស។ យើងក៏កំពុងរង់ចាំការចាប់ផ្តើមនៃដំណាក់កាលសំខាន់នៃយូអេសអេសនៅឆ្នាំ ២០១៧ និងលទ្ធផលនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ។

ចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រ

ចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គសិក្សាសង្គម

នៅក្នុងអត្ថបទនេះខ្ញុំនឹងបកស្រាយរាល់ការសង្ស័យរបស់អ្នកអំពីកិច្ចការប្រវត្តិសាស្ត្រ ២៥ និយាយអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទប្រវត្តិសាស្រ្តបង្រៀនអ្នកពីរបៀបបញ្ឆោតអ្នកជំនាញនៅពេលសរសេរការងាររបស់អ្នកនិងបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខេ ៤ ។ ល។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍? បន្ទាប់មកអានអត្ថបទខាងក្រោម!

តើការសរសេរប្រវត្តិសាស្ត្របានផ្លាស់ប្តូរទេ?

ដូច្នេះកាលពីម្សិលមិញគំនូរព្រាងនៃអត្ថបទប្រភេទនេះសម្រាប់រយៈពេល ១១២៥-១១៣២ ត្រូវបានផ្ញើមកខ្ញុំតាមសារផ្ទាល់ខ្លួននៅលើ VKontakte៖

១១២៥-១១៣២

រយៈពេលនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី ១១២៥-១១៣២ ។ ហៅថារយៈពេលនៃការបែងចែកសក្តិភូមិ។
មូលហេតុចំបង ៗ នៃការបែងចែកសក្តិភូមិ៖
- ការឈ្លោះប្រកែកគ្នាជាចម្បងបំណងប្រាថ្នារបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ដើម្បីពង្រឹងនិងពង្រីកទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេ។
- ការបង្កើតរាជវង្សសំខាន់ក្នុងស្រុក
- កំណើនទីក្រុងការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃទឹកដីដាច់ដោយឡែក។
- ការពង្រឹងភូមិភាគក្នុងស្រុកបំណងប្រាថ្នារបស់បូណាសនិងព្រះអង្គម្ចាស់ក្នុងស្រុកដើម្បីពង្រឹងនិងពង្រីកទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេ។
ឆ្នាំ ១១២៥-១១៣២ - ស្ថិតនៅក្រោមរជ្ជកាលរបស់ Mstislav the Great ដែលជាកូនប្រុសរបស់ Vladimir Monomakh ដ៏ល្បីល្បាញដែលសកម្មភាពរបស់គាត់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបញ្ចប់នៃការឈ្លោះប្រកែកគ្នាការការពារព្រំដែនរុស្ស៊ីពីការវាយឆ្មក់របស់ពួកជនអនាថា។

សូមពិនិត្យមើលអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រតាមអ៊ីនធឺណិត

ចូរយើងគិតវាចេញ, tk ។ អត្ថបទចំនួនប្រាំក្នុងចំណោមប្រាំមួយមានសំណួរនិងកំហុសស្រដៀងគ្នា។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? ដើម្បីចាប់ផ្តើមសូមទាញយកការបង្ហាញនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមអេហ្វអាយភីអំពីប្រវត្តិនៃឆ្នាំ ២០១៧ ហើយយោងទៅលើពាក្យនៃភារកិច្ចខ្លួនឯង៖

១) ១១២៥-១១៣២; ២) ១៨២៥-១៨៥៥; ៣) ១៩៤៥-១៩៥៣

អត្ថបទត្រូវ៖
រយៈពេលជាក់លាក់នៃប្រវត្តិសាស្រ្ត;
និងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង
រឿង

ចូរយើងពិនិត្យមើលការងារនេះហើយកំណត់កំហុសទាំងអស់ + ផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរអំពីទម្រង់នៃការសរសេរការងារ។

ធ្វើការជាមួយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ

យើងក្រឡេកមើលខេ ១ - អ្វីៗគឺល្អប្រសើរជាងបាតុភូតនិងដំណើរការពីរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការពិនិត្យមើលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ - អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការរកកាលបរិច្ឆេទប្រវត្តិសាស្ត្រពីរនៅក្នុងការងារ។ ប្រសិនបើពួកគេជាអ្នកផ្តល់ពីរពិន្ទុ។

ខេ ២ - ម៉ូណូម៉ាកនិងម៉ីសស្លាវនៅនឹងកន្លែង។ កាលពីឆ្នាំមុនលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះនឹងត្រូវបានធ្វើឱ្យមានសុពលភាពប៉ុន្តែឥឡូវនេះមានការធ្វើវិសោធនកម្មនៅក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបញ្ជាក់ថាតួលេខត្រូវតែមានអត្ថាធិប្បាយដែលមានតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរនិងបន្លិចតួនាទី? ចំពោះបញ្ហានេះកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានប្រើឧទាហរណ៍ចេញបញ្ជាបញ្ជាដឹកនាំ។ ល។

នៅក្នុងការងារនេះមិនមានតួនាទីជាភ្នាក់ងារទេ - ០ ពិន្ទុ។

ឧទាហរណ៍នៃទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ

ខេ ៣-ដូចគ្នាដែរមិនមានទំនាក់ទំនងរវាងហេតុនិងផលនៅក្នុងការងារនោះទេ។ តើ​វា​ជា​អ្វី?

ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុជាទូទៅគឺជាស្ថានភាពមួយនៅពេលឥទ្ធិពលនៃរយៈពេលមួយនៅឆ្នាំបន្តបន្ទាប់នៃការអភិវឌ្ន៍របស់រដ្ឋត្រូវបានបង្ហាញ។ នោះគឺអ្នកយកលទ្ធផលហើយបន្តការគិតដោយស្វែងរក ១១៣២ រួចហើយ។ សំណួរសំខាន់គឺ៖ តើវានាំឱ្យមានអ្វី? នៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់ខ្ញុំខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យប្រើគំរូឆ្លងផ្នែកនៃការសរសេរទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុដោយប្រើកូនសោ CAUSE-EFFECT ។

ឧទាហរណ៍នៃទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ។ តួនាទីរបស់ Vasily Golitsyn ត្រូវបានបន្លិចជាពណ៌ខៀវ៖

Vasily Golitsyn ដែលជាទីពេញចិត្តរបស់សូហ្វៀបានដើរតួនាទីពិសេសក្នុងគោលនយោបាយការបរទេសរបស់ប្រទេស។ នៅឆ្នាំ ១៦៨៦ ក្រាម។ Golitsyn បានចាប់ផ្តើមការសន្និដ្ឋាន“ សន្តិភាពអស់កល្ប” រវាងប៉ូឡូញនិងរុស្ស៊ី។ មូលហេតុនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះបានក្លាយជាតម្រូវការសម្រាប់ការបែងចែកចុងក្រោយរបស់អ៊ុយក្រែនរវាងវិស័យនៃឥទ្ធិពលរុស្ស៊ីនិងប៉ូឡូញ។ ផលវិបាកនៃពិភពលោកនេះការទទួលស្គាល់ចុងក្រោយនៃធនាគារឆ្វេងអ៊ុយក្រែននិងគៀវសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី លើសពីនេះរុស្ស៊ីបានចូលទៅក្នុងសម្ព័ន្ធប្រឆាំងទួរគីជាមួយប៉ូឡូញអូទ្រីសនិងហុងគ្រី។ នៅក្នុងសម្ព័ន្ធភាពនេះប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានចាត់តាំងតួនាទីបន្ទាប់បន្សំគឺការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងគ្រីមេខាន់ណេត។

សរុប៖ ០ ពិន្ទុ

ខេ ៤ - ផលវិបាកនៃរយៈពេលនៅលើប្រវត្តិសាស្ត្រនាពេលអនាគត កាលពីឆ្នាំមុនអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រទាមទារចំណេះដឹងផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ នេះគឺជាការវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងនាមអ្នកប្រវត្តិវិទូល្បីឈ្មោះដូចជាការ៉ាមហ្សីន។ ឆ្នាំនេះមិនតម្រូវឱ្យមានទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរនូវអ្វីដែលរយៈពេលនាពេលអនាគតបានជះឥទ្ធិពល

ឧទាហរណ៍នៃការបើក K4 ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ៖

រយៈពេលនេះត្រូវបានវាយតម្លៃយ៉ាងចម្រូងចម្រាសនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ឧទាហរណ៍អិលខេតវ៉ាជឿជាក់ថារយៈពេលនេះអំណោយផលសម្រាប់រដ្ឋប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរឆន្ទៈរបស់ប្រជាជនមិនត្រូវបានគិតទេ។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថារយៈពេលនេះគឺជាកំឡុងពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងក្លាហានដែលគួរតែកើតមានឡើងមិនយូរមិនឆាប់។ "ភេស្ត្រូរីកា" ក្រោយមកបាននាំឱ្យមានការបែកបាក់នៃរដ្ឋដូចជាសហភាពសូវៀតនិងការបង្កើតប្រទេសរុស្ស៊ីដែលយើងរស់នៅសព្វថ្ងៃនេះ។

ដូចដែលអ្នកបានឃើញ - ០ ពិន្ទុផងដែរ។

ខេ ៥ - ការប្រើប្រាស់ពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រ ក្នុងករណីនេះវាគឺជាជម្លោះស៊ីវិល។ បូកមួយចំណុច។

ខេ ៦ បញ្ជាក់ពីអវត្តមាននៃកំហុសជាក់ស្តែងក៏ដូចជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខេ ៧ - ទម្រង់ការងារដូចជាអត្ថបទ។ ដូច្នេះដើម្បីឆ្លើយសំណួរអ្នកត្រូវសរសេរចម្លើយចំពោះកិច្ចការ ២៥ ជាអត្ថបទលើភាសានិងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីដោយមិនប្រើកថាខណ្ឌនិងកថាខណ្ឌរង។

នេះមិនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅទីនេះទេ៖ ០ ពិន្ទុ។

សុន្ទរកថារបស់ Artasov - វីដេអូពីវគ្គសិក្សាសម្រាប់អ្នកជំនាញប្រឡង

ដូច្នេះអត្ថបទនេះអាចត្រូវបានវាយតម្លៃសម្រាប់ចំនួនពិន្ទុអប្បបរមាប៉ុន្តែវាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការជួសជុលវា។ ឥឡូវនេះខ្ញុំស្នើឱ្យបំពេញភារកិច្ចស្រដៀងគ្នាសម្រាប់អ្នកហើយផ្ញើវាមកខ្ញុំនៅ សារឯកជននៅលើ VKontakte... លើសពីនេះខ្ញុំសូមណែនាំអ្នកឱ្យក្រឡេកមើលការអត្ថាធិប្បាយរបស់អ្នកចងក្រងឯកសារយូអេសអាយ -២០១៧ សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រ - ពង្រឹងសម្ភារៈដែលបានសិក្សា។

អនុវត្តវាដោយខ្លួនឯង!

អ្នកត្រូវសរសេរអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រមួយអំពីសម័យកាលនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី៖

១) ១២៣៧-១២៤០; ២) ១៨៨១-១៨៩៤; ៣) ឆ្នាំ ១៩៥៣-១៩៦៤

អត្ថបទត្រូវ៖
- បង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់ព្រឹត្តិការណ៍ពីរ (បាតុភូតដំណើរការ) ទាក់ទងនឹងរយៈពេលជាក់លាក់នៃប្រវត្តិសាស្រ្ត;
- ដាក់ឈ្មោះឥស្សរជនប្រវត្តិសាស្ត្រពីររូបដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេជាប់ទាក់ទងជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានបញ្ជាក់ (បាតុភូតដំណើរការ)និងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងហេតុការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រកំណត់ពីតួនាទីរបស់បុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងនេះនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍(បាតុភូតដំណើរការ) នៃរយៈពេលដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។
- បង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុពីរដែលមានរវាងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) ក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយរឿង
ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងអំពីហេតុការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនិង (ឬ) មតិរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តផ្តល់ឱ្យការវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្ត្រមួយអំពីសារៈសំខាន់នៃរយៈពេលនេះសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។
ក្នុងកំឡុងពេលធ្វើបទបង្ហាញវាចាំបាច់ត្រូវប្រើពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រទស្សនៈទាក់ទងនឹងសម័យនេះ។

មតិ, ចូលចិត្តនិង ជាវប្រចាំទៅបច្ចុប្បន្នភាពប្លុក... នេះបញ្ចប់អត្ថបទ។

តើអ្នកចង់ដោះស្រាយជាមួយប្រធានបទទាំងអស់នៃវគ្គប្រវត្តិសាស្ត្រទេ? ចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាអាយវ៉ានណេក្រាសូវជាមួយនឹងការធានាផ្នែកច្បាប់នៃការប្រលងអោយបាន ៨០+ ពិន្ទុ!

ជំរាបសួរលោក Ivan Nekrasov

សម្ភារៈស្រដៀងគ្នា

កិច្ចការទី ២៥ (១១ ពិន្ទុ)

អ្នកត្រូវសរសេរអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រមួយអំពីសម័យកាលនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី៖

១) ១៣២៥-១៤៦២;

២) ១៦៨២-១៧២៥;

៣) ១៩២៤-១៩៥៣

អត្ថបទត្រូវ៖

- បង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់ព្រឹត្តិការណ៍ពីរ (បាតុភូតដំណើរការ) ទាក់ទងនឹងកំឡុងពេលប្រវត្តិសាស្ត្រ

- ដាក់ឈ្មោះបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រពីរដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានបញ្ជាក់ (បាតុភូតដំណើរការ) និងដោយប្រើចំណេះដឹងអំពីហេតុការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្របង្ហាញពីតួនាទីរបស់បុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងនេះនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃសម័យប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីនេះ។

- ចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់ទំនាក់ទំនងពីរដែលមានរវាងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) ក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់នៃប្រវត្តិសាស្ត្រ

ដោយប្រើចំណេះដឹងអំពីហេតុការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនិង (ឬ) ទស្សនៈរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រផ្តល់ការវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្ត្រមួយអំពីសារៈសំខាន់នៃសម័យកាលនេះសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ក្នុងកំឡុងពេលធ្វើបទបង្ហាញវាចាំបាច់ត្រូវប្រើពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រទស្សនៈទាក់ទងនឹងសម័យនេះ។

ក្នុងករណីដែលព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃបាតុភូតដំណើរការ) មិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញឬព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រទាំងអស់ (បាតុភូតដំណើរការ) មិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់រយៈពេលដែលបានជ្រើសរើសចម្លើយត្រូវបានវាយតម្លៃ ០ ពិន្ទុ (សម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ K1-K7 ០ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ១. ការចង្អុលបង្ហាញអំពីព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) ។

ក្នុងករណីដែលព្រឹត្តិការណ៍ពីរ (បាតុភូតដំណើរការ) ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវ ២ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រសិនបើព្រឹត្តិការណ៍មួយ (បាតុភូតដំណើរការ) ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវ - ១ ពិន្ទុ។

ប្រសិនបើព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) មិនត្រូវបានបង្ហាញឬចង្អុលបង្ហាញមិនត្រឹមត្រូវនោះ ០ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទី ២. ការលើកឡើងអំពីតួរលេខប្រវត្តិសាស្រ្តនិងតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងសម័យកាលនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

ប៉ាន់ស្មានពី ២ ទៅ ០ ពិន្ទុ។ ក្នុងករណីដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រពីរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវតួនាទីរបស់បុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងនេះនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃកំឡុងពេលជាក់លាក់មួយនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ២ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រសិនបើតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រមួយឬពីរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវតួនាទីរបស់មនុស្សតែម្នាក់គត់នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃរយៈពេលជាក់លាក់នៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ១ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រសិនបើតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រមួយឬពីរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវហើយតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃកំឡុងពេលជាក់លាក់មួយនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញមិនត្រឹមត្រូវឬតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រមួយឬពីរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវហើយតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូត) ដំណើរការ) នៃកំឡុងពេលនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញឬតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញមិនត្រឹមត្រូវឬតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញបន្ទាប់មក ០ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ៣. ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ។

ប៉ាន់ស្មានពី ០ ទៅ ២ ពិន្ទុ។

ក្នុងករណីដែលទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុពីរដែលមានរវាងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ២ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុមួយដែលមានរវាងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវនោះ ១ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងហេតុនិងផលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញមិនត្រឹមត្រូវឬទំនាក់ទំនងហេតុនិងផលមិនត្រូវបានបង្ហាញនោះ ០ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ៤. ការវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្ត្រនៃព្រឹត្តិការណ៍ .

ប៉ាន់ស្មានពី ០ ដល់ ១ ពិន្ទុ។

ប្រសិនបើការវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្រ្តអំពីសារៈសំខាន់នៃរយៈពេលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្អែកលើអង្គហេតុប្រវត្តិសាស្ត្រនិង (ឬ) ទស្សនៈរបស់អ្នកប្រវត្តិវិទូនោះ ១ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រសិនបើការវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្រ្តត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងទម្រង់ទូទៅឬនៅកម្រិតនៃគំនិតប្រចាំថ្ងៃដោយមិនពាក់ព័ន្ធនឹងហេតុការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនិង (ឬ) ទស្សនៈរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រឬការវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្រ្តមិនត្រូវបានផ្តល់ទេនោះ ០ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ៥. ការប្រើប្រាស់ពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រគំនិត .

ប៉ាន់ស្មានពី ០ ដល់ ១ ពិន្ទុ។

ប្រសិនបើពាក្យនិងគំនិតប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានប្រើយ៉ាងត្រឹមត្រូវក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញនោះ ១ ចំណុចអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រសិនបើក្នុងកំឡុងពេលធ្វើបទបង្ហាញការប្រើប្រាស់មិនត្រឹមត្រូវនៃពាក្យប្រវត្តិសាស្រ្តគំនិតឬពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រគំនិតមិនត្រូវបានប្រើនោះ ០ ពិន្ទុនឹងត្រូវផ្តល់ឱ្យ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ៦. វត្តមាននៃកំហុសជាក់ស្តែង .

ប៉ាន់ស្មានពី ០ ទៅ ២ ពិន្ទុ។

យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះពិន្ទុវិជ្ជមាននឹងត្រូវផ្តល់ជូនលុះត្រាតែយ៉ាងហោចណាស់ ៤ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ K1 - K4 ។

នៅពេលវាយតម្លៃយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ K6 កំហុសដែលត្រូវយកមកពិចារណានៅពេលដាក់ពិន្ទុយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ K1 - K5 មិនត្រូវបានរាប់ទេ។

ប្រសិនបើមិនមានកំហុសឆ្គងជាក់ស្តែងនៅក្នុងអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រនោះ ២ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រសិនបើកំហុសជាក់ស្តែងមួយត្រូវបានធ្វើឡើង - ១ ពិន្ទុ។ ប្រសិនបើមានកំហុសជាក់ស្តែងពីរឬច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើង - ០ ពិន្ទុ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ៧. ទម្រង់នៃការបង្ហាញ។

១ ពិន្ទុយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ K7 អាចកំណត់បានលុះត្រាតែយ៉ាងហោចណាស់ ៤ ពិន្ទុត្រូវបានកំណត់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ K1 - K4 ។

ប្រសិនបើចម្លើយត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់អត្ថបទប្រវត្តិសាស្រ្ត (ការធ្វើបទបង្ហាញស្របគ្នានៃសម្ភារៈ) នោះ ១ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រសិនបើចម្លើយត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់នៃបទប្បញ្ញត្តិបែងចែកដាច់ដោយឡែក - មានតែ ០ ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។

សរុបសម្រាប់អត្ថបទអ្នកអាចទទួលបានរហូតដល់ ១១ ពិន្ទុ។

ឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រ

នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃសមាសភាពប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់អំឡុងឆ្នាំ ១៦៤៥-១៦៧៦ ។

អនុលោមតាមតម្រូវការសម្រាប់អត្ថបទសូមចាប់ផ្តើមជាមួយលក្ខណៈនៃរយៈពេល (លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ K1) ។

១៦៤៥-១៦៧៦ ។ - នេះគឺជាសម័យរជ្ជកាលរបស់ Alexei Mikhailovich Romanov ។ tsar នេះបានធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែងជាច្រើននៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិតសង្គមរបស់ប្រទេសដែលបានរៀបចំមូលដ្ឋានសម្រាប់កំណែទម្រង់នាពេលអនាគតរបស់ Peter I. សូមឱ្យយើងដាក់ឈ្មោះពួកគេខ្លះ។ ប្រព័ន្ធនីតិប្បញ្ញត្តិរបស់ប្រទេសត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងច្បាប់ថ្មីមួយត្រូវបានអនុម័ត - ក្រមវិហារ (១៦៤៩) ។ នៅក្នុងឯកសារនេះការចុះបញ្ជីស្របច្បាប់នៃសឺហ្វ្រូមត្រូវបានដាក់បញ្ចូល។ យោងទៅតាមគាត់ការស្វែងរកកសិកររត់គេចខ្លួនបានក្លាយទៅជាគ្មានកំណត់កសិករត្រូវក្លាយជាកម្មសិទ្ធិរបស់ម្ចាស់ជារៀងរហូតរដូវក្តៅត្រូវបានលុបចោល។ លើសពីនេះក្រមនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការនៃការបង្កើតភាពផ្តាច់ការ។ វារួមបញ្ចូលជំពូកមួយដែលកំណត់ឥរិយាបថចំពោះអធិបតេយ្យនិងប្រកាសពីការដាក់ទណ្ឌកម្មធ្ងន់ធ្ងរបំផុតចំពោះការប្រព្រឹត្តបទល្មើសតូចតាចប្រឆាំងនឹងអធិបតេយ្យនិងរដ្ឋ។ ដូច្នេះការអនុម័តក្រមវិហារបានពង្រឹងយ៉ាងខ្លាំងនូវអំណាចរបស់ស្តេចពង្រឹងតួនាទីរបស់ពួកអភិជនអភិរក្សនិងបញ្ជាក់ពីតួនាទីសំខាន់របស់សាសនាចក្រនៅក្នុងរដ្ឋ” ។

អនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃនៅក្នុងផ្នែកនៃអត្ថបទនេះចរិតលក្ខណៈត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដំបូងនៃព្រឹត្តិការណ៍ពីរដែលត្រូវការ (បាតុភូតដំណើរការ) និងលទ្ធផលនៃការវិវត្តនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ (បាតុភូតដំណើរការ) ត្រូវបានសង្ខេប (លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ១ ) ។

អនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទី ២ វាចាំបាច់ត្រូវប្រាប់អំពីបុគ្គលប្រវត្តិសាស្ត្រដែលជាប់ទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) ដែលបានពិពណ៌នាពីមុននិងបង្ហាញពីតួនាទីរបស់បុគ្គលនេះនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។

“ Aleksey Mikhailovich ខ្លួនឯងបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំក្រមវិហារ។ tsar បានមើលការងាររបស់វិហារបានធ្វើវិសោធនកម្មផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះច្បាប់។

តួនាទីដ៏សំខាន់នៅក្នុងការងាររបស់វិហារនិងក្នុងការតាក់តែងច្បាប់ត្រូវបានលេងដោយអ្នកអប់រំ“ ពូ” របស់ tsar ប្រមុខរដ្ឋាភិបាល boyar B.I. ម៉ូរ៉ូហ្សូវ ទោះបីជាការពិតដែលថាបន្ទាប់ពីការបះបោរអំបិលឆ្នាំ ១៦៤៨ គាត់ត្រូវបានគេដកចេញពីការចូលរួមជាផ្លូវការនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលក៏ដោយគាត់នៅតែបន្តដើរតួយ៉ាងសំខាន់នៅតុលាការ Alexei Mikhailovich ហើយក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតគាត់បានត្រួតពិនិត្យការរៀបចំក្រមព្រះវិហារ។

នៅក្នុងអត្ថបទវាចាំបាច់ត្រូវរៀបរាប់យ៉ាងហោចណាស់ព្រឹត្តិការណ៍ពីរ (បាតុភូតដំណើរការ) ដូច្នេះយើងនឹងពិចារណាព្រឹត្តិការណ៍មួយទៀត។

“ សម័យប្រវត្តិសាស្ត្រនេះក៏បានធ្លាក់ចុះនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រក្រោមឈ្មោះ“ ការបំបែកព្រះវិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់របស់រុស្ស៊ី” ។ ការចាប់ផ្តើមនៃការប្រកាន់ពូជសាសន៍មានតាំងពីឆ្នាំ ១៦៥៤ នៅពេលដែលអយ្យកោ Nikon បានចាប់ផ្តើមធ្វើកំណែទម្រង់ព្រះវិហារ។ Nikon បានតស៊ូដើម្បីការបង្រួបបង្រួមពិធីសាសនាសៀវភៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ប៉ុន្តែមិនមែនអ្នកជឿទាំងអស់ត្រៀមខ្លួនទទួលយកច្បាប់ថ្មីនោះទេហើយអ្វីដែលគេហៅថាអ្នកជឿចាស់ឬនិកាយនិយមបានកើតឡើង។ ខ្លឹមសាររបស់វាត្រូវបានសម្តែងការមិនយល់ស្របជាមួយសណ្តាប់ធ្នាប់ក្រុមជំនុំថ្មីនិងបំណងចង់ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវពិធីចាស់មុនកំណែទម្រង់។

ទោះបីជាមានការបែកបាក់គ្នាក៏ដោយក៏កំណែទម្រង់សាសនាចក្របាននាំឱ្យមានការបង្រួបបង្រួមវិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់របស់រុស្ស៊ីពង្រឹងអំណាចនិងតួនាទីរបស់សាសនាចក្រនៅក្នុងប្រទេស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងមិនត្រូវភ្លេចថាផលវិបាកមួយទៀតនៃការកែទម្រង់នោះគឺការបែកបាក់គ្នារវាងអ្នកជឿដែលនៅតែមានជាច្រើនសតវត្សមកហើយ” ។

អនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទី ២ វាចាំបាច់ត្រូវសរសេរអំពីបុគ្គលប្រវត្តិសាស្ត្រដែលជាប់ទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍ទី ២ (បាតុភូតដំណើរការ) ដែលបានពិពណ៌នាពីមុនហើយបង្ហាញពីតួនាទីរបស់បុគ្គលនេះនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះដូច្នេះអ្នកគួរតែនិយាយអំពីមេដឹកនាំសាសនា បានចូលរួមក្នុងការរៀបចំនិងការអនុវត្តកំណែទម្រង់។

“ តួរលេខកណ្តាលនៅក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រកាន់ពូជសាសន៍សាសនាគឺអយ្យកោ Nikon និង Archpriest Avvakum ។ អ្នកទាំងពីរគឺជាមេដឹកនាំខាងវិញ្ញាណលេចធ្លោនៃប្រទេសរុស្ស៊ីអ្នកទាំងពីរគឺជាសមាជិកនៃរង្វង់ខាងក្នុងរបស់ Alexei Mikhailovich អ្នកទាំងពីរទទួលបានសិទ្ធិអំណាចដ៏អស្ចារ្យក្នុងចំណោមអ្នកជឿ។ ទោះយ៉ាងណាអាវ៉ាវ៉ាខមមិនទទួលយកបំណងរបស់នីកូក្នុងការយកសៀវភៅនិងពិធីសាសនាប៊ីហ្សីនទីនធ្វើជាគំរូសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមសៀវភៅនិងធ្វើពិធីសាសនាឡើយប៉ុន្តែបានអះអាងថារុស្ស៊ីមានrootsសគល់គ្រឹស្តសាសនាស្លាវីដែលគួរតែយកធ្វើជាគំរូក្នុងការកែទម្រង់។ ហាបាគុកដោយឧទាហរណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនបានបង្ហាញពីភក្ដីភាពចំពោះគោលការណ៍របស់គាត់ការពារការប្រកាន់ខ្ជាប់ទៅនឹងវត្ថុបុរាណបានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចលនាប្រកាន់ពូជសាសន៍។

នីកុនបានបង្កើតខ្លួនគាត់ជាលើកដំបូងជាអ្នកធ្វើកំណែទម្រង់សកម្មដែលជាអ្នកគាំទ្រថ្មីសហជីពសាសនានិងរដ្ឋ។ ប៉ុន្តែនៅពេលអនាគតបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ក្នុងការដាក់អំណាចសាសនាចក្រឱ្យលើសពីសាសនាបាននាំឱ្យការពិតដែលថា Alexei Mikhailovich ឈប់គាំទ្រគាត់ហើយថែមទាំងនិយាយយ៉ាងសកម្មចំពោះការលាលែងពីតំណែងរបស់ Nikon ពីបល្ល័ង្កបុព្វបុរសដែលបានកើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៦៦៧ បន្ទាប់ពីនោះ Nikon ត្រូវបានបញ្ជូនទៅនិរទេសនៅភាគខាងជើង។ ដែលជាកន្លែងដែលគាត់បានចំណាយពេលនៅសល់របស់គាត់” ។

អនុលោមតាមតម្រូវការនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទី ៣ ទំនាក់ទំនងដែលមានហេតុផលរវាងព្រឹត្តិការណ៍គួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើង។

“ គ្មានការសង្ស័យទេដែលមានទំនាក់ទំនងរវាងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះ។ ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងពីរ - ការអនុម័តក្រមវិហារនិងការធ្វើកំណែទម្រង់សាសនាចក្រត្រូវបានកំណត់ដោយមូលហេតុរួម៖ ការធ្វើឱ្យមានភាពផ្ទុយគ្នានៃសង្គមនៅក្នុងប្រទេសការចាប់អារម្មណ៍របស់ប្រជាជនក្នុងការបង្កើតច្បាប់ច្បាស់លាស់និងតំរូវការដើម្បីពង្រឹងសិទ្ធិអំណាចរបស់សាសនា និងអាជ្ញាធរសាសនាចក្រ។

ផលវិបាកនៃព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះគឺការពង្រឹងរដ្ឋាភិបាលកណ្តាលការពង្រឹងឥទ្ធិពលសាសនាចក្រនៅក្នុងរដ្ឋការពង្រឹងសិទ្ធិអំណាចរបស់រុស្ស៊ីទាំងមូល” ។

អនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទី ៤ ការវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសម័យកាលគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយផ្អែកលើអង្គហេតុនិងយោបល់របស់អ្នកប្រវត្តិវិទូ។

“ Alexey Mikhailovich បានគ្រប់គ្រងរយៈពេលវែង - ៣១ ឆ្នាំ។ ក្នុងកំឡុងរជ្ជកាលរបស់ទ្រង់កំណែទម្រង់ជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តស្ទើរតែគ្រប់វិស័យនៃជីវិតសាធារណៈ។ ប៉ុន្តែរជ្ជកាលរបស់ទ្រង់មិនអាចត្រូវបានវាយតម្លៃដោយច្បាស់លាស់នោះទេ។

ម៉្យាងវិញទៀតជំហានឆ្ពោះទៅមុខដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការអភិវឌ្ development សេដ្ឋកិច្ច។ ធាតុផ្សំនៃទំនាក់ទំនងមូលធននិយមបានចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ rapidly យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងប្រទេសអ្នកឯកទេសបរទេសបានចាប់ផ្តើមទាក់ទាញកាន់តែញឹកញាប់ប្រព័ន្ធពន្ធបានផ្លាស់ប្តូរហើយគោលនយោបាយការពារនិយមត្រូវបានបន្ត។ Sobornoye Ulozhenie បានក្លាយជាច្បាប់សំខាន់របស់ប្រទេសអស់ជាច្រើនទសវត្សមកហើយ។ ជោគជ័យគួរឱ្យកត់សម្គាល់ត្រូវបានសម្រេចនៅក្នុងគោលនយោបាយការបរទេស៖ សន្ធិសញ្ញាសន្តិភាពត្រូវបានចុះហត្ថលេខាជាមួយប្រទេសជាច្រើន (ឧទាហរណ៍សន្តិភាពកាឌីសនៅឆ្នាំ ១៦៦១ ជាមួយស៊ុយអែតបទឈប់បាញ់អាន់ឌូសូសូជាមួយប៉ូឡូញនៅឆ្នាំ ១៦៦៧) នៅឆ្នាំ ១៦៥៤ រុស្ស៊ីនិងអ៊ុយក្រែនត្រូវបានបង្រួបបង្រួមឡើងវិញទឹកដីរុស្ស៊ីនៅ បូព៌ាត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង (ការរុករកស៊ីបេរីខាងកើតដោយអ្នកត្រួសត្រាយនិងពាណិជ្ជកររុស្ស៊ី) ។

ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញវាស្ថិតនៅក្រោម Alexei Mikhailovich ដែល serfdom ត្រូវបានបញ្ចប់ (១៦៤៩) ហើយបន្ទុកពន្ធលើប្រជាជនរបស់ប្រទេសបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ការតវ៉ាក្នុងសង្គមជាច្រើនបានកើតឡើង (ឧទាហរណ៍កុប្បកម្មអំបិលឆ្នាំ ១៦៤៨ កុបកម្មស្ពាន់ឆ្នាំ ១៦៦២ សង្គ្រាមកសិករដំបូងដែលដឹកនាំដោយស្តេហ្វានរ៉ាហ្សីននៅឆ្នាំ ១៦៧០-១៦៧១ ។

តួលេខរបស់ Alexei Mikhailovich ក៏ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយភាពមិនច្បាស់លាស់ដោយអ្នកប្រវត្តិវិទូក្នុងស្រុកនិងបរទេសទាំងអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្ន។

រូបភាពរបស់ Tsar Alexei Mikhailovich នៅក្នុងប្រវត្ដិសាស្ដ្រគឺផ្ទុយស្រឡះ។ លើសពីនេះការវាយតម្លៃអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ Alexei Mikhailovich ជារឿយៗក្លាយជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីបញ្ជាក់អំពីសម្មតិនាម "ស្ងាត់បំផុត" ដែលសន្មតថាជារបស់គាត់។ ចរិតលក្ខណៈនេះស្ទើរតែក្លាយជាការវាយតម្លៃតែមួយគត់ដែលមិនអាចប្រកែកបានអំពីគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។

នៅក្នុងការសិក្សារបស់ S.M. “ ប្រវត្តិសាស្ត្រពីសម័យបុរាណ” របស់សូឡូវីវស្ទើរតែបីភាគត្រូវបានឧទ្ទិសដល់រជ្ជកាលស្តេចប៉ុន្តែអ្នកនិពន្ធមិនបានគិតពីចរិតលក្ខណៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលសំខាន់ចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីទេ។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីរបៀបដែល Soloviev ខ្លួនឯងវាយតម្លៃ Alexei Mikhailovich បន្ទាប់មក tsar តាមទស្សនៈរបស់គាត់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយ“ សេចក្តីសប្បុរស” និង“ ភាពទន់ភ្លន់” ដូចជាMikពុករបស់គាត់គឺ Mikhail Fedorovich ។

ការពិពណ៌នាលំអិតអំពី tsar ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយ V.O. Klyuchevsky៖“ ខ្ញុំត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីឃើញគាត់ជាមនុស្សល្អបំផុតនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណយ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំមិនស្គាល់មនុស្សរុស្ស៊ីបុរាណម្នាក់ទៀតដែលនឹងធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍រីករាយជាងប៉ុន្តែមិនមែននៅលើបល្ល័ង្កទេ” ។ យោងតាមលោក Klyuchevsky មនុស្សដែល“ ល្អបំផុត” នេះគឺអកម្មនិងមិនស្ថិតស្ថេរមានលទ្ធភាពតិចតួចក្នុងការ“ ការពារឬធ្វើអ្វីមួយ”“ បាត់បង់ភាពស្ងប់ស្ងាត់របស់គាត់យ៉ាងងាយស្រួលហើយផ្តល់កន្លែងនិងភាសាច្រើន” ។

តាមទស្សនៈរបស់ S.F. Platonov, Alexei Mikhailovich "គឺជាមនុស្សដ៏អស្ចារ្យនិងថ្លៃថ្នូរប៉ុន្តែជាមនុស្សទន់ភ្លន់និងមិនច្បាស់លាស់" ។

ប្រវត្ដិវិទូសម័យទំនើបអ៊ីហ្គ័រអាន់ឌ្រេដេវប្រើវិចារណញ្ញាណនេះក្នុងការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ស្ទើរតែគ្រប់ទំព័រនិងច្រើនដង។ “ ដោយមិនសង្ស័យសោកនាដកម្មវីរភាពមិនមែនជាប្រភេទរបស់គាត់ទេ។ ស្ងាត់បំផុតគាត់គឺស្ងាត់បំផុត” គាត់និយាយនៅលើទំព័រដំបូងនៃឯកសារដែលឧទ្ទិសដល់ស្តេច។ ទេពអប្សរនេះអាចជំនួសសូម្បីតែឈ្មោះស្តេចនិងជំនួសកន្លែងរបស់គាត់។ មានប្រលោមលោកប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏ល្បីល្បាញអំពី Tsar V. Bakhrevsky ហៅថា "The Quiet" ដែលជាប្រលោមលោករបស់ V.Ya ។ Svetlova "នៅឯតុលាការអធិរាជស្ងាត់ស្ងៀម" ។

ជាទូទៅយុគសម័យរបស់ Alexei Mikhailovich គឺជារយៈពេលនៃការពង្រឹងភាពផ្តាច់ការដោយបង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់កំណែទម្រង់របស់ Peter the Great” ។

លំដាប់

នៅចុងបញ្ចប់នៃទិដ្ឋភាពសង្ខេបរបស់យើងអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការធ្វើការងារថ្មី ២៥ យើងចង់ណែនាំគំរូខ្លីដោយប្រើដែលវាងាយស្រួលក្នុងការបង្កើតលំដាប់សកម្មភាពសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។

___ (រយៈពេលដែលចង់បាន) គឺជារយៈពេលនៃ ___ រជ្ជកាល ស្តេចនេះ (ព្រះអង្គម្ចាស់អ្នកគ្រប់គ្រង) បានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន ___ ។ ខ្ញុំនឹងដាក់ឈ្មោះពួកគេសំខាន់បំផុត។

ព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) លេខ ១ + សរុប។

ព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) លេខ ២ + សរុប។

បុគ្គលិកលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រដែលជាប់ទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍នេះ (បាតុភូតដំណើរការ) និងតួនាទីរបស់វា។

ពិចារណាអំពីអ្វីដែលជាទំនាក់ទំនងមូលហេតុរវាងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះ (បាតុភូតដំណើរការ) ក្នុងកំឡុងរជ្ជកាល ___ ។ ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងពីរ - ___ និង ___ - ត្រូវបានកំណត់ដោយមូលហេតុទូទៅ៖ ___ ។

លទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះ (នោះគឺជាផលវិបាករបស់ពួកគេ) គឺ ___, ___, ___ ។

ច្បាប់សម្រាប់រយៈពេលវែង - ___ ឆ្នាំ។ រជ្ជកាលរបស់ទ្រង់មិនអាចត្រូវបានវាយតម្លៃដោយច្បាស់លាស់ទេ។

មួយចំហៀង, ___ ។

ប៉ុន្តែនៅផ្នែកម្ខាងទៀត ___ ។

តួរលេខ ___ ក៏ត្រូវបានវាយតម្លៃមិនច្បាស់លាស់ដោយអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុកនិងបរទេសទាំងអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្ន រូបភាពរបស់ ___ នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជារឿងចម្រូងចម្រាស។

សម័យនៃ ___ រជ្ជកាលទាំងមូលបានក្លាយជាសម័យ ___

លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​វាយ​តម្លៃ:

ខេ ១ សូចនាករនៃព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) - ២ ពិន្ទុ

• ព្រឹត្តិការណ៍ពីរ (បាតុភូតដំណើរការ) ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ២ ពិន្ទុ។
• ព្រឹត្តិការណ៍មួយ (បាតុភូតដំណើរការ) ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ១ ពិន្ទុ។
• ព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) មិនត្រូវបានបញ្ជាក់ឬបញ្ជាក់មិនត្រឹមត្រូវ ០ ពិន្ទុ។

K2 បុគ្គលិកលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រនិងតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ជាក់លាក់ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃប្រវត្តិសាស្រ្តដែលបានផ្តល់ឱ្យ - ២ ពិន្ទុ

• បុគ្គលិកលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្រ្តពីរត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះយ៉ាងត្រឹមត្រូវតួនាទីរបស់បុគ្គលិកលក្ខណៈនីមួយៗត្រូវបានកំណត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការចង្អុលបង្ហាញពីសកម្មភាពជាក់លាក់របស់ពួកគេដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ដំណើរការនិង (ឬ) លទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានឈ្មោះ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃរយៈពេលដែលបានពិចារណា ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី ២ ពិន្ទុ។
• បុគ្គលិកលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រមួយឬពីរត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះឱ្យបានត្រឹមត្រូវតួនាទីរបស់បុគ្គលិកលក្ខណៈតែម្នាក់គត់ត្រូវបានកំណត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវដោយបង្ហាញពីសកម្មភាពជាក់លាក់របស់វា (ឬសកម្មភាពជាក់លាក់) ដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ដំណើរការនិង (ឬ) លទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានឈ្មោះ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃ ពិចារណារយៈពេលនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី (ឬព្រឹត្តិការណ៍មួយ (បាតុភូតដំណើរការ)) - ១ ពិន្ទុ។
• តួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រមួយឬពីរត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះយ៉ាងត្រឹមត្រូវតួនាទីរបស់ពួកគេម្នាក់ៗនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានបង្ហាញ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃសម័យប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីនេះមិនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈ / កំណត់លក្ខណៈមិនត្រឹមត្រូវទេ។ ឬបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រមួយឬពីរត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះឱ្យបានត្រឹមត្រូវខណៈពេលដែលបង្ហាញពីតួនាទីរបស់ពួកគេម្នាក់ៗនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានបង្ហាញ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃសម័យប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីនេះការវែកញែកទូទៅត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយមិនបញ្ជាក់ពីសកម្មភាពជាក់លាក់របស់ពួកគេដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់វគ្គសិក្សានិង ( ឬ) លទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានឈ្មោះ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃរយៈពេលដែលបានពិចារណានៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ឬតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រមានឈ្មោះមិនត្រឹមត្រូវ។ ឬតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រមិនមានឈ្មោះ - ០ ពិន្ទុ។

K3 ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ - ២ ពិន្ទុ

(យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុនិងផលដែលមានឈ្មោះនៅពេលបង្ហាញពីតួនាទីរបស់បុគ្គលនិងរាប់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខេ ២ មិនត្រូវបានរាប់ទេ)

• ចង្អុលបង្ហាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវទំនាក់ទំនងមូលហេតុពីរដែលបង្ហាញពីមូលហេតុនៃការកើតឡើងនៃព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) ដែលបានកើតឡើងក្នុងកំឡុងពេលជាក់លាក់ណាមួយ ២ ពិន្ទុ។
• ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុមួយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវបង្ហាញពីមូលហេតុនៃការកើតឡើងនៃព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) ដែលបានកើតឡើងក្នុងកំឡុងពេលជាក់លាក់ណាមួយ ១ ពិន្ទុ។
• ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុមិនត្រឹមត្រូវ / មិនបានបញ្ជាក់ - ០ ពិន្ទុ។

К៤ ការវាយតម្លៃអំពីឥទ្ធិពលនៃព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃសម័យនេះលើប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីបន្ថែមទៀត - ១ ពិន្ទុ

• ការវាយតម្លៃអំពីផលប៉ះពាល់នៃព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃសម័យនេះលើប្រវត្តិសាស្រ្តបន្ថែមរបស់រុស្ស៊ីត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយផ្អែកលើអង្គហេតុប្រវត្តិសាស្ត្រនិង (ឬ) ទស្សនៈរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ - ១ ពិន្ទុ។
• ការវាយតម្លៃអំពីឥទ្ធិពលនៃព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយលើប្រវត្តិសាស្រ្តបន្ថែមរបស់រុស្ស៊ីត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទម្រង់ទូទៅឬកម្រិតនៃគំនិតប្រចាំថ្ងៃដោយមិនពាក់ព័ន្ធនឹងហេតុការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនិង (ឬ) ទស្សនៈរបស់អ្នកប្រវត្តិវិទូឡើយ។ ឬការវាយតម្លៃអំពីផលប៉ះពាល់នៃព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃសម័យនេះលើប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីបន្ថែមទៀតមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ ០ ពិន្ទុ។

ខេ ៥ ការប្រើប្រាស់វចនានុក្រមប្រវត្តិសាស្ត្រ - ១ ពិន្ទុ

• វចនានុក្រមប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានប្រើយ៉ាងត្រឹមត្រូវក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញ - ១ ពិន្ទុ។
• ពាក្យនិងគំនិតប្រវត្តិសាស្ត្រទាំងអស់ត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមត្រូវ។ ឬពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រគំនិតមិនប្រើ ០

K6 វត្តមាននៃកំហុសជាក់ស្តែង - ២ ពិន្ទុ

(១ ឬ ២ ពិន្ទុយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអាចត្រូវបានកំណត់លុះត្រាតែយ៉ាងហោចណាស់ ៤ ពិន្ទុត្រូវបានកំណត់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ К១ - К៤)

• មិនមានកំហុសជាក់ស្តែងនៅក្នុងអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រទេ - ២ ពិន្ទុ។
• កំហុសជាក់ស្តែងមួយត្រូវបានធ្វើឡើង - ១ ពិន្ទុ។
• កំហុសជាក់ស្តែងពីរឬច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើង - ០ ពិន្ទុ។

ទម្រង់បទបង្ហាញខេ ៧ - ១ ពិន្ទុ

(១ ពិន្ទុយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអាចកំណត់បានលុះត្រាតែយ៉ាងហោចណាស់ ៤ ពិន្ទុត្រូវបានកំណត់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ К១ - К៤)

• ចម្លើយត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់អត្ថបទប្រវត្តិសាស្រ្ត (ការធ្វើបទបង្ហាញប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាស្របគ្នា) ១ ពិន្ទុ។
• ចម្លើយត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់នៃបទប្បញ្ញត្តិបែងចែកដោយឡែកពីគ្នា - ០ ពិន្ទុ។

ពិន្ទុអតិបរមា ១១

សម្រេចចិត្តលើប្រវត្តិសាស្ត្រ។

អត្ថបទគឺជាអត្ថបទតូចមួយលើប្រធានបទជាក់លាក់។ ប៉ុន្តែជារឿយៗការសរសេរវាបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកខ្លះសម្រាប់កុមារដូច្នេះខ្ញុំបានសំរេចចិត្តដាក់សម្ភារៈបង្រៀនតូចមួយដើម្បីជួយគ្រូនិងសិស្សពីរបៀបសរសេរអត្ថបទលើប្រវត្តិសាស្ត្រ។

នៅពេលសរសេរអត្ថបទខ្ញុំប្រើគេហទំព័រ

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការងាររៀបចំនិស្សិតសម្រាប់សរសេរអត្ថបទយើងផ្តល់ជូនជម្រើសផ្សេងៗសម្រាប់ក្លីសេដែលសមស្របក្នុងការប្រើប្រាស់ក្នុងការងារប្រឡង។

http: // www ។ edu រូ / - វិបផតថលសហព័ន្ធ“ ការអប់រំរុស្ស៊ី” ។ ផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃធនធានអ៊ិនធឺណែតអប់រំបទបញ្ជាស្តង់ដារអប់រំនិងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។

http: // www ។ រូស៊ីលីម រូ - វិបផតថលសហព័ន្ធអូឡាំពិករុស្ស៊ីសម្រាប់សិស្សសាលា

http: // ecsocman ។ edu រូ / - វិបផតថលអប់រំសហព័ន្ធ“ សេដ្ឋកិច្ចសង្គមវិទ្យាការគ្រប់គ្រង” ។ បានប្រមូលសម្ភារៈអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រសង្គមនិងសេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសរុស្ស៊ីរួមទាំងអត្ថបទទិនានុប្បវត្តិនិងសំភារៈនៃតុមូលដែលផ្តោតលើបញ្ហានៃផ្លូវប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

http: // www ។ ម៉ូសផាត ru / សន្ទស្សន៍ html គឺជាគេហទំព័រផ្លូវការរបស់អយ្យកោម៉ូស្គូ។

http: //his.1 ខែកញ្ញា។ ru / សន្ទស្សន៍ php - អេឡិចត្រូនិកនៃកាសែត "ប្រវត្តិសាស្រ្ត" - ឧបសម្ព័ន្ធនៃកាសែត "ខែកញ្ញាដំបូង"

http: // www ។ ប្រវត្តិសាស្ត្រ រូ / - ទស្សនាវដ្តីអេឡិចត្រូនិករុស្ស៊ី "ប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោក" ។

http: // www ។ shm រូ / - គេហទំព័រនៃសារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្ររដ្ឋបង្ហាញពីសំភារៈពីការតាំងពិព័រណ៍សំខាន់ដែលឧទ្ទិសដល់ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីរួមទាំងឯកសារដែលគ្របដណ្តប់រយៈពេលដំបូងរបស់វា។

http: // ទីជម្រក។ សារមន្ទីរ។ ru / - ទីតាំងនៃសារមន្ទីរដ៏ធំបំផុតមួយនៅលើពិភពលោក Hermitage ផ្តល់ជូននូវដំណើរកម្សាន្តនិម្មិតនៃសាលរបស់វារួមទាំងការមើលការតាំងពិពណ៌ដែលបង្ហាញពីកំឡុងពេលដំបូងនៃពិភពលោកនិងប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

http: // បុរាណវិទ្យា។ កៀវ យូ / វប្បធម៌ / គឺជាវិបផតថលពហុព័ត៌មានដែលមានព័ត៌មានទូលំទូលាយអំពីតំបន់បុរាណវិទ្យានៅលើទឹកដីនៃអឺរ៉ុបខាងកើតសម្ភារៈនៃការកសាងឡើងវិញនូវដំណាក់កាលនិងធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនងរុស្ស៊ី-ស្កេនឌីណាវី

http: // www ។ ចៅក្រម។ msk ru / បណ្ណាល័យ / ប្រវត្តិសាស្ត្រ / ប្រវត្តិសាស្ត្រ ១.htm - គេហទំព័រមានសំភារៈមូលដ្ឋានសំរាប់សិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី នៅទីនេះអ្នកអាចរកឃើញអត្ថបទដូចខាងក្រោម៖ អិនអិមការ៉ាមហ្សីន។ ប្រវត្តិនៃការគ្រប់គ្រងរបស់រុស្ស៊ី; V.O. Klyuchevsky ។ វគ្គសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី; N.I.Kostomarov ។ ប្រវត្តិសាស្រ្តរុស្ស៊ីនៅក្នុងជីវប្រវត្តិនៃតួលេខសំខាន់របស់វា; អេសអេមសូឡូវីវី។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ីតាំងពីសម័យបុរាណ; V.N. Tatishchev ។ ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី; ទីក្រុងម៉ាការីស។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាសនាចក្ររុស្ស៊ី; អេសអេហ្វផ្លាតូណូវ វគ្គសិក្សាពេញលេញនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

http: // www ។ ស៊ីប net / n_russia / - វែបសាយត៍មានសំភារៈអំពីជនជាតិស៊ីស៊ីធីដែលរស់នៅផ្នែកវាលស្មៅនៃអឺរ៉ាសៀនៅសម័យក្រិក - រ៉ូម៉ាំង៖ កាលបរិច្ឆេទ; ឈ្មោះ; ចំណងជើង; ការពិពណ៌នាអំពីលំនៅដ្ឋានសម្លៀកបំពាក់ប្រពៃណី។

http: // oldslav ។ ជជែកកំសាន្ត ru - ប្រវត្តិនៃការតាំងទីលំនៅរបស់កុលសម្ព័ន្ធកសិកម្មស្លាវីនិងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយកុលសម្ព័ន្ធដែលមានដើមកំណើតមកពីអាស៊ី។

http: // សាសនាមិនជឿសាសនា។ រូ / កណាត់។ htm - ប្រវត្តិនៃសំលៀកបំពាក់រុស្ស៊ីបុរាណ៖ ខោអាវខាងក្រៅមួកអាវក។ ឧទាហរណ៍។

http: // lants ។ Tellur ។ ru / history / danilevsky / - ការបង្រៀនដោយប្រវត្តិវិទូដ៏ល្បីល្បាញ I. N. Danilevsky អំពីដើមកំណើតនៃស្លាវីខាងកើតនិងការបង្កើតរដ្ឋសក្ដិភូមិ (រួមទាំងគីវៀនរុសសាសនាមិនជឿសាសនាគ្រឹស្ត។ ល។ )

http: //his.1 ខែកញ្ញា។ ru / ២០០២/២៣ / ១.htm - សំភារៈពីសៀវភៅសិក្សាថ្មីដោយអេសអិនប្លេនីនីអាយវីលីបេដេវ“ ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី” ។ បទបង្ហាញគឺជាការដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃរបស់ហេរ៉ូដូតូសប្រូកូបៀសនៃសេសារា បំណែកនៃស្នាដៃរបស់អ្នកប្រវត្តិវិទូរុស្ស៊ី - Klyuchevsky, Soloviev, Platonov

http: // lants ។ Tellur ។ ru / history / - បណ្ណាល័យភ្ជាប់ទៅអត្ថបទព័ត៌មាននិងឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រ។ មែកធាងពង្សាវតាររបស់ព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ីនៅសតវត្សទី ៩-១១ ជីវប្រវត្តិសង្ខេបរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់រូរីកូវិចដែលជាតារាងកាលប្បវត្តិ (សតវត្សទី ៩-១៧) ផែនទីនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណ។ ការបង្រៀនជាច្រើនពីវគ្គសិក្សានៅអ៊ីនឌីលីវស្គី“ ប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណតាមរយៈភ្នែករបស់មនុស្សរួមជំនាន់និងកូនចៅ (សតវត្សទី ៩ - ទី ១២)” ។ សៀវភៅយោងលើប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ល។

http: // លីប។ បន្ទាត់អ្នកប្រើ ru / 689? secid = 8324 & num = 1 - កំណែអេឡិចត្រូនិកនៃ "រឿងនិទាននៃឆ្នាំកន្លងទៅ"

http: // www ។ ហេរ៉ូ ru / libris / lib_p / លិបិក្រម។ html - កំណែអេឡិចត្រូនិចនៃវគ្គនៃការបង្រៀនអំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីដោយអេសអេហ្វផ្លាតូណូវ។

http: // www ។ ហេរ៉ូ ru / libris / lib_s / skr00.html - គេហទំព័រនេះមានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិកនៃសៀវភៅ RG Skrynnikov "The Old Russia State" ។

http: // www ។ ហេរ៉ូ ru / dokum / pravda72.html - គេហទំព័រនេះមានអត្ថបទពីរ៖ "ការពិតរុស្ស៊ី" នៅក្នុងការបោះពុម្ពខ្លីនិងវែង។

http: // ចាស់។ ណារ៉ុដ ru / - បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក៖ រូបសញ្ញាដោយខេអេហ្គ័រវូវ "ការបង្កើតគៀវវ៉ានរូស" ប្រភពប្រវត្តិសាស្ត្រអត្ថបទ។ ការប្រមូលកាត។ គន្ថនិទ្ទេស។

http: // www ។ ចៅក្រម។ msk រូ / បណ្ណាល័យ / ប្រវត្តិសាស្រ្ត / ម៉ាការី / ម៉ាការី។ htm គឺជាកំណែអេឡិចត្រូនិកពេញលេញនៃការងារពហុវិមាត្រនៃទីក្រុងមេការីយូស "ប្រវត្តិសាស្ត្រសាសនាចក្ររុស្ស៊ី" ដែលសរសេរដោយគាត់នៅឆ្នាំ ១៨៦៦-១៨៨៣ ។ (គ្របដណ្តប់ពីសតវត្សទី X ដល់សតវត្សទី XVIII)

http: //his.1 ខែកញ្ញា។ ru / ២០០១ / ៤២ / no42_01.htm - ប្រវត្តិវិទូរុស្ស៊ីអំពីយុគសម័យអ៊ីវ៉ានគួរឱ្យខ្លាច។

http: // អ្នក។ tsu ru / hischool / his_JuF / - ដំណាក់កាលសំខាន់នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការបង្កើតរដ្ឋរុស្ស៊ីនៅសតវត្សទី XIV - XVII ។ តារាងដ្យាក្រាមវចនានុក្រម។

http: // klio ។ សេវាកម្មវេបសាយ ru / lec7_1.htm - កំណត់សំគាល់លើប្រវត្តិនៃរជ្ជកាលរបស់អ៊ីវ៉ានដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។ ការបង្កើតប្រព័ន្ធស្វយ័តនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ បំណែកនៃអនុស្សាវរីយ៍នៃសហសម័យក៏ដូចជាការវាយតម្លៃនៃសម័យនេះនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកប្រវត្តិវិទូរុស្ស៊ី។ តំណភ្ជាប់វចនានុក្រមតាមមនុស្សលក្ខខណ្ឌ។ ល។

http: // www ។ ហេរ៉ូ ru / libris / lib_s / skrynn00.html - វែបសាយត៍មានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិក RG Skrynnikov "ទីក្រុងរ៉ូមទីបី" ឧទ្ទិសដល់ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីនៅសតវត្សទី ១៥-១៦ ។

http: // kursy ។ rsuh ru / istoria / moskva / moskva ។ asp គឺជាគេហទំព័រឧទ្ទិសដល់ប្រវត្តិសាស្ត្រទីក្រុងមូស្គូ។ គេហទំព័រនេះផ្តល់នូវព័ត៌មានអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រទីក្រុងនៅសតវត្សរ៍ទី ១៧ ។

http: // ចាស់-រូស។ ណារ៉ុដ រូ / ក្រដាស។ html - ផ្នែកនៃគេហទំព័រនេះមានអត្ថបទនិងការសិក្សាដែលពិនិត្យពីសម័យផ្សេងៗនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីនិងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីចាស់រួមទាំងអត្ថបទដែលឧទ្ទិសដល់ពេលវេលានៃបញ្ហា។

http: // sscadm ។ nsu ru / deps / hum / readerhist10 / smuta ។ html - អេឡិចត្រូនិកបុរាណវិទ្យានៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី (ថ្នាក់ទី ១០) ។ ពេលវេលានៃបញ្ហានៅប្រទេសរុស្ស៊ីនៅដើមសតវត្សទី ១៧ ។ តាមរយៈភ្នែករបស់សហសម័យ។

http: // www ។ មូស្គូក្រឹមឡាំង រូ / រ៉ូម៉ាណូវ html គឺជាដំណើរកំសាន្តនិម្មិតអំពីរាជវង្សរ៉ូម៉ាំង កាលប្បវត្តិ។ បុគ្គលិកលក្ខណៈសហសម័យព្រឹត្តិការណ៍ធំ ៗ រាជវង្សានុវង្សនិងទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។ ការប្រមូលរូបភាពនិងរូបថត។ បង្កើតនៅលើមូលដ្ឋាននៃស៊ីឌីរ៉ូម "រាជវង្សរ៉ូម៉ាំង" របស់ក្រុមហ៊ុន "ខុមណូហ្វូ" ។

http: // www ។ ហេរ៉ូណូស គីឡូម៉ែត្រ រូ / ១៧០០ រូល _ លីត html - តារាងកាលប្បវត្តិនៃព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌សំខាន់ៗនៅប្រទេសរុស្ស៊ីនៅសតវត្សទី ១៨ ។

http: // grandwar ។ ឃុលគីគី net / books / dubov01.html - សង្គ្រាមរវាងរុស្ស៊ីនិងបារាំងយុទ្ធនាការរបស់ស៊ូវ៉ូវនៅអ៊ីតាលីគោលនយោបាយរបស់រុស្ស៊ីនៅអឺរ៉ុប។ ផែនទីអឺរ៉ុបឆ្នាំ ១៧៩៩

http: // rels ។ អូប៊ីនឃីក com / Rels / Limited / Nsub / ml / 9801 / hist -1.htm - Catherine II: វិញ្ញាបនប័ត្រនៃការកោតសរសើរចំពោះទីក្រុងឆ្នាំ ១៧៨៥

http: // លីច។ ណារ៉ុដ ru / Part4 / 411.htm - យុគសម័យនៃការផ្លាស់ប្តូររបស់ពេត្រុស។

http: // syw-cwg ។ ណារ៉ុដ ru / - សង្គ្រាមប្រាំពីរឆ្នាំ

http: // fstanitsa ។ ru / gla_pugachev ។ shtml - ជីវប្រវត្តិរបស់ Yemelyan Pugachev - មេដឹកនាំសង្គ្រាមកសិករឆ្នាំ ១៧៧៣ - ១៧៧៥ ។ រូបភាព (ការផលិតគំនូរឡើងវិញ) ។

http: //his.1 ខែកញ្ញា។ ru / ២០០០ / លេខ ០៩.htm - រឿងរ៉ាវពីប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីនៅសតវត្សរ៍ទី ១៨ ។ បំណែកពីសៀវភៅរឿងកម្សាន្ត។ សម្ភារៈសម្រាប់មេរៀននៅថ្នាក់ទី ៦-៩ ។ អត្ថបទអំពីព្រឹត្តិការណ៍នៃសតវត្សរ៍ទី ១៨៖ ការផ្លាស់ប្តូររបស់ពេត្រុសទី ១ ការធ្វើរដ្ឋប្រហាររាជវាំង។

http: // ឌីណាស្តាយ៉ា។ ណារ៉ុដ ru / - រជ្ជកាលអាឡិចសាន់ឌឺទី ៣ (១៨៨១ - ១៨៩៤)៖ ឡើងកាន់អំណាចនយោបាយក្នុងនិងក្រៅប្រទេសការកសាងប្រទេសរុស្ស៊ីអ្នកបង្កើតសន្តិភាព។

http: // www ។ សៀវភៅប្រឌិត ru / អ្នកនិពន្ធ / lyashenko_leonid_mihayilovich / aleksandr_ii_ili_istoriya_trehodinochestv / lyashenko_aleksandr_ii_ili_istoriya_treh_odinochestv ។ html - សៀវភៅរបស់អិលអេមលីសឆេនកូ“ អាឡិចសាន់ឌឺទី ២” ការពិពណ៌នាយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់ដែលកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយក្នុងចំណោមពួកស្វយ័តរុស្ស៊ី។

http: // ផែនទីចាស់។ ណារ៉ុដ ru / all -17.html - ផែនទីប្រទេសរុស្ស៊ីនិងកុលសម្ព័ន្ធដែលរស់នៅទីនោះ (១៨៦៦) ។

http: // www ។ ប្រវត្តិ msu ru / ER / Etext / PICT / russia htm - បណ្ណាល័យធនធានអេឡិចត្រូនិកនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។

http: // www ។ nsu ru / vk / info / d_205.htm # ក្បាល - នៅលើវែបសាយត៍ក្នុងការបង្រៀនបង្កើតជាសំភារៈ“ កំណែទម្រង់យោធានៃទសវត្ស ៦០-៧០ ។ សតវត្សទី XIX "។

http: // ឌីណាស្តាយ៉ា។ ណារ៉ុដ ru / - គេហទំព័រឧទ្ទិសដល់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អាឡិចសាន់ឌឺទី ៣ ។ វែបសាយត៍មានសំភារៈពីអក្សរសិល្ប៍“ អាឡិចសាន់ឌឺទី ៣” ដោយអិនឌីថាលបឺក។

http: // hronos ។ គីឡូម៉ែត្រ ru / biograf / alexand3.html - គម្រោង "Chronos" ដែលបង្ហាញពីជីវប្រវត្តិរបស់ Alexander III ។ នៅទីនេះអ្នកក៏អាចស្គាល់អក្សរខេភីផូដូណូណូសវេសទៅអាឡិចសាន់ឌឺ I.

http: // www ។ បុរាណវិទ្យា។ ru / peredvizh ។ htm គឺជាគេហទំព័រដែលឧទ្ទិសដល់ប្រវត្តិសាស្ត្រសិល្បៈទស្សនីយភាព។ ទំព័រនេះមានព័ត៌មានអំពីអ្នកវង្វេងរុស្ស៊ី

http: // រូសាត។ nm ru / - គេហទំព័រឧទ្ទិសដល់សិល្បករធ្វើដំណើរ។

http: // www ។ អាល់តាយ ហ្វីអូ ru / projects / group3 / potok69 / site / moguchaya ។ htm - គេហទំព័រប្រាប់អំពីការងាររបស់តន្រ្តីករដែលជាផ្នែកមួយនៃក្រុមអ្នកមានអំណាច។

http: // www ។ encspb ru / - គេហទំព័រ“ សព្វវចនាធិប្បាយសាំងពេទឺប៊ឺគ” ប្រាប់អំពីរចនាបថស្ថាបត្យកម្មដែលស្ថាបត្យករទីក្រុងប្រើរួមទាំងរចនាបថនៃពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី ១៩ ។

http: // www ។ អាល់ហ៊ីមិច ru / អស្ចារ្យ / mendel ។ html - គេហទំព័រ“ អ្នកគីមីវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យ” ប្រាប់អំពីការរកឃើញដ៏លេចធ្លោរបស់ឌីអេមេនដេឡេវ។ ជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកគីមីវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យក៏ត្រូវបានបង្ហាញនៅទីនេះដែរ។

http: // www ។ វេយ្យាករណ៍ ru; http: // www ។ ក្រូហ្គោសវេត រូ - នៅលើគេហទំព័រទាំងនេះអ្នកអាចរកឃើញសម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីអត្ថបទ។

"ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនបង្រៀនអ្វីទេមានតែដាក់ទោសចំពោះភាពល្ងង់ខ្លៅនៃមេរៀន" ។
(V.O. Klyuchevsky)

ក្រឡេកមើលដំបូងវាហាក់ដូចជាអ្នកប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីឆ្នើម V.O. Klyuchevsky មិនអាចនិយាយបានថាប្រវត្តិសាស្ត្រមិនបង្រៀនអ្វីទាំងអស់។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ Klyuchevsky ចង់បញ្ជាក់ថាប្រសិនបើយើងមិនស្គាល់ប្រវត្តិសាស្ត្រទេនោះយើងនឹងត្រូវទទួលទោសចំពោះជីវិតនេះ។ ហើយខ្ញុំយល់ស្របជាមួយគាត់។

ប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រចំណាស់ជាងគេមួយ។ វាបានកើតឡើងជាមួយនឹងរូបរាងរបស់មនុស្សនៅលើផែនដី។ ការសិក្សាអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រយើងពិចារណាអំពីមាគ៌ារបស់មនុស្សជាតិក្នុងរយៈពេលរាប់ពាន់ឆ្នាំពោលគឺឧ។ យើងកំពុងសិក្សាដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាស៊េរីនៃព្រឹត្តិការណ៍បន្តបន្ទាប់ដែលសកម្មភាពរបស់មនុស្សជាច្រើនជំនាន់ត្រូវបានបង្ហាញ។

មានព្រឹត្តិការណ៍នៅពីក្រោយប្រវត្តិសាស្ត្រ; បាតុភូតជាក់លាក់ឬអតីតកាលការពិតនៃជីវិតសង្គម។ ហើយព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្ដិសាស្ដ្រនីមួយៗមានលក្ខណៈពិសេសជាក់លាក់ដែលមាននៅក្នុងខ្លួនវាហើយការបញ្ជាក់អំពីលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះធ្វើឱ្យវាកាន់តែមានភាពពេញលេញតំណាងឱ្យព្រឹត្តិការណ៍នេះឬព្រឹត្តិការណ៍នោះ។ ជាងនេះទៅទៀតរាល់ព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមានសារៈសំខាន់។

វាចាំបាច់ក្នុងការសិក្សាពីព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដើម្បីទទួលបានមេរៀនត្រឹមត្រូវ។ ជាការពិតប្រវត្តិសាស្ត្រមិនដែលកើតឡើងម្តងទៀតពីរដងទេ។ យ៉ាងណាមិញវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមានលក្ខណៈខុសពីធម្មជាតិដែលបាតុភូតរូបកាយខ្លះអាចបង្កើតឡើងវិញបានគ្រប់ពេលវេលា។ ប៉ុន្តែប្រវត្តិសាស្ត្រក៏មានច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួនដែរ។ ស្គាល់ពួកគេវាងាយស្រួលទាយពីការអភិវឌ្ social សង្គមទំនើបដើម្បីការពារបញ្ហា។ ពួកគេនិយាយថាស្តេចបារាំង Louis XUI មុនពេលប្រហារជីវិតគាត់បានអានសៀវភៅអំពីស្តេចអង់គ្លេស Charles I ដែលត្រូវបានសម្លាប់ដោយពួកបដិវត្តន៍ផងដែរ។ ហើយប្រសិនបើគាត់បានអានសៀវភៅមុននេះគាត់ប្រហែលជាមិនមានកំហុសដែលបង្កឱ្យមានបដិវត្តន៍នៅបារាំងទេ។

ខ្ញុំចង់ផ្តល់ឧទាហរណ៍ពីប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ណាប៉ូឡេអុងបូណាផាតបានឈ្លានពានទឹកដីរុស្ស៊ីដើម្បីដណ្តើមយកបាន។ ហើយគាត់ថែមទាំងគិតថាជាមួយនឹងការចាប់យកទីក្រុងម៉ូស្គូរុស្ស៊ីនឹងស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ ហើយការរត់គេចខ្លួនរបស់គាត់ពីប្រទេសរុស្ស៊ីគួរឱ្យអាម៉ាស់ណាស់! នៅក្នុងអនុស្សាវរីយ៍របស់គាត់គាត់បានព្រមានអ្នកដទៃកុំ ឲ្យ ធ្វើសង្គ្រាមជាមួយរុស្ស៊ី។ ប៉ុន្តែមេដឹកនាំហ្វាស៊ីសដែលមានមហិច្ឆតាអាដូហ្វហ៊ីត្លែរបានសំរេចចិត្តទៅប្រទេសរុស្ស៊ីម្តងទៀត។ តើវាបញ្ចប់ដោយរបៀបណា?! ការបរាជ័យរបស់ណាស៊ីអាល្លឺម៉ង់នៅប៊ែរឡាំង។ នេះគឺជាការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះភាពល្ងង់ខ្លៅនៃប្រវត្តិសាស្ត្រអសមត្ថភាពក្នុងការទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានសមស្រប។ រឿងដដែលនេះកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតធម្មតា។

ដូច្នេះយើងអាចសន្និដ្ឋានថាប្រវត្តិសាស្ត្រមិនអភ័យទោសចំពោះភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់ខ្លួនឡើយ។

“ ប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោកគឺជាដំណើរអភិវឌ្ofន៍នៃគោលការណ៍ខ្លឹមសារដែលជាស្មារតីនៃសេរីភាព” (G. Hegel) ។

តើការអភិវឌ្ន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាអ្វី? តើអ្វីជាខ្លឹមសារនៃវឌ្នភាពសង្គម? សំនួរទាំងនេះបានធ្វើឱ្យមនុស្សជាតិមានការព្រួយបារម្ភជាយូរមកហើយហើយបន្តព្រួយបារម្ភរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ ចម្លើយរបស់គាត់ចំពោះពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយ Georg Wilhelm Friedrich Hegel ជាទស្សនវិទូជនជាតិអាឡឺម៉ង់ម្នាក់ដែលជាស្ថាបនិកនៃទស្សនវិជ្ជាបុរាណអាល្លឺម៉ង់និងទស្សនវិជ្ជានៃមនោសញ្ចេតនា។ លោកជឿជាក់ថាដំណើរប្រវត្តិសាស្ត្រទាំងមូលគឺជាចលនាឆ្ពោះទៅរកការទទួលស្គាល់និងការការពារសិទ្ធិនិងសេរីភាពរបស់បុគ្គលហើយចលនានេះគឺជាការរីកចម្រើន។ ហើយខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងទស្សនៈនេះ។

បើអ្នកក្រឡេកទៅមើលប្រវត្តិសាស្ត្រវិញចលនាបែបនេះកាន់តែច្បាស់។ វត្ថុបុរាណដែលមានស្ថាប័នសាធារណរដ្ឋនិងការគោរពរបស់ពលរដ្ឋសេរីត្រូវបានផ្អែកលើទាសភាព។ មជ្ឈឹមវ័យ "ចែកចាយ" សេរីភាពឱ្យកាន់តែរាបស្មើ៖ ភាពខុសគ្នារវាងម្ចាស់សក្តិភូមិនិងកសិករពឹងផ្អែកគឺអស្ចារ្យប៉ុន្តែមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបានជាមួយភាពខុសគ្នារវាងមេនិងទាសករវាក៏គួរចងចាំផងដែរថានៅយុគសម័យកណ្តាលផ្លូវពីទ្រព្យសម្បត្តិតែមួយ ទៅមួយទៀតគឺពិបាកប៉ុន្តែបើកចំហ (ឧទាហរណ៍តូចតាច៖ រដ្ឋមន្ត្រីភីលីហ្វឹមពិព័រណ៍ណូហ្គែរគឺជាពាណិជ្ជករ) ។ លើសពីនេះទៀតមានទីក្រុងឥតគិតថ្លៃសិក្ខាសាលានិងឃុំសាកលវិទ្យាល័យស្វយ័តនិងអំណាចរាជវង្សនៅមជ្ឈឹមវ័យដែលមានភាពចាស់ទុំត្រូវបានកំណត់ចំពោះតំណាងពេញនិយម។ បាទ / ចាសមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានគេច្របាច់បញ្ចូលក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសាជីវកម្មរបស់គាត់ប៉ុន្តែនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនេះនាងក៏ទទួលបានសេរីភាពជាក់លាក់ផងដែរហើយសេរីភាពរបស់មនុស្សតែងតែត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌមួយចំនួនសំណួរតែមួយគត់គឺអ្វី។ ក្របខ័ណ្ឌនៃយុគសម័យកណ្តាលត្រូវបានពង្រីកដោយពេលវេលាថ្មី។ ប្រព័ន្ធអចលនៈទ្រព្យកំពុងត្រូវបានបំផ្លាញរបបផ្តាច់ការខាងវិញ្ញាណរបស់សាសនាចក្រត្រូវបានបញ្ចប់ការរឹតបន្តឹងនៅតែបន្តហើយនៅក្នុងប្រទេសខ្លះការផ្តួលរំលំអំណាចរាជវង្សការពង្រីកសិទ្ធិនិងសេរីភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋកំពុងកើតឡើង។ ហើយនៅទីបំផុតនៅសម័យរបស់យើងបុរសក្លាយជាអ្នកនាំមុខគេ។

អ្នកប្រហែលជាគិត។ ថាដំណើរការនេះកំពុងប្រព្រឹត្តទៅតែនៅទ្វីបអឺរ៉ុបប៉ុន្តែតាមពិតការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះគឺជាលក្ខណៈរបស់ពិភពលោកទាំងមូល៖ នៅក្នុងប្រទេសភាគច្រើនសព្វថ្ងៃនេះមានប្រព័ន្ធសាធារណរដ្ឋនៅក្នុងរដ្ឋមូស្លីមជាច្រើនស្ត្រីកំពុងតស៊ូដើម្បីសិទ្ធិរបស់ពួកគេដោយជោគជ័យ។

ហើយសំណួរថាតើសេរីភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗលទ្ធភាពនៃការជ្រើសរើសផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនការតស៊ូដើម្បីសុភមង្គលផ្ទាល់ខ្លួនគឺជាការរីកចម្រើនមិនត្រូវការភស្តុតាងទេ។ ទាំងនេះគឺដូចជាអ័ក្សធរណីមាត្រដែលទ្រឹស្តីបទទាំងអស់នៅសល់។ ទោះបីជាសេរីភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗដូចជាអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងពិភពលោកនេះមានគុណវិបត្តិរបស់វា។ ច្របាច់នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌក្រុមរបស់គាត់បុគ្គលនោះតែងតែមានការការពារនិងគាំទ្រក្នុងពេលតែមួយ។ ដោយបានរកឃើញសេរីភាពដ៏អស្ចារ្យគាត់ក្នុងពេលតែមួយបានរកឃើញដៃគូញឹកញាប់របស់នាង - ភាពឯកកោ។

ដូច្នេះខ្ញុំបានសន្និដ្ឋានថាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់មនុស្សជាតិគឺជាការអភិវឌ្ development ដែលមាននៅក្នុងចលនាឆ្ពោះទៅរកសេរីភាព។

"ប្រជាជាតិមួយគឺជាសង្គមរបស់មនុស្សដែលតាមរយៈវាសនាតែមួយទទួលបានចរិតលក្ខណៈតែមួយ" ។ (អូថាមពល)

បន្ថែមពីលើថ្នាក់និងក្រុមសង្គមដទៃទៀតរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមនៃសង្គមត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសហគមន៍ដែលបង្កើតឡើងជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រជាជន៖ កុលសម្ព័ន្ធជាតិសាសន៍។ យើងនឹងព្យាយាមឆ្លើយសំណួរថាតើជាតិមួយមានន័យដូចម្តេចហើយនិយមន័យអ្វីដែលត្រូវបានផ្តល់ដោយវិទ្យាសាស្ត្រចំពោះទស្សនៈនេះ។ ប្រជាជាតិមួយគឺជាសហគមន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌ដែលមានការអភិវឌ្ most បំផុតរបស់ប្រជាជន។ វាត្រូវបានអភិវឌ្ developing ក្នុងរយៈពេលយូរដែលជាលទ្ធផលនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានិងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកុលសម្ព័ន្ធនិងជាតិសាសន៍ផ្សេងៗ។ ក្នុងចំណោមលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ប្រទេសជាតិមនុស្សម្នាក់អាចបង្ហាញពីភាពជារួមនៃទឹកដីនៃការរស់នៅសេដ្ឋកិច្ចជាតិរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងនិងលក្ខណៈពិសេសនៃវប្បធម៌។ ជាធម្មតាអ្នកតំណាងនៃប្រជាជាតិមួយនិយាយនិងសរសេរភាសាដូចគ្នា។ ប៉ុន្តែភាសាមិនមែនជាសញ្ញាដែលមិនអាចបំភ្លេចបាននៃប្រជាជាតិមួយ។

ឧទាហរណ៍ជនជាតិអង់គ្លេសនិងជនជាតិអាមេរិកនិយាយភាសាអង់គ្លេសប៉ុន្តែពួកគេជាប្រទេសផ្សេងគ្នា។ ការរួបរួមរបស់ជាតិត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយភាពរួមនៃផ្លូវប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។ ប្រជាជាតិនីមួយៗមានដើមកំណើតរៀងៗខ្លួននៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្របានឆ្លងកាត់ផ្លូវតែមួយគត់របស់ខ្លួន។
ខ្ញុំយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកនិពន្ធហើយខ្ញុំចង់ដកស្រង់ជាឧទាហរណ៍នូវតម្លៃមូលដ្ឋាននៃវប្បធម៌រុស្ស៊ី។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីផ្ទុយពីបស្ចិមប្រទេសធម្មជាតិមិនបានផ្តល់ក្តីសង្ឃឹមដល់មនុស្សទេថាថ្ងៃណាមួយវានឹងអាច“ ធ្វើឱ្យ” និង“ ធ្វើឱ្យក្នុងស្រុក” ។ ធម្មជាតិបានធ្វើឱ្យបុរសមានកម្លាំងខ្លាំងក្លាក្នុងរយៈពេលខ្លីដើម្បីធ្វើការយ៉ាងរហ័សនិងមានប្រសិទ្ធភាព។ មិនមានប្រជាជនតែមួយនៅទ្វីបអឺរ៉ុបមានសមត្ថភាពធ្វើការងារខ្លាំងក្នុងរយៈពេលខ្លីដូចជនជាតិរុស្ស៊ីទេ។

វាហាក់ដូចជាគ្មានភាពមិនប្រក្រតីចំពោះការងារថេរមធ្យមនិងវាស់វែងដូចនៅប្រទេសរុស្ស៊ីទេ។ រហូតមកដល់ពេលនេះប្រជាជនរុស្ស៊ីសង្ឃឹមថា“ ប្រហែលជា” ត្រូវបានពន្យារពេលរហូតដល់ថ្ងៃស្អែក។

ឬយកមនុស្សផ្សេងទៀត - ជនជាតិជប៉ុន។ ស្ថានភាពបន្ទាប់ពីសង្គ្រាមលោកលើកទី ២ បានបង្ខំឱ្យពួកគេបោះបង់ចោលនៅចុងសប្តាហ៍ដើម្បីឱ្យសេដ្ឋកិច្ចរបស់ពួកគេវិលត្រលប់មកវិញ។ សព្វថ្ងៃនេះពួកគេមិនត្រូវការនេះទេប៉ុន្តែការខិតខំគឺស្ថិតនៅក្នុងឈាមរបស់ពួកគេ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការតាមដានពីរបៀបដែលជោគវាសនាប្រវត្តិសាស្ត្រអាចបែងចែកប្រជាជាតិតែមួយ។ ស្លាវខាងត្បូងនៅយុគសម័យកណ្តាលបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងស្ថានភាពប្រវត្តិសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នា។ ក្រូអាស៊ីដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃចក្រភពអាឡឺម៉ង់ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយអរិយធម៌លោកខាងលិចបូស្នៀបានក្លាយជាមូស្លីមក្លាយជាផ្នែកមួយនៃចក្រភពទួរគី។ ឥឡូវនេះទាំងនេះគឺជាមនុស្សផ្សេងគ្នាទោះបីជាពួកគេមានដើមកំណើតនិងភាសាដូចគ្នាក៏ដោយ។ ដូច្នេះភាពខុសគ្នារវាងអ៊ុយក្រែនខាងលិចនិងខាងកើតត្រូវបានពន្យល់ដោយភាពខុសគ្នានៅក្នុងវាសនាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។

បញ្ជីឧទាហរណ៏អាចត្រូវបានបន្តដោយអាស្រ័យលើប្រជាជាតិនីមួយៗ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងជឿជាក់ថាពួកគេទាំងអស់នឹងគ្រាន់តែបញ្ជាក់ពីភាពត្រឹមត្រូវនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

មើលជាមុន៖

ដើម្បីប្រើការមើលជាមុនសូមបង្កើតគណនីហ្គូហ្គោលដោយខ្លួនឯងហើយចូលទៅក្នុងវា៖ https://accounts.google.com

មើលជាមុន៖

ជុំទីពីរ

ផ្នែកដំបូង

អត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រ

1. “ ការបង្កើតសត្វឥន្ទ្រីគឺជាព្រឹត្តិការណ៍នៃរដ្ឋសារៈសំខាន់របស់រុស្ស៊ីនិងជីវិតទាំងមូលរបស់ប្រជាជនទីក្រុងការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកយោធានិងការច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេបន្ទាយនៃស្មារតីក្នុងសតវត្សកន្លងមកគឺជាភស្តុតាងនៃរឿងនោះ” (“ ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃ ទីក្រុងអូរីយ៉ូល) ។
2. “ ការកាន់សាសនាគ្រឹស្តនៃប្រទេសរូស្សីនិងភាពជាញាតិរបស់ត្រកូលកាន់អំណាចជាមួយតុលាការប៊ីហ្សីនទីនបានណែនាំប្រទេសរុស្ស៊ីចូលទៅក្នុងគ្រួសារនៃប្រជាជាតិអ៊ឺរ៉ុបដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានស្មើភាពគ្នា” (អេសឌីលីកឆេវ) ។
3. “ ក្នុងនាមឈ្មោះសឺសឺហ្គៀសប្រជាជនចងចាំការរស់ឡើងវិញខាងសីលធម៌របស់ពួកគេដែលអាចធ្វើឱ្យមានការរស់ឡើងវិញខាងនយោបាយហើយប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ដែលបន្ទាយនយោបាយរឹងមាំលុះត្រាតែវាពឹងផ្អែកលើកម្លាំងសីលធម៌” (V.O. Klyuchevsky) ។
4. “ អ៊ីវ៉ានទី ៣ គឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងដែលវិសាលភាពនៃសកម្មភាពអាចប្រៀបធៀបជាមួយពេត្រុសទី ១” (អិនអេសបូរិសូវ) ។
5. “ ដូចពេត្រុសបានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះថ្មីសម្រាប់ជីវិតរដ្ឋទាំងមូលរបស់យើងដូច្នេះ Lomonosov បានផ្លាស់ប្តូរហើយបង្កើតឡើងដោយផ្នែកស្ទើរតែទាំងអស់ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ” (VF Khodasevich) ។
6. “ វាងាយស្រួលក្នុងការជឿជាក់ថាកិច្ចការមួយចំនួនរបស់ពេត្រុសទី ៣ មានចរិតរីកចម្រើន…ទោះយ៉ាងណាចរិតរីកចម្រើននេះត្រូវបានលុបចោលដោយវិធីសាស្រ្តដែលគាត់ព្យាយាមអនុវត្តវាដោយបង្ហាញថាគាត់ខ្វះចំណុចសំខាន់បែបនេះ។ គុណភាពដូចភាពប្រាកដនិយមនយោបាយ” (អេប៊ីកាមេនស្គី) ។
7. “ មូលហេតុចំបងដែលរារាំងការរំដោះកសិករនិងការប៉ុនប៉ងផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធនយោបាយរួចទៅហើយនៅដើមសតវត្សរ៍ទី ១៩ គឺការតស៊ូរបស់ផ្នែកអភិជន” (S.V. Mironenko) ។
8. “ ដោយសារស្ថានភាពប្រវត្តិសាស្ត្របច្ចុប្បន្នអាឡិចសាន់ឌឺទី ២ បានប្រែក្លាយទៅជាអ្នកធ្វើកំណែទម្រង់ដែលមិនចង់បាន។ តើមិនមែនមកពីរឿងនេះទេដែលគោលការណ៍នយោបាយដ៏សំខាន់បំផុតរបស់គាត់បង្កឡើង៖ ... កំណែទម្រង់មិនគួរនាំឱ្យសង្គមមានអស្ថិរភាពទេហើយវឌ្នភាពដែលពួកគេសម្រេចបានគួរតែធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ឋានៈរបស់ក្រុមណាមួយ "(ស៊ីឌ័រអាវី)
9. “ តាមរយៈការភ្ជាប់ប្រទេសរុស្ស៊ីទៅនឹងសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកវីតតេបានធ្វើឱ្យប្រទេសនេះមិនត្រឹមតែមានការកើនឡើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកទៀតផង” (GA Bordyugov) ។
10. “ រុស្ស៊ីមិនដែលចាញ់ឡើយ។ កងទ័ពអាចប្រយុទ្ធនៅលើ។ ប៉ុន្តែ ... Petersburg បានធុញទ្រាន់នឹងសង្គ្រាមជាងកងទ័ពទៅទៀត (IA Denikin នៅចុងបញ្ចប់នៃសង្គ្រាមរុស្ស៊ី-ជប៉ុន) ។
11. “ បដិវត្តន៍ឆ្នាំ ១៩១៧ មិនមែនជាឧប្បត្តិហេតុប្រវត្តិសាស្រ្តនោះទេប៉ុន្តែបានដឹងពីសក្តានុពលដែលអាចកើតមានបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ development សង្គមរុស្ស៊ីជាមួយនឹងភាពផ្ទុយគ្នាទាំងអស់ដែលរុស្ស៊ីបានប្រមូលផ្តុំនៅដើមសតវត្សរ៍ទី ២០” ។ (អេសអេសសេនយ៉ាវីស្គី) ។
12. “ រណសិរ្សទីពីរនៅក្នុងន័យទូលំទូលាយនៃពាក្យនេះបានចាប់ផ្តើមជាយូរមកហើយមុនពេលបើកជាផ្លូវការ” (ឌីមេដវេដេវ) ។
13. “ អវកាសយានិករបស់យើងនឹងមិនអាចសម្រេចបាននូវជោគជ័យដែលពិភពលោកទាំងមូលបានដឹងឡើយបើគ្មានការអប់រំនិងការអភិវឌ្ technical បច្ចេកទេសកម្រិតខ្ពស់ដែលប្រទេសមាននៅសម័យសូវៀត” (NI Ryzhkov) ។
14. “ ការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀតគឺជាមហន្តរាយភូមិសាស្ត្រនយោបាយធំបំផុតនៃសតវត្សរ៍ទី ២០ ដែលភាគច្រើនបណ្តាលមកពីការបំផ្លាញប្រព័ន្ធបាយប៉ូឡាដែលមានស្រាប់” (A.G. Lukashenko) ។
15. "កិច្ចព្រមព្រៀង Belovezhskaya មិនបានរំលាយសហភាពសូវៀតទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែបញ្ជាក់ពីការបែកបាក់ពិតប្រាកដរបស់ខ្លួននៅគ្រានោះ" (BN Yeltsin) ។

មើលជាមុន៖

ជុំទីពីរ,

ពេលវេលារៀបចំសម្រាប់ផ្នែកទីមួយនិងទីពីរគឺ ៣ ម៉ោង។

ផ្នែកដំបូង

អត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រ

ថ្នាក់ទី ១១

ពិន្ទុអតិបរមា -៥០ ពិន្ទុ

អ្នកត្រូវធ្វើការជាមួយសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រនិងសហសម័យអំពីព្រឹត្តិការណ៍និងតួលេខនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ជ្រើសរើសមួយក្នុងចំណោមពួកគេដែលនឹងក្លាយជាប្រធានបទនៃការសរសេរអត្ថបទរបស់អ្នក។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺបង្កើតអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះហើយបញ្ជាក់វាជាមួយនឹងអំណះអំណាងដែលហាក់ដូចជាអ្នកចាំបាច់បំផុត។ នៅពេលជ្រើសរើសប្រធានបទសូមបន្តពីការពិតដែលអ្នក៖

1. អ្នកយល់ច្បាស់ពីអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (វាមិនចាំបាច់យល់ស្របទាំងស្រុងឬដោយផ្នែកជាមួយអ្នកនិពន្ធទេប៉ុន្តែវាចាំបាច់ត្រូវយល់ពីអ្វីដែលគាត់អះអាង) ។
2. អ្នកអាចបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (អ្នកអាចយល់ព្រមដោយសមហេតុផលជាមួយអ្នកនិពន្ធឬបដិសេធទាំងស្រុងឬដោយផ្នែកសេចក្តីថ្លែងរបស់គាត់) ។
3. អ្នកមានចំណេះដឹងជាក់លាក់ (ការពិតស្ថិតិឧទាហរណ៍) លើប្រធានបទនេះ។
4. អ្នកដឹងពីលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញប្រកបដោយសមត្ថភាពនៃទស្សនៈរបស់អ្នក។

នៅពេលសរសេរស្នាដៃរបស់អ្នកសូមព្យាយាមបន្តពីការសន្មតថាគណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃអត្ថបទរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានណែនាំដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោម៖

1. ភាពសមហេតុផលនៃជម្រើសនៃប្រធានបទ (ការពន្យល់អំពីជម្រើសនៃប្រធានបទនិងភារកិច្ចដែលអ្នកចូលរួមកំណត់សម្រាប់ខ្លួនគាត់នៅក្នុងការងាររបស់គាត់) ។
2. លក្ខណៈច្នៃប្រឌិតនៃការយល់ឃើញនៃប្រធានបទការយល់ដឹងរបស់វា។
3. ការប្រើប្រាស់សមត្ថភាពនៃការពិតនិងលក្ខខណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រ។
4. ភាពច្បាស់លាស់និងភស្តុតាងនៃបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃការងារ។
5. ចំណេះដឹងអំពីទស្សនៈផ្សេងគ្នាលើបញ្ហាដែលបានជ្រើសរើស។

1. “ ទីតាំងភូមិសាស្ត្រនៅភាគខាងលិចនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានកំណត់ទុកជាមុននូវតួនាទីពិសេសរបស់ Smolensk ដែលជា“ ទីក្រុងសំខាន់” ចំពោះទីក្រុងមូស្គូនិងតំបន់ Smolensk ទាំងមូលក្នុងការការពារប្រទេស” (YG Ivanov) ។
2. “ ជោគជ័យផ្នែកនយោបាយរបស់ប្រជាជនដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីចាស់…អាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែមានលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ន៍ផ្ទៃក្នុងរបស់ពួកគេ។ វាជារឿងឆោតល្ងង់ក្នុងការគិតថាការបង្រួបបង្រួមពួកស្លាវខាងកើតនិងប្រជាជនមិនមែនស្លាវីក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់គៀវគឺជាលទ្ធផលនៃការជ្រៀតជ្រែកពីខាងក្រៅមួយចំនួន” (ប៊ីឌីក្រេក) ។
3. “ នៅក្នុងរាល់សកម្មភាពរបស់ Svyatoslav យើងឃើញដៃមេបញ្ជាការនិងរដ្ឋបុរសចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបង្កើន Rus និងពង្រឹងជំហរអន្តរជាតិរបស់ខ្លួន។ យុទ្ធនាការជាបន្តបន្ទាប់របស់ Svyatoslav ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយភាពឈ្លាសវៃនិងបានអនុវត្តយ៉ាងត្រចះត្រចង់” (BA Rybakov) ។
4. “ ព្រះអង្គម្ចាស់ម៉ូស្គូបង្កើតគោលនយោបាយប្រភេទមួយពីជំហានដំបូងដែលពួកគេចាប់ផ្តើមមិនធ្វើតាមទំនៀមទម្លាប់មុននិងមានភាពម៉ឺងម៉ាត់ជាងអ្នកដទៃទៀតដែលពួកគេចាកចេញពីទំនាក់ទំនងធម្មតាគេកំពុងស្វែងរកវិធីថ្មី” (VO Klyuchevsky) ។
5. “ អ៊ីវ៉ានទី ៣ គឺជាវីរបុរសមិនត្រឹមតែជនជាតិរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ជាប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោកផងដែរ…ក្រោមការដឹកនាំរបស់គាត់រុស្ស៊ីក្នុងនាមជាមហាអំណាចឯករាជ្យមួយបានលើកក្បាលរបស់ខ្លួនឡើងលើព្រំប្រទល់អឺរ៉ុបនិងអាស៊ីដោយស្ងប់ស្ងាត់ខាងក្នុងនិងមិនខ្លាចសត្រូវខាងក្រៅ” (អិនអិមការ៉ាមហ្សីន)
6. “ ការកំណត់រដ្ឋរុស្ស៊ីជាចក្រភពនិងពេត្រុសជាអធិរាជនៃប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់បានឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងស្ថានភាពផ្ទៃក្នុងនិងអន្តរជាតិរបស់ប្រទេស។ រដ្ឋដែលការចូលរួមក្នុងកិច្ចការអន្ដរជាតិត្រូវបានកំណត់ចំពោះទំនាក់ទំនងជាមួយប្រទេសជិតខាងនៅអឺរ៉ុបខាងកើតនិងអាគ្នេយ៍ឥឡូវនេះបានចូលក្នុងរង្វង់នៃមហាអំណាចអឺរ៉ុបហើយ” (N.I. Pavlenko) ។
7. “ ខាធើរីនអាចត្រូវបានគេហៅថាពិរុទ្ធភាពនៃការធ្វើទុក្ខបុកម្នេញមិនមែនក្នុងន័យថានាងបានបង្កើតវាទេប៉ុន្តែការពិតដែលថាសិទ្ធិនេះស្ថិតនៅក្រោមនាងពីការពិតដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានផ្តល់យុត្តិធម៌ដោយតម្រូវការបណ្តោះអាសន្នរបស់រដ្ឋបានប្រែទៅជាច្បាប់ដែលទទួលស្គាល់ដោយច្បាប់មិនសមហេតុផល ” (វីអូក្លូឆេវស្គី) ។
8. “ ទោះបីជាជនជាតិរុស្ស៊ីជាច្រើនជាពិសេសនៅតុលាការនិងនៅក្នុងកងទ័ពមានហេតុផលគ្រប់យ៉ាងដើម្បីបំភ្លេចប៉ុលតាមពិតអ្វីដែលប៉ុលសម្រេចបានក្នុងរយៈពេល ៤ ឆ្នាំនិង ៣ ខែនៃរជ្ជកាលរបស់គាត់បានក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ីនៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី ១៩ ។ ។ " (Roderick McGrew អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិក)
9. “ ប្រព័ន្ធរដ្ឋាភិបាលរបស់ព្រះចៅអធិរាជនីកូឡាសទី ១ គឺជាការប៉ុនប៉ងដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួនបំផុតមួយដើម្បីអនុវត្តគំនិតនៃភាពជ្រុលនិយមដែលបានត្រាស់ដឹង” (អេអេខននិលឡូវ) ។
10. “ នយោបាយ នីកូឡាទី ២ តែងតែពុះកញ្ជ្រោលដើម្បីធ្វើសម្បទានតិចតួចដល់សង្គមក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរហើយមិនបំពេញតាមការសន្យាដ៏ឧឡារិកទាំងនេះប្រសិនបើមានឱកាសតិចតួចបំផុតក្នុងការធ្វើដូច្នេះ” (អេហ្វអេហ្គោឡូវីន) ។
11. “ សង្រ្គាមប្រហែលជាពន្យារពេលការផ្ទុះឡើងនៃបដិវត្តន៍លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យប៉ុន្តែបាននាំឱ្យបដិវត្តសង្គមនិយមកាន់តែខិតជិត” (PV Volobuev) ។
12. “ វាមិនពិបាកក្នុងការសារភាពទេ៖ ប្រភេទនៃការប្រមូលផ្តុំខ្លះត្រូវបានកំណត់ដោយព្រឹត្តិការណ៍។ កសិកម្មកសិកររុស្ស៊ីចាស់តាមស្តង់ដារលោកខាងលិចគឺនៅយុគសម័យកណ្តាល” (ស៊ី។ ព្រិល) ។
13. “ ចាប់ផ្តើមសង្រ្គាមថ្នាក់ដឹកនាំអាឡឺម៉ង់បានបន្តពីការសន្មត់ថារដ្ឋពហុជាតិសូវៀតនឹងបែកបាក់គ្នាជាក្រុមជាតិសង្រ្គាម។ ទោះយ៉ាងណាការគណនានេះមិនសមហេតុផលទេ” (អូអេអេហ្សេហ្សេវស្គី) ។
14. “ ជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យមិនត្រូវបានអរគុណដល់ស្តាលីនទេប៉ុន្តែទោះបីជាគាត់ក៏ដោយទោះបីជាមានកំហុសធ្ងន់ធ្ងរនិងឧក្រិដ្ឋកម្មដែលធ្វើឱ្យប្រជាជនរបស់យើងខ្ជះខ្ជាយ” (ជីយ៉ារ៉ាឌូយ) ។
15. “ អ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយរុស្ស៊ីតាំងពីឆ្នាំ ១៩៩១ មិនអាចហៅថាកំណែទម្រង់បានទេ។ នេះគ្មានអ្វីក្រៅពី“ បដិវត្តន៍ពីខាងលើ” (វីវីហ្សូរ៉ាវល) ។

មើលជាមុន៖

ជុំទីពីរ

គម្រោង​ស្រាវជ្រាវ

អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តគឺការវិភាគប្រភពសមត្ថភាពក្នុងការទាញយកព័ត៌មានចាំបាច់ពីវា។ មុនពេលអ្នកគឺជាធម្មនុញ្ញមួយឯកសារសំខាន់បំផុតនៃកំណែទម្រង់កសិករឆ្នាំ ១៨៦១ ។“ បទប្បញ្ញត្តិនៃទំនាក់ទំនងរវាងកសិករនិងម្ចាស់ដីក្នុងកំឡុងពេលកំណែទម្រង់កសិករឆ្នាំ ១៨៦១” ។

ការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចនៃខេត្តនីហ្សីនហ្គោដ, ហ្គរបាតូបស្កូហ្គោអ៊ូហ្សេដា, វីលឡាជេបារីណា, ឡាន់ម៉ាន់នៃហ្សេនៀល-លីយ៉ាធីនណានស៊ីអេវីដូយ៉ាសេមណូវ៉ាណាអេសូហូវ៉ា។ បានគូរនៅថ្ងៃទី ១៥ ខែកុម្ភះឆ្នាំ ១៨៦២

I. ១) យោងតាមជំរឿនជាតិលើកទី ១០ ចំនួនព្រលឹងកសិករមានចំនួន ៤៤ នៅភូមិបាកិន។

ក្នុងចំណោមទាំងនេះពួកគេមិនត្រូវបានដោះលែងទេបន្ទាប់ពីសវនកម្ម។

២) ក្នុងចំណោមកសិករពួកគេមិនត្រូវបានបែងចែកជាដីដូចអ្នកដែលលះបង់វាដោយផ្អែកលើសិល្បៈទេ។ ស្ថានភាពក្នុងតំបន់ - ព្រលឹងចំនួន ៥ ។

៣) បន្ទាប់មកដោយផ្អែកលើបទបញ្ជាពួកគេត្រូវតែទទួលបានសម្រាប់ការបែងចែកដីរបស់ព្រលឹងបុរសសវនកម្មចំនួនសាមសិបប្រាំបួននាក់។

II ។ ១) ដីទាំងអស់ត្រូវបានកសិករប្រើប្រាស់មុនពេលប្រកាសឱ្យប្រើបទបញ្ញត្តិស្តីពីប្រជាកសិករ ២១៤ បង្អែម ១២១២ ។

២) ក្នុងចំណោមរបស់ទាំងនេះតាមពិតទៅនៅក្រោមដីស្រែចំការរបស់កសិករមានបង្អែមប្រាំប្រភេទបីរយហុកសិបប្រាំមួយ (ដែលក្នុងនោះមាន ១ ភាគដប់នៃដី ២៦៦ ហ្វាដែលជាវាលស្មៅរបស់កសិករ) (... )

៣) សម្រាប់តំបន់ដែលភូមិស្ថិតនៅទំហំធំបំផុតនៃការបែងចែកមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានកំណត់ដោយបទបញ្ជាមូលដ្ឋានស្តីពីការរៀបចំដីរបស់កសិករ - ៤ ភាគដប់និងទាបបំផុត - ១ ភាគដប់ ៨០០ ហត្ថ។ ហើយយោងតាមចំនួនព្រលឹងនៅក្នុងភូមិ៖ ការបែងចែកខ្ពស់បំផុតសម្រាប់សង្គមកសិករទាំងមូលគឺ ១៥៦ បង្អែមនិង ៥២ បង្អែមទាបបំផុត។

៤) ថ្វីបើផ្អែកលើតួលេខនៃទំហំធំបំផុតនៃការបែងចែកមនុស្សម្នាក់ដែលកំណត់ដោយបទបញ្ជាមូលដ្ឋានស្តីពីកសិករក៏ដោយបង្អែម ១៥៦ មុខគួរតែបន្តប្រើប្រាស់របស់កសិករនៅភូមិបារីនប៉ុន្តែដោយសារដីទាំងអស់មានភាពងាយស្រួល ទ្រព្យសម្បត្តិដែលមានព្រៃត្រូវបានចុះបញ្ជីក្រោមផែនការ ២១៤ បង្អែម ១២១២ យ៉ាតបន្ទាប់មកយោងតាមសិទ្ធិដែលផ្តល់ឱ្យម្ចាស់ដោយផ្អែកលើសិល្បៈ ២០ ។ ស្ថានភាពក្នុងមូលដ្ឋានគឺត្រូវរក្សាឱ្យបានរហូតដល់មួយភាគបីនៃចំនួនសរុប - កសិករនៅសល់ប្រើប្រាស់មួយរយសែសិបបីភាគដប់បីហ្វាយហ្វាយ ៨ ចំណែកដីដែលនៅសល់ត្រូវកាត់ចេញហើយបោះចោល។ ម្ចាស់ដី។ (... )

III ។ ១) អាគារកសិករដែលមានការតាំងទីលំនៅមិនត្រូវបានផ្ទេរទៅកន្លែងផ្សេងទៀតទេ។

២) អណ្តូងទឹកដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងភូមិនៅតែជាការប្រើប្រាស់រួមរបស់ម្ចាស់ដីនិងកសិករ។

៣) ការបើកបរគោក្របីទៅកន្លែងស្រោចទឹកពីដីដែលនៅសេសសល់ពីការបោះចោលម្ចាស់ដីទៅស្រះត្រូវស្ថិតនៅតាមបណ្តោយផ្លូវលំឆ្ពោះទៅភូមិបាគីនូ។

៤) វាលស្មៅដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងភូមិនៅតែប្រើប្រាស់កសិករ។

IV ។ ១) ចំពោះដីដែលបានផ្តល់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់របស់កសិករក្នុងចំនួន ៣ បង្អែមទឹក ១.៦០០ ហ្វីតស្មើនឹងមនុស្សម្នាក់ដោយផ្អែកលើបទបញ្ជារបស់អ្នកឈប់សំរាកចំនួនប្រាំបីរូប្លិ៍ហុកសិបពីរនិងកន្លះ kopecks ក្នុងមួយឆ្នាំគឺត្រូវបង់ពីការបែងចែកម្នាក់ៗ។ និងបីរយសាមសិបប្រាំមួយរូប្លិ៍សាមសិបប្រាំពីរពីការចែកផ្កាឈូកចំនួន ៣៩ ទាំងអស់ប្រាក់ពាក់កណ្តាល kopeck ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែក្នុងនាមជាកសិករមុនពេលប្រកាសឱ្យប្រើបទប្បញ្ញត្តិដែលបានបង់ពីសង្គមទាំងមូលនៃអ្នកឈប់សំរាកពីររយចិតសិបបួនរូប្លិ៍សាមសិបបួនកូប៉ាក់បន្ទាប់មកផ្អែកលើសិល្បៈ។ យោងតាមស្ថានភាពក្នុងតំបន់ពួកគេត្រូវតែនៅជាមួយកន្លែងឈប់ដែលមានស្រាប់ដែលនឹងមានចំនួនប្រាំពីររូប្លិ៍បីកន្លះកន្លះក្នុងមួយឆ្នាំសម្រាប់ព្រលឹងអ្នកសវនករម្នាក់ៗ។

២) កសិករមានកាតព្វកិច្ចធ្វើឱ្យកម្មករឈប់សំរាកតាមលក្ខខណ្ឌពីរគឺថ្ងៃទី ១ ខែមីនានិងថ្ងៃទី ១ ខែតុលាចំនួន ១៣៧ រូប្លិ៍។ ១៧ kopecks ។ (... )

៤) សង្គមកសិករទាំងមូលទទួលខុសត្រូវចំពោះការបំរើសេវាកម្មដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានច្បាប់ដែលបង្កើតឡើងដោយបទបញ្ជាមូលដ្ឋាន។

Avdotya Semyonovna Ershova មានដៃនៅក្នុងធម្មនុញ្ញពិតប្រាកដរបស់ឧត្តមសេនីយ៍ឯក Avdotya Semyonovna Ershova ។

នៅថ្ងៃទី ២០ ខែតុលាឆ្នាំ ១៨៦២ ធម្មនុញ្ញភូមិបាកគីណាត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយអ្នកសម្របសម្រួលនៃផ្នែកទី ១ នៃស្រុកហ្គោបាតូវស្គី។ ចុះហត្ថលេខាដោយអ្នកសម្របសម្រួលសន្តិភាពបាគីន ១៨៦២ ថ្ងៃទី ២៤ ខែវិច្ឆិកា។

ធម្មនុញ្ញនេះត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជស្រុក Gorbatov ។

ចុះហត្ថលេខាដោយ៖ អ្នកសម្របសម្រួលពិភពលោកនៃផ្នែកទី ២ Beklemishev អ្នកសម្របសម្រួលពិភពលោកនៃផ្នែកទី ៣ Astafiev និងអ្នកសម្របសម្រួលពិភពលោកនៃផ្នែកទី ៤ Gutyar ។

ជាមួយនឹងធម្មនុញ្ញពិតប្រាកដវាជាការពិត៖ អ្នកសំរបសំរួលពិភពលោក Babkin ។

1. សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃបញ្ហាលក្ខណៈនៃគ្រាប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងប្រភព

2. លក្ខណៈនៃប្រភពនិងលទ្ធភាពដែលវាផ្តល់ឱ្យដើម្បីបញ្ជាក់ពីបញ្ហា

៣. ការវិភាគស្ថានភាពរបស់កសិករនិងខ្លឹមសារនៃរបៀបដែលទំនាក់ទំនងរវាងម្ចាស់ដីនិងកសិករត្រូវបានកំណត់ដោយឯកសារ។

4 - សេចក្តី​សន្និដ្ឋាន។ ការវាយតម្លៃអំពីសារៈសំខាន់របស់ពួកគេសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីការអនុវត្តកំណែទម្រង់កសិករ។

យើងសុំឱ្យអ្នកចង្អុលបង្ហាញដោយលេខនូវផ្នែកនៃការងារដែលត្រូវនឹងចំនុចនៃផែនការនេះ។

សូមចងចាំថាគណៈវិនិច្ឆ័យនឹងផ្តោតលើការអាចបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីមុខតំណែងរបស់អ្នកហើយជជែកតវ៉ាជាមួយជំនួយពីប្រភពមួយ - យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះចំណុចទី ៣ នៃផែនការ។

ដំណើរកម្សាន្តលើកទីបី

អត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រ

ពិន្ទុអតិបរមា - ៥០ ពិន្ទុ

មុនពេលអ្នកគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រនិងសហសម័យអំពីព្រឹត្តិការណ៍និងតួលេខនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ជ្រើសរើសមួយក្នុងចំណោមពួកគេដែលនឹងក្លាយជាប្រធានបទនៃការសរសេរអត្ថបទរបស់អ្នក។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺបង្កើតអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះហើយបញ្ជាក់វាជាមួយនឹងអំណះអំណាងដែលហាក់ដូចជាអ្នកចាំបាច់បំផុត។ នៅពេលជ្រើសរើសប្រធានបទសូមបន្តពីការពិតដែលអ្នក៖

1. អ្នកយល់ច្បាស់ពីអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (វាមិនចាំបាច់យល់ស្របទាំងស្រុងឬដោយផ្នែកជាមួយអ្នកនិពន្ធទេប៉ុន្តែវាចាំបាច់ត្រូវយល់ពីអ្វីដែលគាត់អះអាង) ។
2. អ្នកអាចបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (អ្នកអាចយល់ព្រមដោយសមហេតុផលជាមួយអ្នកនិពន្ធឬបដិសេធទាំងស្រុងឬដោយផ្នែកសេចក្តីថ្លែងរបស់គាត់) ។
3. អ្នកមានចំណេះដឹងជាក់លាក់ (ការពិតស្ថិតិឧទាហរណ៍) លើប្រធានបទនេះ។
4. អ្នកដឹងពីលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញប្រកបដោយសមត្ថភាពនៃទស្សនៈរបស់អ្នក។

សូមកត់សម្គាល់ថាគណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃការងាររបស់អ្នកនឹងត្រូវបានដឹកនាំដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោម៖

1. ភាពសមហេតុផលនៃជម្រើសនៃប្រធានបទ (ការពន្យល់អំពីជម្រើសនៃប្រធានបទនិងភារកិច្ចដែលអ្នកចូលរួមកំណត់សម្រាប់ខ្លួនគាត់នៅក្នុងការងាររបស់គាត់) ។
2. លក្ខណៈច្នៃប្រឌិតនៃការយល់ឃើញនៃប្រធានបទការយល់ដឹងរបស់វា។
3. ការប្រើប្រាស់សមត្ថភាពនៃការពិតនិងលក្ខខណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រ។
4. ភាពច្បាស់លាស់និងភស្តុតាងនៃបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃការងារ។
5. ចំណេះដឹងអំពីទស្សនៈផ្សេងគ្នាលើបញ្ហាដែលបានជ្រើសរើស។

ប្រធានបទ ESSAY

1. “ បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់កាលីតារូសចងចាំការសោយរាជ្យរបស់គាត់ជាយូរមកហើយនៅពេលដែលទាសភាពជាលើកដំបូងរយឆ្នាំនាងអាចដកដង្ហើមបានដោយសេរី” (វីអូខូលីឆេវស្គី) ។
2. “ ការប្រុងប្រយ័ត្នភាពយឺតយ៉ាវការប្រុងប្រយ័ត្នការចៀសវាងយ៉ាងខ្លាំងចំពោះវិធានការសម្រេចចិត្តដែលអាចឈ្នះបានច្រើនប៉ុន្តែក៏បាត់បង់ផងដែរហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះភាពខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងការបំពេញនូវអ្វីដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមការលួងលោមទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពរបស់គាត់” ( អេសអឹមសូឡូវីអំពីអ៊ីវ៉ានទី ៣) ។
3. “ ដោយជើងម្ខាងគាត់នៅតែពឹងផ្អែកលើវត្ថុបុរាណគ្រិស្តអូស្សូដក់ដើមកំណើតរបស់គាត់ហើយជើងមួយទៀតត្រូវបានគេយកមកតំរង់ជួររួចហើយហើយគាត់នៅតែស្ថិតក្នុងទីតាំងអន្តរកាលដែលមិនច្បាស់លាស់” (វីអូក្លូឆេវស្គីអំពីអាឡិកមីកៃឡូវិច) ។
4. “ ការកំណត់រដ្ឋរុស្ស៊ីជាចក្រភពនិងពេត្រុសជាអធិរាជនៃប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់បានឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងស្ថានភាពផ្ទៃក្នុងនិងអន្តរជាតិរបស់ប្រទេស។ រដ្ឋដែលការចូលរួមក្នុងកិច្ចការអន្ដរជាតិត្រូវបានកំណត់ចំពោះទំនាក់ទំនងជាមួយប្រទេសជិតខាងនៅអឺរ៉ុបខាងកើតនិងអាគ្នេយ៍ឥឡូវនេះបានចូលក្នុងរង្វង់មហាអំណាចអឺរ៉ុបយ៉ាងរឹងមាំ” ។ (N.I. Pavlenko) ។
5. “ អ្នកបោកប្រាស់គឺជាឧប្បត្តិហេតុប្រវត្តិសាស្ត្រដែលពោរពេញទៅដោយអក្សរសិល្ប៍” (VO Klyuchevsky) ។
6. “ វាជារឿងអយុត្តិធម៌ក្នុងការបដិសេធនូវវឌ្នភាពដ៏ធំធេងដែលបានធ្វើក្នុងរយៈពេលរជ្ជកាល ៣០ ឆ្នាំនេះ (របស់នីកូឡាទី ១) នៅគ្រប់សាខាទាំងអស់នៃរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ នៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានធ្វើក្នុងអំឡុងពេលនេះ Tsar មានភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្ទាល់ផ្ទាល់ខ្លួន” (DA Milyutin) ។
7. "វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីមិនយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយគំនិតជាច្រើនរបស់បូលសេវីក ... ប៉ុន្តែមួយត្រូវតែមិនលំអៀងហើយសារភាពថាការផ្ទេរអំណាចទៅក្នុងដៃរបស់ proletariat នៅខែតុលាឆ្នាំ ១៩១៧ អនុវត្តដោយលេនីននិងទ្រីតស្គីបានកំណត់លក្ខខណ្ឌនៃការសង្គ្រោះ នៃប្រទេសដោយរក្សាទុកវាពីភាពអនាធិបតេយ្យ "(V. Ignatiev) ...
8. "កំហុសចំបងមួយរបស់ជនជាតិអាល្លឺម៉ង់ត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាពួកគេត្រូវបានគេបញ្ឆោតក្នុងការគណនាកង្វះការរួបរួមនៃរដ្ឋសូវៀតពហុជាតិនិងបានមើលស្រាលការត្រៀមខ្លួនស្នេហាជាតិរបស់ជនជាតិរុស្ស៊ីដើម្បីប្រយុទ្ធដើម្បីមាតុភូមិរបស់ពួកគេ" (ពីទស្សនាវដ្តីអង់គ្លេស ១៩៤៥) ។
9. “ ដោយទទួលបានជ័យជំនះទោះបីជាមានការលះបង់និងការបំផ្លិចបំផ្លាញច្រើនក៏ដោយសហភាពសូវៀតបានបង្កើនអំណាចនិងសិទ្ធិអំណាចអន្តរជាតិរបស់ខ្លួនក្នុងកម្រិតមួយដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក” (V.P. Smirnov) ។
10. “ ជាអកុសលកូហ្សីនមិនអាចបំពេញការកែទម្រង់បានដោយសារហេតុផលមួយចំនួនដែលហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលសំខាន់គឺកង្វះការគាំទ្រពីសមាជិកការិយាល័យនយោបាយភាគច្រើន” ។ (N.K.Baibakov) ។

ជុំទីពីរ

សេចក្តីណែនាំសម្រាប់តុលាការ

ពេលវេលាដើម្បីរៀបចំគម្រោងនិងអត្ថបទ - ៣ ម៉ោង

ភារកិច្ចទាំងពីរ - គម្រោងនិងអត្ថបទត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកចូលរួមក្នុងពេលតែមួយពួកគេអាចបែងចែកពេលវេលាដោយឯករាជ្យសម្រាប់ការបញ្ចប់របស់ពួកគេ។

គម្រោង​ស្រាវជ្រាវ

ចំនួនពិន្ទុសរុបអតិបរមាសម្រាប់គម្រោងគឺ ៥០ ។ យោងតាមផែនការការងារដែលបានណែនាំនៃកថាខណ្ឌ។ ១, ២, ៤ ត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណថាមានអតិបរិមា ១០ ពិន្ទុចំណុចទី ៣ (ផ្នែកសំខាន់នៃការងារ) - អតិបរមា ២០ ពិន្ទុ។ ការវាយតម្លៃលើធាតុចាំបាច់នីមួយៗនៃអត្ថបទនេះគណៈវិនិច្ឆ័យគួរយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការធ្វើឱ្យច្បាស់និងការបង្ហាញអក្សរសិល្ប៍សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនិតរបស់ពួកគេនិងដំណើរការដោយការពិតនិងការដកស្រង់ពីប្រភពដើម្បីបញ្ជាក់។ សុន្ទរកថាសរុបនិងកំហុសវេយ្យាករណ៍ដែលធ្វើឱ្យពិបាកយល់ពីអ្វីដែលត្រូវសរសេរក៏អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមូលហេតុនៃការថយចុះពិន្ទុដែរ។

1. សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃបញ្ហាលក្ខណៈនៃគ្រាប្រវត្តិសាស្ត្រ (រហូតដល់ ១០ ពិន្ទុ)

វាជាការសំខាន់ដែលផ្នែកនេះគ្រាន់តែជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃបញ្ហាប៉ុណ្ណោះហើយមិនមែនជាការបង្ហាញអំពីផ្នែកដែលត្រូវគ្នានៃសៀវភៅសិក្សានោះទេ។ ក្នុងករណីចុងក្រោយការវាយតម្លៃនៃផ្នែកដំបូងទាំងមូលនៃការងារមិនខ្ពស់ជាង ៤ ទេ។

សំនួរត្រូវតែលើកឡើងអោយច្បាស់ថាដីយោងតាមបទបញ្ញត្តិស្តីពីកសិករដែលកើតចេញពីទាសភាពត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាម្ចាស់ផ្ទះខណៈដែលកសិករត្រូវបានចាត់តាំងដោយស្របច្បាប់នូវសិទ្ធិក្នុងការលោះយកមួយផ្នែក។ ទំហំនៃដីដែលត្រូវលោះត្រូវបានកំណត់អាស្រ័យលើការបែងចែកកសិករមុនកំណែទម្រង់ប៉ុន្តែប្រសិនបើការបែងចែកមុនកំណែទម្រង់លើសពីអត្រាខ្ពស់បំផុតត្រូវកាត់បន្ថយហើយប្រសិនបើវាតិចជាងទាបបំផុតគឺត្រូវកាត់ផ្តាច់។ ការគណនាបរិមាណដីត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើចំនួនបុរសដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសវនកម្មស្ត្រីនិងកុមារដែលកើតក្រោយពេលសវនកម្មមិនត្រូវបានគិតគូរ។ ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងគ្រួសារមិនត្រូវបានបែងចែកជាដីទេ។ វាក៏សំខាន់ផងដែរដែលអ្នកចូលរួមដឹងពីពាក្យ“ ទទួលខុសត្រូវបណ្ដោះអាសន្ន” ហើយអាចពន្យល់ខ្លឹមសាររបស់វា៖ រហូតដល់ពេលដែលកសិករធ្វើប្រតិបត្តិការលោះពួកគេមានសិទ្ធិប្រើប្រាស់ដីបែងចែកប៉ុន្តែត្រូវមានកាតព្វកិច្ចសក្តិភូមិសម្រាប់រឿងនេះ - កូរ៉ូវឬ ឈប់​ជួល។ ចំនួនកាតព្វកិច្ចត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើទំហំមុនកំណែទម្រង់របស់ពួកគេជាមួយនឹងការកែសម្រួលទៅផ្នែកខាងលើឬទាបជាងប្រសិនបើវាហួសពីបទដ្ឋានខ្ពស់ឬទាបដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងច្បាប់សម្រាប់តំបន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

1. លក្ខណៈនៃប្រភពនិងលទ្ធភាពដែលវាផ្តល់ឱ្យដើម្បីបញ្ជាក់ពីបញ្ហា (រហូតដល់ ១០ ពិន្ទុ) ។

អ្នកចូលរួមត្រូវតែយល់ថាឯកសារធម្មនុញ្ញកំណត់ព្រំដែននៃការបែងចែកកសិករនិងចំនួនភារកិច្ចហើយត្រូវបានគូរឡើងដោយការព្រមព្រៀងពីម្ចាស់ដីជាមួយកសិករដោយមានការចូលរួមពីអ្នកសម្របសម្រួលពិភពលោក។ ពួកគេបានកត់ត្រាទំនាក់ទំនងរវាងកសិករនិងម្ចាស់ដីសម្រាប់រយៈពេលទាំងមូលនៃរដ្ឋដែលទទួលខុសត្រូវបណ្តោះអាសន្ន។ វាល្អប្រសិនបើអ្នកចូលរួមដឹងថាវាជាការចុះហត្ថលេខាលើធម្មនុញ្ញដែលបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកបំផុតក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃកំណែទម្រង់៖ គិតត្រឹមថ្ងៃទី ១ ខែមករាឆ្នាំ ១៨៦៣ កសិករបដិសេធមិនចុះហត្ថលេខាលើធម្មនុញ្ញប្រហែល ៦០% ។

1. ការវិភាគស្ថានភាពរបស់កសិករនិងខ្លឹមសារនៃរបៀបដែលទំនាក់ទំនងរវាងម្ចាស់ដីនិងកសិករត្រូវបានកំណត់ដោយឯកសារ (រហូតដល់ ២០ ពិន្ទុ) ។

ការវែកញែករបស់អ្នកចូលរួមអាចមានគំនិតដូចខាងក្រោម៖

លើស្ថានភាពរបស់កសិករ (រហូតដល់ ១០ ពិន្ទុ) ។ យោងតាមធម្មនុញ្ញភូមិ Barkino បានលេចចេញជាផ្ទះជួលតូចមួយដែលមិនមានសេដ្ឋកិច្ចអភិជនមុនពេលធ្វើកំណែទម្រង់។ ការវិនិច្ឆ័យដោយការពិតដែលថាដីទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងការប្រើប្រាស់របស់កសិករក៏គ្មានទ្រព្យសម្បត្តិដែរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរជាក់ស្តែងភូមិនេះមានភាពក្រីក្របន្តិចដោយសារតែ ប្រាក់ឈ្នួលដែលបានបង់មុននេះហាក់ដូចជាទាបជាងអ្វីដែលច្បាប់បានកំណត់។ អ្នកចូលរួមត្រូវតែនិយាយយ៉ាងច្បាស់ថាជាលទ្ធផលនៃកំណែទម្រង់ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់កសិករបានធ្លាក់ចុះដុនដាប ទំហំនៃការបែងចែកត្រូវបានកាត់បន្ថយមួយភាគបីខណៈដែលទំហំនៃការឈប់សំរាកនៅតែដដែល។ វាក៏ល្អផងដែរប្រសិនបើគាត់ដឹងថាស្ថានភាពបែបនេះមិនមែនជារឿងធម្មតាទេសម្រាប់ខេត្តនីហ្សីណូវ័រហ្គោដដែលការកាត់ផ្តាច់បានឈ្នះលើផ្នែកខ្លះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះអ្នកនិពន្ធអាចកត់សំគាល់ថាទំហំសរុបនៃការបែងចែកនៅភូមិបាកគីណូនៅតែជិតនឹងបទដ្ឋានអតិបរមា។

នៅលើខ្លឹមសារនៃទំនាក់ទំនងរវាងម្ចាស់ដីនិងកសិករ (រហូតដល់ ១០ ពិន្ទុ) ។ ការងារដែលមានយ៉ាងហោចណាស់ការប៉ុនប៉ងដើម្បីកំណត់លក្ខណៈពិសេសនៃតំបន់ដែលភូមិដែលកំពុងសិក្សាស្ថិតនៅគួរតែត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់។ តាមឧត្ដមគតិប្រសិនបើអ្នកនិពន្ធអាចបង្កើតគំនិតដែលថានៅក្នុងតំបន់មិនខ្មៅដែលទំហំនៃការឈប់សំរាកពឹងផ្អែកមិនច្រើនលើទំហំនៃសេដ្ឋកិច្ចរបស់កសិករទេប៉ុន្តែអាស្រ័យលើផលចំណេញនៃការធ្វើជំនួញកសិករការគណនា នៃការទូទាត់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការបែងចែកអាស្រ័យលើអ្នកឈប់មានន័យថាជាកាតព្វកិច្ចរបស់កសិករក្នុងការលោះសេរីភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ... ការវិនិច្ឆ័យដោយការពិតដែលថាលិខិតនេះមិនត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយពួកកសិករស្ថានភាពនេះបណ្តាលឱ្យពួកគេមិនសប្បាយចិត្ត។

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលបទប្បញ្ញត្តិនីមួយៗត្រូវបានបង្កើតយ៉ាងច្បាស់និងគាំទ្រដោយសម្រង់ពីប្រភព។ ចំពោះពាក្យមិនច្បាស់លាស់ឬអាគុយម៉ង់ខ្សោយអ្នកគួរតែដកពិន្ទុ។

ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមផ្តល់នូវគំនិតដើមដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងការណែនាំនេះគណៈកម្មការគួរតែធ្វើការសំរេចចិត្តជាក្រុមតាមករណីនីមួយៗ។ ក្នុងករណីនេះចំនួនអ្នកជំនាញដែលអានកិច្ចការនេះមិនអាចតិចជាងបួននាក់ទេហើយការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេត្រូវតែយល់ព្រមដោយការបោះឆ្នោតទូទៅរបស់គណៈវិនិច្ឆ័យ។

1. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ការវាយតម្លៃពីសារៈសំខាន់របស់ពួកគេចំពោះការយល់ដឹងអំពីកំណែទម្រង់កសិករ (រហូតដល់ ១០ ពិន្ទុ) ។

គណៈវិនិច្ឆ័យគួរវាយតម្លៃជម្រៅនៃការរកឃើញនិងភាពច្បាស់លាស់នៃពាក្យរបស់ពួកគេ។ ការវាយតម្លៃពីសារៈសំខាន់នៃលទ្ធផលរបស់ពួកគេសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីការអនុវត្តកំណែទម្រង់កសិករអ្នកចូលរួមត្រូវតែយល់យ៉ាងច្បាស់ថាឯកសារដែលបានសិក្សាមិនអនុញ្ញាតឱ្យកំណត់លក្ខណៈដំណើរការនេះទាំងមូលអាចប្រើជាឧទាហរណ៍ករណីពិសេសប៉ុណ្ណោះ។

អត្ថបទស្តីពីប្រវត្តិសាស្ត្រអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់

ឆ្នាំ ២០១៣

១. “ តាមរយៈការដោះស្រាយយ៉ាងឃោរឃៅជាមួយគូប្រជែងរបស់គាត់ក្នុងចំណោមព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ីដទៃទៀត។

ដោយមិនមើលងាយជំនួយតាតាចំពោះបញ្ហានេះកាលីតាសម្រេចបាននូវការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់

អំណាចនៃគោលការណ៍ម៉ូស្គូ "

(អិលវីសេរ៉េននីន) ។

ខ្ញុំមិនដែលគិតថាគំនិតដែលសម្តែងដោយអ្នកប្រវត្តិវិទូដ៏ល្បីល្បាញ L.V. Cherepnin ថាអ៊ីវ៉ានកាលីតាគឺជាប្រភេទ“ ប៉ូលីស” ដែលជាជនក្បត់ចំពោះប្រជាជនរុស្ស៊ីទាំងមូលដែលជាអ្នកការពារខាន់អ៊ូសបេកម៉ុងហ្គោលី។ ម៉្យាងវិញទៀតយើងអាចយល់ស្របនឹងទស្សនៈនេះពីព្រោះនៅឆ្នាំ ១២៣៧ នៅពេលដែលម៉ុងហ្គោលខាន់អ៊ូសបេគីកបានសំរេចចិត្តបង្កើតរដ្ឋអាយ៉ងនៅលើទឹកដីរុស្ស៊ីដែលហូដបានកាន់កាប់គាត់ត្រូវការមនុស្សដែលអាចគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍ក្នុងចន្លោះធំទូលាយបែបនេះ។ ។ ពួកគេអាចបង្ក្រាបការបះបោរប្រឆាំងម៉ុងហ្គោលីរបស់រុស្ស៊ីដែលគំរាមកំហែងដល់ការបណ្តេញអ្នកឈ្លានពានចេញពីប្រទេសរុស្ស៊ី។ ហើយជនក្បត់ជាតិនេះបើយោងតាមអិលវីឆេនភីន។ ពួកគេត្រូវបានរកឃើញ - ពួកគេត្រូវបានដឹកនាំដោយព្រះអង្គម្ចាស់នៃទីក្រុងម៉ូស្គូខេត្តអ៊ីវ៉ានកាលីតា។ គាត់បានសម្រេចចិត្តដោយពឹងផ្អែកលើលំពែងនិងធ្នូរបស់ម៉ុងហ្គោលដើម្បីពង្រីកទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់ក្នុងតម្លៃក្បត់ការតស៊ូរំដោះរុស្ស៊ី។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះគាត់បានទទួលស្លាក (អំណាចរបស់អភិបាល) និងជំនួយយោធាពីអ៊ូបេគីស្ថាន។ ជាថ្នូរអ៊ីវ៉ានកាលីតាត្រូវបង្ក្រាបរាល់សកម្មភាពប្រឆាំងម៉ុងហ្គោលីរុស្ស៊ីដែលគាត់បានធ្វើដោយភាពសាហាវឃោរឃៅតាមបែបធម្មតាដូចជនក្បត់ជាតិទាំងអស់ចំពោះប្រជាជនរបស់គាត់។នៅឆ្នាំ ១៩៦០ ការងារដើមទុនរបស់អិលវីសេរ៉េននីនត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយឧទ្ទិសដល់ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីនៅសតវត្សទី XIV - XV មាននៅក្នុងនោះហើយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវលក្ខណៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ៊ីវ៉ានកាលីតា។ “ កាលីតាមិនចាំបាច់ត្រូវមានឧត្តមគតិទេ។ (នោះហើយជាអ្វីដែលមិនបានកើតឡើងដែលមិនបានកើតឡើងទេ! - អិនប៊ី) គាត់ជាកូនប្រុសរបស់ថ្នាក់និងថ្នាក់របស់គាត់ដែលជាអ្នកគ្រប់គ្រងឃោរឃៅកលល្បិចលាក់ពុតប៉ុន្តែឆ្លាតឆ្លាតរឹងរូសនិងមានគោលបំណង” ។ ... "ព្រះអង្គម្ចាស់នេះ (កាលីតា) បានបង្ក្រាបយ៉ាងឃោរឃៅនូវចលនាប្រជាប្រិយដែលកើតឡើងដោយឯកឯងដែលធ្វើឱ្យខូចដល់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការត្រួតត្រារបស់ហូដលើប្រទេសរុស្ស៊ី ... ការបង្ក្រាបយ៉ាងឃោរឃៅទៅលើគូប្រជែងរបស់ព្រះអង្គក្នុងចំណោមព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ីដទៃទៀតដោយមិនអើពើជំនួយតាតាចំពោះរឿងនេះកាលីតាបានសម្រេច ការកើនឡើងយ៉ាងសំខាន់នៃអំណាចរបស់នាយករដ្ឋមូស្គូ។

អ៊ីវ៉ានកាលីតាតើអ្នកអាចនិយាយអ្វីអំពីបុគ្គលដែលដាក់ឈ្មោះនេះនិងឈ្មោះហៅក្រៅនេះ? អ្នកគ្រប់គ្រងម៉ូស្គូដំបូង ... ព្រះអង្គម្ចាស់ដែលមានរហស្សនាមថា "កាបូបលុយ" សម្រាប់ភាពតឹងណែន ... ជាមនុស្សលាក់ពុតដែលមានល្បិចកលនិងមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ដែលអាចទទួលបានទំនុកចិត្តលើខណ្ឌនៃហង្សមាសហើយក្នុងនាមផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់បានដឹកនាំ តាតាសទៅទីក្រុងរុស្ស៊ី ... ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាហើយនោះហើយជាវា។ នេះគឺជារូបភាពធម្មតារបស់អ៊ីវ៉ានកាលីតា។ ប៉ុន្តែរូបភាពនេះគ្មានអ្វីក្រៅពីរឿងព្រេងនិទានដែលបង្កើតឡើងសម្រាប់តម្រូវការនៃការចង់ដឹងចង់ឃើញគ្មានកំហុស។ នៅក្នុងប្រភពយើងនឹងមិនអាចរកឃើញការបញ្ជាក់ដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌរបស់វាឡើយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងនឹងមិនស្វែងរកការបដិសេធពេញលេញរបស់វាទេ។ ដូចករណីជាញឹកញាប់ឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រខ្លីៗទុកឱ្យមានការបកស្រាយផ្សេងៗគ្នា។ ក្នុងករណីបែបនេះភាគច្រើនអាស្រ័យលើអ្នកប្រវតិ្តសាស្រ្តទៅលើអ្វីដែលគាត់ចង់ឃើញដោយសម្លឹងមើលកញ្ចក់អ័ព្ទនៃអតីតកាល។

ទោះបីជាការពិតមានភាពផ្ទុយគ្នាខ្លះនៅទីនេះដែលត្រូវបានកត់សំគាល់ដោយអ្នកប្រវត្តិវិទូរុស្ស៊ីដំបូងគេគឺអិនអិមការ៉ាមហ្សីន។ “ អព្ភូតហេតុមួយបានកើតឡើង។ ទីក្រុងដែលស្ទើរតែមិនស្គាល់រហូតដល់សតវត្សទី ១៤ បានលើកក្បាលនិងជួយសង្គ្រោះមាតុភូមិ” ។ គ្រូបុរាណរ៉ាយរ៉ាប់នឹងឈប់ត្រង់នេះដោយអោនក្បាលមុនភាពមិនអាចយល់បាននៃការផ្តល់ជំនួយរបស់ព្រះ។ ប៉ុន្តែការ៉ាមហ្សីនគឺជាបុរសសម័យថ្មី។ អព្ភូតហេតុបែបនេះមិនសមនឹងគាត់ទេ។ គាត់ចង់ស្វែងរកការពន្យល់សមហេតុផលសម្រាប់គាត់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគាត់ជាមនុស្សដំបូងដែលបង្កើតទេវកថាដែលបានរៀនអំពីកាលីតា។

ផ្អែកលើប្រភពការ៉ាមហ្សីនបានកំណត់ព្រះអង្គម្ចាស់អ៊ីវ៉ានជាមួយពាក្យដែលអ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្ស៊ីបុរាណម្នាក់បានរកឃើញសម្រាប់គាត់គឺ“ អ្នកប្រមូលផ្ដុំនៃទឹកដីរុស្ស៊ី” ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេពីព្រោះព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ីទាំងអស់នៅសម័យនោះបានប្រមូលដីនិងអំណាចតាមដែលពួកគេអាចធ្វើបាន។

បន្ទាប់មក Karamzin បានផ្តល់ការពន្យល់បន្ថែម។ កាលីតាគឺ "ល្បិចកល" ។ ជាមួយនឹងល្បិចនេះគាត់ "បានឈ្នះការពេញចិត្តពិសេសរបស់អ៊ូបេគីស្ថានហើយរួមជាមួយវាសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់លោកឧកញ៉ាផង" ។ ដោយមានជំនួយពី“ ល្បិច” ដូចគ្នាអ៊ីវ៉ានបានលួងលោមការប្រុងប្រយ័ត្នរបស់ខាន់ដោយការថើបហើយបានបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់ដំបូងមិនឱ្យបញ្ជូនបាសាក់របស់គាត់ទៅប្រទេសរុស្ស៊ីទៀតទេប៉ុន្តែដើម្បីផ្ទេរការប្រមូលសួយសារអាករដល់ព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ីនិងទីពីរ - បិទភ្នែករបស់គាត់ចំពោះការបញ្ចូលទឹកដីថ្មីជាច្រើនទៅក្នុងតំបន់នៃរជ្ជកាលដ៏អស្ចារ្យរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ។ បន្ទាប់ពីសិក្ខាបទរបស់កាលីតាកូនចៅរបស់គាត់បានប្រមូលផ្តុំគ្នាជាបណ្តើរ ៗ ។ ជាលទ្ធផលអំណាចម៉ូស្គូដែលនៅចុងសតវត្សរ៍ទី ១៥ បានអនុញ្ញាតឱ្យវាទទួលបានឯករាជ្យពីតាតាសគឺជា“ កម្លាំងដែលបង្កើតឡើងដោយល្បិចកល” ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តបុរាណមួយផ្សេងទៀតរបស់អេសអេមសូឡូវីវផ្ទុយពីការ៉ាមហ្សីនត្រូវបានរារាំងយ៉ាងខ្លាំងចំពោះចរិតលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រនិងអាយវ៉ានកាលីតាជាពិសេស គាត់គ្រាន់តែនិយាយម្តងទៀតនូវនិយមន័យរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់អ៊ីវ៉ានដែលបានរកឃើញដោយខារ៉ាមហ្សីនថាជា“ អ្នកប្រមូលផ្ដុំនៃទឹកដីរុស្ស៊ី” ហើយបានកត់សម្គាល់បន្ទាប់ពីកាលប្បវត្តិថាកាលីតា“ បានជួយសង្គ្រោះទឹកដីរុស្ស៊ីពីតាធី” ។
គំនិតថ្មីខ្លះអំពីកាលីតាត្រូវបានបង្ហាញដោយនីកូកូម៉ាម៉ារ៉ូវនៅក្នុងការងារដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់“ ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីនៅក្នុងជីវប្រវត្តិរបស់តួអង្គសំខាន់” ។ គាត់បានកត់សម្គាល់ពីមិត្តភាពដ៏ខ្លាំងក្លាមិនធម្មតាសម្រាប់ព្រះអង្គម្ចាស់នៅគ្រានោះរវាងយូរីនិងអ៊ីវ៉ានដានីឡូវិចហើយអំពីកាលីតាខ្លួនឯងគាត់បាននិយាយថា“ ដប់ប្រាំបីឆ្នាំនៃរជ្ជកាលរបស់គាត់គឺជាយុគសម័យនៃការពង្រឹងកម្លាំងមូស្គូលើកដំបូងនិងការកើនឡើងលើទឹកដីរុស្ស៊ី” ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ Kostomarov មិនអាចទប់ទល់នឹងការបង្កើតគំរូឡើងវិញដោយ Karamzin ទេ៖ កាលីតាគឺជា“ បុរសដែលមិនមានចរិតលក្ខណៈយោធាទោះបីមានល្បិចកលក៏ដោយ” ។

សិស្សដ៏ល្បីល្បាញរបស់ Soloviev V.O. Klyuchevsky គឺជាអ្នកស្រឡាញ់ដ៏អស្ចារ្យនៃភាពផ្ទុយគ្នាជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ខ្លឹមសារប្រវត្តិសាស្ត្រទាំងមូលនៃប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបង្ហាញដល់ពួកគេថាជាខ្សែសង្វាក់ដ៏វែងឆ្ងាយនៃភាពខុសគ្នាធំនិងតូច។ Klyuchevsky បាននិយាយថា "ស្ថានភាពរស់នៅ" ជារឿយៗមានការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងរហូតដល់មនុស្សធំត្រូវបានដោះដូរដោយការប្រព្រឹត្ដតូចតាចដូចជាព្រះអង្គម្ចាស់ Andrei Bogolyubsky ហើយមនុស្សតូចតាចត្រូវធ្វើអ្វីធំ ៗ ដូចជាព្រះអង្គម្ចាស់នៃទីក្រុងម៉ូស្គូ "។ ការសន្មត់នេះអំពី“ មនុស្សតូចតាច” និងកំណត់លក្ខណៈរបស់គាត់នៅកាលីតា។ យោងតាមលោក Klyuchevsky ព្រះអង្គម្ចាស់ទាំងអស់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូដែលចាប់ផ្តើមដោយកាលីតាគឺជាអ្នកក្បត់ក្បត់ដែល "ឧស្សាហ៍ចូលខាន់ហើយធ្វើឱ្យគាត់ជាឧបករណ៍នៃការរចនារបស់ពួកគេ».

ដូច្នេះចំពោះរូបបញ្ឈររបស់បុរសសំប៉ែតនិងមនុស្សល្ងីល្ងើដែលបង្កើតឡើងដោយការ៉ាមហ្សិនលោកឃីលឆេស្គស្គីបានបន្ថែមជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលពីរបីបន្ថែមទៀតគឺការបង្ខាំងនិងភាពថ្លៃថ្នូរ។ រូបភាពដែលមិនទាក់ទាញជាលទ្ធផលត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយសារតែការសម្តែងសិល្បៈនិងភាពជឿជាក់ខាងផ្លូវចិត្ត។ វាត្រូវបានគេចារឹកក្នុងការចងចាំរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីជាច្រើនជំនាន់ដែលបានសិក្សាពីសៀវភៅប្រវត្តិសាស្រ្តសាលាឌីអាយអ៊ីឡូវៃស្គី។

ការជេរប្រមាថនិងមើលងាយអ៊ីវ៉ានកាលីតានៅទីបញ្ចប់បានចោទជាសំណួរស្របច្បាប់ថាតើមនុស្សមូលដ្ឋានអាចបំពេញភារកិច្ចប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរដ្ឋម៉ូស្គូបានទេ? ចម្លើយមានពីរដង៖ គាត់មិនមែនជាស្ថាបនិកឬរូបភាពរបស់កាលីតាដែលបង្កើតដោយអ្នកប្រវត្តិវិទូមិនគួរទុកចិត្ត។

ប្រាំបួនភាគដប់នៃព័ត៌មានទាំងអស់ដែលយើងមានអំពីអ៊ីវ៉ានកាលីតាត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយកាលប្បវត្តិ។ ស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍ចម្លែកទាំងនេះដែលមានតែតួអង្គពីរប៉ុណ្ណោះគឺព្រះនិងមនុស្សមិនដែលបញ្ចប់ឡើយ។ ជំនាន់នីមួយៗដោយដៃរបស់អាចារ្យម្នាក់បានសរសេរទំព័រថ្មីចូលទៅក្នុងនោះ។ នៅក្នុងប្រវត្ដិសាស្ដ្រគោលការណ៍ផ្ទុយគ្នាត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល: ប្រាជ្ញានៃយុគសម័យនិងភាពឆោតល្ងង់របស់កុមារស្ទើរតែ។ លំហូរពេលវេលាដ៏ច្រើនលើសលប់ - និងភាពមិនអាចគ្រប់គ្រងបាននៃការពិត ភាពមិនសំខាន់របស់មនុស្សនៅចំពោះមុខភាពអស់កល្ប - និងភាពអស្ចារ្យដែលមិនអាចវាស់វែងបានរបស់គាត់ដូចជា“ រូបភាពនិងភាពដូចព្រះ” ។ នៅ glance ដំបូង, កាលប្បវត្តិគឺសាមញ្ញនិងមិនប្រណីត។ ការបង្ហាញអាកាសធាតុនៃព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងទម្រង់ជាសារខ្លីពេលខ្លះត្រូវបានរំខានដោយការបញ្ចូល - ការងារអក្សរសិល្ប៍ឯករាជ្យឯកសារការទូតសកម្មភាពច្បាប់។ ប៉ុន្តែនៅពីក្រោយភាពសាមញ្ញខាងក្រៅនេះមានភាពផ្ទុយគ្នាយ៉ាងជ្រៅ។ ទីមួយអ្នករ៉ាំរ៉ៃមើលឃើញព្រឹត្តិការណ៍ហើយពណ៌នាពួកគេពី“ ប៉មជួងរបស់គាត់”៖ ពីទស្សនៈនៃផលប្រយោជន៍និង“ ការពិត” របស់ព្រះអង្គម្ចាស់ទីក្រុងរបស់គាត់វត្តអារាមរបស់គាត់។ នៅពីក្រោមស្រទាប់នៃការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនៃសេចក្តីពិតនេះគឺមួយទៀត៖ ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយដែលកើតឡើងនៅពេលដែលកំណត់ហេតុថ្មីត្រូវបានចងក្រងដោយផ្អែកលើរឿងចាស់។ ជាធម្មតាកាលប្បវត្តិថ្មី (ច្បាស់ជាងនេះទៅទៀតកាលប្បវត្តិ“ តុដេក”) ត្រូវបានចងក្រងឡើងក្នុងឱកាសព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗមួយចំនួន។ អ្នកចងក្រងកាលប្បវត្តិថ្មី (“ អ្នកនាំសំបុត្រ”) បានកែសម្រួលនិងបញ្ចូលខ្លឹមសារនៃកាលប្បវត្តិជាច្រើនតាមការសំរេចចិត្តរបស់គាត់តាមរបៀបផ្ទាល់ខ្លួនបង្កើតការរួមបញ្ចូលអត្ថបទថ្មី។ ដូច្នេះលំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងអត្ថបទនៃអត្ថបទប្រចាំឆ្នាំមិនតែងតែត្រូវគ្នានឹងលំដាប់ពិតរបស់វាឡើយ។ នៅទីបំផុតអ្នកនិយាយរ៉ាំរ៉ៃតែងតែនិយាយខ្លីៗនៅក្នុងសាររបស់ពួកគេហើយមិនបានផ្តល់ហេតុផលនៅពេលពិពណ៌នាព្រឹត្តិការណ៍នោះទេ។

សរុបសេចក្តីអំពីការខាតបង់និងបញ្ហាយើងនឹងកត់សំគាល់រឿងសំខាន់៖ ចំនេះដឹងរបស់យើងអំពីអ៊ីវ៉ានកាលីតានិងពេលវេលារបស់គាត់គឺខ្លីនិងមិនបែកបាក់។ រូបគំនូររបស់គាត់ប្រៀបដូចជាផ្ទាំងគំនូរបុរាណដែលត្រូវបានរងរបួសដោយពេលវេលាហើយលាក់ខ្លួននៅក្រោមស្រទាប់ក្រាស់នៃគំនូរប្រេង។ ផ្លូវនៃការយល់ដឹងរបស់អ៊ីវ៉ានកាលីតាគឺជាផ្លូវនៃការស្តារឡើងវិញដោយការឈឺចាប់។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាក៏ជាផ្លូវនៃចំណេះដឹងខ្លួនឯងផងដែរ។ យ៉ាងណាមិញយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយអ្នកសាងសង់រដ្ឋម៉ូស្គូដែលដៃរបស់គាត់បានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាសម្គាល់នៅលើផ្នែកខាងមុខរបស់វា។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការវាយតម្លៃអ៊ីវ៉ានកាលីតាពីទស្សនៈអវិជ្ជមានពីព្រោះនៅចុងបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់គាត់គាត់បានស្បថស្បែនិងសរសេរសក្ខីកម្មដោយវិភាគថាតើអ្នកណាអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីគុណសម្បត្តិសីលធម៌របស់អ្នកគ្រប់គ្រង៖ ភាពរាបទាបសេចក្តីសប្បុរស ។ វាគឺជាកាលីតាដែលបានក្លាយជាស្ថាបនិកនៃ“ នយោបាយធំ” របស់ម៉ូស្គូដែលបានកំណត់គោលការណ៍គោលដៅនិងមធ្យោបាយរបស់វា។ គាត់បានបញ្ជានយោបាយដល់កូនប្រុសរបស់គាត់ដើម្បីការពារដោយមធ្យោបាយណាមួយដែលថា“ ភាពស្ងៀមស្ងាត់ដ៏អស្ចារ្យ” ក្រោមគម្របដែល“ ការប្រមូលផ្តុំរុស្ស៊ី” នៅជុំវិញទីក្រុងមូស្គូកំពុងដំណើរការយឺត។ សមាសធាតុពីរនៃ“ ភាពស្ងៀមស្ងាត់ដ៏អស្ចារ្យ” នេះគឺសន្តិភាពជាមួយហូដនិងសន្តិភាពជាមួយលីទុយអានី។

នៅក្នុងប្រវតិ្តនៃការសោយទិវង្គតរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់អ៊ីវ៉ានតាមរយៈវោហាសាស្ត្រធម្មតានៃមរណភាពនេះអារម្មណ៍ស្មោះស្ម័គ្រនៃភាពកំព្រាបានឆ្លងកាត់។ "... ហើយនៅលើទីលានក្បែរប្រាសាទមានមនុស្សម្នាស្រែកយំភ័យខ្លាចប្រជាជនម៉ូស្គូដោយបាត់បង់អ្នកការពារនិងមេដឹកនាំរបស់ពួកគេ" ។

ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី

ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម៖ ការសរសេរអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រ

ការសរសេរអត្ថបទល្អអាចនាំមកនូវ ១១ ពិន្ទុក្នុងចំណោម ៥៥ អតិបរមាសម្រាប់ការងារទាំងមូលលើការប្រឡងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ គ្រូនិងអ្នកនិពន្ធសៀវភៅរ៉ូម៉ាំងប៉ាហ្សីនបានវិភាគលម្អិតអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃការងារសំខាន់នេះហើយបានផ្តល់ដំបូន្មានអំពីរបៀបរៀបចំវា។

កិច្ចការលេខ ២៥

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវសរសេរចម្លើយមួយក្នុងចំណោមសម័យបី។ ទីមួយ៖ IX - ចុងសតវត្សទី ១៦ ។ ទីពីរ៖ ចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី ១៧ ។ - ឆ្នាំ ១៩១៤ ។ ទីបី៖ សតវត្សទី XX ពីសង្គ្រាមលោកលើកទី ១ ដល់ខែធ្នូឆ្នាំ ១៩៩១ កាលបរិច្ឆេទនៅក្នុងចន្លោះពេលទីពីរនិងទីបីត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាខែដែលជាប្រភេទជំនួយដល់សិស្ស។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើរយៈពេល“ មីនា ១៨០១ - ធ្នូ ១៨១២” ត្រូវបានជ្រើសរើសអ្នកត្រូវប្រាប់មិនត្រឹមតែអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិឆ្នាំ ១៨១២ ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងអំពីគោលនយោបាយក្នុងស្រុកនិងការបរទេសនៃដំណាក់កាលដំបូងនៃរជ្ជកាលអាឡិចសាន់ឌឺ។

អត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាការងារច្នៃប្រឌិតយោងតាមក្បួនដោះស្រាយជាក់លាក់។ ការប្រើពាក្យយ៉ាងខ្លាំងរួមបញ្ចូលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្ទើរតែទាំងអស់ដែលអត្ថបទនឹងត្រូវវាយតម្លៃដោយអ្នកជំនាញ។ ចូរយើងពិចារណាអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះឱ្យកាន់តែលម្អិត។

ការបង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ)

អត្ថបទត្រូវបង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍ពីរ (គ្មានកាលបរិច្ឆេទអាចធ្វើទៅបាន) ពីកំឡុងពេលដែលបានជ្រើសរើស។ ប្រសិនបើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានធ្វើត្រឹមត្រូវ ២ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ប្រសិនបើព្រឹត្តិការណ៍តែមួយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវ - ១ ពិន្ទុ។ លំដាប់នៃការបង្ហាញនិងការតភ្ជាប់ព្រឹត្តិការណ៍ជាមួយគ្នាមិនត្រូវបានគិតទេ។ យោងតាមស្ថិតិជាង ៧៦% នៃអត្ថបទបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដំបូង។

នៅពេលដែលបាតុភូតច្រើនជាងពីរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញហើយពីរក្នុងចំណោមពួកគេគឺត្រឹមត្រូវអ្វីដែលនៅសល់មិនមានបញ្ហាពិតប្រាកដយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះទេប៉ុន្តែនៅតែមានឥទ្ធិពលលើលទ្ធផល។ ឧទាហរណ៍៖“ ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៨២៥-១៨៥៥ ។ សាខាទី ៣ របស់អេសអាយអាយវីត្រូវបានបង្កើតឡើង។ អធិការបតីក៏ដូចជាកំណែទម្រង់ភូមិរដ្ឋ។ លើសពីនេះក្នុងអំឡុងពេលដូចគ្នាការតាំងទីលំនៅរបស់យោធាបានចាប់ផ្តើមបង្កើតនៅប្រទេសរុស្ស៊ី” ។ អ្នកជំនាញនឹងផ្តល់ ២ ពិន្ទុដោយយុត្តិធម៌យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទីមួយប៉ុន្តែបន្ទាប់មកគាត់នឹងធ្វើការផាកពិន័យចំពោះវត្តមាននៃកំហុសឆ្គងព្រោះព្រឹត្តិការណ៍ទី ៣ មិនត្រូវនឹងសម័យកាល។

តួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រនិងតួនាទីរបស់ពួកគេ

វាចាំបាច់មិនត្រឹមតែដាក់ឈ្មោះឈ្មោះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ដើម្បីបង្ហាញពីតួនាទីរបស់បុគ្គលនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះផងដែរ។ ប្រសិនបើតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រពីរត្រូវបានបង្ហាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវអ្នកជំនាញផ្តល់ ២ ពិន្ទុ។ ប្រសិនបើមានតែមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានតំណាងត្រឹមត្រូវនោះ ១ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ភារកិច្ចនេះពិបាកសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភាគច្រើន។

ការលំបាកស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាតួនាទីនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានគេយល់ថាជាសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ សកម្មភាពទាំងនេះគួរតែមានលក្ខណៈតែមួយហើយត្រូវបានបង្ហាញដោយគ្រប់មធ្យោបាយនៅក្នុងសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

ឧទាហរណ៍មិនត្រឹមត្រូវ៖

• “ អ៊ីវ៉ានទី ៣ បានដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្រួបបង្រួមទឹកដីរុស្ស៊ីនៅជុំវិញទីក្រុងមូស្គូ”
• Rumyantsev បានចូលរួមក្នុងសង្គ្រាមប្រាំពីរឆ្នាំ
• "លេនីនដឹកនាំ SNK" ។

ឧទាហរណ៍ត្រឹមត្រូវ៖

• Polzunov បានបង្កើតគម្រោងដំបូងនៃម៉ាស៊ីនចំហាយទឹកនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
• "អ៊ីហ្គ័រវូនិងកានតារីយ៉ាលើកបដាជ័យជំនះលើរីចស្តាក"
• “ Khrushchev បាននិយាយនៅឯសមាជ XX នៃ CPSU ជាមួយនឹងរបាយការណ៍ស្តីពីការគោរពបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ I.V. ស្តាលីន "។

សកម្មភាពដូចជា“ ដើម្បីឡើងគ្រងរាជ្យ” និង“ ធ្វើជាមេបញ្ជាការ” គឺជារឿងអរូបីពួកគេនឹងមិនដកមួយពិន្ទុទេប៉ុន្តែពួកគេក៏មិនត្រូវបានគេផ្តល់កិត្តិយសដែរ។ យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះវាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើការជាមួយតួលេខវប្បធម៌និងលទ្ធផលពីការច្នៃប្រឌិតឧទាហរណ៍៖“ អេ។ Solzhenitsyn បានសរសេររឿងនៅថ្ងៃមួយក្នុងជីវិតរបស់អ៊ីវ៉ានដេននីសូវិច។

សៀវភៅការងារគឺជាផ្នែកមួយនៃបុគ្គលិកបង្រៀនអំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី I.L. Andreeva, អិល។ Lyashenko, O.V. Volobuev និងអ្នកដទៃទៀតនិងត្រូវនឹងស្តង់ដារអប់រំរបស់សហព័ន្ធសហព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅមូលដ្ឋាននិងស្តង់ដារប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌។ រចនាសម្ព័ននៃសៀវភៅការងារត្រូវគ្នាទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ ដោយអូវី Volobueva, អេស។ Karpachev, P.N. រ៉ូម៉ាំង។ សៀវភៅកត់ត្រាមានភារកិច្ចជាច្រើន៖ តេស្តសរសេរអត្ថបទធ្វើការជាមួយផែនទីប្រវត្តិសាស្ត្រកាលបរិច្ឆេទទាក់ទងនិងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ។ ល។ និងបានសម្របខ្លួនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតសម្រាប់ការប្រលង OGE និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម

ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ

ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុពីរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវ ២ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងមួយ - ១ ពិន្ទុ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាងពាក់កណ្តាលមិនអាចទប់ទល់នឹងបញ្ហានេះបានទេ។

ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុគួរតែត្រូវបានយល់ថាជាទំនាក់ទំនងរវាងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ (ដំណើរការបាតុភូត) ដែលព្រឹត្តិការណ៍មួយ (ហេតុផល) នៅក្នុងវត្តមាននៃលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់បង្កើតព្រឹត្តិការណ៍មួយទៀត (ផលវិបាក) ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុដែលបានកំណត់ក្នុងតួនាទីបុគ្គលិកលក្ខណៈលែងត្រូវបានពិចារណានៅទីនេះទៀតហើយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយបន្ថែមលើហេតុផលខ្លួនឯងតម្រូវការជាមុននៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលហួសពីព្រំដែននៃសម័យកាលនិងហេតុផល (ប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្ហាញថានេះជាហេតុផល) ត្រូវយកមកពិចារណា។

ឧទាហរណ៍៖“ មូលហេតុមួយក្នុងចំណោមមូលហេតុនៃការចាប់ផ្តើមនៃសម័យរដ្ឋប្រហារគឺការបោះពុម្ពក្រឹត្យរបស់ពេត្រុសទី ១ ស្តីពីការស្នងរាជ្យបន្ត” ។

ការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់នៃព្រឹត្តិការណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីបន្ថែម

ចំពោះការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវអំពីឥទ្ធិពលនៃព្រឹត្តិការណ៍ (បាតុភូតដំណើរការ) នៃសម័យកាលមួយនៅលើប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីបន្តដោយផ្អែកលើអង្គហេតុប្រវត្តិសាស្ត្រនិង (ឬ) ទស្សនៈរបស់អ្នកប្រវត្តិវិទូអ្នកជំនាញកំណត់ ១ ពិន្ទុ។ នៅទីនេះសិស្សត្រូវទៅហួសពីដែនកំណត់ខាងលើនៃរយៈពេលដែលបានកំណត់។ នេះគឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យពិបាកបំផុតមួយ។

ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិននិយាយពីប្រវត្តិវិទូជាក់លាក់នោះទេប៉ុន្តែឧទាហរណ៍សរសេរថា“ តាមគំនិតរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តមួយចំនួន…” បន្ទាប់មកចម្លើយក៏ត្រូវបានរាប់ថាត្រឹមត្រូវដែរ (ជាការពិតនៅពេលដែលទស្សនៈពិតជាមាន ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ) ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីពឹងផ្អែកលើអង្គហេតុប្រវត្តិសាស្ត្រហើយដកស្រង់ទស្សនៈរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តបន្ថែម។

ឧទាហរណ៍ផ្អែកលើការពិត៖"១៥៦៥-១៥៧២៖ ការប៉ះទង្គិចដល់វណ្ណៈអភិជននិយម boyar បានជួយពង្រឹងអំណាច tsarist ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ oprichnina បានក្លាយជាកត្តាមួយដែលបណ្តាលឱ្យមានវិបត្តិរចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងរដ្ឋរុស្ស៊ីដែលបានដឹកនាំប្រទេសឆ្ពោះទៅរក បញ្ហា»។

ឧទាហរណ៍ផ្អែកលើទស្សនៈរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ៖“ ១២៣៧-១២៤២៖ ជាលទ្ធផលនៃការឈ្លានពានរបស់ម៉ុងហ្គោលដីរុស្ស៊ីបានធ្លាក់ចូលក្នុងការពឹងពាក់ផ្នែកនយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ចលើហ្គោដហោដដែលមានរយៈពេលជាងពីររយឆ្នាំហើយយោងតាមអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តការ៉ាមហ្សិនមានឥទ្ធិពលសម្រេចចិត្តលើលក្ខណៈនៃ អំណាចនៅក្នុងរដ្ឋរុស្ស៊ី "

សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនិងការយល់ដឹងឯករាជ្យរបស់សិស្សវិទ្យាល័យនៅពេលសិក្សាវគ្គប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី (ថ្នាក់ទី ១០) ។ វាក៏អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងថ្នាក់រៀនក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវគ្គប្រវត្តិសាស្រ្តជាវគ្គជ្រើសរើសប្រព័ន្ធនៃមេរៀននៅកម្រិតឯកទេសនៃការសិក្សាមុខវិជ្ជាថ្នាក់បន្ថែមក្នុងការត្រៀមប្រលង

ការប្រើប្រាស់វចនានុក្រមប្រវត្តិសាស្ត្រ

ដើម្បីទទួលបាន ១ ពិន្ទុទៀតវាគ្រប់គ្រាន់ហើយសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីប្រើពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រយ៉ាងតិចមួយ។ នេះបើយោងតាមស្ថិតិជោគជ័យភាគច្រើនលើសលប់។

ពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រមានន័យថាពាក្យឬឃ្លាដែលបង្ហាញពីទស្សនៈប្រវត្តិសាស្ត្រទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍ជាក់លាក់លក្ខណៈនៃសម័យកាលណាមួយ (ឬសម័យកាល) ឬដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រទាំងមូល។ ពាក្យដូចជា៖ polyudye, veche, ដង្វាយមួយភាគក្នុងដប់, បញ្ហា, parochialism, ការផលិត, parsuna, ឆ្មាំ, អតិរេកសមស្រប, ឧស្សាហូបនីយកម្ម, ការប្រមូលផ្តុំ, ការស្តារនីតិសម្បទា, ឯកជនភាវូបនីយកម្មនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានប្រើ។ ការពង្រីកអត្ថន័យនៃពាក្យនៅក្នុងវង់ក្រចកគឺជាជម្រើសប៉ុន្តែគួរឱ្យចង់បាន។

ឧទាហរណ៍៖"ម្ចាស់ក្សត្រីអូលហ្គាបានអនុវត្តកំណែទម្រង់ពន្ធបង្កើតមេរៀននិងផ្នូរខ្មោច" ។

វត្តមាននៃកំហុសជាក់ស្តែង

ប្រសិនបើមិនមានកំហុសជាក់ស្តែងនៅក្នុងអត្ថបទ ២ ពិន្ទុត្រូវបានបន្ថែមប្រសិនបើមានកំហុស ១ - ១ ពិន្ទុ។ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវពិចារណាថាអ្នកជំនាញពិចារណាលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះនៅពេលដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបាន ៤ ពិន្ទុយ៉ាងតិច។ ជាអកុសលកំហុសត្រូវបានជួបប្រទះសូម្បីតែនៅក្នុងសមាសភាព“ ខ្លាំង” ក៏ដោយ។

វាជាការល្អប្រសើរសម្រាប់បុរសធ្វើសកម្មភាពតាមគោលការណ៍៖“ ខ្ញុំមិនច្បាស់ទេខ្ញុំមិនសរសេរទេ” ។ កំហុសស្ទីល, វេយ្យាករណ៍, អក្ខរាវិរុទ្ធនិងវណ្ណយុត្តិមិនត្រូវបានគេគិតទេប្រសិនបើវាមិននាំឱ្យមានកំហុសឆ្គងដែលមានអត្ថន័យ (ទីក្រុង - មេត្រូប៉ូលីស) ។

កំហុសជាក់ស្តែងធម្មតា

• ការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅហួសប្រមាណ ("សមរភូមិកាលកាគួរតែត្រូវបានគេយល់ថាជាការបរាជ័យសម្រាប់បុព្វបុរសរុស្ស៊ីទាំងអស់") ។
• ការវិនិច្ឆ័យដ៏ចម្រូងចម្រាស (“ ក្រឹត្យស្តីពីការស្នងរាជ្យរបស់ប៉ុលខ្ញុំមិនបានអនុញ្ញាតឱ្យស្ត្រីឡើងគ្រងរាជ្យទេ”) ។
• ការប្រើប្រាស់ពាក្យនិងគំនិតនៅក្នុងបរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រមិនគ្រប់គ្រាន់ ("ការកាន់កាប់របស់ហូដ") ។
• កំហុសមាតិកា។ ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងព្រឹត្តិការណ៍ (“ ពេត្រុសខ្ញុំបានធ្វើសង្គ្រាមប្រាំពីរឆ្នាំ”) ណាត់ជួប (“ ប៉ូលខ្ញុំបានចេញក្រឹត្យស្តីពីការស្នងរាជ្យនៅឆ្នាំ ១៧៩៩”) ឈ្មោះប្រកាស (“ អិនអេសឃូឆេចគឺជា អគ្គលេខាធិការនៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាល CPSU ") ឈ្មោះដើម (V. I. ស្តាលីនអេសអេសការ៉ាមហ្សីន) និងអ្នកដទៃទៀត។

អក្សរសិល្ប៍គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃសំភារៈបង្រៀន "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ដើមសតវត្សទី XX - ដើមសតវត្សទី XXI ថ្នាក់ទី ១០ ។

ទម្រង់បទបង្ហាញ

ប្រសិនបើចម្លើយត្រូវបានបង្ហាញត្រឹមត្រូវក្នុងទម្រង់ជាអត្ថបទប្រវត្តិសាស្រ្តជាមួយនឹងការធ្វើបទបង្ហាញជាបន្តបន្ទាប់នៃសម្ភារៈនោះ ១ ចំណុចទៀតត្រូវបានបន្ថែម។ ប៉ុន្តែក៏មានល័ក្ខខ័ណ្ឌផងដែរដែលយ៉ាងហោចណាស់ ៤ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ៤ ដំបូង។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាតិចជាងពាក់កណ្តាលឈ្លោះគ្នាជាមួយឯកសណ្ឋាន។

គន្លឹះសម្រាប់និស្សិត៖

• កុំច្រឡំអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រជាមួយអត្ថបទ (មិនមានបញ្ហានៅក្នុងវាទេប៉ុន្តែមានការពិតដែលត្រូវចង្អុលបង្ហាញ) ។
• កុំភ្លេចអំពីការតភ្ជាប់ឡូជីខលនិងការបែងចែកកថាខណ្ឌនៃអត្ថបទ។
• កុំធ្វេសប្រហែសនឹងច្បាប់នៃភាសារុស្ស៊ី។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ធ្វើការលើអត្ថបទ

1. ការជ្រើសរើសរយៈពេល។ វាសមហេតុផលដែលមិនចំណាយពេលលំបាកជាមួយព្រឹត្តិការណ៍ដែលច្រលំ។
2. យើងធ្វើការជាមួយសេចក្តីព្រាង។ វាអាចត្រូវបានចងក្រងជាទម្រង់តារាងដែលមាន ៤ ជួរ៖“ ព្រឹត្តិការណ៍”“ ហេតុផល”“ តួនាទីនិងសកម្មភាពរបស់បុគ្គល”“ ផលវិបាក” ។ យើងក៏ចេញវេជ្ជបញ្ជាលក្ខខណ្ឌនិងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
3. យើងកំពុងសរសេរសេចក្តីណែនាំ (ការពិពណ៌នាទូទៅ) ។
4. យើងសរសេរផ្នែកសំខាន់ដោយចង្អុលបង្ហាញអំពីព្រឹត្តិការណ៍បុគ្គលិកលក្ខណៈទំនាក់ទំនងហេតុនិងផលដោយមិនភ្លេចអំពីលក្ខខណ្ឌ។
5. យើងសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

របៀបរៀបចំនិស្សិតសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទនៅថ្នាក់ទី ១០-១១

• ពន្យល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រ (អ្វីដែលត្រូវសរសេរអ្វីដែលត្រូវបោះបង់ចោល) ។
• ពន្យល់ពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃ។
• បណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យធ្វើការជាមួយសេចក្តីព្រាង។
• សរសេរអត្ថបទនៅក្នុងថ្នាក់ជាមួយគ្នានៅពេលអ្នករីកចម្រើនតាមរយៈសម្ភារៈ។
• សួរអត្ថបទនៅផ្ទះ។