USE ជាភាសារុស្សីមាន ពីរផ្នែក និង ២៥ កិច្ចការ។
ផ្នែកទីមួយ តំណាងឱ្យ 24 កិច្ចការ។ ពួកគេអាចត្រូវបានសាកល្បង, ជម្រើសនៃចម្លើយមួយឬច្រើន, ប្រភេទបើកចំហ (បញ្ចូលការឆ្លងកាត់ដោយខ្លួនឯង) ។
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៃផ្នែកទី 1 ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយធាតុដែលត្រូវគ្នាក្នុងទម្រង់ជាលេខ (លេខ) ឬពាក្យមួយ (ពាក្យជាច្រើន) លំដាប់លេខ (លេខ) ដែលសរសេរដោយគ្មានចន្លោះ សញ្ញាក្បៀស និងតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត។
ភារកិច្ចនៃផ្នែកទី 1 សាកល្បងការរួមផ្សំនៃសម្ភារៈអប់រំដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញ (កិច្ចការទី 7, 23–24)។
ផ្នែកទីពីរ - មានភារកិច្ចមួយ - 25. កិច្ចការនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការសរសេរអត្ថបទដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលបានអាន និងវិភាគ។
ភារកិច្ចនៃផ្នែកទី 2 (កិច្ចការទី 25 - អត្ថបទ) អាចត្រូវបានបញ្ចប់ដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យនៅកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញណាមួយ (មូលដ្ឋាន, កម្រិតខ្ពស់, ខ្ពស់) ។
210 នាទី - 3.5 ម៉ោងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការងារ។
ការចែកចាយភារកិច្ចតាមផ្នែកនៃក្រដាសប្រឡង
| ផ្នែកនៃការងារ | ចំនួនកិច្ចការ | ពិន្ទុបឋមអតិបរមា | ប្រភេទការងារ |
| 1 ផ្នែក | 24 | 33 | ចម្លើយខ្លី |
| ផ្នែកទី 2 | 1 | 24 | ការឆ្លើយតបលម្អិត |
| សរុប | 25 | 57 |
ខ្ចាត់ខ្ចាយតាមភារកិច្ច
ខាងក្រោមនេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ "ការចំណាយ" នៃកិច្ចការនីមួយៗដែលបានអនុវត្ត។
សម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចនីមួយៗបានត្រឹមត្រូវ។ ផ្នែកដំបូង (លើកលែងតែកិច្ចការទី 1, 7, 15 និង 24) អ្នកប្រឡងទទួលបាន 1 ពិន្ទុម្នាក់ៗ។ សម្រាប់ចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ ឬអវត្តមានរបស់វា 0 ពិន្ទុត្រូវបានកំណត់។
សម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចការទី 1 និងទី 15 អាចកំណត់ពី 0 ទៅ 2 ពិន្ទុ។
ចម្លើយត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវប្រសិនបើវាមានលេខទាំងអស់ពីស្តង់ដារ ហើយមិនមានលេខផ្សេងទៀត
កិច្ចការទី 7 អាចត្រូវបានផ្តល់ពី 0 ទៅ 5 ពិន្ទុ។
សម្រាប់ខ្ទង់ដែលបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវនីមួយៗដែលត្រូវគ្នានឹងលេខពីបញ្ជីអ្នកប្រឡងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ (5 ពិន្ទុ: គ្មានកំហុស; 4 ពិន្ទុ: កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើង; 3 ពិន្ទុ: កំហុសពីរត្រូវបានធ្វើឡើង; 2 ពិន្ទុ: ពីរខ្ទង់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ 1 ចំណុច៖ បញ្ជាក់ត្រឹមត្រូវត្រឹមមួយខ្ទង់ 0 ពិន្ទុ៖ ចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង ពោលគឺ លំដាប់លេខមិនត្រឹមត្រូវ ឬអវត្តមានរបស់វា។
កិច្ចការ 24 អាចត្រូវបានផ្តល់ពី 0 ទៅ 4 ពិន្ទុ។ ចម្លើយត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវប្រសិនបើវាមានលេខទាំងអស់ពីស្តង់ដារ ហើយមិនមានលេខផ្សេងទៀត
ចំនួនពិន្ទុអតិបរមាដែលអ្នកប្រឡងអាចទទួលបាន ប្រសិនបើគាត់បំពេញភារកិច្ចបានត្រឹមត្រូវ។ ផ្នែកទីពីរ គឺ ២៤ ពិន្ទុ។
សម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់នៃក្រដាសប្រឡងបានត្រឹមត្រូវ អ្នកអាចទទួលបានអតិបរមា ៥៧ ពិន្ទុបឋម .
IN កិច្ចការ 2អ្នកកំពុងធ្វើការជាមួយអត្ថបទដែលពាក្យ (ឬពាក្យ) ត្រូវបានរំលង។ ចម្លើយមួយក្នុងចំណោមចម្លើយដែលបានស្នើឡើងជួយអ្នកជ្រើសរើសលក្ខណៈនៃអត្ថបទ ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់វាដូចជា ភាពសុចរិត។ ភាពសុចរិតត្រូវបានសម្រេចដោយសារតែភាពពេញលេញនៃខ្លឹមសាររបស់វា។ ភាគច្រើនដោយការអានអត្ថបទដោយប្រុងប្រយ័ត្ន អ្នកអាចធ្វើការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវដោយវិចារណញាណ។
ចូរនិយាយថាមានពាក្យ៖ នៅម្ខាងឬ ទីមួយ. នេះមានន័យថា ស្ទើរតែនឹងមានវគ្គបន្ត៖ នៅម្ខាងទៀត (នៅម្ខាងទៀត) ឬទីពីរ ...ប្រសិនបើអត្ថបទមានហេតុផល ហើយការខកខានត្រូវបានធ្វើឡើងនៅចុងបញ្ចប់ នៅពេលបង្ហាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន នោះទំនងជាពាក្យដែលបាត់អាចជាពាក្យ៖ ដូច្នេះ, ដូច្នេះ, ដូច្នេះ។
ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យអំពីចម្លើយត្រឹមត្រូវ សូមប្រើ វិធីសាស្រ្តជំនួស ៖ ជំនួសចម្លើយដែលបានស្នើឡើងក្នុងប្រយោគដោយចន្លោះ។ ហើយមើលការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យ។ ក្នុងករណីបួន ភាពសុចរិតនៃអត្ថន័យនៃអត្ថបទនឹងត្រូវបានបំពាន។ មានតែចម្លើយត្រឹមត្រូវទេដែលនឹងរក្សាទុកវា។
អានអត្ថបទយ៉ាងហោចណាស់បីដង។ លើកទីមួយ - សម្រាប់អ្នកស្គាល់គ្នាទូទៅ លើកទីពីរ - បន្ទាប់ពីស្គាល់ជម្រើសចម្លើយ។ លើកទីបី ការធ្វើតេស្ត ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថា អត្ថបទដែលមានចម្លើយដែលបានជ្រើសរើស ត្រូវបានយល់ឃើញជារួម។
ជាធម្មតា នៅក្នុងកិច្ចការទី 2ខកខាន សហជីពនិង ពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តឬ ពាក្យណែនាំនិង បន្សំ,ដើរតួជាមធ្យោបាយនៃការភ្ជាប់ប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ។ ចូរយើងចាំថាវាជាអ្វី។
សហជីព
សូមចាំថា មុខងារ (តួនាទី) នៃសហជីព គឺជាការបញ្ចេញមតិនៃការតភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធ៖ ការសម្របសម្រួល និងការសម្របសម្រួល។ ការតភ្ជាប់សំរបសំរួលគឺជាការតភ្ជាប់ដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងស្មើគ្នានៃធាតុ។ ទំនាក់ទំនងក្រោមបង្គាប់ គឺជាទំនាក់ទំនងនៃសមាសធាតុមិនស្មើគ្នា ដែលធាតុផ្សំមួយអាស្រ័យទៅលើផ្នែកផ្សេងទៀត។ នេះជារបៀបដែលផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវបានភ្ជាប់។ Conjunctions ក៏អាចបម្រើជាមធ្យោបាយនៃការភ្ជាប់ប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទផងដែរ។ នេះគឺជាប្រភេទសំខាន់ៗនៃទំនាក់ទំនង semantic ដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងករណីនេះនៅក្នុងអត្ថបទ។
ទំនាក់ទំនងតាមន័យដែលបង្ហាញដោយការសម្របសម្រួលសហជីព៖
- ការភ្ជាប់៖ និង, បាទ(=and), និង…and…, មិនត្រឹមតែ… ប៉ុន្តែក៏, ដូចជា… និង, ផងដែរ, ផងដែរ។
- ការបែងចែក៖ ឬ, ទាំង, បន្ទាប់មក ... ថា, មិនមែនថា ... មិនមែនថា, ឬ ... ឬ, ទាំង ... ឬ
- ទល់មុខ៖ ប៉ុន្តែ, ប៉ុន្តែ, បាទ(= ប៉ុន្តែ), ប៉ុន្តែ, ប៉ុន្តែ
- ការចាត់ថ្នាក់៖ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណឹងទេ មិនច្រើនទេ… ប៉ុន្មាន មិនមែនថា… ប៉ុន្តែ
- ការពន្យល់៖ នោះគឺ
- ការភ្ជាប់៖ ក៏, ផងដែរ, បាទ, និង, លើសពីនេះ, លើសពីនេះទៅទៀត។
ផងដែរ, បាទនិង, នោះគឺ, ពោលគឺ.
ទំនាក់ទំនងតាមអត្ថន័យបង្ហាញដោយសហជីពក្រោមបង្គាប់៖
- បណ្ដោះអាសន្ន៖ នៅពេលដែល, ខណៈពេលដែល, ពិបាក, តែ, ខណៈពេលដែល, តែប៉ុណ្ណោះ, គ្រាន់តែ, បន្តិច
- មូលហេតុ៖ ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះថា, ព្រោះថា
- លក្ខខណ្ឌ៖ ប្រសិនបើ (ប្រសិនបើ, ប្រសិនបើ, ប្រសិនបើ - ហួសសម័យ។), ប្រសិនបើ, ម្តង, ឆាប់
- គោលដៅ: ដូច្នេះ, ដើម្បី, ដូច្នេះថា (លែងប្រើ), ក្នុងគោលបំណង, ដើម្បី
- ផលវិបាក៖ ដូច្នេះ
- សម្បទាន៖ បើទោះបីជាការពិតដែលថា
- ប្រៀបធៀប: ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ពិតប្រាកដ, ជាង, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជា, ជាជាង (លែងប្រើ)
- ការពន្យល់៖ អ្វី, របៀប, ទៅ
ប្រយោគមិនត្រូវបានប្រើនៅដើមប្រយោគទេ៖ ដូច្នេះ, ជាង, ជាង, ក៏ដូចជាការភ្ជាប់ពន្យល់៖ អ្វី, របៀប
អ្នកមិនចាំបាច់ទន្ទេញចាំបញ្ជីសហជីពដើម្បីបំពេញកិច្ចការទី 2៖ ជម្រើសចម្លើយនឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងកិច្ចការ។ នេះគ្រាន់តែជាឯកសារយោងប៉ុណ្ណោះ ដែលបង្ហាញពីអត្ថន័យជាច្រើន ដែលការភ្ជាប់គ្នាអាចជួយបង្ហាញបាន។
ពាក្យណែនាំ និងបន្សំ
រំលឹកប្រធានបទ៖ "ពាក្យណែនាំ និងបន្សំ"។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលពួកគេត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុមតាមតម្លៃ។ ខាងក្រោមនេះជាចំណុចសំខាន់៖
អារម្មណ៍, អារម្មណ៍, ការវាយតម្លៃ
សំណាង សប្បាយ កើតទុក្ខ ក្រៀមក្រំ ទុក្ខព្រួយ អកុសល ខ្មាសអៀន ភ្ញាក់ផ្អើល ភ្ញាក់ផ្អើល សប្បាយ រីករាយ ភ្ញាក់ផ្អើល សំណាង ការពិត ក្នុងសតិសម្បជញ្ញៈ ក្នុងធម៌ អ្វីល្អ ចម្លែក , អស្ចារ្យណាស់, និយាយកំប្លែង, កុំតិះដៀល
កម្រិតនៃភាពជឿជាក់ លទ្ធភាព ទំនុកចិត្ត
គ្មានមន្ទិល មិនសង្ស័យ មិនសង្ស័យ ប្រាកដ ច្បាស់ ច្បាស់ ច្បាស់ មិនសង្ស័យ ពិតណាស់ ជាក់ស្តែង ជាក់ស្តែង ប្រហែលជា ប្រហែលជា ប្រហែលជា ប្រហែលជា ប្រហែលជា ប្រហែលជា ប្រហែលជា, ប្រហែលជា, មួយត្រូវតែស្មាន, មួយអាចស្មាន, មួយត្រូវតែគិត, (ខ្ញុំ) គិត, (ខ្ញុំ) ជឿ, (ខ្ញុំ) សង្ឃឹម, (ខ្ញុំ) ជឿ
ប្រភពសារ
នេះបើតាមសារព័ត៌មាន យោងតាមមតិ យោងតាមពាក្យចចាមអារ៉ាម ស្របតាម
លំដាប់នៃបទបង្ហាញ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការនិយាយ (ពាក្យពីក្រុមនេះច្រើនតែប្រើជាមធ្យោបាយភ្ជាប់ប្រយោគក្នុងអត្ថបទ)
ដូេចនះ េហតុេនះ ន័យេនះ ទីបំផុត េយងេទៀត េទៀត េយង យ យ យ យ យ យ យ យ យ យ យ យ ទូ េ យ ទូ េ យ ពិេសស េលើសពី េទៀត េទ េទៀត េទ។ ផ្ទុយទៅវិញ ជាឧទាហរណ៍ ទីមួយ ទីពីរ (និងអ្នកផ្សេងទៀតចូលចិត្តវា) នៅលើដៃម្ខាង ផ្ទុយទៅវិញ
បច្ចេកទេសបង្កើតវិធីនៃការបញ្ចេញគំនិត (ពាក្យពីក្រុមនេះច្រើនតែប្រើជាមធ្យោបាយភ្ជាប់ប្រយោគក្នុងការធ្វើតេស្ត)
ពាក្យមួយឃ្លា ត្រង់ពាក្យមួយ ច្បាស់ជាង ច្បាស់ជាង និយាយដោយខ្លី និយាយត្រង់ និយាយត្រង់ មិនវាយដំជុំវិញគុម្ពឈើ ដាក់ដោយស្លូតបូត។ ការហៅស្ប៉ាថាស្ប៉ា បើអាចនិយាយបាន បើអាចនិយាយបាន បើខ្ញុំអាចនិយាយអ៊ីចឹង បើនិយាយដោយមានការអនុញ្ញាតពីអ្នកនោះ ល្អជាងនិយាយឲ្យច្បាស់ជាងនិយាយដូចគេនិយាយ។
ធ្វើឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទង រួមទាំងដើម្បីបង្កើតការជឿទុកចិត្ត
យល់(s) ដឹង(s) ឃើញ(s) យល់(s) ជឿ(s) ស្តាប់(s)" យល់ព្រម(s) ស្រមៃ(s) ស្រមៃ(-te)) ចំពោះខ្លួនអ្នក ស្រមៃ( ទាំងនោះ) តើអ្នកជឿទេ (-ite) តើអ្នកដឹងទេ (-តើអ្នក) ខ្ញុំនិយាយម្តងទៀត ខ្ញុំសង្កត់ធ្ងន់ថា និយាយរវាងយើង រវាងយើង តើវានិយាយ
រង្វាស់នៃអ្វីដែលកំពុងនិយាយ
ច្រើនបំផុត តិចបំផុត មិនធម្មតាបំផុត គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលបំផុត យ៉ាងហោចណាស់
ធម្មតា, ធម្មតានៃអ្វីដែលកំពុងនិយាយ
វាកើតឡើង, វាកើតឡើង, វាកើតឡើង, វាកើតឡើង, ធម្មតា, ធម្មតា, ជាមធ្យោបាយចុងក្រោយ
មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង Lexical:
- ពាក្យដដែលៗ Lexical- ពាក្យដដែលៗ។ ជុំវិញទីក្រុងនៅលើភ្នំទាប មានព្រៃឈើ ដ៏អស្ចារ្យ ដែលមិនអាចប៉ះបាន។ នៅក្នុងព្រៃមានវាលស្មៅដ៏ធំ និងបឹងថ្លង់ដែលមានដើមស្រល់ចាស់ធំៗនៅតាមច្រាំងទន្លេ។
- ពាក្យឫស. ជាការពិតណាស់ ចៅហ្វាយនាយបែបនេះដឹងពីតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន មានអារម្មណ៍ថាមានភាពខុសគ្នារវាងខ្លួនគាត់ និងមនុស្សមិនសូវមានទេពកោសល្យ ប៉ុន្តែគាត់ដឹងយ៉ាងច្បាស់នូវភាពខុសគ្នាមួយទៀត គឺភាពខុសគ្នារវាងខ្លួនគាត់ និងមនុស្សដែលមានអំណោយច្រើនជាង។ ការគោរពចំពោះអ្នកដែលមានសមត្ថភាព និងបទពិសោធន៍កាន់តែច្រើន គឺជាសញ្ញាដំបូងនៃទេពកោសល្យ។
- សទិសន័យ. យើងបានឃើញសត្វស្វានៅក្នុងព្រៃ។ Sukhaty ដើរតាមមាត់ព្រៃមិនខ្លាចនរណាឡើយ។
- ពាក្យផ្ទុយ. ធម្មជាតិមានមិត្តច្រើន។ នាងមានសត្រូវតិចជាង។
- ឃ្លាពិពណ៌នា. ពួកគេបានសាងសង់ផ្លូវហាយវេ។ ទន្លេដ៏លឿននៃជីវិតដែលមានសំឡេងរំខានបានភ្ជាប់តំបន់ជាមួយនឹងរាជធានី។
វេយ្យាករណ៍មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង៖
- សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន. ១) ហើយឥឡូវនេះ ខ្ញុំកំពុងស្តាប់សំឡេងនៃស្ទ្រីមបុរាណ។ គាត់ដូចជាសត្វព្រាបព្រៃ។ ២) ការអំពាវនាវឲ្យមានការការពារព្រៃឈើគួរតែលើកឡើងជាចម្បងចំពោះយុវជន។ វាគឺសម្រាប់នាងដើម្បីរស់នៅ និងគ្រប់គ្រងនៅលើផែនដីនេះ សម្រាប់នាងដើម្បីតុបតែងវា។ ៣) គាត់បានត្រឡប់ទៅភូមិកំណើតរបស់គាត់វិញដោយមិនបានរំពឹងទុក។ ការមកដល់របស់គាត់សប្បាយចិត្ត និងភ័យខ្លាចម្តាយគាត់។
- សព្វនាមបង្ហាញ(ដូច នេះ ថា នេះ) ១) មេឃខ្មៅងងឹត មានផ្កាយម្ជុលភ្លឺ អណ្តែតពីលើភូមិ។ ផ្កាយបែបនេះលេចឡើងតែនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ 2) Corncrakes ស្រែកដោយភាពរំជើបរំជួលដ៏ផ្អែមល្ហែមពីចម្ងាយ។ corncrakes និង sunsets ទាំងនេះគឺមិនអាចបំភ្លេចបាន; ចក្ខុវិស័យដ៏បរិសុទ្ធបានការពារពួកគេជារៀងរហូត។ - នៅក្នុងអត្ថបទទីពីរ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង - ពាក្យដដែលៗ និងសព្វនាមបង្ហាញ "ទាំងនេះ" ។
- គុណកិរិយានាម(នៅទីនោះ អញ្ចឹង ហើយដូច្នេះ។ ហើយដូច្នេះគាត់បានធ្វើ។
- សហជីព(ភាគច្រើនសរសេរ) វាគឺខែឧសភាឆ្នាំ 1945 ។ និទាឃរដូវផ្គរលាន់។ មនុស្សនិងផែនដីបានរីករាយ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូបានអបអរសាទរវីរបុរស។ ហើយអំណរបានឡើងទៅលើមេឃដោយមានពន្លឺ។ ដោយការបញ្ចេញសំឡេង និងសំណើចដូចគ្នា មន្ត្រីក៏ចាប់ផ្ដើមប្រមូលផ្តុំគ្នាយ៉ាងប្រញាប់ប្រញាល់។ ម្តងទៀតដាក់ samovar នៅលើទឹកកខ្វក់។ ប៉ុន្តែ Rostov ដោយមិនរង់ចាំតែបានទៅកងវរសេនាតូច។
- ភាគល្អិត.
- ពាក្យណែនាំ និងសំណង់(ជាពាក្យមួយ ដូច្នេះហើយ ជាដំបូង។ និយាយមួយម៉ាត់ សង្គមស្អប់ខ្ពើមជាង។
- ការរួបរួមនៃទម្រង់តានតឹងនៃកិរិយាស័ព្ទ- ការប្រើប្រាស់ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដូចគ្នា ដែលបង្ហាញពីភាពដំណាលគ្នា ឬលំដាប់នៃស្ថានភាព។ ការធ្វើត្រាប់តាមសម្លេងបារាំងនៅសម័យ Louis XV គឺមានភាពទាន់សម័យ។ សេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិហាក់ដូចជាថ្មោង។ អ្នកប្រាជ្ញនៅសម័យនោះបានសរសើរ ណាប៉ូឡេអុង ដោយភាពវង្វេងស្មារតី ហើយនិយាយលេងអំពីការបរាជ័យរបស់យើង។ កិរិយាស័ព្ទទាំងអស់គឺនៅក្នុងអតីតកាល។
- ប្រយោគមិនពេញលេញ និងរាងពងក្រពើដោយយោងទៅលើធាតុមុននៃអត្ថបទ៖ Gorkin កាត់នំប៉័ង ចែកចំណិត។ គាត់ដាក់ខ្ញុំផងដែរ៖ ធំណាស់អ្នកនឹងបិទមុខទាំងមូល។
- ភាពស្របគ្នានៃវាក្យសម្ព័ន្ធ- ការស្ថាបនាដូចគ្នានៃប្រយោគជាប់គ្នាជាច្រើន។ ការដឹងពីរបៀបនិយាយគឺជាសិល្បៈមួយ។ ការស្តាប់គឺជាវប្បធម៌។
| ពាក្យណែនាំ, សហជីព, ភាគល្អិត, គុណកិរិយា | តើប្រើនៅពេលណា? |
| នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត។ | វាត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធអត្ថបទចង់និយាយដូចគ្នា ប៉ុន្តែកាន់តែច្បាស់។ |
| ក្រៅពី | វាត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីបំពេញបន្ថែមនូវអ្វីដែលបាននិយាយជាមួយនឹងអ្នកខ្លះតាមគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ គំនិត ឬកាលៈទេសៈសំខាន់ៗ។ |
| ដូច្នេះ, ដូច្នេះ, ដូច្នេះ | ប្រើនៅពេលអ្នកនិពន្ធអត្ថបទសង្ខេបហេតុផលរបស់គាត់។ |
| ជាឧទាហរណ៍ អញ្ចឹង | ពួកវាត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធចង់បញ្ជាក់ពីអ្វីដែលគាត់កំពុងនិយាយអំពីមុន។ |
| ផ្ទុយមកវិញ | វាត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធអត្ថបទផ្ទុយប្រយោគមួយនឹងប្រយោគមួយទៀត។ |
| ទីមួយនៅម្ខាង | ចង្អុលបង្ហាញលំដាប់ដែលអាគុយម៉ង់ត្រូវបានបង្ហាញ។ |
| ទោះបីជាវាក៏ដោយ ទោះបីជាវាក៏ដោយ។ | អត្ថន័យខាងក្រោមត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងហេតុផលរបស់អ្នកនិពន្ធ៖ "ផ្ទុយទៅនឹងកាលៈទេសៈដែលបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកមុននៃអត្ថបទ" ។ |
| ដោយសារតែ, ក្នុងនាមជា, ដោយសារតែ, រឿងនោះគឺថា | អ្នកនិពន្ធប្រើនៅពេលដែលគាត់បង្ហាញពីមូលហេតុនៃបាតុភូតដែលបានពិពណ៌នា។ |
| ដូច្នេះ, ដូច្នេះ, ដូច្នេះ, ពីទីនេះ | អ្នកនិពន្ធអត្ថបទប្រើនៅពេលគាត់ចង់ទាញការសន្និដ្ឋានពីការវែកញែករបស់គាត់។ |
| I.E | ប្រើដើម្បីបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលបាននិយាយមុននេះ។ |
| ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែ ប៉ុន្តែ | ប្រើដើម្បីប្រៀបធៀបអត្ថន័យនៃប្រយោគមួយនឹងប្រយោគមួយទៀត។ |
| ពិតប្រាកដណាស់ ដោយសារតែ | ពួកគេនាំមកនូវអត្ថន័យនៃការបំភ្លឺ និងសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការគិត។ |
| សូម្បីតែ | បញ្ចូលតម្លៃទទួលបាន។ |
| មិនមែនដោយចៃដន្យទេ។ | វាមានន័យថា "សម្រាប់ហេតុផលនេះ" ។ |
| មានន័យ | អ្នកនិពន្ធចង់ផ្តល់ការពន្យល់មួយទៅនឹងអ្វីដែលបាននិយាយពីមុនជាគំរូមួយ, ការបង្ហាញពីការគិតរបស់គាត់។ |
ទំនាក់ទំនងតាមន័យដែលបង្ហាញដោយការសម្របសម្រួលសហជីព៖
- ការភ្ជាប់៖ និង, បាទ(=and), និង…and…, មិនត្រឹមតែ… ប៉ុន្តែក៏, ដូចជា… និង, ផងដែរ, ផងដែរ។
- ការបែងចែក៖ ឬ, ទាំង, បន្ទាប់មក ... ថា, មិនមែនថា ... មិនមែនថា, ឬ ... ឬ, ទាំង ... ឬ
- ទល់មុខ៖ but, yes (= but) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែ
- ការចាត់ថ្នាក់៖ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណឹងទេ មិនច្រើនទេ… ប៉ុន្មាន មិនមែនថា… ប៉ុន្តែ
- ការពន្យល់៖ នោះគឺ
- ការភ្ជាប់៖ ក៏, ផងដែរ, បាទ, និង, លើសពីនេះ, លើសពីនេះទៅទៀត។
- ផងដែរ, បាទនិង, នោះគឺ, viz ។
ទំនាក់ទំនងតាមអត្ថន័យបង្ហាញដោយសហជីពក្រោមបង្គាប់៖
- បណ្ដោះអាសន្ន៖ នៅពេលដែល, ខណៈពេលដែល, ពិបាក, តែ, ខណៈពេលដែល, តែប៉ុណ្ណោះ, គ្រាន់តែ, បន្តិច
- មូលហេតុ៖ ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះ, ព្រោះថា, ព្រោះថា
- លក្ខខណ្ឌ៖ ប្រសិនបើ (ប្រសិនបើ, ប្រសិនបើ, ប្រសិនបើ - ហួសសម័យ។), ប្រសិនបើ, ម្តង, ឆាប់
- គោលដៅ: ដូច្នេះ, ដើម្បី, ដូច្នេះថា (លែងប្រើ), ក្នុងគោលបំណង, ដើម្បី
- ផលវិបាក៖ ដូច្នេះ
- សម្បទាន៖ បើទោះបីជាការពិតដែលថា
- ប្រៀបធៀប: ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ពិតប្រាកដ, ជាង, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជា, ជាជាង (លែងប្រើ)
- ការពន្យល់៖ អ្វី, របៀប
- ប្រយោគមិនត្រូវបានប្រើនៅដើមប្រយោគទេ៖ ដូច្នេះ, ជាង, ជាង, ក៏ដូចជាការភ្ជាប់ពន្យល់: អ្វី, របៀប, ទៅ។
ពិនិត្យមើលការត្រៀមខ្លួនរបស់អ្នកសម្រាប់ការប្រឡងជាភាសារុស្សី។
បំពេញភារកិច្ច ហើយពិនិត្យមើលចម្លើយនៅខាងក្រោមអត្ថបទ។
1. តើក្នុងប្រយោគមួយណាជំនួសឱ្យពាក្យ BASKY តើពាក្យ BARSTONY គួរប្រើដែរឬទេ?
1) ប្រមូលផ្លែប៊ឺរីព្រះអម្ចាស់ស្ត្រីបម្រើបានច្រៀង។
2) ឥរិយាបថ និងកាយវិការរបស់ Ligov ទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ដោយអចេតនា។
៣) កូនកសិករខំគេចមិនលេងជាមួយកូនលោកម្ចាស់។
៤) ក្រឹត្យរបស់លោកម្ចាស់បានបង្កឲ្យមានកុប្បកម្មមិនត្រឹមតែលើដីរបស់លោកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅទូទាំងខេត្ត។
2. តើ ARTISTIC គួរប្រើប្រយោគមួយណាជំនួសឱ្យពាក្យ ARTISTIC?
1) គ្រោងនៃការគូររបស់លោក Karl Bryullov ជាមួយនឹងការដេញតាមសិល្បៈ។
2) រាជវង្សសិល្បៈ Mikhalkov ត្រូវបានគេស្គាល់គ្រប់គ្នា។
៣) អ្នករចនាសិល្បៈនេះជាសិស្សរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះវា។
៤) ក្នុងរូបអ្នកនិពន្ធកំពុងអង្គុយក្នុងរូបសិល្បៈ។
3. តើក្នុងប្រយោគមួយណាជំនួសឱ្យពាក្យ SHARK តើអ្នកគួរប្រើ SHARK?
1) នៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសនៃសតវត្សទី 18-19 មន្រ្តីគយ និងអ្នកជ្រើសរើសនៅក្នុងកងនាវាចរត្រូវបានគេមើលងាយថាជាត្រីឆ្លាមសម្រាប់តួអក្សរ SHARK របស់ពួកគេ។
2) ទម្លាប់អាក្រក់របស់ SHARKS ត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ចំពោះអ្នកមុជទឹកគុជ។
3) ជាង 20 គ្រួសារនៃ SHARKS រស់នៅក្នុងអាងចិញ្ចឹមត្រី។
៤) គាត់បានសុបិនឃើញ SHARKS ដែលត្រូវបំផ្លាញដើម្បីចិញ្ចឹម ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានរស់ឡើងវិញនូវភាពរន្ធត់នៃរយៈពេលបួនម៉ោងនោះ។
4. តើក្នុងប្រយោគមួយណាដែលជំនួសឱ្យពាក្យថា UNRESPONSIBLE តើចាំបាច់ត្រូវប្រើ IRRESPONSIBLE ដែរឬទេ?
១) មានតែមនុស្សគ្មានបេះដូងទេដែលអាចធ្វើបាបសត្វដែលគ្មានការទទួលខុសត្រូវ។
2) Timid, មិនទទួលខុសត្រូវ, នាងមានការភ័យខ្លាចក្នុងការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងភ្នែករបស់ Artyom ។
3) សេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះ Annushka មិនត្រូវបានទទួល។
៤) មេការត្រូវដោះស្រាយជាមួយអ្នកសាងសង់ដែលខ្ជិលមិនទទួលខុសត្រូវ ដូច្នេះគាត់ភ័យ។
5. តើ DEEP គួរប្រើប្រយោគមួយណាជំនួសឱ្យពាក្យ DEEP?
1) ឧបករណ៍ DEEP បានរុករកបាតសមុទ្រ។
2) កងទ័ពបានចុះចតនៅខាងក្រោយ DEEP អាល្លឺម៉ង់។
3) ទឹកទន្លេដ៏ជ្រៅ និងច្របូកច្របល់អំឡុងពេលមានទឹកជំនន់បានក្លាយទៅជាមិនអាចយកឈ្នះបានយ៉ាងពិតប្រាកដ។
4) នៅពេលយប់ជ្រៅឪពុកម្តាយរបស់យើងបានជួបយើងនៅលើវេទិកា។
6. តើពាក្យ ICE គួរប្រើក្នុងប្រយោគមួយណាជំនួសពាក្យ ICE?
2) អ្នកធ្វើដំណើរលាក់ខ្លួនយ៉ាងអន្ទះសារក្រោមខ្យល់ ICE ។
3) ការប្រយុទ្ធ ICE នៅលើបឹង Peipus បានបង្ហាញពីភាពប៉ិនប្រសប់ដ៏អស្ចារ្យរបស់ទាហានរុស្ស៊ី។
4) ពីសុន្ទរកថារបស់គាត់វាត្រូវបានគូរដោយត្រជាក់ ICE ។
7. តើពាក្យ GENERAL គួរប្រើប្រយោគមួយណាជំនួសពាក្យ GENERAL?
1) កងទ័ពរបស់យើងកំពុងប្រឈមមុខនឹងសមរភូមិទូទៅ។
2) ការវាយលុកទូទៅរបស់កងទ័ពត្រូវបានកំណត់ពេលសម្រាប់ខែសីហា។
3) មន្រ្តីជាច្រើនស្រមៃចង់បានឋានៈទូទៅ។
៤) នៅរោងចក្រផលិតបង្អែម យើងត្រូវបានជួបដោយអគ្គនាយក។
8. តើក្នុងប្រយោគមួយណាដែលជំនួសឱ្យពាក្យ EARTH តើអ្នកគួរប្រើ EARTH?
១) អ្នកការពារបានសាងសង់កំពែងផែនដី ដើម្បីកុំឱ្យសត្រូវទម្លុះចូលបន្ទាយ។
2) អ្នកជំងឺមានសម្បុរដី។
3) ជួរភ្នំផែនដីត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយពន្លកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចដំបូង។
4) ភ្នំ EARTH នេះបើយោងតាមរឿងព្រេងត្រូវបានចាក់ដោយទាហាននៃ Genghis Khan ។
9. តើ GUARANTEED គួរប្រើប្រយោគមួយណាជំនួសឱ្យពាក្យ GUARANTEED?
១) ភាពល្បីល្បាញរបស់តារាចម្រៀងតែងតែផ្តល់ឱ្យគាត់នូវភាពជោគជ័យដែលធានា។
2) យើងបានយកទូរទស្សន៍ដែលខូចទៅសិក្ខាសាលាដែលធានា។
3) មុខតំណែងនៅក្នុងសង្គមបានផ្តល់ឱ្យ Andrei Petrovich នូវសិទ្ធិធានាមួយចំនួន។
4) ធានាលក្ខខណ្ឌការងារសម្រាប់បុគ្គលិកថ្មីគឺពិតជាពេញចិត្ត។
10. តើក្នុងប្រយោគមួយណាជំនួសឱ្យពាក្យ INTOLERABLE តើខ្ញុំគួរប្រើ UNTOLERABLE?
1) វាជាកំដៅដែលមិនអាចទ្រាំបានសម្រាប់មួយសប្តាហ៍ឥឡូវនេះ។
2) ភាពតឹងតែងដែលមិនអាចទ្រាំបាននៅក្នុងកាប៊ីននៃកប៉ាល់បានបង្ខំអ្នកដំណើរឱ្យឡើងលើនាវា។
3) ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតអាកប្បកិរិយាដែលមិនអាចទទួលយកបានចំពោះអ្នកបំពានលើបទបញ្ជា។
4) ការឈឺចាប់ដែលមិនអាចទ្រាំបាន ធ្វើឱ្យវង្វេងស្មារតី បង្ខំឱ្យដេកដោយគ្មានចលនា។
