Elena Malyshkina
ឯកសារនៃការដើរក្នុងក្រុមក្មេងសម្រាប់ខែមករា (ភាគទី 2)
ថ្ងៃទី 8 ខែមករា.
មើលខ្យល់
គោលដៅ: បង្កើតជាគំនិតដែលថាខ្យល់ត្រជាក់ក្នុងរដូវរងា ដើម្បីបង្កើនវាក្យសព្ទ (ទន់ ត្រជាក់ ក្តៅ)
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
មើលកំពូលដើមឈើ។ បើដើមឈើហើរទៅ នោះមានខ្យល់។ សួរថាមុខកុមារត្រជាក់ឬអត់ បើមានអារម្មណ៍ថាខ្យល់? ពេលខ្យល់បក់ខ្លាំង វាហាក់ដូចជាព្រិចៗ ថ្ពាល់ត្រជាក់ខ្លាំង។ ជាធម្មតាវាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ។ មើលពីរបៀបដែលខ្យល់លើកព្រិល។
តើខ្យល់ដេកនៅឯណា?
នៅផ្លូវបំបែកជាបី
ឡើងខ្ពស់លើដើមស្រល់
ជារឿយៗធ្លាក់ក្នុងដំណេករបស់ខ្ញុំ.
ហើយកុំផ្លាស់ទីជុំវិញ
មិនមែនជាស្មៅ មិនមែនស្លឹកទេ
ពួកគេខ្លាចភ្ញាក់។
ខ្យល់បក់បោក។
សកម្មភាពការងារ: ការប្រមូលរបស់ក្មេងលេងបន្ទាប់ពី ដើរ
គោលដៅ៖ បង្រៀនឱ្យចេះរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ តំបន់នៃសាលាមត្តេយ្យ; ដើម្បីអភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ, បណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយមនុស្សពេញវ័យ។
ហ្គេមទូរស័ព្ទ: "ព្រិលកំពុងវិល"
គោលដៅ៖ រៀនភ្ជាប់សកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកជាមួយសកម្មភាព អ្នកចូលរួមលេងហ្គេម. អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ auditory សកម្មភាពម៉ូទ័រ។ បណ្ដុះចំណង់ចង់លេងហ្គេមក្រៅ។
ការងារបុគ្គល៖ ល្បែង Didactic
"ក្តៅ-ត្រជាក់"
គោលដៅ:
ដើម្បីបង្កើតគំនិតថាព្រិលត្រជាក់ ទឹកនៅក្នុងម៉ាស៊ីនគឺក្តៅ
ធ្វើឱ្យសកម្មវចនានុក្រម
អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង ការចងចាំ ការគិត
បណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញ
ថ្ងៃទី 9 ខែមករា.
ការមើលព្រះអាទិត្យ
គោលដៅ៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់បាតុភូតធម្មជាតិ; បង្ហាញថាព្រះអាទិត្យរះនៅគ្រប់រដូវ បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹង។ អប់រំបំណងប្រាថ្នាក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកអប់រំ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ វាមានន័យថាថ្ងៃមានពន្លឺថ្ងៃ។ ព្រិលបញ្ចេញពន្លឺយ៉ាងស្រស់ស្អាតនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ។ ព្រះអាទិត្យមិនភ្លឺទេ - វាមានពពក។ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ ប៉ុន្តែវាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ។ ក្នុងរដូវរងារព្រះអាទិត្យរះប៉ុន្តែមិនក្តៅទេ។ សាយសត្វពាល់ច្រមុះ និងត្រចៀក។
តើអ្នកនៅឯណាព្រះអាទិត្យពិតជា?
យើងកកទាំងស្រុង។
ទឹកត្រូវបានកកដោយគ្មានអ្នក។
ផែនដីបានកកដោយគ្មានអ្នក។
ចេញមកឆាប់ៗ ពន្លឺថ្ងៃ។
ថើបឡើងក្តៅខ្លួន!
សកម្មភាពការងារ។ ការយកចេញព្រិលនៅក្នុងធុង។
គោលដៅ: រៀនពីរបៀបបំពេញធុងដោយព្រិលអោយបានត្រឹមត្រូវ អោយការងារចាប់ផ្តើមដល់ទីបញ្ចប់ រៀនធ្វើការជាមួយគ្នា មិនជ្រៀតជ្រែកគ្នា អភិវឌ្ឍការហាត់ប្រាណ បណ្តុះភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម។
គោលដៅ: ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបោះ, អភិវឌ្ឍកម្លាំងដៃ។ ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណ
ការងារបុគ្គល
គោលដៅ: រៀនលោតជើងពីរទៅមុខ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះលំហាត់រាងកាយ
ថ្ងៃទី 10 ខែមករា.
ការមើល birch
គោលដៅ: ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃ birch ដែលវាអាចត្រូវបានសម្គាល់ពីដើមឈើផ្សេងទៀត; អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសោភ័ណភាព បណ្តុះនូវបំណងប្រាថ្នាដើម្បីការពារ និងការពារធម្មជាតិ។
birch ពណ៌សនៅក្រោមបង្អួចរបស់ខ្ញុំ
គ្របដណ្តប់ដោយព្រិលដូចជាប្រាក់
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
នាំកុមារទៅ birch ។
កោតសរសើរ birch ជាមួយកុមារ។ ពិនិត្យមើលដើមរបស់នាង។ (ពណ៌សជាមួយឆ្នូតខ្មៅ - មើលទៅដូចជាសំលៀកបំពាក់ព្រះអាទិត្យ). យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលព្រិលធ្លាក់នៅលើសាខា birch ។
សកម្មភាពការងារ: ប្រមូលព្រិលទៅគល់ឈើ
គោលដៅ: រៀនធ្វើការជាមួយប៉ែល, អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ, បណ្តុះចំណង់ ចូលរួម
ហ្គេមទូរស័ព្ទ "Santa Claus"
គោលដៅ: បង្រៀនឱ្យអនុវត្តចលនាលក្ខណៈ អភិវឌ្ឍការរត់ ល្បឿន បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមិត្តភក្ដិ
ខ្ញុំគឺ សាយសត្វ ច្រមុះក្រហម
Overgrown ជាមួយពុកចង្ការ។
ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកសត្វនៅក្នុងព្រៃ។
ឆាប់ចេញមក!
ចេញមកទន្សាយ!
ក្មេងៗកំពុងលោត។
បង្កក! (រត់ទៅអោយឆ្ងាយ)
បន្ទាប់មកគ្រូហៅសត្វផ្សេងៗគ្នា ហើយក្មេងៗធ្វើត្រាប់តាមចលនា
ការងារបុគ្គល
គោលដៅ: ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញឡើងភ្នំ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូតូ បណ្ដុះឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមក្នុងលំហាត់ប្រាណ។
ថ្ងៃទី 11 ខែមករា.
ការសង្កេតនៃ bullfinches និង tits ។
គោលដៅ: ដើម្បីផ្តល់គំនិតអំពី bullfinches និង tits ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការសម្គាល់សត្វស្លាបតាមរូបរាងរបស់ពួកគេ រៀនសង្កេតពីរបៀបដែលសត្វស្លាបផ្លាស់ទី អភិវឌ្ឍការសង្កេត បណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាបក្សី
ការហោះហើរជាមួយនឹងសុដន់ពណ៌លឿង
តើបក្សីនេះជាអ្វី?
តើរូបរាងរបស់នាងស្អាតប៉ុណ្ណា
ហៅ titmouse របស់នាង
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត៖
មើលពីរបៀបដែលសត្វស្លាបខាំផ្លែប៊ឺរីនៅលើដើមឈើ របៀបដែលវាហោះហើរ ផ្លុំស្លាបអំឡុងពេលហោះហើរ។ ប្រៀបធៀប bullfinch និង ទីម៉ុស៖ គោឈ្មោលមានសុដន់ពណ៌ក្រហម ហើយ titmouse មានពណ៌លឿងមួយ។
សកម្មភាពការងារ:
គោលដៅ: ដើម្បីបង្រៀនកុមារដោយមានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យដើម្បីចិញ្ចឹមបក្សី។ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ បណ្តុះចំណង់
ហ្គេមទូរស័ព្ទ "បក្សីនៅក្នុងសំបុក"
គោលដៅ៖ រៀនរត់ដោយមិនបាច់ប៉ះទង្គិច អភិវឌ្ឍការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ល្បឿននៃចលនា ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមិត្តភក្ដិ
គូររង្វង់ពីរបីនៅលើដី - ទាំងនេះគឺជាសំបុក។
ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់មនុស្សពេញវ័យ ពាក្យ:
បក្សីកំពុងហោះហើរ បក្សីតូច។
មនុស្សគ្រប់គ្នាបានហោះហើរ មនុស្សគ្រប់គ្នាហោះហើរ - ពួកគេបានគ្រវីស្លាបរបស់ពួកគេ។
ពួកគេបានអង្គុយនៅលើផ្លូវ, បរិភោគធញ្ញជាតិ។
Klu-klu-klu-klu របៀបដែលខ្ញុំស្រឡាញ់គ្រាប់ធញ្ញជាតិ។
យើងសម្អាតរោមដើម្បីឱ្យវាកាន់តែស្អាត។
បែបនេះ បែបនេះទៅស្អាតជាង!
យើងលោតលើមែកឈើដើម្បីឱ្យកាន់តែរឹងមាំសម្រាប់កុមារ។
លោត - លោត - លោត - យើងលោតតាមមែកឈើ។ - ដោយ សញ្ញា: "ហោះទៅផ្ទះសំបុក!"កុមារត្រឡប់ទៅសំបុកវិញ។
ការងារបុគ្គល: ដើរកាត់វត្ថុ។
គោលដៅ៖ លំហាត់ប្រាណដើរក្នុងផ្លូវត្រង់ជាមួយនឹងការបោះជំហានលើវត្ថុ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃតុល្យភាព។
ថ្ងៃទី 12 ខែមករា.
សត្វចាបមើល
គោលដៅ៖ ផ្តល់គំនិតអំពីសត្វចាប បង្រៀនអ្នកឱ្យកត់សម្គាល់អាកប្បកិរិយារបស់បក្សីក្នុងរដូវរងា អភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត។ បណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាបក្សី។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត៖
មើលសត្វចាបអង្គុយលើមែកឈើរញ៉េរញ៉ៃព្រោះត្រជាក់។ បក្សីស្រេកឃ្លានក្នុងរដូវរងា។ អ្នកត្រូវជួយសត្វស្លាបឲ្យចំណីវាជាដុំនំប៉័ង។ អ្វីដែលចាបខាំដោយចំពុះរបស់ពួកគេ។ របៀបដែលសត្វចាបផ្លាស់ទី - លោតឬហោះហើរ។ សត្វចាបមើលទៅដូចគោឈ្មោល និងទិតមូស ប៉ុន្តែពួកវាមានពណ៌ប្រផេះទាំងស្រុង។
សត្វចាបលោតយ៉ាងលឿន
បក្សីពណ៌ប្រផេះតូច។
រសាត់ជុំវិញទីធ្លា
ប្រមូលកំទេចកំទី។
សកម្មភាពការងារ:
រៀបចំអាហារបក្សីជាមួយអ្នកថែទាំ។
គោលដៅ ចូលរួមក្នុងការថែរក្សាបក្សី
ហ្គេមទូរស័ព្ទ "ចាបនិងរថយន្ត"
គោលដៅ។ បង្រៀនកុមារឱ្យរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នាចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីហើយប្តូរវាតាមសញ្ញារបស់គ្រូស្វែងរកកន្លែងរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍល្បឿន ការយកចិត្តទុកដាក់ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមិត្តភក្ដិ
កុមារអង្គុយលើកៅអី ឬកៅអីនៅម្ខាងនៃសួនកុមារ ឬបន្ទប់។ ទាំងនេះគឺជាចាបនៅក្នុងសំបុក។ នៅម្ខាងគឺគ្រូ។ គាត់តំណាងឱ្យឡាន។ បន្ទាប់ពីពាក្យរបស់គ្រូ "ហើរ, ចាប, នៅលើផ្លូវ"ក្មេងៗក្រោកពីកៅអី រត់ជុំវិញសួនកុមារ គ្រវីដៃស្លាប។
តាមសញ្ញារបស់គ្រូ "ឡានកំពុងបើកបរ ហើរ ចាបទៅសំបុករបស់អ្នក!"ឡានបើកចេញពីយានដ្ឋាន ចាបហើរចូលសំបុក (អង្គុយលើកៅអី). ចំណែករថយន្តត្រូវបានប្រគល់ឱ្យទៅយានដ្ឋានវិញ ។
ការងារបុគ្គល: ឡើងលើធនាគារព្រិល
គោលដៅ៖ ពង្រឹងជំនាញឡើងភ្នំ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រដើម្បីនាំមកនូវបំណងប្រាថ្នាដើម្បីចូលរួមក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។
ថ្ងៃទី 13 ខែមករា.
ការមើលស្រល់
គោលដៅ៖ បង្កើតជាគំនិតអំពីលក្ខណៈពិសេសរបស់ដើមស្រល់ ដោយវាអាចសម្គាល់ពីដើមឈើដទៃ អភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត បណ្តុះការគោរពចំពោះធម្មជាតិ
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
នៅលើ គេហទំព័រគ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យរកដើមឈើដោយស្តាប់កំណាព្យ។
អ្នកតែងតែអាចស្វែងរកនាងនៅក្នុងព្រៃ
ទៅដើរលេងហើយជួបគ្នា។
វាមានស្នាមដូចជា hedgehog
ក្នុងរដូវរងារនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់រដូវក្តៅ។
នាំកុមារទៅស្រល់។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេចំពោះលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈ។ (ជំនួសឱ្យស្លឹកម្ជុលតែងតែមានពណ៌បៃតង មែកឈើវែងចុះខ្លីនៅផ្នែកខាងលើ។ ) ក្នុងរដូវរងា មានតែស្រល់ប៉ុណ្ណោះដែលឈរពណ៌បៃតង។ ផ្តល់ជូនការដើរពេញមត្តេយ្យនិងស្វែងរកដើមស្រល់។
សកម្មភាពការងារ។ លើកព្រិលទៅដើមស្រល់
គោលដៅ: ដើម្បីរៀនធ្វើការជាមួយតុងរួចនិងប៉ែល, អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ, បណ្តុះបំណងប្រាថ្នា ចូលរួមក្នុងការថែទាំរុក្ខជាតិ ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះធម្មជាតិ។
ហ្គេមទូរស័ព្ទ "នៅលើដើមឈើ"
គោលដៅ៖ រៀនធ្វើត្រាប់តាមចលនាលក្ខណៈរបស់សត្វ បង្កើនជំនាញម៉ូតូ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ សកម្មភាពម៉ូទ័រ។ ចិញ្ចឹមបីបាច់ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះហ្គេម បំណងប្រាថ្នាចង់លេងម្តងទៀត
សូមអញ្ជើញមកដើមឈើណូអែលកាន់តែភ្លឺចែងចាំងជាមួយនឹងពន្លឺ!
យើងបានអញ្ជើញភ្ញៀវ។ សូមរីករាយជាមួយពួកយើង។
នៅលើផ្លូវ, នៅលើព្រិល, នៅលើស្មៅព្រៃ
ទន្សាយត្រចៀកវែងជិះមករកយើងនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។
ហើយនៅពីក្រោយគាត់ មើលទាំងអស់គ្នា កញ្ជ្រោងក្រហម។
កញ្ជ្រោងក៏ចង់បានដែរ។
សូមរីករាយជាមួយពួកយើង
Waddle កំពុងទៅ
ខ្លាឃ្មុំល្ងង់,
គាត់យកទឹកឃ្មុំជាអំណោយ
និងដុំពកដ៏ធំមួយ (ដើរលេង)
ការងារបុគ្គល៖ ល្បែង Didactic "ជិតទៅឆ្ងាយ"
គោលដៅ: ដើម្បីបង្កើនវចនានុក្រម បង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនងដោយឥតគិតថ្លៃ អភិវឌ្ឍការតំរង់ទិសក្នុងលំហ បណ្តុះឆន្ទៈក្នុងការលេងជាមួយគ្រូ។
ថ្ងៃទី 14 ខែមករា.
មើលដើមឈើរដូវរងា។
គោលដៅ: ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីដើមឈើក្នុងរដូវរដូវរងា រៀនកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិដើម អភិវឌ្ឍការសង្កេត ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព បណ្តុះនូវបំណងប្រាថ្នាថែរក្សាវត្ថុធម្មជាតិ ការគោរពចំពោះពួកគេ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
កោតសរសើរដើមឈើដែលគ្របដណ្តប់ដោយព្រិលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅនឹងភាពស្រស់ស្អាតនៃទេសភាព។ បញ្ជាក់ពណ៌អ្វីដែលជាពណ៌ធម្មតាសម្រាប់ដើមឈើរដូវរងា។ ប្រសិនបើព្រះអាទិត្យរះ ព្រិលនៅលើដើមឈើភ្លឺ។
ពន្យល់កុមារថានៅថ្ងៃដែលសាយសត្វ មែកឈើ និងដើមឈើមានភាពផុយស្រួយណាស់ បំបែកបានយ៉ាងងាយ ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែការពារកុំឱ្យខូច មិនត្រូវគោះលើដើមដោយប្រើ spatula មិនត្រូវរត់ដោយរអិលឡើយ។
សកម្មភាពការងារ:
រៀបចំអាហារបក្សីជាមួយអ្នកថែទាំ។
គោលដៅ: បង្រៀនកុមារឱ្យចិញ្ចឹមបក្សីដោយមានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ បណ្តុះចំណង់ ចូលរួមក្នុងការថែរក្សាបក្សី
ហ្គេមទូរស័ព្ទ "ស្វែងរកដើមឈើរបស់អ្នក".
គោលដៅ: បង្រៀនកុមារឱ្យរត់យ៉ាងងាយស្រួលដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា; ធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅលើសញ្ញារបស់អ្នកអប់រំ, ជួសជុលឈ្មោះដើមឈើ, អភិវឌ្ឍការតំរង់ទិសក្នុងលំហ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ល្បឿន, នាំមកនូវតម្រូវការសម្រាប់សកម្មភាពរាងកាយ
ការងារបុគ្គល៖ លោតលើជើងពីរជាមុន
គោលដៅ: រៀនលោតជើងពីរទៅមុខ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះលំហាត់រាងកាយ។
គោលដៅ:
ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតនៅក្នុងកុមារនៃគំនិតអំពីការប្រមូលនិងអត្ថប្រយោជន៍នៃបន្លែ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសកម្មភាពស្វែងរក និងស្រាវជ្រាវ ការសង្កេត និងការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ ជួយបង្កើតអារម្មណ៍ល្អ។
សកម្មភាព៖
ការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង, ការយល់ឃើញនៃការប្រឌិត, តន្ត្រី, ពលកម្ម, ម៉ូតូ, ហ្គេម។
គ្រឿងបរិក្ខារ៖លិខិតមួយ គុណលក្ខណៈកម្មករផ្លូវដែក កន្ត្រក កន្ត្រកតាមចំនួនកុមារ កន្ត្រកធំ កញ្ចក់ សារពើភ័ណ្ឌសម្រាប់ការងារ កំប៉ុងទឹក គុណលក្ខណៈសម្រាប់ល្បែងដើរតួ "ហាង"៖ ហាងមួយ ម៉ូដែល បន្លែ សញ្ញាសម្រាប់បញ្ជរ អាវផាយ និងមួកសម្រាប់អ្នកលក់ កាបូបសម្រាប់អ្នកទិញ; ឧបករណ៍កីឡាសម្រាប់នាយកដ្ឋានប៉ូលីស។
មធ្យោបាយ៖ពាក្យសិល្បៈ, ការបង្ហាញ, ហ្គេមក្រៅ, សកម្មភាពពិសោធន៍, អមជាមួយតន្ត្រី, ការលើកទឹកចិត្ត, ការងារបុគ្គល, ការឆ្លុះបញ្ចាំង។
ការឆ្លុះបញ្ចាំង: លទ្ធផលនៃការដើរ។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃការដើរ:
ក្រុមទទួលបានសំបុត្រមួយដែលកុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើដំណើរកម្សាន្ត។ គ្រូបើកវាហើយអានឱ្យកុមារ។ ក្មេងៗរួមជាមួយគ្រូប្រមូលគ្នាចេញទៅខាងក្រៅ។
នៅតាមដងផ្លូវ គេឮសេចក្តីប្រកាសមួយពីសត្វគោមួយក្បាល៖
យកចិត្តទុកដាក់! យកចិត្តទុកដាក់!
ក្បាលរថភ្លើងចំហាយពី "Romashkovo"
ចេញពីផ្លូវនេះ!
សូមអង្គុយចុះ!
គ្រូដាក់គុណសម្បត្តិកម្មករផ្លូវរថភ្លើង ហើយប្រកាសថានឹងមានការឈប់ច្រើនទៀត។ យោងតាមឈ្មោះរបស់ពួកគេយើងនឹងអនុវត្តភារកិច្ច។ ក្មេងៗតម្រង់ជួរដូចរថភ្លើង បង្ហាញពីចលនារបស់រថភ្លើង។ គ្រូអានកំណាព្យ
V. Musatov "រថភ្លើងរីករាយ"៖
សំលេងរំខាន និងសប្បាយនៅក្នុងព្រៃក្បែរផ្លូវលំ,
មួកប៉ាណាម៉ាប្រែទៅជាពណ៌សជាមួយនឹងខ្សែសង្វាក់វែង។
បុរសកាន់ខ្សែក្រវ៉ាត់ -
រថភ្លើងនឹងចាកចេញក្នុងរយៈពេលមួយនាទី។
ទីមួយនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់គឺក្បាលរថភ្លើង -
គាត់បានគ្រវីក្បាល ហើយបើកឡាន។
រទេះដប់ - បុរសដប់នាក់។
រទេះរុញយ៉ាងខ្លាំង។
ប្រញាប់ប្រញាល់ទៅមុខតាមជួរភ្នំ តាមបណ្តោយជម្រាលភ្នំ។
គ្រប់គ្នាចង់ក្លាយជាក្បាលរថភ្លើងចំហាយទឹក!
មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ក្លាយជាក្បាលរថភ្លើងចំហាយ,
អ្នកដំបូងដែលរត់តាមភ្នំតាមជម្រាលភ្នំ។
ខ្ញុំពិតជាចង់ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាច៖
មិត្តភ័ក្តិមិនអាចចាកចេញពីរថភ្លើងរបស់ពួកគេបានទេ។
នៅទីនេះគាត់ហើម - ជូ - ជូ - ជូ! - ក្បាលរថភ្លើង។
ខ្ញុំបើកឡានដប់ឡើងលើភ្នំ។
រទេះដប់មិនចង់ធ្លាក់ពីក្រោយ -
គេក៏ខំដែរ គេក៏ហុយដែរ។
ឆ្លងកាត់ដើមឈើ កាត់គុម្ពោត...
តើពួកគេនឹងទៅ Saratov ទេ? តើពួកគេនឹងទៅ Rostov ទេ?
ឬទីក្រុងផ្សេងទៀត?
"ហូ!.. - អ៊ូអរ - យើងទៅផ្ទះ!"
មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើការដោយឆ្លាតវៃជាមួយនឹងជើងរបស់ពួកគេ
យើងបើកឡាន យើងបើក - ឈប់! ឈប់។
ផ្ទះពីរជាន់, ផ្ទះពណ៌ខៀវ,
ជាមួយនឹងដំបូលពណ៌ក្រហម និងបំពង់ផ្សែងពណ៌លឿង...
បុរសសរសើរក្បាលរថភ្លើងចំហុយរបស់ពួកគេ,
បើកឡានយ៉ាងលឿនទៅមត្តេយ្យ!
រថភ្លើងមកដល់ហើយ អត់មានរថភ្លើងទេ
រថភ្លើងបានលាងសម្អាត ហើយអង្គុយញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់។
ដូចជានៅក្នុងដេប៉ូ ក្បាលរថភ្លើងនៅស្ងៀម។
អ្នកអាចឮសំឡេងស្លាបព្រានៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហារ។
ក្បាលរថភ្លើងចំហុយបានមកដល់ទីតាំង។
លោកគ្រូប្រកាសថា៖
- «ប្រយ័ត្ន! ឈប់ "ផ្លែប៊ឺរី". ក្មេងៗឈប់ "ចេញពីឡាន" ។ គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីចាប់ផ្តើមរាំជុំ:
"តោះទៅសួនច្បាររកផ្លែស្ត្របឺរី" ។
គោលដៅ : ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារឱ្យធ្វើចលនាផ្សេងៗគ្នា បង្កើតជារង្វង់ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងភ្លេងនៃពាក្យនៃបទចម្រៀង។
នៅសញ្ញា “Uuuu…” ក្មេងៗតម្រង់ជួរម្តងទៀតក្នុងរថភ្លើង ហើយបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។
- គ្រូកំណត់ទិសដៅនៃ "រថភ្លើង" ទៅកន្លែងកីឡា។ ការឈប់ត្រូវបានប្រកាស ព្រះអាទិត្យ».
ការមើលព្រះអាទិត្យ« ព្រះអាទិត្យរះនៅលើមេឃ».
គោលដៅ : បន្តដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងបាតុភូតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិតការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងជាមួយព្រះអាទិត្យ។ រក្សាអារម្មណ៍ល្អពេលដើរ។
ព្រះអាទិត្យបានស្កេនផែនដី
ធ្នឹមនីមួយៗបានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាមួយ។
លើលោកនេះ គ្មានអ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទេ។
វិធីផ្តល់ភាពកក់ក្តៅនិងពន្លឺ។
គាត់កត់សម្គាល់ថានៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃបែបនេះព្រះអាទិត្យមិនក្តៅទាល់តែសោះវាមិនក្តៅខ្លាំងដូចនៅដើមរដូវក្តៅទេ។
សំណួរសម្រាប់កុមារ៖"តើព្រះអាទិត្យនៅឯណា? តើវាជាអ្វី?", "តើព្រះអាទិត្យក្តៅទេ?" - យកចិត្តទុកដាក់ថាព្រះអាទិត្យកំពុងរះប៉ុន្តែវាមិនកំដៅខ្លាំងទេវាមិនក្តៅនៅខាងក្រៅ។ គ្រូសុំឱ្យកុមារស្តាប់ រឿងនិទាន ហ៊ីបប៉ូ និងព្រះអាទិត្យ»
ថ្ងៃមួយ Behemoth ចាប់បានព្រះអាទិត្យ ហើយសម្រេចចិត្តផ្តល់អំណោយដល់មិត្តរបស់គាត់។ គាត់បានបែងចែកព្រះអាទិត្យជាបំណែក ៗ ហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ ហើយភ្លាមៗនោះវាងងឹតនៅលើដី! សត្វបានដឹងពីកំហុសដែលខ្លួនបានធ្វើ។ ពួកគេបានបត់ព្រះអាទិត្យ ហើយត្រឡប់វាទៅកន្លែងរបស់វា។
តើសត្វមានកំហុសអ្វី?
តើអ្នកណាត្រូវការព្រះអាទិត្យ?
តើព្រះអាទិត្យអាចឈឺចាប់បានទេ?
គ្រូផ្តល់ជូនការលេងជាមួយព្រះអាទិត្យ។
ប្រារព្ធឡើង ហ្គេមក្រៅ "ទន្សាយព្រះអាទិត្យ"
គោលដៅ: បញ្ជាក់ទិសដៅ ឡើងលើចុះក្រោម ទៅចំហៀង រៀនធ្វើចលនាផ្សេងៗ។ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម៖គ្រូកាន់កញ្ចក់តូចមួយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយនិយាយថា៖ «មើល ទន្សាយដែលមានពន្លឺថ្ងៃរីករាយបានមកលេងយើង។ មើលពីរបៀបដែលគាត់អរសប្បាយលោតឡើងបន្ទាប់មកចុះក្រោមបន្ទាប់មកទៅចំហៀង។ ហើយរាំ! តោះលេងជាមួយគាត់!”
ការរត់គេចខ្លួនកំពុងលោត - ពន្លឺព្រះអាទិត្យ។
លោត! ស្កុត! ឡើងលើចុះក្រោម (កុមារព្យាយាមចាប់ពន្លឺថ្ងៃ)
យើងហៅគេមក គេអត់មក។
ពួកគេនៅទីនេះ ហើយពួកគេមិននៅទីនេះទេ។
លោត! ស្កុត! ឡើង! ចុះ! ទៅខាង!
លោត, លោតនៅជ្រុង
ពួកគេនៅទីនោះ ហើយពួកគេមិននៅទីនោះទេ។
តើការរត់គេចខ្លួននៅឯណា - ពន្លឺថ្ងៃ?
ក្មេងៗចូលរួមលេងហ្គេម ហើយរកមើលទន្សាយដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។ ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។
សញ្ញា “អ៊ូយ…” ត្រូវបានឮ ក្មេងៗត្រូវបានសាងសង់ដោយរថភ្លើង “រថភ្លើង” បន្តទៅមុខ គ្រូនាំក្មេងៗទៅសួនច្បារ។
- ស្ថានីយ៍ត្រូវបានប្រកាស "ប្រមូលផល"
គ្រូអានកំណាព្យ៖
បរិភោគផ្លែឈើនិងបន្លែ
ទាំងនេះគឺជាផលិតផលល្អបំផុត។
អ្នកនឹងត្រូវបានសង្គ្រោះពីជំងឺទាំងអស់។
មិនមានអ្វីឆ្ងាញ់ និងមានសុខភាពល្អជាងនេះទេ។
បង្កើតមិត្តភក្តិជាមួយបន្លែ
និងជាមួយ salads និងស៊ុបស្ព។
មានវីតាមីនរាប់មិនអស់នៅក្នុងពួកគេ។
ដូច្នេះអ្នកត្រូវញ៉ាំវា!
មើលការប្រមូលផលនៅក្នុងសួនរបស់យើង! ដល់ពេលប្រមូលវាហើយ។ ប៉ុន្តែដំបូងយើងត្រូវជួយរុក្ខជាតិនៅក្នុងសួនច្បារដើម្បីឱ្យពួកគេមានវីតាមីនកាន់តែច្រើន។
បទពិសោធន៍ " បន្លែដកដង្ហើមបានស្រួលជាងប្រសិនបើដីត្រូវបានស្រោចទឹកនិងបន្ធូរ»
គោលដៅ: ដើម្បីបង្កើតជាកុមារ សមត្ថភាពក្នុងការទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានសាមញ្ញ អភិវឌ្ឍការចងចាំ និងការគិត។
ផ្តល់ជូនដើម្បីពិនិត្យមើលដីនៅក្នុងសួនច្បារប៉ះវា។ តើនាងមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? (ស្ងួត រឹង។) តើអ្នកអាចបន្ធូរវាដោយដំបងបានទេ? ហេតុអ្វីបានជានាងក្លាយជាបែបនេះ? ហេតុអ្វីបានជាវាស្ងួតយ៉ាងនេះ? (ព្រះអាទិត្យបានរីងស្ងួត។ ) នៅលើទឹកដីបែបនេះ បន្លែមិនដកដង្ហើមបានល្អទេ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងស្រោចទឹកលើគ្រែរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីស្រោចទឹកមានអារម្មណ៍ថាដីនៅក្នុងសួនច្បារ។ តើពេលនេះនាងជាអ្វី? (សើម។ ) តើដំបងចូលទៅក្នុងដីបានយ៉ាងងាយស្រួលទេ? ឥឡូវនេះយើងនឹងបន្ធូរវាហើយបន្លែនឹងចាប់ផ្តើមដកដង្ហើម។
លទ្ធផល៖ តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ? តើនៅពេលណាដែលបន្លែដកដង្ហើមបានស្រួល? (វាងាយស្រួលដកដង្ហើម ប្រសិនបើដីត្រូវបានស្រោចទឹក និងបន្ធូរ។ )
ឥឡូវនេះយើងនឹងប្រមូលបន្លែពីគ្រែ។ តើយើងត្រូវយកអ្វីខ្លះដើម្បីប្រមូលផល? (ឧបករណ៍ចាំបាច់ត្រូវបានដាក់ចេញ)
សកម្មភាពការងារ - ធ្វើការនៅសួនច្បារ។
គោលដៅ: ហាត់កូនឱ្យធ្វើការរួមគ្នា បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពតាមការណែនាំរបស់គ្រូពេលប្រមូលបន្លែ។ បណ្តុះឧស្សាហ៍ព្យាយាម។
ឥឡូវនេះអ្នករាល់គ្នាមក
អ្វីដែលអ្នកចូលចិត្ត - យកវាទៅ!
ប៉ុន្តែមុនពេលអ្នកយកអ្វីទាំងអស់។
ប្រយោគត្រូវតែដោះស្រាយ។
ប្រយោគ៖
ស្ត្រីអង្គុយនៅក្នុងសួនច្បារ,
ស្លៀកពាក់សូត្រគ្មានសម្លេង។
យើងកំពុងរៀបចំអាងសម្រាប់នាង
និងអំបិលគ្រើមកន្លះថង់។
- ស្ពៃក្តោប -
សម្រាប់ដុំពក
ទាញកញ្ជ្រោងមួយក្បាលពីសត្វក្រៀល។
មានអារម្មណ៍រលូនណាស់នៅពេលប៉ះ
រសជាតិដូចស្ករផ្អែម។
- ការ៉ុត -
លូតលាស់យូរណាស់។
ហើយវាកាន់កាប់ជាន់នៃសួនច្បារ។
នេះបងប្អូនបន្លែល្ពៅ
មនុស្សគ្រប់គ្នាញ៉ាំវានៅរដូវក្តៅ។
- zucchini -
លូតលាស់នៅក្នុងសួនច្បារ
សាខាបៃតង,
ហើយនៅលើពួកគេ។
កុមារក្រហម។
- ប៉េងប៉ោះ -
នៅរដូវក្តៅនៅក្នុងសួនច្បារ
ស្រស់, បៃតង,
ហើយក្នុងរដូវរងារ - នៅក្នុងធុងមួយ
ខ្លាំង, ប្រៃ។
- ត្រសក់ -
ប្រមូលផលក្នុងកន្ត្រក។ គ្រូសរសើរកុមារ។ ការអានកំណាព្យ៖
យើងបានខិតខំ!
យើងបានប្រមូលផលហើយ!
តោះយកវាទៅផ្ទះបាយ
ចុងភៅនឹងធ្វើសាឡាត់។
វីតាមីន! វីតាមីន!
សប្បាយណាស់សម្រាប់ក្មេងៗ!
សញ្ញានៃការចាកចេញត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ក្មេងៗតម្រង់ជួរគ្នា ហើយទៅកន្លែងនោះដោយដាក់កន្ត្រក។
- គ្រូប្រកាសថាឈប់ទៅ! ការលេងហ្គេម»
នៅលើវេរ៉ង់ដាមានកន្ត្រកធំសម្រាប់ច្រូតកាត់ ក្មេងៗដាក់បន្លែក្នុងនោះ ដើម្បីយកទៅឲ្យចុងភៅ។
គ្រូទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ៖
ចាំមើលហាងយើងស្អាតប៉ុណ្ណា! អូ ប៉ុន្តែមាននរណាម្នាក់បាននៅទីនេះ ហើយលាយផលិតផលទាំងអស់! តើយើងអាចលក់ពួកគេឥឡូវនេះដោយរបៀបណា? តោះដាក់ផលិតផលនៅលើធ្នើ។
ក្មេងៗដាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅកន្លែងរបស់វា នៅពេលដែលហាងមានសណ្តាប់ធ្នាប់ វាបើក។
ល្បែងដើរតួនាទី ហាង»
គោលដៅ: ការបង្កើតឥរិយាបថត្រឹមត្រូវនៃទំនាក់ទំនងក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម។ បណ្តុះទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។
គ្រូមានតួនាទីជាអ្នកលក់ កូនជាអ្នកទិញ។ ហ្គេមលេងតួនាទីមួយបានលាតត្រដាង។
- ការងារបុគ្គលនៅ ATS ជាមួយ Misha, Sasha, Polina៖
« បោះបាល់ទៅកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ»
គោលដៅ: ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការយកទីតាំងចាប់ផ្តើមឱ្យបានត្រឹមត្រូវអនុវត្តការបោះពីខាងក្រោម។ អភិវឌ្ឍ dexterity, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា, ទំនុកចិត្ត។
ជំនួយការហាងបានលក់បាល់ឱ្យ Dasha ។ គ្រូធ្វើកិច្ចការបុគ្គលជាមួយនាងនៅលើ ATS ។ ដោយមានជំនួយពីកញ្ចក់មនុស្សពេញវ័យបង្កើតកាំរស្មីព្រះអាទិត្យកុមារបោះបាល់ក្នុងទិសដៅរបស់គាត់។
សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យជាមួយសម្ភារៈពីចម្ងាយ។
អ្នកបើករថភ្លើងផ្តល់សញ្ញា៖
- យកចិត្តទុកដាក់! យកចិត្តទុកដាក់!
រថភ្លើងពី Romashkovo
ទៅសាលាមត្តេយ្យ!
ក្មេងៗ "ឡើង" រថភ្លើងហើយទៅសាលាមត្តេយ្យ។ នៅតាមផ្លូវ លោកគ្រូ និងកូនៗយកដំណាំដែលប្រមូលផលបានទៅផ្ទះបាយ។
ការឆ្លុះបញ្ចាំង : កុមារនិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេចូលចិត្ត អ្វីដែលពួកគេរៀនថ្មី អ្វីផ្សេងទៀតដែលពួកគេចង់ដឹង។
ចំណងជើង៖ សេចក្តីសង្ខេបនៃដំណើររឿងក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ "រថភ្លើងរីករាយ"
ការតែងតាំង៖ មត្តេយ្យ កំណត់ចំណាំការបង្រៀន GCD បរិស្ថានវិទ្យា ក្រុមយុវជនទីពីរ
មុខតំណែង៖ អ្នកអប់រំ
កន្លែងធ្វើការ៖ MBDOU "សាលាមត្តេយ្យលេខ ១០២"
ទីតាំង៖ Dzerzhinsk តំបន់ Nizhny Novgorod
គោលដៅ៖ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាបក្សី; យកចិត្តទុកដាក់លើរូបរាងទំហំនិងផ្នែកនៃបក្សី; រៀនបែងចែកបក្សីតាមទំហំ - ធំ និងតូច ដាក់ឈ្មោះសត្វស្លាបខ្លះ ពិពណ៌នាអំពីអ្វី និងរបៀបដែលពួកវាខាំ អ្នកណាចិញ្ចឹមបក្សី។ បណ្តុះស្រឡាញ់និងការគោរពធម្មជាតិ។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
1. ការសង្កេត។ មុនពេលដើរសូមទុកអាហារបក្សីនៅក្នុង feeder ។ ពិចារណាហើយប្រាប់ថាតើសត្វស្លាបណាខ្លះបានហោះទៅកន្លែងចិញ្ចឹម។ (លឿន ភ្លឺ ដិត។ )តើផ្នែករាងកាយអ្វីខ្លះដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញនៅក្នុងសត្វស្លាប? (កន្ទុយ ចំពុះ ក្បាល ភ្នែក ស្លាប។ )តើបក្សីប្រមូលគ្រាប់ធញ្ញជាតិដោយរបៀបណា? (ជាមួយនឹងចំពុះ ពួកវាមានមុតស្រួច សត្វស្លាបខាំ ហើយហើរទៅកន្លែងថ្មី។ )តើបក្សីយំយ៉ាងដូចម្តេច? តើពួកគេលោតដោយរបៀបណា?
2. រឿងនិទានអំពីសត្វស្លាប។
ក្មេងប្រុសតូចម្នាក់ក្នុងអាវធំអាមេនីពណ៌ប្រផេះ
គាត់ដើរជុំវិញទីធ្លា រើសកំទេចកំទី។ ( ចាប)
កូនមាន់លោតទៅគ្រាប់ធញ្ញជាតិ
Peck - កុំខ្មាស់អៀន។
តើនេះជានរណា? ( ចាប)
II. ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ (ស្ទាត់ជំនាញជំនាញម៉ូតូជាមូលដ្ឋាន អនុវត្តចលនាតាមលំនាំ) សកម្មភាពលេងហ្គេម។
1. ហ្គេមក្រៅ "ចាប និងឆ្មា"។
ជម្រើសទី 1 ។
គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះរត់មិនវាយគ្នា រត់ឱ្យលឿនរកកន្លែង។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម៖ គ្រូជ្រើសរើសកូនម្នាក់ - នេះគឺជាឆ្មា។ កុមារដែលនៅសល់គឺជាចាប។ ឆ្មា - ដេក, ចាប - រាយប៉ាយពាសពេញគេហទំព័រក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាហើយរកមើលគ្រាប់ធញ្ញជាតិ។ ឆ្មាភ្ញាក់ឡើង គាត់លាតដៃនិយាយថា meow-meow ហើយរត់ទៅចាប់សត្វចាបដែលលាក់ខ្លួននៅលើដំបូល។ ឆ្មាយកចាបដែលចាប់បានទៅផ្ទះរបស់គាត់។
ជម្រើសទី 2 ។
គោលបំណង៖ រៀនរត់ដោយមិនវាយគ្នា រត់ឱ្យលឿន ស្វែងរកកន្លែងរបស់អ្នក; អភិវឌ្ឍជំនាញ, ជំនាញនៃការលេងនៅក្នុងក្រុមមិត្តភក្ដិ, សមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ, ធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។
អ្នកលេងទាំងអស់តំណាងឱ្យសត្វចាបហើយនៅខាងក្រៅរង្វង់។ អ្នកបើកបរ - "ឆ្មា" ឈរនៅកណ្តាលរង្វង់។ "ចាប" បន្ទាប់មកលោតចូលទៅក្នុងរង្វង់បន្ទាប់មកលោតចេញពីវា។ ពួកគេប្រមូល "គ្រាប់ធញ្ញជាតិ" (បន្ទះសៀគ្វីត្រូវបានរាយប៉ាយនៅក្នុងរង្វង់) ។ "ឆ្មា" រត់ជុំវិញហើយព្យាយាមចាប់ពួកគេ។ “សត្វចាប” ដែលប៉ះដោយ “ឆ្មា” ចាក់ “គ្រាប់ធញ្ញជាតិ” ដែលប្រមូលបានទាំងអស់ បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមប្រមូលវាម្តងទៀត។ នៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេម "ចាប" ដែលរហ័សរហួនបំផុតត្រូវបានកត់សម្គាល់។
ការប្រែប្រួលនៃហ្គេម "អន្ទាក់" ប៉ុន្តែ "ឆ្មា" ដើរតួជា "អន្ទាក់" ។
នៅលើសួនកុមារ បន្ទាត់ប៉ារ៉ាឡែលពីរត្រូវបានគូរនៅចម្ងាយ 5-10 ម៉ែត្រ (អាស្រ័យលើអាយុរបស់កុមារដែលកំពុងលេង) ។ នៅពីក្រោយជួរទីមួយគឺ "ផ្ទះរបស់ចាប" ។ គ្រូឈរនៅពីក្រោយជួរមួយទៀត ដោយជ្រើសរើសក្មេងលេងម្នាក់ដែលដើរតួជា "ឆ្មា"។ គាត់អង្គុយក្បែរគ្រូ ហើយដេក។ គ្រូនិយាយថា“ ឆ្មាកំពុងដេក។ ចាបហើរ! បន្ទាប់ពីពាក្យទាំងនេះរបស់អ្នកអប់រំ "ចាប" ចាកចេញពី "ផ្ទះ" របស់ពួកគេរត់ជុំវិញសួនកុមាររវាងបន្ទាត់ពីរដោយដៃ "ស្លាប" របស់ពួកគេពណ៌នាការហោះហើររបស់បក្សីឈប់ហើយរត់ម្តងទៀត។
គ្រូនិយាយថា "ឆ្មាកំពុងមក!" ពាក្យទាំងនេះដើរតួជាសញ្ញាសម្រាប់ "ឆ្មា" ដើម្បីចាប់ "ចាប" ហើយសម្រាប់ "ចាប" ពួកគេមានន័យថាវាចាំបាច់ដើម្បីគេចចេញភ្លាមៗហើយលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយបន្ទាត់នៅក្នុង "ផ្ទះ" របស់អ្នក។
"ឆ្មា" យក "ចាប" ដែលចាប់បានទៅ "ផ្ទះ" របស់វាហើយហ្គេមចាប់ផ្តើមម្តងទៀតប៉ុន្តែដោយគ្មានការចូលរួមពីសត្វដែលចាប់បាន។
វ៉ារ្យ៉ង់នៃហ្គេម៖ ជំនួសឱ្យខ្សែបន្ទាត់ រង្វង់ដែលគូសនៅលើសួនកុមារ ក៏ដូចជាកៅអី គូប ឬរង្វង់ធំ អាចបម្រើជា "ផ្ទះ" សម្រាប់ "ចាប" ។
អ្នកអប់រំចំណាយការផ្លាស់ប្តូរ "ឆ្មា" បន្ទាប់ពី 3-5 "ចាប" ចាប់បានដោយគាត់។
1. ហ្គេមក្រៅ "ចូលទៅក្នុងរង្វង់" ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបោះវត្ថុនៅកន្លែងជាក់លាក់មួយដោយដៃទាំងពីរ និងម្ខាង ដើម្បីអភិវឌ្ឍភ្នែក ការសម្របសម្រួលនៃចលនា និងជំនាញ។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម៖ កុមារឈរក្នុងជួរមួយនៅចម្ងាយ 2-3 ជំហានពីកន្ត្រកឬកន្ត្រក។ កុមារមានថង់ខ្សាច់ ឬបាល់មួយនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ តាមសញ្ញារបស់គ្រូ ពួកគេបានបោះថង់ ឬបាល់ទៅគោលដៅ ប៉ុន្តែនៅពេលដល់សញ្ញា ពួកគេឡើងមក រើសថង់ ហើយត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់ពួកគេវិញ។
ការណែនាំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់៖ ថង់ត្រូវបោះចោលដោយដៃស្តាំ និងឆ្វេង។
IV. សកម្មភាពការងារ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យធ្វើកិច្ចការបឋមដោយឯករាជ្យ (ផ្តល់អាហារដល់សត្វស្លាប ការសម្អាតប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមុនពេលចេញដំណើរ)។
ព្រះអាទិត្យភ្លឺញញឹមដោយរីករាយ
គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់គំនិតនៃព្រះអាទិត្យជារូបកាយស្ថានសួគ៌ដែលបំភ្លឺអ្វីៗទាំងអស់ជុំវិញ និងផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់រុក្ខជាតិ សត្វ ផែនដី ទឹក ។ អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹង, ការសង្កេត, ការយកចិត្តទុកដាក់ថេរ; រៀនរីករាយជាមួយថ្ងៃច្បាស់លាស់ កាំរស្មីក្តៅនៃពន្លឺថ្ងៃ; យកចិត្តទុកដាក់លើព្រះអាទិត្យពេលល្ងាច, ថ្ងៃលិច (ថ្ងៃលិច) នៃព្រះអាទិត្យ, មេឃភ្លឺ; រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយផ្ទៃផែនដី បញ្ចេញពន្លឺថ្ងៃ។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
I. ការយល់ដឹង (ការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង និងសកម្មភាពនិយាយ)។
1. ការសង្កេត។ យកចិត្តទុកដាក់លើព្រះអាទិត្យជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ អាកាសធាតុថ្ងៃនេះយ៉ាងម៉េចដែរ? (ពពកឬច្បាស់។ )តើតំបន់ណាខ្លះដែលបំភ្លឺពេលដើរលេងពេលល្ងាច? ដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលព្រះអាទិត្យបំភ្លឺពេលដើរនៅពេលល្ងាច៖ “ឥឡូវនេះព្រះអាទិត្យបំភ្លឺផ្កា ខ្សាច់ ជាដើម”។ តើព្រះអាទិត្យក្តៅប៉ុណ្ណា? (ក្តៅ។ )តើព្រះអាទិត្យមើលទៅដូចម្ដេច? (ជុំ, ភ្លឺ, លឿង, ក្តៅ។ )
2. ពិសោធន៍។ តើដៃរបស់យើងអាចមានអារម្មណ៍ថាព្រះអាទិត្យទេ? តើអ្វីបញ្ជូនព្រះអាទិត្យមកបាតដៃរបស់យើង? (កុមារនៅពីក្រោយគ្រូលើកដៃទៅព្រះអាទិត្យ លើកដៃឡើងដើម្បីឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានភាពកក់ក្តៅនៃព្រះអាទិត្យ។ )តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះធម្មជាតិ រុក្ខជាតិ សត្វ និងមនុស្ស បើយប់គ្រប់ពេល? (ការវែកញែករបស់កុមារ។ )បន្ទាប់ពីនោះក្មេងៗលេងជាមួយពន្លឺព្រះអាទិត្យ។
3. ចង្វាក់ និងចម្រៀងប្រជាប្រិយ។
ពន្លឺថ្ងៃ, ពន្លឺព្រះអាទិត្យ
មើលតាមបង្អួច!
ពន្លឺថ្ងៃ, ស្លៀកពាក់
ក្រហមបង្ហាញខ្លួន!
កុមារកំពុងរង់ចាំអ្នក។
កុមារតូចៗ។
ឆាប់ឡើង
ភ្លឺឡើង កំដៅឡើង
កូនគោ និងកូនចៀម
បុរសតូចៗបន្ថែមទៀត។
4. សញ្ញា។
ព្រះអាទិត្យប្រែទៅជាពណ៌ក្រហមនៅពេលល្ងាច - ថ្ងៃនឹងមានខ្យល់បក់ខ្លាំង។
II. ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ (ជំនាញម៉ូតូមូលដ្ឋាន) សកម្មភាពហ្គេម។
ហ្គេមទូរស័ព្ទ "ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង" ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់ពាក្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងធ្វើចលនាលើពួកគេ (អ្នកអាចដើរគ្រប់ទិសទី ហើយឈានជើងលើខ្សែបូ ឬតាមគ្រូ បង្វិលជុំវិញ ហើយអង្គុយចុះ ខណៈពេលកំពុងរត់គ្រប់ទិសទី ស្វែងរក ស្លឹកដោយឥតគិតថ្លៃនៅសញ្ញាមួយហើយឈរនៅលើវា) ។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម៖ មុនពេលចាប់ផ្តើមហ្គេម សូមណែនាំក្មេងៗអំពីស្ថានភាព៖ «ប្រសិនបើព្រះអាទិត្យរះ នោះអ្នករាល់គ្នាកំពុងសប្បាយ សត្វស្លាបច្រៀងចម្រៀង មេអំបៅ និងសត្វឃ្មុំហើរ ឃ្មុំអង្គុយលើផ្កា។ ប៉ុន្តែក្រោយមកខ្យល់បក់មក ពពកបានគ្របដណ្តប់ព្រះអាទិត្យ ហើយចាប់ផ្តើមមានភ្លៀងធ្លាក់ ហើយសត្វស្លាប និងមេអំបៅបានលាក់ខ្លួននៅកន្លែងណាមួយ។
សួរក្មេងៗថាតើគេលាក់ខ្លួននៅទីណាបើភ្លៀង? ជាការពិតណាស់នៅក្រោមឆ័ត្រមួយ! ប្រាប់កុមារអំពីឈ្មោះហ្គេម ហើយនៅសញ្ញាពាក្យសំដី "ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ" ក្មេងៗចាប់ផ្តើមរត់ជុំវិញសួនកុមារ។
ប្រសិនបើល្បែងនេះត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអ្នកអាចរៀបចំស្លឹកខ្ចាត់ខ្ចាយវានៅលើដីក្មេងៗរត់រវាងស្លឹកពួកគេមានភាពសប្បាយរីករាយ។
គ្រូអានកំណាព្យខ្លីមួយ៖
ជើងលឿនបានជ្រើសរើសផ្លូវ
ខ្ញុំកំពុងរត់តាមផ្លូវ
ខ្ញុំមិនអាចបញ្ឈប់បានទេ។
អា! អូយ!
កូនយើងឆ្កួតហើយ!
អ្នកអប់រំ។ ព្រះអាទិត្យបានលាក់ខ្លួនពីក្រោយពពក ហើយវាចាប់ផ្ដើមមានភ្លៀង។
ក្មេងៗឈប់ លើកបាតដៃ ចុចលើវាដោយម្រាមដៃរបស់ពួកគេ ហើយនិយាយថា “Ka-a-ap, ka-a-ap, ka-a-ap” ។
“តែពេលនេះភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង ខ្លាំង” គ្រូរាយការណ៍ ហើយបើកឆ័ត្រ ក្មេងៗរត់ទៅពួនក្រោមវា។
អ្នកអប់រំ។ ភ្លៀងខ្លាំងម្ល៉េះ! ម៉េចក៏ស្រក់! "ស្រក់ ស្រក់ ស្រក់!"
ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះនិយាយឡើងវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ក្មេងៗឈរក្រោមឆ័ត្រ លោកគ្រូធ្វើត្រាប់តាមទឹកភ្លៀង គោះឆ័ត្រ ហើយនិយាយថា៖
ភ្លៀងអើយភ្លៀងកាន់តែសប្បាយ -
(កុមារច្រៀងចម្រៀងភ្លៀង។ )
ស្រក់ចុះ កុំស្តាយ!
អ្នកគោះឆ័ត្រ
(ស្រក់, ស្រក់, ស្រក់! ស្រក់, ស្រក់, ស្រក់)
កុំធ្វើឱ្យយើងសើម!
(ស្រក់, ស្រក់, ស្រក់! ស្រក់, ស្រក់, ស្រក់។ )
ភ្លៀង, ភ្លៀង
(ភ្លៀងធ្លាក់ ដំណក់ទឹកធ្លាក់
កម្រ : ka-a-ap, ka-a-ap, ka-a-ap),
តើអ្នកកំពុងចាក់អ្វី
តើអ្នកនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងដើរទេ?
(ក្មេងៗចេញពីក្រោមឆ័ត្រ លើកដៃឡើង ប៉ុន្តែភ្លៀងមិនស្រក់លើបាតដៃទេ)។
អ្នកអប់រំ។ ភ្លៀងបានកន្លងផុតទៅ ព្រះអាទិត្យក៏ចេញមក ហើយក្មេងៗក៏ដើរលេង។
ការណែនាំសម្រាប់អនុវត្ត៖ កុមារអាចរង្វង់ជុំវិញស្លឹកឈើ រត់ និងដើរគ្រប់ទិសទី។ រាល់ពេលដែលអ្នកលេងហ្គេមម្តងទៀត ផ្តល់ចលនាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងអាចចូលដំណើរការបានផ្សេងទៀតសម្រាប់កុមារ។
បន្ទាប់ពីរត់បានលឿន អ្នកគួរប្តូរទៅដើរដោយស្ងៀមស្ងាត់លើម្រាមជើង។
V. សកម្មភាពការងារ។
គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យអនុវត្តសកម្មភាពការងារបឋមរួមគ្នា (លាងប្រដាប់ក្មេងលេង ដាក់ក្នុងព្រះអាទិត្យឱ្យស្ងួត នាំកុមារឱ្យសន្និដ្ឋានថាវត្ថុទាំងនោះស្ងួតក្រោមពន្លឺថ្ងៃ); ប្រមូលរបស់លេងមុនពេលចាកចេញពីក្រុម។
VI. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។
... ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថាកុំរលាយ -
អ្នកមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានព្រះអាទិត្យបានទេ! O. Chusovitina
... អ្នកទៅស្តាប់តាមក្រោយ
ដូចជាព្រះអាទិត្យនិយាយថា "ទារក ជំរាបសួរ!" O. Chusovitina
កាតលេខ 1
ប្រធានបទ៖ លាហើយរដូវក្តៅ ជំរាបសួរសាលាមត្តេយ្យ!
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញពីភាពរីករាយនៃការត្រលប់ទៅមត្តេយ្យរបស់កុមារ។ បន្តស្គាល់សាលាមត្តេយ្យដែលជាបរិយាកាសសង្គមជិតបំផុតរបស់កុមារ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅមតេយ្យ។ រួមចំណែកដល់ការបង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរវាងកុមារ។
មានកូនក្រុមយើងគេល្អប៉ុណ្ណាទៅ!
ទាំងនេះគឺជាក្មេងស្រីរបស់យើង: Nastya តែងតែឆើតឆាយបំផុតហើយប៉ូលីណាគឺជាក្មេងស្រីដែលសប្បុរសបំផុត!
ហើយ Rita ដោយមិនសង្ស័យនាងដឹងច្រើនជាងកំណាព្យទាំងអស់!
ក្មេងស្រីដែលរីករាយបំផុតរបស់យើងគឺ Irisha ហើយនាងគឺជាតារាសម្តែងពិតប្រាកដ។
ហើយ Ksyusha គឺជាក្មេងស្រីមកពីរឿងនិទាន។ ហើយនាងមានភ្នែកស្អាតបែបនេះ!
ហើយនេះគឺជាក្មេងប្រុសរបស់យើង - អាក្រក់និងក្មេងរពិសមែនទេ!
Maxim, Maksik - យើងហៅគាត់ដោយក្តីស្រឡាញ់។ គាត់ជាអ្នកលេងសើចធំ និងជាអ្នករីករាយ!
Cyril គឺជាមនុស្សឆ្លាតបំផុត និងសន្សំសំចៃបំផុត!
ហើយនេះគឺជា Ilya - គាត់ក្រោកឡើងមុនពេលអ្នកផ្សេងទៀតគាត់គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលបានមកដល់ហើយគាត់តែងតែមានសុជីវធម៌ណាស់!
ហើយ Kiryusha គឺសប្បុរសនិងយុត្តិធម៌បំផុត!
ដូច្នេះយើងរស់នៅហើយកុំសោកសៅយើងទាំងអស់គ្នាជាមិត្តរឹងមាំជាមួយគ្នា !!!
លេខកាត 2
"ដំណើរកំសាន្តជាក្រុម"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅក្នុងក្រុម ដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារដោយផ្អែកលើបរិយាកាសភ្លាមៗ (ក្រុម)។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត៖
យើងមកសាលាមត្តេយ្យ
មានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនៅទីនោះ។
បុរសកំពុងរង់ចាំ។
មានរូបភាពនៅលើជញ្ជាំង
និងផ្កានៅលើបង្អួច។
នៅលើសេះក្មេងលេង!
អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងផ្ទះនេះគឺសម្រាប់យើង -
រឿងនិទាន ចម្រៀង និងរឿង,
រាំគ្មានសំឡេង
ពេលវេលាស្ងប់ស្ងាត់ -
អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងផ្ទះនេះគឺសម្រាប់យើង!
លេខកាត 3
"ដំណើរកម្សាន្តនៃមត្តេយ្យ"
គោលបំណង៖ យកចិត្តទុកដាក់លើការសាងសង់សាលាមត្តេយ្យ ស្វែងរកបង្អួចនៃក្រុមរបស់អ្នក បង្រៀនការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត៖
សួនច្បារគឺជាផ្ទះទីពីរ
យើងទាំងអស់គ្នារស់នៅជាមួយគ្នានៅទីនេះ
យើងអបអរថ្ងៃឈប់សម្រាក
គេង, ច្រៀង, លេង,
អក្សររៀន,
ឆាប់ធំឡើង
ហើយយើងទាំងអស់គ្នានឹងទៅសាលារៀន!
លេខកាត ៤
ការដើរគោលដៅ "តោះបង្ហាញ Mishka កន្លែងដែលស្រមោចរស់នៅ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់សត្វល្អិតទូទៅបំផុត របៀបរស់នៅ ជីវភាពរស់នៅ។ ស្គាល់ស្រមោច។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ពិចារណាអំពី anthill ។ តើវារួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ? មែកឈើ សំបកឈើ ដុំដី - ទាំងអស់នេះត្រូវបានអូសដោយកម្មករតូចៗ - ស្រមោច។ រន្ធតូចៗមានចលនា។ ស្រមោចស្រមោចស្រមោច ម្នាក់ៗកាន់អ្វីមួយ។ ស្រមោចមិនធ្វើបាបនរណាម្នាក់ទេ។
នៅក្នុងរូបរាង, ជាការពិតណាស់, តូច,
ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានគឺត្រូវបានអូសចូលទៅក្នុងផ្ទះ។
មនុស្សយើងគឺស្រមោច
លេខកាត 5
ការសង្កេតពីរបៀបដែលគ្រូថែទាំរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញថារុក្ខជាតិត្រូវការការថែទាំ។ គ្រូពិនិត្យរុក្ខជាតិ និងថែទាំ៖ ស្រោចទឹក ជូតស្លឹក លាងចាន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកបានបំពេញបំណងរបស់កុមារក្នុងការចូលរួមថែទាំរុក្ខជាតិ៖ គាត់បានផ្តល់កំប៉ុងទឹកដល់ពួកគេ ពន្យល់ និងបង្ហាញពីរបៀបស្រោចទឹកឲ្យបានត្រឹមត្រូវ (កុំលើកធុងទឹកឡើងខ្ពស់ ចាក់ទឹកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ដំបូងអ្នកអាចកាន់ដៃកូនដោយធុងទឹកបាន)។
កាតលេខ ៦
ការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់អ្នកថែទាំ.
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកថែទាំ ដែលជាផ្នែកនៃភារកិច្ចរបស់គាត់ របៀបដែលអ្នកអាចជួយអ្នកអនាម័យ បណ្តុះអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះបុគ្គលិកមត្តេយ្យ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារនូវពាក្យចចាមអារ៉ាម។
រមួល, ចង
ដាក់លើការរាប់
ហើយរាំជុំវិញផ្ទះ។ (អំបោស។ )
អ្នកបោសសម្អាតរបស់យើងជាមួយនឹងអំបោស និងប៉ែល,
នៅក្នុងសាយសត្វ ការដួលរលំស្លឹក និងព្យុះព្រិល។
នាងបានរូតរះ ប្រោះផ្លូវដោយខ្សាច់ នាងបង្រៀនក្មេងៗឱ្យធ្វើការ។
លេខកាត 7
"យើងជាបុរសកំប្លែង" ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីសង្កេតមើលការលេងហ្គេមរបស់កុមារធំ បណ្តុះអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះអ្នកដទៃ
យើងជាបុរសកំប្លែង
យើងចូលចិត្តរត់ និងលេង។
មែនហើយ ព្យាយាមតាមទាន់យើង!
មួយ ពីរ បី - ចាប់!
គ្រូចាប់ក្មេងៗ។
លេខកាត 8
"ការសង្កេតលើការដើរនៅពីក្រោយដើមឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ភ្លាមៗនោះវាកាន់តែភ្លឺទ្វេដង
ទីធ្លាដូចជានៅក្នុងព្រះអាទិត្យ -
រ៉ូបនេះមានពណ៌មាស
នៅ birch នៅលើស្មា។
នៅពេលព្រឹកយើងទៅទីធ្លា -
ស្លឹកឈើជ្រុះដូចភ្លៀង
ច្រេះនៅក្រោមជើង
ហើយហោះ ហើរ ហោះ...
កាតលេខ ៩
"មើលដើមប៊ីច"
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូររដូវដែលកើតឡើងជាមួយសត្វព្រៃ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីដើមឈើ: birch ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ពិចារណាអំពីដើមឈើណាដែលដុះនៅក្បែរនោះ របៀបដែលពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរជាមួយនឹងការមកដល់នៃរដូវក្តៅ។ យកចិត្តទុកដាក់ទៅ birch វាគឺជាការស្រឡាញ់ជាពិសេសដល់ប្រជាជនរបស់យើង។ សួរថាហេតុអ្វីបានជាគេហៅធុងស។
birch របស់ខ្ញុំ birch,
birch ពណ៌សរបស់ខ្ញុំ
ដើមប៊ីច!
អ្នកឈរ, birch,
នៅកណ្តាលជ្រលងភ្នំ
នៅលើអ្នក, birch
ស្លឹកមានពណ៌បៃតង។
លេខកាត 10
"មើលអាកាសធាតុ"
គោលបំណង៖ បន្តកត់សម្គាល់ស្ថានភាពអាកាសធាតុជារៀងរាល់ថ្ងៃ អញ្ជើញកុមារឱ្យកំណត់ថាតើវាជាអ្វី (ពពក ភ្លៀង ខ្យល់ខ្លាំង ពន្លឺថ្ងៃ)។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសង្កេតរបស់កុមារ បណ្តុះទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយមិត្តភក្ដិ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ភ្លៀងធ្លាក់ពេញមួយថ្ងៃ
ស្គរកញ្ចក់។
ផែនដីទាំងមូល ផែនដីទាំងមូល
សើមពីភ្លៀង។
(E. Trutneva)
អញ្ជើញកុមារឱ្យមើលមែកឈើ ហើយកំណត់ថាតើមានខ្យល់នៅខាងក្រៅដែរឬទេ។ បើអញ្ចឹង មួយណា (ត្រជាក់ ចោះ)៖
ខ្យល់បក់បោក
ផែនដីទាំងមូលត្រូវបានខ្យល់!
ខ្យល់ចេញពីមែកឈើ
រាយប៉ាយជុំវិញពិភពលោក...
លេខកាត 11
"លេងនៅក្នុងប្រអប់ខ្សាច់"
គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្សាច់។ ដើម្បីបណ្តុះសមត្ថភាពក្នុងការចុះសម្រុងជាមួយមិត្តភ័ក្តិក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម (ការចែករំលែករបស់ក្មេងលេង ការផ្តល់ឱ្យនៅក្នុង ការដោះស្រាយជម្លោះដោយសន្តិវិធី)។
តើប្រអប់ខ្សាច់ដ៏ស្រស់ស្អាតណាដែលយើងមាន!
យើងលេងនៅក្នុងប្រអប់ខ្សាច់
សាងសង់ផ្ទះពីខ្សាច់
យើងបានយកទៅឆ្ងាយ យើងមិនបានកត់សម្គាល់ទេ។
ស្រោមជើងនោះពោរពេញដោយខ្សាច់។
ពួកគេបានយកទឹកដាក់ក្នុងធុងមួយ
ដើម្បីកុំឱ្យផ្ទះខូច
បានបង្ហាញនៅលើភ្នំមួយ។
យើងនឹងស្រោចទឹក។
លេខកាត 12
"មើលភ្លៀង"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសញ្ញារដូវរដូវក្តៅ ការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិគ្មានជីវិត។ បន្តមកស្គាល់បាតុភូតដូចភ្លៀងធ្លាក់។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ភ្លៀងធ្លាក់ ភ្លៀងធ្លាក់
saber ទឹក។
គាត់បានកាត់ភក់ - មិនបានកាត់វាទេ។
(ការកម្សាន្តប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី)
កាតលេខ ១៣
"មើលដើមឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីពន្យល់ពីគំនិតរបស់កុមារអំពីផ្នែកសំខាន់ៗនៃដើមឈើ (ដើម មែក ស្លឹក) ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបែងចែកស្លឹកតាមពណ៌ ទំហំ រូបរាង។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលថានៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿងធ្លាក់ចុះបិទ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ភ្លាមៗនោះវាកាន់តែភ្លឺទ្វេដង
ទីធ្លាដូចជានៅក្នុងព្រះអាទិត្យ -
រ៉ូបនេះមានពណ៌មាស
នៅ birch នៅលើស្មា។
នៅពេលព្រឹកយើងទៅទីធ្លា -
ស្លឹកឈើជ្រុះដូចភ្លៀង
ច្រេះនៅក្រោមជើង
ហើយហោះ ហើរ ហោះ...
កាតលេខ ១៤
"មើលព្រះអាទិត្យ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគំនិតដែលថានៅពេលដែលព្រះអាទិត្យកំពុងរះវាមានភាពកក់ក្តៅនៅខាងក្រៅ។ រក្សាអារម្មណ៍រីករាយ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
នៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ សូមអញ្ជើញកុមារឱ្យមើលទៅក្រៅបង្អួច។
ព្រះអាទិត្យមើលទៅក្រៅបង្អួច
មើលទៅបន្ទប់របស់យើង។
យើងទះដៃ
រីករាយណាស់ជាមួយព្រះអាទិត្យ។
ការចេញទៅកន្លែងនោះ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះអាកាសធាតុក្តៅ។ (ថ្ងៃនេះព្រះអាទិត្យកំពុងរះ - វាក្តៅ។ )
កាតលេខ ១៥
"ពិនិត្យស្លឹកឈើពេលដើរ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះស្លឹក (ទំហំរូបរាងពណ៌ពហុពណ៌) ។
វគ្គសង្កេត៖ គ្រូរើសសន្លឹកស្អាតមួយគ្រវីក្បាល ចាប់ផ្តើមវិល។
នេះគឺជាស្លឹក maple នៅលើសាខាមួយ។
មើលទៅដូចថ្មីទៀតហើយ!
ពណ៌ក្រហមទាំងអស់ពណ៌មាស។
ស្លឹកតើអ្នកនៅឯណា? ចាំ!
កាតលេខ ១៦
ការសង្កេត "ស្លឹកឈើជ្រុះ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញកុមារនូវភាពខុសគ្នានៃពណ៌នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាស។ ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតថ្មីនៃ "ស្លឹកឈើជ្រុះ" ។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
នៅថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏កក់ក្តៅ គ្រូបាននាំក្មេងៗដើរលេង បែរមករកពួកគេ៖ «មើលចុះ កុមារ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។ ផែនដីទាំងមូលត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយស្លឹកមានផ្កាជាច្រើននៅលើគ្រែផ្កា។ ដើមឈើពណ៌លឿងស្លឹកលឿង - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺពណ៌លឿង។ ដូច្នេះរដូវស្លឹកឈើជ្រុះត្រូវបានគេហៅថាពណ៌លឿងមាស។ តោះទៅស្ងាត់ៗ ដើរកាត់ស្លឹកឈើ (ស្លឹកឈើជ្រុះក្រោមជើង)។ តើអ្នកឮពីរបៀបដែលពួកគេច្រណែនទេ? អ្នកឃើញហើយ ស្លឹកមួយហើរទៅដី បន្ទាប់មកទៀតក៏វិល ហើយវិល ហើយធ្លាក់មកដីបន្តិចម្តងៗ។ ខ្យល់បក់មក ហើយស្លឹកច្រែះក៏ហោះទៅដី។ នេះគឺជាការដួលរលំនៃស្លឹក។
ស្លឹកឈើជ្រុះ, ស្លឹកឈើជ្រុះ,
ស្លឹកឈើពណ៌លឿងហោះ...
ស្លឹកមានពន្លឺដូច្នេះវាធ្លាក់ដល់ដីបន្តិចម្តង ៗ ។ ពួកគេហោះហើរហើយវិលនៅលើអាកាស។
កាតលេខ ១៧
"ការសង្កេតសញ្ញានៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស"
គោលដៅគឺដើម្បីបញ្ជាក់អំពីគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាស ដើម្បីប្រមូលបទពិសោធន៍អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត។
សរទរដូវនៅលើគែមនៃថ្នាំលាបបានបង្កាត់ពូជ
ខ្ញុំជូតស្លឹកឈើថ្នមៗដោយប្រើជក់។
ពណ៌ខៀវក្រម៉ៅប្រែទៅជាពណ៌លឿង ហើយដើមម៉េផលក៏ប្រែជាក្រហម
នៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌ស្វាយមានតែដើមឈើអុកពណ៌បៃតងប៉ុណ្ណោះ។
ការលួងលោមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ៖ "កុំសោកស្តាយរដូវក្តៅ!
មើល - ព្រៃស្លៀកពាក់មាស!
កាតលេខ ១៨
"អ្វីដែលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះផ្តល់ឱ្យយើង"
គោលបំណង៖ ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពិភពរុក្ខជាតិ។ អំពីកន្លែងដែលវាលូតលាស់។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
ក្នុងអាកាសធាតុក្តៅ មេឃស្រឡះ គ្រូរំលឹកក្មេងៗថា រដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាសបានមកដល់ហើយ។ សូត្រ៖
ជំរាបសួរ, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ!
ជំរាបសួរ, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ!
ជាការល្អដែលអ្នកបានមក។
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយើងនឹងសួរអ្នក៖
តើអ្នកបានយកអ្វីជាអំណោយ?
លេខកាត 19
"មើលដើមឈើហូបផ្លែ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លែឈើ (ផ្លែប៉ោម និងផ្លែប័រ) ដើម្បីពង្រីកគំនិតដែលថាផ្លែឈើត្រូវបានប្រមូលផលក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ចេញពីសាខាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ផ្លែទទឹមដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
នាងល្អជាងស្ករគ្រាប់
ហើយមិនជូរទាល់តែសោះ។
ផ្លែប៉ោមឆៅជាមួយស្បែករលោង។
ខ្ញុំនឹងបំបែកផ្លែប៉ោមជាពាក់កណ្តាល
ខ្ញុំនឹងចែករំលែកផ្លែប៉ោមមួយជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំ។
កាតលេខ ២០
"មើលឆ្មា"
គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតនៃសត្វចិញ្ចឹម - ឆ្មាមួយ; ចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាសត្វ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "តើសត្វមួយណារស់នៅជាមួយមនុស្សនៅផ្ទះ?"
ត្រចៀកចង្អុល ខ្នើយលើក្រញាំ!
ពុកមាត់ដូចជាសសរដុះកោងខ្នង។
គេងពេលថ្ងៃ ដេកក្នុងព្រះអាទិត្យ។
គាត់ដើរលេងនៅពេលយប់ ហើយទៅបរបាញ់។
ផឹកទឹកដោះគោ ច្រៀងចម្រៀង។
ចូលបន្ទប់ដោយស្ងប់ស្ងាត់
រអ៊ូរទាំ, ច្រៀង។
កាតលេខ ២១
"មើលឆ្កែ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតនៃសត្វចិញ្ចឹម - ឆ្កែរូបរាងរបស់វាអាកប្បកិរិយា; អភិវឌ្ឍសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសត្វ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ប្រាប់កុមារថា: នៅក្បែរផ្ទះមានផ្ទះតូចមួយ - ស្តង់មួយដែលសត្វរស់នៅ។ សត្វនេះស្រែកយ៉ាងសាហាវ ព្រឺយ៉ាងខ្លាំង មានធ្មេញមុត វាស៊ីឆ្អឹង។ តើសត្វនេះជានរណា?
រអ៊ូរទាំប្រាសាទរស់មួយ
ដេកនៅមាត់ទ្វារ
មេដាយពីរនៅលើទ្រូង។
កុំចូលផ្ទះល្អជាង!
កុមាររួមគ្នាជាមួយគ្រូពិនិត្យឆ្កែ។
កាតលេខ ២២
"មើលព្យុះផ្គររន្ទះ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញពីបាតុភូតផ្គររន្ទះ។ រៀនស្គាល់វិធីសាស្រ្តនៃព្យុះផ្គររន្ទះ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
មើលព្យុះនិងវិធីរបស់វា។ មុនពេលមានផ្គររន្ទះ ពពកដ៏ខ្លាំងគ្របលើផ្ទៃមេឃ ខ្យល់បក់បោកខ្លាំង។ ខ្យល់បក់បោកដើមឈើយ៉ាងខ្លាំង។ អ្វីៗនៅជុំវិញកំពុងងងឹតបន្តិចម្តងៗ។ បក្សីហើរស្រែកព្យាយាមលាក់ខ្លួន។ ផ្លេកបន្ទោរ, ផ្គរលាន់ផ្គរលាន់។
គោះខ្លាំង
ស្រែកខ្លាំងៗ
ហើយអ្វីដែលគ្មាននរណាម្នាក់យល់
ហើយអ្នកប្រាជ្ញមិនដឹង។ (ផ្គរលាន់)
លេខកាត ២៣
"ឃ្លាំមើលសត្វល្អិត"
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់សត្វល្អិតទូទៅបំផុត របៀបរស់នៅ ជីវភាពរស់នៅ។
ពិចារណាពីរបៀបដែលសត្វកន្លាតវារ ពួកវាខ្លះហើរ។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ whiskers នៃ beetles - barbels ។ ពិចារណាពីរបៀបដែលសត្វឃ្មុំបើកស្លាបនៅពេលហោះហើរ ហើរទៅឆ្ងាយដើម្បីស្វែងរកអាហារ។
ជូ! ជូ! ជូ!
ខ្ញុំកំពុងអង្គុយនៅលើមែកឈើ
ខ្ញុំកំពុងអង្គុយនៅលើមែកឈើ
ខ្ញុំបន្តសរសេរអក្សរ "g" ដដែល។
ដឹងសំបុត្រនេះច្បាស់ហើយ
ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនៅនិទាឃរដូវនិងរដូវក្តៅ (សត្វល្អិត)
លេខកាត 24
"មើលបក្សី"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តសង្កេតមើលសត្វស្លាប ទម្លាប់របស់ពួកគេ; ប្រៀបធៀបសត្វចាប និងព្រាប។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ចាប់ផ្តើមសង្កេតបន្ទាប់ពីផ្តល់អាហារដល់បក្សី។
ព្រាប ព្រាប -
មួយពីរបី។
ព្រាប Sisari បានមកដល់ហើយ។
ពួកគេបានអង្គុយហើយញាប់ញ័រនៅមាត់ទ្វារ។
តើអ្នកណានឹងផ្តល់អាហារដល់ពួកស៊ីស?
ចាបពីលើអាហារ
លោត, វិល
រោមគឺរដុប
កន្ទុយបានឡើង។
លេខកាត 25
"ការសង្កេតលើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យប្រយ័ត្ននឹងទឹក។ បំភ្លឺគំនិតអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក: វាហូរ, មានសីតុណ្ហភាពខុសគ្នា។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
យកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក: រាវ, ចាក់, អាចមានសីតុណ្ហភាពខុសគ្នា (កំដៅឡើងនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ, ត្រជាក់ហៀរចេញពីម៉ាស៊ីន) ។ ទឹកគឺច្បាស់ណាស់ អ្នកអាចមើលឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងនោះ។ នៅថ្ងៃក្តៅ ទឹកឡើងកំដៅយ៉ាងលឿននៅក្នុងអាង។
ពេលថ្ងៃលិច ស្រះក៏ងងុយដេក។
រង្វង់អណ្តែតលើទឹក -
ទាំងនេះគឺជាត្រីតូចៗ។
កាតលេខ 26
ការសង្កេតនៃរុក្ខជាតិផ្កានៅលើគ្រែផ្កា
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់រុក្ខជាតិផ្កាមួយចំនួន។ រុះរើរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេនិយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃផ្កា។ រៀនថែរក្សារុក្ខជាតិ។
វគ្គសង្កេត៖ ពិចារណាអំពីរុក្ខជាតិ សួរថាផ្កាពណ៌អ្វីមានរាងអ្វី លើកលែងតែផ្កា។ បង្រៀនកូនឱ្យចេះថែរក្សាផ្កា កុំឱ្យខ្ទេចខ្ទី មិនហែកភួងធំៗ។
រ៉ូបស្លៀកពាក់,
ខ្សែកពណ៌លឿង,
មិនមែនជាស្នាមប្រេះទេ។
នៅលើសម្លៀកបំពាក់ស្អាត
លេខកាត 27
"មើលភ្លៀង"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសញ្ញារដូវរដូវក្តៅ ការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិគ្មានជីវិត។ បន្តណែនាំពីបាតុភូតភ្លៀងធ្លាក់ ធ្វើឱ្យអ្នកចង់គយគន់ទីក្រុងក្រោយភ្លៀងធ្លាក់ (ស្រស់ស្អាតគ្មានធូលី ងាយស្រួលដកដង្ហើម)
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
មើលភ្លៀងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ចំណាំថា ភ្លៀងធ្លាក់ច្រើន និងញឹកញាប់។ ស្តាប់ដំណក់ទឹកដែលស្រក់លើបង្អួច មើលពីរបៀបដែលទឹកហូរចុះតាមអូរ។ តើអ្វីជាភក់នៅលើ asphalt?
ភ្លៀងធ្លាក់ ភ្លៀងធ្លាក់
saber ទឹក។
គាត់បានកាត់ភក់ - មិនបានកាត់វាទេ។
(ការកម្សាន្តប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី)
លេខកាត 28
"មើលខ្យល់"
គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារដែលខ្យល់បក់មកអង្រួនដើមឈើ។ បើខ្យល់ខ្លាំង នោះដើមឈើក៏កាន់តែខ្លាំង។
ខ្យល់ថ្ពាល់ក្រាស់
ហត់ឡើង, ហើមឡើង, ហើមឡើង,
នៅលើដើមឈើចម្រុះពណ៌
ផ្លុំ ផ្លុំ!
លេខកាត 29
"មើលមេឃ និងពពក"
គោលបំណង៖ ដើម្បីវិភាគគំនិតនៃ "ពពក" ការពឹងផ្អែកនៃអាកាសធាតុលើវត្តមានពពក។
នៅថ្ងៃមានពពក សូមសួរកុមារពីអ្វីដែលពួកគេឃើញនៅលើមេឃ។ សូមកត់ចំណាំថា ពពកកំពុងរំកិល ជួនកាលរំកិលយឺត ជួនកាលលឿន។ តើពួកគេជាអ្វី? បើមានពពកនៅលើមេឃបាំងព្រះអាទិត្យ នោះមិនសូវក្តៅនៅខាងក្រៅទេ។
សេះស,
តើអ្នកកំពុងប្រញាប់ធ្វើអ្វីដោយមិនងាកក្រោយ?
លេខកាត 30
"មើលរាងកាយរបស់អ្នក"
គោលបំណង៖ ការបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយ។
បញ្ជាក់ និងធ្វើឱ្យចំណេះដឹងទូទៅរបស់កុមារអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយមនុស្សអំពីមុខងារផ្សេងៗរបស់វា។ ពង្រឹងជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់កុមារជាមួយគ្នា និងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ។ ធ្វើឱ្យសកម្មវាក្យសព្ទរបស់កុមារ។ ដើម្បីបណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនឯង រាងកាយរបស់មនុស្សម្នាក់ ដើម្បីបង្កើតជំនាញវប្បធម៌ និងអនាម័យ។
ក្បាលតូច - nightingale (វាយខ្លួនឯងនៅលើក្បាល) ។
Lobik - សណ្តែក។
ច្រមុះ - snub (ដោយបិទភ្នែកប៉ះចុងច្រមុះ) ។
ថ្ពាល់ - ដុំ (កណ្តាប់ដៃ tinder) ។
ភ្នែក - លាប (ព្រិចភ្នែក) ។
ត្រចៀកគឺអាក្រក់។
ចំណុចទាញគឺជាការក្តាប់។
ម្រាមដៃគឺជាក្មេងប្រុស។
ពោះគឺជាពោះ។
ផ្នែកខាងក្រោយគឺជាដើមត្រែង។
ជើង - topotoski ។
កាតលេខ ៣១
"មើលបក្សីពេលកំពុងបំបៅ"
គោលបំណង: ដើម្បីបណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាបក្សី; បង្កើតចំណេះដឹងអំពីទម្លាប់របស់បក្សី; អភិវឌ្ឍសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះធម្មជាតិ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
មុនពេលដើរសូមទុកអាហារឱ្យបក្សីនៅលើគេហទំព័រ។ នាំកុមារទៅកន្លែងចិញ្ចឹមបក្សី។ សង្កេតមើលថាតើសត្វស្លាបមួយណាហោះទៅកន្លែងចិញ្ចឹមមុនគេ (លឿន រហ័សរហួន ដិត)។
ក្មេងប្រុសតូចម្នាក់ក្នុងអាវធំអាមេនីពណ៌ប្រផេះ ដើរជុំវិញទីធ្លា រើសកំទេចកំទី។
គ្រូសួរកុមារសំណួរផ្តល់ឱ្យដើម្បីទស្សន៍ទាយពាក្យនេះ។
1. តើសត្វស្លាបប្រមូលគ្រាប់ធញ្ញជាតិដោយរបៀបណា? (ចំពុះ ពួកវាមានមុតស្រួច សត្វស្លាបខាំ ហើយហើរទៅកន្លែងថ្មី។)
2. តើបក្សីហៅយ៉ាងដូចម្តេច? តើពួកគេលោតដោយរបៀបណា?
Chick-chirp ទៅធញ្ញជាតិ - លោត។ Peck - កុំខ្មាស់អៀន! តើនេះជានរណា? (ចាប។ )
កាតលេខ ៣២
"មើលផ្លូវ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំផ្លូវរទេះភ្លើង-ផ្លូវហាយវេ; ផ្តល់គំនិតអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ទៅផ្លូវរទេះភ្លើងហើយសង្កេតមើលចរាចរណ៍។ ពន្យល់ថាសាលាមត្តេយ្យមានទីតាំងនៅជាប់ផ្លូវ។ នេះគឺជាផ្លូវហាយវេ។
ដូចជាទន្លេ ផ្លូវធំទូលាយ ស្ទ្រីមឡានអណ្តែតនៅទីនេះ។
សួរថា តើរថយន្តណាខ្លះកំពុងធ្វើដំណើរលើផ្លូវជាតិ? ឱ្យកុមារដាក់ឈ្មោះរថយន្តដែលធ្លាប់ស្គាល់។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថារថយន្តនិងឡានដឹកទំនិញជាច្រើនកំពុងធ្វើដំណើរតាមបណ្តោយផ្លូវហាយវេហើយគ្មាននរណាម្នាក់រំខានដល់គ្នាទៅវិញទៅមកទេ។ នេះដោយសារអ្នកបើកបរគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍។
កាតលេខ 33
"ការណែនាំអំពីផ្លូវថ្មើរជើង - ចិញ្ចើមផ្លូវ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ; អប់រំការយកចិត្តទុកដាក់ និងជំនាញនៃការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
អញ្ជើញកុមារឱ្យដើរជុំវិញសាលាមត្តេយ្យ។ ពន្យល់ពួកគាត់ថា ចាប់ពីពេលនេះតទៅ ក្លាយជាអ្នកថ្មើរជើង ហើយត្រូវគោរពច្បាប់ផ្លូវឲ្យបានម៉ឺងម៉ាត់៖ ដើរតែតាមគន្លងផ្លូវ (ចិញ្ចើមផ្លូវ) កុំប្រញាប់ប្រញាល់ប្រយ័ត្ន កាន់ដៃគ្នាឱ្យជិត កុំស្រែក ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់។ គ្រូ។
ប្រយ័ត្ននៅទីនោះកូន!
សូមចងចាំច្បាប់ទាំងនេះ!
ចងចាំច្បាប់ទាំងនេះជានិច្ច
ដូច្នេះបញ្ហាមិនកើតឡើងចំពោះអ្នកទេ។
កាតលេខ ៣៤
"មើល Spruce"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតគំនិតអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃ spruce ដែលវាអាចត្រូវបានសម្គាល់ពីដើមឈើដទៃទៀត។ អភិវឌ្ឍការគោរពចំពោះធម្មជាតិ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
នៅកន្លែងនោះ គ្រូអញ្ជើញក្មេងៗរកដើមឈើដោយស្តាប់កំណាព្យ។
អ្នកតែងតែអាចស្វែងរកនាងនៅក្នុងព្រៃ
ទៅដើរលេងហើយជួបគ្នា។
វាមានស្នាមដូចជា hedgehog
ក្នុងរដូវរងារនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់រដូវក្តៅ។
នាំកុមារទៅដើមឈើ។
លេខកាត 35
"មើលព្រិលធ្លាក់ថ្មីៗ"
គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតនៃរដូវរងា; បង្កើតបទពិសោធន៍សោភ័ណភាពពីភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិរដូវរងា ភាពរីករាយនៃការដើរ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
នៅលើរបងនិងរានហាល។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺភ្លឺចាំងនិងពណ៌ស។
គ្មានកន្លែងទំនេរទេ។
មានព្រិលនៅគ្រប់ទីកន្លែង។
ស្លៀកពាក់និងផេះភ្នំ
នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ថ្ងៃឈប់សម្រាកពណ៌ស
មានតែចង្កោមនៅផ្នែកខាងលើប៉ុណ្ណោះ។
ការដុតកាន់តែភ្លឺជាងមុន
1. តើពេលនេះជារដូវអ្វី? (រដូវរងា។ )
2. ហេតុអ្វី? (មានព្រិលនៅជុំវិញវាត្រជាក់។ )
3. តើផ្កាព្រិលមានពណ៌អ្វី? (គ្មានពណ៌។ )
4. តើវាកាន់តែក្តៅកំឡុងពេលធ្លាក់ព្រិលទេ? (ប្រសិនបើសីតុណ្ហភាពខ្យល់ផ្លាស់ប្តូរកំឡុងពេលធ្លាក់ព្រិល នោះរូបរាងរបស់ផ្កាព្រិលក៏ផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ )
កាតលេខ ៣៦
"មើលលំនាំសាយសត្វ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីពិចារណាលើលំនាំសាយសត្វនៅលើបង្អួច។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ដោយមិនរង់ចាំភាពកក់ក្តៅនៅពាក់កណ្តាលរដូវរងា។
ផ្ការីកនៅលើបង្អួចរបស់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំឡើងផ្កា ថ្ពាល់ខ្ញុំសើម
ដោយសារតែបង្អួចប៉ះស្រាល។
ខ្ញុំបានចូលទៅជិតផ្កា ប៉ុន្តែពួកគេមិនមានក្លិនទេ។
ហេតុអ្វីបានជាពួកគេធំឡើងក្នុងរដូវរងា?
មើលលំនាំត្រជាក់នៅលើកញ្ចក់។ តើពួកគេមើលទៅដូចអ្វី? ឱ្យកុមារប្រៀបធៀបគំរូនៅលើបង្អួចផ្សេងៗគ្នា។ តើសាយសត្វគូរលំនាំដូចគ្នាទេ? តើម៉ូដមួយណាស្អាតជាងគេ? តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកប៉ះបង្អួចដែលមានលំនាំដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក?
កាតលេខ ៣៧
"ការសង្កេតលើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិល"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់ពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិល (ត្រជាក់ ស ស្រួយ)។
វគ្គនៃការដើរ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យយកព្រិលដោយដៃរបស់ពួកគេដោយសន្និដ្ឋានថាវាត្រជាក់ដូច្នេះអ្នកត្រូវពាក់មដ។ ដើម្បីប្រាប់ថា ក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់ វាមិនអាចឆ្លាក់ពីព្រិលបានទេ ព្រោះវារលំ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យដើរក្នុងព្រិល ហើយសួរអ្វីដែលពួកគេបានឮ។ ចំណាំថាព្រិលធ្លាក់នៅក្រោមជើង។
មួយជំហានពីរជំហាន
ព្រិលនៅក្រោមជើងរបស់អ្នក។
កាតលេខ ៣៨
"មើលព្រិលធ្លាក់"
គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតនៃស្ថានភាពទឹក។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ ក្មេងៗទៅដើរលេង ហើយឃើញព្រិលធ្លាក់។ «ព្រិល! ធ្លាក់ព្រិល! - ពួកគេប្រាប់គ្រូ។ «ត្រូវហើយ! - គ្រូនិយាយ។ - ព្រិល។ មានព្រិលជាច្រើននៅជុំវិញ។ មើលចុះ ព្រិលធ្លាក់មកលើផ្លូវហើយ នៅលើកៅអី និងលើតុ។ ហើយគាត់បន្តដួលហើយដួល។ ធ្លាក់ព្រិលហើយ!” កុមារនិយាយម្តងទៀត: "ព្រិលធ្លាក់!"
គ្រូបន្តថា៖ «ផ្កាព្រិលកំពុងវិលយឺតៗលើអាកាស។ គេដើរជុំវិញហើយអង្គុយចុះ អ្នកណាទៅណា។ តើពួកគេអង្គុយលើយើងទេ? ឥឡូវនេះ ផ្កាព្រិលមួយបានធ្លាក់លើអាវរោមរបស់ Tanya និងមួយទៀតនៅលើមួករបស់ Sasha ។ កុមារពិនិត្យមើលខ្លួនឯងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន៖ «ហើយខ្ញុំបានអង្គុយលើស្បែកជើងកវែងរបស់ខ្ញុំ! ហើយនៅលើស្រោមដៃរបស់ខ្ញុំ!”
"មើលទៅដូចផ្កាយ!" - គ្រូនិយាយហើយផ្តល់ជូនដើម្បីមើលផ្កាព្រិលដ៏ស្រស់ស្អាតដែលបានធ្លាក់នៅលើដៃអាវនៃអាវរោមរបស់ Olya ។ គ្រូផ្តល់ជូនឱ្យដាក់ដៃរបស់គាត់ឆ្ពោះទៅរកព្រិលធ្លាក់ ហើយនៅពេលដែលមានផ្កាព្រិលធំមួយធ្លាក់មកលើស្រោមដៃ សូមបក់មកលើវា។ “រុយ? អនុញ្ញាតឱ្យវាហោះហើរ! ផ្កាព្រិលគឺស្រាល ទន់ ស្អាត!”
នៅខែមករាក្នុងខែមករា
ព្រិលជាច្រើននៅក្នុងទីធ្លា។
សញ្ញាផ្កាយមួយបានគូសរង្វង់
បន្តិចនៅលើអាកាស
អង្គុយហើយរលាយនៅលើបាតដៃរបស់ខ្ញុំ។
កាតលេខ ៣៩
"មើលមេឃ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់ពីបាតុភូតធម្មជាតិផ្សេងៗ។ រៀនបែងចែកអាកាសធាតុដោយភ្ជាប់វាជាមួយស្ថានភាពនៃមេឃ (ច្បាស់, ពពក, ពពក, ពពក) ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត៖
សូមអញ្ជើញកុមារមើលទៅលើមេឃ ចំណាំថាវាជាអ្វី។ (ស្អាត ខៀវ។ )
ដូច្នេះអាកាសធាតុគឺច្បាស់និងមានពន្លឺថ្ងៃ។ ចុះបើមេឃគ្របដោយពពក? បន្ទាប់មកវាមានភាពអាប់អួរ ពណ៌ប្រផេះ មិនមានភាពរីករាយ។ តើអាកាសធាតុបែបណា? (មានពពកច្រើន) ហើយប្រសិនបើខ្យល់បក់មក តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះពពក? (ខ្យល់នឹងបំបែកពួកវា អាកាសធាតុនឹងផ្លាស់ប្តូរ ហើយយើងនឹងឃើញព្រះអាទិត្យ។ )
ខ្យល់កំពុងបក់បោក
ខ្យល់បក់បោកខ្លាំង។
ពពកកំពុងផ្លាស់ទី ពពកច្បាស់។
កាតលេខ ៤០
"ការសង្កេតការងាររបស់អ្នកថែទាំ"
គោលបំណង៖ បណ្តុះការគោរពការងាររបស់មនុស្ស; បំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយអ្នកដទៃ។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
ពេលដើរ ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅការងាររបស់អ្នកមើលការខុសត្រូវ៖ "មើលពីរបៀបដែលគាត់ព្យាយាម ដកព្រិល សម្អាតផ្លូវដើម្បីឱ្យកូនមានកន្លែងលេង"។ បញ្ជាក់ថាអ្នកមើលការខុសត្រូវបំពេញការងារបានល្អ ប្រើប៉ែល និងអំបោស។ ទៅជួបអ្នកយាមផ្ទះ ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យប្រាប់ពីអគារអ្វីដែលពួកគេមាននៅលើទីតាំង។ អ្នកថែទាំពន្យល់ថា អគារត្រូវតែការពារ មិនបាក់បែក ហើយទីតាំងត្រូវតែរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ជានិច្ច។ ប្រាប់កុមារថាអ្នកអាចអរគុណសម្រាប់ការងារមិនត្រឹមតែដោយពាក្យសម្ដីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយទង្វើផងដែរ។ ផ្តល់ជូនជំនួយ។ អ្នកមើលការខុសត្រូវបង្ហាញពីរបៀបធ្វើការជាមួយប៉ែល សរសើរបុរសចំពោះការងារដ៏រួសរាយរាក់ទាក់
កាតលេខ ៤១
"មើលដើមប៊ីច"
គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតនៃដើមឈើ; ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃ birch ដែលវាអាចត្រូវបានសម្គាល់ពីដើមឈើផ្សេងទៀត; ជំរុញឱ្យមានឆន្ទៈក្នុងការការពារនិងការអភិរក្សធម្មជាតិ។
វគ្គសង្កេត៖ នាំក្មេងៗទៅបេះផ្លែ។
សាន់តាក្លូសដើរតាមផ្លូវ
សាយសត្វរាយប៉ាយនៅលើសាខានៃ birch ។
កោតសរសើរ birch ជាមួយកុមារ។ ពិនិត្យមើលដើមរបស់នាង។ (ពណ៌សជាមួយឆ្នូតខ្មៅ - មើលទៅដូចជាសំលៀកបំពាក់ព្រះអាទិត្យ។ ពន្យល់ដល់កុមារថា នៅថ្ងៃដែលមានអាកាសធាតុត្រជាក់ មែកឈើ និងគុម្ពឈើមានភាពផុយស្រួយ បែកយ៉ាងងាយ ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែការពារ កុំពត់ មិនគោះគល់ឈើ មិនរត់ចូលជាមួយរទេះរុញ។
កាតលេខ ៤២
"ទិត្យមើល"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃឈ្មោះរបស់បក្សីលក្ខណៈនៃសញ្ញានៃរូបរាង; បណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែទាំបក្សី។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត។ ដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅបក្សីដែលមានមួកខ្មៅនៅលើក្បាលរបស់វាថ្ពាល់ពណ៌សសុដន់ពណ៌លឿង - នេះគឺជា titmouse ។ មើលពីរបៀបដែលនាង pecks នៅ bacon, crumbs ។
រំលឹកកុមារថាវាជាការលំបាកសម្រាប់បក្សីក្នុងការទទួលបានអាហារក្នុងរដូវរងារពួកគេត្រូវការឱ្យចំណី។ Titmouse ស្រឡាញ់ជាតិខ្លាញ់គ្រាប់ពូជ។ គិតអំពីសត្វស្លាបផ្សេងទៀតដែលបានហោះហើរទៅកាន់អ្នកផ្តល់ចំណី។ តើគេហៅអ្វី ហើយញ៉ាំអ្វី?
បក្សីតូច
titmouse ដើមទ្រូងលឿង,
ដើរជុំវិញទីធ្លា
ប្រមូលកំទេចកំទី
កាតលេខ ៤៣
"ថ្ងៃត្រជាក់ដែលមានពន្លឺថ្ងៃ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រាប់កុមារអំពីរបៀបដែលសត្វរស់នៅក្នុងរដូវរងា; ជំរុញអារម្មណ៍ល្អចំពោះពួកគេ។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ៖
ទាំងអស់គឺសមរម្យសម្រាប់អត់ចេះសោះរបស់សត្វ។ គ្រូណែនាំថា៖ «អញ្ជើញសត្វមកលេង ប្រាប់ពួកគេថាៈ «មកលេង យើងនឹងសប្បាយចិត្តណាស់! លោតលឿន លោតទន្សាយ! ហើយអ្នកខ្លាឃ្មុំក៏មកដែរ។ យកចចកទៅជាមួយអ្នក” ។
“មើលខ្លួនឯងចុះ តើថ្ងៃនេះមានព្រិលប្រភេទណា? តើអ្នកអាចធ្វើផ្សិតពីវាបានទេ?
ក្មេងៗដឹងពីរបៀបពិនិត្យវា៖ ពួកគេប្រមូលព្រិលនៅលើប៉ែល ហើយបោះវាឡើងលើ។ ព្រិលធ្លាក់រាយប៉ាយក្នុងពពកស្រាល។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសម្រេចចិត្តជាឯកច្ឆ័ន្ទថាព្រិលស្ងួតវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឆ្លាក់។ អ្នកអាចគ្រាន់តែតុងរួចប៉ុណ្ណោះ។ វាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្ត: គ្រែផ្កាគួរតែត្រូវបានសាងសង់នៅកណ្តាលនៃគេហទំព័រ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់ផ្តើមធ្វើការ - រុញព្រិល។ គ្រែផ្កាគួរតែស្រស់ស្អាត មានទំហំធំ ប៉ុន្តែមិនមានព្រិលគ្រប់គ្រាន់ទេ ហើយក្មេងៗទៅជាមួយធុងទឹក និងប៉ែលទៅកាន់កន្លែងទំនេរសម្រាប់ព្រិល។ គ្រូនិយាយថា៖ «អរគុណ ទឹកកកដែលបណ្ដាលឲ្យធ្លាក់ព្រិល!»។
កាតលេខ ៤៤
"ស្នាមជើងនៅក្នុងព្រិល"
គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនកំណត់ដាន៖ កុមារ មនុស្សពេញវ័យ ផ្លូវសត្វ។
ដំណើរនៃការដើរនេះ ព្រិលដែលធ្លាក់មកថ្មីៗមានពណ៌ស និងមានសភាពទន់ៗ ដានណាមួយអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅលើវា។ ពីពួកគេអ្នកអាចដឹងថាអ្នកណាដើរ ជិះ សត្វស្លាបហើរចូល ឬសត្វរត់។ កំណត់ថាស្នាមជើងអ្នកណាដែលកុមារឃើញ ហើយអញ្ជើញពួកគេឱ្យទុកស្នាមជើងរបស់ពួកគេក្នុងព្រិល។ ប្រៀបធៀបស្នាមជើងរបស់និមិត្តសញ្ញាមនុស្សពេញវ័យជាមួយនឹងស្នាមជើងរបស់កុមារ។
ព្រិលត្រូវបានប៉ាក់ដោយបន្ទាត់ដ៏ស្រស់ស្អាត,
ដូចជាអាវពណ៌ស។
ខ្ញុំហៅឪពុកទៅកាន់ទីធ្លា៖
មើលម៉ូដអីទៅ!
ប៉ាមើលចុះ
នេះជាសំបុត្រសម្រាប់អ្នក Denis!
សត្វស្លាបនិងសត្វសរសេរថា:
"ធ្វើឱ្យពួកយើង, Denis, feeders" ។
កាតលេខ ៤៥
"មើលបក្សី"
គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារក្នុងការថែរក្សាបក្សី; សិក្សាពីទម្លាប់ និងលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ កុមារទៅដើរលេង។ គ្រូទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេចំពោះសត្វស្លាបរដូវរងាហើយប្រាប់ពួកគេថាពួកគេឃ្លានក្នុងរដូវរងា៖ មិនមានសត្វដង្កូវទេមានតែមនុស្សទេដែលអាចជួយ - ចិញ្ចឹមពួកគេ។
កុមារឆ្លើយសំណួរ៖ តើបក្សីឈ្មោះអ្វី ពណ៌អ្វីជារោម និងជើងរបស់សត្វព្រាប ដែលមានចំពុះធំជាង - ព្រាប ឬចាប។
បក្សីខ្មាស់អៀន។ អ្វីមួយ - ផ្លុំហើយហោះទៅឆ្ងាយ។ គ្រូនិយាយថា៖ «កុំខ្លាចយើង យើងនឹងមិនធ្វើបាបអ្នកទេ។ មែនទេ? យើងជាមនុស្សមានចិត្តសប្បុរស។ ប្រាប់ពួកគេផង»។
គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ៖
ខ្ញុំកំពុងអង្គុយលើសត្វឆ្កេញី “កា! ខា! - ខ្ញុំស្រែក។
មាន់ជល់! លោតចេញពីមែកឈើ។
Peck កុំខ្មាស់អៀន! នរណាគេ?
កាតលេខ ៤៦
"សង្កេតការតុបតែងបង្អួច"
គោលបំណង៖ ការបង្កើតគំនិតរបស់កុមារដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកការតុបតែងផ្សេងៗព្យួរនៅលើបង្អួចរូបភាពត្រូវបានគូរ។
"ឆាប់ៗនេះ ថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏ល្អបំផុតនឹងមកដល់យើង - ឆ្នាំថ្មី។
យើងនឹងជួបគាត់ - ច្រៀងនិងរាំ។
កាតលេខ ៤៧
"រដូវរងាកំពុងច្រៀង"
គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់បាតុភូតរដូវរងាក្នុងជីវិតធម្មជាតិ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសញ្ញាលក្ខណៈនៃរដូវរងា បង្រៀនពួកគេឱ្យស្វែងរកសញ្ញាទាំងនេះដោយខ្លួនឯង អភិវឌ្ឍកុមារឱ្យចេះសង្កេត ពិពណ៌នា បង្កើតមូលហេតុសាមញ្ញបំផុត ទំនាក់ទំនង ទាញការសន្និដ្ឋាន បណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញ អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្ន និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ ព្យាយាមបញ្ចេញអារម្មណ៍ដឹងគុណចំពោះធម្មជាតិសម្រាប់ការផ្តល់ឱ្យយើងនូវពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យ បញ្ចេញអារម្មណ៍វិជ្ជមានពីអ្វីដែលយើងឃើញ និងឮ។
វគ្គសិក្សាសង្កេត៖ បង្កើតពាក្យប្រឌិតសម្រាប់កុមារ
ត្រជាក់បានមកដល់ហើយ។
ទឹកប្រែទៅជាទឹកកក។
អ្នកណានិយាយ អ្នកណាដឹង
រដូវរងាច្រៀង - ហៅចេញ,
លំយោលព្រៃ
ដើមស្រល់មួយរយដើម។
ជុំវិញដោយការចង់បានយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ
ជិះទូកទៅដីឆ្ងាយ
ពពកពណ៌ប្រផេះ។
ហើយនៅក្នុងទីធ្លាមានព្យុះព្រិល
រាលដាលដូចកំរាលព្រំសូត្រ
ប៉ុន្តែវាត្រជាក់យ៉ាងឈឺចាប់។
សត្វចាបលេងសើច
ដូចជាកុមារកំព្រា
ឱបនៅមាត់បង្អួច។
លេខកាត 48
"មើលព្រះអាទិត្យ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតគំនិតរបស់កុមារថា ព្រះអាទិត្យកម្រនឹងលេចចេញក្នុងរដូវរងា វាកំដៅយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ដូច្នេះវាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ វត្ថុទាំងអស់ (កៅអី ដើមឈើ) និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងត្រជាក់ដល់ការប៉ះ។
"របៀបដែលយើងនឹកអ្នក, ព្រះអាទិត្យ,
អ្នកកម្រនឹងភ្លឺតាមបង្អួចណាស់។
ដើមឈើនិងផ្ទះទាំងអស់។
រដូវរងាទឹកកក។
លេខកាត 49
ការសង្កេត "តើអ្នកធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ស្លៀកពាក់យ៉ាងដូចម្តេច?"
គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យធ្វើការរួមគ្នា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដោយការប្រឹងប្រែងរួម។
វគ្គនៃការដើរ៖ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះរបៀបដែលអ្នកធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ស្លៀកពាក់។ ចងចាំពីរបៀបដែលពួកគេស្លៀកពាក់នៅរដូវក្តៅ។
ព្រិលពណ៌សនៅថ្ងៃនេះ
វាមានពន្លឺនៅជុំវិញ។
ខ្ញុំពាក់ស្រោមដៃ
ខ្ញុំកក់ក្តៅក្នុងអាវរដូវរងារបស់ខ្ញុំ។
យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបុរសដែលមនុស្សលាក់ច្រមុះរបស់ពួកគេនៅក្នុងកអាវអាវពីត្រជាក់ប្រញាប់ដើរតាមផ្លូវដើម្បីកុំឱ្យត្រជាក់។ រួមគ្នាជាមួយកុមារ ស្តាប់ពីរបៀបដែលព្រិលធ្លាក់។
លេខកាត 50
ការសង្កេត "រដូវរងាគឺត្រជាក់"
គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតរួមគ្នាដំបូងបង្អស់ក្នុងរដូវកាលនេះ។
វគ្គនៃការដើរ៖ ក្នុងអំឡុងពេលហ្វឹកហាត់ដើរ គ្រូប្រាប់កុមារថា “យកចិត្តទុកដាក់លើសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នក។ យើងទាំងអស់គ្នាស្លៀកពាក់យ៉ាងកក់ក្តៅ ព្រោះវាត្រជាក់ខ្លាំង សាយសត្វ រដូវរងានៅខាងក្រៅ។ លីណា ខ្ញុំនឹងចងខ្សែក្រវាត់ឱ្យតឹងជាងមុន ដើម្បីកុំឱ្យខ្យល់ត្រជាក់បក់មក សាយសត្វមិនឡើងនៅក្រោមអាវរោមនោះទេ។ គ្រប់គ្នាស្លៀកពាក់ហើយឬនៅ? ឌីម៉ា មើលតើ Yulia ពាក់ស្រោមដៃទេ? ថ្ងៃនេះយើងនឹងយកតុក្កតាមកជាមួយ ហើយពួកគេក៏មានសម្លៀកបំពាក់ដ៏កក់ក្ដៅដែរ»។
ក្នុងអំឡុងពេលដើរ គ្រូបង្រៀនទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នកដើរកាត់៖ «ឃើញទេ? ជីតាពាក់ស្បែកជើងកវែង និងមួករោម។ គាត់ស្លៀកពាក់យ៉ាងកក់ក្តៅដើម្បីកុំឱ្យសាយសត្វត្រជាក់គាត់។ នៅទីនេះគឺរដូវរងា - រដូវរងាត្រជាក់ខ្លាំង! ប៉ុន្តែក្មេងប្រុសរត់លោតឡើងដើម្បីកុំឱ្យត្រជាក់។ បក្សីលាក់ខ្លួនពីត្រជាក់។ គ្មាននរណាអាចមើលឃើញទេ អ្នករាល់គ្នាត្រូវបានបែកខ្ញែកគ្នាដោយរដូវរងាត្រជាក់។ មានតែខ្យល់មួយដើរ។ ស្តាប់គាត់ច្រៀង៖ "V-v-v! V-v-v!" ធ្វើម្តងទៀតពីរបៀបដែលខ្យល់រដូវរងាខឹងច្រៀង និងយំ។
កាតលេខ ៥១
"ការសង្កេតសកម្មភាពរបស់កុមារ"
គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតរបស់កុមារថាក្នុងរដូវរងា ក្មេងៗលេងព្រិល ជិះទឹកកកពីលើភ្នំ ជិះស្គី លេងបាល់ព្រិល។
«អ្នកណាប្រញាប់ចុះផ្លូវ?
សំបកថ្មីប៉ុន្មាន!
វាបានចេញទៅដើរលេង
សាលាមត្តេយ្យដ៏រីករាយរបស់យើង។
កាតលេខ ៥២
"មើលភ្នំ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតរបស់កុមារថា ក្នុងរដូវរងាពួកគេបង្កើតស្លាយ និងរូបទឹកកកពីព្រិល។ ជិះចុះភ្នំវារអិលព្រោះវាកក។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
“ខ្ញុំត្រូវគេទះកំផ្លៀង
គេធ្វើឲ្យខ្ញុំស្ពឹក
ខ្ញុំត្រូវបានគេវាយដំ។
ត្រាំជាមួយទឹកទឹកកក។
ហើយបន្ទាប់មកពួកគេទាំងអស់រមៀលចុះ
ពីខ្ទមរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងហ្វូងមួយ។
កាតលេខ ៥៣
"ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងា"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារពីរបៀបសម្អាតកន្លែងលេងពីព្រិល ផ្លុំព្រិល សម្អាតផ្លូវដោយប្រើប៉ែល បន្ទាប់ពីមានព្រិលធ្លាក់ សូមបង្ហាញពីអ្វីដែលមានព្រិលធ្លាក់មកជាដុំ
ចែកប៉ែលដល់កុមារ ផ្តល់ជូនដើម្បីបោះព្រិល។ គាត់នឹងបំបែក។
បញ្ជាក់ថាព្រិលមានពន្លឺខ្លាំង។ កិច្ចការពាក្យសំដីឡូជីខល: "កន្លែងណា
ឬផ្កាព្រិល? (យោងទៅតាមរឿងរបស់ N. Kalinina) ។
Lenochka ចូលចិត្តផ្កាព្រិល។ នាងបាននាំពួកគេទៅសាលាមត្តេយ្យ៖ មើលថាតើពួកគេស្រស់ស្អាតយ៉ាងណា! ហើយមានដំណក់ទឹកនៅលើស្រោមដៃ។ តើផ្កាព្រិលនៅឯណា? ពន្យល់ថាព្រិលបានរលាយនៅលើបាតដៃដ៏កក់ក្តៅ។
នៅក្នុងអាកាសធាតុក្តៅ, លេងជាមួយព្រិល។ បង្ហាញថាអ្នកអាចបង្កើតបាល់ព្រិលចេញពីព្រិល។ រៀបចំល្បែងបាល់ព្រិល៖ "តើអ្នកណានឹងបោះបន្ថែមទៀត?",
"តើអ្នកណានឹងវាយគោលដៅ?" រៀនធ្វើនំពីព្រិលដោយប្រើផ្សិត
scoops ចែកចាយប្រដាប់ក្មេងលេងកៅស៊ូរបស់មនុស្សនិងសត្វដល់កុមារ។
ព្រិលបានធ្លាក់នៅលើកម្រិត
ឆ្មាធ្វើនំខ្លួនឯង។
ក្នុងពេលនោះបានឆ្លាក់និងដុតនំ
ចំណិតបានហូរនៅក្នុងស្ទ្រីម។
Pies pecks របស់អ្នក។
មិនមែនមកពីព្រិល - ពីម្សៅ។ (P. Voronko ។ )
កាតលេខ ៥៤
"រអិល"
គោលបំណង៖ យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលមនុស្សស្លៀកពាក់ក្នុងរដូវរងា។ ហើយដើរជិះតុក្កតាលើរទេះចុះភ្នំ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
រទេះរុញចុះក្រោម
ខ្លាំងជាង, តុក្កតា, កាន់នៅលើ -
អ្នកអង្គុយកុំដួល
មានចង្អូរមួយនៅខាងមុខ!
ត្រូវបើកបរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន
ហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចបំបែកបាន។
កាតលេខ ៥៥
"ការសង្កេតលើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក"
គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតរបស់កុមារដែលនៅក្នុងទឹកត្រជាក់ត្រជាក់ ប្រែទៅជាទឹកកក។ ទឹកកករអិល ត្រជាក់ ថ្លា រឹង។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ចាក់ចូលទៅក្នុងផ្សិតមួយ។
ទឹកបរិសុទ្ធ។
ហើយខ្ញុំនឹងទុកវានៅតាមផ្លូវ
តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះនាង?
វាតែងតែប្រែ
នៅពេលត្រជាក់ទឹកប្រែទៅជាទឹកកក។
កាតលេខ ៥៦
"មើល Snowman"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតគំនិតរបស់កុមារថាអគារផ្សេងៗអាចត្រូវបានសាងសង់ពីព្រិល ពិចារណាលើព្រិលដែលបង្កើតដោយក្មេងចាស់ ព្យាយាមធ្វើដូចគ្នា។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
នៅលើគេហទំព័រសូមពិចារណារចនាសម្ព័ន្ធដែលធ្វើពីព្រិល។ នេះគឺជា snowman នៅក្នុងដៃរបស់គាត់។
កន្ត្រកធំ អ្នកអាចបោះបាល់ព្រិលចូលទៅក្នុងវា។
ពេលខ្លះសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់
ខ្ញុំទទួលបានភាពអាម៉ាស់
ចេញមករកខ្ញុំ
ជំនួសឱ្យច្រមុះ ការ៉ុត
ដាក់ធុងនៅម្ខាង
វាត្រូវបានពាក់នៅលើមកុដ។
កន្សែងរុំជុំវិញក
ពណ៌ដែលមិនអាចយល់បាន។
ប៉ុន្តែខ្ញុំធ្លាក់ទឹកចិត្ត
កុមារមិនផ្តល់ឱ្យ
ក្មេងស្រីសើច,
ក្មេងប្រុសសើច។
Natasha និង Sasha,
Egorka និង Zhorka,
ដូចជាបាល់ព្រិល
រមៀលចុះពីលើភ្នំ។
ហើយខ្ញុំញញឹម
ពីត្រចៀកដល់ត្រចៀក
យ៉ាងណាមិញ ខ្ញុំមិនមែនខ្លះទេ។
ស្ត្រីចំណាស់អាក្រក់។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេស្រឡាញ់
ខ្ញុំក្មេងៗ
Ruddy Grishki ។
អៀរឡង់។ ម៉ារីស្កា។
គ្មានឆ្ងល់ទេថ្ងៃនេះ
Seryozha បានប្រាប់ខ្ញុំ
តើខ្ញុំជាអ្វីទៅស្រីព្រិល
ស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់។
ជាការពិតណាស់វាល្អណាស់។
ប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការជឿ។
ខ្ញុំគ្រាន់តែកំប្លែង
ស្ត្រីព្រិល។
កាតលេខ ៥៧
"មើល Bullfinch"
គោលបំណង៖ ដើម្បីជួយមើល bullfinch; មើលគាត់ច្រៀង, peck នៅគ្រាប់ផ្កាឈូករ័ត្ន; ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅរោមដ៏ស្រស់ស្អាត។
វគ្គនៃការដើរ។ នៅពេលដើរនៅជិតកន្លែងចិញ្ចឹម ក្រឡេកមើល bullfinch: យកចិត្តទុកដាក់លើការពិតដែលថារាងកាយរបស់បក្សីត្រូវបានគ្របដោយរោម: រោមមានពណ៌ក្រហមនៅលើសុដន់ពណ៌ប្រផេះនៅខាងក្រោយនិងខ្មៅនៅលើក្បាល។ bullfinch មានស្លាបពីរហើយវាហើរ; មានកន្ទុយ ចំពុះ ជើងមានក្រញ៉ាំ។
ហ្គេមក្រៅ "បក្សីនៅក្នុងសំបុក", "រកផ្ទះរបស់អ្នក"
កាតលេខ ៥៨
"មើលបក្សីក្នុងរដូវរងា"
គោលបំណង៖ បង្កើនចំណេះដឹងអំពីជីវិតរបស់សត្វស្លាបក្នុងរដូវរងា។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយពួកគេ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
សំបុករបស់បក្សីគឺទទេ
បក្សីបានហោះទៅភាគខាងត្បូង។
ប្រែថាជាអ្នកក្លាហានបំផុត។
ចាបពូករបស់យើង។
មិនខ្លាចត្រជាក់
ស្នាក់នៅជាមួយយើងសម្រាប់រដូវរងារ។
Fidget, តូច
បក្សីស្ទើរតែទាំងអស់មានពណ៌លឿង
ចូលចិត្ត bacon គ្រាប់ ...
កាតលេខ ៥៩
"ការសង្កេតលើដុំទឹកកកចម្រុះពណ៌"
គោលបំណង៖ លាបពណ៌ទឹកជាមួយ gouache នៃពណ៌ផ្សេងគ្នា។ យកចេញទៅសាយសត្វ។ បន្ទាប់មកបង្ហាញកុមារថាទឹកបានប្រែទៅជាទឹកកក (រអិល រឹង) បង្កើតជាគំនិតអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ទឹក។
វាកំពុងធ្លាក់ព្រិល ទន្លេត្រូវបានកក
ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនត្រជាក់ទាល់តែសោះ។
ខ្ញុំមានទឹកកកនៅលើរានហាល។
ដូច្នេះខ្ញុំចង់លិទ្ធ។
អាទឹកកកគ្រាន់តែជាអព្ភូតហេតុ!
មានតែម្តាយទេដែលនិយាយថា៖
"អ្នកឈឺដោយជំងឺផ្តាសាយ
កុំយកទឹកកកដាក់ក្នុងមាត់»
ហើយខ្ញុំមិនបឺត icicles ទេ។
ខ្ញុំមិនចង់ឈឺទេ។
ប្រញាប់ខ្ញុំនាំពួកគេទៅផ្ទះ
កំដៅឡើងដោយភ្លើងមុន។
កាតលេខ ៦០
"ការមើលបក្សីរដូវរងា"
គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសត្វស្លាបរដូវរងា។ ដើម្បីបង្កើតគំនិតនៃការទទួលបានអាហារដោយបក្សីរដូវរងា។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
ខ្យល់ព្យុះបានផ្ទុះឡើងម្តងទៀត
បំបែកមួកព្រិល។
Pichuga បានកកទាំងស្រុង
គាត់អង្គុយជាមួយនឹងក្រញាំរបស់គាត់ឆ្លងកាត់។
គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។
តើសត្វស្លាបអ្វីហៅថារដូវរងា?
តើពួកគេញ៉ាំអ្វី?
តើអ្នកស្គាល់សត្វស្លាបរដូវរងាអ្វី?
ហេតុអ្វីបានជាសត្វស្លាបរដូវរងាមិនហើរទៅអាកាសធាតុក្តៅសម្រាប់រដូវរងា?
កាតលេខ ៦១
"មើលទឹកកក"
គោលបំណងគឺដើម្បីសង្កេតមើល icicles នៅក្នុងសាយសត្វនិង thaw ។ កុមារអាចឆ្លើយសំណួរថាហេតុអ្វីបានជា icicles រលាយ ហើយទឹកលេចឡើង។ ផ្តល់ជូនដើម្បីស្តាប់ពីរបៀបដែលដំណក់ទឹករោទ៍ (ដាក់ធុងនៅក្រោម icicles ស្រក់) ។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
តើអ្នកណាដែលពីលើដំបូលខ្ញុំ
ព្យួរនៅត្រជាក់?
តើអ្នកណាមានវាជាមួយនិទាឃរដូវ,
តើទឹកហូរចេញពីច្រមុះរបស់អ្នកទេ?
(ទឹកកក)
កាតលេខ ៦២
"មើលការលូតលាស់របស់ខ្ទឹមបារាំង"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីគំនិតនៃខ្ទឹមបារាំងជាបន្លែដែលមានសុខភាពល្អ។ រាយការណ៍ថាអ្នកអាចដាំខ្ទឹមបារាំងបៃតងពីវា។ រៀនដាំអំពូលក្នុងដី និងក្នុងទឹក។ ដើម្បីដឹងពីការពិតដែលថាទឹកគឺចាំបាច់សម្រាប់ការលូតលាស់នៃរុក្ខជាតិបៃតងយើងកត់សំគាល់ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងប្រអប់ - គ្រែ។ បន្ទាប់មកពិចារណាពាងខ្ទឹមបារាំង។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
សូមមើលអ្វីដែលបានលេចឡើងពីបាតនៃអំពូលនៅក្នុងទឹក - ទាំងនេះគឺជាឫសដែលបានចាប់ផ្តើមលូតលាស់។ អំពូលរបស់យើងបានរស់ឡើងវិញបានទៅលូតលាស់ នាងផឹកទឹកជាមួយឫសរបស់នាង។ នាងនឹងធំឡើង។ យើងនឹងបន្ថែមទឹកឱ្យនាង - ឱ្យនាងផឹក។ ខ្ទឹមបារាំងបៃតងមិនអាចលូតលាស់ដោយគ្មានទឹកបានទេ។
កាតលេខ ៦៣
"មើលព្រះអាទិត្យ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តណែនាំបាតុភូតធម្មជាតិ (ព្រះអាទិត្យ
អាកាសធាតុឬអត់) បង្កើតគំនិតអំពីសញ្ញានៃរដូវរងា។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ខែកុម្ភៈគឺជាខែចុងក្រោយនៃរដូវរងា។ វាជាព្យុះព្រិលខ្លាំងបំផុតនិងខ្លាំងបំផុត។ ទម្លាក់ទម្រង់នៅលើចំហៀងដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។
អញ្ជើញកុមារឱ្យមើលព្រះអាទិត្យ។ តើវាក្រោកពីព្រលឹមនៅឯណា? សម្គាល់ថាថ្ងៃនេះជាថ្ងៃមានពន្លឺថ្ងៃ ឬមានពពក? តើព្រះអាទិត្យលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយពពក ហើយតើវាក្តៅដោយរបៀបណា? (ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ ប៉ុន្តែវាមិនក្តៅទេ។ )
កាតលេខ ៦៤
មើលការផ្លាស់ប្តូរនិទាឃរដូវ
គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយ និងបំពេញវាក្យសព្ទ ជំនាញទំនាក់ទំនង ការសម្របសម្រួលនៃចលនា។ ពង្រឹងសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ទីបំផុតព្រះអាទិត្យយប់នេះ។
មើលទៅបង្អួចរបស់យើង។
ជំនួសឱ្យព្យុះទឹកកកអាក្រក់
មានភក់ជាច្រើននៅតាមផ្លូវ។
កាតលេខ 65
"មើលព្រិល"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់ធម្មជាតិគ្មានជីវិត ជាមួយនឹងបាតុភូតអាកាសធាតុ។
ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីនិទាឃរដូវ។ សង្កេតជាមួយកុមារអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិល។ អភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ បណ្តុះស្នេហាជាតិមាតុភូមិ។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
បន្តមើលព្រិល។ ប្រៀបធៀបពណ៌នៃព្រិល (ពណ៌ប្រផេះកខ្វក់) ជាមួយនឹងអ្វីដែលវាដូចក្នុងរដូវរងារ។ រៀបចំហ្គេមជាមួយព្រិលខណៈពេលដែលលើកទឹកចិត្តការប្រៀបធៀប - ពួកគេក៏បានបង្កើត snowmen ក្នុងរដូវរងារ។ ចំណាំថាចីវលោបានរលាយជុំវិញដើមឈើ។ បំណះដែលរលាយដំបូងបានលេចឡើងនៅលើភ្នំ។ បង្ហាញកន្លែងដែលព្រិលរលាយលឿន។ ហេតុអ្វី?
ពាក្យសិល្បៈ។
និទាឃរដូវកំពុងមករកយើង
ជាមួយនឹងជំហានរហ័ស
ហើយព្រិលទឹកកកកំពុងរលាយ
នៅក្រោមជើងរបស់នាង។
ព្រិលកំពុងរលាយ ទឹកហូរ
និទាឃរដូវបានបក់តាមបង្អួច ...
A. Pleshcheev
អូបញ្ហា! អូបញ្ហា!
ព្រិលកំពុងរលាយ ទឹកនៅជុំវិញ។
កុំពាក់ស្បែកជើងកវែង
នៅក្នុងព្រិល ... (បំណះរលាយ) ។
កាតលេខ ៦៦
"មើលការធ្លាក់ចុះ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្វែងយល់ពីការប្រែប្រួលតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីនិទាឃរដូវ។ អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹង ការគិត ការនិយាយ។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
មើលទឹកកកជាមួយកុមារ។
សំណួរ៖ ហេតុអ្វីបានជា icicles លូតលាស់?
ផ្តល់ជូនដើម្បីស្តាប់ដំណក់។ ចងចាំថានៅក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់និងពពកមិនមានការធ្លាក់ចុះទេ។ ចាំមើលពីរបៀបដែលរលាយ ទឹកកកធ្លាក់មកបំបែកជាបំណែកតូចៗ។ ប្រាប់ថាទឹកកកគឺជាទឹកកក វារលាយពីកំដៅ។ ព្រះអាទិត្យកាន់តែក្តៅហើយកាន់តែក្តៅ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញពីស្នាមញញឹមដ៏កក់ក្តៅនេះ។ មានតែ icicles ប៉ុណ្ណោះដែលសោកសៅហើយពួកគេចាប់ផ្តើមយំ។
ហេតុអ្វីបានជា icicles យំ? ( Icicles មានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះការនិយាយលារដូវរងា។ )
ប្រសិនបើព្រះអាទិត្យក្តៅ ហើយទឹកកកចាប់ផ្តើមរលាយ នោះទឹកនឹងចាប់ផ្តើមស្រក់ចេញពីវា។ ដំណក់ទឹកបានចាប់ផ្តើម។
ពាក្យសិល្បៈ។
ទឹកកកច្រៀងចម្រៀងមួយបទ៖
មួក-មួក!
ប៉ុន្តែតើអ្នកណានឹងយល់វា?
មួក-មួក!
មួក-មួក!
ខ្ញុំពិបាកចិត្តណាស់
មួក-មួក!
តើអ្នកណានឹងជួយខ្ញុំ?
ព្យុះភ្លៀងទាំងអស់បានបក់បោកទៅហើយ។
ហើយការសាយសត្វមិនបំបែកទេ។
ដំណក់ទឹកធ្លាក់ពីលើដំបូល
ហើយ icicles ព្យួរជាប់គ្នា។
A. Alferov
អាថ៌កំបាំង
តើមានអ្នកណាមកពីលើដំបូលខ្ញុំ ព្យួរកពេលត្រជាក់?
តើអ្នកណាមានវាជាមួយនិទាឃរដូវ ទឹកហូរចេញពីច្រមុះ? (ទឹកកក)
កាតលេខ ៦៧
"យើងមើលមេឃនិងពពក"
គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារពីលក្ខណៈខាងក្រៅនៃមេឃនិទាឃរដូវ។ អភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើបាតុភូតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
មើលមេឃជាមួយកូន។
តើមេឃមានពណ៌អ្វី?
មេឃប្រែទៅជាពណ៌ខៀវ។ ពពកពន្លឺពណ៌សបានលេចចេញមក ដែលបណ្តែតបណ្តែតបណ្តើរ ស្ងើចសរសើរក្មេងៗពីខាងលើ។ រដូវផ្ការីកមកដល់ហើយ! ពពកដូចជាដុំសំឡីពណ៌សអណ្តែតពេញផ្ទៃមេឃ។ បើមានពពកនៅលើមេឃបាំងព្រះអាទិត្យ នោះមិនសូវក្តៅនៅខាងក្រៅទេ។ ពួកវាផ្លាស់ទីយឺតឬលឿន។ ប្រសិនបើខ្យល់បក់មក ពួកគេហែលលឿន ហើយជារឿយៗផ្លាស់ប្តូររូបរាងរបស់ពួកគេ។
ពាក្យសិល្បៈ។
អ្នកឃើញ៖ ពពកកំពុងហោះហើរ;
ស្តាប់៖ គាត់និយាយមកយើង៖
"នៅលើមេឃច្បាស់ខ្ញុំកំពុងហោះហើរ
ខ្ញុំចង់ធំឡើងឆាប់ៗនេះ។
ខ្ញុំនឹងក្លាយជាពពក ហើយបន្ទាប់មក
ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាសប្បាយចិត្តជាមួយនឹងភ្លៀង។
ខ្ញុំនឹងស្រោចទឹកលើគ្រែ
ខ្ញុំនឹងលាងស្មៅ
ខ្ញុំនឹងនៅក្នុងបឹងពណ៌ខៀវ
ឲ្យទឹកត្រី»។
3. អាឡិចសាន់ដ្រា
ពពក, សេះស្លាបពណ៌ស,
ពពកអើយតើអ្នកប្រញាប់ទៅណាដោយមិនងាកក្រោយ?
សូមកុំមើលងាយ
ហើយរមៀលយើងនៅលើមេឃពពក។
នៅលើសមុទ្រពណ៌ខៀវ
សត្វក្ងានពណ៌សកំពុងហែលទឹក។
សេះសនៅលើវាលពណ៌ខៀវ។
(ពពកនៅលើមេឃ)
កាតលេខ ៦៨
"សញ្ញានៃនិទាឃរដូវដំបូង"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីពេលវេលានៃឆ្នាំ; សិក្សាពីសញ្ញានៃដើមនិទាឃរដូវ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
នៅថ្ងៃខែមីនាដែលមានពន្លឺថ្ងៃសូមយកចិត្តទុកដាក់លើសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ: ព្រះអាទិត្យភ្លឺចែងចាំងមេឃខ្ពស់ពពកពណ៌សស្រាល។ នៅផ្នែកខាងត្បូង ក្រោមព្រះអាទិត្យ ព្រិលរលាយ ហើយទឹកកកលេចឡើង។ ព្រិលបានក្លាយទៅជារលុងនិងសើម - អ្នកអាចឆ្លាក់ពីវាបាន។ សត្វចាបយំយ៉ាងសប្បាយរីករាយ ហើយលោតក្នុងព្រិល។
ឆាប់ឡើងក្តៅ-
ដំណឹងនេះជាលើកដំបូង
វាយស្គរលើកញ្ចក់
Willow ជាមួយនឹងក្រញាំពណ៌ប្រផេះ។
យើងនឿយហត់នឹងរដូវរងា ទុករដូវរងាដោយខ្លួនឯង!
នៅខែមីនាព្រះអាទិត្យដុតនំ, នៅខែមីនាទឹកហូរចេញពីដំបូល,
ហើយដំណក់ព្រិលបានរីកដុះដាលទាន់ពេលវេលា - ផ្កាដំបូងរបស់យើង។
សួស្តីខែមិនា កក់ក្តៅពិភពលោកទាំងមូល អ្នកកាន់តែផ្អែមល្ហែមគ្រប់ខែ!
កាតលេខ ៦៩
"យើងកំពុងមើលចរាចរណ៍។"
គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីយានយន្ត។ អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹង, ការសង្កេត។
វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ
ការសង្កេត
ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅយានជំនិះដែលឈរក្បែរ ឬឆ្លងកាត់។ ចងចាំពីយានផ្សេងទៀតដែលកុមារបានឃើញនៅលើផ្លូវក្នុងទីក្រុង។ ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្នែកនៃម៉ាស៊ីន។ រំលឹកឡើងវិញនូវគោលបំណងនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវគោក។
សំបកកង់គួរឱ្យអស់សំណើចនៅតាមផ្លូវ,
ឡាន ឡាន ប្រញាប់ប្រញាល់តាមដងផ្លូវ។
ហើយនៅខាងក្រោយ - សំខាន់ ទំនិញបន្ទាន់៖
ស៊ីម៉ងត៍និងជាតិដែក raisins និងឪឡឹក។
ការងាររបស់អ្នកបើកបរគឺពិបាកនិងស្មុគស្មាញ។
ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់ទីកន្លែងត្រូវការយ៉ាងណា!
ក្រោកឈរឡើង! ខ្ញុំជាម៉ាស៊ីន!
ហើយនៅក្នុងខ្ញុំ - និទាឃរដូវមួយ!
ហើយនៅពេលព្រឹកនាងតែងតែ
រវល់ពេញមួយថ្ងៃ។
ឡានមួយ
ប្រញាប់ប្រញាល់តាមផ្លូវ។
ហើយនៅពីក្រោយគាត់មានធូលីក្រាស់
ពពកវិល
ល្បែងផ្គុំរូប
តើនេះជាប្រភេទសត្វអ្វី?
បានរត់ឆ្លងកាត់ផ្លូវ
នៅលើជើងរបស់គាត់ - កៅស៊ូ,
តើវាស៊ីសាំងទេ?
គាត់គ្រវីធូលីដី។
តើសត្វប្រភេទណា? ...
(រថយន្ត)
កង់បួន,
សំបកកង់កៅស៊ូ,
ម៉ូទ័រ និងហ្វ្រាំង...
ដូច្នេះតើនេះជាអ្វី?
កាតលេខ 70
"មើលបក្សី"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់សញ្ញាលក្ខណៈនៃនិទាឃរដូវ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វស្លាប ដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃរូបរាងរបស់ពួកគេ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
បង្កើតពាក្យស្លោក
នេះគឺជាមេធ្មប់ - ចំហៀងពណ៌ស,
ហើយឈ្មោះរបស់នាងគឺ ...
( Magpie គឺជាបក្សីរដូវរងារ)
មាន់ជល់!
លោតទៅគ្រាប់ធញ្ញជាតិ!
Peck កុំខ្មាស់អៀន
តើនេះជានរណា...
(ចាបគឺជាបក្សីរដូវរងា)
ខ្មៅ, រហ័សរហួនស្រែក "ក្រា",
ដង្កូវគឺជាសត្រូវ។
(Rook គឺជាបក្សីដែលធ្វើចំណាកស្រុក)
ដែលអង្គុយលើដើមដុះខ្លាញ់
ហើយគោះ "គោះ-គោះ-គោះ"?
(Woodpecker ។ រដូវរងា)
ក្នុងរដូវរងារ, ផ្លែប៉ោមនៅលើមែកឈើ,
ប្រមូលពួកវាឱ្យលឿន!
ហើយភ្លាមៗនោះផ្លែប៉ោមបានហោះ
យ៉ាងណាមិញនេះគឺជា…
(Bullfinches គឺជាបក្សីរដូវរងារ)
មករកយើងដោយភាពកក់ក្តៅ
ផ្លូវបានវែងឆ្ងាយ។
រូបចម្លាក់ផ្ទះមួយនៅពីលើបង្អួច
ពីស្មៅនិងដីឥដ្ឋ។
(ស្វាគឺជាបក្សីផ្លាស់ទីលំនៅ)
កាតលេខ ៧១
"មើលសត្វចាប"
គោលបំណង៖ ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលសត្វចាបងូតទឹកក្នុងស្រះនិទាឃរដូវ ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតមួយនៅក្នុងកុមារថាឥឡូវនេះមានសត្វល្អិតច្រើនណាស់ សត្វស្លាបធ្វើសំបុក និងស្វែងរកអាហារដោយខ្លួនឯង។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
រដូវរងាបានកន្លងផុតទៅហើយ។
Sparrow ពី birch មួយ។
នៅលើផ្លូវ - លោត!
មិនមានសាយសត្វទៀតទេ
កូនមាន់!
នៅទីនេះវាញាប់ញ័រនៅក្នុងចង្អូរ
ស្ទ្រីមលឿន,
ហើយក្រញាំមិនត្រជាក់ទេ -
លោត លោត!
ជ្រលងភ្នំស្ងួត -
លោត លោត!
សត្វល្អិតនឹងចេញមក -
កូនមាន់!
កាតលេខ ៧២
"មើលសត្វក្អែក"
គោលបំណង៖ រូបរាង, អ្វីដែលវាស៊ី, ញាស់កូនមាន់។ ណែនាំជីវិតរបស់បក្សីនៅនិទាឃរដូវ; បណ្ដុះឱ្យមានសេចក្ដីស្រឡាញ់ និងអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសត្វស្លាប។
សត្វក្អែកចាស់
វាបានរស់នៅក្នុងសួនរបស់ខ្ញុំជាយូរមកហើយ។
នៅក្នុងសាខាពណ៌បៃតងក្រាស់នៃ maple
នាងបានសាងសង់ផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។
ខ្ញុំយកអាហារថ្ងៃត្រង់ទៅឆ្កែក្នុងចានមួយ -
នាងមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ
ចំហៀង, ចំហៀងមកជិត,
ចាប់ឆ្អឹងមួយហើយហោះទៅឆ្ងាយ។
អ្នកយាម Shaggy មិនអាក់អន់ចិត្តទេ។
គាត់ស៊ាំនឹងអ្នកជិតខាងដែលខ្វិន។
ឆ្កែយល់គ្រប់យ៉ាង ឃើញគ្រប់យ៉ាង
ប៉ុន្តែសត្វមានភាសាផ្ទាល់ខ្លួន។
កាតលេខ ៧៣
"ឃ្លាំមើលសត្វល្អិត"
គោលបំណង៖ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅពេលជួបជាមួយសត្វល្អិតផ្សេងៗ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ និងការគោរពចំពោះពួកគេ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ទោះបីជាគេឈឺចាប់ក៏ដោយ
យើងពេញចិត្តនឹងការងាររបស់ពួកគេ។
ស្លាបម៉ូដទាន់សម័យ,
រ៉ូបឆ្នូត,
កំណើនទោះបីជាខូចខាត
ខាំ - វានឹងអាក្រក់
ចំណុច, ចំណុច, ទំពក់ពីរ
ទាំងនេះគឺជាជើងរបស់ beetle
ផ្កាភ្លឺចាំងពីរ
ផ្លាស់ទីដាច់ពីគ្នាបន្តិច
ចំនុចនៅខាងស្តាំ ចំនុចនៅខាងឆ្វេង
ចំណុចដែលមានចំណុចខ្មៅនៅសងខាង។
(សត្វល្អិត)
កាតលេខ ៧៤
"យើងស្គាល់ផ្លូវ។"
គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារនៅតាមផ្លូវ លក្ខណៈពិសេសរបស់វា ជាមួយនឹងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ផ្ទះពីរជួរឈរជាប់គ្នា។
សម្លឹងមើលគ្នាទៅវិញទៅមកដោយភ្នែកការ៉េ។ (ខាងក្រៅ) ។
ឆ្លងកាត់ទីក្រុងទៅតាមផ្លូវ
ពួកគេមិនគ្រាន់តែទៅដូចនេះទេ៖
នៅពេលអ្នកមិនដឹងច្បាប់
វាងាយស្រួលក្នុងការមានបញ្ហា។
សូមប្រុងប្រយ័ត្នគ្រប់ពេលវេលា
ហើយចងចាំជាមុន៖
អ្នកបើកបរនិងអ្នកថ្មើរជើងមានច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួន។
ដើរលេខ 1 "មើលព្រិល"
គោលដៅ:បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងបាតុភូតធម្មជាតិ - ព្រិល។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
នាំកូនចេញទៅដើរលេង ហើយមើលជុំវិញខ្លួន។ តើអ្នកបានកត់សម្គាល់អ្វី? អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយព្រិលពណ៌ស។ ព្រិលបញ្ចេញពន្លឺព្រះអាទិត្យ សូម្បីតែភ្នែកក៏ឈឺដែរ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យដើរក្នុងព្រិល ហើយស្តាប់ពីរបៀបដែលវាបក់បោក។ ប្រហែលជាគាត់ "ខឹង" ដែលយើងដើរលើគាត់ហើយជាន់ឈ្លីគាត់? ឬប្រហែលជាគាត់ "ប្រាប់" យើងអំពីអ្វីមួយ? ស្តាប់រឿងនិទានរបស់កុមារ។
វាធ្លាក់ព្រិល វាបានធ្លាក់ព្រិល ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំអស់កម្លាំង ...
- តើព្រិលទឹកកកព្រិលទឹកកកនៅលើផែនដីអ្នកបានក្លាយជាអ្វី?
- សម្រាប់ដំណាំរដូវរងាខ្ញុំបានក្លាយជាគ្រែរោម។
សម្រាប់ស្រល់ - គ្រែរោមសត្វ,
សម្រាប់ទន្សាយវាបានក្លាយជា - ខ្នើយធ្លាក់ចុះ,
សម្រាប់កុមារ - ហ្គេមដែលពួកគេចូលចិត្ត។
សកម្មភាពការងារ
សម្អាតផ្លូវដែលគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល។
គោលដៅ: ដើម្បីរៀនពីរបៀបប្រើ spatula ឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីនាំការងារចាប់ផ្តើមដល់ទីបញ្ចប់។
ហ្គេមក្រៅ
"មួយគឺពីរ" ។
គោលដៅ:នៅពេលផ្លាស់ទីជាគូ រៀនធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពចលនារបស់អ្នកជាមួយនឹងចលនារបស់ដៃគូរបស់អ្នក។
"តើអ្នកណានឹងរត់ទៅទង់ជាតិលឿនជាង?" ។
គោលដៅ៖ រៀនយកឈ្នះឧបសគ្គពេលកំពុងរត់។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, រទេះ, ក្រណាត់ប្រេងសម្រាប់ជិះស្គី។
ដើរលេខ 2 "ការសង្កេតលើមេឃ"
គោលដៅ៖
- ដើម្បីបន្តស្គាល់ពីបាតុភូតធម្មជាតិផ្សេងៗ។
- បង្រៀនឱ្យចេះបែងចែកផ្ទៃមេឃ (ច្បាស់ល្អ ពពកខ្មៅងងឹត) ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
អញ្ជើញកុមារឱ្យមើលមេឃ។ ចំណាំពីរបៀបដែលវាគឺ (ស្អាត, ខៀវ) ដែលមានន័យថាអាកាសធាតុគឺច្បាស់, មានពន្លឺថ្ងៃ។ ហើយបើមេឃគ្របដោយពពក តើវាយ៉ាងណា? (អាប់អួរ ប្រផេះ រីករាយ។) តើអាកាសធាតុបែបណា? (មានពពកច្រើន) ហើយប្រសិនបើខ្យល់បក់មក តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះពពក? (ខ្យល់នឹងបំបែកពួកវា អាកាសធាតុនឹងផ្លាស់ប្តូរ ហើយយើងនឹងឃើញព្រះអាទិត្យ។ )
ខ្យល់បក់បោក ខ្យល់បក់បោកខ្លាំង
ពពកកំពុងផ្លាស់ទី ពពកច្បាស់។
សកម្មភាពការងារ
រុញព្រិលជាមួយប៉ែល បោសសំអាតសួនកុមារ។
គោលដៅ:រៀនធ្វើការជាមួយគ្នា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដោយការប្រឹងប្រែងរួម។
ហ្គេមទូរស័ព្ទ
"ចាប់យន្តហោះ" ។
គោលដៅ: រៀនរត់លឿនតាមសញ្ញាគ្រូ ដោយមិនមើលក្រោយ។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, ស្កុត, ដាក់ធុង, កន្ត្រក, យន្តហោះក្រដាស។
ដើរលេខ 3 "ការសង្កេតយានយន្តឆ្លងកាត់"
គោលដៅ៖
- ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្នែកនៃរថយន្ត (តួ, កាប៊ីន, កង់, ចង្កូត);
- ចំណាំភាពខុសគ្នានៃម៉ាស៊ីន, គោលបំណងរបស់ពួកគេ;
- អប់រំការគោរពការងារ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ពេលទៅដើរលេង យកចិត្តទុកដាក់លើឡានដឹកអាហារដែលឈរនៅជិតផ្ទះបាយ ចំណាំផ្នែក និងគោលបំណងសំខាន់របស់វា - វានាំអាហារទៅសាលាមត្តេយ្យ។ បន្ទាប់មកមើលយានជំនិះដែលឆ្លងកាត់។ តើរថយន្តអ្វីខ្លះ? រថយន្តនិងឡានដឹកទំនិញ។ ឡានដឹកទំនិញ គោលបំណងរបស់ពួកគេ។ តើទំនិញអ្វីខ្លះដែលដឹកជញ្ជូនតាមឡាន? តើអ្នកស្គាល់រថយន្តអ្វីខ្លះ? គោលបំណងរបស់ពួកគេ។ ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការឡានក្រុង? (ដើម្បីដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរជុំវិញទីក្រុង។ ) ហើយមានរថយន្តពិសេសផងដែរ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះពួកគេ។ ("រថយន្តសង្គ្រោះ" អគ្គីភ័យ ប៉ូលីស ម៉ាស៊ីនស្រោចទឹកតាមដងផ្លូវ។) ប្រាប់អំពីគោលបំណងរបស់ពួកគេ។ សួរថា តើឪពុកណាធ្វើការជាអ្នកបើកបរ។
នៅលើផ្លូវនៃឡានរបស់យើងឡាន -
រថយន្តតូច រថយន្តធំ។
ឡានកុងតឺន័រក្រឡាប់
ប្រញាប់ប្រញាល់ដូចជានៅរស់។
ឡាននីមួយៗមានរឿងដែលត្រូវធ្វើ និងបារម្ភ
ឡានទៅធ្វើការពេលព្រឹក។
សកម្មភាពការងារ
កសាងផ្លូវពីព្រិល លេងជាមួយឡាន គោរពច្បាប់ផ្លូវ។
គោលដៅ:
ហ្គេមទូរស័ព្ទ
"យើងជាអ្នកបើកបរ"។
គោលដៅ៖
- បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីការងាររបស់អ្នកបើកបរ;
- រៀនរុករកដី។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, ដាក់ធុង, ផ្សិត, ម៉ាស៊ីន។
ដើរលេខ 4 ។ ការសង្កេត "ស្នាមជើងនៅក្នុងព្រិល"
គោលដៅ:បន្តការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណស្នាមជើងនៅក្នុងព្រិល៖ ស្នាមជើងរបស់កុមារ មនុស្សពេញវ័យ សត្វស្លាប និងស្នាមជើងសត្វ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ជុំវិញទាំងអស់មានព្រិលពណ៌ស ដើរដោយបន្សល់ស្នាមជើង។ នៅតាមគន្លង អ្នកអាចដឹងថានរណាដើរ ជិះ មានសត្វស្លាប ឬសត្វនៅទីនេះ។ ពិចារណាដានជាមួយកុមារនៅលើគេហទំព័រ កំណត់ថាតើពួកគេជានរណា។ អញ្ជើញកុមារឱ្យចាកចេញពីស្នាមជើងរបស់ពួកគេនៅក្នុងព្រិល ប្រៀបធៀបស្នាមជើងរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។
សកម្មភាពការងារ
ការតុបតែងកន្លែងជាមួយនំព្រិល។
គោលដៅ:រៀនបំពេញទម្រង់យ៉ាងតឹងជាមួយព្រិល វាយព្រិលចេញពីវា តុបតែងកំពែងព្រិល។
ហ្គេមក្រៅ
"អ្នកលោត" ។
គោលដៅ៖ បង្រៀនលោតជើងទាំងពីរដោយឈានទៅមុខ ២-៣ ម៉ែត្រ។
"កញ្ជ្រោងនៅក្នុងទ្រុងមាន់"
គោលដៅ: លំហាត់ប្រាណក្នុងការរត់, សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញារបស់គ្រូ។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, និមិត្តសញ្ញាសម្រាប់ហ្គេម, ផ្សិត, ក្រណាត់ប្រេងសម្រាប់ជិះស្គី។
ដើរលេខ 5 "ការសង្កេតមើលសត្វគោ"
គោលដៅ៖
- ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទម្លាប់បក្សីរូបរាងរបស់ពួកគេ;
- ធ្វើឱ្យអ្នកចង់ថែរក្សាបក្សី។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ចេញទៅក្រៅជាមួយក្មេងៗដើរលេង ឡើងភ្នំផេះ បង្ហាញសត្វគោក្របី។
គាត់មិនទទួលរងពីជំងឺផ្តាសាយទេគាត់មិនខ្លាចព្យុះព្រិលរដូវរងាទេ។
ហើយនៅរដូវរងាវាមិនហើរទៅភាគខាងត្បូងឆ្ងាយទេ។
សូមឱ្យព្រិលគ្របដណ្តប់លើគំនរ និងភ្នំ និងដីទំនេរ
រីករាយស្រស់សង្ហាដើមទ្រូងក្រហម - អ្នកស្រុកខាងជើង - សត្វគោក្របី។
សម្គាល់អ្វីដែលជា bullfinch ដ៏ស្រស់ស្អាត។ (ក្បាលខ្មៅ សុដន់ក្រហម។ មើលពីរបៀបដែលវាទាក់ទងនឹងផ្លែប៊ឺរី៖ វាខ្ទេចគ្រាប់ចេញ ហើយបោះដុំសាច់ទៅដី។ បក្សីត្រជាក់និងឃ្លានក្នុងរដូវរងារដូច្នេះអ្នកត្រូវថែរក្សាវាការពារពួកគេ។
សកម្មភាពការងារ
ការសម្អាតតំបន់ពីព្រិល។
គោលដៅ:រៀនធ្វើការជាមួយគ្នា ជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។
ហ្គេមក្រៅ
"រកឃើញពួកយើង។"
គោលដៅ៖
- ជួសជុលឈ្មោះរបស់វត្ថុនៅលើគេហទំព័រ;
- រៀនរុករកដី។
"យក្សគឺជាមនុស្សតឿ" ។
គោលដៅ៖
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបច្ចេកទេសដើរ, សម្រេចបាននូវជំហានធំទូលាយច្បាស់លាស់;
- រៀនរុករកក្នុងលំហ។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, ផ្សិត, កោស។
ដើរលេខ 6 "សង្កេតមើលផ្លូវ"
គោលដៅ៖
- បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីផ្លូវរទេះភ្លើង - ផ្លូវហាយវេ;
- សម្គាល់រថយន្តជាច្រើនប្រភេទ ឈ្មោះរបស់ពួកគេ;
- បង្កើតគំនិតនៃច្បាប់នៃផ្លូវ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
រួមគ្នាជាមួយកុមារ ធ្វើដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ផ្លូវរទេះភ្លើង និងមើលចលនារបស់រថយន្ត។ ពន្យល់ថា សាលាមត្តេយ្យ និងផ្ទះអាចមានទីតាំងនៅជាប់ផ្លូវធំ។ នេះគឺជាផ្លូវហាយវេ។
ដូចជាទន្លេ ផ្លូវធំទូលាយ
មានស្ទ្រីមនៃឡាននៅទីនេះ។
សួរកុមារថាតើរថយន្តអ្វីខ្លះនៅលើផ្លូវហាយវេ។ ឡានដឹកទំនិញនិងឡាន - គោលបំណងរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនឹងការពិតដែលថាអ្នកបើកបរគោរពយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវច្បាប់នៃផ្លូវ។ នៅលើទឹកកក រថយន្តផ្លាស់ទីយឺតៗ ដោយសារហេតុផលសុវត្ថិភាព។
សកម្មភាពការងារ
រុញព្រិលនៅកន្លែងជាក់លាក់មួយ សម្អាតផ្លូវនៅលើគេហទំព័រ ចិញ្ចឹមបក្សី។
គោលដៅ៖
- បង្រៀនអនាម័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់;
- ពង្រឹងសមត្ថភាពការងារជាក្រុម។
ហ្គេមក្រៅ
"ដប់ប្រាំ" ។
គោលដៅ៖
- ហាត់ប្រាណក្នុងការរត់រលុង;
- រៀនរុករកក្នុងលំហ។
"ផ្លូវឧបសគ្គ"
គោលដៅ៖
- រៀនសម្របសម្រួលចលនាជាមួយគ្នា;
- អភិវឌ្ឍភ្នែក។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, គំរូភ្លើងចរាចរណ៍, រថយន្ត, តុក្កតា។
ដើរលេខ 7 "មើលទឹកកក"
គោលដៅ៖
- ដើម្បីស្គាល់បាតុភូតធម្មជាតិផ្សេងៗ;
- បង្ហាញពីភាពចម្រុះនៃលក្ខខណ្ឌទឹកនៅក្នុងបរិស្ថាន។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
តើមានអ្វីដុះឡើង (Icicle.) យកចិត្តទុកដាក់ថា icicles បង្កើតនៅលើចំហៀងដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។ ហេតុអ្វី? នៅផ្នែកខាងត្បូង ព្រិលបានរលាយ ហើយហូរចុះមកជាតំណក់តូចៗ ទឹកកកមិនមានពេលធ្លាក់ និងបង្កកឡើយ។ ទឹកកកដុះក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់ ហើយថយចុះក្នុងអាកាសធាតុក្តៅ។ ទឹកកកចាប់ផ្តើមយំ។ រកកន្លែងដែលដំណក់ទឹកហូរ។ តើវាខុសពីតំបន់ជិតខាងយ៉ាងណា? តើពាក្យ "ទម្លាក់" មកពីណា?
ទឹកកកគឺជាតំណក់ទឹកដែលកកបានប្រែទៅជាទឹកកក។ ផ្តល់ជូនដើម្បីមើលជុំវិញតាមរយៈទឹកកក។
តើក្មេងៗអង្គុយលើជណ្ដើរ ហើយធំឡើងគ្រប់ពេលទេ? (Icicles) ហេតុអ្វីបានជា icicles "ដុះ" ជាមួយនឹងចុងរបស់វាចុះ? នៅពេលដែលដំណក់ទឹកហូរចុះក្រោមទឹកកក ធ្លាក់ចុះមក ហាក់ដូចជាលាតចេញ ហើយចុងក៏ស្តើង។
ទឹកកកលេងអង្គុយលើជណ្ដើរ,
ទឹកកកលេងបានមើលចុះ។
ធុញទ្រាន់នឹងការព្យួរកពួកគេចាប់ផ្តើមបោះដំណក់ទឹក
ពេញមួយថ្ងៃបន្លឺឡើង៖ «ស្រក់ទឹក! ដុន-ដុន!”
សកម្មភាពការងារ
ការដកព្រិលចេញពីផ្លូវ។
គោលដៅ:រៀនធ្វើការជាមួយគ្នា ជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។
គោលដៅ៖ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការសម្របសម្រួលនៃចលនា។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, ផ្សិត, ដាក់ធុង។
ដើរលេខ ៨ "សង្កេតភ្នំផេះ"
គោលដៅ:ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីសត្វព្រៃ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។
តើដើមឈើនេះជាអ្វី? (រ៉ូវ៉ាន់។ )
តើដើមឈើមានតម្លៃអ្វី? (ស្រស់ស្អាត ស្លឹកឈើជ្រុះ ចង្កោមផ្លែបឺរីក្រហមនៅតែព្យួរ។ )
តើរ៉ូវ៉ាន់មានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? (បក្សីត្រូវបានចុកជាមួយផ្លែឈើរបស់វាក្នុងរដូវរងារ។ )
ថ្មទាំងនេះគឺជាត្បូងទទឹម
និងផ្លែប៊ឺរី
នៅលើភ្នំនិងនៅលើវាលទំនាប
ស្លៀកពាក់ជក់នៅលើផេះភ្នំ។
សកម្មភាពការងារ
ការប្រមូលសំរាមនៅនឹងកន្លែង។
គោលដៅ៖
- បង្រៀនរក្សាតំបន់ឱ្យស្អាត និងមានរបៀបរៀបរយ
- លើកទឹកចិត្តមនុស្សពេញវ័យឱ្យជួយ។
ហ្គេមក្រៅ
"យន្តហោះ" ។
គោលដៅ៖
- ការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការរត់, សកម្មភាពនៅសញ្ញារបស់អ្នកអប់រំ;
- បណ្តុះជំនាញ។
"ស្វែងរកកន្លែងដែលវាត្រូវបានលាក់។"
គោលដៅ៖
- រៀនរុករកក្នុងលំហ;
- អប់រំការយកចិត្តទុកដាក់។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
បាល់, រថយន្ត, ដាក់ធុង, ទំពក់, ម៉ូតូ, ជ័រ។
ដើរលេខ 9 "សញ្ញានៃនិទាឃរដូវដើមឆ្នាំ"
គោលដៅ៖
- បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីពេលវេលានៃឆ្នាំ;
- ដើម្បីសិក្សាសញ្ញានៃនិទាឃរដូវដើមឆ្នាំ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
នៅថ្ងៃខែមីនាដែលមានពន្លឺថ្ងៃសូមយកចិត្តទុកដាក់លើសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ: ព្រះអាទិត្យភ្លឺចែងចាំងមេឃខ្ពស់ពពកពណ៌សស្រាល។ នៅផ្នែកខាងត្បូង ក្រោមព្រះអាទិត្យ ព្រិលរលាយ ហើយទឹកកកលេចឡើង។ ព្រិលបានក្លាយទៅជារលុងនិងសើម - អ្នកអាចឆ្លាក់ពីវាបាន។ សត្វចាបយំយ៉ាងសប្បាយរីករាយ ហើយលោតក្នុងព្រិល។
ឆាប់ឡើងក្តៅ-
ដំណឹងនេះជាលើកដំបូង
វាយស្គរលើកញ្ចក់
Willow ជាមួយនឹងក្រញាំពណ៌ប្រផេះ។
យើងនឿយហត់នឹងរដូវរងា ទុករដូវរងាដោយខ្លួនឯង!
នៅខែមីនាព្រះអាទិត្យដុតនំ, នៅខែមីនាទឹកហូរចេញពីដំបូល,
ហើយដំណក់ព្រិលបានរីកដុះដាលទាន់ពេលវេលា - ផ្កាដំបូងរបស់យើង។
សួស្តីខែមិនា កក់ក្តៅពិភពលោកទាំងមូល អ្នកកាន់តែផ្អែមល្ហែមគ្រប់ខែ!
សកម្មភាពការងារ
ការសម្អាតផ្លូវពីព្រិលនៅលើគេហទំព័រ ការដកព្រិលនៅលើ veranda ។
គោលដៅ:
ហ្គេមក្រៅ
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញ repulsion នៅពេលលោតលើជើងពីរ។
"លោត - បង្វិល។"
គោលដៅ:រៀនធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅសញ្ញារបស់គ្រូ។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, ផ្សិត, ដាក់ធុង។
ដើរលេខ 10 "ការសង្កេតនៃ birch និង spruce"
គោលដៅ៖
- ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីដើមឈើ;
- អប់រំចិត្តចង់ការពារ និងការពារធម្មជាតិ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ដើមប៊ីចស្តើង រាងតូច
ដូចវ័យជំទង់នាងមានសក់កន្ទុយ!
ដើមឈើដុះលូតលាស់គួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងមួយឆ្នាំ!
អង្កាញ់ម៉េចក៏ស!
សម្រស់រស់នៅក្នុងព្រៃ ពណ៌បៃតង ព្រិចៗ។
នៅថ្ងៃចូលឆ្នាំសកលអ្នកឆើតឆាយនឹងចូលក្នុងបន្ទប់របស់យើង។
អ្នកនឹងឃើញខ្ញុំនៅក្នុងព្រៃជានិច្ច
ទៅដើរលេង អ្នកនឹងជួប៖
ខ្ញុំឈរយ៉ាងព្រឺព្រួចដូចជាមេផ្ចិត
ក្នុងរដូវរងារនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់រដូវក្តៅ។
សកម្មភាពការងារ
ព្រិលធ្លាក់ បោសសំអាតសួនកុមារ។
គោលដៅ៖
- បន្តបង្រៀនពីរបៀបដឹកព្រិលឱ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការសាងសង់;
- បង្កើតបំណងប្រាថ្នាជួយសមមិត្តក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពការងារ។
ហ្គេមក្រៅ
"តើអ្នកណានឹងរត់លឿនជាងដើមប៊ីច?"
គោលដៅ៖
- រៀនរត់ដោយមិនបុកគ្នា;
- ធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅលើសញ្ញារបស់គ្រូ។
"នៅលើផ្លូវរាបស្មើ" ។
គោលដៅ៖
- រៀនដើរលើការលោតទាប;
- លោត, ពត់ជង្គង់របស់អ្នក។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, កន្ត្រៃ, អេតចាយ, ផ្សិតព្រិល, រទេះរុញ។
ដើរលេខ 11 "ការសង្កេតការងាររបស់អ្នកថែទាំ"
គោលដៅ៖
- បន្តអប់រំការគោរពការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ;
- រៀនជួយអ្នកដទៃ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅកន្លែងសម្អាត។ ប្រាប់ពួកគេអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការងាររបស់អ្នកថែទាំ តម្រូវការសម្រាប់មនុស្ស។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យរក្សាអនាម័យ។
សកម្មភាពការងារ
សម្អាតកន្លែងពីព្រិលធ្លាក់ថ្មីៗ។
គោលដៅ៖
- បង្រៀនកុមារឱ្យជួយមនុស្សពេញវ័យ;
- បង្រៀនជំនាញត្រឹមត្រូវនៃការធ្វើការជាមួយ blades;
- បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការសម្អាតសារពើភ័ណ្ឌបន្ទាប់ពីធ្វើការទៅកន្លែងដើម។
ហ្គេមក្រៅ
"សេះ", "រកមិត្តរួម" ។
គោលដៅ:ហាត់ប្រាណក្នុងការរត់ អភិវឌ្ឍការស៊ូទ្រាំ និងភាពរហ័សរហួន។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, អេតចាយ, រទេះ, ជ័រ, ត្រា, ខ្មៅដៃ, ទង់, កួរ។
ដើរលេខ ១២ "ការសង្កេតធម្មជាតិ"
គោលដៅ:នៅពេលជួបជាមួយដើមឈើ រៀនទន្ទេញវាបន្តិចម្តងៗ ស្វែងរកលក្ខណៈប្លែកៗ ដាក់ឈ្មោះផ្នែកនីមួយៗ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
គ្រូសួរកុមារនូវពាក្យប្រឌិត ផ្តល់ឱ្យឆ្លើយសំណួរ។ មិត្តស្រីបានរត់គេចខ្លួនតាមគែមក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពណ៌ស។ (Birches ។ )
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាទាំងនេះគឺជាដើមប៊ីច?
តើដើម birch មានពណ៌អ្វី?
តើសាខាព្យួរពី birch យ៉ាងដូចម្តេច?
តើ birch មានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ?
សកម្មភាពការងារ
ការរៀបចំកន្លែង។
គោលដៅ៖ បង្រៀនឱ្យប្រយ័ត្ន។
ហ្គេមក្រៅ
"ចាប់បានមួយគូ។"
គោលដៅ:ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យរត់លឿន។
"បាល់ព្រិល" ។
គោលដៅ:អនុវត្តការបោះចោលពីចម្ងាយ។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
កួរ, ប៉ែល, អេតចាយ, រអិល, ក្រណាត់ប្រេង។
ដើរលេខ 13 "ការសង្កេតមើលគោក្របី និងក្រមួន"
គោលដៅ៖
- ធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនិងបំពេញចំណេះដឹងអំពីជីវិតរបស់បក្សីក្នុងរដូវរងា។
- ធ្វើឱ្យអ្នកចង់ថែរក្សាពួកគេ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
សត្វគោក្របី និងក្រមួនសុដន់ក្រហមបានបង្ហាញខ្លួននៅលើដើមឈើ។ ពួកគេហោះហើរជាហ្វូងសត្វ។ អ្នកស្រុក Taiga ពួកគេបានបេះគ្រាប់ផេះ ផ្លែឈើស្រស់ៗ។ ពិចារណានិងស្វែងរកភាពខុសគ្នានៃបក្សី។ (ឈ្មោលរបស់ bullfinches គឺភ្លឺ, ស្រីមានពណ៌ប្រផេះ, មិនច្បាស់។ )
ស្លាបខ្មៅ ដើមទ្រូងច្បាស់
ហើយរកទីជំរកក្នុងរដូវរងា។
គាត់មិនខ្លាចផ្តាសាយទេ
ជាមួយនឹងព្រិលដំបូងនៅទីនោះ។
សកម្មភាពការងារ
ការសាងសង់កំពែងព្រិល។
គោលដៅ:រៀនរុញព្រិលជាមួយប៉ែលនៅកន្លែងជាក់លាក់មួយ។
ហ្គេមក្រៅ
"ការហោះហើររបស់បក្សី" ។
គោលដៅ៖
- ហាត់ប្រាណឡើងភ្នំ;
- អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ។
"ស្វែងរកកន្លែងដែលវាត្រូវបានលាក់។"
គោលដៅ៖ រៀនរុករកក្នុងលំហ។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, កួរ, ដាក់ធុង, កន្ត្រៃ។
ដើរលេខ 14 "មើលដើមឈើនៅថ្ងៃត្រជាក់"
គោលដៅ៖
- ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងអំពីពិភពរុក្ខជាតិ;
- បណ្តុះស្រឡាញ់ធម្មជាតិ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
មកដល់ដើមស្វាយ។ ពន្យល់កុមារថានៅថ្ងៃដែលសាយសត្វ មែកឈើ និងដើមឈើមានភាពផុយស្រួយ បែកយ៉ាងងាយ ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែការពារ៖ កុំបុកគល់ឈើដោយប៉ែល កុំរត់ចូលរទេះ កុំលេងជិតគល់។ . អញ្ជើញកុមារមើលថាតើមានស្មៅបៃតងនៅក្រោមព្រិលដែរឬទេ? ជីកព្រិល។ សូមរំលឹកថា ប្រសិនបើមានព្រិលច្រើននៅលើមែកឈើ ត្រូវតែរុះរើចេញ បើមិនដូច្នេះទេ មែកឈើអាចនឹងបាក់។
គុម្ពោត និងសួនច្បារដេកក្រោមព្រិល
និងស្រះទឹក និងសួនច្បារមួយ។
សកម្មភាពការងារ
ការសាងសង់ស្លាយព្រិលសម្រាប់តុក្កតា។
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញត្រឹមត្រូវនៃការធ្វើការជាមួយ blades ។
ហ្គេមក្រៅ
គោលដៅ៖
- ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការរត់;
- អភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួននិងការស៊ូទ្រាំ។
សម្ភារៈពីចម្ងាយ
ប៉ែល, ដាក់ធុង, តុក្កតាស្លៀកពាក់សម្រាប់រដូវកាល, រអិល។
